第一篇：編童話作文

編童話作文九篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的編童話作文9篇，歡迎大家分享。

從前，有一個(gè)茂盛的大森林里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們和平相處著。明天就是小鹿的生日了，小鹿心想：“明天就是我的生日了，我要邀請(qǐng)我的朋友一起來(lái)過(guò)生日?！庇谑?，她便開(kāi)始行動(dòng)了。

她來(lái)到小貓姐姐家門前，敲了敲門，小貓打開(kāi)門對(duì)小鹿妹妹說(shuō)：“這不是小鹿妹妹嗎？來(lái)，進(jìn)來(lái)說(shuō)。”小鹿進(jìn)了屋，對(duì)小貓姐姐說(shuō)：“小貓姐姐，明天就是我的生日了，你能參加我的生日派對(duì)嗎？”小貓高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以了，祝你生日快樂(lè)！”小鹿高興地走了。

小鹿來(lái)到小狗哥哥家門前，按了按門鈴，小狗打開(kāi)門，看見(jiàn)了小鹿，說(shuō)：“這不是小鹿妹妹嗎？什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”小鹿妹妹說(shuō)：“小狗哥哥，明天是我的生日，你能參加我的生日派對(duì)嗎？”小狗聽(tīng)完高興的揪住了小鹿的耳朵說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)去了?！毙÷垢吲d地?fù)u了搖尾巴走了。

小鹿來(lái)到小豬家，小鹿敲了敲門，小豬打開(kāi)門對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，你怎么來(lái)了呀？”小鹿說(shuō)：“明天是我的生日，你能不能參加我的生日派對(duì)？”“當(dāng)然可以，”小豬說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”小鹿開(kāi)心地哼著歌走了。

第二天，小鹿到森林超市給朋友們準(zhǔn)備了許多好吃的：有小狗喜歡吃的肉骨頭、有小貓喜歡吃的小魚(yú)干、還有小豬喜歡吃的蔬菜……剛準(zhǔn)備好，就響起了一陣敲門聲，原來(lái)是朋友們來(lái)了。小鹿趕快打開(kāi)門，小狗帶來(lái)了肉骨頭，小貓帶來(lái)了烤魚(yú)，小豬帶來(lái)一車胡蘿卜和一個(gè)大蛋糕……小鹿開(kāi)心極了，笑著說(shuō)：“歡迎你們，謝謝你們來(lái)陪我過(guò)生日?！彼麄冮_(kāi)心地唱著生日祝福歌，吃著蛋糕。

突然一陣敲門聲響起，小鹿打開(kāi)門一看，是狐貍來(lái)了。原來(lái)狐貍老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)小鹿家熱熱鬧鬧，悄悄走近一聽(tīng)是小鹿在過(guò)生日，他饞的直流口水，怎么混去大吃一頓呢？他想出了一個(gè)注意，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說(shuō)：“小鹿妹妹，對(duì)不起，我聽(tīng)說(shuō)你今天過(guò)生日，由于走的太著急，不小心把禮物弄丟啦。”小鹿哈哈大笑一聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，進(jìn)來(lái)一起吃蛋糕吧?！?/p>

他們一邊唱著歌，一邊跳著舞，小鹿看著朋友們高興的樣子，開(kāi)心極了！

一個(gè)夜深人靜的晚上，突然，一陣哭聲傳進(jìn)了小明的耳朵。小明從床上爬起來(lái)，隱隱約約地聽(tīng)到了桌子和椅子的對(duì)話。

椅子抽泣著說(shuō)：“桌哥哥，我老是被人們給刻字，搖晃，我的同胞們被人們搖晃搖晃再搖晃，好多都散架了?！币巫诱f(shuō)完又開(kāi)始哭起來(lái)?！皠e哭啦！”桌子一臉平靜地說(shuō)，“我約了我們的所有同胞們，今晚我們就來(lái)個(gè)集體大逃亡，怎么樣？”桌子越說(shuō)越起勁，越說(shuō)越激動(dòng)。

聽(tīng)到這兒，小明可急壞了，他趕忙去爸爸媽媽的臥室，可爸爸說(shuō)：“那只是一場(chǎng)夢(mèng)，不要胡思亂想了?！睂?duì)，對(duì)?！眿寢屢哺胶椭?。

第二天，當(dāng)人們起床時(shí)，都驚呼了起來(lái)：“我的桌椅呢？”“桌椅去哪兒了？”沒(méi)有了桌椅，人們很多事都做不了了。比如：寫(xiě)作業(yè)、吃飯，寫(xiě)字都沒(méi)法兒正常進(jìn)行了。一天天過(guò)去了，人們想了各種方法，終于想到了是不是因?yàn)椴粣?ài)護(hù)公物，所以桌椅才離家出走的。于是人們陸續(xù)來(lái)到廣場(chǎng)，齊聲高喊：“我們以后再也不破壞公物了，我們以后再也不破壞公物了?！弊酪蝹兟?tīng)到人們的呼喊后，先是一愣，然后歡呼起來(lái)。椅子說(shuō)：“桌子哥哥，我們還是回去吧！”“好的！”桌子說(shuō)。

第二天，桌椅們都回來(lái)了。人們明白了一個(gè)道理：一定要愛(ài)護(hù)公物！

在陽(yáng)光燦爛的一天里，兔媽媽叫小兔貝比去河對(duì)岸的地里拔一些蘿卜來(lái)。

貝比來(lái)到了河邊，看看對(duì)岸的蘿卜，再看看小河，覺(jué)得不太對(duì)勁，后來(lái)他腦子一動(dòng)，大叫起來(lái)：“呀！我不會(huì)游泳，怎么去對(duì)岸拔蘿卜呀！”這時(shí)候的貝比像一只熱鍋上的螞蟻。

這時(shí)，烏龜爺爺路過(guò)這里，看著小兔心急如焚的樣子，便游過(guò)來(lái)問(wèn)道：“小兔，你怎么了？”貝比回答：“我要到對(duì)面去拔蘿卜，可是這條小河擋住了我的去路?！睘觚敔敔斉闹馗f(shuō)：“我來(lái)馱你過(guò)河?！毙⊥眠B忙跳上烏龜爺爺?shù)谋车搅藢?duì)岸。貝比趕緊拔了幾個(gè)蘿卜說(shuō)：“烏龜爺爺，這是我送給你的蘿卜。謝謝你，再見(jiàn)！”

“中國(guó)改革開(kāi)放40年生活巨變代表評(píng)比會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”能夠代表改革開(kāi)放40年的各種物品云集評(píng)比大廳，只聽(tīng)見(jiàn)吊燈在屋頂不緊不慢地開(kāi)始宣布。

臺(tái)下坐著聽(tīng)眾們?nèi)松饺撕?，都想?jiàn)證改革開(kāi)放40周年的評(píng)比會(huì)。

這時(shí)，一輛小轎車緩緩地開(kāi)進(jìn)了會(huì)場(chǎng)大廳，驕傲地說(shuō)：“要數(shù)改革開(kāi)放，一定非我莫數(shù)了?？?，40年前人們出行就靠?jī)蓷l腿，現(xiàn)在人們家家戶戶有汽車”。然后向人們?nèi)A麗地轉(zhuǎn)了一圈。紅色的外殼、室內(nèi)座位跟沙發(fā)一樣好坐，皮質(zhì)的座位也泛著光。人們不由得紛紛點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)有改革開(kāi)放，還真沒(méi)有！”

一旁默默不響的空調(diào)發(fā)了話：“能當(dāng)上代表可不容易，1978年改革開(kāi)放之前，家里有把扇子就很好了，可是現(xiàn)在家家戶戶都有一架空調(diào)了。”臺(tái)下的人們點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑容?？照{(diào)突然放也一陣陣?yán)滹L(fēng)，觀眾們連連點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，可以代表變化?！?/p>

就在這時(shí)，伸縮門被兩人給抬了進(jìn)來(lái)，伸縮門緩緩地開(kāi)起了口：“伸縮門現(xiàn)在隨處可見(jiàn)，但是改革開(kāi)放之前是看不到的?！彼焖俚匦D(zhuǎn)了一圈。大家再一次驚呆了，想起以前的木門、用竹子做的門，不禁再次點(diǎn)頭表示沒(méi)問(wèn)題。

就在大家都覺(jué)得這些代表已經(jīng)足夠時(shí)，電視和電子書(shū)一起走了進(jìn)來(lái)：“我們是現(xiàn)在家家戶戶中的必需品，我們比以前的14英寸黑白電視和紙質(zhì)書(shū)好多了，給人們帶來(lái)了方便舒適的感受?！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)。大家想了想以前的小電視、厚厚的書(shū)本，也表示沒(méi)有異議！

“你們誰(shuí)都沒(méi)有我能代表，我是這里的老大，要是40年前，你們?cè)趺磿?huì)有這么明亮的'環(huán)境，就等著在昏暗的燈光中開(kāi)評(píng)比會(huì)吧！”電燈大搖大擺地走到舞臺(tái)中央……

40年前，改革開(kāi)放之前，是那么窮，到了現(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在的我們是多么幸福??！可是有些小孩子還身在福中不知福??！真希望他們能去參加一次這樣的評(píng)比會(huì)。

你看，那兒有一座花蕾城堡，它輕飄飄地落在地上。

花蕾城堡像一座輝煌的宮殿似的?；ɡ俪潜ね饷嫜b飾著五顏六色形態(tài)各異的花朵，真是漂亮極了！走進(jìn)城堡里面，只有幾張用絢麗多彩的鮮花編織成的小床擺在那兒?；ㄏ勺佑崎e的躺在小床上，手里握著魔法棒，她們輕輕的揮動(dòng)著魔法棒，小床就像在蕩秋千一樣，在城堡里飄動(dòng)著。

這就是美麗的花蕾城堡！

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂例文《找“餓” 》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

2、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[放自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個(gè)有意思的童話故事。

3、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

4、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生敢想、愛(ài)說(shuō)、樂(lè)寫(xiě)。

教學(xué)流程：

一、消息激趣：

同學(xué)們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運(yùn)用了擬人手法)那你們會(huì)編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級(jí)的小朋友就根據(jù)這兩個(gè)熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發(fā)表在《小小童話林》雜志上，同時(shí)還作為我們現(xiàn)在教材中的習(xí)作范文。想不想讀？(學(xué)生可以打開(kāi)書(shū)122頁(yè)，也可以看屏幕顯示)

二、范文引路：

1、請(qǐng)學(xué)生讀例文《找“餓” 》并思考：

（1）這個(gè)童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結(jié)果又是怎樣的呢？

（2）你認(rèn)為小作者哪個(gè)自然段寫(xiě)得非常好？為什么？（找出動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞）

2、同學(xué)們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺(jué)得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實(shí)我們?cè)谧男∨笥岩彩呛馨舻?，相信你們今天編的故事一定?huì)比《找“餓”》精彩多了。有沒(méi)有有信心？（出示好消息）

好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰(shuí)的想象力最豐富，誰(shuí)的故事最有意思，誰(shuí)就是這個(gè)《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動(dòng)畫(huà)片。

同學(xué)們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動(dòng)畫(huà)片？咱們趕快行動(dòng)吧，三、提示課題，展示玩具。

1、今天，就讓我們來(lái)擺一擺，說(shuō)說(shuō)它們的童話故事吧。（板書(shū)：擺玩具 編童話）

師出示兩個(gè)動(dòng)物玩具，讓學(xué)生大膽想象他們之間可能會(huì)發(fā)生的事，同時(shí)讓學(xué)生上前板書(shū)。

選中黑板上一個(gè)最有趣味的題目作深化理解寫(xiě)作過(guò)程。（首先是想他們之間會(huì)發(fā)生一件什么事？再說(shuō)清楚為什么會(huì)發(fā)生這件事？接著說(shuō)明發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)，最后還要說(shuō)明這件事的結(jié)果怎樣？重點(diǎn)是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)部分，出示《找餓》的重點(diǎn)段落。相機(jī)鞏固動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言的具體）

出示 溫馨提示：

動(dòng)物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一件什么事。再寫(xiě)清楚為什么會(huì)發(fā)生這件事？接著說(shuō)明發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)，最后還要說(shuō)明這件事的結(jié)果怎樣？重點(diǎn)是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)部分，注意主人公的動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言哦！

2、下面就請(qǐng)同學(xué)們自己擺一擺玩具、編一編童話?？梢宰约壕?，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時(shí)點(diǎn)拔）

3、學(xué)生靜思默想，寫(xiě)出童話的經(jīng)過(guò)部分。（出示積累）

4、交流童話中最精彩的片段。注意先說(shuō)出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？

四、活動(dòng)總結(jié)：老師聽(tīng)了你們編的故事，想對(duì)你們說(shuō)：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫(xiě)下來(lái)，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會(huì)成為真正的“童話大王”。這個(gè)故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們?cè)谧耐瑢W(xué)，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！

請(qǐng)同學(xué)們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽(tīng)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，好好修改草稿。改好后把文章謄寫(xiě)在作文本上。

從前，有一個(gè)蝴蝶王國(guó)，它建在一個(gè)小花園的花叢里。

在這個(gè)王國(guó)里，住著成千上萬(wàn)只美麗動(dòng)人的蝴蝶，它們每一只都有自己的房子，有的是用碧綠碧綠的葉子做的，有的是用五彩繽紛的花朵做的，各種各樣，有趣極了！

它們和樹(shù)妖一樣，都有各自的交通工具。蝴蝶們的交通工具是風(fēng)婆婆和向日葵花田，風(fēng)婆婆用力一吹，向日葵便隨風(fēng)搖起來(lái)，向日葵當(dāng)了蝴蝶的助力器，使它們飛得更高了！

一天早晨，下了一場(chǎng)傾盆大雨。雨停了，小兔就興高采烈地出門，打算去蘿卜園拔蘿卜。

小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到蘿卜園對(duì)面，想：這么多蘿卜可以吃個(gè)夠爽。可是它還沒(méi)來(lái)得及高興，問(wèn)題又來(lái)了，怎么過(guò)河呢？這下小兔急得心都要跳出來(lái)了，我不會(huì)游泳怎么過(guò)河呢？這時(shí)，一只烏龜游過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”小兔說(shuō)：“我想去對(duì)面拔蘿卜，可是我不會(huì)游泳?！睘觚斦f(shuō)：“來(lái)，我背你過(guò)河?！毙⊥镁吞綖觚敱成系胶訉?duì)岸，小兔跳進(jìn)了蘿卜園，拔了很多蘿卜。小兔認(rèn)為，龜爺爺背我過(guò)河，我也要給它一些蘿卜。小兔這么想著，來(lái)到龜爺爺家，按下門鈴，“丁零零”，烏龜爺爺打開(kāi)門一看，原來(lái)是小兔子，小兔子抱著蘿卜說(shuō)：“龜爺爺，這是我送給你的蘿卜，”龜爺爺說(shuō)：“不用了，我不吃蘿卜，你還是分給其它小伙伴吧?！?/p>

小兔就蹦蹦跳跳地離開(kāi)了龜爺爺?shù)募摇?/p>編童話作文 篇9

一天，小兔去河對(duì)面拔蘿卜?？墒牵@幾天一直在下雨，河水

漲上來(lái)不少，小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“我怎么辦才好呀？！”

這時(shí)，一只烏龜游了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小兔，有什么難題嗎？”“我想過(guò)河拔蘿卜，但我過(guò)不去?！薄澳俏荫W你過(guò)河吧！”烏龜?shù)穆曇翮H鏘有力。

于是，烏龜把小兔馱過(guò)了河。小兔萬(wàn)分感激地說(shuō)：“真是太謝謝您了，要不，我拔個(gè)蘿卜給您嘗嘗？”烏龜說(shuō)：“不用了，我?guī)椭鷦e人，快樂(lè)自己！”

第二篇：《編童話》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

《編童話》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

指導(dǎo)課

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣和自信心。

2.能夠根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，合理想象，編出完整的、有意義的故事。

3.能夠做到敘述清楚，語(yǔ)句通順。

4.鼓勵(lì)大膽新奇的想象，有創(chuàng)意的表達(dá)，并融進(jìn)自己的情感。

二.教學(xué)重難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)實(shí)踐中領(lǐng)悟到如何編出情節(jié)完整的，有意義，有創(chuàng)意的故事。

2.指導(dǎo)學(xué)生把故事寫(xiě)得有趣。

三.課前準(zhǔn)備：

學(xué)生用兩個(gè)橢圓、兩條直線和一個(gè)三角形拼出不同的圖形，并給圖形起名字。

四.教學(xué)過(guò)程：

㈠課前熱身：

同學(xué)們，現(xiàn)在來(lái)展示我們昨天的拼圖吧！

指名學(xué)生到講臺(tái)向全班展示拼圖

㈡直接導(dǎo)入：

同學(xué)們的想像力真豐富，今天你們?cè)儆脛?chuàng)造性的想像將它們聯(lián)系起來(lái)，編一個(gè)內(nèi)容生動(dòng)有趣的童話。（揭示課題：編童話）

㈢師生共同復(fù)習(xí)童話故事的要素：

1.編一個(gè)童話故事至少要具備哪些內(nèi)容？（時(shí)間、地點(diǎn)、角色和事情）。

2.選角色（用自己拼出來(lái)的圖形，選擇兩三個(gè)來(lái)編故事）。

3.編故事要生動(dòng)，有明確的中心。

㈣學(xué)生試編童話故事

⒈四人小組討論交流：

⑴要求：①說(shuō)說(shuō)選擇的圖形

②它們各有什么特點(diǎn)

③它們之間發(fā)生了一件什么事情？

⑵形式：①四人輪流說(shuō)

②小組內(nèi)成員相互提意見(jiàn)，進(jìn)行修改、補(bǔ)充，使故事編得合理，情節(jié)生動(dòng)。⒉小組派代表交流匯報(bào)：

㈤總結(jié)

大家看，咱們班的同學(xué)多了不起，編什么樣的故事，怎么編故事，這些都是你們自己想出來(lái)的，真是編故事的能手，一會(huì)兒，我們就試著把這些故事寫(xiě)下來(lái)，有沒(méi)有信心寫(xiě)好？ ㈥學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作

講評(píng)課

一.教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美的能力，懂得自我欣賞和欣賞他人。

2.能通過(guò)修改完善自己的習(xí)作，并能幫助同學(xué)修改作文。

3.分析作文有自己的見(jiàn)解，并能清晰的表達(dá)。

二.教學(xué)重、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)修改，使自己的作文更加出色。

三.教學(xué)過(guò)程：

㈠導(dǎo)入：

上節(jié)課，同學(xué)們都發(fā)揮自己的聰明才智編出了許多有趣兒的故事，真稱得上是故事大王了。現(xiàn)在，咱們一起來(lái)分享大家編的故事。

㈡小組輪流分享童話故事：

要求：聽(tīng)眾要認(rèn)真聽(tīng)，選出優(yōu)秀的故事，并說(shuō)出理由；小組長(zhǎng)做好紀(jì)錄，㈢各小組同學(xué)來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果

㈣全班共同修改童話

⒈教師選一篇優(yōu)秀的童話，讓小作者朗讀

2.學(xué)生集體評(píng)議

3.教師出示一篇有問(wèn)題的童話故事，讓學(xué)生提意見(jiàn)，修改。

4.學(xué)生自行修改自己的作文

㈤讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)一步完善自己的習(xí)作，并自行投稿到班級(jí)的《童話集》。㈥課堂小結(jié)：會(huì)欣賞，會(huì)修改是快樂(lè)的。敢當(dāng)毛遂，能當(dāng)伯樂(lè)更讓人欣喜。

第三篇：編童話論文

指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)童話故事的一點(diǎn)體會(huì)

漢濱區(qū)鼓樓小學(xué) 趙 莉

童話是小朋友們最喜歡的一種文學(xué)表達(dá)形式，它是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，表達(dá)感情的。

童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，童話中具有超人的神奇能力、能造就自然奇跡的現(xiàn)象,具有除人類以外有生命或無(wú)生命的人格化的事物，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，它符合兒童好奇、好新、富于幻想的心理，對(duì)孩子充滿誘惑。著名童話作家洪汛濤說(shuō)過(guò)：“要開(kāi)發(fā)少年兒童的幻想智力，提倡孩子們寫(xiě)童話！”

童話表現(xiàn)的手法多種多樣，但主要的還是夸張、象征和擬人。所謂擬人，就是把非人類的東西加以人格化，賦予它們?nèi)祟惖乃枷敫星?、行?dòng)和語(yǔ)言能力。在賦予它們?nèi)说奶攸c(diǎn)的同時(shí)，又不能失去其本身的某些特點(diǎn)。從某種意義上說(shuō)，童話就是借物喻人或喻理。

童話故事的內(nèi)容還要有意義，要合乎情理，要有利于表現(xiàn)童話故事的中心，表達(dá)思想感情。也就是通過(guò)童話故事這一方式，告訴小朋友一個(gè)深刻的道理。

在指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)童話故事時(shí)我是這樣做的：

一、話題交流，真情融匯。

“興趣是最好的老師”，抓住學(xué)生的興趣所在，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)編的積極性。幾乎每個(gè)學(xué)生都是童話伴隨著長(zhǎng)大的，他們對(duì)童話已經(jīng)非常熟悉了，因此，我緊扣學(xué)生的喜好，讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g 的童話故事，說(shuō)說(shuō)童話中哪個(gè)主人公給自己留下深刻的印象，童話故事中什么地方最吸引他們，讓每個(gè)學(xué)生有話可說(shuō)，有話爭(zhēng)著說(shuō)。同時(shí)啟發(fā)學(xué)生：“如果你是一位童話作家，有這么多人喜歡你寫(xiě)的童話，你有什么感受？”學(xué)生們暢所欲言。

親切的話語(yǔ)交流，真情融匯，及時(shí)把學(xué)生帶進(jìn)課堂教學(xué)的情景中，以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作情趣，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)寫(xiě)。

二、掌握特點(diǎn)、提出任務(wù)。

學(xué)寫(xiě)文章，首先要掌握其特點(diǎn)。學(xué)生讀了許多的童話，他們只是覺(jué)得童話故事很美，對(duì)于其特點(diǎn)不能在腦海有清晰的認(rèn)識(shí)，作為老師在指導(dǎo)孩子們寫(xiě)童話之前首先應(yīng)該讓孩子們知道童話的特點(diǎn)，孩子們?cè)趯?xiě)童話的時(shí)候才有一種方向。為此，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回憶讀過(guò)的童話故事進(jìn)行分析，總結(jié)出童話的主要特點(diǎn)，讓他們對(duì)童話有了更近一步的了解，為編寫(xiě)童話做好更充分的準(zhǔn)備。

三、明確要求，指導(dǎo)創(chuàng)編。

在本環(huán)節(jié)中，我首先游戲引入：“老師說(shuō)一個(gè)詞，你能想到另一個(gè)詞嗎？”比如，我說(shuō)：“大海”，你能想到什么？（鯊魚(yú)，輪船，大橋??）；再如：我說(shuō)“藍(lán)天”，你能想到什么？（小鳥(niǎo)，白云，太陽(yáng)??）學(xué)生爭(zhēng)先恐后舉手回答，課堂氣氛非?；钴S。

小游戲既活躍了課堂氣氛，又能引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生及時(shí)躍進(jìn)思維的最近發(fā)展區(qū)，同時(shí)還可以消除學(xué)生對(duì)作文的懼怕心理。小游戲使學(xué)生大受啟發(fā)，他們?cè)谶x擇童話主人公時(shí)，選自己最熟悉和喜愛(ài)以及與之有關(guān)聯(lián)的動(dòng)物或物品，孩子們看了許多的童 話，如果讓他們自己隨意創(chuàng)作一篇童話，孩子們會(huì)受到已讀童話的牽引，寫(xiě)出的童話自己內(nèi)在的東西將不會(huì)多。因此在指導(dǎo)孩子們寫(xiě)童話時(shí)，引導(dǎo)確定主人公很主要。

接著我再引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物、物品的性格、特征等方面去練習(xí)說(shuō)是什么樣的動(dòng)物或物品，比如狡猾的狐貍，兇惡的狼，溫和的羊，一方面打開(kāi)了學(xué)生詞匯之門，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)規(guī)范說(shuō)話；一方面為學(xué)生創(chuàng)編具體的故事打下一個(gè)基調(diào)。

接下來(lái)指導(dǎo)學(xué)生把圍繞主人公發(fā)生的事情用簡(jiǎn)單的話說(shuō)出來(lái)，之后進(jìn)行小組交流，互相評(píng)價(jià)，抓住童話的特點(diǎn)充實(shí)內(nèi)容。

四、角色扮演，切身體悟。

孩子是生動(dòng)活潑的，課堂上讓孩子們動(dòng)起來(lái)，投身到童話情境中，能讓學(xué)生更好地理解主人公的形象，樂(lè)于感受故事情節(jié)。因此我鼓勵(lì)學(xué)生演一演各自編的故事，并相機(jī)點(diǎn)拔人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情。

五、快速行文，一氣呵成。

學(xué)生通過(guò)交流、表演，在大腦中已經(jīng)有了習(xí)作的雛形，這時(shí)讓學(xué)生把剛才交流的結(jié)果寫(xiě)下來(lái)，并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

童話故事以它曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言和人間真善美情感的揭示，深深地吸引了少年兒童的心。通過(guò)平時(shí)的童話閱讀教學(xué)孩子們已經(jīng)對(duì)童話的特點(diǎn)有了深切的了解，在此基礎(chǔ)上，本次習(xí)作以講童話、編童話、演童話、寫(xiě)童話這些環(huán)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，分層循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，科學(xué)地依照學(xué)生的思維特點(diǎn)來(lái)安排 教學(xué)流程，最終達(dá)到提高學(xué)生寫(xiě)作童話能力的這一目標(biāo)，讓他們體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅和樂(lè)趣，從而激發(fā)他們進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。

第四篇：我來(lái)編童話小學(xué)作文

我來(lái)編童話小學(xué)作文

我來(lái)編童話小學(xué)作文1

從前有一只個(gè)子很矮小的兔子，一只長(zhǎng)的非常強(qiáng)壯的大灰狼，生活在同一片森林里。大灰狼非常兇狠，經(jīng)常搞得森林不得安寧，就連口吞老虎也不在話下，森林里所有的動(dòng)物都非常害怕大灰狼。

有一天，小兔子被大灰狼追到森林深處，剛好碰到了一位小女巫，小兔子把森林里所有動(dòng)物的遭遇告訴了女巫，懇求著對(duì)女巫說(shuō)“女巫，女巫，您看我這么可憐可不可以把我變大一點(diǎn)兒，把大灰狼變小一點(diǎn)呢”？女巫很同情小兔子，便說(shuō)“我很同情你們的遭遇，但是我的能力有限，幫不了你們，不過(guò)我知道森林里長(zhǎng)著一種個(gè)子很小，但是五彩斑斕的'蘑菇，吃下去可以讓人變大，變強(qiáng)壯，而且力大無(wú)窮。森林里還長(zhǎng)著另外一種蘑菇，個(gè)頭很大，顏色暗沉，吃下去能讓人變小，變得瘦弱無(wú)比”。女巫又說(shuō)“這兩種蘑菇都長(zhǎng)在森林西邊的懸崖上，從這里過(guò)去就能找到了，能不能摘到蘑菇就靠你自己了”。

小兔子對(duì)女巫表示過(guò)感謝之后就開(kāi)始出發(fā)找蘑菇，小兔子一邊找，一邊躲避大灰狼的追捕，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了女巫說(shuō)的兩種蘑菇。這時(shí)意外發(fā)生了，大灰狼終于追上了小兔子，對(duì)著兔子兇狠的說(shuō)“乖乖的進(jìn)我肚子里當(dāng)晚餐吧”！小兔子害怕急了，它把摘來(lái)的小蘑菇一口氣吃進(jìn)肚子里，下一秒小兔子馬上變成了一只巨大無(wú)比的“大象兔子”了，大兔子一把上前踩住大灰狼的背，掰開(kāi)它的嘴，把從懸崖上摘來(lái)的顏色暗沉的大蘑菇喂進(jìn)了它的口中，大灰狼吞下蘑菇之后立馬就變成了比螞蟻還要小的“小螞蟻狼”，再也沒(méi)有以往那種兇猛，氣勢(shì)洶洶的樣子了，大兔子對(duì)著螞蟻狼往懸崖方向吹了一口氣，螞蟻狼就被風(fēng)吹落到懸崖下去了，再也回不來(lái)了。

自從大灰狼掉下懸崖以后，森林里所有的動(dòng)物們都松了一口氣，“大象兔”也變回了小兔子，它們開(kāi)始過(guò)上了幸福的生活。

我來(lái)編童話小學(xué)作文2

從前，有一個(gè)國(guó)王，他自己的皇冠那么華麗卻沒(méi)有一點(diǎn)香味。他決定要自己騎車找花香。

他來(lái)到一座大山下，抬頭一看山路很陡，他想：山路那么陡，騎馬車肯定上不去。于是他就走路上去。

國(guó)王走啊走，突然一塊巨石滾了下來(lái)，眼看就要撞到自己了。這時(shí)巨石停住了，他一看原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的小精靈出手幫助了他。國(guó)王很感謝小精靈，他向小精靈打聽(tīng)，說(shuō)：“你知道最香的花在哪里嗎？”小精靈告訴國(guó)王：“在艾貝西周艾斯山，那里有野獸、三角惡龍、貝艾龍，還有最厲害的怪物，那里充滿了危險(xiǎn)，你確定要去嗎？”國(guó)王斬釘截鐵地說(shuō)：“去！”小精靈說(shuō)：“那好吧，我會(huì)用穿梭門幫你到那座山的?！迸R走前，小精靈給了國(guó)王三件武器。

國(guó)王來(lái)到了艾貝西周艾斯山，一眼就看到了一條兇猛的三角惡龍，它露出了尖尖的牙齒，張開(kāi)了血盆大口，大大的眼睛注視著國(guó)王，國(guó)王拿出了小精靈給他的火尖槍，一槍刺進(jìn)了惡龍的'腦袋，打敗了惡龍。

國(guó)王沿著山谷繼續(xù)前行，又看到了貝艾龍，拿出了一對(duì)風(fēng)火輪，追著貝艾龍打，貝艾龍打得痛了，倉(cāng)皇而逃。

國(guó)王走到谷底，出現(xiàn)了一只巨大的怪物，怪物正在睡覺(jué)，國(guó)王從懷里拿出了乾坤袋，收服了怪獸。

最后國(guó)王拿到了自己喜愛(ài)的花。

我來(lái)編童話小學(xué)作文3

一天，森林里的小猴子吃好晚飯以后約他的好朋友小刺猬去散步。

找到小刺猬以后，小猴子問(wèn)：“你去不去散步？”小刺猬爽快地答應(yīng)了。一路上，他們有說(shuō)有笑地聊起天來(lái)?？墒?，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就刮來(lái)一陣大風(fēng)，還把小刺猬在森林市場(chǎng)上新買的帽子給吹到了一棵高高的大樹(shù)上。小刺猬著急得快哭了。小猴見(jiàn)了心里想：爬樹(shù)是我拿手的'，也許我能幫助小刺猬呢。想到這里，小猴連忙安慰小刺猬說(shuō)：“我?guī)湍闳ツ妹弊??！?/p>

只見(jiàn)小猴敏捷地爬上那棵高高的大樹(shù)，拿到了小刺猬那頂漂亮的帽子。小猴又滑下樹(shù)把這漂亮的小帽子還給了小刺猬。小刺猬見(jiàn)了高興地笑了。

小猴和小刺猬都玩得很開(kāi)心，他們高興地回了家。

我來(lái)編童話小學(xué)作文4

很久以前，有一個(gè)非常自豪的國(guó)王，他成天想著要統(tǒng)治天下，但是他一直沒(méi)有去做。終于有一天，他說(shuō)：“不能再坐以待斃了！”于是他帶領(lǐng)著一個(gè)大隊(duì)伍去打仗了。

過(guò)了許多年，國(guó)王老死了，但他認(rèn)為自己已經(jīng)統(tǒng)治了天下，他的兒子也已經(jīng)成為新的國(guó)王。

一天，國(guó)王來(lái)到城外散步，有一位百姓對(duì)國(guó)王說(shuō)：“國(guó)王呀！您的父親并沒(méi)有統(tǒng)治天下，還有一個(gè)作惡多端的巫師?！眹?guó)王聽(tīng)后，立馬跑回王宮，跟老國(guó)王說(shuō)：“父王，我聽(tīng)一位百姓說(shuō)城里有一個(gè)作惡多端的巫師。”老國(guó)王聽(tīng)后說(shuō)：“為了百姓的'安全，我們得去除掉他。”

國(guó)王聽(tīng)了父王的話，立刻帶了一個(gè)大部隊(duì)去攻打，巫師嫌他們太弱，就變成了幾千只蜜蜂去迎戰(zhàn)。國(guó)王想了個(gè)辦法，他命令了幾位士兵在旁邊的花園種了幾束花，蜜蜂一下就被吸引了過(guò)去。巫師火冒三丈，對(duì)蜜蜂說(shuō)：“你們快點(diǎn)去攻擊呀！”可是蜜蜂只顧著在花旁邊飛來(lái)飛去，早已忘記了攻打的事情。巫師只好投降了。

從此，世界沒(méi)有了巫師，這個(gè)國(guó)家就越來(lái)越強(qiáng)大了！

我來(lái)編童話小學(xué)作文5

今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，國(guó)王旅游回國(guó)心情非常好!

夕陽(yáng)西下，肚子咕咕叫了!國(guó)王靈機(jī)一動(dòng)，他要號(hào)召全國(guó)的蔬菜水果，雞鴨魚(yú)肉，油鹽醬醋，舉辦一個(gè)美食大會(huì)。各地大臣紛紛發(fā)號(hào)施令所有成員趕往宮殿參加美食派對(duì)!

大家收到消息都馬不停蹄的往目的`地趕，馬車、輪船、動(dòng)車、高鐵、飛機(jī)、火箭能用的交通工具都用上了。在大家看來(lái)這可是個(gè)十萬(wàn)火急的事，因?yàn)閭€(gè)個(gè)都想爭(zhēng)第一。

雞鴨鵝是鄰居它們一起坐飛機(jī)來(lái)了。它們爭(zhēng)做烤雞烤鴨和烤鵝，做烤烤一家。蔬菜瓜果是一家，齊刷刷的在宮殿門口跳起了廣場(chǎng)舞。油鹽醬醋也搭坐高鐵來(lái)了。大家歡聚一堂，都說(shuō)自己會(huì)被國(guó)王選上自己是最佳美食。咦，魚(yú)類一家怎么還沒(méi)到?已經(jīng)有成員等的不耐煩了，小鯉魚(yú)氣喘吁吁的游過(guò)來(lái)報(bào)到，說(shuō)大部隊(duì)還在后面，原來(lái)它們沒(méi)有搭乘任何交通工具，而是靠自己的體力游過(guò)來(lái)的，真是太讓人敬佩了，小鯉魚(yú)說(shuō)：“我的年紀(jì)最小體力可是最好的，我們最晚到是因?yàn)槲覀冺憫?yīng)國(guó)家號(hào)召綠色出行?！闭f(shuō)完一陣掌聲響起。

我來(lái)編童話小學(xué)作文6

一天，小熊搬家了，把床落下了，晚上小老鼠出來(lái)散步，看見(jiàn)了小床，他翻了幾個(gè)跟頭，沒(méi)翻過(guò)一個(gè)床，它累了就睡在了床上，小兔子也看見(jiàn)了在小床上睡覺(jué)的小老鼠說(shuō)：“萬(wàn)一來(lái)野貓?jiān)趺崔k?但是我不怕野貓”，小白兔也在小床上睡了起來(lái)，小花狗過(guò)來(lái)看了小床小老鼠，小兔子說(shuō)：“萬(wàn)一來(lái)了大灰狼怎么辦?”但是大家都沒(méi)有動(dòng)，然后小狗走開(kāi)了，夜晚它們看見(jiàn)了一個(gè)高大的身影，再一看是熊寶寶。后來(lái)它們和熊寶寶睡在一起了，在黑漆漆的晚上，大灰狼悄悄的來(lái)了，慢慢地靠近他們，正如小狗說(shuō)的那樣，大灰狼將它們一個(gè)個(gè)都吞進(jìn)了肚子，它們來(lái)不及掙扎，后來(lái)反悔也來(lái)不及了，大灰狼吃的`飽飽的睡覺(jué)了。

從這個(gè)故事中，小鼠、熊寶寶、小兔……它們都相繼死在大灰狼的口中，是因?yàn)樗鼈儾宦?tīng)勸告，一意孤行，非要睡在野外，這才讓大灰狼有了機(jī)會(huì)，在生活中，我們多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不能自作主張，遇到困難要一起解決，多聽(tīng)勸告，做任何事情都應(yīng)該考慮清楚，權(quán)衡利弊。

我來(lái)編童話小學(xué)作文7

一個(gè)冬天的早晨，大樹(shù)生病了，它一邊捂著肚子一邊皺緊眉頭。

玫瑰花問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)，大樹(shù)你怎么了？”

啄木鳥(niǎo)大樹(shù)斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我的……肚子好……好疼呀！”

于是，玫瑰花叫路過(guò)這里的小兔子幫忙去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。

一會(huì)兒啄木鳥(niǎo)醫(yī)生就到了，他先檢查了一下大樹(shù)的身體，然后對(duì)玫瑰花說(shuō)：“玫瑰花，大樹(shù)的.病要過(guò)幾天才能好，你愿意陪伴大樹(shù)嗎？”玫瑰花回答：“我當(dāng)然愿意?！钡让倒寤ㄕf(shuō)完，啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)捉了一些蟲(chóng)子，然后飛走了。

于是玫瑰花每天都會(huì)讓大樹(shù)開(kāi)心，有時(shí)候講笑話給大樹(shù)聽(tīng)，有時(shí)候跳舞給大樹(shù)看，還有時(shí)候唱好聽(tīng)的歌給大樹(shù)聽(tīng)。

終于有一天，大樹(shù)的病全好了，他很感謝大家對(duì)他的幫助。

我來(lái)編童話小學(xué)作文8

從前有一只小豬，它不愛(ài)學(xué)習(xí)，成天都不想上學(xué)。一天，它真的不去上學(xué)了，它決定開(kāi)一家超市。它把想法告訴了媽媽，媽媽想：那就隨它去吧！有一天，它自然就會(huì)知道現(xiàn)實(shí)有多殘酷的。

小豬的超市開(kāi)張了，許多小動(dòng)物都來(lái)光顧了。第一位客人來(lái)了，是一只小狗。小狗問(wèn)：“小豬，骨頭怎么賣？”小豬說(shuō)：“四元一斤?！毙」氛f(shuō)：“好，給我來(lái)兩斤?！毙」方o了小豬二十元，但小豬只給小狗退了兩元。小狗生氣地說(shuō)：“小豬，你這家店真是家黑店！”

不久，超市又來(lái)了一位客人，是一只小白兔。小白兔問(wèn)小豬白菜怎么賣。小豬說(shuō)：“三元一斤?！毙“淄谜f(shuō)：“給我來(lái)三斤?！闭f(shuō)完，小白兔給了小豬十元，小豬給小白兔找了六元，小白兔接過(guò)錢，開(kāi)開(kāi)心心地走了。

小狗投訴小豬的店是黑店，小豬的.超市倒閉了。小豬哭著找到媽媽，媽媽說(shuō)：“小豬，你要好好學(xué)習(xí)，才能做好工作。你看，你不學(xué)習(xí)，連基本的算賬都算不清楚。”小豬知道錯(cuò)了，他說(shuō)：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)。”

我來(lái)編童話小學(xué)作文9

從前，有一只啄木鳥(niǎo)，它非常勤勞，每天都在給大樹(shù)治病。

冬天來(lái)了，它又在給大樹(shù)治病，大樹(shù)非常感激它說(shuō)：“謝謝你幫我治好了我的病?！贝髽?shù)送了它一朵玫瑰花。

這件事讓小動(dòng)物們知道了，大家都跟著它當(dāng)保衛(wèi)樹(shù)木的小助理。

有一天，啄木鳥(niǎo)被一個(gè)剛學(xué)會(huì)法術(shù)的小男孩施了魔法，結(jié)果啄木鳥(niǎo)變成了一個(gè)邪惡的小男孩，小男孩整天破壞樹(shù)木。

一天，小男孩又在破壞樹(shù)木，這一幕被一個(gè)善良的`小精靈看見(jiàn)了，于是又把那個(gè)小男孩變成了那只勤勞的啄木鳥(niǎo)！

我來(lái)編童話小學(xué)作文10

象虎

楚國(guó)有個(gè)人深受狐貍的禍害，他想了許多辦法捕捉狐貍，可是總也捉不到。有人給他出主意說(shuō)：“老虎是百獸之王，天下的野獸見(jiàn)到他都要嚇得失魂落魄，趴在地上等死。你若制造一只老虎模型，狐貍看見(jiàn)它肯定會(huì)害怕?！背擞X(jué)得有道理，就讓人做了一只老虎模型，又在模型上蓋上一張虎皮，然后放到窗戶下面。狐貍來(lái)到窗前，看見(jiàn)老虎模型，果然嚇得跌倒在地。

有一天，一頭野豬跑到楚人的地里糟蹋莊稼。楚人首先讓人把老虎的模型埋伏好，然后讓兒子拿著戈守侯在大路上。等野豬再來(lái)?yè)v亂時(shí)，在地里的人大聲呼喊。野豬逃往叢林，正碰上老虎的模型，嚇得掉頭跑向路口，最終被捉住了。楚人非常高興，認(rèn)為這個(gè)老虎的模型可以制伏天下所有的.野獸。

就在這時(shí)，曠野里出現(xiàn)一只似馬非馬的怪物。楚人頂著象虎就要迎上去，有人制止他說(shuō)：“這可是駁啊，真的老虎都打不過(guò)它，你怎么還敢過(guò)去?！笨墒浅瞬幌嘈?，他來(lái)到怪物面前，正要嚇?biāo)鼤r(shí)，只聽(tīng)那怪物發(fā)出雷鳴般的吼叫，抓住他就撕咬起來(lái)，就這樣，楚人被撕裂頭顱而死。

老虎可以嚇住狐貍和野豬，卻嚇不住比老虎還厲害的動(dòng)物。楚人不知情，所以丟掉了性命。我們處理問(wèn)題時(shí)如果不看客觀形勢(shì)的變化，只是盲目照搬，就容易犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

我來(lái)編童話小學(xué)作文11

從前，有一位勤勞又樂(lè)于助人的國(guó)王。

他天天幫助老百姓們種水果、玉米、稻谷等，還給他們金錢，老百姓們都很感謝國(guó)王。

這件事傳到了巫婆的耳朵里，她很不高興，就想了一個(gè)壞點(diǎn)子，她自言自語(yǔ)道：“我要讓這個(gè)國(guó)家七年不下雨，讓他的國(guó)家沒(méi)食物?！边@句話讓一個(gè)叫順風(fēng)耳的小男孩聽(tīng)見(jiàn)了，他把這句話講給大家聽(tīng)，讓大家做好準(zhǔn)備。

就這樣，大家有的準(zhǔn)備糧食，有的貯藏水，有的收集武器，十分忙碌。

過(guò)了幾天，巫婆架著掃把飛上屋頂正準(zhǔn)備施法，就被百姓制止了。

國(guó)王對(duì)著巫婆大喊：“你休想施法！”

巫婆邪笑著說(shuō)：“呵呵，你以為你能阻止我嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！”

巫婆說(shuō)完，就念起了咒語(yǔ)開(kāi)始施法。這時(shí)，草叢中突然冒出來(lái)了一群小精靈，它們用魔法把巫婆定住，將她變成了冰塊，讓巫婆沒(méi)有辦法掙脫。人們圍了過(guò)來(lái)，對(duì)著冰塊拳打腳踢，就這樣，巫婆冰塊變成了一堆碎冰。

人們高呼著：“萬(wàn)歲！我們打敗巫婆了！”

從此，這個(gè)國(guó)家在樂(lè)于助人的.國(guó)王的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)偉大和平的國(guó)家。

我來(lái)編童話小學(xué)作文12

從前有三只啄木鳥(niǎo)，其中的兩只啄木鳥(niǎo)是小啄木鳥(niǎo)的爸爸和媽媽，小啄木鳥(niǎo)的爸爸媽媽給它取了一個(gè)名字叫星星。

有一天，星星說(shuō)：“媽媽，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是像爸爸一樣，當(dāng)一名醫(yī)生?！?/p>

星星有一個(gè)朋友，是一棵小樹(shù)。有一天，星星去找小樹(shù)一起玩。小樹(shù)的媽媽對(duì)星星說(shuō)：“小樹(shù)生病了，不能跟你去玩了?！毙切羌泵?wèn)：“小樹(shù)生什么病了？”小樹(shù)媽媽說(shuō)：“它身體里長(zhǎng)了一些蟲(chóng)子。”聽(tīng)小樹(shù)媽媽這么一說(shuō)，星星想起爸爸說(shuō)的話：“我們啄木鳥(niǎo)生來(lái)就是為身體里有蟲(chóng)的大樹(shù)治病的?！薄拔矣修k法能讓小樹(shù)好起來(lái)！”小樹(shù)媽媽一聽(tīng)，趕緊讓星星進(jìn)屋。星星用它那又長(zhǎng)又硬的嘴在小樹(shù)身上這兒啄啄，那兒啄啄。過(guò)了一會(huì)兒，星星對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“好了，沒(méi)事了，你休息幾天就會(huì)好的。”

第3天，星星一起床就看到屋子外面有一大群動(dòng)物。原來(lái)它們都是來(lái)給自己慶祝生日的.。星星趕緊穿好衣服，就下樓了。小動(dòng)物里面有小樹(shù)和它的爸爸媽媽。自從那天星星治好小樹(shù)的病，小樹(shù)的爸爸媽媽就很感激它，所以給星星買了一個(gè)大大的生日蛋糕。在生日會(huì)上，小動(dòng)物們都夸星星是森林小醫(yī)生。

我來(lái)編童話小學(xué)作文13

很久很久以前，在一片森林里，有一個(gè)會(huì)魔法的女巫，她叫羅尼，她是一個(gè)善良的女巫。

羅尼有一個(gè)很要好的朋友，那就是可愛(ài)的小鹿斑比。羅尼每次受了委屈，就和班比說(shuō)話；每次感受到了快樂(lè)，也和斑比一起分享。羅尼每天都會(huì)給斑比做一個(gè)花環(huán)。如果是冬天，她就每天給斑比送去足夠的食物，還會(huì)每天教她唱歌呢！

有一天，小狐貍妹妹的`尾巴受了傷，痛得她哇哇大叫。羅尼知道了，立刻坐著她那魔法掃帚，飛到小狐貍身邊。她一邊安慰小狐貍，一邊用她的法力給小狐貍治療傷口。小狐貍的傷治好了，又可以快活地跳來(lái)跳去了，羅尼見(jiàn)了非常高興。

這就是會(huì)魔法的女巫羅尼，這就是善良的女巫羅尼。

我來(lái)編童話小學(xué)作文14

一天森林里舉辦選美活動(dòng)，非常多動(dòng)物都參加了，第一名選手是小白兔，她自我介紹說(shuō)：“我是小白兔，我有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，有著紅寶石一樣的雙眼，我的尾巴短短的像個(gè)小雪球，大伙投我一票。”有非常多動(dòng)物投給了小白兔。

第二個(gè)選手是小貓，它說(shuō)：“大伙好，我是小貓，我有一雙尖尖的耳朵，我的雙眼圓溜溜的，走起來(lái)腳步輕盈，我的平衡感非常不錯(cuò)?！币灿袆?dòng)物投給小貓。

第三位選手是小狗，他最初介紹自己就聽(tīng)到有人喊救命！救命！大伙都順著聲音探尋，在河邊時(shí)發(fā)現(xiàn)小松鼠掉到河里了，無(wú)人敢去，小狗勇敢的跳下河里救了小松鼠，小松鼠說(shuō)：“謝謝你，小狗?！毙」氛f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的`?！?/p>

選美繼續(xù)開(kāi)始了，大伙把票都投給了小狗，小狗問(wèn)：“我不是最好看的的，大伙為何大伙把票都投給我？”大伙異口同聲的說(shuō)：“外表無(wú)關(guān)緊要，心靈美才是要緊的?！?/p>

小兔和小貓低下了頭。

我來(lái)編童話小學(xué)作文15

一戶農(nóng)家養(yǎng)了一條狗和一條貓，狗看守家門，貓抓老鼠，然而貓和狗又常常發(fā)生爭(zhēng)斗。

又是一天早上，它們趁主人不在家，又開(kāi)始了新的斗爭(zhēng)，請(qǐng)聽(tīng)下面的故事吧。

貓今天閑的無(wú)聊，對(duì)狗說(shuō)：“嗨！狗大哥，你敢不敢和我比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大呀?！?/p>

“敢呀，你都叫我大哥了，又有何不敢呢？我天天為主人看守家門，保護(hù)主人的財(cái)物不給賊偷走，貓小弟你可以嗎？”狗說(shuō)道

貓說(shuō)：“那我天天給主人抓老鼠，不給老鼠咬壞主人的財(cái)物，你能嗎？”

狗說(shuō)：“我比你跑的快?！?/p>

貓說(shuō)：“我比你爬的高?！?/p>

狗說(shuō)：“你這個(gè)懶惰貓，污糟貓，有啥本領(lǐng)?！?/p>

貓說(shuō)：“我大便后總是用土蓋好怎么算污糟？你誰(shuí)街拉屎，到處撒尿，真下流！”

狗說(shuō)：“你上流嗎？不要臉的'花面貓！”

貓說(shuō)：“你不見(jiàn)盛飯時(shí)先貓后人嗎？我吃的都是魚(yú)肉，而你呢，吃的都是殘菜剩飯?！?/p>

狗說(shuō)：“你天天都吃大魚(yú)大肉，盡浪費(fèi)主人的財(cái)富，而我吃殘菜剩飯，不比你浪費(fèi)主人的財(cái)富多，而且看你天天大魚(yú)大肉的也沒(méi)有我胖也沒(méi)有我高，然而你一點(diǎn)肉都沒(méi)有，小小個(gè)，比我小一百倍，真是的，還敢跟我比?！?/p>

貓說(shuō)：“那又怎么樣，主人他愿意為我花錢呀?！?/p>

它們?cè)蕉吩郊ち?，狗看?jiàn)貓語(yǔ)無(wú)倫次大怒：“你住口，你再罵我我就拔你貓須！”

貓說(shuō)：“你敢，我就砸爛你的狗頭?！?/p>

終于主人回來(lái)了，她看見(jiàn)它們吵得沒(méi)完沒(méi)了，就對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們都有各的長(zhǎng)處，今后你們要互相幫助，和睦相處吧！”它們都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，我們今后要和好，做好兄弟?！?/p>

第五篇：我來(lái)編童話三年級(jí)作文

我來(lái)編童話三年級(jí)作文1

秋天到了，啄木鳥(niǎo)要換上秋冬飛行服了?？蓳Q上衣服一試，咦？怎么小了這么多？于是，啄木鳥(niǎo)就向動(dòng)物購(gòu)物中心飛去。

啄木鳥(niǎo)先到了陸地商店，熊店主嚷道：“我們這里賣的是皮襖，不賣飛行服。”于是，他向下一家商店飛去。

這次是河流商店，小魚(yú)服務(wù)員鞠了個(gè)躬：“很抱歉，我們這里是賣鱗片泳衣的，沒(méi)有飛行服?！弊哪绝B(niǎo)很失望，但他沒(méi)放棄。

他又飛到了地下商店，蚯蚓顧客驚訝地望著他：“你不知道嗎？這里是地下商店，賣的是鉆土服！”啄木鳥(niǎo)想：不找飛行服了，太麻煩了！每次都是失望的結(jié)果！但他猶豫了一會(huì)兒，選擇了堅(jiān)持再找找，又向下一個(gè)商店飛去。

啊！終于到飛行商店了，百靈鳥(niǎo)售貨員說(shuō)：“歡迎您，啄木鳥(niǎo)！我們的新顧客！”邊說(shuō)邊從旁邊的.貨架上拿了一件飛行服，滔滔不絕地講了起來(lái)：“這是新款飛行服，還有噴氣裝置，而且今年我們的內(nèi)襯羽絨更加蓬松，能抗零下20度低溫呢……”啄木鳥(niǎo)興高采烈地買了下來(lái)，練起了“極速?zèng)_擊”。

“看來(lái)，再冷的北風(fēng)我也不怕啦！”啄木鳥(niǎo)滿意地說(shuō)。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文2

黑貓破案

森林里有一棵茂密的大樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)個(gè)蜜蜂窩，每一只小蜜蜂都非常勤勞，他們每天都到花心里去采蜜，然后用它釀出最甜的蜂蜜。森林里的小動(dòng)物都非常喜歡吃它們釀的蜂蜜。

一天早上，小蜜蜂發(fā)現(xiàn)，他們釀的蜂蜜不見(jiàn)了。于是，小蜜蜂請(qǐng)來(lái)森林警察---黑貓警長(zhǎng)為他們找出真兇。經(jīng)過(guò)勘察，它們?cè)跇?shù)下發(fā)現(xiàn)了三種腳印，分別是狐貍、野豬還有黑熊的腳印。

黑貓警長(zhǎng)首先來(lái)到了小狐貍家，他們仔細(xì)觀察，不放過(guò)狐貍家的每一個(gè)角落，可是一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。

接著黑貓警長(zhǎng)又來(lái)到了野豬家，打開(kāi)門，野豬生氣的說(shuō)：“我正在睡覺(jué)呢?！焙谪埦L(zhǎng)找遍野豬家里的'所有地方，可還是沒(méi)有一點(diǎn)蛛絲馬跡。

最后黑貓警長(zhǎng)來(lái)到了黑熊家。當(dāng)走到黑熊家的院子里時(shí)，黑貓警長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一只只小螞蟻整齊地排著隊(duì)向著角落爬去，于是他也順著小螞蟻的行走路線走去，果然發(fā)現(xiàn)了還沒(méi)吃完的蜂蜜罐子，找到了偷吃蜂蜜的兇手——黑熊。

黑貓警長(zhǎng)對(duì)黑熊進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，黑熊把沒(méi)吃完的蜂蜜還給了小蜜蜂，并和小蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起?！毙∶鄯湟苍徚撕谛堋?/p>

我來(lái)編童話三年級(jí)作文3

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，最后一片小樹(shù)葉也離開(kāi)自己的媽媽，他很難過(guò)。

飄啊飄，小樹(shù)葉飄到小蟋蟀的家里。小蟋蟀非常冷，小樹(shù)葉把自己當(dāng)成被子蓋在小蟋蟀身上。小蟋蟀非常感謝。小樹(shù)葉覺(jué)得自己是個(gè)偉大的人。

一陣風(fēng)吹開(kāi)，小樹(shù)葉飄到了小兔子家里。小兔子在家里嗚嗚的哭。小樹(shù)葉問(wèn)：“你哭什么呀？”小兔子傷心地說(shuō)；“我被黃鼠狼咬了一半耳朵，大家都笑話我。嗚嗚……”小樹(shù)葉二話不說(shuō)，爬到小兔子的耳朵上，把自己當(dāng)成小兔子的耳朵。再也沒(méi)有人笑話小兔子了，都夸小兔子耳朵好看。慢慢的.，小兔子的耳朵長(zhǎng)出來(lái)了，小樹(shù)葉跟小兔子告別。

小樹(shù)葉隨風(fēng)飄搖，飄到了一個(gè)小男孩的腳下，小男孩覺(jué)得很漂亮，把他帶回了家，放在花盆里。第二年春天，小樹(shù)葉發(fā)出了嫩芽，慢慢地，小樹(shù)葉變得枝繁葉茂，長(zhǎng)成了一棵茁壯的大樹(shù)，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的樹(shù)葉……

我來(lái)編童話三年級(jí)作文4

從前有一只猴子叫小帥，他家住在山上，只有他家一戶人家，所以，一般他自己去找樂(lè)子玩。有一天，小三下山，去砍木頭，他找到一只猴子她開(kāi)心的說(shuō)你能做我的好朋友吧，那個(gè)小猴子說(shuō)，可以呀，你家住在哪里呀？小帥說(shuō)，他家住在那座山上，他說(shuō)，他不久也要把它當(dāng)做山上呢。

他那只小猴子爬到山上的那一天，他們終于成了好朋友，他問(wèn)小猴子：“你叫什么名字?。俊彼f(shuō)：“我叫小明。”

小明和小帥一起分吃的一起分玩的.，不管是什么好東西，他們都要一起分著。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他們也要去外面打工的，小帥問(wèn)小明：“你要去哪里打工??？”他說(shuō)：“肯定是要去廠里打工啊?！毙浾f(shuō)：“那我和你一起去吧?！毙∶髡f(shuō)：“好??！”說(shuō)完他們就坐著車到城里，從此以后小姨和肖帥就住在城里了。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文5

在樹(shù)林里有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，他們是一對(duì)好朋友。

有一天小鳥(niǎo)被叫聲給吵醒了，小鳥(niǎo)問(wèn)大樹(shù)：“你怎么啦？”大樹(shù)說(shuō)：“我肚子疼，肚子里好像長(zhǎng)蟲(chóng)子了?！庇谑?，小鳥(niǎo)趕緊找到了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，著急地問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，你可以幫大樹(shù)治病嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“可以是可以，但是你要幫我做一個(gè)窩，因?yàn)槎炜斓搅?，我太忙了，顧不上做窩?！毙▲B(niǎo)毫不猶豫地說(shuō)：“好！”

啄木鳥(niǎo)來(lái)到大樹(shù)旁邊用鋒利的爪子，勾住大樹(shù)的`樹(shù)枝，然后用尖銳的嘴啄了幾個(gè)洞，叼出了好多只蟲(chóng)子，大樹(shù)的病漸漸地好了。小鳥(niǎo)也為啄木鳥(niǎo)做了一個(gè)又精致又暖和的窩。

大樹(shù)知道了這件事后，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你幫助我，我會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛，為你遮風(fēng)擋雨?！?/p>

春天來(lái)了，大樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的葉子，小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，他們又幸福地生活在一起了。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文6

冬天到了，西北風(fēng)呼呼地吹著。大雪覆蓋了整片森林，住在小河旁大樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)和麻雀的家里斷糧了。于是，他們決定向老鼠一家去借糧。

到了老鼠家，麻雀把門敲的`震天動(dòng)地。小老鼠急忙跑了出來(lái)，麻雀說(shuō)：“哦！是小小鼠呀！你去叫一下老老鼠，就說(shuō)我家斷糧了，能不能借我一點(diǎn)兒糧食？”

小老鼠跑進(jìn)洞里，把這件事一五一十地說(shuō)給了老老鼠聽(tīng)。老老鼠氣得頓時(shí)怒火中燒，說(shuō)“好你個(gè)臭麻雀，你向我家借糧食，竟然叫我什么老老鼠！不借！不借！”

小老鼠對(duì)麻雀說(shuō)：“老老鼠不同意！趕緊走吧！”麻雀只好垂頭喪氣地走了。

接著，啄木鳥(niǎo)去借糧了，到了老鼠家門口，啄木鳥(niǎo)輕輕地敲了敲門，說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎？”

小老鼠走了出來(lái)。

啄木鳥(niǎo)微笑著說(shuō)：“小老鼠，您好呀！”

“您也好呀！”小老鼠回答道。

“請(qǐng)問(wèn)您家里還有糧食嗎？如果有請(qǐng)您跟大老鼠說(shuō)一下，我家斷糧了，能不能借我點(diǎn)糧食?。俊弊哪绝B(niǎo)說(shuō)。

小老鼠跑回洞里把這件事跟老老鼠說(shuō)了一遍，老老鼠的氣稍微消了消，說(shuō)：“行！你就把這袋大米借給他吧?！?/p>

麻雀看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)借了這么多糧食回來(lái)，麻雀心里納悶：“咦？為什么啄木鳥(niǎo)一下子能借這么多糧食呢？”

我來(lái)編童話三年級(jí)作文7

在一片美麗而又神秘的森林里，住著一位偉大的國(guó)王，他愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，森林里的動(dòng)物們都很敬重他。

這個(gè)星期天是國(guó)王的生日，所有的動(dòng)物都想送給國(guó)王一個(gè)特別的禮物，就連森林里的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生也在絞盡腦汁地想著要送什么禮物給國(guó)王：“明天就是國(guó)王的生日了，到底要送什么禮物給尊敬的國(guó)王呢？”最后它決定自己親自動(dòng)手做個(gè)蛋糕給國(guó)王。

說(shuō)做就做，啄木鳥(niǎo)拎著購(gòu)物袋向森林超市飛去。啄木鳥(niǎo)買了好多好多裝飾蛋糕的東西，它想要自己做的蛋糕美美的。材料準(zhǔn)備充分，啄木鳥(niǎo)開(kāi)始做蛋糕了，它一直忙活了一整夜，終于做出了讓自己滿意的蛋糕。

啄木鳥(niǎo)拎著自己做的'蛋糕，心滿意足地向國(guó)王的城堡飛去。因?yàn)樽蛲戆疽棺龅案猓哪绝B(niǎo)飛著飛著，覺(jué)得有點(diǎn)困，困得都飛不動(dòng)了，它決定停下來(lái)瞇一會(huì)。

啄木鳥(niǎo)把裝著蛋糕的包裹放好，爪子緊緊地抓著包裹，但是它太困了，很快就睡著了。

這時(shí)一只狡猾的狐貍從這里經(jīng)過(guò)，它看到啄木鳥(niǎo)緊緊抓著的包裹，眼睛轱轆一轉(zhuǎn)，打起了壞主意，它用剪刀把包裹剪壞，一看里面是美味的蛋糕，饞得口水立馬流了出來(lái)。狐貍抱著蛋糕飛快地跑了。

啄木鳥(niǎo)醒來(lái)看到破了的包裹，發(fā)現(xiàn)給國(guó)王準(zhǔn)備的蛋糕不見(jiàn)了，十分著急，傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)一只樹(shù)葉精靈飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你怎么哭得這么傷心啊？”

啄木鳥(niǎo)抽泣著對(duì)樹(shù)葉精靈說(shuō)：“我為國(guó)王做的蛋糕被別人偷走了。”只見(jiàn)樹(shù)葉精靈的魔法棒一揮，就變出了一個(gè)玫瑰花蛋糕，比啄木鳥(niǎo)做的蛋糕還是要精致漂亮。樹(shù)葉精靈對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“快別傷心了，我聽(tīng)說(shuō)你是心地善良的啄木鳥(niǎo)，你曾經(jīng)幫過(guò)很多大樹(shù)治好了病，所以這個(gè)好看的蛋糕你就拿去吧，送給國(guó)王。”

啄木鳥(niǎo)又驚又喜，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！樹(shù)葉精靈！”說(shuō)完，它拿起蛋糕，飛往國(guó)王的城堡。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文8

黃昏的時(shí)候，啄木鳥(niǎo)興高采烈地來(lái)到了小河邊玩耍。他們到了，看見(jiàn)了小河邊的蟲(chóng)子眾多，啄木鳥(niǎo)心里想著：“今天我能吃個(gè)飽了！”

小河邊的玫瑰花看穿了啄木鳥(niǎo)的心思，便對(duì)他說(shuō)：“你要答應(yīng)我，不能吃益蟲(chóng)，要多吃一些害蟲(chóng)?！薄拔页允裁?，關(guān)你啥事？”啄木鳥(niǎo)疑惑地說(shuō)。玫瑰花聽(tīng)了，急忙解釋：“因?yàn)椤钡让倒寤ㄟ€沒(méi)說(shuō)出原因，啄木鳥(niǎo)已經(jīng)開(kāi)始吃了。

這時(shí)，啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)玫瑰花根上有一只七星瓢蟲(chóng)，便向它飛去，玫瑰花生氣地對(duì)他說(shuō)：“他是幫我去掉臟東西的，你不要吃它，你應(yīng)該去那棵樹(shù)上去吃它身體里的害蟲(chóng)?！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，生氣的說(shuō)：“哼！我什么蟲(chóng)都要吃！”它的臉紅得像一個(gè)大蘋果，羽毛也變得更硬更密，他接著說(shuō)：“你為什么能管我吃什么？”

他憤怒地飛向玫瑰花，并用力啄了啄它的`根莖，玫瑰花急了，連忙對(duì)它說(shuō)：“你不要啄了，我身上有刺，會(huì)把你弄傷的！”啄木鳥(niǎo)完全沒(méi)聽(tīng)，沒(méi)想到被刺刺傷了嘴，他倒在地上叫著：“好痛！好痛！”玫瑰花看著倒在地上的啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“叫你別咬我，你自己不聽(tīng)，后果你要想一想，好了，你休息一下就好了?！?/p>

過(guò)了好一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)好了，它也知道，要想一想事情后果才行，要聽(tīng)別人說(shuō)的好的意見(jiàn)。

從此，啄木鳥(niǎo)只是認(rèn)真地幫樹(shù)木捉害蟲(chóng)。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文9

森林里，有一只烏鴉，它總是嘲笑別的動(dòng)物，所以它一個(gè)朋友也沒(méi)有。

有一天，烏鴉碰到了一只小白兔，嘲笑道：“喂！小兔仔子，你看你，一身白花花的，像一個(gè)老太太一樣，而且你的.眼睛紅通通的，應(yīng)該是每天犯錯(cuò)，被媽媽罵，然后一直哭，才哭我這樣的吧！”話音剛落，小白兔就哭著跑走了。

烏鴉又向前走去，走著走著，又看見(jiàn)了小猴子，又諷刺：“你這皮猴兒，屁股紅，臉也紅！你這個(gè)樣子，一定是技術(shù)不好，天天蕩秋千，抓著藤蔓蕩來(lái)蕩去，然后摔倒了，所以就一塊紅一塊紅的吧！”小猴子聽(tīng)了，就哭哭啼啼地跑回家了。

烏鴉又向前跳去，不一會(huì)兒，又碰到了一頭豬，又嘲笑道：“你這頭胖豬，你這體重，都快趕上大象了，連人類制造的跑步機(jī)也幫不了你的體重，可要十個(gè)體重秤才可以稱你?。∥矣X(jué)得，你每天可要跑一百圈才能減肥啊！”豬并沒(méi)有理烏鴉，轉(zhuǎn)身就走了。

有一天，被烏鴉嘲笑過(guò)的動(dòng)物聚在一起，準(zhǔn)備懲罰一下烏鴉，因?yàn)檫@只烏鴉不會(huì)飛行，只要在陸地上的動(dòng)物就好了。

下午，烏鴉正在散步，小白兔飛快地跑過(guò)去把鏡子放在烏鴉面前，然后藏起來(lái)。烏鴉一看，就嘲笑道：“這是哪來(lái)的丑八怪？黑不隆冬的，連眼睛都看不見(jiàn)了，這黃黃的大嘴還一張一張的，這個(gè)人嬉皮笑臉的，到底誰(shuí)呀？”大家都嘲笑起來(lái)，烏鴉這才知道，原來(lái)丑八怪就是自己??！

烏鴉紅著臉，說(shuō)：“我再也不嘲笑你們了”，大家原諒了它。

從此，烏鴉開(kāi)始常?？鋭e人，朋友也越來(lái)越多了。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文10

雨季到來(lái)了，小螞蟻正在搬家呢，你聽(tīng)河邊正在開(kāi)演唱會(huì)呢，有很多來(lái)觀看演唱會(huì)的觀眾們，演唱會(huì)開(kāi)始了，小青蛙正“呱呱呱”的叫著，好像在說(shuō)：“河邊的演唱會(huì)開(kāi)始了，請(qǐng)觀眾們來(lái)觀看?！惫晃撕芏嘈?dòng)物！

“演唱會(huì)正式開(kāi)始了?！毙∏嗤芙械?。說(shuō)完，他們開(kāi)始了表演，小青蛙唱道：“春天在哪里呀……”觀眾們跟著唱道：“春天在哪里……”演唱會(huì)結(jié)束了，觀眾們大喊：“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)。”

小青蛙又說(shuō)：“接下來(lái)由蜻蜓小姐為我們跳舞吧！”說(shuō)完，蜻蜓小姐翩翩起舞，小青蛙在一旁伴奏。不一會(huì)兒，小樹(shù)也唱了起來(lái)：“葫蘆娃，葫蘆娃……”小樹(shù)的爸爸也把自己做的`鋼琴拿出來(lái)彈奏。

演唱會(huì)快結(jié)束了，觀眾們大喊道：“好，好，好！”小河邊已經(jīng)沒(méi)人了，演唱會(huì)也結(jié)束了。太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰出來(lái)了，雨季已經(jīng)結(jié)束了，小草發(fā)芽了，小花也開(kāi)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了細(xì)長(zhǎng)的的柳條，一片生機(jī)勃勃的景象。小螞蟻也出來(lái)尋找食物，但誰(shuí)也忘不了這個(gè)美好的演唱會(huì)。也許下個(gè)雨季還要開(kāi)，這樣美好且難忘的演唱會(huì)，也許下個(gè)雨季還會(huì)有許多小動(dòng)物來(lái)參加演唱會(huì)，也許下個(gè)雨季也有許多觀眾來(lái)觀看演唱會(huì)。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文11

今天，天氣晴朗，有一只美麗的啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，準(zhǔn)備吃掉樹(shù)里的毛毛蟲(chóng)。它看見(jiàn)樹(shù)里的毛毛蟲(chóng)又大又丑，而且還扭動(dòng)著身子。啄木鳥(niǎo)不敢吃那只毛毛蟲(chóng)了。

啄木鳥(niǎo)一臉嫌棄的對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“你看看你，長(zhǎng)得又丑陋又惡心，看看我，有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，美麗的.羽毛，你有嗎？”說(shuō)完得意的飛走了。而毛毛蟲(chóng)委屈地低下了頭，心想：看來(lái)我真沒(méi)用。有一天，毛毛蟲(chóng)變成了蛹，心里更難過(guò)了，因?yàn)椴坏珱](méi)有變美，反而越變?cè)匠罅恕＿^(guò)了幾個(gè)月，它在蛹里 掙扎了幾下，飛了出來(lái)。是的，它變成蝴蝶了，是一只非常美麗的蝴蝶。

以后，沒(méi)有人會(huì)嫌棄那只丑陋的毛毛蟲(chóng)了。它心里美滋滋的，所以暫時(shí)的丑陋不代表長(zhǎng)久的丑陋。

后來(lái)，啄木鳥(niǎo)不會(huì)再嘲笑毛毛蟲(chóng)了。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文12

從前有一位國(guó)王，他每天什么事都不干，還隨便命令百姓幫他做事。

一個(gè)星期天，一個(gè)叫小王的.百姓在小河邊在散步。走著走著，看見(jiàn)一朵玫瑰花，就想摘回去泡玫瑰花茶喝。小王剛想去摘，玫瑰花就著急地說(shuō)：“別摘我，別摘我！如果你把我泡茶喝，你就會(huì)變成一只豬！”小王聽(tīng)了，心想：“那我讓國(guó)王把它摘了泡茶喝，之后再推選一個(gè)國(guó)王，以后百姓就不用受折磨了?！?/p>

小王連忙跑去王宮報(bào)告：“國(guó)王，河邊有一朵玫瑰花，用它泡茶喝，您命令百姓干什么他們就干什么?！眹?guó)王聽(tīng)了，高興得快要飛起來(lái)了，連忙說(shuō)：“快帶我過(guò)去！“小王馬上帶國(guó)王來(lái)到小河邊。一到那兒，國(guó)王立刻發(fā)現(xiàn)了那朵花，他立馬摘了回去泡成茶喝了。他真的變成了一只豬！

百姓重新推選了一位國(guó)王。從此，百姓都過(guò)上了幸福安寧的生活。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文13

啄木鳥(niǎo)今年上三年級(jí)了，它最不愛(ài)上的就是數(shù)學(xué)課。

啄木鳥(niǎo)的媽媽開(kāi)了一個(gè)森林超市。星期天，媽媽告訴它：“今天我要去照顧外婆，你能幫我工作一天嗎？”“當(dāng)然可以?！弊哪绝B(niǎo)高興的都跳了起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)售貨員是它一直以來(lái)的夢(mèng)想。

媽媽剛走，山羊伯伯就來(lái)了。它拿了一塊面包，說(shuō)：“一塊面包多少錢？”啄木鳥(niǎo)想了想說(shuō)：“2元”。山羊伯伯給了它5元錢，啄木鳥(niǎo)搞不清楚自己應(yīng)該給山羊伯伯找多少錢。最后還是山羊伯伯提醒了它：“你應(yīng)該找我3元錢?！?/p>

山羊伯伯走了一會(huì)兒，貓女士來(lái)了。它要兩條毛巾，一條毛巾1。5元，啄木鳥(niǎo)又不知道應(yīng)該收它多少錢了，貓女士也算不清楚要給啄木鳥(niǎo)多少錢，正好被門口系鞋帶的山羊伯伯聽(tīng)見(jiàn)了。它走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你應(yīng)該收它3元錢?！?/p>

山羊伯伯和貓女士走了，啄木鳥(niǎo)的好朋友叮當(dāng)狗走了進(jìn)來(lái)。它要五個(gè)彈力珠，一個(gè)彈力珠5角錢，5個(gè)彈力珠多少錢呢？啄木鳥(niǎo)說(shuō)是3元錢，叮當(dāng)狗說(shuō)是2元。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿老師給我們教的乘法口決上面不是有嗎？五五三十?！倍．?dāng)狗說(shuō)：“你胡說(shuō)，老師教我們背的乘法口決是五五二十，你個(gè)長(zhǎng)嘴巴鳥(niǎo)，我們平時(shí)關(guān)系那么好?，F(xiàn)在我來(lái)你家買東西，你不給我優(yōu)惠，還多算我一元錢。哼，以后我要和你絕交?！倍．?dāng)狗一生氣，連啄木鳥(niǎo)的綽號(hào)都喊出來(lái)了。

它們倆個(gè)誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。于是，它們?nèi)氯轮W(xué)校找長(zhǎng)頸鹿老師。老師正在批改作業(yè)，聽(tīng)完它們倆的`傾訴，連話也沒(méi)說(shuō)，抬起頭來(lái)指了指黑板。啄木鳥(niǎo)和叮當(dāng)狗這才看到黑板上一行整齊的乘法口決，第二行第一個(gè)就寫(xiě)著五五二十五。它們倆個(gè)的臉都紅了。

晚上媽媽回來(lái)了，它問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，今天當(dāng)售貨員感受怎么樣？”啄木鳥(niǎo)低下了頭，說(shuō)：“媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)，任何學(xué)科都要學(xué)好?！弊哪绝B(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地說(shuō)：“嗯，媽媽，我知道了。”

我來(lái)編童話三年級(jí)作文14

從前有兩朵玫瑰，她們是兩姐妹。姐姐善良又美麗，而妹妹漂亮卻很高傲。他們倆性格不同，生活自然也不一樣。

妹妹每天總喜歡耀著自己的美麗，每一個(gè)小動(dòng)物都不喜歡她。

姐姐每天助人為樂(lè)，小動(dòng)物們都喜歡和她相處。

每次小蜜蜂們一來(lái)，姐姐就熱情地用最甜的蜂蜜，最香的花粉去招待小蜜蜂。而妹妹卻說(shuō)：“去去去，你們這些討厭的'家伙，每天嗡嗡嗡的吵，都吵死了?！泵鄯渲缓脽o(wú)奈地飛走。

一天天過(guò)去了。姐姐的寶寶，那些被小蜜蜂傳遞的花粉越來(lái)越多了，妹妹卻一個(gè)都沒(méi)有。她感到十分孤獨(dú)，連忙問(wèn)：“姐姐為什么我這么孤獨(dú)？”

姐姐說(shuō)：“因?yàn)槟悴幌裎颐刻煺J(rèn)真工作……”

從此以后，妹妹改變了自己，開(kāi)始樂(lè)觀開(kāi)心地成長(zhǎng)。

這個(gè)故事故事讓我懂了做人不能太自大，自高要虛心向上。

我來(lái)編童話三年級(jí)作文15

麻雀住在樹(shù)上，天太熱了，小麻雀想喝水。

于是麻雀來(lái)到森林里，看見(jiàn)一個(gè)小瓶子，里面有水，小麻雀心花怒放，終于能喝到水了。小麻雀把嘴巴塞了進(jìn)去，但是不小心小麻雀的頭被卡住了，小麻雀在瓶子里哇哇大哭起來(lái)。正巧小烏龜路過(guò)，他看見(jiàn)小麻雀的頭被卡住了，小烏龜使勁幫他拔呀拔，可是沒(méi)有拔出來(lái)。小烏龜說(shuō)：“你別著急，我去找別人幫忙。”小烏龜找到了愛(ài)爬樹(shù)的.猴子。小猴子匆匆趕來(lái)，用力把小麻雀拔出來(lái)，可是也沒(méi)有拔出來(lái)。小麻雀垂頭喪氣地哭了。小猴子和小烏龜一起去尋找可以幫小麻雀拔出來(lái)的小動(dòng)物，它們找遍整個(gè)森林，終于找到了強(qiáng)壯的大象幫忙，大象伯伯輕輕一拔，就把小麻雀拔出來(lái)了。

最后，小麻雀跟小猴子和小烏龜還有大象都成了好朋友。