第一篇：雙語學校期中考試簡訊

為了進一步加強家校溝通，促進家長參與到學校教育教學管理，形成教育合力，讓期中測試更規(guī)范、準確的反應師生教與學的情況。11月19日，我校各班邀請了家長代表參與期中測試監(jiān)考工作。

此次考試學校高度重視，精心組織、合理安排、嚴密施考，從時間的安排、任務的分配，到考場的設置、試卷的分發(fā)、考試的實施、試卷的批閱、成績的統(tǒng)計，各個環(huán)節(jié)都要求做到高質(zhì)量，嚴要求，無差錯，力爭以考試促管理，以考試促學生好習慣的養(yǎng)成。

本次期中考試由學校教導處負責，班主任配合，從每個班邀請2名家長代表按時到校參與數(shù)學、英語、語文學科的全程監(jiān)考。考試期間，考場紀律嚴明、秩序井然，學生安靜、沉著地答題。監(jiān)考老師和家長代表手機振動狀態(tài)、不討論、不影響學生答題情況下認真環(huán)視整個考場情況，認真履行監(jiān)考職責，提高我校教學成績的可信度。

博雅教育集團廣西片區(qū)教研室秦希主任親臨現(xiàn)場，深入各個考場仔細查看了每個班級的考場布置、考場秩序等細節(jié)情況，并對學校期中考試提出了指導性的意見。

考試結束后，各科組按教育局下發(fā)的評分標準，流水作業(yè)，交叉閱卷，統(tǒng)一評分，做到了考試的公平、公開、公正。

閱卷結束后，教導處要求各科教師要針對學生學習情況、考試試卷進行細致的教學質(zhì)量分析，尋找根源，認真反思自己在教學過程中的不足并及時總結經(jīng)驗教訓。在后半學期教學中，各科教師要做到精準“培優(yōu)補差”，要將“培優(yōu)”和“補差”工作落實，認真抓兩頭，促中間，調(diào)整教學觀念、教學思路和教學方法，不斷提高自己的教學水平，努力提高教學質(zhì)量。

全州博雅雙語學校黨支部

2020年11月

第二篇：濰坊峽山雙語學校小學語文閱讀研討會簡訊

濰坊峽山雙語學校小學語文閱讀研討會簡訊

一個人的閱讀史就是他的精神成長史，自由呼吸著書香的孩子是世界上最幸福的孩子，金子一樣的中學時光應該閱讀金子一樣的圖書。

9月15日晚8點，濰坊峽山雙語學校小學語文閱讀研討會在綜合樓3號報告廳舉行。

***教師主持了會議，她首先強調(diào)新學期我校已有專門的閱讀老師負責借書事宜，希望各班級師生能夠愛護書籍并及時歸還書籍。然后她從激發(fā)學生閱讀興趣、指導學生學會做閱讀筆記、閱讀方法以及重視檢查閱讀效果四個方面來講了小學語文閱讀課的教學注意事項。

隨后張小芳教師就年低級閱讀教學與在坐教師進行了交流。她認為低年級課內(nèi)閱讀教學要與課文插圖、思考、說話、表演、畫畫相結合。另外課外閱讀教學要注意創(chuàng)設情境、角色扮演、恰當指導，同時要開展多種活動并及時進行評價以保持學生的閱讀興趣，還要高效利用零碎時間進行閱讀。

接下來張靜靜教師對中高年級的閱讀教學總結了自己的經(jīng)驗。她總結了當前三四年級學生的閱讀現(xiàn)狀：良莠雜陳，亂花迷眼。并就出現(xiàn)的問題提出了自己的解決方法，重點是要發(fā)揮學生閱讀的獨立性，指導學生質(zhì)疑，培養(yǎng)學生閱讀的創(chuàng)新能力，同時將閱讀教學與生活實際相結合。

最后小學部主任郭恩鳳同志對閱讀教學的定位作了總結：閱讀是第一課程，我校是集團內(nèi)部首個擁有專門閱讀教師的學校，閱讀的厚度將決定你人生的高度。他建議將一周兩節(jié)的閱讀課拆成兩部分：第一部分半節(jié)課，教師來推薦好書，同時對此書進行具體的閱讀指導，如哪些是精讀的部分，還如何來品讀？哪些是泛讀、粗讀的部分？第二部分1.5節(jié)課，用來和學生一起閱讀。還要高效利用零碎時間和周末進行閱讀，最后要和學生一起分享自己的讀書感悟、展示自己的哈姆雷特。另外，郭主任還特別強調(diào)了要愛惜書籍，讓學校的書籍一代代的傳遞下去，見證學校的成長。

供稿人：袁雪

第三篇：雙語學校創(chuàng)建總結

實施雙語教育實驗 促進學生全面發(fā)展

—無錫市天一實驗小學雙語教育實驗學校創(chuàng)建工作匯報

開展雙語教育實驗，走國際化教育合作與發(fā)展之路，是無錫市“十一五”教育發(fā)展的重點工作之一。面對多元開放的文化場，天一實驗小學積極探索英語教育之路，提出了“強化英語、實驗雙語，積極穩(wěn)妥地開展雙語教育實踐”的構想，并積極創(chuàng)建“雙語教育實驗學?！?。到目前為止，雙語教育實驗已在天一實驗小學初見成效?，F(xiàn)將學校前一階段的雙語教育實驗情況匯報如下：

一、完善組織 加大實施力度 確保實驗效果

從雙語教育實驗啟動之日起，學校領導就十分重視，通過多種途徑，采取了多種措施確保雙語教育實驗能夠“起步穩(wěn)、成本低、效益高”。

1、成立雙語實驗領導小組

學校成立了以校長胡志強為首的“雙語教育”實驗領導小組。校長親自主持雙語教育動員會，鼓勵教師認清形勢，積極投身于雙語教育實驗。學校還專門成立了以英語教研組為核心的雙語教研組，英語教研組組長兼任了雙語教研組組長，副校長王學來與教導處鐘國強主任、陳穎老師負責學校雙語教育教學管理工作。他們親自參加雙語課程設置的研討，還和雙語教研組老師一起商討教學計劃，審核教學內(nèi)容，組織教研活動，使雙語教育實驗一開始就做到規(guī)范操作和嚴格管理。

2、制定發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)學校實際情況，我們制定了《無錫市天一實驗小學雙語教育實施規(guī)劃》，通過對雙語教育實驗進行科學論證和可行性分析，學校確定在四年級和六年級進行雙語健康、雙語科學的實驗教學，在二、三年級開設英語口語活動課，并且初步框定全面推進雙語教育實驗的四個階段。

3、走出國門考察

事實證明，要搞好雙語教育，就要加強國際教育交流與合作，充分利用國內(nèi)外兩類教育資源，才能全面提升學校教育的國際化水平和教育品位。胡志強校長曾赴英國等教育水平發(fā)達國家進行考察、交流，回來后將國外先進的教育理念和每位老師分享，并大膽改革管理制度，使之更人性化、規(guī)范化。此外，2006年、2008年學校還組織師生團隊，由分管校長帶團赴新加坡進行修學活動。

4、多渠道師資培訓

開展雙語教學急需雙語師資，我校從以下三方面進行落實。首先充分挖掘現(xiàn)有英語教師的潛能，組織他們參加省市級的雙（英）語培訓，積極提供外出聽課、培訓的機會，與名校攜手，向同行取經(jīng)。目前我校的雙語教師就是以原英語老師為主；另外，我們計劃將逐步地加強對有英語特長的非英語學科教師加入雙語教師的行列，由于他們的轉型相對于英語教師要難，所以更要加大培訓力度。最后是全員校本培訓，轉變廣大教師的觀念，讓大家認識到雙語教育不是某幾個雙語老師或英語老師的事情，而是應全員參與。本學期，我校出臺了《天一實驗小學教師英語課堂用語100句》，并且制定出培訓計劃，由各辦公室的英語學科教師與其他學科的教師結成對子，利用政治學習、工作之余等時間進行集中與分散培訓，通過培訓，讓廣大教師能在課堂上講一些簡單的英語，讓每個教師都融入雙語教育實驗。

5、專項經(jīng)費投入

為了雙語教育順利有效開展，學校納入預算，確保在師資培訓、校園環(huán)境等各方面經(jīng)費到位。

二、“動”“靜”結合 創(chuàng)設雙語環(huán)境 激發(fā)學習興趣

人的語言是在一定的環(huán)境氛圍中習得的，因此，環(huán)境對語言學習起著非常重要作用。雙語學習環(huán)境氛圍的強化對學生外語學習有著十分重要的作用。為了擴大學生的英語實踐空間，拓寬學生習得英語的環(huán)境，從而提高學生的英語口語技能，培養(yǎng)學生用英語思維的能力，學校從動態(tài)環(huán)境和靜態(tài)環(huán)境兩方面入手，努力創(chuàng)設和諧的雙語教育環(huán)境，讓學生浸潤在雙語學習的氛圍中。

（一）靜態(tài)雙語環(huán)境的創(chuàng)設

在靜態(tài)雙語環(huán)境的創(chuàng)設中，我們把教室布置“做亮”、讓墻壁樓道“說話”，草坪花圃“育人”，使學生和雙語書籍“交友”。走在校園里，處處能感受到雙語的氣息。

把教室可利用的空間布置成一個小小的雙語世界，是一個形成雙語文化氛圍的好辦法。班級每期的黑板報上都開辟了雙語專欄，雙語每日一句、雙語名言警句，不斷更新單詞和各種句型，讓學生在有意無意之中感知語言，復習鞏固了知識。教室墻上的雙語角更是學生們露一手的天地。學生親自動手搜集材料，精心布置，貼上一些英語漫畫、介紹外國風土人情、展示自己的英語作業(yè)、摘記、小報等，雙語角為同學們開辟了英語學習樂園，體會到了英語學習的樂趣，拓展了不少英語課外知識，真正做到了“要我學”和“我要學”之間的轉換。

除了教室里，校園里更是放眼四望皆雙語。教學樓的走廊上、過道里，一幅幅活潑可愛的圖畫、一首首朗朗上口的英語兒歌、小詩吸引著我們的學生，這些兒歌、小詩都是老師精心挑選，適合學生英語水平的，課間學生們就會被繽紛活潑的畫面所吸引，大家都會停下來看一看、讀一讀、說一說。我們還讓學生親身參與到校園雙語環(huán)境的布置中，我們在三到六年級的學生中開展了“我愛畫英語”比賽，學生們充分發(fā)揮自己的想象力，繪畫與英語相結合，作品形式多樣，不拘一格，有詩配畫，小故事配畫，小漫畫等等。我們把學生的這些優(yōu)秀作品布置在了六號樓、七號樓樓梯旁的墻上，更是增加了學生們學好英語的信心。

校園文化環(huán)境的創(chuàng)設，也是思想品德教育的途徑之一。草坪花圃里的中英對照的名人名言，洗手池邊上的節(jié)水標語，樓道里的雙語警示語等，除了讓學生隨時接觸了雙語，更對學生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的教育效果，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，也培養(yǎng)學生高尚的道德情操。

學校的圖書館也專門從書店、網(wǎng)上為學生挑選、購買圖文并茂的外文版故事或雙語簡易讀物，讓學生們在隨意翻閱中逐步積累外語詞匯量，不斷增強雙語閱讀理解能力。

為了更好地為孩子提供一個學習英語的空間和場所，營造一個良好的雙語語言環(huán)境，學校網(wǎng)站設立了雙語專欄，下設雙語信息、雙語教研、雙語活動、雙語樂園四個小欄目。學生通過登陸網(wǎng)站了解學校的雙語活動，閱讀英文故事。教師能及時上傳雙語實驗相關信息，及時報道雙語實驗活動，交流雙語教學試驗構思，分享雙語教育試驗的樂趣。

（二）動態(tài)雙語環(huán)境的創(chuàng)設

豐富多彩的校園廣播是營造校園雙語氛圍的一個重要途徑，也是進行聽力訓練的有效手段。每節(jié)課間的英語歌曲鈴聲取代了傳統(tǒng)刺耳的電子鈴聲。每期廣播節(jié)目都開設“快樂雙語”專欄，通過電波向全校學生播出由學生自己錄制的雙語節(jié)目，使大家進一步了解英美文化和英語知識，同時這是學生展示能力特長的舞臺，學生將自己的作品投稿到廣播站，還可以當一當小小節(jié)目主持人。

創(chuàng)設了悅耳的聽的雙語環(huán)境，我們還鼓勵學生在日常學習生活中大膽說英語。每天早上，學生們高高興興地上學，當他們走進校園，就可聽見“Good morning!”的聲聲問候，快樂的一天又開始了。每天放學“Good bye ”“See you tomorrow！”等來自生生間、師生間、師師間的道別，讓雙語教育多了一份人文關懷。我們學校還有一支雙語小導游隊伍，小導游們在一次次的講解中不僅讓更多的人了解了學校，更鍛煉了自己的英語口語能力。

三、搭建舞臺 豐富雙語活動 展現(xiàn)學生風采

我校自2007年起每年都舉行雙（英）語節(jié)活動，通過活動來激發(fā)學生的英語學習熱情，營造濃厚語言氛圍，豐富校園文化生活。本著“全員參與、營造氛圍、在學中樂，在樂中學”的原則，每次雙（英）語節(jié)都精心安排了豐富多彩的系列活動。如聽一聽，唱一唱——欣賞英語歌曲，開展歌唱比賽。寫一寫，做一做——進行英語書寫比賽，單詞卡片、英語小書簽的制作比賽，英語黑板報、英語小報評比。演一演，秀一秀——開展課本劇比賽，講故事比賽。這些活動大大提高了學生們學習英語的熱情，讓他們感受到了學習英語的快樂，同時也展現(xiàn)了他們的動手能力和創(chuàng)造力，更是鍛煉了他們的膽量，培養(yǎng)了他們的能力。英語節(jié)真正成為了每個孩子的節(jié)日，成為他們展現(xiàn)自我、張揚個性的舞臺。

依托 “青少年活動中心”開展的快樂英語興趣小組活動也深受學生歡迎?；顒娱_展多年，有計劃、有備課、有檢查。今年學校還編寫了雙語教育校本教材Sunny English，使學生有了屬于自己的雙語校本讀本?！瓣柟庥⒄Z角”的成立更是吸引了一批愛好英語的學生。每周在英語情景室舉行的主題活動讓孩子們歡呼雀躍，樂趣盡在其中。

除了校園內(nèi)豐富多彩的雙語活動，學校還鼓勵和組織學生參加其它各級的雙語活動。例如無錫市中小學英語口語比賽，惠山區(qū)的“開放的無錫歡迎你”英語征文和演講比賽、“譯林杯”英語書寫大賽等。

四、團結協(xié)作 加強教學研究 提高教學質(zhì)量

雙語教育的實施是一個系統(tǒng)工程。教師專業(yè)化的發(fā)展直接影響著雙語教育的質(zhì)量，因此我校立足雙語實驗教師培訓，加強校本研究。

雙語教育對全體老師來說，是個全新的課題。為了確保課堂教學質(zhì)量，學校專門成立了雙語教研組，除了雙語專職教師外，我們還吸收英語骨干教師加入雙語教研組，英語教研組組長兼任了雙語教研組組長，制定了切實可行的雙語教育研究計劃，嚴格按照計劃，定人、定點、定內(nèi)容開展雙語教育研究。

由于對雙語學科教學對教師來說是個全新的事物，所以大家積極學習雙語教學理論，教研組還通過對雙語教學理論的學習，組織教師們開展雙語教育沙龍活動，向雙語教師提供雙語教學的相關資料，分享雙語教育的經(jīng)驗，并提出困惑，共商對策。大家一起制定教學計劃、研究教學內(nèi)容，開展集體備課，英語教師、實驗組內(nèi)的教師可以一起研究，共同攻關。我們還多次到其他雙語學校學習取經(jīng)。通過學習，老師們認識到雙語課必須要有明確的學科特征，學科教學目標必須達到，同時滲透英語要恰當，在必要時可借助母語對一些關鍵性的知識要點進行講解，以免造成學科目標的缺失。

教研組老師通過定期開展聽課、評課研究活動，不斷加深了對雙語教學的認識，豐富了雙語教學的實踐經(jīng)驗，提高了雙語教學的質(zhì)量。

為了加強對雙語教育的研究，學校還成立了《開展多樣雙語活動 提高學生英語交際能力》課題組，開展了一系列的雙語課題研究。全校形成實驗以來，我校積極構建普及性活動與提高性活動相結合、常規(guī)活動與專項活動相結合、學科課外延伸活動與主題教育相結合的活動雙語化系列，使我校100％的學生在活動雙語化中得到跨文化的滲透與熏陶。

四、總結反思 明確努力方向 爭取更大發(fā)展

我校為了迎接雙語學校的驗收，無論從校園的雙語環(huán)境建設，還是對雙語課堂教學質(zhì)量，學校領導班子率全體教師都作了大量的工作。

回顧走過的路，我們認為，所有的爭取與努力不僅僅是掛一塊雙語教育實驗學校的牌子，而是要實事求是地順應全球化經(jīng)濟的發(fā)展趨勢與潮流，切切實實地讓學生從中得益受惠。所以，今天所做的一切，只能算是一個開始。非常希望在座各位專家來校指導，指點迷津，解決實驗中的認識問題和技術問題，促進教師水平的提高和教育視野的拓展。根據(jù)我校雙語實驗的情況，以及碰到的問題，我們認為，下階段雙語實驗，要做好如下幾點：

1、要繼續(xù)認真抓好教師的認識提高，讓雙語實驗作為自覺的戰(zhàn)略行動，特別是要加強雙語課堂教學研究的力度，在不改變課程設置總量的前提下，要想方設法加大雙語教育語言刺激的力度，盡快提高雙語教研參與的面，提高教研的水平。

2、要繼續(xù)加強教師雙語水平的提高，沒有教師的英語水平，雙語實驗將會落空，我們還將認真做好培訓工作，第一是繼續(xù)選派雙語骨干教師到兄弟學校，到國外，參加培訓，提高雙語實驗教師的英語應用能力；第二是繼續(xù)做好全校教師的校本培訓，加強校園日常課堂用語一百句培訓，鼓勵非雙語教師也要使用簡單的英語課堂用語，提高師生的英語能力，學校還準備在適當?shù)臅r候對全校35周歲以下的教師的校園英語能力進行筆試和口試。

3、探索一套適合我校實際的科學、合理的雙語評價體系，從而規(guī)范雙語教師的教學工作，對學生做到客觀、合理地評定，使他們真正從雙語教育中受益，讓雙語教育實驗之花在天一實小的樂園里盛開。

第四篇：雙語學校黨支部工作總結

雙語學校黨支部工作總結

2018年是深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹踐行黨的十九大精神的新時代元年?！安煌跣?，牢記使命，擔復興大任，做時代新人”的目標，已經(jīng)成為奮力推進太原北辰雙語學校黨建工作的動力源泉，也是振興北辰教育事業(yè)的精神支柱。我們黨支部根據(jù)民辦教育黨委的具體部署，圍繞“深入學習，強基固本，示范帶動”的工作思路，充分發(fā)揮黨員干部的先進性和模范性，努力創(chuàng)新，切實為學校的教育教學工作提供堅實有力的組織和方向保障?，F(xiàn)將上半年我校黨支部工作總結如下：

工作做法： 2017年底，我校黨支部被民辦教育黨委評為“先進黨支部”，還獎勵了一萬元的專項獎金。為了將深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想落到實處，支部給每一位黨員購買了《政府工作報告》、《黨的十九大報告》和《憲法》（修訂版）三本書，還準備了筆記本。要求黨員采用“自我學習，討論學習，自我反思”的形式，把學校的支部會議專題學習和黨員的自我教育相結合，強化看齊意識，牢固樹立以習近平同志為核心的黨中央權威。在工作和生活中，要求每一位黨員時刻佩戴黨徽，用“為人民服務”的思想指導自己的行動。半年以來，黨員活動促進了每個人思想的升華，在不同年級和不同學科都發(fā)揮著應有的積極作用?！皬膰乐吸h”就是要把權力放在籠子里，讓制度在陽光下運行。本支部18名黨員分布在學校的管理、年級、后勤等不同部門。我們支部要求黨員必須遵守勞動紀律，嚴格課堂教育教學常規(guī)，尊重學生的個體差異，時時處處做好師生的表率。尤其在辦公室值日和年級組額外勞動的分配方面都能勇于擔當，無私奉獻。落實“三基建設”，關鍵是把支部組織、基層工作和黨員的基本功建設齊抓共管，抓鐵有痕，落到實處。我們的組織建設是落實所有的黨員必須有自己的檔案存放地和組織生活會，一定有效的和當?shù)氐狞h組織對接，對黨員進行管理和正常的評價。對于完成“黨員交納黨費的義務”，都要在黨員證上體現(xiàn)。為了及時了解學校內(nèi)部的具體信息，我們在每次的民主生活會上，都要反饋各部門的群眾心聲和需求，及時匯總并反饋給校委會。在教師的基本功提高方面，我們要求所有黨員在生態(tài)課堂大賽、示范課和教育案例課方面，都能積極積極帶頭，課堂上創(chuàng)新進步，環(huán)節(jié)上規(guī)范嚴謹。為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，落實習總書記視察山西重要講話精神，進一步強化黨員愛山西愛太原的意識，激勵黨員樹立崇高理想和堅定信念，激發(fā)黨員在工作中爭先創(chuàng)優(yōu)，有效解決“精神缺鈣”。我們在今年“七一”建黨97周年開展了以“新時代、新?lián)?、新作為”為主題的系列教育活動：解讀十九大報告內(nèi)容的黨課——憲法學習及兩學一做知識測試——“追尋紅色足跡、錘煉堅定信仰”主題黨日活動——參觀實踐牛駝寨烈士陵園、重溫入黨誓詞活動——黨員心得體會及思想?yún)R報等。加強傳統(tǒng)教育，啟迪學生心智，落實學生的德育教育工作。根據(jù)初中學生的年齡特征，學校教育處、團委開展了豐富多樣的學生活動。開展了常規(guī)的周一升旗愛國主題教育、假期社會實踐活動、安全消防法制及學生青春期的思想道德教育等講座、開展第五屆運動會--陽光體育系列活動、“點燃激情、筑夢未來”藝術節(jié)、班級主題班會、家長會等教育活動。通過活動的開展，使學生對于學校學習生活有了積極主動的態(tài)度，勇于去挑戰(zhàn)，對于未來有夢想有目標，賦予接下來的北辰生活全新的意義和價值。加強黨團的融合和建設。充分發(fā)揮黨團作用，豐富學生社團活動，健全團員發(fā)展團干部教育培訓制度，以黨建帶團建，提升團員青年教師的思想和業(yè)務素質(zhì)。以“五四、建黨”等重大節(jié)慶的契機，廣泛開展主題教育、志愿者活動。著力完善和提升我校的學生會自主管理，把家長教育和年級的學生教育密切結合，促進和諧校園的構建。提高教師的基本功建設。為了落實“三基建設”，我校把弘揚傳統(tǒng)文化和教師板書設計相結合，進行板書設計大賽。還在藝術節(jié)晚會上，各年級和黨員代表隊分別表演了節(jié)目，展示了老師的個人才藝。存在問題及原因分析：

1、加強黨風廉政建設，思想教育必須常抓不懈。繼續(xù)強化“中央八項規(guī)定”精神的貫徹落實。要求全體黨員和教職工要提高認識，潛心教學、育人，站在從嚴治黨的高度，公開舉報電話、設立舉報箱、暢通師生家長言論的渠道，堅決不允許師生接受家長的任何物品和饋贈，尤其強調(diào)在校在聘老師不得在校外的任何機構進行培訓。切實做好教師的浮躁心理和拜金主義影響。

2、對于教師團隊的思想培養(yǎng)需要加強，今后要經(jīng)常組織黨員到各年級進行理論宣傳，在培訓中堅持“幸福是奮斗出來的”的導向，開闊教師的思想境界，拓展教師的職業(yè)情懷，提高團隊整體水平。切實做好教師能夠正確的評價自我，循序漸進的進步。

3、對學生的思想德育工作還不夠深入。談學習多、方法指導少，談思想多、行動幫扶少；只注重特殊學生的思想學習動向，而忽略了一般普通學生的真正心理。在接下來的工作中要全面研究不同層面的學生，爭取做到對學生的教育關懷應該由家庭學校合作完成。（家庭教育存在誤區(qū)）切實糾正家長對孩子的監(jiān)護和學校對孩子監(jiān)管的誤區(qū)。

4、加強黨支部領導下的工會工作。在踐行社會主義核心價值觀的同時，應該重視教師的幸福指數(shù)。如：組織教職工活動、教師節(jié)座談、中秋月圓共賞月、月末觀電影等活動。同時，學校規(guī)范教代會各項程序，推進學校民主政治建設，維護教職工的權利，完善扶貧幫困教師家庭的工作。切實緩解教師的職業(yè)壓力和業(yè)余文化生活的問題。

工作思路：

1、堅決維護國家和省教育工作會議精神，把“安全生命教育”放在第一位，把“義務教育質(zhì)量提升”放在重要地位，把“指導家庭教育工作”放在必要地位。同時，開展黨員學科帶頭人“以教科研為本，夯實內(nèi)涵建設，提升教學質(zhì)量”的教研活動。通過學科帶頭人的零距離座談調(diào)研，聽公開課，學生問卷等形式，來促進北辰的教育教學質(zhì)量的提高及更好的發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，提高教師工作的基本功。

2、圍繞“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”主題教育和中小學安全教育日等活動，學校設計符合貼近學生實際的教育形式，加強學生的非智力教育。通過邀請老黨員干部宣講、參觀紅色基地、主題班會課、板面設計等活動形式，踐行核心價值觀，凝聚正能量，為每一位學生的發(fā)展增強信心。

3、堅持學習意識，不斷強化黨員思想教育，增強黨員的榮譽感和使命感。將“兩學一做”學習教育常態(tài)化，納入黨課的理論學習，統(tǒng)一思想，求真務實，力爭做到師生談心面對面、心連心，耐心聽取師生意見建議，現(xiàn)場辦公，立整立改，汲取群眾智慧，創(chuàng)建“服務型黨支部工作室”。在2019年建黨日前，黨支部要出去進行一次革命老區(qū)“初心精神”體驗活動。

4、加強教師的培訓，要求教師對于各自的專業(yè)，要勇于創(chuàng)新跟上時代的變遷、社會的需求，提高專業(yè)學科的同時也要適應亦師亦友的新身份，專研一點學生管理的方法、滲透一些德育養(yǎng)成的培養(yǎng)；學校能夠多給老師們提供外出學習的機會，將新鮮的血液引進北辰；做好新生入校的教育培養(yǎng)，做合格的北辰學生。

我校黨支部成員立志對黨忠誠、勇于擔當。在上級的正確領導下，腳踏實地，務真求實，一如既往地努力工作，為學校各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

太原北辰雙語學校黨支部

2019年1月28日

第五篇：雙語學校軍訓計劃

北海市銀灘博識雙語學校軍訓計劃

一、指導思想

以黨的“十八大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》，結合學校實際，經(jīng)我校領導研究決定，將在開學前組織學生進行軍訓。以國防知識、校規(guī)校紀、行為規(guī)范、隊形隊列為內(nèi)容，把學校教育與“軍訓”教育緊密結合起來，采取課內(nèi)教育和實踐活動相結合的方法，提高學生素質(zhì)，為把學生培養(yǎng)成一名合格的中、小學生奠定基礎。

二、軍訓目的對學生進行愛國主義教育和國防教育，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民的道德情操。增強國防意識，繼承和發(fā)揚人民軍隊艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風；增強紀律觀念，培養(yǎng)自理能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)集體觀念，增強合作意識；培養(yǎng)吃苦耐勞，不怕困難的意志品格，為小學、初中階段的學習打下堅實的基礎，同時使學生完成國家規(guī)定的九年義務教育課程。

三、軍訓對象： 學校1-9年級學生

四、軍訓地點及時間

學校操場 8月23日-30日（共7天）

五、學校軍訓領導小組

組 長： 郭云閣（校長）

副組長： 張百一（副校長）李月明（副校長）

成 員： 各年級班主任、體育老師

六、軍訓教學計劃

1、每天上午6：40準時起床，7點準時出早操；上午8：00至11：30為軍訓時間，11：30至12：30為午餐時間，12：30至14：40為午休時間，下午14：40至15：00為內(nèi)務整理時間，15:00至17:30為軍訓時間，17：30至19：00為晚餐時間，19：00至20：30為晚自習時間（各班進行軍歌訓練和校紀校規(guī)的學習），21:30準時休息。

2、軍訓內(nèi)容包括隊列隊形、四個直面轉向、軍姿、齊步走等；

3、每天晚上晚自習時間進行軍歌訓練或在操場拉歌以及校規(guī)校紀的學習；

七、軍訓精神

軍訓，是新學期的第一課；軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度；軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學習，去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀念，深刻領悟“立德、力學、力行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團結互助的作風，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴格自律的良好習慣。

這就需要我們在軍訓過程中，我們不但要領略軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務；希望大家用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓使命。

八、軍訓紀律

1、每位新生必須參加軍訓，一切行動聽從指揮、服從命令、動作迅速準確、協(xié)調(diào)一致；特殊情況須家長申請、班主任審批；

2、尊重教官，服從管理和指揮；

3、每位新生必須嚴格遵守軍訓作息制度，因故請假必須通過班主任或學校領導。

4、精神振作、姿態(tài)端正、保持高昂的士氣、旺盛斗志；

5、同學之間相互幫助、團結友愛，對體弱的同學更要關愛，共同提高，做到訓練生活文明有序；

6、凡在軍訓期間嚴重違紀的學生，學校將按照校規(guī)校紀處理。

九、軍訓學生注意事項

1、保持積極樂觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓。心理疲憊是導致身體疲勞的根本原因。

2、軍訓過程中，如覺身體不適或狀態(tài)不佳，應及時向班主任或教官提出，保證必要休息。

3、注意防暑防雨。休息時減少追逐、跑、跳，以防止產(chǎn)生熱量過多。

4、因天氣炎熱，運動量大，造成流汗，需補充水分，提示學生不要拼命喝白開水，當心水質(zhì)性中毒。

5、注意飲食和作息。軍訓體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營養(yǎng)。

十、軍訓時間安排

1、小學1-3年級

時間

訓練內(nèi)容及活動安排

8月23日

08：30-09：00

接學生、安排宿舍

09：30-11：00

集合離散、整齊報數(shù)

11：00-11：30

開營儀式

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習集合離散、整齊報數(shù)

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

學習學校規(guī)章制度、教唱軍歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月24日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

復習集合離散、整齊報數(shù)、學習立正、稍息

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習立正、稍息

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

學習小學生日常行為規(guī)范、教唱軍歌、組織聯(lián)歡節(jié)目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月25日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

復習立正、稍息

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

游戲（照鏡子、搶椅子、小猴撈月）

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

小學生普法教育，教唱軍歌或少先隊隊歌，組織聯(lián)歡節(jié)目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月26日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

坐下、蹲下、起立

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習坐下、蹲下、起立、看電影

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

復習教過的歌曲，組織聯(lián)歡節(jié)目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月27日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

學習廣播體操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

學習廣播體操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

游戲（抓落“雁”、看誰反應快）

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月28日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

學習廣播體操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

組織聯(lián)歡節(jié)目、看電影

17：30-18：30

晚餐、布置聯(lián)歡現(xiàn)場

18：30-21：00

拉歌大賽、聯(lián)歡

第五天

21: 00-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月29日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

學習廣播體操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習立正、稍息、坐下、蹲下、起立、廣播體操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

總結軍訓體驗、總結回家學生人數(shù)

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月30日

07: 30-08: 00

早餐

08：00-11：30

學生打電話通知家長學生放假，家長接學生離校、校車送學生離校

附件：

1、軍歌由班主任自己選擇1-2首。

2、游戲：⑴、照鏡子：游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。游戲方法：學生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進行，游戲規(guī)則：（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐。提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講臺上做動作，全班同學作“鏡子”。

⑵、搶椅子：臺上放置4張椅子，邀請5個人上來，5個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未做到這淘汰，減一椅子，4人續(xù)前動作，直到最后兩人搶座一張椅子，坐到者為勝。

⑶、小猴撈月： 這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

⑷、抓落“雁”： 游戲目的：提高學生準確判斷和快速反應能力。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，事先準備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學生甲一手持“雁”前平舉，待學生乙做好準備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。游戲規(guī)則：（1）持“雁”者必須等對方做好準備后才能松手。（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。提示：（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。（2）此游戲也可兩人同時站著進行。（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

⑸、看誰反應快：游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。游戲方法：學生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講臺上說出某種隊列或體操動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90度，表示向右轉；雙手向內(nèi)輪轉，表示后滾翻；雙手向外輪轉，表示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最后以累積扣分最少的組為勝。游戲規(guī)則：（1）必須按信號做規(guī)定的動作。（2）只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。提示：教師要根據(jù)學生的年齡特點選擇信號和動作。

2、小學4-6年級、初中1-3年級

時間

訓練內(nèi)容及活動安排

8月23日

08：30-09：00

接學生、安排宿舍

09：30-11：00

集合離散、整齊報數(shù)

11：00-11：30

開營儀式

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習集合離散、整齊報數(shù)，訓練立正、稍息、站軍姿

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

學習學校規(guī)章制度、教唱軍歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月24日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

復習立正、稍息、站軍姿，訓練停止間轉法

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習停止間轉法，訓練齊步走、踏步走

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

學習小、中學生日常行為規(guī)范、教唱軍歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月25日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

復習齊步走、踏步走，訓練坐下、蹲下、起立

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習坐下、蹲下、起立，訓練集合、解散

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

教唱軍歌、組織聯(lián)歡節(jié)目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月26日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

復習集合、解散，訓練整齊、報數(shù)

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習軍訓所有內(nèi)容

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

內(nèi)務評比、組織聯(lián)歡節(jié)目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月27日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

學習廣播體操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

學習廣播體操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

中小學生普法教育、組織聯(lián)歡節(jié)目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

8月28日

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

學習廣播體操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

學習廣播體操

17：30-18：30

晚餐，布置聯(lián)歡

18：30-21：00

拉歌大賽、聯(lián)歡

21: 00-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月29日

06：40-07：00

洗漱、整理內(nèi)務

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

學習廣播體操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理內(nèi)務

15：00-17：30

復習軍訓學過內(nèi)容、廣播體操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

總結軍訓體驗、總結回家學生人數(shù)

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡覺

8月30日

07: 30-08: 00

早餐

08：00-11：30

學生打電話通知家長學生放假，家長接學生離校、校車送學

生離校

附件：

一、隊列：

1、隊列紀律：⑴堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止； ⑵姿態(tài)端正，軍容嚴整，精神振作，嚴肅認真；⑶按照規(guī)定的位置列隊，集中精力聽指揮，動作迅速、準確、協(xié)調(diào)一致；⑷保持隊列整齊，出、入列應當報告并經(jīng)允許

2、隊列指揮：位置指揮位置應當便于指揮和通視全體。通常是：停止間，在隊列中央前；行進間，縱隊時在左側中央前，必要時在中央前，橫隊、并列縱隊時在左側前或者左側，必要時在右側前（右側）或者左（右）側后。

3、隊列隊形：⑴基本隊形：隊列的基本隊形為橫隊、縱隊、并列縱隊⑵列隊的間距：隊列人員之間的間隔（兩肘之間）通常約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。需要時，可以調(diào)整隊列人員之間的間隔和距離。

4、隊列動作：⑴立正：立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎。軍人在宣誓、接受命令、進見首長和向首長報告、回答首長問話、升降國旗和軍旗、奏國歌和軍歌等嚴肅莊重的時機和場合，均應當自行立正?？诹睿毫⒄?。要領：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。⑵稍息：口令：稍息。要領：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久，可以自行換腳。⑶停止間轉法：①向右（左）轉，口令：向右（左）---轉。半面向右（左）---轉。要領：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右（左）轉90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

半面向右（左）轉，按照向右（左）轉的要領轉45度。②向后轉： 口令：向后---轉。

要領：按照向右轉的要領向后轉180度。⑷行進：行進的基本步法分為齊步、正步和跑步，輔助步法分為便步、踏步和移步。①齊步： 齊步是軍人行進的常用步法。口令：齊步---走。要領：左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高（著夏季作訓服時，與第四衣扣同高；著冬季作訓服時，與第五衣扣同高；著水兵服時，與腰帶同高），離身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116－122步。⑤踏步：踏步用于調(diào)整步伐和整齊。停止間口令：踏步---走。行進間口令：踏步。要領：兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或者跑步擺臂的要領擺動。⑸立定：口令：立---定。要領：齊步和正步時，聽到口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，聽到口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。踏步時，聽到口令，左腳踏1步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到口令，繼續(xù)踏2步，再按照上述要領進行）。⑹坐下、蹲下、起立。①坐下：口令：坐下。要領：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（坐凳子時，聽到口令，左腳向左分開約一腳之長），手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。②蹲下 口令：蹲下。要領：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久，可以自行換腳。③起立：口令：起立。要領：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢。⑺排集合：口令：成排橫隊---集合。要領：基準班在指揮員前方適當位置，成班橫隊迅速站好；其他班成班橫隊，以基準班為準，依次向后排列，自行對正、看齊?？诹睿撼膳趴v隊---集合。要領：基準班在指揮員右前方適當位置，成班縱隊迅速站好；其他班成班縱隊，以基準班為準，依次向右排列，自行對正、看齊。⑻解散：口令：解散。要領：隊列人員迅速離開原列隊位置。⑼整齊、報數(shù)：①整齊：整齊，是使列隊人員按照規(guī)定的間隔、距離，保持行、列齊整的一種隊列動作。整齊分為向右（左）看齊和向中看齊?？诹睿合蛴遥ㄗ螅┛?--齊。向前---看。要領：基準兵不動，其他士兵向右（左）轉頭，眼睛看右（左）鄰士兵腮部，前四名能通視基準兵，自第五名起，以能通視到本人以右（左）第三人為度。后列人員，先向前對正，后向右（左）看齊。聽到“向前---看”的口令，迅速將頭轉正，恢復立正姿勢?？诹睿阂浴痢痢翞闇剩蛑锌?--齊。向前---看。要領：當指揮員指定“以×××為準（或者以第×名為準）”時，基準兵答“到”，同時左手握拳高舉，大臂前伸與肩略平，小臂垂直舉起，拳心向右。聽到“向中看---齊”的口令后，其他士兵按照向左（右）看齊的要領實施。聽到“向前---看”的口令后，基準兵迅速將手放下，其他士兵迅速將頭轉正，恢復立正姿勢。一路縱隊看齊時，可以下達“向前---對正”的口令。②報數(shù)口令：報數(shù)。要領：橫隊從右至左（縱隊由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉頭（縱隊向左轉頭）報數(shù)，最后一名不轉頭。數(shù)列橫隊時，后列最后一名報“滿伍”或者“缺×名”。連集合時，由指揮員下達“各排報數(shù)”的口令，各排長在隊列內(nèi)向指揮員報告人數(shù)，如“第×排到齊”或“第×排實到××名”。

二、8月28日聯(lián)歡安排：小學部：每學年準備1個節(jié)目，初中部：每學年準備2個節(jié)目，小學部教師準備3個節(jié)目，初中部教師準備2個節(jié)目，班級節(jié)目由各班級班主任自行安排學生排練，教師節(jié)目由各位教師共同商量安排，學生（班主任）與教師（初中：潘全紅；小學：謝懿）節(jié)目單于8月26日，上午午休期間統(tǒng)一上交到學校政教副校長（李月明）手中，8月27日午餐后進行彩排。拉歌大賽穿插在聯(lián)歡晚會中進行，作為晚會一個重要演出程序，拉歌大賽在聯(lián)歡會后由所有老師評選出第一名、第二名、第三名（第一名一個，第二第三名各兩個）。其余為鼓勵獎。頒發(fā)榮譽獎狀及獎勵。

三、軍訓結束后，小學部：評選出優(yōu)秀學員若干名；初中部：評選出優(yōu)秀學員若干名。由各班主任推薦，優(yōu)秀學員頒發(fā)榮譽證書及獎勵。

四、學校教師在軍訓期間無特殊情況不得請假、回家等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。

五、學校教師軍訓期間值日安排：

時間

人員（女）

人員（男）

值日領導

8月23日

潘全紅、卓安霞

羅源湘、蔡宏偉

李月明

8月24日

謝懿、白志敏

黃維鵬、馮曉仲

張百一

8月25日

王其春、李翠萍

嚴濟國、羅源湘

李月明

8月26日

楊冬菊、農(nóng)娜珍

蔡宏偉、黃維鵬

張百一

8月27日

潘全紅、卓安霞

馮曉仲、嚴濟國

李月明

8月28日

謝懿、白志敏

羅源湘、蔡宏偉

張百一

8月29日

王其春、李翠萍

黃維鵬、馮曉仲

李月明、張百一

要求：

1、值日老師必須住在學生所住的相應樓層。嚴禁缺席、漏崗，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。

2、具體要求由政教副校長做說明。