第一篇：勞動最光榮作文

勞動最光榮作文8篇

導語：勞動創(chuàng)造豐收，勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造了人類美好的生活和燦爛的文明。下面由小編為您整理出的勞動最光榮作文8篇內容，一起來看看吧。

“五一”放假一共有三天，今天是最后一天，可是我發(fā)現(xiàn)依然有很多人堅守在自己的崗位上，他們都是實實在在的勞動人民。這三天的天氣變化多端，一會是烈日炎炎，一會兒又是陰雨紛紛。

可是我們的環(huán)衛(wèi)工人還是一直在保護我們的環(huán)境；十字路口的交警叔叔還是像以往一樣指揮著交通，完全無視那些風雨。不過我覺得最辛苦的還是警察，因為我在報紙上看見了這樣一條新聞：“五一”小長假期間，為了人民的安全，我市公安特警、武警、邊防聯(lián)合開展了三警聯(lián)勤巡邏防控。他們不但要面對風雨和烈日，還要走遍全市區(qū)的大街小巷。

我覺得勞動人民都是很辛苦的，我們的日常生活離不開他們，為了大家的美好生活，他們只好加班了。勞動人民最光榮。

吃完午飯，我們從爺爺家出來準備回臨海，路上我們決定去割筍。我們來到了一條小河邊，河邊長滿了很多的小筍，有的有半米高，有的有一支鉛筆那么高，還有很多剛鉆出地面，我沒看仔細就被我踩斷了。

我們選好一棵長得壯一點的筍，拿起鐮刀，小心地沿著筍插進土里，用力割，就割斷，然后用手把筍拔出來，放進籃子。用刀割太麻煩，所以我就直接用手去折，竹筍很脆，一折就斷了，但是爸爸說我折下來的竹筍沒多少肉了。一會兒功夫我們就割了兩袋子的竹筍。竹筍是一種營養(yǎng)很豐富的食物，我喜歡吃。

五月一日的上午，我和爸爸媽媽還有姐姐開車到了爺爺家。出發(fā)前爸爸預先想好了很多活動。到了爺爺家后，我們找出了菜籃和鋤頭，爸爸扛著鋤頭，媽媽提著籃子，我和姐姐空著手，奶奶帶我們來到了地里。

啊好大一片土豆地啊，長滿了綠油油的土豆苗，我知道土豆是長在地底下的，需要用鋤頭刨出來。爸爸放下鋤頭，握著鋤頭柄，對準土豆苗，輕輕地挖下去，再用力挖起來，很多的白白的土豆就鉆出地面了，我和姐姐搶著把土豆揀起來放進籃子，一會兒功夫我們就收獲了滿滿的一籃。爸爸說，這個土豆是真正的綠色蔬菜，是無污染的。

勞動最光榮，我們挖土豆我?guī)桶职肿鲆恍┳约耗茏龅降氖虑?，我很光榮，爺爺種土豆也很光榮。

今天我們家小朋友聚會，我邀請到了我的姐姐、妹妹、弟弟們到我家做客。吃完午飯，送走了客人，媽媽整理完后正準備拖地，我對媽媽說：“媽媽，你今天別拖了，我來幫你拖吧？”媽媽高興地把拖把遞給了我。我往桶里灌滿了水，把拖把放在桶里浸一會兒，我把它擰干就開始拖了。我的雙手握著拖把柄，身子彎著，使勁地拖。拖了一會兒，我看見拖把臟了，就把它洗了洗，擰干再拖。

我發(fā)現(xiàn)地上小朋友們吃的糖果粘在了地板上，怎么拖都拖不掉，就用指甲小心翼翼的把它刮掉，輕輕一刮，終于把它刮掉了。過了一會兒，我終于把地拖完了，累得滿頭大汗！可還是堅持把桶刷干凈了。我終于明白了，媽媽平時原來是這么的勞累，這么的辛苦！媽媽夸我長大了，是個愛勞動的好孩子，我心理真是比吃了蜜還甜，真是勞動最光榮??！

我們提著籃子來到了豌豆田里，豌豆苗長得很茂盛，一叢叢的。上面結滿了豌豆，綠綠的，有的長得很胖，有的長得很瘦，媽媽說只有長得胖的里面才有成熟的豆子。我們捏住豆角，小心地摘下來，扔進籃子。

忽然姐姐在田里發(fā)現(xiàn)了一只灰色的青蛙，姐姐趕快去抓，但它很快就跑了。奶奶在豆苗間還種了西爪苗，姐姐不小心踩壞了一棵，我很心痛，因為西瓜是我最喜歡的水果。我覺得摘豆子還是比較辛苦的，我們要珍惜勞動果實。

嘟嘟，在汽車的喇叭聲中交通路口，有許多人在道路兩旁，中間站著，從早上到中午從中午到夜晚，他們就是維護交通秩序的使者—交警。

當聽到“砰”的一聲，他們的又忙碌起來，處理交通今天是五一放假，他們仍然站在馬路，不論刮風，還是下雨，他們仍舊站在馬路中央指揮交通。

謝謝你交警，像是馬路的`使者你是最光榮的。

今天是4月25日，馬上要迎來五一勞動節(jié)了。4月24日晚上，我就在被窩里想：明天雖然不是勞動節(jié)，但我提前進行我自己的勞動節(jié)不可以嗎？我下定了主意，把鬧鐘調到6：00，便沉沉睡去

今天清早，鬧鐘一響，我就來了個鯉魚打挺坐起來，然后迅速穿好衣服，躡手躡腳的來到爸爸媽媽的臥室，見他們還在睡覺，就輕輕地打開門，左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)地上很臟。我想：我先幫爸爸媽媽掃掃地吧。我從廚房里拿來了掃帚和簸箕，把客廳仔仔細細地掃了個遍，連細小的角落也不放過。終于掃好了。我擦了擦頭上的汗說。

接著，我又拿起一塊抹布，小心翼翼地擰開水龍頭，生怕驚動了爸爸媽媽。我把濕了的抹布擰干，在桌子上用力地擦，一共擦了三遍，才把抹布放回原處。

最后，我打開鞋柜，發(fā)現(xiàn)里面的鞋子一只疊著一只，可以堆成一座鞋山了，我把鞋子拿出來，分好類，一層放一類，看著整整齊齊的鞋柜，我別提有多高興了。

打掃完，我開始看書，看了沒一會兒媽媽就起床了，媽媽指著家里，問我：咦，奇怪，家里怎么變得這么干凈？難道是昨晚耗子和老鼠打掃的？我撲哧一聲笑了：這是我打掃的。哈哈！我和媽媽一起大笑起來。

勞動最光榮！

勞動是什么？勞動是為了讓自己的生活條件變好，為了讓我們過上好生活，是通過自己的努力獲得某樣東西。人一生下來，本來就要勞動，但我們現(xiàn)在最缺少勞動。

正好家里比較臟，我就把家里給打掃了一遍。我是負責拖地的，我先把水桶放水槽里灌水，水就嘩啦嘩啦的流了下來，不一會兒水就灌滿了水，我提著水晃晃悠悠的走到了客廳，把拖把浸濕，再擰干，我彎下腰，把拖把放到地上，開始全神貫注的拖了起來：拖把往上拖一下，往下拖一下，再左右兩邊拖一下，前提是一定要拖干凈，遇到前方有愛旅行的小娃娃時（就是灰塵和垃圾，喜歡玩，經常在家里走動）在用掃把把那些愛旅行的小娃娃全部送回他們的家（他們的家就是垃圾桶），然后在繼續(xù)拖，在拖得過程當中，遇到了許多擦不出來的地方，我就用了我的小訣竅——先把擦不出來的地面浸濕，再用小刀片把擦不出來的地方給刮幾下，這樣，擦不出來的地方就這樣解決了，但是這種方法不適用于木板，還有，用這種方法的時候，一定要小心手，刀片很容易劃傷手。拖完之后，我覺得整個地面在陽光的照耀下亮閃閃的，可能是自己拖的緣故吧。臟兮兮的地回到了以前的模樣。

拖完地后，我覺得我們生下來，并不是來吃喝玩樂的，是來勞動讓勞動把我們的生活變得充實，不可能天下掉下來一塊餡餅，餡餅還要咬了才能吃到。讓我們知道，自己的事情要自己做，而不是永遠都讓父母做一切。

以前我常聽老師、大人們說“勞動最光榮”，可我從小到大幾乎都沒在意過，也沒真正把勞動的含義理解清楚。

但是，這個五一節(jié)帶給我的體會非同小可，讓我體會到了勞動的快樂。五一當天，我并不是賴在床上睡覺，而是起了大早，希望能為家里干點活兒。于是，我讓外婆做我的“勞動家教”，隨時提醒！

就這樣，單人大掃除活動拉開了序幕，而我呢？也開始勞動，我先把洗干凈的抹布套在拖把上，使勁兒地拖了起來。在地面上，立即出現(xiàn)了一道道明顯干凈了許多的水紋。我一看，呀，立刻更帶勁地干起來?！拔也恍辛耍　边@才剛剛拖了一半兒的我惱火地喊了一聲，但我站起來一看，發(fā)現(xiàn)家里地板干凈了許多，都可以照見自己。“原來，勞動的力量這么大！”我不禁心想。于是，我受到了鼓勵，便又開始干活，比如：洗菜、擦墻、洗碗……這么一下來，整個家都變樣了，墻壁干凈了，廚房變樣了，房間里變亮堂了……

我坐在沙發(fā)上，看著自己的成績，想著勞動時的辛苦，我也逐漸明白，勞動的力量有多大，我也覺得，勞動是最快樂的一件事！

第二篇：勞動最光榮 作文

勞動最光榮

胡博文

勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。老師經常教導我們，勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。幾天前發(fā)生的事，讓我深深地體會到了老師這話真正的含義。

放學了，同學們陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，只有我和張維澤留在了教室做值日?！伴_工了”我們放下了手中的作業(yè)，挽起袖子，有條不紊，熱火朝天地干起活來。

我們先擦黑板，我拿了一塊濕布，張維澤拿了一塊干布。由于黑板上密密麻麻寫了很多字，我奮力地擦起來，手就像汽車上的用來刷車窗上雨水的雨刷器一樣，一下接著一下，我剛擦了一半，胳膊已經發(fā)酸了，但一想到老師明天要寫字，我還是堅持使勁地擦，有的粉筆字寫的太高，我就一蹦一蹦地擦，我用濕布擦過的地方，張維澤就用干布再擦一遍，終于黑板被我們擦得閃閃發(fā)亮。我們高興地笑了。

接下來就是打掃教室。我先掃一組，我把桌子搬過來掃下面的垃圾，然后由張維澤把桌子放好。我們一組一組地掃，最后把教室的一角一落仔細地掃干凈。掃完后我們已經累得汗流浹背了。

雖然今天做值日很累，但我仍然高興。想到明天同學們在這樣的環(huán)境下學習，我們高興地笑了。勞動真光榮??！

第三篇：勞動最光榮

勞動最光榮

老師們同學們下午好！今天我們的班隊主題是“勞動最光榮”。太陽光金亮亮 雄雞唱三唱 花兒醒來了 鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房 小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來 要靠勞動來創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花兒 小蝴蝶在玩耍

不愛勞動不學習我們大家不學它

要學喜鵲造新房 要學蜜蜂采蜜糖

勞動的快樂說不盡 勞動的創(chuàng)造最光榮

為什么說勞動最光榮呢？

人類的發(fā)展經歷了一個漫長的過程。原始社會初期，人類以狩獵為主。在與惡劣的自然環(huán)境以及豺狼虎豹的斗爭過程中，人類逐漸認識了自然，掌握了生存與勞動的本領，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造……人類用辛勤的勞動推動了人類文明的發(fā)展。

“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天，我們的班會就以“勞動”

為

內容，和大家談談勞動的重要性及怎樣做好值日工作。再過幾天，就是五一勞動節(jié)了，我們首先來了解一下，勞動節(jié)的起源和意義，以及我國勞動節(jié)的經歷。

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

五一節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。

社會的發(fā)展，科技的進步，推動勞動的觀念不斷更新，勞動的方式不斷改變，勞動的內容不斷豐富，勞動的價值不斷升華，勞動者的素質不斷提高。在我們國家，不論哪種勞動、不論哪種崗位，勞動都是值得尊重的，勞動者都是值得贊美的。

國工人階級和廣大勞動群眾發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨的領導下全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以自己的辛勤勞動和不懈創(chuàng)造，推進了我們國家的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，使我們國家的經濟實力和綜合國力日益提高，社會保持和諧穩(wěn)定，人民生活不斷改善，國際地位和影響力持續(xù)上升。實踐證明，工人階級始終是推動我國先進生產力發(fā)展和社會全面進步的根本力量，是維護社會安定團結的中堅力量，是不斷發(fā)展人民群眾根本利益的堅定力量。

1918年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。

1920年5月1日，中國首次大規(guī)模紀念“五一”國際勞動節(jié) 1921年“五一”前夕，在北京的共產主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動補習學校里，工人們學唱《五一紀念歌》。

新中國成立以后,中央人民政府政務院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié),全國放假一天。

1999年9月，國務院改革出臺新的法定休假制度，每年國慶節(jié)、春節(jié)和“五一”法定節(jié)日加上調休，全國放假7天。從2007年11月9日開始，春節(jié)放假起始時間由農歷年正月初一調整為除夕；“五一”由7天調整為3天，減少4天；清明、端午、中秋增設為法定節(jié)假日，各放假3天。五一黃金周也將成為歷史。凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。勞動是最光榮的！

同學們，大家來想一想，贊美勞動的詩歌有哪些。

《憫農》唐朝 李紳

鋤 禾 日 當 午，汗 滴 禾 下 土。

誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦

《鄉(xiāng)村四月 》【宋 】翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

《江上漁者》

北宋 范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒**里。

《蠶婦》

北宋 張俞

昨日入城市，歸來淚滿巾。

遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

我們身邊的勞動者許多許多

? 辛勤種地的農民 ? 努力工作的工人 ? 救死扶傷的醫(yī)生 ? 誨人不倦的老師

·------

他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉獻的勞動者。無處不在勞動，生活中處處有勞動。

剛才，我們已經了解到勞動的重要性，那么我們又該怎樣做好身邊的勞動——值日工作呢？ 我們勞動的地點有哪些？

? ? ? ? ? ? ? 教室 走廊 樓梯 中庭 操場 書香長廊------打掃衛(wèi)生包括哪些方面？

? ? ? ? 掃地方面 擦窗戶方面 排桌椅方面 整理書包方面 ? ? ? 整理講臺桌方面 打掃衛(wèi)生區(qū)方面------在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。他們就是值日的同學。小組討論，討論的內容如下： ? 怎樣做好值日工作

? 我們在值日工作中還有哪些不足之處 ? 應該怎樣改正它們

通過以上的學習和討論，我們提出以下倡議:

一、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流。

二、節(jié)約用紙，珍惜森林資源。

三、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄。

四、保持地面清潔，不隨手亂扔垃圾珍惜勞動成果。

五、認真做好值日，營造良好學習環(huán)境。

六、做好自己力所能及的事，讓我們一起為這一集體做出綿薄之力。本期班會到此結束 謝謝大家！

第四篇：勞動最光榮

勞動最光榮

今天，我們托管班大掃除了，哥哥姐姐也來幫忙。

我和一個小哥哥負責擦門，張子芾和胡欣然擦玻璃和紗窗。我們使勁的擦著門，高處由哥哥來擦，低處由我來擦，我們擦了幾分鐘后門變得閃閃發(fā)光，非常潔凈，我們擦完了門，我和小哥哥涮了涮抹布就擦所有的桌子了。

我們非常仔細的擦遍每一個桌子的每一個角落，我們擦得干干凈凈，又涮了遍抹布。

然后把所有的椅子都擦了一遍，這樣所有坐在椅子上的人只能站在旁邊等椅子晾干了才能坐，然后我們把廁所也給擦了一遍。

最后我和王蕓芝把抹布仔仔細細的涮干凈、打上香皂，最終我們把抹布一個一個的晾在不同的地方，然后我就去玩了。

我覺得勞動真光榮！

北京二里溝中心小學三年級:clj_yanyan

第五篇：勞動最光榮

勞動最光榮

活動內容：勞動最光榮

（一）活動目標：

1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

2、感受歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒嘗試用相應的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。

活動準備

音樂磁帶、課件、掛圖

活動過程

一、游戲照鏡子：

拍手律動，繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習和動作的協(xié)調能力

二、聽聽敲敲：

1．在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內心的感受：

①你能聽出這首曲子有什么變化嗎？

②你聽了之后心里有什么感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）

2．再次播放樂曲請幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復的。

①你能聽出這首樂曲分幾段嗎？

②它們有什么不同？

3．請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

三、唱唱跳跳：

1．請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎？

2．教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學唱歌曲。

3．請小朋友注意聽，老師唱出了什么故事。

4．通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。

5．A組演唱B組表演（合作），然后交叉練習。6．遷移運用：請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。

活動內容：勞動最光榮

（二）活動目標：

1、通過學習合唱來培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動中的合作態(tài)度和合作能力。

2、練習掌握輪唱和接唱的演唱技巧。

活動準備：

樂曲、課件

活動過程

一、兒歌：《別說我小》

1、復習兒歌《別說我小》

2、邊打節(jié)奏，邊念兒歌，請幼兒注意兒歌節(jié)奏的變化。

3、看“指揮”，輪念兒歌

二、勞動最光榮：

1、請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己唱出歌詞，幫助幼兒進一步理解歌曲的節(jié)奏。

2、再次欣賞演唱歌曲,引導幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。

3、復習鞏固，練習分組演唱：

①將幼兒自然分成兩組。

②幼兒觀看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。

③教師指揮，幼兒輪唱。

④請一名幼兒嘗試做小指揮，幼兒輪唱。

4、播放音樂，鼓勵幼兒，自由設計動作

① 幼兒自由結伴分組，嘗試邊唱邊做動作。

② 請個別幼兒表演。

③ 幼兒集體邊唱邊表演。

三、延伸活動：參加勞動

1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。

2、將成人頒于小組內，細致觀察及時給予幼兒幫助和指導。

粗心的小畫家

活動目標：

1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。

活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

二、學習歌曲

1、引導前半部分歌詞。

提問：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。

2、學習后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

三、學唱歌曲

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。

4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結伴表演唱。

（教師可引導幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？