篇1：幼兒園小班家訪記錄

幼兒姓名：XXX

家訪時(shí)間： 20XX年 XX月 X日（星期 ）

家訪目的： 寶寶午睡時(shí)總是會(huì)出許多虛汗，起來(lái)后風(fēng)兒一吹，容易生病，最好請(qǐng)你們帶一塊毛巾來(lái)，睡覺時(shí)老師幫他塞在背里，這樣可能會(huì)好些！

家長(zhǎng)意見：謝謝老師關(guān)心，我們會(huì)拿來(lái)的，麻煩老師了！

備注：

大拇指（祥橋）幼兒小小班 家訪記錄

幼兒姓名： 林子豪 家訪時(shí)間： 20XX年X月 X日（星期 ）

家訪目的： 寶寶各方面表現(xiàn)都進(jìn)步了許多，吃飯不挑菜，老師好喜歡哦

家長(zhǎng)意見：我們也發(fā)現(xiàn)了她的進(jìn)步，她確實(shí)懂事多了，這離不開老師的教育，辛苦了，老師！

備注：

篇2：幼兒園小班家訪記錄

原因：佳妮小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇琦棟小朋友呆在一起，本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

老師：朱佳妮的媽媽，你好！近段時(shí)間，你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一起玩，無(wú)論干什么，她們兩人總喜歡粘在一起，現(xiàn)在，朱佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時(shí)也是如此。

家長(zhǎng)：

（媽媽）老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況，我們會(huì)與他溝通了解情況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

效 果

通過這次的電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的家訪，在我們的共同努力，佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽講，午睡方面也有了一定的改善，現(xiàn)在朱佳妮小朋又成為了原來(lái)班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

篇3：幼兒園家訪記錄小班

(xx)幼兒小小班 家訪記錄

幼兒姓名： 張xx 家訪時(shí)間： xxx 年10 月 日(星期 )

家訪目的： 寶寶變得能主動(dòng)地和小朋友交流了，飯也吃得很快，而且都能吃光，希望他越來(lái)越棒!

家長(zhǎng)意見：他只聽老師的話，在家還是要人喂，望老師教育他，讓他在家也自己吃

備注：

篇4：幼兒園家訪記錄小班

幼兒姓名： 鄭xx 家訪時(shí)間： xxx 年 10月 日(星期 )

家訪目的`： 寶寶午睡時(shí)總是會(huì)出許多虛汗，起來(lái)后風(fēng)兒一吹，容易生病，最好請(qǐng)你們帶一塊毛巾來(lái)，睡覺時(shí)老師幫他塞在背里，這樣可能會(huì)好些!

家長(zhǎng)意見：謝謝老師關(guān)心，我們會(huì)拿來(lái)的，麻煩老師了!

備注：

篇5：幼兒園家訪記錄小班

(xx)幼兒小小班 家訪記錄

幼兒姓名： 林xx 家訪時(shí)間： xxx 年10 月 日(星期 )

家訪目的： 寶寶各方面表現(xiàn)都進(jìn)步了許多，吃飯不挑菜，老師好喜歡哦

家長(zhǎng)意見：我們也發(fā)現(xiàn)了她的進(jìn)步，她確實(shí)懂事多了，這離不開老師的教育，辛苦了，老師!

備注：

篇6：幼兒園家訪記錄小班

幼兒姓名： 蔡xx 家訪時(shí)間： xxx 年10 月 日(星期 )

家訪目的： 寶寶做每樣事情總是三心二意，喜歡和邊上的小朋友說(shuō)話，老師多次提醒她，還是這樣!

家長(zhǎng)意見：她在家頑皮得就像男孩子一樣，一點(diǎn)也不聽話，我們常常教育她的，但還是老樣子，讓老師費(fèi)心了。

備注：

篇7：小班家訪記錄表內(nèi)容

家訪時(shí)間 2月 家訪對(duì)象 譚斯蔓

家訪教師 肖老師、劉老師、余老師

幼兒在園情況 蔓蔓是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，每上一節(jié)課，你總是那么的認(rèn)真，積極回答老師提出的問題，跟小朋友們相處的較好，但老師發(fā)現(xiàn)你午睡時(shí)，喜歡在那玩，沒有好好的入睡，望下周有所改進(jìn)。

家訪過程：

1,教師了解幼兒在家的生活習(xí)慣。

2,教師反映幼兒在園的'一些情況。

要求家長(zhǎng)配合情況 堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家多指導(dǎo)上課要認(rèn)真，多和周圍小朋友游戲，使其能夠做到自己的事情自己做，聽老師指令。

篇8：小班家訪記錄表內(nèi)容

時(shí)間：11.24

幼兒姓名：洋洋

訪問對(duì)象：爺爺、媽媽

教師：楊老師、劉老師

聯(lián)系內(nèi)容：

向家長(zhǎng)介紹洋洋入園以來(lái)的各種表現(xiàn)、喜好、需求，詢問家長(zhǎng)有無(wú)需特殊交代的事情。

家長(zhǎng)意見：

洋洋在家里很聽話，很好帶。不僅如此還經(jīng)常做出一些特別搞笑的事情。洋洋年齡太小，比較依賴別人，在幼兒園是變速總哭?

教師意見及對(duì)策：

洋洋是我們班最小的寶寶，各方面能力還需要老師的幫助，不過經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，洋洋現(xiàn)在已經(jīng)好多了。偶爾會(huì)哭幾聲，哄一下就會(huì)好。洋洋在幼兒園也經(jīng)常做出一些特別搞笑的事情，是我們班的開心果呢!我們都特別喜歡他。在以后的日子里，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)洋洋自理能力的培養(yǎng)，也會(huì)多與他溝通交流，多鼓勵(lì)他。

篇9：小班家訪記錄表內(nèi)容

時(shí)間：xxxx年10月12日

幼兒姓名：王金升

訪問對(duì)象：爺爺奶奶

聯(lián)系內(nèi)容：

金升最近一段時(shí)間生病、咳嗽，老師去家里看望并了解最近一段時(shí)候孩子在家的表現(xiàn)，也將孩子在園表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)意見及教師意見、對(duì)策：

金升在家是個(gè)調(diào)皮活潑的男孩，可在幼兒園卻相反，安靜、不愛說(shuō)話，針對(duì)這種情況，金升爺爺奶奶很頭痛，希望老師在平日生活中多引導(dǎo)他正確表達(dá)自己，使他性格開朗起來(lái)。我們也將金升在園上課精神不集中、愛走神這種情況告訴了爺爺奶奶，建議爺爺奶奶在家多讓金升看書，進(jìn)行益智小游戲，盡量減少看電視時(shí)間，也希望金升爺爺奶奶積極配合老師工作，做好家園共育。