第一篇：老虎搞笑通知作文

老虎搞笑通知作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的老虎搞笑通知作文，希望對大家有所幫助。

有一天，因為老虎要讓動物們來推薦下一任森林之王，而召開緊急會議，便發(fā)了一個通知——請來開會！

可是，一天過去了，一周過去了，一年過去了……老虎等到花兒都謝了，它終于忍無可忍。只見它爬出洞口，放聲吼了幾聲，眼睛瞪得圓圓的'，好像要噴出火花來；鼻子喘著粗氣，嘴巴張得大大的，都露出了尖牙，怒氣沖沖地喊道：“我的指令，敢不聽，看我怎么收拾你們！”

老虎跑呀跑呀，遇到了忙碌的小馬，小馬和顏悅色地說：“大王，您怎么來了？”老虎生氣地說：“我下的命令，你怎么不來開會？”小馬說：“大王，我看到指令了，可是我不知道什么時候來開會，我以為過100年以后才來開會的，大王，對不起?！薄昂昧?，好了，我原諒你了，你快走吧！”老虎說。

可是大王還是消不了怒火，它又見到了小猴子。小猴子調皮地翻了一個跟頭，說：“大王，我知道您要問什么，剛才小馬都告訴我了，您下了指令，而我們又沒去，您是來問我為什么不去開會，因為您沒寫地點，我以為去宇宙開會，而我又沒飛船，所以我就沒去?！崩匣⒅懒?，一溜煙地跑走了。

老虎又遇到了懶惰的小豬，小豬懶洋洋地說：“大王，您怎么來了，我準備去睡覺呢！”老虎聽了更加生氣地說：“睡什么睡，你不聽我的指令，看我不吃了你！”小豬見了連忙說：“大王，我知道您要問什么，但我不知道誰來開會呢！我以為是外星人呢！所以我就沒來。”老虎知道了，慢吞吞地走了。

老虎準備回家重新下指令的時候，又遇到了膽小的兔子，她見到大王嚇得跌到了地上，雙腿顫動著。老虎絲毫沒有心軟，氣急敗壞地說：“為什么不來開會？”小兔子說：“大……大王，我……我不知道是誰來開會，所以我就沒來！”老虎傷心極了，連忙跑到家門口重新下命令。

老虎把“請來開會”改成了：明天上午12點在森林廣場開會，推選下一屆森林之王。

通過這個故事，我明白了做事情要認真完成，認真對待每一項工作，要把事情說清楚、寫具體，才能完成。

第二篇：搞笑通知

通 知: 今天夜間降溫寒潮將至，請群里的朋友們充分做好御寒工作。該南飛的南飛，該換毛的換毛，實在不行的就冬眠。如果怕冷可以去墻角，因為墻角有90度；如果還冷可以去躺地上，因為地面有180度；如果還冷可以自轉一周，因為那就有360度啦；如果還是冷可以去夢里，因為夢里尋她千百度，你要幾度就幾度！

特此通告

本群防寒辦

2014年12月1日

第三篇：動物園老虎作文

高二語文作文例析：規(guī)則道義之規(guī)則與文明

【名師押題】

一名成年男游客為了逃票，無視警示標識，翻越兩堵3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進入野生動物園老虎散放區(qū)，被老虎攻擊撕咬。動物園工作人員進行應急施救，用鞭炮、水槍、鳴槍等方式驅趕老虎，將6只老虎趕回了籠子。但攻擊男游客的那只老虎一直緊咬男游客不放，工作人員最終射殺老虎，解救被困男子。后該名被解救男游客搶救無效死亡。

野生動物園一人一虎的死亡事件，引發(fā)網(wǎng)友的熱議。有人說，男游客逃票翻越圍墻進入老虎散放區(qū)，罪有應得；有人說，老虎天性咬人，不應該射殺致死；有人說，野生動物園管理有漏洞，應該承擔主要責任。

對于以上事件，你怎么看？請表明你的態(tài)度，闡明你的看法?！緜淇记罢啊?/p>

從立意的角度看，這是一道考查“規(guī)則”“責任”話題的作文題，這兩個關鍵詞都關涉到社會中的一些熱點事件，所以會成為2017年高考的熱門考點；從題型的角度看，這是一道“談認識看法”類的任務驅動型題目，這道題目與2015年高考新課標卷Ⅰ“小陳舉報父親開車打電話”命題思路很相近，都是針對某一事件，然后選擇角度，發(fā)表看法。

“談看法”類的任務驅動型作文將會成為高考作文熱衷的一種命題形式，理由有三：1.可以把社會熱點以事件的形式融入到命題材料中去，命題者可以根據(jù)預設的考點，選擇情景材料。2.命題者可以通過不同的輿論反應設置不同的寫作角度，讓寫作有方向的指引，不至于無目的、無要求；3.每個人都有感受，都有話可說，符合情景作文和考查思辨思維的要求。

【方向一】建起心中規(guī)則的“墻”

名師解題：

從成年游客的角度看，其無視參觀買票的契約，漠視翻墻危險的警示，忽視進入老虎散放區(qū)危險的常識，這既是投機鉆營心態(tài)的體現(xiàn)，也是規(guī)則意識不強的體現(xiàn)。規(guī)則是人類契約精神的體現(xiàn)，是在平等守信的基礎上建立起來的。規(guī)則的設立，是為了維護社會的秩序，是為了規(guī)范人的行為，是為了保護相關的利益。它不需要國家的強制力來執(zhí)行，更多是靠思想認識、道德標準、社會輿論來維護其權威性和穩(wěn)定性。

運用片段：

有的規(guī)則寫“紙上”，有的規(guī)則掛“嘴上”，有的規(guī)則藏“心里”。沒有規(guī)矩，不成方圓。文明的地方，老百姓的規(guī)則是寫在意識里，他們會自覺地履行規(guī)則；反之，規(guī)則就要借助“警示”的標識呈現(xiàn)，甚至要借助外力來預防，如高高的圍墻、密密的鐵絲網(wǎng)，甚至要借助人力來維持。社會文明的步伐不斷邁進，我們需要把規(guī)則寫在心里，而不是為了一己的便利，輕視規(guī)則，忽視做合格公民的義務和責任。

片段亮點：

文段探求規(guī)則與文明的聯(lián)系，語言的平實卻不輸文采，說理全面卻不失深刻。從論證的角度看，采用正反對比的論證方法，觀點鮮明，說理深刻；從語言表達的角度看，整句和散句的運用，形式靈活，表意豐滿。

【方向二】“人情”要給“規(guī)則”讓道

名師解題：

從網(wǎng)友的角度看，為老虎辯護，是出于一種“善”念。老虎和人，從生命的角度看，是平等的，無論那一方的生命受到剝奪，另一方都會受到制度的規(guī)范和道德的譴責，更何況老虎與人現(xiàn)實中存在權利的不對等。老虎危及到人的生命，而且事態(tài)發(fā)展到不可逆轉，對老虎進行射殺，其實就是保護人的生命的權利。就人而言，我們用規(guī)則去規(guī)范個人的喜怒善惡，對于老虎這些動物而言，是否也應該把自己的天性收束在規(guī)則范圍以內呢？個人的善惡喜好，即是人情。我們不能因為人情，而偏廢了規(guī)則。

運用片段：

很多時候，我們喜歡以善惡喜好判斷事物、評價他人。在網(wǎng)絡中，輿論翻轉的現(xiàn)象值得反思：為什么言論會隨著輿論的壓力，翻轉再翻轉呢？難道事件沒有客觀事實嗎？難道事件沒有評判的規(guī)則嗎？正因為我們判斷事物墜入“人情”的慣性，才讓一些居心叵測的人找到了弄虛作假、投機鉆營的空子。因為他們知道，只要抓住了人情，就控制了輿論，就取得了所謂的“正義”。當“老人跌倒扶不扶”都成為了疑問，“規(guī)則”已經(jīng)丟到哪里去了呢？

片段亮點：

以上最突出的亮點是，連續(xù)使用反詰句，語勢有力，直接叩問人心，引發(fā)人深刻的思考。采用因果分析法說理，挖掘現(xiàn)象背后的原因，揭示本質，表明觀點，非常深刻。

【方向三】以人為本，防微杜漸

名師解題：

從動物園的角度來看，園方已經(jīng)盡到了警示和防范的義務，當危險發(fā)生時，工作人員也進行了一系列施救措施，由此可見，園方是積極作為的，但無法避免悲劇的發(fā)生。男游客應當負主要的責任，因為他無視警示，違背了園規(guī)，是缺少行為的管束，才導致悲劇的發(fā)生；動物園方應付次要的責任，因為存在管理的紕漏，讓投票者有空子可乘，作為管理方，它有保證游客安全的義務。分析責任時，要辯證地分析，可立意為：管理要以人為本、要有防微杜漸的意識等。

運用片段：

老虎傷人的慘劇畢竟還是發(fā)生了。對于責任，過多地推諉扯皮，只會讓悲痛者悲痛，傷逝者死得無所值。我們應該吸取“血”的教訓，面對規(guī)則要有一顆敬畏的心，不能為了一己的私欲，輕視規(guī)則，破壞規(guī)則，甚至踐踏規(guī)則。作為管理者，我們應該正視事實，分析事故的原因，反思工作的不足，完善管理的職能。人命關天，安全至上，只有時刻保持一種憂患的意識，才能防微杜漸，減少損害，才能真正做到構建和諧、服務大眾。

片段亮點：

文段運用全面分析問題的思維方法，分別從旁觀者的角度和管理者的角度來闡明對待事件的應持有的態(tài)度。語言平實，說理嚴密。

老虎傷人,動物園不能承擔無限責任

葉泉

去年夏天北京八達嶺野生動物園老虎傷人事件引發(fā)的輿論**尚未平息,今年大年初二,寧波雅戈爾動物園又發(fā)生了同樣的慘劇。這兩起事件有一個共同之處,就是受害者都不愿為自己的行為承擔個人責任,一定要動物園來為自己的錯誤埋單。而這一點,也折射出了民眾法治意識的不足與誤區(qū)。

【文章開頭從兩個老虎傷人的熱點事件出發(fā)，歸納事件性質的共同之處——轉嫁法律責任，然后再做深層剖析，指出轉嫁法律責任其實就是法治意識薄弱的表現(xiàn)。這樣的開頭，緊扣材料，充分體現(xiàn)了情景作文的意識。文章的開頭由現(xiàn)象到本質，這是一個由感性向理性飛躍的思維過程，為下文展開說理架設好橋梁?！?/p>

近年來,隨著法治的深入人心,民眾權利意識高漲,越來越多的人知道了權利與自由是個好東西。但是權利意識的提升并不代表法治意識的提升,法治的真諦在于權利義務相統(tǒng)一。權利與義務、自由與責任分別是一枚硬幣的兩面,人在享受權利的同時要履行義務,在行使自由的同時要承擔責任。法治社會既是個人權利得到充分保護的社會,同時也是個人必須承擔相應責任與義務的社會。

【第二段從法治的高度，辨析個人權利和義務的關系，指出法治社會的人既要享受權利也要承擔義務，為后面分析動物園不應承擔無限責任做法律上的鋪墊，讓后面分析理據(jù)更加充分，更有說服力?！?/p>

就老虎傷人這個事件來講,動物園的責任來自于動物園的過錯,過錯是動物園承擔責任的前提。動物園在這個事件中到底有沒有過錯,還需要有關部門的調查結論,這里不能先入為主,但死者家屬認為“動物園就不應該讓無票者進入”這種說法顯然站不住腳。僅從常理上推斷,沒有一個公園會主動放逃票者進入園區(qū),尤其是民營動物園,更不會忽視門票管理。而公園的管理是為大多數(shù)正常游客設計的,不可能專門為那些挖空心思的逃票者設計防逃票措施,公園只要盡到了正常的管理義務就可以了。

【第三段由法理的闡釋回歸到事件本身，采取辯駁的方式來闡明動物園有沒有過錯責任。本段從公序良俗的角度對“動物園不應該讓無票者進入”的言論進行駁斥。為下文進一步推進說理做鋪墊?！?/p>

當然,可能還有人會說,民法上不是還有一條叫無過錯責任嗎?的確,民法上確實有這樣一種“嚴格責任”的規(guī)定,但是只要我們稍微了解一下就會知道,所謂無過錯責任不是在所有問題上都適用的，我國民法和侵權責任法在動物園管理上都有規(guī)定，不適用無過錯責任。而且更重要的是,無過錯責任的適用還有一個前提,那就是受害者或者說是被侵權人,也沒有過錯,否則依然不能適用。

【第四段圍繞著“動物園要不要無過錯責任”進行說理，這段的說理主要是從法理的角度進行辯駁。通過辯駁先肯定動物園管理上不適用無過錯責任，然后又通

過辯駁指出受害者不是被侵權人，對動物園不適用無過錯責任。說理層層推進，思維嚴密?！?/p>

曾經(jīng)出現(xiàn)過見義勇為者追小偷,小偷被車撞傷,卻判決見義勇為者承擔賠償責任的案例。這種案例多了,不僅攪亂了人們的正常判斷,也導致社會對司法失去了信心。所以這些年來司法全力糾偏,強調司法審判的法律效果和社會效果相統(tǒng)一。樸素的正義觀告訴我們,違法甚至犯罪的行為不應該也不可能得到合法的賠償。逃票進入動物園的行為是犯錯,不是犯罪,其社會危害性也小得多,但是在邏輯上兩者是相通的,即錯誤的開始不能導出正確的結果,法律保護的是正當合法的權利,而不是違法行為。

【第五段從談影響的角度指出責任錯置造成人們對司法公正的質疑，然后從正面提出錯誤行為應該擔責的觀點，換一個角度闡明動物園不應該為自己的無過錯行為承擔無限的責任?！?/p>

社會道德與規(guī)則是法治的基石,抽離了社會道德與規(guī)則,法治不可能獨立存在。所以,雖然從感情上我們對受害人的不幸遭遇感到同情和惋惜,但是從法律上我們不能強迫動物園承擔無限責任,為受害人的錯誤埋單。

【最后一段從法治的高度指出，法律責任的承擔應該體現(xiàn)社會的正義，而不應該因為情感傾向而影響了法律的公平公正。結尾升華了主題，如黃鐘大呂，發(fā)人深省?！?/p>

技法點撥：

文章最大的亮點就是采用辯駁的方式，層層推進說理，最后實現(xiàn)觀點的達成。第一層，文章從老虎吃人事件出發(fā)，點明受害者不愿為自己的過錯承擔責任而把主要責任轉置給動物園管理方，是民眾法治意識的不足與誤區(qū)。

第二層，從法理的高度闡明，法治社會既是個人權利得到充分保護的社會,同時也是個人必須承擔相應責任與義務的社會。為后面論述過錯者應該承擔過錯責任做理論上的鋪墊。

第三層，從公序良俗的角度分析，動物園盡了管理的義務，無管理上的明顯過失，不應該為“動物園就不應該讓無票者進入”這樣莫須有的過錯承擔主要或無限的責任。

第四層，用辯駁的方式借助法律知識否定了動物園方的“無過錯責任”，從法律的高度闡明動物園無需承擔“無過錯責任”。

第五層，從法律公平正義的角度分析，動物園方不應該為受害人個人的錯誤違規(guī)行為承擔責任，從而助長不正之風，影響司法的公平正義。

最后得出結論，感情的傾向不能影響法律的公正，動物園不能承擔無限的責任。辯駁式的議論文，往往是采用歸納的說理思維，說理過程不斷地在“否定-肯定”的思維模式中向前推進，最后才得出結論。說理步步為營、層層推進、邏輯嚴密是這樣的說理文最突出的特點。

第四篇：國慶搞笑放假通知

佛山市順推網(wǎng)絡有限公司文件

關于公司2015“國慶節(jié)”放假通知

各部門：

2015年國慶節(jié)來臨之際，根據(jù)國務院節(jié)假日有關規(guī)定，結合我公司實際運營情況，經(jīng)公司領導研究決定，國慶節(jié)放假時間定為10月1日—4日，連續(xù)放四天，10月5日照常上班和休假，各位同事捉緊時間，該旅游旅游，該度假度假，好好的大玩四天?，F(xiàn)將國慶節(jié)放假有關事項安排如下：

一、放假前請妥善安排好相應工作，離開前請整理好自己的辦公區(qū)域，關好門、窗及公司辦公設備；

二、1號在家看全國堵車，2號在家看各景區(qū)排隊，2號在家看全國酒店漲價，4號看游客到處被宰；

三、請大家在放假期間注意出行安全，假期結束之后請大家按時返回公司上班。

溫馨提示：假日出門，請記得自備尿壺，我只能幫你到這里了。

特此通知，請大家相互轉告，按時休息!

佛山市順推網(wǎng)絡有限公司

2015年9月30日

第五篇：搞笑作文

1.小學四年級，一個男同學寫的作文里有這么一句：“我爸爸眼睜睜地看著中華人民共和國成立了！” 被老師點評了半節(jié)課……2.我舍友跟我們分享過她小學時候寫的一篇作文標題依舊是《記一件最XXX的事》她的開頭是這樣的：“在我的一生中……” 3.“我每天放學回家都會捧著它的(臉)蛋，親一下”偶小學時候寫滴當時漏掉那個臉字，被老師當范文批斗兩年，淚奔 4.隔壁班一男孩寫作文“我有一只小狗叫波特，每天都喊它波特波特波特波特波特波特波特波特波特波特波特波特……”此男孩bh地在作文紙上寫滿了“波特”二字，直到達到作文要求字數(shù)…… 5.我小時候參觀軍事博物館回來寫了篇日記，日記的結尾是這么寫的：看了博物館的資料和照片，我才知道原來毛主席以前過著悲慘的生活。。結果這句話就成我爸我媽的笑柄了，我還想不通有什么可笑的，當時學悲慘這詞沒多久~

6.記得有一同學作文里形容偶們班主任“順風眼、招風耳”班主任點評的時候差點笑岔氣

7.我一個小學同學的日記：今天我觀察了小雞，毛茸茸的，真可愛。今天我觀察了小鴨子，毛茸茸的，真可愛。今天我觀察了小鴨子的嘴巴，扁扁的。8.“媽媽的臉像六月的天，說變就變，經(jīng)常突然打我……”老師就來家訪了……等老師走后又一頓打～～～5555555555可憐啊 9.我想起我小學2年紀的時候，班里一個女生寫的作文作文的題目叫：我的老師我的老師名字叫周XX，他很勤快，從來沒有遲到過，他每天都穿藍色的秋褲和紅色的褲頭..哈哈哈！我們老師點評了一節(jié)課 10.我的小學二年級作文寫著：為什么松柏會常青呢？因為它們跟冬風吵了架，冬風一生氣，不給他們理發(fā)！11.我以前的周記本，基本每一本上會出現(xiàn)若干篇一摸一樣的內容，比如，我今天和妹妹一起打羽毛球/乒乓球，或者我今天和妹妹一起逛街，或者我今天去哪個公園玩了。。我記得有一次寫周記，編不出來了，就翻了一下以前寫的，發(fā)現(xiàn)逛街寫了N次，出去玩N+1次，羽毛球N-1次，然后決定，就寫羽毛球了，于是抄之。我當時想，就算被發(fā)現(xiàn)了，難道哪里規(guī)定說不能每個禮拜和妹妹打羽毛球咩--12.小學有篇課文是冰心寫的《致小讀者》我們語文老師就要求我們寫一篇給冰心奶奶的回信班里兩個強人的作文：冰心奶奶 您好 很高興收到您的來信 再見另一個：冰心奶奶 您好 再見至今記憶猶新啊 13.俺記得俺班一男生的作文，當時小學二年紀，“這個周末我去了鄉(xiāng)下外婆家，滿山都是成熟了的馬鈴薯，掛在枝頭隨風搖動” 14.小學三年級寫作文為了湊夠四百字，關于去公園看花我就拼命寫“這里有紅色的花，黃色的花，藍色的花，紫色的話，白色的花，粉紅色的花，橘黃色的花……，原來，李花，桃花，芍藥花，茉莉花……都開了，真是一片花的海洋……” 15.從小學一年級到小學六年級的日記中，幫助過各種老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的婦女過馬路 16.我小時候很喜歡寫作文，就是這個錯別字不得了。比如，小明很講衛(wèi)生，堅持每天劇牙，把牙齒劇的干干凈凈（刷寫成了劇，長的差不多）還有寫了n年的毛主度（席）還老是動不動就寫，“我心里想打翻了五味瓶一樣不是滋味”這個天煞的五味瓶到底是什么，我至今也只知道五香豆或五香粉。17.想起小學時班里一個男生的作文：和媽媽去菜市場買了一斤一寸長的魚，回去扒皮后下到鍋里炸，最后吃的很開心。。。。老師哭笑不得——一寸長的魚還扒皮，炸完了還能剩什么O(∩_∩)O哈哈~ 18.我的小學日記：今天我不知道該寫什么日記，因為我沒有認真觀察，我以后一定好好觀察 19.小學四年級，寫作文贊頌彭德懷將軍，臨了臨了來一句：不知道彭德懷將軍是不是炎黃子孫我多希望他是炎黃子孫?。?0.題目是關于未來什么的他寫：我以后的路還很長，我要為我家光宗耀祖，延續(xù)香火，養(yǎng)老送終，傳承家族。。。老師評語：任重而道遠··· 21.我至今難忘小學3年級一個同學寒假的作文：過年了，我和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家玩，奶奶的母雞生了一個蛋，奶奶說等敷出小雞來，就送給我，第二天早上奶奶就拿著敷出的小雞給我玩了。老師點評：編作文也要貼近事實。22.有一次，我想寫到“周末呆在家里很無聊”，結果寫成“周末吊在家里很無聊”，然后老師還拿來念，全班笑翻。我自己倒沒笑，只是后來回想起來覺得這真的很寒。。

23.我的作文……看到老奶奶過馬路，我脖子上的紅領巾不禁陣陣發(fā)緊……看到抱著孩子的阿姨上車，脖子上的紅領巾一陣緊勒……看到叔叔的錢包掉了，紅領巾勒了起來，似乎在提醒著我什么……緊箍咒啊 24.小時候很狗腿哦 作文寫老師~我寫道：“我們老師最和藹可親了~一笑，露出一口大黃牙”……老師囧…… 25.表姐的作文，90年亞運會，暑假作業(yè)她寫看亞運會比賽，說舉重選手們“那些大力士都渾身雞肉”。26.小時候老是寫撿到幾分錢，然后扶老奶奶過馬路。但我其實從來沒撿到過，而且我們那時候是在一個山溝溝里，老奶奶們過馬路比我們跑得都快......27.我們班孩子的作文是這樣寫的：續(xù)寫炮手：炮手在結束戰(zhàn)爭后離開了家鄉(xiāng)到城里去打工，打啊打，打了十年才回家，回到家后他才知道他的妻子給他生了一個兒子，都八歲了，炮手知道了很高興。還有一個學生寫的：炮手的親人都死了，他的戰(zhàn)友對他說：不要傷心了，我讓我的妻子給你生個孩子吧，好嗎？炮手：那好吧！28.想起我小學同學寫的<炒雞蛋>:我在鍋里倒入油,放入蔥花爆鍋,然后我打開煤氣灶~~~當時讓老師批得是體無完膚 29.小時候學校門房老師姓郭，外號“西葫蘆”。有個同學寫作文不知道這位老師叫什么，于是寫道：“門房西老師……%” 30.小學3年紀寫我的同桌。。外貌描寫。。她臉上長著很多細細的毛。。該同桌被語文老師叫到辦公室觀摩...31.高中，搞怪，老師出題，雪下在哪里她寫，雪下在毛澤東的草鞋上，下在鄧小平的布鞋上，下在了江澤民的皮鞋上…… 32.某天暑假的日記如下：今天，我什么作業(yè)也沒做，連日記都沒寫。后來媽媽下班回來，訓了我一頓，這才補了日記。33.某一天：今年太陽黑子太多，所以不宜曬太陽。我想：我長大后一定要治服太陽黑子。還有八月一號的：今天是八一建軍節(jié)，令我難忘的日子。今天使我聯(lián)想到中國人民解放軍成立是極不容易的！34.當年上初中的時候,班上有位同學也寫我的老師,里面寫到,“我們的班主任(男的)今天來上課,身上穿著一件花毛衣,我猜肯定不是他自己的,而是我們的X老師(女,班主任的老婆,教我們別的科)”,結果語文老師就在班上讀,給我們笑的要命,班主任是很嚴肅的,經(jīng)常看到我們都板著臉,后來語文還去告訴了班主任,從此再沒見我們班主任穿那件毛衣了.35.我一小學男同學寫電影《英雄兒女》的觀后感：我早就收拾好，就等著**點鐘的到來，**點鐘終于差不多到了，可約好的某某和某某居然還沒到，急死了……他們終于來了，我們匆匆忙忙的去哪里哪里買東西，某某喜歡吃這個，某某喜歡吃那個，我又喜歡吃這個……，總算買好了，然后一起向電影院走去，在電影院找了好久終于找到了位子，我坐幾號他坐幾號她又坐幾號，|……電影開演了，一開始是**廣告**預告……電影正式開演，王成兄妹倆的事跡好感人啊，我受到了很深刻的教育，今后我要向他們學習。（完）當時班

主任就把他叫去辦公室作了更深刻的教育 36.小學六年級，有一次作文要求寫過年的事我可愛的男同桌寫道：“十二點的鐘聲敲響了，全家人高興的穿上了衣服...” 37.突然想起中學時，好朋友把“鴉片戰(zhàn)爭”寫乘“鴨片戰(zhàn)爭” 38.突然想起來一個造句的事，那時候是小學2年紀的樣子，新學了“繁殖”這個詞，老師點名我的好朋友來回答，她站起來想了半天說“我的爸爸很繁殖”——她以為繁殖和繁忙是一個意思~~~~~ 39.有一次老師要求上交家長工作地址,我媽媽在漆包線廠工作,結果愣是被我寫成了“七包現(xiàn)場”,老爸老媽雙雙笑翻,最后笑咪咪地摸著我的頭說,真不容易啊,居然寫對了一個字.....40.我的同學在“以貓為對象”的命題作文中，講述了一只公貓遇見一只母貓，然后快快樂樂地結婚了的故事，八成是把題目看成“貓的對象了” 41.考對對聯(lián)，題目是“國富強家富強國家富強”，我班上有個人對的是“狼強壯狗強壯狼狗強壯”，哈哈，這事被全年級當成笑話了，因為幾乎每個老師都在自己班上講

了 42.前不久，看到某小孩的期中試卷有一造句是這樣的紅通通按這種形式寫出四個相近的詞組某小孩造白通通綠通能藍通通紫通通 43.班上一個學生寫的一句描寫過年的：“過年了，我媽媽很忙，在廚房里忙得四腳朝天”。。44.三年級的時候老師讓寫作文題目大概就讓寫一種小動物吧，我就寫了隔壁家的小狗，“小花鼻子特別靈敏.能聞出你祖宗十八代的味道”.讓老師批一上午

還請家長.回家挨了一頓猛K..45.話說我曾經(jīng)抄過一篇《茉莉花》，無論老師要求寫陽臺一角，公園一角，還是校園一角，我都把那篇茉莉花照抄一遍，老媽一翻我的作文本，從頭到尾都是茉莉花 46.要用“指望”造句，我同學這么寫：我的生活沒有指望了，連豬狗也不如。被老師狠狠批評，當事人自己而今選擇性失憶了，拒絕承認寫過這么變態(tài)的造句。47.小學時學過一篇課文，叫“彩霞姑娘”學了后不久就布置了作文，題目“我的媽媽”有個同學直接把彩霞姑娘的全文抄了下來，只是把文中所有的“彩霞姑娘”幾個字改成了“我的媽媽”。。附baidu的彩霞姑娘全文：很早很早的時候，北山腳下有條小河，小河那邊有個村子，人們叫它北山村。這個村子有個地主婆，她有六十六只綿羊，七十七棵樹，八十八箱綢緞，九十九畝地。地主婆長得又黑又胖，對窮人又兇又狠，人們都叫她大熊婆。大熊婆是個孤老婆子，她有個使喚丫頭叫彩霞，大熊婆想盡辦法折磨彩霞，天還沒亮，北山上的鳥剛叫，彩霞就得到山上去砍柴。小河的魚剛吐第一個水泡，彩霞就得到河邊去洗衣服。這樣過了一年又一年，北山上的鳥、小河里的魚都成了小彩霞的好朋友。小彩霞砍柴的時候，小鳥在樹枝上給她唱歌，讓她忘掉疲勞；小彩霞洗衣服的時候，小魚在她腳邊的水草里跳舞，讓她忘掉饑餓。冬天的一個早晨，刮著北風，彩霞砍了一捆柴剛回來，大熊婆又叫她去洗衣服，小彩霞站在刺骨的河水里，從早晨一直洗到中午，她的小腳凍僵了，小手凍麻了，小臉凍紫了，最后暈倒在小河里。一群魚游過來，托住彩霞姑娘，游到了一個誰也沒有到過的地方。彩霞姑娘醒過來，她睜開眼睛一看，自己躺在岸邊的草地上，太陽照在她身上熱呼呼的。她抬起頭來，看見到處是果樹，樹上結著從來沒有見過的果子。她餓極了，摘了一個果子吃，馬上就飽了。她低下頭，水波映出天仙般的笑臉。她對著河水用手梳理自己的頭發(fā)，忽然看見自己戴了一個漂亮的花環(huán)。她站在溫溫的的河水里，衣服忽

然變成金絲制成的彩衣。她上了岸，看見自己腳上穿了一雙玫瑰色的鞋，鞋上還鑲著寶石呢！彩霞在果樹林里散步，看見天上飛來一群鳥，飛在最前面的是一只金鳳凰，它們一邊飛一邊

叫，像是說：“鳥會飛，魚會游，彩霞姑娘要自由?；ǔｉ_，水長流，彩霞姑娘要出頭?！辈氏脊媚锫犞犞?，慢慢地飛起來了。她騎上金鳳凰，金鳳凰張開大尾巴，好像是七色的彩霞。飛呀，飛呀，飛到北山村的上空，大熊婆一抬頭看見彩霞姑娘，指著就罵。金鳳凰吐出一團火把大婆和她的房子燒掉了，彩霞姑娘坐著金鳳凰飛到天的那一邊去了。從此以后，北山邊上經(jīng)常有一片彩霞，人們都說，那就是彩霞姑娘。