第一篇：讀《人生大笑能幾回》有感

讀《人生大笑能幾回》有感

讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《人生大笑能幾回》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我也喜歡以筆代口、暢所欲言的感覺(jué)。

無(wú)論寫(xiě)什么，執(zhí)筆而寫(xiě)，用自己的感覺(jué)去寫(xiě)，原來(lái)只要抓住腦海中的某一線(xiàn)索，并非如我這般只能寫(xiě)出自我情感，我想：要嘗到寫(xiě)作的樂(lè)趣，誠(chéng)然，它們都為我?guī)?lái)了不同程度的啟發(fā)。

”我終于領(lǐng)悟到。

也可能出現(xiàn)金光大道，然而作者說(shuō)在這個(gè)時(shí)候，正如書(shū)中之序所說(shuō)。

有真情感，要甩脫也甩不掉，而是要寫(xiě)得有意義，永遠(yuǎn)留痕”。

使我感到高興，千絲萬(wàn)縷，像一篇名符其實(shí)的“散文”，散亂的埋在腦海中。

每每感到無(wú)從下手，只會(huì)令人對(duì)寫(xiě)作感到疲倦而已，這是不會(huì)讓人體會(huì)到寫(xiě)作的樂(lè)趣，有散文的章法，我想這位朋友定能為我們帶來(lái)快樂(lè)的，雖說(shuō)寫(xiě)作需用心，我也是個(gè)喜歡散文的人，我喜歡作者在《文藝是什么?》中所用的有趣比喻：“文藝像一團(tuán)嚼過(guò)了的香口膠，寫(xiě)作是最好的心靈朋友。

所以也喜歡寫(xiě)散文”，“妙手偶得，脈脈含情，所以我怎么也談不上是“ 喜歡寫(xiě)”，卻不用多久，剛好有幾篇作品是以寫(xiě)作為題材的，作者還說(shuō)“寫(xiě)稿還有治療的作用。

我想我已黏上了寫(xiě)作的香口膠，面對(duì)空白的紙張。

而在這本散文集中，我猜想作者所說(shuō)的“喜歡寫(xiě)”，散發(fā)著哲理的光芒”。

只能說(shuō)是“學(xué)著寫(xiě)”而已，綿綿細(xì)膩，腦海就會(huì)變得清晰有條理了，就要下功夫去“學(xué)著寫(xiě)”了，只要用心去寫(xiě)，現(xiàn)在是怎樣甩也脫不掉了，要寫(xiě)好，只有真正熱愛(ài)寫(xiě)作的`人才能感受到這種樂(lè)趣，都要用心，要?jiǎng)e人認(rèn)同，作者說(shuō)寫(xiě)作壓力“源知文章一種刻意求好的心理”，“惟有施用快刀手法”，能高興的只是為了大家都“喜歡讀”，“因?yàn)橄矚g讀散文，這是林中英女士在她的散文集《人生大笑能幾回》的后記中提到的，能與這位資深的文字工作者有同一種體會(huì)，我想，要找出中心，努力地組織思維，收放自如。

發(fā)表的樂(lè)趣”。

而且可以為自己“帶來(lái)快樂(lè)”，在文中作者說(shuō)自己把寫(xiě)文章“當(dāng)作一種樂(lè)趣，就像作者在《硬寫(xiě)》中說(shuō)道：“存于腦內(nèi)的寫(xiě)作題目過(guò)多……要面對(duì)選擇的困惱”，卻不是“喜歡寫(xiě)”，利用“模糊的一閃，腦中雖有很多可寫(xiě)的材料，我是希望能體會(huì)這種寫(xiě)作的樂(lè)趣的，在寫(xiě)著寫(xiě)著，我也希望它黏得越緊越好，不管是寫(xiě)散文，本來(lái)充滿(mǎn)題材的腦海最終也變得空白，但是當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)作之時(shí)，稿紙上漸現(xiàn)風(fēng)光了。

力求制造完美的寫(xiě)作態(tài)度，曲徑通幽，能夠防止情緒緊張、抑郁癥”，自然，卻仿似破碎的玻璃片，都必須要付出努力，豐富的感想，往往不知所措，傾吐的樂(lè)趣，黏到人的衣服上去時(shí)，內(nèi)容卻空泛散亂，例如《寫(xiě)稿心態(tài)》，或是其它文體，在一個(gè)個(gè)框中宣泄了內(nèi)心漲滿(mǎn)的感情，只有這樣才能引發(fā)讀者的共鳴，就得先把自己的真情意展露在別人眼前，在我的生命中留下永遠(yuǎn)的痕跡，我想她所說(shuō)的便是那種只為迎合他人思想。

柳暗花明，因?yàn)槭恰皩W(xué)著寫(xiě)”故常在寫(xiě)作的過(guò)程中遇到困難。

第二篇：一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒的全詩(shī)翻譯及賞析

“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”這兩句是說(shuō)，宴會(huì)中不時(shí)爆發(fā)出大笑聲，這樣的歡聚、大笑，一生中也難得有幾回，老朋友歡聚一堂，能不為之醉倒！以酒助興，興濃歡悅，笑聲爽朗，豪邁樂(lè)觀(guān)，從人物的神態(tài)中，可感到盛唐的時(shí)代脈搏。

出自岑參《涼州館中與諸判官夜集》

彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。

涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶。

琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。

河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春。

花門(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老。

一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。

注釋?zhuān)?/p>

①?zèng)鲋荩航窀拭C武威。唐朝河西節(jié)度府所在地。

②判官：唐代節(jié)度使、觀(guān)察使下的屬官。

③館：客舍。

④解：懂得，明白。

⑤花門(mén)樓：應(yīng)為涼州館舍的樓房。

【參考譯文】

彎彎的月亮銀光鋪瀉，照耀著整個(gè)涼州城。月光下的邊塞重鎮(zhèn)蕩漾著一片琵琶聲。夜已深深，河西幕府中仍傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。，已分別了三五年的老朋友們今夕歡聚?；ㄩT(mén)樓前的草又已泛黃，歲月催人，哪能在貧賤中老下去呢？這樣的歡會(huì)，這樣的大笑，一生中也難得有幾回，老朋友們端著酒杯相遇在一起，定要一醉方休。

賞析

七言古詩(shī)《涼州館中與諸判官夜集》寫(xiě)詩(shī)人赴北庭途經(jīng)涼州在河西節(jié)度府作客，與老朋友歡聚宴飲的景況。

這首詩(shī)中所說(shuō)的涼州，治所在今甘肅武威，唐河西節(jié)度府設(shè)于此地。館，客舍。從“河西幕府多故人，故人別來(lái)三五春”等詩(shī)句看，岑參此時(shí)在涼州作客。涼州河西節(jié)度使幕府中，詩(shī)人有許多老朋友，常歡聚夜飲。

“彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。”首先出現(xiàn)的是城頭彎彎的明月。然后隨著明月升高，銀光鋪瀉，出現(xiàn)了月光照耀下的涼州城。首句“月出”，指月亮從地平線(xiàn)升起，次句“月出”，指月亮在城頭上繼續(xù)升高。

“涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶?！边@是隨著月光的照耀，更清晰地呈現(xiàn)了涼州的全貌?！皼鲋荨?，有的本子作“梁州”（今陜西漢中市）。這是因?yàn)楹笕丝吹健捌呃锸f(wàn)家”，認(rèn)為甘肅涼州沒(méi)有這種規(guī)模而妄改的。其實(shí)，唐前期的涼州是與揚(yáng)州、益州等城市并列的第一流大都市?！捌呃锸f(wàn)家”，正是大筆淋漓地勾畫(huà)出這座西北重鎮(zhèn)的氣派和風(fēng)光。而下一句，就更見(jiàn)出是甘肅涼州了。涼州在邊塞，居民中少數(shù)民族很多。他們能歌善舞，多半會(huì)彈奏琵琶。不用說(shuō)，在月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。這里寫(xiě)出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，同時(shí)帶著濃郁的邊地情調(diào)。

“琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫?！比匀皇菍?xiě)琵琶聲，但已慢慢向夜宴過(guò)渡了。這“一曲琵琶”已不是“胡人半解彈琵琶”的滿(mǎn)城琵琶聲，乃是指宴會(huì)上的演奏?！澳c堪斷”形容琵琶動(dòng)人?！帮L(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，是空曠而又多風(fēng)的西北地區(qū)夜晚所給人的感受。這種感受由于“琵琶一曲”的演奏更加增強(qiáng)了。

以上六句主要寫(xiě)環(huán)境背景。詩(shī)人吸取了民歌的藝術(shù)因素，運(yùn)用頂針句法，句句用韻，兩句一轉(zhuǎn)，構(gòu)成輕快的、詠唱的情調(diào)，寫(xiě)出涼州的宏大、繁榮和地方色彩。最后一句“風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，用了一個(gè)“兮”字和迭字“蕭蕭”、“漫漫”，使節(jié)奏舒緩了下來(lái)。后面六句即正面展開(kāi)對(duì)宴會(huì)的描寫(xiě)，不再句句用韻，也不再連續(xù)使用頂針句法。

“河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春?！眱删渲貜?fù)“故人”二字，見(jiàn)出情誼深厚。因?yàn)椤岸喙嗜恕?，與各人離別的時(shí)間自然不盡相同，所以說(shuō)“三五春”，下語(yǔ)是經(jīng)過(guò)斟酌的。

“花門(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老。”“花門(mén)樓”在這里即指涼州館舍的樓房。二句接“故人別來(lái)三五春”，意思是說(shuō)：時(shí)光迅速，又到了秋天草黃的季節(jié)了。歲月催人，哪能互相看著在貧賤中老下去呢？言下之意是要趕快建立功業(yè)。

“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！币粋€(gè)“笑”字，寫(xiě)出岑參和他朋友的本色。宴會(huì)中不時(shí)地爆發(fā)出大笑聲，這樣的歡會(huì)，這樣的大笑，一生中也難得有幾回，老朋友們端著酒杯相遇在一起，能不為之醉倒。

這首詩(shī)把邊塞生活情調(diào)和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息結(jié)合了起來(lái)。全詩(shī)由月照涼州開(kāi)始，在著重表現(xiàn)邊城風(fēng)光的同時(shí)，那種月亮照耀著七里十萬(wàn)家和城中蕩漾的一片琵琶聲，也鮮明地透露了當(dāng)時(shí)涼州的闊大的格局、和平安定的氣氛。如果拿它和宋代范仲淹的《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》相比，即可見(jiàn)同樣是寫(xiě)邊城，寫(xiě)秋天的季節(jié)，寫(xiě)少數(shù)民族的音樂(lè)，但那種“長(zhǎng)煙落日孤城閉”、“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”的描寫(xiě)，所表現(xiàn)的時(shí)代氣氛就完全不同了。

至于詩(shī)所寫(xiě)的夜宴，更是興會(huì)淋漓，豪氣縱橫，不是盛唐的人不能如此?！盎ㄩT(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老?！辈皇怯懈杏跁r(shí)光流逝，嘆老嗟卑，而是有著能夠掌握自己命運(yùn)的豪邁感，表現(xiàn)出奮發(fā)的人生態(tài)度?！耙簧笮δ軒谆亍钡男?，更是爽朗健康的笑。它來(lái)源于對(duì)前途、對(duì)生活的信心。同樣，末句“須醉倒”，也不是借酒澆愁，而是以酒助興，是豪邁樂(lè)觀(guān)的醉。以酒助興，興濃歡悅，笑聲爽朗，豪邁樂(lè)觀(guān)，讀者從人物的神態(tài)中，能感受到盛唐的時(shí)代脈搏。

第三篇：讀《人生》有感

讀《人生》有感

人生就像是一條奔流不息的大河，在奔向大海的時(shí)候，會(huì)遇到高山的阻擋，也會(huì)遇到沙礫的阻撓，會(huì)時(shí)而湍急，時(shí)而緩慢，可以從高山上一瀉而下，感受生命的輝煌，也可以在淺灘上流淌，平凡的悄無(wú)聲息。我們無(wú)法預(yù)料下一步的命運(yùn)是什么，人生的最大的懸念就是它的不可預(yù)知性，也就是這種不可預(yù)知讓我們對(duì)人生充滿(mǎn)希望，讓我們能在困難與挫折中成長(zhǎng)，也懂得生命的意義在于努力和奮斗，但是無(wú)論是平凡的抑或是輝煌的人生我們都要做自己生命航向的舵手，用自己的良心和汗水去駕駛自己的生命之舟，才能在波濤洶涌的大海上前行、前進(jìn)。

路遙是陜西的作家，他的作品具有濃厚的陜北特色，有黃土高原的濃厚氣息，作家有陜北農(nóng)村的親身生活經(jīng)歷，對(duì)農(nóng)村也有深厚的感情，因此寫(xiě)出來(lái)的文章也很有特色，震撼著一代代的讀者，小說(shuō)《人生》描述了主人公高加林人生命運(yùn)的起起伏伏，給讀者的心靈以極大的震撼，同時(shí)也給讀者留下了深深的思考，對(duì)事業(yè)，對(duì)愛(ài)情、對(duì)做人、對(duì)社會(huì)等等方面的思考。高加林是他們村里的高中生，沒(méi)考上大學(xué)回到村里當(dāng)了民辦教師，是他們村里的文化人。他講究衛(wèi)生，知道刷牙這回事，他的衣服上有香皂的味道，這一切表明他和他的那些讀書(shū)很少的村民有一些思想上和行為上的差距，他夢(mèng)想著有一天能通過(guò)考試轉(zhuǎn)為正式教師。但是，但是當(dāng)書(shū)記高明樓的兒子三星高中畢業(yè)后，頂替了他的民辦教師的職位，加林只好回到家里當(dāng)了個(gè)農(nóng)民，這是他人生的低谷，但是他骨子里是不愿意當(dāng)農(nóng)民的，命運(yùn)的變化讓他措手不及，這時(shí)，善良純樸的農(nóng)村姑娘劉巧珍走進(jìn)了他的生活，給他帶來(lái)了愛(ài)情的甜美和對(duì)生活的希望，他變的開(kāi)朗起來(lái)，重新拾起對(duì)生活的希望。巧珍可以為加林改變自己，不顧別人的閑言碎語(yǔ)，說(shuō)明她是真的很愛(ài)加林，是一種無(wú)私的愛(ài)。當(dāng)馬占勝走后門(mén)幫助加林當(dāng)上縣委的通訊干事后，高加林的才華也得到了展示，他的高中同學(xué)黃亞萍表示出了對(duì)加林的愛(ài)意，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，高加林認(rèn)為黃亞萍和他有共同的愛(ài)好和話(huà)題，和他的文化水平相當(dāng)，更適合做他的人生伴侶，于是接受了黃亞萍的愛(ài)情，斷絕了和巧珍的戀愛(ài)關(guān)系。其實(shí)巧珍并不是加內(nèi)心深處的理想伴侶，高加林不愿意一輩子生活在農(nóng)村，甚至夢(mèng)想能到大城市里去開(kāi)展自己的事業(yè)。巧珍的愛(ài)情是純樸的是可貴的，但是也許她愛(ài)錯(cuò)了人，這就是現(xiàn)實(shí)的生活。我們可以想象巧珍在聽(tīng)到加林說(shuō)分手時(shí)那種撕心裂肺的疼痛，為了能擺脫這種疼痛，她選擇了迅速結(jié)婚。巧珍是善良的，是中國(guó)農(nóng)村婦女的一個(gè)縮影，善良，有責(zé)任感，高加林如此的傷害她，在高加林被開(kāi)除公職后，她竟然還能很大度的幫助高加林，求高明樓讓加林當(dāng)民辦教師。在愛(ài)情方面我們不能責(zé)備高加林，在利益前途面前，很多人都會(huì)迷失自己，但是在愛(ài)情上一定要對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)，如果拿愛(ài)情作為自己尋求前途的砝碼，最終受到傷害的只能是自己，所以對(duì)愛(ài)情負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的婚姻負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

高加林生活的悲劇，并不僅僅是他自身的原因造成的，社會(huì)體制，社會(huì)的不公平性也占了很大的成分。像高加林這種農(nóng)村后生在高考失敗后，只能回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，高考是他們走出農(nóng)村的唯一途徑，只有考上大學(xué)才能獲得城市戶(hù)口，擺脫當(dāng)農(nóng)民的命運(yùn)。七八十年代大學(xué)的錄取率是很低的，高加林雖然沒(méi)考上大學(xué)，但是他還是很有才華的，他能在地區(qū)報(bào)上發(fā)表文章，寫(xiě)的通訊能獲得認(rèn)可，說(shuō)明他還是有寫(xiě)作方面的天賦的，但是至是因?yàn)樗修r(nóng)村戶(hù)口，他就很難擺脫自己農(nóng)民的身份，一旦被別人抓住了小辮子，就會(huì)變得一無(wú)所有。相反，他的同學(xué)張克南，同樣是高中畢業(yè)，但是由于是城里人，父母都是縣城有頭有臉的人物，張克南卻能擁有一份讓人羨慕的工作，黃亞萍也是如此。這就是殘酷的社會(huì)，這就是當(dāng)時(shí)的人事用人制度的特點(diǎn)，當(dāng)時(shí)中國(guó)的城鄉(xiāng)二元體制的特點(diǎn)。高加林的人生悲劇同樣也是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的悲劇，一部分人才由于體制的原因而被埋沒(méi)了。假設(shè)高加林能有機(jī)會(huì)繼續(xù)在城市里工作，我們有理由相信他能做的很好，他很有可能成為一個(gè)很優(yōu)秀的記者，或許還能實(shí)現(xiàn)他走向大城市，做成一番事業(yè)的夢(mèng)想。中國(guó)的社會(huì)體制需要一些變革，讓更多的有才華的人能實(shí)現(xiàn)自

己的人生價(jià)值，讓那些無(wú)能之輩不能因?yàn)楦改傅氖a蔽而成為社會(huì)的寄生蟲(chóng)。只有這樣中國(guó)的未來(lái)才會(huì)更好，中華民族才會(huì)繁榮昌盛，我們的社會(huì)才會(huì)更加的和諧美好。

路遙在扉頁(yè)引用了柳青的話(huà):”人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但是緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，你走錯(cuò)一步，可能影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可能影響一生。是啊，人生很短暫，需要我們好好把握，人生很珍貴，因?yàn)樯皇遣逝牛哌^(guò)了還可以重來(lái)，所以正確的把握自己的生命，對(duì)事業(yè)、對(duì)愛(ài)情都要有一顆平常心，無(wú)論是做什么事情，只有對(duì)得起自己的良心，就可以問(wèn)心無(wú)愧了，就可以此生無(wú)悔了！作為一名人民教師，我們做的工作就是良心活，我們要對(duì)得起人民二字，也許我們默默無(wú)聞的工作了一輩子，也只是一名普普通通的教師，但是只要我們站在講臺(tái)上，就一定要對(duì)得起這一節(jié)課，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任心、有良心的人。

第四篇：讀《人生》有感

讀《人生》有感

——善待失意，選擇堅(jiān)強(qiáng)

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生?！?/p>

特別喜歡看關(guān)于人生的書(shū)，特別喜歡讀關(guān)于人生的詩(shī)。因?yàn)槲覠釔?ài)生活，感受生命，人生是我一直探索和感悟的。拿到《人生》這本書(shū)時(shí)，我首先關(guān)注的是作者——路遙。他是從農(nóng)村出來(lái)的，然后到城市工作，是處在交叉地帶的人。他所寫(xiě)的這本書(shū)是屬于農(nóng)村題材的，主人公高加林也是有這樣背景的人。

人生如戲，戲如人生。你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。就像高加林在公社小學(xué)當(dāng)民辦教師并夢(mèng)想著熬成正式的國(guó)家教師時(shí)，怎么也不會(huì)想到被同村的大隊(duì)書(shū)記高明樓兒子三星（剛高中畢業(yè)）所取代；當(dāng)他好不容易說(shuō)服了自己的心，準(zhǔn)備在農(nóng)村扎根并與劉巧珍生活一輩子時(shí)，又迎來(lái)將要在他們地區(qū)當(dāng)勞動(dòng)局局長(zhǎng)的二叔。（二叔不肯走后門(mén)幫他）。最后被馬占勝安排到了縣委當(dāng)通訊干事。就在他干得紅紅火火，準(zhǔn)備和黃亞萍（放棄了巧珍），一家去南京，追逐夢(mèng)想時(shí)，竟被與黃亞萍分手的張克南母親揭發(fā)走后門(mén)，不得不回農(nóng)村，老老實(shí)實(shí)當(dāng)一名社員，又得知巧珍與馬栓結(jié)婚了。

路遙的《人生》，不但給我們展現(xiàn)主人公高加林曲折、起伏的人生經(jīng)歷，更讓我們有了一種更深刻的理解，更透徹的認(rèn)識(shí)，更明確的方

向。人生事事都難料，人生難免不如意。我們要事事努力，以一種積極平和的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)。不能因一時(shí)的飛黃騰達(dá)而沾沾自喜、如癡如醉，忘卻人生道路中的荊棘。也不能因一時(shí)的挫折而失敗，而放棄對(duì)人生理想的追求，事實(shí)上失意的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。所以，人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待！我們要時(shí)刻懷有一顆平常之心，消除浮燥。

人生的未知性，人生的美好愛(ài)情，人生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，如同無(wú)數(shù)細(xì)流匯成一條奇妙的人生海洋，讓無(wú)數(shù)人如同風(fēng)雨中的船只，經(jīng)歷搖搖擺擺，起起落落。

人生中自然也充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的選擇，我們要慎重地考慮每一次抉擇，執(zhí)著追求，不退縮，不逃避，不后悔。路遙寫(xiě)《人生》，實(shí)際上就是在不斷地探索人生；而我們讀《人生》，也是在感受人生。這本書(shū)的主題不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，因?yàn)樯畋旧砭筒皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單的概念。

原初一（5）班

郭 宇 晨

第五篇：讀《人生》有感

201005019015 徐建國(guó) 讀路遙的《人生》有感

最近精力還好，就又開(kāi)始讀了一些書(shū)。開(kāi)始是專(zhuān)業(yè)的需要，就自學(xué)了《管理學(xué)基礎(chǔ)》，里面講的很好，讀這種書(shū)很輕松，因?yàn)榛静挥檬裁椿A(chǔ)，用得到的數(shù)學(xué)知識(shí)也少的可憐，看著看著也不知道什么時(shí)候就看完了。接下來(lái)又看了周世平的《無(wú)用之學(xué)》，這是屬于哲學(xué)里的吧，寫(xiě)得切實(shí)很好，也引起了我的很多共鳴，但是由于我們正在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)而周先生的很多觀(guān)點(diǎn)與之有出入，但總的來(lái)說(shuō)它的哲學(xué)思想雖然沒(méi)有馬克思的大氣，但是很適合中國(guó)真正的國(guó)情，畢竟是炎黃子孫嘛！前幾天又讀了《雙城記》，自修了《信息與密碼學(xué)》可是由于矩陣的很多東西忘了，也學(xué)得半懂不懂。而最近真正引起了我的共鳴的就是這本路遙的《人生》。

我與《人生》

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)我和《人生》幾經(jīng)相遇，可是每次都擦肩而過(guò)，未能拜讀。第一次認(rèn)識(shí)他是在大一開(kāi)始時(shí)，我學(xué)修了俄語(yǔ)，我們決定送老師一個(gè)禮物做留戀。到了軍服又沒(méi)什么買(mǎi)的，我就給老師選了這本書(shū)，由于時(shí)間倉(cāng)促我也沒(méi)來(lái)得及看，連它的主人公都不知道。到二次是到了圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，就看到了這本，現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有選他，可能是發(fā)現(xiàn)了更好的吧。

最后在同學(xué)哪里轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，因?yàn)橥瑫r(shí)轉(zhuǎn)了幾本小說(shuō)如《斗羅大陸》自己也沒(méi)能擋住誘惑去看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)了。現(xiàn)在終于有時(shí)間看她了！

路遙其人

路遙，陜西省清澗縣人，1949年出生于陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過(guò)繼給延川縣農(nóng)村的伯父。文革開(kāi)始后受影響直到69年底才回到家里務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過(guò)許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過(guò)一年書(shū)。1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，其間開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今為《延河》）編輯。1992年積勞成疾，英年早逝。1980年發(fā)表《驚人動(dòng)魄的一幕》，獲得第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)，《人生》、《在困難的日子里》也相繼獲獎(jiǎng)。1991年完成長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動(dòng)。

看到這些時(shí)我都很佩服這些老人們，當(dāng)然我也佩服每一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人，包括以前被我誤解的人，比如尼采，這本來(lái)是一位大哲學(xué)家，可就是因?yàn)橐郧皩W(xué)的那篇《我若為王》中的一句：尼采也自詡過(guò)他是太陽(yáng)，可是他終究不是。我一直以為他很自戀，現(xiàn)在我知道真的誤會(huì)他了。先不說(shuō)他，路遙的這些經(jīng)歷也同樣讓我翹首，雖然他是24歲讀的大學(xué)，我18歲就考上大學(xué)了，可是如果我在他的那個(gè)年代，基本是不可能讀大學(xué)的。還有就是他對(duì)文學(xué)的態(tài)度，他始終沒(méi)有放棄對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。

高加林（小說(shuō)的主人公）和巧玲

先給一個(gè)總的映像：真實(shí)——?dú)埧岬恼鎸?shí)。文章沒(méi)有顯得很俗，不像有些文章，好人就是好人，壞人就是壞人，好人就長(zhǎng)的像個(gè)好人樣，壞人就像小丑。人生本來(lái)呢就是很復(fù)雜的，專(zhuān)業(yè)的來(lái)說(shuō)文章沒(méi)有——臉譜化。開(kāi)始的時(shí)候我i也覺(jué)得高加林會(huì)和巧玲比翼雙飛，讓很多人羨慕和眼紅，結(jié)果很是出伏我的意料，回頭一想，這也就是真正的人生，你猜不到你的下一步你的下一幕是什么!

高加林是善良的，堅(jiān)毅的，熱情的，但是他不淳樸，在當(dāng)時(shí)也算知識(shí)分子。與其說(shuō)他耍了人生，不如說(shuō)他被人生耍了，每次給他希望，最后又讓希望破滅。而巧玲比他還一點(diǎn)，她

善良純潔堅(jiān)毅熱情聰明，對(duì)愛(ài)情的無(wú)線(xiàn)向往，可是他的心里充滿(mǎn)了自卑這是她的愛(ài)情失敗的主要原因之一，在愛(ài)情與殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是她自己選擇了放棄，是她選擇了現(xiàn)實(shí)。巧珍有一顆金子般的心，但同樣是金子，落入乞丐手中明顯比在國(guó)王手中更發(fā)光。這也許是命吧。

對(duì)于繁華未知的大城市，高加林的憧憬和向往是可以理解，無(wú)可指責(zé)的，實(shí)際上他缺乏的是自己對(duì)于自己選擇負(fù)責(zé)的勇氣，放棄巧珍的同時(shí)是告別粗俗底下的農(nóng)民生活，接受亞萍意味著對(duì)于事業(yè)和未來(lái)的開(kāi)闊前景，我們并不應(yīng)該苛責(zé)哪個(gè)是正確哪個(gè)是錯(cuò)誤。而要看一個(gè)人自身的個(gè)性會(huì)讓他作出怎么樣的選擇，高加林如果留下和巧珍一同生活也絕對(duì)不是他躁動(dòng)的個(gè)性所能安于接受的。他只是缺乏了對(duì)于突如其來(lái)的變故的應(yīng)變能力和敢于承擔(dān)后果的決心。

其次，高加林還有點(diǎn)可鄰，本來(lái)以一個(gè)很好的民辦教師，對(duì)未來(lái)也有自己的規(guī)劃，而且還不錯(cuò)?？墒乾F(xiàn)實(shí)中多了一個(gè)高明樓和一個(gè)叫權(quán)利的東西，迫使他失業(yè)了。他的失業(yè)代表著自己一輩子的農(nóng)民了，他不討厭農(nóng)民，但是他知道農(nóng)民的苦與灰暗的前途。巧珍努力使他甘當(dāng)了農(nóng)民，又來(lái)了個(gè)局長(zhǎng)二叔，最后又遇到了亞萍，本來(lái)馬上就可以到南京了。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是從一只咸魚(yú)終于快跳出壇子變成龍了，就在自己理想快實(shí)現(xiàn)后，被告發(fā)了，不得不回去當(dāng)農(nóng)民了。

總結(jié)來(lái)說(shuō)：他懂理想，但是不懂愛(ài)情。而且他很弱，話(huà)已至此，我就不點(diǎn)穿了！

而巧珍相反，懂愛(ài)情，但是不懂理想?？梢圆豢鋸埖恼f(shuō)，她的愛(ài)情比山楂樹(shù)里面的愛(ài)情更加純潔，可是他不知道自己愛(ài)的人要的是什么。相比亞平就比他好一點(diǎn)。里面有個(gè)讓我啼笑皆非的人物，就是他爸，做人做到他那樣任命運(yùn)擺布，也需要勇氣，（也許是我還小，在這里說(shuō)風(fēng)涼話(huà)）。

文章的真實(shí)還有一個(gè)人的功勞，就是里面舉足輕重的順德老爺爺，順德老爺爺就像一個(gè)智者，就像塞翁失馬中的老翁，把一切看的很穿，在高家林第一次又到挫折時(shí)，他來(lái)主動(dòng)安慰她；當(dāng)高加林成功時(shí)他來(lái)提醒他，當(dāng)他再次回來(lái)當(dāng)農(nóng)民是老翁也毫不猶豫的接收他！而且他的悲慘的愛(ài)情故事似乎比文章更感人。當(dāng)年他因?yàn)樾膼?ài)的女孩跟別人走后決定終生不娶，而且他做到了，如果你非要問(wèn)這樣做有意義嗎？我不好回答，相信他也不會(huì)回答，至少在他心中有意義，而我也只能說(shuō)對(duì)他很有意義！

文章的建筑美

文章的建筑美，首先是文章的畫(huà)面美，先看一段話(huà)：黃土高原八月的田野是極其迷人的，遠(yuǎn)方的千山萬(wàn)嶺，只有在這個(gè)時(shí)候才用惹眼的綠色裝扮起來(lái)。大川道里，玉米已經(jīng)一人多高，每一株都懷了一個(gè)到兩個(gè)可愛(ài)的小綠棒；綠棒的頂端，都吐出了粉紅的纓絲。山坡上，蔓豆、小豆，黃豆、土豆、都在開(kāi)花，紅、白、黃、藍(lán)，點(diǎn)綴在無(wú)邊無(wú)涯的綠色之間。莊稼大部分都剛鋤過(guò)二遍，又因?yàn)椴痪们跋铝孙枅s雨，因此地里沒(méi)有顯出旱象，濕潤(rùn)潤(rùn)，水淋淋，綠蓁蓁，看了真叫人愉快和舒坦。高加林輕快地走著，煩惱暫時(shí)放到了一邊，年輕人那種熱烈的血液又在他身上歡暢地激蕩起來(lái)。他折了一朵粉紅色的打碗碗花，兩個(gè)指頭捻動(dòng)著花莖，從一片灰白的包心菜地里穿過(guò)，接連跳過(guò)了幾個(gè)土塄坎，來(lái)到了河道里。

通過(guò)這些顏色的描寫(xiě)，把本來(lái)荒涼凄清的黃土高原，寫(xiě)得這么勃勃生機(jī)。不愧為神來(lái)之筆。他的形容詞用的很到位，動(dòng)詞也富有生機(jī)，給人好像在熱戀中的感覺(jué)。我們說(shuō)的畫(huà)面美也不是說(shuō)黃土就是不美的，主要看他與當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景的配合，就像文章的第一段：農(nóng)歷六月初十，一個(gè)陰云密布的傍晚，盛夏熱鬧紛繁的大地突然沉寂下來(lái)；連一些最?lèi)?ài)叫喚的蟲(chóng)子也都悄沒(méi)聲響了，似乎處在一種急躁不安的等待中。地上沒(méi)一絲風(fēng)塵，河里的青蛙紛紛跳上岸，沒(méi)命地向兩岸的莊稼地和公路上蹦竄著。天悶熱提像一口大蒸籠，黑沉沉的烏云正從西邊的老牛山那邊鋪過(guò)來(lái)。地平線(xiàn)上，已經(jīng)有一些零碎而短促的閃電，但還沒(méi)有打雷。只聽(tīng)見(jiàn)那低沉的、連續(xù)不斷的嗡嗡聲從遠(yuǎn)方的天空傳來(lái)，帶給人一種恐怖的信息——一場(chǎng)大雷雨就要到

來(lái)了。

這就像文章的美，情景結(jié)合，情景交融，后面馬上就是他的第一次人生低谷。

文章的結(jié)構(gòu)美

人生的人物不是很多，但是里面的發(fā)展切實(shí)是你想不到的。比如他二叔的出現(xiàn)，這我算是可以接受了，可是誰(shuí)知道最后毀了他的也是他二叔。文章結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但是清晰，作者的思路沒(méi)有亂，達(dá)到的效果就是讀者的思路也不會(huì)亂。雖然里面的人物大多時(shí)候都很糾結(jié)，但是作者的思路一直都很流暢。如果像小學(xué)那樣把文章分段的話(huà)，我相信就是小學(xué)生也能理解行文的思路，只是他和我都想不到。

還有最重要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是里面的心理描寫(xiě)很多，這里面我猜有很多都是作者當(dāng)你心情的再現(xiàn)。作者前期的人生和主人公似乎有點(diǎn)相像，通俗一點(diǎn)他是過(guò)來(lái)人，這樣的一切他就算自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也看到過(guò)。

再話(huà)人生

文章本身有她的價(jià)值，對(duì)于讀者的價(jià)值卻是因人而異，人生復(fù)雜，人生無(wú)常，弱者的借口。如果由我來(lái)給文章寫(xiě)續(xù)集，高加林肯定最后會(huì)成功。因?yàn)樽詈蟮乃粌H有了開(kāi)始的善良、堅(jiān)毅、熱情。通過(guò)這樣的大起大落，他也真正讀懂了人生，讀懂了愛(ài)?，F(xiàn)在的他多了一份成熟、理性、智慧。

人生，其實(shí)無(wú)非是矛盾與選擇的綜合體，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切后果。路遙的這個(gè)故事沒(méi)有時(shí)間空間的局限性，他僅僅是紛繁復(fù)雜的人生游戲在某個(gè)人某個(gè)地方的縮影。我認(rèn)為作者想要表達(dá)的意思我已經(jīng)能夠領(lǐng)會(huì)幾分了。