第一篇：創(chuàng)建文明校園反饋意見

創(chuàng)建文明校園反饋意見

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《創(chuàng)建文明校園反饋意見》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：意見是上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級機(jī)關(guān)工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。對于創(chuàng)建文明校園，應(yīng)該會有很多反饋的意見吧。下面我給大家?guī)矸段?，供大家參?范文一...意見是上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級機(jī)關(guān)工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。對于創(chuàng)建文明校園，應(yīng)該會有很多反饋的意見吧。下面我給大家?guī)矸段?，供大家參?

范文一

各省轄市、省直管縣(市)教育局、文明辦，各高等學(xué)校，各省屬中等職業(yè)學(xué)校，廳直屬中小學(xué)校：

為深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)和文明河南建設(shè)，根據(jù)《教育部、中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》(教基一〔20xx〕7 號)和《中共河南省委宣傳部、河南省文明辦關(guān)于印發(fā)的通知》(豫宣通〔20xx〕72 號)精神，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就全省各級各類學(xué)校普遍深入開展文明校園創(chuàng)建活動，制定如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹系列重要講話精神和關(guān)于精神文明建設(shè)的重要指示精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二、基本原則

堅(jiān)持價值引領(lǐng)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅(jiān)持貼近師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實(shí)踐者和受益者;堅(jiān)持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展，力戒形式主義;堅(jiān)持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實(shí)校園文明根基。

三、目標(biāo)要求

堅(jiān)持以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。經(jīng)過 2016 年至2020 年的持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)高校、中學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)、小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動全覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。

四、組織實(shí)施

1.文明校園實(shí)行分層次表彰。省級文明校園由省文明委表彰，省委高校工委、省教育廳和省文明辦具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為做好與文明校園工作的銜接和保持政策的連續(xù)性，原開展的創(chuàng)建文明學(xué)校和文明標(biāo)兵學(xué)校活動與創(chuàng)建文明校園活動合并，每年推出一批河南省“文明校園、文明班級、文明教師、文明學(xué)生”，每三年推出一批河南省“文明校園標(biāo)兵”。從 2016 年

起，逐步增加文明校園在文明單位中的比重。

2.省文明辦負(fù)責(zé)組織推動各地開展文明校園創(chuàng)建活動，將文明校園創(chuàng)建納入《河南省文明城市測評體系》和《河南省未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，賦予相應(yīng)評分權(quán)重，促進(jìn)形成自下而上、整體聯(lián)動的創(chuàng)建格局。組織文明校園創(chuàng)建典型宣傳，曝光不文明校園現(xiàn)象，營造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍。根據(jù)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，會同省委高校工委、省教育廳制定印發(fā)文明校園評價細(xì)則。

3.省委高校工委、省教育廳負(fù)責(zé)制定文明校園創(chuàng)建工作具體規(guī)劃，納入年度工作任務(wù)，納入學(xué)校目標(biāo)考核，納入教育督導(dǎo)工作體系，推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實(shí)。指導(dǎo)各級各類學(xué)校開展文明校園創(chuàng)建活動，研究具體措施，解決突出問題，為創(chuàng)建文明校園提供有效指導(dǎo)和切實(shí)保障。根據(jù)文明校園評價細(xì)則，組織檢查考評，按照省文明委評選表彰工作安排，會同省文明辦提出表彰省級文明校園建議名單和由中央文明委表彰的高校文明校園建議名單。

4.各地文明辦和教育部門要結(jié)合本地實(shí)際制定和完善創(chuàng)建工作推進(jìn)計(jì)劃，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動的組織、實(shí)施、檢查、指導(dǎo)和考核、評比工作，制定創(chuàng)建工作時間表和路線圖，并于 2016 年 3 月底前報(bào)省文明辦和省委高校工委、省教育廳備案。各層次評選表彰，都要按照自愿申報(bào)、逐級推薦、提前公示、擇優(yōu)評選的程序進(jìn)行。

5.各級各類學(xué)校是創(chuàng)建活動的主體，要形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。通過創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，建立長效工作機(jī)制。要

針對師生的不同特點(diǎn)，并結(jié)合自身實(shí)際，組織師生廣泛開展形式多樣的創(chuàng)建活動。要加強(qiáng)與地方有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通，及時主動地反映創(chuàng)建工作中存在的問題，積極爭取支持和配合。

6.做好文明校園日常管理，對于創(chuàng)建期內(nèi)有下列情形之一的，取消文明校園評選資格，已獲得文明校園的，由命名表彰單位撤銷文明校園榮譽(yù)稱號：領(lǐng)導(dǎo)班子成員有嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件;有重大勞資糾紛、影響社會穩(wěn)定的重大事故、重大不誠信事件;有重大校園安全責(zé)任事故、重大消防責(zé)任事故、重大食物中毒事件;有造成重大社會影響的員工違法犯罪案件;有嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)(辦班)、違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)問題等。

五、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

省教育廳思政處：

劉 xx

省文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作處：

趙 xx

附件 1.高校文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

2.中學(xué)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

3.小學(xué)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

中共 xx 省委高校工委

xx 省教育廳

xx 省文明辦

年 12 月 30 日

范文二

直屬各黨委(黨總支、黨支部)、校直各單位：

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)教育部、中央文明辦《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》(教基一〔2015〕7 號)文件要求和北京市、河北省文明委相關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本意見。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

(一)指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園建設(shè)的積極性。按照建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度新要求，積極弘揚(yáng)大學(xué)文化，提高科學(xué)管理水平，改善教書育人環(huán)境，努力創(chuàng)建文化氛圍濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美、工作秩序井然的高品位文明校園，堅(jiān)持把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，同心協(xié)力推進(jìn)多科性、研究型、國際化高水平大學(xué)建設(shè)。

(二)基本原則

以社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)文明校園創(chuàng)建，堅(jiān)持價值引領(lǐng)，把培育踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅(jiān)持廣泛參與，努力把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，使文明創(chuàng)建活動真正落細(xì)、落小、落實(shí);堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，注重工作實(shí)效，力戒形式主義，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實(shí)踐者和收益者，夯實(shí)校園文明根基。

二、總體目標(biāo)和主要工作

(一)總體目標(biāo)

通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標(biāo)志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過 2015 年至 2020 年的持續(xù)推進(jìn)，在持續(xù)保持北京市、河北省文明單位的基礎(chǔ)上，爭取全國文明單位最高榮譽(yù)稱號。

(二)主要工作

圍繞文明校園建設(shè)總體目標(biāo)和教育部、中央文明辦《高校文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求，結(jié)合貫徹執(zhí)行大學(xué)《章程》，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開展工作，扎實(shí)推進(jìn)“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，形成廉潔高效的學(xué)校治理環(huán)境

(1)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化校、院系兩級理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有保障、有實(shí)效，通過不間斷的政治理論學(xué)習(xí)，提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和整個教師隊(duì)伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。

(2)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，鞏固群眾路線教育實(shí)

踐成果，堅(jiān)持民主集中制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度、院系黨政聯(lián)席會議決策機(jī)制，按照現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)新要求，完善民主決策機(jī)制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進(jìn)和實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)和院(系)務(wù)公開，抓黨風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，形成廉潔高效、風(fēng)清氣正、民主和諧的良好校園新風(fēng)尚。

2.思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境

(1)貫徹落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù)，強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識和底線意識，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義，抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂工程建設(shè)，堅(jiān)定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

(2)貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀《實(shí)施意見》、《實(shí)施細(xì)則》和《任務(wù)職責(zé)分工方案》，通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強(qiáng)師生道德教育與實(shí)踐，將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風(fēng)建設(shè)工程”、以立德樹人為根本的“德育實(shí)踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機(jī)的“主題教育實(shí)踐活動”等五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)干部中結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行踐行社會主義核心價值觀;在教職工中，強(qiáng)化師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合評比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務(wù)三育人”道德實(shí)踐活動，做到教師自覺示范、輔導(dǎo)員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行;在廣大學(xué)生當(dāng)中，廣泛開展“中國夢”、“中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。

(3)以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實(shí)踐活動，普遍開展文明班級、文明宿舍、文明食堂創(chuàng)建活動，通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專題網(wǎng)、開展弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實(shí)施志愿服務(wù)活動常態(tài)化建設(shè)等，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)，使文明創(chuàng)建落細(xì)、落小、落實(shí)。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機(jī)制。堅(jiān)持抓好典型，講好華電故事，推進(jìn)各級各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，倡導(dǎo)崗位創(chuàng)新與奉獻(xiàn)，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。

(4)結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚(yáng)民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學(xué)習(xí)教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。

(5)組織開展國家憲法日主題教育，深入推進(jìn)國家五年普法規(guī)劃學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)群眾來信來訪和輿情分析工作。

3.活動陣地堅(jiān)守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境

(1)牢牢把握正確導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強(qiáng)化校報(bào)、校內(nèi)廣播電視、大型電子宣傳屏幕、宣傳櫥窗及標(biāo)語口號等的建設(shè)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習(xí)慣。

(2)建立完善工作機(jī)制，鞏固學(xué)校思想政治文化工作陣地。認(rèn)真執(zhí)行《華北電力大學(xué)舉辦形勢報(bào)告會和哲學(xué)社會科學(xué)報(bào)告會、研討會、講座管理暫行辦法》等相關(guān)規(guī)定，按照“誰主辦誰負(fù)責(zé)，誰審批誰監(jiān)督”的原則，落實(shí)報(bào)告會、研討會、講座、論壇等一會一報(bào)、一事一報(bào)制度，確保馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，確保社會主義辦學(xué)方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。

4.教師隊(duì)伍培育好，形成誠信為學(xué)的師德環(huán)境

(1)嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，把政治標(biāo)準(zhǔn)、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。

(2)圍繞師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)誠信、服務(wù)社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大教職工做學(xué)生健康文明成長的指導(dǎo)者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學(xué)術(shù)道德評價制度，實(shí)行師德“一票否決制”，激勵教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠信為學(xué)的典范，營造健康文明學(xué)術(shù)氛圍，以自身誠信形象示范帶動學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、監(jiān)督約束、查出警示、獎懲并重，形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機(jī)制。

(3)全面落實(shí)《華北電力大學(xué)關(guān)于組織青年教師開展社會實(shí)踐的實(shí)施意見》，堅(jiān)持與青年教師專業(yè)特長相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合，精心組織青年教師參加學(xué)習(xí)考察、掛職鍛煉、調(diào)查研究等社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中了解國情、拓展視野，堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展。

5.校園文化活動好，形成獨(dú)特鮮明的人文環(huán)境

(1)結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行大學(xué)《章程》宣傳教育，加強(qiáng)對學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)、華電精神等的解讀宣傳，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，依法治校，民主辦學(xué)，大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強(qiáng)師生對學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。

(2)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。有關(guān)部門和單位在學(xué)生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動，開展詩歌詞賦朗誦活動，組織開展傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)釋解活動。結(jié)合文體活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)排練 1 至 2 個影響久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。

(3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)和廉政文化進(jìn)校園活動，弘揚(yáng)健康向上的文化生活情趣。堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動，打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設(shè)施，組織開展各項(xiàng)體育競賽、群眾性體育活動，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。

(4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，主動適應(yīng)“微時代”的新形勢、新特點(diǎn)，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導(dǎo)能力。建好用好微博、微信等學(xué)校形象展示和輿論引導(dǎo)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面，切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。

6.校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境

(1)加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，實(shí)現(xiàn)校園山、水、園、林、路使用功能、審美功能、教育功能的和諧統(tǒng)一，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的情操。校園綠化地面積不少于校園總面積的 50%。

(2)注重校園公共場所人文景觀建設(shè)，運(yùn)用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進(jìn)校園特色景觀建設(shè)，提升校園文化形象。組織師生參與校園樓宇、道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強(qiáng)師生對校園環(huán)境的認(rèn)同感。

(3)加強(qiáng)校園秩序管理，強(qiáng)化校園治安綜合治理。建立安全責(zé)任制，健全突發(fā)事件預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)治安巡邏制度，健全門衛(wèi)制度、會客登記制度、外來人口管理制度和要害部位管理制度，嚴(yán)防黃、賭、毒，阻止邪教組織、傳銷等非法活動入侵校園。建設(shè)校內(nèi)交通標(biāo)志、標(biāo)線，加強(qiáng)車輛和道路文明秩序管理，消除亂貼亂畫、亂扯亂掛、亂停亂放現(xiàn)象。消除公共場合吸煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、不文明排隊(duì)、不文明行車等現(xiàn)象。

7.扎實(shí)開展基層文明單位創(chuàng)建活動

(1)部門單位以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，積極打造“文明特色窗口”。各院系和學(xué)工、工會、后勤、圖書館、實(shí)驗(yàn)管理中心等單位，要結(jié)合實(shí)際，定期組織開展文明宿舍、文明班級、文明教室、文明家庭、文明用餐窗口、文明樓宇、文明科室等評選活動，推動校園文明水平整體提升。

(2)開展創(chuàng)建文明單位活動。學(xué)校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動，有下列情況之一者，文明單位評選一票否決：單位班子成員出現(xiàn)違紀(jì)違法行為，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究刑事責(zé)任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責(zé)任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的;無特殊情況，單位年度考核不合格的;未嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，受到通報(bào)批評或處理的;其他給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損害的。

(3)建立師生文明行為考核督查長效機(jī)制，強(qiáng)化師生文明行為塑造，利用開展文明行為評比、不文明行為曝光、文明典型表彰等方式，加強(qiáng)師生對文明言行的認(rèn)知和對不文明言行的批評教育，推動校園文明創(chuàng)建和文明單位建設(shè)深入開展。

三、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動

搞好宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確創(chuàng)建目標(biāo)，通過多種形式廣泛宣傳創(chuàng)建工作的重要性，創(chuàng)建的目的、意義和主要任務(wù)，營造共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

(二)組織實(shí)施

學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，細(xì)化分解任務(wù)，形成創(chuàng)建細(xì)則。各部門、各單位制定具體落實(shí)方案，根據(jù)細(xì)化分解任務(wù)進(jìn)行自創(chuàng)、自評、自查、自改，逐步完善軟硬件條件，有重點(diǎn)地開展文明創(chuàng)建工作。

(三)檢查驗(yàn)收

學(xué)校文明委組織對基層單位文明校園創(chuàng)建進(jìn)行檢查驗(yàn)收，結(jié)合年度總結(jié)評優(yōu)，分層分批組織評選文明院系和文明處室活動。通過 5 年創(chuàng)建，分 3批(第一批基層文明單位評選在 2016 年至 2017 年進(jìn)行;第二批 2017 年至2018年進(jìn)行;第三批在2018年至2019年進(jìn)行)評選命名實(shí)現(xiàn)基層文明單位100%全覆蓋，使文明校園創(chuàng)建活動成為學(xué)校精神文明建設(shè)的響亮品牌。

四、保障措施

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制

學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)文

明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)各部門、各單位創(chuàng)建工作。

(二)營造創(chuàng)建氛圍

充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播、電視、宣傳欄、電子屏等宣傳陣地，集中宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義、活動開展情況以及師生關(guān)心關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)全校師生廣泛參與。

(三)建立督查制度

領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門、各單位文明創(chuàng)建情況隨時進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題將以口頭、書面等方式下達(dá)整改通知，限期整改。

(四)健全獎懲機(jī)制

把精神文明建設(shè)和文明校園創(chuàng)建工作作為評選先進(jìn)單位、考察中層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部工作的重要內(nèi)容。對創(chuàng)建工作不得力、不作為的單位和個人實(shí)行責(zé)任追究。

(五)完善投入機(jī)制

把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

年 11 月 20 日

范文三

各部門：

為深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)，根據(jù)《中共河南省委宣傳部、河南省文明辦關(guān)于印發(fā)的通知》(豫宣通〔2015〕72 號)和《中共河南省委高

校工委河南省教育廳 河南省文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》(豫教思政〔2015〕192 號)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就深入開展文明校園創(chuàng)建活動，制定如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹系列重要講話精神和關(guān)于精神文明建設(shè)的重要指示精神，緊緊圍繞“四個 全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二、基本原則堅(jiān)持價值引領(lǐng)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅(jiān)持貼近師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實(shí)踐者和受益者;堅(jiān)持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展，力戒形式主義;堅(jiān)持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實(shí)校園文明根基。

三、目標(biāo)要求堅(jiān)持以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。經(jīng)過文明校園創(chuàng)建活動，鞏固“十二五”期間學(xué)校精神文明建設(shè)的成果，為下一屆省級文明單位的申報(bào)(2017 年屆滿需要重新申報(bào))打好基礎(chǔ)。積極申報(bào)“河南省文明校園”，再經(jīng)過一到兩年的鞏固提高，申報(bào)“河南省文明校園

標(biāo)兵”。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn) 1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重思想政治建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性高。學(xué)校黨委理論中心組學(xué)習(xí)有實(shí)效，學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)時間有保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力強(qiáng)。改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī) 定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，四風(fēng)問題得到有效治理，群眾路線教育實(shí)踐活動成果鞏固。堅(jiān)持民主集中制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一 大”決策制度，不斷完善決策機(jī)制和議事規(guī)則。2.思想政治教育好。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué)，豐富完善師生主題教育。普遍開展文明班級、文明宿舍、文明食堂創(chuàng)建活動，開展志愿服務(wù)、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動。組織開展讀書征文活動，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。開展禮節(jié)禮儀教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。組織開展國家憲法日主題教育，做好法治宣傳教育。

3.活動陣地好。建立完善工作機(jī)制，鞏固學(xué)校思想政治工作陣地。切實(shí)加強(qiáng)報(bào)告會、研討會、講座、論壇日常管理，確保馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，確保社會主義辦學(xué)方向，確保校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)校報(bào)、校刊、校內(nèi)廣播電視、宣傳櫥窗等建設(shè)、管理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使學(xué)生形 成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習(xí)慣。牢牢把握正確導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律、打好主動仗，發(fā)揮宣傳陣地育人功能。

4.教師隊(duì)伍好。加強(qiáng)師德建設(shè)，納入教師考核評價體系，作為教師年度及聘期考核、職務(wù)評聘晉升、晉級和評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決制”，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉，形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機(jī)制，嚴(yán)格杜絕學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗等行為，樹立誠信為學(xué)的典范，營造健康的學(xué)術(shù)氛圍，以自身誠信形象示范帶動學(xué)生。5.校園文化好。加強(qiáng)對學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)等精神內(nèi)涵的凝練和歸納，充分展示學(xué)校獨(dú)特、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)，弘揚(yáng)健康向上的文化生活。結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚(yáng)民族精神和時代精神。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育學(xué)生文明素養(yǎng)的氛圍。開展豐富多彩的校園文化活動，打造一批文化活動品牌。組織體育競賽、群眾性體育活動，發(fā)揮體育的綜合育人功能。

6.校園環(huán)境好。加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，做好綠化美化，實(shí)現(xiàn)校園山、水、園、林、路使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的情操。注重校園公共場所人文景觀建設(shè)，運(yùn)用雕塑、書畫、建筑小品等形式，提升校園文化形象。組織師生參與校園樓宇、道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強(qiáng)師生對校園環(huán)境的認(rèn)同感。

黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部。月 14 日

第二篇：創(chuàng)建文明校園

創(chuàng)建文明校園

——安定區(qū)紅土學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作匯報(bào)

打造文明建設(shè)主陣地

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

自2013年成功創(chuàng)建區(qū)級文明單位以來，我校高度重視學(xué)校文明單位的創(chuàng)建工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新地充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結(jié)合我校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對新時代教育發(fā)展的新趨勢，調(diào)整辦學(xué)思路，確立新的辦學(xué)理念，全力打造新校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，開創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

安定區(qū)紅土學(xué)校位于安定區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)紅土村，傍093縣道、310國道，交通便捷。學(xué)校始建于1927年，其前身是馬家私塾，解放后，學(xué)校得到快速發(fā)展，歷經(jīng)初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校。

二、辦學(xué)理念及特色

我校推行全面素質(zhì)教育，確立了“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“敬業(yè)、修德、強(qiáng)能、健 1

體”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏，博學(xué)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“愛崗敬業(yè)，以人為本”的教風(fēng)和“博學(xué)善思，勤奮求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。

三、辦學(xué)條件

（一）教學(xué)設(shè)施

在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校現(xiàn)有電子備課室一個，多媒體教室5個，學(xué)生單人課桌椅170套，實(shí)現(xiàn)了一人一桌椅,4臺教學(xué)一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，另有3600平方米運(yùn)動場。

（二）辦學(xué)條件改善 1.校園校舍

（1）學(xué)校占地面積15,898㎡，生均85.02㎡；建筑面積2764.71㎡，生均14.78㎡。

（2）體育活動用地：學(xué)校現(xiàn)有籃球場2個，排球場1個，器械運(yùn)動場地1個，1個200米環(huán)形跑道田徑場，生均19.08㎡。

（3）綠化用地：綠化面積2005㎡，生均占10.13㎡。（4）“食堂工程”改造項(xiàng)目1個，現(xiàn)已建成并投入使用。2.裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配置: 學(xué)校建有音、美教室1個，體育活動及器材室1個，計(jì)算機(jī)教室1間，多媒體教室10間，理化生實(shí)驗(yàn)室各1間，圖書室1間，圖書共計(jì)5900冊，生均32冊；會議室1個，辦公用房26間，達(dá)到省定基本要求；

（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施，多年來全校無重大安 2

全事故的發(fā)生。

（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時。能滿足校園“三通”要求。

（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn) 1.教師配備

學(xué)校在編教師36人，其中小學(xué)12人（本科3人，大專9人；）；中學(xué)24人（本科21人，大專3人；），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

2.積極開展教師校際交流

根據(jù)寧遠(yuǎn)學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署，2010-2016年，我校總計(jì)派出22名教師參加了校際交流到兄弟學(xué)校支教。

3.其他配備

學(xué)校配備衛(wèi)生技術(shù)人員和心理健康教育兼職教師各一名。

（四）課堂教學(xué)改革

“高效課堂”的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“高效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和“六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”，適時總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不遺余力的推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。

（五）興趣社團(tuán)建設(shè)

我校成立了足球、書法、美術(shù)、舞蹈四個興趣小組。興趣小組的建設(shè)，是創(chuàng)新和深化學(xué)校德育工作的重要途徑，是傳承和培育校園文化的客觀要求，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。

（六）教育質(zhì)量提高

學(xué)校始終把抓教育質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100％，鞏固率100％，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100％。

（七）素質(zhì)教育推進(jìn)

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照中小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱要開設(shè)地方課程，課時有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時間。

（八）學(xué)校內(nèi)涵提升

作為農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校形象和教育質(zhì)量，尤為重要。經(jīng)過全體教師的認(rèn)真思考與討論，我們把學(xué)校辦學(xué)方向定位在“靠質(zhì)量求生存，靠特色求發(fā)展”上，努力把學(xué)校辦成“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”的內(nèi)涵發(fā)展總體目標(biāo)。

（九）弱勢群體關(guān)注 1.留守兒童

學(xué)校建立了規(guī)范的留守兒童少年和隨遷子女檔案，統(tǒng)一管理。建立了留守兒童關(guān)愛體系、登記制度、教師與家長聯(lián)系制度。

2.三殘兒童

為了保障三類殘疾兒童少年入學(xué)權(quán)利,學(xué)校建立了表冊，開展了關(guān)愛活動并詳細(xì)記錄，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%。

（十）資助政策落實(shí)

全面執(zhí)行義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策，積極貫徹落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧工作。

（十一）校園文化建設(shè)

學(xué)校注重環(huán)境熏陶在教育過程中潛移默化的作用，著力創(chuàng)建了以”虛心求實(shí)、勤學(xué)多思”為學(xué)風(fēng)的校園文化。校園內(nèi)的“古詩詞誦讀”、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學(xué)生的文化視野，又讓孩子們在潛移默化中受到綜合素質(zhì)的熏陶培養(yǎng)，這已經(jīng)成為學(xué)校的教育優(yōu)勢之一。

四、天道酬勤，一分耕耘，一分收獲

文明校園創(chuàng)建活動的開展，使學(xué)校管理有序、領(lǐng)導(dǎo)有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時刻惦記著學(xué)生的安全，學(xué)生的健康成長，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”的文明和諧的校園。

二〇一七年六月十四日

第三篇：創(chuàng)建文明校園

創(chuàng)建文明校園主題班會

模具1002班

菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，嚴(yán)格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，是社會的需要、祖國的需要、時代的需要，讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的大學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為此，學(xué)生處文明辦向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)自立意識、競爭意識和開拓創(chuàng)新意識；學(xué)會主動學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，不遲到、不早退、不曠課。

二、全校師生要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)我校的良好校風(fēng)。不在教室、宿舍、走廊、圖書館等校園內(nèi)的公共場所吸煙，不隨意亂扔煙頭，紙屑、瓜果皮等，不隨意在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)外的墻上亂寫、亂畫、亂貼廣告標(biāo)語。

三、倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式。無論在學(xué)校還是校外，要提倡文明用語，不隨地吐痰，不講臟話，不打架斗毆，不穿拖鞋、背心、吊帶背心進(jìn)教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室和辦公室。學(xué)生不穿奇裝異服，不戴大耳環(huán)，不染異色發(fā)，男生不留長發(fā)。男女生之間文明交往，不勾肩搭背，摟摟抱抱。不違規(guī)踩踏草坪，攀折花草，自覺維護(hù)學(xué)校美好的校園環(huán)境。

四、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕通宵上網(wǎng)；不制作、不發(fā)布、不傳播危害國家安全、社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)的有害信息；不瀏覽不健康網(wǎng)站，不發(fā)送不健康短(彩)信，不運(yùn)行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲；不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、聊天室、博客等網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

五、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣；樹立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。

六、積極參加校園文體活動，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身整體素質(zhì)，活躍校園文化氛圍。

七、杜絕使用違禁電器、留宿校外人員；勇于監(jiān)督和舉報(bào)破壞宿舍公共設(shè)施和影響宿舍安全的人和事，徹底排除安全隱患。

親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，時刻以文明大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺愛護(hù)我們生活的校園，告別有損于學(xué)校形象的言行，爭做文明建設(shè)的先行者和傳播者，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢想，用我們的青春，用我們的行動，譜寫文明的樂章，在充滿活力與激情的校園里唱響文明的音符，讓我們用一腔熱忱去推動校園文明前進(jìn)的腳步，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設(shè)的新篇章。

第四篇：創(chuàng)建文明校園

創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，文明是同學(xué)有難時的 熱情幫助，文明是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷；文明是見到老師時的一聲親切的一聲“您好”，是不小心撞到對方的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是一種

第五篇：創(chuàng)建文明校園

創(chuàng)建文明和諧校園實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，為學(xué)生營造平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長，推動我校創(chuàng)建和諧校園活動扎實(shí)有序地開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，以認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和市、區(qū)教育部門相關(guān)文件內(nèi)容為基本載體，充分調(diào)動師生、家長和社區(qū)的力量，共同推進(jìn)我校和諧校園創(chuàng)建活動的開展。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步建立健全師生和校園安全、健康、衛(wèi)生的各項(xiàng)制度和機(jī)構(gòu)，保證校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；

2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進(jìn)一步增強(qiáng)；

3、堅(jiān)決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生；

4、校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，校園文明程度得到進(jìn)一步提高；

5、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，堅(jiān)持依法治校、依法治教，實(shí)行民主決策、民主監(jiān)督，進(jìn)一步加大校務(wù)、財(cái)務(wù)公開力度，形成師生之間、學(xué)生之間、同事之間和諧的人際關(guān)系；

6、大力加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使師生具有良好的道德風(fēng)尚。

三、基本任務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)各級文件精神，深刻領(lǐng)會創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)涵和精髓；要團(tuán)結(jié)和諧，勤政廉政，具有改革創(chuàng)新的時代精神；要堅(jiān)持以人為本，科研興校的戰(zhàn)略，把師生的利益和健康發(fā)展放在首位，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展；要堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，公平、公正地創(chuàng)造各盡所能，各得其所的激勵和分配機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校，規(guī)范管理，科學(xué)決策，校務(wù)公開。

學(xué)校法制教育做到了有課時、有教材、有教師、有考核，在創(chuàng)建和諧校園活動中要集思廣益，充分發(fā)揮師生的主體作用參與學(xué)校的制度建設(shè)和制度改革，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，完善校園法制教育，提高教師的法制意識和自我保護(hù)意識。各項(xiàng)工作要做到有法可依、有章可循，要加大校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開力度，建立公正、透明的管理機(jī)制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)教職工的責(zé)任感，讓大家能以主人翁精神參與學(xué)校的改革和建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等，團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。

3、要以教師發(fā)展為本，調(diào)動和激發(fā)教師的內(nèi)在動力。

學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持科研興校、質(zhì)量立校的發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)和每學(xué)期示范課，公開課賽講活動，抓好課題研究和常規(guī)教研活動，為教師營造平等、友愛、和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，支持教師學(xué)歷進(jìn)修，組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，為我校教育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作。

抓好學(xué)校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。要把學(xué)校的安全工作作為重點(diǎn)，不斷完善安全管理工作的各項(xiàng)制度，實(shí)行安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并通過內(nèi)部人員調(diào)配，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量，和內(nèi)部安全管理工作制度的落實(shí)情況，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，不定時地進(jìn)行檢查和登記，消除各種安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，及時化解學(xué)生遇到的各種困難和矛盾，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，客觀、公正、全面地對學(xué)生進(jìn)行評價，注重學(xué)困生教育和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生平等、均衡、健康地發(fā)展，讓學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同成長進(jìn)步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境，要采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育，提高學(xué)生安全衛(wèi)生意識和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生的能力。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)上課期間關(guān)門制度，嚴(yán)防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

我校十分重視校園文化建設(shè)，在校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，得到家長的普遍稱贊。如：每天堅(jiān)持升掛國旗，每周進(jìn)行一次規(guī)范的集體升旗；校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像，有專門的師生書畫室、作品展覽室和櫥窗，有圖書閱覽室、德育室、教職工活動室，每年舉行運(yùn)動會、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會、校園文化藝術(shù)節(jié)活動、書畫比賽，并取得了好的成績。校園內(nèi)開通了紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)，校園環(huán)境優(yōu)美，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界，增進(jìn)了師生的情感，活躍了學(xué)校氣氛，而且提升了我校的辦學(xué)水平，產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育功能、凝聚功能和激勵功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中，這些活動不僅要進(jìn)一步加強(qiáng)，而且要進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨(dú)特的校園文化精神，真正做到以物質(zhì)文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領(lǐng)人。

6、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。

要繼續(xù)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，要不斷總結(jié)我校在德育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，大力開展社會主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，弘揚(yáng)校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。

7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級系列活動。

要明確量化考核指標(biāo)，定期進(jìn)行檢查評比，使構(gòu)建和諧校園活動進(jìn)一步細(xì)化，落到實(shí)處。各年級、各班可根據(jù)學(xué)校的要求，組織開展各種活動，真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，建設(shè)良好的人際關(guān)系。

四、具體措施和責(zé)任分工

1、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)。組 長：王發(fā)燚 副組長：徐寧 張習(xí)茂 成 員：張勻 李發(fā)東 龔?fù)⒓t 陸文林 趙廷 苗永林 姚云富 熬成彪

2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。

通過宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、倡議書、專題學(xué)習(xí)等形式，提高教師對構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識。

3、征求意見，查擺問題。

通過發(fā)放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實(shí)效性。

4、加強(qiáng)研討，明確思路。

通過召開專題研討會，探求創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和載體，形成創(chuàng)建活動具體工作思路。

5、明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。

通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動順利、有效地開展。

6、完善制度，加強(qiáng)保障體系。

學(xué)校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、教學(xué)管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強(qiáng)有力的制度保障。

7、加強(qiáng)反饋，及時改進(jìn)。

發(fā)揮家長會、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動中的作用，及時了解和把握相關(guān)活動信息，有針對性的采取相關(guān)措施，促進(jìn)問題的改進(jìn)和解決。

8、及時總結(jié)，鞏固深化。

學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進(jìn)行階段小結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機(jī)制。創(chuàng)建活動責(zé)任分工：

（一）黨支部：

1、負(fù)責(zé)有關(guān)構(gòu)建“和諧校園”理念、文件和精神的學(xué)習(xí)與傳達(dá)。

2、負(fù)責(zé)召開專題研討會、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動。

3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設(shè)。

4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動中的模范表率作用。

5、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)和測評工作。

6、協(xié)調(diào)解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

7、建立學(xué)校和社會之間和諧互動機(jī)制。

（二）教務(wù)處：

1、負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展。

2、負(fù)責(zé)構(gòu)建“和諧課堂”、“和諧班級”、“和諧處組”等活動的組織與開展。

3、負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動的組織與開展。

4、負(fù)責(zé)各種教學(xué)活動和常規(guī)管理工作的組織與開展。

5、負(fù)責(zé)各種具有特色的德育活動的組織與開展。

6、負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧家校聯(lián)系制度。

7、負(fù)責(zé)創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報(bào)道工作以及各種征文和演講比賽。

8、組織師生參與構(gòu)建“和諧肅州”的各項(xiàng)社會活動。

（三）大隊(duì)部：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，組織開展“紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標(biāo)兵”等活動。

2、負(fù)責(zé)每天升降國旗和每周集體升國旗活動。

3、成立檢查小分隊(duì)，負(fù)責(zé)對學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

4、負(fù)責(zé)主題隊(duì)會的組織與開展，協(xié)助教導(dǎo)處開展好各項(xiàng)活動。

5、建立和完善學(xué)生活動陣地，以校園歌曲、童謠、好人好事、表揚(yáng)先進(jìn)、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內(nèi)容，組織開展好校園廣播、主題班隊(duì)會、黑板報(bào)、宣傳專欄等活動。

五、實(shí)施步驟：

和諧校園創(chuàng)建活動開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年創(chuàng)建活動分為四個階段。

1、第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進(jìn)行動員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識。利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。

2、第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動，對各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長委員會；利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人、爭做文明好少年”主題教育啟動儀式；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請公安、交通、消防等部門給學(xué)生作報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題團(tuán)會、團(tuán)日活動。

3、第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施。

4、第四階段：表彰獎勵。學(xué)校對創(chuàng)建活動進(jìn)行總結(jié)，并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機(jī)制。

六盤水市第七中學(xué) 2014年3月10日