第一篇：我愛閱讀作文大全

我愛閱讀作文(精選15篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我愛閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛閱讀作文1

一位哲人說過“書，是全世界的營養(yǎng)品”。這話的確不錯(cuò)，讀書能開豁我們的視野，陶冶我們的情懷，讓我們健康成長。開篇引用名言，論述了讀書的重要作用我喜歡讀書，喜歡書里陣陣的油墨香氣，還喜歡里面豐富的知識。

“書猶藥也，善讀可醫(yī)愚”，這句話我信，因?yàn)闀锏闹R填補(bǔ)了我大腦中的空白。我一拿到書就會陶醉其中，正如孔子所說“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”。名人名言增強(qiáng)了文章的說服力我自己認(rèn)為，讀書是快樂的。點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”。每當(dāng)我打開一本書，源源不斷的道理便印入了我的腦海。身殘志堅(jiān)的霍金，渴望光明的海倫。凱勒，不屈不撓的夏洛蒂。勃朗特，刻苦練字的王羲之……他們哪一個(gè)不是我們學(xué)習(xí)的榜樣，哪一個(gè)的生活經(jīng)歷不曾告訴我們：心懷希望，懷抱理想，不懈努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，人生道路將會金碧輝煌的道理？讀書，讓我們領(lǐng)悟到如此的人生哲理，難道不使我們感到愉悅嗎？道理論證和舉例論證相結(jié)合，論證充分有力“讀書使自己發(fā)現(xiàn)，原來我是那么無知”。

在以前，我總認(rèn)為課本里的知識學(xué)懂了，就很厲害，直到我翻開了課外書，我才發(fā)現(xiàn)，我懂的知識原來那樣淺顯。接觸書籍，我的大腦得到了精神上的補(bǔ)給。潮汐的來源，為什么會下雨，雪的形成……這些我曾經(jīng)認(rèn)為很難的問題，在書的引導(dǎo)下，我將它們一個(gè)個(gè)迎刃而解。讀書，使我認(rèn)識到自己的渺小，又知道了許多知識，這難道不令我高興嗎？語言生動優(yōu)美，過程嚴(yán)謹(jǐn)油墨書香伴我成長，書中一串串文字像美妙的音符，編寫出一個(gè)個(gè)道理、知識。我愛讀書！

我愛閱讀作文2

許多人都喜歡讀書，我也不例外。書帶給我無窮的知識，書教會我怎樣做人，因?yàn)椋瑫凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。

讀書，在這字里行間蘊(yùn)含著無限樂趣的知識世界里，我可以盡情地遨游，我可以與偉人促膝長談，我可以放松身心??

在每天晚上睡覺之前，我總喜歡先到知識的海洋遨游一番，讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下。在我看來，讀書是最有效的心情調(diào)和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來一本書，我竟然奇跡般的快樂起來。我細(xì)細(xì)地品味著，思索著，我明白了，因?yàn)闀拖褚晃涣紟熞嬗?，它溫柔地?fù)崦?，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩??

讀書的樂趣真是多，想也想不完，說也說不完?？傊?，既長知識，又領(lǐng)樂趣，這就是讀書的樂趣。

我愛閱讀作文3

在成長的道路上，我抑制不住對書的喜愛，我愛語文，我愛閱讀。

還沒上幼兒園的時(shí)候，我便與書結(jié)緣了。爸爸給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《幼兒智力世界》，它們立刻就成為了我的“好伙伴”。很快，我就喜歡上了看各類繪本，每天纏著媽媽講書上的故事。

跨進(jìn)小學(xué)的校門，親愛的趙老師那溫柔、親切的語言春風(fēng)化雨般地滋潤著我的心田，把我領(lǐng)進(jìn)了閱讀的天地，并深深地喜歡上了它。在趙老師的引領(lǐng)下，我和可愛的笨笨豬、淘氣包馬小跳交上了好朋友；領(lǐng)悟了“己所不欲、勿施于人”、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的人生哲理；心醉于童謠、成語、歇后語、古詩的美妙世界……這些都讓我真真切切地感受到了文字的無窮魅力。

我各類書都喜歡看，童話、寓言、神話、科普、歷史……如果你走進(jìn)我的房間，一眼就能看到：高高的書架上擺滿了書，大大的書桌上疊滿了書，床頭柜上放滿了書，甚至連沙發(fā)上都是。不過，這些還不能完全滿足我，我還有一個(gè)專屬自己的小收音機(jī)，里面存滿了五花八門的故事。每天，上學(xué)、放學(xué)的路上，包括出去游玩的時(shí)候總要帶上它，解解閱讀之饞。

在持之以恒的閱讀中，我的知識面擴(kuò)大了，見識開闊了，想象力豐富了。閱讀是快樂的，我愛閱讀。

我愛閱讀作文4

我很喜歡閱讀，從我小時(shí)候，媽媽就鼓勵(lì)我多看書，增廣見聞，還在晚上臨睡前說了許多床邊故事，果真，我對閱讀產(chǎn)生了興趣，慢慢的進(jìn)入充滿書香的奇幻世界。

房間里，書柜上琳瑯滿目的書籍都是我的最愛，每次拿到書，我都目不轉(zhuǎn)睛的盯著每一行字，越看越精彩，閱讀越有趣；我的頭腦就會開始想像故事中的情節(jié)，這樣的享受真是難以言喻。而我最喜歡看的書是童話故事和小說。沉迷在童話故事里，你會看到三只可愛的小豬正忙著蓋房子，也會看到杰克辛苦的爬著巨大的魔豆，邪惡的皇后無情的迫害美麗溫柔的白雪公主，激起我內(nèi)心的憤怒與同情。長大之后，看了小說又發(fā)現(xiàn)，它和童話故事不一樣的地方就是，內(nèi)容更多、更精采，當(dāng)然也可以學(xué)到更多的知識。記得老師曾說過：“多看書可以增加智慧，將來就能出人頭地?！蔽颐靼桌蠋煹囊馑迹F(xiàn)在我不僅找到了讀書的樂趣，也學(xué)會增進(jìn)智慧的方法，真是一舉兩得。

書是我們的好朋友，無時(shí)無刻陪伴著我們，只要多閱讀，知識就是你的了?，F(xiàn)在，我成長了，成績也進(jìn)步不少，這都是有書的幫忙。所以，我會更加努力閱讀，期許自己能更棒、更好！

我愛閱讀作文5

書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基，書籍是全人類的營養(yǎng)品——莎士比亞，這話還真沒錯(cuò)，書就像我走的階梯，而且我看了書就像吃了營養(yǎng)品一樣，讓我一直進(jìn)步，這讓我喜歡讀書了，就像一對形影不離的朋友。

不過，我是從什么時(shí)候讀書的呢？這就要從我的小時(shí)候說起啦！小時(shí)候，我其實(shí)不大喜歡閱讀書，我更喜歡畫畫，只因?yàn)橛幸患赂淖兞宋也粣坶喿x的習(xí)慣。有一天，我在幼兒園看到一本書，這本書有許許多多的畫，我看這些畫，看的聚精會神，后來我慢慢也開始看下面的字了，嘿！你別說，文字的內(nèi)容把畫講述的更清楚，挺有意思的！

我也不記得是哪一天了，只記得，有一回我開始看長篇小說了，我陸續(xù)讀過的書有《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《裝在口袋里的爸爸》、《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》、《查理和巧克力工廠》………等書。

最令人難以忘記的那一天中午，雖然外面烈日炎炎，卻阻擋不了同學(xué)們的腳步，只有一部分同學(xué)留在教室，其它人都選擇了去閱讀室看書，猜猜我在干什么呢？當(dāng)然不會錯(cuò)過看書的機(jī)會啦，我正讀到高潮——羊群又一次拋棄了血頂兒，第二天，羊群到了大霸岳，山頂上又只剩下血頂兒和黑母狼，醒來的黑母狼，一眼發(fā)現(xiàn)了沒有羊哨兵，只有血頂兒，心想：“正是好時(shí)機(jī)，悄悄的把血頂兒干掉！”

還有一回，已經(jīng)下午放學(xué)了，我卻正在讀《斑羚飛渡》，只有幾個(gè)同學(xué)還在教室里，而我正聚精會神的看書，也不知道過了多久，我覺得好安靜，怎么沒有聲音了呢？抬頭才發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里看不見其它同學(xué)的身影，我才意識到該回家了！

閱讀給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，很多新的知識，讓我更聰明，更明智，我愛閱讀！

我愛閱讀作文6

雖然我喜歡做的事情很多，多到再厲害的數(shù)學(xué)家和再高強(qiáng)的計(jì)算機(jī)也算不出來，但是其中我最喜愛的，還是閱讀！

每次一到圖書館，我就像個(gè)餓昏了的小書蟲似的，盡情享受著閱讀的樂趣。閱讀讓我穿越時(shí)空，一會兒和書中人物談笑風(fēng)生；一會兒又為他們感傷得掉幾滴眼淚。有 時(shí)我進(jìn)入了無憂無慮的奇幻童話世界里；有時(shí)又出現(xiàn)在刺激驚險(xiǎn)的歷史故事中。在那兒，我彷彿是一只盤旋在天空上的老鷹，自由自在的在藍(lán)天中翱翔，這種快感，是筆墨所難以形容的。

閱讀更讓我獲得許多人生道理和知識?！耙了黝A(yù)言”讓我了解許多做人做事的道理，“二十四孝”讓我知道孝順的重要。我要用智慧的鑰匙打開知識的大門，使智慧 之光照耀在我身上。古人說：“書中自有黃金屋?！睍械闹R取之不盡，用之不竭。只要用心，就能發(fā)現(xiàn)屬于自己的黃金屋，找到那讓自身一生受用無盡的無形財(cái)富。

閱讀不只是對自己的知識有幫助，更可以藉著說故事，將自己的心得傳達(dá)給別人。還記得我剛開始參加說故事表演時(shí)，眼看那時(shí)間一分一秒的過去，腦子就是一片空白，眼前發(fā)黑，心臟噗通噗通的跳，深怕一開口，它就要跳了出來……；然而，經(jīng)過幾次經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我可以大方地上臺說故事。相信閱讀不只是“獨(dú)樂樂”，也可以變成“眾樂樂”，它是磨練上臺勇氣的最好方式。

閱讀，讓我增廣見聞；閱讀，讓我身心愉悅；閱讀，更讓我找到快樂的泉源。我要努力的閱讀，讓我的身上散發(fā)著智慧之光

我愛閱讀作文7

我愛閱讀，它讓我告別了無知。無論是在幼年時(shí)，還是在現(xiàn)在，我都喜歡捧著一本泛著清香的書，自由地感受書的奧秘，享受閱讀帶來的快樂。

閱讀，讓我懂得了真愛。打開《簡·愛》，我仿佛被主人公帶到另一個(gè)世界，被她那堅(jiān)強(qiáng)而又善良的品質(zhì)深深地打動了。簡·愛如此嬌小的身軀，竟要承受如此悲慘的命運(yùn)，這讓我淚眼汪汪。但她那頑強(qiáng)的性格、博大的心胸，使我也擁有了克服困難的勇氣，堅(jiān)定了生活的信念。這是一種收獲，從閱讀中體會到的，那是悲傷后的喜悅，惆悵后的歡樂，痛苦后銘心刻骨的愛。

閱讀讓我享受著生活。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，好像鳥兒沒有翅膀。”像是在欣賞鳥兒快樂的鳴叫，像是在享受陽光的照耀，像是在感受花的味道。無論在哪里，書那醇香的氣息都會洋溢在我的心海。閱讀的奧妙給我來了快樂，讓我愉快地享受每一天。

閱讀，像是打開知識之門的鑰匙，像是前往真愛之國的捷徑，像是觀察生活的一雙慧眼。在書的世界里，天涯海角近在咫尺，這就是書的奧妙。

我愛閱讀作文8

我愛讀書，可以毫不夸張地說，我家任何一個(gè)地方都有書，甚至是雜物間里。

書可以給我們帶來不竭的知識，可以給我們帶來無窮的樂趣，甚至可以給我們?nèi)浅雎闊?/p>

那天，我正在家津津有味地讀著《海蒂》。突然，媽媽喊道：“甜甜，幫媽媽去超市買一袋味精?！蔽抑缓谜J(rèn)命地放下書，拿錢去買味精。

不知不覺，我竟走到了書店門口，真想進(jìn)去看會兒書。我心里作著激烈的思想斗爭：看一會兒書吧，沒事的，遲一點(diǎn)兒回家，媽媽頂多嘮叨一會兒。不行！媽媽交待的任務(wù)還沒完成，不行的！看！不看！看！……好，看！

終于，看書的念頭占據(jù)了心，我頓時(shí)沖進(jìn)了書店，拿起一本書就看。

看了很長一段時(shí)間，我揉了揉眼睛，一下子就看到了手里的錢，媽媽叫我買什么的？好像是，好像是，好像是……對！圍巾。

我“咻”的一下站了起來，然后像一支離弦的箭一樣奔出了書店，飛向了超市，買好了圍巾，我又以同樣的速度回書店看書。

我就這樣看呀看，一直看到書店快打烊了，我伸了個(gè)懶腰。突然，書店外傳來“嘟嘟嘟……”的聲音，媽媽闖進(jìn)來書店。一見到我媽媽頓時(shí)火冒三丈，喋喋不休地教訓(xùn)起來：“你上書店怎么也不和我說一聲？真讓人操碎心……對了，我讓你買的味精呢？這圍巾怎么回事？……”

雖然書給我惹出了麻煩，但我依舊愛讀書。

我愛閱讀作文9

我很愛讀書。我的經(jīng)驗(yàn)是閱讀要從易到難。

在我很小的時(shí)候媽媽每天給我讀書，慢慢地我對讀書產(chǎn)生了興趣，就開始到圖書館借書看。最初我讀簡單的'圖畫書，每周都要讀40多本。我認(rèn)識的字越來越多，就開始讀章節(jié)小說了。我讀過科幻小說，探險(xiǎn)小說，偵探小說，我的閱讀能力大大提高了。

爸爸又教我一個(gè)辦法，叫順藤摸瓜。比如我喜歡一套漫畫書《大中華尋寶記》，我看了第一本《上海尋寶記》，就想看整個(gè)系列中的20多本，這個(gè)辦法就是順著藤把長的“瓜”都摸到并摘下來。我像一個(gè)無敵海綿，吸收了整個(gè)系列的知識。

為了學(xué)習(xí)更多讀書方法，我在互聯(lián)網(wǎng)上找著了很多名人的讀書故事。我來給你講其中一個(gè)吧。1915年，著名的黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同，終日潛心研究國學(xué)，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒，醬油等佐料，擺在書桌上，邊吃邊看書。有一次，他把饅頭伸進(jìn)了硯臺，把臉都涂黑了，自己都沒發(fā)現(xiàn)。

從這個(gè)故事我看出了黃侃很專心，很投入。他吃了墨汁都不知道，我要學(xué)習(xí)他專心的習(xí)慣，將來也成為偉大的人。

我愛閱讀作文10

說到我的興趣愛好，那就是閱讀了吧。

對于書，我真的是“想棄又不舍”，為什么這樣說呢？因?yàn)橛變簣@便學(xué)會了認(rèn)字的我，對書有深深的好奇，那一頁頁的紙里有另外一個(gè)更豐富的世界。讀繪本不再滿足，開始閱讀一些更厚的書，可小說里的劇情是那樣生動，令我看了一頁還想看。

就這樣，無論到哪里，我的手里總是捧著一本書，吃飯看，玩時(shí)看，旅游看，就連車上也看。這樣的“不舍晝夜”，當(dāng)然會付出代價(jià)：二年級的我就戴上了一副框架眼鏡?？礀|西看不清楚，是我的苦惱之一。但閱讀帶來的愉悅，可以說遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了這點(diǎn)苦惱。

記得有一次，妹妹邀請我去滑冰，可好朋友又約我去看書，這該怎么選擇呢？熱愛閱讀的我果斷選擇去看書。到了圖書館，走進(jìn)成人閱覽區(qū)，邊開始尋找詩詞、傳記之類的書。好不容易找到一本，如獲珍寶地拿著，迫不及待地翻開來看。我早就領(lǐng)教過書的魔力，很容易使人深陷其中。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，我卻毫不在意，仿佛走進(jìn)了書中的世界，隨著主人公的去游歷，無法自拔。朋友的催促，媽媽的“命令”，都不能阻擋我與主人公“共甘共苦”。

終于看完，伸伸懶腰走出圖書館，窗外不知何時(shí)已下起幽幽小雨，我撐起傘，在大街的邊沿走著，腦海里回憶起書中的情節(jié)，街上喧囂滿處，而這一切仿佛都與我無關(guān)。縱有千般吵鬧，我也只沉浸在自己的世界里——一個(gè)更豐富的世界。殊不知，在家里，等待晚歸的我的是一陣怒吼。

那又怎樣，阻擋不了我對書的似火熱情。書的魔力，讓把懂得它的人牽向它，向它折腰。

我愛閱讀作文11

我最愛閱讀了，因?yàn)槊看慰磿鴷r(shí)，都能讓我放松心情，學(xué)到很多知識，而書中引人入勝的故事，更是能讓我將不開心的事拋到九霄云外去。

記得小時(shí)候，爸媽常念故事給我聽，而現(xiàn)在的我不僅會自己閱讀，甚至于已經(jīng)可以念故事給妹妹聽，當(dāng)看到妹妹聽得如癡如醉的神情，心中滿是成就感呀！在學(xué)校，我最常去的地方是圖書館，我最喜歡借書回家看，由于讀了很多本書，我還受邀成為校長的小客人，跟校長一起喝奶茶，一起分享最愛看的書呢！

我最喜歡看的書有奇幻小說、歷史故事，還有漫畫書。而最有趣的事，就是看過的書被拍成電影。像我最愛看的《納尼亞傳奇》，就被拍成兩部電影，而第三部電影也將在寒假上映，所以我要再看一次這本小說，到時(shí)候就可以比較小說與電影的不同之處，這也是一種閱讀的樂趣呢！

閱讀總是帶給我無比的樂趣，還能讓我增廣見聞，俗語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我一定會持續(xù)的閱讀下去。

我愛閱讀作文12

我愛書，因?yàn)闀镉袩o窮無盡的知識。我更愛讀書，因?yàn)闀锏闹R能讀到腦子里，我喜歡讀世界名著、十萬個(gè)為什么、名人故事……

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”，我的成長離不開書，書使我成長得更快。

每當(dāng)我捧起一本書時(shí)，我便會忘記一切，沉迷在書的世界里。我常幻想我就是故事的主人公，經(jīng)歷過所有書里的故事。一想到這，我便會情不自禁的一直往下讀，直到讀完。有時(shí)，我看到好笑的地方，還會哈哈大笑。

我看書的速度很快，幾天就可以看完一本書，媽媽也給我買了很多書，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我總是三天兩頭的往書店里跑。讀書已成了我生活的重要組成部分。我會為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，被保爾精神鼓舞。

打開《簡.愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛心的品質(zhì)所深深感動了。有一次，我正在讀書，媽媽已經(jīng)做好了飯，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見，媽媽說我看書已經(jīng)入迷了。

閱讀，使我快樂；閱讀，使我拓展視野；閱讀，使我更加豐富；閱讀，使我感受到生活的不同色彩；閱讀，使我陶醉……

我愛閱讀作文13

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”午休時(shí)間到了！我也要開始享受我的閱讀時(shí)間啰！因?yàn)橛腥さ男蓍e活動很多，但是，我最喜愛的還是閱讀。

閱讀，就像是喝著一杯香甜可口的柳橙汁，讓我跟著主角一起回味，有時(shí)酸、有時(shí)甜；閱讀，就像是拿著一張清楚詳細(xì)的世界地圖，讓我跟著主角一起冒險(xiǎn)，有時(shí)慌、有時(shí)喜；閱讀，就像是坐上回到過去的時(shí)光機(jī)，讓我跟著主角一起渡過難關(guān)，有時(shí)快樂、有時(shí)傷心。閱讀，真是迷人啊！

在漫漫的書海里，我最喜歡閱讀中國歷史方面的書籍了！像是廉頗的負(fù)荊請罪、藺相如的完璧歸趙、荊軻的刺殺秦王…等，都是歷史上著名的故事。這些故事深深吸引著我：從廉頗的知錯(cuò)能改，我知道了名將也能勇于認(rèn)錯(cuò)；從藺相如用機(jī)智化險(xiǎn)為夷，我知道了以智取勝的道理；從荊軻的慷慨赴義，我知道了他所具備的過人勇氣。不但令人佩服，也值得學(xué)習(xí)！

閱讀是我最喜愛的休閑活動，因?yàn)樗坏梢栽黾又R，還可以學(xué)到許多優(yōu)美的詞句，更可以化身為故事中的主角，隨著他們一起進(jìn)入奇妙的故事世界，真是一舉數(shù)得的好活動！所以，我每天都要沉浸在閱讀的世界里，補(bǔ)充自己的常識，才能成為聰明又快樂的人！

我愛閱讀作文14

所謂“學(xué)海無涯”，知識是無盡無窮的，多閱讀可以為我們帶來許多的知識。在我們傷心的時(shí)候，閱讀可以帶給我們愉悅的心情，在我們遇到難題時(shí)，閱讀相關(guān)書本，可以為我們找到解決問題的方法，總而言之，閱讀的好處多的是，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。

作家高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是青年的伴侶和導(dǎo)師?！睍谷痪偷扔谖覀兊膶?dǎo)師一樣，能夠教導(dǎo)我們許多事情，學(xué)校也意識到了重要性，所以，在校內(nèi)設(shè)立了一間圖書館，讓我們能夠借閱書籍。

圖書館里有許多不同種類的書，有歷史類、小說類、漫畫類、科學(xué)類等，不同種類的書，其中我最喜歡的是推理小說類，那本書的主角是一位男生，他可以裝扮成各種不同職業(yè)的人，例如：醫(yī)生、警察、廚師，而且他具有超人的體力和耐力，猜猜看，那位男生的名字叫做什么？他的名字就叫做亞森羅蘋，不管他遇到了哪些問題，他都能成功的解決，使我很佩服他。

我喜歡閱讀，閱讀課是我一個(gè)禮拜中最喜歡的一堂課，也是個(gè)既美好又充實(shí)的時(shí)光。

我愛閱讀作文15

書就像知識的寶庫，每個(gè)人都有閱讀它的權(quán)力，要不要閱讀決定在于你。閱讀又像是溫暖陽光，愛閱讀的人，只要一看，任何的愁云慘霧都會煙消云散、無影無蹤；只要多看書，任誰都可以成為博學(xué)多聞的小博士，如果你也想跟我一樣，就快點(diǎn)跟著我來閱讀，一起進(jìn)去書中的奇幻世界吧！

愛閱讀的人就像一個(gè)吸飽知識的海綿，無論走到那里，都會散發(fā)一種看不到的奇異光芒，更有可能成為飽讀詩書的萬事通；但是相反的，不讀書的人，他的世界可能會是以管窺天的井底之蛙，身旁總是散發(fā)著一種無所事事的氣息。多讀書的人，人生是五彩繽紛的；不讀書的人，他的人生則是黑白，這是我從書上得到的訊息。

為什么我這么愛閱讀呢？其實(shí)我也不知道，但我知道不會是天生的，因?yàn)閯偵聛淼臅r(shí)候都有選擇的機(jī)會，若你選擇了不讀書，那你的人生是黑白的，你不知道書的世界是多么的絢爛繽紛。所以，讓我們呼朋引伴，一起愛上閱讀。其實(shí)，愛閱讀書本真的有很多好處。書可以陪伴你，書可以安慰你，書甚至可以改變你的人生……，書更可以建造出城墻擋住一切的煩惱。

希望各位閱讀了我的閱讀感想后，也可以跟我一樣成為愛看書的人，在閱讀的世界找到無窮無盡的樂趣！

第二篇：我愛作文

I Love composition

It was the first year I went to the Female Normal University ,the Chinese teacher told us ,''you are undergraduate students now, you can draft the title yourself,you should hand in at least seven or eight articles,the more the better ,however,there is a requirement that is every piece is good article and you can't slight over.''

“Teacher ,how could I do if i am incapable to do it ?”a classmate whose name is unknown to others asked suddenly.“How could pass into the university if you don't have ability to write it ?your article should have been written through long since middle school days,you come to the university ,i just want you to do the further research.To write a good article depends on your own strive ,I am helplessness.”

“Teacher is too polite”,it is another classmate's low voice.“Teacher,is our article written in class or after class?”,this fool question was asked me,a country girl,I didn't feel embarrassed when some student looked at me and think their laugh is redundant.“It all depends on yourself,you could do it here if you like write article in class,to write your favourite theme,I should go now.”

When seeing the sight his back disappearing at the corner of the corridor,thereupon,two third of us classmates followed him,one student siting in my right hand asked me silently.“what's your title?” “Mother's Looking Forward to Her Not Returning Son.”I answered herwithout a hesitate.“Is this a novel?” “No!It is a lyrical essay.”I was really cheerful for the first advantage of being a undergraduate student is that you have many freedom such as composition.I remembered when I was in the middle school the most nerve-racking thing is that the Chinese teacher would not give us the topic until the composition class was coming.if he gave us two or three topics, you can choose it yourself,however , sometimes,he only gave us one like If You Review What You Have Learned You Can Get Something New;Every Citizen Has the Responsibility For the Destiny of a Country;The Feeling on National Day.This king of topic made me have a headache when I see it.I like teacher let us know the the topic several days before the class.I preferred the topic such as lyrical,descriptive and narrative to argumentative ones because our enthusiastic teenagers are keen on this kind of articles and also like to write their own affection,thoughts as well as life.Only in this way can we write a

good composition.If we are forced to press some hollow and empty theory in our head,we can't write a good article and it is a kind of invisible mental abuse to these students.In my school days,I love to write what I like the best,later ,when I became a teacher,I kept this maxim in my mind deeply that“Don't do what you don't like to others”,I never hurt their brain.Sometimes , I gave them 20 or 30 topic to choose,I would let them to decide their topic on their appetite.Occasional,they also let me modificate their love letters,to tell the truth ,it was more fluently than their usual composition.As mentioned before,what made me happiest is that I had the freedom of writing after I became a undergraduate student.I had a tough time during this period of time, both poor and busy.I was too poor to take streetcar and busy in correcting the paper and preparing lessons,however,I still can't finish my work.When I was a freshman at the university,I teach Chinese at two middle school classes.It was too risky for me , acountry girl just step out of the middle school ,to teach those tall and big northern youth,it no wonder that they would call me “children sir”.

第三篇：我愛作文

我愛作文

謝冰瑩

那是我初進(jìn)女師大①的第一年，國文老師對我們說：

“現(xiàn)在你們是大學(xué)生了②，作文題目可以由你們自己擬，每學(xué)期至少要交七八篇文章③，多多益善；但是有個(gè)條件，篇篇都要好文章，不可敷衍。”“老師④，不會作的怎么辦呢?”

有位不知姓名的同學(xué)忽然這樣問。

“不會作，怎么考進(jìn)大學(xué)的?你們的文章，在中學(xué)時(shí)代應(yīng)該早就寫通了，到大學(xué)校來，老師不過是指導(dǎo)你們做更深一層的研究；文章寫得好不好，還得你們自己努力，我是無能為力的?！?/p>

“老師太客氣了?！?/p>

是另一位同學(xué)低微的聲音。

“老師，我們的作文是在課堂上作，還是在課外作呢?”

這是我這個(gè)鄉(xiāng)下姑娘發(fā)出的愚問⑤，有幾位同學(xué)望著我笑了；可是我并不感到難為情，反而覺得她們的笑是多余的。

“隨便，愛在課堂上作的，就在這里作好了，寫你們最愛寫的題材，我走了?！蓖蠋煹谋秤埃旁陂L廊的轉(zhuǎn)彎處，于是有三分之二的同學(xué)也跟著走了；一位坐在我右邊的同學(xué)悄悄地問我：

“你作什么題目?”

“《望斷天涯兒不歸》。⑥”

我毫不猶豫地回答她。

“是小說嗎?”

“不!是一篇抒情的小品文?！?/p>

我高興極了!真的，做了大學(xué)生的第一個(gè)好處是：有了許多自由，譬如作文，就是一個(gè)例子。記得我在中學(xué)讀書的時(shí)候，最感到傷腦筋的是：國文老師臨到作文課時(shí)，才在黑板上出一個(gè)題目，有的一次出兩三個(gè)，可以由你自己選擇；有的只出一個(gè)，什么《溫故知新⑦說》；《國家興亡，匹夫有責(zé)⑧論》；《國慶感言》??一類的題目，叫人一見便頭痛。我喜歡老師在作文的前幾天就把題目預(yù)告，而且最好多出些抒情、描寫、記述一類的題目，少作議論文；因?yàn)榍嗄耆俗顭崆椋麣g喜讀抒情、描寫一類的文章，也喜歡發(fā)揮自己的情感和抱負(fù)。我們只有寫自己真實(shí)的感情，真實(shí)的思想，真實(shí)的生活，才能把文章寫得好；如果硬要由腦筋里壓榨出一些什么空空洞洞的理論來⑨，不但文章寫不好，而且對于這些學(xué)生，簡直是一種無形的精神虐待⑩!在學(xué)生時(shí)代，我喜歡寫自己最愛寫的東西；后來到了我當(dāng)教師的時(shí)候，就深深地記著“己所不欲，勿施于人”的格言，我絕不傷害他們的腦筋⑾；有時(shí)一次出二三十個(gè)題目，由他們自由去選擇，或者干脆由他們自己作主，愛寫什么就寫什么。他們寫的情書，偶然也給我修改；說真話，那比他們平時(shí)的作文寫得流利多了。

前面說過，我當(dāng)了大學(xué)生之后，別的沒有什么高興，最使我覺得快樂的是我有了寫作的自由。這個(gè)時(shí)期，我的生活苦極了，又窮又忙；窮的連坐電車的錢也沒有，忙到夜以繼日地改卷子，預(yù)備功課，還不能把工作完成。原來當(dāng)我在大一的時(shí)候，就兼了兩班中學(xué)國文；說起來真太冒險(xiǎn)了，自己還是個(gè)剛跨出中學(xué)不久的鄉(xiāng)下姑娘，去教那些又高又大的北方青年⑿，怪不得他們要叫我“孩子先生”了⒀。

I Love Composition

Xie Bingying

At the beginning of my first year at Peking Women’s Normal University, our teacher of Chinese said to the class,“Now that you’re university students, you may write on any subject of your own choice.You must each hand in for each semester at least seven or eight compositions.The more, the better.But, mind you, each composition should be well written, not slipshod.”

“Sir, what if it’s beyond my ability to do so?” a classmate, whose name was not personally known to me, suddenly asked.“Beyond your ability? Then how did you pass the examination for admission to the university? You’re supposed to have learned composition as long ago as your middle school days.A university teacher’s job is little more than giving you guidance in advanced studies.It’s up to you to improve your writing ability.I’m in no position to do much to help you.”

“You’re too modest, sir, ” mumbled another classmate.“Sir, shall we do the writing in the classroom or after school?”

That was a silly question raised by my humble self, a country girl.Some classmates started giggling at me.But I wasn’t embarrassed at all.On the contrary, I thought their giggling was totally uncalled for.“Do as you please.It’s OK if you want to do it in the classroom.But write on a subject most favourite to you.Well, see you!”

We watched him passing out of sight around a corner of the long corridor.Thereupon, two thirds of the students also left the classroom.A student sitting on my right asked me in a whisper,“What are you going to write about?”

“Mother’s Longing for the Return of Her Wandering Child,” I answered without the slightest hesitation.“A short story?”

“No.It’s a lyrical essay.”

I was overjoyed at the advantages enjoyed by university students.First of all, we were given more freedom to do what we thought best.The composition class was just one example.I remembered what had annoyed me most in middle school was that the teachers of Chinese then never gave us composition subjects in advance.They would write a subject on the blackboard at the last minute when they came to meet the class.Some of them gave two or three subjects for us to choose from.Some gave us only one subject like Learn the New by Reviewing the Old, The Destiny of the Nation Is the Concern of Every Citizen, Thoughts on National Day, etc., all of which I found extremely boring.I preferred our teacher to make public the composition subject several days before the class met.I preferred lyrical, descriptive and narrative subjects to argumentative ones because being enthusiastic, young people are fond of lyrical and descriptive writings and also eager to write about their own emotions and aspirations.Only by giving a true account of our feelings, thoughts and life, can we

produce good writings.Forcing students to do hollow theorizing in composition will not only fail to improve their writing ability but also subject them, so to speak, to an ordeal of invisible mental abuse.In my school days, I chose to write on whatever subject I liked best.Later, when I became a school teacher, I, by keeping firmly in mind the maxim “Do not do to others what you do not want done to yourself”, always took care not to impose on my students anything that would cause mental torture.Sometimes, I would set 20-30 subjects for them to select from.Sometimes, I would just let them decide on a subject by themselves so that they could write about anything as they pleased.Occasionally, they even let me polish up the love letters penned by themselves, which, to tell you the truth, would read much more smoothly than the compositions they usually did.As mentioned above, after I became a university student, there was nothing more agreeable to me than the freedom I enjoyed in writing.During this period, being poor and busy, I lived a hard life.I was so hard up that I couldn’t even afford the streetcar fare.And though I worked nonstop day and night, I still felt hard pressed for time to finish correcting papers and preparing lessons.That was because while I was a first-year student at the university, I concurrently taught Chinese at two middle schools.Just imagine a country girl fresh from middle school having the audacity to teach those husky young northerners!They certainly had every reason to call me “Child Teacher”.點(diǎn)評

謝冰瑩于1929年5月從上海到達(dá)北平，不久考入北京女子師范大學(xué)，《我愛作文》是她在這時(shí)期寫的一篇散文。作者對當(dāng)時(shí)學(xué)校作文教學(xué)的一些看法，至今仍有參考價(jià)值。

①“女師大”指當(dāng)時(shí)的“北京女子師范大學(xué)”，故譯Peking Women’s Normal University。

②“現(xiàn)在你們是大學(xué)生了”意即“由于你們是大學(xué)生了”，故譯Now that you’re university students，其中Now that（或Now）作“因?yàn)椤苯?，等于Because。此句也可以這樣處理：Now, as university students…。

③“每學(xué)期至少要交七八篇文章”譯為You must each hand in for each semester at least seven or eight compositions,其中for each semester也可簡化為each semester。

④“老師”不宜譯為teacher，因teacher還沒有變成Dr.、Judge、Professor等有尊敬含義的習(xí)用稱呼，故譯為Sir（姑且把“老師”定為男性）。

⑤“這是我這個(gè)鄉(xiāng)下姑娘發(fā)出的愚問”譯為That was a silly question raised by my humble self，a country girl，其中用my humble self（敝人）代替myself，略帶俏皮，符合原文的內(nèi)涵。

⑥“望斷天涯兒不歸”譯為Mother’s Longing for the Return of Her Wandering Child，是參照作者當(dāng)時(shí)為逃避母親為她包辦的婚姻而流落他鄉(xiāng)的背景而譯的。⑦“溫故知新”譯為Learn the New by Reviewing the Old，等于Learn New Things by Reviewing What Has Been Learned Before。

⑧“國家興亡，匹夫有責(zé)”譯為The Destiny of the Nation Is the Concern of Every Citizen，其中The Destiny也可改用The Rise and Fall。

⑨“如果硬要由腦筋里壓榨出一些什么空空洞洞的理論來”意即“如果強(qiáng)迫學(xué)生在作文時(shí)從事空洞的議論”，故譯Forcing students to do hollow theorizing in composition，其中hollow和empty同義；theorizing的意思是“議論”。

⑩“而且對于這些學(xué)生，簡直是一種無形的精神虐待”譯為but also subject them，so to speak，to an ordeal of invisible mental abuse，其中插入語so to speak或so to say是成語，作“可以這么說”、“恕我直言”等解，用以表達(dá)原文的“簡直”。又an ordeal(折磨)是譯文中的增益成分，原文雖無其詞而有其意。

⑾“我絕不傷害他們的腦筋”意即“我絕不強(qiáng)迫他們做傷腦筋的事”，故譯took care not to impose on my students anything that would cause mental torture。⑿“說起來真太冒險(xiǎn)了，自己還是個(gè)剛跨出中學(xué)不久的鄉(xiāng)下姑娘，去教那些又高又大的北方青年”意即“自己是剛從中學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下姑娘，竟敢去教那些又高又大的北方青年”，故譯Just imagine a country girl fresh from middle school having the audacity to teach those husky young northerners，其中Just imagine(想一想)是譯文中的增益成分；fresh from…的意思是“剛從??畢業(yè)的”；having the audacity to…的意思是“膽敢從事??”

⒀“怪不得他們要叫我‘孩子先生’了”，意即“他們完全可以喊‘孩子先生’”,故譯They certainly had every reason(或good reason)to call me “Child Teacher”。

第四篇：我愛作文

我愛作文

我是一個(gè)愛作文，更愛寫作文的女孩。

我愛作文，因?yàn)樽魑氖巧畹母尽Ｔ谏钪?，我們總會互相交流吧！交流，也就是一個(gè)人的基本作文水平。你學(xué)了說話，才會作文，那么，交流就是作文的根本，那作文怎么不是生活的根本呢？

我愛作文，因?yàn)樽魑氖钦Z文的基本功。我們學(xué)習(xí)語文，要學(xué)些什么呢？無疑是眾多的寫作手法，說明方法等。比如寫改病句，判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法，這不就是我們要學(xué)會寫作文的嗎？？還有閱讀等，也是判斷一個(gè)人對于寫作的知識有沒有完全了解。那作文怎么不是語文的基本功呢？？我愛作文，因?yàn)樽魑哪芙o我?guī)頍o窮的樂趣。每當(dāng)寫作文時(shí)，我都感覺像是在講自己的心事。我寫作文，是想寫出真情實(shí)感，我希望，當(dāng)作者讀我的作文時(shí)，不是普通的瀏覽，而是與我的心靈在交通，與我的靈魂在交通！這種感受，比交到一個(gè)知己還要快樂。那作文怎么沒給我?guī)順啡つ兀?/p>

我愛作文，我愿用我的一生去愛她，用我的靈魂去感受她！我愛作文，永遠(yuǎn)！

初一:胡雨開心

第五篇：我愛作文

作文，它可以說是我多彩童年中必不可少的一部分。我愛作文，不僅因?yàn)樗梢詭Ыo我創(chuàng)作成功那一刻的喜悅，更重要的是它可以讓我學(xué)到更多知識?，F(xiàn)在，我，離不開它；它，也離不開我了。它像一面鏡子，照出了我的優(yōu)點(diǎn)，能夠讓我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處；同時(shí)也更加深刻的讓我了解到了我的不足與缺點(diǎn)，讓我能夠優(yōu)美的詞句來彌補(bǔ)我的過失。因此，我愛作文，因?yàn)樗梢允刮腋鼉?yōu)秀。

作文，可以開拓我們的思路。我記得唐代詩人劉禹錫曾說過：片言可以明百意，坐馳可以役萬里。意思是說：寫作要語言精煉，可以鍛煉我們的思維能力。我也記得唐代詩人杜甫曾說過：落筆成風(fēng)雨，詩成泣鬼神。意思就是說：一下筆就能使風(fēng)雨為之驚動，詩或文章寫后能使鬼神為之哭泣。這句詩也用來形容創(chuàng)作有力量、有力度，能打動人心；也可以用來形容詩、文富有藝術(shù)感染力。以上這些詩句用來形容美文、美詩……可一點(diǎn)都不過分啊！可見寫作是多么富有感染力、吸引力！因此，我愛作文，因?yàn)樗镊攘κ菬o窮的。

作文，它像一位我的知心朋友。每當(dāng)我不開心時(shí)，我可以毫無保留的向它傾訴，它毫無怨言；每當(dāng)我心情舒暢時(shí)，我也可以告訴它，它也很高興與我一起分享我的喜悅。因此，我愛它，因?yàn)樗怯H切的。

作文，它分許多種類型，而我們最早接受的也就是日記了。我們之所以寫日記原因有二，一是回顧、記錄當(dāng)天發(fā)生的事情；二是鍛煉我們的語言表達(dá)能力。我從小對寫日記一點(diǎn)興趣都沒有。我一直認(rèn)為當(dāng)天發(fā)生的事只要自己知道、記住就可以了，何必花費(fèi)我們的休息的時(shí)間把它記下來呢？而且還要讓別人看，多不好啊，那隱私不就全曝光了嗎？可爸爸媽媽一直不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我要把寫日記當(dāng)作生活中的一部分。如果這樣堅(jiān)持下去，不僅可以鍛煉自己的文筆，還可以學(xué)到更多之詩，豈不一舉兩得？我知道爸爸媽媽的良苦用心，也知道他們是為我好。所以，我每天睡前都要把當(dāng)天發(fā)生的事記錄下來。久而久之，一本厚厚的日記本就這樣被我記到了最后一頁。雖然我寫的很多都是流水賬，可看著我筆下的日子是那樣，精彩，我還是樂不可言。從此以后，我的日記更加豐富多彩了，而且我的作文水平也提高了一大截。因此，我愛作文，因?yàn)樗x予了我更多知識。作文，它還給予了我許多榮譽(yù)，給了我許多快樂。每當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí)，我走要感謝它，時(shí)它幫我爭取了這些令人眼花繚亂的榮譽(yù)??！因此，我愛作文，因?yàn)樗刮腋訆Z目耀眼！

我把寫作當(dāng)作享受，因?yàn)椤强鞓返模?/p>