第一篇：大學(xué)之始,始于規(guī)劃

大學(xué)之始

始于規(guī)劃

一、自我分析

1、自我優(yōu)勢盤點(diǎn) ①：人際交流廣泛,善于溝通與傾聽，善于自我開導(dǎo)并推己及人.②:樂觀向上，積極主動。樂于幫助她人排憂解難。

③:積極參與活動,通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。

④：性格活潑開朗并有自己得主見，能夠在朋友同學(xué)遇到問題時積極解答并營造一種歡快得氛圍.⑤：善于發(fā)問與思考。

２、自我劣勢盤點(diǎn) ①:無固定得愛好與特長,缺乏持之以恒得信念。

②:容易受她人影響從而改變自己得決定。

③:無長遠(yuǎn)得目標(biāo)以及準(zhǔn)確得規(guī)劃.④:脾氣較為沖動，生氣得時候有可能會無法顧及她人感受。

⑤:口無遮攔，會直白得表達(dá)心中所想但由于言辭不當(dāng)從而造成她人誤解。

3:興趣:讀書 旅行 瞧電影 聽音樂 打羽毛球 4：價值觀：網(wǎng)路上不做“鍵盤俠”生活中不做“十八路人”家庭生活中不做“敗家女”做一個二十一世紀(jì)三觀比五官正得三好青年!5:能力：組織能力，溝通能力，適應(yīng)能力,領(lǐng)導(dǎo)能力，號召能力 二、專業(yè)分析

1、就業(yè)方向：

①：對外漢語教師志愿者。國家漢辦（也就就是孔子學(xué)院總部)會通過各高校招募漢語教師志愿者，招募對象主要就是漢語國際教育碩士及對外漢語專業(yè)畢業(yè)得本科生.②:國際學(xué)校。不愿意出國得學(xué)生會選擇到國內(nèi)得一些國際學(xué)校里教漢語,國際學(xué)校里得學(xué)生一般都就是華僑或者居住在中國得外國人

③：對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及大部分學(xué)校里有專門得國際文化學(xué)院以及各個學(xué)?；径加信c國外大學(xué)合作得項(xiàng)目，通過這些項(xiàng)目會招一些助教參加公務(wù)員考試、留在國內(nèi)學(xué)校教語文.④:參加公務(wù)員考試、留在國內(nèi)學(xué)校教語文。也可以在其她部門從事文員工作 2、漢語國際教育專業(yè)就業(yè)前景分析 隨著我國綜合實(shí)力得提高,中國國際影響力得提高與“漢語熱”得興起，漢語逐漸成為世界上最為重要得語言之一。截至 2011 年 8 月底,各國已建立 353 所孔子學(xué)院與 4７3 個孔子課堂,共計(jì) 826 所,分布在１04 個國家（地區(qū))。由于“還沒準(zhǔn)備好就要出征”師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業(yè)發(fā)展得最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士得就業(yè)前景就是一片大好！

三、職業(yè)分析

1、職業(yè)目標(biāo)：高中語文老師 2、選擇原因:

① :受高中語文老師以及歷史老師印象較深，樂于從事教育工作并渴望在教學(xué)過程中自我提升。

② :作為老師職業(yè)較為穩(wěn)定，且有寒暑兩假，能夠在工作之余給予自己一些放松.③ ：受自身專業(yè)得影響以及對中國古代文化史興趣濃厚.④ :父母期望。

3、與目標(biāo)之間得差距 ①:高中教師面臨升學(xué)率等諸多問題需要一定得抗壓能力，以現(xiàn)在得生活經(jīng)歷怕應(yīng)付不及。

②：為人師表需要起到表率作用，本人性格偏于活潑可能不利于教學(xué)工作，需要更多得沉淀。

③：目前處于大一階段對于所學(xué)專業(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí)較為吃力并困惑,專業(yè)知識方面仍需加強(qiáng)。

4、如何做 大一：適應(yīng)與夯實(shí)基礎(chǔ)

在學(xué)習(xí)方面: ①:初步了解專業(yè),通過老師講解，網(wǎng)絡(luò)等渠道充分了解從事得工作所需得專業(yè)技能與其它技能與該專業(yè)得發(fā)展方向與就業(yè)前景。并給自己列出一個學(xué)習(xí)時間表，從而更有效得學(xué)習(xí)知識。

②：成為圖書館得常客，學(xué)好各學(xué)科課程，著重學(xué)習(xí)英語，在大一結(jié)束之前達(dá)到４級以上水平，并爭取獎學(xué)金.③:學(xué)習(xí)一門英語以外得外語,豐富自己得應(yīng)用語言 ④:不斷尋找并發(fā)現(xiàn)自己得特長并堅(jiān)持 ⑤:普通話考試過二甲 在生活方面：

①:提高自己得語言表達(dá)能力;與同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力 ②：加入學(xué)生組織以鍛煉自己得能力；多參加體育鍛煉。

③：在大學(xué)建立一個范圍廣且穩(wěn)定朋友圈。

大二：轉(zhuǎn)變本質(zhì)得階段

真正得轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色，把高中固有得思維與學(xué)習(xí),生活方式切實(shí)得轉(zhuǎn)變過來,從要我學(xué)得被動學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變成我要學(xué)得主動學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)方面：

①:學(xué)好各學(xué)科得課程；并充分利用多余時間學(xué)點(diǎn)課外知識;②：有能力得話開始修雙學(xué)位,充實(shí)自己 ③：計(jì)劃開始考導(dǎo)游證 ④：學(xué)習(xí)一門除書法外得中華技藝如古箏等 ⑤：

爭取通過英語等級考試四級.大三:鞏固提升得階段

在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程得學(xué)習(xí);提高求職技能、掌握簡歷、求職信得寫法及其技巧搜集公司信息。

在生活方面：

①：參加與專業(yè)有關(guān)得暑期工作,多與同學(xué)交流求職工作、心得體會； ②：了解并搜集工作信息得渠道，并積極嘗試； ③:多向?qū)W長學(xué)姐打聽求職信息、面試技巧與職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷得經(jīng)驗(yàn),并在假期開始為自己心目中得職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，瞧瞧能否進(jìn)入企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。在此期間也不能放松學(xué)習(xí)，同時準(zhǔn)備考研得相關(guān)事宜.大四:實(shí)踐得階段

在學(xué)習(xí)方面：

①:修滿需要得學(xué)分； ②：畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭取都取得優(yōu)秀得成績;③:順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位"。

在生活方面: ①：作好就業(yè)與考研得雙重準(zhǔn)備;②:準(zhǔn)確評價自己，制定今后得目標(biāo)。

第二篇：精彩人生始于科學(xué)規(guī)劃

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：

大家上午好，精彩人生始于科學(xué)規(guī)劃

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程！我的夢想，我來實(shí)現(xiàn)！

我叫馬喜川，在中國人民銀行魯山縣支行任辦公室副主任。

我的職業(yè)興趣為社會型、實(shí)際型、管理型。

職業(yè)能力水平的高低可以有效地預(yù)測人們的職業(yè)成就，反映一個人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。

１、1992年11月---2000年8月保衛(wèi)科內(nèi)勤、守庫、押運(yùn)等工作

期間工作熱情, 負(fù)責(zé).“擒拿格斗”樣樣精通 , 技能比賽名列前

茅.2、2000年8月---2004年8月在貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)科,從事金融統(tǒng)計(jì)和貸款卡管理等工作.3、2004年8月－2010年7月在綜合業(yè)務(wù)部從事會計(jì)記帳、會計(jì)檔案管理、會計(jì)憑證與支票影像交換系統(tǒng)具體操作、現(xiàn)金管理、反洗錢、反假貨幣、總務(wù)會計(jì)等工作。

4、2010年8月至今在辦公室，從事組織人事、宣傳群工和后勤管理等工作。

我的能力優(yōu)勢是

善于與他人溝通

管理能力強(qiáng)

對工作熱情

能吃苦耐勞

注重團(tuán)體精神

有較強(qiáng)的工作能力

心理素質(zhì)好

劣勢是文學(xué)功底淺薄

寫作能力較差

利用優(yōu)勢

彌補(bǔ)劣勢

抓住機(jī)遇

迎接挑戰(zhàn)

自我定位

? 我的職業(yè)興趣類型為實(shí)際型、社會型和管理型，表明我是復(fù)合型管理人才。

? 善于與他人溝通樂于助人

? 管理能力強(qiáng)

? 對工作熱情

? 能吃苦耐勞

? 注重團(tuán)體精神

? 有較強(qiáng)的工作能力

? 心理素質(zhì)好

? 保衛(wèi)科、貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)科、綜合業(yè)務(wù)部、辦公室這四個崗位為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

家庭環(huán)境分析

我出生一個普通家庭，有一個堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)厲卻思想進(jìn)步從事金融工作的父親和民主，慈愛的技術(shù)工人母親。雖然生活條件舒適，但談不上優(yōu)越，所以從小各方面就十分優(yōu)秀的我沒有像許多同齡孩子們一樣被溺愛和寵壞，要強(qiáng)的父母親希望我更能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的個性。

我有一個幸福、和諧、美滿的家庭，妻子在單位工作出色，兒子在學(xué)校年年被評為三好學(xué)生，妻兒十分支持我的工作。

社會環(huán)境分析

在全球金融環(huán)境動蕩、房地產(chǎn)調(diào)控和產(chǎn)能過剩風(fēng)險增加的 大背景下，2012年中國宏觀經(jīng)濟(jì)政策重在“保增長”，貨幣政策“穩(wěn)中有松”，把穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、控物價、惠民生、促改革、保穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來。

陳建生市長在2012年全市金融工作會議上提出了各金融機(jī)構(gòu)要以積極的態(tài)度應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜的形勢，多措并舉抓好資金信貸這個核心環(huán)節(jié)，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

職業(yè)環(huán)境分析

魯山縣支行工作環(huán)境好，風(fēng)氣正，職工干勁足，我對未來的發(fā)展充滿信心。

短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定

短期計(jì)劃（2012年---2015年）

學(xué)好金融專業(yè)知識，提高英語和電腦的應(yīng)用水平，提高應(yīng)用文寫作水平。積極參加各類活動，擴(kuò)大交際面，高度關(guān)注國內(nèi)外金融動態(tài)。

中期計(jì)劃（2015年---2020年）

搞好支行服務(wù)管理工作，在工作中不斷探索學(xué)習(xí)，掌握各種技能，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)金融調(diào)研工作，逐步將自己打造成為“復(fù)合型”人才，成為行長的“左膀右臂”。

長期計(jì)劃（2020年---2025年）

結(jié)合所學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟的開展各項(xiàng)工作 改善工作取得的成效、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新成果，分析當(dāng)前面臨的形勢和問題，建立健全各項(xiàng)制度，為縣域金融機(jī)構(gòu)發(fā)展注入新的活力，打造獨(dú)特有效的金融工作理念，開創(chuàng)縣域金融工作新局面。

五、計(jì)劃實(shí)施

行動方案

1參加更高層次的管理培訓(xùn)，取得相應(yīng)的文憑和證書。

2進(jìn)入管理領(lǐng)域，提高自身的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

3繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，學(xué)習(xí)其它方面的知識，豐富自身的知識體系，增加自己的競爭籌碼。這樣才能技壓群雄，才有能力去管理其他人。

4以保持穩(wěn)定的工作為前提，有機(jī)會就向更高層次發(fā)展。5擁有健康才擁有一切。所以我要按時體檢。

六、評估和反饋

我會根據(jù)全面評估，認(rèn)真分析原因，及時做出評估調(diào)整

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：

我不能決定生命的長度，我卻可以控制它的寬度； 我不能左右天氣，但我可以改變心情；

我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容；

我不能控制他人，但我可以掌握自己；

我不能預(yù)知明天，但我可以充分利用今天；

我不能樣樣順利，但我可以事事盡心。

最后，祝 本次大賽圓滿成功，謝謝大家！

第三篇：大學(xué)規(guī)劃書

大學(xué)規(guī)劃書

每個人都應(yīng)該設(shè)計(jì)屬于自己的人生。因?yàn)榍啻?，所以激情，想?chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因?yàn)榍啻?，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想?/p>

如今，我已經(jīng)大二了。經(jīng)過了大一的不知所措，無所事事。我漸漸開始了解，開始熟悉我們的校園，我的專業(yè)。大二時，要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色，把高中固有的思維和學(xué)習(xí)，生活方式切實(shí)的轉(zhuǎn)變過來。認(rèn)識我們大學(xué)的一切，認(rèn)識一些老師，熟悉一點(diǎn)我們的社會文化。在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好各學(xué)科的課程；并充分利用多余時間學(xué)點(diǎn)課外知識，例如會計(jì)學(xué)或者是一些有關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識。這些知識將會在我們的未來生活中所利用。在以后的日子，如果可以，我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好英語，數(shù)學(xué)。為以后考研做好準(zhǔn)備。生活方面：利用學(xué)有余力之時，積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動；參加各類社會實(shí)踐、社會調(diào)查活動，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動；為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動；或者搞些勤工儉學(xué)，做兼職，當(dāng)家教。我想在假期積極參與社會活動爭取經(jīng)濟(jì)上得到一些幫助，同是也培養(yǎng)自己的責(zé)任感和理財能力。我會不斷的努力的，我堅(jiān)信長風(fēng)破浪會有時，期待直掛云帆濟(jì)滄海的那天。

大三我要奮起直追，在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解； 在生活方面：參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

很高興能參加這次的職業(yè)規(guī)劃選修課，在這幾次的課程里，我不但學(xué)到了很多未來需要的東西，還認(rèn)識了很多好朋友和老師，這些都是我的良師益友，我要記住大家，同時自己好好努力。

暖122劉慕宸

第四篇：大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃始于第一份工作

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃始于第一份工作

進(jìn)入六月，臨近畢業(yè)的季節(jié)。還有多少大學(xué)畢業(yè)生沒有找到自己理想的工作？求職之路屢屢受挫，深層原因何在？走出校門的第一份工作，是隨便找一家鍛煉兩年，還是應(yīng)該給自己一個明確的職業(yè)規(guī)劃？

在湖北經(jīng)視最近幾期的《天生我才》節(jié)目中，不少應(yīng)屆畢業(yè)生甚至畢業(yè)

一、兩年的大學(xué)生在求職中都遇到這樣那樣的困惑，頻頻更換工作，卻總覺得這里那里不適合，現(xiàn)場的諸位職場精英和人力資源專家紛紛給出了中肯而專業(yè)的建議。第一份工作很重要

智聯(lián)招聘武漢公司負(fù)責(zé)人認(rèn)為，第一份工作對于一個大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)生涯是很重要的，不一定是這個工作本身多么好，或者與專業(yè)多么吻合，而是要從這份工作中提升自己的實(shí)操能力和社會情商，并逐漸清晰自己的價值觀取向和人生規(guī)劃方向，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)場心理咨詢師表示，大學(xué)畢業(yè)生的第一份工作對心理影響的確很大。但影響以后職業(yè)生涯的關(guān)鍵不是第一份工作本身，而是第一份工作的心態(tài)和狀態(tài)，如果能夠在第一份工作中學(xué)到處理人際關(guān)系和處理日常事務(wù)的能力，那么將來即使變換工作也會有好的發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲

據(jù)某招聘網(wǎng)站關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查顯示，超過30%的人不了解自己應(yīng)該往哪個職業(yè)方向發(fā)展。中華英才網(wǎng)人力資源專家建議，可以按照“5W”的思考模式，從自己是誰開始，順著往下問自己，回答五個問題，找到它們最高的共同點(diǎn)，就形成了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

1、Who are you?

第一：“我是誰?”。應(yīng)該對自己作一個深刻的反思，全方位地認(rèn)識自己。如對自己學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、興趣、愛好、動機(jī)、能力、特長、技能等做個全面的評估，逐一列出。

2、What do you want?

第二：“我想干什么?”。這是對自己職業(yè)發(fā)展的心理趨向的檢查，指明了職業(yè)發(fā)展方向。通常說來，每個人在不同階段的興趣和目標(biāo)不完全一致，甚至對立。隨著年齡和經(jīng)歷的增長而不斷調(diào)整，最終鎖定自己的人生理想。

3、What can you do?

第三：“我能干什么?”。這是對自己能力和潛能的全面總結(jié)，一個人的職業(yè)最根本還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他的發(fā)展空間的大小主要還要取決于自己的潛力。對潛力的了解可以從自身知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、興趣、溝通能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)認(rèn)識。

4、What can support you?

第四：“環(huán)境支持或允許我干什么?”環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)制度、人事政策、職業(yè)空間等，人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，應(yīng)綜合兩方面加以分析。

5、What can you be in the end?

第五：“最后我將成為什么?”通過對上面四個問題的詳盡回答，綜合分析，便可找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇和職業(yè)目標(biāo)，最終形成自己有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。

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第五篇：精彩人生始于規(guī)劃

精彩人生　始于規(guī)劃

學(xué)院:湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院

專業(yè):音樂教育0932班

姓名:駱小翠

學(xué)號：2009536224

我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃

大鸞翔宇，夢尋天地......學(xué)院:湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院

專業(yè):音樂教育0932班

姓名:駱小翠

學(xué)號：2009536224

濃縮便是精華...一.前言

二.正確認(rèn)識自我三.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（五年規(guī)劃）

四.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

五.階段目標(biāo)的分解與組合六.大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實(shí)施策略

七.成功標(biāo)準(zhǔn)

八.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

九.縮小差距的方法

十.結(jié)束語

前言

生命是一個創(chuàng)造的過程,每個人都可以按照自己所希望的那個樣子來塑造自己的，精彩人生始于規(guī)劃。一個人要有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和打算，當(dāng)下的問題是我們最大的考驗(yàn)，當(dāng)下最大的困難是我們最大的挑戰(zhàn)，當(dāng)下的感受是我們最值得經(jīng)歷的感受，而當(dāng)下的快樂也是我們最大的享受，但同時我們還要把握當(dāng)下最值得珍惜的時間。我們應(yīng)該學(xué)會把握，把握時間，把握幸福，把握今生。

生命的意義，在于自己腳印的無限延伸，在于自己腳印的不斷續(xù)寫，在于自己腳印對走過道路的應(yīng)答，在于自己，一切都在于自己！太陽會從東方的海平線升起，伴隨著燦爛的光芒，我也開始閃爍，這光的美麗讓我驚詫！追求，原來就在身邊……

二.正確認(rèn)識自我1．自我盤點(diǎn)

興趣愛好：喜愛看書,最喜歡的作者是余秋雨和汪國真，泡工夫茶，聽經(jīng)典歌

優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)：

＊能力素質(zhì)：有獨(dú)立的思考能力、交際能力強(qiáng)，有較好的表達(dá)及組織能力、適應(yīng)社會環(huán)境，了解目前的社會形勢、具有?？茖W(xué)歷、有一定基礎(chǔ)的專業(yè)知識、做事認(rèn)真，善始善終，考慮問題周全；

＊人格素質(zhì)：積極向上開朗活潑、善于交際、樂于助人，善良有同情心；

＊理念素質(zhì)：有良好的道德教育、責(zé)任心強(qiáng)、自信樂觀、有不認(rèn)輸堅(jiān)強(qiáng)的個性；

＊健康素質(zhì)：身體狀況健康、心理健康，自我鑒定《精彩人生始于規(guī)劃》。

劣勢與缺點(diǎn)：

＊能力素質(zhì)：學(xué)歷不高，專業(yè)知識缺乏、英語水平低、沒有豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、動手能力有待提高、學(xué)習(xí)主動性不夠、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不強(qiáng)；

＊人格素質(zhì)：小孩子氣；

＊理念素質(zhì)：觀念保守，缺乏冒險精神、意志力不堅(jiān)定；

＊健康素質(zhì)：運(yùn)動不積極、心理承受能力不強(qiáng)，做事失敗有失落情緒。

解決劣勢和缺點(diǎn)

學(xué)好專業(yè)知識,參加各種有益活動，提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及處理事情的各項(xiàng)能力。

不斷的鍛煉，及時發(fā)現(xiàn)不足加以反省并制定出相應(yīng)計(jì)劃并努力執(zhí)行。遇事多忍耐，不驕不躁，多聽取提高學(xué)習(xí)意識，利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)好英語，提高自己的心理承受能力。

提高體育素質(zhì)，以彌補(bǔ)身體虛弱而帶來的不良影響,參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)自身的社會工作閱歷.三.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

國民教育環(huán)境的進(jìn)一步的提高，教師的需求量進(jìn)一步提高，特別是藝術(shù)教育教師。

2、教師職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的教育發(fā)展較晚,中國教師行業(yè)急需特色人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)過的專業(yè)教師。因此音樂教育職業(yè)市場廣闊。

四.行業(yè)環(huán)境分析與學(xué)校分析

隨著社會的發(fā)展，師范教育專業(yè)已得到社會的廣泛認(rèn)可，教師的需求量也隨之增加。

近年來中國教育業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅教師人數(shù)數(shù)量日益增加，而且特色藝術(shù)教育也勢如破竹，在大江南北刮起旋風(fēng)。隨著近年來師范專業(yè)的擴(kuò)招，社會也需要大量的教師人才。

五.階段目標(biāo)的分解與組合階段目標(biāo)分解：階段的目標(biāo)可分解為兩個部分---

一是大學(xué)三年順利畢業(yè)

一是成為一二優(yōu)秀的人民教師

一是專升本

階段目標(biāo)的組合:學(xué)好大學(xué)的課程,為了更好的順利畢業(yè),更好的工作.更加好的學(xué)習(xí),學(xué)好英語,　為了畢業(yè),也為了以后的工作做準(zhǔn)備的;積極參加各項(xiàng)有意義的活動,不僅可以讓自己學(xué)會溶入集體,學(xué)會和別人共處…甚至是可以學(xué)會共事的能力.這就是在分解中結(jié)合起來....