第一篇：我的音樂吉他夢作文

我的音樂吉他夢作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的音樂吉他夢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡音樂。每當聽起音樂，我就會幻想起自己也背著吉他在舞臺上唱歌彈吉他。

我為什么會愛上音樂呢？在我四年級的時候，那時候，我聽到了黃家駒的歌。他那一首首經(jīng)典的歌影響了我。當時我非常想要一把吉他?？墒歉改付疾恢С治?。于是我只好放下了。

我初二了。我想了一下。我既然這么喜歡音樂喜歡吉他，父母既然不支持，那我為什么不自己買一把呢？于是我自己拿出壓歲錢偷偷的買了把吉他。然后自己偷偷的學。想想要讓父母對我刮目相看。

我買到吉他后，我便開始看視頻學吉他。通過兩個月的學習。我終于學會了許多曲子。

我沒有老師教我是怎樣堅持下來學習吉他的呢？當然這少不了熱愛，還有堅持！有不懂的就去問別人。自己還買了系統(tǒng)的教程。在這兩個月里我經(jīng)歷了許多困難。比如說剛開始的時候我很笨。手指不靈活，在練習撥琴弦的時候我老是彈錯琴弦。再比如說我在練習爬格子的時候，因為手指不靈活手指太短，每次都按不到。然后我還是沒有放棄。不負有心人，在經(jīng)過反復反復的練習后，我終于學會了一首簡單的兒歌。再到后面我學到按和弦到的時候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不響。但是我經(jīng)過多次的.練習，終于會按幾個和弦了。就在這時我的噩夢來了，他就是傳說中的大橫按。我花了一個多月的時間我才學會。很多初學者就是在這里放棄的。我因為喜愛音樂熱愛音樂，因此我不把這當什么，我只把學習吉他的過程當做享受，因此，我學會了。

從今往后無論誰都阻撓不了我對音樂的熱愛。我愛音樂，我愛吉他！

第二篇：我的音樂夢

《我的音樂夢》演講稿

各位老師：

大家好！我是XX號考生，今天我演講的題目是“我的音樂夢”。我喜歡音樂，也許是從我買第一盒磁帶開始喜歡的；也許是因為我也在難過時聽到的一首歌而開始的；也或許是因為父親給我買了第一臺mp3而開始喜歡音樂的，但不管怎么說，我喜歡音樂，這一點毋庸置疑。

從小我的父母就忙于工作，父母不在的時候，陪著我的就是一臺心愛的錄音機和兩三盒自己攢零花錢買的磁帶。我熱愛音樂，從小學到初中只要有空我都會帶上耳機，看書時聽，走路時聽，躺在床上什么也不干的一直聽，所以我熱愛它。到了高中，我勵志想要考取音樂學院，把我對音樂的熱愛全力投入到我的學習生活中，這時候考取音樂學院學習音樂已然成為我最大的夢想。

然而由于天賦的原因，時間的不充裕，我的音樂老師并不看好我能在音樂的道路上走的更遠，我也漸漸意識到自己對音樂的夢想可能永遠都只能是一個遙不可及的夢了。這個時候，讓我慶幸的是我的老師并沒有放棄我，今天我能站在這里也正是因為老師一直鼓勵我、引導我。老師一個個看似簡單平常的舉動，對我來說都是“潤物細無聲”的呵護和鼓勵，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私。

老師對我的悉心教導讓我再次發(fā)現(xiàn)了我的夢想，我全新的音樂夢。雖然我不能成為偉大的音樂家，但是我可以成為一名偉大的音樂教師，讓更多孩子通過我的教導喜歡音樂，熱愛音樂，成就他們的音樂夢，而我也能借他們的夢來實現(xiàn)我的夢。我想成為一名人民教師！

通過高考，我如愿以償?shù)目既肓藥煼秾W院，學習如何成為一名合格的音樂教師。陶行知先生說“學高為師，身正為范”，這給每一個師范生定了調(diào)子，指明方向。我決心從此按照這個要求努力。

四年大學，我一直嚴格要求自己，在努力學號各科專業(yè)知識的同時，我也積極學習各種樂器，并希望將來能給我的學生們多教一些東西，不但學習學校要求的鋼琴、舞蹈，還自學了架子鼓、布魯斯口琴、珍貝鼓、葫蘆絲等樂器，四年間我成長了很多，但我始終認為“學高為師”是一個永遠也達不到盡頭的目標，我需要做的只有努力。

教書和育人向來是不分離的，俗話說正人先正己，要教育別人，自己當然得經(jīng)得起考驗。因此，在校四年我嚴格要求自己，積極參加各種活動，小到院系的比賽，大到學校的展演，從臺前到幕后，從參與到學習組織，我不在乎成績?nèi)绾?，只為能夠讓自己在參與中得到充實和提高。

現(xiàn)在，我理我的夢想也只有一步之遙了。為了這次面試，我做了認真、細致的準備，祈盼各位老師能給我一次機會，讓我把我的音樂夢在三尺講臺上傳遞下去。

我的演講結(jié)束了，謝謝各位老師。

第三篇：我的音樂夢

我的音樂夢

從那以后，我盡量很小聲的彈琴，面對父母的話語，我不能再沉默了，正如魯迅先生的一句話：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我忍了好久，內(nèi)心已經(jīng)承受不了這些了，盡管我沒有貝多芬的天賦，也沒有莫扎特的艱苦奮斗，但我明白，我努了，那個充滿幻想的音樂夢是我用努力換來的，有時，我該感謝上蒼，但面對爸媽不同的思想，我只能動很不公，沒有別的辦法。

塊比賽了，那幾百雙眼睛，會在一剎那盯在我的身上，我會用指尖彈響一個又一個音符，我在幻想，一直沉浸在這個幻想中，逼向出來，但我又想了很久，這么長時間以來，我在好友面前隱瞞，隱瞞自己在彈鋼琴，值得么，我苦練這么長時間，僅僅是為了一個可有可無的獎杯么？不，不是的，這不是我最初的意愿啊，但，適合斯，上帝不這么想，他們覺得獎杯時著高的榮譽，只有這個才能證明你的實力，可我不注重結(jié)果，我注重的是過程，這樣小的奢求，可以么？

如愿以償，面對榮譽，我沉默，妹妹的聲音又響起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。什么呢，誰能告訴我？

第四篇：音樂吉他協(xié)會晚會策劃書

銅仁學院第二十屆校園文化活動月之

音樂吉他交流會

主辦單位：銅仁學院

承辦單位：社團聯(lián)合會音樂吉他協(xié)會

一、活動目的：

5月，是燦爛的季節(jié)，是青春煥發(fā)的季節(jié)。為了讓協(xié)會成員們?nèi)谌敫咝Ｐ@文化的氛圍，為營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境，豐富校內(nèi)生活，陶冶學生情操，促進各協(xié)會的交流，豐富音樂文化藝術(shù)理念，提高同學們的審美素質(zhì)，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更多積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學校的優(yōu)良學風，豐富同學們的業(yè)余生活，從而推動和諧的校園文藝環(huán)境的形成，希望通過這次活晚會動，促進文化與音樂藝術(shù)的交流，各協(xié)會、同學之間相互交流，相互學習，共同提高，相互促進。

二、活動意義：

給會員提供一個鍛煉自己的平臺，豐富同學的課余生活，推動和諧的校園文化的形成。

三、活動主題：用音樂吉他之音渲染校園文化氛圍

四、活動時間：2013年5月31日

五、活動地點：北校區(qū)體育館

六、活動對象：音樂吉他協(xié)會成員及全院在校學生

七、前期工作：

1、制作宣傳海報，將在三個校區(qū)張貼宣傳（宣傳部）

2、現(xiàn)場組織游戲活動吸引學生到場（策劃部）

3、邀請領(lǐng)導和嘉賓

4、布置演出現(xiàn)場、做好晚會的準備工作(策劃部)

5、購買禮品、獎品、比賽所需道具（秘書處）

八、活動流程：

由策劃部負責，安排協(xié)會干部人員進行活動準備工作。宣傳部負責活動宣傳工作;外聯(lián)部負責聯(lián)絡(luò)協(xié)會與對外協(xié)會和社聯(lián)的溝通，確保晚會圓滿成功。具體晚會流程：

1、工作人員到場布置晚會現(xiàn)場

2、策劃部人員和負責人進行設(shè)備檢查，包括電腦調(diào)試、音響效果、麥克風等。

3、全體工作人員到位?；顒又行牟贾谩?/p>

4、主持人宣布大會開始，介紹到場嘉賓。并邀請嘉賓講話。

5、主持人組織10分鐘左右的游戲環(huán)節(jié)，點燃晚會氣氛

6、主持人宣布晚會開始

7、策劃部和會長及副會長負責節(jié)目組的人員進行準備

8、活動結(jié)束后，工作人員安排觀眾有序離場。

9、負責人組織協(xié)會人員對演出現(xiàn)場進行清理，確保干凈后方可離開。

九、后期工作：

宣傳部將活動通訊稿發(fā)到北校區(qū)通訊人員處并發(fā)布微博，做好活動簡報和工作總結(jié)

十、注意事項：

1、現(xiàn)場工作人員要佩戴好工作證。

2、開場要確保晚會的有序進行

3、工作人員要提前做好音響設(shè)備的故障處理

4、司儀應(yīng)在比賽開始前說明一下會場紀律，如關(guān)閉手機鈴音，禁止吸煙，禁止大聲喧嘩等，各工作人員應(yīng)嚴格遵守。

5、購買物資時都需要向商家索取作為報銷憑證的發(fā)票，購買物資后統(tǒng)一將發(fā)票交到秘書處。

6、活動現(xiàn)場將實況發(fā)表空間、微博進行播報

十一、應(yīng)急方案：

1、到場人員如有不適或人員受傷：工作人員應(yīng)詢問情況，情況不太嚴重，可以自行解決的，用急救箱內(nèi)藥物進行醫(yī)治，情況嚴重或不能解決的，工作人員將其運往校醫(yī)院。

2、麥克風失靈：工作人員替換上備用麥克風。

3、音響失靈：工作人員檢查和調(diào)試，同時各節(jié)目的負責人可通過紅色搖滾的音響等的外置喇叭播放音樂。

十二、獎項設(shè)置：

活動將設(shè)置表演獎，對晚會表演給力的演員進行鼓勵。

十三、經(jīng)費預算：

宣傳單：50元

橫幅：50元

小禮品：50元

氣球：24元

舞臺布置：100元

預計現(xiàn)金：274元

銅仁學院社團聯(lián)合會音樂吉他協(xié)會

2013年4月26日

第五篇：我的吉他老師

我的吉他老師

張帆過

正當壯年就已花白的頭發(fā)，一雙深邃的眼睛閃耀著智慧的光芒，一雙靈動的手指在吉他上彈出優(yōu)美的旋律，一口整齊雪白的牙齒、一張和善的面孔在為我講

課時栩栩如生。他就是——我的吉他老師。

在我的所有補習班里，他是我最敬佩的一位老師。一是他的真誠。還記得他推薦我買吉他的時候，他并不建議我買最貴的，而是給我推薦了一把紅松的好吉他，叫我辨別吉他的性質(zhì)，還從他的一堆書中拿出一本，給我講解吉他的好壞，教我怎樣辨別好吉他。

二是他的技藝。他彈起吉他來，手指似乎各有各自的生命，在琴弦上翻動如飛，我看得心里直癢，恨不能馬上把他的技藝學到手。他彈吉他還有一個特點：不愛彈彈唱的曲子，他覺得彈唱的曲子根本算不上是藝術(shù)。于是他在招生的時候說：想學彈唱免費教！藝高人膽大，只有他這樣的人才會說出這樣的話來。

第三，也是我最佩服他的一點——他教學的態(tài)度非常認真，盡職盡責。他對學得認真的學生會時常露出一個贊賞的微笑，對沒有彈好的學生用鼓勵的語氣來幫助他們。他決不讓他的教學中的每一秒陷入無事可做，休息時，有時是說一些題外話，有時是講一個關(guān)于人生道理的故事。

桃李不言，下自成蹊。他教出的學生個個技藝高超，他的真誠、精湛的技藝、認真的教學態(tài)度也隨著學生們流傳出去。他就是我敬愛的吉他老師——趙雷。