第一篇：論文答辯自述[大全]

論文答辯自述5篇

在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的論文答辯自述5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位教師：

上午好！

我叫xx，是20xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《色彩的地域文化特性在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》。論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。

下頭我將本論文設(shè)計(jì)的背景和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景和意義。

色彩在生活中給我們的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛對(duì)色彩的感覺(jué)相對(duì)于其他圖像來(lái)說(shuō)具有更快的反映，說(shuō)具體點(diǎn)就是眼睛對(duì)色彩的反映更強(qiáng)烈。每種色彩都具有不一樣的特性，每個(gè)地區(qū)、民族及國(guó)家甚至每個(gè)人都會(huì)因?yàn)闅v史背景、文化背景和心理原因偏愛(ài)或禁忌某種顏色。大多數(shù)人應(yīng)對(duì)色彩時(shí)的選擇可能是純粹的自我喜歡或是潛意識(shí)下的反應(yīng)，然而這種潛意識(shí)中的選擇其實(shí)是跟個(gè)人原因是有關(guān)聯(lián)的。過(guò)去消費(fèi)者對(duì)色彩的需求不是那么強(qiáng)烈，如今社會(huì)日益發(fā)展，人們的生活水品不斷提高，多數(shù)人從滿足生活需求上升到此刻對(duì)生活品質(zhì)的追求，人們?cè)谙M(fèi)的時(shí)候會(huì)根據(jù)自我的喜好選擇自我要購(gòu)買的產(chǎn)品，在使用性能差不多的時(shí)候，人們常會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)物品的視覺(jué)屬性而產(chǎn)生購(gòu)買產(chǎn)品的原因，色彩屬性是視覺(jué)屬性中一個(gè)重要方面。所以，往往產(chǎn)品的顏色屬性能對(duì)產(chǎn)品的吸引力產(chǎn)生了極大的影響。所以，為了滿足消費(fèi)者對(duì)于色彩感覺(jué)的需求，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者在此方面需要不斷的深化研究，根據(jù)產(chǎn)品的特性、用途及文化內(nèi)涵來(lái)選擇出契合商品的色彩，從而刺激消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，所以色彩的選擇在產(chǎn)品的包裝形象設(shè)計(jì)中至關(guān)重要。

我認(rèn)為在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中，為了更好的在包裝設(shè)計(jì)中用更突出、顯著的色彩來(lái)表達(dá)自我的情感，使自我的作品能夠一目了然的讓觀者明白，必須明確色彩的重要性以及帶給人第一印象的直觀感受，在包裝設(shè)計(jì)中，如果我們較好的利用了相關(guān)色彩的感情規(guī)律，將會(huì)極大的喚起人們情感的共鳴，以及對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的興趣，最終使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買欲。所以我們要對(duì)色彩產(chǎn)生的意義進(jìn)行深入的研究，色彩的地域性和文化性就是其中至關(guān)重要的部分。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

本文首先經(jīng)過(guò)理論知識(shí)分析色彩的概念、特點(diǎn)、屬性、分類和情感聯(lián)想等一系列基本要素。其次是經(jīng)過(guò)舉例觀察研究色彩地域文化這一特性，并且對(duì)包裝設(shè)計(jì)的影響做出論述。在商品包裝的設(shè)計(jì)過(guò)程中，色彩的選擇對(duì)于在最終的成果展示中起著至關(guān)重要的作用，色彩的表現(xiàn)和運(yùn)用能夠最直接的傳達(dá)視覺(jué)和心理的感受?，F(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)作品中的都越來(lái)越重視色彩的選擇和應(yīng)用，這成為了設(shè)計(jì)師和生產(chǎn)廠商們一個(gè)重要的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。我們?cè)诮窈蟮脑O(shè)計(jì)工作中也必須將此放在一個(gè)不可忽略的位置來(lái)進(jìn)行研究和設(shè)計(jì)。

最終，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

由于客觀條件和自身理論知識(shí)、研究視野和實(shí)際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。

尊敬的評(píng)委教師：

我叫xxx，xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫(xiě)的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)教師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx教師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了諶教師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的`寫(xiě)作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。

選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結(jié)婚、家庭成為“鳥(niǎo)籠”和“城堡”，寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一齊，才會(huì)有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想經(jīng)過(guò)自我的寫(xiě)作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。

我在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫(xiě)作手法，各階段安排依照先典型分析（即具體事例分析），具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：

一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義！

1、xxx的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)

2、對(duì)感情的“玩世不恭”造成的苦果與性開(kāi)放

二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

1、表此刻感情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義

2、表此刻家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義

3、表此刻事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。

第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例（即xxx和談戀愛(ài)），聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象（即不學(xué)無(wú)術(shù)和性開(kāi)放），以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長(zhǎng)。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的感情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說(shuō)明無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人僅有將自身的發(fā)展置于社會(huì)

經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功；一個(gè)家庭，僅有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由。這部分語(yǔ)言精練，立意高遠(yuǎn)。

在提綱的完成過(guò)程中，我得到了諶教師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶教師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿后，諶教師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。

正是在教師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來(lái)確定研究方向，應(yīng)當(dāng)是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。

本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)，自我的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>論文答辯自述5篇3

各位教師：

早上好！

我來(lái)自xx學(xué)院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感激她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫忙，同時(shí)也感激各位評(píng)審教師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

一、選題緣由、目的隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化進(jìn)程的加速發(fā)展，技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步代替關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，成為新的貿(mào)易障礙，而在今后很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)將對(duì)我國(guó)的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。近年來(lái)，各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺(tái)，導(dǎo)致我國(guó)出口競(jìng)爭(zhēng)力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，今年國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見(jiàn)中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國(guó)家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多，而進(jìn)口國(guó)設(shè)置越來(lái)越嚴(yán)格的技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情景，綜合分析如何應(yīng)對(duì)和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。

二、資料收集準(zhǔn)備工作

自xxxx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了很多的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書(shū)館的書(shū)目，最主要是來(lái)自于海南的新聞網(wǎng)站。在xxxx教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于xxxx年x月正式定稿。

三、論文的結(jié)構(gòu)

全文總共分為五個(gè)部分，約一萬(wàn)五千多字：

第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究狀況。

第二部分重點(diǎn)介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點(diǎn)，農(nóng)產(chǎn)品出口的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。

第四部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因，包括國(guó)際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問(wèn)題。

第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策提議。包括針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)采取的措施和針對(duì)海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問(wèn)題采取的措施。

經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人本事不足，加之時(shí)間有限，在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心理解，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對(duì)自我的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位教師提問(wèn)，多謝。

尊敬的各位教師：

上午好！

我是xx班的xxx，我的論文題目是《xxx》。這篇論文是在我的指導(dǎo)教師xxx教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，x教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和提議。在那里，我對(duì)她表示我最真摯的感激和敬意！下頭我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要資料、存在的不足向各位教師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。

我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)堅(jiān)持持續(xù)盈利本事研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能堅(jiān)持目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。所以，我們無(wú)論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家財(cái)政收入、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的本事，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。

其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要資料。

我的論文主要分為以下四個(gè)部分：

第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利本事的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的本事，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續(xù)盈利本事對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利本事概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。

第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)堅(jiān)持持續(xù)盈利的本事，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競(jìng)爭(zhēng)；二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失；三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系；四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。

第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)堅(jiān)持持續(xù)盈利本事的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在必須程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。

第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)堅(jiān)持持續(xù)盈利本事的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：

1、不斷創(chuàng)新，回避惡性競(jìng)爭(zhēng)；

2、加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；

3、建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系；

4、企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài)；

5、塑造優(yōu)秀企業(yè)文化；

6、高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最終的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。

最終，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。

在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自我學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)本事不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題；加之時(shí)間緊迫和自我的粗心，與教師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委教師提出寶貴的意見(jiàn)。多謝！

各位評(píng)委教師，同學(xué)們：

上午好！我是xx學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生xx。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導(dǎo)教師是曹國(guó)安講師。我當(dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因?yàn)樘K軾是我比較喜歡的一個(gè)作家，他是我國(guó)文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽(yáng)修之后，宋代詩(shī)政策新運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩(shī)文運(yùn)動(dòng)的最高成就。

在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫(xiě)了很多的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅僅創(chuàng)作了很多的詩(shī)詞，同時(shí)也寫(xiě)了不少散文作品，包括書(shū)信在內(nèi)共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對(duì)蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有必須的了解，也積累了必須的寫(xiě)作素材，有利于該課題的研究和寫(xiě)作工作的開(kāi)展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時(shí)代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價(jià)值來(lái)。

具體說(shuō)來(lái)，我的論文分為以下五個(gè)部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。

第二部分主要從四個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊(yùn)意深邃，感情真摯，充滿理趣?；?qū)懢盃钗铮脑⑸钸h(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說(shuō)世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說(shuō)真愛(ài)。

第三部分主要從五個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語(yǔ)言平淡簡(jiǎn)樸，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá)，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達(dá)；命題立意，新穎深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡(jiǎn)樸?！蔽宸矫娴馁Y料。

第四部分則簡(jiǎn)明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價(jià)值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要?dú)v史文獻(xiàn)；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。

雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展，近xx年來(lái)，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個(gè)方面幾乎是個(gè)未開(kāi)墾的處女地。所以進(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價(jià)值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫(xiě)的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價(jià)值來(lái)。

在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師曹國(guó)安教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見(jiàn)。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！

上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，期望各評(píng)委教師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。多謝！

第二篇：論文答辯自述

尊敬的評(píng)委老師下午好！我叫，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用》。我的指導(dǎo)老師是老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了王老師的精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫(xiě)作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述：

一：選擇本課題的原由：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生在20世紀(jì)60年代末，當(dāng)初人們建立網(wǎng)絡(luò)是以數(shù)據(jù)共享為目的以電腦中心互聯(lián)為基礎(chǔ)而建設(shè)的，在網(wǎng)絡(luò)建立之處人們只是考慮如何讓網(wǎng)絡(luò)更好的共享數(shù)據(jù)，如何更好的連接。并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全這一問(wèn)題。直到1988年11月2日，網(wǎng)絡(luò)受到蠕蟲(chóng)病毒的攻擊，存于網(wǎng)絡(luò)中的大量資料和資源被毀，造成一億的經(jīng)濟(jì)損失，自此以后的，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題更是層出不窮。在我國(guó)，記憶最深刻的是2006年的熊貓燒香病毒以及2010年百度域名劫持事件。由此，我開(kāi)始關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，并通過(guò)資料去了解網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)有：防火墻技術(shù)，數(shù)字簽名技術(shù)，狀態(tài)檢測(cè)等技術(shù)，其中在查閱相關(guān)資料后，防火墻技術(shù)在所有安全技術(shù)的比重占大40%多，所以當(dāng)時(shí)在指導(dǎo)老師立意選題的時(shí)候，我選擇了防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用這一課題。

二、資料收集準(zhǔn)備工作

選定題目后，為了完成論文，我進(jìn)行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了大量的防火墻及網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊論文，這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

三：論文的結(jié)構(gòu)和組成本論文一共分為三大部分

第一部分主要闡述了網(wǎng)絡(luò)安全，在本部分中，我分析了什么樣的網(wǎng)絡(luò)是安全的即網(wǎng)絡(luò)安全的定義，然后闡述了網(wǎng)絡(luò)安全的幾種威脅，最后寫(xiě)了應(yīng)對(duì)威脅的技術(shù)，并通過(guò)分析了解到防火墻技術(shù)在所有安全技術(shù)中的比重，由此引出下一部分。

第二部分主要闡述防火墻技術(shù)，其中介紹了防火墻的基本原理，幾種防火墻技術(shù)與防火墻的結(jié)構(gòu)配置策略，最后介紹了幾種常見(jiàn)攻擊及防火墻應(yīng)對(duì)。當(dāng)然這其中也有不足之處，就是防火墻技術(shù)的分法。也有把本文中認(rèn)為結(jié)構(gòu)配置策略的部分來(lái)劃分防火墻技術(shù)的，本文是按照功能劃分的。

第三部分主要寫(xiě)了防火墻技術(shù)的應(yīng)用。本文是按照功能劃分為：包過(guò)濾，應(yīng)用網(wǎng)關(guān)，電路網(wǎng)關(guān)及狀態(tài)檢測(cè)來(lái)寫(xiě)的。這一章也是我改動(dòng)最大的一部分，因?yàn)榉阑饓Φ膭澐址椒ū容^多，綜合老師的參考意見(jiàn)，我把防火墻這樣，當(dāng)然也有不足之處。

最后結(jié)論，我通過(guò)上面的分析，得出了防火墻技術(shù)的幾大缺陷，及對(duì)防火墻技術(shù)的展望。但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。但由于個(gè)人能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還有差距，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究。借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。

最后，再次感謝王春霞老師在我的畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo)及各位評(píng)審老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加論文的審閱和答辯

謝謝老師！謝謝同學(xué)們！

第三篇：論文答辯自述

各位老師好，我是法本1005班的學(xué)習(xí)。我的論文題目是“論我國(guó)的人民陪審員制度”。我之所以選擇者個(gè)題目是有一定的原因。目前，社會(huì)上出現(xiàn)許多冤家錯(cuò)案，體現(xiàn)出了我國(guó)司法審判活動(dòng)存在一定的誤判和錯(cuò)判。而人民陪審員制度是一種司法審判制度，其設(shè)立的宗旨就是旨在通過(guò)把普通公民納入司法案件審判的審判過(guò)程中來(lái)，陪審員分享司法權(quán)，減少了法官濫用權(quán)力，貪贓枉法的機(jī)會(huì)，遏制了司法腐敗，防止誤判和錯(cuò)判，使裁判結(jié)果更為公正。雖然，我國(guó)建立人民陪審員制度，但是在實(shí)際的運(yùn)用和規(guī)定中還存在一些不足和問(wèn)題。

本文以人民陪審制度改革與完善為主線。從陪審制度的產(chǎn)生開(kāi)始，介紹了陪審制度的價(jià)值和類型，引出了我國(guó)的人民陪審員制度的產(chǎn)生及發(fā)展歷程，分析了當(dāng)前我國(guó)人民陪審員制度存在不足，然后結(jié)合美國(guó)在陪審制度上取得的成就，提出了個(gè)人一些關(guān)于人民陪審員制度完善的建議，希望這些建議能夠?yàn)槲覈?guó)陪審制度的改革與完善提供一些具有建設(shè)性的意見(jiàn)。

在確定了本文主體后，我便開(kāi)始著手收集相關(guān)的資料。當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。在學(xué)校圖書(shū)館搜集資料，因?yàn)橐ＷC研究的前瞻性，我必須查找最新的資料，所以我還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，然后將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。在此更要感謝我的導(dǎo)師學(xué)習(xí)老師，學(xué)習(xí)老師不僅給我做了細(xì)心指導(dǎo)還為我提供了相關(guān)的書(shū)籍，便于我查詢。在陳瑛老師的關(guān)懷下，我順利的完成畢業(yè)論文。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

第四篇：論文答辯自述

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是09級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)本科1班的吳明賢，我的畢業(yè)論文題目是《我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題探析》，指導(dǎo)老師是李金軻教授。在我的論文寫(xiě)作期間李老師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹(jǐn)向李老師表示衷心的感謝！下面我將論文的選題背景、寫(xiě)作基本思路向各位老師做以匯報(bào)：

我選擇《我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題探析》這一課題進(jìn)行研究，是因?yàn)殡S著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)軌和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，城鄉(xiāng)收人差距還在逐漸拉大，“三農(nóng)”問(wèn)題變得越來(lái)越尖銳。我們要解決“三農(nóng)”問(wèn)題，一個(gè)重要方面就是從農(nóng)民養(yǎng)老基本保障問(wèn)題上下功夫，使農(nóng)民老有所養(yǎng)，無(wú)后顧之優(yōu)。目前，關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題，許多地區(qū)還沒(méi)有建立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老體系，已建立的地區(qū)也存在著很多缺陷，運(yùn)行中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。因此，完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)體系不僅是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，更重要的是體現(xiàn)了黨和政府全心全意為人民服務(wù)的宗旨和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

我的論文研究以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中建立和完善農(nóng)村養(yǎng)老體系的重要意義為出發(fā)點(diǎn)，深入討論了我們農(nóng)村養(yǎng)老的兩種形式：家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老，并以此分析他們中存在的問(wèn)題和缺陷，從而探討如何完善我們農(nóng)村養(yǎng)老保障體系。

這篇論文的具體結(jié)構(gòu)如下：

第一部分主要論述社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中建立和完善農(nóng)村養(yǎng)老體系具有重要意義，農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題關(guān)系著新農(nóng)村建設(shè)的成敗以及和諧社會(huì)的構(gòu)建，甚至?xí)绊懻麄€(gè)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

第二部分主要這部分分別從家庭養(yǎng)老，社會(huì)養(yǎng)老兩個(gè)方面來(lái)論述目前我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老面臨的現(xiàn)狀及問(wèn)題。家庭養(yǎng)老是我國(guó)農(nóng)村至今仍普遍采取的一種養(yǎng)老形式。這種養(yǎng)老形式符合我國(guó)農(nóng)村過(guò)去和當(dāng)前一段時(shí)間生產(chǎn)力的發(fā)展水平，又能為老年人所接受，因此在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)占主要地位。但其本身隨著社會(huì)的發(fā)展也出現(xiàn)了一些缺陷，例如：家庭規(guī)?？s小、家庭功能弱化、競(jìng)爭(zhēng)壓力增加、代際傾斜嚴(yán)重、老年人平均壽命延長(zhǎng)、患病率、傷殘率上升、自理能力下降等。

社會(huì)養(yǎng)老方主要有五保供養(yǎng)制度、優(yōu)撫對(duì)象中部分農(nóng)村老人的優(yōu)待撫恤制度、養(yǎng)老儲(chǔ)蓄或商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)等方式，但這些方式也存在各自的缺陷。

第三部分完善農(nóng)村養(yǎng)老和醫(yī)療保障體系、充分發(fā)揮村委會(huì)和基層黨組織的作用、積極支持社會(huì)力量、民間社會(huì)組織發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明如何完善農(nóng)村養(yǎng)老保障體系。第四部分是總結(jié)。

限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題的研究停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。

最后，再次感謝李金軻老師在我的畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo)；其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來(lái)對(duì)我的教育與培養(yǎng)，沒(méi)有你們的教導(dǎo)，也就沒(méi)有我的今天。

懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家！

第五篇：論文答辯自述

論文答辯自述

一、問(wèn)候語(yǔ)、自我簡(jiǎn)介、論文題目

尊敬的各位老師同學(xué)大家上午好！我是11級(jí)廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生趙孟麗。在徐同謙導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我寫(xiě)的論文題目是《新媒體環(huán)境下報(bào)紙廣告經(jīng)營(yíng)的困境與出路》

二、選題意義、主要內(nèi)容

選題理由意義：之所以選擇這個(gè)題目是因?yàn)?，眾所周知，?bào)紙廣告是傳遞信息最節(jié)省、最迅速、最有效的手段之一，優(yōu)秀的產(chǎn)品借助報(bào)紙廣告，銷售事半功倍。然而近年來(lái)有“第五媒體”之稱的新媒體發(fā)展日新月異，蠶食著報(bào)紙廣告的市場(chǎng)，使報(bào)業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。探尋適合新時(shí)期媒體報(bào)紙廣告發(fā)展的經(jīng)營(yíng)方式，對(duì)促進(jìn)國(guó)內(nèi)報(bào)紙廣告的發(fā)展具有重要意義。

研究成果：

1.美國(guó)學(xué)者菲利普·邁耶在其著作《正在消失的報(bào)紙》中指出，20世紀(jì)近20年，廣播，電視，互聯(lián)網(wǎng)等對(duì)報(bào)紙經(jīng)營(yíng)模式產(chǎn)生了巨大沖擊

2.美國(guó)麻省理工學(xué)院教授亨利·詹金斯報(bào)紙與互聯(lián)網(wǎng)的融合將成為報(bào)業(yè)發(fā)展的一條出路

3.唐旭軍著的國(guó)家級(jí)研究課題成果《報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)與報(bào)業(yè)經(jīng)營(yíng)》（1999）。以“報(bào)業(yè)經(jīng)營(yíng)”或“報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)”為書(shū)名關(guān)鍵詞，對(duì)報(bào)紙的廣告經(jīng)營(yíng)做了相應(yīng)的分析

4.北京廣播學(xué)院黃升明、丁俊杰教授主編的《報(bào)紙廣告策略與個(gè)案分析》為代表，采用傳播學(xué)的內(nèi)容分析法，對(duì)報(bào)紙廣告進(jìn)行文本研究。

存在缺陷：

1.局限于報(bào)紙經(jīng)營(yíng)全局的概觀式分析，鮮有結(jié)合成功個(gè)案的微觀探究

2.其研究成果更多地是為廣告主提供參考，了解行業(yè)發(fā)展，知道合理的報(bào)紙媒介投放策略。

問(wèn)題：關(guān)于保障廣告經(jīng)營(yíng)的研究，鮮有專門從報(bào)紙經(jīng)營(yíng)者的角度出發(fā)，為他們探尋提高其廣告經(jīng)營(yíng)效益的相對(duì)集中和直觀的研究

主要內(nèi)容：（四部分）

就新媒體環(huán)境下報(bào)紙廣告經(jīng)營(yíng)的困境與出路探討，本文分為四個(gè)部分： 第一章 新媒體環(huán)境下報(bào)紙廣告經(jīng)營(yíng)概述 1.1報(bào)紙廣告含義：刊登在報(bào)紙上的廣告

1.2報(bào)紙廣告特點(diǎn)分析：優(yōu)勢(shì)：傳播快，價(jià)格低，保存久，閱讀主動(dòng)

劣勢(shì)：內(nèi)容繁多，易分散注意力；印刷粗糙，表現(xiàn)形式單一 1.3新媒體的興起對(duì)報(bào)紙廣告的沖擊

新媒體的界定：引用學(xué)術(shù)界及權(quán)威人士概述

新媒體特征：優(yōu)勢(shì)：1.時(shí)效性強(qiáng)2.信息量大，互動(dòng)性強(qiáng)3.強(qiáng)大的搜索系統(tǒng)4.價(jià)格優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)：內(nèi)容原創(chuàng)性不足、虛假信息泛濫。缺乏側(cè)重性及深度性 第二章 當(dāng)代報(bào)紙廣告經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析

2.1 我國(guó)報(bào)紙廣告的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀：1.中國(guó)報(bào)紙經(jīng)營(yíng)乏力 2.中國(guó)報(bào)業(yè)讀者下降 2.2 報(bào)紙廣告的不平衡發(fā)展態(tài)勢(shì)

1.報(bào)紙廣告只重收益不重視研發(fā)2.印刷不合標(biāo)準(zhǔn)3.報(bào)紙廣告投放習(xí)慣改變影響經(jīng)營(yíng) 2.3 報(bào)社經(jīng)營(yíng)狀況

1.地域局限：不利競(jìng)爭(zhēng)2.媒介局限：不能跨媒介經(jīng)營(yíng)3.體制障礙：受行政力量牽制，經(jīng)營(yíng)自主權(quán)缺失

第三章 新媒體環(huán)境下報(bào)紙廣告經(jīng)營(yíng)面臨的困境 3.1 新媒體的迅速發(fā)展搶占報(bào)紙廣告市場(chǎng) 3.2 報(bào)業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度造成廣告經(jīng)營(yíng)壓力

3.3 報(bào)業(yè)廣告結(jié)構(gòu)不合理：報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)過(guò)分依賴廣告經(jīng)營(yíng)

3.4 廣告市場(chǎng)法規(guī)不健全，職能不完善：虛假?gòu)V告；不規(guī)范無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)；審查標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán) 第四章 針對(duì)新媒體環(huán)境下報(bào)紙廣告經(jīng)營(yíng)中問(wèn)題的處理對(duì)策

4.1 加快與新媒體的融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)掛鉤 手機(jī)報(bào)

4.2 提高報(bào)紙廣告內(nèi)容質(zhì)量，建立現(xiàn)代廣告經(jīng)營(yíng)人才機(jī)制：招攬廣告人才，提供發(fā)展空間

4.3 報(bào)業(yè)廣告經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整：建立廣告經(jīng)營(yíng)決策系統(tǒng)；重視廣告經(jīng)營(yíng)的整合營(yíng)銷；加強(qiáng)內(nèi)容生產(chǎn)與廣告經(jīng)營(yíng)的聯(lián)系

4.4 健全廣告管理體制，完善廣告管理職能：強(qiáng)化廣告執(zhí)法的力度，探索新的廣告監(jiān)管方法，開(kāi)展專項(xiàng)整治工作；加強(qiáng)報(bào)刊廣告管理，加強(qiáng)行業(yè)自律。

以上是本篇論文的全部?jī)?nèi)容，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免。對(duì)領(lǐng)域較深等方面的知識(shí)涉及較少，有待改進(jìn)，期盼今后加以完善。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

答辯問(wèn)題

1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。5．重要引文的具體出處。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。7．本文提出的見(jiàn)解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫(xiě)作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。

10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要。