第一篇：新年來(lái)了初中作文（通用）

新年來(lái)了初中作文（通用6篇）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的新年來(lái)了初中作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

新年來(lái)了，家家戶戶門(mén)前貼上了“?！弊郑饷娌粫r(shí)傳來(lái)“噼里啪啦”的爆竹聲。

“幸?！贝宓男?dòng)物們可熱鬧了。從還沒(méi)到新年的時(shí)候，他們就開(kāi)始忙活了。小蜜蜂可淘氣啦，媽媽讓他幫著做蜂蜜饅頭，它卻偷偷從家里溜了出來(lái)。他飛呀飛呀，飛到了小熊家，喊道：“小熊，小熊，快出來(lái)跟我一起玩吧！”小熊迷迷糊糊地說(shuō)了聲：“我要睡覺(jué)，我還沒(méi)睡夠呢?！闭f(shuō)完，又呼嚕呼嚕大睡起來(lái)。小蜜蜂不甘心，又去找小鹿。碰巧，小鹿也正愁沒(méi)人玩呢。于是，他倆在一起開(kāi)心地玩捉迷藏的游戲。

突然，小鹿說(shuō)：“小蜜蜂，人類(lèi)過(guò)新年的時(shí)候都要坐在電視機(jī)前看春晚，咱們是不是也應(yīng)該找臺(tái)電視機(jī)來(lái)看看呢？看看人類(lèi)的春晚到底啥樣？”小蜜蜂撓著耳朵說(shuō)：“咱動(dòng)物家族從來(lái)都是富的有好東西，窮的有的連飯也吃不上，哪有電視可看呢。我們要想看春晚，只能到大狼地主家偷看?！贝罄堑刂髌綍r(shí)作惡多端，經(jīng)常搜刮動(dòng)物們錢(qián)財(cái)，富有的他是村里唯一一家有電視機(jī)的。小鹿考慮了一會(huì)，決定和小蜜蜂來(lái)次冒險(xiǎn)之旅。不一會(huì)，它們就來(lái)到了大狼地主家。小蜜蜂輕輕地貼到窗戶上，看到大狼地主正在屋里悠閑自得地看春晚呢。只聽(tīng)他對(duì)仆人說(shuō)：“嗯，今年的春晚真不錯(cuò)嘛！”仆人在一旁附和道：“是的，老爺，真不錯(cuò)?！毙÷拱褍芍荒_放到窗臺(tái)上聚精會(huì)神地看著，看到精彩的地方使勁一踢，“砰”，窗戶碎了。大狼地主嚇了一跳：“誰(shuí)？”接著看到小鹿正準(zhǔn)備往下跳。他拿起一把尖刀向小鹿狠狠地刺去，小鹿飛快地跑了。小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地飛走了。大狼地主氣急敗壞地喊道：“站住，別跑！”小蜜蜂和小鹿跑呀跑呀，一直跑到一條大河邊，只有一個(gè)晃晃悠悠的木橋可以通過(guò)。它們來(lái)不及多想迅速地跑過(guò)去，聰明的它們馬上把木橋砍斷了。這時(shí)，大狼地主也坐著快艇到了河中心，小鹿急中生智拿起一塊大石頭朝大狼地主砸去，正中大狼地主的腦門(mén)。只見(jiàn)大狼地主頭暈?zāi)垦?，一頭栽倒河里淹死了。

兩個(gè)小伙伴高高興興地回家過(guò)新年了，還把大狼地主家的電視機(jī)放到了村委會(huì)，讓全村的動(dòng)物們都看上了春晚呢。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！痹谝魂囮嚐狒[的鞭炮聲中，新的一年到來(lái)了，到處一片喜慶，還有迎新年的音樂(lè)聲！

在這新年到來(lái)的時(shí)候，是小朋友們最開(kāi)心的時(shí)候，可以拿很多的紅包，還有各種各樣的糖果。大人們也很高興，因?yàn)楹芫貌灰?jiàn)的親朋好友又可以相聚在一起喝酒吃肉聊天，總結(jié)著過(guò)去一年的收獲，暢想著新的一年的計(jì)劃！

新年晚上剛到凌晨十二點(diǎn)的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)敬神明，祭拜祖先，祈求祖先保佑一家新的一年風(fēng)調(diào)雨順，無(wú)病無(wú)災(zāi)！

新年的早上，爸爸媽媽一大早就把我從被窩里拉出來(lái)。吃完早飯，我和爸爸就出門(mén)拜年去嘍。我們這兒的風(fēng)俗是，大年初一的那一天要沿家沿戶的去給別人家拜年。去拜年的路上，爸爸就教我到別人家要說(shuō)祝福的話。我牢記爸爸的話，到別人家都會(huì)祝別人新年快樂(lè)，很多人都夸我是懂事的孩子，而且家家都有好多好吃的零食，可把我樂(lè)壞了。一圈走下來(lái)，我的口袋里塞滿了各種各樣吃的！走得很累了，幸虧爸爸說(shuō)該拜年的地方都走過(guò)了，可以回家了！

回家后我問(wèn)媽媽為什么要出去拜年，媽媽告訴我拜年是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新，相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。媽媽還告訴我遠(yuǎn)古時(shí)代有一叫“年”的怪物，每逢臘月三十晚上就出來(lái)殘食人群。人們只得將肉食放門(mén)口，然后關(guān)上大門(mén)，躲在家里，直到初一早上，人們開(kāi)門(mén)見(jiàn)了面，作揖道喜，互相祝賀末被年獸吃掉！

昨天，就是我們盼望已久春節(jié)之夜，今天就是公元20xx年的第一天了，在這里我祝大家，萬(wàn)事如意，牛年大吉！

在每年的除夕之夜，我們都要回到自己家，和家人一起過(guò)春節(jié)。我們家也不例外，就在昨天，我們一家就到我的爺爺、奶奶的家里去過(guò)春節(jié)了。我們?cè)诔χ苟家燥溩?，吃炸貨。這不我們一到老家，在我們暖和過(guò)來(lái)和坐在一起聊天聊完了以后，我們就開(kāi)始包餃子和作炸貨了。男的大人們就去做炸貨了，而女人們都因?yàn)樾募?xì)所以在包餃子，很快，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，男人們已經(jīng)做好了炸貨，而女人們已經(jīng)做好了餃子。我們就在這個(gè)全家團(tuán)聚的日子里，一邊看著電視，一邊吃著我們的春節(jié)大餐。

在吉利的話語(yǔ)中，很快就到了，7：00了，我們?cè)撊シ疟夼诹?，我和我的爸爸一起?lái)到了，我們家的樓底下，準(zhǔn)備放鞭炮。我爸爸的同事認(rèn)識(shí)公安局的人，所以他給我們拿了好多白皮的鞭炮。據(jù)說(shuō)白皮的鞭炮很有破壞性，我們雖然我們已經(jīng)早用準(zhǔn)備，但是當(dāng)我們放了一個(gè)的時(shí)候我們才后悔了，那聲音，就像那大炮發(fā)射的聲音似的，把四面八方車(chē)的警報(bào)器，都驚動(dòng)了，一起向我們提出了他們的意見(jiàn)。

明天還要接著講過(guò)年的那些事，請(qǐng)記得看呀！

新年來(lái)了嗎？

————題記

街道上紅紅德的燈籠貼著新一年的喜慶。人們捧著大大小小的年貨趕往回家，我知道新年要來(lái)了：

推開(kāi)姥姥家的門(mén)，大紅的條幅掛在屋中面前，妹妹圍著桌子叫嚷著：“新年來(lái)了！新年來(lái)了！”而姥姥拍拍妹妹的頭說(shuō)：“新年還沒(méi)來(lái)呢！要爸爸媽媽回來(lái)后一起吃了團(tuán)圓飯，新年才來(lái)了呢?！泵妹猛覐d一石英鐘，笑了：“爸爸媽媽馬上就回來(lái)了?！?/p>

“快幫我包餃子。新年就要來(lái)了。”姥姥拿著搟面杖從屋中沖出來(lái)，姥爺在一旁洗著菜，我和妹妹把面團(tuán)捏成了不同的的形狀捏在餐桌上。一家四口說(shuō)著，笑著，新年就要來(lái)了。

餃子下鍋了，氣泡不斷翻滾到水面，餃子翻上來(lái)又沉下去，“爸爸媽媽怎么不回來(lái)？”妹妹嘟囔著。一會(huì)就來(lái)了。我們把餃子擺上桌。妹妹主動(dòng)搬椅子，兩只小手握著椅子腿，笨拙的走走停停。本想伸手去幫他，但卻被他稚嫩的呵責(zé)嚇退了。打開(kāi)電視，主持人正訴說(shuō)著新年往事的祝福，提醒人們不要說(shuō)過(guò)年夜時(shí)刻的`精彩。

圍坐在餐桌旁，飯菜已做的泛涼，電視里播著一位老人在新年過(guò)節(jié)獨(dú)自孤單的面對(duì)一桌子菜看。姥姥不禁有些失落：“唉，現(xiàn)在的人們啊都忘了老輩子的傳統(tǒng)了，一家人不在一起吃團(tuán)圓飯，怎么叫新年來(lái)了呢？我沒(méi)有說(shuō)話，生了生有些疲倦的歸來(lái)，低下頭想了些什么。”

“鈴鈴”電話鈴響了。妹妹騰地從座位上蹦起來(lái)，“哦，爸爸媽媽回來(lái)嘍！過(guò)新年了！媽媽你到哪里了，就等你們回來(lái)了?！泵妹眉鼻兄袔еㄆ?。

樣樣我先告訴姥姥姥爺先吃，爸媽有事，改天再請(qǐng)你們吃團(tuán)圓飯?！班健彪娫挃嗔?，妹妹“哇”的一聲哭了，電視上新年倒計(jì)時(shí)的鐘聲漸漸敲響，“三、二、一”禮花在電視品目上化作雪花，冷了這屋里每一個(gè)人的心，新年來(lái)了。

電視上，都是一家人圍在桌前吃著團(tuán)圓飯。

新年來(lái)了，人都走了，真正的新年何時(shí)到來(lái)呢？

盼啊，盼啊，新年終于來(lái)了。我高興地大聲喊著；“過(guò)年了，過(guò)年了?！蔽遗d奮跑到屋外，突然，煙花飛到上空，在一瞬間在天上炸開(kāi)了，天上禮花朵朵。有的像銀河，有的像五顏六色的花朵，有的像金黃的太陽(yáng)把大地照地如同白晝一樣。美不勝收！

再看家家戶戶張燈結(jié)彩，我家也不例外。一大早爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，就忙的不可開(kāi)交。只見(jiàn)媽媽利索的擦洗著桌椅，門(mén)窗，地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗的干干凈凈。最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的看上去像是沒(méi)隔著玻璃的是的。再看看爸爸，小小翼翼的用透明膠帶把春聯(lián)貼在了大門(mén)上，爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可真是高?。〔黄蟛黄?，更不偏斜。抬頭一看爺爺扎的彩燈像盤(pán)龍一樣，威武雄壯，閃閃發(fā)光，紅的，綠的，黃的，藍(lán)的，爭(zhēng)先恐后的亮著，恐怕自己掙不著風(fēng)采似的。不一會(huì)，家里就煥然一新。再看看奶奶正在為我們準(zhǔn)備年夜飯，這可是大年三十必不可少的，家家戶戶都要吃年夜飯，這代表團(tuán)圓。只見(jiàn)奶奶做的菜可真是費(fèi)了功夫的，有爸爸愛(ài)吃的紅燒肉，那真叫一個(gè)色鮮味俱全啊，爺爺愛(ài)吃的姜汁藕，還有就是我最喜歡的拔絲地瓜，這拔絲地瓜做的那叫一個(gè)一流，絲拔得都快要到門(mén)外了。吃過(guò)年夜飯，我們一家人聚在一起，講述著這一年發(fā)生的事情，憧憬著美好的一年的到來(lái)。在大年三十的晚上還要放一掛鞭炮，代表踏上一年的腳步。初一家家戶戶拜年，我最高興的是能收壓歲錢(qián)，早上一醒來(lái)，就穿上媽媽為我準(zhǔn)備的新衣新鞋，去爺爺奶奶那拜大年：“爺爺，奶奶新年好”。然后奶奶笑笑呵呵的把壓歲錢(qián)給我，并說(shuō)新年好！新年好！對(duì)了，初一的早上還要放一掛鞭炮，是個(gè)開(kāi)門(mén)炮竹，為了祈求竹報(bào)平安，圖個(gè)吉利，代表著開(kāi)門(mén)紅！

新年來(lái)了，新年新氣象！新年更美好！

今年是大年初一，也就是現(xiàn)在人們所說(shuō)的新年、春節(jié)。新年來(lái)了，我們又長(zhǎng)了一歲，新年是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

關(guān)于春節(jié)，它還有一個(gè)小故事哦！中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它頭長(zhǎng)、尖角、兇猛、惡毒?！澳辍鲍F每到新年時(shí)就出來(lái)害人。有一個(gè)東頭來(lái)的白發(fā)老人聽(tīng)了此事，信心滿滿地說(shuō)：“我一定會(huì)幫你們的?！崩习傩諅兌颊f(shuō)：“年獸很厲害，你怎么可能把它趕跑呢？還是跟我們一起到山里躲起來(lái)吧！”但白發(fā)老人卻堅(jiān)決不走，他們一個(gè)個(gè)都走向山里去了。當(dāng)“年”獸來(lái)了的時(shí)候，老人就點(diǎn)燃爆竹。那聲音把“年”獸嚇得四處亂跳。緊接著，老人又披上了紅衣服，“年”獸嚇得跑進(jìn)了深林，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。原來(lái)那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人是一位法力高深的神仙。人們因此都非常感激他，所以，就把這一天定為“新年”。

過(guò)年時(shí)，家家戶戶放爆竹，讓我想起了宋朝詩(shī)人王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?/p>

大街小巷，人頭攢動(dòng)，家家戶戶都掛上了一個(gè)又一個(gè)紅燈籠。從遠(yuǎn)處看，如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃的笑臉，那兩個(gè)紅紅的酒窩一定可以裝兩斤酒。走近看，仿佛一個(gè)個(gè)“紅南瓜”掛在大門(mén)口，感覺(jué)就是喜慶。

早晨，家家戶戶開(kāi)始了“拜年拿紅包的計(jì)劃”，我和姐姐迫不及待地從暖和的被窩里鉆出來(lái)，外面噼里啪啦的鞭炮聲真是熱鬧??！我以迅雷不及掩耳的速度穿上了嶄新的衣服，跑到衛(wèi)生間刷牙……整個(gè)過(guò)程不超過(guò)三分鐘?，F(xiàn)在的我猶如孫悟空搖身一變——立馬成了一個(gè)體面的淑女。我立刻跑去吃早餐，今天的早餐既有地方特色又有豐富的營(yíng)養(yǎng)：一塊塊年糕、一個(gè)個(gè)湯圓、自家蒸的包子、團(tuán)子等，真是讓我過(guò)足了年癮，外面突然響起了刺耳的鞭炮聲，而且越來(lái)越多，越來(lái)越響了，我和姐姐也忙著跑出去湊熱鬧。

中午的飯菜十分豐盛可口，大魚(yú)大肉肯定是少不了的，自家做的香腸更是美味又好吃，寓意“遇好人”的芋頭湯……統(tǒng)統(tǒng)讓我百吃不厭。

晚上，我們一家6口拉拉家常，談笑風(fēng)生，是多么的開(kāi)心呀！

我喜歡春節(jié)。

第二篇：新年來(lái)了!

新年來(lái)了！五、四、三、二、一，新年的鐘聲再次響起，迎來(lái)了一個(gè)美好的節(jié)日。新年我們長(zhǎng)了一歲，今年的新年在2月10。每個(gè)可愛(ài)天真的孩子心中都有一個(gè)心愿，在這個(gè)美好的節(jié)日去實(shí)現(xiàn)。

我的愿望不是買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)玩具……而是去甜點(diǎn)王國(guó)旅游。有一個(gè)個(gè)小小的甜點(diǎn)精靈，到晚上十二時(shí)甜點(diǎn)王國(guó)的通道就開(kāi)啟了。

隨著纜車(chē)直通王國(guó)，甜點(diǎn)小導(dǎo)游帶我們?nèi)チ饲煽肆ζ俨?，這里的巧克力又苦又脆。接著去了年輪樹(shù)林，這個(gè)年輪真好吃又松又軟。接著又去了雪糕山丘、牛奶小河、草莓山谷、糖果天地、蛋糕樂(lè)園、黑白巧克力城堡……

最后，看到了甜點(diǎn)王國(guó)的公主——多蕥夢(mèng)公主，她天真漂亮，她帶著我們參觀她的城堡，城堡里有水晶糖做成的晶瑩剔透公主床，五顏六色的彩虹吊燈，原來(lái)是水果做的呀！甜點(diǎn)城堡真是夢(mèng)一般的世界。

新年的心愿，甜點(diǎn)王國(guó)，go、go、go，let’sgo！出發(fā)！

廣東江門(mén)華興小學(xué)五年級(jí):劉家維

第三篇：新年來(lái)了

18、新年來(lái)了

【預(yù)習(xí)課教案】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)一節(jié)課時(shí)間的預(yù)習(xí)，能熟讀詩(shī)歌，掌握生字詞及文學(xué)常識(shí)，了解作者所表達(dá)的思想感情，談自己學(xué)文章之后的感受及體會(huì)，積累課內(nèi)外寫(xiě)新年的佳句妙詞，小寫(xiě)作——和該課題有關(guān)的片斷。

二、預(yù)習(xí)過(guò)程

1、自讀詩(shī)歌1~2遍，劃出生字、生詞和文章中優(yōu)美的句子，然后查、寫(xiě)、記生字詞，摘抄本上積累劃出的句子。

2、誦讀詩(shī)歌，要求讀得投入，讀出感情，可一人讀，也可合作；可以坐著，也可以下位。

3、分析詩(shī)歌，并把對(duì)文章的感受和體會(huì)寫(xiě)在預(yù)習(xí)筆記上，教師可強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：

（1）句子賞析：

（2）詩(shī)歌結(jié)構(gòu)。

（3）寫(xiě)作手法。

（4）修辭手法在文中的運(yùn)用。

4、自由交流，解決疑難，多種藝術(shù)形式演繹文本。

把預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題和其他同學(xué)交流，進(jìn)一步理解、分析，也可以用自己喜歡的形式來(lái)表達(dá)對(duì)文本的理解。

5、小寫(xiě)作：

學(xué)習(xí)了這一篇文章之后，寫(xiě)和該課題有關(guān)的文章，體裁不限，字?jǐn)?shù)不低于100字。

6、展示感想。學(xué)習(xí)了這一篇文章之后，你認(rèn)為應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，你展示哪些內(nèi)容，用什么形式來(lái)展示？讓學(xué)生發(fā)言，談一下展示設(shè)想。【展示課教案】

一、明確目標(biāo)

師：同學(xué)們，日子一天天過(guò)去，新年就要來(lái)啦！高興嗎？來(lái)，和老師一起，大聲地、快樂(lè)地喊一句：新年來(lái)啦！這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)《新年來(lái)了》這首詩(shī)歌，和作者一起分享這份喜悅。請(qǐng)大家快速的交流一下這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2分鐘后)下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

生1：（1）反復(fù)誦讀，想象詩(shī)歌描繪的情景；（2）掌握文章的重點(diǎn)字詞的解釋；（3）體會(huì)詩(shī)人的情感。

生2：（1）重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌的寫(xiě)作方法；（2）利用好詞佳句來(lái)豐富自己的文章。

二、交流展示

1、作品分析

師：……同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下預(yù)習(xí)的內(nèi)容，準(zhǔn)備展示你的風(fēng)采。(學(xué)生討論交流)

2、自主拓展

3、主題表演

4、體驗(yàn)作者情感

5、寫(xiě)作交流

師：結(jié)束語(yǔ)?！痉答佌n教案】

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)富有感情的朗讀，把握作者的思路和文章的語(yǔ)境，領(lǐng)悟作者的思想感情。品味文章優(yōu)美語(yǔ)言，在感知文意的基礎(chǔ)上，揣摩、品析精彩語(yǔ)句。對(duì)課文的探究品味，要通過(guò)有創(chuàng)新、有價(jià)值的設(shè)疑，用心感受，深入體驗(yàn)。對(duì)于不懂的問(wèn)題，以及沒(méi)有展示的內(nèi)容，都在這一課上有一個(gè)展現(xiàn)和提高。

二、課堂步驟

1、寫(xiě)問(wèn)題，小組內(nèi)互查。在這一環(huán)節(jié)中，教師分配的任務(wù)要具體，要小；學(xué)生有問(wèn)題可通過(guò)獨(dú)立思考、交流、互查來(lái)完成。

（1）學(xué)生把生字詞、文學(xué)常識(shí)、課文分析、優(yōu)美句段以問(wèn)題的形式展示在黑板上，然后學(xué)生結(jié)對(duì)子，討論、解決并互查黑板上的問(wèn)題。

（2）教師指派每組兩名同學(xué)到黑板前解答問(wèn)題，檢查掌握情況。

預(yù)設(shè)課堂中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題：

A、文學(xué)常識(shí)：

B、生字詞：

C、課文分析

2、準(zhǔn)備展示(約5分鐘)

小組內(nèi)稍作準(zhǔn)備，展示課上沒(méi)有展示的同學(xué)在優(yōu)等生的幫助指導(dǎo)下，進(jìn)一步分析和演練。

3、展示提升

在這一環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)展示課上未展示過(guò)的同學(xué)來(lái)展示。有對(duì)課文的分析，也有自己的感受和體會(huì)，同時(shí)還有想到的作品，形式上靈活多樣，不拘一格。

4、學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié)

用1--5分鐘時(shí)間小組討論，學(xué)習(xí)這一課的感受與體會(huì)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，內(nèi)容可以涉及課堂展示，學(xué)生表現(xiàn)等。

5、教師總結(jié)。概括總結(jié)本課中學(xué)生的表現(xiàn)，以激勵(lì)性的語(yǔ)言為主。

第四篇：新年來(lái)了

新年來(lái)了（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的詩(shī)句。

2．總結(jié)全文，有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦自己喜歡的詩(shī)句。

3.拓展閱讀，積累詩(shī)歌。

教具準(zhǔn)備

1.生字詞與卡片

2.反映新年景象的照片以及鞭炮聲錄音。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

1.教師出示本課的生字，指名讀一讀，檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。

2.初步有感情地朗讀詩(shī)歌。

3.教師導(dǎo)言：同學(xué)們，萬(wàn)紫千紅的春天裝扮了我們的世界，送來(lái)了新年的爆竹聲，你們聽(tīng)—（教師播放鞭炮聲錄音）新年里，到處呈現(xiàn)出的是怎樣的一番景象呢？每個(gè)人新的一年又會(huì)做何打算？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《新年來(lái)了》。

二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌第二節(jié)，體會(huì)新年的熱鬧。

1.請(qǐng)同學(xué)讀詩(shī)歌第二節(jié)，其他同學(xué)傾聽(tīng)，想象畫(huà)面。

2.指名反饋：你們的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？（學(xué)生結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：家家戶戶貼上了春聯(lián)、掛起了彩燈，人們歡慶新年，打起了鼓、跳起了舞）

3.導(dǎo)：雖然新年的景象年年見(jiàn)，但聽(tīng)了同學(xué)們的描述，老師忍不住又想去看一看。（教師展示體現(xiàn)新年新氣象的照片播放音樂(lè)春節(jié)序曲）

4.教師引導(dǎo)學(xué)生用一個(gè)詞與形容自己所看到的畫(huà)面。（熱鬧、歡騰、喜氣洋洋、欣欣向榮……）

5.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌第二節(jié)。（讀出新年的熱鬧和歡騰）

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，提升主題。

教師導(dǎo)：同學(xué)們，新年帶給我們的不僅是歡樂(lè)和熱鬧，它還帶給我們對(duì)新的一年的希望和美好的向往。請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀詩(shī)歌第三到四小節(jié)。

（一）教師出示要求，學(xué)生自讀詩(shī)歌。

導(dǎo)學(xué)提示一:

1請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀詩(shī)歌第三到四小節(jié)3遍。

2理解“火種”的含義

3昨天的那些“煩惱”可能是什么？

4新年知道每一個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)以及秘密，他會(huì)在大家的耳邊說(shuō)什么呢？

（二）集體反饋。

（1）“讓小伙伴采來(lái)火種，今年的希望之火就會(huì)燃燒，不管智慧藏在哪個(gè)角落，都會(huì)被我們找到！”

①這里的“火種”指的是什么？（學(xué)生各抒已見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解小伙伴們新的一年的希望和打算）

②指名說(shuō)說(shuō)：你們新的一年的希望和打算是什么呢？（學(xué)生自由反饋）

③教師小結(jié)：只要有希望就會(huì)奮斗不息，就會(huì)覺(jué)得生命充滿力量。所以說(shuō)，只要小伙伴們采來(lái)火種，今年的希望之火就會(huì)—（學(xué)生接讀：燃燒，不管智慧藏在哪個(gè)角落，都會(huì)被我們找到）

④指導(dǎo)學(xué)生充滿憧憬地、堅(jiān)定地讀這一節(jié)詩(shī)歌。

（2）“昨天的那些煩惱，今天早已忘掉，新年在每一只小耳朵邊說(shuō)的悄悄話，大家都能猜到！”

①“昨天的那些煩惱”可能是什么？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際說(shuō)一說(shuō)）

②教師導(dǎo)：新年知道每一個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)以及秘密，他會(huì)在大家的耳邊說(shuō)什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)自己說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，鼓勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生不斷地求進(jìn)步等）

③教師小結(jié)：同學(xué)們，你們靜一靜。聽(tīng)，新年也在你們的耳邊說(shuō)悄悄話呢。

④教師入境地隨機(jī)問(wèn)：新年和你說(shuō)什么？（學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)）

四、學(xué)習(xí)詩(shī)歌最后一節(jié)

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示讀詩(shī)歌最后一小節(jié)

（一）導(dǎo)學(xué)提示二：

1、理解“虛度”一詞的含義。

2、和同學(xué)們交流在過(guò)去的一年里自己學(xué)會(huì)了什么？做了什么有意義的事？

（二）反饋

1“去年我們沒(méi)有虛度，所以臉不羞紅心不焦?！?/p>

①指名說(shuō)說(shuō)“虛度”的意思。

②指名說(shuō)說(shuō)去年你沒(méi)有虛度，你學(xué)會(huì)了什么，做了什么？（學(xué)生結(jié)合自己的情況說(shuō)，進(jìn)一步理解沒(méi)有虛度的意思）

③教師啟發(fā)：同學(xué)們，老師聽(tīng)出來(lái)了，你們也沒(méi)有虛度時(shí)光，去年我們長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)了本領(lǐng)。今年，你們又有什么打算呢？（學(xué)生自由的說(shuō)一說(shuō)）

2.指導(dǎo)有感情地朗讀最后一節(jié)詩(shī)歌，總結(jié)升華。

（1）教師導(dǎo)：一年之計(jì)在于春，新的一年是新的開(kāi)始，你們都有自己新年的藍(lán)圖，那么應(yīng)該怎樣做，才能實(shí)現(xiàn)你們心中的新年藍(lán)圖呢？請(qǐng)大家一起朗讀詩(shī)歌最后一節(jié)，相信你們一定能夠從中受到啟發(fā)。

（2）指名反饋：怎么做？詩(shī)句中有一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行了概括。（緊緊擁抱）

（3）指名說(shuō)說(shuō)對(duì)“緊緊擁抱”的理解。（珍惜時(shí)間，勤奮努力）

（4）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，勤奮努力的做哪一些具體的事情？請(qǐng)大家拿出練習(xí)本寫(xiě)一寫(xiě)。

（5）指導(dǎo)有感情地朗讀詩(shī)歌最后一節(jié)。（滿懷激情地、鼓勵(lì)地）

（6）教師小結(jié)：是呀，祖國(guó)的未來(lái)，世界的未來(lái)是你們的，美好的未來(lái)等著你們?nèi)?chuàng)造，你們必須從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力。

（以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主研讀詩(shī)歌，讓學(xué)生在初步理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，并大膽地設(shè)想未來(lái)，在說(shuō)和想象中不斷地激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間、刻苦努力，為新年的成長(zhǎng)做充分的準(zhǔn)備和努力）

五、課堂檢測(cè)

1、在這首詩(shī)中，作者是把“新年”當(dāng)作一個(gè)活生生的“人”來(lái)寫(xiě)的。想一想這樣寫(xiě)有什么好處？

六、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：同學(xué)們，日歷為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，你們做好了迎接新的每一天的準(zhǔn)備了嗎？行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起追求美好的明天，讓我們共同努力創(chuàng)造屬于我們自己的世界。

板書(shū)設(shè)計(jì) 新年來(lái)了

快樂(lè) 熱鬧 希望 美好

……

（珍惜時(shí)間 擁抱生活）

第五篇：初中我來(lái)了作文

初中我來(lái)了作文

初中我來(lái)了作文1

迎著秋風(fēng)，我又邁入人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又跨進(jìn)人生另一個(gè)層次。

在小學(xué)時(shí)，我幻想著初中的美好生活。一星期前我還是一名少先隊(duì)員，一位小學(xué)生，此時(shí)此刻，我耳邊又回響著朗朗的書(shū)聲，快樂(lè)的童聲，嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的活動(dòng)，你追我趕的賽場(chǎng)……可是現(xiàn)在我們將告別多彩的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，進(jìn)入初中的大門(mén)，六年的光陰帶著微微的.苦澀和辛酸。

步入初中，我們?nèi)巳似降龋还芤郧霸鯓?，我們都是刷新的?”，都在起跑線上準(zhǔn)備開(kāi)跑。這場(chǎng)人生的沖刺關(guān)于成與敗，我必須好好把握，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。機(jī)會(huì)決定輸贏，所以我一定走好每一步，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)停留在你身邊，你需要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我受了六年的教育，我相信我一定能比以前更出色。我一定會(huì)展現(xiàn)不一樣的自己，讓你們重新認(rèn)識(shí)我。我會(huì)付諸一切實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)成功的彼岸。做一名優(yōu)秀、自強(qiáng)自立、勇于拼搏的中學(xué)生，我會(huì)目睹我一切的實(shí)際行動(dòng)。

成功只屬于有準(zhǔn)備的人，也許現(xiàn)在還是“？”，但我一定會(huì)把“？”拉直變成“！”，我有能力更有實(shí)力。初中是一座高不可攀的險(xiǎn)峰，是一道關(guān)卡，有著重重危險(xiǎn)。有時(shí)會(huì)遇到挫折，但是我有能力去抗拒它的到來(lái)；有時(shí)會(huì)嘗到失敗的滋味，但是我會(huì)用信念來(lái)?yè)Q取成功；有時(shí)會(huì)要放棄，但是我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)打擊放棄。我一定能面朝大海，迎來(lái)春暖花開(kāi)。新的理念，新的目標(biāo)，新的亮點(diǎn)，新的氛圍，新的自己，二零一二新的我將在油車(chē)港中學(xué)奮發(fā)，我將破土而出，長(zhǎng)成一棵最茂盛的樹(shù)，開(kāi)滿鮮花，成為花的海洋。

也許有時(shí)的我不太老實(shí)，但是我會(huì)盡量穩(wěn)定；也許有時(shí)的我成績(jī)不太理想，但是我會(huì)盡力讓自己更上一層樓；也許有時(shí)的我有太多的缺點(diǎn)，但是我會(huì)盡量讓自己完美，我做不到十全十美，我只能讓自己盡力，我要挑戰(zhàn)和超越自己，世界上沒(méi)有所謂的試金石，只有你對(duì)人生的態(tài)度，人生的機(jī)遇需要自己來(lái)操控，是金子總會(huì)發(fā)光的。

如果初中是一杯苦茶，我也愿細(xì)品三年，品出那苦澀中夾雜的甘甜！

初中我來(lái)了作文2

像翻過(guò)一頁(yè)日歷，“小學(xué)”就這樣被翻了過(guò)去，一抬腳，自己已經(jīng)走進(jìn)了初中的校園。似乎還沒(méi)好好品味新的初中生活的酸甜苦辣，十天的軍訓(xùn)就如溪水般流過(guò)。

難忘這十天里的情感交織：剛進(jìn)校門(mén)的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中沒(méi)有熟悉面孔的失落，以及見(jiàn)到新同學(xué)的.不安、緊張與激動(dòng)，這幾種情感穿插著接踵而來(lái)。還有軍訓(xùn)剛開(kāi)始的不情愿，對(duì)教官的不滿，到后來(lái)對(duì)教官的敬仰，對(duì)軍訓(xùn)生活的習(xí)以為常，最后對(duì)教官的留戀……

十天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻是我們中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。

我一直是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，沒(méi)想到進(jìn)入了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班級(jí)，遇到了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的教官。他告訴我們：我們要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續(xù)做下去，那還不如不做。于是我們有個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)大而并不遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——七天后軍訓(xùn)成果匯報(bào)的“國(guó)旗班”稱號(hào)。

為了這個(gè)光榮的稱號(hào)，我們班每天堅(jiān)守著信念。別人在休息，我們?cè)谟?xùn)練；別的班放學(xué)了，我們?cè)谟?xùn)練；別的班倒了一大片，我們班哪怕帶病也要訓(xùn)練。

就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日努力訓(xùn)練，為的就是給這個(gè)新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。

最后“一錘定音”的時(shí)刻終于來(lái)了，看著其他班精彩的匯演，我們心里忐忑不安。我以為自己會(huì)緊張，但發(fā)現(xiàn)真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。

我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，一步步按照平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的樣子整齊認(rèn)真地做著，猶如一個(gè)人一樣。似乎只要錯(cuò)一步，就是對(duì)我們這幾天訓(xùn)練的褻瀆。

等待的結(jié)果往往是漫長(zhǎng)的，但真正快到了要出結(jié)果時(shí)，又沒(méi)有勇氣面對(duì)了，直到“26班”這個(gè)聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個(gè)屢次刁難我們的教官也變得和藹起來(lái)，第一次會(huì)心地微笑起來(lái)……

中學(xué)生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性，為我們的一生奠定了重要的基礎(chǔ)，如今，我們便站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……我要大聲說(shuō)：初中，我來(lái)了！