第一篇：中班體育游戲：捉龍蝦

中班體育游戲：捉龍蝦 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。

2、培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和合作能力讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

平整的場(chǎng)地、音樂(lè)、PPT 【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身活動(dòng)：教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地跟隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸手，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，跺跺腳。

2、導(dǎo)入

教師說(shuō)謎語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是誰(shuí)?

師;有種動(dòng)物真稀奇，天天生活在水里，說(shuō)他是龍，不是龍，頭上長(zhǎng)著小胡須。對(duì)了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來(lái)玩捉龍蝦的游戲好不好?

幼兒邊說(shuō)兒歌邊做游戲。

小龍蝦，小龍蝦，我們把你帶回家。

裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。

大紅旗袍紅頭發(fā)，像個(gè)新娘要出嫁。

【游戲玩法】

大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。

（幼兒分組游戲，4 人一組，分成 4 組，教師分別指導(dǎo)。）

【活動(dòng)總結(jié)】

今天小朋友認(rèn)識(shí)了龍蝦，也學(xué)習(xí)了怎么捉龍蝦，我們也玩了捉龍蝦的游戲，你們玩的開(kāi)心不開(kāi)心？你們的收獲真的不小??！小龍蝦們累了吧，那咱們回教室休息一下吧。

【活動(dòng)延伸】

回家后與附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)的成功之一在于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景“捉龍蝦”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。怎樣捉呢?哪些方法呢?以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開(kāi)始學(xué)習(xí)。問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn):動(dòng)作要快，和分散注意力，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

成功之二在于本次活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強(qiáng)跑、跨、跳、平衡、鉆、向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中探討不同的夾球方法，同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識(shí)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，有效完成了動(dòng)作技能的練習(xí)，真正讓幼兒體驗(yàn)趣味體能運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

成功之三在于教師將游戲分層次實(shí)施,從易到難。充分運(yùn)用運(yùn)動(dòng)圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進(jìn)行三次:第一次走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長(zhǎng)，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進(jìn)行，到了中班幼兒喜歡玩有競(jìng)爭(zhēng)的游戲，且會(huì)為比賽中的伙

伴喊“加油、鼓勁!”充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)與合作”的精神。讓幼兒體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

從教學(xué)效果看，活動(dòng)中的幼兒情緒愉悅，能與同伴合作完成，能遵守游戲規(guī)則。

第二篇：幼兒園大班戶外游戲：捉龍蝦

幼兒園大班戶外游戲：捉龍蝦

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。

2、培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和合作能力讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】平整的場(chǎng)地 音樂(lè)磁帶【活動(dòng)過(guò)程】

教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》音樂(lè)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸手，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，跺跺腳。師說(shuō)謎語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是誰(shuí)?師；有種動(dòng)物真稀奇，天天生活在水里，說(shuō)他是龍，不是龍，頭上長(zhǎng)著小胡須。對(duì)了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來(lái)玩捉龍蝦的游戲好不好？幼兒邊說(shuō)兒歌邊做游戲。小龍蝦，小龍蝦，我們把你帶回家。裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。大紅旗袍紅頭發(fā)，像個(gè)新娘要出嫁?！居螒蛲娣ā看蟛糠钟變?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。【教師總結(jié)】今天小朋友玩的開(kāi)心不開(kāi)心，你們的收獲真的不小??！小龍蝦們累了吧，那咱們回教室休息一下吧?！净顒?dòng)延伸】回家后與附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。

第三篇：中班體育游戲：捉蚱蜢

中班體育游戲：捉蚱蜢

中班體育游戲：捉蚱蜢

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

2.知道蚱蜢是害蟲(chóng)。

3.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量，遵守游戲規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備

對(duì)蚱蜢特性有初步的認(rèn)識(shí)（農(nóng)場(chǎng)里捉過(guò)小蚱蜢），蚱蜢頭飾一個(gè)。障礙物如干。

教學(xué)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1.教師帶上蚱蜢頭飾，以蚱蜢的口氣說(shuō)：我是蚱蜢媽媽，你們是我的寶寶，今天天氣真好，農(nóng)場(chǎng)里的蘿卜長(zhǎng)得綠油油的，肚子好餓，寶寶們跟著媽媽去吃點(diǎn)蘿卜葉子吧！

2.出發(fā)前我們先來(lái)運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)身體。寶寶們跟著媽媽做：握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏跳一跳。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。

二、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳

1．蚱蜢寶寶你們知道我們有什么本領(lǐng)？（跳）

2.看媽媽是怎么跳的？教師示范雙腳向前跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作。（跳的輕、穩(wěn)）

3.寶寶們跟著媽媽來(lái)練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4.寶寶的本領(lǐng)都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們出發(fā)到農(nóng)場(chǎng)去吃蘿卜葉子了。

三、游戲：捉蚱蜢

1.寶寶們我們蚱蜢專門(mén)吃蔬菜的葉子，我們是害蟲(chóng)，所以要注意別讓幼兒園里的小朋友捉住了。跟著媽媽往前跳，跳過(guò)障礙物，繼續(xù)往前跳。

2.請(qǐng)幾名幼兒在場(chǎng)地的另一頭，等蚱蜢跳過(guò)去時(shí)捉住它們。

3.進(jìn)行游戲兩遍。（第二遍時(shí)，已被捉住的幼兒不能參加）

四、放松活動(dòng)

教學(xué)反思：大部分的孩子們?cè)谶@個(gè)游戲中學(xué)會(huì)了雙腳向前行進(jìn)跳，有個(gè)別在跳的過(guò)程中身體不能保持平穩(wěn)。在整個(gè)活動(dòng)中孩子們興趣很高，活動(dòng)結(jié)束時(shí)都嚷著還要玩。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們進(jìn)一步地了解了蚱蜢是害蟲(chóng)，要保護(hù)農(nóng)場(chǎng)里的蘿卜就要把蚱蜢滅掉。

第四篇：中班民間體育游戲教案：老鷹捉小雞

民間傳統(tǒng)游戲教案《老鷹捉小雞》

中班 王潔

一、設(shè)計(jì)意圖：

我班幼兒年齡都比較大，游戲的規(guī)則意識(shí)都很強(qiáng)，要讓他們按規(guī)則一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行接力賽比較容易，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，他們玩起來(lái)會(huì)很投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設(shè)計(jì)了《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

4、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：當(dāng)聽(tīng)到老鷹的音樂(lè)，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。（或者當(dāng)聽(tīng)到老鷹的音樂(lè)時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。）

5、教師時(shí)刻提醒幼兒在做游戲時(shí)注意安全，避免磕碰。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：體育操熱身

(二)基本部分：

1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好”

幼兒分組活動(dòng)：將幼兒分成若干組分別進(jìn)行游戲活動(dòng)，比賽看哪只老鷹最厲害。（注：教師提醒幼兒在分組活動(dòng)時(shí)要注意速度不要過(guò)快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。）

2、游戲：老鷹捉小雞

通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。在訓(xùn)練幼兒的同時(shí)也要加強(qiáng)安全提醒。

（三）結(jié)束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里

2、“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會(huì)被老鷹叼走了?！?/p>

第五篇：幼兒園中班體育游戲教案 貓捉老鼠

貓捉老鼠

目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

準(zhǔn)備：

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

過(guò)程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。

2、聽(tīng)音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依铩Ｂ?tīng)到游戲開(kāi)始的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì)，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。

8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。