第一篇：貝殼作文[范文模版]

【精選】貝殼作文十篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的貝殼作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

在海邊的商店中，賣貝殼串，貝克鏈子的多得是，我家也有一串漂亮的貝殼風(fēng)鈴，在它身上，凝聚了我的汗水與歡笑。

幾個(gè)月前，媽媽帶回了一大堆貝殼，有扇貝，有青蠔，也有花甲。它們很小，卻非常堅(jiān)硬和精致，回旋的花紋中有著色澤或深或淺的小點(diǎn)兒，每一個(gè)小點(diǎn)兒又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣，它是多么令人珍惜，令人驚嘆啊!在我手心里躺著的著實(shí)是一件藝術(shù)品哪!

幾番“深思熟慮”后，我們一家決定——把它做成一件風(fēng)鈴，一件可愛(ài)又富有海邊情趣的手工藝品!制作開(kāi)始了……

首先是要選貝殼。成百的貝殼中選出十多個(gè)最漂亮的出來(lái)，可不是個(gè)容易的活兒。我一件一件地看，一個(gè)一個(gè)地瞄，一點(diǎn)一點(diǎn)的選。終于，選到了幾個(gè)好看的貝殼，有4個(gè)扇貝，8只青蠔，16只花甲。接下來(lái)，就是給小貝殼們打洞了，這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，打好的貝殼不能有掉色和破損，否則，就得報(bào)廢了。我滿懷信心地拿出一根又大又粗的針，打算用它來(lái)打洞。全家人的目光此時(shí)都聚集在我身上，我突然感到了一種重大的使命感，手便開(kāi)始打顫了，額上直冒汗……我左手捏住貝殼，右手攥著針，在貝殼的內(nèi)壁開(kāi)始戳!很用力的戳、戳、戳，還是搞不定一個(gè)，頭上的汗珠子開(kāi)始凝聚……過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸上網(wǎng)去了，媽媽和奶奶做飯，唯有我一個(gè)人，坐在空空的客廳里使足了吃奶的勁兒來(lái)戳那堅(jiān)硬的貝殼，“不怕的，不怕的，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛!”我自言自語(yǔ)安慰著自己。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，才戳好五個(gè)，三個(gè)刮花了，兩個(gè)碎了，我也開(kāi)始心煩氣悶，埋怨責(zé)怪了，不但要重新選還得再戳，選好后，又是半小時(shí)了，唉!

晚飯后，我就一直琢磨著怎樣才能又快又好，怎么辦呢?我的大眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭了……

早上，依舊是全家一起幫忙，爸爸媽媽理線，奶奶幫我戳貝殼，我向爸爸要了把小錘子，奶奶不解的問(wèn)：“琳琳，戳貝殼用錘子鑿下去，不全碎了嗎?”“奶奶，你瞧著吧!”我笑著又拿來(lái)個(gè)貝殼，用昨天的那支針頂著貝殼的內(nèi)部，錘子輕輕地在針頂錘了一下，“?！?，輕輕的一聲，貝殼打出了一個(gè)小洞洞，沒(méi)花沒(méi)碎，奇了!全家人都用驚異的眼光看著我，爸爸拍拍我的頭：“不錯(cuò)啊，長(zhǎng)大了會(huì)思考啦!”我摸著頭“呵呵”地傻笑著，奶奶媽媽都笑了。速度快了不少，不久，一串無(wú)比精巧的風(fēng)鈴大功告成了!

那串貝殼風(fēng)鈴，晶瑩而剔透，收藏著我美好如水晶般純潔的回憶!

一個(gè)夏日的傍晚，我和爸爸媽媽一起來(lái)到大海邊撿貝殼。藍(lán)色的大海又寬又圓，金色的沙灘又松又軟，白色的海鷗在天空中自由地飛翔，浪花嘩嘩地拍打著海岸，美麗極了。

貝殼的顏色五彩繽紛，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的。貝殼的形狀也很奇特，有的像小巧的扇子，有的像精致的喇叭，有的像高高的寶塔，還有的像閃爍的星星，令人眼花繚亂！

我光著小腳丫，踩著又長(zhǎng)又軟的沙灘，彎著腰，撿起了貝殼，不一會(huì)就揀了一大籃貝殼。

夕陽(yáng)漸漸西下，白色的浪花嘩嘩地笑著涌上沙灘。我們提著一大籃貝殼滿載而歸。

我愛(ài)藍(lán)色的大海和金色的沙灘！

一個(gè)夏天的早上，小明和媽媽一起去海邊玩耍。

天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云。小明迫不及待的跑到沙灘上，卷起褲腿，沿著海邊拾貝殼。小明一邊拾著貝殼一邊說(shuō)：“好漂亮的貝殼??！有扇子形的，有喇叭形的，還有五角星形的。各種各樣形狀的貝殼，好漂亮??！”遠(yuǎn)處好幾艘輪船，好像在對(duì)海灘上的人招手。

沙灘上海草躺著享受著日光浴。小明覺(jué)得今天玩得很高興！

貝殼是那么地堅(jiān)硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。

那的確實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。

看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的.小小柔軟的生命，想到為了這樣一個(gè)短暫、細(xì)小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營(yíng)造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來(lái)對(duì)比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，那我們豈不是更應(yīng)該好好面對(duì)它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢? 是啊!正是因?yàn)閻?ài)美，所以她加倍珍惜生命;正是因?yàn)闊釔?ài)生命，她加倍喜歡美。

這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎?所以她才會(huì)聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、一絲不茍!

看完了這篇文章，我得出一個(gè)感悟：我們要更加熱愛(ài)生命，更加熱愛(ài)那上蒼給予我的那一點(diǎn)點(diǎn)小而精湛的生命!

死氣沉沉的翻開(kāi)語(yǔ)文書，老師開(kāi)講，學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了，我突然覺(jué)得，我若住在貝殼里，該是什么景象?。苦培?，這可得好好想想……

要我住嘛，我要住在一個(gè)絕對(duì)夠大的貝殼里，這樣才爽！

至于裝修貝殼，首先呢，先要做一些油漆，當(dāng)然這都是環(huán)保油漆，因?yàn)槲沂前鸦ò昴胨?，碾成紅色油漆；從海里和天空提取藍(lán)色油漆；從小草里提取綠色油漆。然后，把天花板涂成藍(lán)色的，在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里，水蒸氣化為云，天花板就成了天空；再把土弄進(jìn)來(lái)，種上小花小草。

我要去淘寶網(wǎng)買幾只寵物，比如小貓小狗，對(duì)啦！看《狼圖騰》的時(shí)候，看的那些狼挺可憐的，干脆就將一些草原地皮送給狼，然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原，形成了狼的世界！我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去，抱抱狼，喊一聲小狼小狼，狼就跟我玩，然后狼就把我尊為“騰格里”，哈哈！其實(shí)做回“騰格里”還蠻不錯(cuò)的呢！

我還要在冬天時(shí)將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里，將雪用隔熱玻璃封起來(lái)，這樣就不會(huì)化。接著我就可以一年四季享受雪景啦！當(dāng)然，我還要請(qǐng)那些在南北極冰雪融化世界里的動(dòng)物植物們到我的貝殼雪景來(lái)，那樣雪地里才會(huì)有生機(jī)嘛。

在我成長(zhǎng)的海洋里，有許許多多有趣的貝殼，這些貝殼記錄了在我身上發(fā)生的每一件事，有些貝殼記錄的是愉快的事當(dāng)然，也有傷心、無(wú)奈、懼怕……。我走到一顆紅色的貝殼旁，拿起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，原來(lái)，講的是這件事……

那是在二年級(jí)上學(xué)期的一天，我猶豫星期日晚上沒(méi)檢查是否帶齊了文具，所以，我到星期一的時(shí)候鬧出了一個(gè)笑話。星期一一大早，我上了幾節(jié)課后，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師要求我們做課前準(zhǔn)備，我習(xí)慣性的把數(shù)學(xué)用品拿出來(lái)，數(shù)學(xué)書、三角尺、直尺……橡皮咦？我的橡皮哪去了！我馬上翻箱倒柜的尋找著，要知道，這是我跑了好幾家文具店才找到的“稀世珍寶”??！簡(jiǎn)直可以用人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)來(lái)形容。

現(xiàn)在，怎么可不翼而飛了呢？在我想著這個(gè)問(wèn)題是，我不經(jīng)意的看了一眼同桌的桌子上，我看見(jiàn)了我的“稀世珍寶”我飛快的把他奪了回來(lái)，并生氣的質(zhì)問(wèn)他：“你干嘛拿了我的橡皮？”

她心平氣和的回答：“這是我的橡皮?！?/p>

“這就是我的橡皮，小偷！”

他本來(lái)想再說(shuō)一句話的，可是，她的嘴里剛吐出一個(gè)“我”字，上課鈴就響了。幸虧她人緣好，別人肯借個(gè)她。

過(guò)了幾天，到了星期五了，我興高采烈的回了家，我回到家后到書房去做作業(yè)，我一到書房后，我看到我的橡皮正靜靜地躺在桌子上。我一看，就明白了，立刻把橡皮送回給他，并向她道歉了，她原諒了我。

在我成長(zhǎng)的海洋里，這種馬虎的事以后再也不會(huì)出現(xiàn)了吧！

小時(shí)候，母親帶著我，坐在沙灘上，在一輪火紅的落日下玩耍。那時(shí)候，我喜歡四處狂奔，按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，常常沒(méi)有一分鐘是安分的。

“快看，這個(gè)亮晶晶的東西，真漂亮！”我撿了半片破碎的貝殼，跑過(guò)去，在母親面前擺弄著，“我可以把它帶回去嗎？”母親微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眨眼，我又去找更多的貝殼了；有點(diǎn)扁；有點(diǎn)寬；有的挺完整；有的只剩下小半塊了；有的十分光滑，似乎被人可以打磨過(guò)，有的卻是很粗糙，我怕它弄傷了我的手……各式各樣的貝殼，我都把它搜集起來(lái)。好一會(huì)兒功夫，我才集完了半袋，氣喘吁吁地坐在小木椅子上，把辛辛苦苦收集的半袋子貝殼放在仍有余濕的沙子上。

太陽(yáng)不甘情愿地被夜空推到了地地平線之下。

夜空中，我坐在那張椅子上，看著那半袋子貝殼。如今，我不再像從前那樣天真了，但那段日子，我卻“回不去”了。母親，假如我再次坐在沙灘上，您還會(huì)再過(guò)來(lái)陪著我嗎？哪怕一分鐘也好，讓我又一次回想起童年的那段時(shí)光吧！

星期六上午，媽媽帶我去國(guó)際水產(chǎn)城觀看貝殼。

我們來(lái)到一家店里，一走進(jìn)店門口，那五顏六色的貝殼就把我深深地吸引住了，看看這很美，看看那兒也很美?？纯催@個(gè)很可愛(ài)，看看那個(gè)也很可愛(ài)。它們有的像“水”字形，有的像扇子，有的像號(hào)子，還有的像螃蟹。

突然，我被眼前的一個(gè)滿身都是斑點(diǎn)得貝殼看呆了，我連忙問(wèn)媽媽這是什么貝殼呀！媽媽笑著說(shuō)：我也不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，老板走過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)：這是非常罕見(jiàn)的貝殼，而且也非常名貴，它叫虎斑貝。我拿起來(lái)仔細(xì)觀察，只見(jiàn)那只貝殼滿身有光發(fā)亮，貝殼上面有一點(diǎn)點(diǎn)黑色的笑斑點(diǎn)，它長(zhǎng)得像一只兇猛的“老虎”真不愧叫虎斑貝。漂亮極了！

我又拿了一個(gè)像扇子一樣的貝殼，我仔細(xì)地打量著，扇貝的背面像珍珠般地閃閃發(fā)亮，正面像展開(kāi)的孔雀尾巴，整個(gè)扇貝潔凈光滑，迷人極了！

水產(chǎn)城的貝殼真是五花八門、千奇百怪、應(yīng)有盡有。在那里，我不僅看到了我從來(lái)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的貝殼，而且也學(xué)到了很多關(guān)于貝殼的知識(shí)呢！

假日里，小明來(lái)到海邊。他看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的大海，海的遠(yuǎn)處有好幾艘輪船，輪船的上面有海鷗在自由的飛翔。

一朵朵的海浪把海里面的貝殼送到金色的沙灘上，各種各樣奇形怪狀的貝殼躺在沙灘上曬太陽(yáng)，小明看見(jiàn)了很高興他心里想：我把貝殼撿回去送給同學(xué)，他們一定會(huì)喜歡的！

“妹妹等會(huì)兒要和我們?nèi)レF城金沙灘玩，她大老遠(yuǎn)地從溫州來(lái)，不論什么事，你都要讓著她呀！”媽媽的話在耳畔響起。

“知道了！”我不耐煩地?fù)]揮手，心里涌現(xiàn)出一片不滿。當(dāng)姐姐還真不爽，不僅要應(yīng)付妹妹們的怪脾氣，還要不停地讓。

雖然心中仍存著一縷不滿和氣惱，但這一切，在面對(duì)碧海藍(lán)天和亮閃閃的貝殼時(shí)，所有不滿的情緒都煙消云散了，心中只剩下一個(gè)意念，那便只是撿貝殼，做一條項(xiàng)鏈。

天地間，似乎只剩下我和海灘，我在海水中奔跑，拾起一片片貝殼，留下一串串笑聲。

突然，那海浪拂過(guò)的土地上出現(xiàn)一個(gè)好似蛤殼的貝殼，吸引了我的注意力，正準(zhǔn)備伸手，一個(gè)身影卻朝我跑來(lái)。我一怔，剛要“先發(fā)制人”，腦海中卻響起了媽媽的囑咐，只好猛地把手一縮，回過(guò)神來(lái)，貝殼早已被妹妹“奪”走了。

我搖搖頭，只好繼續(xù)尋找貝殼，可是，“福無(wú)雙至，禍不單行”，偏偏此時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“可可，先回家吃飯吧，天色不早了?！边@簡(jiǎn)單的一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)卻猶如五雷轟頂。我望望手中的貝殼，寥寥無(wú)幾，暈乎乎地說(shuō)：“再等會(huì)兒嘛?！?/p>

可媽媽卻“無(wú)情”地說(shuō)：“不行，看你妹妹多乖，早早就上來(lái)了。”

我一聽(tīng)，心頭立刻就冒起了一陣無(wú)名火，怎么又是妹妹！但生氣歸生氣，媽媽得話，我怎么敢不聽(tīng)？也只好故意放慢腳步，走出海灘，一路上都一言不發(fā)地生悶氣。

回到家中，我不管不顧地跑進(jìn)房間，把頭埋進(jìn)被窩，感覺(jué)再也不想出來(lái)了。

把頭鉆出被窩時(shí)，已是七點(diǎn)，卻見(jiàn)妹妹怯生生地現(xiàn)在我的面前，珍珠似眼睛中蕩漾著笑意，手上還捧著一串亮閃閃的物品，定睛一看，竟是我“失之交臂”的貝殼項(xiàng)鏈！

此刻，我震撼了，那一串項(xiàng)鏈似乎成了世間最亮的明燈，照亮了我和妹妹。

第二篇：貝殼話題作文

貝殼話題作文1

時(shí)光如同小溪里清澈的流水，流走了一年又一年。許多往事逐漸忘記，但我們純真、快活的童年是令人難以忘記的。童年的時(shí)光是美好的，童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的。童年的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。讓我們打開(kāi)記憶的閘門，一同回憶我們有趣的童年。

大家都應(yīng)該知道貝殼怎么吃吧?對(duì)!就是把它炒開(kāi)把里面的肉夾出來(lái)，便可以吃了。當(dāng)然，沒(méi)有炒開(kāi)的貝殼是不能吃的，誰(shuí)讓它是已經(jīng)壞掉的呢?可是，童年時(shí)代的我可不是這么想的。下面，給你們講講我童年時(shí)代吃貝殼的傻事。

那天，媽媽的一位朋友從廣東回來(lái)，便帶回來(lái)了一些貝殼，雖然我沒(méi)吃過(guò)，但聽(tīng)姐姐一說(shuō)，我便垂涎欲滴，迫不及待地想吃貝殼了。到了晚上，太陽(yáng)落山了，太陽(yáng)的余暉贈(zèng)給了天空一片紅彤彤的火燒云，微風(fēng)拂過(guò)，帶走了白天的.炎熱，香噴噴的炒貝殼也伴隨著微風(fēng)的腳步，“走”進(jìn)了餐桌。當(dāng)大家都細(xì)細(xì)品嘗著這美味的食品時(shí)，我?jiàn)A起了一塊“合著嘴”的貝殼，心想：這塊合著嘴的貝殼一定很好吃，可是應(yīng)該怎么吃呢?我細(xì)細(xì)思索著這個(gè)問(wèn)題，終于想出了辦法，我喜滋滋的看著這個(gè)貝殼，心想：呵呵，這下你死定了，看看我怎么消滅你!我把貝殼丟進(jìn)我的嘴里，使了好大的勁嚼著這個(gè)硬邦邦的貝殼，大家聽(tīng)到聲響，紛紛把目光投向我，我仍然嚼著貝殼，過(guò)了一會(huì)兒，嘴里一陣苦澀，我立即吐掉，哭喪著臉：“姐姐，你騙人，一點(diǎn)也不好吃!”姐姐笑著說(shuō)：“貝殼是不能帶殼吃的，而且你吃的是已經(jīng)臭掉的。”

童年的事多么有趣啊!它是一條絢麗的彩虹，永遠(yuǎn)也抹不去。

貝殼話題作文2

在我的記憶中一直有枚紫色貝殼，我好想把它找出來(lái)。

記得有次和媽媽去海邊游玩，突然看見(jiàn)有位阿姨的袋子破了，里面掉出了漂亮而閃亮的紫色貝殼，我連忙叫住那位阿姨，將那枚紫色貝殼撿起來(lái)送還到她手里，那位阿姨笑了：“你是一個(gè)好孩子，希望你以后一直做一個(gè)好孩子?！彪S后把那枚紫色貝殼送給了我。我接過(guò)貝殼，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有了那枚紫色貝殼后，我一直努力當(dāng)一個(gè)好孩子，因?yàn)槊慨?dāng)我把貝殼拿出來(lái)，我看見(jiàn)那枚貝殼在閃閃發(fā)光。記不清多少次我將辛苦攢起來(lái)的零花錢丟進(jìn)乞丐的碗里；記不清多少次我將地上臟兮兮的`硬幣撿起來(lái)交給老師；記不清多少次在公交車上我將座位讓給老人……數(shù)不清，這或許是那枚貝殼在背后鼓勵(lì)我。我感謝那枚貝殼。

可隨著時(shí)間流逝，那枚紫色貝殼隨著我兒時(shí)的玩具一般被我束之高閣。多少次想往乞丐碗里扔錢，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音在說(shuō)：“得了吧，現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真窮的？”多少次想撿起地上的硬幣，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人不屑地說(shuō)：“這幾個(gè)硬幣也拿來(lái)交公？”多少次想在公交車上給老人讓座，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“自己坐得好好的，沒(méi)事把位子讓給別人，傻子?！薄?/p>

隨著年齡的增長(zhǎng)，我做的“傻事”越來(lái)越少。

想來(lái)想去，我總覺(jué)得缺了些什么。我感到困惑：“我還是個(gè)好孩子嗎？”我常常這樣問(wèn)自己。我想那枚貝殼上已經(jīng)蒙上了一層灰。

成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，在一次次抉擇面前，我在懷疑：我真得長(zhǎng)大了嗎？

那枚紫色貝殼，它現(xiàn)在躺在哪里？我真的很想找到記憶中的那枚貝殼，讓它像我記憶中的那樣光彩奪目。

貝殼話題作文3

上四年級(jí)的時(shí)候，為了能領(lǐng)略一下青島美麗的海景，我和爸爸媽媽去了一趟青島。我們到了海邊，視線更寬闊了，天空與大海相互襯映，海浪一起一伏，親吻著沙灘。我完全被眼前的景象所吸引。

我發(fā)現(xiàn)周圍還有許多買貝殼工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著媽媽的'手，東瞧瞧，西看看?？墒?，這些工藝品雖然美觀，但貝殼有些是有缺陷的，看上去，總顯得不那么雅致。

我一家一家地挑選著，突然一家工藝品吸引了我。只見(jiàn)門口立著一個(gè)醒目的牌子，上面寫道：”本店專賣貝殼工藝品。優(yōu)點(diǎn)：工藝品設(shè)計(jì)精美，新穎；缺點(diǎn)：工藝品并不完美，放的時(shí)間久了，會(huì)沒(méi)有以前光亮。

我愣住了，這家店我還是頭一回見(jiàn)，竟說(shuō)自己的東西不好，難道老板不想賺錢嗎？我疑惑地走進(jìn)店中，能夠入眼簾的是如大海一般藍(lán)色墻紙，幾個(gè)纏著花藤的架子上，擺著一件件做工精美的貝殼工藝品。

我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買。這時(shí)，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺(tái)旁走了過(guò)來(lái)。我細(xì)細(xì)打量了她一番，她的年齡與我相仿，身著一件綠色短袖衫和一條紅黃相間的七分褲，看上去，顯得很不協(xié)調(diào)，她朝我羞答答的一笑，說(shuō)：“你好，我是這兒老板的女兒，請(qǐng)問(wèn)你要買什么？”不知怎的，我突然想起了那塊牌子上的字。我連忙湊上前去，笑著說(shuō)：“哦，我待會(huì)兒買，嗯……對(duì)了，為什么你要在牌子上寫自家工藝品的缺點(diǎn)呢？”她一聽(tīng)，憨笑道：“我媽媽說(shuō)了，誠(chéng)實(shí)待人，錢才賺得心安理得！”接著，她頓了頓，又說(shuō)道：“錢固然好，可不是萬(wàn)能的，它買不回誠(chéng)信！”

聽(tīng)了這番話，看著那色彩繽紛的貝殼，我暗暗想：這個(gè)女孩和她的母親就像貝殼一般，心靈深處是那么的美！

貝殼話題作文4

在海邊，面對(duì)著茫茫大海，我在貝殼堆里拾起了一枚貝殼。晚霞毫不吝嗇地把夕陽(yáng)的余暉都送給了大海，這些貝殼也沾上了光。

在許許多多同類的貝殼中間，我手上這枚貝殼只是極其普通的一枚。每個(gè)貝殼都隱藏著一件趣事。我捧著這枚貝殼，往事便悄悄爬上我的心頭——每一次放長(zhǎng)假，我和兄弟姊妹都會(huì)聚集在外婆家那溫暖的屋檐下談心說(shuō)笑。在這群人中，我排行第二，但我同樣是他們的“頭兒”。這天，我們一樣聚在一起?！拔覀?nèi)ス珗@玩吧！”我頭一個(gè)發(fā)出了建議。姐姐卻搖了搖頭：“我就不去了吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走?！安蝗ゾ筒蝗ィ　?/p>

我沖著姐姐的背影吐了吐舌頭。對(duì)著我手下的這幫娃娃兵大呵一聲：“向前‘沖’啊！”走了一會(huì)兒，我的耳邊傳來(lái)幾聲清晰的犬吠：“汪汪…汪”哼，不就是一條狗嗎，怕它做什么？于是，我昂首挺胸地向著前面走去。突然，我看見(jiàn)好幾個(gè)黑點(diǎn)，漸漸地，黑點(diǎn)愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈清楚。什么？那不是一條狗，而是一群狗啊！只見(jiàn)它們叫著，向我們撲過(guò)來(lái)。我的大腦以0.000001秒的時(shí)間給了我緊急提示：快跑?？蔀榱吮Ｗo(hù)比我小的，我跑成了最后一名。眼見(jiàn)那群狗就要撲過(guò)來(lái)了。我心想：完了完了，什么壞事都讓我給攤上了，這可怎么辦呢？完了完了！忽然，我急中生智，急忙蹲下來(lái)，一只手拿起一塊石頭，準(zhǔn)備向著狗投擲。狗果然停了下來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)了一圈，跑了。“

呼”我松了一口氣。額頭上出了細(xì)汗，雙手把石頭給捏得濕漉漉的'。這可給了我一個(gè)啟示：在沒(méi)有大人的陪伴下，可不要隨便帶小孩兒出來(lái)玩。我小心翼翼的放下這枚貝殼，輕輕地，生怕打破了這個(gè)美好的回憶。

貝殼話題作文5

湛藍(lán)的天空透出一絲深藍(lán)，像柔軟的藍(lán)絲帶，像光滑的藍(lán)寶石。片片白云輕輕飄著，恍若海里浮動(dòng)的白帆。海邊的綠樹(shù)，翠綠、墨綠、淡綠，在陽(yáng)光的照射下顯得更美，更動(dòng)人。

大海輕輕敲擊著巖石，也許它在為觀眾們演奏交響樂(lè)，微風(fēng)拂過(guò)大樹(shù)，發(fā)出沙沙的聲響，聽(tīng)，那是鼓掌聲嗎？我走在沙灘上，卷起褲管，俯下身子，一邊享受著自然的海風(fēng)，一邊去拾五彩繽紛的貝殼。

我赤足走在沙灘上，突然發(fā)現(xiàn)了一顆“紅寶石”，在燦爛陽(yáng)光下隱隱約約透著一點(diǎn)紅光。再向前走，腳下踩到了一個(gè)硬硬的東西，是一個(gè)馬蹄螺！我輕輕地將它放在耳畔邊，海的聲音由遠(yuǎn)而近……我最喜歡的一個(gè)是鳳凰螺，它上面有一些黃色的斑點(diǎn)，像花瓶上的精致裝飾。突然，一個(gè)大浪打來(lái)，我猝不及防，坐在了沙灘上，看著旁邊被濺起的雪白的浪花，一卷一卷的，很是好看。

那些浪花好像被什么嚇到了，緩緩?fù)藚s，沙灘上頓時(shí)出現(xiàn)了一番奇景——各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上，滾圓的、尖的、橢圓的、帶刺的、寶塔狀的、條紋的、有小巧玲瓏，也有閃著藍(lán)光的。多得難以數(shù)清。顏色也各不相同，有紅的、黃的、藍(lán)的、橙的`、灰的。在陽(yáng)光的照射下，沙灘上出現(xiàn)了一道“彩虹”，五彩斑斕，讓我眼花繚亂。

抬頭望望天，天空已經(jīng)批上了一層橙色的紗，向西邊望去，只剩半個(gè)太陽(yáng)了。一下午收集到的貝殼數(shù)不勝數(shù)，那些貝殼在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，色彩斑斕，十分艷麗，像一顆顆鉆石。

走出沙灘，回頭一望，沙灘上的串串足跡印在了我的心里……

貝殼話題作文6

我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一只正在海面上乘風(fēng)破浪的小帆船，所以它又叫“乘**浪”號(hào)，這是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候送給我的，我非常喜歡它。

船的桅桿上豎著代表我們中國(guó)的三面鮮艷的'紅旗，迎著風(fēng)兒飄揚(yáng)。桅桿上還有貝殼組成的帆，被風(fēng)吹得鼓鼓的，正在海上隨風(fēng)飄蕩。船帆上寫著：“一帆風(fēng)順”，仿佛預(yù)祝我做事能夠一帆風(fēng)順，馬到成功。

船上還有兩名“小乘客”，一位是蝴蝶，一位是貓頭鷹。蝴蝶張開(kāi)那殘破不全的翅膀，仿佛是被大雨淋的。雖說(shuō)不全，卻也顯出那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。他的雙眼，直勾勾地盯著上天，好像在等著什么噩運(yùn)降臨。而那只貓頭鷹呢，低著頭，雙眼緊閉，翅膀合在一起，仿佛在做祈禱，希望能躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。在這兩只小動(dòng)物身上，仿佛記敘著這樣一個(gè)事：“它們的島上發(fā)生了可怕的水災(zāi)，把島都給淹沒(méi)了。蝴蝶和貓頭鷹看見(jiàn)了岸邊的貝殼，就搭建了這艘用貝殼做的船，在廣闊的海上漂流……

每次早上醒來(lái)，首先映入眼簾的就是那艘貝殼船，而那兩名“乘客“眨巴著眼睛，好像在催促我趕快上學(xué)呢!每當(dāng)我遇到難題，想放棄時(shí)，又看見(jiàn)那威風(fēng)凜凜的帆船、那兩名“乘客”，它們用堅(jiān)定的眼神望著我，好像在說(shuō)：“不要?dú)怵H，通往直前!”，我又仔細(xì)思考起來(lái)，終于干掉了那道難題。

我喜歡我家的貝殼船。

貝殼話題作文7

我想我不會(huì)再憂傷，但張開(kāi)那兩扇貝殼，隨著月光慢慢隱到海的那邊，埋在心的缺處，慢慢化成紫藍(lán)粉末，慢慢…

沙粒中，幾多熒粉在閃爍，凄婉的寒光。

哭了，淚從縫隙流出，融入沙中，淡開(kāi)來(lái)，模副成淺色的碎夢(mèng)。我獨(dú)自躲在貝殼里，思念你的晶瑩和冰冷的影像。我常常靜躺在沙礫中，任咸咸的海水洗禮，夜風(fēng)如飄緲的.歌，靜如止水的追憶。

我常常望著殘?jiān)鹿滦牵?tīng)著它們纏綿的悄悄話，澀澀酸酸憶昔。

揮不去的海鷗悲鳴，在貝殼里徘徊，蔓延到心的空缺。雨季來(lái)了，那些獨(dú)自望天的日子里煙雨朦朧中的殘影碎像，晃晃悠悠地飄過(guò)，在縫隙前。我感覺(jué)不到雨的絲縷，侵透了愛(ài)的心走了，化作閃爍紫藍(lán)的粉末，撒落沙灘。

在如此簡(jiǎn)單得有些乏味的朝朝暮暮里，我想終有一天會(huì)在海邊望見(jiàn)你寒霜的俏臉在笑，不過(guò)卻非為我，彈開(kāi)了雙睨中那幾滴濁液，像納木錯(cuò)般晶瑩清澈，不過(guò)非我而為。

我不能拾起碾碎成了粉末的心礫，碎了，碎礫中放著你，它逝了，永遠(yuǎn)的，銷著失落的悲寂，去了。心湖成了一潭死水，再也散不開(kāi)漣漪成唯美。

我會(huì)閉上雙殼，在厚重的憂傷里，默念一遍，傷痛的哭一回。

雨季過(guò)了，我想我會(huì)靜靜的逝去，靜靜的告別波光粼粼的海;靜靜的告別為我悲鳴的海鷗;靜靜的告別細(xì)水長(zhǎng)流的憂傷在心的缺處遺下的足跡，靜靜的。

躲在貝殼里哭，累了，睡了。

貝殼話題作文8

二姑從海南回來(lái)，給我?guī)Я艘淮悮ぃ娌焕⑹呛Ｄ系呢悮?，光潔柔亮，用拇指指腹輕撫貝殼，很有質(zhì)感，滑滑的、涼涼的，有一種說(shuō)不出的舒服。

拈起一枚扇貝放在手心里，果然貝如其名，整體像一面攤開(kāi)的折扇，上面有數(shù)道凹下去的細(xì)紋，就像平靜的海面上突然刮起陣陣微風(fēng)，掀起一道一道細(xì)微的漣漪;又如老人額上被歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻而成的皺紋，輕輕地?fù)崦蓉惖谋砻?，雖不平坦，但卻被沙石打磨的光滑沒(méi)有棱角，硌得手癢酥酥的。

海中的貝殼不能控制水速和自己行動(dòng)的方向，因?yàn)樗鼘?duì)于無(wú)邊無(wú)際的海洋來(lái)說(shuō)，太渺小了，使得貝殼只能隨遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在來(lái)往匆匆的船只的'底艙，這是極不安全的，一旦船只擱了淺或是觸了礁石，貝都會(huì)在無(wú)意識(shí)之中死亡，不明不白。因?yàn)槿跣?，貝只能將自己藏起?lái)，隱蔽在濃密的水藻之中，用堅(jiān)硬的殼保護(hù)自己不被海洋中其它肉食動(dòng)物吞噬。盡管如此，貝也常常隨著潮漲潮落而被海浪送到沙灘上去。它們沒(méi)有足，不能“走”回海洋，只能靜靜地躺在熾熱的沙堆上等待著死神的召喚，沒(méi)有掙扎的痕跡，沒(méi)有絕望地吶喊，貝蜷縮在殼里，閉上眼，沉睡過(guò)去__安詳?shù)淖屓烁杏X(jué)它們永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來(lái)，而事實(shí)亦是如此殘酷。

我常想，貝的軀體如此柔軟、卑微，怎么會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的棲息場(chǎng)所呢?不過(guò)，貝的偉大也是我們不容忽視的，它們的樂(lè)觀、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和對(duì)待死的從容鎮(zhèn)定與安詳，都是令人驚嘆的。雖然生命很短暫，但貝卻用柔嫩的軀體創(chuàng)造出了奇跡__貝殼!既然卑弱的貝尚且能做出奇跡，那么我們就不能為自己的生命創(chuàng)造出一點(diǎn)奇跡嗎?

上帝創(chuàng)造了貝，也創(chuàng)造了我們，我們和貝是一樣的，上帝并沒(méi)有多給我們什么，所以我們應(yīng)該自己給自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。

貝殼話題作文9

時(shí)間過(guò)得就像流水般快，眨眼間20xx年已經(jīng)要結(jié)束了?；厥淄?，真的還有些事情至今都還留在腦海里，令人難忘。

不過(guò)在這堆美麗的貝殼中，有一枚是最閃耀的，但是在光彩的外表下，卻隱藏著辛酸的晶瑩淚水。

xx年的上半年，我還是一名六年級(jí)的小學(xué)生，六年級(jí)下學(xué)期，一段只擁有著書本的回憶。那是一段魔鬼般的訓(xùn)練，每天早晨七點(diǎn)就要到校，晚上大約六點(diǎn)才能到家。每天在學(xué)校度過(guò)的十一個(gè)小時(shí)的'時(shí)光都是枯燥無(wú)味的：做試卷、批改、講試卷，考得不好還得分析試卷、寫檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)大人到學(xué)校了解一下情況，每天就這樣不斷重復(fù)著，一點(diǎn)兒新鮮事都沒(méi)有。就算學(xué)校舉行活動(dòng)也沒(méi)有我們六年級(jí)學(xué)生的份。那時(shí)侯的我們就像是過(guò)著與世隔絕的日子，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能夠展開(kāi)翅膀，翱翔在屬于自己的那片藍(lán)天上。不能夠欣賞天空的明朗，享受早晨的陽(yáng)光，領(lǐng)略大海的浩瀚，注視絢麗的彩虹，感受流星雨夜的夢(mèng)幻……一切美好的事物對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，留下的只是一種可望不可即的感覺(jué)。盡管我們都知道老師也是為了我們的未來(lái)著想，可是逆反的情緒還是不可避免的。在這時(shí)，我總是會(huì)進(jìn)行自我鼓勵(lì)，堅(jiān)定的信念支撐著我走過(guò)了這六個(gè)月的時(shí)光。

終于，苦日子熬到頭了，迎來(lái)了南外搖號(hào)與考試的日子。搖號(hào)之前，我是比較緊張的，畢竟只有兩千多個(gè)名額。終于，幸運(yùn)之神偏向了我，我搖上了！那時(shí)侯的喜悅真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。但是，喜悅是短暫的，因?yàn)檫€要面臨著接下來(lái)的考試，雖然我的心態(tài)非常平和，但還是非常向往南外的。結(jié)果，我考上了！我真的考上南外了，這所讓很多人都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)校。雖然，我并沒(méi)有發(fā)揮出我的全部水平，但是，我考上了！

?。r(shí)光的淚水終于造就了這枚美麗的貝殼！

貝殼話題作文10

在我有記憶的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出很多故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國(guó)海邊之旅。

在暑假時(shí)，我飛到泰國(guó)去了，爸爸帶著我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國(guó)的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數(shù)也數(shù)不清，好像比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買了一個(gè)花籃子裝貝殼，因?yàn)槭掷飳?shí)在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個(gè)都有不一樣的故事。我想貝殼大多數(shù)都是被海水沖過(guò)來(lái)的，如果在一個(gè)地方待著，那貝殼一定會(huì)自己送上門的。

我拿著花籃，坐在沙灘上，一邊等著海水能打過(guò)來(lái)更多好看的.貝殼，一邊端詳著自己撿來(lái)的哪個(gè)更漂亮，籌劃著回去如何做成貝殼手鏈或項(xiàng)鏈。但海水打過(guò)來(lái)好幾次了，始終沒(méi)有見(jiàn)到有貝殼沖上來(lái)。我真的有點(diǎn)失望，看來(lái)守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，準(zhǔn)備把腳下的沙子挖一挖，說(shuō)不定沙子里面就會(huì)有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個(gè)硬硬的東西，感覺(jué)可能是貝殼，于是我把旁邊的沙子松了松，露出了一個(gè)漂亮的大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見(jiàn)，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼續(xù)挖下去尋找更多可愛(ài)的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對(duì)我的回敬。我小聲地說(shuō)了聲對(duì)不起，忍著痛悄悄地離開(kāi)了。

我看著籃子里可愛(ài)的貝殼，憧憬著著如何編織自己美麗的夢(mèng)。再看看自己被夾紅的手指，想象著被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺(jué)這次海邊之行收獲頗豐。

貝殼話題作文11

沙灘上有只美麗的貝殼在曬太陽(yáng)，不遠(yuǎn)處的一只癩蛤蟆看見(jiàn)了她，一步跳到貝殼面前，和她一起聊天。

“你好啊，貝殼小姐，你真漂亮，愿意跟我做朋友嗎？”貝殼覺(jué)得癩蛤蟆很有禮貌，便微笑著回答：“愿意，愿意，但是在關(guān)鍵的時(shí)候你能幫助我嗎？”

癩蛤蟆回答：“在關(guān)鍵時(shí)刻，我一定會(huì)幫助你的。我外表雖然十分丑陋，但心靈是很美好的！”

過(guò)了幾天，貝殼在沙灘上曬太陽(yáng)，美麗的外衣在陽(yáng)光下顯得更加艷麗！有個(gè)男孩看見(jiàn)了，想把它帶回家去。貝殼大叫：“救命呀！救命！”癩蛤蟆聽(tīng)見(jiàn)了，立刻跳到男孩面前，向他噴射自己皮膚里所含的`毒液，男孩被嚇跑了，貝殼得救了。

“太感謝您了！您救了我的命，讓我怎樣報(bào)答您呢？”

癩蛤蟆笑呵呵地說(shuō)：“我們是好朋友，不言謝的?！?/p>

“如果你再遇到什么困難就來(lái)找我?guī)兔Π桑　?/p>

貝殼回答：“好呀，好呀！”

一個(gè)傍晚，癩蛤蟆正在沙灘上睡覺(jué)。來(lái)了一位漁夫，他想把癩蛤蟆抓走，放到他家的魚缸里觀賞，然后生出小蝌蚪，去市場(chǎng)上賣掉小蝌蚪掙錢。漁夫剛要抓癩蛤蟆，貝殼看見(jiàn)了大喊：“快跑呀！朋友！”癩蛤蟆被驚醒，只見(jiàn)美麗的貝殼正在與漁夫搏斗。漁夫的手被夾得生疼，癩蛤蟆向漁夫的眼睛里噴射毒液，漁夫措不及防，只得放了貝殼離開(kāi)了。

從此以后，貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負(fù)責(zé)打魚，貝殼把打來(lái)的魚夾成小塊，它們配合得十分默契，就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來(lái)越美好了。

這個(gè)故事告訴我們：不是外表美觀的就一定善良，外表不美觀的人也有可能是善良的，所以看人不要只看外表，更要去觀察他的心靈。

貝殼話題作文12

在海邊，有一個(gè)揀貝殼的小男孩兒，每揀一只貝殼，他都認(rèn)為不是最好看的，就把它扔掉。黃昏來(lái)臨，其他孩子都揀了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

在生活里，有許多人就像那個(gè)小男孩，為追逐自己認(rèn)為最美好的，結(jié)果到頭來(lái)，竟一無(wú)所獲。人們往往傾心于追逐和求索，忙忙火火，一路的好風(fēng)光卻未能欣賞。

屠格涅夫說(shuō)：“人生的最美，就是一邊走，一邊揀拾散落在路旁的花朵，那么一生將美麗而芬芳?！庇械娜?，給自己定的目標(biāo)往往太高，雖竭力拼搏最終卻仍無(wú)所獲。也許他并不知道，他選擇的本來(lái)就是無(wú)法企及的癡心妄想。就說(shuō)夸父逐日吧，當(dāng)我給兒子講這個(gè)故事時(shí)，他竟十分機(jī)警地反問(wèn)了一句：“他真蠢，難道他不知道太陽(yáng)的表面溫度有多高嗎?陽(yáng)光每天都在他身邊，他還追什么呢?”兒子的`話令我深思?？涓讣幢闼闶且粋€(gè)追求光明的強(qiáng)者，但他的確犯了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，那就是放棄了身邊的光明。

現(xiàn)實(shí)的美好是永存的，而揣測(cè)的美麗往往只是一種幻想。總有人盲目地走過(guò)了一段年輕歲月時(shí)，才會(huì)恍然大悟，原來(lái)追求那種最美，只是一個(gè)浪漫的虛幻。

請(qǐng)記住，人生的每一天，每一個(gè)足跡，都是值得留戀的痕跡。不要輕意丟棄你的所獲，在人生之途，只要是一枚值得珍藏的貝殼，即使它很小很小，我們也要把它放進(jìn)人生的口袋。因?yàn)椤懊恳幻敦悮ざ加兴约旱臍v史與價(jià)值”。

貝殼話題作文13

今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。

這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的'光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。

貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

貝殼話題作文14

相傳：只要在日出的海岸金灘上撿到兩只紫色的貝殼，那么他/她會(huì)獲得“海豚灣”。

每天能和自己喜歡的人在一起是貝殼幸福的定義。

大海的潮漲潮落，向沙灘朋友送入了珍貴的貝殼。紫色的貝殼總在海豚灣出現(xiàn)的巧合使大海與沙灘有著山盟海誓的約定；緊緊相連。海豚灣是每個(gè)喜歡貝殼并且相信“貝殼約定”的人，都很喜歡去的地方。

夜晚的海豚灣，紫貝殼瞬間綻放出紫光。光芒的強(qiáng)烈映襯了整個(gè)夜藍(lán)，形成了紫藍(lán)夜。也許在這個(gè)夜晚是最美麗的夜晚吧。

貝殼的原由本身是一種幸福的定義，而紫色，紫光也是一種浪漫，溫馨的色彩；幸福加上浪漫與溫馨會(huì)等于什么呢？

也許結(jié)果就會(huì)像我所看到一樣：襯出一片黑晚藍(lán)天。

紫色貝殼在你孤寂時(shí)，會(huì)為你泛光；紫色貝殼在你傷累時(shí)，會(huì)為你泛光；紫色貝殼在你高興時(shí)，會(huì)為你泛光。紫色貝殼的你孤寂、傷累、高興是那天你在紫光海豚灣向著紫色貝殼許下的約定。那是一個(gè)只有我和你的約定。約定下一個(gè)紫色貝殼孤寂的`你，我還在紫光泛出，在海豚灣的神奇沙灘上陪伴著你。約定可以陪你走過(guò)下一個(gè)“紫光”。

當(dāng)你孤寞時(shí)許下的約定，將會(huì)讓你變得更幸福：因?yàn)榭倳?huì)在你身旁出現(xiàn)一個(gè)他/她，陪你走過(guò)貝殼的約定。和你一起尋找紫貝殼的下一站星光，讓海風(fēng)掀起的海浪永遠(yuǎn)沉浸在你和他/她的故事中。

貝殼，一個(gè)渺小而又孤單的小生命，竟能展放出如此強(qiáng)大的約定，讓它的生命不再孤獨(dú)，而變得有意義。

第三篇：貝殼優(yōu)秀作文

貝殼優(yōu)秀作文

貝殼優(yōu)秀作文1

某天晚上，我們看了怦然心動(dòng)。感覺(jué)男女主之間送了彼此有意義的東西，瞬間感覺(jué)這個(gè)想法不錯(cuò)。我就趕快給你發(fā)了一條消息，激動(dòng)了半天。然后你問(wèn)我：你有那種你小時(shí)候就帶在身邊的東西嗎?當(dāng)時(shí)的我不知道該如何回答，我還真的沒(méi)有這種時(shí)刻我在身邊的東西。但想了半天，拿出了我那個(gè)紅色的小盒子。

在這個(gè)紅色的小盒子里，有我收集了不同顏色的彈球。那個(gè)時(shí)候的我感覺(jué)這個(gè)小小的彈球很是漂亮，就舍不得扔。然后還有幾個(gè)小小的貝殼，這些貝殼是我初一的時(shí)候得到的。就留到了現(xiàn)在，要不就把貝殼給他吧。但是這個(gè)貝殼得掛個(gè)項(xiàng)鏈才好看??！他逗我說(shuō)，要不去剪個(gè)毛線，掛在脖子上，也很好看。我就對(duì)他說(shuō)，要是這個(gè)樣子的話，你就別帶了，丟人啊！他咯咯的笑了起來(lái)。把這倆玫貝殼放在手心，好可愛(ài)??！白白的又有點(diǎn)淡淡的黃色。適合掛在銀白色的'項(xiàng)鏈上，顯示出一種小小的清新感。但從此以后，我要把其中的一個(gè)送給他，讓這枚貝殼成了他的所屬物品。我默默的看了好久，最后又放了起來(lái)，等開(kāi)學(xué)帶去學(xué)校給他吧！畢竟這也是一個(gè)小小的紀(jì)念。

我把小貝殼賜予你，讓它來(lái)傳遞我給你的情感，讓這貝殼來(lái)見(jiàn)證友誼長(zhǎng)存。

貝殼優(yōu)秀作文2

“叮鈴鈴‘--鬧鐘響了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起來(lái)。菲菲一看鬧鐘，呀！七點(diǎn)了！今天她們要去高中報(bào)到，可不能遲到了。菲菲和芬芬快速洗臉?biāo)⒀?，收拾好行李。菲菲?duì)媽媽說(shuō)：“媽，我和芬芬走了?！眿寢屨f(shuō)：“一路平安！”

她們到學(xué)校了，突然芬芬大喊一聲：“啊??！”菲菲跑過(guò)去一看，芬芬腳底下踩著一個(gè)人，菲菲趕緊把那個(gè)人拉起了，芬芬對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)看到你?！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我叫安天，是高一（1）班的副班長(zhǎng)。你們是新生吧，歡迎歡迎?！薄澳愫?，我叫菲菲，她叫芬芬，我們正要去高一(1)班?！狈品普f(shuō)?！澳呛?，我在初一（1）班等你們?！卑蔡煺f(shuō)完就走了。菲菲邊看著安天的背影邊走，根本沒(méi)注意前面有人?！鞍ミ希　狈品拼蠛?。前面有一個(gè)少年躺在地上。菲菲說(shuō)：“喂，你不眼睛的，沒(méi)看見(jiàn)我嗎，快道歉！”“小姐，是你撞到我哎，你快道歉啦！”“什么，我撞到你，明明是你撞到我……

校長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“校園內(nèi)不許打架，你們不知道校規(guī)嗎！快回宿舍去！你們兩個(gè)是新生吧，跟我到辦公室去……

菲菲和芬芬被校長(zhǎng)叫到辦公室了，她們的.命運(yùn)如何？

貝殼優(yōu)秀作文3

今天，我在盆里與貝殼來(lái)了個(gè)“親密接觸”。

我挽起袖子，戴好手套，小心翼翼地把手伸進(jìn)水里，剛碰到一個(gè)外表像花的貝殼，只見(jiàn)它那伸出來(lái)的肉立刻收了進(jìn)去。問(wèn)了爸爸媽媽才知道，原來(lái)貝殼就像烏龜一樣，碰它一下肉就會(huì)縮進(jìn)去。

我們買了花甲、文蛤兩種貝殼，花紋像花的就是花甲，那么另一種花紋一圈一圈的就是文蛤啦！貝殼一張一合是在呼吸，我一聞，呀，好臭啊，原來(lái)是有些貝殼死掉了呀！

你們知道怎么分辨死貝殼和活貝殼嗎？告訴你們兩個(gè)妙招。第一種方法是用手指碰它伸出來(lái)的肉，如果它縮進(jìn)去了，就是活的`，如果它沒(méi)動(dòng)，說(shuō)明已經(jīng)死了。第二種方法是把貝殼拿在手上，輕的是死的，重的是活的。

這是我發(fā)現(xiàn)的貝殼的秘密，你們知道了嗎？

貝殼優(yōu)秀作文4

在我家的柜子里驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色澤鮮明，形狀不一的貝殼。這可是我爸爸從海南天涯海角那個(gè)地方帶來(lái)的呢！我拿起一個(gè)像扇子形的貝殼仔細(xì)地端詳，它身上的顏色真的可以用五光十色來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一片梯田，我真是愛(ài)不釋手。接著，我又拿起一個(gè)銀裝素裹的貝殼細(xì)細(xì)地打量起來(lái)，雖然比不上前面的漂亮，可是也能稱得上是重巒疊嶂。

緊接著，我又拿起了一個(gè)大大的貝殼，輕輕地放到耳邊傾聽(tīng)它的聲音。這時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。那里面有一望無(wú)際的'湛藍(lán)的大海，一群群潔白的海鷗在蔚藍(lán)色的天空中自由翱翔。沙灘上幾個(gè)頑皮的小孩正在撿著五顏六色的貝殼。

看著這些美麗的貝殼，它的品格使我不得不佩服。那是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次海水的沖刷，才有了現(xiàn)在這么美麗的貝殼。如果我們能像貝殼一樣，就一定能成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。

貝殼優(yōu)秀作文5

去年的一個(gè)假日，我、劉明旭和宋禾豐去一個(gè)“好地方”野營(yíng)

車子在一片濃密的樹(shù)林邊停下了，我們走進(jìn)了樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)了一池明鏡般的湖水。

樹(shù)林里還有這樣美的'地方！我不禁想。一聲叫喊打斷了我的思路：“喂！陳可然，過(guò)來(lái)！好精美的貝殼！”

我應(yīng)聲跑去，發(fā)現(xiàn)滿地都是閃著五彩光的美麗貝殼，劉明旭說(shuō)：“嗨！過(guò)來(lái)，這里的貝殼更多！”我和宋禾豐跑過(guò)去：貝殼堆積如山，有的里面還有珍珠呢！亮如明鏡的湖水中，還有許多活貝殼在吐泡泡，有的張大殼，在嗮太陽(yáng)呢！

一個(gè)個(gè)貝殼兒讓宋禾豐興奮，他向湖走去，呀！他的腳陷進(jìn)了厚厚的泥巴中，泥地張大嘴，一口吞到了他的膝蓋，我和劉明旭拉他，拉拉啦！拉了半天，才把他從泥地里拉出來(lái)，可是他的鞋還在泥巴里。

還是劉明旭聰明，他拿了一塊大木板，扔到鞋邊，他踏上木板，順利抵拿到了鞋

宋禾豐剛穿上鞋，媽媽便叫我們吃飯了。香腸、骨肉相良、鳥(niǎo)蛋、方便面讓人流口水。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)砩先ァ皣L鮮”。只有宋禾豐說(shuō)：“不到位！看我的是什么！”他拿出一包薯片，我們開(kāi)始大吃特吃，吃得滿嘴流油。

時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，我們?cè)摶丶伊?。我們心里裝著不舍、快樂(lè)、還有回憶，離開(kāi)了。。。。。。

貝殼優(yōu)秀作文6

我是一個(gè)深愛(ài)海洋的人，房間更是有數(shù)不勝數(shù)的關(guān)于海洋的東西。有情歌美妙的海螺、仿真的海魚模型、珍貴玲瓏的海洋掛件、沉重的介紹海洋的書……可這些并不是我的最愛(ài)，唯獨(dú)對(duì)靜靜躺在我床頭的貝殼情有獨(dú)鐘。

這個(gè)貝殼乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著；又似一條條河流英勇前進(jìn)。在一根根細(xì)絲般的線條旁，有些零零星星的小藍(lán)點(diǎn)，仿佛是被大浪激起的小水滴，四處飛濺；又似成群的海鷗，貼著海面自由自在地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片金黃色的條紋，似是海邊的.沙灘，小伙伴們?cè)谏厦孀鲇螒颉?/p>

瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了一層閃粉，看著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想到，它就像一幅畫，美景在畫中，完美中不失一點(diǎn)高貴，它就是大自然的作品。

它時(shí)常勾起我對(duì)大海的回憶——蔚藍(lán)的大海、自由飛翔的海鷗、潔白柔軟的沙灘……

貝殼優(yōu)秀作文7

從小到大，我收到的禮物，不知有多少。它們帶著許多人對(duì)我的關(guān)心，像貝殼一樣在記憶的沙灘上嬉戲，回憶的思緒如同海浪不時(shí)把它們推向我記憶的前端，又不時(shí)把它們埋沒(méi)在歲月的大海中。唯有這樣一顆光彩奪目的貝殼，一直在我的記憶中閃耀，從未被遺忘，它就是媽媽送我的.十歲生日禮物——滑板。

今年，許多人都愛(ài)玩滑板，我也對(duì)這個(gè)東西產(chǎn)生了興趣，于是，媽媽就給我買了一個(gè)。國(guó)慶節(jié)的一天下午，我和劉博濤在牡丹公園玩了好長(zhǎng)時(shí)間后，我們倆和兩個(gè)媽媽一起去看滑板。因?yàn)槲覀儾欢詣⒉统闪藳Q定者。我們先到上海市場(chǎng)的大張里看，那里的滑板雖然才68元，但是質(zhì)量很差，都是鋁輪子，沒(méi)有鋼輪子質(zhì)量好，我媽媽當(dāng)場(chǎng)就給否決了。在劉博濤的推薦下，我們坐出租車來(lái)到廣州市場(chǎng)，找到了他說(shuō)的那個(gè)專賣輪滑的“鐵騎兵團(tuán)”。我媽媽給我看的滑板的軸承和輪子是最好的，鋼的；牌子也是質(zhì)量好的“鑫奧林”，價(jià)錢是328元，店里做活動(dòng)是290元，我們砍到了280元。那天我太高興了！因?yàn)?，我媽媽給我買的是店里最好的滑板！

我相信，這顆光彩奪目的貝殼會(huì)繼續(xù)在我的記憶中閃耀！因?yàn)?，它包含著媽媽?duì)我那無(wú)私的愛(ài)，哪份禮物能代替它在我心目中的地位呢？

貝殼優(yōu)秀作文8

親愛(ài)的游客朋友們，歡迎你們來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的西沙群島，最吸引人的是金色的海灘上揀不完的美麗的貝殼，簡(jiǎn)直可以讓人大飽眼福，嘆為觀止。

又松又軟的沙灘上有奇形怪狀的'貝殼，它們有的周身布滿花花綠綠的條紋交錯(cuò)著就像用一條彩虹圍起來(lái)的寶塔；有的雪白像一把扇子給我們帶來(lái)夏天的清涼,更像表演名揚(yáng)中外的千手觀音姑娘們頭上的裝飾品，還有的貝殼是由白色和淡黃色組成的，它的一頭細(xì)的像一枝筆那么粗另一頭卻有小西瓜那么大，長(zhǎng)滿了刺，排列很均勻讓人不敢接近它，怕被它的刺刺到，這樣讓人想到古代戰(zhàn)場(chǎng)士兵們用的狼牙棒。西沙群島沙灘上一半是沙一半是貝殼，傳說(shuō)你們只要揀到一種心愛(ài)的貝殼那就是會(huì)得到的幸福！離開(kāi)海島后你們隨時(shí)可以把貝殼貼在耳邊，好象聽(tīng)到了大海波濤的聲音和海風(fēng)的吼叫。

這些天然的東西真的是多么精致、多么仔細(xì)、多么的一絲不茍呢！大海真是神奇無(wú)比，為我們創(chuàng)造了這么多豐富的物產(chǎn)和資源，朋友們，我想你們也會(huì)和我一樣會(huì)迷上這可愛(ài)的西沙群島吧！

第四篇：一年級(jí)作文：貝殼工藝品

一年級(jí)作文：貝殼工藝品

上個(gè)星期，我和媽媽一起去買了貝殼，做工藝品。

我先拿來(lái)了一些貝殼，再染上顏色，等干了才能做出精美的禮品，我想了想、、、要不做手鏈吧，我專心致致地把貝殼穿到線上，我做完了，可是沒(méi)有別的東西看上去有點(diǎn)單調(diào)，我跑到自己的房間仔細(xì)地找裝飾品，還是沒(méi)找到，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我想起書柜上還有幾棵珠子，我就馬上把珠子拿下來(lái)了，加到穿好的手鏈上，我的手鏈就這樣完成了，我非常開(kāi)心。

第五篇：貝殼工藝品的作文

貝殼工藝品的作文

導(dǎo)語(yǔ)：貝殼的工藝品給人們帶來(lái)許多的精神，小編整理有關(guān)貝殼工藝品的作文，歡迎大家閱讀。

我家有一件工藝品，是我小姨從福建帶來(lái)送給我的。

它的底座是一片巴掌大的貝殼，貝殼的背上是大理石般的棕褐色花紋(花紋其實(shí)也有點(diǎn)像木材的花紋)，上面有著一花一兔一草一螺。

這花是這件工藝品中唯一的不是海里的原料做成的。它是用化學(xué)纖維制成的。花是一朵牡丹花。

在花的前面，就是兔子了。兔子的耳朵，是用兩個(gè)黃豆大小的灰白交替的海螺制成的，不大不小，恰到好處。身子，則是用拇指大的乳白色貝殼充當(dāng)?shù)?，這一點(diǎn)我不大滿意，因?yàn)楸馄降呢悮の矣X(jué)得不適合做豐滿的身體。腳掌則使用比兔子耳朵稍大一點(diǎn)的海螺來(lái)做的。

在花的左側(cè)，就是烏龜了。烏龜?shù)念^、尾和四肢都是用的一種我叫不出名字的海洋生物的殼做的。唯獨(dú)烏龜?shù)臍だ狻玫氖且环N有很多種顏色的拋光貝殼，漂亮極了。

最最引人矚目的，要數(shù)那顆全身翠綠的李子大的海螺殼了，不是因?yàn)樗?、它五顏六色、它與眾不同，而是因?yàn)樗成像W著一個(gè)貝殼。只見(jiàn)貝殼上工工整整地用毛筆寫了四個(gè)大字：龜兔賽跑。

每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起那件工藝品，想起龜兔賽跑中的烏龜?shù)膱?jiān)持不懈。那件工藝品就會(huì)給我勇氣讓我堅(jiān)持下去。

看到這個(gè)標(biāo)題，千萬(wàn)不要認(rèn)為它是一種鳥(niǎo)，其實(shí)這是一個(gè)小小的精美工藝品。

十歲那年，媽媽將貝殼鳥(niǎo)送給我，她說(shuō)，這是她最好的朋友從海南島帶來(lái)的，現(xiàn)在送給我當(dāng)做一份小小的禮物。我如獲珍寶，因?yàn)樗蜩蛉缟?，總給人一種大海的氣息。

仔細(xì)量量這個(gè)工藝品，從底座到鳥(niǎo)頭共長(zhǎng)八厘米，整整分為三部分，大貝殼底座、海螺、貝殼鳥(niǎo)，雖然看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華，但做工極為細(xì)巧。

先說(shuō)說(shuō)兩只展翅的貝殼鳥(niǎo)吧，它們都有共同的特點(diǎn)：櫻紅色的喙，黑溜溜的眼睛及印有條條紋理的身軀。要知道，這些小貝殼都是在海灘上拾到的，并不是用塑料片拼湊成的。看看凸起的那邊，有黑有黃，中間也鑲著些白色，好似真鳥(niǎo)在鳴叫，呼喚。左側(cè)的鳥(niǎo)則在眺望遠(yuǎn)方，猶如藏著心事，久久不愿訴說(shuō)。

兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)爪子下邊就是海螺了，周圍點(diǎn)點(diǎn)海草隨風(fēng)飄拂，就像來(lái)到海洋里一般，使人身臨其境，頓時(shí)投入海的懷抱。

緊接著就是最底層大貝殼了，老媽說(shuō)，剛從海南帶回來(lái)時(shí)，貝殼的表面十分光滑，現(xiàn)在可能落了些灰，變粗糙了。盡管如此，貝殼鳥(niǎo)依然閃亮，只要來(lái)過(guò)我家的人，都會(huì)到書櫥邊看看這貝殼鳥(niǎo)，有時(shí)還不禁感嘆：“這貝殼鳥(niǎo)真可愛(ài)!”

是啊，我愛(ài)著可愛(ài)的貝殼鳥(niǎo)!

“叮—呤!?！?”打開(kāi)窗，窗前的貝殼風(fēng)鈴就開(kāi)始隨風(fēng)歡唱，勾起我的記憶，它那上面系著的便條有這樣的話，令人終身難忘：一片片艷麗的貝殼，串起我倆之間的故事;一串串美麗的風(fēng)鈴，歌唱著我們的友誼。這串美麗的貝殼風(fēng)鈴是以前鄰居家的女孩小林送我的。她是一個(gè)心靈手巧的女孩，大而黑的眼睛總是天真地凝視著你，臉上的小酒窩里總是蕩漾著笑容，她就是林圓圓，我們倆是在一次意外碰撞中相識(shí)的。那是一個(gè)盛夏的晌午，我酷熱難耐，急沖沖地下樓去買冷飲，這時(shí)她正在上樓，懷中抱著一只大紙箱，“嘩---!”我們倆不小心撞在一起，卻幾乎同時(shí)向?qū)Ψ秸f(shuō)了聲對(duì)不起，好像本來(lái)就認(rèn)識(shí)，自來(lái)熟。我見(jiàn)她箱子里盡是些精美的小玩意兒，我一眼就認(rèn)出她正是新搬來(lái)的鄰居，并且還跟我同學(xué)呢!就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。那時(shí)我經(jīng)常去她家玩，參觀她的閨房，哇!簡(jiǎn)直是貝殼飾品的陳列室。我羨慕極了。就從那時(shí)起，我倆成了形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起玩耍，一起彈鋼琴……

有一天，小林突發(fā)奇想，讓我跟她學(xué)做貝殼風(fēng)鈴。我這才知道，她父親在三亞當(dāng)兵，每年休假時(shí)都會(huì)帶一大包南海貝殼給她，那些風(fēng)鈴和掛件都是她父親教會(huì)她制作的。我們做了一串串風(fēng)鈴，一個(gè)又一個(gè)小掛件，和她在一起真的很快樂(lè)。

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，四年就過(guò)去了，我們都要小升初了，考試結(jié)束的那天晚上，小林來(lái)了，她顯得很傷感，大而明亮的眼睛充滿了憂郁。臨開(kāi)學(xué)前幾天，媽媽告訴我小林的父親轉(zhuǎn)業(yè)了，全家回他的老家天津，臨行前，小林怕見(jiàn)到我更傷感，就托母親轉(zhuǎn)交給我一只紙盒子。我打開(kāi)一看，呵?!是貝殼風(fēng)鈴，她最喜愛(ài)的一只，里面還有一封信?！霸S妍，你是我最好的朋友，四年的時(shí)間過(guò)得真快呀，跟你在一起我總是很快樂(lè)，可是……”

“?！??！?”小林，你在他鄉(xiāng)還好嗎?我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

我有許多工藝品，如：一個(gè)帶著狗坐在草地上的小女孩雕像，一個(gè)毛絨絨的小狗，一個(gè)紅通通的蘋果……其中，我最喜歡的是由貝殼組成的項(xiàng)鏈。

這條貝殼項(xiàng)鏈?zhǔn)俏液蛬寢屓ゴ筮B和青島旅游時(shí)，媽媽買給我的紀(jì)念品。

它由許多貝殼組成，最能讓別人記住它的是最大的貝殼，它有著美麗的外形和那漂亮的顏色，那些白色的貝殼和它比起來(lái)，遜色多了!

貝殼項(xiàng)鏈可以當(dāng)成項(xiàng)鏈掛在脖子上，同時(shí)它也是一件工藝品，所以每次看到它，我總要端詳大半天，因?yàn)樨悮ゆ満苊利悺?/p>

只要一看到它，我便會(huì)想起我和它之間的一件趣事。有一次，爸爸看見(jiàn)了貝殼項(xiàng)鏈，讓我給他看一看。過(guò)了一會(huì)兒，我從爸爸手里拿了回來(lái)，剛掛到脖子上，媽媽就叫我和她去逛商場(chǎng)，我只好跟媽媽走了?；氐郊?，我還一個(gè)勁地追著爸爸要呢!爸爸叫我低頭看自己的脖子，我低頭一看，呀，貝殼項(xiàng)鏈還掛在我的脖子上呢!

貝殼項(xiàng)鏈呀貝殼項(xiàng)鏈，我怎樣才能表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)之情呢!