第一篇：精彩的班會作文

精彩的班會作文10篇

精彩的班會作文1

星期二的上午第二節(jié)課，是同學們精心準備的班會。全班同學們都著裝整齊，男生們白襯衫，女生們都把頭發(fā)盤著，顯得格外精神、漂亮。

班會的內容異彩紛呈，有：文明用語、考考大家、設計標語、起外號、小品、快板、黑管。

隨著王藝潼和李嘉恒的背誦，班會正式開始。緊接著，是我和華文博、羅文綺等9人的文明用語。輪到我時，我站起來，用宏亮的聲音，信心十足、精神抖擻地說著勸戒語：“請你不要與她打架好嗎？都是同學有理總是可以講清楚的?！痹谕瑢W們的掌聲中，班會有聲有色地進行著……每個同學都很認真、精彩地表演著……其中，讓我感到最精彩的是“桑水榮”等8人說的快板。瞧，他們一邊講，一邊打著快板做著動作。只聽到：“打竹板，響連天，走上臺來說快板；見了大家先行禮，你說咱形象美不美！”他們每個人都說得又快、又好、又齊、又有節(jié)奏。真跟電視里的快板演員一樣，讓我真羨慕！他們的幽默風趣的語言、活波可愛的動作，受到了全部同學的掌聲鼓勵。最后，隨著同學們的黑管合奏：“對不起，沒關系?！卑鄷Y束了。

這時，劉老師笑呵呵地說：“恭喜同學們，班會開得很成功！”同學們聽了，都很興奮！

這次班會太有趣了！太精彩了！我真喜歡！

精彩的班會作文2

今天是周一返校時間，第一節(jié)班會課照例檢查作業(yè)，結果有六個學生未完成作業(yè)。頓時我火冒三丈，從周日的安排說到家長的期望、老師的心血、學校的紀律，半個小時才消了氣，中間不乏對他們不認真聽講的斥責以及做其他事情的制止。

接下來是張××老師的發(fā)言。作為包班老師，他提出了幾個問題：

1。班主任說的時候你認真聽了嗎？如果沒有，那么你在干什么？

2。對班主任所說的法（學校的紀律）與情（師長的期望）你怎樣理解？

3。老師為什么生氣？怎樣不讓老師生氣？

然后給五分鐘讓學生分組討論，討論后每小組發(fā)言，最后還要選出哪個小組的發(fā)言最精彩。

學生的發(fā)言我不再敘述了，總之他們說得都非常精彩，認識也非常到位。最后張老師作了精彩的總結。

會后，我捫心自問：你那樣開班會是在浪費時間還是在走過場？從張××老師身上你難道不應該反思你自己嗎？

是呀，我喋喋不休地說了將近半小時，起到作用了嗎？沒有。因為我用了最直白、最肆無忌憚的語言來發(fā)泄自己的不滿，而沒有考慮學生的感受。再對比張老師，他說學生不注意聽，耳朵是“直筒無底洞”，既形象又生動，學生也不會反感。說到老師的良苦用心，他以“法”與“情”貫穿此環(huán)節(jié)。從國家的法律人人必須遵守到學校班級的紀律學生都要遵守；從法律與人情的關系到法不留情老師有情，老師有情學生更應回報；又從幾個案例出發(fā)來詮釋老師的愛的無私……

這一節(jié)班會課我向張老師學到的是：從學生的感受出發(fā)去談問題，從學生的感受出發(fā)去批評教育，還要注意語言的得體與幽默。

精彩的班會作文3

游戲開始啦！

本次游戲的名字是《勇于承擔責任》，可是要靠完美的配合與堅定的毅力來完成的喲！由于時間有限，老師只點了四個身手最好的男生和女生。規(guī)則是四把椅子四個人，各自側坐，然后把頭放到身旁學生的腿上，再抽調椅子，四個人騰空仰臥，堅持的時間最長組獲勝。

緊張的比賽開始了！首先上場的是男生組。瞧！抽掉第一把椅子的時候，他們輕輕松松地應付下來了。當抽調第二把椅子的時候，只見大家都緊咬牙關，緊閉雙唇，但還是堅持下來了。要抽調第三把椅子了，我們的心都提到嗓子眼兒了，大喊加油，只見四個男生緊閉雙眼，雙手握拳，幸好，再次度過了難關。該抽第四把椅子了，我們的心像一只活潑的小兔子上蹦下跳，只見四個男生額頭上冒出了豆大的汗珠，“1、2、3、4、5…….16、17、18……49、50”！全場沸騰了，男生果然厲害！

該女生了，只見她們將全體的男生掃視了一遍，好似在說“誰說女兒不如男？瞧著吧！”哇，女生果然厲害，一連抽調三把椅子，都毫發(fā)無損。“1、2、3、4、5…….16、17、18……30、45”但隨著45脫口而出時，四個女生卻隨之倒下了！

女生險些勝了男生。大家都被這個結果給怔住了！這個游戲讓我明白：每個人都很重要，同學之間要互相幫助，在生活中要做一個有責任感的人。

精彩的班會作文4

11月13日，實驗小學6年3班在學校多功能廳舉行了一場別開生面的題為“成長的故事”的主題班隊會。學生們在感受成長的快樂和煩惱、規(guī)劃未來的過程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養(yǎng)自己的父母，熱愛培養(yǎng)自己的老師。

11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內氣氛熱烈，6年3班的兩個主持人一段語言絢麗、聲情并茂的開場白即激起了同學們的熱情，熱烈的掌聲伴著高昂的情緒進入了班隊會。班隊會層層深入，由三個板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長”和“馳騁未來”。形式靈活多樣，主題鮮明，內容深刻。

同學們在珍藏的童年記憶中感受到了父母親人養(yǎng)育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動;內容詳實、頗具科學性的調查問卷，讓同學們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗，讓在場的每一個人都為之動容，道路是充滿曲折，但是前途卻無限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠的強者;對未來的憧憬在同學們自信、奮進的激情中充滿了豪情，真是“時光如梭看我少年學子六月追風去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來”。

精彩的班會作文5

星期五下午第3節(jié)課，某省重點中學高二（4）教室里如期舉行以“答案是豐富多彩的”為話題的主題班會。

主持人--團支部書記陳海自如地走上講臺，用左手攏了一攏頭發(fā)，清了清嗓子說：“前不久，我們討論了有位學者的一道題，四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？由于標準和角度的不同，任何一個圖形都與其他三個類型不同。的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。同學們，今天的主題班會就是以‘答案是豐富多彩的’為話題，或敘述類似的經歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論，或展開想像，等等。請同學們踴躍發(fā)言？;主持人微笑地看著大家。

同學們議論紛紛，一時沒有人發(fā)言。這時，班長文風站了起來，首先發(fā)言道：”我曾聽說這樣的一件事，一位教授在一張白紙上用毛筆畫了一個黑圈，給中學生看，幾乎每個中學生都說看到一個黑圈；給幼兒園小朋友看，答案可豐富了，有的人說看到一個黑麥圈，有的人說看到了一個零，有的說看到一個黑圓，更有人說看到了一張白紙上有一個小圓，等等。由此，我感覺到，我們中學生太受思維定勢影響了，缺乏小朋友那樣的靈性和想像力，這對科技的進步發(fā)展是不利的。“大班長一說完，教室里就爆發(fā)出熱烈的掌聲。

班上最活躍的綽號叫”小男“的女生站了起來，望了一下大家說：”俗話說‘條條大路通羅馬’。同學們，假如我們遇到了困難，千萬不要泄氣，方法總是有的，找我就行！“說得大家哄堂大笑。

語文科代表劉青也不甘示弱，聲音不太大地說：”我們語文老師在講到有些題目的答案時模棱兩可，說這是文學語言的模糊性決定的，沒想到數學問題，也有這樣的情況。我們在考慮事物的科學性、嚴密性時，也不要忘了事物具有復雜性、多樣性?！八恼芾硇缘脑?，又引起了同學們熱烈的掌聲，劉青反而不好意思地摸起了辮子。

同學們熱烈地討論著……

最后，主持人說：”這次主題班會，大家討論熱烈，使我們獲益匪淺。在生活中，看問題的角度不一樣，解決問題的方法也不一樣。請熱愛我們這個豐富多彩的世界吧！“同學們由衷地報以熱烈的掌聲。

簡 評

本文記述一次主題班會，話題”答案是豐富多彩的“。文章由主持人引出話題，提出要求，再選取三個同學的發(fā)言，從不同側面闡述了論題，生動形象，發(fā)人深思；最后以主持人的總結發(fā)言，要求人們”熱愛這個豐富多彩的世界“，進一步深化了主題班會的話題。文章結構自然、嚴謹，想像豐富合理。

精彩的班會作文6

多姿多彩的校園生活就像潺潺的小溪，歡快地奔流著，前進著。這里有許多感動，有許多歡樂，有許多悲傷，有許多苦澀。一件件事就像一朵朵晶瑩的浪花，渺小卻又偉大。因為，沒有浪花，又怎能成江河？

在初中生活的記憶里，感動已綴滿枝頭。我把它們珍藏在我的心里，構成我美好的回憶。

記得上一學期，我們開了一節(jié)生動的班會課。這堂課牽動了我們十四班同學的心靈之弦，讓我們體驗了感動。這堂課上，有一個叫《小明的一天》的小品。小品演的是小明在一天中所犯的種種錯誤，違反各種班規(guī)的.事。小明由學習委員吉扮演。在這個小品中小明要淋漓盡致地表現出一個壞學生的形象。開始時，她也很不情愿扮演這個角色，每次扮演前都唉聲嘆氣。是呀，演一個反面角色總會給人背黑鍋的感覺。但是，雖然不喜歡，她仍然可以在表演時盡量演得很像，動作、語言和神態(tài)都很到位，常使人不禁笑出聲來。記得在表演破壞公物時，她一腳踢倒了椅子并做出不服氣的樣子，十分逼真。在演買飲料，校服不拉拉鏈時，她以迅雷不及掩耳之勢拉上拉鏈，并做出一副什么也沒發(fā)生的樣子說：這個，這個沒什么！雖然每一次都是無奈地演這個小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能體現出問題。當時演完后她說：笑過之后，留給我們的是更多的思考時，我思考的是小品中揭示的不良現象，但現在，我覺得能夠盡量演好反面角色，拋開不良情緒干擾的小明倒是很令我感動。我認為，這個小品是那節(jié)班會課的一個亮點，也是一個精彩的插曲，而使這節(jié)課班會課多一個亮點的吉卿誼不也讓人感動嗎？因為那歡笑的背后，也要忍受辛酸和無奈，更需要堅強！

那班會課上精彩插曲的背后，隱藏著感動。而在多彩的校園生活中有多少感動的情景發(fā)生在我們的身邊！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！當我們發(fā)現感動時，芬芳就會浸濕你的心靈，春風也正拂過你的心頭

精彩的班會作文7

星期三下午，老師說：“星期五上午我們去集體教室聽403班的《第子規(guī)》公開課。”我高心極了，竟然能聽到別的班的課，我倒要看一看403班有多大實力，我很期待。

星期五終于到了，我們班的同學像駿馬一樣跑向科教樓，來到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一點聲音都沒有，手整齊地擺在桌子上，看來今天是來對地方了。

我們坐好位子，就開始上課，他們先背了一遍《弟子規(guī)》，只聽見他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！這可是公開課，還唱什么歌呢？不管，先聽一聽，他們不僅書背得好，歌也唱得不錯。其中，還有許多同學積極舉手，回答問題。他們的表現都非常激烈。后來，403班老師說：“你們不僅要背會《弟子規(guī)》，還要真真得理解里面的含義，永做好人。這是，全場響起熱烈的掌聲。

一節(jié)精彩的班會課，我終于見識到403班的厲害，我們要向他們學習。

精彩的班會作文8

在這個平常的星期五下午，我們舉行了一節(jié)不平常的班會課。

我們這次班會的主題是“學法、懂法、守法”。主要是與法律有關的內容。同學們用一個個故事和一個個道理來講述，使我深有感觸。其中，我認為最精彩的>演講是，A和B同學的發(fā)言。

A同學上場了，拿著事先準備好的稿子念道：小強和小明是對很要好的朋友，下午放學后，小強和小明經過了一家賣手機的商店，不知不覺就走進了店門。小強和小明都很想買，可是他們自己沒那么多錢，“手機”對于家里比較貧困的小強更是夢寐以求的。突然小強被錢迷了心竅，小聲對小明說：“看你那么喜歡的樣子，買一個好了，至于錢不夠，可以從別的地方取一些。”小明被小強說的動了心。第二天，小明手里拿著來路不明的錢，買了一部手機。這時，小明的電話響了，他一下慌了神，忙把手機遞給小強，急著說：“你先幫我保管，過幾天，我再來取。”說著，小明轉身就跑，小強也冷笑一聲，“抱”著手機回了家，再也不還給小明了?..。故事結束后，A同學問道：“請問故事中的小強和小明犯了哪些關于法律的錯誤？”同學們沉思了一會兒，然后紛紛舉起手，搶著回答，使課堂氣氛活躍了起來。

B同學可以說是一個名副其實的主持人，剛一開口，那饒有趣味的嗓音把我們的興趣引發(fā)到了極致，有時候我們也會笑得前仰后合。于是，我情緒飽滿地聽完了他得>演講。

這次的班會課，使同學們對法律的認識又深了一層，小故事大道理更是頗耐人尋味的。

精彩的班會作文9

我榮幸地受到了一班班長的邀請，來參觀一班的班會。

四個主持人站在臺前，抬頭挺胸，班會隨著背后多媒體緩緩響起的音樂和主持人的致詞開始了。班會開始播放一個小視頻，在視頻結束后，主持人與同學進行互動，接下來便是節(jié)目。

第一個是演講，兩個女同學走上了講臺，開始了她們的演講，演講得很好，讓我十分回味，把感情融入進去讀什么也很好聽。下一個是小品，同學們布置場景，開始賣力的表演，小品并不是很成功，但是小品中的一種不良現象卻不經意間透露了出來，也很棒的！

班會的高潮來了，七個男同學站在講臺前，要合唱《我相信》，音樂響起，歌聲隨之響起。他們唱的鏗鏘有力，讓人聽了熱血沸騰，身上每一個細胞都在跳躍。

歌曲唱完了，我卻意猶未盡，以為這是最后一個節(jié)目了，然而不是。

看見兩個同學在講臺前擺了倆個架子，然后把古箏放了上去。開始彈奏了，這首曲子叫《洞庭湖畔》，這首曲子清新，淡雅，平靜，但里面卻還有一點的動。曲子響了，四周靜了許多仿佛時間都愿意停下來傾聽這優(yōu)美的聲音，平靜的琴聲讓一切都靜了下來，洞庭湖風平浪靜。

琴聲急促了，洞庭湖不再平靜了，湖面上刮起了風，掀起了巨浪。不過，一切都是瞬息，一切都很快過去，歸于平靜。一曲已完，我卻久久的陶醉在這美妙的琴聲中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感嘆道。這時，班里響起了熱烈的掌聲，久久不息。

班會結束了，可是曲子卻不能忘卻……

精彩的班會作文10

今天下午第二節(jié)課，我們班舉辦了一個“保護環(huán)境，人人有責”的主題班會，一共有五個小節(jié)目。

第一個是劉恒表演的，他也是一號演員，他表演的是在上自習課時逃課出來，把勒索來的錢拿去買零食吃，吃完后將包裝紙隨地亂扔。

第二個是胡京。嚴翔表演的，他們是二號演員，他們表演的是，自習課時，趁老師不在，在桌椅上亂刻亂畫，在黑板上寫同學壞話。

第三個是張郝，余聰表演的，他們是三號演員，他們表演的是上課了，老師還沒來到教室的時候，使勁拍桌子，看見老師來了大聲喊：“老師來了，老師來了！”老師來后，他們才老老實實的坐著。

第四個是高雪。蔣為表演的，他們是四號演員。他們隨地吐痰，亂扔紙屑，煙頭也隨手一扔。

第五個是楊檬。張芯。武群。王蔓表演的，他們是五號演員。她們把地上的垃圾撿起來，又把黑板上的臟話擦干凈，地也掃了，看見同學扔垃圾好心勸阻。

節(jié)目表演完了，同學們紛紛發(fā)表各自的意見，當然我也不例外，并表示今后一定

要發(fā)揚好的傳統(tǒng)，抵制惡習，做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。

第二篇：一次精彩的班會

打造幸福五班

開場音樂：《好日子》

親愛的吳班，可愛的五班童鞋們，大家晚上好！我是主持人~~~~~~，我是主持人~~~~~。在一首歡快的樂曲中，我們迎來了高二開學的第一場班會。本次班會將有3個環(huán)節(jié)，第一表彰先進，第二總結高一，第三展望高二。第一：表彰先進

時光荏茬，不知不覺中高一已經和我們說聲再見，愉快的暑假也像我們告別?；仡櫢咭?，我們無比自豪，因為我們創(chuàng)造了很多奇跡。盤點高一，我們欣然自若，因為我們收獲了太多的喜悅。在過去的一學年，正是由于大家的共同努力，我們才有了一系列的榮譽（優(yōu)秀班集體，三連冠，優(yōu)秀班主任）。此處可以有掌聲。下面我們的頒獎典禮正式開始。

你們努力的腳印，踏出的是一片智慧天地；你們刻苦的學習，譜出的是一曲動聽歌謠。你們是文五的驕傲，你們引領文五走在年級的前列。我們始終堅信：無論何種類型的考試，你們都是沖在隊伍最前面的排頭兵！現在正向我們走來的就是我們班“才華橫溢的榜樣之星”，他們是 孫洪利同學 and 賈春蘋同學（托長音，大聲地）

主持人：賈春蘋同學請留下。孫洪利同學能進取年級前十名，我們一點也不驚訝。不過你這次能進入前十名，實在讓我們有點驚喜。你能和同學們分享一下你的學習心得嗎？

賈春蘋發(fā)言（提前準備的發(fā)言）

主持人：謝謝賈春蘋同學的發(fā)言，從她的發(fā)言中，我想在座的各位一定有所啟發(fā)。有一群人，他們不畏艱難，勇攀高峰。他們不辭勞苦，揚帆起航。他們以筆為劍，瀟灑筆墨。他們披荊斬棘，勇往直前。他們用信念播撒希望，用汗水收獲成功。他們就是正在向我們走來的“追求卓越的學習之星”們。

他們是：李韋燦同學、程愛新、蘇春曉、孫晨霞、劉鵬超、田冉、趙相帥、史麗娜、孫曉萱、趙翠茹同學。

主持人：李韋燦同學請留下。我給大家展示一段李韋燦同學的班級日志?！捌谀┛荚嚺R近，還有部分內容木有復習到位，俺少寫些，好好復習，到時爭取名次進個百八十的，好吧，這不現實·····”。請問李韋燦同學當你再看到這段文字時，有什么感想？

李韋燦當場應變發(fā)言。

主持人：你知道我有什么感想嗎。我的感想就是這不僅不現實，更是不能實現的。你不能搞大躍進。好了，請李韋燦同學歸位，也再次感謝他的發(fā)言。

在人生的賽場上，勇者贏，勤者勝；在高考的戰(zhàn)場上，智者勝，韌者嬴。一直以來，你們惜時奮進，做時間的主人；你們腳踏實地，不甘命運的沉淪。這個獎項，是對你們付出的肯定，期盼你們能夠再勤奮刻苦些，以取得更大的進步。正在向我們走來的就是“頑強拼搏的勤奮之星”們。

他們是：趙麗媛同學、王曉、王松娟、劉寧、呂青文、閆田寧、張敏、崔學明、姚允霞、李曉陽同學。

主持人：閆田寧同學請留下。各位同學，現在我要向大家濃重的介紹一下我身邊的這位才女。閆田寧同學每周不僅要學文化課，還要學繪畫專業(yè)課。但她期末考試在班級里是20名，在年級是110名。你們相信這是真的嗎？不管你們信不信，反正我信了。請問閆田寧同學,你是如何一邊學專業(yè)課，又一邊學好文化課的呢？ 閆田寧同學應變發(fā)言。

主持人：在失敗中反思自我，從信心中激勵自我，于勤奮中追尋自我，目標堅定，永不言棄，這是他們成績進步的法寶；戒驕戒躁，銳意進取，這是他們走向成功的奧秘！在進步中不斷總結，在總結中不斷提高，他們始終堅信：“我行，我一定能卷土重來”!他們就是本次考試進步最大的“積極進取的進步之星”們。他們是：張青 馬寧 張文學 閆田寧 李春文 張美麗 王彬彬 徐帥 馬靜靜 田紅衛(wèi)同學。

主持人：張青同學請留下。張青同學由上次的班級49名上升到現在的36名，校名次前進了93名。這是多么巨大的飛躍。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎張青同學發(fā)言。

張青（有準備的發(fā)言）

主持人：下面依次頒發(fā)的是優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀舍長。

在上學期，我們班級多學科在考試中獲得學校第一。期末考試中以下學科獲得年級第一名：語文、數學、地理、生物。

優(yōu)秀小組長的得分是由組內8名成員的校名次前進與后退的名次總和，其中慬翃（勇敢的飛）小組得分154分，高居榜首，晨華帝國61分位居次席。

沒有喧鬧，只有安靜；沒有無謂的爭吵，只有配合的默契；沒有抱怨，只有默默無私的付出。是的，正是靠這種團結，我們的4個宿舍獲得了校文明宿舍的稱號。

主持人：我們班所取得的成績還離不開這樣一群人，他們就是我們的班委成員。當我們在學習的時候，他們在考慮著班會如何舉行，當我們在玩耍的時候，他們在思考如何組織班級活動，當我們違紀的時候，他們感到十分為難。這里，我們不在一一表揚，下面有請我們班上的服務之星和組織之星上臺。

主持人：你的官職不大。你唯一的特權就是用自己的勞動，讓大家在潔凈的環(huán)境中愉快地學習。你用無言的行動贏得了大家發(fā)自內心的尊重。把最平凡的事，做的最不平凡的就是你---衛(wèi)生委員栗海濤。

張曉宇同學請留下。班長，一直以來都是你為我們服務，今天就讓我們?yōu)槟惴瞻?。有人說你大大咧咧，你覺得呢？有人說你精煉能干，你認為呢？那你能用一句話概括一下自己嗎？

主持人：誰說優(yōu)雅與能力不能共存？誰說工作于學習就是天生敵對？你站在這里，就是自信的存在。在這里我倡導大家，在今后積極配合班長，把我們班建設的更好，同學們說好不好？

下面。我們進入本次班會的第二環(huán)節(jié)：總結反思高一。有請我們的吳班上臺。第二：總結反思高一。

班主任：

剛才我們表彰了上學期表現優(yōu)異的40位同學。我很高興，你們在高一所取得的成績。我很自豪，我能作為你們的班主任。在此真誠的感謝大家，感謝大家對我工作的支持，感謝大家為五班所做的一切。

當然，我們在看到進步的同時，也要反思自己，發(fā)現身上存在的不足，雖然我們取得了一定的成績，但我們離優(yōu)秀尚有一段距離。僅僅成績第一，是不能稱之為優(yōu)秀的。

學習上：有進步就有后退。我們的小組只有兩個組是正分，其他小組都是負分，說明了我們有些同學退步的不輕，這是十分惋惜的一件事。對于學習的倒退我們要引起足夠的重視，吸取教訓，總結經驗，力爭在今后的學習中再次證明自己。當然失敗未必是壞事，失敗是一支清醒劑，它告訴我們要永不服輸，一百次跌倒，我就101次爬起。一次考試并不是句號，更不是高中的全部。人生道路有風和日麗也有陰雨連綿，所以考得好的，不要驕傲，要從剛才的喜悅中走出來?？嫉貌焕硐氲?，也不要氣餒，我們更要從沮喪中走出來。請同學們記住這樣一句話：成長比成功更重要。

紀律上：我們還沒有做到零扣分，我們還有違紀現象的存在。我們的自習仍有討論和說話的現象，我們的跑操口號有時仍不夠響亮，我們還有部分同學遲到，等等，生活上：我們的發(fā)型還不夠標準，我們還有部分同學偶爾不穿校服，衛(wèi)生打掃的不夠干凈?

所以，我們離優(yōu)秀還有一段距離，但正是這段距離讓我們看到前進的動力，讓我們有了奮斗的目標。我們下一步就是要縮短這一距離。

第三：展望高二

同學們，我們下面來做一個選擇題。

我們的五班是一個什么樣的五班？（）

A優(yōu)秀的 B 團結的 C 無與倫比的 D 偉大的 E 幸福的如果讓我選的話，我想把他們都選上，因為這是我的一個夢想。我有一個夢想，我夢想著五班是優(yōu)秀的，是團結的，是無與倫比的，是偉大的，更是幸福的。暑假，我看了很多文章，其中一個觀點深深打動了我，那就是班主任要打造自己的幸福教室。學生要在教室和學校感到幸福，我想這是一個很大的挑戰(zhàn)。因為在二中，你怎么可能幸福？好吧，我承認現在很難，但我試著你們在我的課堂上，在我的班會上，在我管理中你會感受幸福而不是畏懼。

1，學習你會幸福。哪一天你能發(fā)出這樣的感慨：學習也不是很無趣的時候，那是你就會感覺到學習是件幸福的事。當你看著滿滿當當的作業(yè)本，當你看著不同顏色修改的試卷，當你看到一本本錯題本堆積起來的時候，當你看到試卷發(fā)下來有老師鼓勵的評語時，當你看到老師贊許的目光時，你不幸福嗎？我們把學習這件事先做好吧。

2，自律你會幸福。不自律，他將自食任性的苦果。過分強調自由，他便沒有了自由。當你違紀的時候，老師批評你，你幸福嗎？當你違紀的時候，同學對你不滿時，你會幸福嗎？當你作弊家長來校時，你幸福嗎？當你不穿校服，其他穿校服的人會幸福嗎？當你說話時，那些學習的人會幸福嗎？為了你的幸福與別人的幸福，請自律。

3，團結可以幸福。當我們跑操時，口號響亮，你會幸福?？谔柌豁懀銜г惯@是什么班級？當我們積極打掃衛(wèi)生，搶著干時，我們會幸福。當我們相互推諉，推卸責任時，你會抱怨，這是什么班級？雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們團結在一起就可以組成一個優(yōu)秀的班級。

4，參與可以幸福。每一個的人生應該是由精彩故事的一生。在班級里，同樣適用，那就是我們要積極參與到班級的活動、管理、建設中去。當班委組織一次活動，你嘀咕到這有什么意義？當班主任開一次班會時，你議論到又在忽悠人，這樣的你會幸福嗎？我們需要的是熱情，我們需要的是你參與，我們

需要你從參與中獲得成功的體驗。比如你的一次演講獲得了大家的掌聲，你會幸福。

最后，說一說我們這學期的幾個目標：

1，學習上你可以挑戰(zhàn)我，但你不會戰(zhàn)勝我。

2，讓零扣分的不可能變成可能。

3，無人守望的教室，是我們強大的保證。

4，開展更加豐富多樣的活動。

5，做好主題活動月的設計與開展。（每個月都有一個主題，第一個月當然是行為規(guī)范強化月）

6，幸福五班的班級宣言：

我以五班人自豪，五班因我而精彩！

我對這個幸福的集體說——我可以！

我可以認真的聽課，我可以認真的做好筆記，因為這是我應該做的事！

我也可以自己完成作業(yè)，可能我還需要幫助，但我已經明白，別人的作業(yè)不是我的答案。

我可以誠信的去參加考試，無論成績怎樣，我只要屬于自己的分數。也許我會為此失去一些分數，但我贏得了別人的尊重。

遇見老師，我可以真誠地說句：老師您好！

打掃衛(wèi)生，我可以高質量的完成自己的任務，甚至幫助同伴打掃，以減輕他的負擔。

在教室，我可以自覺的撿起地上的紙屑，不管今天我是不是值日生。

在宿舍，休息鈴響后，我可以對自己說聲晚安，因為我害怕被老師點名，更害怕的是影響舍友的休息。

每天我都會穿著干凈的校服來到學校，因為我知道樸素才是學生應有的品質，我無需奇裝異服來張揚我的個性。

若我們都可以，我們就是幸福的五班！為了幸福的五班，我愿意改變！幸福五班，今日起航！

第三篇：最精彩的一次班會

時間：2011年10月 地點：教室 主題：《童心頌祖國》 主持人：葛昊、吳佳林 班會過程：

一、整隊報告

小隊長：（整隊）報告中隊長，我小隊有8名少先隊員，全部出席，報告完畢，、中隊長：接受報告。

中隊長向輔導員報告，請示批準。

中隊長：報告輔導員老師，我中隊有26名少先隊員，全部出席。以“童心頌祖國”為主題的隊會一切準備就序，請輔導員老師參加我們的隊會并批準我們開會。報告完畢。輔導員：接受你的報告，批準你們開會，預祝本次隊會圓滿成功。主持人：男：我們的祖國歷史悠久！

女：我們的祖國風光秀美！

男：我們的祖國地大物博！

女：我們的祖國人杰地靈！

男：我們愛您，歌頌您！

合：我親愛的祖國！

女：五（２）中隊“童心頌祖國”主題隊會

合：現在開始！

二、出隊旗（小隊長：敬禮、禮畢）

三、唱隊歌

四、中隊長講話

少先隊員朋友們，大家好！我們每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有自己的生日。在送走了奧運年之后，我們很高興迎來了祖**親的60歲生日。我們的年紀很小，經歷得很少，但希望能通過今天以“童心頌祖國”為主題的隊會，使我們這些生活在蜜罐中的少年兒童對祖國有更多的了解，同時也希望通過這次活動使隊員們的能力得到鍛煉和提高。最后，我預祝這次隊會圓滿成功！

五、活動開始

主持人男：同學們，我們這次隊會的主題是歌頌祖國。首先，我要問一問，你們了解自己的祖國嗎？（生：了解）下面我先來考考大家。請看大屏幕（出示競賽題目）（１）、中國的全稱是（）（２）、中國的國歌是（）（３）、我們的國旗是（）（４）、我國的首都是（）

（５）、我國的土地遼闊，它有（）平方公里。（６）、我國是一個多民族的國家，共有（）個民族，你知道哪些民族？（７）、我們國家有（）個省市自治區(qū)直轄市。（８）、我國最長的河流是（）

（９）、我國擁有的全世界最高的山峰是（）（１０）、我們國家是在（）年（）月（）日成立的。2009年是她的（）歲生日。主持人女：看來，這些問題難不倒大家，同學們對自己的祖國了解得還真不少。

剛才我們提到，我們的國家成立于1949年10月1日，至今已走過了60個春秋，大家想知道60年前，共和國成立時，舉國歡慶的情景嗎？讓我們共同感受那激動人心的時刻吧?。úシ乓曨l《開國大典》）

主持人男：同學們，剛才的場面壯觀嗎？（生：壯觀）

是呀，就從那一刻起，飽經戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民終于站起來了！中國像一只巨龍，屹立于世界的東方！主持人女：然而，那時的中國經濟嚴重落后，國家事業(yè)百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的面孔，但是中國人民并沒有因此退縮，他們勇往直前！

主持人男：勤勞智慧的中國人民一步一個腳印，不斷取得經濟發(fā)展的喜人成果，人民的生活水平也在日益提高。

主持人女：下面我們來感受建國60年來農村的巨變。請欣賞情景故事《三代人的童年》（劇本）

孩子：奶奶、媽媽我放學回來了！奶奶：回來了，寶貝大孫女！媽媽：女兒回來了！

孩子：奶奶看電視呢！媽媽，做什么呢？

媽媽：媽媽給你做好吃的呢。孩子，你去和奶奶洗洗手，準備吃飯。孩子：奶奶，走，咱們去洗手，要吃飯了。（洗手）（媽媽端菜上桌）

孩子：媽媽，你今天怎么又做這些菜？我最不愛吃了！媽媽：你今天怎么又挑食？！

孩子：我就不吃這些東西。不吃！不吃！

奶奶：孫女，過來，聽奶奶和你說，你看咱現在的生活多好！吃的有魚有肉的。你還這 不吃那不吃。奶奶小時候啊，那吃的都是些粗食，什么玉米面、高粱米面能吃到 都是不錯的了。經常到大地里去挖野菜吃，有時連肚子都填不飽啊!孩子：您那時真的吃那些粗糧野菜，那您快給我講講，當時穿的、用的、住的都什么樣？ 奶奶：奶奶當時穿的都是家織布做的衣服，住的是草房，那時人們管火柴叫洋火，管釘 子叫洋釘，沒有電，點的是洋油燈，一個村子只有一兩輛自行車，大伙管它叫洋 車子。

孩子：奶奶，您說的這幾樣東西為什么都帶個“洋”字呢？

奶奶：孫女，那時咱們國家窮，中國人沒見過這些新鮮的東西，也不會造，都是從外國 傳過來的。

孩子：媽媽，奶奶小時候的生活真苦??！到了你們小時候，還像奶奶的童年一樣苦嗎？ 媽媽：我們的童年生活比奶奶的童年生活好一些了，我們當時已經能吃飽飯了，也吃到 了大米、白面，但不像現在頓頓都能吃上大米白面。我們穿的衣服樣式簡單，顏 色也不像現在這么多。住上了非常結實的磚房。當時家里有了黑白電視機，媽

媽的童年生活和你的童年生活沒法比啊！你自己說說咱們現在的生活什么樣？

孩子：媽媽，我們現在飯桌上講究營養(yǎng)均衡，吃的是綠色食品，穿的是各種款式的漂亮 衣服，住的房屋面積大，舒適、明亮，咱們家買了液晶電視，還安裝了電腦。

奶奶：孫女，你現在是在蜜罐中成長??！現在的生活是好了?？稍鄄荒芡吮景?，咱們 的幸福生活來得不容易！

孩子：奶奶，您別說了。媽媽，您別生氣了。你們的話我都懂了。我以后再也不挑吃挑 穿了。來咱們吃飯?。ǔ燥垼?/p>

孩子：媽媽您吃魚，奶奶您吃肉。我今天要多吃些綠色的蔬菜。奶奶、媽媽：好孩子，咱們吃?。ㄇ榫皠〗Y束）

主持人男：通過上面的故事，我們感受到了祖國由窮變富，由弱變強的光輝歷程，我們?yōu)樽鎳娜找鎻姶蟾械津湴痢?/p>

主持人女：同樣令全國人民驕傲的還有2008年在北京成功舉辦的第二十九屆奧運會和祖國接連發(fā)射的神舟五號、六號、七號載人航天飛船。接下來，讓我們重溫那精彩的瞬間。有請我們的小記者出場，聽聽他們帶來的報道。（報道材料）

奧運小記者：大家好！很高興成為奧運小記者！我們一同來欣賞一組圖片。（課件展示）這一張是壯觀的鳥巢，是本次奧運會田徑比賽的場館。（課件展示）這一張是美麗的水立方的夜景，是本次奧運會游泳、跳水比賽的場館。8月8日當晚，奧運會開幕儀式在鳥巢隆重舉行。（課件展示）這就是開幕式上焰火燃放時絢麗奪目的鳥巢。（課件展示）這是奧運主火炬被點燃的精彩瞬間。奧運會歷時15天，在本屆奧運會上，中國運動員獲得金牌51枚，銀牌21枚，銅牌28枚。金牌和獎牌總數位居世界第一！讓我們認識一些奧運健兒，一睹他們奪冠時的風彩吧?。ㄕn件展示）同學們，為我們的奧運健兒鼓掌祝賀吧！

神七小記者：大家好！我是神舟七號載人航天飛船發(fā)射工作的小記者，很榮幸給大家做相關的報道：稍后，我要帶大家來到發(fā)射現場，請同學們屏住呼吸，一起倒計時，共同見證飛船成功發(fā)射的精彩瞬間（課件演示）“7、6、5、4、3、2、1”神舟七號火箭發(fā)射成功了！同學們，讓我們一起鼓掌歡呼吧！神舟七號載人航天飛船在既定的軌道上順利運行。（課件演示）現在，我們看到的是英雄的航天員翟志剛叔叔在太空上成功出艙。同學們，就在此刻，中國人第一次把自己的腳步留在了太空。中國人圓了航天夢！讓我們用掌聲祝賀中國的航天事業(yè)取得的輝煌成就！主持人合：我們圓了奧運夢，我們圓了飛天夢！

主持人男：作為一個炎黃子孫，我們感到無比自豪。

主持人女：就讓我們用自己心中的詩，心中的歌來歌頌她吧。主持人男：請聽全體隊員的詩朗誦《我驕傲，我是中國人！》（詩朗誦材料）

我驕傲，我是中國人

女領：在無數藍色的眼睛和紅色的眼睛之中，女合：我有一雙寶石般黑色的眼睛，合： 我驕傲，我是中國人！

男領：在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，男合：我有著大地般黃色的皮膚，合： 我驕傲，我是中國人！

女領：如果讓我唱支歌，一小隊：我會唱《我愛祖國》。

女領：如果讓我畫幅畫，二小隊：我會畫《我的祖國》。

女領：如果讓我作首詩，三小隊：我會作《歌頌祖國》。

女領：如今，我正在寫詩。

一小隊：我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。

因為她有萬里長城，長白雪山；

二小隊：我要歌頌祖國，歌頌她的實力。

因為我們圓了航天夢，因為我們成功申辦了奧運會。

三小隊：我要歌頌祖國，歌頌她的靈魂。

因為她哺育了雷鋒，賴寧。

合： 啊，祖國媽媽！

一小隊：千萬條河川是您飄散的頭發(fā)，二小隊：綿延的山脈是您綠色的血脈，三小隊：洞庭湖的水是您明亮的眼睛，一小隊：青藏高原是您硬朗的脊梁，二小隊：桂林山水是您頭上的翡翠，三小隊：北京是您跳動的心臟。

女領：我愿化作一首詩，一幅畫，一首歌，永遠地歌頌您：

合： 我的母親——我親愛的祖國！

（詩朗誦結束）

主持人男：祖國您好！

我們感謝您給我們帶來的幸福生活。

主持人女：對您的祝福有千言萬語，在活動即將結束的時刻，讓我們親手制作賀卡，寫下對祖國媽媽的祝福，貼在許愿墻上吧?。ㄅ錁番F場制作，表達心愿。一生在許愿墻上當場作畫：天安門、少先隊員。并表達自己的心愿：祝福祖國明天更美好?。┲鞒秩四校汉茫∧俏覀児餐８Ｗ鎳?。主持人合：明天更美好！

六、輔導員講話

同學們，首先，老師祝賀我們的隊會開得非常成功！同學們，會前，你們搜集資料，準備充分；會上，你們積極發(fā)言，表現出色。通過本次隊會，你們不僅對我們的祖國有 了更多的了解和熱愛之情，同時也鍛煉了自我，培養(yǎng)了能力。老師為你們的成長和進步 感到高興！同學們，少年強則中國強，少年智則中國智，少年進步則中國進步！希望你

們每一位少年兒童在愛國情感的感召下，從小學好本領，長大建設祖國，讓祖國的明天

更加美好！我們下次隊會以《我學蜜蜂愛勞動》為主題，希望同學們作好準備。

七、呼號

八、退隊旗

九、宣布主題隊會結束

我宣布五（2）中隊“童心頌祖國”主題隊會到此結束。

第四篇：精彩作文

“精彩作文”主題研討活動

良教鄉(xiāng)中心學校小學語文教研組

2013-10-16

“精彩作文”主題研討活動總結

作文教學一直是語文教學的難點，是讓語文教師倍感頭疼的一件事情。為提高作文教學水平，探索作文教學新路，我教研組于2013年10月16日舉辦了“精彩作文”主題研討活動。此次教研活動在校領導的正確指導下，在參加活動的全體教師的共同努力下，取得了圓滿成功。為查找不足，積累經驗，現將本次活動過程總結如下：

一、迎難而上，確定主題。

九月初教研組進行了認真研討，成立活動領導機構，確定研討主題及活動方案。

二、相互溝通，共同提高

本次作文主題教研活動，充分體現了相互溝通、資源共享、取長補短、共同提高的精神理念，促進了各年級段作文教學之間的緊密聯(lián)系，實現了優(yōu)勢互補，達到了共同發(fā)展、共同提高的預期目的。充分發(fā)揮教研的平臺和紐帶作用，互相學習，互相交流，敢于暴露缺點，敢于迎難而上，充分體現了積極探索，求真務實的工作作風。

四、活動反思

當前，我校作文教學的主要問題是：從學生角度講，學生面對作文題目無話可說，作文中假話、大話、空話、套話連篇，抄襲范文現象普遍存在。從教師角度講，一是我們的教師對作文教學沒有給予充

分重視，提到作文教學僅限于每學期的八次習作，學生習作量小，質量低。二是對學生習作指導不得法。忽視學生對生活的觀察、感悟和積累，忽視學生對表達方法的領悟、學習和運用。三是我們的老師不善于寫下水文，不善于用下水文?？梢韵胂蠼處煵桓覍?，寫不好作文，那么我們的學生不敢寫，寫不好作文就不足為奇了。

因此，我們應著手解決以下幾個問題。

對作文教學而言：

1、解決學生敢不敢寫作文的問題。

要努力調動學生的習作興趣，降低對學生習作的要求，創(chuàng)設寬松的習作氛圍，解放學生的口敢于說，解放學生的筆樂于寫，鼓勵學生表達真情實感。

2、解決學生會不會寫作文的問題。

要培養(yǎng)學生留心觀察、感受生活、體驗情感的習慣，指導學生從生活中發(fā)掘寫作素材，表達真情實感。要注重語言積累，加強讀寫結合，指導學生把閱讀中領悟的表達方法運用到習作中去。

3、解決學生能不能寫好作文的問題。

好文章是改出來的，要重視學生對作文的修改和評價。讓學生養(yǎng)成主動修改作文的習慣，培養(yǎng)學生作文鑒賞的能力。

對于教師而言：

1、要求教師重視作文教學。

作文應該受到重視自然不用說，要重視作文教學，就不能僅僅局限于每學期的八次習作，要以這幾次習作為本，首先上好習作課，在次基礎上要將拓展習作練習，給學生創(chuàng)造練筆的機會，讓學生在大量的習作實踐中學會習作。比如開展作文循序訓練。

2、要求教師研究作文教學。

要研究作文教學的規(guī)律，比如各年段作文教學各側重訓練什么？怎樣落實？再如習作課堂教學怎么安排結構？有沒有適合自己的基本模式？這些問題研究好了，作文教學才會有實效。

3、要求教師發(fā)展作文教學。

要緊跟新課程改革的要求，把握新課程對作文教學的要求，不斷改革作文教學，不斷提高教學效果。

教學研究的路是永無止境的，我們相信，如果我們能將這樣的追求堅持下去，教師與學生將共同搭建靈動而開放的課堂，在語文教學的天地收獲碩果！

良教鄉(xiāng)中心學校小學語文教研組

2013-10-16

第五篇：精彩作文

我這個人

我叫王明，今年10歲，在育才小學上四年級。

我呀，彎彎的眉毛，特濃；雖然我的眼睛很小，但炯炯有神；不大不小的嘴巴，卻伶牙俐齒。要是有人問我：“五官里面你最不喜歡什么？”我準會回答“鼻子?！币驗槲业谋亲雍帽?！

我在學?？蓞柡玻讉€調皮大王看見我，就像老鼠看見貓似的，不敢做壞事。小剛就是我們班有名的調皮大王。他平時最愛惹女同學生氣了，有些女同學還常常被他打哭呢。一次學校開慶祝會，坐在我身邊的小剛又在惹小紅。我一把抓住他，對他說：“你不要惹女同學生氣，要不然我就不客氣了！”我一邊說，一邊故意伸手向他示威。他為了留住面子，再三向我求饒，我才放了他。

我雖然很兇，但也愛哭?？促u火柴的小女孩就難受得不行了?？幢瘋碾娨晞∫彩侨绱恕?/p>

哈哈，瞧，這就是我。

點評：用詞生動活潑，通過一件小事的描述，刻畫出自己鮮明的個性，友愛、正直、善良！

這就是我鏡子里有個男孩子，他長著高高的個子，圓圓的臉蛋，大大的耳朵，白白的皮膚，噢！還有一雙黑溜溜會說話的眼睛，可愛極了！他有許許多多的愛好，像跳舞、唱歌、踢足球，他樣樣都是高手！但他喜歡干的是寫粉筆字和畫畫兒，尤其是他辦的黑板報既有趣又漂亮，可受同學們歡迎了！

可是，他的學習成績在班上不是最好的。因為他有個壞毛病—粗心大意，每次考試好多題本來會做的，可就是因為馬虎總得不到滿分。不過，現在他已經痛下決心要改掉這個壞毛病了！

同學們，你們知道這個男孩子是誰嗎？告訴你們吧，他就是我！點評：采用第三人稱寫法很新穎，用俏皮的語言，如畫一般，將一個有血有肉的“我”躍然紙上。

小表弟

我的小表弟今年四歲了。他那胖乎乎的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，他說起話來又脆又響，特別逗人喜歡。、一個星期天的晚上，我纏著媽媽到姥姥家去玩，媽媽終于同意了。媽媽騎著自行車帶著我，一會兒就來到姥姥家。推開院門，就聽見：“春風呀，春風呀把我吹綠??”的歌聲。

我急忙跑進里屋，之間亮亮拿著手電筒當“話筒”，紅著臉大聲而正經地向觀眾敬禮。我們都笑得前仰后合，舅媽都笑出了眼淚。接著，他又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起“吉他”來。嘴里還不住的哼著，搖搖晃晃，一不小心“撲通”一聲掉到床

下。舅媽連忙跑過去扶他。只見他哭喪著臉，“哎喲，哎喲??”地叫著，舅媽關心地問：“摔著沒有？”他爬起來，摸摸頭，揉揉屁股，吐了一下舌頭做了個鬼臉。我們又是一陣大笑。

點評：文章雖短，卻將小表弟那可愛、天真的樣子描繪得活靈活現。作者通過細致的觀察的細膩的刻畫將活潑、逗樂的小表弟展現在讀者面前。

母親

“世上只有媽媽好??”這首歌大家都聽過，也一定會唱吧！唱這首歌時，你是否會想到媽媽對你的愛呢？母愛，是世界上最偉大的愛。

我真正體會到這一點是在上小學三年級時的一天。放學了，我剛想回家，可是六月的天氣好像孩子的臉一樣說變就變，剛才還是晴空萬里，此時卻蒙上一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，一個有一個地響了起來。接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。我發(fā)愁了！心想，爸爸上班去了，奶奶家又遠，媽媽又臥病在床，誰能給我送傘呢？只見同學們都被接走了，我的心猶如火上澆油，更加焦急不安。這時，雨簾中出現了一個熟悉的身影，正蹣跚著向學校走來?！笆菋寢?！”我沖出教室，跑出校門，一頭撲到媽媽懷里。媽媽用涼冰冰的手撫摸著我的臉，我卻感到全身暖烘烘的。我上下打量媽媽，只見媽媽全身濕透了。微笑的臉龐上沒有一點血色。一股淚水流進我的嘴里，啊！我哭了，滿臉不只是淚水還是雨水?；丶衣飞?，媽媽一個勁兒地把傘往我這邊移，可他自己卻有打扮身子露在外面。

我把傘推了過去，說：“媽媽，還是您遮吧！”媽媽笑著說：“沒關系，媽媽不要緊，只要你不淋著就行了！”聽了這句話，我有放聲哭了??

這是多么偉大，多么深沉的母愛??！

點評：以歌詞開頭新穎吸引人，通過平常的一件小事，體現母愛的偉大。全文結構嚴謹，層次分明，深情動人。

撿破爛的老奶奶

周末在家，我總能看到外面有一位撿破爛的老奶奶，也總能聽見他那沙啞的叫賣聲。

有一天，我走近一看，在我面前的她是那么蒼老：70來歲，頭發(fā)亂蓬蓬的似雞窩，滿臉的溝壑縱橫交錯，似乎早已沒有肉了，只剩下沒有血色的皮，緊貼在顴骨上。這是我看見她左手拎著一個大袋子，右手拿著一個鉤子。她吃力地貓著腰，握著鉤子在垃圾桶里鉤來鉤去，不一會兒，只聽見“當”的一聲，一只易拉罐殼就被她鉤出來了?？赡苁撬昙o大的緣故吧，她身子一晃，腿腳有些站不穩(wěn)。我急忙去扶她，輕聲地問：“老奶奶，你要不要緊？”她用看外國人一樣的眼神看著我，說了一句聽不懂的話，雖然我沒能聽明白她的話，可是從她那慈祥的眼神里，我看到了她對生活的熱愛！點評：通過外貌和動作描寫，刻畫了以為撿破爛的老奶奶，小作者觀察細致，描寫細膩、準確，語言生動。