第一篇：最美家長(zhǎng)事跡材料（Word可編輯版）

最美家長(zhǎng)事跡材料[ [ 五篇模版] ]

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第一篇：最美家長(zhǎng)事跡材料

好家風(fēng)好家訓(xùn)：

1、要志存高遠(yuǎn)，鍥而不舍，勇往直前，自強(qiáng)不息，不可胸?zé)o大志，不可有絲毫懈怠，不可輕言放棄。

2、誠(chéng)實(shí)守信。

事跡簡(jiǎn)介：

作為“家委會(huì)”成員，她積極配合并參與學(xué)校的教育工作，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)，時(shí)常翻閱公眾號(hào)發(fā)布的內(nèi)容，管理家委會(huì)成員群。積極參與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

在家庭教育上，貫徹“身教重于言教”的教育理念，從各方面給孩子做一面鏡子。從細(xì)微處入手，化“教育”為“無(wú)形”，“潤(rùn)物”于“無(wú)聲”。正直做事、友善待人，對(duì)事業(yè)不懈怠，給孩子樹(shù)立良好榜樣，傾聽(tīng)孩子的心聲，耐心引導(dǎo)孩子發(fā)倔自身其他閃光點(diǎn)，充分支持認(rèn)可，給孩子建立自信心，促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展，做孩子一生的朋友。

?第二篇：最美家長(zhǎng)事跡材料

浸潤(rùn)書香 在愛(ài)中成長(zhǎng)

?

————“最美家長(zhǎng)”評(píng)選事跡材料 孩子是父母生命的延續(xù)，是家庭的未來(lái)和希望。父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的老師。教育孩子是我們作為父母一生奮斗的事業(yè)。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的有用人才是每一位家長(zhǎng)的最大心愿。

?

我的女兒李林樾是一名二年級(jí)小學(xué)生。她勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛，曾兩次獲得全省少兒大畫廊比賽臨沂賽區(qū)一等獎(jiǎng)，多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“校園之星”“最美閱讀明星”“最美書法明星”、“文明禮儀好少年”，還在學(xué)校舉辦的各類文體比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得“最佳指揮”、“最佳領(lǐng)操員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

?

回首孩子的成長(zhǎng)歷程，有諸多因素對(duì)孩子的健康發(fā)展起到了積極的作用。如：平等對(duì)話，尊重孩子的人格；以身作則，塑造良好的品格；溫馨和睦，創(chuàng)造良好的家庭氛圍；持之以恒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是在這幾年的家庭教育中，我們做的最多，堅(jiān)持最久，投入最大的還是閱讀。

?

有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。閱讀是最浪漫的教養(yǎng)。書中的世界不是通過(guò)說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的形象，編織成一張美麗的網(wǎng)，呵護(hù)著孩子們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中保持著純真、快樂(lè)和勇氣。從大約兩歲開(kāi)始，我就陪我的孩子一起徜徉書海，享受閱讀的快樂(lè)。

?

一、精心選擇，大量閱讀。

我陪女兒的閱讀經(jīng)歷了從單一到多樣，從短小到長(zhǎng)篇，從淺顯到深?yuàn)W的過(guò)程。

?

最初,我和女兒一起閱讀的內(nèi)容只是簡(jiǎn)單的卡片、畫報(bào)或者三言兩

語(yǔ)的兒歌童謠等，后來(lái)我接觸到適合嬰幼兒閱讀的繪本，如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，到現(xiàn)在我的女兒可以讀內(nèi)容較長(zhǎng)的世界優(yōu)秀繪本、橋梁書、兒童文學(xué)、中外經(jīng)典詩(shī)歌。在這六年的時(shí)間里我不斷向?qū)＜液蛢?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，并參考各大名校的閱讀推薦目錄，精挑細(xì)選，慢慢斟酌，購(gòu)買并閱讀了三千余冊(cè)書籍，內(nèi)容涉及文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。

?

臺(tái)灣有位著名的閱讀推廣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：滿屋子書香本身就是一種教養(yǎng)。我始終相信：孩子置身于書的世界，俯首、抬眼皆是書，想讓她不愛(ài)上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀的門前，把這個(gè)世界上最龐大的財(cái)富指給了她，書籍成了她的良師益友。

?

二、用心陪伴，親子共讀。

?

相信歲月，相信種子。孩子如同一粒承載希望的種子，在父母的呵護(hù)與陪伴下，慢慢成長(zhǎng)。

?

我和孩子的親子共讀，堅(jiān)持了 6 年之久。我的孩子喜歡書中的故事，更喜歡我用溫柔的聲音講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。我常常把孩子攬入懷中，用輕柔的語(yǔ)調(diào)和她共讀一本書。在觀察與思考中，孩子不光增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還受到了情感的熏陶、思想的教育，融洽了親子關(guān)系，感受到了濃濃的母愛(ài)。這是一件多么美好的事情，這世界上還有什么會(huì)比母親的懷抱和聲音更溫暖、更有魅力呢？ 最初的讀書形式是主次逐句的講讀、共讀，后來(lái)隨著孩子閱讀量的增加，她認(rèn)識(shí)了大量的生字，漸漸能嘗試自己去讀書了，我就給她更多的獨(dú)立閱讀的空間?，F(xiàn)在，我們約定好了每周的

?

一、?

三、五我和愛(ài)人讀書給孩子聽(tīng)；每周的 ?

二、?

四、六女兒讀給我們聽(tīng)，周日是完全獨(dú)立的看書時(shí)間。有規(guī)律的閱讀和見(jiàn)縫插針的閱讀，她風(fēng)雨無(wú)阻。

?

在閱讀的同時(shí)，我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書，有什么感興趣的內(nèi)容或者感人的片段，讀后有什么小小的體會(huì)獲收獲，都可以記錄下來(lái)。這樣做既督促了我們堅(jiān)持閱讀，又記錄了孩子的成長(zhǎng)足跡，她閑暇時(shí)翻看起來(lái)也特別有成就感，讀書的興趣就更濃了。

現(xiàn)在，8 歲的女兒能獨(dú)立閱讀各種書籍，并對(duì)創(chuàng)作詩(shī)歌、散文非常感興趣，每次看到的、想到的東西都愿意寫下了和我們一起分享。現(xiàn)在她已經(jīng)寫了數(shù)十篇詩(shī)歌作品，創(chuàng)作了屬于自己的原創(chuàng)繪本，并有文章發(fā)表在《沂蒙晚報(bào)》上。

?

我們堅(jiān)持走過(guò) 6 年的時(shí)間，孩子不但養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，塑造了豐富、細(xì)膩的情感世界，觀察力、想象力也得到了充分的鍛煉。她由關(guān)注繪本中的優(yōu)秀插畫，轉(zhuǎn)而愛(ài)上了美術(shù)創(chuàng)作。創(chuàng)意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文學(xué)、藝術(shù)的領(lǐng)域是相通的，她用一支筆勾勒色彩斑斕的童年，她用一支筆書寫豐富多彩的內(nèi)心世界。閱讀，讓我們收獲了成功的喜悅和成長(zhǎng)的幸福。

?

三、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

?

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的重要途徑。我和孩子不單單生活在書的世界里，大自然是最優(yōu)秀的一本書，等我們

去認(rèn)識(shí)，去閱讀。走進(jìn)山水、走進(jìn)社會(huì)、讓孩子接收最自然、最親切的教育。

?

我和女兒積極參與各類公益活動(dòng)。從 2021 到 2021 年，我三次組織帶領(lǐng)眾多朋友捐錢捐物，獻(xiàn)出愛(ài)心，籌得大量善款善物走進(jìn)臨沂市兒童福利院，為那里的孩子獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)心。女兒作為小小的一份子，目睹并參與了活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，感受了人情的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量，對(duì)她是個(gè)很好的教育，她也成為了一個(gè)樂(lè)于助人、常懷善心的人。

?

我和女兒還多次參加了豐富多彩的讀書活動(dòng)，親子活動(dòng)。周末、節(jié)假日我們經(jīng)常背起行囊，和有著共同教育理念的家長(zhǎng)一起組織有趣的活動(dòng)。親子讀書會(huì)、讀書沙龍，一本本優(yōu)秀繪本在我們之間傳遞；踏春、賞秋，拼貼畫創(chuàng)作，一次次走進(jìn)大自然的懷抱感受春的盎然、秋的豐碩； 登上高山，領(lǐng)略“山的味道”，邁向大海，領(lǐng)略“海的味道”，活潑有趣的游戲項(xiàng)目與應(yīng)景應(yīng)時(shí)的圖書分享相結(jié)合。結(jié)交朋友、團(tuán)隊(duì)合作、處理矛盾，關(guān)心他人，這些豐富的體驗(yàn)對(duì)女兒來(lái)說(shuō)是真正的成長(zhǎng)，是貼近生活的學(xué)習(xí)，是在閱讀最本真的人生。在各種活動(dòng)中積極投入，在名山大川里漫步欣賞，我不需要什么生硬的說(shuō)教，這種潛移默化的熏陶就會(huì)使她一生受益無(wú)窮。

?

四、不斷學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

?

在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上，我們是新手父母，也需要不斷的提升自己和孩子共同成長(zhǎng)。這幾年，我大量閱讀關(guān)于教育、育兒方面的書籍，從中外專家學(xué)者的書籍中了解先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法。如：被譽(yù)為“圖畫書之父”的日本作家松居直的《幸福的種子》、《我的圖畫書論》，美國(guó)吉姆·崔利斯著的教育經(jīng)典《朗讀手冊(cè)》，著名教育專家朱永新的《改變，從閱讀開(kāi)始》等。我還經(jīng)常向一些優(yōu)秀的父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的做法，從中獲取可以用在我的家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)。我和愛(ài)人一起，攜手努力，用我們的行動(dòng)讓我們的家庭成為浸滿濃濃書香的學(xué)習(xí)型家庭。在教育、學(xué)習(xí)的道路上我們和孩子共成長(zhǎng)！

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腹有詩(shī)書，其品自高；腹有詩(shī)書，其德自謙；腹有詩(shī)書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這或許是我家庭教育夢(mèng)想的理想境界，我知道我所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我和我的女兒還不能一下子到達(dá)最理想的境界，但是我堅(jiān)信有付出，就有收獲；有努力，我就可以離目標(biāo)更近些。雖不能至，心向往之。

?

希望有一天，我的女兒，可以這樣自豪的說(shuō)：

朋友，?

或許你擁有巨大的財(cái)富，一盒盒珠寶與一箱箱黃金，?

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有

?

—— 我有一位伴我讀書的媽媽。

?第三篇：最美家長(zhǎng)事跡材料

最美家長(zhǎng)事跡 ?

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)。

一、重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心

?

正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對(duì)于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。

孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了同情別人、關(guān)愛(ài)別人、尊重別人、平等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽車的時(shí)候，見(jiàn)到長(zhǎng)者、抱小孩的、孕婦能主動(dòng)讓座，見(jiàn)到乞丐、殘疾人、捐款箱，她就主動(dòng)捐錢，并積極參加學(xué)校的各種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。尊重別人的勞動(dòng)成果，在學(xué)校保持環(huán)境衛(wèi)生，在社會(huì)自己用過(guò)的包裝袋和瓜皮果殼等從不亂扔；在學(xué)習(xí)上，更是肯幫助同學(xué) ?

二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣 ?

在成長(zhǎng)中我發(fā)現(xiàn)孩子的動(dòng)手、感觀能力較強(qiáng)，就有意識(shí)的讓她接觸美術(shù)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很快有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在校的 比賽中獲 ?

得一等獎(jiǎng)。

美術(shù)熏陶了孩子的情操，提高了孩子的審美情趣，培養(yǎng)了孩子對(duì)事一絲不茍、精益求精的態(tài)度，極大提高了孩子的綜合素質(zhì)。

三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友 ?

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的十字路口，對(duì)人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(zhǎng)。

四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措

?

現(xiàn)在，我的孩子學(xué)習(xí)在班上名列前茅，上學(xué)期被評(píng)為“五星級(jí)好學(xué)生”我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，取得了很好的效果。

一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jī)突出、愛(ài)好的相當(dāng)廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。篇二：最美家長(zhǎng)事跡材料 ?

浸潤(rùn)書香 在愛(ài)中成長(zhǎng)

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————“最美家長(zhǎng)”評(píng)選事跡材料 ?

孩子是父母生命的延續(xù)，是家庭的未來(lái)和希望。父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的老師。教育孩子是我們作為父母一生奮斗的事業(yè)。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的有用人才是每一位家長(zhǎng)的最大心愿。

我的女兒李林樾是一名二年級(jí)小學(xué)生。她勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛，曾兩次獲得全省少兒大畫廊比賽臨沂賽區(qū)一等獎(jiǎng)，多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“校園之星”“最美閱讀明星”“最美書法明星”、“文明禮儀好少年”，還在學(xué)校舉辦的各類文體比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得“最佳指揮”、“最佳領(lǐng)操員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

回首孩子的成長(zhǎng)歷程，有諸多因素對(duì)孩子的健康發(fā)展起到了積極的作用。如：平等對(duì)話，尊重孩子的人格；以身作則，塑造良好的品格；溫馨和睦，創(chuàng)造良好的家庭氛圍；持之以恒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是在這幾年的家庭教育中，我們做的最多，堅(jiān)持最久，投入最大的還是閱讀。

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有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。閱讀是最浪漫的教養(yǎng)。書中的世界不是通過(guò)說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的形象，編織成一張美麗的網(wǎng)，呵護(hù)著孩子們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中保持著純真、快樂(lè)和勇氣。從大約兩歲開(kāi)始，我就陪我的孩子一起徜徉書海，享受閱讀的快樂(lè)。

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一、精心選擇，大量閱讀。

我陪女兒的閱讀經(jīng)歷了從單一到多樣，從短小到長(zhǎng)篇，從淺顯到深?yuàn)W的過(guò)程。

最初,我和女兒一起閱讀的內(nèi)容只是簡(jiǎn)單的卡片、畫報(bào)或者三言兩語(yǔ)的兒歌童謠等，后來(lái)我接觸到適合嬰幼兒閱讀的繪本，如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，到現(xiàn)在我的女兒可以讀內(nèi)容較長(zhǎng)的世界優(yōu)秀繪本、橋梁書、兒童文學(xué)、中外經(jīng)典詩(shī)歌。在這六年的時(shí)間里我不斷向?qū)＜液蛢?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，并參考各大名校的閱讀推薦目錄，精挑細(xì)選，慢慢斟酌，購(gòu)買并閱讀了三千余冊(cè)書籍，內(nèi)容涉及文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。

臺(tái)灣有位著名的閱讀推廣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：滿屋子書香本身就是一種教養(yǎng)。我始終相信：孩子置身于書的世界，俯首、抬眼皆是書，想讓她不愛(ài)上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀的門前，把這個(gè)世界上最龐大的財(cái)富指給了她，書籍成了她的良師益友。

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二、用心陪伴，親子共讀。

相信歲月，相信種子。孩子如同一粒承載希望的種子，在父母的呵護(hù)與陪伴下，慢慢成長(zhǎng)。

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我和孩子的親子共讀，堅(jiān)持了 6 年之久。我的孩子喜歡書中的故事，更喜歡我用溫柔的聲音講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。我常常把孩子攬入懷中，用輕柔的語(yǔ)調(diào)和她共讀一本書。在觀察與思考中，孩子不光增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還受到了情感的熏陶、思想的教育，融洽了親子關(guān)系，感受到了濃濃的母愛(ài)。這是一件多么美好的事情，這世界上還有什么會(huì)比母親的懷抱和聲音更溫暖、更有魅力呢？ ?

最初的讀書形式是主次逐句的講讀、共讀，后來(lái)隨著孩子閱讀量的增加，她認(rèn)識(shí)了大量的生字，漸漸能嘗試自己去讀書了，我就給她更多的獨(dú)立閱讀的空間?，F(xiàn)在，我們約定好了每周的 ?

一、?

三、五我和愛(ài)人讀書給孩子聽(tīng)；每周的 ?

二、?

四、六女兒讀給我們聽(tīng)，周日是完全獨(dú)立的看書時(shí)間。有規(guī)律的閱讀和見(jiàn)縫插針的閱讀，她風(fēng)雨無(wú)阻。

在閱讀的同時(shí)，我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書，有什么感興趣的內(nèi)容或者感人的片段，讀后有什么小小的體會(huì)獲收獲，都可以記錄下來(lái)。這樣做既督促了我們堅(jiān)持閱讀，又記錄了孩子的成長(zhǎng)足跡，她閑暇時(shí)翻看起來(lái)也特別有成就感，讀書的興趣就更濃了。

現(xiàn)在，8 歲的女兒能獨(dú)立閱讀各種書籍，并對(duì)創(chuàng)作詩(shī)歌、散文非常感興趣，每次看到的、想到的東西都愿意寫下了和我們一起分享?，F(xiàn)在她已經(jīng)寫了數(shù)十篇詩(shī)歌作品，創(chuàng)作了屬于自己的原創(chuàng)繪本，并有文章

發(fā)表在《沂蒙晚報(bào)》上。

我們堅(jiān)持走過(guò) 6 年的時(shí)間，孩子不但養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，塑造了豐富、細(xì)膩的情感世界，觀察力、想象力也得到了充分的鍛煉。她由關(guān)注繪本中的優(yōu)秀插畫，轉(zhuǎn)而愛(ài)上了美術(shù)創(chuàng)作。創(chuàng)意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文學(xué)、藝術(shù)的領(lǐng)域是相通的，她用一支筆勾勒色彩斑斕的童年，她用一支筆書寫豐富多彩的內(nèi)心世界。閱讀，讓我們收獲了成功的喜悅和成長(zhǎng)的幸福。

三、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的重要途徑。我和孩子不單單生活在書的世界里，大自然是最優(yōu)秀的一本書，等我們 ?

去認(rèn)識(shí)，去閱讀。走進(jìn)山水、走進(jìn)社會(huì)、讓孩子接收最自然、最親切的教育。

我和女兒積極參與各類公益活動(dòng)。從 2021 到 2021 年，我三次組織帶領(lǐng)眾多朋友捐錢捐物，獻(xiàn)出愛(ài)心，籌得大量善款善物走進(jìn)臨沂市兒童福利院，為那里的孩子獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)心。女兒作為小小的一份子，目睹并參與了活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，感受了人情的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量，對(duì)她是個(gè)很好的教育，她也成為了一個(gè)樂(lè)于助人、常懷善心的人。

我和女兒還多次參加了豐富多彩的讀書活動(dòng)，親子活動(dòng)。周末、節(jié)假日我們經(jīng)常背起行囊，和有著共同教育理念的家長(zhǎng)一起組織有趣的活動(dòng)。親子讀書會(huì)、讀書沙龍，一本本優(yōu)秀繪本在我們之間傳遞；踏春、賞秋，拼貼畫創(chuàng)作，一次次走進(jìn)大自然的懷抱感受春的盎然、秋的豐碩； 登上高山，領(lǐng)略“山的味道”，邁向大海，領(lǐng)略“海的味道”，活潑有趣的游戲項(xiàng)目與應(yīng)景應(yīng)時(shí)的圖書分享相結(jié)合。結(jié)交朋友、團(tuán)隊(duì)合作、處理矛盾，關(guān)心他人，這些豐富的體驗(yàn)對(duì)女兒來(lái)說(shuō)是真正的成長(zhǎng)，是貼近生活的學(xué)習(xí)，是在閱讀最本真的人生。在各種活動(dòng)中積極投入，在名山大川里漫步欣賞，我不需要什么生硬的說(shuō)教，這種潛移默化的熏陶就會(huì)使她一生受益無(wú)窮。

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四、不斷學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上，我們是新手父母，也需要不斷的提升自己和孩子共同成長(zhǎng)。這幾年，我大量閱讀關(guān)于教育、育兒方面的書籍，從中外專家學(xué)者的書籍中了解先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法。如：被譽(yù)為“圖畫書之父”的日本作家松居直的《幸福的種子》、?

《我的圖畫書論》，美國(guó)吉姆·崔利斯著的教育經(jīng)典《朗讀手冊(cè)》，著名教育專家朱永新的《改變，從閱讀開(kāi)始》等。我還經(jīng)常向一些優(yōu)秀的父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的做法，從中獲取可以用在我的家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)。我和愛(ài)人一起，攜手努力，用我們的行動(dòng)讓我們的家庭成為浸滿濃濃書香的學(xué)習(xí)型家庭。在教育、學(xué)習(xí)的道路上我們和孩子共成長(zhǎng)！

腹有詩(shī)書，其品自高；腹有詩(shī)書，其德自謙；腹有詩(shī)書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這或許是我家庭教育夢(mèng)想的理想境界，我知道我所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我和我的女兒還不能一下子到達(dá)最理想的境界，但是我堅(jiān)信有付出，就有收獲；有努力，我就可以離目標(biāo)更近些。雖不能至，心向往之。

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希望有一天，我的女兒，可以這樣自豪的說(shuō)：

朋友，?

或許你擁有巨大的財(cái)富，?

一盒盒珠寶與一箱箱黃金，?

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有

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—— 我有一位伴我讀書的媽媽。篇三：優(yōu)秀家長(zhǎng)主要事跡材料 2

優(yōu)秀家長(zhǎng)主要事跡

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嘉祥第二中學(xué)教師——武雪峰 ?

家長(zhǎng)教育好自己的孩子是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是對(duì)家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)孩子一生的負(fù)責(zé)。家教對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用，也是對(duì)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的希望。我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)上初一了，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。即便是這樣，我也沒(méi)有任其自由發(fā)展。每當(dāng)飯前飯后，我就詢問(wèn)他課聽(tīng)懂了嗎，學(xué)會(huì)了多少，與老師互動(dòng)嗎，來(lái)進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的方法并總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)我讓他說(shuō)說(shuō)班上發(fā)生了什么事，與同學(xué)相處的好嗎，來(lái)及時(shí)的糾正他的偏激的執(zhí)拗的想法和做法，養(yǎng)成與人為善和諧相處的良好品質(zhì)。有時(shí)我抽查他的家庭作業(yè)，督促他盡快完成，使其養(yǎng)成“完不成作業(yè)就不玩”的良好習(xí)慣。

除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好和興趣，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。平時(shí)，我一有時(shí)間就陪孩子讀書。我讀的多

是一些教育方面的書，有《最家長(zhǎng)----祝你幸?！冯s志，有秦泉主編的《好孩子是教出來(lái)的》論著，還有風(fēng)靡美國(guó)的最美教師雷夫的《第五十六號(hào)教室》，我掌握教育技巧的同時(shí)給孩子作出了讀書的榜樣；孩子漸漸地喜歡上了讀書，他愛(ài)讀《意林》里的童話世界，他愛(ài)品《三國(guó)演義》《水滸傳》里的英雄人物，更愿徜徉在臺(tái)灣女作家伍美珍的小說(shuō)的情節(jié)中。讀書成為了他生活的一部分，他汲取了很多精神營(yíng)養(yǎng)，?

也提高了自己的寫作水平。他很幸運(yùn)代表班級(jí)參加“唱響吉祥嘉祥，爭(zhēng)做文明少年”征文比賽。

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孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有人幫他明辨是非，排憂解難。當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法；當(dāng)孩子心里煩躁時(shí)，我會(huì)帶著孩子去散步或打籃球，排遣孩子學(xué)習(xí)的壓力；當(dāng)孩子不滿班主任的排位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)和孩子交流，就像傅雷一樣，嘗試著用書信交流，驅(qū)散了孩子心靈上的陰霾。其中我撰寫的家教金點(diǎn)子《兩封書信打開(kāi)交織的心結(jié)》，被濟(jì)寧教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。家長(zhǎng)能以朋友態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，孩子也會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友。這樣的孩子就顯得懂事聽(tīng)話、落落大方。

我作為一名教師家長(zhǎng)，嚴(yán)格要求孩子服從學(xué)校的管理，老師的教導(dǎo)。在班級(jí)工作中，我要求孩子一定要盡職盡責(zé)，任勞任怨。他作為學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，極時(shí)督促組員的背誦，贏得老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我經(jīng)常與班主任電話聯(lián)系，了解孩子的表現(xiàn)，總是站在老師的角度來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并時(shí)時(shí)告誡孩子“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”！

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曾子孝道文化像暖暖的春風(fēng)一樣，吹進(jìn)了嘉祥的每一個(gè)家庭，吹進(jìn)了嘉祥的每一個(gè)學(xué)校。借此，我教育孩子要孝敬爺爺奶奶，每逢周六我就帶著孩子回老家；孩子叫上一句爺爺奶奶，這就讓老人高興好多天。我告訴孩子見(jiàn)到老師要打招呼，尊重師長(zhǎng)是好孩子必備的素質(zhì)；孩子叫上一句老師好，這讓老師們感到“孺子可教也”。我要求孩子要學(xué)會(huì)感謝別人，對(duì)于別人的幫助要銘記在心；常言說(shuō)“受人點(diǎn)滴之

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恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，那就讓孩子把我們的傳統(tǒng)思想傳承下去。曾子孝道文化滋潤(rùn)著嘉祥兒女的心靈，潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)；讓孩子生活孝文化的世界里，我們家長(zhǎng)一定能看到一個(gè)成功而富有愛(ài)心的孩子。

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一分耕耘、一分收獲。作為家長(zhǎng)，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)孩子，為孩子的人生負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)和老師的目標(biāo)是一樣的，希望孩子勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，那就密切配合老師，共筑孩子健康成長(zhǎng)的大廈。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用智慧和方法來(lái)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，讓孩子飛的更高。篇四：最美母親先進(jìn)事跡材料 ?

“最美母親”模范事跡材料 ?

——惠民社區(qū) 郝秀梅 ?

嘩?曄?嘩?;深沉而渾厚的掃地聲，在巴音鎮(zhèn)的大小街道上響起。身穿桔黃色工裝的環(huán)衛(wèi)工人在不停忙碌著。清晨，她們用沙沙的掃帚聲為人們迎來(lái)黎明;夜晚，她們用沙沙的掃帚聲將人們送入夢(mèng)鄉(xiāng)。

母親郝秀梅，家在烏后旗巴音鎮(zhèn)惠民社區(qū)，是一名環(huán)衛(wèi)工人，她

主要負(fù)責(zé)惠民社區(qū)和水保站附近道路的環(huán)衛(wèi)工作，工作中她認(rèn)真、負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評(píng)。她的丈夫靠打臨工補(bǔ)填家用，對(duì)待兩個(gè)兒子，她一個(gè)人扮演著多重角色，既是慈愛(ài)的母親，又是孩子們的良師益友，她沒(méi)有文憑，沒(méi)有正式工作，既要靠環(huán)衛(wèi)工的那幾百塊錢來(lái)維持生活，又要操心家里的家務(wù)，還要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。每天她都忙的像上緊了弦的發(fā)條，無(wú)論多累她都咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)樗男闹杏袀€(gè)堅(jiān)定的信念，那就是一定要培養(yǎng)好孩子，讓孩子將來(lái)都有出息，都有好的未來(lái)！

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一、在家庭生活中，她艱苦樸素。

省給兒子明天吃，家里的一切開(kāi)支她都精打細(xì)算，母親常說(shuō)的一句話：“穿好不如吃好，穿干凈就行了，肚子吃不飽，穿得再好看能干嗎？”其實(shí)她在教育兒子不要和其他同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)上的對(duì)比，兒子在母親的熏陶與感染下也形成了艱苦樸素的生活作風(fēng)。

二、在教育子女方面，她嚴(yán)中有愛(ài)。對(duì)待老人，她孝敬公婆。

對(duì)兒子的教育母親非常嚴(yán)格，毫不放松，因?yàn)樗龍?jiān)信一句話：“知識(shí)可以改變一切，知識(shí)可以改變命運(yùn)?！彼蛔R(shí)字她吃過(guò)很多虧，所以她渴望兒子一定要學(xué)業(yè)有成，她注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格和行為習(xí)慣，遇到挫折，媽媽開(kāi)導(dǎo)孩子正確面對(duì)得失，鼓勵(lì)他們一步一個(gè)腳印地走下去，為機(jī)會(huì)的到來(lái)做好準(zhǔn)備，她時(shí)常教育孩子要常懷一顆感恩的心。對(duì)待公婆那是更沒(méi)得說(shuō)，公公得的腦梗住院，她伺候在床前，悉心照顧直到病好。婆婆有高血壓糖尿病，她照顧婆婆身體，多買些對(duì)身體好的水果，做她愛(ài)吃的飯，還經(jīng)常監(jiān)督讓她忌嘴。一家人相處

其樂(lè)融融。

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三、工作中她認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

有很多人在問(wèn)她：“為什么不找個(gè)工資高點(diǎn)兒的工作，每個(gè)月那么點(diǎn)工資太不劃算了”母親只是一笑而過(guò)，她心里清楚她的工作必須還要照顧到家，還要給孩子做飯，別的工作根本顧不上這些。雖然工資少得可憐，可她很知足，她非常重視自己的這份 ?

工作，每天早晨 5 點(diǎn)多起來(lái)做完禮拜就去掃大街，一直快到 8 點(diǎn)時(shí)才回來(lái)，然后一天的 12 個(gè)小時(shí)分為上、中、下班，三個(gè)同事輪換倒班，這個(gè)工作從來(lái)沒(méi)有休息日，一年 365 天從不間斷，在白天工作的那 4 個(gè)小時(shí)中，她從不偷懶，盡職盡責(zé)，一直在忙碌，不論你什么時(shí)候碰見(jiàn)她，她都在那兒清掃路面，母親負(fù)責(zé)的那一片區(qū)域一直很干凈，由于她的吃苦耐勞，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)及同事們的表?yè)P(yáng)，母親常說(shuō)：“既然我為國(guó)家效這份兒力，那我就一定要干好，美化好我們同心的環(huán)境，我愛(ài)我的工作！”樂(lè)觀的生活態(tài)度讓母親懂得知足，同時(shí)也為孩子做了好榜樣。

郝秀梅是一位身處逆境仍自強(qiáng)不息的母親，她憑著自己的努力撫養(yǎng)她的孩子，孝敬老人。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的母親，在人生道路上她是孩子的引路人和指南針，正是用她身上的頑強(qiáng)意志和善良淳樸的道德品質(zhì)為孩子撐起了一片完整的天空，相信這種愛(ài)會(huì)延續(xù)傳承下去！篇五：最美家庭事跡材料 ?

我 愛(ài) 我 的 家

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“最美家庭”事跡材料

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根德中學(xué) 王文廣 生活中的每一種溫暖的情感，都像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間那最純最美的愛(ài)。我和父母，妻子、女兒還有外甥之間的呵護(hù)、牽掛、理解、拼搏與幸福，我與學(xué)校榮辱與共的努力奮斗都深深刻在心靈深處。

我的六口之小家 ?

我是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民兒子，我叫王文廣。和大多數(shù)家庭一樣，我的家也是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但是她充滿了真情、至愛(ài)和孝善。我家現(xiàn)在有六口人，爸爸、媽媽、妻子、女兒還有外甥。

爸爸媽媽和我?

記得小學(xué)六年的時(shí)候，父親由于勞累病倒 ?

了，再加上沒(méi)有及時(shí)就醫(yī)，病情越來(lái)越嚴(yán)重，?

最后住進(jìn)了醫(yī)院，從此以后身體變得非常虛弱。

母親一方面照顧父親和我，另一方面還要忙地 ?

里的農(nóng)活。沒(méi)過(guò)多久母親也病倒了。這時(shí)不僅花光了家里的所有積蓄，還欠了一大筆債。有句話說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，從那時(shí)開(kāi)始我學(xué)會(huì)了為父母去拼搏。

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從那以后所有的暑假，我一直以家務(wù)，進(jìn)山采蘑菇，刨藥材為伴。

這樣可以減輕父母的壓力，也可以賺錢補(bǔ)充家里所需。時(shí)間過(guò)得很快，我考上了重點(diǎn)高中，但高中的費(fèi)用又成了我們一家的困難。在學(xué)校的努力下，得到了好心人的資助，我順利的讀完了高中。經(jīng)過(guò)自己的奮斗，終于有一天我接到了大學(xué)錄取通知書。那天村子了的人都來(lái)家里看這張他們從來(lái)沒(méi)看過(guò)的村里第一份大學(xué)通知書?？匆?jiàn)父母滿

臉的笑容，我從心里感到了我能為父母帶來(lái)的快樂(lè)和安慰。為了不讓父母擔(dān)心，我申請(qǐng)了助學(xué)貸款，從親戚家借了必要的生活費(fèi)。在學(xué)校申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，周末為中學(xué)生補(bǔ)課，努力學(xué)習(xí)奪得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。四年下來(lái)除了供自己我還為父母寄回了自己的勞動(dòng)成果。雖然我感覺(jué)為父母盡了自己的孝心，但父母的付出使我感到了所作的不足。為了還清我借的債，父母賣空家里的糧食，大二那年夏季，地里產(chǎn)的小米賣光了，又買不起大米白面，他們又回到了 60 年代的生活水平，每天吃呼豆角，土豆，青玉米。直到后來(lái)在聊天中才知道這一切。我知道后，在傷心和眼淚中再一次決心要父母過(guò)上幸福的日子。

畢業(yè)后，我回到了離老家不遠(yuǎn)的根的中學(xué)這個(gè)地方做了一名人民教師，雖然不是高官，沒(méi)有厚祿，但很舒心，也算實(shí)現(xiàn)了我的理想。很快我有了自己家，之后做了父親。

父母為了照顧他們的小孫女，爸爸在家種田，媽媽幫我?guī)Ш⒆印ｋm然一把年紀(jì)了，還要兩地生活。做兒子的我又一次感受到了父母為我的付出。

后來(lái)母親的老毛病總是犯，受盡了痛苦；父親也經(jīng)常犯老毛病。于是我將他們都接過(guò)來(lái)進(jìn)行照顧。就這樣一個(gè)五口之家生活在了一起，?

雖然我們擠在一間 30 多平米的出租房中，但是可以說(shuō)是其樂(lè)融融。這期間父母身體好的時(shí)候也會(huì)在農(nóng)忙時(shí)回老家去幫助在家務(wù)農(nóng)的大哥，一份牽掛便在老人與兩個(gè)兒子之間拉開(kāi)。

工作的第三年，我又一次讓父母在鄉(xiāng)親們的面前感受到了驕傲和

自豪。那年的十月一，學(xué)校部分教師組織去北京旅游，想到父母為生活一直在家里忙碌，從不知什么是旅游。我便為他們報(bào)了名，當(dāng)把在北京天安門前的留影帶回老家時(shí)，家鄉(xiāng)又沸騰了，都說(shuō)他們養(yǎng)了一個(gè)好兒子。父母的臉上的笑容使我也感受到他們內(nèi)心的驕傲。

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爸爸媽媽和我之間全是體貼、關(guān)愛(ài)。父母為兒子付出全部，兒子為父母奮斗、拼搏。

妻子和我?

我的妻子是我的大學(xué)同學(xué)，那時(shí)的我生 ?

活非常困苦，沒(méi)有像樣衣服，沒(méi)有英俊 ?的相貌。但她處處幫助我，使看到了生 ?

活的美好之處，體會(huì)到了真情的存在。

畢業(yè)后，為了和我在一起，她放棄了大城市和我一起回到了離我家不是很遠(yuǎn)的偏僻農(nóng)村。之后我們一起努力工作，一起奮斗，一起伺候我的父母，一起教育女兒，為了我她付出了很多。

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為了這份愛(ài)，我開(kāi)始學(xué)做飯，洗衣服，也給她減輕一些負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在同事都夸我是模范丈夫，當(dāng)然我的廚藝也很不錯(cuò)。

我們現(xiàn)在真正是 ?

心靈相通的恩愛(ài)夫妻。相互理解，互敬互愛(ài)。

我和女兒

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在我的行動(dòng)和教育下，女兒非常乖，懂 ?

得體貼長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)了自己的事自己做。從她 ?

生活中一點(diǎn)一滴看到了我的身影，每次吃東

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西的時(shí)候，都先想到爺爺奶奶，然后是爸爸 ?

媽媽。在買東西的時(shí)候，首先考慮到爺爺奶 ?

奶牙齒不好，要買一些軟的東西。這些都讓 ?

我很欣慰。

在學(xué)習(xí)中，每天我都抽出時(shí)間陪她一起完成作業(yè)，一起解決難題，一起背誦英語(yǔ)，一起出去玩耍??

在考試成績(jī)不理想的時(shí)候，她會(huì)很沉默，意思在向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。作為父親，我會(huì)去安慰，鼓勵(lì)而沒(méi)有責(zé)備和訓(xùn)斥。

我和女兒之間便是體貼、關(guān)心、理解。

我和外甥

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除了家人，我還承擔(dān)了教育培養(yǎng)外甥的 ?

責(zé)任，由于大姐和姐夫文化低，常年在外打 ?

工，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，作為舅舅的我承擔(dān)了 ?

這份重?fù)?dān)。從初一到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，幫助

他學(xué)習(xí)到很晚，生活中照顧他的起居，督促他改正錯(cuò)誤，提升自我。

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讓他順利升入高中，為自己的人生目標(biāo)去奮斗、努力。

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我與學(xué)校這個(gè)大家庭

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小家的生活是我的一部分，另一部便 ?

是學(xué)校這個(gè)大家庭。在這個(gè)家里我是一名骨 ?

干成員，一直擔(dān)當(dāng)著管理班級(jí)的重任。每天 ?

早晨早早到校，督促住宿生學(xué)習(xí)，幫助領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生，數(shù)年如一日。在教學(xué)中積極探索，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)生做好師表，為同事做出表

率，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作。現(xiàn)在我已成為學(xué)生的良師益友，學(xué)校的優(yōu)秀教師，同事的好伙伴，領(lǐng)導(dǎo)的好士兵，在這個(gè)大家庭里很幸福。

工作十年中榮獲優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，骨干教師，學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，得到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，學(xué)生的尊敬和信任。

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我愛(ài)我的家，爸爸媽媽，妻子女兒外甥這個(gè)小家，還有學(xué)校這個(gè)大家。在幸福和諧的家庭生活樂(lè)曲中讓父母以我為驕傲，為幸福，讓他們度過(guò)幸福的晚年，讓妻子感受到愛(ài)的力量和幸福、讓孩子學(xué)會(huì)理解，體貼、感恩他的父母。讓學(xué)校因?yàn)槲叶利?，而增添光彩。我?huì)為你付出、為你驕傲、為你爭(zhēng)光、為你添彩。也讓生活奏出更美妙動(dòng)聽(tīng)的音符。

?第四篇：最美家長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

“最美家長(zhǎng)”先進(jìn)事跡材料

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學(xué)校是獲取知識(shí)的殿堂，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)身心健康、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望?！痢痢?，×××同學(xué)的爸爸，三年來(lái)積極配合班主任和任課老師做好家校共育工作，使兒子×××從當(dāng)初的差生，一年一個(gè)臺(tái)階成長(zhǎng)為優(yōu)秀生?？偨Y(jié)×××的成長(zhǎng)，我沒(méi)有什么過(guò)人之處，主要做好以下幾方面：

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一、以身作則，給孩子樹(shù)立好榜樣。

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父母是孩子的第一任老師，父母的言行時(shí)刻影響著孩子的成長(zhǎng)。于是，言傳身教就非常重要，要求自己正直做人、謹(jǐn)慎做事、勤儉持家、努力工作，各方面給孩子做一面鏡子。并教育孩子要善待身邊的人，有一顆愛(ài)心，養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的生活態(tài)度，做一個(gè)有愛(ài)、陽(yáng)光的美麗少年。

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二、營(yíng)造幸福家庭，給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。

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創(chuàng)造和諧、幸福的家庭，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。夫妻之間相親相愛(ài)，營(yíng)造和睦寬松的家庭氛圍，在教育孩子觀念上保持一致，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，給孩子一個(gè)自己的空間，讓孩子明白自己在家庭中的地位。從不吝嗇表?yè)P(yáng)，對(duì)兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)，把從小學(xué)到中學(xué)的獎(jiǎng)狀都掛在顯眼的位置，時(shí)刻鼓勵(lì)他前進(jìn)，努力在生活上給無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，打消孩子的后顧之憂。

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三、加強(qiáng)和學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握孩子的在校表現(xiàn)。

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孩子上了初中，在校學(xué)習(xí)時(shí)間要多于在家學(xué)習(xí)時(shí)間。要想管好孩子，必須先了解孩子，家長(zhǎng)和老師多溝通就尤為重要，發(fā)現(xiàn)不足才能對(duì)癥下藥。兒子剛上初一的時(shí)候，小升初成績(jī)優(yōu)秀，于是管理有所松懈、不聞不問(wèn)、全靠自覺(jué)，但是中期考試成績(jī)竟然在班里下游、學(xué)校靠后，而且偏科嚴(yán)重，甚至思想認(rèn)識(shí)上也出了問(wèn)題，深感事情的嚴(yán)重性，及時(shí)于班主任和各科老師溝通，查找到了孩子成績(jī)不好的原因主要是未給孩子學(xué)習(xí)壓力。孩子產(chǎn)生家長(zhǎng)不注重自己學(xué)習(xí)的心里。二是網(wǎng)絡(luò)惹的禍。從那以后，我率先垂范，兒子上學(xué)期不看電視、不玩手機(jī)，晚上陪兒子一起看書，單位離家 50 公里，每天自駕 100 公里回家，風(fēng)雨無(wú)阻；星期天也不喝酒、不玩牌，減少應(yīng)酬，盡可能的多陪孩子。功夫不負(fù)有心人，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)立竿見(jiàn)影。到了初二，成績(jī)?cè)诎嗌弦衙星懊?，而且在各個(gè)方面都變得優(yōu)秀了。隨著成績(jī)的提升，自信心也得到了加強(qiáng)，以前的壞毛病、壞習(xí)慣也得到了改善。

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四、要多和孩子溝通，做孩子的良師益友。

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孩子進(jìn)入中學(xué)，身體正處于青春發(fā)育期，心里、情緒極不穩(wěn)定，而且有極強(qiáng)的叛逆心理，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的做法和一些不著調(diào)的想法，這是在正常不過(guò)的事情。但作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容、不失耐心，出現(xiàn)問(wèn)題不急于求成、盲目責(zé)備，不搞“家長(zhǎng)作風(fēng)”，“ 棍棒之下出孝子”的思想不可取，而是要和孩子放在平等的位置進(jìn)行溝通，給予正確的引導(dǎo)。多和孩子交流、交心，孩子講學(xué)校里的事情要認(rèn)真聆聽(tīng)，并給予自己的觀點(diǎn)。多留心孩子接觸的同學(xué)、伙伴，要和好學(xué)生、同學(xué)交往，教育孩子樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。

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總之，我的教育理念是，不要要求孩子怎么做，家長(zhǎng)要要求自己怎么做。

?第五篇：最美家長(zhǎng)事跡材料

好家風(fēng)好家訓(xùn)：

1、要志存高遠(yuǎn)，鍥而不舍，勇往直前，自強(qiáng)不息，不可胸?zé)o大志，不可有絲毫懈怠，不可輕言放棄。

2、誠(chéng)實(shí)守信。

事跡簡(jiǎn)介：

作為“家委會(huì)”成員，她積極配合并參與學(xué)校的教育工作，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)，時(shí)常翻閱公眾號(hào)發(fā)布的內(nèi)容，管理家委會(huì)成員群。積極參與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

在家庭教育上，貫徹“身教重于言教”的教育理念，從各方面給孩子做一面鏡子。從細(xì)微處入手，化“教育”為“無(wú)形”，“潤(rùn)物”于“無(wú)聲”。正直做事、友善待人，對(duì)事業(yè)不懈怠，給孩子樹(shù)立良好榜樣，傾聽(tīng)孩子的心聲，耐心引導(dǎo)孩子發(fā)倔自身其他閃光點(diǎn)，充分支

持認(rèn)可，給孩子建立自信心，促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展，做孩子一生的朋友。

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第二篇：最美家長(zhǎng)事跡

最美家長(zhǎng)事跡

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)。

一、重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心

正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對(duì)于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。

孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了同情別人、關(guān)愛(ài)別人、尊重別人、平等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽車的時(shí)候，見(jiàn)到長(zhǎng)者、抱小孩的、孕婦能主動(dòng)讓座，見(jiàn)到乞丐、殘疾人、捐款箱，她就主動(dòng)捐錢，并積極參加學(xué)校的各種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。尊重別人的勞動(dòng)成果，在學(xué)校保持環(huán)境衛(wèi)生，在社會(huì)自己用過(guò)的包裝袋和瓜皮果殼等從不亂扔；在學(xué)習(xí)上，更是肯幫助同學(xué)

二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣

在成長(zhǎng)中我發(fā)現(xiàn)孩子的動(dòng)手、感觀能力較強(qiáng)，就有意識(shí)的讓她接觸美術(shù)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很快有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在校的 比賽中獲得一等獎(jiǎng)。美術(shù)熏陶了孩子的情操，提高了孩子的審美情趣，培養(yǎng)了孩子對(duì)事一絲不茍、精益求精的態(tài)度，極大提高了孩子的綜合素質(zhì)。

三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的十字路口，對(duì)人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(zhǎng)。

四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措

現(xiàn)在，我的孩子學(xué)習(xí)在班上名列前茅，上學(xué)期被評(píng)為“五星級(jí)好學(xué)生”我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，取得了很好的效果。

一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jī)突出、愛(ài)好的相當(dāng)廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。

第三篇：“最美家長(zhǎng)”事跡介紹

“最美家長(zhǎng)”-綠葉獎(jiǎng)事跡介紹

孩子的發(fā)展能力取決于父母的發(fā)展?！R克思

父母是孩子的第一任老師，為履行好教育子女的職責(zé)，必須樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念。因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育觀念直接影響著家長(zhǎng)的教育行為，影響著家庭教育的取向和效果。觀念不同，教育的方式、方法就不同；方式、方法不同，結(jié)果也有別。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望。

2014年12月15日

第四篇：最美事跡

最美女教師

【事件】

在母親節(jié)到來(lái)之際，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉的事跡，經(jīng)媒體報(bào)道引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”：5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門前，一輛正在等待師生上車的客車因駕駛員誤碰操縱桿失控撞向?qū)W生，教師張麗莉奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車輪之下，導(dǎo)致雙腿被軋斷高位截癱全身多處骨折，至今尚未脫離危險(xiǎn)期，5名受傷學(xué)生已有一人出院。

【觀點(diǎn)】

師恩如父師情如母，而今在“最美女教師”張麗莉身上體現(xiàn)的淋漓盡致，感天亦動(dòng)地。作為八零后年輕教師，在車禍瞬間釋放的師德大愛(ài)，令人揪心的看到了教師最美麗的心靈，這是母愛(ài)的本能反應(yīng)，更是愛(ài)心中爆發(fā)的師德尊嚴(yán)。

【評(píng)析】

通過(guò)媒體報(bào)道可知，“最美女教師”的“美”并非閃現(xiàn)在救人的那一瞬間，讓我們潸然淚下的是：到醫(yī)院清醒過(guò)來(lái)時(shí)還對(duì)同事說(shuō)“先救學(xué)生”，同事李金茹數(shù)度落淚，心疼“經(jīng)常在馬路上引領(lǐng)學(xué)生的她卻倒在了馬路上”；學(xué)生閆泓佚說(shuō)，“她像媽媽一樣，我們感覺(jué)特溫暖”；為讓班里學(xué)生在冬天能喝到熱水自己出錢買電水壺；每月拿出為數(shù)不多的工資買面包、餅干給路遠(yuǎn)來(lái)不及吃早飯的學(xué)生??

如果不出這場(chǎng)車禍，張麗莉日常教學(xué)生活中的“最美”或許不為我們所知，但我們相信她救學(xué)生那一刻的無(wú)私絕非瞬間的沖動(dòng)，她對(duì)學(xué)生的舍命感情是日積月累的，是“舐?tīng)僦椤保穆殬I(yè)精神和師德素養(yǎng)是長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣成自然，也正是日積月累的“美”造

1就了生死關(guān)頭的“最美”。在師生關(guān)系日趨淡漠、師德尊嚴(yán)屢屢被質(zhì)疑的當(dāng)下，“最美女教師”為重塑新時(shí)代的師生倫理提供了參考，理應(yīng)成為構(gòu)建和諧社會(huì)和公民思想體系的道德楷模。

最美媽媽

吳菊萍，1980年生吳菊萍（右），是浙江嘉興人，2000年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)中，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用左臂接住了孩子，目前小女孩妞妞已搶救完畢無(wú)生命危險(xiǎn)，救人女業(yè)主吳菊萍，其手臂骨折，受傷較重，被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”。

2012年感動(dòng)中國(guó)委員會(huì)為她頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

最美司機(jī)吳斌

5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲。

吳斌是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)，跑杭州—無(wú)錫線路。5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車從無(wú)錫返回杭州，車上載有24名乘客。11時(shí)40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸

向吳斌的腹部和手臂。

監(jiān)控畫面記錄下了當(dāng)時(shí)突發(fā)的一幕，時(shí)間共1分16秒：被擊中時(shí)的一瞬間，吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒(méi)有緊急剎車或猛打方向盤，而是強(qiáng)忍疼痛讓車緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開(kāi)安全帶掙扎著站起來(lái)，打開(kāi)車門，疏散旅客。他回頭還對(duì)受到驚嚇的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全?！弊鐾赀@一切，吳斌癱坐在了座位上。

66歲的孫先生當(dāng)時(shí)就坐在吳斌駕駛的大客車上。他說(shuō)，車剛開(kāi)出半小時(shí)，跑在高速上，行駛在最里側(cè)的快車道上?！爱?dāng)時(shí)，突然聽(tīng)到駕駛室傳來(lái)一聲巨響，坐在前排的乘客，都從座位上站了起來(lái)。”孫先生說(shuō)，緊接著大客車穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)，隨后，車門也打開(kāi)了。“看吳師傅時(shí)，身上都是血，斜倒在座位上，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，看上去十分痛苦。”

同在車上的乘客周先生說(shuō)，大家看到，車的擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)洞。有人把吳斌的衣服解開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)他滿身是血，胃部還有一個(gè)三角形的洞。

參與搶救的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，這塊從天而降、數(shù)斤重的鐵片，在擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入了吳斌的腹部，導(dǎo)致其整個(gè)肝臟破裂、多根肋骨折斷。搶救輸血達(dá)1萬(wàn)多毫升。

“面對(duì)突如其來(lái)的致命打擊，在那么痛苦的情況下，吳斌還堅(jiān)持把車停好，值得敬佩?！背丝晚n先生說(shuō)，若不是吳斌的敬業(yè)，很可能就是車毀人亡。

韓先生事發(fā)時(shí)坐在車子的倒數(shù)第三排。他回憶說(shuō)，吳斌的最后一句話是：“給我打110和120，你們不要亂走?！闭f(shuō)完，他無(wú)力地倒在了座位上。

24名乘客無(wú)一受傷，而年僅48歲的吳斌，因傷

勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效，于6月1日不幸去世。

第五篇：結(jié)算書可編輯版

結(jié)算書

項(xiàng)目名稱： 中關(guān)村生命醫(yī)療園A-5地塊項(xiàng)目2#辦公樓等10項(xiàng)工程防火門采購(gòu)安裝工程

建設(shè)單位： 北京萬(wàn)順達(dá)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

承包單位： 浙江星月門業(yè)有限公司

代 理 人： 冷志賢 ***

單位地址： 浙江省永康市古山工業(yè)區(qū)(321307)

申請(qǐng)日期： 年 月 日

目 錄

1、結(jié)算編制說(shuō)明…………………………………………………………………………第1頁(yè)

2、確認(rèn)函…………………………………………………………………………………第2頁(yè)

3、承若書…………………………………………………………………………………第3頁(yè)

4、授權(quán)委托書……………………………………………………………………………第4頁(yè)

5、工程量計(jì)算書（精洞口尺寸現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量確認(rèn)單）…………………………………… 第5頁(yè)

6、工程結(jié)算書…………………………………………………………………………第6-8頁(yè)

7、質(zhì)量保修協(xié)議書………………………………………………………………………第9頁(yè)

8、結(jié)算資料確認(rèn)清單……………………………………………………………………第10頁(yè)

9、工程竣工驗(yàn)收記錄…………………………………………………………………第11-18頁(yè)

10、合同………………………………………………………………………………第19-31頁(yè)

11、其他資料（產(chǎn)品進(jìn)場(chǎng)、安裝等檢驗(yàn)記錄）……………………………………第32-39頁(yè)

結(jié)算編制說(shuō)明

致： 北京萬(wàn)順達(dá)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

我司承擔(dān)貴司所開(kāi)發(fā)的 中關(guān)村生命科學(xué)園博雅C-C 項(xiàng)目的 2#辦公樓等10項(xiàng)工程防火門采購(gòu)安裝 工程，已經(jīng)按照合同要求完成施工并完成了驗(yàn)收，具備了結(jié)算條件，特申請(qǐng)結(jié)算。

原合同暫定總價(jià)為685563元，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際測(cè)量的安裝門洞口尺寸與合同清單洞口尺寸完全一致（詳見(jiàn)測(cè)量單），施工過(guò)程中無(wú)防火門數(shù)量的增減變更，故現(xiàn)申請(qǐng)結(jié)算的總金額為685563元。

根據(jù)合同要求，甲方應(yīng)于結(jié)算完成后支付乙方至工程結(jié)算價(jià)款的95%，即651285元，目前已支付548450元，現(xiàn)申請(qǐng)支付102835元結(jié)算款，余款5%為34278.15元為質(zhì)保金，在保修期結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)一次性無(wú)息支付我方。

特此申請(qǐng)，請(qǐng)貴公司予以審核為盼。

浙江星月門業(yè)有限公司

2014年7月3日

確認(rèn)函

致：北京萬(wàn)順達(dá)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

我司承擔(dān)貴司所開(kāi)發(fā)的中關(guān)村生命科學(xué)園博雅CC 項(xiàng)目的2#辦公樓等10項(xiàng)工程防火門采購(gòu)安裝 工程，合同名稱為

中關(guān)村生命醫(yī)療園 A-5 地塊項(xiàng)目 2#辦公樓等 10 項(xiàng)工程防火門采購(gòu)安裝合同。為使合同的結(jié)算工作順利進(jìn)行，我司確認(rèn)送審資料齊全、完整、真實(shí)有效。并確認(rèn)設(shè)計(jì)變更、工程洽商、零星委托資料為本工程所發(fā)生的全部設(shè)計(jì)變更、工程洽商、零星委托內(nèi)容，如有遺漏將由我司承擔(dān)一切后果，不再向貴司要求補(bǔ)簽、補(bǔ)報(bào)相關(guān)資料及費(fèi)用。（甲方另有要求的除外）。

特此確認(rèn)。

公司名稱：（公章）

法定代表人：

2014年 7 月3日

承諾書

致：北京萬(wàn)順達(dá)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

我司承擔(dān)貴司所開(kāi)發(fā)的 中關(guān)村生命科學(xué)園博雅CC二期防火門采購(gòu)安裝

工程，合同名稱為 中關(guān)村生命醫(yī)療園 A-5 地塊項(xiàng)目 2#辦公樓等 10 項(xiàng)工程防火門采購(gòu)安裝合同。

我司承諾，如果在貴我雙方簽訂結(jié)算協(xié)議后，貴司又發(fā)現(xiàn)有確鑿依據(jù)對(duì)我司的扣款，我司同意可以從合同的質(zhì)?？钪锌鄢摽铐?xiàng)，若超出質(zhì)保金額，我司將在收到貴司書面函件7日內(nèi)無(wú)條件退還超出金額。

公司名稱：（公章）

法定代表人：

****年**月**日

授權(quán)委托書

本人作為

浙江星月門業(yè)有限公司

法定代表人，在此授權(quán)我公司冷志賢（身份證號(hào)）***014 先生作為我公司正式合法的代理人以我公司名義并代表我公司全權(quán)處理 中關(guān)村生命醫(yī)療園 A-5 地塊項(xiàng)目 2#辦公樓等 10 項(xiàng)工程防火門采購(gòu)安裝合同價(jià)款結(jié)算事宜。

在此授權(quán)范圍和期限內(nèi)，被授權(quán)人所實(shí)施的行為具有法律效力，授權(quán)人予以認(rèn)可。本授權(quán)書限期自

2013年11月19日 起至 2014年11月19日 止。

公司名稱：（公章）

法定代表人：

****年**月**日

工程結(jié)算書

合同5.7.3條約定，“結(jié)算工程量乘以合同中該項(xiàng)的結(jié)算綜合單價(jià)，即為該項(xiàng)價(jià)款，各項(xiàng)價(jià)款之和即為該工程的結(jié)算價(jià)款；結(jié)算綜合單價(jià)以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際測(cè)量的精洞口尺寸為準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算?！?/p>

現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際測(cè)量的精洞口尺寸與合同采購(gòu)清單中的洞口尺寸一致，且現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際安裝的防火門數(shù)量與合同采購(gòu)清單一致。因此，本合同的結(jié)算價(jià)與合同金額一致，為685563元（組成明細(xì)即合同價(jià)明細(xì)）

浙江星月門業(yè)有限公司 年 月 日

工程質(zhì)量保修協(xié)議書

根據(jù)《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》和《房屋建筑工程質(zhì)量保修辦法》，我司就中關(guān)村生命醫(yī)療園 A-5 地塊項(xiàng)目 2#辦公樓等 10 項(xiàng)工程防火門采購(gòu)安裝工程（以下簡(jiǎn)稱本工程）的質(zhì)量保修事宜擬定工程質(zhì)量保修協(xié)議書。

一、工程質(zhì)量保修范圍和內(nèi)容

1、質(zhì)量保修范圍為本合同中我司承包范圍內(nèi)的所有工程項(xiàng)目，包括但不限于我司施工的質(zhì)量缺陷問(wèn)題和材料質(zhì)量缺陷問(wèn)題。

2、我司在質(zhì)量保修范圍內(nèi)，按照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的管理規(guī)定和雙方在本工程施工合同的約定，承擔(dān)本工程的質(zhì)量保修責(zé)任。

二、質(zhì)量保修期

1、自產(chǎn)品竣工驗(yàn)收合格并取得驗(yàn)收合格證書之日起兩年的免費(fèi)保修服務(wù)，若因產(chǎn)品質(zhì)量原因，我司將提供免費(fèi)保修服務(wù)和免費(fèi)更換零部件，若因人為原因造成的損失，需按我司規(guī)定的換件價(jià)格收取費(fèi)用。

三、質(zhì)量保修責(zé)任

1、我司承諾如甲方或其最終用戶（商品房的買受人或承租人，以下同）報(bào)修，我司將派人于24小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)解決問(wèn)題，若故障確因產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題引起，我方將負(fù)責(zé)免費(fèi)替換或者維修。若因他方原因造成故障，我司承諾只收取換件費(fèi)。在保修期外，我司將收取工本費(fèi)。我司承諾對(duì)所提供產(chǎn)品實(shí)行終生維修并保證配件供應(yīng)。

2、在合同規(guī)定的保修期內(nèi)，如果發(fā)現(xiàn)貨品的質(zhì)量或規(guī)格與合同不符，或證明產(chǎn)品有缺陷，包括潛在的缺陷或使用不合適的材料、配件等，用戶有權(quán)向我司提出索賠。在合同規(guī)定的保修期內(nèi)，我司負(fù)責(zé)無(wú)償退換、修理，并應(yīng)對(duì)由于產(chǎn)品質(zhì)量的缺陷而造成的任何缺陷或故障負(fù)責(zé)，并賠償給用戶的全部損失。

3、我司承諾如甲方或物業(yè)管理公司報(bào)修，我司將派人于24小時(shí)之內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，作出故障診斷，并在報(bào)修后48小時(shí)內(nèi)修復(fù)完畢，如需返廠維修，則應(yīng)在雙方約定的時(shí)間內(nèi)修復(fù)完畢。我司同意，若我司不能滿足保修合同要求，業(yè)主可另請(qǐng)第三方負(fù)責(zé)維修工作，費(fèi)用由我司承擔(dān)。并且業(yè)主在付給第三方費(fèi)用的基礎(chǔ)上向我方加收15%的管理費(fèi)，業(yè)主付給第三方的費(fèi)用經(jīng)業(yè)主簽字即可，無(wú)須我司認(rèn)可。同時(shí)，因保修不及時(shí)造成新的人身、財(cái)產(chǎn)損害，由我司承擔(dān)賠償責(zé)任。

4、在保修期滿后，我司仍應(yīng)按業(yè)主或物業(yè)公司的要求提供現(xiàn)成指導(dǎo)等相應(yīng)的技術(shù)支持與維修服務(wù)，同時(shí)，我司確定保修期滿后的常年有償維修服務(wù)，我司也將提供并以成本價(jià)格提供零部件。

公司名稱（公章）：

法定代表人：

日

期： 年

月

日