第一篇：【薦】我發(fā)現(xiàn)魚眼睛是近視的作文

【薦】我發(fā)現(xiàn)魚眼睛是近視的作文2篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)魚眼睛是近視的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的竊讀記不只是林海音有《竊讀記》，我也有!噓，別告訴我老爸喲!

一個星期六的早晨，我正在作業(yè)的汪洋大海中掙扎，“爸爸、媽媽都出去了，我偷偷地看一下書也無妨!”這樣想著，我便從書柜中取出一本剛(買)到的《小哥白尼》津津有味的(地)看了起來。我就像一條魚兒一頭扎進(jìn)了大海，文章一篇接篇地讀完，時間一分一秒地過去。直到我把那一本幾十頁的書讀完之后，才發(fā)覺時間已經(jīng)過去了很久。

唉，我這個人，不讀書還好，一讀書就把什么都忘記了，在不知不覺中，我忘記了時間，忘記了未完成的作業(yè)……糟了!老爸快回家了!作業(yè)還沒做多少，我趕緊埋頭做了起來。老爸回來之后，將我狠狠地教訓(xùn)了一頓，雖然被罵得狗血淋頭，但我心里還是美滋滋地(的)。

另一次更絕，我一直看到老爸回家!當(dāng)老爸“嘭”地(的)一聲把書房門打開時，我才從書海中驚醒，趕緊一把將書塞進(jìn)書桌。結(jié)果嗎?當(dāng)然是一頓香噴，請保留此標(biāo)記噴的“竹板炒肉絲”啦。(!)為了看更多的`我喜歡的課外書，我和老爸玩這種貓捉老鼠的游戲也不是一次兩次了，我常常把書房門關(guān)著做作業(yè)，為的是偷偷的(地)看課外書，可老爸偏偏經(jīng)常來把書房門打開，我只好改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，將書藏在作業(yè)本下、課本下、抽屜里，可老爸總是像警察一樣將書一一搜出，還不停的(地)吼叫：“作業(yè)做完了才準(zhǔn)看!”我知道老爸是為我好，可作業(yè)做完了又該睡覺了，哪有多少時間看書!其實，我愛讀書，也是和老爸的培養(yǎng)分不開的，小時候，每天晚上爸爸都會拿著一本《格林童話》或《安徒生童話》給我念一個故事，逐漸地把我閱讀課外書籍的興趣給培養(yǎng)起來了，有時，我還會在爸爸離開后悄悄打開臺燈，又偷偷地讀了起來……

現(xiàn)在，我在班上同學(xué)中知識淵博，成績優(yōu)異，有很大的功勞都屬于我愛讀書的原因，莎士比亞說過一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，正是書籍給我們提供的營養(yǎng)讓我們的大腦茁壯成長。

星期六的早上，我從市場里買了兩條金魚。一回到家，我便把兩條金魚放到玻璃缸里，然后我就透過玻璃觀察它們的一舉一動。

看著看著，突然腦子里出現(xiàn)了一個問題：為什么我還沒靠到魚缸邊的時候，魚就好像已經(jīng)知道我要過去似的，迅速地游開了？我努力地思考這個問題，一邊想一邊盯著魚發(fā)呆。媽媽走過來，看見我在發(fā)呆，就拍了拍我的肩膀，說：“在干嘛呢，發(fā)什么呆?。俊蔽一剡^頭笑瞇瞇地對媽媽說：“我正在思考問題，別打擾?！眿寢屪轿遗赃呎f：“什么問題??？”我聽了，心里想到：反正自己想不出來，那干脆問媽媽吧。于是我便問：“媽媽，為什么我還沒來到魚缸邊，魚卻早已察覺？”我等待著媽媽的回答，可聽到的竟然是：“自己的事情，自己去找到資料。”“你……”我差點(diǎn)就要當(dāng)場暈倒，真是氣死我了。算了，既然媽媽不說，我就自己去查找資料。

然后，我去到書房里，拿了一本《十萬個為什么》，翻開目錄，看了看，里面只有“魚睡覺為什么不閉眼“并沒有我所想要的答案。我想：雖然書上沒有，可著不代表這個問題是不存在的，因為我可以到電腦里查。我打開電腦，再上百度，再在上面打上“魚的眼睛”這四個字，過了一會兒，上面就顯示出我所想要的答案。上面寫著：“所有的魚都是近視眼，它們很少能看到12米以外的物體。這與它們水晶體的彎曲度不能改變有關(guān)。不過，魚雖然近視，但反應(yīng)卻很靈敏，就像我剛才遇到的那情景。一般來說，魚類的視野比人要廣闊很多，所以不用轉(zhuǎn)身就能看見前后和上面的物體。??！我終于發(fā)現(xiàn)魚的眼睛是近視的了，太棒了！

古人說：功夫不負(fù)有心人。我真正認(rèn)識到經(jīng)過努力后成功的滋味，好甜。

第二篇：發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文

發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文

“牛小糕”這個男生，非常淘氣。有一天，他感覺寫作文太無聊了，他把這個苦惱告訴了語文老師李老師。

李老師卻告訴“牛小糕”一句名言： “這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

“牛小糕”反駁道： “不對吧，美，也包括臭美一項，難道臭美也要發(fā)現(xiàn)嗎？”

李老師說： “什么臭美，香美的？你這是抬杠?！?/p>

“牛小糕”低頭不語。

李老師又說： “我考考你，寫一寫教過你的老師的名寧?！?/p>

“牛小糕”開始寫： “李老師、王老師、張老師??”

“你發(fā)現(xiàn)了沒有，如果有兩個李老師，你怎么區(qū)分？”李老師耐心地開導(dǎo)道。

“牛小糕”撓著頭，突然眼前一亮，高高舉起手： “我知道，我把您叫‘超級女聲’李老師，把教我們自然的李老師叫‘豆芽菜’老師?！?’

李老師笑了： “我叫李雨淳，不是李字春。都快教你兩年了，你連名字都寫不清楚，真好笑?！?/p>

“牛小糕”認(rèn)真地說： “老師，您剛才教我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)——我發(fā)現(xiàn)你的名字和李宇春的名字，是一個音兒；我發(fā)現(xiàn)教我們自然的李老師的外形，特像‘豆芽菜’。”

同學(xué)們哄堂大笑。李老師也笑了，想了一會兒說： “‘牛小糕’你想的倒是不錯。但你這樣稱呼，好像不太尊重老師?！?/p>

“牛小糕”又連連撓著頭，眼里突然放著興奮的光： “為了表示你們老師和我們學(xué)生的親密關(guān)系，可不可以把你叫‘超級女聲’，而我們學(xué)牛叫‘超級粉絲’？可不可以把教自然的李老師叫‘豆芽菜’，而我們學(xué)生叫‘綠豆寶寶’？”

“不錯，你巧妙地用了擬人手法，表現(xiàn)了師生親如一家的樣子，你發(fā)現(xiàn)了美。”

“耶，我有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛嘍！” “牛小糕”手舞足蹈地跳了起來，同學(xué)們熱烈地鼓掌。

第三篇：眼睛近視的調(diào)查報告

關(guān)于眼睛近視的調(diào)查報告1

一、課題背景

伴隨著學(xué)齡的成長,還有近視度數(shù)的提高.目前，中國近視率僅次于“近視大國日本”，排名世界第二.據(jù)衛(wèi)生部與教育部聯(lián)合調(diào)查，我國學(xué)生的近視發(fā)病率，已從的第4位上升至XX年的世界第二，僅次于日本。小學(xué)生近視率達(dá)34.17%;中學(xué)生近視率為56.59%;而大學(xué)畢業(yè)時竟高達(dá)73.9%，因近視致盲人數(shù)已達(dá)30。不知不覺中,身邊的同學(xué)也有越來越多加入近視眼的行列.摘下眼鏡后,眼前日漸模糊的世界,不禁引發(fā)我們的思考,為什么眼睛會近視?怎樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛,防止度數(shù)的進(jìn)一不加深呢?一系列的問題,使得我們組迫切想要了解關(guān)于近視的前因后果以及保護(hù)的措施,因此我們決定將此作為我們研究的課題.盡管關(guān)于這方面的內(nèi)容，已經(jīng)有不少研究，但我們希望通過這次研究，找到更加可行，更加具有針對性的方法。

我們小組通過中學(xué)生近視情況調(diào)查問卷在我校高二年級段得到了以下結(jié)果。大約有90%的同學(xué)現(xiàn)在患有近視，60%左右的同學(xué)在初中就已是近視人群中的一員，更甚者在小學(xué)階段就帶上了眼鏡。近視同學(xué)的近視度數(shù)大都在400~500左右?？上攵⑽覈暻闆r是如何嚴(yán)峻。因此該問題的研究更有了其必要性。

二、研究過程

①什么是近視?

近視是指眼睛在不用調(diào)節(jié)的情況下，五米遠(yuǎn)的平等光線經(jīng)屈光系統(tǒng)屈折后，聚集在視網(wǎng)膜前，在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的物像。因此，近視眼患者看清遠(yuǎn)方的物體，需要縮短與物體之間的距離，比如將物體移近，移動身體，或者配戴凹透鏡。

輕度或中度近視，除視遠(yuǎn)物模糊外，并無其它癥狀，在近距離工作時，不需調(diào)節(jié)或少用調(diào)節(jié)，即可看清細(xì)小目標(biāo)，反而感到方便。但在高度近視眼工作時，目標(biāo)距離很近，兩眼過于向內(nèi)集合，這就會造成內(nèi)直肌使用過多而出現(xiàn)視力疲勞癥狀。高度近視的前房較深，瞳孔較大，眼球因前后軸長而顯得稍有突出。在視盤顳側(cè)可見白色或灰白色新月形斑，稱為近視半月斑，這是由于鞏膜向后伸長，視網(wǎng)膜色素上皮及脈絡(luò)膜與視盤顳側(cè)邊緣脫開，露出鞏膜或部分脈絡(luò)膜與鞏膜之故。后極部鞏膜不斷向后擴(kuò)張在黃斑部可出現(xiàn)膝裂樣條紋和視網(wǎng)膜下新生血管，附近視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜出現(xiàn)斑塊狀萎縮變性，導(dǎo)致后鞏膜葡萄腫。黃斑部常有色素增生，甚至出血，形成萎縮斑(forster-fuchsspot)從而嚴(yán)重?fù)p害視力，高度近視的黃斑病變已成為主要導(dǎo)致盲眼病之一。此種患者還常伴有玻璃體液化、混濁、少數(shù)還可發(fā)生視網(wǎng)膜脫離及并發(fā)性白內(nèi)障。輕度及中度近視，眼部無特殊改變，但偶亦有近視半月斑及豹紋狀眼底改變。近視眼日久可以導(dǎo)致集合功能不全，發(fā)生外斜視。

②近視的原因

經(jīng)問卷調(diào)查，80%左右的同學(xué)是因為長時間上網(wǎng)、看電視、看書等造成的。當(dāng)然也有其他的一些原因。

用眼時間過長。有的青少年看書寫字做作業(yè)，看電視等連續(xù)3-4小時不休息，甚至到深夜才睡覺休息，這樣不僅影響身體健康，而且使眼睛負(fù)擔(dān)過重，眼內(nèi)外肌肉長時間處于緊張狀態(tài)而得不到休息，久而久之，當(dāng)看遠(yuǎn)處時，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態(tài)，這樣看遠(yuǎn)處就感到模糊而形成近視。有的學(xué)生過了一個暑假視力就明顯下降就是這個原因。一般主張連續(xù)看書寫字或看電視40-50分鐘就應(yīng)休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會兒。

關(guān)于眼睛近視的調(diào)查報告2

一、問題的提出

升入五年級以后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，班上近視的同學(xué)越來越多。于是，我們幾個同學(xué)為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)眼睛近視的書籍，閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解近視眼的現(xiàn)狀和造成原因。

2.調(diào)查本校同學(xué)的用眼習(xí)慣。

3.通過多種途徑調(diào)查造成近視的原因。

三、調(diào)查情況和資料整理

1.近視的現(xiàn)狀

全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。

2.近視原因調(diào)查（本校同學(xué)）

不良用眼習(xí)慣

看書距離不當(dāng)。在強(qiáng)光或弱光下看書。持久用眼等。邊走邊或在公交車上看書。看電視時間過久等。

3.其他因素。

近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

4怎樣預(yù)防近視

4.1看書時座姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

4.2不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

4.3在課間十分鐘堅持做眼保健操。

4.4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

4.5不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

4.6定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

四、結(jié)論

為有效預(yù)防近視等眼?。阂B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔！

關(guān)于眼睛近視的調(diào)查報告3

一、調(diào)查原因

我們班有兩個同學(xué)眼睛特別近視，一個是程晨，另一個是趙文滔，由于他們視力不好，給學(xué)習(xí)和生活帶來了很多的麻煩。程晨同學(xué)在上體育課時很多活動都不能參加，因為他害怕眼鏡掉了。趙文滔同學(xué)因為視力不好的原因長期坐在離黑板很近的地方。從他們兩個身上看到了近視對我們小學(xué)生的.嚴(yán)重危害，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。于是，在老師的指導(dǎo)下，我們班對同學(xué)近視的情況作了一次較為詳細(xì)的調(diào)查，看看小學(xué)生的視力下降主要涉及到哪些因素，同時希望通過這次活動，能對那些眼睛不近視的同學(xué)提供一些預(yù)防措施。

二、調(diào)查方法

1、閱讀有關(guān)書籍，了解一般人是怎么近視的。

2、詢問班上同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

3、通過調(diào)查問卷，了解班上近視情況。

三、調(diào)查問卷

關(guān)于小學(xué)生近視問題的調(diào)查問卷

1、你現(xiàn)在的視力是多少?

A.5.0或以上B.4.5至4.9C.4.4及以下

2、你近視嗎?帶眼鏡嗎?()

A.近視不帶眼鏡B.近視帶眼鏡C.都不是

3、你從幾歲開始近視?()

A.6歲及以下B.7歲至9歲C.10歲及以上

4、你的近視是什么原因造成的?()

A.經(jīng)常玩電腦、看電視B.看書時間長C.姿勢不正確D.其他

5、你是否經(jīng)常做眼保健操?()

A.經(jīng)常B.偶爾C.很少做D.從來不做

6、你覺得近視對你的生活學(xué)習(xí)有影響嗎?()

A.很大影響B(tài).影響一般C.影響不大D.毫無影響

四、調(diào)查情況

我們班現(xiàn)有90個同學(xué)。其中嚴(yán)重近視的有2人，視力不好需特殊照顧的有5人，輕微近視的有18人，基本正常的有65人。通過多種方式，我們班對同學(xué)近視的原因作了認(rèn)真的調(diào)查和分析，歸納起來大概有以下幾種原因。

1、上網(wǎng)或看電視的時間過長，眼睛長時間處于疲勞之中，得不到休息。

2、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。

3、由于零食，偏食等情況造成不合理飲食，長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。

4、經(jīng)常在昏暗的燈光下或強(qiáng)烈的燈光下寫字或做作業(yè)。

5、讀書或?qū)懽謺r不注意距離和姿勢。

6、在抖動的車上或睡在沙發(fā)上看書。

7、近視的人數(shù)雖然較多，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視!

五、調(diào)查建議

通過以上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們班雖然近視的情況不是太嚴(yán)重，但是以上不良習(xí)慣在我們班廣泛存在，幾乎每一個同學(xué)都或多活少存在一些不同的問題，如果不及時糾正，我們班近視的同學(xué)將會越來越多。所以，希望我們班的各位同學(xué)注意以下幾個問題。

1、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持做眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

2、要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢，眼鏡與書本之間應(yīng)保持30厘米左右的距離。

3、看書與寫字時，光線應(yīng)適度，不宜過強(qiáng)或過暗，光線應(yīng)從前方射來，以免手遮擋了光線。

4、看書，上網(wǎng)，看電視的時間不宜過長。每40-50分鐘，應(yīng)休息10-15分鐘，防止眼睛過度疲勞。

5、不要看字跡太小或模糊的書報。

6、少吃零食，注意營養(yǎng)均營。

7、視力出現(xiàn)問題要及時就醫(yī)，配帶合適的眼鏡。

如果同學(xué)們都能做到以上幾點(diǎn)，我們班同學(xué)的視力將會越來越好，希望我們班的每一個同學(xué)都認(rèn)真地愛護(hù)自己的眼睛。

關(guān)于眼睛近視的調(diào)查報告4

一、問題的提出

近視是我們青少年學(xué)生的一種常見眼病，被國家列為重點(diǎn)防治的6種學(xué)生常見病之一，近年中小學(xué)生健康調(diào)查顯示，我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%，而且還有上升的趨勢。那么，為什么近視越來越多?怎樣預(yù)防近視?最近，我通過查閱一些資料做了一次調(diào)查。

二.調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的;

2.通過多種途徑，了解目前青少年近視狀況

3.上網(wǎng)查與相關(guān)資料

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內(nèi)容書籍、資料近視原因作業(yè)做的太晚，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦等。網(wǎng)絡(luò)、媒體近視狀況我國的近視率已接近30%.....其他如何預(yù)防近視要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

四、結(jié)論

通過調(diào)查分析，我發(fā)現(xiàn)：

1.從整體來看，多數(shù)同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)較重，并且年級越高，負(fù)擔(dān)越重;

2.多數(shù)同學(xué)在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息;

3.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題重視不夠!

五、建議

1、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5、看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要……。

六、體會

眼睛是人體重要的器官,是心靈的窗口,是人們生活、學(xué)習(xí)、工作的第一要素，人對外界信息的獲取90%有賴于視覺。我們每個人都需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界，如果不能從小預(yù)防、矯正近視，就會影響今后長遠(yuǎn)的工作和生活。讓我們共同努力，關(guān)心小學(xué)生的視力健康，讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛。

受訪者中，80后占52.7%，70后占24.8%。22.8%的人每星期運(yùn)動一次，21.6%的人xx天左右運(yùn)動一次，7%的人坦言自己幾乎不怎么運(yùn)動。

⑥每個實習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。

如何才能讓青少年經(jīng)常參加體育運(yùn)動?調(diào)查中，受訪者首選“父母從小培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣”(71.7%)，其次是“改進(jìn)體育教學(xué)模式，使其更具有吸引力”(62.7%)，排在第三位的是“擴(kuò)建公共體育設(shè)施”(58.4%)。

四是檢查落實。對學(xué)生課外閱讀的進(jìn)展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價，對學(xué)生閱讀的篇目、字?jǐn)?shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且及時表揚(yáng)先進(jìn)，擴(kuò)大影響。

大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

第四篇：愛護(hù)眼睛預(yù)防近視優(yōu)秀作文

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視優(yōu)秀作文

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視優(yōu)秀作文1

如果你們沒有保護(hù)好眼睛，戴上了難看的眼鏡，天天早上起床后，東摸摸西摸摸，像盲人摸象似的，有時可能找不到眼鏡，會像我爸一樣大呼小叫。

話說有一次，爸爸起床后，找不著眼鏡了，問媽媽眼鏡在哪里?媽媽說不知道，爸爸只好東摸摸西摸摸找眼鏡，找了一會兒后，抓住一樣?xùn)|西，像發(fā)現(xiàn)一個新大陸似的，摸索著戴上去，戴好后，爸爸對我們說：“我剛才到我家各地周游玩去了!”我們大笑不止，真是有趣極了!

爸爸知道戴眼鏡的苦惱，就勸我保護(hù)眼睛，可我不聽爸爸的勸說，成天看書，在沙發(fā)上看，在廁所里看，爬著看，躺著看，睡著看，最后眼睛視力急劇下降，三年級時戴上矯正視力的眼鏡---夢戴維。有一天晚上，我夢見眼睛對我說：“你怎么把我損壞了，真討厭!”說完，眼睛立刻就走了，我大驚失色，叫到：“眼睛，眼睛，你千萬別走呀!，你走了后，我就看不見東西了?！笨墒茄劬s不聽，一直向前走，我連忙追去，只見眼睛走著走著，就不見了，我大叫：“眼睛，眼睛┈”突然我猛然驚醒，還好是在做夢。

現(xiàn)在我知道了眼睛的重要性，怎樣保護(hù)好眼睛呢?那就要做到身坐正，眼睛距離紙一尺，身離桌旁一拳，每寫完一二項作業(yè)后，就做一次眼保健操，或者是休息一會兒，或者望一望遠(yuǎn)方，多參加運(yùn)動，比如打乒乓球，籃球等等。另外，不用臟手揉眼睛，不能讓眼睛生病。

眼睛是我們心靈的窗口，我們要愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視。

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視優(yōu)秀作文2

值此第26個全國“愛眼日”到來之際，孫崗鎮(zhèn)思古潭學(xué)校組織開展了“愛眼日”宣傳教育系列活動。

學(xué)校利用電子屏滾動播放《兒童青少年預(yù)防近視眼基本知識與要求》，通過電子屏的介紹，學(xué)生們知道了：不良的視覺環(huán)境，讀書寫字時光線不足，近距離用眼時間過長，讀寫姿勢不正確等就是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因。保護(hù)視力，預(yù)防近視，必須了解預(yù)防近視眼的基本知識，樹立愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

各班還利用班會召開“近視防控知識宣教”主題班會。通過班會讓孩子們知道近視的危害及預(yù)防近視的五大要點(diǎn)：一是戶外活動要多點(diǎn)，二是讀寫習(xí)慣要養(yǎng)好，三是做眼保健操要正確，四是電子產(chǎn)品要控制，五是飲食營養(yǎng)要均衡。

學(xué)校狠抓眼保操工作。學(xué)校要求各班利用班班通播放視頻，讓學(xué)生學(xué)會正確地做眼保操，并且堅持做眼保健操，每天上下午各做一次眼保健操。要求學(xué)生做眼保健操時注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。另外，學(xué)校還在各班的.教室內(nèi)懸掛《眼保健操圖解》，方便學(xué)生掌握做眼保健操的正確方法和步驟。

此項宣傳教育活動的開展，向廣大兒童青少年宣傳普及了眼健康科學(xué)知識，切實增強(qiáng)了學(xué)校、學(xué)生和家長的眼健康意識，推動了兒童青少年的近視防控工作的有效開展，讓他們學(xué)會科學(xué)用眼愛眼，預(yù)防眼睛近視，大大降低了近視的發(fā)生率。

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視優(yōu)秀作文3

大家都知道，眼睛是我們觀察周圍世界所使用的器官，如果沒有它，我們就無法探知周圍的世界是怎樣的，無法看到豐富新奇的東西了。

前幾天，我們老師給我們講了個愛護(hù)眼睛的講座，這才使我們知道了保護(hù)眼睛的重要性。你想想，如果眼睛看不清什么東西，那該是多么麻煩呀。

更別說那些盲人，如果你什么東西都看不見，一不小心就撞到什么東西，還可能有生命危險。這該是多么的不幸呀。

我國是近視眼高發(fā)的國家，位居世界第二。這足以說明我國的近視人數(shù)是多么多了。

現(xiàn)在的兒童，看書時都喜歡趴著或躺在床上，這樣對眼睛不好。還有。我們不注意保護(hù)眼睛。每天要做的眼保健操，我們都不重視，都當(dāng)做應(yīng)付公事。

以上這些因素，是導(dǎo)致我們近視的原因，很多近視的人，都是因為這個原因而近視的。

老師告訴我們，我們的眼睛現(xiàn)在正在發(fā)育成形，如果現(xiàn)在不保護(hù)它，將來可能近視的很嚴(yán)重，度數(shù)高，而且可能還對將來找工作有影響。

所以，我們要保護(hù)眼睛，寫一段時間就休息一會兒，課間要遠(yuǎn)眺，放松一下眼睛。

如果你近視了，一定不要恐慌，覺得近視丟臉，不告訴爸爸媽媽，否則就會像750男生一樣，就后近視很深了。

總之，眼睛是很重要的，如果你近視了，你要用有效地方法去治療，當(dāng)然，如果你沒近視，也要注意預(yù)防近視哦!

第五篇：魚眼睛的故事

篇一：魚眼睛的故事

有一對很幸福的情侶，女孩喜歡吃魚，還記得第一次她與男孩吃飯的情景。那時，她剛大學(xué)畢業(yè)，很矜持，話很少，只低低的笑。一條魚，一條叫不出名字的魚，是那天飯桌上的唯一的一個葷菜。魚身未動，男友先捻起魚眼放在他的面前：“喜歡吃魚眼嗎？”她不喜歡，而且她從來不吃魚眼，但卻不忍拒絕，羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭。男友告訴她，他很喜歡吃魚眼的，小的時候每次吃魚的時候，奶奶都把魚眼捻給他吃，說魚眼可以名目，小孩吃了心里亮堂?？赡棠趟懒撕?，再也沒有人把魚眼捻給他吃了。

其實想想魚眼也沒有什么好吃的，男友笑著說：“只是從小被奶奶寵慣了，每次吃魚，魚眼都要?dú)w我。以后，魚眼都?xì)w你，讓我也寵寵你?！蹦泻⑸钌畹哪曋?。女孩想不明白，為什么魚眼代表著寵愛？明不明白無所謂，反正以后只要吃魚，男孩必先把魚眼掀給她，再無限憐愛的看著她吃。慢慢的，她習(xí)慣了每次吃魚之前都矯矯的翹起小嘴等著男孩把魚眼捻給她。

分手，是在一個寒冷的冬天。那時男孩在市中心買下了一棟房子打算結(jié)婚了。她哭著說她不能，不能在這個小城市過一生，她要的生活不是如此。余下的話她沒有說---因為她美貌、因為她富有才華，她不甘心在這個小城市過一輩子，作個小小的公務(wù)員。她要如男人一樣成功，要做女強(qiáng)人，要實現(xiàn)她年少的夢想。

一次特別的機(jī)會，她回到了她曾經(jīng)生活過的小城。昔日的男孩已為人夫了，她應(yīng)邀去原本屬于她的房子里吃晚餐。他妻子做了一條魚，他張羅著讓她吃魚，他掀起一大塊細(xì)白的魚肉放在她的碟子里，魚眼，卻給了他的妻子。這么多年無論多苦多累都沒有掉過眼淚的她，忽然就哭了。

每當(dāng)想起這個故事，心情總是有些沉重。故事中那個男孩，我見過許多，身邊許多女性和男性朋友都曾用心去愛過，也都經(jīng)歷過這樣的被放棄，讓人傷心。

許多時候我們都知道一句話：失去的，不會再回來。當(dāng)有些人像故事中的女孩一樣，輕易就放棄一份愛情。當(dāng)時她的心里肯定在想：世界上的人多的是，找誰不能找？一定還會有比男孩更好更出色的男人出現(xiàn)，不怕今后沒人疼。只可惜，如果愛情可以如此輕易擁有或失去的話，那愛情還有什么珍貴的？又怎么會讓那么多人撕心裂肺的痛苦呢？

人的一生最難得的是遇見一個愛你甚過于愛他（她）自己的人。因為愛你甚于自己，甚于自己的生命，他（她）也就會用自己的一生去寵愛你、守護(hù)你。這種比自己生命還要重要的對你的愛，是發(fā)自靈魂的愛。不管時間與距離的隔阻，不管你的人生是順境還是逆境，都絲毫不會影響他（她）對你的愛。能擁有這樣的一份愛，你的一生都會是幸福的。

因為在這樣一個物欲縱橫、生存艱難的社會里，許多人都變得越來越自私，越來越功利，越來越自我，心中永遠(yuǎn)盲目地認(rèn)為自己是世界上最優(yōu)秀、出色的，永遠(yuǎn)把自己看得高高在上。于是，在面對愛情的時候，總是會權(quán)衡計較太多，總是會有所保留。與這樣的人相愛，你會特別容易受傷。因為他（她）最在乎的是他（她）自己，凡事都會只在乎自己的心情，而忽略你的感受；更不會隨意遷就你、包容你；從不會為你做任何改變，只會一味的要求你為他（她）去妥協(xié)、去改變。

你們的愛情最終無法天長地久，只因為那個人最愛的是他（她）自己。他（她）永遠(yuǎn)無法為愛情而做出什么義無返顧地堅持，永遠(yuǎn)會是那個最輕易就放棄一份走起來有點(diǎn)艱難的愛情。或許那個輕易放棄愛情的人，聽我這么一說，一定不服氣?？隙〞耄涸?jīng)對自己很好的人，后來一樣也會愛上別人，一樣對別人也那么好?？梢娝龑ξ乙矝]什么特別，失去了又有什么可惜。---那你就大錯特錯了。---不管她對哪個男友都那么好，說明她對待愛情的態(tài)度專一而負(fù)責(zé)，她有一顆難得的天使心。她愛上誰都會一心一意地用心對待的話，那么誰如果能擁有她的愛，誰就是最幸福的人。而你卻放棄了她的愛，你也永遠(yuǎn)失去了這份幸福。你才是最傻、最可悲的人。

當(dāng)你愛一個人，甚于愛自己，甚于愛自己的生命，你才會感受到“真愛”的力量，它是會戰(zhàn)勝一切，與金錢、名譽(yù)、地位等等都無關(guān)的；你才會知道什么叫義無返顧、心甘情愿而不求回報；你才會體會到真愛的神圣，是靈魂與靈魂的交疊糾纏。

當(dāng)一個人愛你，甚于愛自己，甚于愛自己的生命，你就是世界上最幸福的人。你一定要好好珍惜這個難得的人、難得的愛和難得幸福。好好呵護(hù)好你們的愛，有他（她）這樣的愛和用心的守護(hù)，你會幸福一生的。

我們總是會被現(xiàn)實與世俗的許多假象所蒙蔽，在愛情中看不清什么是最重要的東西。許多人常常會為了愛自己，為了金錢物質(zhì)，為了“遠(yuǎn)大夢想”等等去放棄愛情，總以為世界上的人多的是，能愛自己的人也多的是。而誰又能控制一個人的心呢？頭來你才會發(fā)現(xiàn)，物質(zhì) 金錢、名譽(yù)地位一切的一切，我們都可能通過努力去獲得、去維持、去改善；而只有愛，只有愛是說來就來、說走就走，永遠(yuǎn)都抓不住、留不住的。所以，世界上那么多人，你又可以控制誰的愛情，留得住誰呢？---你控制不了，更留不住。所以，當(dāng)你幸運(yùn)的擁有它時，你還有什么理由不去珍惜？

大家常常會說，時間會沖淡一切。因此，這句話總是用來當(dāng)成甩別人的借口，或被別人甩的安慰。的確，時間會沖淡一切。我們或許會放棄一份感情，忘卻一段往事。時間會沖淡那份曾經(jīng)很熱烈，甚至是義無返顧的愛情?？傻筋^來，你才會發(fā)覺，時間同時也會沖淡的是我們對于愛情的真誠與執(zhí)著。

我們受傷了，我們失望了，我們好不容易將愛情放棄了，我們的心也開始害怕了。于是，下一次戀愛，你還敢百分百投入，甚至比之前還投入嗎？不敢了，因為怕了，那份失去自己至愛的傷痛，是一生都不可能完全平復(fù)的。所以怕了，怕再受到一次同樣的傷害。那被傷碎過的心，怎能再承受一次肝腸寸斷的苦痛？漸漸開始對愛失去信心，變得麻木。所以，不要輕易去傷害那個愛你甚于愛自己的天使。天使的心很珍貴，也很脆弱。你失去了，就再也找不回來了。

篇二：魚牛的故事

魚牛的故事

啟示與思考：在這個故事中，如果把魚看成是學(xué)生，青蛙看成是教師，牛是教學(xué)內(nèi)容，那么這個故事向我們揭示了一個孩子建構(gòu)其認(rèn)知世界的道理。至少給我們以下啟示: 1.學(xué)生學(xué)習(xí)活動必須建立在已有的知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。用該說魚缺乏對牛的基本認(rèn)識和經(jīng)驗，當(dāng)它從青蛙那里得到了牛部分的信息后，加上了自己的加工和理解，建構(gòu)了牛的形象——魚牛。從畫中可以得出的基本結(jié)論是，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)主體的自我建構(gòu)。無論青蛙如何仔細(xì)地觀察、詳細(xì)的描述，都不能代替小魚對“奶?！毙蜗蟮慕?gòu)，小魚的“奶?！毙蜗笾荒芡ㄟ^自己獲得。它對教育實踐的啟示意義在于：學(xué)習(xí)必須通過學(xué)習(xí)者自己的主觀努力才能實現(xiàn)，要實現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)追求，根本出發(fā)點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的主觀努力，促進(jìn)學(xué)生自主建構(gòu)。近幾周，給學(xué)生一些提優(yōu)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，或許因為難度原因，也或許是其它原因，推進(jìn)極不理想，因為我明白如果我細(xì)細(xì)去講解，那么我就是這里面的青蛙，學(xué)生是魚。。。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)必須經(jīng)歷有效地學(xué)習(xí)活動。教學(xué)中，要善于組織學(xué)生參與有效的學(xué)習(xí)活動，在不斷地經(jīng)歷觀察、嘗試、質(zhì)疑、分析、比較、歸納、改進(jìn)、論證的過程中，通過向文本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去品味、去體驗、去感悟，才能在知識技能、過程方法、情感態(tài)度等方面得到發(fā)展．3.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動在交流、對話中實現(xiàn)?！白罱l(fā)展區(qū)”理論告訴我們：學(xué)生在最近發(fā)展區(qū)發(fā)展的時候是在他人的幫助下實現(xiàn)的，也就是教學(xué)走在發(fā)展的前面。魚建構(gòu)的牛的形象如果不拿出來和他人交流，無疑后果是可怕的。這就要求教師組織教學(xué)時，要善于組織交流和對話，鼓勵學(xué)生把自己的所思、所想、所以、所愿說出來，實現(xiàn)在改錯中完善、在嘗試中提高、在經(jīng)歷中發(fā)展。實際上，每個人的學(xué)習(xí)都建立在自己經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，教學(xué)就是基于經(jīng)驗、改組經(jīng)驗、提升經(jīng)驗。沒有經(jīng)驗的基礎(chǔ)，學(xué)生很難完成建構(gòu)。借用喬納森對建構(gòu)主義理論作如下解釋：建構(gòu)主義認(rèn)為實在無非是人們的心中之物，是學(xué)習(xí)者自己構(gòu)造了實在或至少是按照他的經(jīng)驗解釋實在。每一個人的世界都是由自自己的思維構(gòu)造的，不存在誰比誰的世界更真實的問題。知識不是通過教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在與情景的交互作用過程中自行建構(gòu)的，因而學(xué)生應(yīng)該處于中心地位，教師是學(xué)習(xí)的幫助者。它對教學(xué)的重要啟示在于：教學(xué)能否找到原有經(jīng)驗的起點(diǎn)，實際上是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。所以，奧蘇貝爾曾說：“如果我不得不將教育心理學(xué)還原成為一條原理的話，我將會說，影響學(xué)習(xí)的最主要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，根據(jù)學(xué)生原有的知識狀況進(jìn)行教學(xué)”。（大部分觀點(diǎn)來源于網(wǎng)絡(luò)）篇三：三 條 魚 的 故 事 三 條 魚 的 故 事

有空給孩子們講講三條魚的故事吧: 母馬哈魚產(chǎn)完卵后，就守在一邊，孵化出來的小魚還不能覓食，只能靠吃母親的肉長大。母馬哈魚忍著劇痛，任憑撕咬。小魚長大了，母魚卻只剩下一堆骸骨，無聲地詮釋著這個世界上最偉大的母愛。大馬哈魚是一條母愛之魚。

（紅大馬哈魚）

第二條是微山湖的烏鱧。

據(jù)說此魚產(chǎn)子后便雙目失明，無法覓食而只能忍饑挨餓，孵化出來的千百條小魚天生靈性，不忍母親餓死，便一條一條地主動游到母魚的嘴里供母魚充饑。母魚活過來了，子女的存活量卻不到總數(shù)的十分之一，它們大多為了母親獻(xiàn)出了自己年幼的生命。烏鱧是一條孝子之魚。

（烏鱧）

第三條是鮭魚。流。央視動物世界曾經(jīng)播放了鮭魚的回家之路，極其慘烈和悲壯?；丶业穆飞弦w躍大瀑布，瀑布旁邊還守著成群的灰熊，不能躍過大瀑布的魚多半進(jìn)入了灰熊的肚中；躍過大瀑布的魚已經(jīng)筋疲力盡，卻還得面對數(shù)以萬計的魚雕的獵食。只有不多的幸運(yùn)者才可以躲過追捕。耗盡所有的能量和儲備的脂肪后，鮭魚游回了自己的出生地，完成它們生命中最重要的事情。談戀愛，結(jié)婚產(chǎn)卵，最后安詳?shù)厮涝谧约旱某錾亍砟甑拇禾?，新的鮭魚破卵而出，沿河而下，開始了上一輩艱難的生命之旅。鮭魚是一條鄉(xiāng)戀之魚。

（鮭魚）

常常想，在這個世上至少還有三條魚讓我們感動。

一條是父母，給了我們生命，目送著我們走向遠(yuǎn)方，無怨無悔地付出直到無所付出； 一條是子女，從呱呱墜地的那一天就與我們結(jié)下了血脈之緣，從此無比信任相伴到老； 一條是故鄉(xiāng)，無論飄得多高，終有一天我們還是要踏上這條回家的路。

我們都是一群孤獨(dú)的魚，不小心游到了這個世界上，從此被這個世界收留，成為今生今世三條魚最大的牽掛。