第一篇：哇這場大雪作文

哇這場大雪作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的哇這場大雪作文，希望能夠幫助到大家。

確切得講，這是20xx年的第二場雪，因為第一場雪下完剛歇了一天，風(fēng)夾著雪、雪伴著風(fēng)，就這樣洋洋灑灑地下了個不停。

我望著這個粉妝玉砌的世界，心里欣喜若狂。你知道，在南京并不是每年都下雪，而且在我的記憶力，還從來沒有見過這么大的雪，也沒見過地上能積這么厚的雪。我急忙下了樓，一腳踏進(jìn)半尺深地雪里，一個趔趄就摔了個狗啃泥。但這個跤實在摔得有點故意不是？因為我知道就是今天——1月27日——是書人新概念寒假班開課的日子，下午1點我必須趕到學(xué)校呢，趁著這些時光，讓我好好地?fù)肀а┗ò桑?/p>

快樂的時光總是短暫的。中午飯時間到了，一吃完飯我們就得趕路了。我們預(yù)留了路上一個小時還多的時間，爸爸帶著我整裝出發(fā)了。我們踏著積雪，小心翼翼地來到公交車站，焦急地等待著唯一到校的190路公交車。待車的人并不多，人們很有閑情逸致地邊等車邊欣賞雪花。但我和爸爸心里卻很焦急，怎么190路還不到？是不是路上拋錨了？是不是停運(yùn)了？“是??！，還真有可能停運(yùn)了?！卑职终f，并當(dāng)機(jī)立斷：“走，我們騎電動車去！”“騎車？”我望著滿眼隨著風(fēng)起舞的雪花，心里泛著嘀咕，但爸爸說：“再等下去也不是辦法，我們家的汽車現(xiàn)在也開不出來，并且還要熱車一段時間，來不及了！”

一會兒小小的電動車就載著我們上路了。看得見爸爸騎得很小心，速度也不快。爸爸弓著腰，雙手緊緊地負(fù)責(zé)車把手，沿著前面車輛留下的車轍艱難地往前行。我看不見爸爸的臉龐，但我想得到這時風(fēng)應(yīng)該無情地打在他的臉上，雪應(yīng)該無情地灌進(jìn)他的鼻孔里、嘴里，他的雙手雖然帶著手套，但這點防御應(yīng)該沒有多大作用，雙手應(yīng)該最想有個溫暖的港灣。偶爾有汽車從身旁駛過，有的公交車后輪栓著鐵鏈，打在冰上，“哐當(dāng)哐當(dāng)”的直想，但我沒有看到一輛公交車是190路的。

突然，我感覺到車子一個趔趄，稍微有點傾斜，我的身子突然向右邊飄去，我不由自主把雙腳放下踏板，往地上撐。前面爸爸著急地喊：“不要怕！快幫忙撐一下地！”其實我早條件反射式的雙腳撐住了地，但地是撐不住的，因為雙腳在積雪上非常滑，雖然還沒有結(jié)冰，但松軟的雪在斜著受力是缺是相當(dāng)?shù)幕?。爸爸緊緊地穩(wěn)住龍頭，雙腳不斷地?fù)巫⊙┑?，我們的電動車竟然來了個90度的擺尾“漂移”，但是我們父子卻穩(wěn)如泰山，真是有驚無險，真夠刺激的。回頭一看地面，車后輪的'積雪被鏟開了一大片，我兩的雙腳插在積雪深處，一些雪進(jìn)入我的雪地靴里面，感到一陣涼意。

爸爸總結(jié)說：“看來我們還需要再慢點，頁更需要小心！這樣，你在后面也要注意幫忙支撐住?！蔽尹c點頭繼續(xù)上路了。爸爸的雙腳直接放下來，貼著地面的雪，有時碰到較高的雪，他就必須抬起腳才能通過。雖然中間又有幾次小的“漂移”，但在我們的共同努力下，都是化險為夷。

我心里默默地記下了，一路上我們共有16次大大小小的“漂移”，其中在通濟(jì)門橋、七里街等地有3次90度的漂移。但我們最終竟然按時趕到學(xué)校，看到爸爸掀開帽子，頭上竟然冒出白霧，爸爸竟然在寒冷的風(fēng)雪中出汗了。

哦，這場大雪，16次“漂移”，記錄了我的求學(xué)路，辛苦了，爸爸。

第二篇：哇好香初三作文

每每走過那個拐角，總有一股迷人的香氣會闖入鼻腔，走過拐角，一回眸找到那叢花，緊接的便是一聲贊嘆：“哇，好香?！?/p>

每天從那個拐角走過，帶著一股馨香趕去學(xué)校，放學(xué)又從那里經(jīng)過，輕輕一嗅那讓人久久難以忘懷的香氣，褪下一天的疲憊，換上輕松的心情。

這花到底是由誰栽種的？不得而知。而我唯一清楚的是，這花開得不平凡，這花香的不平凡。

這大概是我見過的最香，最富有生機(jī)的拐角了。這里有樹，有灌木叢，有花。一根根纖細(xì)的枝條努力地從灌木中探出頭來，為人們奉上一朵朵細(xì)小卻又香氣撲鼻的花。有一株白中泛出一點黃色，它盛開的花個頭最大，香氣也屬它最為濃烈。它到不像其它的花向上綻放將花心展示給眾人，它向下開，一朵朵花倒掛在枝頭，好似一個個害羞的女子不好意思抬頭，僅是獨自默默地向外散發(fā)泌人心脾的香氣。

另外兩種花的個頭和這泛黃的花相比自然是小的多了。一個白中映出淺淺的紫，另一個便是最奪人眼球的鮮艷的大紅色。

這紅花似乎生來就覺得自己不平凡，只是一個勁地向上長，慢慢地也就高出了這灌木，屹立風(fēng)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎是一面鮮紅的旗幟，一陣微風(fēng)吹過，輕拂這高高站立的花枝，這面旗幟便隨風(fēng)飄蕩，但它與其它的風(fēng)略微有些差異，這風(fēng)還夾雜了花香和泥土的氣味。那紫花最為文靜，風(fēng)再大也只是搖曳幾下，向外散發(fā)自己不易察覺的清香。

沉靜在迷人的花香之中，我向花慢慢地伸出一只手，待我碰到花瓣時我的動作便停了下來，還是讓它靜靜的待在這兒好了，我心里這樣想著。轉(zhuǎn)而俯身從地上拾起一朵早己凋落的花，托在手心里，時不陽把頭湊過去：“哇，好香?！?/p>

四季輪回，花綻開又凋落，唯一不變的是它的香，無論它何時凋零，只要春風(fēng)一輕撫，就又是一叢艷麗。

第三篇：哇,中考作文滿分!

哇，中考作文滿分！

請以“沉醉于的世界”為題，寫一篇文章。

寫作要求：

(1)將填充好的題目寫在答題卡上；

（2)文體不限，詩歌除外；

(3)字?jǐn)?shù)600——650字之間。

【作文聊吧】

曲徑尋幽

師：根據(jù)你的理解,說說文題中“沉醉”一詞的感情色彩。

生：是褒義,指對工作或?qū)W習(xí)非常投入,很專心。

師：有這個意思?！俺磷怼笔请p色詞, 由于語言環(huán)境的不同，有時表現(xiàn)為褒義，有時表現(xiàn)為貶義。而你們只注意褒義，忽略了貶義。

師：你對文題中的“世界”所指的范圍是怎么理解的?

生：思想領(lǐng)域,就是意識形態(tài)方面。

師：從范圍看，“世界”的含義有主觀（一般指意識形態(tài)領(lǐng)域）、客觀(一般指自然社會環(huán)境)兩個方面。你們只注意了主觀方面, 忽略了客觀方面。

師：由于對上面兩個詞的理解出現(xiàn)了偏差,你們思考的角度，取材的范圍都受到了限制。我們審題時要咬文嚼字,把文題中的每個字,每個詞的意思、指向搞清楚,才能拓寬我們選材,立意的范圍,獨辟蹊徑,標(biāo)新立異。

生：那我們應(yīng)該怎么辦才好呢?

師：避同求異。就本題而言,把角度放到“沉醉”的貶義去思考，或把目光放到客觀“世界”方面去思考，就一定能超凡脫俗，脫穎而出，寫出富有新意的佳作。

勝景覓芳 【美文展示1】

沉醉于那個藝術(shù)的世界

貴陽一考生

我們來到谷底，坐在瀑布邊的巖石上，欣賞著黃果樹瀑布，仿佛沉醉于一個藝術(shù)的世界，心馳神往，留連忘返。(①開篇比喻點題,扣人心旋,引人入勝)

黃果樹瀑布雖然沒有廬山瀑布那“飛流直下三千尺”氣勢，但它從巖壁上直瀉而下，發(fā)出雷鳴般的轟響，氣勢磅礴，震天動地。沉醉于黃果樹瀑布那非凡氣勢，整個天地好象在演奏一曲洪大的交響樂，(②生動形象的比喻,承上啟下,文采飛揚(yáng))使人精神振奮，似乎天地間剩下的只有奪人心魄的樂聲。

坐在群山環(huán)抱的谷底，就像置身在圓形的樂潭中，樂聲委婉連綿，人好象漂浮于聲浪之上，身體每一個細(xì)胞都灌滿了活力！躺在谷底的大巖石上，沉醉于黃果樹瀑布這美妙的“樂聲”，仿佛飛瀑蕩漾在我的心田，胸懷豁然開朗，(③夸張手法,想象奇特,為結(jié)尾作鋪墊)真是心曠神怡，寵辱皆忘!

久久地坐在谷底，沉醉于訇然作響的瀑布聲，仿佛自己已經(jīng)魂飛魄散，整個身子都融化于瀑布博大的胸襟，在黃果樹瀑布無窮魅力的浸潤下，我的胸膛在慢慢地擴(kuò)張，仿佛能容納整個世界，整個宇宙??(④夸張手法，從側(cè)面贊揚(yáng)瀑布博大的胸襟)

久久地坐在巖石上，凝神諦聽黃果樹瀑布那優(yōu)美恢弘的旋律，凝望著瀑布從懸崖上跌落下來，濺起的百米浪花。沉醉于那晶瑩的浪花，讓如絲如霧的水珠拍打在身上。我的心，我的魄與那水珠一起，在陽光的折射下化作一道美麗的彩虹，耀眼極了！

(⑤隨座位的變換,從三個方面描寫瀑布的聲音,形成排比段,層次清晰,氣勢不凡)

大自然就像一位能工巧匠，把黃果樹瀑布雕琢得如此神奇、偉大?！鞍姿缑薏挥霉瓘椈ㄗ陨ⅲ缦妓棋\何須梭織天生成”。沉醉于大自然這位神奇的藝術(shù)家所創(chuàng)作的藝術(shù)世界，我們不得不被黃果樹瀑布那美妙的樂聲和雄偉壯觀的氣勢所折服，自然會拋棄狹隘與偏見，使自己豁達(dá)大度，胸懷寬闊!(⑥議論抒情式結(jié)尾,自然與人性結(jié)合,造詣不同凡響,激發(fā)起讀者心中的陣陣漣漪,經(jīng)久不息)

【美點尋蹤】

師：以上美點,你感受最深的是什么?

生：作者豐富的想象力。

師：對,作者具有創(chuàng)造性的想象能力。他根據(jù)自己寫作的需要,從自己的積累中,進(jìn)行精細(xì)分析、綜合,加以生發(fā)、開拓、虛構(gòu)、幻想,利用修辭等手法,創(chuàng)造出新的藝術(shù)形象。例如,把黃果樹風(fēng)景區(qū)比喻為“藝術(shù)的世界”,把瀑布?xì)鈩莅蹴?，震天動地的水聲比喻為“一曲洪大的交響樂?把“我”飛散的心魄比喻為“一道美麗的彩虹”,這是獲取高分的利箭。

【寫法探究】

師：除了作者創(chuàng)造性的想象力外,作者成功的地方還有哪些?

生：立意很成功。

師：對。作者的思辯能力很強(qiáng),他獨辟蹊徑,巧妙地把自然與人性結(jié)合起來,在立意方面大膽創(chuàng)新,獨樹一幟。行文中幾處寓情于景,逐層鋪墊,結(jié)尾高屋建瓴,托物言志,“拋棄狹隘與偏見，使自己豁達(dá)大度，胸懷寬闊!”使主題提升到最高境界。

【心靈悟語】

師：你們現(xiàn)在在想些什么?

生：我覺得寫作文與自己的語文素質(zhì)有關(guān)。

師：不錯。本文作者為什么能夠創(chuàng)造出那么多的藝術(shù)形象呢?是因為他熱愛生活,對生活,對事物細(xì)致的觀察,認(rèn)真思考,細(xì)心體驗,日積月累,堅持不懈,語文素質(zhì)不斷地提高。所以考場上達(dá)到了“縱橫自有凌云筆”的境界。

【簡評】

這是一篇滿分美文,其想象思維能力與文學(xué)素養(yǎng)表現(xiàn)如下。

1、標(biāo)題美。把瀑布比喻為“藝術(shù)的世界”,贊美之情溢于言表,暗示了全文的情感基調(diào)及語言風(fēng)格。

2、意境美。大膽想象,創(chuàng)造了“交響樂”“彩虹”等藝術(shù)形象,美不勝收。

3、形式美?；蛴洈ⅰ⒚鑼?或議論、抒情,運(yùn)用自如。

4、語言美。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法,鮮活靈動,奪人心魄。（張宗明）

【美文展示2】

沉醉于童話的世界

貴陽一考生

歲月的小河宛如動人的歌謠，吟唱著童年的歡樂，在心靈的深處流淌，而那童年的夢仿佛就是那美妙的童話世界。而我，就沉醉于這童話的世界里。(①開篇營造一個如詩如畫的意境,把讀者悄然引入佳景)

學(xué)前班，我最先讀的是《格林童話》，那本書圖文并茂，識字不多的我，書中的字幾乎都不認(rèn)識，但那一幅幅圖片令我心馳神往,如癡如醉。童心未懵的我，(②用詞準(zhǔn)確,鮮活靈動)已經(jīng)開始了童話生涯。

上了小學(xué)，我很快就沉醉于《安徒生童話選》的故事，整天為賣火柴的小女孩擔(dān)心，希望能送給她面包，為她點燃篝火，讓她不再饑餓寒冷。又期待做個正義的小仙女，讓美麗善良的艾麗莎公主不再受凌辱。還盼望做個正直的官員，阻止那穿新裝的皇帝赤身裸體上街游行??于是，有了許多許多童年的夢想。(③本段用心理描寫表現(xiàn)書對“我”成長的影響)

上了初中，《兒童文學(xué)》、《少年文藝》等早成了我的良師益友，我還開始拜讀《星星》、《詩刊》、《散文》。一首首含蓄雋永、意味深長的詩歌，一篇篇行云流水，淡雅清新的散文滋潤了我的心田，陶冶了我的情操，開闊了我的視野(④排比句強(qiáng)化了語勢，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容，加重了感情)。這時，我已經(jīng)開始文藝創(chuàng)作，一篇篇的涂鴉勾勒了我美好的未來。

從小學(xué)到中學(xué)，我的童話世界始終是那樣的美好亮麗、快樂幸福。因此，我不離不棄我的良師益友，有一點時間，就沉醉于書的世界，去品味、追求我那夢幻般的童話故事。品它，就象飲了一杯陳年老酒，濃郁醇厚，令人陶醉；又象品了一杯碧綠清茶，清香四溢，讓人留戀。(⑤連用兩個比喻句,寫品讀的感受,寓理于情)在這樣一個純凈的童話世界，那清新雋永的滋味，縈繞心頭，令人眷戀、沉醉和向往。童話世界是一個永遠(yuǎn)精美的世界，沉醉于這個世界，是我一生的珍愛和追求。(⑥結(jié)尾直抒胸臆, 意蘊(yùn)盎然,表達(dá)對童話世界的熱愛與追求。)

【美點尋蹤】

師：請用一句話概括以上美點的主要內(nèi)容。

生：語言鮮活靈動,字里行間表達(dá)了對童話世界的熱愛與追求。

師：語言的鮮活靈動,表現(xiàn)在作者精于選用音樂美繪畫美的詞語,增加了語言的動感。善于運(yùn)用排比、擬人、比喻等修辭手法,增強(qiáng)了語言的文采。巧用描寫、抒情、議論性語言,或側(cè)面烘托,或直抒胸臆,點綴其間,既使中心明確,又增添了文采。

【寫法探究】

師：你怎樣理解作者文中的童話世界?

生:作者文中的童話世界是美妙的,是他一生的追求。

師：是的,作者文中的童話世界有兩個,一個是書的童話世界,美好亮麗;另一個是“我” 的童話世界,快樂幸福。書的童話世界滋潤我成長,“我”的童話世界是對美好未來的追求。兩個世界,交相輝映,相得一彰，其文旨美不勝收。

【心靈悟語】

師：在這篇文章中,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

生：用童心去觀察事物,感悟世界,才能寫出反映自己心聲,表現(xiàn)兒童天性的文章。

師：對,你們的心靈如同萬花筒,平常的事物在你們探視下會變得色彩斑斕、絢麗多姿。你們應(yīng)該用純真的童心認(rèn)真觀察、探索這個其樂無窮的大千世界,它是你們寫作的源泉

【簡評】

這篇滿分作文有以下亮點：

1、語言美。詩一般的語言,鮮活靈動,清新自然,其童心、童趣蘊(yùn)涵其中。

2、意境美。文中創(chuàng)設(shè)的兩個童話世界,交相輝映,相得一彰，其文旨美不勝收。

3、線索美。以時間為線索,縱式發(fā)展,作者在童話世界成長的軌跡清晰可見。

4、結(jié)構(gòu)美。開頭意境優(yōu)美,結(jié)尾意趣盎然,中間連接美段,首尾呼應(yīng),層次分明。(張宗明)

【失誤段展示】

然而，時過境遷，我對窗外的世界充滿著向往。只是當(dāng)時年幼，不懂事，下肢麻痹，行走不便，父母為了工作,每天都很忙,想陪我,帶我到外面玩耍，又沒時間陪我,不得不將我鎖在家中。我也只能透過模模糊糊的一層窗玻璃去感受外界，沉醉于千百年來古人筆下的意境。

【失誤點】

文字拖沓、冗長,累贅、平淡,缺乏文采。

【升格段展示】

然而，時過境遷，我對窗外的世界充滿著向往。只是當(dāng)時年幼，下肢麻痹，父母沒時間陪我，不得不將我鎖在家中。我也只能透過窗玻璃去感受外界，沉醉于古人筆下的意境。

【心靈悟語】

生：錘煉語言有什么方法嗎?

師：錘煉語言是寫作的基本功。要做到語言簡潔凝練,準(zhǔn)確嚴(yán)密,平時要加強(qiáng)朗讀,提高語感。寫完一段后要反復(fù)朗讀,把空洞、冗繁、重復(fù)的成分刪去,適當(dāng)修改,使其讀起來朗朗上口,富有美感。

第四篇：青春這場大雨作文

青春這場大雨作文

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春這場大雨作文，歡迎大家分享。

青春就象是一場大雨，淋濕我也淋濕了你，每個瞬間都如此的美麗，就象彩虹一樣燦爛無比。青春就象是一場大雨，走過我也走過了你，一步一步向希望邁進(jìn)。堅持到底那就是勝利。

風(fēng)蕭瑟，看慣云淡風(fēng)清，便了然，那些幽幽暗暗、平平淡淡，似乎一眼萬年，只是匆匆，匆匆。那天明，那距離……

有如一場夢，可醒了卻還想再夢一回，但那不是，也不屬于。那是一場大雨，熾熱，誠摯。淋過，不后悔，那是青春。

記得那時，我們還沒畢業(yè)，依然能哼著《北京東路的日子》，手拉著手，走向?qū)W校。課間，乘老師不注意偷買些小零食來分享卻也能吃得不亦樂乎，粉絲煲，大燒餅……這便是那時所充斥的.氣息吧。那時，我們都為模擬考忙得焦頭爛額，似乎再找不到喧鬧。成績公布出來，有的沮喪，有的欣喜，我們與老師分享過喜悅，卻也一排排站著聽老師數(shù)落，心中卻常常閃過一絲絲的竊喜，幾個人手拉著手，什么也不管了……那時，我們流著淚，老師也流著淚，卻依然在班里開著座談會，老師講了好多，離別與傷感，我第一次感到老師與我的距離這么陌生，這么遙遠(yuǎn)。

在那校門口，我依然記得，老師揮著手與我們告別：“再見了，同學(xué)們，以后要常來看我啊！”那么滄桑，仿佛是天與地，把我們隔絕。十年，我們的約定。嗯……

但，這不是青春，它只能是我們逝去的小時候，是扉頁里藏著的發(fā)黃的楓樹葉。

回首往事，憶起街道的寂寞，秋日殘凋。似水流年，在時光長河輕拾一片貝，也能看到它的光芒。所以才會懂得艱辛，看到那片路，才會想到要往上爬，那是一段歪路，扭扭曲曲。也許，只是微不足道，可心卻依然向著前方的光明，仍是那片，那片赤裸裸的海。

青春，是璀璨的年華，青春，是一場大雨。是在那淋過了以后，還想再在日落前補(bǔ)上一道完美的弧線。時光不會靜止，更不會記住一個人，一朵花……雨季，帶不走什么，這是青春的印記。唯有被他沖刷，青春，我們懵懂，剩下的路卻還很長，還要走。

青春，我們?yōu)樗龅呢?fù)責(zé)，好的，不好的。即使走了歪路，卻還是要走下去，經(jīng)歷滄桑，自己卻早已成了過來人，又看到新的面龐走向那條路，跟她說：這條路挺坎坷的。那人卻還是說：我要自己走過去看看。這便是青春，一定要自己親歷過。

沒有太多的花落，所以才更想有花開。青春這段路，落在每個人身上，肩負(fù)著太多，才要奮不顧身地去奮斗，會有那一天，終有花落逝去的青春。

青春就象是一場大雨，淋濕我也淋濕了你，每個瞬間都如此的美麗，就象彩虹一樣燦爛無比。青春就象是一場大雨，走過我也走過了你，一步一步向希望邁進(jìn)，堅持到底那就是勝利。

第五篇：冬天大雪作文

冬天大雪作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的冬天大雪作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

除夕，冬天就像一個好久沒修過的鼓風(fēng)機(jī)。粗糙的北風(fēng)吹個沒完，周圍的一切都凍結(jié)了，到處都是冰，誰也不敢出來。

下午天氣奇跡般地變白了，遠(yuǎn)處的天空飄著幾朵云彩，太陽也出來了，覺得身體暖和，很舒服，今天終于可以回家了。

我想回家的原因是能見到爺爺。更確切地說，終于可以和我一起玩了。每個假期我都要急著回去，這次不行。這次下大雪，路上堵車，不能回去。只能在這里等著等到雪停了。沒想到上帝真的給了我面子，最后停下來，我更想迫不及待地回家，回到我向往已久的家，回到盼望已久的爺爺身邊。

回家的路很艱難，但我不認(rèn)為一步一步走會離家越來越近。路很長，直到昨晚興奮的夜晚都睡不著，在車?yán)锩悦院厮?。睡多長時間，被一陣手機(jī)鈴聲吵醒。我看了電報顯示，原來是媽媽。很高興見到你?！皨寢?，媽媽。說完沒聽到回聲，不知道是怎么回事，心里想起了不好的預(yù)感，后來漸漸聽到哭聲，傷心不已。不知為何，我也跟著哭了起來，后來聽到媽媽說爺爺去世了。我的心像破碎一樣的痛，沒有哭聲，回憶著我們在一起的小鈴鐺，現(xiàn)在只能作為美好的回憶珍藏，不能忘記，望向窗外，不知道什么時候下起鵝毛大雪般的雪，打開窗戶也感受不到冬天的寒冷。剛才的消息可能已經(jīng)冷卻了我的心?？粗请p遙遠(yuǎn)的眼睛，好像又看到了爺爺?shù)拇葠邸?/p>

無數(shù)思想的回憶將永遠(yuǎn)沉淀在心中！

酒冷了，天冷了，唯獨她心中，還有一顆火星在跳躍。

飄飄長袖，搭在桌上。“沙沙”一片、兩片……落在她的薄唇上，涼意襲來，睫毛微動，眼角滑落一滴溫?zé)岬乃椤?/p>

或許是感到那一片片涼意，她緩緩睜開朦朧的睡眼，揮袖起身，抬頭望天，昏昏暗暗，低頭望地，白雪皚皚。她輕聲喃喃：“今年的第一場雪還是來了?！?/p>

關(guān)上屋門，倚著梁柱，輕托玉壺，微微酌酒。漸漸地，她有些微醉，眼簾輕輕合上。

“啊，啊，救命啊……”一聲聲呼救，她猛地醒來，一聲輕嘆：“唉，朝廷不赦，我又能怎樣?！彼叩酱睬?，脫下鞋，蓋上被，漸漸合上眼。

“母親，你看，下雪了，今年的第一場雪終于來了，我等了好久了?！迸跗鸢籽?，撒向天空，“呦，呦——”小手凍紅了，小手凍疼了，小手凍僵了，她也不哭，倒如一朵風(fēng)雪中盛開的小花，開心地笑了。望著身邊的女兒，母親嘴角上揚(yáng)，輕輕地摸摸她的頭，眸子里盡是閃爍的光芒。

“吁——”一聲聲馬的嘶鳴，母親臉上的笑容僵住了。一面旗幟醒目地豎起，那是一個刺眼的“遼”字，母親慌忙抱起稻草，將女兒掩在草堆中。還沒等女兒反應(yīng)過來，只聽“刷”，手起刀落，鮮血灑滿雪地。淚水模糊了女兒的面孔，她嘴里喃喃道：“媽媽——”

“媽媽——”她從夢中醒來，望向窗外，還是那蕭殺的情景。不知何物，燃起她心中一片烈火。

清晨，那場雪仍然在下。山下，遼軍橫尸遍野。牢中的百姓順利逃了出來，他們迷茫地望著滿地的血痕，不知道是誰救了他們。

酒仍冷著，天仍冷著。她揮劍策馬，心中一片烈火，在飛雪中燃燒，跳躍……

臘月里，冬天像是一臺年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，粗糙的北風(fēng)沒完沒了地刮著，周圍的一切都像被冰凍了似的，到處都被冰雪裹的嚴(yán)嚴(yán)實實的，沒有人敢出來。

下午天氣奇跡般的變得白青了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空還飄著幾朵云，太陽也出來了，照得身上暖暖的，很舒服，心想，今天終于可以回家了。

我之所以想回家是因為我可以見到爺爺了，更確切的說是終于可以讓爺爺陪我玩了，每一次放假我都要急著回去，可是這次卻不行了，因為這次下了很大的雪，雪把路都給堵了，回不去，只能在這干等著，等待雪停。沒想到老天爺真給面子，終于停了，我就更加迫不及待地想趕回家，趕回我那向往已久的家，回到我那盼望已久的爺爺?shù)纳磉叀?/p>

回家的路坎坷難行，但我卻不覺得，因為每走一步都會離家越來越近，由于路途有些遙遠(yuǎn)加上昨晚興奮的一晚上沒睡著，于是就在車上迷迷糊糊地睡著了，不知睡了多久，被一陣手機(jī)鈴聲給吵醒了，我一看來電顯示是媽媽，就高興的接了，然后說：“媽，我正往家走呢，一會就到了，等著吧?！闭f完后，竟沒有聽到一絲回音，我不知道這是怎么了，心中涌現(xiàn)出一種不好的預(yù)感，后來漸漸的聽到一絲哭泣聲，很悲傷，不知為什么，我也跟著哭了起來，后來聽到媽媽說，爺爺去世了。我的心如碎了一般的痛，泣不成聲，回憶起我們曾一起的點點滴滴，現(xiàn)在只能當(dāng)成美好的回憶來珍藏，不能遺忘，抬頭看窗外不知何時又下起了鵝毛般的大雪，打開車窗，也已感受不到冬日的寒冷、或許是剛才的消息已經(jīng)把我的`心冷卻了吧，眺望那遠(yuǎn)處的雪仿佛又看到了爺爺那慈祥的面孔又看到了我在爺爺?shù)耐壬先鰦沙蕴牵挚吹搅宋易谇锴?，爺爺使勁的搖啊搖萬千思緒的回憶將永沉于心底。

秋天在不知不覺中已經(jīng)過去了，大雪紛飛的冬天悄悄來臨。

雪花是美麗的。它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落，看它漫天飛舞，令人神思飄揚(yáng)，但它同時也帶來了寒冷。窗外寒風(fēng)凜冽，一直下著大雪，冷得無法形容，害得大家人心惶惶，不得不穿上毛衣，戴上手套，再裹上棉衣，穿得就像熊一樣，不然就會被凍成冰棍。這么冷的冬天，我們只好呆在家里，不敢出去，因為只要一出去，刺骨的寒風(fēng)就會迎面撲來，凍得你面如土色，雙手通紅，你恨不得吃下幾十個辣椒暖和暖和，在早晨換衣服的時候是最難熬的了，恨不得躺在床上不起來了。

雖然冬天非常冷，但是冬天的風(fēng)景可一點也不差。那松樹上披上了一層白衣服，在陽光的照射下，樹上一閃一閃的，仿佛好幾只眼睛在眨個不停。在下雪的時候，你的身邊一片片雪花落下，有一種詩情畫意的感覺。雪下了一天一夜，這里仿佛就是一個白色的天堂，山上，草地，樹上，這就是冬天的美麗之處。

在大雪紛飛的同時，雪花也給我們帶來十足的樂趣。在雪中不停的玩耍，似乎讓我們遺忘了冬天的寒冷，在大雪紛飛之中，打雪仗成為了我們的樂趣，這讓我們更加愉悅，我愛冬天。

在這個冬天，雖然無比寒冷，但是寒冷中帶著美麗，寒冷中帶著樂趣，這讓我覺得冬天的美麗，不比春天遜色。

“20xx年12月13日，迎接冬天的它來了，無聲無息的來了。

“嗚!嗚！”早晨的風(fēng)呼呼的刮著，不知疲倦的刮著?！岸?叮!”下課鈴響了，同學(xué)們不管風(fēng)吹得多么猛烈，吹的多么冷，他們只顧著飛奔餐廳。一進(jìn)餐廳，一陣暖意撲向我們，我們好像又仿佛回到了春天的懷抱中。

下了第一節(jié)后，我外面。突然，我臉上無聲無息的出現(xiàn)了一滴涼涼的水滴，我下意識的抬起頭，就在這時，我的眼鏡片上多了迷糊不清的東西。我摘下眼鏡，看了看眼鏡片的它，它不像清澈一般的水滴，又不像摻著一些礦物質(zhì)的水滴，它宛如唐代名畫師出手畫的一張的水墨畫。這滴水滴，外面是清白，里面內(nèi)部就變得有一些白色的東西。他就是冬天大地創(chuàng)造的一種自然景象，也是迎接冬天的開頭戲———雪。

到中午自習(xí)課時，我聚精會神的寫著那沒完沒了的作業(yè)，可誰會注意到那布滿天空的它?恐怕沒人會注意到它，但它并不為這些而生氣，反而靜靜等我們學(xué)習(xí)完，再生氣。就這樣，它默默的下著，11點53分時，我伸了個懶腰，隨意的往窗戶那邊一望，我呆住了，無瑕的雪仿佛知道了我在看它，它更興奮了，越下越大，讓我高興的不亦樂乎。因為，雪大了，雪就多了，我們就可以無拘無束的玩了!

果然，它沒讓我沒失望，它，下了一天的雪!我們快樂，我們我們大聲說“冬天來了!””