第一篇：一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)周記700字

今天，陳老師組織我們在課上做實(shí)驗(yàn)。有的人做“紙杯燒開水”，有的人做“筷子的神力”，有的人做“手絹的秘密”。而我做了“漂浮的針”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

材料有：一杯水、一根針，還有液體清潔劑。

實(shí)驗(yàn)開始了，我小心翼翼的將針放到水杯底部，奇怪的是針沒有浮起來，而是像一塊石頭一樣沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)。“難道我第一次試驗(yàn)就失敗了嗎”垂頭喪氣的我喃喃自語道。“沒事兒，再來一次，愛迪生為了發(fā)明金屬燈絲都做了一千六百多次試驗(yàn)，我就失敗了一次，根本微不足道。”我深吸一口氣，把針撈出來，再輕輕放到水面。果然，針成功地浮在了水面上，原來一開始不能把針放到杯底，要放在水面。我仔細(xì)觀察這根針，它就像一艘停在港灣邊的小船紋絲不動(dòng)，又像一個(gè)熟睡中的嬰兒安安靜靜。我輕輕吹了一口氣，氣流掠過平靜的水面，針只是有些晃動(dòng)，還是沒有沉下去。這樣的狀態(tài)，猶如小船馬上就要起航，嬰兒快要睡醒了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，緩緩滴下一滴清潔劑。剛剛還在水面上悠閑搖晃的針，像海底潛水員一樣不快不慢的沉到了杯底。“哇，我徹底成功啦。’我興奮得快要蹦起來，和同學(xué)擊了個(gè)掌。

可是為什么一開始針會(huì)浮起來呢？原來這都?xì)w功于“表面張力”。表面張力是由水分子形成的內(nèi)聚性鏈接，這些分子蘊(yùn)藏著巨大的“魔力”，它可以把其他分子吸引過來，然后經(jīng)過“激烈地搏斗”互相擠壓，形成了一層薄膜，這層薄膜就是表面張力。它可是個(gè)大力士呢，能把針穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏e了起來。

但又為什么后來針又沉下去了呢？原來清潔劑的“魔力”更厲害，他降服了表面張力，把它溶解了，讓本來的大力士變得一點(diǎn)力氣也沒了，所以針順其自然沉下去了。

一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，居然蘊(yùn)藏著這么多道理，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得！希望以后能在班級(jí)里多開展這樣的活動(dòng)。

第二篇：記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

“叮鈴鈴”上課了，老師拿著一個(gè)小塑料袋進(jìn)了教室，對我們說，今天，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。

老師先把袋子里的東西拿了出來，我們細(xì)細(xì)一看，沒什么特別的呀，就是一張白紙，一瓶礦泉水，還有一個(gè)玻璃杯。老師先在杯子里倒了一半的水，問我們：“你們說我把杯子倒過來，水會(huì)潑下來嗎？”這個(gè)問題太簡單了，三歲兒童都會(huì)回答，當(dāng)然了。這時(shí)老師又神神秘秘的說，那如果我把白紙放在杯口，壓緊倒過來，那水還會(huì)潑下來嗎？我們異口同聲地說：“那當(dāng)然了！”“是不是要試驗(yàn)一下才知道了”說完，老師便動(dòng)了起來，嚇得靠近講臺(tái)的同學(xué)連忙把書收下去。只見老師緩慢地將手挪開，我們仿佛已經(jīng)見到了水灑滿講臺(tái)的場面了，當(dāng)老師的手完全挪開后，水驚奇的沒有灑下來，紙好好地貼在杯口，這是怎么回事，我們百思不得其解，一直討論著，可說來說去還是不知道為什么，沒辦法只好求助老師了，老師說：“當(dāng)把杯子內(nèi)盛滿水，然后用紙把杯口蓋嚴(yán)就意味著杯子里的空間都被水給占滿了，空氣都被排空了，這樣紙片就只有一面有大氣，大氣壓對紙片的壓強(qiáng)大于對水對紙片的壓強(qiáng)，所以水就不會(huì)灑下來了?！?/p>

這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我明白了一個(gè)常識(shí)呢！

杯子內(nèi)盛滿水,用紙片把杯口蓋嚴(yán),就意味著杯子里的空間都被水占滿了，空氣都被排空了，這樣紙片就只有一面有大氣，它就會(huì)被強(qiáng)大的大氣壓封在杯口了。

大氣壓對紙片的壓強(qiáng)大于水柱對于紙片的壓強(qiáng)

第三篇：一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

我們接觸過各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，豐富了我們的科學(xué)知識(shí)。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

上一個(gè)星期日的早晨，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？我以前在書上看過玻璃杯能“吃”雞蛋的實(shí)驗(yàn)介紹。于是，我吃完早餐，就開始動(dòng)手操作。

我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機(jī)。把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了。

“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著。“但是，為什么會(huì)這樣呢？”我好奇地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來，酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣。火焰熄滅后，瓶內(nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。

完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了道理：如果我們多觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

說明書

商品名稱：瓶子“吃”雞蛋

材料：熟雞蛋、玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火機(jī) 使用方法：把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了。

.注意事項(xiàng)：

（1）酒精灑在棉球上，不要灑得太多（2）打火機(jī)點(diǎn)燃棉球要注意安全.廣告詞：瓶子“吃”雞蛋，讓你學(xué)會(huì)觀察、愛科學(xué)。.

第四篇：一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

六（6）班

劉瑞恒

“呀，終于成功了！”只見一根繡花針穩(wěn)穩(wěn)浮在了水面上。我興奮不已。

事情是這樣的：我在書上看到一個(gè)科學(xué)問題，如何讓一根繡花針浮在水面上？我決定自己做試驗(yàn)來解決這個(gè)問題。

我先拿了一個(gè)碗，裝滿水，又拿來一根繡花針，開始做實(shí)驗(yàn)。我想：要讓針浮在水面上，肯定要把它水平放到水面上，讓它保持平衡。我先嘗試將針直接往水面上放，可是這樣一來，針總有一頭先接觸到水面，不能保持平衡。我一松手，針就掉到了碗底。這時(shí)，我看見了桌面上的紙巾，靈光一現(xiàn)：把針放到紙巾上，再把紙巾放到水面上，紙吸滿水沉下去，不就成功了？于是我拿來一張紙巾，將針放到紙巾上，再把紙巾水平地放到水面上。過了幾分鐘，紙卻沒反應(yīng)，我一著急，用手把紙往下一按，紙帶著針一起沉了下去，又失敗了。

有了這次教訓(xùn)，我不再著急，將紙放到水面上后，便站在一邊耐心地等待。終于，一段時(shí)間后，厚厚的紙巾終于沉了下去（早知道拿張薄的），而針則穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上，于是便有了開頭的一幕。

后來，我通過查資料，知道了水分子間有一種名為表面張力的引力，會(huì)是水盡量成為一個(gè)整體。而紙沉下去后，針浮在水面且處在平衡狀態(tài)，給水面相同的力，水分子便像一張“網(wǎng)”托住了針。

這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了做事要有耐心，還讓我增長了科學(xué)知識(shí)呢！

第五篇：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

一天早晨，媽媽在給我煮雞蛋的時(shí)候，突然問我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我想都沒想，就脫口而出“當(dāng)然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦?！眿寢屛⑿χf：“下午我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧?！?/p>

終于等到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽先從冰箱里取出一哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)就是熟的，你試試看。”于是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在桌面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣小小的龍卷風(fēng)，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來，真神奇??！媽媽在一旁解釋說：“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉(zhuǎn)得快?！?/p>

真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理：生活中處處有學(xué)問，只要認(rèn)真觀察，善于思考，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

吃過蘋果的同學(xué)們肯定都知道削了皮的蘋果會(huì)變色，可這到底是怎么回事呢？今天我就向大家揭開蘋果變色的秘密。

今天中午，爸爸買了一袋子蘋果，我可高興了，迫不及待的吃了一個(gè)。一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)剩下的蘋果核變成了褐色，這是怎么回事呢？我去問爸爸，爸爸只說這是蘋果氧化了，具體什么原因自己也不知道。我決心揭開蘋果變色的秘密。我先將兩只蘋果削了皮，一只放在桌子上，一只放在鹽水里，我坐在旁邊觀察著。漸漸的，那只放在桌子上的蘋果稍微有一點(diǎn)變色，而那只泡在水里的蘋果卻沒有變色。為了讓桌子上的蘋果變色更加明顯，我決定將它們放一個(gè)晚上。第二天早晨我起來一看，那只放在桌子上的蘋果已經(jīng)完全成了褐色，而且干巴得不成樣子了，放在鹽水里的蘋果保留了原先的樣子和甜味。根據(jù)“蘋果實(shí)驗(yàn)”我終于揭開了蘋果變色的秘密：削了皮的蘋果和空氣接觸后會(huì)被氧化，而蘋果干巴是因?yàn)樗乃直豢諝馕吡恕?/p>

這次“蘋果實(shí)驗(yàn)”使我揭開了蘋果變色的秘密，我決定做更多的實(shí)驗(yàn)，揭開更多不為人知的秘密。

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

上個(gè)星期天的下午，我正在看電視時(shí)，突然我看見電視上有一些小朋友在做死海的水這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我覺的很好玩也做了起來。我模仿電視里的小朋友，準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一些鹽和一個(gè)水杯就開始做實(shí)驗(yàn)了。我往玻璃杯里加入水，然后把雞蛋放入水中，這時(shí)雞蛋像個(gè)潛水員似的一下就到了杯底。我往水里加了一勺鹽，我看了看，雞蛋絲毫不動(dòng)還在杯底下。我迅速的又放了幾勺鹽下去，用筷子攪拌了起來，鹽溶化后，這時(shí)，雞慢慢的浮到了水面上。真是功夫不負(fù)有心人，我的實(shí)驗(yàn)終于成功了?？墒牵@到底是為什么呢？原來，未放鹽之前，雞蛋比水重，可是放了鹽之后，水一下子變重起來，雞蛋比水輕，因此浮在了水面上。媽媽還對我說：“死海之所以稱為死海是因?yàn)樗篮５乃锖}量多，密度大，小魚、大魚都會(huì)浮上來缺水而死?！?/p>

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我今后一定要多學(xué)一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，讓我頭腦里的科學(xué)知識(shí)更豐富一些。

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

我家小區(qū)的馬路上有許多螞蟻，每次看到它們自由的行走，都會(huì)想：怎么才能阻礙它們行走呢？

我在衣柜里翻衣服。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有著怪氣味的小球球，問了媽媽我才知道這是一顆樟腦丸，我頓時(shí)想：如果把樟腦丸在螞蟻周圍畫上一個(gè)圈會(huì)怎么樣呢？我拿著樟腦丸飛快地跑到樓下，找了一個(gè)螞蟻比想：哈哈，這下看你們怎么辦。果然，有的螞蟻像沒頭蒼蠅似的亂撞，有的螞蟻一動(dòng)不動(dòng)，像在思考著對策，有的有氣無力躺在地上?？墒?，過了一會(huì)兒，螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)跨出了我畫的圈，我百思不得其解?；氐郊依镂以诰W(wǎng)上查了一下，原來是螞蟻聞到樟腦丸的味道中了毒，所以會(huì)抑止它們的行動(dòng)，等氣味淡了，螞蟻就會(huì)蘇醒過來，又可以自由的活動(dòng)。

這次試驗(yàn)讓我明白了：科學(xué)的世界是多姿多彩的，你要做生活的有心人，科學(xué)的大門就會(huì)向你敞開。

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

一天，老師在作文課上做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

上課了，老師拿著一個(gè)空杯子和一張紙走進(jìn)了教室，神秘地對我們說：“今天老師要給你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)”！

開始做實(shí)驗(yàn)了，只見老師用一個(gè)杯子在桶里勺了一杯水，水滿得都要溢出來了。然后把一張紙蓋在杯子上，再把杯子像變魔術(shù)似的翻了個(gè)身，有的同學(xué)驚得目瞪口呆，有的同學(xué)尖叫起來，“啊——”，大家都瞪大眼睛看著杯子，生怕紙掉下來，可沒想到的是：那張紙居然沒有掉下來！同學(xué)們驚奇地問老師：“這是什么原因？”老師告訴我們：“我們身邊有一種無影無蹤的東西，這就是大氣壓力，就是因?yàn)榇髿鈮毫Π驯诘募埥o托住了”。噢！原來這么小的實(shí)驗(yàn)都包含著這么大的道理呢！

我很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我今后一定要多學(xué)一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，讓我頭腦里的科學(xué)知識(shí)更豐富一些。

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

一天下午 , 科學(xué)課上李老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先 , 李老師拿來一個(gè)壓扁了的乒乓球 , 神秘地說： “同學(xué)們誰能幫我使這個(gè) 乒乓球恢復(fù)原狀呢 ?” 同學(xué)們都搖搖頭.李老師笑了：“大家看我的絕招！” 說完 , 拿來一個(gè)燒杯 , 放入乒乓球 , 又倒上熱水 , 只見乒乓球在熱水里漸漸地鼓起來 , 不一會(huì)兒 , 乒乓球恢復(fù)了原樣.同學(xué)們都驚奇地睜大了眼睛 , 吳婷婷問老師：“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢 ?” 同學(xué)們七嘴八舌 , 有的說能 , 有的說不能.李老師開口了： “ 好了 , 別爭了 , 讓實(shí)驗(yàn)告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復(fù)原狀?！?李老師把乒乓球放在冷水里 , 奇怪 , 乒乓球沒有恢復(fù)原狀 , 大家十分驚訝。聽了李老師的解釋，大家才恍然大悟。原來，這是運(yùn)用熱脹冷縮的原理，使壓扁了的乒乓球變?yōu)榱嗽瓲睢?/p>

通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了生活處處有科學(xué)，我們要做生活的有心人。

個(gè)生雞蛋，又在鍋里拿了一個(gè)熟雞蛋，認(rèn)真地對我說：“比較一下，較多的地方開始實(shí)驗(yàn)，用樟腦丸在螞蟻周圍深深的畫了一道圈，心