篇1：讀書征文

高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”可見，讀書對人們有多么巨大的幫助。

可是小時候的我，看著書頁上那一個個枯燥無趣、艱澀難懂的方塊字，大叫：“沒意思!”讀書對于兒時的我來說可以算得上一件苦差事。隨著年齡的增長，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本在我看來毫無生機、死氣沉沉的方塊字仿佛活了起來。它們像一個特殊的符號，組成了一幅幅美妙的畫，讓我沉迷其中，無法自拔。正是從那時起，我愛上了讀書，覺得書中的世界比現(xiàn)實生活寬廣了好多好多，看書是一件多么有意思的事啊!我開始不再像個野孩子似的一天到晚在外面瘋玩，將更多的時間和精力化在讀書上，在書的王國中領(lǐng)略另一個世界的美好。

記得我剛上兩年級的時候，全家人準(zhǔn)備一起去舟山影城看電影。這對我來說是個天大的好消息。可就在即將出發(fā)的時候，我卻迷上《淘氣包馬小跳》這本書。我很快被其中那豐富多彩的內(nèi)容吸引了，將去看電影這件事忘得一干二凈。媽媽一再催促，我嘴上答應(yīng)著，可就是不愿放下手中的書本。時間一分一秒地流逝著，我沉浸在書中的世界里，像條小魚盡情地遨游，像只蜜蜂采擷著知識的花蜜，同時也收獲著無比的快樂……然而，這時心急的表姐早已按耐不住性子拉著父母出了家門，將我一人留在了家里。當(dāng)合上書，四下尋找他們時，我才發(fā)現(xiàn)家里空空如也，只有我孤零零地坐在沙發(fā)上捧著書?！鞍?，錯過這么好的機會。算了，書還沒看完呢，繼續(xù)看下去吧!”我喃喃自語道，再一次沉浸在了書海中……

雖然那一次我錯過看電影的機會，一個人在家里打發(fā)時光，但是書令我縱使寂寞難耐卻依舊感到充實與快樂。讀書，令我從原本那無知卻又貪玩的頑童成為如今視野開闊、熱愛學(xué)習(xí)的好少年。讀書讓人獲得知識，明白事理，為人生亮起了一盞指航燈，為走向成功鋪下墊腳石。因為讀書，我變成了另外一個自己不再貪玩，不再嬌慣，耳畔也再沒有了父母因恨鐵不成鋼而發(fā)出的聲聲斥罵……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀帶給了我快樂，帶給了我知識。書香飄飄，將一路伴我成長!

篇2：讀書征文

我讀書不是為了附庸風(fēng)雅，也不是為了博取功名，更不是在人前賣弄。我讀書，就是喜歡。也可以說是自娛。

我雖對國外的文學(xué)有所渉獵，但我更喜歡本土的文學(xué)。文學(xué)愛好者根據(jù)我國各個時期不同的文學(xué)的特點，概括為“楚辭”，“漢賦”“唐詩”“宋詞”“元曲”。由于個性使然加之鑒賞水平有限，我更喜歡“唐宋詩詞”，唐宋詩詞以優(yōu)美的語言，雋永的畫意，凝練的思想和巧妙的構(gòu)思而獲得“詩中有畫，畫中有詩”的美譽。細(xì)細(xì)去品味每首詩詞里的意境，真是妙意無窮，常令我拍案叫絕。每首詩詞若展開來，都是一篇優(yōu)美的散文。

唐宋詩詞里的作者跌宕起伏的人生際遇，在他們的筆下表現(xiàn)的淋漓盡致。讀之動情處，常令我感慨萬千。一代名臣范仲淹給人的印象是大體的不茍言笑，正襟危坐，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”讓他名垂千古。殊不知也有“明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚?！钡镊鋈讳N魂，更有過留戀煙花女“何物慰相思，寄汝好顏色?！钡娘L(fēng)流倜儻。一代詞豪蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！笔呛蔚鹊拇髿夂肋~，依然掩不去“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。”的哀婉凄涼。“忍把浮名，換做淺吟低唱?！钡牧?，終身被宋仁宗排斥在仕途之外，遂“失意無俚，流連坊曲?！卑焉钌畹氖б饣髁恕敖裣菩押翁?，楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！眻髧鵁o門的辛棄疾也只能“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意?！币簧硭匾碌睦畎?，他藐視萬物的氣魄，一直讓我的熱血激蕩?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人?！笔呛蔚鹊臑t灑，“天子呼來不上船，自稱臣的酒中仙?！笔呛蔚鹊腻羞b。但背后懷才不遇的傷感是李白久久揮之不去的情結(jié)。在感悟了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！蔽业男暮驮娙艘粯幼兊贸瑝m脫俗，名利之念也漸漸的淡化如菊。

年華似水，不惑已秋。在感嘆青春已逝，韶華難再，碌碌無為之際。一生淡泊名利，主張修身養(yǎng)性，清靜無為的莊子又來到了我的精神世界?！胺Q物以游心，獨于天地之往來”的莊子，讓我浮躁的心再次的平靜了下來。一棵大樹，枝干卷曲，木匠棄之不用，大樹得以保全。莊子借以“樹之有何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下?！睙o為而自由，無為而逍遙。達(dá)到天人合一，什么功名利祿都可付之一笑。又是書籍使我調(diào)整了心態(tài)，讓我經(jīng)常擁有一個美好的心境。

與書為友，可以使我心胸豁達(dá)，睿智深刻，懂禮明志。書是我生活中必不可少的精神食糧，是我的良師益友。書，讓我的內(nèi)心變得豐富。書，讓我在喧囂的世間返璞歸真。

我感謝書籍，它給了我一條精神的出路。讓我靈魂滋潤而充實，讓我相信頭上三尺有神明，讓我對人對物有敬畏之心，讓我面對如今浮躁，物欲橫流的世界，內(nèi)心依然能保持平靜。

偶爾讀到“無聲聽細(xì)雨，寂寞閑讀書”的句子，剎那間從中了悟了許多。大千世界，紅塵滾滾，多少人為功名累，為金錢苦，為情感欲絕。當(dāng)這一切都失望的時候，只有讀書才能使人了心悟性，學(xué)會“寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，望天上云卷云舒?！?/p>

“閉門是深山，讀書隨處是凈土。”讀一本好書，如同飲一泓清泉，甘之若飴;讀一本好書，如同飲一杯醇酒，聞之欲醉;讀一本好書，如同聆聽一個長者的教誨，受益匪淺。

品一杯香茗，讀一本好書，寄情于山水，相忘于江湖，這是何等快事，何等愜意。享受的是“獨與天地精神之往來”的極樂。

篇3：讀書征文

《仰望天空的貓》是曹文軒叔叔的作品。他那幽默而樸素的文字中洋溢出了皮卡的調(diào)皮天真，和他那純潔善良的心靈。這讓我不禁喜愛上了這本書，更讓我喜愛上了皮卡。

每個人都有一個童年，皮卡的童年與眾不同。我很羨慕皮卡有一個溫馨的家庭。他的爺爺奶奶和三個姑姑們是那么愛他，還有天上的小鴿，地上的小貓和其它的小動物們陪著皮卡度過了一充實而快樂的童年。他的爺爺給他造了一個蜻蜓園。姑姑們幫他制造了捕捉蜻蜓的工具，并且輪流幫他捕捉蜻蜓。在皮卡的世界里還有一只貓——橘貓。這只貓在水中快要淹死時化險為夷，被善良的皮卡給救了上來，就這樣他們便結(jié)識了，并成了好朋友。他們之間從此也有了一段永遠(yuǎn)都剪不斷的深厚感情。作者的字里行間里都流露著這只橘貓的高貴、優(yōu)雅與溫柔。

皮卡很喜歡捉蜻蜓，并且一捉一個準(zhǔn)兒，每次都能捉住。其實我真的很想變成皮卡假想中的一只蜻蜓，擁有一個屬于自己的快樂的自由天地，在遼闊無垠的天空中自由的飛翔，與皮卡在同一個世界中生活，玩耍，就算被皮卡捉住，自己也可以在皮卡的蜻蜓園中有飛翔的機會，并且能享受到明媚陽光的照耀，呼吸到新鮮的空氣，吃到綠色無污染的食品。

篇4：讀書征文

讀完《我要好好得長大》這本書，我深深地被里面這位在逆境中成長的堅強少年——谷子所打動。谷子雖然被一場突然其來的大火燒毀了那稚嫩的臉龐，但是他始終以積極樂觀的態(tài)度去面對。在小月，虎哥，夏老師，花老大，城市女孩喬喬等多人的幫助和鼓勵下，他重又找回了自信，克服了重重困難，重新建設(shè)屬于自己的美好家園。

前一段時間，我也得了一場怪病，當(dāng)時我的想法和谷子的臉被毀時的想法很相似。我們痛苦過，絕望過，甚至也有了輕生的念頭。那段時間，我常常一個人躲起來哭泣。因為，我每天都要打吊瓶點滴，打點滴的時光顯得特別漫長，我也在無助又無聊的情況下，常常倍感孤獨和寂寞。躺在病床上，我時常會想起在校園一起玩耍、學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們，和他們在一起的那每一刻都是那樣快樂。也正是因為有了這份快樂的吸引和堅持回到校園的執(zhí)著，我在勇敢地接受了兩次醫(yī)學(xué)治療后，身體得到恢復(fù)。

也正是那些愛我的人，給了我的鼓勵和希望，讓我重拾信心?，F(xiàn)在，我重又回到了校園，繼續(xù)前進(jìn)。

在今后的成長道路上，我會掃除一切障礙，因為我要好好的長大。輔導(dǎo)老師：史翠麗

篇5：讀書征文

這個暑假，我?guī)缀趺刻於荚诟鷷蚪坏?，媽媽對我的稱呼已有原來的“好兒子”變成了“小書蟲”。

記得小時候，我還不知道讀書是什么意思？看著哥哥手里掌著書津津有味地看著，心里羨慕得不得了。我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽說：“你還小，看不懂，等長大了再買?！笨晌乙廊粓猿忠I：“為什么哥哥能看，我就不能看？為什么長大了才能看？為什么年齡小就不能看呢？”媽媽拗不過我，只好同意給我買了。

可買了書后，還真看不懂。終于有一天，幼兒園小王老師說：在家看不懂的書，可以拿到幼兒園來問老師。這下我的本書有用了。我一進(jìn)幼兒園，就拿著書問小王老師，小王老師給我耐心講解，我終于學(xué)會了一個故事《井底之蛙》。從三年級開始，我的作文就常常居全班之冠。我想這應(yīng)該是愛讀書的功勞吧。記得有一次，作文是要寫春天的美景。當(dāng)同學(xué)們開始千篇 一律的寫：春天來了，小草發(fā)芽了?時，我心里忽然掠過不安分的一念：大家這樣寫多沒意思，我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的：冬爺爺送去了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間?于是，我的作文得了滿分。這小小的光榮，使我悟得了一點道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，還要寫出真情感。

隨著我大量的閱讀，我的語文水平越來越高。書，真是我人生不可少的東西啊！

篇6：讀書征文

皮卡的爸爸媽媽因照顧不了兩個孩子，就把皮卡送到鄉(xiāng)下去了。皮卡在奶奶家的日子是自由的、無拘無束的。他可以捉蜻蜓，和天上的鴿子，地上的貓玩耍，皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的故事。

令我印象最深的是皮卡和他收養(yǎng)的貓之間發(fā)生的真情故事。他喜歡一只橘色的貓，并和它同吃同睡，而有一天，這只貓吃了河豚中了毒，生命危垂。大姑是醫(yī)生，給它灌了一瓶鹽水，昏迷了幾天的貓咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼里含著難以描述的神情，過了一會兒，貓咪又漸漸把眼睛閉上了，眼角滾落出兩滴晶瑩的眼淚。

皮卡家的那只貓，那畢竟是只貓啊，在一個黃昏的下午，貓咪那橘色的身影撲向了鴿子，鴿子倒下了，貓咪也被送人了。

皮卡在鄉(xiāng)下奶奶家生活得單純而又快樂，和那些動物們在一起的時候，皮卡和它們之間是用心去交流，他能感受得到它們的喜哀悲樂。我想，皮卡長大以后一定是一個善良、有愛心、有責(zé)任感的人。

讀了《我的兒子---仰望天空的貓》這本書，我被皮卡鄉(xiāng)下的生活深深地吸引了。在鄉(xiāng)下，孩子們可以自由自在的玩耍，干自己想干的事情，生活的多么開心呀！不像我們這些生活在城市里的孩子，很少有機會接觸大自然，也無法在田野里奔跑。

我也喜歡書中的那些小動物，它們個個可愛又迷人，這也許是緣于我對我皮卡——一個很有愛心的孩子的喜愛吧！因為，他一直很愛護(hù)那些小動物。

是的，我要向皮卡一樣，做一個活潑開朗而又充滿愛心，熱愛小動物的人。

篇7：讀書征文

暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《我親愛的童年》。書中主要講的是城里孩子與農(nóng)村孩子一些趣事。

其中，最令我難忘的事是一個鄉(xiāng)下孩子和四個西紅柿的故事：在一個寒冷的冬天，外面飄下了鵝毛大雪，爸爸帶回來了四個未成熟的西紅柿。要知道，在當(dāng)時的北大荒，能吃上一個小小的未成熟的西紅柿就已經(jīng)很不錯了，何況是四個西紅柿。起初，放西紅柿的菜筐吊在天花板上，在第一個西紅柿成熟的時候，它慘遭“毒手”——被人偷吃了。一時間，爸爸把不信任的矛頭指向了“我”。“我”又急又氣，卻又無可奈何。弟弟突然指著妹妹，并說是妹妹偷吃的，因為她的扣子上有快干了的西紅柿籽。妹妹哭著承認(rèn)了錯誤，并說自己是用鍋鏟和飯勺將筐拿下來的。家里人都安慰妹妹?！拔骷t柿**”就這樣過去了。由此可悟出一個道理：撒謊固然是壞習(xí)慣，但知錯就改，那便是最好的。

讀完這本書，我想：小孩子的童年是寶貴的。而現(xiàn)在的我們已經(jīng)被各種教科書吸干了精力、被“望子成龍”、“望女成鳳”的心態(tài)捆綁得喘不過起來。所以，我真想大聲地呼吁：大人們，請您放放手吧！

篇8：讀書征文

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階段?！倍鴷?，也是我進(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書，所以只要一有時間，我便會拿出書來看。

記得有一天下午，我回到家后，手里抱著我剛剛買的一整套《西游記》，直奔房間，開始閱讀起來。突然間媽媽摔門而入，生氣地對我說：“你在搞什么啊，聽不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了兩個多小時了，沒辦法，只好乖乖出去吃飯了。吃完飯，洗完澡后，我又溜進(jìn)了房間，繼續(xù)看起書來。不知什么時候媽媽又進(jìn)來了，她說：“十一點三十分了，該睡覺了，你明天還要上課呢。”“好好好，我知道了?！眿寢屵€想再說什么，但這時候爸爸在外面喊媽媽，所以媽媽只好出去了。

媽媽出去后，我心里竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續(xù)看書了。又過了一會兒，媽媽又進(jìn)來了，看見我還沒有睡，便有點生氣了，說：“怎么沒睡，現(xiàn)在馬上去睡。”“哦…哦…”。我漫不經(jīng)心地回答道，可眼睛始終都沒有離開過書本?！翱禳c！”媽媽再次喊了起來。我只好把書本合上，爬上床去，其實我正在盤算著一會兒的“計劃”呢。媽媽出去后五分鐘，我躡手躡腳地起來，走到書桌前，悄悄地把臺燈打開，坐在桌子上看起了書。正在我看得津津有味時，媽媽突然開門進(jìn)來，他看

見我有偷偷地看起了書，頓時火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說：“現(xiàn)在睡，現(xiàn)在馬上睡！”我依依不舍的合上書，看來這下只有老老實實地睡了。

篇9：讀書征文

是書，讓我慢慢認(rèn)識了這大千世界，懂得了許多做人的道理；是書，使我開闊了視野，學(xué)到了無數(shù)的知識；所以，我愛書，特別是那些能給人啟迪的好書。

隨著年齡的增長，知識的增多，我逐漸清晰地認(rèn)識到：每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。而我和書之間發(fā)生的故事也越來越多。

故事一：上了三年級，我們開始學(xué)習(xí)寫作文了。這時，爸爸媽媽便給我買來了好多作文書。一本本，一篇篇地讀下來。我我越發(fā)明白寫作文不能生搬硬套，對已有的，相關(guān)的手頭資料也要靈活運用。我的作文越來越棒，經(jīng)常受到老師的表揚。

故事二：一個陰天，媽媽出去辦事，臨出門告訴我，如果下雨記著收外面晾的衣服。我雖然答應(yīng)著，可手里正拿著一本書津津有味地讀著。我在書里遨游，常常會忘了自己，忘了周圍，忘了所有……媽媽回來后，見我仍在讀書，便直奔陽臺：衣服已經(jīng)淋得往下滴水了?！皟鹤?，看看這衣服是怎么搞得？”直到這時，我才想起媽媽出門前的囑咐：“我，我……我忘記了。”見我搔著頭皮，有些不好意思。媽媽也哭笑不得：“唉！真不知道說你什么好！”

……

書，讓我不論何時都多了一份恬靜，一份美好，它是我的最愛。

篇10：讀書征文

暑假里的一天，我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書里，《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。

我慢慢的蹲在書柜旁，看了許久，但免費看書的時間只有1小時，一個小時的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容，心想：可以買回去慢慢看啊，我口袋里有12元，應(yīng)該可以買，但當(dāng)看到價錢時，心里頭的想法頓時消失了。這本書要18元，而我，只有12元怎么買??？我只好依依不舍地把書放回書架，垂頭喪氣地走了。

又一個周末來臨了，我這次帶足了錢去買那本書。一來到書店，我急切地尋找，可是找了許久也沒找到。我開始著急了，心想：應(yīng)該是被人買去了吧！

我垂頭喪氣地走回家中，一推門，大吃一驚——《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上。我急忙跑過去拿了起來，問媽媽：“媽，這本書誰買的？”媽媽有些神秘地說：“哎呀！誰這么好心，給我兒子送來了生日禮物?。　蔽遗d奮地跳了起來：“媽媽，我愛你！”

本以為要和我心愛的書籍說再見了，沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書，她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》——真是母子連心。

篇11：讀書征文

我和書故事，從我三歲那年就開始了。上幼兒園時，我已經(jīng)可以背幾十首古詩、講好多故事了。等上了小學(xué)，我對讀書的興趣越來越濃，家里書柜上面的書已經(jīng)不能滿足我的閱讀欲望了，書店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書店里看書。

我只要捧著一本書，便會愛不釋手地讀起來，一看就兩三個小時。讀書時，我會忘了時間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。

暑假里一天，我正在書店里看一本冒險小說，不知不覺就入了迷，大概看了1個多小時，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時，卻發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時候來的？我怎么不知道？”我滿臉疑問，因為爸爸出差好多天了，我一直很想他。爸爸笑了笑說：“我早就來了！今天回到家，我發(fā)現(xiàn)你不在，就猜出你會在這里，本想喊你回家看我給你帶的禮物，你看讀得那么認(rèn)真，才沒舍得打擾你?！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會到書店看書，暑假的兩個月里，我在書店里呆的時間，每天都超過5個小時。在書的王國里遨游，真是一件令人愉悅的事。

我愛看書，各類小說、古今詩歌、科普故事、中外童話我都看?，F(xiàn)在，我的作文水平也提高不少，真應(yīng)了：“讀書破萬卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫出大家喜愛的書。

書，是摯友，也是良師，它會無聲地為你傳授知識，使你成長。讓自己多讀書，你也會和我一樣——愛上書。

篇12：讀書征文

讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑?？梢允翘斓氐某粮?，可以是……;讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。

高爾基曾經(jīng)講過：“熱愛書吧—這是知識的源泉?！睕]錯，書是知識的源泉，當(dāng)你收獲到無窮的知識時，你感到無比的幸福。

我經(jīng)歷過，我感受過，書能讓我幸福!

三。四年級時，學(xué)校非常重視閱讀，推薦我們購買《南方分級閱讀》。從此，我把書當(dāng)成我的“偶像”，去到哪兒都要帶上它。記得那時是個炎熱的假期，一起床就拿起課外書“慢慢品嘗”。吃早餐時，也不忘帶著它，好像把書里的知識也吃進(jìn)去。一邊吃早餐一邊看書。就是這樣爭風(fēng)奪秒的學(xué)習(xí)，就因為這樣我的作文有了很大的提高。品味提高了，我的書也越來越多。書中的知識是無窮無盡的。書籍讓我受益不凡，書帶給我們是測量不到的奧妙。我知道，是成為我的好朋友。伴侶是我在人生道路上的最幸福的事情了。

在家中，有種種的問題存在。可是，我的“妙書”一出所有問題被書打敗了。爸爸媽媽都夸我很棒，我很幸福!我絕不驕傲，因為我要去閱讀更多書籍。書就是我的一雙翅膀，帶著我去翱翔，游覽中外歷史，尋找更多知識!

從一年級到現(xiàn)在，書帶給我的事說不盡的。是書讓我知道種種學(xué)問與知識奧妙……書像一片大海，我是一條小魚。試問我在海里能游得盡嗎?游不盡。所以說書的“草原”與“大?！笔菬o法去估計的。

我幸福，是因為我愛書;我幸福，是因為我讀書;我幸福，是因為書是我的好朋友!人生沒有書不行!書會陪伴我們一生，書會幫助我們，書會教導(dǎo)我們做人。

我讀書，我幸福!

篇13：讀書征文

說起讀書，我還真談不上是一個愛書的人，對于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄。

今天我一如既往的去鐘家村四中，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話沒說就向他討教方法，結(jié)果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。

面對爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現(xiàn)在我每天不但過得充實，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來看，書籍消磨時間，而對于現(xiàn)在來看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個人生；愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！

篇14：讀書征文

高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯，我想也是，書能使人進(jìn)步，這次我偷偷的讀了書，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我買來了一本書，叫《女生日記》，在床上一頁二頁的看著，我看的很入迷，像三天沒吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包。正當(dāng)我看的津津有味的看著我喜愛的書時，突然來了一聲：“睡覺”我被嚇到了，讓我從身在日記書里的一個小角色鉆了出來，我大吼了一聲：“干嘛!”老媽像母老虎似的回答：“睡覺!”這樣的話，我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書里，我對那本書念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語句、詞語，越想那本書，那本書就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“啊!我終于逃了出來，為此，我很開心?！闭f罷，我開始偷偷的竊讀起來。讀著讀著，媽媽突然起來上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛的書，躲了起來，這時，媽媽從洗手間出來了，發(fā)現(xiàn)我的臺燈沒關(guān)，就走了過來，把臺燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來，她轉(zhuǎn)過了頭，我心虛了，對她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。哎!這本書差點害了我，不過，這竊讀的滋味真是不好受啊!不過，我發(fā)現(xiàn)我有了一點點收獲。

名師點評：小作者這篇作文，把“我”對書的癡迷和“竊讀”時的“驚險”描述得活靈活現(xiàn)?！拔铱吹暮苋朊?，像三天沒吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包”“那本書就像磁鐵一樣吸引著我”，小作者使用了比喻的手法，把“我”的書的癡迷表達(dá)得很到位。“我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳”動作的描述很準(zhǔn)確，仿佛讓讀者看到了“我”小心翼翼的樣子。作文開頭的一段連接不夠自然，前后兩句話之間不存在聯(lián)系。“說罷，我開始偷偷的竊讀起來”這處的“說罷”，說的是什么話呢?“我輕了口氣”應(yīng)該是“我松了口氣”?！安贿^，這竊讀的滋味真是不好受啊!”改成“這竊讀的滋味真是不好受啊!”?！安贿^，我發(fā)現(xiàn)我有了一點點收獲”，在這里應(yīng)該寫清楚你的具體收獲。

篇15：讀書征文

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，我們只有讀書，才能進(jìn)步。我們學(xué)校就十分重視書，并與之開展了一系列的讀書和評書的活動。

每年的五月，學(xué)校都會舉辦“跳蚤書市”活動。同學(xué)們把家里已翻閱過的書整理出來，準(zhǔn)備把它們賣給別人，賺上一些錢。而大多同學(xué)則事先備好購書的錢，在書市里轉(zhuǎn)上一圈，找到自己需要的書，付完錢后，便高興地坐在臺階上，津津有味地讀了起來。這樣，一堆“精神食糧”就便讓他們樂滋滋的。同時，也開闊了大家的視野，長了見識，真是大飽眼福！而賣書的同學(xué)呢，不僅鍛煉了他們的能力，給家里做了補貼，還可以讓他們明白做人要節(jié)儉。

每天午休時間，同學(xué)們只要手捧一本書，就能沉浸在書的世界里。從他們那如癡如醉的神情看到，他們對書的熱愛和依戀。整個午休，很少有人抬一下頭，教室里靜極了！連一根針掉在地上都聽得見。同學(xué)們讓思緒在盡情地在書海里自由地飛馳。直到午休結(jié)束了，同學(xué)才三三兩兩的走出教室，但很多同學(xué)仍然坐在板凳上全神貫注地看書，仿佛他們的耳朵被堵上了一般，沒有聽到午休結(jié)束的鈴聲……

在無聊時，書給了我快樂，讓我享受了無窮的樂趣；在傷心時，書給了我安慰，令我不再難過，心情豁然開朗；在迷茫之際，書給我了指點，使我茅塞頓開；在困難時，書給了我勇氣和鼓勵，讓我走出困境，向成功邁去腳步！

啊，書！你真是我的良師益友！

篇16：讀書征文

我看過《烏龜可以聞到小孩的味道》一書。該書是楊紅櫻的作品，文中是一只小貓以第一人稱“我”的形式寫成的日記，我很喜歡這本書，它不僅是童話，而且是一部能夠理解兒童心靈的作品。本書分為18篇日記，其中兩個主要人物是：大烏龜和笑貓。

這本日記主要是寫大烏龜，它的背用處很大：笑貓和它的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯，睡覺，躲避…大龜對人很和善，從不發(fā)脾氣，對需要幫助的人和動物，他總是竭盡全力，竭盡全力，竭盡全力地去幫助別人，他有一種特別的作用——能聞到孩子的味道，只要有快樂的孩子，就有他的影子。

老烏龜在這本書里的一句話讓我印象深刻：笑貓問：“世界上的孩子都有小孩子的味道嗎？”老龜嘆道：“現(xiàn)在的孩子都沒有童心，這是因為他們的快樂太少，自由太少，作業(yè)太多，無法外出游玩，也變得不幽默，沒有小孩子的味道?！?/p>

是的，仔細(xì)想一想，現(xiàn)在的孩子因為天天讀書，天天補習(xí)，早已喪失了豐富的想象力，和動物相處的機會自然就少了，父母都說養(yǎng)家禽會傳染疾病，既麻煩又會耽誤學(xué)習(xí)！如今很多家長只允許自己的孩子和成績好的同學(xué)一起玩，孩子偶爾也會做些創(chuàng)造性的活動，在大人的眼里似乎就是瞎胡鬧、不稱職等等。

深深的感覺，我們現(xiàn)在的孩子，正是缺乏這種童趣，有點像魯迅《少年閏土》里的“我”，不是嗎？每天頭上都是巴掌大的天空，住在四面都是高墻的院子里，在父母的呵護(hù)下，從不善于發(fā)現(xiàn)新事物，從不敢說出自己的想法，這和井底之蛙有什么不同？

本書主要反映出如今二十一世紀(jì)的孩子們越來越缺乏童趣，每天都被父母逼著學(xué)習(xí)，去補習(xí)班補習(xí)，孩子們的頭腦里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，煩躁及！父母是以愛的名義讓孩子去上補習(xí)班的，但他們沒有想到這一切只是過早地加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)，俗話說：“不能讀死書，死讀書?！彪y道父母不只是讓孩子這么做嗎？在游戲中得到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。一邊玩一邊也可以學(xué)習(xí)知識?。局R不如自然知識好！

此書給我很大的啟發(fā)，我真誠地推薦給大家閱讀?，F(xiàn)在我已不擁有孩子味了，但是我將努力幫助我們班的孩子們找回自己失去的孩子味！

篇17：讀書征文

我的一個朋友去了束河，飛去來兮，只帶了一本書。她說，她要去那里好好讀讀書。

她走后我想了很久。

我想象不出來那個叫束河的地方在什么地方，不知道那里是窮山僻壤，還是世外桃源。她走前打電話預(yù)定了客棧，還約了一個遠(yuǎn)在天涯的旅人同去，她們在那里匯合，在那里讀書、寫文章。

我為她的創(chuàng)舉暗自嘆服。你想啊，那么遠(yuǎn)的地方，來回乘飛機，預(yù)定食宿，不知提前做了多少準(zhǔn)備，然后在那里呆上一周，每天在那個浪漫的小屋——我估計是小木屋，或者是吊腳樓？按照我的幻想，假如我要和自己心愛的人去，一定住小木屋——聽風(fēng)數(shù)雨、披星戴月，看看屋后山花、門前垂柳，這是人生多么愜意的事啊。但她不是，她是去讀書，她也不是帶著自己的戀人，而是約女伴同行——兩個美女在山間悠悠地走，走累了席地而坐，捧一本書讀來，想想都傻眼。

所以我嘆服讀書竟然如此奢侈。

什么書不能在家讀，非要選一個人煙稀少、安靜孤寂的地方去？想了想，一定不是《三國演義》之類的書，三國里金戈鐵馬、狼煙四起的場景一定不能夠使她心靜，反倒會讓她看透人生不想回家；也不會是《青木瓜之戀》這樣彌漫著淡淡清香的愛情的書，這類書你不論在什么地方看，隨時都可以進(jìn)入狀態(tài)，車水馬龍的街市，喧囂鬧騰的車站，都無所謂，都會讓你忘記身處何地。那么究竟是什么書讓一個人蠢蠢欲動并不惜代價呢？我很是好奇了一陣子。

好奇不只因為書本身，還覺得，讓一個人坐了飛機去讀，在固定的時間，固定的地點，遠(yuǎn)離鬧市，選一處幽靜之地，需要這么寵著、愛著、疼惜著的書，里面是一個哲人的金玉良言呢，還是……？

我的另一個朋友很喜歡《希尼詩文集》，到處都買不到，從我這借去復(fù)印，他因為工作忙，需要跑市場，還要和各種各樣的人打交道，所以一天到晚奔波在路上。他讀書的時間幾乎就是這么擠出來的，要么在休息的間隙，要么在公交車上，回到家里已經(jīng)是人困馬乏，哪里還有心讀書。這樣的讀書想必是和生活并行著的。

看到華商報上一個讀者拍的照片。一個女孩子在馬路上飛快地蹬著單車，一手扶把，一手打開一本書看，好幾次差點和迎面馳來的汽車相撞，行人驚呼：“姑娘，不能這么看書！”可是她還是看，不管不顧，旁若無人。她的讀書，是在和時間賽跑嗎？

我讀書龐雜，還不整齊，家里到處堆滿了書，沙發(fā)扶手上是書，床頭上是書，電腦旁也是書，隨手拿起來看一眼，有興趣的往下走，沒興趣的那么一撂。經(jīng)常是邊看電視邊翻書，一心二用，有時不知電視里在演什么，有時不知書翻到了第幾頁。倘若是一本必須要安靜下來讀的書，我便關(guān)掉電視，心無旁鷙地鉆進(jìn)去。

古人讀書常常是青燈冷屋，閉門不出，搖頭晃腦，歌而吟之。當(dāng)然富家子弟或顯貴們的公子小姐，還有書房和后花園。窮人家的孩子讀不起書，讀得起的也在柴米油鹽之外。那么書到底是個什么東西，讓天下人這么苦心而為，無非是士而優(yōu)則仕。中國幾千年的傳統(tǒng)，把讀書擺到人生頭等大事上去，你不尊儒家，自然是沒出息?，F(xiàn)在好了，讀書可以不官不仕，仕農(nóng)工商的行當(dāng)里，肚子里沒有多少墨水而做得風(fēng)生水起的也不少。不讀書行嗎？行，但缺少意趣。沒有了趣味，這人還活個什么勁兒呢？

于是，為了活得有趣味，這書還得去讀。我忽然明白了我的朋友這飛去來兮的讀書，是充滿了無窮的樂趣的。好了，只要是為著樂趣，管他什么書，象征性地夾一本書走就是了，反正是讀書，讀也是書，不讀也是書，好比是為一個自己愛著的人赴黃泉，情色可殺人，但為愛而死卻是崇高的。

可惜，從來沒有遇到什么書，能讓我赴湯蹈火，像鳥一樣飛來飛去地讀，當(dāng)真是好生無趣啊。

篇18：讀書征文

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。這是梁啟超先生說過的一段話，我很喜歡也很推崇所以也一直希望自己一直是個少年，中國的少年。

可是最近發(fā)現(xiàn)自己理解錯了，我只讀懂了表面的意思。少年也許我真的還是個少年但我沒有努力沒有認(rèn)真的去讓自己變智、變富、變強。也許我應(yīng)該稱自己為少年，但不是梁先生口中那個中國的少年。墮落也許是我的表象，沉迷才是我的本質(zhì)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，每天看著電視、電影玩著屬于虛擬的游戲還沾沾自喜。在虛擬的世界里展現(xiàn)我存在的價值忘記了現(xiàn)實中的自己還是會動的。每天手里拿著手機聊著qq玩著微信忘記了我的手還可以翻閱書籍、執(zhí)筆。沉迷安逸，在安逸的生活里迷失了自己。越來越懂得享受、懂得逃避、懂得如何褪去自己的責(zé)任然后讓自己在這個世界里安靜的慢慢死去沒有人知道我曾經(jīng)來過。

也許有人會說這樣很好呀，多么舒服的生活。也許有人還會說你太墮落了不知進(jìn)取，不知道到為祖國的未來而努力。我不知道怎么回答，我是個少年但我似乎忘記了我是中國的少年。不知道那句話還是那件事情還是書里的那個字觸動了我，讓我知道我還有親人、還有自己的工作職責(zé)、我還生活在這片土地上。我應(yīng)該也許還是個少年中國的少年，我應(yīng)該承擔(dān)本應(yīng)該屬于我的責(zé)任屬于我的擔(dān)子。我應(yīng)該記得在黨旗下、握著拳頭那高聲吶喊出來的誓言。少年我的記憶里我還是個少年。我應(yīng)該認(rèn)真、努力的去做好每一件屬于自己職責(zé)的事，去履行生命的價值，去讓別人知道我還是一個鮮活的生命。

有人說了我們讀的書的名字叫做把事情做到最好呀，為什么你一直在說少年？為什么說自己也許還是個少年？我想說就是因為也許我還是少年而不是我是少年所以我無法把事情做到最好，也因為也許我還是少年以后我會把事情做到最好。也許用毛爺爺說過的一句話“世界只有兩種人不會犯錯：一種是還沒有出生的人，一種是已經(jīng)死去的人。”所以我不怕，犯錯了我去改，那我還是中國的少年。

篇19：讀書征文

最近偶然對魯迅產(chǎn)生了濃厚的興趣，大概是上個星期五，我正在找書，無意間發(fā)現(xiàn)沉睡在角落里的一本《新讀寫》，那是本紀(jì)念魯迅專輯，從拿到它到現(xiàn)在，我竟翻都未翻過，而細(xì)細(xì)品嘗，竟發(fā)現(xiàn)別有一番情趣。

不曉得為什么，就是不喜歡魯迅，總覺得他的文章都很深奧，難以理解，大多都是反映生活、批判人民的，乏味極了。本刊封面上陳鳴樹的一句話引起我的深思：閱讀魯迅，是一種幸福；無視魯迅，是一種不幸。難道我的無視魯迅真是一種遺憾？如果真是，那么得讓我知道為什么不幸。

翻開孤獨已久的書刊，幾個大字刻在我心底——“魯迅：不死的民族魂?！边@幾個大字震撼了我。1936年11月19日是一個令人悲傷又惋惜的日子。就在那天，魯迅離開了。雖然他死了，但是他的靈魂不會死，他的文章不會死，他的偉大精神不會死，并且會長存，影響著世世代代的人們。魯迅的文章具有強烈的批判性，感情激烈，尤其是對中國傳統(tǒng)文化的批判，堅決的態(tài)度，使人們奮起，使社會進(jìn)步。

也許很多人都認(rèn)為魯迅的文章太偏激，好像在罵人，我一開始也這么認(rèn)為，等我讀了溫儒敏的“今天，我們怎么關(guān)注魯迅”，才慢慢理解，魯迅的批判罵人是難能可貴的民族自省，我們可以從《阿Q正傳》，看那些丑陋的中國人。魯迅這么說是為了什么，不是為了自己的私利，而是為了中國社會的進(jìn)步和發(fā)展，我們應(yīng)為有魯迅而感到自豪。

有人問“魯迅是誰”，廢話，魯迅就是魯迅了唄，但仔細(xì)想想，我確實不知道魯迅是誰。從小時侯（改為“時候”）到現(xiàn)在，對于魯迅只是書本上的印象，在我腦子里，魯迅只是抽象的概念，沒有真實感，讓我記憶最深的是他那一字胡，活脫脫一個隸書“一”字，他既不上翹也不下拖，筆直的，也正和他人一樣，正直樸素。一心為國家為人民，無絲毫私念。

認(rèn)識魯迅是從《從百草園到三味書屋》和《一面》，后來也經(jīng)常聽別人說關(guān)于魯迅的小說如《阿Q正傳》《狂人日記》等，不過因為沒興趣，也沒時間，就沒有看，后來我訂了初中語文新課標(biāo)必讀里面的一本《朝花夕拾》，不過可惜我只讀了里面的一篇《阿長與〈山海經(jīng)〉》，那時我看書大都沖著故事情節(jié)的有趣來看，從不思考作者想表達(dá)什么在文章中寄托了什么樣的感情?，F(xiàn)在想想，再讀一遍，并帶著魯迅是想表達(dá)什么的疑惑去讀一下。這一次，我讀出點味道來了，大概魯迅是想表達(dá)對阿長的善良和熱心樸實的贊美，對封建社會女性地位低下的不滿吧！

魯迅很難讀熟讀透，而我只品味了其中千萬分之一，那么一小塊就已經(jīng)有滿足感了，魯迅的文章真的很耐人尋味，真如陳鳴樹所說：閱讀魯迅，是一種幸福；無視魯迅，是一種不幸。讓我們乘青春年少開始閱讀魯迅吧！

篇20：讀書征文

“讀書好，多讀書，讀好書?！北哪棠痰囊痪湓捥狳c了多少人。我也正是受過這句話的影響，所以我對書有種特有的親切感。雖然小時候并不怎么理解它們的意思，但我知道讀書是好的，同時書籍也是神圣的，它不容被褻瀆，它也不沾染世俗。它既是我們的朋友，也是我們的老師。你可以用它來打發(fā)時間，也可以用它來陶冶性情。想象一下，在某個炎熱的下午，當(dāng)你正感燥熱，欲昏昏入睡的時候，拿本散文書，沏杯清茶，頓感精神倍爽，那紙上的文字伴隨茶香沁入心脾，就像有千萬個小刷子在幫你洗刷那燥熱與煩悶一樣，心情一下就舒暢許多。我想，這種愜意只能是書籍帶來的吧。

圖書館就是書籍的海洋，同時也是知識的海洋。在這里我們可以暢游知識的瀚海，交到許許多多的名家朋友，學(xué)到更多的知識，擴展更廣闊的視野。大學(xué)是我們的一個新的平臺，希望之帆在這里升起，我們的夢想在這里插翅。所以我們要倍加珍惜大學(xué)里的時光。

或許我們被一時的自由沖昏了頭腦，以為在大學(xué)里無拘無束，以為更多的時間是用在上網(wǎng)、睡覺、逛街上的。但這并不是大學(xué)自由的真面目。所謂的自由只是自己的主觀能動性得到了更多的發(fā)揮，所以如何安排自己的大學(xué)生活也成了我們的一個自由的選擇。如果單純地把時間花在玩上面，那么大學(xué)生活將會很無聊。如何讓我的大學(xué)生活更充實，過得更有意義呢？圖書館，上圖書館吧！這將是個不錯的選擇哦，哈！這下我再不用為如何打發(fā)那些空閑時間而發(fā)愁了，我也不用擔(dān)心找不到一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境了，更不用為了我那空洞的文筆而倍感焦慮了。

我想每個愛上文字的孩子都是幸福的?！懊恳槐緯际且粋€用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，它就活起來了?！备郀柣倪@段話使我邁開了去圖書館的步子。走在圖書館樓前的臺階上，望著那金光閃閃的“圖書館”三個字，我感覺大學(xué)生活充滿了樂趣。我可以在這里暢游知識的海洋，提升自我的人文素養(yǎng)。走在明媚的校園大道上，細(xì)數(shù)著那一點一點從葉縫中漏下的陽光，感覺它也在向我示好微笑，好像在對我說：“知識的海洋任你遨游。”

閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物是人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善變。圖書館是個豐富多彩的小世界，對于涉世未深的我們來說，我們更需要從圖書館中學(xué)習(xí)，我們需要豐富我們的視野。不僅僅是文學(xué)著作需要閱讀，還有很多百科知識我們都要去學(xué)習(xí)了解。這樣我們才能更優(yōu)秀，我們的前途才能更明亮。同時我們也能在圖書館中找到更多有利于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)資料，讓我們的專業(yè)知識更精湛，專業(yè)學(xué)習(xí)得更深厚。圖書館不僅可以讓我們學(xué)習(xí)得更廣，還能讓我們學(xué)習(xí)得更深。所以大學(xué)生活中，圖書館是必不可少的。

我想我對圖書館的向往不僅僅是書籍。我喜歡圖書館那清新的書香，我喜歡圖書館那整潔的環(huán)境，可我更喜歡圖書館中那種學(xué)習(xí)的氛圍。安靜的圖書室內(nèi)，同學(xué)們安靜地看著自己的書。這種讓人舒適的安靜同時又讓人感到些許振奮，容不得放松。我喜歡這種安靜，我喜歡這種安靜的圖書館。

大學(xué)，這個我曾經(jīng)夢想的殿堂，我曾經(jīng)對大學(xué)有過無數(shù)的想象，而如今，它已真真切切地在我的面前，而我卻更要努力，因為在這里我的夢想又將起航。我將在這里放飛希望，放飛青春。如果學(xué)校是船，那么圖書館就是舵，而你自己就是掌舵人。所以好好把握圖書館，做自己命運的掌舵人，為自己的夢想插上飛翔的翅膀。

最后，我想用一句歌詞來表達(dá)我此時的心情：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。

篇21：讀書征文

很遠(yuǎn)，但細(xì)細(xì)品味之后，才真正感覺到書里面的每個事例都影射出了做好一件事情的真諦：“把小事做細(xì)”是做好每一件事情的關(guān)鍵。能做到這一步的確很難，需要你認(rèn)真對待每一件事，認(rèn)真對待事情的每一個細(xì)節(jié)，力爭做好每一件事。每當(dāng)翻開這本書，必然想起一句話：小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗。仔細(xì)閱讀后發(fā)覺里面也滲透著一種理念：節(jié)約也可以決定成敗?，F(xiàn)在國家正在倡導(dǎo)節(jié)約型社會，學(xué)校也是如此。要培養(yǎng)人們的節(jié)約意識必須從細(xì)節(jié)抓起，從小事抓起。

教學(xué)工作是繁重的、瑣碎的，生活常?？简炛覀儭Ｈ绻覀儧]有一個良好的心態(tài)，沒有一個平常心，那人生將不堪重負(fù)。一個人面對太陽，眼中就是陽光燦爛；如果背對太陽，看到的將永遠(yuǎn)是自己的影子。面對同一扇打開的窗子，有的人會欣喜地呼吸新鮮的空氣，有的人則皺著眉頭討厭蚊蠅的到來。無論對待成功還是失敗，都要保持一個良好的心態(tài)。成功固然可喜，失敗卻也是一筆不小的財富。在教學(xué)中，我們常常會遇到不如意的事情。如個別學(xué)生不聽話、教學(xué)成績不理想等，這些都是很正常的。在教學(xué)中，很難有常勝將軍，關(guān)鍵是如何對待。每一次考試，都代表著過去，不代表將來。我們要及時地找出失敗的原因并加以彌補，任何力圖辯解的話語都是起反作用的。試想一下，一個整天怨天尤人的教師，怎么能培育出堅強樂觀的學(xué)生？ 一個整天唉聲嘆氣的教師，怎么能指望學(xué)生在人生的旅途中勇往直前？一個教好教壞都無所謂的教師，又怎能贏得學(xué)生的尊重？

教師的情緒，教師的臉色，能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。有人說，一個人一天的情緒從早上一起床就定了調(diào)，一節(jié)課的成敗從教師走進(jìn)課堂時的神態(tài)就辨得出。學(xué)生是最敏感的，也是最容易受影響的。

教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會儲備真知，才會受到文化的熏陶，才會不斷完善自我，提升教育教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中得心應(yīng)手、游刃有余；才能展現(xiàn)個人魅力和為師者的風(fēng)范。讀書，應(yīng)該成為教師的一種生活方式。只有如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來學(xué)習(xí)型社會的“讀書人”，而教師也才會成為真正的“學(xué)者型教師”。

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。

篇22：讀書征文

唐太宗李世民有句話說得好：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失”。但要我說，以書為鑒，可以習(xí)美德、立良行，可以使你坦然處事，不忘初心，更可以喚醒你的良知。但是，在當(dāng)今社會，書籍的作用卻有可能被狠狠地低估了。

空口無憑，我便拿一本大家都熟知的經(jīng)典——《平凡的世界》來舉例說事。

初讀《平凡的世界》，于我而言并不驚艷。但是細(xì)細(xì)一品，萬千韻味油然而生：文章講述了改革開放前后，孫少平、孫少安兩兄弟在動蕩社會中摸爬滾打、努力奮斗的故事。我一向是很難沉下心去閱讀厚厚的大部頭作品的，《平凡的世界》卻是個例外。僅僅一個星期，我便忙里偷閑讀完了這厚厚的三本書。

當(dāng)合上書時，我迫切地想要找到一個詞來概括全書，卻發(fā)現(xiàn)還是“平凡的世界”這五個字最為妥帖。平凡不是指你沒有成就默默無聞，不是讓你成為碌碌紅塵中毫不起眼的一員，而是當(dāng)你面對世上的千般榮辱，依然踏踏實實活著。

你看文中的孫少平，無財無權(quán)，還落得一身殘疾，在那個每天都在發(fā)生奇跡的年代里，他與其他奮斗者相比，真的是很平凡。但是風(fēng)浪過后，他的心態(tài)、他的信念卻從未動搖過，他依然是那個淳樸的帶有一點農(nóng)民氣息的孫少平。

在如今這個浮躁的世上，有的人用一生的光陰去追尋他人眼中的成功，故而商業(yè)家勞心費神，政治家殫精竭慮。但是這本書將我從世界洪流中拉出來，教會了我平凡，教會了我坦然。我不再去與他人攀比，不再用渾身的刺去對待整個世界。我開始嘗試“世界以痛吻我，我要報之以歌 ”，嘗試著溫和?！镀椒驳氖澜纭?，不僅改變了我的想法，更改變了我的為人處事。相信在正確認(rèn)識自我的前提下，我也能在精神家園中打撈成功的魚群。而這一切，統(tǒng)統(tǒng)該歸功于那一本本扣動我心弦的書。

感動我的書又何止《平凡的世界》呢？還有《寂靜的春天》。明明是一本科普類的書籍，文字的魅力、作者的人格魅力卻體現(xiàn)得淋漓盡致。幾百頁書詳盡地講述了上世紀(jì)美國濫用化學(xué)品造成的慘狀，使人不得不聯(lián)想到如今的中國。當(dāng)環(huán)境污染赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，誰能不為人類的暴行而有所觸動？也正是這本書，喚醒了當(dāng)時美國化工生產(chǎn)商的良知，才使得今天的美國不至于千瘡百孔。當(dāng)然，它也讓我懂得了環(huán)境的脆弱，令我在做出任何有可能使環(huán)境受到污染的舉動時，都會再三考慮。

書讀得越多，才能明白世間百態(tài)而不驕不躁，才能在紅塵中放平心態(tài)做好自己，才能做到“讀好書，習(xí)美德，立良行”。與其用化妝物品、華裝麗服包裹出一個敗絮其中的自己，倒不如用有限的時間，拿文學(xué)藝術(shù)充盈自己的內(nèi)心，并以書為鑒，做好一個坦坦蕩蕩的人。

篇23：讀書征文

孔老夫子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！痹腥送纳x地解釋為“古代學(xué)者讀書是為了自己，現(xiàn)今的學(xué)者讀書是為了別人?！焙髞斫?jīng)過他人指點才知道這樣的理解全跑偏了，本意為：古代學(xué)者讀書的目的在于修身養(yǎng)性，而現(xiàn)今的學(xué)者讀書目的卻在于裝飾自己。

這件事告訴我們讀書不是死讀書，翻譯不是硬翻譯。讀書不要望文生義，要腳踏實地；要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)古人的讀書境界，不要學(xué)習(xí)“今之學(xué)者”的陋習(xí)……但我想的最多的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的目的，下面我就談?wù)劇白砸詾槭恰钡淖x書三境界。

何為“讀書的三境界”？曰：為知，為己，為人。

為知，就是為了積累知識，增長才干。在一定情況下，“書呆子”“書癡”等稱號，僅僅是一個讀書過程，是一種精神狀態(tài)，而不應(yīng)當(dāng)被受到嘲笑。另外，對于書的選擇，也不能過于單一。看書就跟吃飯一樣，什么菜都要嘗一遍，什么書都要看一遍，只要是有利于知識積累，有利于開發(fā)頭腦的書。我們也不妨翻翻與自己觀點不同的書，以便從正反兩面獲得知識或教訓(xùn)?？偠灾?，讀書得博覽群書，這是“為知”的基本要求。

為己，就是之前說到的如“古之學(xué)者”般修身養(yǎng)性。這是讀書的第二境界。中國人向來把讀書作為人格自然升華的保證，“腹有詩書氣自華”也得到了很好的解釋。所謂是“真名士自風(fēng)流”，其實就是指書的靈秀，書的雅致，書的睿智，穿過歲月的煙塵，浸潤到讀書人的心里，然后由內(nèi)及外，附著于舉手投足做人處世之中，從而形成一種翩然的風(fēng)度，一種迷人的氣質(zhì)，超凡脫俗，卓然于眾人之上。讀書是智慧的行為，而這種行為本身則可以引領(lǐng)一個人走向新的境界。愚昧的人，一輩子像行進(jìn)在黑暗之中，只能隨波逐流，渾渾噩噩地活著；智慧的人，書是心中永遠(yuǎn)的明燈，讓自己時時清醒，步步睿智，最終走出完美人生。事實證明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)和素質(zhì)是截然不同的。

“為己”相較“為知”而言，是大大提高了一個層次和境界，這是非常寶貴的。然而這還不夠，從更高的層次來說，還應(yīng)“為人”讀書。

此“為人”不是“今之學(xué)者”中“裝飾自己給別人看”的“為人”，而是為了天下的黎民百姓的“為人”讀書。為整治國家，安頓百姓的“為人”讀書。就像周恩來的“為中華之崛起而讀書”。相比較而言，“為己”是讀書人能做到的，“為人”是讀書人應(yīng)該做到的。

讀書有三境界，每一境界都是作為我們?nèi)松幸粋€新的邏輯起點，都應(yīng)受到我們每一個讀書人的重視，都應(yīng)成為讀書人追求一生的終極目標(biāo)。

篇24：讀書征文

蔚藍(lán)的天空下飄過朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷啊!這美麗的畫卷里，還有一對幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的聽著媽媽講的童話故事。

女兒瞪著好奇的大眼睛，問道“媽媽，白雪公主長得漂亮嗎?”

“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛的小腦袋瓜，一邊說。

“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎?”

“當(dāng)然找到了呀!”

“為什么呢?”

“因為她有一顆善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸?！迸⑺贫嵌攸c點頭。讀書征文1000字。

這個女孩就是我，這便是我對書最初的接觸。

童年因書香而快樂!童年因書香而精彩!

開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行!在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來到了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒有向命運屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，一條魚兒在涸澈中抗?fàn)?，終于完成了一部流芳千古的巨著——<史記>。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰:“史家之絕唱，無韻之離騷!”

而司馬遷的這種自強不息的精神，也時時激勵著我。在我一開始接觸寫作時，我的作文總是一塌糊涂。讀書征文1000字。一聽到老師布置作文時，我的心就會忐忑不安起來。“流水賬”也許是老師對我的作文的最高評價了。有一段時間，我甚至對寫作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開始努力了。于是，作文課上，我積極參與;閱讀課上，我博采眾長。并隨時記錄著生活的點點滴滴。但有時也有過放棄的念頭，想想司馬遷，我又會產(chǎn)生無窮的動力!終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在宣酒杯“2008 我的夢想”中小學(xué)征文大賽中，獲得了縣“二等獎”!讀書，讓我學(xué)會了頑強，更讓我懂得了堅持是通向成功的橋梁!

少年因書香而快樂!少年因書香而精彩!

讀<斷章>，我拾回了自信;讀<假如給我三天光明>，我擁有了樂觀;讀<示兒>，我學(xué)會了愛國……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音:“為什么我的眼里含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉……”而我卻要說:“為什么我的眼里含著淚水，因為我對讀書愛得深沉!”

篇25：讀書征文

一顆沙里一個世界，一朵野花里一座天堂，把無限放在手掌，永恒在里剎那收藏。

——題記

夜，靜得有點愜意，幽藍(lán)如幕的夜空下，沒有皎潔的明月，也沒有明亮的星星。墻上，那一盞淡定的燈，靜靜地照著我，在文字壘出的群山中跋涉，腳下發(fā)出的，是隱匿的天籟，我獨自享受，默默前行。

讀書，是最樸素的朝拜方式，通往天國的路上不需要太多，也不會有太多。一盞燈，一扇窗，一把木質(zhì)的椅子，一杯淡淡的茶。如果說奢侈，就是要有一摞摞的書，最好是紙業(yè)泛黃、仿佛沉淀了人類一切思想和情愫的那種。一本書，就是一個世界。一首詩，就是一座天堂。有時甚至一句話，就讓人蕩氣回腸!凈化靈魂，又何須那么多的繁瑣塵俗，只要在靜謐的夜里，捧一本書，叩開心扉，讓那淡淡的書香橫溢在自己的世界，寧靜而志遠(yuǎn)……

今夜無月，我卻被滿眼的“月”充斥著。張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，思念的滋味被蔓延到了天邊，人遠(yuǎn)在天涯，心近在咫尺，那一輪月是張九齡的。“雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流?！绷懵涞幕ò觏樦h流而去，月圓之夜上西樓，月圓人未圓，雁兒空回，不見錦書，思念之情綿綿不絕，那一輪明月是李清照的。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，蘇東坡的凄冷染遍了整片天空，黯然銷魂，誰還忍心漠視一個偉大詩人的寂寞!那一輪明月，是屬于蘇軾的，一個曠達(dá)孤傲卻又細(xì)膩的詞人!

夜風(fēng)掀動窗簾，擦掛木質(zhì)窗欞的呼呼聲，似乎訴說著古老的故事，幾代紅塵，幾多英魂在歷史長河漂泊著，也許永遠(yuǎn)沒有靠岸的一天，是因為蒼天認(rèn)為有必要讓后人知道過去所有的輝煌與凄美吧!

柳如是的剛強與脫俗，李香君的俠骨芳心，董小婉的聰慧靈秀，秦淮八艷多少年來點綴著斷魂秦淮，千古絕唱在煙雨秦淮中悠悠回響，那么醉人、那么讓人無法忘懷……捧著手里的書，竟感覺到雙手無法承受她們靈魂的重量!

寧靜的夜空忽然飄起細(xì)雨來，絲絲縷縷，灑在發(fā)際、唇邊。

夜涼如水，我讀楊絳。楊絳女士說:“人家掛者窗簾呢，別去窺望。寧可自己也掛上一個，華麗的也好，樸素的也好。如果你不屑掛，或懶得掛，不妨就敞著個赤裸裸的窗口。不過，你總得尊重別人家的窗簾。”這段溫婉中不失剛強、淳樸中不失靈秀的文字，充滿著對人生的理解和尊重，涵蘊著楊絳所特有的那種淡泊、寧靜的文化情懷。我想，錢先生是一個潔白素凈的窗簾，楊絳卻是與之相得益彰的窗簾。這窗簾以天真為質(zhì)，以樸素著色，垂著透明的軟紗，在風(fēng)里飄曳……

翻閱完沈從文<邊城>的最后一頁，心頭，竟掠過一絲長長的.嘆息——沈先生是枚陳年的玉，因為年代久了，倒越發(fā)顯得珍貴。

蕭紅死時說:“我將與長天碧水共處，留得半部‘紅樓’給別人寫了——半生盡遭白眼冷遇，身先死，不甘不甘!” 這句話究竟包含了蕭紅多少的憂傷?多少的凄涼?多少的不甘?淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去，在那樣的一個年代里，以蕭紅桀驁不訓(xùn)的性格，又怨得了誰呢? 好一個蕭紅!狂妄而那么與眾不同!<呼蘭河傳>不像是一部嚴(yán)格意義的小說，它更像是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。當(dāng)今世上，誰敢拿自己的作品和紅樓相比?蕭紅，也只有蕭紅!

八千里路云和月，仗劍江湖載酒行。古龍老先生用生命為我們演繹了一場琴心劍膽的江湖夢境。古大俠留給我的又何止是一段段石破天驚的情節(jié)和一個個活生生的人物!

書，又翻了一遍，燈光在書頁上留下痕跡，指尖觸摸過的地方似乎還有淚的蹤影。流淚，往往不是因為憂傷，而是因為感動。

晚歸的路人，驚了樓下的大黃狗，一陣外強中干的犬吠，沒有打斷我的吟誦。

樹影婆娑，萬籟俱寂，沉睡的夜空隨微風(fēng)的韻調(diào)，淺詠低吟，枕著這一夜風(fēng)聲，我在晨曦微露時分，安然睡去。

篇26：讀書征文

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，()墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。

正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的<知識雜志>一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說:“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”

讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。讀書，讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的:“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化?！币话?，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。

過去，我從不愿意讀書，因為我頭腦中總是覺得讀書是一件很單調(diào)、無味的事情。但是，這一不讀書，卻在各方面給我?guī)砹撕芏嗬щy。比如:說話的時候不會適當(dāng)?shù)赜迷~，有時會造成小小的誤會;在寫作文的時候，也同樣因為詞語掌握量不多，而寫不出形象、生動的作文。寫出的句子總是讓人覺得那么生硬、矛盾……等等方面帶來了不利。當(dāng)然，我當(dāng)時是萬萬不知道這種結(jié)果是因沒有讀好書而造成的。

上中學(xué)后，放假時，學(xué)校留了一項任務(wù)，就是讀一本課外書。于是，我到了書店，隨意買了一本名著?；氐郊依?，便開始讀起來。剛開始，我的閱讀速度很慢，一個字一個字吃力地讀著。后來，我漸漸地喜歡上了這本書，閱讀速度也增加了許多。經(jīng)過一段時間，我終于把那本書讀完了。開學(xué)后，我說起話、寫起作文都輕松了許多。這是為什么呢?頓時，我才恍然大捂，這就是因為我讀好書了。

不是有句話說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀好書，確實給我?guī)砹撕芏鄮椭?。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點?？偠灾?，讀好書，會帶來很多益處，同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。

篇27：讀書征文

蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”而我說：讀書是一種享受，也是一種體會，更是一種樂趣。

小時候，一聽說要上幼兒園，我就哭著不去。直到有一天，我聽鄰居小伙伴對我炫耀，說老師給他們發(fā)了好多漂亮的新書本，于是我就來勁了，當(dāng)天就纏著爸爸也帶我去上幼兒園。在幼兒園里，我津津有味地聽老師講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，書中那一個個神奇美麗的故事深深吸引了我，讓我早早地認(rèn)識了“孫悟空、葫蘆兄弟、白雪公主、灰姑娘……”從那時起，我就開始喜歡上讀書了。

上學(xué)后，我更喜歡一個人沉浸在書的海洋中，靜靜地品味書中的精彩故事。我的思維在書中行游，我的情感在書中起落。在閱讀中，我增長了許多知識，獲得了啟迪。讀書使我學(xué)會做一個正直誠實的人，不要撒謊，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考。讀書開闊了我的眼界，讓我知道除了我自小看到的家鄉(xiāng)，我們的祖國還有無數(shù)壯麗的山河。在書中，我領(lǐng)略了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；品味了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的韻味；感嘆著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣。走進(jìn)書海，我們的心懷跨越世紀(jì)：與屈原漫步《離騷》，與曹操對酒當(dāng)歌，與王維欣賞空山新雨，與李白同登雪漫太行,與杜甫《兵車行》,與蘇軾高歌大江東去浪淘盡，與文天祥感嘆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青，”與魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！薄?/p>

每讀一本古典小說，其藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景都在我的腦海中泛起狂瀾。吳承恩的《西游記》讓我懂得了人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻，以超強的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達(dá)到勝利的終點；凡爾納的《八十天環(huán)游地球》中，我學(xué)會了很多地理知識，知道了奇風(fēng)異俗，了解世界各地的風(fēng)物人情；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我明白：人生猶如一條崎嶇而又泥濘的道路，只要你自強不屈、勇敢向前，笑對生活的坎坷，就一定會留下成功的腳??！

書是我的好朋友，一路陪伴著我，教會了我許多知識，讓我懂得了做人的道理。人生路上，自從有了書，我便不再孤寂。

我讀書，我快樂！

篇28：讀書征文

”讀萬卷書，行萬里路?！拔覑圩x書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位伙伴、一位導(dǎo)師，引導(dǎo)著我，陪伴著我快樂地成長。

我，喜歡讀書，因為每一本書里都有一個故事，都蘊含著一個深刻的道理。

從牙牙學(xué)語開始，媽媽就經(jīng)常帶著我去圖書館感受讀書的氣氛，大些時候會陪伴我一起看適齡的書并訂閱了每月一期的——《幼兒畫報》。記得那時，讀新一期的《幼兒畫報》是我每個月最期盼的一件事。每每看到媽媽下班回來手里拿回了幼兒畫報，我都高興地手舞足蹈，飯后和媽媽一起讀書也成為了我每天的精神食糧，對里面的主人公”火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙“至今記憶猶新。那時的我就從《幼兒畫報》里學(xué)會了許多生活常識，也學(xué)會了許多規(guī)矩和一些常用的成語。

漸漸地我長大了，讀書已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。我癡迷于書海中，什么《封神榜》、《紅樓夢》、《藥老傳奇》、《地球的故事》、《上下五千年》……每看一本書，我就對書里的故事人物和情節(jié)回味無窮，常常會把感興趣的對話和情節(jié)讀上個七八遍并細(xì)細(xì)體會其中的含義，就連睡覺前都會在腦海中清晰地過一遍，有時會情不自禁微笑和皺眉。在學(xué)校和同學(xué)說話時，我時不時會冒一句書中的話，同學(xué)們都友善地笑我是個”書呆子“.還記得《岳飛的故事》，書中有一段是這樣寫的，岳飛和他的馬白龍駒淪落到荒野，在沒有救援、沒有食物的數(shù)天里，岳飛已經(jīng)饑餓到奄奄一息，也絲毫沒有殺了白龍駒充饑的念頭，當(dāng)時感動得我痛哭流涕。岳飛是個智勇雙全的大將軍，他不僅對國家忠心耿耿，精忠報國，對身邊的朋友、甚至是自己的坐騎都會傾其所有，真誠友善。他的這種精神感染了我，讓我自慚形穢。想想平時在學(xué)校里和同學(xué)間經(jīng)常會因為一些小事斤斤計較，更別說真誠友善了。讀了這本書后，讓我從觀點和態(tài)度上有了重要的轉(zhuǎn)變。讀書，教我學(xué)會了做人的道理，教我要與人為善，以德服人。

與書為伴，讓我感受到了無比的溫馨；與書為伴，讓我找到了人生的理想；與書為伴，讓我充滿了活力；與書為伴，讓我融入了大自然；與書為伴，讓我感嘆世界就是一本多姿多彩的書。

書，伴我成長！

篇29：讀書征文

我讀書，我快樂

書是人類進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。

書，感謝你，給我?guī)砹藰啡ず椭腔?。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候，書給我安慰、快樂；在我孤獨的時候，書為我解悶，和我聊天。有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，隨手打開一本《幽默大王》看了起來。看著看著，我緊鎖的眉頭舒展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我快樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀！書，像一位老師，在我遇到難題的時候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次，我們語文考試，作文題目有點難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇！

書，像一條時空隧道，打開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動聽的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書，你讓我獲益無窮！

書，給我智慧，讓我聰明；書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂！”

篇30：讀書征文

老師給我推薦了一本書《我是90后》，媽媽看了這本書后覺得非常有意義，然后她就與我一起認(rèn)真的閱讀，給我們感受最深的一篇文章是《永不停跳的舞步》。

這篇文章主要寫了來自北川的芭蕾女孩李月，從小就愛跳舞，夢想成為舞蹈家的她在5.12地震的廢墟中度過了70多個小時之后，出于對生命的珍愛，做出了一個無奈的決定——截肢。她被抬出廢墟后始終沒有掉一滴眼淚，救援叔叔都被她勇敢和積極樂觀的精神感動了。災(zāi)難雖然奪去了李月的左腿，但她從未放棄過自己對舞蹈夢想的追逐。因此，2008年9月6日晚，當(dāng)那只紅色舞鞋在“鳥巢”的舞臺上躍動時，人們看到了李月堅韌的生命力和對生活的熱愛以及一張感動世界的笑臉。女孩飄逸的舞衣和陽光而自信的神情令全場觀眾淚眼婆娑。

災(zāi)難雖然奪走了李月的左腿，卻沒有讓她的舞蹈夢想屈服于殘酷的命運。追夢的過程是艱辛的，但李月從未放棄過對芭蕾、對夢想地追逐。

讀完這篇文章時，我和媽媽幾度落淚，媽媽說這是感動的眼淚，更是為李月的這種珍愛生命的堅強而震撼的眼淚……透過***話語，我深深地感覺到在茫茫宇宙中，只有生命才是最偉大的!有了生命，才會有快樂與傷心;有了生命才會有陽光和雨露;有了生命才會有生命與夢想，生命對于每個人都只有一次，失去了就不會再回來了。我不禁又想起我們美麗的校園，美麗的銀杏樹。上課時我們認(rèn)真聽課，積極回答問題的場景;下課后，我和同學(xué)們一起快樂地跳皮筋、嬉鬧的場景;我們有了進(jìn)步，老師將我們擁入懷中為我們高興的情景……有了生命，這一切是多么的美好!

媽媽曾告訴我一句名言“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石?！币郧拔也皇翘?，讀了這篇文章后，我終于懂了。因此，身為90后新一代的我們更應(yīng)懂得生命的珍貴和生活的美好。也許，我們的同齡人中有經(jīng)常沉迷于網(wǎng)上游戲的，有上課不認(rèn)真的，有做作業(yè)磨磨蹭蹭的，有老愛遲到的，我覺得這都是浪費時間，不珍惜生命的表現(xiàn)。我希望他們能夠改正并體會到珍惜時間就是珍惜生命。爸爸媽媽給了我們一個快樂的童年，每天有我們都有藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地陪伴著我們，讓我們快樂地學(xué)習(xí)和生活。所以，珍惜生命，讓我們從現(xiàn)在開始!

我們的生命就像一條長長的路，不論是走到哪里，全部都是由你自己選擇未來的路。我堅信，只要像李月一樣地堅強，總有一天你會插上夢想的翅膀，會走上你人生的星光大道。

篇31：讀書征文

我最喜歡看陽光姐姐寫的書了，其中陽光姐姐小書房最讓我著迷。書中有許多有趣的情節(jié)，讓我一拿起來就愛不釋手。

暑假期間，我纏著媽媽帶我去書店購買《青蛙軍團愛地球》。買回來后，我就津津有味地看了起來。因為書里的情節(jié)太有趣了，所以我一口氣就把它看完了。這本書的主人公是黃金鑫，一個六年級的小男孩，被大家稱為“笨小孩”。他和科學(xué)三人組的其他兩位同學(xué)組成了一個叫“青蛙軍團”的團隊，還編寫了一首亂七八糟的隊歌。這三位同學(xué)追求低碳環(huán)保，注重廢物利用，特別關(guān)心地球危機這方面的事情。笨小孩黃金鑫雖然笨，但也開始了行動。他將易拉罐一個個撿回家，被爸爸媽媽罵?？墒怯幸淮危呐_燈燈罩壞了，他自己用易拉罐做了一個燈罩，媽媽見了表揚了他。有一次劉叔叔來他家看見他自己做的.燈罩，也表揚了他。還有一次，班長黃小月弄壞了教鞭，笨小孩黃金鑫用舊衣架為老師做了一根教鞭。他拿到學(xué)校有人說他做得很難看，但是胡老師見到那根教鞭還表揚他環(huán)保。青蛙軍團在學(xué)校漸漸有名氣了，還被請到別班表演。他們用自己的一些環(huán)保行為，贏得了所有人的贊賞，就連書中的兩位老師胡老師和石老師都對他刮目相看。雖然爸爸對他的行為并不認(rèn)同，總是認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的。但是，“青蛙軍團”依然在環(huán)保、節(jié)能上煥發(fā)出了極為耀眼的光芒。我敬佩黃金鑫、華汪德和秦超逸。他們僅僅比我大了一歲，但是為了地球，他們的所作所為，卻并不是只比我多一件。他們不是為了自己，也不是為了某一個人，而是為了我們的家園，為了所有人!

看完這本書，我千頭萬緒。是啊，以前的農(nóng)村土路兩邊都是小樹，小溪“嘩!嘩!”地流淌著，田野間有著大片大片的花，小木屋一間挨著一間?，F(xiàn)在農(nóng)村越來越城市化了，樹木砍伐的只剩下樹樁，清澈的小溪變成了，大片的野花地變成了化工廠，小木屋則變成了高樓大廈。地球的氣溫越來越高，南北極正在以驚人的速度融化;水土流失嚴(yán)重，許多地區(qū)已面臨沙漠化的危險;地球表面的臭氧層，空洞越來越大!現(xiàn)在地球所面臨的一切危險，正是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻?人們?yōu)榱俗非罄?、滿足自己那貪婪的欲望，開始不顧一切地砍伐樹木、開采礦石、石油，將一條條清澈的河流填平，用來建造房屋!如今，低碳環(huán)保已被人們掛在嘴邊，但是他們做到了嗎?他們只不過是說說而已。俗話說：光說不練假把式。光說不做，又有什么用呢?或許他們還不知道高科技給地球帶來了危機?，F(xiàn)在的人們都太過依賴高科技了。他們不知道高科技令我們損失了美麗的風(fēng)景。其中空調(diào)跟很多現(xiàn)代病都有關(guān)，人們?yōu)榱税严奶旄愠啥?，把冬天搞成夏天，不但多消耗了能源，還排放了二氧化碳。拋開這些不說，那地球每年因過量砍伐樹木而導(dǎo)致沙漠在漫延;而導(dǎo)致地質(zhì)災(zāi)害頻頻發(fā)生;每年因排放有毒物質(zhì)超標(biāo)，而導(dǎo)致臭氧層出現(xiàn)空洞，空氣大面積受污染…… 難道人們還想這些驚人的變化繼續(xù)嗎?陽光姐姐在書上也寫了：因為化工廠而導(dǎo)致附近的小河被污染了，河水不僅冒著泡，而且顏色渾濁

謠傳，在2012年時地球會被毀滅。我認(rèn)為如果人類再接著這樣破壞地球，地球遲早要毀在我們的手中。來吧!讓我們攜起手，共同來維護(hù)我們的家園!

篇32：讀書征文

高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說過:“好書使人終生受益。”讀書不但能增加知識，還能提高閱讀水平。書是我的愛好，我從小就喜歡看書。

在我家的書柜里，擺放著一套書，這是我最喜歡看的一套書了。這本書名叫《愛的教育》。

《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過?！喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍摹＿@是一本日記體的小說，以一個三年級安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著。

不僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使我們了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的.教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話；“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛一種對于生活的愛。

我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂?，F(xiàn)在，書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從書中得到了莫大的快樂。

篇33：讀書征文

很小的時候，我只喜歡看動畫片。后來，叔叔給我買了本《十萬個為什么》，雖說是“十萬”個為什么，可是它只有十頁，而且，上面有許多卡通圖片。

看到了那些卡通圖片，我很是高興，雖然那時我才只認(rèn)識幾個字，可畢竟是我擁有的第一本圖書，所以還是試著讀了讀。不過，我對它并沒留下多深的印象。

上三年級以后，我便幾乎把零花錢都獻(xiàn)給書店了。不過，我的作文水平得到了老師的肯定。

每次考試，我的作文要么得滿分，要么只減一分，這給了我很大的鼓舞。我開始更多地閱讀課外書，可是一直感到可惜的是我的作文字?jǐn)?shù)卻很少，如果編著寫的話，就寫得不好；如果不編的話，字?jǐn)?shù)又不夠。我想了一個辦法，寫作文一定要寫真情實感，字?jǐn)?shù)問題可以把各個方面寫的更生動一點，這樣不就兩全其美了?？墒俏矣袝r也有一些不會寫的字，這可怎么辦呢？發(fā)現(xiàn)了我這一點后，我讀書時，遇到不會寫的字，就停下來在空中劃一劃，果然，我這個問題也解決了。真是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”呀！

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級啦，這段時間，我又讀了一些書，相信我的作文水平，又會有新的突破，加油!

篇34：讀書征文

同學(xué)們!在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。

我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。

”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

有人說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。

因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。

所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。

”這是一句至理名言。

讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。

白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。

有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。

他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。

狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。

“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。

”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。

比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。

長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。

他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。

在科學(xué)研究的同時，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學(xué)們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。

在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者

讀書的魅力【3】

讀書，似香茗，須要靜下心來細(xì)細(xì)品嘗，喜歡讀書的人，才會感受到書的神奇魅力。

一本好書，蘊含著的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，這是多么美好的事情啊!

放學(xué)后急匆匆地趕到書店到晚上又依依不舍，害怕被老板只光顧而不買書的`作家林海音;小時候偷偷看書的文學(xué)翻譯家季羨林;會選擇書來陪伴環(huán)繞世界旅行的作家尤安·艾肯;從小就喜歡讀書作文寫得好的葉文玲。

書是激勵好好學(xué)習(xí)的無聲老師，書是給帶來自信的好朋友，書更是人類的精神糧食!讀好它，你就像一本百科全書。

知識，書，的生命就像了茫茫的沙漠，在荒煙，一無所知的沙漠里，你分不清方向，看盡頭，只能盲目的向前走。

書是你迷路時的指南針，是你饑渴難耐時的甘泉，是你生命的綠洲，給你走出荒漠的勇氣和力量。

書讓認(rèn)識了世界，了精神的糧食，使懂得了生命的意義，讓感受到了生活的魅力!書是的良師益友，它將和一生結(jié)伴而行。

它悄悄的和著的一生。

書可以使驕傲者變得謙虛，使嬌弱者變得堅強，使貧窮變得富有，使平庸者變得高尚，它使擁智慧，擁力量，它使的世界美好和絢麗。

讀好書，好讀書，讀書會讓感受到生活的點點滴滴，體會到人間的“真”“善”“美”，走進(jìn)閱讀世界，感受心靈最純潔的地方。

同學(xué)們，讓一起走進(jìn)書的海洋，感受書的神奇魅力吧!

篇35：讀書征文

最近我迷上了一本書，它以樸實、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，尤其是北京城南一座四合院及其周圍人們悲歡離合的故事，它的名字叫《城南舊事》。

小主人公英子雖然只是個孩子，但她是極聰敏的“女”孩，具有一雙屬于女性，敏于同情的眼睛，特別能看見那在性別壓迫中掙扎卻難以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都體現(xiàn)在《惠英館》這一章節(jié)里，她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門口時都會加快腳步：因為那兒有一個“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫?，并慢慢地和“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子――小桂子而“瘋”。當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴――妞兒竟然是小桂子時，我也跟著不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因為她們母女兩團聚了。小英子樂于助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點我們都要向她學(xué)習(xí)。書中最后一章寫到英子的爸爸去世了，英子的童年也過去了，她也表現(xiàn)得更勇敢而沉靜，因為她知道：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。當(dāng)看到這里，我的視線變得模糊了，讓我想起了已過世的疼我愛我的祖父，記得六年前的那個冬天特別的冷，全家人都沉浸在失去親人的痛苦中，我第一次感受到了失去親人的痛苦，懂得了失去是什么，我能體會到英子的痛。

童年，一個多美好的詞兒??！可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也在悄悄的走過。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情?。?/p>

篇36：讀書征文

說起讀書，我還真談不上是一個愛書的人，對于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄。

今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績就在于看書的'多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話沒說就向他討教方法，結(jié)果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。

面對爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現(xiàn)在我每天不但過得充實，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個世界，我想這也是書籍的一大好處吧，()以我的從前心態(tài)來看，書籍消磨時間，而對于現(xiàn)在來看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個人生；愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！

篇37：讀書征文

人生有酸甜苦辣咸，所以人說人生百態(tài)，書中亦是如此， 每天，當(dāng)夜幕沉睡，燈火闌珊的時候，手捧黃卷，品一口清茗，便可獨自進(jìn)入書中的一番奇妙世界。 書帶著茶香，像茶一樣，清淡、悠揚，有時候卻濃郁苦澀，令人回味無窮。就如同書中的景色描寫，雖然不是書中的關(guān)鍵，卻能在人眼前展現(xiàn)出清麗秀美的畫卷。 書帶著墨香。翻開那一頁一頁的歷史篇章，進(jìn)入兵戈鐵馬、烽火狼煙的時代，目睹英雄的瀟灑;也可以步入翰林院，只見歐陽在起舞、蘇東坡在盡情歌賦……歷史的塵埃所帶來的沉重感猶然紙上，就像濃重的墨。 書帶著酒香。正如《水滸傳》中“把酒當(dāng)歌，人生幾何”的濃烈，亦可以似《紅樓夢》中的愛情故事一般清冽。書比酒醉人，使人情不自禁、愛不釋手。 書帶著花香?；ㄊ亲罴儍?、最天然、最美好的事物?；ㄏ闶歉鞣N各樣的，也是獨特的。它們像書，帶著簡單的希望和使命來到我們身邊，被大家喜愛。 書帶著奶香。走進(jìn)童話的世界，每一片的童話都擁有者最溫暖的意義。書像牛奶一樣，香甜誘人，擁有豐富的營養(yǎng)，讓人變得平靜。 正是這些味道，組成了書香，讓讀者回味無窮。

讀書征文范文：讀書伴我成長

書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，如同交一位有趣的朋友 ——題記 打開，濃厚的書香，吸引著我的鼻子，帶著好奇的心靈，走進(jìn)你的懷抱，上演著一段段不同凡響的傳奇故事，回蕩在我深深的腦海里。 初讀，天真的無邪，牽引著我的思緒，將我?guī)牍拍怪校惺苣茄兆拥目膳?，體會著一次次災(zāi)難來臨時，主人公的心理感受，印在我淡淡的思緒之間。 細(xì)讀，神秘的小哥，使我沉迷，敲打著我的心情。在云頂天宮的深處，又隱藏了什么巨大的秘密?小哥的身世之謎能否解開?一系列的問題回蕩在我的腦海，如同一個很重要的.人，在我的腦海之中，揮不去，抹不掉。 品味，霸氣的謝語花使我沉醉，牽動著我的心，

張家古樓之中，發(fā)生了什么危險的事情?謝語花的生命是否就此了結(jié)?這些無關(guān)的問題存在我的心中，如同一根藤蔓，纏住我的心，剪不斷，理還亂。 打開，認(rèn)識你;初讀，知曉你;深讀，熟知你;品味，愛上你。你，一本充滿懸疑色彩的懸疑小說;一個神奇的盜墓故事;一次帶給我不同凡響之感的驚奇探險，你就是《盜墓筆記》。

讀書征文范文:《十五歲之夏》讀后感

這是一本書，它叫《十五歲之夏》，是秦文君寫的一本青春小說。

以不同人的角度寫了同一件事，真實地十五歲那年，那個有悲有喜、有笑有淚的夏令營生活。還細(xì)致的描寫了當(dāng)代少年們的心理，將他們的心理變化、所想所做刻畫的淋漓精致。前者與后者的完美對接也充分表現(xiàn)出作者獨特的寫作方式和性格特點。

青春是一艘橫沖直撞的巨輪，多少個港口都被它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后這一異常熱烈的巨輪啊!向往的是那十二級的風(fēng)浪，還有那巨鯨、兇鯊、海魔······

這是一首詩，它叫《青春》。這篇小說有許許多多的詩，唯有這首恩能夠貫穿全文。它飽含了青春的熱情、激情以及勇于冒險的精神。運用比喻手法，生動形象地概括了全文的內(nèi)容，同時也表達(dá)了青春激烈以及作者十分向往著無憂無慮的青春和未泯之心。

秦文君，一位深受中國孩子歡迎的兒童文學(xué)作家。兒童文學(xué)是她一生中最美麗的事業(yè)。就是這么一個人，滴水不漏給我們講述了青春微妙的萌動，她的作品也給我們帶來無盡的的的快樂。

她獲得的每一個獎項都是她的辛勤創(chuàng)作換來的，她的500萬余字的作品中，字字飽含著她的真情和青春絮語。在時光的最深處留住童年的倒影，于文字的攜刻中承諾永恒的陪伴。秦文君三十年經(jīng)典小說，童年成長的的美雅摯友。同學(xué)們，一起來體驗青春吧;失去青春的也沒關(guān)系，進(jìn)入到她的小說中中走青春吧。

篇38：讀書征文

（一）

尋常的快樂

龍灣中學(xué)? 高一（4）班? 項溫蔚

這樣的一個早晨，被鳥兒的嘰喳叫醒，便再無睡意。太陽正暖暖地漾著，像化在水里似的，瞅著一夜陰雨打濕的街道，順著溫柔的風(fēng)追逐尋常的快樂。

街上的行人還不多，大多是晨練歸來的老人和等著公交車的上班族。忽地，朦朦得得濕氣中闖入兩個精靈般的孩子，水藍(lán)的裙擺劃出一道絢麗的曲線，小一點的踩踏著雨洼飛濺的水漬，大一點的只是腳尖輕點卻又似蝴蝶一般輕盈自在。在柔柔的風(fēng)里，我看到了最純粹的快樂。

臨近中午，終決定往街上走一遭，風(fēng)鈴拂過，攜著男子的笑。白色襯衫下是水藍(lán)的牛仔褲，看來他也是一個極愛生活的人，撥弄著手中的相機，待找到了一處清新后，透過相機的細(xì)孔，記錄下，這最尋常而又極其珍貴的一幕幕場景，這時陽光撕裂了一塊透出金色正好照在枝頭，少年菱角分明的側(cè)臉，沙沙的樹葉聲，嘴角輕揚，怕是迷在了這漫天的夏景里了罷。最美不過在街角，坐在那長椅上看人來人往，待那不溫不火的陽光在你身上悄悄地轉(zhuǎn)了一個彎，再安心地重拾背囊，往另一個充滿尋常的地方走去。

再回家中，搬起爺爺?shù)奶僖文咀纴韼ピ海爬系挠裉m綻出了誘人的香氣，彌漫了整片院子，樹下的野花也茂盛地開著，繁星萬點，這野花不正是《詩經(jīng)》里的蘼蕪，《楚辭》里的江離嗎？拿幾本老書放于木桌之上，窩在椅上一晃一晃――忽想起兒時常與爺爺在院子里玩耍，()夏日里，搖著大扇子在滿院的香氣下賞月，我常伏在他的背上，昂起頭去嗅那醉人的花香，再樂呵呵地摘下幾朵插在發(fā)梢間……爺爺?shù)倪~入打亂了我的沉思，他拿著他的寶貝茶具坐在院中央：”我給你沏茶，這天兒啊，一邊喝茶一邊讀書最好了?！罢f罷他開始撥弄起來，茶水滾動的聲音，文火呲呲的聲音，偶爾有幾聲沙沙。

我們常常在生活中不斷地追捕奔跑，卻忘了我們真正需要的一切。許久，茶好了，清淡的日光在杯緣散開，突然想起兩個精靈般的女孩和那個少年，用指尖輕輕翻動泛黃的書邊，看茶葉在時光下慢慢舒張開身體，是時候需要我去做一些讓身邊的人感到幸福的事了，看日光，在漫天的紅霞中熠熠生光，爺爺依舊在品茶，我看見了他平凡的'美好。

飲一盞新綠，渾然清新。

教師評點：也許小作者讀的不是有字之書，畢竟《詩經(jīng)》、《楚辭》在文中只是一個點綴或者是點睛的作用，小作者讀的是無字之書，是生活是人生這部大書吧。就像沈從文先生一樣，喜歡的就是無字之書。但是如果能夠更多地攫取《詩經(jīng)》的營養(yǎng)，給日常生活一個詩情畫意的背景，也許就別有洞天了。

篇39：讀書征文

以青春點燃夢想，用赤心照亮前程

林偉?? 龍灣區(qū)龍灣中學(xué)? 一（4）班

登高者必自卑，行遠(yuǎn)者必自邇，在這個世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移動！光陰飛縱，歲月流逝，消逝的永遠(yuǎn)消逝了，再不可能回頭，存在的還依然存在，只有存在的才是真實的。人不能總活在過去，只有把握好現(xiàn)在，才能夠不留下遺憾……

屹立于十七歲的青春，我們充滿了夢想，也充滿著追求。人生，需要磨礪，苦難，亦是一筆寶貴的財富。在青春征途之上，有高峰，亦有低谷，我們需要以一顆平衡之心平淡待之，感之。嘗讀米蘭昆德拉之《不可承受的生命之輕》，品生之輕。責(zé)任之重。似笑非笑之間，我們開啟了人生之路，一條無止境的大道。

可有如歌往事？可有輝煌過去？怎能把你憶起？有時失落，有時迷茫。更有時痛苦。似乎本已消散的記憶還在心底。朝朝暮暮，悲歡離合，如何憶及往昔？這一生的追求，也映照著我們曾經(jīng)走過的路。書香為伴，以筆為器，證明我們的青春。孟子云：達(dá)則兼濟天下，窮則獨善其身。一顆赤子之心，塵盡光生，破山河，照萬朵！孔孟之道，匡正天下，定乾坤，立萬世楷模，也漸漸成為我們這些后輩所追求的夢。

追夢是艱難的，追夢亦是快樂的。風(fēng)雨過后未必有彩虹，但肯定會有會有希望，會有光芒。也正因為這點光芒，撐起了我們的人生路。人，來到這個世上，便是要歷經(jīng)苦難。古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。古典著作，教會了我們修身齊家治國平天下。教會了我們堂堂正正的做一個人，以胸懷天下之心，處人生百態(tài)。

我們奮斗過，我們追求過，在這花一般的豆蔻年華之中，我們滿懷希望，在青春的朝氣蓬勃之下，用行為點亮前程。而不是在一市一角小打小鬧。一個前途，一個大大的前途，全是依靠我們自己來爭取，去證這一世因果。是的，這個世界是平衡的，得到多少便會失去多少，失去多少，也會得到多少。我們用我們的付出，收獲我們的青春，亦收獲我們無憾的人生。人之一生，很是短暫，死了則是永遠(yuǎn)，比萬古還要久，值得珍惜。

萬載夢，今朝醒，拋三千憶海，從此不回頭，仰天長嘯，征戰(zhàn)青春。是的，過去飄渺，未來虛妄，人終究面對的，還是今朝。灑我青春熱血，一往無前。秉持著人性中的善念，用愛照亮這個世界?？鬃拥娜蕫?，墨子的兼愛。如星辰般點綴著我們的路。人世間充滿著苦難，但苦難，終究是需要面對的。我們不能逃避，應(yīng)該一步邁出，亮出那”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的豪言壯志。指點江山，激揚文字，我等草根為何不能有陳勝的”王侯將相寧有種乎“之志！縱便有千萬個敵，也要戰(zhàn)之！

人之所以能，是相信能。青春―經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。這如同生命般從混沌中走來，又飄然離去般的青春。需要把握，更需要實現(xiàn)。小子短見，安能言明。故云：感苦短人世，

悲青春短暫。

戰(zhàn)多舛命途，

望理想在岸。

一場紅塵事，一份千年緣。幾縷隔岸相思，魂牽夢縈，勾動了無數(shù)人之夢。

當(dāng)天邊的北辰星再次升起，這個夢將被無限的延續(xù)下去。

教師評點：都說青春不單單是明眸皓齒，還應(yīng)該有沖天的豪氣。我很高興在文中與此等豪情壯志相遇。偉人們之所以偉大，不就是他們有自己的夢想和執(zhí)著于自己的夢想嗎？有夢就有青春。哪怕最后并沒有驀然回首的結(jié)局，但是追夢的一生何嘗不是幸福的一生？坐而言容易，接下來是應(yīng)該起而行了。愿有志者事竟成。

篇40：讀書征文

旅行斷想

余穎?? 龍灣區(qū)龍灣中學(xué)? 一（4）班

這 個世上，兩個世界。遠(yuǎn)在前方的風(fēng)載著我，琴聲嗚咽，淚水全無。

似乎書是一葉最堅固的木舟，過百川，匯江河，把我?guī)虼蠛Ａ?。我開始向往遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，像海子和三毛，擁有哪怕一次流浪人生。此去經(jīng)年，我想做一個站在講臺上的人，地點最好是在這個有過血和淚的小村莊，或是坐在房間里記敘人生百態(tài)、用感恩的心為暮年的人們設(shè)計最好的房子?？傊?，擁抱我的過去，擁抱這塊脆弱又偉大的土地。

我已經(jīng)記不太清是具體哪幾本書讓我這樣堅定地相信未來，敢于面對不可知的風(fēng)潮，或許是無數(shù)詩人作家的集合，是一切偉大而積極的生活的總結(jié)，是一幕幕事先注定的孤獨旅行的總和，是一次次真實描寫的遠(yuǎn)方的內(nèi)在――我必須再去看看大海，像吉普賽人一樣享受一次流浪。

正像龍應(yīng)臺說：”傳統(tǒng)不是懷舊的情緒，傳統(tǒng)是生存的必要“.我想，讀書必然也是生活的必要，常讀常新，讓全新的思想在身體里充分涌流，不至于”義理不交于胸中，覺言語無味，面目可憎“.

我喜愛，在閑暇的余地，待陽光融融之時，從紅日東升到日暮，安靜地翻書。我喜愛，《目送》中對離別和死亡的解讀。我喜愛《西班牙旅行筆記》中，在街頭漫步，對中國脈絡(luò)的憂思。我喜愛《人在歐洲》對全人類的祈求和希望，以及懷念《百年孤獨》里力量的失衡和在那一陣風(fēng)里結(jié)束的故事。無數(shù)輕柔的語言卻敲得心里一陣顫痛。人生能有幾次目送，表面平靜內(nèi)心卻早已滂沱？能有幾個人會回過頭與你的目光隔空交匯，然后做最后的轉(zhuǎn)身離開？能有多少筆記帶著體溫，貫穿燦爛文明？能有多少生活可以離開孤獨而獨立存在？

希望未來的某一天，可以在亞得里亞海邊風(fēng)中的吉他聲里寫自己喜歡的文字，那些經(jīng)歲月沉淀的文字，畫這些可愛的人們?nèi)绾瓮嫠?，如何過日子，如何在日落月升的永恒中充滿笑容，將生活過成一場旅行，再將這些”生活的旁白“拿給那些仍對世界上的花，童話和太陽有憧憬的孩子們看，讓他們在小小的眼睛里就有種認(rèn)識，這個世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要過多痛苦，而你們總要篤定地成長，因為青春就是在瓢潑大雨中奔跑的少年。

于堅那句”只有大海滿目黃昏，蒼茫如幕“還有海子的”面朝大海，春暖花開"使我時時想起海，像未來一樣令人向往。那海，太大太懸太深不可測，好生不能忘懷。海風(fēng)和鳴中，拿潭子里的水與其相比，似乎綠的太粘稠，江南的水就略顯溫婉纏綿，但又比白晝的穹蒼多了一份濃重，還比夜空少了一份睿智與深邃。唯圣托里尼鈷藍(lán)色的水似它，暖得像悠然在一條巷子深處看見愛貓踱過，突然在一片葳蕤中看見紅烈的野杜鵑一樣――溫柔得恰到好處。海水暗涌，宛然眸中的眼波，把不幸一一言說。

有時候，生活像一把刀劈過來，用沒有溫度的聲音告訴你必須做出選擇。我可以，在自己喜歡的三千里河山中，跟隨以水喻愁的男子吟動三江春水和一個王朝。

我只能，跟著書做一次流浪，站在我該站的地方，寫我該寫的東西，奉獻(xiàn)我該奉獻(xiàn)的故鄉(xiāng)。

教師評點：閱讀是最經(jīng)濟的精神之旅，《旅行斷想》記述的就是小作者自己的閱讀經(jīng)歷和精神成長。無論是暢游海外還是泛舟古典的海洋，都只是為了反哺自己的故鄉(xiāng)，主題明確。語言表達(dá)上，除了女生固有的細(xì)膩，不乏男生的大氣。今后的努力方向建議走知性散文的路子，在豐富自己的精神世界的同時給讀者更多的散文精品，讓更多的人走上充實的旅途。

篇41：讀書征文

“咦，讀書！讀書是什么東西?。亢贸詥?？好玩嗎?’’這是出自于我七歲時的幻想。

我第一次得知“讀書”這一新鮮詞,是在與爺爺?shù)呐既唤徽勚??！疤m蘭啊，你知道嗎？爺爺，最愛讀書了！讀書，可以讓你忘記一切。置身于的情節(jié)之中，更是妙不可言。它，能讓你體味到主人公的愛恨情仇與豐富的內(nèi)心世界。你只要讀進(jìn)去，就會隨著故事的跌宕起伏，為他擔(dān)憂，為他高興……哇，太妙了！”爺爺說得太誘人了，什么愛恨情愁啊，什么內(nèi)心世界啊，當(dāng)時，我根本不明白是什么意思。不過，看到爺爺眉飛色舞的表情，肯定錯不了。對，單沖爺爺?shù)谋砬椋乙惨獑杺€究竟。

“爺爺，你再給我講一遍吧。”“好！好！好！讀書啊，就像渴極的人喝到一杯水，就像迷路的人遇到了向?qū)?，就像冷極了的人遇到了火……”爺爺回答說?？墒?，我還是不懂，又問，還是不明白。最后，爺爺不耐煩的說：“給，拿去，自己把它看一遍，你就明白了?！彪S后，把書扔在了一旁，又去看書了。

我拿起書，首先映入眼簾的，就是那一行醒目的大字，《水滸傳》。我心想，這本書可真有意思，我只聽說過輪船，卻沒聽說過“水許船”。船本來就是靠水行駛嘛，干嗎要說得這么明顯啊。我打開書，針尖大的字吸引了我的眼球，“……山……”，咦，怎么一個字也不認(rèn)識。而且字還這么小，算了，不看了，費這工夫還不如找小朋友玩會兒呢。理所當(dāng)然的，那本書也就只能在那兒孤芳自賞了。

這是在幼兒時期的我對讀書的理解。可見，那時的我有多幼稚。隨著時間的推移，我對讀書有了新的認(rèn)識。

讀書是閱讀萬物的起點，閱讀可以讓一個人開闊眼界，豐富知識與內(nèi)涵，還可以磨礪一個人的堅強意志，可以讓人實現(xiàn)“艱難困苦，玉汝以成”?？傊?，讀好書有益身心，有益健康，使我們放松心情，努力學(xué)習(xí)，放飛夢想。

讓我們慶幸我們喜愛讀書，讓我們祝福所有喜愛讀書的人。

篇42：讀書征文

讀書最大的好處就是幫助一個人建立美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而且引領(lǐng)閱讀者用這個標(biāo)準(zhǔn)去行文做事，達(dá)到“腹有詩書氣自華”的境界。

讀書有益，但要讀好書，善讀書。如果讀書不得法，就會“霧里看花”，“囫圇吞棗”，既浪費時間，又無所收獲。諸多古今名人讀書的方法值得借鑒。

三國時期儒學(xué)家董遇將自己讀書時間總結(jié)為“三余”即“冬者歲之余”、“夜者日之余”、“陰雨者時之余”；蘇軾則說“余平生所做文章，多在三上乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此，憂可以屬斯?fàn)枴薄！叭唷?、“三上”所詮釋的是高效利用時間之道和苦讀之效。

理學(xué)家朱熹所倡導(dǎo)的“心到、眼到、口到”之三到，可謂讀書方法之精要，這是朱熹畢生的學(xué)習(xí)感悟和讀書收獲。

毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書其中“三復(fù)四溫”和“不動筆墨不讀書”是他的主要讀書方法。青年時代即有“讀得多、想得多、寫得多”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與朱熹的“三到”有異曲同工之妙。

《抱樸子、助學(xué)》中講到：“不飽食終日，不棄功于寸陰”，時間對每個人都是平等的，只有利用的效率不同，才會有不同的學(xué)習(xí)效果。 “三上”、“三余”、“三到”、還是“三復(fù)四溫”，都是將的要珍惜時間,善于利用時間去讀書,去思考。

政治家讀書，統(tǒng)攬時局，可以引領(lǐng)思想“超越人性的迷宮”獲得把握“世界萬物的不可言喻、超越玄妙的感受”的特殊整合力；名家讀書，著書立學(xué)，可以創(chuàng)造文化財富，對人類社會做出有價值的精神貢獻(xiàn)；平民百姓讀書，修身養(yǎng)性，可以增加文明素養(yǎng)，豐富精神生活，讓生命更加精彩。

當(dāng)今是信息化時代，人們獲得知識和信息的手段、途徑越來越科學(xué)化，我們在享受科技帶來方便與享受的同時，既要繼承傳統(tǒng)閱讀的好習(xí)慣，又要找一個適合自己的方法來讀書，只要持之以恒，必然讀有所獲，讀有所成。

篇43：讀書征文

我是被這本書的書名吸引的?！皩氊?，寶貝”，多么深情的呼喚，像最溫柔也最深沉的旋律，在我心中回響……

封面上寫著：“一部與《妞妞》一樣值得珍藏的作品?！薄舵ゆぁ芬彩侵車嚼蠋煹闹髦?。記得兩年前我是含著淚閱讀那本書的。妞妞是作者迎來的第一個小生命，但這個小生命來到人間18個月后便被上帝召回，帶著對生活的渴望，對父母的眷戀，靜靜地離開了人世。至情至性的周國平――一位普通而癡情的父親，用文字永遠(yuǎn)地留住了與妞妞相處的562個日日夜夜。

想到“妞妞”，我?guī)е鼜?fù)雜的心情閱讀了《寶貝，寶貝》。

《寶貝，寶貝》所表現(xiàn)出來的父愛，是周國平對妞妞的愛的延續(xù)。全書從父親的角度，記敘了啾啾幼時的趣事，寫出了一個小生命在成長中的美麗風(fēng)景，以及作為父親對女兒的教育，讓讀者感受到了作者對女兒無私的大愛。

我曾疑惑題目為什么用了兩個“寶貝”，后來在書中我找到了答案，兩個“寶貝”有不同的含義，第一個“寶貝”指作者的女兒，第二個“寶貝”則指作者和女兒一起度過的時光，這無疑使我對主題有了更深刻的認(rèn)識。

在目錄的前面，有兩張照片，周國平和他的女兒。最初翻閱只是因為好奇作者與他女兒啾啾的模樣，讀完整本書再看照片，別有一番感受。從作者的神情中，我感受到了一種深沉的，沉甸甸的父愛。

全書的每一章節(jié)都滲透了愛，啾啾對爸爸***愛，爸爸媽媽對啾啾的愛。書中寫道：“小生命來到世上，天下的父母哪個不心醉神迷？諦視著嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉之愛無以表達(dá)，一聲聲喚寶貝，千言萬語盡在其中?！边@不僅是周國平老師的感受，更是每一位愛孩子的家長的感受。

想到這里，那種溫暖的感覺一下子涌上了心頭，此刻仿佛回到了幼時的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡覺的生活……

我在7歲時便與父親分開，隨母親回到老家居住。盡管如此，在我幼時的記憶中，父親卻給我留下了非常深刻的印象，清晰到即使十年后，父親的音容仍歷歷在目。我的父親不高，但很健壯，看上去像嚴(yán)肅的大將軍，他那爽朗的笑聲和幽默的性格卻令人倍感親切。

父親沒有周老師精彩的文筆，也沒有周老師長遠(yuǎn)的教育方針，但他曾帶給我的歡樂將是我最珍貴的回憶。

手術(shù)室門口，一個大男人正跪著祈求母子平安。從我呱呱墜地的那一刻，一雙有力的大手抱起了我。從此他便全心全意地愛著我。他，就是我的父親。

3歲，我是父親的掌上明珠。很多次，我騎在父親的脖子上到處玩耍。

4歲，我不慎走丟，父親含淚走遍大街小巷終于找到了我。

5歲，父親為我買了一輛自行車，不辭辛苦地教我騎車。

6歲，父親在我的生日會上，送給我一只他與母親一起縫制的布娃娃。

……

如今也只有在新春之時，才能見上父親一面。每次分別，他都躲在車?yán)锖窟罂抟粫骸Ｗx了《寶貝，寶貝》后，我終于忍不住給父親發(fā)了一條短信：“爸爸，我是你的女兒，永遠(yuǎn)也不會改變。你不能留在我身邊是遺憾的，但不管怎樣，有個健康的爸爸始終是一種欣慰。”他立即回復(fù)道：“寶貝，爸爸雖然不在你的身邊，可是爸爸每時每刻都在想念著你?！?/p>

此刻，我的眼淚不禁簌簌地流了下來。原來，我在爸爸心中一直都是寶貝！是啊，天下哪個子女在父母心中不是個寶啊？

一位普通的父親，愛他的普通的女兒，這是不需要理由的。

篇44：讀書征文

高爾基，你小名阿廖沙，《童年》是你的一部自傳體小說，看完這本書，你那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事打動著我，你那堅強的精神鼓舞著我。

高爾基，你四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，你時常因為犯錯而被痛打；但善良的外祖母處處護(hù)著你。在外祖父家，你認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著你的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在你身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

你為了上學(xué)，每天撿破爛換錢。每逢假期，你就一大早起來，背個大布袋，走街穿巷，撿一些爛布頭、爛紙頭、爛罐頭等賣給廢品加工廠。你把別人的嘲笑看作是自己努力的推動力，你更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書，終于取得了成功，受到了全世界人民的喜愛和敬重。因為你被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

高爾基，和你相比，我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。 我，出生在新社會，偉大的祖國繁榮富強、蒸蒸日上，人民安居樂業(yè)。有一個幸福美滿的家，每天生活在蜜罐兒里，早晨吃著熱騰騰的早飯，喝著甜甜的牛奶，然后和好朋友一起去上學(xué)，在學(xué)校里，能受到老師的諄諄教導(dǎo)，能和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)玩耍，傍晚回家和爸爸媽媽在一起共進(jìn)晚餐，一邊和爸爸媽媽談?wù)撝腥さ氖虑?，?dāng)我生病時，有爸爸媽媽幫我端水送藥；當(dāng)我傷心時，有爸爸媽媽和朋友關(guān)心我安慰我；在我孤獨的時候有我的好朋友陪伴著我；在我快樂的時候，爸爸媽媽和朋友們也會分享我的快樂。

盡管有這么優(yōu)越的條件，我卻并不曾滿足，常常挑三揀四，甚至用各種手段向家里提一些過分的要求。在學(xué)習(xí)上遇到難題總想退縮。想到這里，我不禁慚愧至極，甚至覺得自己可笑。

高爾基，讀了你的故事，我應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，應(yīng)該不再浪費，應(yīng)該學(xué)會珍惜。珍惜如今美滿、幸福的生活，努力學(xué)習(xí)。珍惜童年的幸福時光，珍惜一切應(yīng)該珍惜的幸福。

篇45：讀書征文

讀書征文800字

讀書征文【1】

兒時的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。

讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。

爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。

直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道:“金蟬脫殼(ké)。

”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說:“自己看看拼音，到底讀什么。

”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。

爸爸嚴(yán)肅的對我說:“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。

我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。

”是啊!讀書得好處無窮無盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。

我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。

我更愛讀書了。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是辣?什么是苦?什么是甜?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。

它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎?

暑期征文讀書800字【2】

書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。

書可謂是眾多名人的.“寵兒”。

歷來，名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。

都說書重要，還有的更以讀書為重。

的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。

讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里，更像乘坐“書”舟，遨游知識的海洋!

“閑來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。

讀書可以使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠。

不讀書使人每天生活在世間凡俗。

變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”!當(dāng)然，書是需長讀的。

可讀書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。

使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!

就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。

我在完成功課時，就拿起書本，靜靜默讀。

讀詩詞時，感覺到詩人復(fù)雜的情感，感覺到詩人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。

讀外國名著時，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險。

讀書，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想象多了一塊新天地!另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會人人競爭，每人都有強與他人之心!本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽著他們“你真行”的話語，心中感覺書給我?guī)砹藰s耀!

朋友，讀書吧!書給我們帶來快樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書，簡單的兩個字，卻蘊含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。

書，能陶冶情操。

讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。

世界上著名的文學(xué)家，文豪。

都是愛書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。

不同于世人，要在污濁世界獨立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

”而他們所追求的，只有讀書才能帶給他們!書中沒有瑕疵，沒有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。

不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源!

篇46：讀書征文

我的老爸老媽都是老師，天天都是早出晚歸，總是只有我一個人在家，書就成了我的伙伴，書櫥里放滿了磚頭似的書本，有的都快擠出書架了，這么多書，和我也發(fā)生了一些很有趣的事：

小時候特喜歡生物類的書，讓媽媽買了一大堆，結(jié)果自己都不知道把書都放在哪里了，哪天睡覺的時候都要看很長時間，很多情節(jié)都熟悉了。有一次，在瀏覽網(wǎng)頁的時候，竟有說避役和變色龍是一類的，這可大錯特錯了(它倆可是壓根不一樣），趕緊，一封電子郵件就飛快地飛了過去，收到的感謝之后，我那時真是成就感十足啊，看來，讀書真的是讓我受益無窮??！

在11年的時候，學(xué)校來了征訂《博物》的傳單，我毫不猶豫地訂了一年的《博物》，一共是11本，在年末時，那些書已經(jīng)東一本西一本了，我們家傳出了噼里啪啦的聲音，原來是我在翻箱倒柜地找，沒想到，經(jīng)過我的一番努力，我竟然都找到了，媽媽還夸我這個“邋遢鬼”好了不少。晚上，看著那些精美的書本(書的質(zhì)量很不錯），我心里懸著的石頭落了地?！恫┪铩防锩?，什么資料都有，就連星座的知識也不放過，這一年，我補充了不少中學(xué)的物理化的知識，將來學(xué)這門課程肯定沒問題。

好了我的故事就講到這里吧，如果你有更好的故事的話，別忘了和大家一起分享哦，給大家一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書一定會增長你的見識的。