第一篇：我最親密的朋友——奶奶900字

我最親密的朋友——奶奶900字

我最親密的朋友——奶奶900字1

一只形單影只的腿，無(wú)法走遠(yuǎn)路；一只缺了翅膀的蝴蝶，難以擁有生命的豐富。而我最強(qiáng)有力的另一條“腿”，最繽紛炫彩的另一半“翅膀”，就是黃溫瑞了。

黃溫瑞面部黝黑發(fā)亮，只比非洲人略白。臉上布著幾圈棕色斑點(diǎn)，常穿灰色內(nèi)衣。他最大的特點(diǎn)是大嘴巴站了面部的四分之一，開(kāi)口笑時(shí)可以露出七顆以上的牙齒。

他人如同他的綽號(hào)：溫瑞塘河，擁有江河般寬廣的心胸，十分樂(lè)觀。即使別人跟開(kāi)個(gè)玩笑，他只會(huì)一笑而過(guò)，不悲傷、不難過(guò)，瞧——

一次我們上地方課，屏幕上打出了深黃帶黑的“黃大媽麥餅”。主持人一邊指著屏幕，一邊介紹：“大名鼎鼎的‘黃大媽麥餅’是由……“誰(shuí)知話還沒(méi)有說(shuō)完，全班立刻笑成一團(tuán)，差點(diǎn)笑塌房頂！有意渲染氣氛者還使勁地拍著桌子。所有人不約而同地想到六個(gè)字：黃溫瑞、黃大媽。看看“受害人”黃溫瑞吧！卻見(jiàn)他也在那咧著嘴笑，眼睛瞇成一條縫，似乎說(shuō)的并不是他。這時(shí)，他的同桌指著他說(shuō)：“黃大媽！”黃溫瑞一點(diǎn)兒不介意別人給他換了個(gè)性，反而得意洋洋、樂(lè)呵呵地說(shuō)：“哈！我又多了一個(gè)綽號(hào)?！S大媽’這個(gè)綽號(hào)，別人還沒(méi)有呢！誰(shuí)叫他們不姓‘黃’？”

黃溫瑞開(kāi)口便笑，十分樂(lè)觀。這是一種心態(tài)，更是一種人際交流法，使人愿意接近他。我和他在一起，生活中少了一份爭(zhēng)吵，多了一份快樂(lè)。

黃溫瑞不僅樂(lè)觀，還童心未泯，這不最近，他重新迷上了奧特曼，聽(tīng)——

“滋——”是誰(shuí)在那學(xué)奧特曼發(fā)射光波？原來(lái)是黃溫瑞。只見(jiàn)他扎馬步似的站著，手與手橫豎交叉。瞧他那興奮樣，仿佛真的可以發(fā)生光波消滅怪獸：他眼睛細(xì)成一條縫，上嘴唇因開(kāi)心而翹起，可以看到里面少部分的肉。我有些哭笑不得地問(wèn)他：“你這兒大了，怎么還看奧特曼?！彼首黧@訝地對(duì)我說(shuō)：“難道你不覺(jué)得奧特曼很帥、很厲害嘛？”說(shuō)完朝我“滋”了一下，又到別處去唱迪加奧特曼主題曲了：“新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)……”聲音大得隔壁班都聽(tīng)的到。

黃溫瑞富有童心，這時(shí)好事，多少人過(guò)著死板無(wú)味的生活？看他發(fā)射光波時(shí)的滑稽樣，都把我逗樂(lè)了，這就是他的魅力吧。

如果說(shuō)自己是一條腿，黃溫瑞就是另一條。兩腿互助，走遠(yuǎn)路；如果說(shuō)自己是蝴蝶的一半翅膀，黃溫瑞就是另一半。雙翅齊扇，在空中劃弧，填寫(xiě)生命的豐富。

我想，我和黃溫瑞正如歌中唱的：“朋友一生一起走……”

我最親密的朋友——奶奶900字2

月夜，星星點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星星伴著月。月漸漸從云霧中透出了她那不全的身子，淡淡的月光撒落在家樓下的小道上；靜靜的夜，伴著不全的月，把人們帶入了月的夢(mèng)境，她是我最親密的朋友——月。

人們經(jīng)常用“皎潔”一詞來(lái)形容月，在我看來(lái)，我這位最親密的朋友經(jīng)常用不全的身軀迎接夜的到來(lái)，她潔白中微微泛著點(diǎn)黃，像一塊新疆的和田玉，微有點(diǎn)小瑕疵；她很少有時(shí)間把自己最真的一面展示給人們，像個(gè)害羞的孩子，老是悟著那有點(diǎn)泛黃的臉。

月，她教會(huì)我學(xué)會(huì)持之以恒。

在雨后，是很難看到月的，在我看來(lái)，有時(shí)候，不是月她自己不想出來(lái)，而是敵人太強(qiáng)大。但是，只要有機(jī)會(huì)探出頭的，她總會(huì)持之以恒，努力探出頭。去年中秋節(jié)，是觀月的好日子，但一場(chǎng)大雨無(wú)情地潑滅了大家賞月心情。雨停了，我在那夜靜靜地觀著月的動(dòng)靜。那夜，幾點(diǎn)點(diǎn)星星點(diǎn)在空中，一陣又一陣的濃露夾雜著云漂過(guò)空中，喲，云霧中隱約出現(xiàn)了月的身影，在灰色的空中顯得格外明顯，她好像正奮力地挺出云層，但，隨之而來(lái)的一陣霧又將她拉回了夜中，變得沒(méi)有一點(diǎn)光亮，我真為這個(gè)朋友而擔(dān)心，她能從濃霧中出來(lái)嗎？我為這個(gè)朋友擔(dān)心時(shí)，她似乎感覺(jué)到了我們對(duì)她的關(guān)心，決心在一年一次的八月十五中秋節(jié)把最完整的自己展現(xiàn)給大家，她又開(kāi)始努力開(kāi)始探出頭來(lái)，一點(diǎn)、兩點(diǎn)、一半圓，全出來(lái)了。因?yàn)樗某种院?，因?yàn)樵碌膱?jiān)持，她最終在這天展現(xiàn)出了最全的自己。

月，她不僅是陪伴我每天夜晚的朋友，也是教我道理的朋友。

一次，我在小巷里走著，想著如何把手抄報(bào)作得出色，引人眼球，月，一直默默的陪在我身邊，不言語(yǔ)，似乎在傾聽(tīng)著我，我望著月，問(wèn)著：“月，月?。≡趺茨茏屛业氖殖瓐?bào)出彩呢？”我又轉(zhuǎn)頭看著一直跟在腳后的月光，她似乎明白了我的困惑，一直跟在腳后的光突然停了下來(lái)，不再跟著我的步伐，反而從花中，草中穿過(guò)，輕輕掠過(guò)他們，似乎在暗示我，“不走尋常路”。對(duì)啊！不用死板的手抄報(bào)方塊形式，多采用不規(guī)則的圖形??！我明白了月對(duì)我的啟示，并信任的相信于月，于是，那次比賽，我一舉成功。我在今后的比賽中，也學(xué)會(huì)“不走尋常路”的好辦法。

月，是我最親密的朋友，她教我：“成功”只有2個(gè)字，但需要不屈不撓、堅(jiān)持到底才能到達(dá)成功的彼岸。月，這個(gè)最親密的朋友，他教會(huì)我太多，但不變的是，他永遠(yuǎn)陪伴我。

我最親密的朋友——奶奶900字3

“天龍，天龍！”你聽(tīng)，我最親密的朋友地龍回來(lái)了。

我連忙從樓上沖了下來(lái)，撲到他懷里。他把我舉得高高的，我們倆人哈哈笑著，好像久別重逢似的。外婆見(jiàn)我們沒(méi)完沒(méi)了，就說(shuō)：“你們的肚子都在唱空城計(jì)了，還不快去吃飯！”“哎……哈哈哈”地龍和我的笑聲一直延續(xù)到晚飯結(jié)束。

拾起記憶的碎片，地龍確實(shí)對(duì)我很好。

天氣冷的時(shí)候，地龍總是要在我出門(mén)前問(wèn)問(wèn)我穿了幾件衣服，幾條褲子;他一有空就會(huì)去學(xué)校接我回家，一見(jiàn)到我就拿起我的書(shū)包自己背上;晚上放學(xué)回家，地龍就會(huì)遞上一個(gè)蘋(píng)果或者一個(gè)桔子……

每次，我的玩具壞了，爸爸一看破得慘不忍睹，都快看不出原來(lái)的真面目了。爸爸總是說(shuō)：“別修了，去買(mǎi)個(gè)新的吧！”可是我很喜歡這些老玩具，舍不得扔掉。這時(shí)，我都會(huì)去找地龍，他總是先拿著玩具上看下看左看右看，仔仔細(xì)細(xì)地研究了大半天，然后笑瞇瞇地從他的百寶箱里拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一會(huì)兒這個(gè)破破爛爛的玩具就獲得了新的生命。

每個(gè)周末，他都會(huì)帶我去小區(qū)里的網(wǎng)球場(chǎng)打羽毛球。一開(kāi)始，我連發(fā)球的動(dòng)作也不會(huì)，他就手把手地教，可我有點(diǎn)心不在焉。不一會(huì)兒，我就說(shuō)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了。這不，剛開(kāi)始發(fā)球，我一揮手，球拍跟著球一起飛了出去，地龍哈哈大笑，說(shuō)：“羽毛拍被我的天龍施了分心魔法，會(huì)筋斗云了?！薄笆裁词欠中哪Хǎ康佚?。”我不解地問(wèn)?！胺中哪Х?，”地龍賣(mài)了個(gè)關(guān)子，“就是施魔法的人一分心，就是注意力一不集中，那個(gè)被施魔法的物體就會(huì)筋斗云……”“原來(lái)你在說(shuō)我呀！你真壞！”地龍見(jiàn)我已識(shí)破了他的“詭計(jì)”，得意地向我眨眨眼睛，然后故意逃走了，我飛快地向地龍追去……我們又繼續(xù)打羽毛球，可不一會(huì)兒，我就沒(méi)耐心了，把拍子隨手一摔，扭頭就走。地龍一把拉住我。聽(tīng)著他耐心的講解，看著他可愛(ài)的表情和上下翻飛的厚厚的嘴唇，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我又重新拿起了拍子，地龍高興極了，又耐心地講解如何發(fā)球如何接球。我和地龍又打了很久，我的球藝有了很大的進(jìn)步，能接住好幾個(gè)球了，我開(kāi)心地笑了，地龍笑得更開(kāi)心！

這就是我最親密的朋友——地龍，能干，幽默，很有耐心，又會(huì)耍點(diǎn)小“詭計(jì)”的外公。你們喜歡他嗎？（注：因?yàn)樾r(shí)候外公經(jīng)常和我一起看《奧特曼》，當(dāng)時(shí)外公風(fēng)趣地叫我“天龍”，我就叫他“地龍”，因?yàn)槲覀兙褪呛门笥选疤斓仉p龍”。）

我最親密的朋友——奶奶900字4

要說(shuō)我最親密的朋友，我認(rèn)為只有我的奶奶才能“勝任”，實(shí)際上她是我外婆，而不是奶奶，只是從小到大跟著她而特別親密，將外婆叫做了奶奶。

小時(shí)候，我每晚都要和奶奶一起睡，特別有種安全感?！澳棠?，我告訴你一個(gè)小秘密……”我鉆進(jìn)被子里，小聲的和奶奶“咬耳朵”?！笆裁疵孛埽俊蹦棠掏巴獾拿髟?，好奇地眨眨眼?！斑@樣……”我把爸爸的“好事”全告訴奶奶。不一會(huì)兒，一陣陣笑聲從被窩里傳來(lái)，打破了房間的寂靜。

不僅是講小秘密，有時(shí)奶奶也給我講故事，都是用溫州方言說(shuō)的，有時(shí)我聽(tīng)不懂，正巧奶奶說(shuō)：“你用普通話說(shuō)說(shuō)，我剛剛說(shuō)了什么？”“呃——”我頓時(shí)語(yǔ)塞?！肮?！這也聽(tīng)不懂，真笨！”奶奶笑了?！安艣](méi)有！”我臉紅了。為了不讓奶奶取笑，我用功地學(xué)會(huì)了不少溫州方言。

有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完了，為了節(jié)省時(shí)間，我們老少便還一起洗澡?！凹鸭?，你皮膚好黑呀！”奶奶看了看我的手?！澳惚任液诤貌缓?！”我指了指她的身子?！澳愕暮冢　薄澳悴藕?！”……我們各不服氣。“事實(shí)勝于雄辯，比比看吧！”奶奶伸出手，自信地?fù)]了揮，我也毫不客氣地伸出手?？礃幼?，我白多了?！鞍ィ?yáng)把我曬黑了，我老了……”奶奶見(jiàn)比不過(guò)，開(kāi)始數(shù)落我，“你這有什么，不就是防曬霜擦多了不容易曬黑嘛！”真是讓我哭笑不得。

洗完澡，來(lái)到了床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)了?！澳憧次业挠耔C，好看不？”奶奶又開(kāi)始向我展示她的玉鐲子了?！澳闱?，又不太貴又好看，多好呀！”奶奶高高舉起玉鐲子，在燈光下仔細(xì)端詳著玉鐲子?！班牛呛芎?。”雖然我一點(diǎn)也不懂玉鐲，但也不能壞了奶奶的興致……而且還要陪著笑?！皣K嘖，你長(zhǎng)大了也買(mǎi)個(gè)給你哈，不要搶我的就是了。好了，睡覺(jué)?！蔽抑缓锰上拢扑赖?。

我一直和奶奶很親密的，就像忘年交。但隨著年級(jí)的增高，作業(yè)也多了，大部分時(shí)間待在家里，去她那兒的時(shí)間也就少了，也不太打電話給她。于是，每隔個(gè)兩三天，奶奶的電話就來(lái)找我啦，“佳佳，想死你了，最近怎么不來(lái)？電話也不打一個(gè)！”“作業(yè)太多了，忘了嘛！”我不好意思地才想起來(lái)?！芭?，那不忙的話，記得要來(lái)哦。我和爺爺都很想你呢?！薄班拧！甭?tīng)得我的眼睛不知怎么的，有些濕潤(rùn)了。

在我眼里，奶奶不像長(zhǎng)輩，她似乎是我親密無(wú)間與我從小到大玩在一起的大朋友。我們之間從來(lái)沒(méi)有別人說(shuō)的什么“代溝”。

我最親密的朋友——奶奶900字5

每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)最親密的朋友，我也不例外?？赡苣銈儠?huì)認(rèn)為“最親密的朋友”一定是一位與自己貼得最近的好朋友?？晌也灰粯?，我最親密的朋友是誰(shuí)呢？你猜你猜！你猜猜猜！

我最親密的朋友，它就像把天價(jià)的金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大窗；它就像一艘神奇的游艇，帶我到浩瀚的書(shū)海去探險(xiǎn)；它就像一盞明亮的指路燈，指引我前往城堡的方向；它就像一位知識(shí)淵博的老師，為我解答一切我所解不了的難題……

我最親密的朋友到底是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，它就是——書(shū)。

每天晚上，我的朋友會(huì)與我一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。每天早上，我的朋友會(huì)與我一起睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)不同的秘密。最有趣的是我還夢(mèng)見(jiàn)自己進(jìn)入了書(shū)的世界，改變了許多故事中主人公的悲慘命運(yùn)。

首先，我們掉進(jìn)了《海的女兒》的故事里。突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一條美人魚(yú)，我環(huán)顧了四周，看見(jiàn)海里最小的美人魚(yú)公主——《海的女兒》的主角，正在向巫婆要一雙人腿，這時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，對(duì)公主說(shuō)：“公主！公主！海底里有一種叫做‘海靈’的水草，只要吃了它，你就可以變成人了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，公主立馬就跑去海底了，我緊接著跟了上去。原本我以為，海底根本就沒(méi)有“海靈”，可我看見(jiàn)公主吃了一種水草，真的變成了一位美若天仙的女子。我立刻追了上去，忽然，我發(fā)現(xiàn)我又變成了一個(gè)人，我顧不了那么多，只管去追公主我一直追，最后追到了一個(gè)城堡，發(fā)現(xiàn)那里正在開(kāi)舞會(huì)，公主和她心愛(ài)的王子正邁著優(yōu)美的舞步跳舞呢！他們一邊跳一邊聊，好似一對(duì)幸福的夫妻。最后，舞會(huì)結(jié)束了，公主離開(kāi)了王子。我跑到王子面前，說(shuō)上次救她的那個(gè)人，就是這位公主，可是王子不相信，王子說(shuō)：他被救的時(shí)候拔下了幾根救他的人的頭發(fā)。我急忙說(shuō)：“那你可以拿這幾根頭發(fā)去和那位公主的頭發(fā)比比呀！”王子答應(yīng)了，他帶著我找到了公主，發(fā)現(xiàn)公主真的就是救她的那位女子。于是，王子立馬將公主帶回城堡，并承諾要一生一世照顧公主。最后，他和公主幸福地生活在那美麗的城堡中……

后來(lái)，我救了賣(mài)火柴的小女孩，幫助她到了天上，并與她的外婆永遠(yuǎn)生活在一起……又來(lái)到巨人的花園中坐在巨人肩膀與巨人一起說(shuō)悄悄話。

突然，我聽(tīng)見(jiàn)了鬧鐘的聲音，把我驚醒了，我這才發(fā)現(xiàn)剛才的探險(xiǎn)都是一場(chǎng)夢(mèng)。沒(méi)過(guò)多久，我又和我的好朋友——書(shū)去探險(xiǎn)了。

我最親密的朋友——奶奶900字6

誰(shuí)都有自己最親密的朋友，而我最親密的朋友是我心愛(ài)的畫(huà)筆。我的家中有許多的畫(huà)筆：馬克筆、油畫(huà)棒、管針筆、碳棒……它們都是我最親密的朋友。

從幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，那時(shí)的我對(duì)畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，每次媽媽領(lǐng)我去學(xué)習(xí)，我總是哭哭啼啼，我覺(jué)得這支筆一點(diǎn)也不聽(tīng)我使喚，連個(gè)圓都畫(huà)不好，真討厭！

可是有一天，我去了阿公家，看見(jiàn)他正揮舞著畫(huà)筆在桌上畫(huà)著什么，于是我好奇地湊過(guò)去看。我簡(jiǎn)直著迷了，我覺(jué)得阿公手中的這支畫(huà)筆好像有無(wú)窮的魔力，在它經(jīng)過(guò)的地方都出現(xiàn)了無(wú)比美麗的線條，繞啊繞，繞出了美妙的圖案。阿公看見(jiàn)在一旁發(fā)呆的我，停下了手中的畫(huà)筆，笑瞇瞇地說(shuō)：“你看我手中的這支筆神奇嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。阿公又接著說(shuō)：“因?yàn)樗俏易钣H密的朋友。如果你也和你的畫(huà)筆交上朋友，那它也能變得有魔力。”我眨了眨我的大眼睛，半信半疑地回到家中，拿出筆來(lái)仔細(xì)地看了又看，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“畫(huà)筆啊，畫(huà)筆，今天讓我們來(lái)交個(gè)朋友吧?！蔽倚⌒牡啬弥恳还P都很仔細(xì)地慢慢畫(huà)，一會(huì)兒一朵向日葵畫(huà)好了。這好像是我畫(huà)過(guò)的最美的一朵花！我驚喜萬(wàn)分，手舞足蹈地拿著畫(huà)給媽媽看，媽媽夸獎(jiǎng)了我，從那以后，我迷上了畫(huà)畫(huà)，畫(huà)筆也成了我最親密的朋友。

從蠟筆畫(huà)到水粉畫(huà)，從水粉畫(huà)到國(guó)畫(huà)，我的畫(huà)筆樣樣精通。我也加倍地愛(ài)惜它們，將它們視為珍寶，每次用的時(shí)候都特別的小心。

畫(huà)筆給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。它帶我去林蔭道上畫(huà)畫(huà)，感受風(fēng)吹過(guò)臉頰。它帶我去叢林中畫(huà)畫(huà)，感受蛐蛐此起彼伏的叫聲。它帶我去花園里畫(huà)畫(huà)，感受花的芳香。它帶我到我在樹(shù)下畫(huà)畫(huà)，感受綠葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下……在畫(huà)筆下，任何一件普通的事物都會(huì)變得魅力四射。露珠，這一個(gè)不起眼的小東西，在畫(huà)筆下是螞蟻的海洋；隨處可見(jiàn)的路邊的小樹(shù)，在畫(huà)筆下則是一名名戰(zhàn)士，堅(jiān)守自己的崗位；風(fēng)姑娘更是吹來(lái)了碧野，吹來(lái)了繁花，吹來(lái)了豐收的稻田。有了畫(huà)筆，我可以無(wú)限地想象，閉上眼睛，享受美麗的世界。

當(dāng)我有快樂(lè)的時(shí)候，我用畫(huà)筆記錄下快樂(lè)的瞬間，和它一起分享；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，畫(huà)筆又是我最好的傾訴對(duì)象，我用它將煩惱畫(huà)出，隨之拋掉，我又成了一個(gè)快樂(lè)的孩子。

畫(huà)筆就是我最親密的朋友。謝謝你，親愛(ài)的畫(huà)筆，你將是我一生的知己！

我最親密的朋友——奶奶900字7

密寶——你們猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的張迦密。

平時(shí)，我們雖然偶爾吵吵小架，但這不僅沒(méi)有削弱我們之間的友誼，反而讓我們?cè)诿恳淮螤?zhēng)吵之后更加了解對(duì)方，更加珍惜彼此之間的友情。我們的生活中難免經(jīng)歷許多喜怒哀樂(lè)，但這卻讓我們的生活演繹得更加豐富多彩。

幫助別人——喜

我們天天在一起玩，遇到的煩心事也會(huì)多一些。有一天，身為值日班長(zhǎng)的我，正在管理大家做眼保健操，有幾位同學(xué)在發(fā)第一單元的試卷，我心里砰砰直跳：“萬(wàn)一我考不好怎么辦？我可是目前身為班長(zhǎng)啊，萬(wàn)一我考不好，密寶會(huì)不會(huì)看不起我呀……”啊，發(fā)到我的了，那個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“金亦柔，你考了一百分！”啊？不會(huì)吧？我來(lái)到座位上，課桌上正放著一張一百分的卷子，我在心里大喊一聲：“耶！”接著，我去問(wèn)了密寶考多少分，可是，她把卷子已經(jīng)藏在抽屜里了，不讓我看，問(wèn)她，她也不回答，一直說(shuō)自己考得很差，心里好像很難過(guò)似的，我也就沒(méi)有問(wèn)她了，直到中午，是我這組分飯，密寶是跟我一組的，看到她還是悶悶不樂(lè)，對(duì)密寶說(shuō)：“這次考差了，那就把下次考得好一點(diǎn)，不就沒(méi)事了嗎？別難過(guò)了?！毕挛纾軐毜男那楹孟駨臑踉妻D(zhuǎn)晴了，開(kāi)心了許多。

不借水彩筆——怒

課后托管時(shí)，我向密寶借水彩筆，沒(méi)想到，她一口否決了我，“不借——”我便開(kāi)始反駁：“有好幾次你都借用我的水彩筆了，這次我忘帶了，你必須得借我！”“上幾次，我叫你借我，你說(shuō)‘拿吧’，我就拿了，這次，你向我借，可我不借給你?！笨蓯旱?，本來(lái)應(yīng)該是你無(wú)理的，按你這樣一說(shuō)，反倒是我無(wú)理？我怒！

聽(tīng)寫(xiě)不合格——哀

“這次我們班，聽(tīng)寫(xiě)很差，過(guò)關(guān)的只有十三個(gè)同學(xué)，黃卜凌霄、張迦密、張唯依……除了這些同學(xué)以外,其它同學(xué)都要把第一單元的A Read and write和B Read and write 還有第二單元的A Read and write 每個(gè)抄三次?！边@是誰(shuí)的聲音，對(duì)，就是我們的英語(yǔ)老師，唉，可惜啊，上上次英語(yǔ)訂正，粗心大意7寫(xiě)錯(cuò)了字母，只能陪那些寫(xiě)錯(cuò)了的同學(xué)一起寫(xiě)了，看著密寶那么輕松，頓時(shí)，覺(jué)得自己好哀??！

一起分享——樂(lè)

有一天，下午課后管理，密寶沒(méi)有帶吃的，我把書(shū)包中的兩個(gè)小面包拿出來(lái)，一個(gè)給密寶，一個(gè)給我，密寶又遞回給我，我又重新遞還給密寶叫她不要拿回來(lái)了，給你吃吧，這讓我體驗(yàn)到一起分享，是快樂(lè)的。

這就是我最親密的朋友，密寶！

我最親密的朋友——奶奶900字8

“喂？嚴(yán)悅啊？我是林怡君，晚上‘金太子’牛排館不見(jiàn)不散哦！死孔雀，這次你要是敢忘，看我不教訓(xùn)你！”……

電話里正在說(shuō)話的，便是那個(gè)身高一米六體重50kg昵稱“臭旁白”，長(zhǎng)著大眼睛長(zhǎng)睫毛小嘴巴戴著眼鏡的，剪著劉海又不敢放下來(lái)，皮膚很白又常笑我黑的，口頭禪是“去你的”，我的好朋友——林怡君了。

這位“仁兄”可是小氣的“出了名”的。

記得有一次，我倆放學(xué)后一起去“一鳴奶吧”等媽媽來(lái)接。那是一個(gè)下著小雨的下午，我倆一同跨進(jìn)了“一鳴奶吧”的大門(mén)……經(jīng)過(guò)再三猶豫，我對(duì)林怡君說(shuō)：“這次輪到你請(qǐng)了。”“?。俊彼b作驚訝，“哎呦，我又忘了帶卡了。下次吧，下次一定……”她似乎早已想好了臺(tái)詞，準(zhǔn)備好來(lái)應(yīng)付我了。不過(guò)我可不再吃這一套了，我裝作生氣：“啥？我記得你上星期也是這么說(shuō)的吧？”“我……又沒(méi)錢(qián)又沒(méi)帶卡，餓??！好嚴(yán)悅，求你了……”她用“水靈靈”的雙眼可憐巴巴地望著我。呵呵，她撒嬌也是那么可愛(ài)?！安桓?！”我“惡狠狠”的說(shuō)。但是看著她祈求的眼神，我不禁“撲哧”一聲笑了，她仿佛看到了勝利。我只好起身走向收銀臺(tái)。看著她得意的目光，我憤憤地想：又被她撈了五塊錢(qián)！

2010年4月14日，玉樹(shù)發(fā)生了大地震，原本十分“小氣”的林怡君突然變得大方起來(lái)。捐款時(shí)，她十分積極。我看到她拿出了壓歲錢(qián)100多捐過(guò)去呢！我不禁十分愧疚：我還說(shuō)她小氣呢，但在獻(xiàn)愛(ài)心是她也是那么大方的。或許某些時(shí)候，我也得好好向她學(xué)習(xí)呢。

林怡君對(duì)人十分大度，從不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的事發(fā)火。

一天，輪到我們做值日生，我們吃完飯從食堂出來(lái)就趕緊上樓去做值日。走到拐角處，一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)突然沖了出來(lái)。大概是不小心踩了林怡君一腳，絆倒了。她趕緊把他扶起來(lái)，跟他說(shuō)“對(duì)不起”。那個(gè)小男孩臉脹得以通紅，吃驚地看著她，右手不自覺(jué)地?fù)现约旱暮竽X勺，倒退著走了幾步?！皩?duì)不起?！彼徒辛艘宦暎D(zhuǎn)身又飛快地跑起來(lái)?！罢O，慢點(diǎn)，別再摔了……”我們?cè)捯粑绰?，小男孩早已不?jiàn)了蹤影。我看著林怡君剛洗的白運(yùn)動(dòng)鞋上灰黑的還有點(diǎn)濕的腳印，心想，不應(yīng)該是那個(gè)那個(gè)小男孩先跟她道歉的么？于是，我對(duì)林怡君說(shuō)：“俗話說(shuō)‘宰相肚里能撐船’，你可以當(dāng)那個(gè)宰相了。哈哈……”

做人不就是要大度么？只要心放寬一點(diǎn)，沒(méi)有解決不了的事。

林怡君就是我最親密的朋友，她的優(yōu)秀品質(zhì)影響了我許多也改變了我許多。我相信我們的友誼能夠更加深厚，更加堅(jiān)定。

我最親密的朋友——奶奶900字9

也許有人會(huì)問(wèn)我，你最親密的朋友會(huì)是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是媽媽嘍！”

媽媽，我的朋友，很奇怪吧！那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

“叮鈴鈴！”“起床了，洗洗唰唰，吃早餐。”媽媽的聲音從客廳傳來(lái)。我做完這些事的時(shí)候，剛好經(jīng)過(guò)客廳，只見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，在看昨天的報(bào)紙。媽媽說(shuō)：“一博正好，昨天的報(bào)紙我看完了，你下樓幫我拿一下今天的報(bào)紙?！蔽医辜钡胤瘩g說(shuō)：“不，這份拿報(bào)紙的工作應(yīng)該是你們大人做的，干什么推到我頭上來(lái)了。再說(shuō)，我們家住的是頂樓，跑上跑下我會(huì)支持不住的。”平時(shí)不生氣的媽媽，臉上帶著微笑的媽媽，今天卻大發(fā)雷霆了，臉上的`那一絲絲笑容也抹掉了，她說(shuō)：“快去，就這一兩步就可以把你累垮？”媽媽的這一句話仿佛是一條閃電劈在了我的身上，傷害了我幼小的心靈，我的眼眶里流露出了無(wú)奈，傷心，最后我只能拿上鑰匙，穿上鞋子下樓拿報(bào)紙。

一路上我充滿了對(duì)媽媽的怨恨。到了信箱的旁邊，我拿出鑰匙插了進(jìn)去，扭一扭，拉一拉，只見(jiàn)幾份平坦的報(bào)紙映入眼簾，我現(xiàn)在恨不得把報(bào)紙撕破，但為了不被罵的利益，先放過(guò)它一碼。我氣匆匆的上樓了。到了家我已經(jīng)汗流浹背了。我把報(bào)紙一扔就走了，媽媽看見(jiàn)我這樣，心好像碎了，她的眼神充滿了后悔的樣子，看著我遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。

早晨過(guò)后，這一天，我再也沒(méi)有跟媽媽說(shuō)過(guò)任何一句話。晚上我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里始終充滿了不爽的感覺(jué)。

第二天，我起來(lái)的很早，沒(méi)有什么好心情。我走近門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在門(mén)外竊竊私語(yǔ)，只聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō) 關(guān)于拿報(bào)紙的事。媽媽說(shuō)：“昨天你看見(jiàn)沒(méi)有，兒子跑上跑下的多累?。≡倥芤淮握娴臅?huì)垮的，不如今天你去拿吧！讓一博多睡一會(huì)兒?！卑职终f(shuō)：“看來(lái)只好這樣了！原來(lái)我只是想讓他從一點(diǎn)一滴的小事中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，讓他有堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)完成一件事。沒(méi)想到……”聽(tīng)到這，我才恍然大悟，原來(lái)父母是為了我好，我被他們深深的感動(dòng)了。我沖出房間，爸爸媽媽驚訝地看著我，我說(shuō)：“爸爸媽媽讓我去拿報(bào)紙吧！”爸爸媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。我拿起鑰匙，拿回報(bào)紙，已經(jīng)滿頭大汗了。我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后這些工作就交給我吧！”

我雖然很累，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇袌?jiān)持就是勝利。

難道媽媽不因該是我最親密的朋友嗎？

我最親密的朋友——奶奶900字10

我有6個(gè)好朋友。“他們”個(gè)個(gè)又紅又白的，整天吐泡泡，天生水性就很好，還有一條扇子似的尾巴?！八本褪恰痿~(yú)。一種作為“純潔”的代表動(dòng)物。

“快看，那里有好多小小的金魚(yú)哦！”弟弟拽著我的衣角，興奮的說(shuō)?！敖憬悖覀?nèi)ベI(mǎi)一條吧！”我看了看弟弟那期待的眼神，又看了看體積嬌小的在水中游動(dòng)的魚(yú)兒，毫不猶豫的答應(yīng)了，從兜兜掏出10元錢(qián)就買(mǎi)了6條金魚(yú)，誰(shuí)知，這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。剛買(mǎi)了這幾條金魚(yú)時(shí)，弟弟還是很愛(ài)護(hù)這幾條金魚(yú)的，可是不到幾天，弟弟他似乎玩膩了，就把照料魚(yú)兒的責(zé)任推給了我，我很是憤怒，就訓(xùn)斥了弟弟一下（畢竟這是他要買(mǎi)的），誰(shuí)知，他屢教不改，遲遲不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，我也很無(wú)奈。

過(guò)了幾天之后。我呆呆地望著魚(yú)缸里的小魚(yú)兒們，看著他們那水靈靈的眼睛，圓溜溜的身體，實(shí)在有些于心不忍，盲目地接下了這個(gè)“任務(wù)”。并且發(fā)誓“要照顧好它們，絕不讓他們?cè)偈芤稽c(diǎn)傷害，也永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄他們！”

立誓后的第二天，我小心翼翼的把魚(yú)兒們從浴缸里撈出，暫時(shí)放在一個(gè)大盆子里，但我在洗它們的“老窩”時(shí)，看見(jiàn)它們?cè)诖笈枳永镉蝸?lái)游去，好像很快樂(lè)似的，我想，“大概是因?yàn)榈胤酱罅?，呆的地方也舒服了?！蔽揖桶阉鼈兊奈覔Q成這個(gè)大盆子了。

又過(guò)了幾天，我看見(jiàn)魚(yú)兒們游的很慢——很慢，我就想：“它們游的這么慢，是不是不開(kāi)心了呢？”我疑惑不解，最后決定去查差電腦，從電腦上，我了解到了魚(yú)兒們游的這么慢，是因?yàn)闆](méi)有東西給它們玩，它們覺(jué)得太無(wú)趣了?！芭?，原來(lái)是這樣??！”我恍然大悟，有回憶起科學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話：“魚(yú)兒們是喜歡浮萍的，”我眼珠一轉(zhuǎn)，樓下的小池塘里就有許多浮萍，我?guī)е粋€(gè)小紙杯，就迅速奔向池塘，撈了許多浮萍，都倒入了大盆子里，魚(yú)兒們游地稍微快了一點(diǎn)，這說(shuō)明他們只高興了一點(diǎn)點(diǎn)，我非?？鄲溃颓昧艘幌履X袋瓜，又有一個(gè)辦法來(lái)了。我把花瓶里一顆顆像寶石一樣的塑料快倒入了大盆子里，魚(yú)兒們又高興了許多，我又想了想，我?guī)е?0元錢(qián)，跑到了公園里，買(mǎi)來(lái)了一個(gè)和大盆子差不多大的透明塑料盆，里面還贈(zèng)有小裝飾品，我又再次把魚(yú)兒們換了一個(gè)窩，它們高興極了。

它們高興，我也高興，這說(shuō)明我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)；我的錢(qián)沒(méi)有白花；我的辦法沒(méi)有白想。

你別以為我像都是我在照顧它們，在我傷心流淚時(shí)，看看它們，我也會(huì)高興一點(diǎn)。它們成了我密不可分的好朋友。

這就是我的朋友，一群獨(dú)一無(wú)二的好朋友。

我最親密的朋友——奶奶900字11

有一個(gè)人在我傷心時(shí)候，撫慰我的心情;有一個(gè)人在我開(kāi)心的時(shí)候，陪著我一起笑;有一個(gè)人在我困難的時(shí)候，他在一旁鼓勵(lì)我。他就是我最親密的朋友——王宏源，他是我人生中的貴人，也是我人生中的指路人。

瞧他個(gè)損色：整個(gè)非常非常的矮，差點(diǎn)是全班最矮，但是我出現(xiàn)了，他1。42米，我1。32米，實(shí)力碾壓，拿下了全班第一矮。他的頭發(fā)像雞窩一樣，似乎頭上可以飛出一窩小鳥(niǎo)。他是一位運(yùn)動(dòng)員，所以他一般都穿著運(yùn)動(dòng)裝。上學(xué)期間，不能穿自己的衣服，他一放學(xué)就要去練乒乓球，怎么辦呢？他就把乒乓球服穿到校服里面。鞋子酷愛(ài)耐克球鞋，但是打乒乓球時(shí)，他愛(ài)穿蝴蝶或優(yōu)拉專業(yè)的乒乓球鞋。

我這個(gè)朋友，他有一個(gè)壞習(xí)慣，比較邋遢，不是忘記這個(gè)事情，就是忘記帶那個(gè)東西。

有一次科學(xué)課，老師教我們做沉與浮的實(shí)驗(yàn)，前一天我們組由他負(fù)責(zé)帶抹布，可是到了實(shí)驗(yàn)課的前一個(gè)課間時(shí)，我看見(jiàn)他在座位上，趴在桌子上仰天長(zhǎng)嘆，唉聲嘆氣好幾聲后，郁悶地來(lái)到我的身邊，一臉不高興地對(duì)我說(shuō)：“小陳，請(qǐng)你幫個(gè)忙唄。”“什么忙，你沒(méi)有帶抹布嗎？”我說(shuō)。他一臉驚訝地望著我：“對(duì)，俗話說(shuō)得好：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。你就幫幫我吧！”“好吧，好吧，我?guī)湍愫昧恕！蔽翌D了頓又說(shuō)，“把你書(shū)包里的東西都先拿出來(lái)，我們?cè)谝粋€(gè)一個(gè)仔細(xì)的找。”我們來(lái)到他的位置上，把書(shū)包里的東西全部倒出來(lái)，我整個(gè)人都呆了。這叫一個(gè)亂??！里面幾乎什么都有，三到五年級(jí)的書(shū)都還在書(shū)包里，藍(lán)墨水、紅墨水、黑墨水還有各種樣式的筆散落在書(shū)包的各個(gè)角落里。書(shū)包底下鋪著一層厚厚的灰塵。上課鈴聲響起，他耷拉著腦袋，腿都軟了，還是我把他扶下樓走向?qū)嶒?yàn)室。幸虧那天老師臨時(shí)換做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才讓他逃過(guò)一劫。

雖然他很邋遢，但關(guān)鍵時(shí)刻卻很仗義。

在一個(gè)午間管理前的課間，我在操場(chǎng)上，和他一起打籃球。突然，幾個(gè)女生氣勢(shì)洶洶地朝我們這個(gè)方向走來(lái)。那幾個(gè)女生應(yīng)該是看我矮小，故意來(lái)欺負(fù)我。她們忽然向我們沖過(guò)來(lái)，我嚇呆了，只見(jiàn)她們?cè)絹?lái)越近，四米、三米、兩米、一米。眼看就要抓住我時(shí)候，一股力量把我往左邊一甩，讓一個(gè)女生撲了一空。等我晃過(guò)神時(shí)，他已經(jīng)帶著我跑出了危險(xiǎn)圈。跑了十幾米，回頭一看，那幾個(gè)女生還是窮追不舍，王宏源推了我一把，在我耳邊說(shuō)道：“你先走，我斷后?！北戕D(zhuǎn)身向女孩沖去，和她們打斗著，把她們逼退。我們獲得安全后，一股暖流在我心里流動(dòng)。

我們兩個(gè)是同甘共苦的好朋友，有名人說(shuō)過(guò)：在快樂(lè)時(shí)，朋友認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí)，我們認(rèn)識(shí)朋友。的確，如果友誼只是嘴上說(shuō)的，那又有什么用。

我最親密的朋友——奶奶900字12

朋友，他是在你快樂(lè)時(shí)與你分享的一份子；朋友，他是在你傷心時(shí)給予你安慰的話語(yǔ)；朋友，他是與你無(wú)話不說(shuō)，陪伴你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴……我的朋友它雖然沒(méi)有與我經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但是它帶給我了快樂(lè)，帶給我夢(mèng)想的希望！它就是我最親密的朋友——畫(huà)筆。

在我五歲的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，自然畫(huà)筆就與我形影不離。有一次，學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)我被老師表?yè)P(yáng)了，高興地不得了，回家的路上我還和媽媽嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。回家時(shí)我心血來(lái)潮，從書(shū)包里掏出我的畫(huà)筆，一邊笑一邊說(shuō)道：“今天老師表?yè)P(yáng)我了，我現(xiàn)在要為爸爸媽媽們露一手，讓他們看看我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)有多好，有勞你了！”說(shuō)完，我便拿筆一揮，開(kāi)始描繪我的“大作”。我趴在冰涼的地板上，在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓，又畫(huà)了一個(gè)小圓說(shuō)道：“這個(gè)是爸爸的臉和媽媽的臉。”然后又開(kāi)始特別投入的畫(huà)著，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的“杰作”也完成了，興奮得連蹦帶跳，拼命大叫道：“爸爸媽媽，快來(lái)看呀！”聽(tīng)到我一聲大叫，便走到客廳來(lái)，我十分自豪地展開(kāi)我的“杰作”，“看”，我不停地指著畫(huà)，還一邊解釋道：“這個(gè)是你——爸爸！這個(gè)是你——媽媽！”我心里得意地想著：嘿嘿，我這大師畫(huà)得不錯(cuò)吧!沒(méi)想到，我的畫(huà)爸爸媽媽一看捧腹大笑，我滿臉疑惑，“不是畫(huà)得挺好嗎？”媽媽見(jiàn)了，又強(qiáng)忍住笑：“是，是，畫(huà)得不錯(cuò)，畫(huà)得不錯(cuò)！”然后又轉(zhuǎn)頭大笑。我還當(dāng)真他們是在表?yè)P(yáng)我，低下頭又興奮地對(duì)我的畫(huà)筆說(shuō)：“這次多虧了你，我得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)了！”

我的第一支畫(huà)筆陪我走過(guò)了幼兒園的時(shí)光，第二支又光榮上崗了，上小學(xué)時(shí)，它又為我做了不少好事。藝術(shù)節(jié)來(lái)臨，我?guī)啄陮W(xué)得的繪畫(huà)本領(lǐng)終于可以大顯身手啦！我在家里畫(huà)了近兩天的稿子，交給了美術(shù)老師，經(jīng)過(guò)老師的層層選拔，我的畫(huà)脫穎而出，還參加了鹿城區(qū)的比賽?；丶液?，我迫不及待地對(duì)我的畫(huà)筆輕輕說(shuō)道：“謝謝你，我的畫(huà)筆，這回你可立了大功啦，我一定會(huì)再接再厲，讓你發(fā)揮更大的作用！”不過(guò)后來(lái)我又得知沒(méi)有比上，心情低落的我用畫(huà)筆在紙上猛涂，鮮艷的色彩在白紙上跳躍，我似乎聽(tīng)到了畫(huà)筆的安慰：“沒(méi)關(guān)系，只要你努力了就好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”頓時(shí)，我的內(nèi)心如雨過(guò)天晴般變得明朗。

這就是我最親密的朋友！隨著我的成長(zhǎng)，我的畫(huà)筆也換了一支又一支，但是換掉的每一支畫(huà)筆，都為我留下了一張張充滿童趣的畫(huà)，一首首童年的詩(shī)，每一支新的畫(huà)筆，鼓動(dòng)著我向新的目標(biāo)出發(fā)！

我最親密的朋友——奶奶900字13

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笔前?，如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍那么人類就不會(huì)進(jìn)步。

我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩，在我的心靈世界中只有書(shū)，因此書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。在我年幼之時(shí)，媽媽經(jīng)常捧著書(shū)給我講故事，猜謎語(yǔ)，做游戲……因此，書(shū)在我幼小的心靈中留下了不同尋常的印象，從此我就變成了個(gè)小書(shū)迷。

我上小學(xué)之后，家里的書(shū)已放滿了整個(gè)書(shū)柜，我已經(jīng)和書(shū)成了形影不離的好朋友。多年來(lái)，是書(shū)伴隨著我長(zhǎng)成，它是我最忠實(shí)的朋友。即使是我最要好的朋友，也曾經(jīng)因?yàn)槲椅幢焕蠋煂櫺哦?jiàn)風(fēng)使舵過(guò)，到最后因?yàn)槲业脤櫠⒄樂(lè)畛?。她的話雖然蜜在心頭，但那純屬虛構(gòu)，我在她心中不是真正的朋友，而是利益的象征。而書(shū)，它卻不離棄我。在我傷心時(shí)，它猶如一位溫柔慈祥的母親，安慰我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它猶如一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，同我一起開(kāi)心，一起歡笑；當(dāng)我煩惱時(shí)，它猶如一位和藹可親的老師，幫助我解決困惑，渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我孤單寂寞時(shí)，總是只有它無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我。

記得有一次，我發(fā)高燒到醫(yī)院掛水，醫(yī)院里真是人山人海，可大家依舊按次序排隊(duì)打針。看著排在我前面的人越來(lái)越少顫抖我的心繃的越來(lái)越緊了，聽(tīng)到醫(yī)生叫到我名字，我的心象離弦的箭一樣跳的出來(lái)，我多么希望時(shí)間能夠停止?。♂t(yī)生拿出一個(gè)牛皮筋把我的手綁住，我緊張得叫了起來(lái)：“醫(yī)生，不要！我死勁的掙扎，終于從醫(yī)生的手中逃脫出來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，抓著我的手說(shuō)：“珈卉，你不是說(shuō)要學(xué)那勇敢的小裁縫嗎？怎么這么快就放棄了！”這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)小裁縫如果依靠自己,勇敢進(jìn)取戰(zhàn)勝困難的故事，于是顫顫抖抖來(lái)到醫(yī)生前，勇敢地伸出小手，閉上眼睛，當(dāng)針扎進(jìn)去了，我的手一點(diǎn)兒也不痛，我也可以做到打針不怕痛，這就是書(shū)的教導(dǎo)?。?/p>

書(shū)是萬(wàn)能的，它給予我知識(shí)，讓我每天都會(huì)從文字的小路上不知不覺(jué)得走入知識(shí)的海洋，讓我像海豚一樣在汪洋大海中自由的遨游，玩耍。書(shū)，每天早上我第一眼看到的是它，中午吃飯想到的也是它，晚上睡覺(jué)夢(mèng)到的依舊是它，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我左右，它教我去思考，去認(rèn)識(shí)人生，使我從幼稚走向成熟。

孔夫子也說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。”這句話說(shuō)得真好，書(shū)是注定陪伴我走完這人生的路程。你說(shuō)它怎么不是我最親密的朋友呢？

我最親密的朋友——奶奶900字14

沒(méi)有鏡片的眼鏡掛在眼睛前面，圓咕隆冬的腦袋顯得更加可愛(ài)，一米五的身高又顯得更加強(qiáng)壯。他曾和我形影不離，但現(xiàn)在，我們是親密無(wú)間的好朋友。他就是厲昊。

他很憨厚。

記得我們?cè)谝粔K空地上踢足球時(shí)，我們是隊(duì)友，別人的加油聲響遍了整片空地，我們和另外的三位同學(xué)組織進(jìn)攻，足球像黏住了我們似的，一個(gè)同學(xué)也搶不了我們的球，但對(duì)方換了一位主力時(shí)，一切都改變了，我們由于隊(duì)里的內(nèi)杠，被對(duì)方進(jìn)入了我們的守衛(wèi)區(qū)，我來(lái)了一個(gè)“戰(zhàn)車搶球”把對(duì)方的球踢了出去，局勢(shì)被我化險(xiǎn)為夷了。當(dāng)我剛起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己腳抽筋了，使勁的甩了幾下也沒(méi)好轉(zhuǎn)，厲昊見(jiàn)我走起路來(lái)很奇怪，便擔(dān)心的說(shuō)道：“腳有沒(méi)有事？要不要緊？要不要你去休息一下，換一位隊(duì)員？”他的話語(yǔ)里包含著父母親切問(wèn)候的語(yǔ)氣，我搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)大的關(guān)系，甩一會(huì)兒就好了，我跟你換一下，你當(dāng)先鋒，我當(dāng)中鋒。”我們又上了場(chǎng)。沒(méi)過(guò)多久，我們就快要進(jìn)球了，厲厲昊即將用頭球結(jié)束當(dāng)局，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他剛要頂球，但后面的守門(mén)員追了過(guò)來(lái)，厲昊來(lái)了個(gè)頭球，可是已經(jīng)過(guò)了球門(mén)，球彈回了厲昊腦袋上，厲昊昏了過(guò)去，我馬上跑了過(guò)去，把厲昊扶起來(lái)，攙扶到醫(yī)務(wù)室。我們?cè)谇驁?chǎng)上的互幫互助，至今不能忘懷。

他很有愛(ài)心。

記得有一次下課，老師在放學(xué)時(shí)說(shuō)：“下課！”我就在校門(mén)口看見(jiàn)厲昊飛快地跑回家，他平時(shí)總是跟我一起走回家。可今天，他正低著頭，嘴里嘟喃著：“快呀！快呀！”這時(shí)我跑在他面前，對(duì)他說(shuō)道：“今天你跑這么快，有什么急事？”他焦急地跺著腳，說(shuō)：“別吵了，你都耽誤我時(shí)間了！”“你就說(shuō)吧，我們是好伙伴兒，我一定幫你保密?！蔽遗牧伺男靥?，像個(gè)男子漢一樣說(shuō)道。他輕聲道：“我跟你說(shuō)，我家樓下的‘小黑’生了幾個(gè)仔！“真好！”我喜出望外。我連忙跟厲昊跑到他家樓下，一個(gè)紅色的小房子擺在面前，幾只沒(méi)有睜眼小狗仔搖搖晃晃地在小黑懷里鉆來(lái)鉆去，它們顏色不一，渾身的毛油光可鑒，真是可愛(ài)極了！厲昊從書(shū)包拿出幾根香腸犒勞“小黑”,“小黑”津津有味的吃著香腸。“浩宇，快過(guò)來(lái)，我們來(lái)跟他們玩來(lái)玩捉迷藏！”厲昊向我招手，叫我過(guò)去，“好！”我和厲昊在和“小黑”快樂(lè)的嬉戲著。望著他那欣賞的目光，我感覺(jué)厲昊是多么關(guān)愛(ài)小動(dòng)物！

我最親密的朋友——奶奶900字15

說(shuō)起我的好友，那就非戴凱潔莫數(shù)了，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的波折。

她，高高的個(gè)子，炯炯有神的眼睛，尖尖的下顎，整天笑嘻嘻的。誰(shuí)見(jiàn)了她，任何煩惱都會(huì)忘記。我認(rèn)為戴凱潔什么都好，特別是珍惜友誼，就是有點(diǎn)……唉！待會(huì)兒你就知道了。

前幾天，語(yǔ)文單元考，我忘記復(fù)習(xí)了，沒(méi)辦法，只好“瞎貓碰死耗子”碰運(yùn)氣了。一路上，我 “過(guò)關(guān)斬將”順利地通過(guò)了，可是殺到最后一題的我頓時(shí)卡了殼，也許是敵人太猛了，我 怎么也沖不出去圍。幾分鐘后，我的手心滲出了汗水，可是那道題仍然沒(méi)做出來(lái)。緊張得臉通紅的，我突然想出了一條“錦囊妙計(jì)”。我踢了踢坐在我前面戴凱潔的椅子，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，我想：真沒(méi) 和你白好，見(jiàn)人遇難，助一臂之力。便小聲地說(shuō)：“敬愛(ài)的凱潔小姐，現(xiàn)在請(qǐng)你做軍師，為我出個(gè)計(jì)謀，指導(dǎo)我怎么走，好嗎？”沒(méi)想到她居然瞪著我，眉毛擰在了一起，狠狠地轉(zhuǎn)了過(guò)去，我氣得真想“海扁”她一頓，沒(méi)辦法，只好自己想……

離下課只有兩、三分鐘了，我決定施展一個(gè)“情感”計(jì)，成功率肯定八玖不離十啦！于是，我寫(xiě)了一張紙條，紙條上寫(xiě)著：凱潔姐姐，拜托你，教教我吧，我知道你知情達(dá)理的諾！我瞄準(zhǔn)她的桌子，使勁扔過(guò)去。不到十秒，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，遞給我一張紙條，我高興的接過(guò)來(lái)，心想：這一定是答案?？纱蜷_(kāi)來(lái)一看，我呆住了，上面寫(xiě)著：很抱歉，這個(gè)忙我不能幫，如果幫了我就是害你。我氣得直跺腳。哼，真不夠朋友，見(jiàn)死不救?！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，老師收了卷子，最后一題的空白充斥著我的大腦。同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人坐在位子上干生氣。這時(shí)一個(gè)熟悉的背影向我走來(lái)，哦，是戴凱潔。我想：她來(lái)干什么，想和我和好？哼，我才不干呢，跟她這種人在一起，兩個(gè)字：倒霉。“……”戴凱潔開(kāi)口了：“怎么，生氣了，你想想，你也是個(gè)好學(xué)生，哪能做這樣的事情？如果我告訴你，你能記住嗎？你能保證下次不在錯(cuò)了嗎？”我望著她那熱情的眼睛，剛才的氣不知什么時(shí)候云消霧散了。我紅著臉不好意思地說(shuō)：“我們和好吧！”……

第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我雖然只得了95分，但我不灰心，因?yàn)槲以诖鲃P潔身上知道了“做事要光明正大，不能偷偷摸摸的道理”！也就因?yàn)檫@事，使我和戴凱潔的友誼更深了。

她是我的死黨，也是我最親密的朋友。

第二篇：我最親密的朋友

我最親密的朋友

我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是弭成林。他長(zhǎng)著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，臉紅撲撲的。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：他如果看見(jiàn)一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了，他就會(huì)馬上跑過(guò)去，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō):"小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全?！彼葱∨笥巡豢蘖?，就又和我一起去學(xué)習(xí)老師那里了。他如果看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路，他就會(huì)主動(dòng)跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路。這就是他尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)。他非常地講義氣，當(dāng)我有時(shí)被一個(gè)人欺負(fù)，他一定會(huì)挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個(gè)人撞了，我隨口罵了一句，那個(gè)人回過(guò)頭來(lái)，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾??！”這時(shí)吳聯(lián)好來(lái)了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來(lái)，幫我討回公道！”他聽(tīng)說(shuō)了剛才的事情，就對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“同學(xué)，你先撞我朋友的，你應(yīng)該向他道歉?！薄斑€有，陳豪你也有不對(duì)，你不應(yīng)該隨口就罵的！你也應(yīng)該向這位同學(xué)道歉?！敝?，他就把那位同學(xué)的手和我的手握在一起，讓我們互相向?qū)Ψ降狼?。他很?huì)安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學(xué)時(shí)很沮喪，他看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說(shuō)：“你不要難過(guò)，下次只要努力爭(zhēng)取，我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的！”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你！”

他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，只要我不會(huì)的，他會(huì)馬上來(lái)教我。有一次，我有一個(gè)題目不會(huì)，他就主動(dòng)給我講解，講了一遍之后我還是不會(huì)，他不厭其煩的繼續(xù)給我講解，直到我能明白。

這就是我的朋友，在我困難時(shí)給予我?guī)椭笥言谖覀臅r(shí)給我安慰，朋友在我煩惱時(shí)聽(tīng)我傾訴......有這樣的一個(gè)朋友，我感到很幸福。

德慧希望小學(xué)

楊雅祺

指導(dǎo)教師

劉亭亭

第三篇：我最親密的朋友_

“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。”我的知心者———小芬妹妹，我最親密的朋友啊！

在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期天，我和妹妹在家里看電視。看著看著，我肚子餓了，便在家里找水果吃，不料，一個(gè)水果都沒(méi)有。我嘟嘟囔囔道：“平時(shí)不是都有的嗎？”說(shuō)罷，我就去找媽媽理論：“為什么今天沒(méi)買(mǎi)水果？”由于這天媽媽的心情不是很好，所以這么一問(wèn)，更是火上澆油??！媽媽怒氣沖沖道：“你認(rèn)為錢(qián)很好賺嗎？天天買(mǎi)，消費(fèi)會(huì)很大的!”我滿肚子委屈地坐到了椅子上。妹妹見(jiàn)我這般模樣，便快速來(lái)到我面前，笑瞇瞇地安慰著：“哥哥，別傷心，我會(huì)拿吃的給你的！”聽(tīng)了妹妹的話，我心里舒服多了。但我又以為妹妹只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到她說(shuō)做就做。妹妹匆匆忙忙地跑到樓上，我很好奇，也跟了上去。只見(jiàn)妹妹拿出她的“小兔”存錢(qián)罐，吻了吻它，就把里邊的錢(qián)通通倒了出來(lái)。躲在門(mén)外的我見(jiàn)妹妹立馬要出來(lái)，便躡手躡腳地下了樓，妹妹健步如飛地沖了下來(lái)，我好奇地問(wèn)：“小芬，你去哪兒？”只聽(tīng)一聲：“等會(huì)你就知道了！”妹妹便閃電般地消失在蒙蒙細(xì)雨里，無(wú)影無(wú)蹤了。過(guò)了不久，饑腸轆轆的我聞到一股香味兒，便迅速尋找著。突然，眼前呈現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：妹妹滿頭大汗的，臉紅撲撲的，衣服都濕透了，她小心翼翼地端著一碗牛肉拉面迎面走來(lái)。

頓時(shí)，我熱淚盈眶，心想：妹妹一定很累了！一定跑了很多家店！

“快吃吧！涼了就不好吃了?！泵妹眯v如花道。我端過(guò)那碗熱氣騰騰的面，模糊中看見(jiàn)了妹妹那雙通紅的手。剎那間，似乎有什么東西在我心底最深處融化了，眼淚像斷了線的珠子刷刷地流了下來(lái)，頗有感觸。

我最親密的朋友——小芬妹妹，她對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，令我感動(dòng)。真是“良友在身旁，地獄也能變天堂”??！

第四篇：我最親密的伙伴

我最親密的伙伴

---《小學(xué)生之友》讀后感

新余高新二小三（1）班 曾啟源 指導(dǎo)教師：曾小紅

我有一個(gè)好老師好朋友，它就是《小學(xué)生之友》。我從中學(xué)到了很多知識(shí)，它不僅提高了我的語(yǔ)文水平，提高了我的閱讀能力，豐富了我的課余生活，而且讓我懂得了許多做人的道理。

在這本薄薄的書(shū)里，有優(yōu)美的兒童詩(shī)、有趣的寓言故事、優(yōu)秀的作文、美麗的小巴掌童話、奇趣的大自然、精彩的迷你連環(huán)畫(huà)??可好看了。在書(shū)里，還認(rèn)識(shí)了許多名人，了解了名人們的故事，給我了很多啟發(fā)。小巴掌童話、豆豆的生活日記、笑話、謎語(yǔ)、連環(huán)畫(huà)??這些是我最愛(ài)看的欄目了。它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，豐富了我的課外生活。我還喜歡“奇趣大自然”，它給我們講了很多有趣而奇妙的大自然的知識(shí)，如《稀奇的動(dòng)物耳朵》，讓我知道了動(dòng)物的耳朵真奇妙；《動(dòng)物紀(jì)念碑》也很好看，讓我知道了動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)?！皠?dòng)物故事會(huì)”和“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”這些欄目我也喜歡，它通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事，給我們講述了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。《豬寶寶的只數(shù)》可有趣了。

《小學(xué)生之友》還讓我懂得了許多做人的道理。體會(huì)最深的就是學(xué)會(huì)了剪紙。我學(xué)著“紅泥巴村”的小花狗剪紙方法，在爸爸的幫助下，學(xué)會(huì)了剪紙。這一次讓我明白了遇到難題而灰心時(shí)，要?jiǎng)e著急，慢慢來(lái)，總會(huì)想到辦法的；當(dāng)讀到《送小白兔回家》時(shí)，我明白了我要做一個(gè)勇敢并樂(lè)于助人的好孩子；當(dāng)我心情不好難過(guò)時(shí)，只要拿出書(shū)，它就會(huì)給我講笑話講有趣的故事，逗我開(kāi)心。

??！《小學(xué)生之友》你不僅是我的良師，還是我的益友，是我成長(zhǎng)路上最親密的伙伴。

第五篇：親密的朋友

《親密的朋友》

教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第四單元第十二課《親密的朋友》。學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的認(rèn)知還非常膚淺，僅停留在喜歡上，感覺(jué)動(dòng)植物有時(shí)能給自己帶來(lái)一些快樂(lè)。我們也發(fā)現(xiàn):雖有部分學(xué)生具有飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷，但受其年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)物尤其是有關(guān)貓、狗、牛、麻雀、燕子等動(dòng)物及植物與人類的關(guān)系知之甚少。但孩子們多數(shù)活潑好動(dòng)，有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，只要激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們就會(huì)滔滔不絕地講述。

因此，本課針對(duì)上述學(xué)情確定的教學(xué)重點(diǎn)是：教師利用活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)，了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心動(dòng)植物的情感。

在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)該注意應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲活動(dòng)調(diào)動(dòng)、吸引其注意力。在教學(xué)中，擴(kuò)大和挖掘?qū)W生的感受和體驗(yàn)，把認(rèn)知學(xué)習(xí)建立在真實(shí)的生活背景和情感體驗(yàn)之上，使之成為一種潛移默化的陶冶過(guò)程。在具體教學(xué)中，教師可利用直觀形象的課件、生動(dòng)具體的生活實(shí)例幫助學(xué)生形成理性的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)思路

我以故事情節(jié)貫穿始終，通過(guò)創(chuàng)設(shè)科幻情境，由易到難、由淺入深的引入游戲、競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，激發(fā)起他們強(qiáng)烈參與課堂活動(dòng)的愿望和興趣，幫助學(xué)生了解身邊不同動(dòng)植物的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生明白動(dòng)植物與人類的密切關(guān)系，是我們親密的朋友，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、愛(ài)心。且游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的明確，為之后的課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。我以課件作為手段，將科幻情境生活化，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，發(fā)揮學(xué)生的主體性。我還以課外調(diào)查活動(dòng)為延伸，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：了解身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感.行為與習(xí)慣目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處及分工合作。

知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。

過(guò)程與方法目標(biāo)：初步掌握搜集材料，整理材料與表達(dá)的方法。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生產(chǎn)生關(guān)心動(dòng)植物的情感。教學(xué)準(zhǔn)備

教師淮備：

1．制作相關(guān)課件并準(zhǔn)備好教學(xué)活動(dòng)所需要的多媒體設(shè)備。2．搜集關(guān)于動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：

1．收集動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料。2．準(zhǔn)備自己喜歡動(dòng)植物的頭飾。3．與動(dòng)植物和諧相處的照片。課時(shí)安排

1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一 創(chuàng)設(shè)情境，模仿動(dòng)物

1．創(chuàng)設(shè)情境：教師意外收到了一封帶有密碼的神秘太空e-mail，在課堂上邀請(qǐng)學(xué)生一起破譯密碼（四道趣味題），解讀郵件的內(nèi)容。

出示趣味題：

（1）謎語(yǔ)題：小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志捉害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。

（2）謎語(yǔ)題：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。（3）模仿題：請(qǐng)同學(xué)模仿幾種動(dòng)物的叫聲讓其他人猜一猜。（4）模仿題：請(qǐng)同學(xué)模仿幾種動(dòng)物的動(dòng)作讓其他人猜一猜。2．學(xué)生成功破解密碼，打開(kāi)神秘郵件（課件播放）。郵件內(nèi)容：親愛(ài)的地球上的小朋友，你們好。我，是來(lái)自距離你們生活的地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的卡布卡布星上的動(dòng)物。你們能夠解答問(wèn)題真棒。通過(guò)你們的回答，我們認(rèn)識(shí)到你們是對(duì)動(dòng)物有所了解的，是值得交往的朋友。所以，我們盛情邀請(qǐng)你們到美麗的動(dòng)物星球卡布卡布星參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。只是這次只能夠邀請(qǐng)八位同學(xué)參加這次活動(dòng)，所以，請(qǐng)盡快選出八位關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的同學(xué)到我們的星球參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

3．模仿小動(dòng)物，在四組中各選1名回答問(wèn)題受到大家好評(píng)的同學(xué)作為小組長(zhǎng)，再通過(guò)以下的活動(dòng)從四組中各選取2名同學(xué)。（學(xué)生戴著各種喜歡的動(dòng)物的頭飾，教師走下講臺(tái)隨機(jī)采訪學(xué)生有關(guān)動(dòng)物習(xí)性的問(wèn)題。）

【設(shè)計(jì)意圖：以科幻懸疑的情境導(dǎo)入教學(xué)，可以充分激起學(xué)生參與的愿望和興趣。四道趣味問(wèn)題，對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)則是四個(gè)有趣的小游戲，通過(guò)這樣的小活動(dòng)，不僅拉近了師生間的距離，也讓學(xué)生感受到——?jiǎng)游锸俏覀兪煜さ呐笥眩钤谖覀冎車??！?活動(dòng)二組織小組競(jìng)賽活動(dòng)

1．教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，選取獲勝的八名同學(xué)參加外星聯(lián)歡會(huì)。

2．教師宣布比賽規(guī)則，并出示競(jìng)賽題：

1）說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)？（雞、牛、青蛙、啄木鳥(niǎo)）除了這些，你還知道哪些動(dòng)物能為人類提供幫助？

2）說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物哪些是家養(yǎng)的，哪些是野生的？ 3）給動(dòng)物選擇合適的食物。

3．師：大家看，在這幅圖里（出示圖），老鷹、小兔和青草是什么樣的關(guān)系？如果少了其中的任何一種食物，其它動(dòng)物會(huì)怎么樣？

4．小結(jié)：在大自然里，每一種動(dòng)物、植物都是非常重要的。（公布8名聯(lián)歡會(huì)代表。）

【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)由易到難，涉及到了動(dòng)物、植物、人類之間的關(guān)系，以及動(dòng)物的分類和保護(hù)動(dòng)物等不同內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物是人類的朋友，同時(shí)也為下一環(huán)節(jié)將要涉及到的生態(tài)平衡的內(nèi)容作了鋪墊?！?活動(dòng)三 故事啟迪，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

1．出示超時(shí)空轉(zhuǎn)換器中外星動(dòng)物留給地球人的信。課件配合信的內(nèi)容出示畫(huà)面：卡布卡布星人殘忍的傷害動(dòng)物，星球已經(jīng)變成了動(dòng)物的墳?zāi)?，?dòng)物大量死亡，星球環(huán)境惡化，不再適宜生存。2．引導(dǎo)學(xué)生談一談看到這段畫(huà)面后的感受。3．師生交流人類傷害動(dòng)植物的事例。

4.學(xué)生看書(shū)第52—53頁(yè)，讀《喬治和他的小狗》談體會(huì)。

5．師：經(jīng)過(guò)調(diào)查，幾乎每天都有20多種動(dòng)物或植物人為滅亡，照這樣發(fā)展，不過(guò)多久，地球會(huì)變成什么樣子？

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件，讓學(xué)生看到了現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法預(yù)知的景象。以視覺(jué)上的直觀刺激和最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向?qū)W生闡述了傷害動(dòng)植物、破壞生態(tài)平衡繼而導(dǎo)致生物滅亡，激發(fā)了他們保護(hù)動(dòng)植物的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心?！?活動(dòng)四 結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)

1．師：（戴著相同兔子頭飾的同學(xué)）多么可愛(ài)的小白兔呀！快說(shuō)說(shuō)，其他的動(dòng)植物們，想怎 樣和兔子交朋友？

2．師：小白兔也愿意和我們交朋友，因此，還請(qǐng)來(lái)了它的動(dòng)物伙伴，想不想認(rèn)識(shí)一下？讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些小動(dòng)物的到來(lái)。（師出示小動(dòng)物，小朋友大聲喊出動(dòng)物的名字。）

3．師：和它們交朋友要注意什么呢？

4．師：既要有禮貌地對(duì)待小動(dòng)物,也要防止自己受到傷害。下面就請(qǐng)小同學(xué)自由選擇和自己喜歡的動(dòng)物親密接觸吧！祝賀你們都交到了新朋友！小動(dòng)物們也很高興，他們急著趕回去和其它的小伙伴分享快樂(lè)呢！下次它們將邀請(qǐng)更多的小動(dòng)物到我們班來(lái)做客。和動(dòng)物朋友說(shuō)再見(jiàn)吧！

5．師：看到小朋友和動(dòng)植物相處的溫馨畫(huà)面，老師覺(jué)得大家都變成了“愛(ài)心天使”，你們能談一談剛才是如何與動(dòng)植物交朋友的嗎？

6．師：現(xiàn)實(shí)生活中我們的小朋友喜歡動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物。有一些小同學(xué)們?yōu)榇蠹易鞒隽吮砺?。出示人與動(dòng)植物和諧相處的照片，學(xué)生欣賞。

7．請(qǐng)照片的小主人介紹自己與動(dòng)植物的有趣故事。

8．教師將學(xué)生們提出的合理方法用計(jì)算機(jī)顯示：（1）不捕捉小動(dòng)物（2）不傷害動(dòng)物（3）不吃野生動(dòng)物（4）不買(mǎi)野生動(dòng)物制品（5）幫助小動(dòng)物（6）宣傳保護(hù)動(dòng)物（7）不折樹(shù)枝葉（8）不攀爬樹(shù)（9）多了解動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí) 9．小結(jié)：希望同學(xué)們能夠把你們說(shuō)的這些運(yùn)用到生活中去，在生活中和動(dòng)植物做朋友?！驹O(shè)計(jì)意圖：將小動(dòng)物請(qǐng)進(jìn)課堂，構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)、互動(dòng)的生活化課堂，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，更貼近了學(xué)生生活，并把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中?！?/p>

活動(dòng)五 課后延伸活動(dòng)

1．向?qū)W生推薦優(yōu)秀網(wǎng)址（中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)網(wǎng)：004km.cn）2.組織調(diào)查活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生與珍稀動(dòng)物交朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)

12.親密的朋友 動(dòng)物

是

朋友 植物 是 朋友