第一篇：【推薦】過新年作文500字

【推薦】過新年作文500字五篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的過新年作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

過年啦！過年啦！這一天終于來了。一大早我就穿上新衣服，拿起鞭炮、火柴就下了樓。我點(diǎn)起引線，鞭炮“噼里啪啦”響個不?！?/p>

今天上午，我先和爸爸購買年貨。街上的行人來來往往、進(jìn)進(jìn)出出，馬路上的汽車川流不息、車水馬龍。到了步行街，那里賣年貨的特別多，有賣“福”字的；有賣花炮的；有賣對聯(lián)的；還有賣卡通虎的……總之，吃的、穿的、用的、貢的物品琳瑯滿目，令我愛不釋手。我們購買了豐富的年貨，喜迎新年的到來。

我不光在街上感到濃濃的新年味道，還在家里感到年味。家里煥然一新，掛上了紅燈籠，門上貼了新對聯(lián)和福字，爸爸說：“福字要倒著貼，這樣就代表福到家了?！薄@讓我不禁想起：“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！?/p>

該吃年夜飯了，爺爺、姑姑一家子人都來了。團(tuán)圓飯不僅豐盛，而且還有特別的寓意：紅燒鯉魚象征著年年有余；可樂雞翅象征著吉祥如意；水煮牛排象征著牛氣沖天……我們一起吃著美味佳肴，舉杯歡慶，互相祝福。爺爺祝我：學(xué)習(xí)進(jìn)步，假期愉快。我祝爺爺：身體健康，壽比南山；爸爸媽媽祝我：虎虎生威，新年快樂。我祝爸爸媽媽：萬事如意，工作順利。在祝福聲和歡樂聲中，我們過著中國人特有的節(jié)日。

晚上八點(diǎn)，我們一家人一起收看春節(jié)聯(lián)歡晚會，享受完精神大餐之后，我和爸爸，一起放鞭炮，我在外面不僅看到了五光十色的煙花，還聽到了雷鳴般的爆竹聲，這真是：“火樹銀花不夜天啊！”。回家后，我和爸爸守歲，等待新一年的到來?？墒切履赙娐曔€沒有敲響，我就已經(jīng)堅持不住了，在雷鳴般的炮聲中，依然呼呼大睡了。

新的一年里，我應(yīng)該珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加課外活動，提高自身素質(zhì)。我也祝愿大家闔家歡樂、假期愉快。

過新年又稱大年初一，是我國最隆重的節(jié)日。在那天，人們載歌載舞，盡情歡呼，什么 耍龍燈.扭秧歌.放鞭炮等等等等，好不熱鬧。

節(jié)前

過新年這股暖風(fēng)即將吹來，這時家家戶戶都搞起了“裝修運(yùn)動”。所謂“裝修運(yùn)動”可是是把家里打扮一下，好迎接過新年。??！還聽不懂？“裝修運(yùn)動”就是貼春聯(lián).福字.門神等?？粗従蛹摇把b修”得花花綠綠，我們家不甘示弱，也開始了“裝修”?？墒抢咸靺s非要和我們作對，他派“風(fēng)老大”來到亂。一會兒他來“偷”對聯(lián)；一會兒“拿”塵土“攻擊”我們；一會兒她又來“捉”橫披······幾經(jīng)周折，“裝修運(yùn)動”走算是結(jié)束了。走進(jìn)我家一看，大腦里的詞語都凈化了，只剩下一個字：紅。

節(jié)時

“噼哩啪啦，噼哩啪啦?！蔽冶灰魂囮嚹婷畹穆曇趔@醒了，開始我還以為是鬧鐘，心想：“這天怎樣試這鈴！”睜眼才反應(yīng)過來，這天是過新年，那聲音是煙花爆竹聲。有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦！

吃完早飯，我和弟弟就迫不及待的'起程了。去干什么？當(dāng)然是去拜年了！說一句辭舊迎新的吉利話，還會有不小的“收獲”呢！“我長大了，壓歲錢不要了！”見一位aunt要給我錢，我連忙表示不要了。哪知他卻說：“長大啦？好呀！再來10元！”過新年這天，家家戶戶披紅掛綠；“噼哩啪啦，噼哩啪啦”煙花爆竹聲不斷；節(jié)目也開始啦！這天的空氣中除了節(jié)味兒，就是年味兒！

節(jié)后

過新年這股暖風(fēng)來得快，走得也快。過新年雖然已過，但余波仍然存在。節(jié)時的那股年味還未散盡，但新的太陽已經(jīng)升起，應(yīng)對我們的是新的一天。

過新年，它讓我明白了自我又長了一歲，職責(zé)又多了一成。新年新氣象;新年新挑戰(zhàn);期望在牛年里我會“更牛”

新年的鐘聲敲響了，我們正式地迎來了新年。我們家裝飾了一番：門口掛上了燈籠；門前貼上了春聯(lián)、“福”字；床頭放著福橘，到處都充滿著年味。在老爸的房間里，電視中“春節(jié)聯(lián)歡晚會”的主持人，在新年鐘敲響的那一刻，不停地說著“新年好！”。年，那個傳說中怕火、怕紅色的“怪物”，來了。

“噼里啪啦！”還是樓下的鞭炮吵醒了我。扭頭一瞧，已經(jīng)九點(diǎn)了，爸爸媽媽正在準(zhǔn)備早餐，香噴噴的氣味飄進(jìn)了我的房間，弄得我有些餓了。今天，我要完成一個挑戰(zhàn)：寫春聯(lián)。要按照印刷春聯(lián)寫，貼在我的書房門上，預(yù)祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我攤開紅紙，就著印刷春聯(lián)寫了起來。春聯(lián)一點(diǎn)都不好寫，字的大小，以及筆劃濃淡，都很難掌握。不過，我還是就著印刷春聯(lián)寫了起來。時間一分一秒地過去，電視里嘰嘰咕咕的說話聲，來來往往的客廳散發(fā)出一股濃厚的年味。我盯著那紅紙，仿佛都被它吸了進(jìn)去。這紅火，這春聯(lián)，不都是“年”那一頭怪獸造成的嗎？因?yàn)樗鼛砹藞F(tuán)圓，我倒舍不得它去了。

正當(dāng)我寫的起勁的時候，媽媽給了我一個大紅包，便離去了。厚厚的紅包，真讓人心動?。?/p>

前幾天，爸爸媽媽張羅著要請菩薩，拿出紅紅的紙，剪裁出特定的形狀，放在供品的上面，就算是，請菩薩“吃飯”了。還有將金紙和銀紙折成元寶模樣，燒給菩薩，算是，請菩薩“收錢”了。這樣是對菩薩的敬意，也是過年的習(xí)俗！一抹濃藍(lán)出現(xiàn)在了天空上，我抬頭望望，不錯，就這么神游著，一天已所剩無己！我暗暗低頭，將春聯(lián)糊上膠水，貼在了門前。媽媽的呼喚聲傳來，要我去吃飯。

飯桌上，濃濃的雞湯，略含油子，黃黃地浮在上頭，嫩嫩的雞肉，泡在其中，既不失鮮美，又不油膩，很是清淡，但很暖胃，有一種心頭暖乎乎的感覺。家是避風(fēng)港，是你心靈的歸宿。油子好比家人，他們是多么關(guān)心你呦！雞翅的味道，辣辣的，但這不是關(guān)心你的情緒嗎？他們的一腔疼愛，正是火辣辣的愛喲！

夜晚，我靠在床頭，總覺得這一天，就這么過去了，我卻沒有做什么?；貞涍@一天，腦海里只剩下大人們關(guān)心的，疼愛的，滿足的笑臉……

“每條大街小巷，每個人得嘴里，見面第一句話，就是恭喜恭喜……。”當(dāng)我們聽到這耳熟能詳?shù)酶枨?，就可以知道——新年到?/p>

新年到，爸爸媽媽帶領(lǐng)全家來個“垃圾清理大作戰(zhàn)”，雙方你來我往、互不相讓，在一番激戰(zhàn)后，終于給家穿上一件華麗得新衣，滿頭大汗得大家，這才松一口氣，終于可以輕輕松松、快快樂樂得過個好年。

除夕夜在慌亂、匆忙間來臨，美食上桌?？粗郎县S盛得美食，不禁令我垂涎三尺，彷彿讓我置身于人間仙境般，言語無法形容得美味，融化在口中得感覺，真棒！那是一種無與倫比得幸福?。?/p>

緊接著，重頭戲豋場，發(fā)紅包啰！“一百、兩百、三百、四百……”，我越數(shù)越起勁，因?yàn)槲乙幌χ赂?，成為富翁！俗話說：“好得開始是成功得一半！”今年有個好彩頭，怎能不大吉大利、大發(fā)利市呢？

第二天，我們?nèi)グ菰L兩位來自四川得明星！動物園內(nèi)人山人海、水洩不通，真得是過新年，氣象萬千啊！到熊貓館，可是連看一眼熊貓都難啰！但我藉著身“高”得優(yōu)勢，發(fā)揮我籃球場上訓(xùn)練有素得矮將本領(lǐng)，一路鉆到它們得面前。終于，我見到心中得大明星。但隨著隊(duì)伍得行進(jìn)，我被“不費(fèi)吹灰之力”得推走。短暫得三分鐘，只讓我看見背影得熊貓，怎么過癮呢？，于是我跑上觀景臺，在小小得人群縫隙中，尋找熊貓得身影。此時，我可真得滿足，因?yàn)樗鼈冋嘤H相愛，抱著一起玩耍呢！

乘著游園車，又來到企鵝館，肥嘟嘟得企鵝在岸上緩緩行進(jìn)，在水里，卻像在空中翱翔得飛鳥，海底得蛟龍般，自由自在得游泳，速度快得像一枚潛鑒飛彈，真令我嘆為觀止、嘖嘖稱奇??！再來到爬蟲館，匯集著多樣化得爬蟲類，看著巨大得陸龜，讓我好想騎著它到處跑。不過，這樣得作為是觸犯動物保護(hù)法得，所以只能發(fā)揮我得想像力……

新年，就在吃喝玩樂、輕松自在中度過。過完年，自己長一歲，收獲也不少，動物園之旅，更是滿載而歸。新年有這么多有趣得事，但為什么是如此短暫？

新年馬上就要到了，我真想時間能過得快一點(diǎn)，這樣我就可以和表哥和表姐還有表妹一起聚在外婆家的小區(qū)門口的那個廣場一起放鞭炮。

去年的時候，我只有和表哥和表妹在一起玩鞭炮，我們玩得可開心了，因?yàn)楸斫愕募易≡陔x我們這里非常遠(yuǎn)。所以他就沒有來，這次我們四個人說好了，等到過年的時候一定聚在一起放鞭炮。誰也不能不來或遲到，誰遲到了，就誰來那火點(diǎn)燃鞭炮。因?yàn)槲覀兯膫€人都非常非常非常的膽小，所以每次過年放鞭炮的時候，我們都需要一個大人來幫我們點(diǎn)火。所以就定下了這個規(guī)矩。

我們非常非常的喜歡玩放鞭炮，所以我們每年都是第一個來外婆家的，也是帶鞭炮帶的最多的。我喜歡玩鞭炮就喜歡到恨不得天天都過年，天天都放鞭炮，可是現(xiàn)在就快要過年了。怎么大街上還不買鞭炮呢，如果現(xiàn)在大街上有賣鞭炮的，我就一定把我所有攢起來的零花錢一元不漏的把它拿去買鞭炮。

我最喜歡玩的鞭炮有三種，第一種是黑蜘蛛、第二種是沖天炮、第三種就是一種往天上飛的，之后再放出美麗的煙花，之后里面就會掉下一個降落傘掉下來。就是這種，我最最最喜歡的鞭炮就是這個。這個最有趣的就是它放完煙花之后，他會掉下來一個降落傘，降落傘下面是一個小雨傘圓筒。小圓筒還可以裝東西，我的零花錢就放在里面哩。

同學(xué)們，你們喜歡過年嗎?如果喜歡，就趕緊拿出日記本或者打開電腦寫一些吧。

第二篇：過新年

過 新 年

農(nóng)村的春節(jié)，是一年中最隆重的節(jié)日。譬如像情人節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等或因?yàn)槭茄蠊?jié)或因?yàn)檗r(nóng)忙，我們農(nóng)村人是不過甚至不知曉的。而清明節(jié)、中秋節(jié)等雖然我們知道但因?yàn)檗r(nóng)忙我們也都是做些例行公事而已，無暇費(fèi)好多心思來過。唯有春節(jié)，對于忙碌了一年的我們是有充足的理由、也有充足的時間來操辦的。因此，我們農(nóng)村人一年中真正意義上的過節(jié)也只有春節(jié)，因此農(nóng)村人的春節(jié)就顯得格外的隆重而莊重！

我家也不例外，每年一進(jìn)臘月，還沒徹底忙完地里活計的母親又開始數(shù)著日子為過年而忙碌起來。因?yàn)檗r(nóng)村里過年用的衣物、飯食都要母親親手來做、買是買不到的，而且，農(nóng)村里有這樣的習(xí)俗——年前要準(zhǔn)備好整個正月里要吃的東西，正月里是不允許動針線、不可以干活的。

因此，很早的，母親就開始定日子殺豬、煮肉、灌腸、壓豬頭；定日子定磨坊、碾面粉、蒸年糕；定日子磨豆子，做豆腐、炸豆腐、炸油條、炸江米條等；定日子發(fā)面蒸饅頭、蒸包子、蒸畫卷、棗卷等。一應(yīng)物什必須緊鑼密鼓的按時間節(jié)點(diǎn)在年三十之前完成，因?yàn)槟耆谴驋咄ピ骸①N對聯(lián)、供奉諸神的日子。每每這時，母親總是起早貪黑的忙活著、謀劃著，對于母親來說時間總是不夠用，總沒有可以停下的時候。每每這時，我們都屁顛屁顛地跟在忙碌的母親身后，在母親調(diào)制的過年的特殊氛圍里享受著、饕餮著一年一次的盛宴——剛煮好的豬肉，剛熬好的豆腐腦，剛炸好的豆腐、油條，剛蒸好的年糕、1

棗糕等都給了我們這群小饞貓無限美好的感受、都讓我們回味無窮！

在母親的忙碌中、在天天都變換著嗅覺及感覺的氤氳里、在偶爾炸起的炮聲里、在徹底除舊布新的景象里，年關(guān)也一天天的臨近，但母親總是忙不完的。第二天就是春節(jié)了，年三十晚上，媽媽又在準(zhǔn)備第二天五更的餃子，又要把我們一家人的新衣都放到床頭。我們這群小饞貓早就吃飽、喝足鉆進(jìn)溫暖的被窩進(jìn)入了夢想。偶爾，睡夢中醒來，卻見到在昏黃的油燈下，母親還坐在床頭，一手拿著我們的鞋，一手拿著針線，“磁嘍——磁嘍——” 地為我們趕制第二天的新鞋?；蚴亲诳p紉機(jī)前“噔噔噔??噔噔噔??”地給我們縫制著過年的新衣服，佝僂的身影與垂下的碎發(fā)襯托出與年齡極不相稱的面龐！

我總是不知道母親是什么時候睡下的，但第二天的五更，我們?nèi)覝?zhǔn)能穿上母親徹夜為我們趕制的舒服而又溫暖的新衣、新鞋！

在艱苦的歲月里，母親用自己的勤勞給了我們安寧和幸福；母親用自己的睿智讓我們對生活永遠(yuǎn)充滿期待和向往！母親是天，撐起了我們一生的平安；母親是地，奠定了我們一生幸福的祈愿！

感謝母親，感謝母親為我們付出的一切！

第三篇：過新年

《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學(xué)目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。2.行為與習(xí)慣：通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。

3.知識與技能：增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。利用做新年賀卡培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。

4.過程與方法：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，讓學(xué)生體驗(yàn)如何用不同的方法來獲得信息。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。

第一課時

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。

2.布置學(xué)生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關(guān)新年中的民間傳說。準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據(jù)教材資料、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行整理，制作反映各地和家鄉(xiāng)過新年的多媒體課件。布置教室，營造新年氣氛。

二、教學(xué)過程：

（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動節(jié)

1月1日 植樹節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

5月1日 請生來連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。（師點(diǎn)擊電子焰火）

師小結(jié)：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國家還有一個更隆重、更古老的農(nóng)歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾日開始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（除夕）（師補(bǔ)充：除夕是我國特有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從除夕就開始了。

3.師小結(jié)：我們中國人一直以來把春節(jié)叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

（本環(huán)節(jié)采用做連線題的方法導(dǎo)入元旦這一節(jié)日，再通過談話的方式讓學(xué)生初步了解到新年可以按公歷和農(nóng)歷來區(qū)分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過個新年吧！那你們覺得我們教室里的哪些東西有過年的味道呢？（指名學(xué)生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來兩樣?xùn)|西。老師張貼“?！?、“春聯(lián)”，引出課題。讀課題。（過新年）

3．現(xiàn)在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂一停馬上回到座位。）（音樂響起）

4.指名說說剛才在教室里掛了些什么？

(通過自己動手布置教室，讓學(xué)生感受過新年的熱鬧氣氛，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎(chǔ)。)

（三）.聽故事，了解年的來歷。

1.那你發(fā)現(xiàn)這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）

2.聽完故事后請學(xué)生說說：傳說中的年是什么？那時候的人們掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花鞭炮是為了??(學(xué)生回答)！從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。3.你還知道哪些有關(guān)于新年的故事嗎？（學(xué)生交流自己課前收集的有關(guān)新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗。（課件演示各地過年時的傳統(tǒng)風(fēng)俗）

3.你看到過年時，人們在干什么？（學(xué)生交流自己看到的）

(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，目的在于讓學(xué)生了解祖國各地過新年的習(xí)俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動，知曉一些民風(fēng)民俗的發(fā)展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風(fēng)俗。

1.我們是個多民族的國家，每個地方過年的風(fēng)俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？

4.請學(xué)生點(diǎn)擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍(lán)貓?zhí)詺獾臅＃磮D片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結(jié)：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過年時，人們還會做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年？

2.那你們?nèi)ラL輩親戚家拜年要帶點(diǎn)什么？跟長輩說點(diǎn)什么？

3.師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話拜年。

師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

說說過年時還會吃些什么？

（吃湯團(tuán)：團(tuán)團(tuán)圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習(xí)俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來過年。

（貼春聯(lián)，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會，逛商場，辦年貨??）

(讓學(xué)生交流收集的有關(guān)過年的信息資料，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會進(jìn)行探究活動，另一方面，讓學(xué)生能更全面地了解過新年的風(fēng)俗習(xí)慣，擴(kuò)展了學(xué)生的知識面。)

（六）.活動總結(jié)。

過春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關(guān)年的故事，看了許多有關(guān)過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風(fēng)俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來玩過年，好嗎？

三、課件制作和使用設(shè)想。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)

整節(jié)課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級小朋友喜歡的形式。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學(xué)生感受新年的氣氛。同時，音樂聲停止也是提示學(xué)生歸坐，能掌握好課堂紀(jì)律。而《年的傳說》，則是讓學(xué)生了解過年的來歷。這一個小故事，在錄制的時候可以讓學(xué)生參與錄音。小白鼠帶領(lǐng)大家了解各地的新年風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過年時風(fēng)俗的照片或者視頻資料制作進(jìn)去。在了解本地風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)時，設(shè)計放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點(diǎn)這兩部分內(nèi)容，然后通過一個辨析題進(jìn)行明理。整個課件，制作較為方便，使用簡單，既提高了教學(xué)效果，給學(xué)生以直觀形象，又不增加上課老師的負(fù)擔(dān)。

四、課時教學(xué)的簡短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵學(xué)生通過自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學(xué)生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導(dǎo)和幫助下進(jìn)行。

2.在教學(xué)第一課時之前，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉(xiāng)新年風(fēng)俗小采訪、小調(diào)查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。第二課時

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生利用雙休日自己動手設(shè)計和制作一份或數(shù)份“新年賀卡”。鼓勵學(xué)生要會動腦筋、有創(chuàng)意地設(shè)計出自己所滿意的賀卡。引導(dǎo)學(xué)生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學(xué)生人人參與，個個獻(xiàn)策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3.收集以前賀卡上看到過的祝福語。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學(xué)過程：

（一）新年游藝會。

1.上節(jié)課，老師和大家一起了解了有關(guān)過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？

2.請學(xué)生布置活動現(xiàn)場，明確布置要求：要有過新年的節(jié)日氣氛。3.學(xué)生在老師指導(dǎo)下布置教室。

教室布置完畢后，師進(jìn)行點(diǎn)評，多給學(xué)生以鼓勵和表揚(yáng)，適時進(jìn)行指導(dǎo)：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥]有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。你們看，貼一個福字也還有講究呢，里面藏著我們過年時的美好祝福。（指導(dǎo)福字倒貼）

（2）春聯(lián)：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國人才有的風(fēng)俗習(xí)慣。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內(nèi)容都預(yù)示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。

4.師生同樂，開展如貼鼻子，猜謎語等游藝活動。

(學(xué)生自己的活動讓學(xué)生學(xué)著自己來辦，有利于讓他們學(xué)會負(fù)責(zé)任，有愛心的生活，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們怎樣向自己的父母、同學(xué)祝賀呢，怎樣來表達(dá)自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學(xué)生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項(xiàng)：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學(xué)生制作，師予以指導(dǎo)。4.點(diǎn)評學(xué)生制作的賀卡。

師生共同點(diǎn)評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。5.互贈賀卡，表達(dá)祝福。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。增強(qiáng)他們在生活中的人際交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們在一起歡天喜地過新年，你想對家人、對老師同學(xué)說些什么祝福的話呢？（學(xué)生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達(dá)新年的喜悅。

1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？

2． 生唱（過新年）。3.律動（新年好）、（過新年）。

（五）、結(jié)束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學(xué)們在新一年里健康快樂的成長。

三、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。

1.開展游藝活動，可以在兩三個班級中聯(lián)合舉辦，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況因地制宜組織歡度新年的活動。重在讓學(xué)生自己過一個舒心、愉快的佳節(jié)。

2.生在制作賀卡時，要時常提醒學(xué)生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學(xué)生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學(xué)”的小伙伴。

本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思：

本課教學(xué)設(shè)計，重在通過各種活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。第二課時的教學(xué)設(shè)計，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。在動手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達(dá)到寓教于樂的目的。

蓮山課件

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第四篇：過新年

過新年

千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目快開始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

我看著窗外，把劃過的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進(jìn)步，會有更大的收獲。

中山小學(xué)四年級：劉婷煒

第五篇：過新年

過新年

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過年了。家家戶戶都張燈結(jié)彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應(yīng)了一首詩：新年到，真熱鬧。家家戶戶貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂的家人笑哈哈。

我們家的新年過的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負(fù)責(zé)做菜，爺爺和姐姐負(fù)責(zé)招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿懷疑惑地問爸爸：我們平時包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說：新的一年要有新的開始，在餃子了放寫硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子

當(dāng)做完餃子時，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問：你們笑什么呢？媽媽說：你自己照照鏡子吧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我驚訝的喊道。我都成了只小花貓了。臉上到處都是面粉。

不一會兒，熱氣騰騰的團(tuán)年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計劃！就是在新的一年里，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！

陪紅小學(xué)五年級：宋琪