第一篇：過新年作文500字

過新年作文500字（精選10篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的過新年作文500字（精選10篇），希望對大家有所幫助。

“咚咚咚！”隨著震耳欲聾的鐘聲響起，新的一年來了。

新年，是一年之始，也是我最開心的一天。這天，我和家人忙得不可開交，奶奶坐在客廳里一心一意地剪窗花，爸爸和爺爺在門口小心翼翼地貼著對聯(lián)，我和媽媽在房間里一絲不茍地整理衣服和雜物。過了一會兒，經(jīng)過我們的不懈努力，我們家終于煥然一新，變得干干凈凈了。讓人看著可舒適了。

到了晚上，我們準備煮火鍋吃。奶奶先把清水倒入鍋中，等水煮開以后，再把食物倒進鍋里。不一會兒，火鍋上方就熱氣騰騰了，鍋里時不時還會冒出一串小泡泡，發(fā)出咕嘟咕嘟的聲響。一陣噴香撲鼻而來，我深深地吸了一口氣，饞得直咽口水。等食物漸漸熟了，我們一家人就圍著飯桌，開開心心地吃起了年夜飯，大家臉上都露出了滿意的笑容。

吃完年夜飯，就到了我最開心的時候了。我一個箭步，飛奔到客廳，拿上我最喜歡的煙花，然后迅速地跑向廣場。廣場上早已擠滿了人，大家摩肩接踵，擠得喘不過氣來。我和爸爸好不容易才找到了一塊放煙花的空地。忽然“嘣”的一聲，天空亮了起來，煙花一簇簇地飛到空中，綻放出五顏六色的花朵，美麗極了。人們舉起雙臂，不停地歡呼著，廣場上熱鬧極了。

看到如此喜氣洋洋的場景，我不禁想起了王安石寫的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。

春節(jié)真是一個令人回味無窮的節(jié)日??！

“咱們?nèi)ツ棠碳页晕顼埌桑　薄昂玫?，太棒了！”我跳了起來?/p>

到了奶奶家，爸爸和爺爺在廚房做起了飯，我在外面和奶奶玩。不過，我多次嘗試跑去后面幫他們干活，但無一例例外的被爺爺和爸爸趕出了廚房。原因都是怕我感冒，我真不懂大人們的這種想法，小孩子抵抗力不高嗎？

他們做了兩小時，終于可以開發(fā)啦！我都快餓死了！肚子早就咕咕的像個布谷鳥似的叫了起來。我一看，咦！怎么沒有黃花魚？！于是，我跑去問正在廚房坐著什么的爸爸，可是爸爸卻對我說：“魚和蝦正在做著呢，你先去吃桌子上那些菜吧！”“那好吧！”我不得不爽快地點了一下頭，離開了廚房。去跟媽媽，爺爺他們吃飯了。終于，爸爸把魚和蝦端了上來我們開始大吃特吃起來。我因為比爸爸早吃了一會，所以提前吃完飯了。吃完后，我吆喝道：“飯后甜點大投票嘍！”嘩的一聲，爸爸和我以及爺爺都舉起了手。這時，我宣布：“開心果三票！”說著用一張紙記錄著

無法結(jié)束后，我?guī)椭职质帐傲艘幌卤P子，清空了桌面后，爺爺就把開心果拿了上來，然后發(fā)給每個人六顆開心果。唉！為什么只有六顆呢？爺爺說這時因為六六大順，可是“六六”不是兩個六，是十二嗎？我一臉迷惑。

下午四點左右，我們離開了奶奶家。吃完晚飯，我們就一邊吃零食一邊看起了春晚，我發(fā)現(xiàn)這次春晚小品和相聲特別多。

這個春節(jié)過的很開心！

想到新年，我就想起了宋朝王安石寫的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！毙履晷職庀?，新年是新的開始，新年給我們帶來了新的希望。

聽，新年的腳步聲離我們越來越近了。當我們走在大街上時，會發(fā)現(xiàn)商店門口多了一些漂亮、可愛的裝飾品；會看到家家戶戶貼上了紅對聯(lián)，掛上了紅燈籠；會發(fā)現(xiàn)伙伴們都穿上了漂亮的新衣裳，像含苞待放的鮮花靜靜地坐著，紅撲撲的臉頰充滿著過新年時的歡喜。

新年對我來說就像一個懷著笑臉的小寶寶，總能給人快樂，為人們帶來幸福，讓一些在悲傷的人頓時眼前一片光明，和自己的朋友暢談著新年的打算。新年，也像一位紅色的幸運天使，當她降臨的那一刻起，就有了我們分分秒秒的快樂，是她為我們帶來了紅色——一種喜慶而又幸運的顏色。新年更像一位慈祥、和藹的白胡子老爺爺，他為世界送上了一份特殊的禮物——白色的雪花，雪花就像白色的小精靈，給人間帶來了亮晶晶的透明雪晶片，而我們的心里卻是暖暖的、甜甜的。

在新年鐘聲敲響前的那段時間，我們總會和小伙伴們一起玩仙女棒，仙女棒在黑夜中發(fā)出耀眼、迷人的光芒。五彩的火花如同一個個小仙女從小房子里飛出來，她們一起唱歌，一起舞蹈，為新年的到來而歌舞，并為我們送上了永久的祝福。

我喜歡新年，喜歡她的美麗動人，喜歡她灑落人間的各種祝福，喜歡她帶給我們的快樂，喜歡她送給我們的幸福。

新年真是一個令人神往的日子！

“噼里啪啦，噼里啪啦”，大年初一，窗外放著許多五顏六色的煙花，但隱隱約約也能聞到炒菜的香味。我的家里也彌漫著炒菜的香味，我的房間可是離廚房有十幾米遠，區(qū)區(qū)一扇門可遮擋不住我的鼻子，我順著香味朝廚房走去。啊，真是太香了！到了晚上家家戶戶都亮著燈，我家也不例外。

電視的聲音蓋過了我們的說話聲，一段好聽的音樂過后，春晚就開始了，那時，我們一家人還坐在餐桌上吃年夜飯呢！但已聽到春晚節(jié)目敲起的大銅鼓，我們就陸續(xù)放下碗筷，一個個像一群饑餓的狼群撲向了電視機前。一群穿著漂亮衣服的姐姐們在舞臺上跳著優(yōu)美的舞姿，接著許多主持人穿著紅艷艷的衣服從舞臺各個地方隆重的走了出來。哇，他們真是太漂亮了，我驚喜的叫出了聲，多么希望我將來也有一天也能穿上這衣服！有些男主持人說話鏗鏘有力，而女主持人說話溫柔委婉，他們這是配合的太有默契了！

前面的表演都很精彩，但最吸引我的是劉謙的魔術(shù)，真是太精彩了，最令我驚嘆的是他竟然把一個玻璃酒杯差勁了以葡萄酒瓶里，還有劉謙竟然把自己跟李云迪的位子換了換這真是太神奇了！聯(lián)歡晚會一直到十二點，但我還是堅持了下去，這次的聯(lián)歡晚會真是太精彩了！

聯(lián)歡晚會已經(jīng)結(jié)束，但我的腦海里還在放映著那時的情景！

每年迎新的鐘聲敲響時，大家都喊道：“新的一年又到了！”??！新年多么美好??！煙花飛上天空，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。到處都洋溢著濃濃的過年味！

今年也不例外，我們一大家子從下就開始忙活了！媽媽，奶奶在廚房里大展身手，準備著那豐盛的晚餐；姑姑，姑父拿著掃帚在院子里龍飛鳳舞——掃地；而爸爸和爺爺卻在以邊做著“苦力”——“洗碗”。就連我和妹妹也忙的不亦樂乎，當起了大人們的得力小助手：幫忙洗菜，拿垃圾筒……

“好了，好了，吃放了！”媽媽解下圍裙朝我們喊道。聽著我便大步流星的奔向廚房。“哇！”我驚嘆道。桌子上擺滿了“山珍海味”，真是讓人垂涎欲滴呀！有炒青菜，紅燒雞翅，甲魚湯，咸肉蒸螃蟹，炒芹菜，糖醋排骨，青椒雞腿菇……吃好了年月飯，一家人便坐在一起，討論著自己在新的一年中，學習或生活的目標。姑姑，姑父說他們爭取多賺錢，住新房……“嗒，嗒，嗒”夜晚十二點的鐘聲再一次敲響了，新的一年又到了！我們大家都拿好東西一起上山燒香了，這都是一些習俗，真心希望各路神仙都能保佑自己與家人平安無事……

我真心祝福大家在新的一年里天天有樂事，身體健康，平安無事！

一年一度的新春佳節(jié)馬上就要到了，這是我很期待的節(jié)日，因為春節(jié)能收到長輩們給的壓歲錢，一家人一起吃年夜飯，去親戚家串門拜年，去旅游等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。今年剛好是回外婆家過年，我能如愿玩我最喜歡的煙花啦！

大年三十，一大早我就纏著爸爸帶我去買煙花。店里擺著各種各樣的煙花，每種都有很好聽的名字，有“步驚云、彩菊、彩色噴泉、金玉滿堂”——————回家后我迫不及待地拿起煙花要放，可爸爸說要等晚上放會更漂亮，于是我聽從了爸爸的建議。

到了晚上，我們拿著煙花到橋頭空地上放。我首先放的是“步驚云”。拿出這個煙花我發(fā)現(xiàn)，居然有個螺旋漿！這難道會飛嗎？螺旋漿上還有個圓柱形的鞭炮。隨后，我把它放在地上，一只手拿著點燃的香，另一只手捂著一只耳朵，小心翼翼的點燃了引線，點完馬上跑出數(shù)米遠。沒過一會，“步驚云”隨著“咻”的一聲，飛上天空，我頓時嚇得往后跳了一步，驚嘆道“哇，真的能飛！”太開心了！接著又放了好幾種煙花，場面很壯觀，有的像一朵盛開的菊花，有的放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地落下來，各種五顏六色的煙花交織在一起，十分美麗。。。

看著滿天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來到了！

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！睍r間如白駒過隙，新年到了！每家每戶都貼上了“?！弊?。張燈結(jié)彩，一派喜氣洋洋的景象。

到了除夕夜吃年夜飯的那一天，家家戶戶的廚房里不斷地傳出“滋滋滋”的響聲。大老遠的就散發(fā)出一陣陣飯菜的香味，不一會兒，媽媽就把飯菜就做好了。

當菜端上桌時，我便迫不及待地爬上椅子，看見桌子上有許多誘人的食物。有香噴噴的紅燒肉；有讓我直流口水的大螃蟹；還有許多的酒釀湯圓等等。哇！全是我最愛吃的菜。

不知誰喊了一聲：“春節(jié)聯(lián)歡會開始啦！”我們馬不停蹄地奔向客廳，圍著電視機旁。電視里面播放著豐富多彩的節(jié)目，有美妙的歌曲；有讓人眼花繚亂的舞蹈；還有搞笑的小品。其中令我印象最深刻的是劉謙表演的魔術(shù)。只見他拿著一根頭繩和一部手機，快走到一位觀眾面前，“呼”的一聲，那根頭繩穿過了手機。太神奇了，真是讓人贊不絕口??！

這時，屋外傳來了一聲“噼里啪啦”的響聲。我們走到門口，抬頭望去，這已是深夜的天空，現(xiàn)變得絢爛奪目。突然“嗞嗞嗞”煙花噴起了火花?！芭椤钡囊宦暎灰娨皇鸺t的光芒射向了天空，好像一朵朵盛開的鮮花，又像一顆顆閃爍的星星，又像一片霓虹的晚霞，真讓人陶醉。

我面對著絢麗多彩的煙花，默默地許下了愿望：愿家人在新的一年里都健健康康，平平安安，快快樂樂過好每一天！

終于到大年三十了，也就是我期盼已久的春節(jié)。

我特別開心，早上六點我就起來了，讓媽媽來教我包餃子，可媽媽說家里沒有材料，讓我和她去買。

我和媽媽來到大街上，家家戶戶都已經(jīng)張燈結(jié)彩，門上貼著紅紅的對聯(lián)和大大的“福”字，我和媽媽來到菜市場，菜市場里熱鬧非凡。

我們買了菜回到家，媽媽快速的.把餡兒活好了，我們終于開始正式包餃子了。我拿著媽媽買來的餃子皮，平平整整地攤在手上，用勺子舀了一勺餡放在餃子皮里，輕輕地捏了幾下，就包好了一個餃子。而媽媽卻是把餃子皮緊緊地捏在一起，我對媽媽說：“可以先下兩三個餃子嗎？”媽媽同意了，我拿著媽媽做的一只餃子和我做的一只餃子下了鍋，可是為什么我的餃子餡會掉出來，而媽媽的卻不會呢？媽媽告訴我：“你捏得太輕了！”最后，我改正過來了，我的餃子餡再也沒掉出來了。

晚上，我們?nèi)胰藝粡堊雷映灾液蛬寢屪龅娘溩?，我連聲叫好，外公外婆，爺爺奶奶也露出了滿臉的笑容。

傍晚，爸爸帶我去放煙花，我興奮得一蹦三尺高。我們開始放煙花了，我興奮地拍手叫著，我的朋友也和我一起放煙花。我的爸爸拿著打火機點燃了煙花，“砰”的一聲，煙花竄出了一個大火球，把我和朋友嚇了一大跳?；鹎蛟趲装倜椎母呖瞻l(fā)出了一陣巨響，突然變成了一朵菊花，在空中綻放，像是給黑色的天空穿上了一件彩衣。

最后，我們回到家中，看起了春節(jié)聯(lián)歡晚會。我希望天天都像今天這么開心！

過年啦！過年啦！大家都在開開心心地忙著過過年。家家戶戶都貼上了吉祥聯(lián)。我們家也不例外。早上，我和媽媽也來到了街上購置年貨。只見街上人山人海、車水馬龍，一派喜氣洋洋、熱鬧非凡的景象。我們買完年貨后就來到了一家小商店，別看這個商店小，但里面的商品琳瑯滿目、品種繁多，有春聯(lián)、吉祥兔、燈籠和各式各樣的窗花等。我在里面看中了一對吉祥兔，樣子非常可愛，于是，我就買了下來。一回家，我就迫不及待的把這對吉祥兔貼在了大門上。

傍晚，我們?nèi)揖墼谝黄鸪詧F年飯。我和爸爸媽媽端著盛滿飲料的酒杯向爺爺奶奶敬酒，表達美好的祝愿，爺爺奶奶也祝我學習進步，天天快樂。我們大家都開心地笑了。

吃完團年飯，我們期待已久的春節(jié)晚會終于開始了。那動聽的歌聲、逗人的小品和令人驚嘆的魔術(shù)把我們深深的吸引了。

“當當當……”過年的鐘聲敲響了！四面八方都傳來了“啪啪”的禮炮聲。這是人們在辭舊迎新。我和爸爸趕緊來到了院子里，把那美麗的禮花點燃。只見五彩繽紛的禮花把整個天空照亮了：有的像彩色的蘑菇，有的像圓圓的繡球，還有的像一道金色的瀑布……它們把宜昌的天空裝扮得更加絢麗多彩。此時，只聽見震耳欲聾的爆炸聲此起彼伏，就像春雷撼動了整個大地。啊，春天的腳步近了！

這真是一個快樂幸福的過年！

“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”盼星星盼月亮，終于把春節(jié)給盼來了。在這個春節(jié)里，大家一定做了不少有趣的事吧！俗話說：“新年新氣象，新年就要有新面貌?！苯酉聛?，讓我跟大家分享一下我在春節(jié)里做的或者見到的有趣的事情吧！

事件一、貼對聯(lián)

這天，爸爸從柜子里拿出一副新的對聯(lián)，我一看，奇怪地問：“爸爸，掛在墻壁上的那幅對聯(lián)不是還很新嗎？為什么要再換新的呢？”爸爸見我一頭霧水，微笑著對我說：“新年要有新面貌。你瞧，你的衣服不也是新的嗎？”聽到這兒，我連忙對爸爸說：“我也要貼，我也要貼……”爸爸萬般無奈之下只好答應了我。只見爸爸拿起一瓶白色粘液，說是漿糊，在對聯(lián)后面涂抹著，我也趕緊來幫忙。從爸爸的口中，我還知道了對聯(lián)的上下聯(lián)應該怎么貼——面向大門左手邊是上聯(lián)，右手邊是下聯(lián)。

事件二、看春晚

晚上，我和我的好朋友佳音、梓婧在佳音家看湖南衛(wèi)視的春節(jié)聯(lián)歡晚會。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視看節(jié)目，輪到王俊凱唱歌了，“王俊凱！王俊凱！王俊凱……”我們異口同聲激動地喊道，因為我們都是他的粉絲。又看了幾個節(jié)目后，我們就回家了。節(jié)目真的好精彩呀！

事件三、看煙花

大約在12點的時候，外面開始放煙花了，只見一排排煙花“咻”地一下飛上了天空，把天幕點綴得非常好看，我看得都入神了呢！

這個新年真是太有趣了！大家都是怎么過年的呢？

第二篇：過新年

過 新 年

農(nóng)村的春節(jié)，是一年中最隆重的節(jié)日。譬如像情人節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等或因為是洋節(jié)或因為農(nóng)忙，我們農(nóng)村人是不過甚至不知曉的。而清明節(jié)、中秋節(jié)等雖然我們知道但因為農(nóng)忙我們也都是做些例行公事而已，無暇費好多心思來過。唯有春節(jié)，對于忙碌了一年的我們是有充足的理由、也有充足的時間來操辦的。因此，我們農(nóng)村人一年中真正意義上的過節(jié)也只有春節(jié)，因此農(nóng)村人的春節(jié)就顯得格外的隆重而莊重！

我家也不例外，每年一進臘月，還沒徹底忙完地里活計的母親又開始數(shù)著日子為過年而忙碌起來。因為農(nóng)村里過年用的衣物、飯食都要母親親手來做、買是買不到的，而且，農(nóng)村里有這樣的習俗——年前要準備好整個正月里要吃的東西，正月里是不允許動針線、不可以干活的。

因此，很早的，母親就開始定日子殺豬、煮肉、灌腸、壓豬頭；定日子定磨坊、碾面粉、蒸年糕；定日子磨豆子，做豆腐、炸豆腐、炸油條、炸江米條等；定日子發(fā)面蒸饅頭、蒸包子、蒸畫卷、棗卷等。一應物什必須緊鑼密鼓的按時間節(jié)點在年三十之前完成，因為年三十是打掃庭院、貼對聯(lián)、供奉諸神的日子。每每這時，母親總是起早貪黑的忙活著、謀劃著，對于母親來說時間總是不夠用，總沒有可以停下的時候。每每這時，我們都屁顛屁顛地跟在忙碌的母親身后，在母親調(diào)制的過年的特殊氛圍里享受著、饕餮著一年一次的盛宴——剛煮好的豬肉，剛熬好的豆腐腦，剛炸好的豆腐、油條，剛蒸好的年糕、1

棗糕等都給了我們這群小饞貓無限美好的感受、都讓我們回味無窮！

在母親的忙碌中、在天天都變換著嗅覺及感覺的氤氳里、在偶爾炸起的炮聲里、在徹底除舊布新的景象里，年關(guān)也一天天的臨近，但母親總是忙不完的。第二天就是春節(jié)了，年三十晚上，媽媽又在準備第二天五更的餃子，又要把我們一家人的新衣都放到床頭。我們這群小饞貓早就吃飽、喝足鉆進溫暖的被窩進入了夢想。偶爾，睡夢中醒來，卻見到在昏黃的油燈下，母親還坐在床頭，一手拿著我們的鞋，一手拿著針線，“磁嘍——磁嘍——” 地為我們趕制第二天的新鞋?；蚴亲诳p紉機前“噔噔噔??噔噔噔??”地給我們縫制著過年的新衣服，佝僂的身影與垂下的碎發(fā)襯托出與年齡極不相稱的面龐！

我總是不知道母親是什么時候睡下的，但第二天的五更，我們?nèi)覝誓艽┥夏赣H徹夜為我們趕制的舒服而又溫暖的新衣、新鞋！

在艱苦的歲月里，母親用自己的勤勞給了我們安寧和幸福；母親用自己的睿智讓我們對生活永遠充滿期待和向往！母親是天，撐起了我們一生的平安；母親是地，奠定了我們一生幸福的祈愿！

感謝母親，感謝母親為我們付出的一切！

第三篇：過新年

《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學目標：

1.情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。2.行為與習慣：通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。

3.知識與技能：增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。利用做新年賀卡培養(yǎng)學生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。

4.過程與方法：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，讓學生體驗如何用不同的方法來獲得信息。

教學重點、難點：

增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。

第一課時

一、課前準備：

1.布置學生在家人的指導和幫助下，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。

2.布置學生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關(guān)新年中的民間傳說。準備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據(jù)教材資料、錄像資料、網(wǎng)絡資源等進行整理，制作反映各地和家鄉(xiāng)過新年的多媒體課件。布置教室，營造新年氣氛。

二、教學過程：

（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動節(jié)

1月1日 植樹節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

5月1日 請生來連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。（師點擊電子焰火）

師小結(jié)：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國家還有一個更隆重、更古老的農(nóng)歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾日開始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（除夕）（師補充：除夕是我國特有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從除夕就開始了。

3.師小結(jié)：我們中國人一直以來把春節(jié)叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

（本環(huán)節(jié)采用做連線題的方法導入元旦這一節(jié)日，再通過談話的方式讓學生初步了解到新年可以按公歷和農(nóng)歷來區(qū)分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過個新年吧！那你們覺得我們教室里的哪些東西有過年的味道呢？（指名學生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來兩樣東西。老師張貼“?！?、“春聯(lián)”，引出課題。讀課題。（過新年）

3．現(xiàn)在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂一停馬上回到座位。）（音樂響起）

4.指名說說剛才在教室里掛了些什么？

(通過自己動手布置教室，讓學生感受過新年的熱鬧氣氛，為進一步學習課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎。)

（三）.聽故事，了解年的來歷。

1.那你發(fā)現(xiàn)這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）

2.聽完故事后請學生說說：傳說中的年是什么？那時候的人們掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花鞭炮是為了??(學生回答)！從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。3.你還知道哪些有關(guān)于新年的故事嗎？（學生交流自己課前收集的有關(guān)新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關(guān)新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵學生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡單了解傳統(tǒng)風俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統(tǒng)風俗。（課件演示各地過年時的傳統(tǒng)風俗）

3.你看到過年時，人們在干什么？（學生交流自己看到的）

(這一環(huán)節(jié)的設計，目的在于讓學生了解祖國各地過新年的習俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動，知曉一些民風民俗的發(fā)展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風俗。

1.我們是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？

4.請學生點擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍貓?zhí)詺獾臅?。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結(jié)：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過年時，人們還會做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年？

2.那你們?nèi)ラL輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？

3.師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。

師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

說說過年時還會吃些什么？

（吃湯團：團團圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來過年。

（貼春聯(lián)，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會，逛商場，辦年貨??）

(讓學生交流收集的有關(guān)過年的信息資料，一方面有利于培養(yǎng)學生學會進行探究活動，另一方面，讓學生能更全面地了解過新年的風俗習慣，擴展了學生的知識面。)

（六）.活動總結(jié)。

過春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關(guān)年的故事，看了許多有關(guān)過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來玩過年，好嗎？

三、課件制作和使用設想。新課 標第 一網(wǎng)

整節(jié)課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級小朋友喜歡的形式。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發(fā)學生學習的積極性。在學生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學生感受新年的氣氛。同時，音樂聲停止也是提示學生歸坐，能掌握好課堂紀律。而《年的傳說》，則是讓學生了解過年的來歷。這一個小故事，在錄制的時候可以讓學生參與錄音。小白鼠帶領(lǐng)大家了解各地的新年風俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過年時風俗的照片或者視頻資料制作進去。在了解本地風俗這一環(huán)節(jié)時，設計放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點這兩部分內(nèi)容，然后通過一個辨析題進行明理。整個課件，制作較為方便，使用簡單，既提高了教學效果，給學生以直觀形象，又不增加上課老師的負擔。

四、課時教學的簡短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵學生通過自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導和幫助下進行。

2.在教學第一課時之前，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉(xiāng)新年風俗小采訪、小調(diào)查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。第二課時

一、課前準備：

1.布置學生利用雙休日自己動手設計和制作一份或數(shù)份“新年賀卡”。鼓勵學生要會動腦筋、有創(chuàng)意地設計出自己所滿意的賀卡。引導學生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學生人人參與，個個獻策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項準備工作。3.收集以前賀卡上看到過的祝福語。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學過程：

（一）新年游藝會。

1.上節(jié)課，老師和大家一起了解了有關(guān)過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？

2.請學生布置活動現(xiàn)場，明確布置要求：要有過新年的節(jié)日氣氛。3.學生在老師指導下布置教室。

教室布置完畢后，師進行點評，多給學生以鼓勵和表揚，適時進行指導：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥]有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。你們看，貼一個福字也還有講究呢，里面藏著我們過年時的美好祝福。（指導福字倒貼）

（2）春聯(lián)：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國人才有的風俗習慣。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內(nèi)容都預示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。

4.師生同樂，開展如貼鼻子，猜謎語等游藝活動。

(學生自己的活動讓學生學著自己來辦，有利于讓他們學會負責任，有愛心的生活，能夠培養(yǎng)學生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們怎樣向自己的父母、同學祝賀呢，怎樣來表達自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導學生發(fā)揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學生制作，師予以指導。4.點評學生制作的賀卡。

師生共同點評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。5.互贈賀卡，表達祝福。增進同學之間的友誼。

(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動性”和“做中學”的特點，發(fā)揮學生在學習中的主體作用，提高學生的動手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。增強他們在生活中的人際交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們在一起歡天喜地過新年，你想對家人、對老師同學說些什么祝福的話呢？（學生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達新年的喜悅。

1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？

2． 生唱（過新年）。3.律動（新年好）、（過新年）。

（五）、結(jié)束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學們在新一年里健康快樂的成長。

三、對本課時教學的簡短提示與建議。

1.開展游藝活動，可以在兩三個班級中聯(lián)合舉辦，應根據(jù)實際情況因地制宜組織歡度新年的活動。重在讓學生自己過一個舒心、愉快的佳節(jié)。

2.生在制作賀卡時，要時常提醒學生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學”的小伙伴。

本課教學設計總體評價與反思：

本課教學設計，重在通過各種活動，讓學生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。第二課時的教學設計，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。在動手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達到寓教于樂的目的。

蓮山課件

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第四篇：過新年

過新年

千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目快開始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

中山小學四年級：劉婷煒

第五篇：過新年

過新年

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過年了。家家戶戶都張燈結(jié)彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應了一首詩：新年到，真熱鬧。家家戶戶貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂的家人笑哈哈。

我們家的新年過的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負責做菜，爺爺和姐姐負責招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿懷疑惑地問爸爸：我們平時包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說：新的一年要有新的開始，在餃子了放寫硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子

當做完餃子時，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問：你們笑什么呢？媽媽說：你自己照照鏡子吧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我驚訝的喊道。我都成了只小花貓了。臉上到處都是面粉。

不一會兒，熱氣騰騰的團年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計劃！就是在新的一年里，努力學習，更上一層樓！

陪紅小學五年級：宋琪