第一篇：小樹在長大作文

小樹在長大作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小樹在長大作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小時候，我們家常常因為父母的工作調(diào)動而搬家。搬來搬去的，我都已經(jīng)十分厭倦了，再沒了一開始的新奇與激動。但是，一件小事使我改變了想法。

那年夏天，我跟著父母來到了新家。這是一個雅致的小院子，種著數(shù)不清的花花草草，好一派生機(jī)盎然的景象。然而，我那時因為小便憋得難受，也不顧四處看看就直接奔屋里去?？扇f萬沒想到的是，一株小樹苗絆倒了我。不起眼的小樹苗引起了我的注意。那是一株弱不禁風(fēng)的小樹苗，蒙塵的葉片耷拉著，打不起精神來，活像被霜打了的茄子。它蜷縮在角落里，一副怯生生的模樣。我看著有些心疼，便也不著急去上廁所了。剛好那天房東也在，于是我問她：“房東阿姨，為什么這株小樹苗在這兒呢？為什么不和其他的樹苗長在一起呢？”我滿肚子的疑惑。阿姨告訴我：“這株小樹苗是我兒時種下的，可是不知道為什么，它總是長不大，后來我便不理它了，但也沒見它枯萎，照樣長得好好的?！蔽尹c了點頭，便又想起來自己尿急，于是趕緊跑開了。

安頓下來后，我也累得筋疲力盡，便跑到我的房間里。呀，我竟可以看見那株小樹苗。風(fēng)一吹，小樹苗擺了擺頭，似乎在朝我看?？晌姨哿耍汩_始呼呼大睡了。我做了一個奇怪的夢，在夢里，小樹苗竟然開口說話了：“我好孤獨，你能來陪陪我嗎？如果可以的話，我會努力長大的?！蔽乙幌戮腕@醒了，朝窗外望去，只見小樹苗正在朝我搖頭晃腦呢。

第二天醒來后，我連鞋都沒來得及穿，就跑下樓來到小樹苗跟前。它看上去比之前精神多了，我便坐在一旁，同它說起了悄悄話。

后來，偶然的一天，我發(fā)現(xiàn)小樹苗長高了不少，已經(jīng)長到我的腰間了，枝干變得粗壯了不少，連枝葉也變得嫩綠了。可是，待在一起的時光打馬而過，不久便傳來了一個壞消息，我們又要搬家了。我很難過，真不想離開這株小樹苗，卻終究沒辦法，我還是跟著父母走了。

十年后的今天，我再次回到曾經(jīng)住過的院子，那株小樹苗還在。不，它已經(jīng)不是小樹苗了。多年不見，小樹苗已長成了參天大樹。葉子油光發(fā)亮，閃爍著綠色的光芒，給這里多增添了一片生機(jī)。

時光如白駒過隙，忽然而已。我們要像小樹苗一樣，即使無人問津，也要默默地汲取營養(yǎng)，攝取能量，長成最好的模樣，才不枉來這世上走一遭。

我家門口種著一棵小樹，雖然它還沒成長起來，變成參天大樹，可還對小時候的我產(chǎn)生了啟發(fā)。

在我6歲時，那一天剛好是植樹節(jié)，媽媽告訴我這一天每個人都要植一棵樹。我一聽，立刻興奮不已，平時愛活動的我怎么能錯過今天呢？我迅速抄起陽臺旁一個小塑料鏟，飛奔似的到了附近種小樹苗的地方，一棵棵小樹苗堅挺在那里，好似一個訓(xùn)練有素的士兵。我看上了一棵，拿起塑料鏟把土輕輕地鏟開，生怕碰斷了小樹苗的根。我寶貝似的將它呵護(hù)在手中，我仔細(xì)看了一下，小樹苗約20cm高。我小心翼翼地將它搬入了家門前的草地上，我又把它的根埋進(jìn)土地里。雖然我忙得滿頭大汗，但我覺得這件事非常有意義。

過了兩年，我是一個二年級的小學(xué)生了！我的身高正在成長中，小樹苗變成了小樹了！它成長的速度出乎人意料，長了三十厘米！我看著小樹，仿佛回憶起以前我那種著小樹時的傻樣，不經(jīng)意地笑了笑。

有一次，我們早上考完試，下午將試卷發(fā)了下來，我看到數(shù)字時，心中卻是陣陣失望。我將成績告訴媽媽，媽媽也沉默不語。我在路上發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，仿佛老天爺也懂我的心情。我一回到家，還沒將書包放地上，兩滴眼淚不由自主地掉了下來，接著便是一陣放聲大哭。

過了幾分鐘，老天估計看到我內(nèi)心極度悲傷時，天空突然“噼啪”作響，幾條銀龍輪流地出現(xiàn)在天空，不一會兒，下起了大雨。正當(dāng)我還想將痛苦發(fā)泄出來時，我的內(nèi)心感到非常驚訝！那小樹仍在與大自然作斗爭，不管大風(fēng)還是大雨，它依舊挺拔！當(dāng)我看到它堅持不懈的精神時，自己內(nèi)心也在感慨：是呀！我也要堅持不懈，不能輕易被困難擊垮！

大雨沖刷過的小樹似乎變新了一點，像是吸收了剛才的痛苦而得到了好處，我在這中間也受到啟發(fā)。

這一棵伴我成長的小樹，我還在時不時地觀察它，它能否長年經(jīng)受風(fēng)雨，變成一棵粗壯的大樹呢？也許在這棵樹中，我還能懂得許多，許多……

當(dāng)害羞的第一抹朝霞出現(xiàn)在天邊，當(dāng)歡悅的鳥兒在枝頭敞開歌喉，當(dāng)柔情的春風(fēng)在樹林穿梭，當(dāng)清澈的溪水在叮咚作響，我踏著歡快的腳步，吸呼著春天的氣息向晨陽社區(qū)進(jìn)發(fā)。

踏入晨陽社區(qū)的大門，一股夾雜著泥土芬芳的清新之氣撲面而來。在路邊，我已經(jīng)尋找到了春天?？矗橇乙呀?jīng)被淡淡的綠意裝點，那柳條也柔柔地在風(fēng)中舒展著。在陽光的照耀下，孩子們胸前的紅領(lǐng)巾更加熠熠生輝。突然，一陣清脆的鳥鳴傳來，一群不知名的鳥兒正歡快地唱著歌向遠(yuǎn)處飛去。那一刻，我們的'臉上寫滿了歡悅，我們的心里溢滿了溫暖，大家由衷的贊美：春天的晨陽社區(qū)真美！

我們來到種植地，大家爭先恐后地領(lǐng)取鐵鍬和水桶。你瞧，那領(lǐng)取到工具的人滿臉喜悅，沒領(lǐng)取到的則滿臉失望。社區(qū)管理員叔叔連忙解釋：“等會兒有工具的?！庇谑牵切┯行┦哪樕嫌盅_了笑意。

我先找好一棵小桃樹苗，然后便挖起土來。可那鐵鍬怎么也不聽我使喚，我費了好大勁才將原先的小坑向下挖了一點。當(dāng)我信心滿滿準(zhǔn)備小樹苗栽進(jìn)去時，耳邊響起了關(guān)切的話語：“小姑娘，你這坑挖得還夠深?！蔽腋屑さ狞c了點頭。抬起頭，看著身邊的同學(xué)雖然滿臉是汗，但一個個都在專注地植樹。我也不甘落后，快速脫下了外套，不顧手腕處的疼痛，又認(rèn)真地挖起土來。再次挖土?xí)r，鐵鍬好像順從了我，我不再感到那么吃力了?？咏K于挖好了，我使出吃奶的勁兒將小樹苗放進(jìn)坑里，盡力讓樹苗的主干與地面垂直。為了讓小樹苗的根栽得堅固，我一邊往坑里填土，一邊小心翼翼的用鐵鍬將土拍結(jié)實……最后，我又為樹苗澆上水。

看著自己親手栽下的小樹苗，我忍不住摸摸它柔軟的枝條，嗅嗅它清新的味道……

該回家了，同學(xué)們紛紛站立在“紅領(lǐng)巾成長林”前駐足回眸，只見小樹搖著樹枝，仿佛跟著我們道再見！看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了！

我想，定有不少人看到過小數(shù)長成大樹的經(jīng)過吧，但我看到這棵小樹長成大樹卻又一番不同的感受。如今的那棵大樹挺拔的站那兒我常常到他樹下的每個地方走走，看見那一叢叢開的茂盛的葉子我也經(jīng)常贊嘆道：小樹長大了。

我還記得那棵小樹搬來被人種在土里的情景——那是奶奶告訴我的。在六十年前被人栽到了這里，許多人都眉開眼笑的，都希望這棵小樹盡快的成長起來，成長成參天大樹。奶奶說：“那棵小樹在搬來時，十分地不好，葉子都有些是枯黃的，在我們精心照顧下，樹子終于不在那么的枯黃了，葉子也長得茂盛起來了，但天有不測風(fēng)云呀！就是四十多年前吧，一場突如其來的災(zāi)難降臨到這棵小樹的身上，它才十多歲呀。當(dāng)年，葉子落了許多，形容枯槁，就像一位老人軟綿綿地站著，好像退步了幾十年。為了小樹的風(fēng)華正茂，我們都努力地照顧著這棵小樹，盡管它的情形是多么的不好，我們都默默地努力著，過了十多年，小數(shù)有了明顯的好轉(zhuǎn)，像一位風(fēng)華正茂的小伙子生氣地站著，不在那么的老了，后來的日子里，我是親眼看見的，它突飛猛進(jìn)地進(jìn)步著，葉子越來越茂盛，我們這些老人也常常在樹下打牌，娛樂、也不怕太陽照著，一陣陣歡聲笑語時時從樹下傳出來，別提有多高興了，六十多年過去了，那棵樹越發(fā)地茂盛了，就想院里人們說過的長成參天大樹了，不怕風(fēng)雨來襲，他仍然高嗷的屹立在哪兒，春雨給他營養(yǎng)，夏日讓它有生機(jī)，秋風(fēng)給它收獲，冬雪給它堅強(qiáng)。現(xiàn)在的它已經(jīng)與六十年前的它截然不同了，再也不是面容枯黃的它了，再也不是落后的它了，再也不是枝離破散的它了。一切的一切都變了！

讓我們記住這個值得留戀的日子吧--一九四九年十月一日到二零零九年十月一日，她歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨后重新站起來了，她成長了，銘記這樣一段話：小樹長大了！

第二篇：小樹小樹快長大—命題畫

小樹小樹快長大—命題畫

—教學(xué)反思

付素麗

本課教學(xué)是全日制聾校美術(shù)課教材第十課的內(nèi)容，本科教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)題目想象創(chuàng)作畫面，了解植樹的意義，知道植樹節(jié)是哪一天？為什么要植樹？我國植樹的現(xiàn)狀。在觀察中學(xué)畫人物動態(tài)和小樹。在啟發(fā)中學(xué)習(xí)組織畫面。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和人文精神。

在本課教學(xué)中自制多媒體課件，以美的畫面，語言了解植樹的意義，植樹節(jié)是每年的3月12日，了解我國植樹的現(xiàn)狀，以直觀植樹的圖片觀察人物植樹的動態(tài)和小樹的長相特點，并在老師演示下學(xué)習(xí)畫植樹的人物動態(tài)和小樹。讓學(xué)生演板練習(xí)畫人物動態(tài)和小樹，老師評講，糾正，掌握人物動態(tài)畫法和小樹的畫法。

在啟迪欣賞中啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維和想象力，欣賞同齡學(xué)生畫出的指數(shù)的畫面，感受不同的畫法和色彩，開啟思維。老師以講演內(nèi)容，添畫。讓學(xué)生學(xué)習(xí)豐富畫面內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并寓思想人文教育于其中，教育學(xué)生植樹造林綠化家園，植樹造林綠化祖國，把地球變得更美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛大自然的人文精神。

點燃學(xué)生的創(chuàng)作激情，在美好的想象中完成一幅植樹的畫面。課堂中要運(yùn)用美的語言，和畫面激發(fā)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)卓越精神，讓學(xué)生在掌握知識技能的同時，加深記憶力。培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)的能力。

李夢佳

第三篇：小班語言活動《小樹長大了》[推薦]

小班語言活動《小樹長大了》

小樹長大了（排圖講述）

—小班語言活動 活動目標(biāo)

1、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)畫面的變化和圖片間的聯(lián)系，并學(xué)著按序排放圖片。

2、了解小樹成長的過程，并能用簡單的語句講述?；顒訙?zhǔn)備

1、人手一套小圖片，一套大圖片。

2、展臺 活動過程

1、激趣引疑。

（1）教師在展臺上展出一棵高大的樹，并讓幼兒說說這是什么？（2）高高的大樹小時侯又是怎樣的呢?

2、幼兒自由觀察圖片，并按序排放。

再桌上的小筐里放著小樹長大的照片，讓們一起看看、排排，然后想想樹兒是怎樣長大的？（1）提供幼兒人手一套圖片，請幼兒仔細(xì)看看，并按照順序排放圖片。（2）請個別幼兒來排放大圖片，并說說這樣排的理由。

3、教師邊在展臺上展出《小樹長大的》圖片，邊放故事錄音。提問：到底小樹是怎樣長大的呢？

4、教師請幼兒蹲下變成一棵小種子來進(jìn)行簡單的故事表演，自然結(jié)束活動。

教學(xué)反思

小班語言活動《小樹長大了》

小班語言活動《小樹長大了》是一則排圖講述，它由四幅圖片組成的，它簡單再現(xiàn)了小樹成長的過程，畫面的變化較為顯著，圖片間的聯(lián)系容易發(fā)現(xiàn)，很適合小班孩子觀察講述，但在具體過程的實施中也深有體會，現(xiàn)在邊講環(huán)節(jié)邊對本次活動進(jìn)行反思。第一環(huán)節(jié)：激趣引疑

利用展臺在大屏幕上展出一棵高高大的蘋果樹，讓幼兒說說這是什么？并引出高高的大樹小時候又是怎樣的呢？自然進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。

第二個環(huán)節(jié)：[1][2]下一頁

幼兒自己拿出小樹長大的四幅小照片，自由觀察并按序排放。孩子們此時興趣盎然，都能認(rèn)真觀察圖片，部分孩子能正確按序排放，并能簡單說出理由。第三個環(huán)節(jié)：邊放故事錄音，邊讓幼兒看大屏幕，讓幼兒從視覺和聽覺上進(jìn)一步理解小樹長大的詳細(xì)過程，緊接著讓個別能力強(qiáng)的幼兒上臺大膽講一講，小樹長大的故事，但此環(huán)節(jié)存在問題有

1、臺上的幼兒講時臺下的幼兒在玩自己的小圖片，孩子注意力已開始分散。

2、臺上幼兒不敢在集體中大膽發(fā)言，這與小班幼兒交談能力比較差有直接原因，因此出現(xiàn)教師在臺上極力啟發(fā)講故事的幼兒，而臺下幼兒不注意傾聽?！毒V要》中明確指出，幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。而在組織過程中一直讓孩子手里拿著小圖片，沒有給孩子說的機(jī)會，形式單一，孩子失去了興趣，從而導(dǎo)致注意力不集中，所以在以后的活動中應(yīng)多給孩子提供 說的機(jī)會，鼓勵孩子大膽說，使他們的語言在實際運(yùn)用中獲得發(fā)展。

《規(guī)程》指出幼兒園的活動應(yīng)動靜交替，所以在最后為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，讓孩子都變成一棵小種子來進(jìn)行簡單的表演故事，一來達(dá)到動靜交替，二來鞏固了故事內(nèi)容，幼兒興趣性高，自然結(jié)束本次活動。

第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：《一天天長大的小樹》

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：《一天天長大的小樹》

【活動目標(biāo)】

1.能夠掌握基本的測量方法，知道測量時應(yīng)首尾相接。

2.會選擇合適的測量工具進(jìn)行測量。

3.能夠合作測量，完成任務(wù)。

【活動準(zhǔn)備】《一天天長大的小樹》PPT。

【活動過程】

一、出示小樹苗的圖片，引起幼兒的注意。

T：親愛的小朋友，我們要一起來聽一個好聽的故事，它的名字是《一天天長大的小樹》，故事里有一顆小樹苗(出示小樹苗的圖片)，大家看，這是一顆怎樣的小樹苗呢?

T：是的，這是一顆長得小小的、黃黃的小樹苗，它有一個大大的夢想，就是變成一顆什么呢?是的可以讓我們小朋友玩耍、休息的大樹?？墒且兂蛇@棵大樹那得變得有多高呢?小樹苗現(xiàn)在又有多高呢，那個孩子可以幫助他想個辦法。

T：我們平時會用到哪些工具進(jìn)行測量?

T：如果要測量一個物體的高度或者長度，我們都會用到一些測量工具?？纯丛谖覀兊纳钪?，會用到哪些工具，這些工具你都見過嗎?

欣賞PPT

教師：那我們故事中的小樹苗會用什么工具來進(jìn)行測量呢，我們一起來欣賞一下。

二、了解故事內(nèi)容，理解故事

教師開始講述故事，欣賞故事內(nèi)容的第一頁

T：在故事中，小樹苗是用什么來測量的(手掌)

T：那等會，老師就請小朋友不但用故事里的手掌進(jìn)行測量，還給你們準(zhǔn)備了另外的一些工具，有毛線、積木、吸管、紙條，小朋友們可以選擇其中的一種進(jìn)行測量，如果我拿到了一根吸管，這要怎么來測量呢?(教師先演示一下)等會請大家測量好了，要告訴我們你是怎么來測量的，結(jié)果是什么!

(從底部進(jìn)行測量)

幼兒自由測量。

T：哪個孩子可以告訴我們大家你的測量結(jié)果，同時來演示一下?

T：孩子們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)咋們的操作結(jié)果一樣嗎?小樹苗有不同答案的身高，那你覺得哪種記錄起來比較方便、比較好呢，那接下來，就請小朋友用你喜歡的測量工具來給大樹進(jìn)行測量。

幼兒自由選擇進(jìn)行測量

三、自由選擇、測量

T:通過測量，我們知道了小樹苗有多高，長成一棵大樹又必須有多高!原來我們通過測量工具就可以知道這些。在生活中，還有哪些物品的長度是你想知道的?

T：小朋友們，就用你手中的工具去量量他們吧!

幼兒自由選擇教師里的物品進(jìn)行測量。

第五篇：我在長大作文小學(xué)

我在長大作文小學(xué)

我在長大作文小學(xué)1

陽春三月，我們背著生活用品坐車去“中小學(xué)社會實驗基地”，接受軍人式的訓(xùn)練。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。沒想到一跨進(jìn)基地大門，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準(zhǔn)備拿起勇氣面對這嚴(yán)峻的考驗。

一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊。教官給了我們10分鐘時間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來了第一場訓(xùn)練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了訓(xùn)練場。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊列。教官宣布：“下午的訓(xùn)練項目是立正和稍息?！迸?，這容易，從學(xué)前班到現(xiàn)在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。

夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的.樂曲。一天訓(xùn)練下來疲勞的我躺在床上,蜷縮著酸痛的雙腳,漸漸踏入夢鄉(xiāng)。緊急集合的哨聲把我從夢中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團(tuán):有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰帶戴錯了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來我倒床上就睡著了,并沒脫外衣，真是天助我也。集隊完畢,排長拿手電筒往我們身上掃過來:有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲,無奇不有。這一突如其來的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。

軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。

我在長大作文小學(xué)2

生活中，總會有一些不經(jīng)意的時刻，使我們懂得一些道理。正是因為這些不經(jīng)意，才使成長的過程更加快樂。而我也在不經(jīng)意間懂得了尊老愛幼。

故事發(fā)生在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我們?nèi)胰顺酝盹埖臅r候。

我當(dāng)時才六歲，給自己盛飯后就吃了起來。媽媽對我說：

“張子翔，給奶奶盛一碗飯吧！”

我那時非常不懂事，沒有理會媽媽。

媽媽又很耐心的對我說：“張子翔，你要學(xué)會尊敬老人。快去，給你奶奶盛飯去?！蔽曳浅２磺樵?，就說了一句：“我不想去?！?/p>

媽媽這時就沒有剛才那么耐心了，說：“你去不去？”我有點怕，但事實說了不去。媽媽差點火山爆發(fā)，幸好奶奶及時趕到，媽媽的氣才消了下去。

我見狀，害怕媽媽再次發(fā)火，趕緊去廚房給奶奶盛了碗飯。媽媽看見了，瞬間高興得像一朵花?？吹綃寢尭吲d，我也高興。媽媽說：“我的孩子長大了?！蔽乙矊W(xué)會了尊老。

愛幼是什么時候懂得的呢？是在一個星期六的時候，那時我八歲，妹妹兩歲。

當(dāng)時我和妹妹出去玩，回家時我背著她。其實也不是學(xué)的，只是回家時，她走不動了。我看著家的`方向，覺得很近，于是主動蹲下來，讓她趴在我的背上，我背著她走?；氐郊視r，我還收到了奶奶的表揚(yáng)。我笑了，像蜜蜂吃了花蜜一樣，開心極了。

就這樣，我學(xué)會了尊老愛幼。

其實生活中，這樣的成長時刻有千萬個。我相信，只要抓住這些時刻，我以后會更加優(yōu)秀。

我在長大作文小學(xué)3

光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)不再是一個無知的小孩兒了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個12歲的小學(xué)生，然而我總是有一個壞習(xí)慣，那就是忍不住的'玩手機(jī)，為此媽媽沒少說，我還常常唉聲嘆氣地說我是一個長不大的孩子，我在心里不止一次許諾說一定要改掉這個壞習(xí)慣。

那天作業(yè)很少，我拿出作業(yè)題發(fā)現(xiàn)作業(yè)題很簡單不大一會兒就寫了一大半，只剩下幾個題了，這是我發(fā)現(xiàn)了旁邊的手機(jī)……

看著手機(jī)，我在心里對自己說：“今天不能玩，一定要做完題才能看手機(jī)”，我努力地不去看它，雖然眼睛盯著題，可是心里總是情不自禁的在想著手機(jī)?！?/p>

眼看著還有三道題就做完了，我心想那就先做題吧。抓緊寫完題就能玩手機(jī)啦，這可這時我發(fā)現(xiàn)了一道題有點難，我又想起了手機(jī)，要不拿手機(jī)來掃一掃吧！一掃答案就出來了，多簡單。后來我心想不行，我不能這樣做，別人都能會做，我一定也能會做。于是我靜下心來左思右想，在我的不懈努力下，我終于把題做了出來，一對答案果然正確。

我終于將全部的題做完了，這一刻我想起了我對自己的承諾：絕不在做作業(yè)的時候玩手機(jī)。我做到了，我的心里無比激動，忽然間我發(fā)現(xiàn)自己長大了，轉(zhuǎn)頭望向窗外，那夕陽美得讓人著迷。我忍不住的贊嘆道：真是”送飛鳥以極目，怨夕陽以西斜呀！”

我在長大作文小學(xué)4

在我成長的道路上，發(fā)生過的事猶如大海里的魚兒一樣多，但有一件事令我至今難忘。

有一天放學(xué)后，我看到玩具店里心愛已久的遙控飛機(jī)大降價了，從120元直降到70元，可是再怎么降價，我那餓扁了的錢包也不會平白無故地變出70元錢。而我又非常想把遙控飛機(jī)買下來，那可只有一天的降價時間呀！給爸爸媽媽要錢買吧，肯定不給我買的。我實在不敢開口給爸爸媽媽要錢買，但想來想去，我動起來歪心思，那就是“偷錢”。那要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了不就慘了？唉，管不了那么多了。于是，我就趁吃過午飯媽媽在廚房洗碗的功夫偷偷摸摸地從媽媽的錢包里偷出了70元，然后飛快地就去買我心愛的遙控飛機(jī)了，剛好就剩下一個，便被我買走了。

在回家的路上，我既開心又害怕。開心是我終于買到我心愛的遙控飛機(jī)了，害怕是因為我偷了媽媽的錢，回到家被媽媽發(fā)現(xiàn)了肯定挨揍。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家小心翼翼地把遙控飛機(jī)藏了起來。然后就主動幫媽媽干家務(wù)活。媽媽見我今天表情很奇怪，就問我：“你今天怎么變得這么勤快呀，太陽從西邊出來了？”我說：“沒……沒什么?！比缓?，媽媽又問我：“你今天到底怎么了，怎么會心甘情愿的幫我干家務(wù)活？肯定有事！”此時，媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我，仿佛要把我的心看穿似的.。我也不敢再隱瞞了，就對媽媽一五一十地說了偷她的錢買遙控飛機(jī)的經(jīng)過。媽媽聽了，狠狠地批評了我，但最后媽媽看我承認(rèn)了錯誤，還是原諒了我。

在我成長的道路上，這件事讓我很后悔！但也讓我記住了：做錯了事要勇于承認(rèn)，并且改正不再犯這樣的錯。

我在長大作文小學(xué)5

終于度過了期中考的“煎熬”，迎來一個小假期——運(yùn)動會。本想趁此機(jī)會好好輕松一番，然而，出乎意料的是，體育委員竟讓我參加800米賽跑!這對于我這個沒有耐心，400米都難以堅持下去的人來說，無疑是一道晴天霹靂。但是我卻無法拒絕，畢竟這是為了班級做出貢獻(xiàn)。

我一個人如一灘軟泥一般趴在桌子上，呆呆地空想。同學(xué)們紛紛鼓勵我：“800米雖然很漫長，但我相信你一定會堅持到最后的，專心比賽，加油!”同學(xué)們的話帶給了我一點安慰。

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，終于要到我比賽了，但我卻毫無信心。

站在起跑線上，心里仍是不適意。此時，聽到同學(xué)們的吶喊聲，“五班!加油!”也許那并不是全場最響亮的，但我卻深知，吶喊聲中凝聚了同學(xué)們對我的期待，支持與鼓勵。我會心一笑，終于明白，我不是一個人在戰(zhàn)斗!

“砰!”槍聲還在耳邊回蕩，我卻早已不顧一切，拼命地奔跑，不再感到猶豫和彷徨，而是滿懷信心。好景不長，一圈跑完后，漸感體力不支。突然，耳邊響起一聲親切的呼喊。我環(huán)顧四周，是我最要好的'同學(xué)在為我陪跑!這讓我下定決心，不論前方的道路有多么漫長，多么艱險，我都要堅持不懈，勇往直前!我不只在為個人的目標(biāo)奮斗，也在為所有同學(xué)的榮譽(yù)而奮斗!

最終，比賽結(jié)束。雖并未取得好名次，但我已心滿意足。同學(xué)們一路攙扶著我，沒有任何的埋怨，而是對我不斷地安慰。

俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這群朋友在我的成長過程中有著舉足輕重的作用，使我懂得了堅強(qiáng)，找回了勇氣，堅定了信念，逐漸成長。正如老師常說的那樣，“你周圍的人都是為你而來的”。

我在長大作文小學(xué)6

在初中緊張的學(xué)習(xí)中，你-青春，在悄無聲息的走進(jìn)了我的心中，讓我隨著你的腳步慢慢長大。

進(jìn)入初三，我開始成為所謂的“好學(xué)生”，也許沒人知道，在我剛剛踏入這個初中班集體的時候我多排斥它，，理由其實很簡單，只因為有同學(xué)嘲笑過我并且我看不慣有些同學(xué)自私的行為，從此以后我的“瘋狂厭學(xué)癥‘開始了，我偷偷的模仿父母的語氣給老師發(fā)短信請假不去上學(xué)并且我以各種原因拒絕參加集體活動。但是隨著兩年時間額沉淀，我開始融入這個集體，有時我想象著三個月后我將會是笑著離開這個曾讓我厭惡極深的學(xué)校，盡管它帶給我的回憶并不是很美好，但足以讓我記憶深刻，因為這就是我的青春-我的懵懂歲月。

十四歲之前，我遵守的就是”吃喝玩樂“，因為我覺得生命的意義就在于享受，當(dāng)我的十四歲生日后的第一天，這個觀念在我的腦海里在慢慢地發(fā)生變化，也許幾十年后，我的家人都已不在我的`身旁，我還能依靠誰呢？我不敢想象有一天我的父母會離開我，有時我真的想讓時光就停留在這一刻，可現(xiàn)實就是現(xiàn)實，春夏秋冬又一個輪回我又要將長大一歲，父母的皺紋又要加深一道，于是我懂得了生命要對得起自己對得起養(yǎng)育我們的父母。青春就是如此-充滿了感悟。

光陰在指尖劃過，蕩起層層漣漪，卻不為人所察覺。待到夜闌人靜時，才發(fā)現(xiàn)已不知不覺，自己已漸行漸遠(yuǎn)。我回首一路走來的痕跡，心中泛起一種難以言喻的感覺。我躲在某一時間，回憶著一段時間的掌紋，笑著流淚。我用成熟的翅膀，抖落了一身的憂愁。

我在長大作文小學(xué)7

一朵朵浪花就是童年這個大海中的一個個小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的時候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就給你展示一個“咸的浪花”吧。

記得六歲時，外面流行“非典”，所以媽媽不讓我隨便摸東西，并給我吃預(yù)防藥。

有一天，爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有伙伴來陪我了。從那以后，我每天

寫完作業(yè)都會來看看小魚，我心情不高興的時候，看看它們，心情會變的高興；心情高興的時候，看看它們，心情會更高興。從此，這幾條小魚成了我的“知心朋友”。

有一天，媽媽給我吃預(yù)防藥時，我猛的想起來小魚還沒有吃預(yù)防藥呢，萬一水或食物里有“非典”，小魚吃上那可是要死的'呀！于是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預(yù)防藥，一點一點地撒進(jìn)魚缸里。后來，我覺得這樣撒是不是有點太慢了？！于是，我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚缸里。“這回好了，小魚不會再得‘非典’了！”我自言自語地說，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚缸里的水變成了咖啡色，小魚們驚慌失措的開使亂游，后來一個個倒了下去。我還以為小魚們在睡覺呢?？蛇^了一會兒，我見它們還沒反應(yīng)，就搖了搖魚缸，可它們還不動，我一看，呀！小魚們都死了。我傷心的說：“小魚呀，我不是存心想害你們，可不知怎么，你們……”

媽媽回來后，見我哭了，問我怎么回事，我把事情說了一遍，媽媽說：“小魚怎么能吃藥呢？你真傻呀！”

這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是咸的？這就是我童年的一朵咸咸的浪花。

我在長大作文小學(xué)8

的確，我長大了。長大學(xué)會愛和友情.感恩。知道我的人生的旅途才剛按開始，美好的未來正在朝我招手。我要拋掉煩惱，去尋找屬于自己過去的天真，純潔。去追求希望，幸福。

北方的候鳥又一次飛離南方，河岸上的小草又一次穿上綠衣。那情景，就像我在幼兒園里所看到的圖片一樣。我抬起頭來，仰望天空，似乎覺得，童年對我來說，已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了。

我?guī)е@奇離開搖籃，走出父母給我創(chuàng)造的美好生活。我早知道自己不是一個怎天抱著洋娃娃的小女孩了，不是一個張口只會叫“媽媽，親親!”的嬌嬌女了。在過去的日子里，獨自去找長大的我。

的確，我長大了。心里的小秘密也多,了不管是酸甜苦辣,只有在溫暖的被窩里慢慢咀嚼以前的快樂生活慢慢離去，來了小升初，它的壓力漸漸爬上我的'肩膀。我在恐懼的生活中徘徊徘徊.。的確，我長大了。長大的得我漸漸長成一個多愁善感的女孩，長大的樂趣真的少嗎？可是，長大的友誼有咋說呢?的確，我長大了。長大的得我總是杞人憂天怕自己不如別人好，怕自己成績不好,怕自己......

的確，我長大了。長大學(xué)會愛和友情.感恩。知道我的人生的旅途才剛剛開始，美好的未來正在朝我招手。我要拋掉煩惱，去尋找屬于自己過去的天真，純潔。去追求希望，幸福。

我在長大作文小學(xué)9

在我成長的過程中，關(guān)愛無時無刻不環(huán)繞在我的周圍。有來自親人的關(guān)愛，來自朋友的關(guān)愛，來自老師的關(guān)愛，來自社會的關(guān)愛……但最令我感懷的還是爸爸給予我的關(guān)愛。 嬰兒時期，爸爸是溫暖的`懷抱，小時候的我總不愛穿襪子，小腳總是冰涼。于是，每個晚上，爸爸都會把我摟在懷里，用他那溫暖的大手握住我的小腳。多少個寒冷的夜晚，在爸爸溫暖的一握中我酣然入睡。 幼兒時期，爸爸是智慧的化身。小時候，我的求知欲很強(qiáng)，爸爸就給我講他自己編的故事，中間摻雜著一些知識和道理。兩年的時間，七百多個夜晚，我都在爸爸的故事聲中入睡，爸爸的故事伴我成長。 少兒時期，爸爸是快樂的源泉。

爸爸不像其它家長那樣，只要求孩子好好學(xué)習(xí)，他只希望我能快樂地成長。他帶我打球、溜冰、游泳……記得，一個晴朗的午后，爸爸教我騎自行車，為了給我做示范，爸爸騎在我的兒童自行車上，那樣子活像馬戲團(tuán)的大猩猩。我和媽媽笑彎了腰，爸爸給了我快樂。 少年時期，爸爸是堅強(qiáng)的后盾。上了初中以后，大大小小的考試不斷，每次考試之前，媽媽總是告訴我要好好寫字，多檢查幾遍，認(rèn)真審題……而爸爸從不像媽媽那樣，而是說：“我的女兒我知道，爸爸相信你一定能行！”考試之后，爸爸也不像媽媽那樣患得患失，而是說：“我閨女嘛，就是厲害！”爸爸給了我自信，是我的依靠。 爸爸的愛是淡定的、睿智的、從容的、默默的。父愛是什么？有風(fēng)的時候，他是墻。有雨的時候，他是傘。

風(fēng)平浪靜的時間，他不要你去煩他。正是有了爸爸和其他人無私的關(guān)愛，我一天天地快樂成長起來！ 簡評：愛，最好的成長土壤；愛，生活的快樂源泉。愛相隨，幸福永遠(yuǎn)！

我在長大作文小學(xué)10

很久以前，我就愛上了書。小時候，每天晚上爸爸、媽媽和我躺在床上，由爸爸來講故事，爸爸講得生動活潑，講到歡樂的時候，我哈哈大笑；講到悲傷的時候，我流淚不止。對我而言，書中的內(nèi)容充滿了神秘感，漸漸地，我迷上了書和她里面的一個個方塊字。

幼兒園中班，我會生動地講故事了，并且能夠獨立地看一本書。每天，我都陶醉在書的海洋中，一邊讀一邊幻想著書里的神奇世界。安徒生和格林兄弟的童話給我的童年涂上了絢麗的色彩。古老的`寓言故事和成語故事，使我能夠分辨是非、善惡、美丑。

一年級時，我迷上了宇宙，愛上了“宇宙百科類叢書”，望著空中明亮的星星，踏著書的階梯，觀察黑洞、行星、“衛(wèi)星家族”、一顆顆恒星的誕生與死亡。我如饑似渴地讀著，在宇宙中自由自在的遨游，我們?nèi)祟?，是多么的渺小啊！我懂得了生命的奇特，生命的可貴。

現(xiàn)在的我又迷上了生物。從單細(xì)胞動物到恐龍的滅絕再到冰河時代的復(fù)蘇，從人類的起源到人類的文明。不管你研究什么動物或什么植物，這些生物足夠你研 究一輩子！小說和人物傳記，是我非讀不可的書籍，幾天不讀就好比吃飯餐桌上沒葷菜一樣，還有我的最愛——動漫類叢書，每次在圖書館借書刷卡時，我總會從把 藏在身后的動漫書緊張而迅速的打卡。媽媽嚴(yán)厲的眼光掃來，她想阻止已經(jīng)來不及了，我重復(fù)上次的一句話：“下次我不借了，哈哈！”

作家高爾基曾說過一句話：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！贝_實，我已經(jīng)有了深刻的體會。在風(fēng)雨或黑夜中，讓我不再孤單。書籍，在疑惑中，幫我解答難題！在我的童年里，她打開快樂的龍頭噴灑著我，她是我智慧的發(fā)源地，她是我永遠(yuǎn)的伙伴。

我在長大作文小學(xué)11

成功的花兒，人們往往只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒卻浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨—題記

從前，我認(rèn)為名人是至高無上的，猶如天邊一顆璀璨的星星，所有人都只能仰望著他們。上天非常厚愛他們，讓他們有常人所不能匹敵的智慧。

但是自從我讀了《101個名人故事》以后，我知道名人不是生下來就是天才的，他們成功道路也不是一帆風(fēng)順的陽關(guān)大道，也有陰暗的獨木橋，也有充滿荊棘的羊腸小道。在他們或得掌聲與鮮花之前他們面對的困難，艱辛，失敗……而他們卻比常人多了一份堅持，毅力。

誰能想到著名的.文學(xué)家—左思小時候成績很差，經(jīng)常被父母和先生責(zé)罵。誰又能想到著名的醫(yī)學(xué)家—扁鵲冒著生命上山采藥，如果稍不小心就墜入深谷，摔得粉身碎骨。誰又能想到中華史圣司馬遷忍受了肉體和精神上的巨大痛苦花了整整十六光陰寫史記。

正是左思這種笨鳥先飛的精神，正是扁鵲這種求知的信念，正是司馬遷這種驚人的毅力……這種精神、信念、毅力帶領(lǐng)他們穿過獨木橋、羊腸小道終于走向了成功之路。從而書寫他們?nèi)松娜A麗篇章，也成為人類歷史上閃耀的星星

回頭想想，以前的生活實在太松懈了，遇到困難不敢知難而進(jìn)只會退縮。下棋時碰到高手了，敗在了他手下，也沒有想怎么戰(zhàn)勝他而是膽怯不敢再與他下棋了。在學(xué)習(xí)上有不會做的，也不去理它，心想第二天老師會講的。但是讀了這本書以后我要讓自己的生活變得充實，遇到困難不再退縮。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。讓我們在風(fēng)雨中成長在與困難的斗爭中成功。

我在長大作文小學(xué)12

在我成長的道路上，一直有許許多多的人陪我走過。有老師，有同學(xué)，當(dāng)然還有我的家人。

小時候，我喜歡上了騎自行車，無奈，怎么也學(xué)不會。我的“老師”一遍又一遍，不厭其煩的教我。可還是學(xué)不會?？尚Φ氖俏业睦蠋熅尤皇切∥胰龤q的妹妹。我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊。那一天，妹妹又在教我騎車子，奇跡的事發(fā)生了，我坐在車上，不知哪來的一股勇氣讓我踩著踏板飛一般的沖了出去。并且騎了很遠(yuǎn)。妹妹看見了比我還高興呢！

上了小學(xué)之后，我的'語言交流又成了一個大問題。在學(xué)校，我總是一個人坐在位置上默默的看著別的同學(xué)在一起玩耍的歡快的樣子。我很想走上前去參與他們。可總是缺少一份勇氣?；氐郊液笪腋嬖V了媽媽。媽媽說：“交朋友不是一件很難的事情，只要你用心去做了就一定能成功的?！蔽彝鴭寢寛远ǖ难凵顸c了點頭。到了學(xué)?？粗瑢W(xué)又有一些猶豫，但一想到媽媽的話，我就勇敢的走上前去。最終，我成功的交到了好幾個好朋友?；氐郊液缶团苋ハ驄寢岇乓?/p>

上了初中以后，我的成績又落了下來。媽媽又讓我去請教老師，可我又不敢去辦公室。遇到不會的題目就去問同學(xué)。只能了解一個大概的意思。又不能深入了解。沒辦法媽媽又給我報了一個補(bǔ)課班。我一個人又不想去，就把顧楠楠和曹寶甜也一塊拉進(jìn)去了。我在那里見到了我的老師。她說話很快，我基本聽不清楚。但是，講題目的時候卻很清楚。我懂了許多的題目?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不在那里補(bǔ)課了，卻還是忘不掉那個“快嘴老師”。

在我成長的路上，這些人陪我一路向前。我是不會忘記我的“指路明燈”們的。

我在長大作文小學(xué)13

我在母校得到了很多好習(xí)慣，最重要的便是養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。

我以前不記筆記，一直都認(rèn)為：“本人的腦子天下第一，本人不用記筆記?！庇谑窃趧e的同學(xué)記筆記時，我卻高昂著頭，眼睛朝天，一張“世人皆醉我獨醒”的臉。十分驕傲。

學(xué)習(xí)上，我一開始還比較有悟性，老師講的都能聽懂，“突然襲擊”也不至于站著答不出來。每當(dāng)看到，有人被老師點到而答不出來問題時，我便暗自得意：“你記筆記都答不出來，可見還是我厲害。”如此，便樂上三五天，趾高氣揚(yáng)。

慢慢地，一些同學(xué)看不下去了。一天，一位同學(xué)走過來跟我說：“你不記筆記可不行??！你到時候成績會下滑的！”他說完，十分期待地望著我。“哎呀！誰要你管！我現(xiàn)在不記筆記，成績還可以??！”我生氣地走了。這件事很快傳到老師耳中，一個課間，老師找我談話：

“你為什么不寫筆記？”老師問道?！耙驗槲矣X得記筆記無用，我沒記筆記，還不是成績好？”老師語重心長地跟我說：“‘磨刀之石，不見其損，日有所虧?！F(xiàn)在‘成績好’，以后呢？”我恍然大悟：“哦！好的，我以后一定記筆記。”我走回了座位，沉思了很久。

我一回到家，馬上拿出一個小本子，“這是我未來的筆記本。”我充滿信心地、鄭重地在本皮上寫上了自己的'名字。我望了一下本子，然后開始寫起了作業(yè)。從此以后，我改變了。

上課時，我專心聽講、記筆記。下課后，很多人在玩，我卻在大聲地朗讀課文，遇到不懂的字音向老師請教。這樣一個月，我便得到了一個“100分”。

是老師的那句話改變了我。

這就是我在母校的成長故事。

我在長大作文小學(xué)14

我在書中長大

在我很小的時候，爸爸就教我認(rèn)字、讀書。從小到大，書一直伴隨我成長，給了我豐富的知識，從中受到了許多啟迪，并且?guī)Ыo了我無窮的歡樂。

我最早讀的小說是《西游記》，盡管當(dāng)時有很多的字不認(rèn)識，很多的情節(jié)不明白，但那變幻莫測的神話世界深深地吸引了我。

使我最受感動的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，每當(dāng)我遇到困難、受到挫折時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉一塊真正的鋼鐵！保爾一生坎坷，在雙目失明的情況下，他還堅持寫書，以頑強(qiáng)的`毅力完成了巨著。書中有段名言：“人的生命是最寶貴的，當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……?！?/p>

使我最受教益的書《中外杰出人物故事》，書中講到了美國大發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈的故事。愛迪生發(fā)明的白熾燈，照亮了千家萬戶，而研究的艱辛是難以想象的；為了選擇燈絲的材料，他先后嘗試了1600多種，一次又一次的實驗，一次又一次的失敗，可他從不氣餒，而是更加努力的做……，這種鍥而不舍的精神，正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。

我最喜愛的一本書是《愛的教育》，書中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪，克洛西雖然是個殘疾兒童，但他也是一個人，大家應(yīng)該尊重他、幫助他。只有這樣，世界才會有和平，人類才會有幸福的生活。

我的小書架上的書一天天在增多。書傳授給了我許多人生的哲理，成了我不可缺少的精神食糧。我相信，書不僅僅是現(xiàn)在陪我長大，還將永遠(yuǎn)伴隨著我，使我受益終身。

我在長大作文小學(xué)15

書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會拿起來看上兩三眼。我喜歡書那種五花八門的封面，喜歡書里的那些優(yōu)美詞句，我還喜歡書里那些驚心動魄的情節(jié)。讀書入迷，忘了吃飯。睡覺，都是常有的事。

小時候，我還不能認(rèn)識太多字，只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓。大力水手等等，我會為賣火柴的小女孩的悲慘生活感動的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地……那些動人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

當(dāng)我上了三四年級的時候，就開始喜歡讀成語故事。因為成語故事讓我懂得了許多的道理：像《掩耳盜鈴》?！扼@弓之鳥》。我不會像那個盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》那個打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時候，我就拿出成語故事，津津有味的看起來。這樣，我的悶氣就全部都消了，如雨過天晴、彩霞漫天。

而現(xiàn)在的我呢？已經(jīng)不再喜歡那么畫書和成語故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句。好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作能力。《西游記》是我讀過的`最精彩的一部長篇小說，《三打白骨精》給我印象最為深刻：其中孫悟空三次與白骨精交手時的動作和神態(tài)描寫的生動形象。栩栩如生。頗有意境。讀過《西游記》后，我分清了世上的是是非非，明白了善惡美丑。

書，是人類的思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎；書是人們精選出來的財富，也是我們的朋友。無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。