第一篇：大班社會(huì)：感恩的心（共）

大班社會(huì)：感恩的心

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事中傷心、高興、感激的不同情感，樂意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2、懂得幫助別人是一件快樂的事情，初步培養(yǎng)幼兒的同情心、感激之情和感恩之心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、金色小樹葉一片、汶川地震的圖片和錄像。

2、課件、歌曲《感恩的心》

三、活動(dòng)過程：

（一）引導(dǎo)幼兒猜教師掌中物，激發(fā)興趣。

1、師出示一片金色的心形小樹葉

2、提問：猜，老師手里拿的是什么？這片小樹葉是哪里來的呢？讓我們聽聽故事里是怎么說的吧！

（二）欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容和情感。

1、師完整的地講述故事。

2、提問：發(fā)生了什么事情？小樹丫丫得不到白兔姑娘和小狗的幫助，心情怎么樣？是誰幫助了小樹丫丫，丫丫得救了，心情又是怎樣的？

現(xiàn)在你知道這片小樹葉是哪里來的？

小樹丫丫為什么只愿意把小樹葉送給大象呢？

3、小結(jié)：大象幫助了丫丫，救了丫丫，丫丫為了表達(dá)自己的感激，就送給大象一片金色的心形小樹葉，就像丫丫那顆感恩的心。

（三）情感教育

1、說說生活中關(guān)心別人、被別人幫助的情景

師：生活中你遇到過什么困難？是誰幫助你的？（幼兒討論）這時(shí)候你的心情怎么樣？你是怎樣感謝他們的？

師：從小到大，我們的父母為我們付出了多少心血和汗水，我們要心懷一顆感恩的心來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

師：別人幫助了你，那你有沒有幫助過別人呢？幫助了別人你的心情怎么樣？（個(gè)別幼兒回答）

師總結(jié)：在我們的生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，需要大家互助互愛，幫助別人的人充滿快樂，被幫助的人心懷感激。

2、播放一汶川地震的圖片

師：小朋友，還記得XX年5月12日在四川發(fā)生了什么事情？

師：在XX年5月12日這一天四川省發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，人們失去了自己的家園，失去了自己的親人，世界人民都在關(guān)注四川，支援四川，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，來幫助他們度過難關(guān)。

師：你知道人們是怎樣幫助他們的么？（幼兒回答）

社會(huì)上的人到底是怎樣幫助他們的'呢？我們一起來看一看。（欣賞圖片）

提問：你看到了什么？

災(zāi)區(qū)人民都遇到了哪些困難？

大家又是怎樣幫助他們的？

師：如果你是四川的人民，有這么多的人來幫助你，你的心情會(huì)怎樣？

3、欣賞視頻

師：災(zāi)區(qū)人民得到大家的幫助，心里非常感激，他們是怎樣感謝那些曾經(jīng)幫助過他們的人呢？（幼兒討論）我們一起來看一段新聞報(bào)道。

提問：你看到了什么？聽到了什么？

剛才一位阿姨在接受采訪時(shí)為什么哭了？

他們?yōu)槭裁匆兄x解放軍戰(zhàn)士？

師：說得好，因?yàn)榻夥跑姂?zhàn)士日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，挽救災(zāi)區(qū)人民的財(cái)產(chǎn)和生命，我們都知道，幫助災(zāi)區(qū)人民的不光是這些解放軍戰(zhàn)士，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人都在關(guān)心幫助他們，災(zāi)區(qū)人民會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的，也會(huì)以不同的方式來感謝那些幫助過他們的人。一句句的問候，一次次的握手，一回回的擁抱都表達(dá)了他們的感激之情。那些失去教室的哥哥姐姐在帳篷里刻苦讀書，考上大學(xué)，以后來建設(shè)四川，用自己的行動(dòng)來感謝曾經(jīng)幫助過他們的人。

5、小結(jié)：我們xx班的小朋友也伸出了援助之手，積極向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款、捐物，災(zāi)區(qū)人民也會(huì)感謝你們的，在別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)的去關(guān)心、幫助，這是一件快樂的事情。大家也會(huì)滿懷感激地去祝福那些曾經(jīng)幫助過別人的人，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心。

（四）結(jié)束活動(dòng)

欣賞歌曲《感恩的心》。

第二篇：大班社會(huì)：感恩的心李慶云)

大班社會(huì)活動(dòng)《感恩的心》

主備：李慶云 執(zhí)教：李慶云

活動(dòng)目標(biāo)：

１．從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活。

2．學(xué)習(xí)用語言和行動(dòng)表達(dá)感恩。

３．體會(huì)到用“感恩的心“去回報(bào)愛我們的人是一件快樂的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．視頻：《賣燒烤的小女孩》、公益廣告《心在一起》。

2．社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。

3．歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

一、情感驗(yàn)

1．播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師：“今天，我們一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事，是一個(gè)賣燒烤的小女孩的故事，聽后說說你的感想?！?/p>

2．幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

師：這個(gè)故事里有誰？

師：在媽媽生病以后小女孩做了一些什么事情？

師：高雨欣的媽媽生病以后，為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，她一邊上學(xué)一邊幫媽媽賣燒烤和照顧弟弟，在生活中，咱們都得到了誰的愛，咱們又應(yīng)該怎樣去報(bào)答愛我們的人呢？（引導(dǎo)幼兒說出愛我們的人很多：如教師、家長等）

二、逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

1．感恩父母：了解父母每天對自己的養(yǎng)育之苦

師：在生活中爸爸媽媽每天都忙些什么？他們又是如何愛我們的呢？幼：爸爸每天上班掙錢，給我買吃的，買玩具。

幼：媽媽每天給我們做飯、洗衣。

師小結(jié)：爸爸媽媽每天都很辛苦，他們那么愛我們，我們應(yīng)該如何感恩父母呢？幼：給媽媽洗腳

幼：給媽媽捶背

幼：給媽媽端水

（析：本環(huán)節(jié)幼兒在了解了爸爸媽媽對自己的無私的愛后明白了我們應(yīng)該感恩父母）

2．感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。（圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)）

師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么??？

幼：來園要和老師問好，和家長說再見。

師：老師教你們做個(gè)懂禮貌的孩子

幼：我們幫老師擺凳

師：老師教你們做愛勞動(dòng)的孩子

幼：到戶外拿扇子做操

師：老師教你們做個(gè)愛鍛煉的孩子

教師小結(jié)：咱們在幼兒園的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢？

幼：給老師送花

幼：給老師畫一幅畫

幼：給老師唱支歌

教師小結(jié)：其實(shí)呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中能隨老師的教育健康的成長了，就是對老師最好的感謝?。?/p>

（析：此環(huán)節(jié)通過讓幼兒了解自己一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，來了解教師的辛苦，同時(shí)也讓幼兒明白了，只要自己各方面表現(xiàn)好了，才是對教師最大的感謝，這樣可以說是一舉兩得，既有利于幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，又讓幼兒懂得了感恩教師。）

３．感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子。

４．感恩社會(huì) 主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。

（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片，讓幼兒了解我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。

（2）請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

師：說說在我們生活中還要哪些需要我們感恩的人？

（清潔工、售貨員、警察等）

５.看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食??如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

① 做力所能及的事;

② 懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③ 從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物;

④ 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。

三、生活體驗(yàn)

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

情境：幫助盲人。

師：如果在馬路上遇到盲人，你們會(huì)不會(huì)去幫助他？你想怎么幫助他們？ 師：今天老師想帶大家去參加一個(gè)感恩旅行，我們要請一些小朋友扮演盲人，還要請一些小朋友當(dāng)“愛心伙伴”，可是在旅行的路并不好走，愛心小伙伴要好好幫助、照顧好“盲人小朋友”不能讓他摔跤、碰倒。師：剛才，我們的愛心小朋友真棒，都能把自己的“盲人”伙伴照顧的很好，真是長大了！盲人小朋友，你們得到了愛心伙伴的幫助高興嗎？那愛心伙伴，你們今天幫助了盲人小朋友你們高興嗎？原來得到幫助的人會(huì)高興，幫助別人的小朋友也很開心，今后我們一定要盡力去幫助需要幫助的人們。

四、情感回歸師：在我們生活中有那么多需要感謝的人，我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》。”

(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動(dòng))

活動(dòng)延伸：

請幼兒可以以唱歌的形式，或者作畫的形式來表達(dá)自己感恩的心。

第三篇：大班社會(huì)《感恩的心》

大班社會(huì)《感恩的心》說課稿

【說設(shè)計(jì)意圖】

今天我為大家展示的是大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)，主題是《感恩的心》。隨著當(dāng)今時(shí)代及社會(huì)的優(yōu)越發(fā)展，在這個(gè)社會(huì)條件優(yōu)越的時(shí)代背景下，我們的孩子得到家庭、社會(huì)的照顧多、關(guān)愛多，成為家中的小太陽，習(xí)慣接受別人的關(guān)心和幫助，不會(huì)積極主動(dòng)對待他人，甚至驕傲蠻橫。因此，要加深對幼兒愛的理解，知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。《綱要》指出社會(huì)情感和社會(huì)態(tài)度的培養(yǎng)要避免單一的言語說教，在實(shí)踐教學(xué)中，做到“做中學(xué)、做種交、做中求進(jìn)步?！弊層變涸诟惺苄腋r(shí)回報(bào)家人，從而使幼兒從自然人到社會(huì)人的情感發(fā)展。

【說活動(dòng)目標(biāo)】

再說說我的目標(biāo)定位：活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，為滿足幼兒的認(rèn)知，能力，情感需要，我把目標(biāo)定位如下：

1.通過回憶關(guān)懷自己的人，感知幸福。

2.體會(huì)成長過程中許多人對自己的愛心與幫助，感受被關(guān)愛的幸福。3.學(xué)會(huì)感恩運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的感激之情?！净顒?dòng)難點(diǎn)】

讓幼兒去表達(dá)自己對家人的愛，用自己的行動(dòng)去感激身邊的人?！净顒?dòng)重點(diǎn)】

讓幼兒制作感恩卡，操作起來會(huì)有些難度，我給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒敢說想說，自由探索、相互交流；在作卡片時(shí)教師相應(yīng)得給予指導(dǎo)和幫助，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受動(dòng)手操作的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、豐富的物質(zhì)材料和知識經(jīng)驗(yàn)是活動(dòng)的前提，在活動(dòng)前教幼兒學(xué)唱歌由《感恩的心》

2、收集幼兒成長過程中得到許多人關(guān)愛的照片資料。

3、準(zhǔn)備小卡片、畫紙、彩筆、計(jì)劃表、道具。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“身邊的愛”照片展 【教法】

依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)遵循以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的基本原則我采用以下教學(xué)方法： 情境教學(xué)法、表演法 【說學(xué)法】

學(xué)習(xí)方法是幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的靈魂，本活動(dòng)運(yùn)用以下幾種方法： 1.討論法：學(xué)而無友，則孤漏而寡聞，在活動(dòng)中讓幼兒討論感恩的方式，在討論中相互交流，交流彼此的情感，體驗(yàn)而獲得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)。

2.操作法：活動(dòng)是認(rèn)識的基礎(chǔ)，在活動(dòng)中讓幼兒制作感恩卡在動(dòng)手的過程中，進(jìn)一步加深幼兒對感恩的表達(dá)?！净顒?dòng)過程】

本次活動(dòng)，我的設(shè)計(jì)以《新綱要》為指導(dǎo)，共設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：(1）參觀照片展（2）說說被愛的感覺(3)分組討論（4）分組操作

1、參觀照片展，引導(dǎo)幼兒感受成長過程中許多人對自己的愛與幫助。

一起參觀照片展《身邊的愛》來引發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察照片中的人物并介紹自己的照片。

討論：“我們身邊都有誰關(guān)愛著我們呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。問題是思考的開始，知識的奠基，一石激起千層浪，幼兒的表達(dá)欲望一下子被問題激發(fā)起來。

2、說說被愛的感覺。

引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對自己的愛與幫助，可以是家長、老師、同伴，勞動(dòng)

提問：“當(dāng)你被大家關(guān)愛，得到別人幫助時(shí)，你心里有什么感覺？”幼兒互相交流，教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講述。最后小結(jié)：得到了別人的關(guān)愛是很幸福的。

3、分組討論

平時(shí)有那么多人關(guān)愛我們，那我們要怎么說？怎么做呢？討論感恩的心，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的概括和間接的反映，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)感恩的方式（如除了說謝謝之外，制作感恩卡，幫助大人做事，給大人表演節(jié)目，幫大人按摩等）。

4、分組操作：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿開展活動(dòng)（1）制作組：用繪畫、粘貼等形式制作感恩卡。

（2）表演組：協(xié)商表演的內(nèi)容，選擇表演的道具，排練表演的內(nèi)容（3）.計(jì)劃組：用圖示記錄回家要實(shí)施的計(jì)劃等。

【活動(dòng)延伸】 這次主要讓小朋友們學(xué)會(huì)感恩家人，感謝爸爸媽媽對我們的關(guān)愛，不僅會(huì)說謝謝，要把自己制作的感恩卡送給爸爸媽媽爺爺奶奶，并對他們說一聲：辛苦了，我愛你們?！净顒?dòng)特色】

這次活動(dòng)在于始終以情感貫穿全文，我采用了游戲法，討論法，操作法等多種形式激發(fā)幼兒興趣。本活動(dòng)最大的亮點(diǎn)在于當(dāng)我們要感謝別人時(shí)，不是只說謝謝，還可以制作感恩卡，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，也要經(jīng)常幫助別人！

第四篇：大班社會(huì)：感恩

大班社會(huì)活動(dòng)：感恩的心

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、愛護(hù)

2、能夠用語言和行動(dòng)表達(dá)感恩

3、體會(huì)用感恩的心去回報(bào)愛我們的愉悅 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音頻《小熊的感恩節(jié)》。

2、社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。

3、歌曲《感恩的心》?；顒?dòng)過程

一、情感體驗(yàn)。

1、教師播放音頻《小熊的感恩節(jié)》，引起幼兒情感共鳴。師：小朋友們，你們知道感恩節(jié)嘛？我們一起來猜猜看感恩節(jié)到底是干什么的？ 師：今天，老師帶來了一故事，請你們豎起自己的小耳朵，仔細(xì)聽一聽。

2、教師通過提問，幫助幼兒了解感恩

師：你們知道感恩節(jié)是用來干嘛的嗎？（向關(guān)心和幫助過你的人表示感謝）

師：你認(rèn)為是誰幫助了小熊？你喜歡小熊嗎？為什么？

小結(jié)：小朋友們都喜歡小熊，因?yàn)樾⌒芏酶卸?，能夠向關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

二、感恩父母、家人，了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

師：那小朋友們，你們生活中有誰關(guān)心和幫助你們嗎？你們想感恩誰？

師：媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的？

師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝爸爸媽媽呢?你想對爸爸媽媽說句什么話？你想為爸爸媽媽做點(diǎn)什么事？

師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的爸爸媽媽為我們所做的一切。我們可以給爸爸媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫爸爸媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子不讓爸爸媽媽操心。就是對爸爸媽媽最好的感恩。

師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

三、感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

1、師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在關(guān)愛著我們，幫助著我們呢？

2、感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。

師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么啊？

教師小結(jié)：咱們在幼兒園的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢？

教師小結(jié)：其實(shí)呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中健康的成長，就是對老師最好的感謝啊！

３、感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?” ４、感恩社會(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。

師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片，師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。

（2）請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

５、進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食??那你最想感謝的人是誰？你想感謝他呢?”

師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。

三、制作感恩卡片。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會(huì)變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

師：你在感恩卡上畫了什么？你想把感恩卡片送給誰？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

第五篇：感恩的心大班 教案

社會(huì)活動(dòng)《感恩的心》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體會(huì)成長過程中許多人對自己的愛與幫助，感受被關(guān)愛的幸福。

2、學(xué)會(huì)感恩，運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的感激之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、公益廣告《心在一起》、歌曲《感恩的心》、心形卡片 活動(dòng)過程：

一、講述故事《小男孩與蘋果樹》引出活動(dòng)主題

1、師：今天我們班除了來了很多的客人老師，老師還請來了兩個(gè)神秘的客人，我們一起來看看是誰吧！

2、師：這兩個(gè)神秘的客人就是一棵蘋果樹和一個(gè)小男孩，請小朋友們認(rèn)真聽聽蘋果樹和小男孩之間發(fā)生了什么？（教師出示故事圖片講述故事）

二、教師提問，引導(dǎo)幼兒感受故事內(nèi)容。

1、故事中，蘋果樹都給了小男孩哪些幫助？

（引導(dǎo)幼兒回答：陪小男孩玩，給小男孩蘋果去賣錢、給小男孩樹枝蓋房子、給小男孩樹干去造船）

2、請小朋友想想：你身邊誰最像這棵蘋果樹，給過你很多的愛和幫助的？

3、參觀“身邊的愛”主題照片，引導(dǎo)幼兒感受成長過程中許多人對自己的愛與幫助。

（邊觀賞，邊請小朋友說說照片中是誰，她是怎么關(guān)愛或幫助自己的）

4、教師小結(jié)：小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、小伙伴，還有身邊的許多勞動(dòng)者，都在關(guān)心、愛護(hù)、幫助著我們。

三、引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對自己的愛與幫助，感受被愛的快樂。

1．師：當(dāng)你獲得大家的關(guān)心，得到別人的幫助時(shí)，你的心里會(huì)有什么感覺呢？

2．幼兒兩兩交流，教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行講述？ 3．小結(jié)：得到別人的關(guān)愛是很幸福的。

四、引導(dǎo)幼兒多形式表達(dá)感恩之情。

1、剛才蘋果樹和小男孩的故事還沒有結(jié)束，最后男孩回來了，他想蘋果樹給了自己那么多的幫助自己應(yīng)該怎么感謝蘋果樹能？（出示最后一個(gè)故事圖片）

2、請小朋友幫小男孩想一想他可以怎么感謝蘋果樹。

3、小朋友們每天都受到老師和爸爸媽媽的關(guān)心和幫助，小朋友想不想感謝他們呢！

五、如何感恩

1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他?” 幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護(hù)環(huán)境。

2．看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。3．生活體驗(yàn) 4.教師小結(jié)

(教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人)師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食??如何感謝他們呢?” 在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出： ① 做力所能及的事;② 懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);③ 從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物;④ 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。

六、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們一起來感謝身邊的人，制作感恩卡

蘋果樹

很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時(shí)候爬到蘋果樹上吃蘋果，有時(shí)躲在樹陰里打盹兒……

時(shí)光流逝，小男孩漸漸長大。

一天，小男孩回到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”

男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！?樹說：“抱歉，我沒有錢……但你可以摘下我的蘋果拿去賣?！?男孩把蘋果摘了個(gè)精光，開心的走了。

一天，男孩回來了，樹喜出望外。樹說：“和我一起玩玩吧！”

“我沒有時(shí)間玩，我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子來住。你能幫助我嗎？” “你可以砍下我的樹枝來蓋房子?！?男孩把樹枝砍了個(gè)精光。樹再次寂寞和難過。

一個(gè)盛夏，男孩回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”

“用我的樹干去造一條船吧，你可以開開心心的想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。” 男孩鋸下樹干，造了一條船。終于，多年以后，男孩回來了。樹說“抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也不能給你了……我唯一留下的就是枯老的樹根了?！睒淞髦鴾I說?！拔椰F(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過這些年，我太累了。”男孩說“老樹根是最好的歇腳的地方了?！?/p>

男孩坐了下來，樹開心的熱淚盈眶……

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道我們應(yīng)該對別人的幫助和付出表示感謝。2．體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情。3．學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。

4．能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．故事《小熊旅行》。2．歌曲《感恩的心》.3．愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。4．剪刀、勾線筆?；顒?dòng)過程：

1．教師講故事《小熊旅行》。2．根據(jù)故事提問。

① 小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助？ ② 當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的？ ③ 大家為什么都愿幫助小熊呢？ 3．結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論：

①在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺？（幼兒回答：感動(dòng)、高興、開心、幸?！?/p>

②有沒有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過、想哭、生氣、著急、害怕……）

③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？ ④看來你們在遇到困難時(shí)，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對那些幫助我們的人說些什么呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……）

⑤ 你們現(xiàn)在特別想對誰說聲“謝謝你”？請你大聲的說出來吧，我想他們會(huì)聽到的。（幼兒回答：楊林謝謝你幫我系鞋帶；田聰謝謝你借我玩具玩；謝謝媽媽每天做飯給我吃；謝謝王老師教會(huì)我跳舞；謝謝爸爸幫我修好了自行車；謝謝我的小狗每天陪我玩；謝謝大樹給我遮太陽；謝謝我的小被子讓我不冷；謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈；謝謝燈給我們照亮；謝謝錄音機(jī)給我講故事……）⑥剛才你們在感謝別人幫助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動(dòng)、快樂……）4．教師小結(jié)：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！

5．現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰？（這次幼兒的回答更積極了，內(nèi)容更豐富了，感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了。）

6．除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達(dá)？（幼兒回答：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機(jī)擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……）

7．通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上（幼兒設(shè)計(jì)愛心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》）。幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。附故事：小熊旅行

小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市，他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車……看的他眼花繚亂。小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀！可是誰來幫自己照相呀。這時(shí)走過來一個(gè)小朋友看出了他的心事。主動(dòng)對他說：“我來幫你拍照吧！” “好呀！謝謝你！”拍完照片小熊對小朋友說?！安豢蜌?！”小朋友邊說邊擺擺手走了。

小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看，呀！腿磕破了。正巧一位路過的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上?！鞍⒁讨x謝您！”小熊有禮貌的說。

“別客氣，走路時(shí)小心呀！”阿姨囑咐道。

小熊又到了許多地方，玩的真高興呀！不知不覺天黑了。哎呀！不好！找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。

“小熊，你怎么了？需要幫助嗎？”一位警察叔叔走了過來?！拔业募以谏?，可是我迷路了。”

“噢！是這樣。來，快上車，我送你回家?！?“謝謝警察叔叔！”

不一會(huì)兒，小熊就到家了?！笆迨逶僖?！”

“再見！你真是個(gè)有禮貌的好孩子！”

小熊對大家說：“以后我還要到城市去玩，那里的人真好！”