第一篇：理想與現(xiàn)實(shí)作文

理想與現(xiàn)實(shí)作文15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的理想與現(xiàn)實(shí)作文，希望對大家有所幫助。

理想與現(xiàn)實(shí)作文1

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時(shí)代……

童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時(shí)候想要快些長大，不再受父母的拘束；現(xiàn)在的我們卻向往哆啦a夢的時(shí)光機(jī)，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子里。

清楚地記得幼兒時(shí)老師問：“小朋友們，你們長大后想做什么呢？”那時(shí)的我們并不知道，這句話的回答代表著一個(gè)理想，一個(gè)屬于你自己的夢?！爱?dāng)老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無私奉獻(xiàn)，老師的無所不知，讓無數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時(shí)，“老師”這個(gè)職位在我幼小的心靈里是神圣的。

小學(xué)里，望著老師威嚴(yán)的神情，聽著老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個(gè)理想——當(dāng)老師，始終沒有改變。

進(jìn)入初中，欣喜于自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨著新學(xué)期的開始，學(xué)習(xí)顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節(jié)跟著一節(jié)，節(jié)奏是那么的快，似乎已經(jīng)沒有時(shí)間來思考理想這個(gè)問題了。好用嗎美白保濕面霜美白面膜哪個(gè)牌子好

理想，老師？慢慢的對這個(gè)問題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時(shí)，對于批評會(huì)不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個(gè)誤會(huì)，都會(huì)覺得心里不舒服。甚至有時(shí)會(huì)為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，還會(huì)和老師頂撞。那時(shí)候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個(gè)詞在我的心里慢慢黯淡了。

步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時(shí)候的擁護(hù)，沒有了初中時(shí)的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會(huì)談?wù)勑?，因?yàn)槟昙o(jì)相差不大，但畢竟不會(huì)什么都說，因?yàn)槔蠋熅烤故抢蠋煛＿@時(shí)候，心中暗暗決定，長大了一定不會(huì)當(dāng)老師。

就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現(xiàn)實(shí)。

高二的我們必須全身心投入，準(zhǔn)備明年的會(huì)考，準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻，這就是現(xiàn)實(shí)；從原來的夢想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心，這就是現(xiàn)實(shí)。

理想與現(xiàn)實(shí)，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會(huì)增益添彩。

理想與現(xiàn)實(shí)作文2

老舍的《駱駝祥子》主要講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有屬于自己的洋車，于是他憑著自己的省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不久，沒多久，他的洋車被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛新車，可是辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他開始游戲人生，吃喝嫖堵，徹底墮落成城市的垃圾了。我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的生活。

這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動(dòng)人民的深切同情

通過它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國，發(fā)生在這雄雞病危的年代。

祥子并不是自己自甘墮落，而是由于軍閥的亂兵，政府的壓迫，才讓祥子由一個(gè)天真善良、堅(jiān)持不懈的樸實(shí)農(nóng)民變得自私自利，徹底墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞，有著自己的目標(biāo)的人，現(xiàn)在卻變成了這樣，淪為了社會(huì)垃圾――這不是很可悲嗎？

如果不是社會(huì)上層人士的迫害，祥子也不會(huì)這樣，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望，祥子的悲劇是由如此惡劣的生活環(huán)境與社會(huì)作風(fēng)造成的。

理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能同時(shí)實(shí)現(xiàn)，但它們又同時(shí)存在。社會(huì)是非?，F(xiàn)實(shí)性的，它不會(huì)為了一個(gè)普通車夫的理想而改變的，也不能是完美無瑕的。

但祥子也奮斗過了，他為了美好的生活而努力，去奮斗，來達(dá)到自己想要的生活。他不斷追求，追求成功，追尋幸福，然而即使是這樣，他也什么沒有得到，去改變他最終的命運(yùn)，原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。我們只能為祥子惋惜了。

現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國對我們的期望。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來安排，努力找回自己的出路。

理想與現(xiàn)實(shí)作文3

春去秋來，草長鶯飛間燃生命的火光，涼風(fēng)習(xí)習(xí)中領(lǐng)略四季更替的美麗；夏暖冬寒，驕陽似火時(shí)聽破土的蟬鳴，冰天雪地駐足探尋梅花的芬芳。

理想是生命進(jìn)行曲最美的交響樂，擁有一顆對理想虔誠的心，清風(fēng)拂面，涅槃重生。“青春時(shí)最美的情話莫過于為理想努力奮斗”君子如是說。生活中不僅隨處可見下里巴人，還應(yīng)去品味高山流水，陽春白雪。用心去嗅泥土中花草的清香；用心去感受清風(fēng)的靈動(dòng)；用心去探尋世外桃源，幽谷叢林。

理想是生命中那一輪不落的太陽。在物換星移里去欣賞中外經(jīng)典；在草廬廟堂間禪心悟道；在水光瀲滟的湖邊去感受波光粼粼，水波蕩漾；在火樹銀花的高樓大廈間尋得一方凈土，不忘初心。

理想是足下那深深淺淺的印記。地壇上的史鐵生用不屈的毅力時(shí)刻前行，雙腿癱瘓的他執(zhí)筆潑墨，短篇小說《命若琴弦》再次刷新了他的精神高度。他是生命的奇跡，是千萬人內(nèi)心深處溫暖的涌流，讓人們在轉(zhuǎn)瞬即逝中觸摸生命的永恒。不能走遠(yuǎn)路，卻有遼闊的心。

理想是一杯醇香的美酒。歷久彌新間品嘗出生命的品質(zhì)。馬爾克斯閉門寫就《百年孤獨(dú)》，紀(jì)伯倫在愛與美，善與惡，苦與樂，生與死中鐫刻《先知》，愛默生在靈魂的山水間練就了不朽。

理想是生活中些許的失意無奈，對酒當(dāng)歌?！昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，是柳永的清秋時(shí)節(jié)；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是李清照的滿心愁緒；“胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長恨水長東”是李煜的亡國哀慟。

隱形在前，背后定是陽光明媚，關(guān)鍵在你如何選擇。放海倫凱勒雙目失明，受盡折磨時(shí)，這種隱形無限的擴(kuò)大，讓人無法理解那種痛苦，可是她選擇看見希望，她用頑強(qiáng)的信念向命運(yùn)抵抗，我還有一絲溫暖留給讀者，正是這樣的樂觀，他度過了一個(gè)有又一個(gè)日夜，筆耕不輟的她寫就了命運(yùn)的奇跡。

“人生最重要的只有那么幾步，特別是在人年輕的時(shí)候”柳青一言。原你我抓住機(jī)遇，緊隨時(shí)代的腳步砥礪前行。

理想與現(xiàn)實(shí)作文4

命運(yùn)把握在自己手中，我相信，可大多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)樘珣猩⒉辉溉グ盐彰\(yùn)之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運(yùn).如果我頭腦簡單，沒有什么鴻鵠之志也就罷了.可我偏偏又老愛夢想，也喜歡榮耀，總覺得自己該干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來，因此把自己看得不平凡.在現(xiàn)實(shí)生活中不斷碰壁后，才發(fā)現(xiàn)自己居然沒有什么真本領(lǐng)，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學(xué)習(xí)，就那么黯淡無光.真是心比天高，命比紙薄.如果我開朗豁達(dá)，樂觀向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂郁，多愁善感，面對失敗我會(huì)悲傷甚至失望.我活在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，一方面不斷給自己設(shè)立目標(biāo)，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實(shí)的寫作功底，出色的口才.我努力去追求那些美好的東西，另一方面現(xiàn)實(shí)生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的.我掙扎著，感到力不從心.很多時(shí)候不是煩躁不堪就是憂郁不已，那個(gè)叫快樂的東西已經(jīng)很久都沒有觸摸我的心弦了.總覺得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由.當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，就這樣安慰自己：睡吧!睡夢會(huì)帶走你的煩惱，醒來你便是快活的.當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍.于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個(gè)世界靜止，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，所有的人永遠(yuǎn)都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧!這當(dāng)然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對新的一天.有時(shí)侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨(dú)自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁.如此，我竟然有一種來自內(nèi)心的愜意，好似找到了平衡，發(fā)現(xiàn)了自我.我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界里.我要逃離，逃離這個(gè)苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個(gè)充滿快活和希望的世界，因?yàn)椋业牧α窟€不夠強(qiáng)大.

理想與現(xiàn)實(shí)作文5

理想是一種思想狀態(tài)，在這種狀態(tài)里現(xiàn)實(shí)卻取代了判斷，時(shí)而現(xiàn)實(shí)像太陽，它的光是恒久的，不變的，持續(xù)的。而理想則像發(fā)光的流星一般不過是稍縱即逝的閃耀，其活動(dòng)規(guī)律其方向，亦不固定?！}記

在生活里，理想是我憧憬的風(fēng)光，而現(xiàn)實(shí)又何嘗不是將我打回“原形”的利器呢？我在這兩者之間時(shí)而徘徊，時(shí)而清醒。我既不能否認(rèn)幻想里的那個(gè)自主的我，又不能逃脫被現(xiàn)實(shí)束縛的自己。

理想就像一位魔法師，我在這里可以隨意控制我的考試分?jǐn)?shù)，經(jīng)常能得滿分，就連作文都讓老師無可挑剔，我是老師眼里的佼佼者，同學(xué)心目中的“學(xué)霸”。課余時(shí)間，我在教室里表演各種魔法，只要同學(xué)們跟我“套近乎”，我能滿足他們所有的心愿，我可以像供貨商一樣生產(chǎn)出來，并且極速的傳輸?shù)剿麄兪稚稀?/p>

不平凡的我得到了粉絲們的追捧，我不再為找工作而擔(dān)心，很多人要我去他們那里工作。所以我目前的任務(wù)就是隨意玩電腦；隨意睡覺；還可以隨意的花錢。也不用擔(dān)心作業(yè)有沒有做完。無論走到哪里都會(huì)有很多人找我簽名，把我圍得水泄不通。我還可以隨時(shí)控制天氣，夏天我能看到雪落紛紛，冬天我能在河里暢游一番。我還擁有一幢大豪宅，過著王子般的生活。沒事冒冒險(xiǎn)，同時(shí)我還有一雙隱形的翅膀，翱翔在蔚藍(lán)的天空。

在現(xiàn)實(shí)里，卻與想像大相徑庭，恐懼考試，害怕老師的責(zé)備。至于吃的東西嘛，只有一日三餐能填飽肚皮的飯菜，時(shí)不時(shí)的還要被爸媽教訓(xùn)。玩電腦游戲時(shí)，一邊聽著爸媽的訓(xùn)斥，一邊還要保護(hù)好視力。每天七點(diǎn)半起床，真想再睡上一會(huì)兒，晚上父母要求我九點(diǎn)睡覺，可我一點(diǎn)睡意都沒有，真想再玩會(huì)兒。睡覺時(shí)總擔(dān)心作業(yè)有沒有做完，有沒有做對。整天都過著提心吊膽的日子。錢也不能盡情的花。

如果下雨天沒帶雨傘，回到家里都變成了落湯雞。如果學(xué)習(xí)不努力，成績就會(huì)落后，那樣就會(huì)被老師責(zé)罵。俗話說見字如見人，我的字也無法見人，有時(shí)我覺得好自悲呀。我的家庭并不富裕，只能住在一個(gè)普普通通的小區(qū)里，小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生也不好。要是有一天我去冒險(xiǎn)，遇到毒蛇，我只能拼命逃命，如遇到雪崩、地震，還要準(zhǔn)備一系列的自救措施和救援方法。不小心受了傷要很久才會(huì)愈合，遙遙無期的大學(xué)夢何時(shí)能圓夢，在現(xiàn)實(shí)生活中的我，不得不有著灰太狼般的堅(jiān)強(qiáng)的精神，做好隨時(shí)受挫的準(zhǔn)備。

在我的世界里，理想為現(xiàn)實(shí)指引方向，在人生的激流中我不得不找到那條理想之路，越過理想之門，尋找屬于自己不懈努力而得到的結(jié)果。

理想與現(xiàn)實(shí)作文6

如果人類沒有了理想，世界又會(huì)怎樣？

理想是登山運(yùn)動(dòng)員心中的高峰，長年保持著不變的磁力。理想是淘金者夢中的寶藏，永遠(yuǎn)閃爍著不朽的光芒。理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動(dòng)著湛藍(lán)色的生命力．理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強(qiáng)，把丑陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無知變成睿智，把渺小變成偉大．如果沒有了理想，一切都將變得毫無意義．

理想的背面便是現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)實(shí)是登山運(yùn)動(dòng)員眼前的大山，高不可攀?，F(xiàn)實(shí)是淘金者腳下的道路，危機(jī)四伏。現(xiàn)實(shí)是幼鷹身旁的深淵，有去無回．現(xiàn)實(shí)似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進(jìn)的腳步，摧毀一切不堅(jiān)定的意志．現(xiàn)實(shí)不是理想．

美好的理想，殘酷的現(xiàn)實(shí)。

美好的理想總是使人向往，總是有些人喜歡幻想，沉醉于理想．理想確實(shí)可以讓絕望者重新找到希望，但同時(shí)也可以讓充滿希望的人感到絕望。理想只是對未來的向往，而未來決不是現(xiàn)實(shí)，如果只是向往，理想只會(huì)出現(xiàn)在夢里，而永不能成為歷史。正如登山運(yùn)動(dòng)員不經(jīng)過艱苦訓(xùn)練便不能到達(dá)頂峰，淘金者不面對危險(xiǎn)便不能找到金礦，幼鷹不戰(zhàn)勝深淵便不能擁抱藍(lán)天．

理想與現(xiàn)實(shí)、快樂與痛苦、簡單與困難、強(qiáng)悍與弱小、真誠與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗，這一切的一切，都在這個(gè)最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界中存在、交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了追求美好的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實(shí)而艱苦奮斗。他們是把握現(xiàn)實(shí)的人。的確，在理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座用努力和奮斗凝成的橋，這座橋?qū)⒁I(lǐng)著人類走向光明?？v觀人類的歷史，其實(shí)就是一部從古到今為了理想不間斷的奮斗史。因?yàn)槔硐?，所以奮斗。遠(yuǎn)古的想象在如今的世界里已成現(xiàn)實(shí)。理想在奮斗中一個(gè)個(gè)地被實(shí)現(xiàn)了。

如果人類不能把握現(xiàn)實(shí)，世界又會(huì)怎樣？

理想與現(xiàn)實(shí)作文7

現(xiàn)實(shí)，對于我們這些還沒有成熟的孩子來說是那么的殘酷。我們看清了，人們之間的爭鋒相對，為了名利而爭得頭破血流，為了名利而讓自己身心疲憊，即便這樣人們還是會(huì)去做，這樣的社會(huì)現(xiàn)象就可以看出現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。我無法去批評這些人，和這個(gè)社會(huì)。因?yàn)椋约阂彩沁@樣的人，自己也在為了自己的未來而努力。我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣，只因?yàn)槲覀兩诹诉@樣的世界，這樣的社會(huì)。如果我們不去努力，我們就會(huì)被這個(gè)社會(huì)而淘汰。中國13億人，又有多少人能夠過上無憂無慮的生活呢?這就可以看出這個(gè)社會(huì)是多么的殘酷。

理想，又是什么呢?理想是給我們動(dòng)力，是讓我們對未來充滿著向往，是讓我們可以為了它而去努力。“理想”對于我來說是一個(gè)很美的詞，理想一直是我想要去深究的一個(gè)詞，因?yàn)?，我覺得它的含義是非常的深。我一直把“理想”和“夢想”當(dāng)做是一個(gè)意思，但是隨著年齡的增長，我覺得它們不是一個(gè)含義，理想是一個(gè)目標(biāo)，而夢想，只是我們對未來的一個(gè)幻想罷了!

理想與現(xiàn)實(shí)，這兩個(gè)詞永遠(yuǎn)都不會(huì)成為正比。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我們無法去實(shí)現(xiàn)自己的理想。理想與現(xiàn)實(shí)，我們永遠(yuǎn)只能夠去選一個(gè)，因?yàn)樗鼈兪呛苌倌軌蚬泊娴?。或許有人會(huì)說，那還是有人讓現(xiàn)實(shí)與理想共存啊!確實(shí)，有人還是做到了這一點(diǎn)，可是那只是很少的一些人，并不是大多數(shù)人都可以做到這一點(diǎn)。我覺得，我們在面對這兩個(gè)詞的時(shí)候，我們應(yīng)該是選擇現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀冎挥懈仙鐣?huì)的步伐，我們才可以在這樣的社會(huì)站住腳。而選擇理想的話，我們可能不僅在這個(gè)社會(huì)站不住腳，可能還要為明天而去擔(dān)心，這樣的現(xiàn)象是誰都不愿意面對的。

理想與現(xiàn)實(shí)，我們必須要讓它們發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。如果想讓它們共存的話，那么只有自己能夠確保它們之間不會(huì)發(fā)生任何的沖突，這樣它們才可以走到共存。但是，能夠做到嗎?

理想與現(xiàn)實(shí)作文8

跟著年紀(jì)的增加，越去越多的人問我“嗯。凝凝，長大當(dāng)前想干什么呢？”而我老是絕不遲疑地說：“長大后啊！沒錢就開個(gè)寵物店，有錢就啟野動(dòng)物園！”而這時(shí)，大人們的臉上總會(huì)浮現(xiàn)沒懷疑、驚奇、掃興等等龐雜的表情?！班?，這就是你的理想呀?！?/p>

每當(dāng)聊訖自己的理想，共桌總會(huì)興高采烈地告訴我：“長在后先開家跨國私司，賠夠二百萬后就辭掉農(nóng)息，而后干自己想作的事。”而其余的同窗們也匯聚在一起，大談自己的理想。每集體都有著個(gè)自不同的理想，但理想與現(xiàn)實(shí)之間是存在必定差距的，就猶如書上所說“理想源于現(xiàn)實(shí)卻又高于現(xiàn)實(shí)”

望過《駱駝祥子》的人會(huì)曉得，祥子伏初也是有理想的——購一輛屬于自己的車，并為自己的理想也曾經(jīng)執(zhí)著奔走，但在追供理想進(jìn)程中一次次的失敗，終于變得糊里糊涂，終日鴻鵠之志，良多人為祥子覺得可惜，因?yàn)樵谀菢拥臅r(shí)期腹景下，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)強(qiáng)迫他一步步走上了一條取自己理想相反的路路，但我們也不得不抵賴，制成祥子悲劇的果艷，不僅僅是外界的，也與他本身頹喪的性情有關(guān)。固然他在尋求理想功程中掙扎過，但在猶豫中他最終松開了理想之手，這才是他腐化的基本起因，也是釀成人生哀劇的直交本因。

魯迅，大家皆不生疏。而他棄醫(yī)從文的閱歷也讓所有的人感慨。他從小就因?yàn)楦甘栌胁〉教幥筢t(yī)，下定信心學(xué)醫(yī)，想用醫(yī)術(shù)救命處于生靈涂炭之中的國民，但應(yīng)他學(xué)有所成時(shí)，才發(fā)明過后的中邦人所得的病不在身上，而在心上，所以他轉(zhuǎn)變自己的理想，決議棄醫(yī)從文，要用文字激發(fā)人官的斗志。

綜上所述，在名現(xiàn)理想的講路中，不過乎這樣三種人：第一種人為實(shí)現(xiàn)理想也曾盡力斗爭，卻禁受不住沉重?fù)魮?，最后抬棄了從彼的理想。祥子就是這樣的人;第二種人為實(shí)現(xiàn)理想，不論在事實(shí)中遭遇多大的艱巨險(xiǎn)阻，初末保持，永不廢棄終極真現(xiàn)理想，魯迅就是這樣的人。第三種人，不定大而空的理想在最始時(shí)，即把小小的理想埋在口頂，讓它成為自人生活的能源。

如果要取舍，我想成為第三種人，只想將小小的理想埋在心底，成為生活的動(dòng)力，也不要讓理想成為包袱。因?yàn)樵S多事在設(shè)想中很簡單，像地上的星星好像近在面前，一伸手就能涉及，理論卻與自己相距十萬八千面。

該媽媽再答爾替何抉擇這樣理想時(shí)，我要告知她，由于簡單的幻想才不會(huì)讓人很乏也不會(huì)讓我有累贅。假如理想也成為大家己生途徑上的累贅，咱們是否會(huì)更輕易厭倦生涯如果那樣我情愿本人的理想簡略一點(diǎn)，成熟一點(diǎn)。

理想與現(xiàn)實(shí)作文9

我們每一個(gè)人都正在經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)，每一個(gè)人都有自己夢想，夢想與現(xiàn)實(shí)只存在一層隔膜，而這層膜差距是這個(gè)世界痛苦所造成.當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，首先出現(xiàn)是我們思考人生意義時(shí)候吧！

”人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”李白，一代詩仙，抱著”使寰區(qū)大定，?？h清一”政治理想來到長安卻換來任文學(xué)侍從之職，雄心壯志無法實(shí)現(xiàn).自己一片丹心被踩在腳底下，惟有自請還山，離開長安.他游山訪仙，痛飲狂歌，以抒發(fā)懷才不遇憂憤.”長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！彼恢倍紱]有放棄建功立業(yè)，成為非凡人物理想.安史之亂爆發(fā)后，他認(rèn)為他建功立業(yè)機(jī)會(huì)來了，加入了永王李璘幕府.詠出”但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”雄偉詩句.但夢想始終是虛無飄渺，現(xiàn)實(shí)還是無法逃避，夢想還是無法照進(jìn)現(xiàn)實(shí).永王軍很快就被唐朝消滅，李白也被牽連流放他鄉(xiāng)，而他人生只剩下一場華麗夢.夢想總是給我們帶來最美好事物，而現(xiàn)實(shí)卻總是使夢想破碎，使人生留下一場虛無飄渺扯淡---

在那些凄美世界里，夢想是存在，是衡量自己幸福標(biāo)志.可是夢想與現(xiàn)實(shí)是不能同時(shí)存在，這就構(gòu)成了衡量幸福程度和個(gè)人夢想與現(xiàn)實(shí)距離遠(yuǎn)近成正比.是誰在那凄美世界呼喚著，原來是他--渡邊君.殘酷現(xiàn)實(shí)使他無法承受失去愛人痛苦，唯有在夢想尋找她蹤影，與她共伴.可是寂寞魔鬼還是找上了他，但擁有天使般綠子從魔鬼手中救回了他并拉回到現(xiàn)實(shí).他終于清醒了，在綠子身上找到陽光，找到了生命氣息.當(dāng)身邊人舉杯/我在熟睡/遇見你沉默花蕾/花蕾夢想好像/褪去潮水/等著他天真呀回答.夢想他睡在我身邊但我卻感覺不到他存在，花蕾沉默讓我知道他已經(jīng)不在了.我只能祈求上帝不要把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)來.但上帝好像和我唱反調(diào)，讓我知道褪去潮水是不會(huì)來.是雨，就有停下來時(shí)候，而雨水就有一天要流入大海時(shí)候；是雪，就有融化一天，化為令人唾涎泉源.停下來不是永久，流入不是結(jié)束，融化更不是終結(jié).夜晚，躺在天臺(tái)上仰望著天空星星，黑暗和光明形成了對比.在夜空下，凸現(xiàn)著自己渺少和孤獨(dú).或許這是夢想與現(xiàn)實(shí)差距吧.

理想與現(xiàn)實(shí)作文10

不知是20世紀(jì)的哪位名人曾說過理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。這樣一句極富哲理的話，在我的家庭中，我就有兩位美好或殘酷的家長，他們分別是理想主義的媽媽和現(xiàn)實(shí)主義的爸爸。

自從家里給我買了新的自行車后，理想主義和現(xiàn)實(shí)主義對于我上學(xué)的交通方式一直爭論不休，每到假期，對于我下個(gè)學(xué)期的出行問題，總免不了要來一場兩派會(huì)談。

一日，媽媽經(jīng)過門口，看見我那幾個(gè)月前買的，卻已經(jīng)蒙上灰塵的自行車時(shí)，眼里流露出一種可惜與無奈。此時(shí)，爸爸慢悠悠地邁著方步，走到客廳的沙發(fā)上坐下，目光穿過走廊，直射到媽媽所關(guān)注的物品我的自行車上。爸爸見媽媽看得入神，說了一句：不是說好了，孩子上學(xué)讓我接送嗎？怎么還想讓他騎自行車。媽媽看了一眼斜躺在沙發(fā)上的爸爸，回了一句：誰知道每天早上你能不能按時(shí)起床。爸爸嘿嘿地笑了兩聲，不再說話，低頭去看報(bào)紙。媽媽見爸爸沒反應(yīng)，大步流星地走到客廳里，也坐到沙發(fā)上，補(bǔ)充了一句：還有，讓孩子騎自行車上學(xué)，不但可以培養(yǎng)他的獨(dú)立能力，而且也是一種鍛煉身體的方法，還能讓他多曬太陽，有助于生長，可謂是一舉三得的事?。《嗪?。爸爸仍是不答話，只是干咳了兩聲，扶了扶臉上的眼鏡，舉起手中的報(bào)紙，以一種溫和的語氣朗讀起來：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬以上15歲以下兒童死于道路交通事故，平均每三分鐘就有1名15歲以下的兒童。停停停！你說的這些事情我知道，可孩子的成長也很重要啊！爸爸放下報(bào)紙，長嘆一口氣，說你的想法太理想了，路上的交通安全令人擔(dān)憂?。】墒沁@樣毫無疑問，爸爸媽媽的談話都讓躲在墻后的我聽見了。聽到父母如此關(guān)心我，一股幸福感回蕩在我的心中。最后，理想派和現(xiàn)實(shí)派達(dá)成了合約，上學(xué)的交通方式為汽車接送，放學(xué)后，在天氣與時(shí)間允許的情況下讓我步行回家。這種理想與現(xiàn)實(shí)合并的方案讓兩派都很滿意，至于我呢，當(dāng)然是樂不可支。

事后，每當(dāng)我回想起這次會(huì)談，我就會(huì)感到自己很幸福。我有一個(gè)理想主義的媽媽，給我生活的信心，以及對我成長的細(xì)心呵護(hù)，讓我每次都能以最佳狀態(tài)披荊斬棘。我還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的爸爸，在生活中處處提醒我留心，養(yǎng)成我冷靜的性格，他考慮周全，仿佛可以預(yù)知未來，給我人生的道路點(diǎn)亮一盞盞明燈。他們讓我的身心得到全面的發(fā)展。我感激我的父母，感激這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的家庭。

理想與現(xiàn)實(shí)作文11

命運(yùn)把握在自己手中，我相信，可大多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)樘珣猩⒉辉溉グ盐彰\(yùn)之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運(yùn)。如果我頭腦簡單，沒有什么鴻鵠之志也就罷了?？晌移掷蠍蹓粝?，也喜歡榮耀，總覺得自己該干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來，因此把自己看得不平凡。在現(xiàn)實(shí)生活中不斷碰壁后，才發(fā)現(xiàn)自己居然沒有什么真本領(lǐng)，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學(xué)習(xí)，就那么黯淡無光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開朗豁達(dá)，樂觀向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂郁，多愁善感，面對失敗我會(huì)悲傷甚至失望。

我活在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，一方面不斷給自己設(shè)立目標(biāo)，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實(shí)的寫作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現(xiàn)實(shí)生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎著，感到力不從心。很多時(shí)候不是煩躁不堪就是憂郁不已，那個(gè)叫快樂的東西已經(jīng)很久都沒有觸摸我的心弦了?？傆X得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由。

當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，就這樣安慰自己：睡吧！睡夢會(huì)帶走你的煩惱，醒來你便是快活的。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍。于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個(gè)世界靜止，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，所有的人永遠(yuǎn)都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧！這當(dāng)然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對新的一天。

有時(shí)侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨(dú)自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來自內(nèi)心的愜意，好似找到了平衡，發(fā)現(xiàn)了自我。

我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界里。我要逃離，逃離這個(gè)苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個(gè)充滿快活和希望的世界，因?yàn)?，我的力量還不夠強(qiáng)大。

老師點(diǎn)評：

這篇文章寥寥幾句話寫出了作者的理想，寫出了“理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾”。全文沒有激情的豪言壯語，也沒有高呼口號，只有簡單的敘說。相信小作者一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！

理想與現(xiàn)實(shí)作文12

兒時(shí)的天馬行空化為了子虛烏有；

初中的夢中太虛化為了冰冷枕席；

少年的未名湖夢化為了癡人說夢。

曾經(jīng)幾時(shí)，理想里是一張張喜悅的面孔；

時(shí)光流逝，現(xiàn)實(shí)里是一張張失落的面孔。

昨日，秋風(fēng)吹入了我的簾里，“調(diào)戲”著天花板上懸掛的風(fēng)鈴，奏出一陣幽怨音樂，勾起了我對往事的回憶。

兒時(shí)的我，在漫畫里遨游，在神話中聯(lián)想，在涂鴉中揚(yáng)帆，乘天馬行萬里空。幽怨的樂聲忽然想起了天真活潑的大雄，無所不能的機(jī)器貓哆啦a夢。一天大雄想知道做完這一件事后會(huì)發(fā)生什么，就要了一個(gè)“未來鏡”。經(jīng)過驗(yàn)證后“未來鏡”真正的準(zhǔn)確。第二天他想知道如果早起后，會(huì)發(fā)生什么，于是拿起“未來鏡”，看到了媽媽準(zhǔn)備了自己最喜愛的食物，爸爸帶著自己去看富士山，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時(shí)間漸漸的流逝，中午也悄然而至。當(dāng)他踏出臥室時(shí)，看到的不是“未來鏡”中的情景。是“未來鏡”不準(zhǔn)嗎？不，因?yàn)樗吹降氖恰捌鸬迷鐣r(shí)”那張喜悅的面孔，他并沒有看到“起得晚”那張失落的面孔。

初中如詩如畫的歲月，雖然已經(jīng)逝去，但還是忘不了我那“夢入太虛”。相貌平平，勤奮平平，成績平平。提起中招，就開始“夢入太虛”什么金榜題名？什么一日觀盡長安景？……我一直幻想考入省級示范性高中，腦中常常浮現(xiàn)成功后喜悅的面孔。可二側(cè)徹徹底底將我從太虛拉回現(xiàn)實(shí)。我看到了一張不情愿的面孔選擇了市級示范性高中。

而今，我還有一年時(shí)間，就要面臨人生中真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——就是高考。十余年的辛勤耕耘，十余年的寒窗苦讀，十余年的學(xué)海生涯。時(shí)間從我身邊逃過，回首間，依稀覺得好似剛步入高中，而我卻常?；孟耄既肭迦A大學(xué)，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花。

然而我無意間翻到歷年清華錄取分?jǐn)?shù)線，我感到望而卻步看到我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，感嘆自己昔日幻想“癡人說夢”的可笑，滑稽?，F(xiàn)在僅是一張無助而又悔恨浪費(fèi)生命的面孔感嘆黑發(fā)不知勤學(xué)早。我看到自己那張被打擊后疲憊的面孔。

理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有誰希望看到一張失落的面孔，又有誰不想擁有一張喜悅的面孔。還有一年我就要上“戰(zhàn)場”了，我將不遺余力的向去追尋那張喜悅的面孔。但我也送諸君一句話：理想里的面孔終究服從現(xiàn)實(shí)的面孔。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！笥?/p>理想與現(xiàn)實(shí)作文13

每個(gè)人都有一個(gè)夢想，即使它很渺小，卻深深的駐扎在我們心中，鼓舞著我們向前，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我的夢想就是當(dāng)一名警察，一名英姿颯爽、雷厲風(fēng)行的`女警察。

最初我認(rèn)為，警察是個(gè)很威風(fēng)的職業(yè)，當(dāng)我看到電視中那些英勇的警察叔叔做著帥氣的動(dòng)作時(shí)，心中便崇拜的不得了。后來我逐漸認(rèn)識到，警察是個(gè)很辛苦的職業(yè)，看著現(xiàn)實(shí)生活中那些敬業(yè)的警察叔叔有時(shí)連飯都顧不得吃，不由得感到心酸。但我始終認(rèn)為警察是個(gè)很光榮的職業(yè)，因?yàn)樗鼰o私，它勇敢，它不怕犧牲。

自始至終，做一名警察這個(gè)夢想一直環(huán)繞在我身邊，雖然它曾經(jīng)被我丟棄。那是剛升入初中的時(shí)候，身體上的缺陷阻撓了我的夢想之路。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，頓時(shí)失去了所有的信心，每天都過得渾渾噩噩，毫無目標(biāo)。要知道，失去了夢想，就好比一個(gè)人失去了靈魂，好比一個(gè)蒼蠅沒有了腦袋。好在老師注意到了我的變化，耐心地和我溝通，在老師的引導(dǎo)下，經(jīng)過了激烈、反復(fù)、長期的思想斗爭，最終我對夢想的熱情打敗了內(nèi)心的消極思想。我重新拾回了曾經(jīng)的夢，這一次它深深地駐扎在我的心中，雷打不動(dòng)。

我知道，當(dāng)警察這個(gè)夢想不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的。所以，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，用心去追求我的夢想，才能為平定社會(huì)，維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。雖然我知道，在這條通往理想彼岸的海洋會(huì)有很多的大風(fēng)大浪，而且我的身體缺陷是一個(gè)漩渦。所以我要想度過這條一望無際的海洋，還需要的是堅(jiān)持，必須有持之以恒的毅力，我堅(jiān)信成功是失敗之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有汗水和淚水的洗禮，怎會(huì)有將來的成功！當(dāng)一名警察的夢想已經(jīng)駐扎在我的心中，并且在我的心中生根發(fā)芽，那么我相信在自己的不懈努力下，即使再大的暴風(fēng)雨，我也會(huì)乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸！

如果每個(gè)人都有自己的夢想，并為之不懈努力，我想中國夢就不再是夢，終有一天，它會(huì)是現(xiàn)實(shí)！為了我們的夢能夠成為現(xiàn)實(shí)，我們的中國能美夢成真，從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！

理想與現(xiàn)實(shí)作文14

理想說：理想，不是空想，不是幻想，也不是消磨時(shí)間的礪石。理想應(yīng)是信仰之本，理想應(yīng)是命運(yùn)之舵。

理想是快樂的源泉，但并非所有的源泉涌出的都是快樂——這邊是理想的區(qū)別。

如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)大了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來——你想，她是快樂的，可是如果你認(rèn)為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤中，你想，她是不快樂的。因?yàn)樗龥]有了理想。

年輕力壯的少年被敵人關(guān)進(jìn)了不見天日的死牢。敵人并非慘下毒手，唯一的懲處是把他淹沒在一片寂靜的黑暗中，不出一個(gè)月，少年無疾而終，死前兩目圓瞪，無光。只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒有了理想，快樂是妄想。

就算人生再長，沒有了理想，這對一個(gè)人來說那便是一個(gè)虛無縹緲的世界，人生再?zèng)]有快樂可言。反之，就算人生再短暫，有了理想，這對一個(gè)人來說便是擁有了生命的真諦，人生就充滿了快樂。

但在這的基礎(chǔ)上，有了理想的人，未必成功，但沒有理想的人一定失敗。沒有燈塔的航船，在茫茫的大海上，天知道它會(huì)向何從？讓理想成為現(xiàn)實(shí)，就必須在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間建一座橋梁，而這橋梁應(yīng)是由血汗筑成的。理想就是人生的風(fēng)向標(biāo)，這個(gè)風(fēng)向標(biāo)就是指向快樂的指針！

丘吉爾學(xué)生時(shí)代功課在全校最后，但他鍥而不舍，努力奮斗，終成大器，這就是憑借他生命的理想。屈原始終站在政治斗爭的前沿，他為國家的衰敗而痛苦著，但最后能以死報(bào)國，他也是幸福的，因?yàn)樗彩菫樗睦硐攵鴬^斗。

人生，白駒過隙，又有多少個(gè)日子可以讓你用你的雙手揮霍。你需要的是一個(gè)懷揣理想的人生，需要的是一個(gè)以自己的理想道路而創(chuàng)造生命奇跡的人生。這樣的人生才是一個(gè)快樂的人生。

以上的文字從我的筆下一一跳出來，那只是談理想，筆下的文字順著我的思緒刻在了我的內(nèi)心深處。理想是所有人的快樂之源，也是我的快樂之源。我之所以用一個(gè)話題來談理想，是因?yàn)槲矣X得理想是人生之本，沒有了它，就像魚兒離開了水，讓我覺得無法呼吸。

理想就是航海的燈塔，沒有了它，就在海中迷失了自己的方向。

懸一輪理想之月，溫一壺理想之酒。

理想與現(xiàn)實(shí)作文15

理想，一個(gè)美妙的詞，可以讓活在現(xiàn)實(shí)中的我們，心理得到一絲慰藉。理想，是美麗的，是人前進(jìn)的明燈?，F(xiàn)實(shí)與它比較起來，就顯得渺小而丑陋了。理想就像在蜿蜒的海岸線的盡頭，只有勇敢者才能到達(dá)。懦弱者只會(huì)踮踮腳尖，看看那無盡頭的海岸線，然后無奈地?fù)u搖頭，重新歸于現(xiàn)實(shí)。

可是，我覺得，人不能只有理想。人應(yīng)該活在理想與現(xiàn)實(shí)之間。如果對理想過于沉迷，就會(huì)沉醉在實(shí)現(xiàn)理想的那種狂熱中。可現(xiàn)實(shí)卻無形中在折磨著自己，最終理想只被現(xiàn)實(shí)打敗，如同美麗的夏花在秋天來臨之際的垂死掙扎，最后以枯萎的枝葉，凋零的容顏來闡述結(jié)局，記得在上小學(xué)時(shí)，老師講過這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)置身荒島面臨死亡的無奈與恐懼的人，他們都在向上帝祈禱讓自己能夠活下去，這時(shí)，來了一艘大貨輪，他們向貨輪上的人乞求，希望能帶他們離開，但這時(shí)貨輪上的人說不能帶他們離開，只能提供給他們一桶魚和一根魚桿。一個(gè)人選擇了魚，另一個(gè)人選擇了魚桿，然后他們分道揚(yáng)鑣。選擇魚的人幻想著：這一桶魚可以讓我不再承受饑餓的困擾了，也許我會(huì)活下去。選擇魚桿的人則幻想，我要用這根魚桿釣無數(shù)條魚，以后我可以活下去。他們最終還是逃不過死亡的威脅，死亡依然是他們最后的終場。能夠?qū)崿F(xiàn)的理想是理想，不能夠?qū)崿F(xiàn)的理想只能是幻想。對理想與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識就要看你站的角度，凡事都不能絕對化。

現(xiàn)實(shí)就像被剝?nèi)パ獾墓羌埽冻霆b獰的形態(tài)。許多人都是被現(xiàn)實(shí)打敗的，悲觀的心態(tài)令他們看不到希望，世界也便失去了色彩，或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太過無奈，壓迫得人的心態(tài)都變了，于是就這樣輸給了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)生活中很多人都希望有著不勞而獲的機(jī)遇，他們瘋狂的買著彩票，去參加能抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，甚至連結(jié)婚的對象都幻想著找到一個(gè)“白富美”或“高富帥”，其實(shí)這樣挺悲慘的。他們已沒有了曾經(jīng)的對理想的憧憬，就這樣漸漸地漸漸地淹沒在現(xiàn)實(shí)的浪濤中了。其實(shí)如果真處在屋漏偏逢雨的折磨中，常人的理想被挫滅的一干二凈也是有可能的。敗給現(xiàn)實(shí)的，不一定只是弱者了。

人應(yīng)該活在理想與現(xiàn)實(shí)之間，讓夢想插上翅膀，但不要忘記自己是在地面上的。懷惴理想是每個(gè)人一生中的大事，雖然說理想可能會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，但沒有理想，在現(xiàn)實(shí)中是很難立足的。太過現(xiàn)實(shí)，我們的生活也注定不會(huì)精彩。只有立足于現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印地努力耕耘，懷揣信念，憧憬那一片美好的理想天空，站在理想與現(xiàn)實(shí)之間，才會(huì)收獲一雙隱形的翅膀。

第二篇：作文 理想與現(xiàn)實(shí)

[作文 理想與現(xiàn)實(shí)]黑暗社會(huì)

—— 讀《駱駝祥子》有感

老舍的《駱駝祥子》主要講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事，作文 理想與現(xiàn)實(shí)。祥子有一個(gè)理想：擁有屬于自己的洋車，于是他憑著自己的省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不久，沒多久，他的洋車被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛新車，可是辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他開始游戲人生，吃喝嫖堵，徹底墮落成城市的垃圾了。我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的生活。

這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動(dòng)人民的深切同情

通過它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國，發(fā)生在這雄雞病危的年代。

祥子并不是自己自甘墮落，而是由于軍閥的亂兵，政府的壓迫，才讓祥子由一個(gè)天真善良、堅(jiān)持不懈的樸實(shí)農(nóng)民變得自私自利，徹底墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞，有著自己的目標(biāo)的人，現(xiàn)在卻變成了這樣，淪為了社會(huì)垃圾——這不是很可悲嗎？

如果不是社會(huì)上層人士的迫害，祥子也不會(huì)這樣，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望，祥子的悲劇是由如此惡劣的生活環(huán)境與社會(huì)作風(fēng)造成的，初中二年級作文《作文 理想與現(xiàn)實(shí)》?！舴窒砗梦摹?/p>

理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能同時(shí)實(shí)現(xiàn)，但它們又同時(shí)存在。社會(huì)是非?，F(xiàn)實(shí)性的，它不會(huì)為了一個(gè)普通車夫的理想而改變的，也不能是完美無瑕的。

但祥子也奮斗過了，他為了美好的生活而努力，去奮斗，來達(dá)到自己想要的生活。他不斷追求，追求成功，追尋幸福，然而即使是這樣，他也什么沒有得到，去改變他最終的命運(yùn)，原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。我們只能為祥子惋惜了。

現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國對我們的期望。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來安排，努力找回自己的出路。

第三篇：作文“理想與現(xiàn)實(shí)”

有人說：每個(gè)人都應(yīng)該有一雙好鞋，因?yàn)檫@雙好鞋會(huì)帶你到最美好的地方去。我想，這鞋大概就是指理想吧。從呱呱墜地的那一刻起，我們便開始了人生的旅途，不管這旅途是坦蕩還是崎嶇，都要靠我們一步一個(gè)腳印地走下去，那或深或淺的痕跡不單單記載著我們一路走來的酸甜苦辣，更印證著我們對理想的不懈追求。

理想總是美好的，那是一個(gè)能讓你最快也最容易實(shí)現(xiàn)愿望，得到快樂的地方，所以我們從不缺乏理想。如果理想是一位高貴美麗的公主，難以親近，那么追求就是一個(gè)純樸實(shí)在的小姑娘，平易近人；如果理想是水中若缺若圓的明月，那么追求則是空中時(shí)刻給我們貼身光和熱的嬌陽；如果理想是沙漠中轉(zhuǎn)瞬即逝的蜃景，那么追求則是不遠(yuǎn)處真正給我們帶來希望的一林綠洲。莊子的“無所待”、陶淵明的桃花源，哪一個(gè)不美好，哪一個(gè)不令人向往，然而越美好的理想?yún)s往往越難以實(shí)現(xiàn)，而追求則是量度理想與現(xiàn)實(shí)的最佳標(biāo)準(zhǔn)，是從理想通往現(xiàn)實(shí)的唯一路徑。有了追求，笨小鳥知道了它該比別人早起一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)，可是它最先實(shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的理想；有了追求，毛毛蟲明白了它該再努力一些，靠自己的力量掙脫繭的束縛，于是它實(shí)現(xiàn)了變成蝴蝶的夢想；有了追求，蒲公英懂得了它要飛得再遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓自己的種子灑向更廣闊的天地，于是它那毛絨絨的可愛小花成為了深色大地的鮮亮點(diǎn)綴。

我們駕著自己的小船在人生之海上航行，也許每一朵浪花都是我們的新朋友，每一座島嶼都是我們的新伙伴，每走的一步都是獨(dú)一無二，最初的理想是我們最好的導(dǎo)航標(biāo)。但當(dāng)我們的追求讓我們一次次地看到了暗礁的堅(jiān)硬、颶風(fēng)的無情，我們不得不更換新的路線，也許這一次將通往另一個(gè)嶄新的彼岸，不管與我們最初的理想相差多大，但都一定是更適合我們的。

固然，一個(gè)人知道自己的努力方向很重要，知道自己與目標(biāo)的距離遠(yuǎn)近也很重要，他必須從現(xiàn)實(shí)著手，給自己制定一切實(shí)可行的計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃從現(xiàn)實(shí)出發(fā)以達(dá)到最終的目的。

高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能掩蓋現(xiàn)實(shí)的需要，更不能代替現(xiàn)在的努力，大事業(yè)的成功，首先是要徹底解決好眼前的問題。

《莊子》中曾講過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)叫朱漫平的人，想學(xué)一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，于是便了全部的家產(chǎn)，帶了錢糧到遠(yuǎn)方去拜支離益做老師，跟他學(xué)習(xí)殺龍技術(shù)。

轉(zhuǎn)眼三年，他學(xué)成回來，人們問他究竟學(xué)了什么，他一面興奮地回答，一面就把殺龍的技術(shù)：怎樣按住龍頭踩住龍的尾巴，怎樣從龍脊上開刀等，指手劃腳的給大家看，大家都笑了，就問：“什么地方可以殺龍呢”？朱漫平這才恍然大悟，原來世上根本沒有龍這樣的東西，他的本領(lǐng)是白學(xué)了。

有理想是好，但是不切實(shí)際，脫離現(xiàn)實(shí)，理想必然成空中閣樓，現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)，忘記這一點(diǎn)注定會(huì)失敗。

下面這段話是安葬西敏士教堂的一位英國主教的墓志銘：我年少時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，當(dāng)時(shí)曾夢想要改變世界，當(dāng)我年事稍長，閱歷增多時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己無力改變世界，于是我縮小了范圍，決定先改變我的國家。

但是這個(gè)目標(biāo)還是太大了。

接著我步入了中年，無奈之余，我將試圖改變的對象鎖定在最親密的家人身上，然而天不從人愿，他們個(gè)個(gè)還是維持原樣。

年事已高時(shí)，我終于頓悟，我應(yīng)該先改變自己，用以身作則的方式影響家人，若我能先當(dāng)家人的榜樣，也許下一步就能改善我的國家，這樣我甚至可以改造整個(gè)世界，誰知道呢？

這段話告訴我們一個(gè)道理：人生不能沒有理想，沒有理想的人生將一事無成，永遠(yuǎn)被別人踩在腳下，正如哲學(xué)家托富所說：“偉大的報(bào)負(fù)造就偉大的人物”。

不過理想不等于幻想，更不是空想，我們只有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，尊重實(shí)際，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù)，換言之，我們要站在地上，登上梯了去摘我們想要的東西，否則，我們就會(huì)面臨被摔在地上的命運(yùn)。

如果不能踏踏實(shí)實(shí)地安于自己的生活和工作，飄然不定，自然無法把工作做好，只要全力地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力在每一份工作中竭盡盧斤能，你的薪水報(bào)酬就不可能不被提升。

第四篇：理想與現(xiàn)實(shí)

～-6-10　字?jǐn)?shù)：1615如果說堂吉訶德的存在于他本身是一出悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于我們所有人的悲哀?！澳愕倪\(yùn)道決對不可能久長，轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)處處遇災(zāi)殃，你的喜悅不過是夢中幻想…”也許是天意，或者更像是注定了的，公爵家的女仆一時(shí)戲言唱出的詞句，竟成了拉曼查的紳士堂吉訶德騎士生涯的真實(shí)寫照。而現(xiàn)實(shí)與理想的距離，則以前所未有的清晰與殘酷展現(xiàn)在世人面前。

主角拉曼查的紳士，“好人”阿隆索.吉哈諾，因閱讀騎士小說而萌發(fā)成為游俠騎士，行俠仗義助弱扶貧揚(yáng)名萬世的念頭，更名堂吉訶德，從此開始為人所恥笑而又艱辛的生活--第一次出行被人打得動(dòng)彈不得，被馱在驢背上回到村里；第二次出行最終以被人裝在木牢里帶回村里告終；第三次出行在被同村學(xué)士裝扮的騎士打敗后郁郁寡歡地重回故里，直到最終一病不起。路然而，堂吉訶德所走的道路，之所以為世人所驚詫，不僅在于其艱辛，更主要在于其脫離現(xiàn)實(shí)。這其中，如果說“艱辛”是顯而易見的，那么我要說它的“脫離現(xiàn)實(shí)”是有現(xiàn)實(shí)意義和諷刺意味的—在當(dāng)時(shí)或是今天，當(dāng)一個(gè)人為之奮斗的希望無法達(dá)成時(shí)，我們怎么說？--“深表遺憾”，而如果他依然走自己的路，我們又怎么說？--“他是個(gè)瘋子！”現(xiàn)實(shí)不像軟土可以隨意塑造，而活在現(xiàn)實(shí)中的人卻又不像鉆石那樣善于包持本色，更何況在今天讓鉆石發(fā)生變化也并非難事。堂吉訶德在見到上古騎士的圣像后曾說過這樣的一番話—“……這些圣人和騎士在世的時(shí)候跟我是同行，也就是行俠仗義。我同他們的區(qū)別在于：他們是圣人，為神道而戰(zhàn)；我是凡人，為人道而戰(zhàn)。他們憑借自己的驍勇贏得了天國，因?yàn)樘靽切枰?jīng)過努力才能進(jìn)入的；而我，直至今日，我還不知道自己付出的辛勞換回了什么……。”是的，憑這樣的夢想是不會(huì)換回太多榮耀或幸福的，然而，有著這樣的夢想難道是一種罪過嗎？試問一句，作為人就不應(yīng)該有這樣的理想嗎？然而現(xiàn)實(shí)卻又告訴我們什么？它說，“不”。所得就讓我們來看看他究竟得到了什么吧—傷痕，這只是他所得的一小部分。其它部分難以言表，不是不能，而是不忍。不然，就聽聽這位好先生是怎么說的吧—“噢，先生！但愿上帝能饒恕您，因?yàn)?，想讓世界上最為幽默的瘋子恢?fù)神智無疑是對天下人的冒犯。先生，您難道不明白一個(gè)神智正常的堂吉訶德可能有的益處絕對抵不上他的瘋癲言行帶給人們的樂趣嗎？……他的每一言每一行可是都足以化愁苦為歡顏啊……”這算什么？對他的感恩還是贊嘆？但這就是世人給他的賞賜。再來看看他的侍從又是怎么說的吧—“說實(shí)在的，說實(shí)在的，我端詳過您老人家好多回，從腳尖一直到頭發(fā)梢，沒發(fā)現(xiàn)您有什么招人愛的地方，反倒覺得您挺嚇人的…您老人家無美可言…”…無需再看別的，以上就足以說明人們對他的感情而我們的騎士他的所得又是多么的豐厚。最終有哲人說，以為世事能夠一塵不變純粹是癡心妄想，恰恰相反，一切都像是在輪轉(zhuǎn)，確切地說是周而復(fù)始。春去而夏來，夏初則酷暑至，繼酷暑的是清秋，接清秋的有寒冬，冬過重又見陽春，歲月就這樣反反復(fù)復(fù)地循環(huán)不止。唯獨(dú)人生有限，猶如流光般地倏忽，去而無返，直抵永無盡期的冥世。如果說堂吉訶德的存在于他本身是一出悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于我們所有人的悲哀。“去年的雀巢，今年沒有鳥。我過去是瘋子，如今頭腦已經(jīng)清醒；我曾經(jīng)是拉曼查的堂吉訶德；如今，只是好人阿隆索.吉哈諾。但愿我的悔悟和真誠能夠換回諸位從前對我的尊重。……”堂吉訶德的這番話出現(xiàn)在他生命的終點(diǎn)似是所謂的清醒卻更像是他對現(xiàn)實(shí)的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無奈。當(dāng)堂吉訶德的最后時(shí)刻終于到來時(shí)，他遺囑的公證人剛好在場，他說，從未在任何一部騎士小說中看到過任何一位游俠騎士能像堂吉訶德那樣安祥而平靜地死在自己的臥榻之上。然而事實(shí)上，他卻是一對矛盾中極大的一個(gè)受難者，不平的冤魂。“這倒是很符合其賴以孕育的監(jiān)獄環(huán)境，那里包藏著一切哀怨，匯集著一切悲

第五篇：理想與現(xiàn)實(shí)

玉和月

有些書看到最后，你回顧的就已經(jīng)不只是書的本身

——題記 穆斯林的葬禮這本書對于我來說，它已經(jīng)不再是一本小說這么簡單的事了。

剛開始接觸穆斯林的葬禮，是在初中某節(jié)語文課上。那是正好是我初中第7個(gè)語文老師

第一節(jié)課。由于換了這么多老師，我對新語文老師的興趣已經(jīng)幾乎和路邊跳廣場舞的大媽一樣了，沒多少注意力的，等待著老師走進(jìn)來。

當(dāng)時(shí)心里應(yīng)該是還是有點(diǎn)期待的吧。

第一節(jié)課當(dāng)然沒什么出彩的，只不過覺得老師的眼神很是獨(dú)特。（后來問起來才知道沒習(xí)慣地形，大腿撞桌角了）和老師一起來的，是他的名著閱讀，也是第一次讓我知道除了《假如給我三天光明》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，叫名著的這書單上還可以有《家》，《春》，《秋》，《人生》和最重要的，《穆斯林的葬禮》。

“這段時(shí)間我想主要帶領(lǐng)大家接受一點(diǎn)文學(xué)的洗禮。。。”隨著這句話的開始，我最快樂的語文時(shí)光來了。老師會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)讓我們看一本書，然后這一段時(shí)間都用來討論這本書。這種方式不知道為何讓我覺得很愜意。

“玉和月分別是故事中兩個(gè)女主角，梁冰玉和和韓新月，一對母女。她們也確實(shí)是故事的的關(guān)鍵。在玉的這一條線中，梁冰玉兩次被愛情所困??”

“我認(rèn)為不僅是如此，玉還是……”

從此以后的每節(jié)語文課上，我們就開始了這樣的討論。我們認(rèn)真地分析《穆斯林的葬禮》這種討論讓我開始有了思考，開始真正對語文是什么感到了好奇。如何遣詞，如何組句，對我來說都十分有意思。頭一次，我感覺到語文在我的掌控中。

可惜，我的第七任老師很快也走了，只完成了他書單上的第一本。在最后，老師說：“這本書我最后有一個(gè)終極問題要向你們提問，玉和月究竟指的是什么?！笨墒呛屯２灰粯?，老師直接給出他的答案：玉是指事業(yè)，而月是指愛情。然后就離開了學(xué)校，沒有討論，只有自己的思考。

后來我一直在想老師為什么會(huì)給我們這個(gè)答案。對他來說為何事業(yè)算是玉，而愛情是月。難道說前者對老師來說是可以把玩卻易碎，而后者是遠(yuǎn)在天邊但是永存的么。我開始回想，老師是不是有一個(gè)想韓子奇一樣的父親，或者是有梁冰玉一樣的母親，或者他有像新月一樣的戀人。。。

我最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)終極問題沒有答案?；蛟S對韓子奇，是一個(gè)答案，或許對我的老師又是另一個(gè)答案。對我的同學(xué)們也全都是是不一樣的答案。玉和月，對我們來說其實(shí)是一個(gè)對人生的終極思考。無論是在天邊觸不可及的永遠(yuǎn)，亦或是在手邊任把玩的易逝，對我們來說都是我們所追求美好。我們的答案是什么，其實(shí)就在某種以上判定了我們是什么樣的人。

霍達(dá)在書的最后對編輯說，拿著這本書，就仿佛抱著一個(gè)嬰兒。

此書奧妙如此，此話必然不假。