篇一：教師工作座右銘

1.人有為才有味。

2.以正為道，以廉為德。

3.甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

4.不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

5.用真情教書，用真心育人。

6.為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。

7.教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

8.寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

9.用欣賞的眼光看待每個學(xué)生。

10.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

11.學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

12.踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

13.廉潔從教，無愧于心。

14.生命不息，希望長在。

15.摯愛無聲蘊(yùn)珠玉，潔行有夢植芝蘭。

16.千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

17.博學(xué)，勤思，篤行。

18.惟賢惟德，能服于人。

19.寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。

20.如果心中沒有理想，生活便淡而無味。

21.以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護(hù)孩子的心靈。

22.雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

23.王文政;學(xué)高為師，身正為范。

24.驕傲和羞恥是孿生兄弟，驕傲來了，羞恥就進(jìn)了。

25.學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

篇二：教師工作座右銘

1.一個人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價值。

2.教師的一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學(xué)生無限的動力。

3.公正無私師為范，德賢能才業(yè)更興。

4.智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造。

5.心靈塑造的最佳工程師。

6.用知識和愛心去澆灌，使學(xué)生茁長成長。

7.有些事該懂了，有些人該忘了，有些執(zhí)著，該放就放了。

8.已所不欲，勿施于人。

9.勤勤懇懇工作，清清白白做人。

10.人不可以瞧不起自己。

11.容忍孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

12.習(xí)慣決定性格，性格主宰命運(yùn)。

13.好筍出好竹，好師出好徒。

14.智者一切求自己，愚者一切求他人。

15.耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。

16.說到做到。

17.熱忱地工作，無私地奉獻(xiàn)。

18.只要你學(xué)習(xí)，快樂就在不遠(yuǎn)方等你;只要你努力，幸福就來迎接你。

19.用真情教書，以誠心育人。

20.真誠書寫每一天的生命。

21.襟懷坦蕩，守善求真身蘊(yùn)美;兩袖清風(fēng)，講臺三尺育英才。

22.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

23.當(dāng)痛苦來臨的時候，不要總問，為什么偏偏是我，因?yàn)榭鞓穪砼R時，你可沒這么問。

24.精心澆灌花朵，傾心培育新人。

25.為了點(diǎn)燃理想之火，那就只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。

26.摔倒了爬起來就好。

27.相信學(xué)生，是一種勇氣，是一種責(zé)任，更是一種能力。

28.踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。

29.有所嘗試，就有所作為。

30.根植師苑德為本，探航教海愛為帆。

31.學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，有播種才會有收獲。

32.希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。

33.細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

34.差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

35.以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

36.育之正，廉生威。

37.用愛心、誠心、關(guān)心去換取學(xué)生的開心。

38.天道酬勤。

39.以愛心與責(zé)任不斷鑄造師魂，德乃師之率;靠勤奮和創(chuàng)新終生錘煉師能，才乃師之資。

40.學(xué)生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發(fā)，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。

篇三：教師工作座右銘

教師工作座右銘

1、渴不飲盜泉水，熱不歇惡木蔭。

2、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡單而陽光地生活。

3、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠老師。

4、智慧求真知，實(shí)踐長才干。

5、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

6、做一名陽光教師，是我一生的理想。

7、欣賞別人的.優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

9、一朝為人先生，一生做人先導(dǎo)。

10、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹(jǐn)慎從事。

11、用欣賞的眼光看待每個學(xué)生。

12、水至清則無魚，人至察則無徒。

13、用愛心傳播快樂。

14、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

15、常思真道理，不作假文章。

16、德無常師，主善為師。

17、學(xué)為人師，行為世范。

18、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

19、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

20、人有為才有味。

21、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

22、以德修身促師風(fēng)，用愛育人鑄師魂。

23、相信學(xué)生，是一種勇氣，是一種責(zé)任，更是一種能力。

24、愛生如子，精心培育。

25、敏而好學(xué)，不恥下問。

26、每天努力多一點(diǎn)，成功就離你近一點(diǎn)。

27、人之性，教也；人之情，育也。

28、教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟。

29、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

30、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

31、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

32、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。

33、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

34、拼命去爭取成功，但不要期望必須會成功。

35、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

36、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

37、學(xué)海無涯苦作舟。

38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

39、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

40、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

42、以其昭昭，使人昭昭。

43、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。

44、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

45、喜歡孩子，善待孩子。

46、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

47、教育無小事；教師無小節(jié)。

48、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

49、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

50、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。

篇四：教師工作座右銘

教師工作座右銘集錦

1、渴不飲盜泉水，熱不歇惡木蔭。

2、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡單而陽光地生活。

3、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠老師。

4、智慧求真知，實(shí)踐長才干。

5、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

6、做一名陽光教師，是我一生的理想。

7、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

9、一朝為人先生，一生做人先導(dǎo)。

10、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹(jǐn)慎從事。

11、用欣賞的眼光看待每個學(xué)生。

12、水至清則無魚，人至察則無徒。

13、用愛心傳播快樂。

14、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

15、常思真道理，不作假文章。

16、德無常師，主善為師。

17、學(xué)為人師，行為世范。

18、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

19、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

20、人有為才有味。

21、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

22、以德修身促師風(fēng)，用愛育人鑄師魂。

23、相信學(xué)生，是一種勇氣，是一種責(zé)任，更是一種能力。

24、愛生如子，精心培育。

25、敏而好學(xué)，不恥下問。

26、每天努力多一點(diǎn)，成功就離你近一點(diǎn)。

27、人之性，教也；人之情，育也。

28、教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟。

29、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

30、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

31、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

32、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。

33、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

34、拼命去爭取成功，但不要期望必須會成功。

35、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

36、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

37、學(xué)海無涯苦作舟。

38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

39、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的`童心。

40、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

41、言傳身教，以德服人。

42、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

43、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

44、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。

45、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

46、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

47、最大的愿望是看到學(xué)生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學(xué)生健康的發(fā)展。

48、良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。

49、教師的天職在勇于探索教育。

50、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

篇五：教師工作座右銘

1)谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

2)誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

3)教師是學(xué)生的鏡子。

4)想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

5)學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

6)教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

7)小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

8)好筍出好竹，好師出好徒。

9)教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

10)愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

11)感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

12)老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

13)學(xué)高為師，身正為范。

14)愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

15)其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

篇六：教師工作座右銘

1)教師的人格是教育的基石。

2)讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

3)傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

4)教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

5)當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

6)教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

7)把愛帶給每位學(xué)生。

8)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

9)今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的.呢？

10)有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

11)在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

12)教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

13)尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

14)要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

15)師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

16)用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

17)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

18)知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

19)和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

20)語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

篇七：教師工作座右銘

1)教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長。

2)人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

3)傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

4)教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

5)師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

6)是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

7)千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

8)好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

9)教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

10)博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

11)其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

12)感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

13)拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

14)教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂的成長。

15)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

篇八：教師工作座右銘

1. 真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生

2. 己所不欲，勿施于人。(張欣然)

3. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

4. 我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。

5. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠《德國教師教育指南》

6. 每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。

7. 以率先垂范的品格，激勵學(xué)生;以廣博精深的學(xué)識，豐富學(xué)生;以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。

8. 努力把自己當(dāng)成一個孩子。

9. 站一天講臺，奉畢生真情。

10. 尋找一個感動自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。

11. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(張東艷)

12. 培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。(馬卡連柯)

13. 越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。(黃立靜)

14. 踏實(shí)做事，誠實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

15. 教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。(雅斯貝爾斯)

16. 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

17. 真誠以待人，勤勉以待學(xué)，踏實(shí)以待事。(吳會艷)

18. 學(xué)者，國之本也。

19. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

20. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

21. 上善若水，厚德載物。(蘭靜)

22. 選取這個職業(yè)，無怨無悔。

23. 蘭景勝:教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。

24. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

25. 用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學(xué)生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。

篇九：教師工作座右銘

1. 擁有寬容將一生收獲笑容。

2. 循序漸進(jìn)，不求立竿見影;因人而異，不可千篇 一律。

3. 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

4. 毫無疑問,從幼年開始的好習(xí)慣是最完美的,我們把這叫做'教育',因?yàn)榻逃鋵?shí)就是一種早年開始的習(xí)慣.所以我們看到與以后的時期相比,幼年時代學(xué)語言,舌頭學(xué)習(xí)表達(dá)方式和發(fā)音時更柔順,學(xué)各種技巧動作時,關(guān)節(jié)更靈活。(培根)

5. 吳滿英:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。

6. 師德是一面鏡子。

7. 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(劉建輝)

8. 每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)

9. 立足三尺講臺，塑造無悔人生。(趙華)

10. 教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。

11. 要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

12. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

13. 我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。

14. 天道酬勤。(王增坡)

15.平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感。

16. 用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。

17. 用心做事，用愛育人。

18. 愛崗位愛學(xué)生愛生活愛家人愛自己。(孫文杰)

19. 我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)上的成績就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落?！K霍姆林斯基《給教師的建議》

20. 林雅珍:教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

21. 張水珍:動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。

22. 人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。(美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆士)

23. 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

24. 葉秀云:路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

25. 教育難，難就在回到常識。(錢理群)

26. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

27. 用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。