第一篇：我的讀書(shū)故事作文

我的讀書(shū)故事作文(合集10篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的讀書(shū)故事作文1

書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在你悲傷的時(shí)候，書(shū)能使你快樂(lè)；在你失望的時(shí)候，書(shū)能使你振奮；在你無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)能使你充實(shí)；在你憤怒的時(shí)候，書(shū)能使你開(kāi)朗；在你迷茫的時(shí)候，書(shū)能給你指明前進(jìn)的方向……

書(shū)就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實(shí)感，但當(dāng)你推開(kāi)它，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)就像這扇窗，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的海洋里遨游，從無(wú)知到有知，從落后到進(jìn)步，從愚昧到文明，這些都是知識(shí)改變的一切。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書(shū)之法莫貴于循序而致精。我最喜愛(ài)讀《三國(guó)演義》，它使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時(shí)，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連里面人物的名字也記不住。可看到第二三遍時(shí)，我就對(duì)內(nèi)容有了一定的了解。待到七八遍時(shí)已熟記大意，并能從書(shū)中悟出一些道理。來(lái)來(lái)往往不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認(rèn)為讀書(shū)不在多，而在于精，選擇好書(shū)很重要，并要把它讀精，讀出一種樂(lè)趣，讀出一種享受，讀出一種境界。

讀史書(shū)可以讓人滿腹經(jīng)綸；童話可以讓人心靈升華；寓言可以讓人取理長(zhǎng)智；小說(shuō)可以讓人情感豐富……總之，書(shū)是我們的好老師，是人類的好朋友。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蓖瑢W(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，它將給我們?cè)S多美好的感受，它會(huì)讓我們領(lǐng)略世間的博大與精美，懂得了做人的道理，讀書(shū)會(huì)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

我的讀書(shū)故事作文2

書(shū)，從四歲開(kāi)始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講故事了。上了小學(xué)，我對(duì)看書(shū)的欲望越來(lái)越大，家中書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我了。

今年的暑假，我在書(shū)店里看到了許多好看的書(shū)，于是，我要求媽媽每天都送我到書(shū)店里看書(shū)。我手里只要捧著一本書(shū)，便會(huì)手不釋卷地讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書(shū)，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的'煩惱通通拋在了腦后。一次，我真在書(shū)店里看一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，看著看著就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽！“咦？媽媽，您是什么時(shí)候來(lái)的？我怎么不知道？”我滿臉疑問(wèn)?？蓩寢寘s笑了笑說(shuō)：“媽媽我早就來(lái)了！只是你不知道，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的?！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書(shū)店看書(shū)，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書(shū)的王國(guó)里度過(guò)的。

我愛(ài)看書(shū)，小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、童話我都看，看了這些書(shū)后，我的作文不斷提高，真是應(yīng)了句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”??！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫(xiě)出人們喜愛(ài)的書(shū)。

書(shū)，是我們的摯友，也是一位良師，它們無(wú)聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

我的讀書(shū)故事作文3

書(shū)，被人們尊重，被大家稱為“朋友”，這個(gè)比喻很親切。古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向的名句，這句話的意思是：“書(shū)就像藥一樣，善讀可以讓你聰明.”早至孔子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，上至偉人XX主席，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)。

我也有一段讀書(shū)的故事，這要我從六歲那年說(shuō)起，我從小就是一個(gè)淘氣包，和一個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣，用現(xiàn)在的土話說(shuō)就是皮，我喜歡玩紙，那時(shí)我媽媽每天都看報(bào)紙，看完了之后就全部是我的了，我喜歡疊個(gè)飛機(jī)、衣服、葫蘆、小船一些東西，一天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方寫(xiě)這一篇小學(xué)生寫(xiě)話，我一看還有畫(huà)，挺有意思，正好上面還有拼音，讀著還挺有意思，從那以后就每天去看，媽媽看完放在一邊我再看，后來(lái)也長(zhǎng)大了看的東西就越來(lái)越多，小說(shuō)、十萬(wàn)個(gè)為什么、連環(huán)畫(huà)這都是我書(shū)柜上的老客人。

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做我人生了旅途上的好朋友，讀好書(shū)是我終身最大的快樂(lè)。

我的讀書(shū)故事作文4

人們常說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。一天不讀書(shū)，就有如生活中少了什么。讀書(shū)要持之以恒，不能夠間斷。

小時(shí)候我就熱愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在還記得的讀書(shū)經(jīng)歷已經(jīng)不多了，但有一件事卻讓我記憶猶新。在我小時(shí)候的一個(gè)傍晚，媽媽上班回家，給我買(mǎi)了一本書(shū)——《格林童話》。晚上，我還在津津有味的閱讀著這，本書(shū)。忽然，媽媽從房間里走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“都這么晚了還在看書(shū)，快去睡覺(jué)，要不然明天又要起不來(lái)了！”“不嘛，媽媽再看一會(huì)兒吧，看完了就去睡！”“不可以，要你去就去快去睡覺(jué)”媽媽沖我兇到。我既想看書(shū)，但是又怕受到媽媽的責(zé)備，怎么辦呢？我腦袋機(jī)靈一轉(zhuǎn)，先到了一個(gè)好點(diǎn)子——拿著手電筒，躲在床上看書(shū)。我走進(jìn)了房間，可是媽媽卻渾然不知我心里的小算盤(pán)?？粗鴭寢屪哌M(jìn)了房間里，我就悄悄地打開(kāi)抽屜，取出手電筒，開(kāi)始讀了起來(lái)?？墒牵搅说诙鞁寢尳形移饋?lái)上學(xué)的時(shí)候，我卻起不來(lái)了。等到了學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了，同學(xué)們?cè)缇烷_(kāi)始上課了！

經(jīng)過(guò)了這次的事情，我便再也不敢偷偷的“竊讀”了！我明白了這種“竊讀”的滋味！

我的讀書(shū)故事作文5

從小我就喜歡看書(shū)，也讀過(guò)不少好書(shū)，但我始終對(duì)西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。

吳承恩的高超寫(xiě)作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的人物更是生動(dòng)形象：唐僧，心地善良，不愿氣累；孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)?？傊瑤熗剿娜嗣咳硕加虚L(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝?。”這部小說(shuō)講的是師徒四人去西天取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一種困難。為了取到真經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神是他們最終戰(zhàn)勝磨難。

當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，真是激動(dòng)不已。我被他們的精神所感動(dòng)，回想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會(huì)為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒(méi)有勇氣去承當(dāng)，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不向他們一樣堅(jiān)持到底呢？可是后來(lái)的一次我卻學(xué)會(huì)了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數(shù)學(xué)了，可有一道我怎么也算不對(duì)，過(guò)了一會(huì)兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對(duì)了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來(lái)想了幾遍，直到想到了為止，沒(méi)想到一本書(shū)對(duì)我的影響真大，我會(huì)一直以它為動(dòng)力。

我喜歡讀書(shū)，更喜歡像《西游記》這樣的書(shū)，它豐富了我的生活，以及知識(shí)，讓我在書(shū)的海洋里遨游，直到抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸……

我的讀書(shū)故事作文6

原本，我可不喜歡看書(shū)，覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)都沒(méi)有意思。可媽媽總是“嘮叨”說(shuō)：“你要多看書(shū)，多讀書(shū)，書(shū)能讓你進(jìn)步，書(shū)能讓你越來(lái)也聰明……”媽媽的“嘮叨”根本就不起作用，我老是不聽(tīng)。

讀一年級(jí)了，我們班的語(yǔ)文老師劉老師怎么也跟媽媽一樣“嘮叨”？整天說(shuō)著讀書(shū)的好處，還規(guī)定每個(gè)同學(xué)在晚上睡覺(jué)之前必須看書(shū)半小時(shí)。天哪，這不是折磨人嘛！但是老師布置的作業(yè)，我硬著頭皮也得做完?？词裁磿?shū)好呢？有好多好多插圖的繪本書(shū)不錯(cuò)，不讀字，翻翻精美的插圖感覺(jué)真不錯(cuò)?？墒遣蛔x字，畫(huà)面上的意思跟我想的一樣嗎？還是讀讀吧。這一讀，不得了了！我被深深吸引了，真夠美的，繪本太有意思了。慢慢的，我還迷上了漫畫(huà)書(shū)，甚至自己還創(chuàng)作了漫畫(huà)作品呢！《西游記》、《水滸傳》這些“大書(shū)”我也常常愛(ài)不釋手，細(xì)細(xì)讀來(lái)。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師?！眿寢尠盐业倪@個(gè)夢(mèng)想告訴了劉老師，劉老師笑著對(duì)我說(shuō)：“要想語(yǔ)文好，要想成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，一定要多看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中自有“黃金屋”?！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，決心要和書(shū)交一輩子的朋友。

我的讀書(shū)故事作文7

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話。在我看來(lái)，書(shū)不僅僅是一個(gè)高尚的人，它更是我成功路上的臺(tái)階，是打開(kāi)我知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，更是一頓可口的精神盛宴。

在我很小的時(shí)候，媽媽愛(ài)拿一些畫(huà)著小貓、小狗的沙拉拉響的布做的書(shū)來(lái)逗我，我被它的圖畫(huà)和聲音所吸引。從兩歲多的時(shí)候看的小畫(huà)片“進(jìn)化”成現(xiàn)在的小說(shuō)和散文。別看我小小的年紀(jì)，可是我的閱讀史已經(jīng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)了。從小時(shí)候到現(xiàn)在，我讀過(guò)的書(shū)有近千本，學(xué)到的知識(shí)更是不計(jì)其數(shù)。《西頓動(dòng)物記》和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我迷上了小動(dòng)物；姜戎的《狼圖騰》讓我淚落如珠；金津經(jīng)的《奇境貓王》讓我浮想聯(lián)翩……我整天泡在書(shū)海之中，用知識(shí)去擦亮眼睛，在書(shū)中總能發(fā)現(xiàn)新的東西。

我一讀書(shū)就入迷，按媽媽的說(shuō)法是“一碰書(shū)都呆”。我在看書(shū)入迷時(shí)，就算有人在耳邊叫我，我也渾然不覺(jué)。有一次，我看一本書(shū)正入迷呢，爸爸叫我我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連續(xù)好幾次都是這樣，最后氣急敗壞的爸爸跑過(guò)來(lái)把我的書(shū)“沒(méi)收”了。還有一次，我看書(shū)看得快傻了，媽媽喊我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，等我看完書(shū)，飯菜早已涼了?？晌覅s笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我‘吃書(shū)’已經(jīng)吃飽了。”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭：“你呀，就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我愿意踩著這階梯，攀登那充滿魅力的書(shū)山！

我的讀書(shū)故事作文8

莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得，書(shū)籍像是我的一位良師，一位益友，一位終生伴侶……

書(shū)，告訴我什么是真善美，什么是假丑惡。書(shū)，告訴我許多做人的道理和科學(xué)知識(shí)。

從小我就很愛(ài)看書(shū)，在我很小不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我只能看看連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)之類，有時(shí)還要媽媽讀給我聽(tīng)?，F(xiàn)在上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)字了，可以自己看書(shū)了。每次看書(shū)，我都像一個(gè)饑餓的小孩看到面包一樣，舍不得放手。《法布爾昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了大自然，認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)。漫畫(huà)《父與子》讓我知道該怎樣合理想象，每看一次，都讓我樂(lè)不可支。

媽媽說(shuō)我是一個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”，恨不得每天都鉆到書(shū)的海洋里。記得有一次，我正在看書(shū)，這時(shí)來(lái)了一位客人，媽媽叫我給客人拿雙拖鞋，我手里捧著書(shū)，嘴里答應(yīng)著，頭也不抬地走向鞋柜，直到我肩膀上被人輕輕一拍，我才抬起頭，原來(lái)我在鞋柜前站了老半天，早把那拖鞋的事忘到九霄云外了，而客人已經(jīng)光著腳進(jìn)來(lái)了，我不好意思地低下了頭。

書(shū)是我們的好朋友，我們應(yīng)該熱愛(ài)它，而不是把它放在書(shū)架上虛度光陰。書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺少的朋友，讓我得到了莫大的快樂(lè)，也成為了我開(kāi)啟智慧心靈的鑰匙。

我的讀書(shū)故事作文9

我從小就喜歡讀書(shū)，尤其是那些故事類的，像什么《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《希臘神話》《一千零一夜》等。

我喜歡上讀書(shū)還要從8歲那年說(shuō)起。那天，超市的書(shū)搞活動(dòng)，我媽就順便給我拿了幾本故事類的書(shū)，回家以后，我拿起了一本《伊索寓言》看了幾個(gè)故事，覺(jué)得還挺有意思，我就把它一氣讀完了。讀完后，我又捧起了一本《一千零一夜》津津有味地讀了起來(lái)。從那天起，我就喜歡上了讀書(shū)。讀完后我就又買(mǎi)了一些名著，像《史記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《成語(yǔ)故事》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，我讀的書(shū)越來(lái)越多，讀書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越多，每天早晨起床、中午放學(xué)回家、下午做完作業(yè)后和睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū)。

人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，它的意思是說(shuō)書(shū)中的知識(shí)猶如黃金一樣寶貴。我讀書(shū)時(shí)也能體會(huì)到?！度龂?guó)演義》讓我知道了微小的蜀國(guó)是如何戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的魏國(guó)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我如何戰(zhàn)勝病魔做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，《世界奇聞》讓我知道了許多世界上發(fā)生的新鮮事，而《成語(yǔ)故事》則告訴了我許多成語(yǔ)的出處和意思。

現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生命中的一部分，我想我以后還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，書(shū)帶給了我很多樂(lè)趣，也帶給了我很多知識(shí)，書(shū)是我的老師。

我的讀書(shū)故事作文10

我在三年級(jí)時(shí)，老師要求我們暑假看書(shū)并寫(xiě)讀后感。起初我對(duì)此并不感興趣。可是當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，那聰明勇敢的魯濱遜使我震撼。

到了四年級(jí)，《三國(guó)演義》使我喜歡上了讀書(shū)。我讀到關(guān)羽神速斬華雄，大笑道：“斬得好，哈哈！”結(jié)果書(shū)合上了，我也沒(méi)有記住讀到哪一頁(yè)了，只好一頁(yè)一頁(yè)地重翻。我讀到馬謖失守街亭時(shí)，不由嘆息道：“人算不如天算??！”當(dāng)我讀到草船借箭時(shí)，想：曹操真笨，也不知道放著了火的箭。

讀完了《三國(guó)》接著讀的是《西游記》。在《西游記》中，孫悟空的本領(lǐng)令我羨慕；豬八戒的好吃懶做令我大笑；沙僧的勤勞值得我學(xué)習(xí)……每當(dāng)看到妖怪要吃唐僧時(shí)，我不由得緊張起來(lái)，心里喊道：“孫悟空，快回來(lái)救你的師傅?。　泵慨?dāng)看到孫悟空把妖怪打死時(shí)，真令我大快人心??！

讀完了《西游記》，下一本就是曹文軒的《草房子》了。在作者筆下，一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn)，正可謂“下筆如有神”。在第一章“禿鶴”中，通過(guò)禿鶴的一段動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)禿鶴的著急。透過(guò)文字，我看到了因帽子被掛到桿子上而急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的禿鶴，因秦大奶奶死了而大哭一場(chǎng)的桑?！?/p>

書(shū)，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要爭(zhēng)取“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”

第二篇：作文：我的讀書(shū)故事

作文 “我的讀書(shū)故事”范文：

我的讀書(shū)故事

我是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書(shū)“啃”呀，“啃”呀，另親戚們都戲稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”，也贏得了周圍鄰居的一致好評(píng)：“這孩子長(zhǎng)大以后有出息呀！”“嗯，這孩子是塊讀書(shū)的料！”我自己嘛，也因?yàn)榈玫酱蠹业目洫?jiǎng)而洋洋得意，殊不知，自己的讀書(shū)生涯，就從這里拉開(kāi)了序幕??

小時(shí)候的我，根本不了解“讀書(shū)”的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫(huà)書(shū)，又因?yàn)樯厦孀⒂衅匆?，便一個(gè)人呆在房間里，翻來(lái)覆去的看，看了無(wú)數(shù)遍，卻從來(lái)不覺(jué)得無(wú)聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺(jué)，只覺(jué)得：讀書(shū)真好！那年，我五歲。

“嗚嗚，嗚嗚??”我一個(gè)人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因?yàn)榭吹健度唆~(yú)公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來(lái)了，原因很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為那么可愛(ài)的人魚(yú)公主竟化成大海上的泡沫了，實(shí)在是太可憐了，于是便幼稚的哭起來(lái)了，心里唯一的感覺(jué)只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚(yú)公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對(duì)王子那熾熱的愛(ài)。但我依然酷愛(ài)看書(shū)，心中那股“要把書(shū)永遠(yuǎn)讀下去”的感覺(jué)似乎越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越堅(jiān)定了，那年，我七歲。

“哈哈??”我在放聲大笑，因?yàn)槲易罱陨狭恕墩n堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書(shū)，尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最愛(ài)，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長(zhǎng)日久，自己寫(xiě)出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，于是我高興地笑，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了開(kāi)心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書(shū)永遠(yuǎn)的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。

而如今，我已經(jīng)十六歲了，長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一名高中生了。盡管這些年來(lái)，讀的書(shū)內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒(méi)變的，就是我的看書(shū)習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書(shū)，就是那一本本傳播文化知識(shí)的書(shū)啊，朋友們！書(shū)，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂(lè)與知識(shí)，雖然書(shū)不會(huì)說(shuō)話，但是它卻能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流！雨果曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！卑。瑫?shū)，我一生的好伙伴，我的心永遠(yuǎn)與你在一起，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，共同攜手走完這美麗的一生！

我的讀書(shū)故事

古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！睍?shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到：讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話。

書(shū)是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炸彈的轟轟聲，聽(tīng)到天安門(mén)前國(guó)歌的演奏聲，聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過(guò)去，意味著背叛?！?/p>

從小我就喜歡看《童話故事書(shū)》，時(shí)?？吹萌朊?。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。

我也讀小說(shuō)?！度龂?guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。

我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍鸥Φ倪@兩句詩(shī)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。

有些人不喜歡讀書(shū)，“讀書(shū)有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書(shū)，可以拓寬視野，獲得知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀，因?yàn)椤昂脮?shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而己，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書(shū)的最終目的。

書(shū)，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品位，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無(wú)限的趣味

我的讀書(shū)故事

月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。

我隨手拿來(lái)一本唐詩(shī)三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。正當(dāng)我還沉醉于這美妙的意境之時(shí)，走出了一位身著長(zhǎng)袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩(shī)仙太白？“正是！”他回答道。只見(jiàn)他飄然而來(lái)，頗帶幾分仙者風(fēng)范。我定了定神問(wèn)道：“為何詩(shī)人的月亮都是?明?的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有?一席之地?？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見(jiàn)明月?。　碧孜⑽⑿Φ溃骸罢娓吲d，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實(shí)明月不早已在你心中扎根了嗎？”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

我愣住了，若有所悟。

又一本書(shū)在我眼前展開(kāi)。在書(shū)中我與保爾·柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀??直到永遠(yuǎn)。

不覺(jué)間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久?；璋档臒艄庀?，我的心卻十分明亮。讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花；讀書(shū)時(shí)就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書(shū)又好像是與無(wú)數(shù)個(gè)“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。

讀書(shū)真快樂(lè)！

我的讀書(shū)故事

我的名字叫書(shū)懷。我曾經(jīng)好奇地追問(wèn)過(guò)爸爸媽媽，為什么給我取一個(gè)這樣奇怪的名字。爸爸媽媽說(shuō)，他們是在上大學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，為了紀(jì)念學(xué)校里美好的時(shí)光，就準(zhǔn)備孩子取名為書(shū)懷，意思是懷念讀書(shū)的時(shí)候。就這樣，在我還沒(méi)出生時(shí)，就與書(shū)結(jié)下了不解的情緣。

我3歲時(shí)，因?yàn)榘职謰寢尪家ド习?，就把我寄托在一位住在圖書(shū)館里面的阿姨家里，那位阿姨非常喜歡我，經(jīng)常帶我去看書(shū)。有時(shí)候，阿姨會(huì)拿出幾本沒(méi)用的圖書(shū)，讓我在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，書(shū)成了我最好的玩具。從那時(shí)起，我走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)結(jié)下了親密的情緣。

上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了字，書(shū)成了我最好的伙伴，我最開(kāi)心的事是上新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我和書(shū)形影不離，課間看書(shū)，走路時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，就連上洗手間都要看書(shū)，真可謂小書(shū)迷，因此，我又多了個(gè)綽號(hào)“書(shū)呆子”?？刹皇锹铮谖业姆块g里，書(shū)就占了四分之二的空間。讀書(shū)是最快樂(lè)的時(shí)候。讀書(shū)時(shí)我總是專心致志，誰(shuí)也打擾不了我，我沉浸在書(shū)的世界里；看到賣(mài)火柴的小姑娘在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我傷心落淚；看到城里姑娘把鄉(xiāng)下姑娘的蛋打碎時(shí)，我無(wú)比憤怒；看到狐貍被聰明的小公雞騙了時(shí)，我高興地拍手大笑；看到貧困的山村安上了自來(lái)水時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。每次，媽媽叫我吃飯時(shí)，我總是漫不經(jīng)心地回答：“來(lái)了來(lái)了，再等一會(huì)兒。”直到媽媽喊了多次，聲調(diào)越來(lái)越高以后，我才戀戀不舍地走進(jìn)廚房，吃飯時(shí)，我一手拿著筷子，一手繼續(xù)翻看著書(shū)，媽媽說(shuō)我這個(gè)習(xí)慣不好，可我老改不掉。不知不覺(jué)地，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)下了難舍難分的情緣。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，相信將來(lái)，好的書(shū)還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵(lì)著我不斷努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。

第三篇：我的讀書(shū)故事作文450字

我的讀書(shū)故事作文450字

篇一：我的讀書(shū)故事

朋友們，有與書(shū)結(jié)下了有趣的讀書(shū)故事嗎？我有很多哦，就和大家分享一下我的讀書(shū)的故事吧。

記得一個(gè)周末，我和媽媽出去吃飯。當(dāng)媽媽叫我走的時(shí)候，我手里捧著一本書(shū)跟媽媽出門(mén)，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“不要拿書(shū)了吧，出去吃飯還拿書(shū)！”我見(jiàn)這個(gè)辦法行不通，就想別的辦法。我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里產(chǎn)生了一個(gè)絕妙的辦法，我故意說(shuō)：“哎呀哎呀，我肚子痛，我要上一趟廁所?！眿寢屨f(shuō)：“那你趕快去吧，快點(diǎn)??！”我手里拿著書(shū)，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我得意地笑了，心里說(shuō)：“耶，成功！”我走的步子有點(diǎn)快，幾乎要跑了起來(lái)。我把門(mén)關(guān)上，坐在馬桶上，津津有味地讀起來(lái)。

不知時(shí)間過(guò)了多久，我已經(jīng)把書(shū)讀完了，我拿著書(shū)，故意沖了一下馬桶，然后把書(shū)藏起來(lái)，打開(kāi)門(mén)，裝出一副剛上完廁所的樣子，說(shuō)：“真舒服！”“很舒服嗎？你想看書(shū)就假裝要上廁所，這種竊讀的滋味可不好受哦?！眿寢尣恢裁磿r(shí)候已經(jīng)識(shí)破了我的詭計(jì)。我忙說(shuō)：“不是不是?！币?yàn)樘艔埩耍谷话褧?shū)掉了下來(lái)，我一看，不好！媽媽說(shuō)：“這本書(shū)就是證據(jù)！”我忙“跪地求饒”，“媽媽，對(duì)不起，我以后再也不騙你了。”她好像心軟了，我就知道她刀子嘴豆腐心。媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才兇了一點(diǎn)，只要你在應(yīng)該看書(shū)的時(shí)候看書(shū)，有事的時(shí)候先做事就行了?！蔽腋吲d地笑了起來(lái)。這件事以后，我都會(huì)在合適的時(shí)間看書(shū)，這件事還讓我知道了該做什么事的時(shí)候就先做什么事。

篇二：我的讀書(shū)故事

書(shū)，被人們尊重，被大家稱為“朋友”，這個(gè)比喻很親切。古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向的名句，這句話的意思是：“書(shū)就像藥一樣，善讀可以讓你聰明.”早至孔子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，上至偉人毛澤東主席，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)。

我也有一段讀書(shū)的故事，這要我從六歲那年說(shuō)起，我從小就是一個(gè)淘氣包，和一個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣，用現(xiàn)在的土話說(shuō)就是皮，我喜歡玩紙，那時(shí)我媽媽每天都看報(bào)紙，看完了之后就全部是我的了，我喜歡疊個(gè)飛機(jī)、衣服、葫蘆、小船一些東西，一天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方寫(xiě)這一篇小學(xué)生寫(xiě)話，我一看還有畫(huà)，挺有意思，正好上面還有拼音，讀著還挺有意思，從那以后就每天去看，媽媽看完放在一邊我再看，后來(lái)也長(zhǎng)大了看的東西就越來(lái)越多，小說(shuō)、十萬(wàn)個(gè)為什么、連環(huán)畫(huà)這都是我書(shū)柜上的老客人。

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做我人生了旅途上的好朋友，讀好書(shū)是我終身最大的快樂(lè)。

篇三：我的讀書(shū)故事

在我的童年，我最喜愛(ài)的是什么?哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。

讀書(shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書(shū)有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩!對(duì)此，我的回答還是那句：我喜愛(ài)讀書(shū)，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書(shū)中的故事，是書(shū)中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。

今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著父母去買(mǎi)書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí)，父母總會(huì)皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書(shū)，就明白了。回到家，我會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)?！鞍?我的書(shū)!”我生氣得說(shuō)?！昂⒆樱阆矚g看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話，我就更高興了!”媽媽指著我說(shuō)?！暗?，我還沒(méi)看完呢!”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪?快睡吧!”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容。

讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣!

篇四：我的讀書(shū)故事

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)就是我生活中的一部分。

以前，我讀一本書(shū)都很快，往往都是囫圇吞棗，迷迷糊糊地就看完了?；叵肫饋?lái)，根本不知道自己讀到了什么，學(xué)到了什么，不求甚解?？涩F(xiàn)在，我漸漸明白了，要把書(shū)讀熟，讀透，這樣才能明白其中的奧秘。而且多讀課外書(shū)，還能在你的學(xué)習(xí)中有所幫助呢！

有一次在三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我們正在考試，其中有一道課外題目是“黃鶴一去不復(fù)返，_____________”我心中暗自竊喜，心想：“哎，這不就是我前幾天在古詩(shī)書(shū)上看到的一首詩(shī)嘛！”我想了想，很快地把“白云千載空悠悠”給填了上去。我看了看，有的同學(xué)用嘴咬著筆蓋；有的同學(xué)眉頭緊鎖；而有的同學(xué)卻耷拉著腦袋。我心想：“嘿嘿，還好我多看了一些書(shū)，腦子里的知識(shí)比其他人多，別人不會(huì)的我卻會(huì)了，就略勝別人一籌嘍！”

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也十分愛(ài)看書(shū)他的讀書(shū)方法與眾不同，他拿到一本書(shū)，不是從頭至尾地讀，他是先思考一會(huì)，然后想一想，他會(huì)猜想書(shū)中的內(nèi)容，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)閱讀，如果作者寫(xiě)的與自己猜想的一致，他就不再讀了。他的讀書(shū)方法叫“猜讀法”。這種讀書(shū)方法不僅節(jié)省了時(shí)間，而且還培養(yǎng)了人的想像力，真是“一舉兩得”啊！

讀書(shū)使我懂得了做人的道理，也使我認(rèn)識(shí)了大自然的奇妙，啊！我讀書(shū)，我快樂(lè)！

篇五：我的讀書(shū)故事

當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)想起我第一次讀書(shū)的故事。

那時(shí)，我剛剛懂點(diǎn)事，姐姐正在津津有味地讀書(shū)，我走過(guò)去，說(shuō)：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會(huì)兒游戲嗎？”“不能，我在看書(shū)?！苯憬阏f(shuō)。我問(wèn)：“什么書(shū)，我也要看，我也要看！”姐姐笑著說(shuō)：“你看不懂。不過(guò)，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧。”“好呀！謝謝姐姐?！蔽艺f(shuō)著，從姐姐手中拿過(guò)書(shū)，跑到床上，開(kāi)始讀著。

一看到書(shū)的封面，我便呆住了：上面有很多動(dòng)畫(huà)片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起來(lái)，可我看不懂，很多字不認(rèn)識(shí)，這該怎么辦呀？這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在讀書(shū)，于是說(shuō)：“思成，這書(shū)你肯定看不懂，媽媽念給你聽(tīng)，好嗎？”“好呀，我正愁怎么讀下去呢！”我說(shuō)。就這樣，媽媽每天晚上都講給我聽(tīng)。就這樣，一本書(shū)便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書(shū)店買(mǎi)回幾本童話書(shū)。直到我上了小學(xué)才不講了，因?yàn)槟菚r(shí)我自己會(huì)讀書(shū)了。

怎么樣？這就是我與書(shū)的故事，書(shū)讓我學(xué)到了不少知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了世界，也讓我懂得一個(gè)小道理：“如果這一天你沒(méi)有看書(shū)，那么，這一天你就會(huì)過(guò)得沒(méi)有光彩?！?/p>

篇六：我的讀書(shū)故事

在朱老師的推薦下，爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《不一樣的卡梅拉》全套書(shū)，一套共有九本，每一本都是一個(gè)獨(dú)立的小故事。我打開(kāi)頁(yè)面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛(ài)的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學(xué)，利用大課間的時(shí)間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？

通過(guò)已學(xué)過(guò)的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)。媽媽一邊讀，我一邊聽(tīng)，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽(tīng)，聽(tīng)媽媽讀完一遍，我覺(jué)得故事比我自己讀時(shí)更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問(wèn)題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當(dāng)別的小雞在睡覺(jué)時(shí)，卡梅拉一個(gè)人偷偷去看大海，在路上會(huì)不會(huì)被狼吃掉？媽媽表?yè)P(yáng)我看書(shū)愛(ài)動(dòng)腦筋，有進(jìn)步。就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)。

我更愛(ài)上了“卡梅拉”，從書(shū)中我了解到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、有愛(ài)心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實(shí)現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，有危險(xiǎn)，也有喜悅。我很感動(dòng)，真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自己想做的事，你也會(huì)有不一樣的收獲。

篇七：我的讀書(shū)故事

人，一生下來(lái)就有了生命，但生命并不因此就擁有了意義。面對(duì)大地，面對(duì)學(xué)生，我們的生命是多么的渺小。那么，生命因什么而與眾不同呢?我說(shuō)，生命因讀書(shū)而美麗。有了書(shū)，增添了我的情趣;有了書(shū)，充實(shí)了我的生活;有了書(shū)，豐富了我的人生;有了書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何做人。

最難忘的是小時(shí)候?qū)π∪藭?shū)的癡迷，尤其是對(duì)《三國(guó)演義》的渴望。至今記憶猶新的依然是坐在灶前燒火讀書(shū)的情景。那時(shí)，幼稚盲目的閱讀，使我張開(kāi)了對(duì)世界的朦朧的想象。有書(shū)為伴的師范四年，并不寂寞，諾大的校園，有好多詩(shī)意的角落給了我親近書(shū)籍的空間。多少個(gè)課余假日，欣賞“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”意境，享受余秋雨筆下的滿載文化內(nèi)涵的歷史山水，甚至雨天對(duì)窗獨(dú)坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的顧影自憐。詩(shī)意的閱讀，讓我的學(xué)習(xí)生活，平添了幾分特別的味道。工作后，生活好像平添了許多忙碌。試卷、作業(yè)、分?jǐn)?shù)、評(píng)比、考核，太多繁瑣的的事務(wù)，讓我沒(méi)有了給心靈加油的機(jī)會(huì)。終日的忙碌麻木了心靈。每每想起閱讀，總能找到許多連自己都臉紅的借口，書(shū)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

真正意識(shí)到我要讀書(shū)，是在我們學(xué)校開(kāi)展課外閱讀以后。我開(kāi)始反思自己：要想獲得事業(yè)上的成功，一個(gè)重要的“法寶”是讓閱讀成為習(xí)慣。

熱愛(ài)讀書(shū)，一生有書(shū)作伴，書(shū)是我們成長(zhǎng)的鋪路石，是我們的精神家園。

篇八：我的讀書(shū)故事

在一個(gè)格外晴朗的星期天，我在家里悶得慌，就給媽媽打了個(gè)電話，問(wèn)媽媽我應(yīng)該干什么呢？媽媽說(shuō)：“你沒(méi)事干去圖書(shū)館看看書(shū)去吧”。

我來(lái)到圖書(shū)館，心想我喜歡看什么書(shū)？應(yīng)該看哪本？我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，左思右想。哎，過(guò)了好大一會(huì)兒，我總算找到我喜歡的一本書(shū)了。這本書(shū)的名字叫《西游記》，這個(gè)書(shū)名一定會(huì)有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要從第一頁(yè)開(kāi)始好好讀。

哦，原來(lái)是這樣！一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我的腰真酸吶，不得不趴在桌子上讀。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如癡如醉呀！有很多在書(shū)館的人都夸我呢，我謙虛地說(shuō)：“這有什么啊，我們是小學(xué)生，我們就應(yīng)該多讀一些課外書(shū)的?！?/p>

一天，兩天，我只要一有時(shí)間就在圖書(shū)館讀書(shū)，除了讀《西游記》，我還讀了《愛(ài)的教育》、《笑貓日記》、《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文大全》……還讀了很多很多呢！

通過(guò)這樣的閱讀，我才知道了讀書(shū)是一件多么有樂(lè)趣的事情，我們應(yīng)該多讀書(shū)，這樣才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)大以后才能有出息。同學(xué)們，吃飯很重要，讀書(shū)也很重要哦！

第四篇：我的讀書(shū)故事 學(xué)生作文

我的讀書(shū)故事—讀書(shū)約定

這個(gè)雨夜，一盞燈，一本書(shū)，書(shū)前的我，或慵懶或端正，靜靜地倚靠在床頭。淅瀝的雨聲仍舊回響在耳際，何時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，何時(shí)將要結(jié)束，不清楚。滴答滴答的鐘聲提醒著我，時(shí)間，已是凌晨一點(diǎn)半。直了直僵硬的背部，在這悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨夜，唯有我眼前這扇窗，還亮著微弱的光。鄰居們已步入了夢(mèng)鄉(xiāng)，與素未謀面的人幽會(huì)去了。身旁的一沓書(shū)，已經(jīng)看了一半，然而想起這些書(shū)的由來(lái)，仍有些哭笑不得。

會(huì)拿到這些書(shū)，源于我擅自買(mǎi)了一本玄幻小說(shuō)而跟老媽定下的約定——若讀完這本書(shū)的全套，以后可以隨心所欲的買(mǎi)書(shū)；若讀不完，再也不擅自買(mǎi)小說(shuō)。我以我青春期為由，老媽以她更年期為由，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這不，上午還未過(guò)，老媽就吭哧吭哧地“拖”著一大沓書(shū)回來(lái)了。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)，這居然是我買(mǎi)的那本小說(shuō)的上下n冊(cè)，一共有八本！每本少說(shuō)都有紅寶書(shū)那么厚！只是面對(duì)老媽得勝般挑釁的眼光，我也不甘示弱，瞪了一眼后大搖大擺地“拖”著書(shū)回到了房間。

“當(dāng)”的一聲，門(mén)一關(guān)上，我就瞬間癱了，雖說(shuō)酷愛(ài)小說(shuō)但一次性讀這么多，真的是“Mission Impossible”。不過(guò)礙于約定，只能硬撐著頭皮“拎”著一本書(shū)開(kāi)始翻看。左翻翻，右翻翻，想著“書(shū)多壓身”的場(chǎng)面，遲遲無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)。也許是時(shí)間走著的路太漫長(zhǎng)，漸漸地，我也開(kāi)始時(shí)而皺眉，時(shí)而大笑了。情節(jié)太精彩了嗎？我想是的，仿佛早已注定好般的分分合合，無(wú)時(shí)不吸引著我繼續(xù)讀著，讀著。

窗外雨聲潺潺，雨聲落在石板地上，落在草叢間，落在心頭上，癢癢的，卻是帶著泥土的芬芳，那么舒服。秋雨的夜，一盞臺(tái)燈，一本書(shū)，微弱的光也是映出了自己認(rèn)真的臉龐。書(shū)中有喜有悲，有合有分。書(shū)前的我，從剛開(kāi)始的不情愿，到隨書(shū)入境，只是伴著鐘的滴答聲，徘徊在這精彩的故事中，以至于忘了太多不情愿。淚水滑落的臉龐，仍伴有笑意的唇角，似乎是入戲太深了，才拭了拭眼角，合上未完待續(xù)的故事，關(guān)了燈。

這個(gè)雨夜，一盞燈，一本書(shū)，書(shū)前的我，或哭或笑。

我的讀書(shū)故事—家中三國(guó)

讀書(shū)的故事多彩多樣，有的是興奮，有的是傷感，有些輕松幽默，也有些無(wú)奈嚴(yán)肅。而我的讀書(shū)故事則是快樂(lè)的！

讀書(shū)是我、父親和弟弟生活中必不可少的習(xí)慣，所以也就有了這樣一段故事—— “小俊，三國(guó)看完了沒(méi)??？”父親問(wèn)道。

“早看完了！現(xiàn)在在看《明朝那些事兒》呢！”弟弟頗為得意地回答道?！艾F(xiàn)在看到朱棣叛亂！”

“朱棣？是不是那個(gè)和朱元璋打天下的那個(gè)？”我立刻駁回去。

“什么呀，那個(gè)是大將軍徐達(dá)！朱元璋打天下時(shí)朱棣還不知道在哪兒呢！”

老爸聽(tīng)后，故作深沉地以手撐頭，“還是要多看書(shū)啊，而且還要看得仔細(xì)，不能不懂裝懂。既然大家《三國(guó)》都看了，我看不如晚上來(lái)比劃比劃，孩兒們你們?cè)趺纯?？?/p>

“誰(shuí)怕誰(shuí)??！”我拍著胸脯信心十足，只等一戰(zhàn)。

弟弟聽(tīng)了更是不甘示弱，“老爸總覺(jué)得你會(huì)是倒數(shù)第一，小心點(diǎn)！”他說(shuō)話的時(shí)候就像班師回朝的將軍和善地與弱者對(duì)話，奮發(fā)之氣十足。

于是，我胸中“戰(zhàn)火”燒得更旺了。

夜幕降臨，我家儼然成了赤壁戰(zhàn)場(chǎng)，只不過(guò)吳蜀并未聯(lián)軍。老媽拿出了小紙條，老爸、弟弟和我圍坐在一起。先從老爸開(kāi)始：“請(qǐng)問(wèn)挾天子以令諸侯的是誰(shuí)？”我在一邊笑一笑，把機(jī)會(huì)讓給了弟弟，“太簡(jiǎn)單了，當(dāng)然是曹操啦！so easy！”爸爸接著發(fā)問(wèn)：“下個(gè)題目，問(wèn)諸葛亮揮淚斬了誰(shuí)啊？”這下我和弟弟都蒙在了那里，相互望著。在我的記憶中，好像是個(gè)姓馬的人，“難道是馬超？”此時(shí)的弟弟在一邊沉思，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，而我倆都沒(méi)回答上來(lái)。突然，弟弟叫了出來(lái)：“馬叮寧？”我和父親聽(tīng)了哈哈大笑?！安粫?huì)吧小子，看你們平時(shí)得瑟的，不行了吧！回去再好好研究一遍《三國(guó)》吧！”“那答案是什么？”我問(wèn)道?！笆邱R謖！”我聽(tīng)了恍然大悟，又說(shuō)道：“不服不服！都是你抽我們，現(xiàn)在到我們來(lái)了。”就這樣，我們?nèi)顺两跁?shū)的故事中。

因?yàn)檫@樣我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)檫@樣我遨游在書(shū)的海洋中，因?yàn)檫@樣我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣！我喜歡讀書(shū)。

我的讀書(shū)故事—我與《三國(guó)》不得不說(shuō)的故事

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，也是最被人們廣為傳頌的一本書(shū)。他是我讀的第一本古文小說(shuō)，也是打開(kāi)我真正愛(ài)上書(shū)的大門(mén)的鑰匙。

還記得那時(shí)候我才三年級(jí)，在聽(tīng)?wèi)T了長(zhǎng)輩們對(duì)三國(guó)那一段激蕩的歷史的描述后，我終于下決心自己去看一看。

翻開(kāi)那本古樸的書(shū)，撲鼻而來(lái)的書(shū)香讓我產(chǎn)生了興趣。我與《三國(guó)》的第一次會(huì)面就在這濃濃的書(shū)香中開(kāi)始了。起初我還懷著不讀完此書(shū)不罷休的決心，但當(dāng)我前幾回結(jié)束后我一下子覺(jué)得這本書(shū)索然無(wú)味，晦澀難懂了，于是乎我便開(kāi)始了一目十行讀《三國(guó)》的歷程。在我“唰唰”的翻書(shū)聲中一本厚厚的《三國(guó)演義》開(kāi)始飛速的變薄，只用了不到三天的時(shí)間，封底就和我見(jiàn)面了。當(dāng)我懷著愉悅的心情合上書(shū)時(shí)，一旁的父親一臉詫異的望著我問(wèn)：“你都看完了？”“看完了??！怎么樣，快吧！”“三天？那好既然你看完了，我就考考你?！薄昂冒?，誰(shuí)怕誰(shuí)。”我懷著一種“了然于心”的心態(tài)接受了父親的挑戰(zhàn)?！霸陂L(zhǎng)坂坡冒著危險(xiǎn)就出阿斗的是誰(shuí)？”“冒著危險(xiǎn)？呃——容我想想。對(duì)，是那個(gè)叫典韋的?！薄斑溃鞘钦l(shuí)敗走麥城的？”敗走？那一定是壞蛋?！安懿?！對(duì)，就是那個(gè)奸賊！”當(dāng)我又相繼回答了幾個(gè)問(wèn)題后，父親終于爆發(fā)了：“你看的什么書(shū)？救阿斗的是趙云，敗走麥城的是關(guān)羽！拿走！重看！”我瞬間明白，我的一目十行被發(fā)現(xiàn)了，只好灰溜溜的拿回了書(shū)。當(dāng)我再一次翻開(kāi)《三國(guó)》時(shí)，我耐下了性子，慢慢地讀了起來(lái)，以極其緩慢的速度“蠶食”著那一本厚厚的三國(guó)?？僧?dāng)我漸漸的沉浸于情節(jié)之中時(shí)，陶醉于書(shū)中古詩(shī)之中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)古語(yǔ)已阻止不了我閱讀的腳步，我完全迷上了《三國(guó)》。

不知過(guò)了多少日子，當(dāng)我意猶未盡的合上書(shū)本時(shí)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)《三國(guó)》文字比人們講的故事還好，書(shū)原來(lái)也如此好看。從那一刻起，我閱讀的大門(mén)打開(kāi)了，從《邊城》到《水滸傳》，從《三個(gè)火槍手》到《復(fù)活》，從《茶花女》到??我在書(shū)的世界盡情暢游。

如今，每當(dāng)我到書(shū)房尋找新書(shū)時(shí)，看到那本厚厚的《三國(guó)演義》，我都會(huì)想起是它為我打開(kāi)了書(shū)海的大門(mén)，想起我與《三國(guó)》不得不說(shuō)的故事。

我的讀書(shū)故事—偷讀記

讀書(shū)是件令人快樂(lè)的，但讀書(shū)的方式多種多樣，我的方式就與眾不同。

大多數(shù)人喜歡在午后曬著太陽(yáng)，喝著茶，靜靜地讀書(shū)，而我喜歡“偷偷”地讀。

我不喜歡用大塊的時(shí)間讀書(shū)，我認(rèn)為這么讀，效率低而且容易累。我喜歡在寫(xiě)作業(yè)時(shí)讀書(shū)。也許你覺(jué)得這是一種錯(cuò)誤的方式，但我覺(jué)得在寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到極度無(wú)聊時(shí)，讀一些有趣的書(shū)可以快速緩解疲勞，提高效率，又增長(zhǎng)知識(shí)。

我的書(shū)桌下在一個(gè)抽屜，里面裝著我喜歡的書(shū)。它們是我的戰(zhàn)友。

八年級(jí)暑假的最后第五天，夜已經(jīng)深了。天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，月光灑落在窗臺(tái)上，我拿著手機(jī)，發(fā)完最后一條象征戰(zhàn)斗號(hào)角般的說(shuō)說(shuō)，關(guān)上了手機(jī)，拿起筆，英勇地向作業(yè)堆撲去。這注定是一個(gè)不平凡的夜晚，作業(yè)正在一點(diǎn)點(diǎn)地被完成，但我也有了少許困意，這時(shí)，我的戰(zhàn)友——書(shū)給予了我力量。我從書(shū)桌里拿出了一本，打開(kāi)，閱讀里面的故事。每一本都是我的導(dǎo)師。給我繼續(xù)奮斗的力量，書(shū)中的故事激勵(lì)了我，給了我面對(duì)困難決不屈服的意志，看完一篇后，我就有了新的動(dòng)力，繼續(xù)與困難搏斗，如此往復(fù)，終于在黎明時(shí)完成了很多作業(yè)，書(shū)也讀了不少。

我喜歡這種讀書(shū)的感受，它已陪伴我走過(guò)多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜。平時(shí)，我也不愿在父母的要求下看書(shū)，我喜歡在父母叫我去睡覺(jué)后，開(kāi)著小燈看書(shū)，這時(shí)看書(shū)讓我很快樂(lè)。書(shū)中的故事總能讓我睡個(gè)好覺(jué)。

這就是我獨(dú)特的讀書(shū)方式，也是我年少時(shí)的偷讀記。未來(lái)的路上，我會(huì)繼續(xù)享受“偷偷”讀書(shū)的樂(lè)趣，在書(shū)海里找到屬于我的財(cái)富。

我的讀書(shū)故事—童話故事集

閱讀，是一件讓人開(kāi)心的事。因?yàn)槲铱梢栽陂喿x中學(xué)習(xí)良多，感受頗豐。而一篇好的文章，一本好的書(shū)是無(wú)論看多少遍都會(huì)有不同感受的。因此，每一本書(shū)都有其獨(dú)特的故事，每一個(gè)讀者面對(duì)同一本書(shū)也會(huì)有不同的故事。

還記得開(kāi)啟我閱讀興趣之門(mén)的是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，她創(chuàng)新的語(yǔ)文課就完全使我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科充滿了熱愛(ài)。為什么呢？因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)語(yǔ)文課的主要內(nèi)容便是閱讀。我從《窗邊的小豆豆》、《小綠人》等書(shū)中感受到童話的魅力；從《西頓動(dòng)物故事》《狼王夢(mèng)》等書(shū)中看到了動(dòng)物之間的真情和自然界的殘酷；從一些校園小說(shuō)叢書(shū)中找到了同學(xué)間真摯的友誼??當(dāng)然，最讓我印象深刻的，還是老師讓我們看完《小綠人》后，每一個(gè)人寫(xiě)一篇短篇的童話，然后裝訂成冊(cè)，請(qǐng)金波爺爺題詞留作紀(jì)念。當(dāng)時(shí)每一個(gè)同學(xué)都從書(shū)中，生活中尋找靈感，有用隨便的兩件簡(jiǎn)單的文具，在課間自言自語(yǔ)的編故事，有與自己家的小寵物、小植物“交流”，想從他們身上發(fā)現(xiàn)些什么??總之，在一周的時(shí)間里，我們找好了素材，在一節(jié)語(yǔ)文課上寫(xiě)下了自己的故事。還記得當(dāng)時(shí)教室十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙之間的摩擦聲。經(jīng)過(guò)不懈的努力，這冊(cè)由我們班同學(xué)共同創(chuàng)作的童話故事集完成了。

如今我已上高中，偶爾把這本故事集拿出來(lái)翻一下，還是會(huì)被當(dāng)初單純幼稚的我們逗笑，還是會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)稚嫩的文筆感到無(wú)語(yǔ)。但無(wú)論如何，那都是我們用自己的閱讀的感觸寫(xiě)下的，正是當(dāng)時(shí)我們的大量閱讀，才會(huì)完成這樣一本故事集。

閱讀的故事未完待續(xù)，只要我們每天認(rèn)真的閱讀一篇文章，閱讀的故事便會(huì)十分精彩，因此我們更要多讀書(shū)，讀有益的書(shū)。

我的讀書(shū)故事—大戰(zhàn)原版書(shū)

“愿你比他人更不怕獨(dú)處，你被現(xiàn)在努力的自己所感動(dòng)?！泵慨?dāng)我要放棄時(shí)，這句話總會(huì)鼓勵(lì)我發(fā)奮讀書(shū).來(lái)到國(guó)際班最痛苦的要屬看英文原版小說(shuō)了。一開(kāi)始拿到書(shū)，滿心斗志地翻開(kāi)“人生的第一頁(yè)”，一秒，兩秒，三秒，我的眉毛揪成了川字眉，“啪”我實(shí)在受不了，泄氣地合上書(shū)。才剛開(kāi)始一小段落，十幾個(gè)生單詞就笑盈盈地看著我了，而我卻只能撐著張臉苦笑。抬頭看著窗外的天空，過(guò)幾次腦中小人的爭(zhēng)斗，我還是決定重新翻開(kāi)書(shū)。拿起字典，認(rèn)認(rèn)真真的查找每一個(gè)生詞，在旁邊標(biāo)上中文解釋。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我已沉浸在書(shū)中近一個(gè)小時(shí)了，看著手表我的嘴可以塞下一個(gè)雞蛋---整整一面我才看完一面，這個(gè)事實(shí)徹底擊碎了我“偽學(xué)霸”的心，碎了再補(bǔ)仍有裂痕，還要它何用？我自甘墮落的隨手將書(shū)狠得丟向墻角，任它自生自滅。

沒(méi)有了原版書(shū)的生活時(shí)間也過(guò)得挺快，轉(zhuǎn)眼一周過(guò)去了，老師布置的作業(yè)上交時(shí)間也快到了，迫不得已我從角落里找到了它。原本嶄新的封面現(xiàn)在已變得有些破爛，原本棱角分明的邊現(xiàn)在已變得有些卷曲，看著書(shū)如潰敗的敵軍一樣勢(shì)如破竹，我心中頓時(shí)一陣快感?！懊總€(gè)人要做評(píng)書(shū)演講”老師的聲音又在我耳邊回響，身體不禁一怔，抖了抖決定開(kāi)始打仗。還是重復(fù)的做法，我耐著自己的性子一直讀下去。終于一次次與自制力的抗衡，不去想周圍一切阻止我學(xué)習(xí)的魔鬼，我的第一本原本書(shū)粗略的讀完。

通過(guò)第一次讀原版書(shū)的經(jīng)歷，我更深刻的懂得了什么是堅(jiān)持，什么是學(xué)習(xí)，什么是重復(fù)。讀書(shū)是件辛苦的事，只有堅(jiān)持才會(huì)成功，也只有堅(jiān)持了才會(huì)感到快樂(lè)而樂(lè)于讀書(shū)?；蛟S我會(huì)遠(yuǎn)離故土去追尋自己的夢(mèng)想，或許屬于我的只是那呼嘯而過(guò)的風(fēng)和裝滿理想的包囊，但我會(huì)讓書(shū)這個(gè)給我知識(shí)，促我上進(jìn)的摯友永伴一生。

第五篇：我的讀書(shū)故事小學(xué)作文

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文1

人們常說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙”、“活到老，學(xué)到老”、······智慧來(lái)自書(shū)本，讓我們遨游在書(shū)的海洋中，品味書(shū)的魅力。

自從我二年級(jí)下學(xué)期期末考試中作文扣了許多分，杜老師說(shuō)讀書(shū)有利于寫(xiě)作以后，我就下定決心一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我每讀完一本書(shū)就寫(xiě)一篇讀后感，把這本書(shū)的好詞好句都積累下來(lái)。我堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)期，在三年級(jí)的一次考試當(dāng)中，我的作文一分沒(méi)扣。從此我就以書(shū)為伴，以書(shū)為樂(lè)，家里到處擺滿了書(shū)、報(bào)紙、雜志、······接連臥室的床上也有幾本楊紅櫻阿姨的著作，如《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》笑貓和它的親人在一場(chǎng)大地震中與它的家人妻離子散，美麗的櫻桃溝也面目全非了，笑貓與它的親人生死不離?！短詺獍R小跳——小大人丁文濤》丁文濤人送外號(hào)“成語(yǔ)大王”，他一張嘴就是一串串成語(yǔ)。你問(wèn)一句他能回你十句。每次晚上我都要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，有時(shí)我就一直“蛀”在書(shū)里不出來(lái)了，看了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才一拖，再拖地“爬”了出來(lái)。

我對(duì)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)那真是情有獨(dú)鐘，您是孩子們的心里的“心聲蟲(chóng)”能讀懂孩子們的心和想法，楊紅櫻阿姨的書(shū)都要把我家都撐破了，如：《男生日記》、《女生日記》、《笑貓日記》系列、······

我就愛(ài)上了讀書(shū)，就像高爾基一樣“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上”成為了一只愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。這就是我的讀書(shū)故事。

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文2

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基對(duì)書(shū)籍的感受。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而我對(duì)書(shū)籍的感受是：“書(shū)就像是我的朋友，在遇到問(wèn)題和困難時(shí)書(shū)會(huì)幫助我解決”。

我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《阿里巴巴與神燈的故事》，每天放學(xué)回家我都會(huì)讀。在三、四年級(jí)時(shí)，我慢慢開(kāi)始接觸了《愛(ài)的教育》、《水滸傳》、《青鳥(niǎo)》、《昆蟲(chóng)記》，《西游記》等。每天放學(xué)和節(jié)假日幾乎我都捧著這些書(shū)享受遨游書(shū)海的快樂(lè)。特別是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)拼命地看書(shū)，我要從書(shū)中找到解決的辦法。書(shū)也能使人變聰明，就像劉向說(shuō)的那樣：“書(shū)猶藥之，善讀之可以醫(yī)愚”，書(shū)是我的好朋友，它不但可以給我提供很多知識(shí)，而且也可以教我如何做人。

當(dāng)我升入五年級(jí)的時(shí)候，我懂得了看書(shū)有多么重要，就像顏真卿說(shuō)得那樣：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”?，F(xiàn)在讀書(shū)還不晚，等到老了，頭發(fā)白了，再想讀書(shū)就晚啦。

書(shū)，可以給人們快樂(lè)與智慧，也可以使我們的寫(xiě)作更上一層樓，就像杜甫說(shuō)的那樣“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)才能使我們的思路更清晰、獲得的知識(shí)更豐富。我也希望同學(xué)們?cè)陂e余時(shí)間熱愛(ài)讀書(shū)，如果一天不讀書(shū)就像陳壽說(shuō)的那樣：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。就讓我們一起認(rèn)真讀書(shū)，一起享受書(shū)中的樂(lè)趣吧！

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文3

不知不覺(jué)中，在書(shū)的陪伴下我已經(jīng)八歲了，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。

從我的第一本書(shū)《看圖識(shí)物》到《安徒生童話》、《雷夢(mèng)拉八歲》、《長(zhǎng)襪子皮皮》，現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了，我看的書(shū)有《名人故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。每每捧起一本書(shū)，我便津津有味地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣，但有時(shí)候書(shū)也能帶給我懼怕。今年暑假我的視力下降，媽媽不讓我看書(shū)，這下我可倒霉了，見(jiàn)書(shū)心里直癢癢。無(wú)奈之下，只好偷著看。一天中午，媽媽回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到書(shū)房，輕輕地拿了本書(shū)，然后躡手躡腳地走回臥室看。我一拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書(shū)了。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書(shū)藏到背后，慌忙答道：“沒(méi)干什么?！薄皼](méi)干什么？好大的膽子！”媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書(shū)，繼續(xù)看，直到把書(shū)看完。我像是剛剛品味完美味一樣地舔了舔嘴，將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼，但我很開(kāi)心，也是懼怕的！

我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文4

記得那是一個(gè)下午，我才上幼兒園。那時(shí)我的爸爸媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些小人書(shū)，但我很討厭讀書(shū)，對(duì)那些書(shū)不理不睬，哼著小調(diào)就出去跟小伙伴玩了。可是那天小伙伴們對(duì)所有的游戲都沒(méi)興趣了，偏偏要我聽(tīng)他們講故事，我只好聽(tīng)從?？煽上戎v了一個(gè)故事，叫三只小豬，我聽(tīng)得津津有味。正在我聽(tīng)得著迷時(shí)，爸爸媽媽喊我回家，我只好與小伙伴一一告別?；氐郊液?，我立即打開(kāi)了爸爸媽媽給我買(mǎi)的小人書(shū)，開(kāi)心的看了起來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家旖旎今天是不是吃錯(cuò)藥了，平時(shí)看到書(shū)就跑，今天卻認(rèn)真的看著小人書(shū)?！?我神秘的跑到媽媽面前說(shuō)：“這是上帝賜給我的讀書(shū)快樂(lè)福?！薄肮?，哈哈哈！”爸爸媽媽和我都開(kāi)心地笑了?，F(xiàn)在，我四年級(jí)了。我更加的愛(ài)讀書(shū)了，我曾在夜晚躲在屋里悄悄地在被窩下悄悄地看爸爸給我買(mǎi)的學(xué)習(xí)機(jī)里的世界名勝。有幾次害得我都遲到了，但是我不責(zé)怪書(shū)，反而更喜歡書(shū)了，覺(jué)得自己癡迷書(shū)盡然到了這樣的地步。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我人生中舞臺(tái)上的舞伴，我傷心事，它來(lái)安慰我。我生氣時(shí)，它來(lái)陪我談心。我高興時(shí)，它來(lái)向我祝賀。只要有書(shū)，我就知足，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的伙伴。

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文5

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”只要多讀書(shū)，就能達(dá)到階梯的頂端。我喜歡閱讀，書(shū)就是我們的良師益友，讓我們擁有許多精彩的讀書(shū)故事。

記得有一天晚上，我正在床上看新買(mǎi)的《書(shū)包里的老師》，我被書(shū)里的故事情節(jié)深深地吸引了，沉醉其中，好像忘了一切。突然，媽媽走進(jìn)來(lái)，把燈一熄，說(shuō)：“明天還要上課呢，早點(diǎn)兒睡吧，免得明天起不來(lái)?！笨赡潜緯?shū)像磁石一樣吸引著我，我跟著主人公悲傷而悲傷，快樂(lè)而快樂(lè)。心想：怎么會(huì)起不來(lái)？讓我再多看一會(huì)兒，我一定能早起。

于是，趁媽媽去刷牙洗臉時(shí)，我偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，拿起書(shū)，繼續(xù)津津有味地讀起來(lái)。突然，我聽(tīng)到腳步聲和熄燈聲，哎呀，不好了，媽媽來(lái)了，我的心怦怦直跳。我手忙腳亂地把書(shū)放回原位，又立刻躺了下來(lái)。腳步聲遠(yuǎn)去了，我懸著的心才放了下來(lái)。

還有一次，我因?yàn)榭磿?shū)入了迷，鬧了個(gè)笑話。那天，我正在孜孜不倦地看書(shū)，媽媽問(wèn)：“兒子，要不要涼茶？”因?yàn)椋覄偪吹礁叱辈糠?，沒(méi)心思理老媽，就隨口說(shuō)了聲“噢”，就沉迷于書(shū)中，于是，老媽就給我倒去了?！澳愕臎霾??！眿寢屨f(shuō)?！拔覄偛庞姓f(shuō)要涼茶嗎？”“你不會(huì)忘了吧?！蔽倚南耄阂欢ㄊ俏铱吹锰朊粤?，答話也隨口應(yīng)了。

書(shū)，就是一片知識(shí)的海洋，我常常在里面徜徉，忘了吃，忘了睡。

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文6

書(shū)是人類知識(shí)的源泉，書(shū)，像世界一樣廣闊而豐富多彩，甚至比現(xiàn)實(shí)的世界還要寬廣迷人。從我出生的那一刻起，書(shū)就像我的生命一樣。和我不離不棄。

如果要問(wèn)我與書(shū)的故事是什么時(shí)候開(kāi)始的，那就要從上幼兒園時(shí)說(shuō)起了。

每當(dāng)我看見(jiàn)別人在讀一本書(shū)時(shí)，我就會(huì)好奇地走上前去，看看那本書(shū)，雖然我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，可是我還是看得津津有味。有時(shí)，我還非要媽媽給我買(mǎi)下那本書(shū)。

再大了點(diǎn)，我也逐漸愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)，給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。也隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量越來(lái)越大。

到了五年級(jí)，書(shū)，就變成了我的摯愛(ài)，變成了我生活中的一部分。只要手里一有書(shū)，我的手就像涂上了一層厚厚的膠似的，再也放不下那本書(shū)。只要一有空，我就鉆進(jìn)自己的房間，與書(shū)為伴。

讀書(shū)，也給了我很大的幫助。寫(xiě)作文時(shí)腦海里噴涌而出的記憶，化作筆下流暢的語(yǔ)句，仿佛早就準(zhǔn)備好了似的，正所謂胸有成竹，也讓我喜歡上了作文課。

讀書(shū)不但有趣，還能使我們獲取許多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)。拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)。讓我們遨游在知識(shí)的海洋里吧！

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文7

以前，我非常不愛(ài)看書(shū)，別人說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是書(shū)沒(méi)有任何用處，只能給人提供歡樂(lè)。有一次作文，老師說(shuō)我寫(xiě)得太差，就給了我DD這個(gè)分?jǐn)?shù)，我心中迷惑不解：為什么我寫(xiě)得這樣爛？為什么別人寫(xiě)得那么好……這些問(wèn)題把我搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)餿主意浮上心頭：我可以用錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)知識(shí)回來(lái)給大腦用上?？墒?，我又想了想，覺(jué)得自己好笨好幼稚好異想天開(kāi)啊。第二天我還在想怎么辦，媽媽給我買(mǎi)了一本自理的書(shū)，我接過(guò)來(lái)，把它放在一個(gè)角落里，它像一個(gè)孤兒似的在那里。第三天上午，我計(jì)上心頭：我可以問(wèn)一問(wèn)好學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們是怎么做的，我學(xué)著他們做不就行了。我心中暗喜，當(dāng)別人向我授計(jì)一番之后，我恍然大悟，原來(lái)，他們多讀書(shū)，將好詞好句都記在心里，然后再加上自己的真情實(shí)感之后，才寫(xiě)出了好作文。于是，我開(kāi)始攻讀詩(shī)書(shū)，并認(rèn)真閱讀每一句話，我讀書(shū)讀得入迷了，書(shū)漸漸成為我的生活必需品，有時(shí)讀書(shū)忘了睡覺(jué)，還要父母叫我睡覺(jué)才行。 有一次，我在一家圖書(shū)館讀書(shū)，一本叫《飄》的書(shū)把我吸了過(guò)去，我看入迷了，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，有人叫我，說(shuō)道：“小朋友，天晚了，我們也要打烊了，快回家去吧。”我依依不舍的放下書(shū)?；氐郊遥矣珠_(kāi)始想，那本書(shū)也太好看了，也不知道有沒(méi)有賣(mài)光……想想也是呀，我才走一會(huì)兒，不會(huì)賣(mài)光的。幾天以后又是一次作文，作文本發(fā)下來(lái)，我看了看說(shuō)“A-A-，不錯(cuò)?！笨磥?lái)，多讀書(shū)，很有好處呀！

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文8

書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品、是生命的源泉、是我甚或中不可缺少的一部分。

自從我上了二年級(jí)，我就迷上了一本書(shū)——《安徒生童話》我經(jīng)常利用下課的時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得有一次我看得太入迷了，上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那節(jié)是體育課，同學(xué)們都去操場(chǎng)集合了，只有我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，過(guò)了幾分鐘，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒，抬頭一看，人全沒(méi)了，我才猛然想起上課的事，忙把書(shū)放在抽屜里，飛奔著下樓了。漸漸的，我覺(jué)得看童話有些不過(guò)癮了。于是，我找到了一本好看的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是屬于科普類的書(shū)，里面藏著許多知識(shí)和奧秘等著我去解開(kāi)。不久，我又發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)——《查理九世》，一共有23冊(cè)。這是雷歐幻象寫(xiě)的冒險(xiǎn)故事，寫(xiě)的是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的奇幻經(jīng)歷。《鬼公主的`嫁衣》、《地獄溫泉的詛咒》、《黑貝街的亡靈》、《恐怖的女巫面具》，讓人既興奮，又毛骨悚然，真有趣！我愛(ài)書(shū)，它像一個(gè)指南針，不會(huì)讓我迷失方向，像一位老師，時(shí)刻教導(dǎo)著我，讓我在書(shū)海里遨游。

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文9

我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)開(kāi)闊視野的海洋;我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一把開(kāi)啟人生大門(mén)的金鑰匙……因?yàn)槲铱釔?ài)讀書(shū)所以經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話，接下來(lái)，我就給大家講一講我與書(shū)的故事吧!

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我爬起床一看鬧鐘，嘿，“早餐”時(shí)間到了，我就起床坐在書(shū)桌旁吃“早餐”，我正在讀《小王子》，讀著讀著，我已經(jīng)被里面的故事情節(jié)所吸引了，連吃飯都忘了，媽媽就過(guò)來(lái)叫我吃飯，媽媽大聲的叫了一聲：“杜羽菲吃飯了!”我被嚇了一大跳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你幫我把飯端上來(lái)好不好?”媽媽說(shuō)：“想的美，想吃就吃，不吃拉倒。”我心想：餓頓就餓頓吧，別耽誤了我這寶貴時(shí)間。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不吃了，你去吃吧?！眿寢尵褪恰暗蹲幼?，豆腐心?！眿寢屌挛茵I著就把飯給端了過(guò)來(lái)，但我覺(jué)著飯放在桌子上太礙事了，我就把飯放到了地上。我家的“豆豆”聞到了飯菜的香味，就跑過(guò)來(lái)吧唧吧唧地在那兒吃。等我回過(guò)頭來(lái)想吃飯的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的飯菜已經(jīng)沒(méi)有了，我突然看見(jiàn)“豆豆’’嘴上的飯?jiān)?，才明白：我的飯被“豆豆”給偷吃了?！岸苟埂笨筛吲d了，在那兒美滋滋的笑了起來(lái)，可是我就得挨餓了。

我對(duì)讀書(shū)如癡如醉，莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，我一直在孜孜不倦的汲取這豐盛的“美餐”。

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文10

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，可以從中受益。

小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)小故事，慢慢地我就愛(ài)上了讀書(shū)。才開(kāi)始識(shí)字時(shí)我會(huì)看一些連環(huán)畫(huà)，漸漸的，我開(kāi)始看一些課外書(shū)。

記得有一次：我正在津津有味的看書(shū)，突然，爸爸喊我過(guò)去吃飯，我依依不舍的放下書(shū)，走過(guò)去吃放，吃過(guò)飯，我馬上跑過(guò)去看書(shū)，可沒(méi)想到被一個(gè)“攔路虎”擋了去路,原來(lái)是媽媽。我向媽媽投去乞求的眼光，說(shuō)：“媽媽你就讓我再看一會(huì)兒吧。”可媽媽卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“一會(huì)也不行，快給我睡覺(jué)?！睕](méi)辦法我只好去睡覺(jué)了。

我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著。我的心里還在想剛才書(shū)里的畫(huà)面。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意：我光明正大的看不行，我在暗地里偷著看不就行了。我立馬行動(dòng)，拿起照明燈和書(shū)就看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪地讀著。我過(guò)一會(huì)兒就會(huì)掀開(kāi)被子看一下，看看有沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)。一直到了晚上十點(diǎn)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了趕緊睡了。

我愛(ài)讀書(shū)。你也快來(lái)讀書(shū)吧，相信你會(huì)從中受益！

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文11

我現(xiàn)在很喜歡讀書(shū)，從黃蓓佳的傾情小說(shuō)到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)都是我的最愛(ài)，不過(guò)從以前的不愛(ài)讀書(shū)到現(xiàn)在的熱愛(ài)讀書(shū)，我也經(jīng)歷了磨難。

一年級(jí)時(shí)，學(xué)了拼音讀書(shū)，剛開(kāi)始還挺新奇的，但新鮮勁一過(guò)，我就不愛(ài)看書(shū)了，媽媽也對(duì)我比較寬容，我想看就看，不想看也不逼迫我。這樣就埋下了不愛(ài)看書(shū)的壞種子。到了二三年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我知識(shí)面少，便開(kāi)始讓我讀書(shū)，剛開(kāi)始，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，我也比較聽(tīng)話，可越長(zhǎng)越大，我變得不聽(tīng)話了，媽媽的話左耳朵進(jìn)，右耳朵出。以至于后來(lái)，媽媽用武力逼迫我讀書(shū)，為此，我還和媽媽吵架，為了我讀書(shū)我和媽媽的感情也淡漠了。

最后，爸爸也看不下去了，來(lái)和我談話，爸爸畢竟是爸爸，我聽(tīng)了爸爸的話，開(kāi)始讀書(shū)，沒(méi)想到一讀就不可收拾了——我自從讀了沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰(zhàn)象》，便迷上了讀書(shū)，慢慢地我又看了別的作家的小說(shuō)，如楊紅櫻的、黃蓓佳的、曹文軒的......每次讀他們的作品，我都有不同感受。

真正體會(huì)到讀書(shū)好處的是四年級(jí)，那時(shí)候，我們作文難度高了，字?jǐn)?shù)要在400字左右，但我并不怕，因?yàn)橛袝r(shí)候書(shū)中的一些段落我都能用，作文也經(jīng)常得到老師的好評(píng)。這時(shí)我才真正明白以前父母的良苦用心。

這就是我的讀書(shū)故事，你愛(ài)讀書(shū)嗎？

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文12

今天，我要講一個(gè)關(guān)于我的讀書(shū)故事。

那是一個(gè)夏天，爸爸買(mǎi)了一本書(shū)讓我看。我看了看目錄。發(fā)現(xiàn)里面的章節(jié)很是吸引我，再加上簡(jiǎn)介，我早已對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。我二話不說(shuō)，一骨碌鉆進(jìn)房間，打開(kāi)空調(diào)，坐在床邊悠閑地看了起來(lái)。隨著這故事情節(jié)的加深，我的心也跟著跳動(dòng)，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計(jì)劃”感到可笑。為父親訓(xùn)斥姍姍時(shí)而感到憤怒。書(shū)頁(yè)伴著月光一頁(yè)又一頁(yè)的跳動(dòng)，我越來(lái)越想知道結(jié)局。雖然我已經(jīng)猜測(cè)到了結(jié)局，可我還是想看看作者是如何描寫(xiě)的。我忽然想起單詞還沒(méi)背誦呢！但我管不了那么多了....

我像一匹餓狼，貪婪的讀著書(shū)本。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。我已經(jīng)讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書(shū)計(jì)劃早已被我拋到九霄云外去了。一個(gè)小時(shí)半過(guò)去了，已經(jīng)到九點(diǎn)了。“徐藝嘉，你可以關(guān)燈睡覺(jué)了。”爸爸催我了。我極不情愿的答道：哦，再過(guò)十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過(guò)去了，我只好關(guān)燈睡覺(jué)。我躺在床上，滿腦子都是那些畫(huà)面，我遐想著后面的章節(jié)........

第二天，我就看書(shū)，到第三天才看完。

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文13

在一個(gè)星期天的上午，我和哥哥去新華書(shū)店看書(shū)。

剛一進(jìn)書(shū)店，就感到一種安靜的氣息。圖書(shū)館真靜啊！像個(gè)空房子一樣，連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。圖書(shū)館的書(shū)真多啊，有名著、科幻、幼兒等各類書(shū)籍。圖書(shū)館的人們真安靜啊，個(gè)個(gè)都像木頭人一樣，看的真專注啊！我們來(lái)到書(shū)堆中，我小心翼翼的拿了一本偵探書(shū)看了起來(lái)。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，哥哥拍了我一下，我沒(méi)反應(yīng)，他又重拍了一下，我被哥哥驚動(dòng)了，哥哥看著我說(shuō)：“走，我們到那邊看。”我跟隨著他來(lái)到一個(gè)角落，哥哥說(shuō)：“你看?！蔽乙豢?，立刻驚呆了，那個(gè)角落都是我喜歡看的書(shū)。但是，這些書(shū)只讓買(mǎi)，不讓看，簡(jiǎn)直太摳門(mén)了，急的我抓耳撓腮。這時(shí)，正巧來(lái)了一群買(mǎi)書(shū)的人，他們七嘴八舌地議論著要買(mǎi)什么書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，他們拿著書(shū)去柜臺(tái)前了。于是，我趁圖書(shū)管理員不注意，趁熱打鐵立刻拿了一本我最喜歡的《大宇神秘驚奇》津津有味地看了起來(lái)。

這本書(shū)寫(xiě)了主人公大宇智破謎案的故事，寫(xiě)的很恐怖，另我毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚。我看的如醉如癡，好象和他一起來(lái)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)一起破案，一時(shí)間，我在書(shū)的海洋里自由飛翔。

我提心吊膽的看著，哎，終于被圖書(shū)管理員發(fā)現(xiàn)了，他呵斥了我們一頓，我們依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，意猶未盡地走出書(shū)店。

這就是我的讀書(shū)故事，你呢？

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文14

書(shū)，是一個(gè)令人敬佩的字。有人說(shuō)，書(shū)是阿里巴巴打開(kāi)山洞的鑰匙；有人說(shuō)，書(shū)是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)。而我卻認(rèn)為，書(shū)是我自己的故事。

小時(shí)候，我對(duì)書(shū)一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有?？墒?，大人們總是成天沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)：“書(shū)對(duì)你上學(xué)有好處?！庇谑?，我開(kāi)始讀書(shū)。四歲時(shí)，我讀《繪本》；六歲時(shí)，我開(kāi)始讀一些《童話》；七歲時(shí)，讀老師推薦的書(shū)；一直到現(xiàn)在，我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》??下課看，吃東西看，就連上廁所也看。

剛開(kāi)始讀《繪本》，里面的人物令我充滿了好奇，讀第二遍時(shí)，我有時(shí)會(huì)被逗得哈哈大笑，剛開(kāi)始讀《中華上下五千年》時(shí)，我什么也看不懂，可讀了三五遍，我開(kāi)始和里面人物一起接受喜怒哀樂(lè)。讀了項(xiàng)羽被殺，我忍不住為他哭泣，甚至為他打抱不平；你為什么要被殺呢？讀了韓信受胯下之辱，我也似乎變成了他，很生氣：你讓我去鉆下去我就鉆，你以為你是誰(shuí)呀！轉(zhuǎn)念一想忍一時(shí)風(fēng)平浪靜的道理我似乎明白了。讀了虞美人自殺，我想：這么漂亮一個(gè)大美人，為什么要自殺呢？古代人物也是可恨！

書(shū)是一個(gè)個(gè)奇妙的字體；書(shū)是一個(gè)美麗的符號(hào)；書(shū)是一個(gè)深不見(jiàn)底的大海，讓我們?cè)诶锩姹M情的遨游。

這就是我的童年讀書(shū)故事，希望大家也可以勤看書(shū)、多讀書(shū)、愛(ài)上書(shū)喲！

我的讀書(shū)故事小學(xué)作文15

書(shū)，是海邊最美麗的貝殼；書(shū)，也是珍寶中最閃亮的一顆！

記得有一年暑假，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，等待著爸爸、媽媽帶我出去度假，可我等到的卻是一句話：“寶貝聽(tīng)話，爸爸、媽媽沒(méi)時(shí)間，明年的吧！”頓時(shí)，我的心情降到了最低點(diǎn)，我傷心地跑到了自己的房間里，痛哭了一場(chǎng)，心里想：“你們?yōu)槭裁床粠页鋈ネ媪耍空f(shuō)話不算數(shù)?！薄皢鑶琛?”一直到深夜，眼晴已經(jīng)哭紅了。這時(shí)，皎潔的月光照在了我的身上，給了我一絲安撫！夜已經(jīng)很深了，我無(wú)聊的很，無(wú)趣地走向書(shū)桌旁拿起以前我最不愿意讀的那本書(shū)?？墒牵钗乙庀氩坏降氖牵何业男臐u漸平靜了許多，更令我想不到的是我覺(jué)得那些書(shū)很有趣，以前被我打入“冷宮”的那些書(shū)，又獲寵了！慢慢地我趴在書(shū)桌上睡著了。

清晨，我走出房間，向正在做菜的媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并得到了媽媽的原諒。媽媽說(shuō)：“為了補(bǔ)償你，說(shuō)吧，你想要什么？”因?yàn)樽蛲淼呐d致，我毫不猶豫地說(shuō)：“書(shū)！”媽媽說(shuō)：“好呀！”我們收拾好了就出發(fā)了！到了新華書(shū)店，我一連挑了好幾本，雖然有一些心疼錢(qián)，可我更愛(ài)我的書(shū)！

我知道讀書(shū)了！這是我在這個(gè)暑假最大的收獲了！