第一篇：關(guān)于小學(xué)生作文900字匯總

關(guān)于小學(xué)生作文900字匯總8篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文900字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自從老師發(fā)給我第一本《小學(xué)生導(dǎo)讀》起，到現(xiàn)在我已經(jīng)不知到看了多少本《小學(xué)生導(dǎo)讀》了，每一期的小學(xué)生導(dǎo)讀我都是看了再看，翻了又翻，并且把它們保存起來。至今為止，我的書柜已被《小學(xué)生導(dǎo)讀》塞得滿滿了。

雖然我時(shí)常去翻一翻過去的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，但是我非常希望下一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》趕快到來，這不僅是我所希望的，也是同學(xué)們所希望的，每當(dāng)有人將一扎《小學(xué)生導(dǎo)讀》抱進(jìn)教室的時(shí)候，總會(huì)聽見同學(xué)們高興的呼喊聲，待《小學(xué)生導(dǎo)讀》發(fā)下來時(shí)，同學(xué)們下課了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地讀《小學(xué)生導(dǎo)讀》。讀完以后，又希望下一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》快來到，我更是恨不得把《小學(xué)生導(dǎo)讀》翻爛了，只要是讀書課,你總會(huì)看到我們班有許多會(huì)不約而同地從書包里拿出一本本《小學(xué)生導(dǎo)讀》。各有各的期數(shù)，各有各的圖案，大家都愛不釋手。中午一到學(xué)校，我們也是紛紛拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》來看。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室也沒人發(fā)覺，這時(shí)老師總是笑著對(duì)大家說：“好了，大家可以把書放下了，課后再看?！笨蛇@時(shí)誰也舍不得把書放下，老師又說一句：“上課！”大家才依依不舍地把手中的《小學(xué)生導(dǎo)讀》放下。不管什么時(shí)候，我們的身邊總帶著一本《小學(xué)生導(dǎo)讀》，只要一有時(shí)間我們就會(huì)拿出來讀，時(shí)間久了，原來不喜歡看的同學(xué)也變得喜歡看了，喜歡看的同學(xué)變得比原來更喜歡看了。

之所以我們這么喜歡《小學(xué)生導(dǎo)讀》，是因?yàn)樾W(xué)生導(dǎo)讀的內(nèi)容豐富?！缎W(xué)生導(dǎo)讀》還十分關(guān)愛同學(xué)們，每一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》都有 “身心保健”這一章，這一章使同學(xué)們注意自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)門身體健康。還有“唐老鴉信箱”解決同學(xué)們的問題，使同學(xué)們不在煩惱。更有“中外名人”向你講述中外名人的故事，在“兒童漫畫”中，每一則漫畫都有它深刻的含義，只要你細(xì)細(xì)去體會(huì)就會(huì)領(lǐng)悟到其中的含義?！坝⒄Z俱樂部”中，它教我們學(xué)英語，有時(shí)還有英語笑話。我最喜歡的是“電腦一點(diǎn)通”在電腦使用中遇到不懂的地方，總可以在“電腦一點(diǎn)通中”找到并且解決這個(gè)問題。我喜歡的還有“創(chuàng)新碰碰車”欄目，在這一章中，它會(huì)為你展現(xiàn)一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，它還會(huì)告訴你為什么會(huì)產(chǎn)生那個(gè)效果呢！《小學(xué)生導(dǎo)讀》還設(shè)有“科學(xué)島”，讓我們知道了各種千奇百怪的新物種，如：吸附在墻上、隱身衣、瞬間移動(dòng)、超人般的視力……這些過去只能在科幻小說、科幻電影中才出現(xiàn)的東西，竟然在現(xiàn)實(shí)生活也有可能出現(xiàn)。這些讓我們的視野廣闊了，也讓我們了解了更多的知識(shí)。

《小學(xué)生導(dǎo)讀》，你不僅讓我們?cè)鲩L了知識(shí)，了解了千奇百怪的世界，而且還幫我們解決許多生活中的實(shí)際了問題，消除了煩惱?！缎W(xué)生導(dǎo)讀》你是我的良師，還是我生活中形影不離的伙伴。

……

童年，這兩個(gè)字對(duì)每個(gè)人都那么親切，也勾起了許多回憶。每個(gè)人都有屬于自己的童年故事。童年，就像一個(gè)匣子，里面裝了許許多多純潔美麗的珍珠。童年，像錄影帶一樣，播著永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的童年往事。童年，也像一張張發(fā)黃的老照片，都令人看著會(huì)露出會(huì)心的微笑。童年，好似一杯濃濃的咖啡，暖著我們的心窩。童年，更像流淌著的小溪，奔向遠(yuǎn)方，雖然會(huì)遇到磕磕絆絆的地方，但永不停歇，只被陽光照耀。我也擁有金子般的童年往事，一個(gè)個(gè)都頌贊著童年的樂曲。

我最寶貴的童年回憶是在我大約6歲的時(shí)候，那時(shí)，是個(gè)艷陽高照的下午，我們兄弟姐妹無聊極了，趴在窗邊。不知道誰先提議了一句一起去超市，頓時(shí)吵了起來。姐姐意味深長的看了我一眼，忽然一拍手，“那我們?nèi)ルu蛋超市吧！”我們都很好奇，雞蛋超市，這可是太新鮮了，我對(duì)雞蛋超市充滿了好奇，雞蛋超市是什么樣的呢，會(huì)孵出小雞嗎？那么要從哪里進(jìn)去呢？姐姐說“雞蛋超市是一個(gè)雞蛋型的超市，而且墻皮很有彈性，至于怎么上去嗎，人們都是蹦蹦跳跳上去的，多活躍，多開心！當(dāng)然不會(huì)孵出小雞了，但是會(huì)孵出一樣一樣的零食，玩具。大家都很喜歡雞蛋超市?！毖?，聽了姐姐的介紹，雖然我沒見過雞蛋超市，但我已決的雞蛋超市離我很近，是那么親切。

心動(dòng)不如行動(dòng)。我們這就穿好衣服，蹦蹦跳跳的上雞蛋超市，姐姐手里緊緊攥著錢，好像是怕丟了似的。我在心里幻想著雞蛋超市有多大，有多高。也想著我要怎么蹦上去呢？不知不覺，我們就到了?！斑?？雞蛋超市呢？

”只有一個(gè)普通的超市啊。雖然它夠高大，夠氣派，但與我心目中那個(gè)有趣給人一種好奇感的雞蛋超市絲毫沾不上邊！我懷著最后一絲希望，緊張的問著姐姐，“姐姐，難道這就是雞蛋超市嗎？”姐姐半開玩笑的跟我說“哪來什么雞蛋超市呢？這是給你們找找樂子，逗你玩兒的！”呀，我心目中那個(gè)高大氣派的雞蛋超市，在一瞬間變?yōu)榱伺萦?，想想我期待那么久的雞蛋超市，原來只是一個(gè)虛幻！我一想到這兒，就委屈的哭了。哥哥姐姐看見了，就手忙腳亂的給我擦著眼淚，都說“別哭了，下次玩兒游戲讓著你，你想要哦什么都給你呀！”可這些物質(zhì)性的東西哪能彌補(bǔ)一個(gè)純真兒童對(duì)新事物的好奇心呢？姐姐也忙向我道歉“別哭啦，我的好妹妹，姐姐領(lǐng)你進(jìn)超市好不好，給你買一大堆好吃的！”……

童年，給我們沒人的心田都灑下了一些種子，或許他在我們內(nèi)心深處悄悄的發(fā)芽。童年，它像一碗“心靈雞湯”澆灌著我們的心靈。童年，它更像五彩繽紛的五線譜，給我們的回憶增添了一抹絢麗的彩虹！或許，你沒發(fā)現(xiàn)時(shí)代已增快腳步，以快落下，還留戀著兒時(shí)的那份感動(dòng)，但，同年永遠(yuǎn)只想留在我們的內(nèi)心深處，只要我們能時(shí)刻喚醒記憶，它就心滿意足。童年，它是我們靈魂的一部分，會(huì)讓我們時(shí)刻保持著一顆童心！童年，人們多希望你可以放慢腳步，別讓光陰走遠(yuǎn)。童年，你像褪了色的膠卷，但回憶不會(huì)生銹，愿你能藏在我的心里，長出高大粗壯的枝干。它由我們自由譜寫。它是成長道路上的一串腳印，耐人尋味?；蛟S許多年后會(huì)回想起來這件事，感慨道“嘿，原來我是這樣長大的?！?/p>小學(xué)生作文900字 篇3

《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說。雖然是兒童文學(xué)作品，如今已經(jīng)是成人的我閱讀起來，同樣是那么愛不釋手，它擁有那種讓人無法察覺的力量在控制著我們內(nèi)心的傷感區(qū)域，他的文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，但是其中卻散發(fā)著獨(dú)特的魅力。

小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個(gè)行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才找到一個(gè)可以作為朋友的人。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人和他自己，不能容下第二個(gè)人。在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，孤單的小王子來到人類居住的地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過的話。小王子這時(shí)越來越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來，小王子遇到一只小狐貍，小王子征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險(xiǎn)的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的B612號(hào)小行星上。

《小王子》這部童話情節(jié)跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就像是我們每天的生活，我們?cè)诓粩嗟刈穼ぁ斑z失的美好”，而忘記了，會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。

《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的傷痛。愛得認(rèn)真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會(huì)，他會(huì)義無返顧地選擇死去，因?yàn)樗畛恋貝壑驗(yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。

《小王子》用童話式的語言與股市展開情節(jié)，然而作品凝練的語言滲透了作者對(duì)于人類文明的深邃的認(rèn)識(shí)，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，提出了一些發(fā)人深思的問題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在作者看來，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，愛情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。

自從老師發(fā)給我第一本《小學(xué)生導(dǎo)讀》起，到現(xiàn)在我已經(jīng)不知到看了多少本《小學(xué)生導(dǎo)讀》了，每一期的小學(xué)生導(dǎo)讀我都是看了再看，翻了又翻，并且把它們保存起來。至今為止，我的書柜已被《小學(xué)生導(dǎo)讀》塞得滿滿了。

雖然我時(shí)常去翻一翻過去的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，但是我非常希望下一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》趕快到來，這不僅是我所希望的，也是同學(xué)們所希望的，每當(dāng)有人將一扎《小學(xué)生導(dǎo)讀》抱進(jìn)教室的時(shí)候，總會(huì)聽見同學(xué)們高興的呼喊聲，待《小學(xué)生導(dǎo)讀》發(fā)下來時(shí)，同學(xué)們下課了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地讀《小學(xué)生導(dǎo)讀》。讀完以后，又希望下一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》快來到，我更是恨不得把《小學(xué)生導(dǎo)讀》翻爛了，只要是讀書課,你總會(huì)看到我們班有許多會(huì)不約而同地從書包里拿出一本本《小學(xué)生導(dǎo)讀》。各有各的期數(shù)，各有各的圖案，大家都愛不釋手。中午一到學(xué)校，我們也是紛紛拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》來看。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室也沒人發(fā)覺，這時(shí)老師總是笑著對(duì)大家說：“好了，大家可以把書放下了，課后再看?！笨蛇@時(shí)誰也舍不得把書放下，老師又說一句：“上課！”大家才依依不舍地把手中的《小學(xué)生導(dǎo)讀》放下。不管什么時(shí)候，我們的身邊總帶著一本《小學(xué)生導(dǎo)讀》，只要一有時(shí)間我們就會(huì)拿出來讀，時(shí)間久了，原來不喜歡看的同學(xué)也變得喜歡看了，喜歡看的同學(xué)變得比原來更喜歡看了。

之所以我們這么喜歡《小學(xué)生導(dǎo)讀》，是因?yàn)樾W(xué)生導(dǎo)讀的內(nèi)容豐富。《小學(xué)生導(dǎo)讀》還十分關(guān)愛同學(xué)們，每一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》都有 “身心保健”這一章，這一章使同學(xué)們注意自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)門身體健康。還有“唐老鴉信箱”解決同學(xué)們的問題，使同學(xué)們不在煩惱。更有“中外名人”向你講述中外名人的故事，在“兒童漫畫”中，每一則漫畫都有它深刻的含義，只要你細(xì)細(xì)去體會(huì)就會(huì)領(lǐng)悟到其中的含義?！坝⒄Z俱樂部”中，它教我們學(xué)英語，有時(shí)還有英語笑話。我最喜歡的是“電腦一點(diǎn)通”在電腦使用中遇到不懂的地方，總可以在“電腦一點(diǎn)通中”找到并且解決這個(gè)問題。我喜歡的還有“創(chuàng)新碰碰車”欄目，在這一章中，它會(huì)為你展現(xiàn)一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，它還會(huì)告訴你為什么會(huì)產(chǎn)生那個(gè)效果呢！《小學(xué)生導(dǎo)讀》還設(shè)有“科學(xué)島”，讓我們知道了各種千奇百怪的新物種，如：吸附在墻上、隱身衣、瞬間移動(dòng)、超人般的視力……這些過去只能在科幻小說、科幻電影中才出現(xiàn)的東西，竟然在現(xiàn)實(shí)生活也有可能出現(xiàn)。這些讓我們的視野廣闊了，也讓我們了解了更多的知識(shí)。

《小學(xué)生導(dǎo)讀》，你不僅讓我們?cè)鲩L了知識(shí)，了解了千奇百怪的世界，而且還幫我們解決許多生活中的實(shí)際了問題，消除了煩惱?！缎W(xué)生導(dǎo)讀》你是我的良師，還是我生活中形影不離的伙伴。

20xx年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，土地干涸，吃水困難，無助的人們站在龜裂的土地上仰天長嘆：“水啊，你在哪里？”看到他們那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那該多好呀！

假如我是一滴水，我要去尋找那迷了路的伙伴們，不讓他們繼續(xù)在新疆的千里牧場(chǎng)上肆無忌憚地玩耍、打鬧，讓我們手拉手，心連心，共同飛向祖國的南方旱區(qū)，去緩解那兒百年不遇的特大旱情，拯救需要幫助的人們。

假如我是一滴水，我要去滋潤那田里的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機(jī)勃勃的綠袍，耀武揚(yáng)威地挺直著彎曲了百余天的腰。不再讓農(nóng)民伯伯們撫摸著奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。

假如我是一滴水，我要同伙伴們一起落在因干涸而龜裂得慘不忍睹的小溪里。讓她恢復(fù)年輕的生命力，唱著歡快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一個(gè)村落，給尋找水源的村民到來希望的曙光。

假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱區(qū)上空用愛心凝結(jié)成一朵厚厚的積雨云，在雷公公的一聲令下，共同去擁抱滿目瘡痍的大地媽媽，在她的'懷抱中嬉戲、玩耍，享受著回到家的快樂。

假如我是一滴水，我要與同伴們一起，用自己的生命去裝扮這一片失去活力的土地，讓“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的優(yōu)美畫面和“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收?qǐng)鼍霸谶@里重現(xiàn)。

假如我是一滴水，我要讓工人們把我制成一瓶甘甜可口的純凈水，送到在西南義務(wù)尋水、運(yùn)水的志愿者那里，不再讓他們?cè)偃淌苤籽琢胰蘸烷L途跋涉的煎熬，而不舍得喝老鄉(xiāng)的一口水。

假如我是一滴水，我要飛遍祖國大地，用自己的行動(dòng)教育人們：不要忘記西南大旱的痛苦，不要把“珍愛水資源”當(dāng)做一句普普通通的口號(hào)，要從現(xiàn)在開始，從自我做起，腳踏實(shí)地、力所能及地利用好每一滴水了，不讓西南的悲劇重演！

水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費(fèi)每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。

假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來到沙漠，用自己的全部來澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。

假如我是一滴水，我會(huì)用我的全部來到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬戶都用上世界上最干凈的電力能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來延續(xù)干旱地區(qū)的生命。

假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會(huì)用我的生命來呼吁“珍惜生命，請(qǐng)節(jié)約每一滴水”！

集市，在我眼里只是所謂的逛街的地方，通常是賣賣衣服褲子什么的，很是乏味。但親自去了后，才發(fā)現(xiàn)其中的樂趣與神奇。

討厭逛街的我，卻有一個(gè)“Shopping王”姑媽，她有事沒事，總要拽著我去購物。所以看見超市就逃的我，得了“超市恐懼癥”。這不，一大清早，還沒醒，就被姑媽像拎小雞般的，拖著起了床，半夢(mèng)半醒地被姑媽帶去了集市，不知情的我還以為是在做噩夢(mèng)。結(jié)果一睜眼，看到的不是夢(mèng)境，我嚇得轉(zhuǎn)頭就逃，最終。。。還是被抓了。看著眼前黑壓壓的一片“滄?！保矣逕o淚??！等等，什么東西？好香，我掙脫開姑媽的“魔爪”，跟著香氣慢慢走近。呀！是臭豆腐，我的最愛。我可憐兮兮的望著香噴噴的美食，抓住姑媽的衣袖一個(gè)勁的“放電”，對(duì)她發(fā)起了毒誓，如果你給我買了我就不逃了，不然五雷轟頂！但其實(shí)心里早已的打好了小算盤：反正人多，等你走遠(yuǎn)了我就逃?？涩F(xiàn)實(shí)總是殘忍的，街道旁各式各樣的小吃攤瞬間把我迷住了，想走也走不掉了嘛！

吃完美味的臭豆腐，走近集市內(nèi)，看見的不是衣服，不是褲子，而是各式各樣的人類，頓時(shí)無語有木有？前面一個(gè)小攤位旁圍上了許多人，很是神秘，我好奇心作祟，拉著姑媽像被妖魔附身了似的往那走。姑媽以為我終于開竅了，樂開了花。擠過人群，原來是賣鍋?zhàn)拥?，我不禁有些失望。銷售員眉飛色舞地推銷著他們的新產(chǎn)品，什么煎蛋不粘鍋，什么可以用來做飯，還可以用來做爆米花什么的?？陬^說說有什么用？推銷員好像看到了我們眼里懷疑的神色，現(xiàn)場(chǎng)干脆試驗(yàn)了一番。一名男士麻利的敲好雞蛋，倒入鍋中，再加一小勺的油。觀眾心里都直納悶：放這么點(diǎn)油行嗎？他接著把鍋?zhàn)踊瘟嘶?，讓蛋液均勻鋪在鍋底，等了一小?huì)兒，又用鏟子一挑，一掀，一翻，蛋皮兒就換了個(gè)底。咦？沒粘鍋？再過一分鐘，銷售員用鏟子把蛋皮兒盛在小盤子里，在蛋皮上放了點(diǎn)生菜，火腿腸，黃瓜等，再卷起來后，一道健康美味，讓無數(shù)貪吃的人為之迷倒的營養(yǎng)蛋卷就完成了。光是不粘鍋這點(diǎn)，就已讓有些觀眾蠢蠢欲動(dòng)了，誰知銷售員們還有絕招沒出手呢。他們又拿了一袋玉米粒，倒入鍋中，撒上一點(diǎn)油，用鏟子翻了翻，讓每一粒玉米都粘上油，再調(diào)好火，悶著鍋?！皡鐔纭彪S著玉米粒的熱情舞蹈，白白的玉米肉從殼里爆出來，像一個(gè)悶壞了的孩子，冒出頭來喘喘氣。幾分鐘過去了，鍋蓋一揭開，濃郁的香氣就撲鼻而來，有些坐不住的觀眾們嘗了嘗，個(gè)個(gè)叫好。吃東西哪少的了我？我干脆隨手抓了一把，丟進(jìn)嘴里，那叫一個(gè)美啊！可以和油悶大蝦，鮑魚海參相媲美了。

天空漸漸暗淡下來，沒想一逛就是幾小時(shí)。在夕陽的籠罩下，我回想起了以前那個(gè)看見超市就躲得我，可真是好笑呢

“聽，這是什么聲音？”我臥躺在山澗邊的野草上側(cè)耳傾聽，小草慢慢地從地下鉆出頭來，綠茸茸的，可愛極了。風(fēng)，暖起來了；云，淡起來了；大地，綠起來了。太陽發(fā)出萬道刺眼的光芒。來到柳樹下避暑，卻正巧看到小燕子覓食的情景。細(xì)細(xì)的柳條擺動(dòng)著婀娜多姿的身軀，宛如一位亭亭玉立的少女跳著輕盈而又優(yōu)美的舞蹈，欣賞著自己。這把風(fēng)也給迷住了，情不自禁地根柳條跳起舞來，在“交響樂”的伴奏下，他們跳的是多么熱情，多么令人陶醉！由此，我不由自主地吟誦起詩來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！贝禾鞜o聲無息地來了，在這里，我默默地拿起日記本，把它收藏了起來。

“嘩啦，嘩啦”，清澈的小溪緩緩的流淌，跟山洪奔瀉似的茫茫大海比，小溪顯得更幽靜、淳樸。朵朵荷花盡情地綻放，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，在柔和的水面上浮著，一個(gè)緊挨著一個(gè)，連在一起，手牽著手，覆蓋了整個(gè)水面。他們打翻了夏天的“無色瓶”，偷走了夏天的顏料，把自己打扮得光彩照人。太陽烘烤著大地，散發(fā)出火爐般的熱，促使揮汗如雨的人們脫去身上的外衣。夏天不知不覺地到了，我把這種美寫在了腦海里。

一片枯黃的楓葉隨風(fēng)飄動(dòng)，像一只翩翩起舞的蝴蝶靜靜的躺在地上，這代表著一個(gè)生命的結(jié)束，也代表著一個(gè)生命的開始，創(chuàng)造出一個(gè)“新天地”。瑟瑟的秋風(fēng)吹來，不覺讓人感到一絲絲涼意。在一片稻田里，麥穗成熟了，金色的海洋充滿希望，農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)有成果了！突然，聽見一位老人急促的咳嗽聲，眺望過去，只看見一個(gè)朦朧、模糊的背影和一根磨光、結(jié)實(shí)的鐵鍬，再想看清老人的面貌，可惜黑夜降臨，老人匆匆離去。我想象著老人的摸樣，路燈突然亮了起來，真希望這燈能把我的想法點(diǎn)亮！秋天悄悄地來了，我記下了這美妙的旋律。

“呼呼”，刮著北風(fēng)，我穿著暖和的大衣走出家門，卻有一陣寒意向我襲來。只見氣窗上到處都是霜，把手蓋上去，頓時(shí)覺得冷冰冰的。我喘著粗氣，冷得渾身發(fā)僵，眼睛上布滿了血絲，嘴唇微微地顫抖，雖然沒有下雪，但還是冷得要命。不遠(yuǎn)處的一顆高聳入云的大樹上，以前那些爬滿的綠色的希望一下子不見了，只留下了光禿禿的樹木和樹根。正因這冷酷無情的景象，才使冬天變得沒有生機(jī)，黯淡無光。冬天來了，春天也快到了，我要把這些慘不忍睹的情景埋藏在心底，把它裝進(jìn)我的行囊，讓心靈將它“消化”掉。

大自然是一個(gè)美好的感覺，大自然是一個(gè)動(dòng)聽的名字，大自然是一位慈祥的母親，大自然是我的“良師益友”，他把知識(shí)毫無保留地傳授給我，讓我的人生感悟得到了一個(gè)很大的啟發(fā)，我咀嚼著它的美，我們要懂得領(lǐng)悟大自然，人生路就從大自然開始出發(fā)！

文馨算是我幼兒園唯一一個(gè)要好的朋友了，那時(shí)候我還有一個(gè)朋友，她叫做甜甜，和她的名字一樣她是一個(gè)很甜的女孩，無論是外貌、性格，都是十分卡哇伊的，我也特別喜歡糖果般的甜甜。但是在甜甜的面前我很害羞，我也不知道為什么，每次想和她在一起玩，我都是躲在墻后面悄悄地跟著她，悄悄地念著她的名字，她現(xiàn)在還記得呢，說那時(shí)的我總是躲在墻后面露出個(gè)小腦袋“甜甜~甜甜~”。

幼兒園的我是個(gè)古靈精怪的女孩，但比起現(xiàn)在的小煎炸稍微好些，那時(shí)前排座位大部分是成績不大好的，后排位置是成績比較好的，那時(shí)的我坐在前排，我的同桌是一個(gè)小男孩，他和我曾經(jīng)見過的一個(gè)男孩長得很像，于是我問他“你是不是孫猴子？”我只知道朋友叫他孫猴子，因?yàn)樗莻€(gè)很調(diào)皮的男孩。那個(gè)小男孩一開始很詫異，緊接著搖搖頭說“不是?！比旰笪也胖浪芯鶎殻ìF(xiàn)在還有很多人這樣叫他，總讓我覺得他是個(gè)小屁孩）。

作業(yè)實(shí)在不會(huì)做的，我就用橡皮擦擦壞那個(gè)不會(huì)的題，老師要改許多學(xué)生的作業(yè)，于是她只是匆匆給我個(gè)鉤鉤，我也會(huì)為我的小煎炸偷樂。

我不知道幼兒園喜歡一個(gè)人算不算初戀，但至少我現(xiàn)在還是記得他、喜歡他的。

那個(gè)男孩叫易來，是個(gè)小清新男孩，他的睫毛很長、皮膚也很白，他不像別的小朋友那樣嘻嘻哈哈、活潑好動(dòng)，他只是安安靜靜的，我還記得，我特別喜歡看他寫作業(yè)的樣子，那時(shí)的陽光很溫柔，我感覺他就像是清晨第一縷陽光，輕輕地?fù)嵩谒哪橆a，要我現(xiàn)在形容他的話，他就像是童話故事里的白馬王子。

我不知道自己那時(shí)為什么會(huì)喜歡他，可能是喜歡他的清新與安靜吧，我在每一個(gè)地方尋找關(guān)于他的足跡，他清新得像初生的嫩芽，他笑起來像薄荷……那時(shí)的我喜歡一個(gè)人，捻著粉筆在院子里畫著他的名字，只是那時(shí)的我總是寫成“一來”。世間美好的事物，都像他，和煦的陽光、溫柔的清風(fēng)……

或許易來不知道我喜歡他，哪怕當(dāng)時(shí)我把我喜歡他的秘密告訴了我媽媽，他正巧住在我姨媽家附近，一次我去我姨媽家做客，正巧遇見了他，我很害羞，我媽媽偏偏很愛八卦，硬是扯著我與他碰面，然后指著我問：“你喜不喜歡她呢？”現(xiàn)在想起來都恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我的老媽還真是個(gè)奇葩。他的答案是什么呢？我現(xiàn)在還是不知道呢，因?yàn)樗緛砭筒幌矚g說話，現(xiàn)在被我媽這么一問更是滿頭霧水了，其實(shí)這個(gè)答案一點(diǎn)也不重要了，我和他不怎么說話，甚至可以說如果不是同窗知道對(duì)方的名字，完全可以說是不認(rèn)識(shí)，他怎么可能會(huì)喜歡我這樣一個(gè)奇怪的女孩呢。

如果命運(yùn)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我希望永遠(yuǎn)都不要再遇見易來，因?yàn)樗谖倚闹幸恢倍际莻€(gè)童話，永遠(yuǎn)都是個(gè)童話，很美很美……

第二篇：小學(xué)生作文中積累

小學(xué)生作文中積累

與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的辯證統(tǒng)一

吳民

學(xué)生作文是一種融語言文字和邏輯思維為一體的創(chuàng)造性勞動(dòng)，它要求學(xué)生具備充足的知識(shí)儲(chǔ)備，暢達(dá)的表達(dá)傾吐和強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)。21世紀(jì)的門檻已跨越，今天的人們正處于瞬息萬變的信息時(shí)代。小學(xué)生作文教學(xué)的關(guān)鍵性正逐步被人們所認(rèn)識(shí)，已改變了原有的“強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，淡化作文訓(xùn)練”的觀念?？山處熒焚M(fèi)苦心地傳遞寫作技巧，學(xué)生仍被動(dòng)接受，痛苦地承受作文訓(xùn)練的現(xiàn)狀，沒有大的改變。究其原因，是教師沒有為學(xué)生的積極性、生動(dòng)性、創(chuàng)新性能力的發(fā)展提供廣闊的智力背景，作文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與智力的培養(yǎng)割裂開來了。那么如何改變這種現(xiàn)狀呢？可從以下幾個(gè)方面著手：

一、廣泛積累材料，為作文教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

1、廣泛積累的含義。積累不同于蓋房建塔，累磚式的羅列，積累表面上被看作是詞語、句子數(shù)量的累計(jì)，其實(shí)嚴(yán)格考慮積累應(yīng)包括對(duì)材料、觀點(diǎn)、方法、語言、價(jià)值觀、情感、態(tài)度等多方面的攝取和整理。

2、積累的方法和途徑。積累的能力應(yīng)靠觀察力、思考力、聯(lián)想力和想像力多重作用來培養(yǎng)。觀察是積累寫作素材的重要途徑。通過觀察獲得親身的體驗(yàn)，積累豐富的表象材料，為日后的作文提供大量的素材；通過觀察，還可以獲得寫作的靈感，通過觀察把學(xué)生引到大自然或社會(huì)生活中去，讓他們感到可寫的東西是那么豐富，從而激發(fā)

學(xué)生的寫作欲望。

⑴、要想使學(xué)生的作文呈現(xiàn)“以我手，創(chuàng)我意”的境界，就一定要不斷充實(shí)學(xué)生的作文素材，著名修辭學(xué)家陳望道先生談到觀察與寫作的問題時(shí)指出“無論記載實(shí)有、描寫、假設(shè)，都須預(yù)先有了這如實(shí)攝取情態(tài)的功夫，然后下筆。

⑵、把觀察到的事物或現(xiàn)實(shí)充實(shí)成作文的素材，擴(kuò)展成備用的材料。積累信息應(yīng)是加工后有目的的、有感情的記憶過程。在觀察階段運(yùn)用思考，可以在大家習(xí)以為常的生活中看出那些閃光的東西，整理成豐富的寫作內(nèi)容，在這方面，可這樣做：

a、設(shè)立課前三分鐘，即利用一天中一節(jié)課組織教學(xué)的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們交流記錄現(xiàn)象最深的事，再簡(jiǎn)明地談?wù)勛约旱目捶?，在交流中加深認(rèn)識(shí)。

b、寫好日記，孟偉哉在談到寫日記的體會(huì)時(shí)說過：“寫日記的結(jié)果，一是鍛煉了我的語言，文字的能力，二是鍛煉了我的觀察能力和習(xí)慣，硬豐富了我的詞匯，四是養(yǎng)成了我拿起筆就寫的習(xí)慣。我確實(shí)親身嘗到了寫日記的甜頭?！边@段話對(duì)寫日記的好處作了很好的概括，同時(shí)寫日記有利于學(xué)生積累作文素材，有效地解決作文時(shí)感到“無話可說”的問題。

b、鼓勵(lì)學(xué)生做摘抄日記和筆記，把自己搜集到的資料及時(shí)

整理，指導(dǎo)他們分門別類，方便查找。

c、提供班級(jí)展示平臺(tái)或指導(dǎo)編報(bào)活動(dòng)，提供多元指導(dǎo)，克

服想法、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)膚淺的不足。

⑶、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作情感，把積累到的信息提取出來，再次加工、創(chuàng)造性地表達(dá)出來。多向命題，激發(fā)情感。學(xué)生作文是傾吐生活積累的過程，是學(xué)生實(shí)際生活的反應(yīng)。作文命題可以是借鑒型命題、智能型命題，也可是實(shí)用型命題?？傊?，好的命題才能引發(fā)學(xué)生的文思，使他們感到有事可敘，有論要發(fā)，有情可抒，積累可用。在教師引導(dǎo)積累和寫作中，要樹立以學(xué)生為中心的觀念，引導(dǎo)學(xué)生抒真情，寫真事，誘發(fā)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生自由選材，傾吐自己的心聲。

⑷、在積累中，鼓勵(lì)求同存異，汲取別人的思想或技巧。在積累古人或他人傳下來的東西時(shí)，要鼓勵(lì)批判。對(duì)他人（自己）多元認(rèn)知中，難免有不深刻不全面的現(xiàn)狀，對(duì)古人遺傳的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，也有與現(xiàn)代社會(huì)不融的地方，教師應(yīng)創(chuàng)造氛圍，提倡學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的辯駁、討論，更正錯(cuò)誤思想，培養(yǎng)科學(xué)客觀的精神。

二、開展形式多樣的活動(dòng)，拓展創(chuàng)新能力培養(yǎng)的渠道。

1、開放學(xué)生多種觀感，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高語文表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

⑴、可以繪畫與寫文結(jié)合、實(shí)踐與寫文結(jié)合、操練與寫文結(jié)合、表演與寫文結(jié)合。將積累的技能、知識(shí)、態(tài)度應(yīng)用于寫作中。

⑵、充分挖掘課文中積累語文材料的習(xí)作資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一篇優(yōu)秀的文章，蘊(yùn)含著極其豐富的，可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新習(xí)作的資源。美文大家都愿意欣賞，學(xué)生在積累鑒賞時(shí)，教師要抓住這個(gè)良好的契機(jī)，指導(dǎo)創(chuàng)新性習(xí)作的主要形式有：a、模仿型。抓住原諒中的原型特征，調(diào)動(dòng)已儲(chǔ)備的表象，把思維甲遷移到乙上。例如：學(xué)

《鳥的天堂》一課，讓學(xué)生寫《我喜歡的一種樹》；學(xué)了《凡卡》，b、變通型。變通教材東方的寫法來命題，屬于必定性質(zhì)的作文訓(xùn)練。例如：我教了《竹石》一詩后，請(qǐng)學(xué)生寫《我對(duì)竹石的看法》，根據(jù)“養(yǎng)不教，父之過”這一《三字經(jīng)》讓學(xué)生寫《我與爸爸》。c、感想型。即讀后感或觀后感。d、讀寫型。如根據(jù)《凡卡》寫《凡卡夢(mèng)見了爺爺》，根據(jù)〈〈少年閏土〉〉寫〈〈長大的閏土〉〉。（3）在學(xué)校和班級(jí)的板報(bào)和墻報(bào)上開辟“我書”、“我寫”、“小評(píng)論家”、“新發(fā)現(xiàn)”等欄目。

（4）不斷豐富班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，為學(xué)生提供寫作機(jī)會(huì)。

三、抓住創(chuàng)新思維的特征，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1、創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)。人的大腦左半球是智力活動(dòng)區(qū)，而右半腦具有創(chuàng)新能力，所以創(chuàng)新需要有分析、計(jì)算、排列等作為基礎(chǔ)，需要左右兩個(gè)半球的配合，但是，集其大成者是右腦的創(chuàng)造功能。

2、創(chuàng)新思維有三個(gè)特征。即：發(fā)散性、變通性和獨(dú)特性。根據(jù)創(chuàng)新思維的特征，安排系統(tǒng)的作文訓(xùn)練。

3、沖破定式，引導(dǎo)學(xué)生多向思維，在作文訓(xùn)練時(shí)，方式有：同一題目多角度選材；同一中心多種選材；同一材料多種立意；同一材料多種體裁。

4、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種想象，訓(xùn)練思維的變通性。

5、引導(dǎo)學(xué)生展示個(gè)性，訓(xùn)練思維的獨(dú)特性。

總之，積累與創(chuàng)新是學(xué)生作文教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，作為新世紀(jì)的教師，我們一定是抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的作文有一個(gè)更大的提高。

第三篇：小學(xué)生二年級(jí)作文稿

橋的故事

昨天晚上，媽媽給我講了一個(gè)橋的故事。內(nèi)容是這樣：從前有只小兔子和小猴子，有一天他們倆約好去山上采果子，路上他們看見小河上的橋斷了。小兔子一咕嚕地坐在草地上哇哇地哭了，她邊哭邊說：“我們上不了山，采不到果子了。”小猴靈機(jī)一動(dòng)，拿來一塊木板鋪在河面的兩岸上，叫小兔先走過橋，接著小猴也跟上去，他們倆開心地爬到山上去采果子了。

可愛的小貓

今天下午，外公不知從哪帶來一只小貓。它在院子里喵喵喵地叫個(gè)不停，它好像在說：“媽媽，媽媽，你在哪里？我要回家?！蔽铱戳艘院螅X得很可憐，對(duì)小貓說：“別怕我會(huì)對(duì)你好的?！?/p>

我喟它一條魚，它就大口大口地吃了起來，看它吃得那么高興，我也很開心。等它吃完魚后，我就觀察起它來。

它的眼睛水靈靈的，好像兩顆水晶鑲在臉上，鼻子黑黑的，像一顆黑寶石，嘴巴小小的。喵的一聲，這聲音真好聽！聽了就惹人喜愛，我愛這只小貓。

營養(yǎng)早餐

周末本是我睡懶覺的時(shí)候，可我卻早早起了床。不是我有早睡早起的好習(xí)慣，而是媽媽給我準(zhǔn)備了豐盛的早餐。

我剛來到廚房，就看見一大碗土豆泥出爐了?？粗鸸鉅N燦的土豆泥上，點(diǎn)綴著細(xì)小的椒鹽粉特別惹人喜愛。

我舀起一口土豆泥，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，哇！真是太好吃了！可口爽滑，香香翠翠美味！等我吃完土豆呢的時(shí)候，心里暗暗夸贊媽媽的手藝，媽媽的手藝真不錯(cuò)，真不錯(cuò)。媽媽是神廚，是神廚！

小朋友們，以后你們也來我家嘗嘗！

愛喝酒的爺爺

周末，我去爺爺家吃飯。到了爺爺家，爺爺已經(jīng)把晚餐煮好了。爺爺自己在拿一瓶叫雪化牌的啤酒，他剛把瓶蓋打開，我一不小心把酒灑了一些在桌上。

只聽“吸溜”一聲，爺爺把桌上的酒吸干了。還說了一聲：“真好喝！”真是一個(gè)愛喝酒的爺爺。

觀海

10月3日那天早晨，爸爸媽媽帶我去洋沙山觀海。一路上，我興奮得連心都要跳出來了。我心想:那邊的海一定又寬又藍(lán)，沙子一定有很多，也很好玩。

到洋沙山，我迫不及待地跑入了大海的懷抱里，只聽“嘩”的一聲巨響，我的注意力被海水吸引了。大浪一排排以勢(shì)不可當(dāng)之力齊刷刷地向岸上掃來，噍！那氣勢(shì)一排巨浪猶如千軍萬馬一起奔跑著，跳躍著，時(shí)不時(shí)擊出一些泡沫直沖岸上。那聲音，就像山崩地裂，震耳欲聾。一排浪花正要退去，又一排巨浪跑來，真可謂“一波未平，一波又起起呀！”真是壯觀極了。

我一咕嚕坐在沙灘上玩耍，浪花看見了，邁著輕輕的步子向我走來，悄悄地搔癢了我的小腳丫。還沖走了我辛辛苦苦搭的城堡。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一個(gè)淘氣可愛的娃娃。哇！大海真是太迷人了！

第四篇：小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字1

一位百歲老人的人生感悟，向前是人生清零的邊界，向后是這一生的酸甜苦辣，書中所寫的關(guān)于肉身與靈魂的看法，關(guān)于人間百態(tài)的點(diǎn)滴感悟，凡此道來的娓娓話語都值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

關(guān)于生命的思考，楊絳先生本人也在苦苦追尋，肉身在不斷衰老，而靈魂卻在不斷升華，當(dāng)身體走向盡頭的時(shí)候，靈魂又該如何安放？個(gè)體的生命是有限的，而在人類歷史的長河中，生命是無止境的。

關(guān)于教育，楊絳先生認(rèn)為好的教育應(yīng)該是耳濡目染，潛移默化的，而不是耳提面命式的'，她本人的成長歷程及女兒的成長都是最好的印證。關(guān)于婚姻，楊絳先生認(rèn)為無論何時(shí)相互理解都是首要的，夫妻首先應(yīng)該是知心朋友，若不知心，怎會(huì)久伴。

生命是一條孤獨(dú)的河流，每一程都會(huì)有志同道合的伙伴。對(duì)于我來說，二十多歲的年紀(jì)，談一輩子太長，談人生閱歷太淺，能做好的只是堅(jiān)定腳下的路，無愧于那一份赤子之心，走在人生邊上，啟迪心靈，走在人生路上，回首不忘初心。

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字2

第二次讀楊絳先生的《走到人生邊上》，感觸頗多。

第一次讀它還是20xx年冬天，真沒想到時(shí)間過的真快，去年一年就這么嘩啦過去了，完全沒有什么濃墨重彩?？磥磉€是得多多記錄，多多做些有挑戰(zhàn)的事情，才能讓記憶更加刻骨銘心一些。

這本書記錄了楊絳對(duì)人生一些抽象問題的思考。比如神和鬼的問題、人是否有靈魂、人的本性是善是惡、人活著的價(jià)值是什么……作為90多歲（當(dāng)時(shí)寫書時(shí)候）高齡的知識(shí)女性來說，每天的思考是必不可少的，加之她和錢鐘書的性情都是偏向于喜靜，好讀書，思考這些形而上的問題是最自然不過的，可以看出，錢鐘書和女兒離去后，楊絳也隨時(shí)準(zhǔn)備著『回家』。她想得很多，想到死了穿什么衣服去天堂，以什么容貌去見爹媽、錢先生和女兒。她做了種種假設(shè)，如果是以現(xiàn)在的樣子去見他們，肯定是爹媽不認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗?。如果是以十幾歲的樣子去呢，錢先生和女兒又不認(rèn)識(shí)她。哈哈。真有趣兒。

她喜歡《論語》，書中在闡述觀點(diǎn)時(shí)，引述了大量《論語》里面的語句。她讀《論語》讀出了個(gè)性的形象。

比如孔子最愛弟子中的子路，并把每一個(gè)弟子的特點(diǎn)都能分析出來；她還對(duì)孔子的夫人特別感興趣，因?yàn)榭鬃诱f過『食不厭精，膾不厭細(xì)』『食不語 ，寢不言』等言辭，可以看出他對(duì)生活品質(zhì)的要求極高，那這背后服務(wù)他的是誰呢？可不就是夫人么？由此推斷，孔子夫婦肯定感情甚好。這是很有意思的一番猜想。

多少人從小背《論語》，恐怕并沒有這么有趣的思考，只是力求知道文言文的意思，已算不錯(cuò)。還會(huì)去考慮作者背后的事情么？不會(huì)。

楊先生又教會(huì)我們讀經(jīng)典的一招了，就是把書讀活了，要放開大腦去大膽地想象。記得在大三上古代文學(xué)課時(shí)，一位年輕的男老師講古詩詞時(shí)會(huì)大膽想象，描繪一些場(chǎng)景，又會(huì)延展出相關(guān)典故及文化背景，這就顯得既有趣又有學(xué)問，所以，比其他課程，逃課的'人少多了。

楊絳先生從小有個(gè)溫暖高知的家庭，父母的感情甚好，家庭溫馨，也為日后她和錢鐘書的良好感情做了示范。良好的家庭環(huán)境，讓她從小接受了良好的教育。她姊妹眾多，關(guān)系親密，相處和諧。 她在家能很好地照顧錢鐘書和阿圓，他倆跟她叫娘，這在《我們仨》里也有體現(xiàn)，羨慕！

她的腦子真好使，好多事兒記得門兒清，文章中詳細(xì)記載了哪一年哪一天，發(fā)生了什么事兒。想必平時(shí)有做日記的緣故吧。這讓我想起《瓦爾登湖》的作者，清楚地記載了每年湖面雪融化的日子，融化時(shí)長等信息。這也是作家。qiang燦械奶匭園傘

作家們的另一個(gè)特點(diǎn)就是特別善于觀察，他們用大量的時(shí)間來發(fā)呆，觀察一些在我們看來特別無聊或者根本不值得注意的事兒，比如楊先生寫的《記比鄰雙鵲》一文，寫自家窗前的喜鵲如何建巢、何時(shí)同居、baby何時(shí)出生、暴風(fēng)雨侵襲巢穴、baby 死亡等事情，從頭至尾，她都了如紙張。

要換作是我這種凡人，斷然不會(huì)把時(shí)間花在這件事情上，因?yàn)橐粊碛X得不值，有這時(shí)間，蠻可以看點(diǎn)『有用』的有望轉(zhuǎn)換成錢的東西。二來根本沒有這種閑情逸致。

看來我們這些普通人也需要時(shí)不時(shí)從頻繁刷朋友圈的狀態(tài)中抬起頭來，或是走出看新聞、打游戲、寫方案的格子，去看看藍(lán)天白云、觀察觀察小生靈們的生活。想必是件趣事。

記得著名女導(dǎo)演王潮歌曾這樣批評(píng)過這個(gè)焦慮的時(shí)代，這些焦慮的年輕人：

『我們犧牲了所有生活的樂趣，犧牲了年輕，去追求那一個(gè)個(gè)理想。我們有太多不滿意，對(duì)自己不滿意，對(duì)長相不滿意，時(shí)間流失就不再來，我們?nèi)⒄`在奮斗途中了。我們被理想所誘惑，嫌自己不夠刻苦，春夏秋冬，活生生的生命對(duì)草的香味、云彩流動(dòng)速度無感?！?/p>

或許我們真的是太忙碌了……春天來了，讓我們收拾好行裝，從容出發(fā)吧。

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字3

這本書分為三個(gè)部分：正文，注釋和楊絳先生百歲答問。正文是楊絳先生對(duì)于人生一些問題的思考（自問自答），注釋是用散文的形式記述自己的生活經(jīng)歷與正文部分形成了對(duì)照，也就是感悟與實(shí)例的結(jié)合，第三部分是就著楊絳先生百歲生日，文匯報(bào)記者代表光大讀者與其展開的一次真誠問答。

讀這本書是因?yàn)闂罱{先生思考的這些人生問題恰好是我感興趣的，而這些讓人摸不著頭腦的問題總是令人好奇又無從解答，楊絳先生也一樣，她總是想著想著就在某個(gè)地方堵住了，她也似乎并沒有給我們一個(gè)確切的答案，百歲的她回顧一生對(duì)這些問題有了一點(diǎn)自己的見解，而尚處青年階段的我通過閱讀這本書對(duì)這些形而上的問題有了一點(diǎn)思路和新的視角，但是還不足以形成一套自己成熟的看法，所以我就在此把我覺得有啟發(fā)的楊絳先生的回答做簡(jiǎn)要的整理摘錄。

1.神和鬼的問題，看不見的東西未必不存在，科學(xué)和迷信并不是完全對(duì)立的，過于科學(xué)也是一種迷信。很多問題是解釋不清楚的，信與不信，都不必絕對(duì)。

2.有關(guān)人的問題，人是有靈魂的(雖然看不見但是它確實(shí)存在)。人有個(gè)性(體質(zhì)不同，性情各別，每個(gè)人天生有個(gè)性，個(gè)性一輩子不變)。人有本性(一“食色性也”，一靈性良心，也就是每個(gè)人都具有雙重本性，靈與肉既有矛盾，必有斗爭(zhēng)，經(jīng)過斗爭(zhēng)必有統(tǒng)一，我們的一生總是處在這兩種的斗爭(zhēng)之中，其中任何一方都是時(shí)而占下風(fēng)時(shí)而占上風(fēng)，最后總有一天會(huì)統(tǒng)一，斗爭(zhēng)的結(jié)果就是我們最后的樣子，比如有的人的私欲占了靈性良心的上風(fēng)就走上歪路成了“壞人”)

3.人類的文明，人的可貴在于人的本身，不在于他創(chuàng)造的文明，他創(chuàng)造的文明可能會(huì)走向滅亡，他創(chuàng)造的偉大文明可能是犧牲人自身換來的，并且他置身的文明還可能會(huì)對(duì)他自身有傷害(比如大氣污染)。天地生人的目的是修身，自我完善，讓靈性良心戰(zhàn)勝私欲。當(dāng)然，人皆有私欲，克制自己，當(dāng)恰如其分，修身需要又合適又和悅的方法。

4.人生實(shí)苦，要認(rèn)清這一點(diǎn)，接受這一點(diǎn)，鍛煉自身是做人最根本的要求，這個(gè)苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所。在艱難憂患中，最能依持的品質(zhì)，能讓人不被摧毀反而越來越好的品質(zhì)是肯吃苦。受鍛煉的是肉體，由肉體的媒介，鍛煉出來的是精神。一輩子鍛煉靈魂的人，對(duì)自己的信念，必老而彌堅(jiān)。有了信仰，人生才有價(jià)值。不同程度的鍛煉，必有不同程度的`成績，有了這一些成績也就不虛生此世了。

整理下來發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)問題和答案其實(shí)都是互相聯(lián)系的，圍繞人一生最根本的也就是那么幾個(gè)問題(好像哲學(xué)上的人生的基本問題)，可是人們總也想不通，總得自己親身經(jīng)歷了碰壁了才能有所體悟，就像楊絳先生說的“我九歲就聽到的話，到九十歲才明白?！?/p>

其實(shí)相比于前面的部分，我對(duì)第三部分的百歲問答更有感觸，楊絳先生和錢鐘書先生相濡以沫的愛情故事一直傳為佳話，看了她真實(shí)直白的回答，更是頓生羨慕和感慨，找不到那么喜歡的人，至少要和互相欣賞理解的人在一起吧，像他們兩個(gè)這樣心心相印、志同道合的結(jié)合簡(jiǎn)直只應(yīng)天上有。而他們對(duì)文學(xué)的博學(xué)和熱愛，以及做人處事方面有原則能吃苦，謙遜低調(diào)等優(yōu)秀品格更是感染了我，錢鐘書先生和女兒圓圓先后離開了楊絳先生，她非但沒有倒下，而是在通過翻譯經(jīng)典著作緩解悲痛，她的很多成就都是在她老年完成的，百歲之際，她依然熱愛生活，每天看書寫字，每天都有新的期待，而她這種沉穩(wěn)向上的心態(tài)，正是通過人生的歷練和孜孜不倦的讀書學(xué)習(xí)鍛煉出來的。非常值得我們學(xué)習(xí)！

真正愛讀書的，讀書多的人大都像楊絳先生和錢鐘書先生這樣豁達(dá)通透，沉靜內(nèi)斂，既有大格局的心態(tài)和視野，也有自己充實(shí)有趣的小世界，希望我也能朝這個(gè)方向發(fā)展吶。

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這本哲理性散文集，實(shí)質(zhì)上是對(duì)人性和生活的探討。關(guān)于人的“靈”與“肉“, “命”以及靈肉的鍛煉，還真讓我有點(diǎn)小吃驚。開篇就有說道楊絳先生怕“鬼”，“鬼”其實(shí)就是人死后的靈魂。書中也確實(shí)記載了好幾個(gè)關(guān)于別人以及“我”的“遇鬼”事件。什么“鬼打墻”啊，“鬼附身”啊都堂而皇之的提到了，并且明明白白的說道，你可以不相信某些東西，但是你不能否認(rèn)這些東西的存在。你還別說，我還真記得，在我們大學(xué)教室里，我們可愛的日語老師還真的跟我們分享了一次她的切身遇鬼經(jīng)歷，以及后續(xù)詭異事件和她的辟邪之道。我還記得，那次事件后，有同學(xué)短信給她，說她給同學(xué)們留下了陰影，該老師還當(dāng)縱在課堂上給我們道歉了。 所以，我也覺得，世界上某些東西我們雖然不相信，但是確實(shí)不能否認(rèn)他們的存在。

還有所謂的“靈”與“肉”的斗爭(zhēng)和統(tǒng)一，當(dāng)“靈”即理性一面占據(jù)上風(fēng)，便是顯示了我們作為智者的一面，是人性戰(zhàn)勝獸 性的時(shí)候，當(dāng)“肉”即獸 欲占據(jù)上風(fēng)之時(shí)，便是顯示我們也是動(dòng)物中的一員的本性。當(dāng)然，“靈”也是說，我們作為可以自我控制和自我管理的高層次的一面，“肉”即使作為動(dòng)物本性的一些基本需求和渴望。所以，作為一個(gè)人，我們也是時(shí)刻處在矛盾與斗爭(zhēng)之中的啊。這個(gè)時(shí)候，我不禁又想到了一句知乎上的毒舌“男性的獸 欲是人類不斷繁衍生息的根本，女性的矜持是人類文化發(fā)展的根本源泉”。當(dāng)然，這個(gè)有點(diǎn)跑題之說，不過，也是我突然聯(lián)想到到一個(gè)趣事。

文中還主要講述了為人一生的修養(yǎng)與鍛煉，即是“靈”的鍛煉，也是”肉“的鍛煉?！?如要鍛煉一個(gè)能做大事的人，必要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格。一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。比如香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！捌鋵?shí)，也就是我們老祖宗一直提倡的”正心，修身，齊家，治國，平天下“。

最后面，老先生還收錄了一些注釋。其實(shí)就是一些生活中發(fā)生的.真人真事的記錄。其中有一篇，印象非常深刻。一個(gè)在北京給夫人做幫傭的阿姨口述了自己的悲慘一生。經(jīng)歷饑荒，抗戰(zhàn)，大革命，人民公社，改革開放。小時(shí)候食不果腹，衣不蔽體，長大后辛苦勞作，外出務(wù)工養(yǎng)家，結(jié)果遭受丈夫不忍寂寞，無情被勾引，身體背叛，隨后默認(rèn)接受丈夫背叛的事實(shí)，還一直堅(jiān)持在外賺錢養(yǎng)家。真的是如了她自己那一句話:”一輩子只知道勞作，賺錢，存錢，省錢。年輕的時(shí)候?yàn)榱速?5塊養(yǎng)家的錢，后來失去了家?！迸税?，這是為什么啊。不過，也有個(gè)體會(huì)就是，妻子和丈夫不管怎樣還是要在一起的，長期分離總會(huì)有問題，最終得不償失。當(dāng)我說出這番感慨時(shí)，連在一邊玩網(wǎng)游的蔣公子都馬上附和道：“對(duì)，沒錯(cuò)!!”

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花了大半天的功夫，讀完楊絳先生的大作《走到人生邊上——自問自答》，感觸良多。此書是楊先生在96歲高齡寫完的，可見她是多么的勤奮。此書雖然不算太厚，才四萬多字，但是凝結(jié)著一代學(xué)人在人生暮年對(duì)真理、對(duì)生與死、對(duì)命運(yùn)、對(duì)人生價(jià)值的追問和思考。

眾所周知，楊先生是大學(xué)者錢鐘書的夫人，她也是著名的翻譯家、作家。前些年，楊先生創(chuàng)作的長篇小說《洗澡》和回憶錄《我們仨》為廣大讀者所熟悉，去年商務(wù)印書館推出了這本《走到人生的邊上》后，立刻在讀者中引起閱讀旋風(fēng)，我就此書印象最深的方面談?wù)劯惺堋?/p>

多年前，錢鐘書先生寫過一本《寫在人生邊上》，堪稱經(jīng)典。若干年后，楊先生寫《走到人生的邊上》，也是一本思想性、可讀性極強(qiáng)的書。兩本書像雙子座，在中國讀書界風(fēng)光無限。錢鐘書楊絳夫婦在專業(yè)追求、興趣愛好等方面都有共同性，可謂志同道合。他們從牽手結(jié)婚到人生晚年，一路風(fēng)風(fēng)雨雨走過，實(shí)為不易。此書的副標(biāo)題是“自問自答”，很謙虛，絲毫沒有高人一等的架勢(shì)，這也從另外一個(gè)方面看出楊先生在晚年孜孜不倦的求索身影。此書中，注釋部分將近占去全書一半的篇幅，這在當(dāng)代出版的圖書中是不多見的。一般書(古籍除外)注釋部分都是書的附屬部分，而此書每篇注釋都一段塵封的往事，是對(duì)正文部分人生思考的鮮活例證。每篇注釋可單獨(dú)成篇。比如：阿菊闖禍、勞神父、三叔叔的戀愛等篇幅，本身可當(dāng)作都好散文拿來讀。

一般而言，睿智的老人都喜好對(duì)神鬼、人性、靈魂、天命、文明等問題進(jìn)行深思，楊先生也不例外。對(duì)于這些問題，楊先生都有自己的見解。在書的前言部分，楊先生的開篇就直指“死”字，她寫道：我已經(jīng)走到了人生的邊緣，再往前去，就是“走了”，“去了”，“不在了”，“沒有了”。中外一例，都用這種種詞兒軟化那個(gè)不受歡迎而無可避免的“死”字。楊先生在九十多歲的高齡，能灑脫地面對(duì)將來不可避免的“死”，是一種超我的人生境界。

自從我們社會(huì)的思想意識(shí)全部被唯物論一統(tǒng)江湖后，關(guān)于神鬼問題討論就很少見到了。用科學(xué)的方法來分析、研究我們的難題，已經(jīng)成為大家普遍的思維模式。人到了一定的年齡，不思考這些問題好像不太可能，何況像楊先生這樣的'知識(shí)分子。她在“神和鬼的問題”一文中，談到了“唯心”和迷信并不能劃上等號(hào)。比如人們都講信念，信念是一個(gè)心中抽象的概念，人們看得著嗎?毫無疑問，信念是看不見摸不著的，但是我們還是需要信念，不能沒有信念。還有，我們經(jīng)常說大自然有規(guī)律，一代代的科學(xué)家都發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律。但后來證實(shí)一些規(guī)律是錯(cuò)誤的，必須推翻。這樣看來，規(guī)律可能是不全面的，可以突破，可以補(bǔ)充。在文中，楊先生還回憶自己小時(shí)候找算命先生算命的事。她已經(jīng)走在人生的邊上，70多年前，算命先生準(zhǔn)確測(cè)算家中之遭遇的事情，她還記憶猶新。算命先生可能不知道什么現(xiàn)代科學(xué)真理，就是根據(jù)《易經(jīng)》《周易》能推算命運(yùn)的起伏。這是為什么?這個(gè)問題到現(xiàn)在她還想不通。

書中，楊先生談到了“修身之道”。人的身體需要鍛煉，人的品德需要修煉。她說：人的軀體是肉做的，不能捶打，不能火燒?？墒侨说撵`性良心，愈煉愈強(qiáng)。孔子強(qiáng)調(diào)修身，并且也指出了修身之道。靈性良心鍛煉肉體，得有合適的方法，肉體需要的“飲食男女”，不得滿足，人就會(huì)病死;強(qiáng)烈的感情不得發(fā)泄，人就會(huì)發(fā)瘋。靈性良心在管制自己的時(shí)候，的寬容，許可身心和諧?？酥谱约?，當(dāng)恰如其分。所謂“齊之以禮，和之以樂”，就是用禮樂來調(diào)節(jié)、克制、并疏導(dǎo)。這番話很有道理，要想成為堂堂君子，必須經(jīng)過磨練，同時(shí)要有很大的自制力。沒有這兩點(diǎn)，人的德行不可能提高到一個(gè)高的層次。

《走到人生的邊上》是楊絳先生晚年的人生諸多問題的集中思考，書中的很多問題，都是人們必須思考和面對(duì)的問題，不可回避。像這樣的智慧之書，也不是我一兩天就可以全能讀懂，以后要常常翻閱，不斷尋找人生的秘密。

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“我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看。向后看，我已經(jīng)活了一輩子了，人生一世，為的是什么呢？我要探索人生的價(jià)值。向前看呢，我再往前去，就什么都沒有了嗎？”這是楊絳先生在本書前言中所寫的一段話。

《走到人生邊上》，是楊絳先生在九十六歲高齡時(shí)所寫的一本關(guān)于人生感悟的書。滾滾紅塵，顯然楊先生已經(jīng)走得夠久，時(shí)間正在從她的身上碾過去。對(duì)于人生，她也有自己的豐富經(jīng)歷。作為一名年輕教師，我對(duì)于生命的哲思，對(duì)于探討人生終極問題的思考還不夠，我希望通過楊先生對(duì)生命的解讀，來找尋自我的價(jià)值。

本書分兩部分，一半論文，一半散文；一半講理，一半講故事，用故事當(dāng)理論的“注釋”。前半部分，充滿了楊絳先生對(duì)于鬼神、人生、命運(yùn)、生與死、靈與肉等根本問題的`思考。自序第一段寫到：我是從醫(yī)院前門出來的。如果由后門太平間出來，我就是“回家”了。這樣充滿智慧與幽默的文字，讀上去引人發(fā)笑的同時(shí)，也有著對(duì)生命的深刻反思。

而在本書的注釋部分，楊絳先生用故事來構(gòu)建她自己的世界?？此茖こ５墓适拢鋵?shí)有著她自己的人生智慧。《勞神父》、《孔子的夫人》等幾篇文章，讓我們感受到了生活帶來的美感，樸實(shí)的文字流露出的是漫長人生的平凡。《記比鄰雙鵲》，看似寫的是喜鵲一家，實(shí)則是通過對(duì)小鵲的死亡，傳達(dá)出對(duì)自己親人離世的深切感懷。像楊絳先生這樣一個(gè)沉醉在精神世界里的人，她和她的生活本身就是一件藝術(shù)品，而親人的離世，則讓她的精神世界有所坍塌，她也在用一生來修補(bǔ)她自己遭受的創(chuàng)傷。平淡的敘述，不加修飾的白描，更加感人至深?！逗紒y想》這一篇，讀完確實(shí)引人深思。作為一名年近百歲的老人，死亡是自己時(shí)時(shí)刻刻可以感知、觸摸到的，而要如何去面對(duì)死亡，楊絳先生似乎也在文中給了我們一個(gè)滿意的回答?！端淖允觥费永m(xù)了楊絳先生一貫的白描寫法，通過想對(duì)奶奶講的話，給讀者鋪開了一條時(shí)間通道，把讀者帶到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景中去。并用這樣的故事和描寫，解答眾人對(duì)于命運(yùn)的問題，讓讀者與她的思想進(jìn)行碰撞。而最后的那一句“我活一輩子是為啥呀”，更是將讀者的感悟牽引到了秀秀身上，引發(fā)讀者相同的思考，你我的人生命途又何嘗能走出這樣的道路呢？

感謝楊絳先生，在又老又病又忙的人生邊緣上，為世人完成了這本書，解答了世人的疑惑。讀完本書，我更是有了深刻的認(rèn)同。

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看了楊絳先生《走到人生邊上》，再次感受到先生摯樸，平實(shí)的語言。無華的語言中又充滿了哲理，引發(fā)讀者的思考。其中有一篇文章《勞神父》讓我很有感觸。

這是楊絳先生在96歲高齡寫的一本書，楊絳是錢鐘書先生的夫人，在一次機(jī)遇偶然的情況下讀完了它，最開始被吸引還是里面的鬼故事內(nèi)容。這本書所講述的內(nèi)容正如書名一樣直白：走在人生邊上。像是和自己的一生進(jìn)行對(duì)話一樣，有生死、有命運(yùn)、有靈魂、有鬼神，跨越了近一個(gè)世紀(jì)，將生、老、病、死的非常平靜的述說著。

楊絳先生說，九歲那年勞神父跟她講故事，并送她一盒巧克力。巧克力貼上了十七，八層廢紙，要求必須在回去的火車上才能拆開。楊先生一直以為勞神父的用意是要勉勵(lì)她做人要堅(jiān)定，勿受誘惑；到九十歲的某一夜晚才頓悟他的用意，就是希望她能把那匣糖帶回家，和爸媽一起分享，僅此而已。哈哈。實(shí)在有趣。

楊絳先生一生歷經(jīng)坎坷磨難。到百歲之齡仍在學(xué)習(xí)反思，對(duì)人性和生活的.思考越發(fā)透徹，返樸歸真。其實(shí)有時(shí)候生活或事情的本意是很簡(jiǎn)單的，只是我們想多了，不是嗎？沒有那么多的勵(lì)志故事，不需要那么多的道理說教，中心思想和內(nèi)涵引申。

曾經(jīng)有人問，為什么喜歡看米老鼠和唐老鴨，答案就是，好看。喜歡有時(shí)候真不需要理由。大道至簡(jiǎn)，如日東升西落一樣平常。簡(jiǎn)單就是快樂。

鬼打墻、鬼附身、古代刑場(chǎng)這些非常靈異的事情，在這本書里都進(jìn)行詳細(xì)了描述，這些東西本不適合在這里被提及。書里面提及了楊絳先生年輕時(shí)候的一個(gè)同學(xué)，家里般進(jìn)了非常大的一個(gè)院子，這個(gè)院子以前是清朝的一個(gè)斷頭臺(tái)刑場(chǎng)。自從搬進(jìn)去住之后，一家人接連變故，非常瘆人。從一個(gè)老人家的說出這些，說實(shí)話，我是信的。楊絳先生對(duì)唯物主義、唯心主義、人的信念都進(jìn)行了思考，修身之道、品德修養(yǎng)。人的可貴之處在于人的本身，無盡的苦惱。“曾為靈性良心奮斗的人，看到自己的無能為力而灰心絕望，覺得人生只是一場(chǎng)無可奈何的空虛”。“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)最妙曼的”。

讀完《走到人生邊上》，感嘆楊絳女士在九十多歲的高齡下，那么平靜的對(duì)待生活、平靜的思考。作者一輩子經(jīng)歷了非常多的苦難，生離死別，到臨了對(duì)人生看的無比通透，無比豁達(dá)。這種心態(tài)，是令人無比讓人敬佩的。

活下去。也希望每個(gè)人的晚年能夠有幸?？鞓返幕貞?。

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今天下午看完了楊絳先生的《走到人生邊上——自問自答》，我是邊讀邊做筆記的一次閱讀。讀完整本書，我在書上劃下了認(rèn)為對(duì)楊先生見解非常認(rèn)同的地方。

讓我最有感觸的是《人生實(shí)苦》、《人需要鍛煉》、《修身之道》這幾篇文章，真的都是人生的大智慧。這幾篇文章，無論什么時(shí)候去讀，都不會(huì)過時(shí)，講的非常精準(zhǔn)到位，我記得楊先生在書里不止一次提過，走到人生邊上，往前走和往后看，而她寫這本書，就是為了把人生的意義用自己的理解和讀者分享，能夠有幸讀到楊先生的這本書，也是一大幸事。

這本書有一個(gè)特點(diǎn)，前半部是哲學(xué)命題居多，解釋了很多哲學(xué)問題，后半部收錄了楊先生寫的小說，散文、議論文。由此可見，楊先生的文學(xué)修養(yǎng)之高，無論什么文學(xué)體裁都駕馭自如，之前知道錢鐘書先生的學(xué)識(shí)淵博，讀了這本書之后，才對(duì)楊先生的學(xué)識(shí)大為贊嘆。好多年前看過楊先生的《我們仨》，時(shí)隔多年，再次拿起楊先生的書時(shí)，先生已經(jīng)駕鶴西去了，楊先生是一位思想和道德極高的.學(xué)者，我從內(nèi)心深處崇敬她。

這本書里我看到一個(gè)對(duì)我來說蠻有趣的內(nèi)容，就是楊先生小學(xué)的時(shí)候，關(guān)于星期的描述，是以行星的名字命名的，星期日叫做日曜日，有“月、火、水、木、金、土”這個(gè)倒是意外的收獲，日本現(xiàn)在的星期描述原來出處是從我們國家傳過去的，讓我恍然大悟。我真沒想到看楊先生的書，能夠讓我多了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也算是意外之舉。

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大自然的神明，我們已經(jīng)肯定了。久經(jīng)公認(rèn)的科學(xué)定律，我們也都肯定了。牛頓在《原理》一書里說：“大自然不做徒勞無功的事。不必要的，就是徒勞無功的。”哲學(xué)家從這條原理引導(dǎo)出他們的哲學(xué)。楊絳說，她不懂哲學(xué)，只用來自問自答的方式，探索一些家常的道理。大自然不做徒勞無功的事，那么，這個(gè)由造化小兒操縱的人世，這個(gè)讓我們受委屈、受苦難的人世就是必要的了。為什么有必要呢？

有一個(gè)明顯的理由。人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也需經(jīng)過燒煉，去掉雜質(zhì)，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學(xué)得智慧，苦痛中煉出美德來。

關(guān)于人生實(shí)苦這個(gè)話題，這本書中有段話寫得真是極好：“在這個(gè)物欲橫流的人世間，人生一世實(shí)在是夠苦的。你存心做一個(gè)與世無爭(zhēng)的老實(shí)人吧，人家就利用你，欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你、排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你、損害你。你要保護(hù)自己，就不得不時(shí)刻防御。你要不與人爭(zhēng)，就得與世無求，同時(shí)還要維持實(shí)力，準(zhǔn)備斗

爭(zhēng)。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準(zhǔn)備隨時(shí)吃虧。你總有知心的人、友好的人。一旦看到他們受欺侮、吃虧受氣，你能不同情氣憤，而要盡力相幫相助嗎？如果看到善良的人受苦受害，能無動(dòng)于衷嗎？如果看到公家受到損害，奸人在私肥，能視而不見嗎？”

修身——鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生萬物的目的，該是堪稱萬物之靈的人。但是天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉出純正的'品色來，才有價(jià)值。這個(gè)苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運(yùn)動(dòng)員的操場(chǎng)，或教育學(xué)生的教室。這也說明，人生實(shí)苦確是有緣故的。

楊絳認(rèn)為人生的目的應(yīng)該是在層層苦難中不斷修煉自身，以求靈魂的進(jìn)步與完美。這跟英國靈媒Linda Williamson所著的《接觸靈魂世界》中提到的人間是靈魂用以不斷學(xué)習(xí)成長的最有效途徑一點(diǎn)非常相似，同時(shí)也跟佛教的自我修行一說異曲同工。

但四大名著之一的《西游記》中說佛教有“大乘”、“小乘”之分，自我修煉算“小乘”，在自我修煉的基礎(chǔ)上對(duì)他人進(jìn)行啟發(fā)、幫助，“普渡眾生”，是謂“大乘”。因此不

管是科學(xué)、文學(xué)還是藝術(shù)，穿越人間的種種苦難，歸根結(jié)底，除了自身的進(jìn)步與完善，更上一層則是為了啟迪——父母啟發(fā)孩子，老師啟迪學(xué)生，哪怕只幫一個(gè)人打開眼界與心靈也都功德無量。最終，靈魂的修煉是為了共同探索宇宙最終的真相，為了真理。

在20xx年第9期的《人民文摘》里，楊絳發(fā)表過一篇文章，叫《錢鐘書生命中的楊絳》。文中說：“我做過各種工作：大學(xué)教授，中學(xué)校長兼高中三年級(jí)的英語教師，為闊小姐補(bǔ)習(xí)功課，還是喜劇、散文及短篇小說作者等等。但每項(xiàng)工作都是暫時(shí)的，只有一件事終身不改，我一生是錢鐘書生命中的楊絳。這是一項(xiàng)非常艱巨的工作，常使我感到人生實(shí)苦。但苦雖苦，也很有意思，錢鐘書承認(rèn)他婚姻美滿，可見我的終身大事業(yè)很成功，雖然耗去了我不少心力體力，不算冤枉，錢鐘書的天性，沒受壓迫，沒受損傷，我保全了他的天真、淘氣和癡氣，這是不容易的。實(shí)話實(shí)說，我不僅對(duì)錢鐘書個(gè)人，我對(duì)全世界所有喜讀他作品的人，功莫大焉！”

楊絳于96歲高齡完成這本散文集《走到人生邊上》，她首次坦陳自己對(duì)于命運(yùn)、人生、生死、靈與肉、鬼與神等根本問題的思考。并以多篇精彩隨筆對(duì)自己的看法加以佐證。書的前一半自問自答的部分是老人家在參透生死的意義，

生而為人是為了什么，人世間最寶貴是什么，折磨這一生會(huì)得到什么……人究竟有沒有靈魂？

這些糾纏我們?cè)S多尋常少年、青年的問題，到我們老的時(shí)候，會(huì)怎么自問自答？還是渾渾噩噩蹬腿去了就算？我們又有幾人，能夠這么坦白又詼諧得出她這樣的結(jié)論？她不是信徒，只是秉承一顆赤子之心，明亮的眼睛直視自己的軟弱和不足。

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字10

那日偶然翻開楊絳作品《走到人生邊上——自問自答》，從此就癡迷上了她。同樣的女子，為什么她能夠如此優(yōu)雅，即便飽受困苦。她說：“我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑?！蔽ㄓ羞@般簡(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂，才是人生的至高境界。我做不了她這般的女子，但我也想說：“我只與我爭(zhēng)?！?/p>

作為錢鐘書的夫人，楊絳卻有著自己的光芒。她通曉英語、法語、西班牙語，由她翻譯的《堂吉訶德》被公認(rèn)為最優(yōu)秀的翻譯佳作，到20xx年已累計(jì)發(fā)行70多萬冊(cè)；她早年創(chuàng)作的.劇本《稱心如意》，被搬上舞臺(tái)長達(dá)六十多年，20xx年還在公演；楊絳93歲出版散文隨筆《我們仨》，風(fēng)靡海內(nèi)外，再版達(dá)一百多萬冊(cè)，96歲出版哲理散文集《走到人生邊上》，102歲出版250萬字的《楊絳文集》八卷。20xx年5月25日，楊絳逝世，享年105歲。她用一生向人們述說：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系！”

曾經(jīng)年少的我，是多么地希望有人夸贊：你真好看！你真聰明！你真能干！讀到楊絳的作品，才知道自己是多么的淺薄，原來我只要做好我自己就可以了，別人怎么說與我什么關(guān)系。這句“世界是自己的，與他人毫無關(guān)系”，深深地刺進(jìn)我的靈魂。人生已經(jīng)匆匆四十煙云，不知道我錯(cuò)過了多少個(gè)最好的自己。從現(xiàn)在起，我只與我爭(zhēng)。正如楊絳所說“你的問題主要在于讀書不多而想得太多”，我要從讀書開始，不再糾結(jié)，不再困頓，多讀些好書，讓自己的人生充盈起來。

人生路很長，也很短。人海茫茫中，一生可以遇到很多人，但能夠陪伴的只有幾個(gè)。在這世俗生活中，總有些時(shí)候不能免俗。楊絳這樣說：“在這物欲橫流的人世間，人生一世實(shí)在是夠苦。你存心做一個(gè)與世無爭(zhēng)的老實(shí)人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你損害你。你要不與人爭(zhēng)，就得與世無求，同時(shí)還要維持實(shí)力準(zhǔn)備斗爭(zhēng)。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準(zhǔn)備隨時(shí)吃虧?！辈粻?zhēng)。只有不爭(zhēng)，才能清醒自我。做最好的我，就能碰到最好的你。人生本來就是這么簡(jiǎn)單。何必庸人自擾。朋友多也好，朋友少也好，有一兩個(gè)知己足矣。

就像山山水水，總有起伏，總有彎繞。人的一生不可能一帆風(fēng)順、一馬平川，有成功就有失敗，而且總是失敗的次數(shù)多于成功?？梢砸淮纬晒蛪蛄?。也可以不必成功，享受追求成功的付出過程，也是蠻好。成功的人總是那么少。失敗的人總是那么多。我也就是普普通通的一個(gè)人。楊絳說：“惟有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事?！比俗卟铔?，可以看清人間百態(tài)，但也不必過于憂傷，也不必過于計(jì)較，誰活著都不容易。你可以現(xiàn)實(shí)。我仍然純真。無論世間變化多大，我來過，體驗(yàn)過，但內(nèi)心仍然如初。變的是世間萬物，變的是時(shí)空穿梭，不變的是我。我就是我。我只我爭(zhēng)。人間有我，才有人間。

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對(duì)我來說，這絕不是楊絳最好的作品。那些關(guān)于生死、鬼神、人生價(jià)值的探索追問，并沒有比前人更進(jìn)一步。但那又如何呢？

其實(shí)我每次看到楊絳的新消息都會(huì)慘叫一聲說，她怎么還沒死？！不是不喜歡她，實(shí)在是憐她一個(gè)人活在世界上孤單。她曾經(jīng)翻譯蘭德詩“我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！彼呀?jīng)準(zhǔn)備好了。

我想，死亡之于她，也許真像一個(gè)“暑假”，必然是要來的，來了很好；暫時(shí)沒有來，那么就安心地等著吧。而在這等待的過程中，她也不甘心讓時(shí)光荒廢，讓思維混沌，于是她做些想些有意思的`事。

既然她關(guān)于生死鬼神的探問對(duì)我而言并無新意思，印象稍深的反而是她講的一系列老故事（勞神父對(duì)小姑娘曲折的心意真讓人感動(dòng)）。還有那個(gè)關(guān)于死后以怎樣的相貌去見親人。她愿意以十五六歲時(shí)清秀小姑娘的相貌與先去者見面，但父親，母親，丈夫，女兒眼中的她各自不同。唯可安慰的是，死去之后，大家都是以靈魂相會(huì)，而無關(guān)相貌了。

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這是著名女作家楊絳先生的作品，讀過之后，讓我受到了很多啟發(fā)，指導(dǎo)我更好的成長！

如果說“老先生”用這樣一種自問自答的方式回首她的人生，那么讀者就是從這本書中讀到什么是它包括靈魂、個(gè)性、本性等一系列的內(nèi)容!這是楊絳先生站在人生邊上對(duì)人生的探討，正如許多人好奇，人的生命起點(diǎn)是什么，終點(diǎn)又是什么，到底有沒有天堂和地獄?不管有還是沒有，九十多歲的楊絳先生可能比我們想得更深入一些，而我就像是一個(gè)偷吃糖果的小孩子，品嘗到了她的人生感悟!還是比較喜歡作者注釋里的小故事，可以看出一些不同的人生經(jīng)歷，其中最愛的一對(duì)喜鵲的`愛恨離愁，可能這是楊絳先生記憶中最深刻的一些人和故事，卻讓我覺得讀后回味無窮.....

也許幾十年后，我站在人生的邊上，再去細(xì)讀楊絳先生的這本書，我會(huì)理解她的胡思亂想，會(huì)理解她對(duì)于“人”方方面面的探討，這是在經(jīng)歷過伴侶去世與愛女離去十年后對(duì)人生的看法一深刻、精辟、韻味無窮!正如她所說的“我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看，向后看，我已經(jīng)活了一輩子人生一世，為的是什么?我要探索人生的價(jià)值。

我想，我也該從現(xiàn)在起探索人生的價(jià)值，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在無需向后看，只需向前看，楊絳先生已經(jīng)幫我們探索她經(jīng)歷過的人生,而我們的人生價(jià)值，還在續(xù)寫.....我們需細(xì)細(xì)探索我們自己的人生價(jià)值！

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花了一天的時(shí)間讀完這本《走到人生邊上——自問自答》，對(duì)楊絳先生有了更深的了解，也有了更多的欽佩。

首先，該書是在楊絳先生96歲時(shí)寫成，也許很多人在這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)病臥于床，無心學(xué)術(shù)，抑或是早已命歸西天，去了另一個(gè)世界。可又正是這個(gè)年紀(jì)，正是走到人生邊上的時(shí)候，對(duì)人生的感慨也是最多的，楊絳就是在這種情況下，寫下這一本書。

人活在世上的價(jià)值到底有什么？楊先生在書中不止一次的思考這個(gè)問題。楊先生在書的一開頭就提到了死的問題，按著中國的抑或是世界其他地方的傳統(tǒng)，說死都是不好的，可不提不代表不用面對(duì)。人類懼怕死亡，是普遍的規(guī)律，所以有很多淡化死亡的說法，有說去往天堂的，有說去往西天的，但天堂和西天在如今的科學(xué)下不都不復(fù)存在了嗎？

對(duì)于人生一世到底有何價(jià)值，楊絳先生提出，重要的不是一個(gè)人在他或她的一生中作出了多大貢獻(xiàn)，而是本身身為人、身為萬物之靈這件事就很重要。人只有認(rèn)識(shí)到自己真正價(jià)值所在，才不會(huì)因建功立業(yè)而沾沾自喜，也不會(huì)因默默無聞而自怨自艾。

書中也提到了對(duì)善惡的思考，性善和性惡，兩個(gè)矛盾的方面，一直被人所爭(zhēng)論?，F(xiàn)在或許大都相信性惡論，于是出現(xiàn)各種各樣的“信任危機(jī)”，就拿我們來說，好逸惡勞就是我們經(jīng)常表現(xiàn)出來的惡。不到最后關(guān)頭絕不完成任務(wù)甚至到了最后關(guān)頭也完不成，這種現(xiàn)象叫“懶癌”，在多少人身上，懶癌體現(xiàn)得淋漓盡致。而楊先生在書中則是從人的本性出發(fā)，提出人的靈性良心是主宰著人之善惡的關(guān)鍵。靈性良心占上風(fēng)，人們就可克制住小我，控制住貪逸的本性，靈性良心被棄置，那這個(gè)人的良心也就輸了，內(nèi)心的欲望膨脹，往往變成極惡之人諸如希特樂，墨索里尼之類。本性是好的，才改的好，本性就是惡的，怎樣也變不回好的.，這也是我自己認(rèn)同的。

讓我最有感觸的是《人生實(shí)苦》、《人需要鍛煉》、《修身之道》這幾篇文章，真的都是人生的大智慧。這幾篇文章，無論什么時(shí)候去讀，都不會(huì)過時(shí)，講的非常精準(zhǔn)到位，我記得楊先生在書里不止一次提過，走到人生邊上，往前走和往后看，而她寫這本書，就是為了把人生的意義用自己的理解和讀者分享，能夠有幸讀到楊先生的這本書，也是一大幸事。

這本書有一個(gè)特點(diǎn)，前半部是哲學(xué)命題居多，解釋了很多哲學(xué)問題，后半部收錄了楊先生寫的小說，散文、議論文。由此可見，楊先生的文學(xué)修養(yǎng)之高，無論什么文學(xué)體裁都駕馭自如，之前知道錢鐘書先生的學(xué)識(shí)淵博，讀了這本書之后，才對(duì)楊先生的學(xué)識(shí)大為贊嘆。好多年前看過楊先生的《我們仨》，時(shí)隔多年，再次拿起楊先生的書時(shí)，先生已經(jīng)駕鶴西去了，楊先生是一位思想和道德極高的學(xué)者，我從內(nèi)心深處崇敬她。

這本書里我看到一個(gè)對(duì)我來說蠻有趣的內(nèi)容，就是楊先生小學(xué)的時(shí)候，關(guān)于星期的描述，是以行星的名字命名的，星期日叫做日曜日，有“月、火、水、木、金、土”這個(gè)倒是意外的收獲，日本現(xiàn)在的星期描述原來出處是從我們國家傳過去的，讓我恍然大悟。我真沒想到看楊先生的書，能夠讓我多了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也算是意外之舉。

我慶幸我還走在人生的中央，很多問題可以從現(xiàn)在開始重新思考。我也相信我們的本性是好的，是可以改過來的，是可以變勤奮的。

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20xx年，96歲高齡的楊絳先生寫了一本《走到人生邊上》。該書講述了作者對(duì)命運(yùn)、生死等根本問題的坦誠思考。當(dāng)你讀這本書的時(shí)候，就像和一個(gè)平和、善良、受人尊敬的老人聊天，聆聽她對(duì)生活的想法。她往后看，我往前思，漫長的人生該用什么態(tài)度來面對(duì)，我在這本書中找到答案。

苦不怨。書中寫道：“那段時(shí)間，確實(shí)吃了不少苦，不過在吃苦中倒也學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，使我很自豪?！痹谌松腵艱難歲月中，楊絳先生沒有抱怨，反倒始終微笑面對(duì)，把日子過得有滋有味，將生活中檸檬般的酸楚，釀成如汽水般的甘甜。

對(duì)照自己的生活，當(dāng)遇到需要走出舒適圈的事時(shí)，我總難免抱怨，帶著情緒解決問題。而假如我能夠?qū)⒚恳淮蔚摹奥闊碑?dāng)作鍛煉，必將在解決事情的過程中收獲更多快樂和成長，如楊絳先生書中所說，“這個(gè)世界好比一座大熔爐，燒煉出一批又一批品質(zhì)不同而且和原先的品質(zhì)也不相同的靈魂”。

難不悲。記得步入職場(chǎng)之初，在各方面都沒有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我在工作中常感到心有余而力不足。那時(shí)，我也常對(duì)自己的“無能為力”感到失望和悲傷?；厥走^往，遇到困難時(shí)，我似乎總會(huì)陷入自我否定，而楊絳先生在《走到人生邊上》中的一句話，讓我深受觸動(dòng)。她說：“人情好逸惡勞，斗來斗去，疲倦了，就想歇歇了。而人之常情又不肯認(rèn)輸。倦怠了，就對(duì)自己說，‘行了，可以了’，于是停止了戰(zhàn)斗而對(duì)自己放松了?！倍?，這句話也給了我無限自我鞭策的力量。

在書中最后一部分的“百歲問答”中，有記者問及楊絳先生關(guān)于至親離世的看法。她坦然答道，生老病死是人生規(guī)律，誰也逃不過，生者只有祝福他們走好。如此豁達(dá)和坦然的話，從這位長者口中說出，格外有說服力。這也讓我在看待人生各種困境時(shí)，有了更寬廣、從容的態(tài)度。

《走到人生邊上》，它好似能拂去人心中的陰霾，讓人坦然往前，走向更廣闊的人生。

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在沒有開讀之前，我先準(zhǔn)備好了紙巾在旁?！蹲叩饺松吷稀?，人之將死，豈不戚戚哀哀，悲悲切切，無語凝咽？

但開頭楊絳說“我是從醫(yī)院前門出來的。如果由后門太平間出來，我就是回家了?！币粋€(gè)九十六歲高齡的老人竟可以如此風(fēng)趣地談生死，我不僅啞然失笑。這究竟是怎樣的一個(gè)老人呢？

曾經(jīng)也看過楊絳先生的名言警句，但卻從未看過她的書，只感覺她是個(gè)知性的女人罷。讀了楊絳先生的《走到人生邊上》，這個(gè)女人太不簡(jiǎn)單了，太厲害了，我簡(jiǎn)直無法用語言來形容。九十六歲出書，中國僅有此人了吧？她人緣極好，不分年齡段，都沖進(jìn)門去看望她。她是那么的不恥下問，為求一個(gè)結(jié)果，她“探問了幾位七十上下的朋友。”她上知天文地理，說起古今中外文學(xué)大家簡(jiǎn)直如數(shù)家珍。在心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、兒童心理方面頗有造詣，英文很厲害，《論語》的句子更是信手拈來。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所有引經(jīng)據(jù)典，她都仔細(xì)的在后面注明出處。一個(gè)百歲老人不是老態(tài)龍鐘，卻是才思敏捷，詼諧幽默，她是個(gè)仙人么？

她描述嬰兒的表情是那么生動(dòng)形象，刻畫得是那么逼真“假如聽到大人責(zé)罵，也會(huì)哭，或忍住不哭，嘴巴癟呀癟地表示委屈或無奈?！币粋€(gè)可愛的老人形象也躍然紙上。

她是那么的寬宏大度。她豁達(dá)的人生態(tài)度讓人心生敬佩。“盡管他們達(dá)不到十全十美，人畢竟是血肉之軀，帶些缺點(diǎn)，更富有人情味吧。只要能認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，不自欺欺人，就很了不起?！薄斑^去的悲歡、希望、憂傷，恍如一夢(mèng)，都成過去了。”

她是那么的能屈能伸“我們這種自由思想的文人是沒用的，我們考慮再三，還是舍不得離開父母之邦，料想安安分分，坐坐冷板凳，粗茶淡飯過日子，做馴順的良民，終歸是可以的。這是我們自己的選擇，不是不得已。”“我們很不必為了人世的不合理而沮喪，不論人世怎么不合理，人類畢竟是世間萬物之靈?！?/p>

她是那么的'睿智?！叭穗m然渺小，人生雖然短促，但是人能學(xué)，人能修身，人能自我完善。人的可貴在人自身?！薄叭艘惨粯?，我們從憂患中學(xué)得智慧，苦痛中煉出美德來?！?/p>

《走到人生邊上》中的《她的自述》秀秀說“我活一輩子是為啥呀？”

是啊，人這一輩子到底為的啥？這幾年我也糾結(jié)于此。

一位母親病重時(shí)候，特別操心四個(gè)未成年的子女，放不下脾氣不好的丈夫，擔(dān)心兒女將來對(duì)丈夫不孝。后來四個(gè)子女都端端正正地長大了，她的丈夫這么多年身體也不錯(cuò)，下茶館打麻將，以他自己喜歡的方式生活著。這位母親當(dāng)年如果沒有那么多擔(dān)心，會(huì)不會(huì)一切都會(huì)有些改變呢？她一生為子女為家庭，到頭來什么也沒落下。她的一生為的什么？

一位父親，他三歲喪母，中年喪妻，老年雖然有四個(gè)子女，卻孑然一身。年幼小兒常問：姥爺一個(gè)人孤獨(dú)么？這位父親一輩子又為的什么？

我有個(gè)二伯無兒無女，跟著我們，一生很節(jié)儉。我每每回家清理雜物的時(shí)候，會(huì)把他不穿不用的物品扔到垃圾堆里。二伯總要去找回來。垃圾場(chǎng)很大，但他一定會(huì)找回來，哪怕是一個(gè)杯子一件少了袖子的衣服。二伯臨終時(shí)，拿出身邊的衣服，掏出里面所有的錢，數(shù)過來數(shù)過去，也就是一把零鈔而已。他去世后，從他房間整理出幾筐破舊的衣服。我們姐妹總會(huì)給他添置衣服，但再舊的衣服他卻從來不舍得扔。二伯的一生又圖的什么？

人一輩子到底圖什么呢？為子女，子女會(huì)離開，為錢，生不帶來死不帶去；為名，人死后，名聲又能留多久？為權(quán)，權(quán)利也不會(huì)伴你一生。

想著想著，我就覺得人生真的沒有意義，很無趣。我迷茫、困惑、傷感，我像個(gè)溺水的人卻找不到一棵救命的稻草。我整夜整夜睡不著覺。我抑郁了嗎？醫(yī)生確定地說：沒有。那我是怎么了？

我太計(jì)較生命的結(jié)果了。所有的人結(jié)果都一樣，那就是死亡。但我們卻不能直奔它而去。生命真的是個(gè)過程。人要放開了活。

楊絳說：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系?！?/p>

是的，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系，我要放開了活。雖然頓悟了點(diǎn)兒，卻不曾徹悟。但就這么悟了一點(diǎn)點(diǎn)兒，我就改變了不少。

我把金錢看淡了。遇上喜歡的衣服，我會(huì)想：買吧，現(xiàn)在不買，難道等老得穿不成了再買？遇上喜歡吃的東西，我會(huì)想：吃吧，現(xiàn)在不吃，難道等到?jīng)]牙再吃？我會(huì)經(jīng)常回家看父親，看到他缺啥少啥總會(huì)添置些，再也不會(huì)想著等我有錢了好好孝敬他老人家。以前不論干什么，都會(huì)說等我有錢了再?！暗取庇绣X了，自己能等得起么？父親能等得起么？有人說只不過為自己吃穿找借口罷了，也罷。

我把孩子看淡了。兒孫自有兒孫福，在需要我的時(shí)候我甘做引路人，不需要的時(shí)候我就默默退后吧。我有多大能力操多大心。不能出了自己的限。

我把愛人看淡了。愛人不是我的臉，我的臉不需要愛人來長。我也不用給愛人長臉。在這個(gè)圍城里，我專一，我付出，我享受，我承擔(dān)。

我把一切看淡了，不會(huì)像以前不會(huì)拐彎地生氣，直氣得昏天暗地，不吃不喝，直氣得心口生生的疼。我也不失眠了，無論發(fā)生什么，舒舒服服睡上一覺才是頭等大事。

“在人生的道路上，如一心追逐名利權(quán)位，就沒有余暇顧及其他。修身，鍛煉自身，是做人最根本的要求?！?/p>

有些人把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，有些人把夢(mèng)想帶進(jìn)了墳?zāi)?。生活不是守株待兔的遐想，不是消極的坐等成功，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。事實(shí)證明：那些成大事者都是善于行動(dòng)的大師。楊絳很清楚自己要的是什么，她很需要校長這個(gè)職位帶來的工資，但她義務(wù)反顧選擇了辭職，因?yàn)樗獎(jiǎng)?chuàng)作。

很多人希望能在平坦的人生之路上高唱心中最美的牧歌，像海子去尋找美麗的灰姑娘，像三毛去天堂尋找心愛的荷西。而人生哪里有坦途？“只有人類能懂得修煉自己，要求自身完善。這也該是人生的目的吧！”把一切經(jīng)歷，不論好壞，都當(dāng)作自身完善的一場(chǎng)修行吧。

第五篇：小學(xué)生作文情系中華

小學(xué)生作文

情系中華

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是初2016級(jí)四班學(xué)生劉牧秋，我的演講題目是《情系中華》。

今天，我心潮澎湃，感慨萬千，無比憤慨地站在這里，是因?yàn)樽匀毡臼紫喟脖稌x三上名以來，日本右翼黨羽無數(shù)次地參拜靖國神社，完全不顧中華民族的感情，乃至全世界輿論的譴責(zé)，公然一意孤行。在參拜靖國神社的同時(shí)，日本對(duì)中國釣魚島公然挑釁，進(jìn)一步表明了日本軍帝國主義的野心。這在全世界而言，都是件荒謬、無恥的事情，而我們作為華夏之子，豈能袖手旁觀？

讓我們翻閱歷史的書簽，回到1945年——

“咚！”“轟！——” 美國的兩顆原子彈無情地炸在了日本東京的土地上。在中、蘇、美、英四國的共同努力下，日本終于無條件投降了。日本歸還了中國臺(tái)灣及周圍的附屬島嶼，其中也包含了釣魚島。這段歷史，是多么曲折；同時(shí)，也讓中國的社會(huì)發(fā)展史跨上了一個(gè)歷史性的臺(tái)階。

我們今天的和平與時(shí)代文明的進(jìn)步，不是信手拈來的，而是中華民族的仁人志士用青春和熱血換來的；用智慧和強(qiáng)大的責(zé)任使命感奮斗來的。

在中國近代史上，有一批愛國人士，他們用科學(xué)治國，以文化救國。1872年，以詹天佑為首的中國第一批幼童赴美國留學(xué)。留學(xué)成為他們獲得國際化眼光的重要手段，他們以獲得的實(shí)際能力報(bào)效祖國。他們陸續(xù)成為中國海報(bào)、建船、鐵路等各行各業(yè)的拓荒者，成為中國近代科學(xué)發(fā)展史的先驅(qū)者。這些愛國志士，都是以國家利益為重。他們深知：有大家才有小家！

讓我們把書簽翻回2014，我仿佛聽到釣魚島上日本戰(zhàn)艦的聲聲轟鳴……而在沒有硝煙戰(zhàn)場(chǎng)的今天，我們的國民正為日本制造子彈、戰(zhàn)炮、航母肆虐地輸送物資。因?yàn)槲覀兊膰裾隘偪瘛钡刭徺I日系產(chǎn)品：日產(chǎn)電腦、汽車、相機(jī)等等。甚至隨時(shí)都能聽到這樣一則廣告：“起程，來自東風(fēng)日產(chǎn)！”

這是為什么？是中國的科技沉睡了？還是我們的國民沉睡了？大家快醒醒吧！看啊，終于有人“醒”了！他們掀起“愛國”的條幅，拼命地砸著中國人用自己的錢買來的日系產(chǎn)品；而有的人是真正醒了！他們正努力地探索著祖國的科技。

今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。日本又露出了帝國主義的猙獰嘴臉，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記少年周恩來“為中華之崛起而讀”！

我們不要崇洋媚外，也不要閉關(guān)自守，我們要學(xué)習(xí)中國近代推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的先驅(qū)者，辨證地看待異國文化，以獲得國際化眼光的重要手段，以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國。淵淵韜略成國粹，昭昭青史記殊榮。

新時(shí)代的鐘聲已經(jīng)敲響，中國將面臨全新的考驗(yàn)。

同學(xué)們，努力吧，加油吧！少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

美哉，我少年中華，與天不老；

壯哉，我中華少年，與國無疆！