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      云400字_四年級作文_小學(xué)作文（精選合集）
      
        
       時(shí)間：2021-03-02 12:42:50下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《云400字_四年級作文_小學(xué)作文》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《云400字_四年級作文_小學(xué)作文》。

      
	
      

      第一篇：云400字_四年級作文_小學(xué)作文
      

      云400字_四年級作文_小學(xué)作文
      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的云400字_四年級作文_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文1
      俗話說得好，“最美不過夕陽紅”我覺得在夕陽下的火燒云最美。
      傍晚時(shí)分，太陽開始越變越紅，周圍的云也開始漸漸變紅。一開始只是淡黃色，一層一層的，看不出什么樣子。后來云變成了像赤焰一樣的顏色，也開始有了一些樣子。
      看！那南邊的一片云，就像是一條巨龍，朝這邊游來，一種無形的威嚴(yán)讓我們對它產(chǎn)生了一種尊敬。不一會兒那條巨龍又變成了一只雄鷹，我們甚至連它那鋼針?biāo)频挠鹈伎吹们?，它簡直就是一座出自藝術(shù)大師之手的雕塑，但又十分逼真，仿佛一切鳥兒見了它都會逃跑似的。
      瞧！那北邊的一片云，仿佛在和南邊的巨龍對峙，成了一只猛虎，讓人望而生畏的猛虎，那鋒如刀刃的爪子，滿嘴鐵齒銅牙，和真正的老虎相差無幾，不一會兒，猛虎也隨著巨龍變了，變成了一匹駿馬，馬頭向南，馬尾向北，赤紅色讓它顯得更加強(qiáng)健有力，那馬的鬢毛像一團(tuán)火焰一樣燃燒著，讓人忍不住地稱贊幾句它的那份俊美。
      不過好景不長，“夕陽無限好，只是近黃昏”火燒云雖美，但持續(xù)的時(shí)間不長，可它的美卻永遠(yuǎn)的印在了我們的心里。
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文2
      假如生命是云，我要自由自在地飄洋在各地，去召集各個(gè)同伴，聚集在一起去給貧瘠的土地加水，旱地澆灌。哪怕前方是冰雹或暴風(fēng)雨，他們撕去我的外皮；哪怕前方是狂風(fēng)暴雪，他們以冷酷的口氣拒絕我的前進(jìn)；哪怕前方是陰霾烏云，他們阻擋我的旅途，讓雷公把我教訓(xùn)……我不怕，我也不會怕，我只是一味前進(jìn)。管他什么風(fēng)、沙，管他什么雨、雪，管他什么風(fēng)、日，管他什么霧、雷……我勇往直前，不卑不亢，我是一朵滋潤生命的云，我是一朵生機(jī)勃勃的云，為別人，為世界，為社會捧出一片清涼，一片歡樂。
      假如生命是海，我要包容每一滴水，一點(diǎn)點(diǎn)，一毫毫水都是我的同伴；我要收庇每一滴水，用我廣闊的胸懷庇護(hù)每一個(gè)弱小者。哪怕它會是曾經(jīng)把我欺侮的那滴水，它會是讓我無比哀傷和憂愁的那滴水……我不介意，我也不會介意，我只是敢于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)?，我有廣大的胸懷。我向世界呼吁：“不要只索取，不奉獻(xiàn)！”我是一片蒼茫的海，我是一片包容別人的海，我是一片為他人做貢獻(xiàn)、寬容他人的海，為別人，為世界，為社會捧出一片廣闊，一片寬容。
      假如，生命是……
      生命不會懼怕強(qiáng)勢，也不會不奉獻(xiàn)，更不會不寬容別人。生命是偉大的，也是平凡的，它只會澆灌奉獻(xiàn)、友愛的小苗，讓世界流露出生機(jī)，和平與快樂。
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文3
      云，是藍(lán)天的孩子。他是那么的愛干凈，那么的小心翼翼。他卻又是那么的調(diào)皮，是那么的對世界上的一切充滿了好奇。當(dāng)我仰起頭時(shí)。你看，可愛的云寶寶，又開始模仿他所看到的一切了。
      那一只只奔騰在碧綠草原的駿馬，是那么的強(qiáng)壯，那么的令人歡喜。你看那，可愛的云寶寶，在努力的模仿?？墒?，畢竟還是寶寶，所以，被模仿出來的樣子，很是可愛。雖說不是駿馬，可也還是一個(gè)剛出生的小白馬吧！
      但是，云寶寶毫不氣餒，突然，天空中的小白馬不見了，變成了一只小白兔：
      可愛的小白兔，在溫暖的兔媽媽的照顧下，津津有味的吃著小主人喂得鮮奶，臉上露出了甜美的微笑?？墒窃茖殞殢臎]有吃過鮮奶，所以，他只能邊想象著鮮奶的味道，邊做出可愛的動作。但是，畢竟是云寶寶，不能與動物相提并論，也模仿的不想動物。所以，云寶寶放棄了，還是回到了媽媽的`身邊，躺在媽媽的懷抱里，和媽媽邊說著話，邊開心地笑著。
      云寶寶，慢慢的長大了，他變成了天空中一朵一朵的云，也有了孩子，過著幸福的生活。
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文4
      我的故鄉(xiāng)----廣州是個(gè)美麗的城市，但最引人注目的還是風(fēng)景秀麗的白云山。它雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣似火的紅葉，但它卻有大樹，小鳥，野花……這些美景形成了白云山的自然美。
      當(dāng)松鼠在伸懶腰時(shí)，山上的景色可迷人啦。不信，你瞧：那紅的，黃的，白的，藍(lán)的，還有叫不出是什么顏色的野花，會使你眼花繚亂，目不暇接。成群的蜜蜂在花叢中穿梭，忙著采蜜；花蝴蝶煽動著美麗的翅膀在花瓣上舞蹈；小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，給白云山帶來了無限生機(jī)。
      夏天，大樹爺爺撐著傘為我們遮擋太陽。大家在樹蔭下喝水，乘涼，聊天，還有小孩子們在樹下開心的玩耍，高興極了。這時(shí)，說不定還會有幾只小鳥來為你歌唱呢！
      秋天，一陣陣微風(fēng)掠過樹林，落葉紛紛楊楊地飄落下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真是美麗極了！
      冬天，人們穿著棉襖在山間里行走，滿地都是落葉，踩在上面發(fā)出“沙沙”的聲音，讓人感到害怕，但是，小賣部老板溫暖的問候，固然可以使你快樂涌上心頭。
      白云山，我愛你！
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文5
      自然中變化的現(xiàn)象有很多，我覺得最愛變化的便是云了，它的形狀在不同的人心中是不一樣的，在不同的時(shí)間也是不一樣的。
      當(dāng)太陽還沒來升起的時(shí)候，云已經(jīng)在天空中了。瞧，它們有的像兇猛的灰太狼，追趕活潑的小綿羊；它們有的像體魄強(qiáng)健的駿馬，在草地上歡快地奔馳……這調(diào)皮搗蛋的云把天空變成了一個(gè)偌大的動物園了！當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，動物園里的動物都批上了一件件金黃色的披風(fēng)，美麗極了。當(dāng)太陽高高掛在天空的時(shí)候，藍(lán)天下的云兒又變了，它們有的懶洋洋地躺在陽光下，有的在悠閑地看書，有的像一座座連綿起伏的群山。當(dāng)一陣風(fēng)吹來的時(shí)候，它們有時(shí)變成了一輛跑得飛快的小汽車，有時(shí)又變成一只惹人憐愛的小狗，使人不得不想撫摸一下它那純凈的絨毛……當(dāng)太陽快要落山的時(shí)候，先是一縷霞光緩緩地向云朵移來，最后，把云朵籠罩了起來，云朵們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云?；馃撇恢潜徽l給割成一塊一塊，整齊有序的排列在天空中，不一會兒就映紅了碧藍(lán)的天空，光好像又照到了地上了，給大地鋪上了一層紅地毯，一切都變得祥和起來了。有一句諺語說“早燒不出門，晚燒行千里”，它的意思是早晨的時(shí)候有火燒云，就意味著這一天是陰天，如果在晚上出現(xiàn)火燒云就意味著明天是晴天，所以人們很期望它出現(xiàn)在傍晚。火燒云還能給人們預(yù)報(bào)天氣呢，真是太辛苦了。云，變幻無窮；云，神秘莫測；云，美不勝收……我喜歡天上的云，也喜歡聽有關(guān)云的歌曲。
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文6
      陽春三月，春暖花開，爸爸、媽媽帶我到云龍湖賞春。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水吹暖了。
      來到湖邊，只見一棵棵柳樹，嫩枝低垂，輕輕搖曳，仿佛在擺動自己柔美的長發(fā)，美滋滋的對著湖面照鏡子呢！我快步走到樹下，雙手輕撫柳枝，對著爸爸手中的相機(jī)，留下了此行第一張“我與柳樹爭春色”的照片。
      沿湖西行，幾樹桃花，爭奇斗艷。在微風(fēng)細(xì)雨中，像戴著粉紅頭紗的新娘，羞答答的，更增幾分嬌美。我跑到一顆花開的最多的樹下，做了幾個(gè)很萌的動作，拍下了一組“人面桃花相映紅”的照片。心里的美呀，真是無以言表。身旁的丁香也吐芽了，像一位彬彬有禮的新郎，嫩芽露出一串串葡萄似的小花苞，咧著嘴笑，合也合不攏。蝴蝶也當(dāng)上了媒婆，這兒飛飛，那兒落落，雖說沒多少花粉，但也忙得不可開交。走過橋，大片大片的迎春花競相開放。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，如同一位亭亭玉立的小姑娘，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。我一邊追追蝴蝶，一邊在花間和蝴蝶玩捉迷藏，爸爸不停的搶拍下一張又一張“我與蝴蝶共戲春”的照片。
      踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑。不知不覺，已圍湖走了一大圈。回頭再望，美美的云龍湖波光粼粼，雨霧迷蒙，讓我真是流連忘返。
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文7
      今天是我們六年級最后一次集體出行，目的地是云棲小鎮(zhèn)學(xué)習(xí)參觀，并暢想未來：20年后，我們能為母校做什么？
      一進(jìn)展區(qū)，我就感覺這里的科技的發(fā)達(dá)。首先，我們看了關(guān)于云棲小鎮(zhèn)的介紹片。視頻中出現(xiàn)了許多著名人物，如阿里馬馬創(chuàng)始人馬云等人。在片中我還了解到，21世紀(jì)的人們已經(jīng)離不開科技，并且還在研發(fā)更高科技的東西。而云棲小鎮(zhèn)，正是許多高智商精英的聚集地。我覺得，世上沒有天才，我們只要肯努力，肯堅(jiān)持不懈地去奮斗與創(chuàng)新，總有一天，我們也可以成為引領(lǐng)國家發(fā)展的人，也可以創(chuàng)造出造福社會的高科技，也可以為國爭光。
      在接下來的展示品中，我更是被高科技的產(chǎn)品所震驚了，其中讓我印象深刻的是一款糾正兒童握筆姿勢的筆。這支筆可以在你握筆姿勢不正確時(shí)把筆尖縮回，讓你不得不用正確的姿勢握筆。
      然后，我們又去了“數(shù)夢工場”，據(jù)工作人員說，“數(shù)”是“數(shù)據(jù)”的“數(shù)”，“夢”是“夢想”的“夢”，“工”是“IT工程師”的“工”、“場”則是“科技戰(zhàn)場”的“場”。據(jù)說在六月底，公交車將與支付寶結(jié)合，以后出行就會更方便了。另外，我還知道，“釘釘”這個(gè)軟件，它是專門給政府人員用的交流軟件，因?yàn)樗谋Ｃ艹绦蚨葮O高。
      從云棲小鎮(zhèn)離開，我不禁感嘆：科技的力量真?zhèn)ゴ?！不僅使我們?nèi)嗣竦纳罡用篮茫€使中國的發(fā)展更上一層樓！
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文8
      沒有了云，天空就沒有了生機(jī)。正是因?yàn)橛辛嗽?，天空才充滿活力。天上的云變化莫測，它能演出許多離奇、好玩的故事來。
      天上的云，有時(shí)像可愛的小羊羔，有時(shí)像美麗的向日葵，有時(shí)像巍峨的高山，有時(shí)像迷人的花鳥園。
      天上的云，有時(shí)一大堆一大堆的，像超市里的軟糖堆一樣，好想吃呀！
      你看，你看！那條小鯉魚正迫不及待地想越過龍門呢！它的努力的表情，濺起的“水花”，都是它躍龍門的見證。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，小鯉魚也在一點(diǎn)一點(diǎn)地升高。又過了一會兒，??！小鯉魚，越過了龍門！
      ?。∧憧匆粋€(gè)完美的海灘！旁邊還有幾顆椰子樹！那不就是美麗的比基尼海灘嗎？上面好像有人在跳舞，在唱著美麗的曲子。
      天上的云有時(shí)在和我玩捉迷藏。我剛才還看見了一只小兔子在沖我笑。結(jié)果我眼睜睜地盯著它消失了！我看了好一會兒，那小兔子還是沒出來。正當(dāng)我準(zhǔn)備失望離開時(shí)，它又出現(xiàn)在天上了！我想：小兔子，你看你捉迷藏也不跟我說一聲，你呀！可急死我了！這只小兔子好像知道我在想什么，竟然害羞地跳了幾下。
      天上的云，就是這么千變?nèi)f化。它有時(shí)會捉迷藏，有時(shí)通情達(dá)理，有時(shí)會對你笑，對你哭。云，變幻莫測、美不勝收，它為天空增添了不少生機(jī)和活力。你喜歡云么？
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文9
      抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動。我喜歡云，因?yàn)樗麧嵃谉o瑕，它可以讓我的內(nèi)心變得更加平靜。
      云，千奇百變，變化多端。每當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，總會看到那變化萬千的云。云，有時(shí)候變成一團(tuán)棉花糖，有時(shí)變成一只羊，有時(shí)變成一匹馬……有趣極了！
      今天，我坐在家門前的椅子上，仔細(xì)地看著天空上那潔白而又美麗的白云。我發(fā)現(xiàn)云的變化極為奇妙，有的變成一座城堡；有的變成一朵花，有的變成一位漂亮的少女。我看著看著入迷了，自己仿佛變成了一朵潔白的云，逐漸向天空飛去。慢慢地，我來到了這座美麗的天空城。向下望去，人們就像烏云爺爺正在號召烏云整個(gè)家族。正要下一場雨來救災(zāi)呢。我連忙飄到一片大海的上空，努力地吸收著水分，慢慢的，我從白色追殲變成黑色了。等我吸夠充足的水分后，我就飛快地向鬧旱災(zāi)的上空飄去，只見烏云爺爺正指揮著許多烏云下雨，我也加入了這場救災(zāi)的行動中。下完了這場大雨后，參加這場救災(zāi)的烏云們正在漸漸變小，直到消失，而飽受旱災(zāi)的人們脫離了苦海，在雨中歡呼嬉戲……
      這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我不是云，我是在看云呢。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下云那種舍己為人的精神??！
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文10
      我吃過了晚飯，來到了陽臺上，一會兒的工夫，火燒云便上來了。霞光照得我們的頭發(fā)都變成金的了。我們家的小狗成金狗了，開心地“汪汪”地叫著。樓下的貓變成了“招財(cái)貓”了。樓下的爺爺看著他釣的魚變成“金”魚。他剛想說：“呀!這是怎么回事呀……”旁邊跑來了一個(gè)健身的人對他說：“哈!您老是金胡子了!”
      天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，像是天空著了火。這就是火燒云。
      這地方的火燒云變化多端，一會兒紅彤彤的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半藍(lán)，一會兒半灰半淡黃色。這些顏色天空都有。還有一些說也說不清，見也沒見過的顏色。
      一會兒，空中突然出現(xiàn)了“狗的軍團(tuán)” 他們正在練習(xí)踏步，似乎在做賽前準(zhǔn)備似的。又過了一會兒，來了一匹馬在追趕“狗的軍團(tuán)”他們拼命逃脫，但還是跑不過馬，他們漸漸被吞沒了。那匹馬變大了，仿佛蓋住了整個(gè)天空。當(dāng)我驚訝的時(shí)候，出現(xiàn)了一只非常小的老鷹，看樣子他是想把這匹馬吃掉，哎，真是不自量力，可是讓我沒想到的是，老鷹居然贏了!正當(dāng)我想說：“不是吧……”的時(shí)候，最終贏家-老鷹悄悄飛走了。
      一時(shí)恍恍惚惚的，天空里好像混沌一片，這也像，那也像。感覺看不清東西了，必須閉上眼睛等一下再看?？墒腔馃破粣鄣饶切λ信d趣的孩子。不一會兒的工夫，火燒云便慢慢沉下去了。
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文11
      仰望湛藍(lán)的天空，不僅是藍(lán)色，還有紅色，白色………
      早晨，天空上像打翻的彩色瓶，白藍(lán)混在一起，這兩個(gè)顏色互不相讓，你推一下我擠一下，都想展示自己有多么的婀娜多姿！在他們爭吵的過程中，白色的云朵妹妹喚來了烏黑的烏云哥哥，天藍(lán)一看妙，就灰溜溜的逃走了?？墒牵瑸踉苼砹?，白云也待不下呀，于是垂頭喪氣地走了。
      正午，太陽普照大地，那溫暖的陽光給天空增加了一絲雄壯，給云朵添加了一絲傲然。白云為了顯出自己的與眾不同，就化作各種的姿態(tài):一只高大的獅子張開大嘴，像豹子發(fā)起了攻擊，當(dāng)他們快碰到的時(shí)候，忽然變成了一位亭亭玉立的淑女，裙帶隨風(fēng)搖晃，她手捧著花瓣，像世間撒下......夕陽照在云與天的臉頰上，他們就變成了金紅色，仿佛隨風(fēng)蔓延的火苗，在天際之間熊熊燃燒。漸漸的，夕陽快落下時(shí)，天空，白云與夕陽融為一體，變成了藍(lán)與綠的顏色。這種顏色令人心曠神怡，煩惱統(tǒng)統(tǒng)被趕跑！
      這種美，是隨處可見的美，只要留心觀察，與大自然融為一體，就會發(fā)現(xiàn)，原來除了山清水秀，除了姹紫嫣紅，還有這么美的景色??！
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文12
      一天傍晚，我在家里陽臺上知道了云的美妙。
      云朵真是千變?nèi)f化，一會兒變成小松鼠，一會兒變成小貓咪，一會兒變成大老虎……“大老虎”看見了“小貓咪”，便撲上前去要抓住它，“小貓咪”撒腿就跑，跑著跑著，貓咪和老虎慢慢變成了大?！?！那頭“水?！闭姹?，竟跳到“大?！崩锶チ?。很快，大海和水牛又變成了一條盤旋在天空的巨龍，我正要看它飛到哪兒去，它卻又變成了一群小山羊……
      我實(shí)在覺得這些云朵太奇妙了，便跑進(jìn)屋去喊哥哥一起看，可哥哥說：“云有什么好看的……”于是，我便自己一個(gè)人看。突然，我看見了像哥哥的云彩，我又趕忙跑進(jìn)去叫哥哥，哥哥被我拉到陽臺上，抬頭一看，也驚訝了，說：“原來云朵這么好看??！”
      于是，我和哥哥一起趴在陽臺上看天空中變化萬千的云，我們看見了飛船，看見了小白兔，看見了大灰狼，看見了停著小鳥的大樹……最后小鳥和大樹似乎變成了我們家的全家福。
      天空漸漸的黑了，云朵也消失在黑夜里，我和哥哥依依不舍地回屋了……
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文13
      從小我就有一個(gè)奇特的幻想——假如自己是一片云，該多好呀！這樣就可以邀游天空，多自在呀！
      晚上，我?guī)е@個(gè)夢睡覺了。奇怪，不知怎么回事，我忽然覺得自己變成了一朵雪白雪白、軟綿綿的云彩！可高興了！慢慢地，飄出了窗外，來到了窗口，來到藍(lán)天上。我低頭向地面看去，車子與行人小得看都看不清，房子也十分小。一條條江河像一條條小蛇，把大地分成了幾大塊，就連平時(shí)巨大的山峰也失去了威風(fēng)。
      我飄呀飄，來到咱們的鄰國——啊富汗。這兒塵土飛揚(yáng)，再仔細(xì)一看才知道，美國的反恐部隊(duì)正與“恐怖大亨”本。拉登的軍隊(duì)在這里交戰(zhàn)呢！本。拉登軍隊(duì)的火力十分猛烈，反恐部隊(duì)被打得頭都抬不起。看到這里，我也過來幫助反恐部隊(duì)，對著戰(zhàn)場使勁吹了一口氣。這口氣可不的了。
      我又來到一個(gè)大城市，這里到處是大工廠，一根根煙囪，把天空染成黑忽忽的的，我飄過去，一下子就被煙熏成了“烏云”被嗆的喘不過起來，大叫：“救命！救命！”
      當(dāng)我再睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，“原來是一場夢”
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文14
      看，那碧空如洗的天空，飄著一朵朵潔白如雪的云。她們無憂無慮，伴風(fēng)而行，時(shí)聚時(shí)散，如一朵白色的小花，如一條白色的絲帶，如一團(tuán)白色美夢。
      云，多么純潔自由。它就那么飄著，永遠(yuǎn)不知疲憊，可風(fēng)一吹，便散了，不一會兒，又重聚在一起。陽光也來湊熱鬧，她可是一位優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師呢：先給云鑲上一條閃亮的金邊——這是量尺寸；然后用藍(lán)天做長裙，沒有一點(diǎn)兒雜質(zhì)；最后定型，春風(fēng)把袖子吹緊，把腰身吹松，把裙尾吹長，像一層薄紗。大功告成！
      但愛美的云可不放心，飄悠著到湖面上，理一理發(fā)型，拍一拍長裙，最后，有的心滿意足地在天空中做模特。
      黃昏，陽光要回家了，藍(lán)色長裙似乎有點(diǎn)單一，于是，晚霞給它們調(diào)色：大紅色、橙色、黃色、橙黃色、紫色……五彩斑斕，絢麗多彩。等到華燈初上，她們就出來走秀了：彩燈襯著她們的剪影，照著她們輪廓，顯得更加迷人。
      月亮和星星出來了，云朵們換上黑色紗裙，而那繁星就是一顆顆鉆石，閃耀著，華貴而神秘，令人遐想。
      我愿化作一朵云，潔白、無憂無慮的一朵云，永遠(yuǎn)飄啊飄……
      云400字_四年級作文_小學(xué)作文15
      我想變成一片云，因?yàn)樗悄菢拥淖杂勺栽?，可以去游覽全世界，感受他們的生活，并幫助他們。
      一天，我在那湛藍(lán)的天空中飄呀飄呀，飄到了一個(gè)正在鬧干旱的地區(qū)，在炎炎烈日下，那里的田地都烈開了一道道口子，農(nóng)民伯伯是又累又心痛，看得我也非常的心疼。還有那著名的七大淡水湖之一——鄱陽湖，那里的水都干涸了，都長出了野草，成了荒涼一片。我心急如焚，連忙將自己變成一片烏云，降雨給這片大地，讓大地恢復(fù)以前的濕潤，呈現(xiàn)以前的勃勃生機(jī)，看到農(nóng)民伯伯們的笑逐顏開，我也開心極了。
      接著我的旅行吧。突然一陣強(qiáng)風(fēng)把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向，等我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)寒冷的地方，周圍烏云密布，下著暴雨。我再仔細(xì)地一看，不得了啦，這里原來在發(fā)洪水了，人們紛紛離開家園，居無定所，孩子們哇哇大哭，你看還有可能引發(fā)泥石流，這樣會造成不可估量的損失呢?？吹竭@樣悲慘的景象，我趕緊讓自己變成雪白雪白的，并邀請?zhí)柟珌怼白骺汀?。雨終于停下來了，燦爛的陽光普照著大地，溫暖著人們的心，人們又重新修建起自己的家園，開始新的生活，看著一派欣欣向榮的景象，我會心的笑了。
      我想變成一片云，讓大地風(fēng)調(diào)雨順，讓人們安居樂業(yè)，生活充滿陽光雨露。
      第二篇：云的四年級作文
      云的四年級作文1
      傍晚，我看到了火燒云。
      那簇?fù)碓谔柵赃叺膸锥湓疲穹噶隋e(cuò)誤，來不及逃走的孩子，被老師抓了個(gè)正著。火燒云，名副其實(shí)，就是燒著的云。我心想：火燒云真的象點(diǎn)燃火的云??！
      火燒云的顏色極多。剛開始，火燒云是金燦燦的。轉(zhuǎn)眼的功夫又變成了半紫半黃，過了一會兒又變成了半百合色的。48色彩筆里的顏色天空中都有。還有一些說不出來的色彩，令人看著著迷。
      又過了個(gè)把分鐘，天空中出現(xiàn)了一只饑腸轆轆的惡狼，在向前跑。前面似乎還有一群驚慌的羊……
      又過了幾十秒，狼不見了，羊也沒了。周圍又冒出幾條龍，那群龍優(yōu)雅的扭動它們那細(xì)長的身子，互相交錯(cuò)。它們時(shí)而玩耍；時(shí)而跳起優(yōu)美的“華爾茲”；時(shí)而比比誰跳舞最好……玩著，跳著，比著，龍不見了。
      接著，又來了只蹦蹦跳跳的小松鼠。那松鼠朦朧極了，好像在采蘑菇。又過了一會兒，松鼠也不見了。
      這時(shí)的火燒云又象這個(gè)，又象那個(gè)，其實(shí)什么也不象。又過了一會兒，火燒云下去了。
      云的四年級作文2
      天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
      這地方的火燒云變化極多，一會兒綠油油的一會兒蘋果紅的，一會兒葡萄紫，一會兒蘋果綠。土黃，花紅，寶石藍(lán)，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見夜沒見過的顏色。
      一會兒，天空出現(xiàn)了一條巨龍，龍頭向南，龍尾向西。龍是飛著的，象是在回龍宮的路上似的。過了兩三秒鐘，那條巨龍變模糊了，它是去天庭向玉帝告狀去了吧。
      忽然，又來了幾個(gè)天兵天將。他們在天空中飛來飛去，像是到人間來捉拿孫悟空似的。飛著飛著，天兵天將都不見了。說不定他們已經(jīng)被孫悟空打敗了呢。
      他們在天空中飛來飛去，像是到人間來捉拿孫悟空似的。他應(yīng)該是已經(jīng)把孫悟空壓在五指山下了吧。
      啊，火燒云真美??！
      云的四年級作文3
      “云”這個(gè)字在人們腦中一直都是白白的，軟軟的。那你知道高空的云是怎樣的呢？讓我們坐上前往高空的飛機(jī)，去觀察那高空的云吧。
      高空看到的云的品種比地上看到的多多了。在地上，我們看到的云只有積云或卷云，在高空還有層云和水氣。
      為什么會有那么多種云呢？因?yàn)樵剖怯伤魵庾兂傻?。水蒸氣的品種多，云的品種也多。有些水蒸氣要到很高的地方才變成云，有些水蒸氣一會兒就變成云了，所以高空中的云那么有層次感。
      如果你問：下雨時(shí)，是不是先從高空開始下，雨水透過各個(gè)云層，最后再落到地下？答案錯(cuò)的，因?yàn)橹挥械厣峡吹降脑茣掠?，其它的云是不會下雨，所以高空是不會下雨的?/p>
      我喜歡高空的云。
      云的四年級作文4
      傍晚，火燒云急匆匆地冒了出來。它變化多端，五彩繽紛，可美了！火燒云飛速地變化著。一轉(zhuǎn)眼，天空中蹦出了一只大花兔，全身五顏六色的，后面還跟著許多蹦蹦跳跳地小花兔它們一起唱著歌，跳著舞，唱著跳著，小花兔不知哪兒去了，大花兔也不見了。
      接著，天空中出現(xiàn)了一片森林，跟電視里的熱帶雨林一模一樣，也那么大，也那么茂盛。這金燦燦的一片樹林，可真美！可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。火燒云不知曾么的，總喜歡匆匆地來，匆匆地去，不等待那些喜愛他的小朋友。一會兒功夫，火燒云下去了。
      云的四年級作文5
      今年暑假里，有一天中午突然下起了雷陣雨?？粗巴獾挠辏倚南肴绻旰竽芸匆姴屎缇秃昧?，可我萬萬沒有想到，我沒看到彩虹去看見了火燒云。剛開始它的顏色是淡淡的，天空是湛藍(lán)的，天空中那一片散碎的云朵像一條條紅色的小鯉魚在湖里游來游去。
      又過了一會兒，天空越來越紅。天空中紅色的部分就像一頭大恐龍，張著大嘴巴，好像在天空中大喊著：“太熱了！太熱了！”沒過幾秒鐘，它的身體好像溶化了，可轉(zhuǎn)眼間我卻看見了一只在天空中飛翔的鳳凰，只見它滿身通紅――不對！應(yīng)該叫它火風(fēng)凰，欲火重生的火鳳凰。太陽的光茫越來越亮，火鳳凰不見了。我卻看到了，秋天的景色。天空中，陸地上，全部都是金燦燦，我突然有種迷離的錯(cuò)覺。
      漸漸的，光茫越來越小，天空又恢復(fù)了原來的模樣。天也漸漸黑了下來。
      那天讓我感受了，什么是光芒四射，什么是霞光萬丈，什么叫最美不過夕陽紅！
      自今年暑假我見過火燒云后，雨是經(jīng)常下，火燒云卻不常在！
      云的四年級作文6
      一天早上，我起床后就到樓頂曬太陽，哪知道今天的云很多，但我不失望，因?yàn)榻裉斓脑坪芎每础?/p>
      今天的云變化多端，早晨的云毛絨絨的，像一串一串的棉花糖。之后，白云就像在活動一樣，一下子變成一朵好似小兔子的云，一下子變成一只又大又肥的綿羊，一下子變成一條充滿活力的金魚。
      中午的云，是最靜的。就像我們在靜靜地在吃午飯一樣，就是非常緩慢的在那里飄，就是讓他走半米，也要一個(gè)小時(shí)。中午的云，是最厚的，不會合在一起，就像各自回家吃飯一樣。
      下午的云，又從緩慢變成快速了。但到傍晚，云兒就合在一起，之后，合成的云就變得通紅，就像一片又寬又大的火海。我最喜歡這種情景了，因?yàn)檫@情景太壯觀了。
      一天的云就像一集電視劇，一天和一天都不一樣，我覺得世界就像一臺電視機(jī)，你想看什么樣的電視劇，就看哪個(gè)電視劇，我覺得人么所說的寂寞根本就是瞎扯，你相信世界是一部電視機(jī)嗎？由你信不信，反正，我信！
      云的四年級作文7
      云，詩一般的名字。
      云，白白的，輕輕的，像棉花糖，在蔚藍(lán)的天上隨風(fēng)飄動。尤其是在晴朗的天氣里，那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上有時(shí)一堆堆，有時(shí)一片片的云，變幻無常。
      云是一位魔術(shù)師，在天上無憂無慮地飄著，它時(shí)而濃、時(shí)而淡、時(shí)而聚、時(shí)而散，變化多端。
      瞧！它突然變成了一只溫順的小綿羊，正在遼闊的草地上吃草；轉(zhuǎn)眼間，它又變成了奔騰的駿馬，它正在奔跑，大概是想回到母親的懷抱里；還沒等我看清楚，它又變成了一條美麗的熱帶魚，搖擺著三角形的尾巴，在海藻中來回穿梭。
      晚上，這些云聚集在準(zhǔn)備落下的太陽旁邊，變成了幾種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。漸漸地，慢慢地，黑云堆積了起來，光線暗淡下去，像誰打翻了墨水瓶，天幕染上了一層黑色。
      云，真是美麗極了。
      云的四年級作文8
      我們吃過晚飯；火燒云起來了。紅彤彤的晚霞照到我的臉上，我的臉逐漸變紅了。天上的火燒云千姿百態(tài)、動作極快，一會兒半橙半金，一會兒半白半黃，一會兒半藍(lán)半金，一會兒半紅半黃。檸檬黃、玫瑰紅、胭脂粉、葡萄紫、香檳金。這些顏色天上都展現(xiàn)了出來，還有些看到了顏色卻有說不出的顏色。
      一會兒，天上出現(xiàn)了一群可愛！活潑又歡快的羊，羊媽媽后面跟著一群小羊。小羊們似乎正在比賽誰先追到媽媽，誰都和得媽媽的寵愛。小羊們跑著跑著，一會兒就不見了。
      突然又來了一條蛇，那條蛇好像朝著我們的方向來了！那條蛇全身都是火，它好像在流汗并帶著生氣的氣勢好像在說憑什么你們都有乘涼的地方，我沒有。它好像要讓我們也火熱火熱。那條蛇變模糊了，漸漸地沒有了。
      沒一會兒工夫，火燒云漸漸地下次了，我依然看著那美麗的天空，我還猶如地想著那些動物。等待動物再次出現(xiàn)。
      云的四年級作文9
      夏天，我和媽媽去了趟新鄉(xiāng)云臺山。
      我們乘綠色公共汽車上山。山上的路很陡。雖然有圍欄保護(hù)，但車還是搖搖晃晃，嚇人。穿過山洞后，我們到達(dá)了第一站——祝玉鋒。
      我們沿著石頭做的臺階走到山路中段的一座寺廟，那里有很多人燒香祈福。因?yàn)闆]有看到多少誘人的美景，我們在寺廟前沒有停留就沖出了山中的濃霧，繼續(xù)向下一站——紅石峽駛?cè)ァ＜t石峽有很多鐘乳石，自然會發(fā)出鉆石般的光芒，非常醒目。
      我們?nèi)サ淖詈笠徽臼撬煻?，那是我最喜歡的地方。走進(jìn)水簾洞，就像走進(jìn)空調(diào)房一樣，頓時(shí)神清氣爽。這真是一個(gè)夏天游覽的好地方！
      兩天過得很快，終于和媽媽依依不舍地離開了云臺山。希望明年夏天能再去。
      云的四年級作文10
      云，是在我們身邊常見的。它有神奇的魔力，可以使云變來變?nèi)?，奇思妙想的?/p>
      你瞧！云變成了什么？哈！是一只小兔子。它豎著兩只長長的耳朵，好像在聚精會神的聽著什么。它的眼睛炯炯有神，嘴巴微微笑著，身子蹲著調(diào)皮的看著我。看著看著，小兔子模糊了。不久，就看不清了。
      過了一會兒，又變出了一只十分兇狠的獵犬。它用惡狠狠的眼睛瞪著我們，讓我想起了張開血盆大口的老虎，可怕極了！我嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢相信自己的眼睛。于是低下頭揉了揉眼睛又接著看，可是這兇猛的獵犬早已無影無蹤了。
      接著若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)兩個(gè)人，手里都拿著一把羽毛球拍，可是卻沒有球。我想，球可能是被打飛了吧，天空這么大，大概是找不到了！突然又“蹦出”一棵參天大樹，這棵大樹可不得了，長得好茂盛哦!它白白的“樹冠”，把太陽公公給遮住了，真是太大、太高了！
      云，確實(shí)多種多樣，特別有趣、奇妙。讓我們一起走進(jìn)多姿多彩的云世界吧!
      云的四年級作文11
      云，你想變成什么，你就變成什么，可愛的小兔子、奔跑的駿馬…即使變成了一個(gè)淘氣的小學(xué)生，也不用擔(dān)心挨老師的責(zé)備。云，你想做什么就做什么，和風(fēng)妹妹玩游戲，和太陽哥哥一起看書，和月亮姐姐一起比賽跳遠(yuǎn)、跑步。
      云，你真自由，想變大，就變大;想變小，就變小。小的時(shí)候，像一顆小芝麻。大的時(shí)候像一床被褥，或是一片大海，一眼望不到邊際。云，你可真調(diào)皮啊，剛才還是一匹駿馬，可一轉(zhuǎn)眼就變了，變成一只兇猛的老虎。老虎在向前奔跑，后面似乎還跟著好幾只小老虎;跑著跑著，小老虎不見了，大老虎也找不著了。這時(shí)天空中又來了一只白鴿，和奧運(yùn)會上的和平鴿一模一樣。展翅翱翔，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去。不一會又找不到了，一時(shí)恍恍惚惚，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)。
      云，你真愛到處亂跑，剛剛還在河里戲水，現(xiàn)在又和太陽看書，一會兒，不知道你又會跑到哪兒去?啊，可愛的云兒，我真希望自己變得跟你一樣快樂!
      云的四年級作文12
      今天，天氣真好，我登上樓頂，嘹望那晴空萬里的藍(lán)天。一望無際的云朵，在慢慢的移動著。那純潔、美麗、干凈的白云不斷在變化著。有的像溫馴的小狗；有的像調(diào)皮的小猴；有的像可愛的小貓；有的像一個(gè)小孩在推著車子；有的白云連成一串一串的，好像是葡萄；有的......有的......，真是說也說不完。
      當(dāng)快要下雨的時(shí)候，天空上那白白的云朵，已經(jīng)變成了灰色的'烏云了，頓時(shí)，烏云密布，刮起狂風(fēng)，飛沙走石，把大樹吹的東倒西歪，天地間一片昏暗，接著就打起了閃電，下起了豆粒般的大雨。過了很長很長的時(shí)間，與終于停了，太陽公公從云層里冒了出來，云被太陽的光芒鑲了一道光亮的金邊，接著天空中就出現(xiàn)了那五顏六色，拱形的彩虹，美麗極了，小朋友們都跑出來觀賞他。 變化多端的云啊！難道不是偉大的奇觀么？
      云的四年級作文13
      自然界萬物，我最喜歡的就是天空中的云了，云，絢麗多彩，云，千變?nèi)f化，云，神奇無比，一天之中，云的變化多端，讓我沉迷于其中。
      你，早晨的時(shí)候，東邊的天空涌來一層又一層的白色云朵，就像一朵朵白色的浪花，就在這翻涌之中，太陽公公探出了頭，把云層鍍上了一層金光，就像身穿機(jī)甲的士兵，整齊的排列在天空之上。
      到了中午，整齊的云朵，褪去了金色，兩邊卷去，白花花的，形成了一座巨大的雪山，在雪山的上空，還飄散著幾朵圓滾滾的球形白云，就像一朵甜滋滋的棉花糖，我多么想飛上天去，咬上一口，品嘗這難得的美味。
      傍晚，太陽即將落山，云朵在不知不覺中，被夕陽染上了紅光，火紅火紅的，像是一片火海，仔細(xì)一看，在這火海之中，還蟄伏著一條巨龍，吐出了一個(gè)巨大的火球，似乎想要點(diǎn)燃整片天空，我奇異的景象引得人們紛紛駐足，都在贊美這美不勝收的火燒云，真是奇妙的景象啊。
      神奇的云啊，有了你，給自然界增添了多少美麗的景象！
      云的四年級作文14
      你們見過天空上的云嗎？告訴你吧，云是一個(gè)愛變形的東西。
      早晨，紅彤彤的太陽把云也變得火紅火紅的，像一團(tuán)火球。中午雪白雪白的云在天上玩耍，有的像雪白的小兔子在蹦蹦跳跳的跑；有的像小白象在河邊喝水；還有的像小白馬在奔跑……有的又變化成小白鹿在游樂園里玩耍；有的變化成小白羊在草低上吃草；還有的變化成一條一望無際的大海在從上流到下。晚上云烏黑烏黑像一個(gè)魔王的臉一生氣一樣，告訴你云也會生氣的，一生氣就會下雨，雨后還會出現(xiàn)彩虹呢！
      我長大后，我要到天上去看看天上的云，媽媽說：在以后她會帶我去看看天空上的云。我說：“好啊?！爆F(xiàn)在唯一的的一次媽媽帶我座上飛機(jī)帶我看了天上的云。
      我也要看看天上的白云。
      云的四年級作文15
      今天下午，我和媽媽在陽臺上收衣服，忽然看見天邊像著火一樣，于是大聲叫起來，媽媽快看天上著火了，媽媽說：“那是火燒云?！蹦羌t色的霞光從樹梢噴射出來，將白色染成血色，將青山也染成血色……甚至地面都成紅彤彤的了。
      火燒云從東方一直燒到西邊，忽然看見天空上出現(xiàn)兩頭牛在那用自己的角抵來抵去，那頭牛用它自己的力量一抵，另一頭牛被抵到了一旁，那一頭牛不服氣，它們兩個(gè)在爭斗，過了一會兒它們兩個(gè)不見了，又過了兩三秒鐘，我又看見天空中的云像一頭大獅子，大獅子在那走著，忽然前面又來了一只小白兔，小白兔看見大獅子撒腿就跑，大獅子張開了大嘴，用四只腳用力的追著小白兔，眼看就要追上了，小白兔忽然不見了，大獅子也不見了，天空中又出現(xiàn)了許多，我說也說不出來，見也沒見過的小動物，晚霞下去了，我揉了揉眼睛，我和媽媽吃飯去了。
      晚上，我躺在床上，仿佛火燒云還在我的腦海中。
      第三篇：小學(xué)四年級景色作文400字
      小學(xué)四年級景色作文400字
      小學(xué)四年級景色作文400字1
      一、工程概況
      東恒時(shí)代二期B5#樓位于北京朝陽區(qū)十里堡。結(jié)構(gòu)類型為現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，筏板基礎(chǔ)，層數(shù)為地下一層，地上二十一層，局部十六層，建筑面積為13914平方米，建筑高度十六層46米;二十一層60米。
      建設(shè)單位：北京方恒置業(yè)股份有限公司
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：姜海濤
      勘察單位：中國紡織工業(yè)設(shè)計(jì)院
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：羅晶
      設(shè)計(jì)單位：華通設(shè)計(jì)顧問工程有限公司
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：郭純
      施工單位：北京韓建集團(tuán)有限公司
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李賀春
      監(jiān)理單位：北京方誠宏基工程監(jiān)理有限公司
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王世增
      該工程于20__年10月17日經(jīng)北京市發(fā)改委、北京市建委批準(zhǔn)立項(xiàng)(京計(jì)投資函[20__]581號)，按照“建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例”的規(guī)定，報(bào)請北京朝陽區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站注冊，監(jiān)督注冊號：京建質(zhì)字20__(朝)第0313-8號。
      二、施工圖設(shè)計(jì)文件審查情況
      20__年7月24日，經(jīng)總后勤總建筑設(shè)計(jì)研究院對修改后的'設(shè)計(jì)文件進(jìn)行復(fù)審，本工程施工圖設(shè)計(jì)文件中有關(guān)違反強(qiáng)制性條文、規(guī)范等問題，原設(shè)計(jì)單位已按審查意見進(jìn)行了修改。本工程施工圖設(shè)計(jì)文件符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求，地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)安全，施工圖設(shè)計(jì)文件技術(shù)性審查合格。
      三、施工單位檔案工程資料整理情況
      經(jīng)建設(shè)單位委托監(jiān)理單位對施工單位上報(bào)竣工檔案審查，施工單位的施工技術(shù)資檔案和施工管理資料，試驗(yàn)及主要建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備試驗(yàn)報(bào)告整理齊全有效，符合檔案歸檔要求。
      四、單位工程安全和功能試驗(yàn)完成情況
      本工程建筑與結(jié)構(gòu)、給排水與采暖、電氣、通風(fēng)等工程安全和功能均完成設(shè)計(jì)所規(guī)定內(nèi)容，具備檢驗(yàn)與試驗(yàn)條件，經(jīng)檢驗(yàn)與試驗(yàn)使用功能符合要求。
      五、驗(yàn)收情況
      本單位工程完成合同與施工圖設(shè)計(jì)文件規(guī)定的全部內(nèi)容，無甩項(xiàng)，所出現(xiàn)質(zhì)量缺陷均為一般施工質(zhì)量通病并在監(jiān)理見證旁站下整改完成，符合驗(yàn)收要求。
      六、其他與建設(shè)工程有關(guān)的驗(yàn)收情況
      1、20__年__月__日通過消防工程消檢;20__年__月__日通過市消防局對消防工程驗(yàn)收取得《建筑工程消防驗(yàn)收意見書》。
      2、20__年__月__日委托具有環(huán)境檢測資質(zhì)單位建造室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量取樣，取得《室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告》。
      3、20__年__月__日通過朝陽區(qū)規(guī)劃局規(guī)劃驗(yàn)收取得《規(guī)劃驗(yàn)收合格通知書》。
      4、20__年4月日向市城建檔案館上報(bào)城建檔案資料審核，取得城市建設(shè)檔案管理部門出具的城建檔案預(yù)驗(yàn)收認(rèn)可書。
      七、竣工驗(yàn)收情況
      1、竣工驗(yàn)收時(shí)間：20__年__月__日由建設(shè)單位組織勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位對本單位工程進(jìn)行竣工驗(yàn)收。
      2、參加驗(yàn)收單位人員
      建設(shè)單位：__
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：__項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人：侯__
      土建工程師：趙__暖通工程師：張__
      電氣工程師：張__
      勘察單位：中國紡織工業(yè)設(shè)計(jì)院
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：羅__
      設(shè)計(jì)單位：華通設(shè)計(jì)顧問工程有限公司
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：郭__
      施工單位：北京韓建集團(tuán)有限公司
      項(xiàng)目經(jīng)理：趙__
      項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人：李__
      監(jiān)理單位：北京方誠宏基工程監(jiān)理有限公司
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：范永__
      暖通監(jiān)理：劉強(qiáng)電氣監(jiān)理：吳云華
      3、驗(yàn)收成員具備相應(yīng)資格。
      4、驗(yàn)收中設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位所提出的主要問題，均編制書面整改方案，在實(shí)施過程中均有監(jiān)理人員見證，經(jīng)四方復(fù)查符合驗(yàn)收要求。
      八、工程總體評價(jià)、整體意見
      東恒時(shí)代二期B4#樓工程質(zhì)量符合有關(guān)法律、法規(guī)和工程設(shè)計(jì)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，符合設(shè)計(jì)文件及合同要求，地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑給水排水及采暖安裝、電氣安裝等分部工程質(zhì)量驗(yàn)收合格，質(zhì)量控制資料完整，主要分部工程安全和主要使用功能檢測資料完整，主要功能項(xiàng)目的抽查結(jié)果符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定，觀感質(zhì)量符合要求，綜合質(zhì)量達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，一致同意竣工驗(yàn)收，工程質(zhì)量評為合格。
      小學(xué)四年級景色作文400字2
      根據(jù)承建單位廣西XX園林工程有限責(zé)任公司提出《20xx年XX縣“美麗廣西.生態(tài)鄉(xiāng)村”村屯綠化專項(xiàng)活動區(qū)級示范屯建設(shè)工程竣工驗(yàn)收申請》，我局組織財(cái)政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及林業(yè)局財(cái)務(wù)、營林、監(jiān)察等相關(guān)人員按文件要求對本項(xiàng)目進(jìn)行竣工質(zhì)量驗(yàn)收。驗(yàn)收地點(diǎn)：XX鄉(xiāng)XX村XX屯項(xiàng)目點(diǎn)
      驗(yàn)收于20xx年10月18日對項(xiàng)目地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)，并與廣西XX園林工程有限責(zé)任公司主要負(fù)責(zé)人查詢有關(guān)工程情況，經(jīng)各驗(yàn)收人員充分交流意見后，驗(yàn)收得出結(jié)論如下：
      1、廣西XX園林工程有限責(zé)任公司已經(jīng)完成XX鄉(xiāng)XX村XX屯村屯綠化施工，株行距、綠化模式、綠化樹種選擇、綠化地點(diǎn)選擇等技術(shù)指標(biāo)符合自治區(qū)“村屯綠化”專項(xiàng)活動示范村屯驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
      2、苗木數(shù)量、質(zhì)量的.確定：根據(jù)竣工材料采用隨機(jī)抽取10%的編號進(jìn)行逐株檢查，XX鄉(xiāng)XX村XX屯項(xiàng)目點(diǎn)種植的綠化苗木均的樹高、徑級等指標(biāo)均符合符合自治區(qū)“村屯綠化”專項(xiàng)活動示范村屯驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)工程施工合同相關(guān)要求，數(shù)量均達(dá)到了330株。
      3、肯定項(xiàng)目承建單位能按照合同要求進(jìn)行施工，工程質(zhì)量符合合同要求，施工過程中不出現(xiàn)安全事故和糾紛情況,目前苗木生長良好。
      4、指出承建單位不足之處：一是田間管理質(zhì)量有待提高；二是管護(hù)有不到位之處。
      5、建議承建單位提高管理質(zhì)量，加強(qiáng)管護(hù)，促使項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
      6、擬同意林業(yè)局按施工合同相關(guān)條款規(guī)定支付項(xiàng)目工程款壹拾肆萬貳仟肆佰貳拾捌元（142428元）給項(xiàng)目承建單位廣西XX園林工程有限責(zé)任公司。
      驗(yàn)收工作人員簽名：
      XX鄉(xiāng)政府：
      縣財(cái)政局：
      縣林業(yè)局：
      縣鄉(xiāng)村辦：
      XX縣林業(yè)局
      20xx年10月18日
      小學(xué)四年級景色作文400字3
      一、項(xiàng)目基本信息
      二、人員名單
      項(xiàng)目組成員：
      驗(yàn)收人員：
      三、項(xiàng)目軟硬件清單
      四、軟件備份
      五、項(xiàng)目回顧(以下紅字內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況修改)
      1、實(shí)施主要階段
      供熱公司監(jiān)控項(xiàng)目從20xx年1月20日啟動，在供熱公司與XXXX科技有限公司雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,通過介休九天科技安裝人員和供熱公司關(guān)鍵成員的辛勤努力，先后完成了架設(shè)線路.安裝設(shè)備.調(diào)試等階段性項(xiàng)目任務(wù)，各階段工作基本按計(jì)劃完成。
      2、系統(tǒng)應(yīng)用
      通過雙方項(xiàng)目組的共同努力，供熱公司監(jiān)控系統(tǒng)于20xx年1月26日正式使用。目前供熱公司各相關(guān)人員利用監(jiān)控來完成日常管理工作。 2、項(xiàng)目總體評價(jià)
      2.1、是否達(dá)到項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)
      項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，回傳圖像清晰，實(shí)現(xiàn)了最初確定的實(shí)施目標(biāo)：
      (1)可以提供適時(shí)的工作畫面,便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整.
      (2)通過硬盤錄象回放,可以了解最近的工作情況.
      (3)通過畫面回傳,給煤場安全提供保障.
      2.2、項(xiàng)目成功的原因
      實(shí)施項(xiàng)目的成功得益于以下幾個(gè)方面：
      (1)雙方領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目的重視及對項(xiàng)目組工作的大力支持;
      (2)供熱公司各業(yè)務(wù)部門對項(xiàng)目組工作的積極配合;
      (3)九天公司具有專業(yè)水準(zhǔn)的顧問隊(duì)伍。
      3、項(xiàng)目驗(yàn)收
      綜合以上各方面因素，項(xiàng)目驗(yàn)收小組認(rèn)為供熱公司監(jiān)控項(xiàng)目達(dá)到了預(yù)期效果，符合供熱公司提出的基本需求，同意接受該監(jiān)控系統(tǒng)投入正常運(yùn)行，至此該項(xiàng)目的實(shí)施工作基本結(jié)束，同意對該項(xiàng)目驗(yàn)收。
      此次在供熱公司進(jìn)行的監(jiān)控項(xiàng)目是成功的`，在實(shí)施項(xiàng)目即將結(jié)束之時(shí)，對實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收是對雙方實(shí)施項(xiàng)目組工作成果的肯定。項(xiàng)目驗(yàn)收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標(biāo)志著雙方合作新階段的開始。實(shí)施項(xiàng)目驗(yàn)收后，介休九天公司將一如既往地為供熱公司提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，監(jiān)控系統(tǒng)啟用后進(jìn)入運(yùn)行維護(hù)階段，介休九天公司的實(shí)施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負(fù)責(zé)以后的支持、維護(hù)工作。
      六、項(xiàng)目驗(yàn)收
      備注：驗(yàn)收報(bào)告是貴公司項(xiàng)目轉(zhuǎn)入售后服務(wù)的依據(jù)，請客戶根據(jù)驗(yàn)收報(bào)告核實(shí)數(shù)據(jù)備份等信息，并將您的意見及售后聯(lián)系人認(rèn)真填寫。 我公司售后服務(wù)電話：03XX-7257658
      備注：實(shí)施部、技術(shù)中心與工程部兼用，有些感覺不適合當(dāng)個(gè)項(xiàng)目用的可以先刪了。
      小學(xué)四年級景色作文400字4
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
      歡迎你們蒞臨楊柳鄉(xiāng)對我鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，現(xiàn)將我鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)情況匯報(bào)如下：
      一、基本情況
      楊柳白族彝族鄉(xiāng)位于城西部山區(qū)，坐落在怒江東岸，是一個(gè)多民族聚居的少數(shù)民族僻鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)國土面積492平方公里，轄18個(gè)村民員會，96個(gè)自然村，176個(gè)村民小組，20__年末，全鄉(xiāng)共有9421戶，36931人，其中少數(shù)民族23676人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?1%，耕地面積53482畝，全年實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值30285.9萬元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值17230.9萬元，農(nóng)民人均生產(chǎn)糧食693公斤,人均純收入1853元。
      二、項(xiàng)目實(shí)施情況
      20__年區(qū)、區(qū)政府安排楊柳鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)指標(biāo)211戶，農(nóng)戶自籌其中拆除重建131戶，抗震加固80戶。項(xiàng)目國家投入資金81.5萬元，農(nóng)戶自籌資金244.5萬元，項(xiàng)目共計(jì)投入資金326萬元。我鄉(xiāng)堅(jiān)持“以整合項(xiàng)目，打造試點(diǎn)精品工程，點(diǎn)面結(jié)合，發(fā)揮樣板輻射作用”的總體工作思路，在廣泛調(diào)查研究和征求群眾意見基礎(chǔ)上，將項(xiàng)目安排在茶山、馬田戶門壩和聯(lián)合三個(gè)點(diǎn)上，其中茶山安排拆除重建22戶、項(xiàng)目國家投入資金11萬元、農(nóng)戶自籌資金33萬元，抗震加固80戶、項(xiàng)目國家投入資金16萬元，農(nóng)戶自籌資金48萬元，共計(jì)投入資金108萬元；馬田戶門壩安排拆除重建62戶，項(xiàng)目國家投入資金31萬元、農(nóng)戶自籌資金93萬元，共計(jì)投入資金124萬元；聯(lián)合安排拆除重建47戶，項(xiàng)目國家投入資金23.5萬元、農(nóng)戶自籌資金70.5萬元，共計(jì)投入資金94萬元。截止2月21日，全鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程已基完成，其中拆除重建已完成入戶普查鑒定131戶，131戶主體工程建設(shè)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)已進(jìn)入相關(guān)附屬工程施工階段；安排抗震加固指標(biāo)80戶，已完成普查鑒定80戶，建設(shè)完成80戶。
      三、項(xiàng)目實(shí)施過程和經(jīng)驗(yàn)
      （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。鄉(xiāng)黨、政府高度重視農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)工作，成立了由鄉(xiāng)長任組長，楊國富副書記、明春鵬副鄉(xiāng)長任副組長，抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的鄉(xiāng)干部為成員的農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室安排專職人員作好各項(xiàng)工作，要求各項(xiàng)目實(shí)施村也成立了主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，村兩員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)作到“三個(gè)到位”“三個(gè)抓好”，即領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、人員到位，抓好入戶普查鑒定工作、抓好工程建設(shè)質(zhì)量工作、抓好技術(shù)指導(dǎo)工作，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作責(zé)任體系。并把目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到戶、落實(shí)到人。鄉(xiāng)政府與各項(xiàng)目實(shí)施村簽定責(zé)任書，村民員會與農(nóng)戶簽定協(xié)議書，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，確保全鄉(xiāng)各村民居地震安全工程建設(shè)能夠順利通過省、市、區(qū)驗(yàn)收。
      （二）確定資金補(bǔ)助方案、嚴(yán)把資金關(guān)。按照“群眾自籌為主、政府社會支持為輔”的原則，根據(jù)工程建設(shè)要求，入戶調(diào)查，分別對脫梁換柱、拖柱墊基、拉墻扶柱三種抗震加固方案和土木、磚木、磚混三種結(jié)構(gòu)類型房屋拆除重建所需資金進(jìn)行了概算，確定了資金補(bǔ)助方案。具體為拆除重建每戶補(bǔ)助40006000元，抗震加固每戶補(bǔ)助15002500元。并對部分困難農(nóng)戶實(shí)施傾斜補(bǔ)助，適當(dāng)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)嚴(yán)把補(bǔ)助資金關(guān)，確保補(bǔ)助資金到每一農(nóng)戶手中，采取的措施是：對已經(jīng)開始施工的農(nóng)戶兌付啟動階段補(bǔ)助資金40%，工程驗(yàn)收合格后對付補(bǔ)助資金60%。要求農(nóng)戶提出補(bǔ)助申請，經(jīng)過村會審核核準(zhǔn)后，由村會寫出呈報(bào)給鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后，給予撥付。農(nóng)戶領(lǐng)款時(shí)，需簽字認(rèn)可，并張榜公布。通過采取這些措施，加強(qiáng)對補(bǔ)助資金的監(jiān)管力度，促進(jìn)了工程進(jìn)度，提高了廣農(nóng)戶積極性。確保我鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程順利實(shí)施。
      （三）加項(xiàng)目整合力度、一村一個(gè)方案。楊柳鄉(xiāng)通過采取項(xiàng)目實(shí)施村與新農(nóng)村建設(shè)、異地扶貧開發(fā)、整村推進(jìn)等項(xiàng)目配套建設(shè)，發(fā)揮項(xiàng)目資金整體效應(yīng)，在茶山村，將農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)相整合，利用新農(nóng)村建設(shè)推動農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)，利用農(nóng)村民居地震安全工程充實(shí)新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)容，既建設(shè)了美麗的居住環(huán)境，也提高居住環(huán)境的安全，讓新農(nóng)村建設(shè)工作盡可能到位。在人民群眾正如火如荼的投入建設(shè)家園的氛圍中，實(shí)施農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)，避免重復(fù)建設(shè),提高了資金使用率、保障了建設(shè)質(zhì)量和工程進(jìn)度。在戶門壩，將農(nóng)村民居地震安全與異地扶貧開發(fā)相整合，到戶補(bǔ)助資金最高的達(dá)22600元。采取統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一施工、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范的方式實(shí)施農(nóng)村民居地震安全工程項(xiàng)目，在原來圖紙的基礎(chǔ)上，通過與有關(guān)部門研究論證，增加了提高抗震安全方面的內(nèi)容，使原來建設(shè)房屋抗震設(shè)防達(dá)到8度，進(jìn)一步增強(qiáng)了房屋抗震減災(zāi)的能力，增強(qiáng)了居住環(huán)境的安全性、可靠性，受到了農(nóng)戶的.廣泛支持和好評。在聯(lián)合，將農(nóng)村民居地震安全與扶貧開發(fā)相整合，增強(qiáng)農(nóng)戶建設(shè)主房積極性，提高入住率，完成移民搬遷的'掃尾工作。
      （四）加強(qiáng)施工技術(shù)培訓(xùn)，確保工程進(jìn)度。為提高農(nóng)村民居工程建設(shè)質(zhì)量，根據(jù)《__區(qū)農(nóng)村民居抗震技術(shù)規(guī)程》，設(shè)計(jì)了適合農(nóng)村實(shí)際的施工和施工圖集，在區(qū)民居辦的指導(dǎo)下，組織技術(shù)人員集中進(jìn)行防震抗震知識培訓(xùn)，基本掌握農(nóng)村民居實(shí)用抗震技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，明確具體的施工細(xì)則，鄉(xiāng)民居辦組織技術(shù)人員加強(qiáng)對工程建設(shè)監(jiān)督檢查，安排工作人員駐村管理工程建設(shè)，確保農(nóng)村民居地震安全試點(diǎn)工炒質(zhì)按量按期完成。
      （五）深入宣傳發(fā)動，提高農(nóng)戶的積極性。為增強(qiáng)農(nóng)村防震減災(zāi)意識，轉(zhuǎn)變農(nóng)民建設(shè)觀念，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，深入開展宣傳工作，利用集市街天，發(fā)放宣傳資料，向廣農(nóng)民宣傳了農(nóng)村民居地震安全工程的建設(shè)目標(biāo)、實(shí)施范圍、主要任務(wù)及農(nóng)村民居建筑中須注意的事項(xiàng)，向群眾宣傳防震減災(zāi)知識，從而提高廣農(nóng)戶參與工程建設(shè)的積極性。
      四、存在的困難及今后的工作思路
      （一）存在的困難
      一是身居僻山區(qū)，群眾生產(chǎn)生活困難，農(nóng)村部分民居房屋十分簡陋，農(nóng)戶自籌能力有限，造成農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)實(shí)力不強(qiáng)；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民房建筑專業(yè)技術(shù)人才缺乏，導(dǎo)致監(jiān)督指導(dǎo)較困難；三是鄉(xiāng)財(cái)力有限，工作經(jīng)費(fèi)缺口較；四是受今年自然災(zāi)害雨水影響，一定程度影響工程的進(jìn)度。
      （二）今后的工作思路
      在今后的農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)項(xiàng)目工作中，我鄉(xiāng)將高度重視，務(wù)求實(shí)效，規(guī)范操作，加快進(jìn)度，完善工程建設(shè)臺帳，切實(shí)加強(qiáng)管理，確保今年的試點(diǎn)項(xiàng)目圓滿完成。此外，超前調(diào)查規(guī)劃，建立農(nóng)村民居基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，編制農(nóng)村民居地震安全工程十年規(guī)劃，將民居地震安全工程抓成實(shí)實(shí)在在的惠民工程、德政工程。
      小學(xué)四年級景色作文400字5
      一、驗(yàn)收流程，成立驗(yàn)收小組
      核對貨物數(shù)量，檢查貨物質(zhì)量（小件物品抽查但外觀沒有與抽查的物品不同及不能有外觀損壞，大件貴重物品一定要每一件開機(jī)檢查過）
      二、驗(yàn)收內(nèi)容主要包括：數(shù)量、品牌、規(guī)格、質(zhì)量、安裝。
      1、數(shù)量：今年我們市為全市所有學(xué)校采購了xx多萬的教學(xué)儀器，教學(xué)儀器品種多，數(shù)量多，都是小件物品，所以發(fā)貨、接收都是一件比較繁重的工作，請大家一定要負(fù)起責(zé)任，把這件工作做好。貨物接收不用馬上填寫貨物驗(yàn)收，只出具貨物接收單就可以了，意思是我接收了你多少件貨物，具體數(shù)量是多少，質(zhì)量怎么樣我們還沒有辦法確定，但貴重物品一定要專門出具接收手續(xù)。等我們對貨物進(jìn)行了清點(diǎn)、驗(yàn)收后再出具貨物驗(yàn)收單，部分儀器、體育器材需要安裝的，還要出具安裝確認(rèn)單。
      2、品牌、規(guī)格：參照我發(fā)到“薄改群”的招投標(biāo)文件，對送到學(xué)校的物品的品牌和規(guī)格進(jìn)行查驗(yàn)，因?yàn)槲锲窋?shù)量多，有些是供貨商故意以次充好，來投標(biāo)時(shí)是這個(gè)品牌，送貨時(shí)換另一種便宜的品牌，也有可能是因物品數(shù)量多，把初中規(guī)格的送到小學(xué)，小學(xué)規(guī)格的送到了初中。特別體育器材，我們要求部分體育器材要經(jīng)過國體認(rèn)證的品牌我們才采購，經(jīng)過認(rèn)證的產(chǎn)品價(jià)格上就貴得多，所以我們就要注意供貨商是不是送中標(biāo)的體育器材給我們學(xué)校。
      3、質(zhì)量：質(zhì)量問題很多人說不懂得怎么驗(yàn)，其實(shí)先從外觀看有沒有損壞，對一些重要設(shè)備進(jìn)行試用，看能不能正常運(yùn)行。能檢查的設(shè)備我們可以請學(xué)校的專業(yè)老師進(jìn)行檢驗(yàn)，如體育器材管子的直徑、鐵管的厚度等。
      4、安裝
      安裝主要是實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備和體育器材的安裝，體育器材的安裝存在比較大的問題，學(xué)校反饋問題后，莫局長也比較重視，特意請了體育局的專業(yè)人員以學(xué)校檢查體育器材的安裝，根據(jù)專業(yè)人員提出的意見，要求對體育器材安裝提出以下要求：
      （1）、初中籃球架基座要求不小于80CM×80CM×80CM，小學(xué)籃球架基座不小于60CM×60CM×60CM。基座內(nèi)要求沿鋼管內(nèi)壁打入四根長1、2米直徑不小1、4CM的鋼筋，然后把基座鋼管灌滿混泥土。如果是安裝在新的軟土上，以上基座尺寸就要加大。
      （2）、籃球架基座螺栓的墊片要求更換為直徑更大、厚度更厚的墊片。
      出牌。
      二是樹立服務(wù)意識，做為物資采構(gòu)機(jī)構(gòu)，我們認(rèn)為堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)是得到部隊(duì)認(rèn)可的唯一途徑，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，大打“服務(wù)牌”，想采購單位所想，急采購單位所急，主動加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，推進(jìn)上下聯(lián)動采購，極大提高采購效率。對所有的采購項(xiàng)目，按日跟蹤掌握其實(shí)施采購運(yùn)行時(shí)間及完成情況，對采購每一環(huán)節(jié)所需的時(shí)間進(jìn)行細(xì)化，確定各種采購方式的完成時(shí)限，并定期對項(xiàng)目完成情況進(jìn)行分析，對一些大型項(xiàng)目，特別是技術(shù)條件比較復(fù)雜、需公開招標(biāo)又急需采購的項(xiàng)目，主動登門服務(wù)，及時(shí)與采購單位聯(lián)系,了解項(xiàng)目的技術(shù)參數(shù)、資金、交貨時(shí)間等基本情況，協(xié)助采購單位做好有關(guān)采購前的準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持從大事著眼，送好每一份合同小事做起。我們服務(wù)對象主要是四大機(jī)關(guān)的二級部門，每一份合同的簽訂，都將在部，部隊(duì)用戶、財(cái)務(wù)結(jié)算中心三個(gè)單位跑xxxx，如果其中有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，這份合同將無法履約，一年來，我們送的份合同的，沒出現(xiàn)任何差錯(cuò)。用真誠和誠信贏得了部隊(duì)用戶的信賴。同時(shí)我們還設(shè)立物資采購?fù)对V與服務(wù)咨詢電話，建立投訴備忘錄處理制度。對購買標(biāo)書和咨詢的供應(yīng)商我們講清招標(biāo)原則、投標(biāo)過程中注意事項(xiàng)和要求，耐心解答供應(yīng)商提出的各種問題，對采購項(xiàng)目有變動和更改時(shí)，我們都及時(shí)通知供應(yīng)商，確保供應(yīng)商能掌握最新的變動信息。通過我們大量的工作，增進(jìn)了我們和供應(yīng)商的相互了解，加深了彼此感情，提高了供應(yīng)商投標(biāo)質(zhì)量，對已經(jīng)采購過的商品，我們助理員每月都要對部隊(duì)用戶進(jìn)行定期電話回訪制度，對己采購物品的使用情況、單位滿意程度、需求狀況等進(jìn)行電話回訪，并針對在使用中出現(xiàn)的一些問題作指導(dǎo)和處理，更是獲得了部隊(duì)的信譽(yù)。全年采購元，沒有一起投訴的。
      三是領(lǐng)導(dǎo)重視。是順利完成大型招標(biāo)采購的關(guān)鍵。每次受領(lǐng)大型招標(biāo)采購任務(wù)后，站領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，及時(shí)統(tǒng)一思想，成立了采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組和采購辦公室，由站領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，靠前指揮，負(fù)責(zé)采購的全局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，進(jìn)行動員教育，認(rèn)真搞好思想發(fā)動，使大家牢固樹立大局意識、協(xié)調(diào)意識、團(tuán)結(jié)意識、奉獻(xiàn)意識，明確責(zé)任分工，階段性的主要工作和完成時(shí)限，及時(shí)幫助分析問題、解決困難。在人財(cái)物上向中心工作傾斜，把部門的工作進(jìn)行整合，集合成全站的.工作，做到全站一盤棋，同唱一步曲，上下互動，尤其是在招待、車輛保障、預(yù)訂車票等工作上，都嚴(yán)格把關(guān)，確保了整個(gè)采購工作平穩(wěn)展開。使我室承辦的醫(yī)療設(shè)備、營房桌椅、模擬訓(xùn)練系統(tǒng)等大型招標(biāo)圓滿完成。與站領(lǐng)導(dǎo)的重視和全站人員的努力是分不開的。
      四是抓好科學(xué)評標(biāo)。今年我們在吸取前幾年招標(biāo)工作上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，主要在三個(gè)方面下了功夫。一是科學(xué)設(shè)置評標(biāo)因素、量化、細(xì)化值，減少打分受評委主觀因素的影響，增強(qiáng)評標(biāo)的可比性，使評標(biāo)工作更科學(xué)、更合理，保證優(yōu)秀的供應(yīng)商進(jìn)入我采購市場。如在采購模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，xxxx的評標(biāo)委員會中專家技術(shù)性人才博士生導(dǎo)師占xxxx，對預(yù)選的xxxx廠商的資質(zhì)進(jìn)行了全面嚴(yán)格的預(yù)審，淘汰了xxxx稍遜色的廠商，使前來投標(biāo)的xxxx廠商資質(zhì)均達(dá)到良好以上，并在某些技術(shù)領(lǐng)域具備國內(nèi)先進(jìn)水平。某大隊(duì)長是這么評價(jià)這次采購的，真沒想到采購站的效率這么高，這么多的設(shè)備，以前我們自行采購，耗時(shí)耗力，對質(zhì)量心里沒有底，采購站一天就順利完成了，還有專家為我們做技術(shù)顧問。這樣集中采購使我們使用單位從生產(chǎn)廠家得到的更高折扣率，更多優(yōu)惠條件。二是抓好采購活動的監(jiān)督管理。每次招標(biāo)活動做到先在指定媒體上發(fā)布招標(biāo)信息公告，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)制定符合不同采購需求的評標(biāo)辦法，均將評標(biāo)辦法在招標(biāo)采購文件和開標(biāo)現(xiàn)場予以公布，公開進(jìn)行開標(biāo)評標(biāo)，使供應(yīng)商投標(biāo)更有針對性。開標(biāo)評標(biāo)活動邀請紀(jì)檢、審計(jì)、公證部門人員參加現(xiàn)場監(jiān)督、公證。三是加大了審查力度，把一些信譽(yù)不好、資質(zhì)較差的供應(yīng)商擋在門外，同時(shí)又可避免第二階段的商務(wù)報(bào)價(jià)因供應(yīng)商過多導(dǎo)致第二階段的工作過于繁雜。
      三、存在問題和建議
      (一)采購的規(guī)范化程度還需進(jìn)一步提高
      采購工作還在不斷摸索階段，在實(shí)踐中常遇到許多新問題，還需要進(jìn)一步完善采購制度，規(guī)范采購程序，不斷提高采購效益。
      (二)采購人員的素質(zhì)還需進(jìn)一步提高
      采購人員的技術(shù)能力與水平直接影響到采購工作的質(zhì)量，目前，采購人員在采購技能上有待進(jìn)一步提高。明年將極積為他們提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，逐步建立一支清正廉潔，敬業(yè)高效的采購管理隊(duì)伍。
      (三)邀請供應(yīng)商的范圍不廣。
      一則由于傳統(tǒng)和習(xí)慣的因素，二則出于對售后服務(wù)響應(yīng)速度的考慮，以往邀請供應(yīng)商大都以老客戶為主，這在一定程度上影響了競爭能帶來的效益。
      (四)采購手段相對落后。
      一是沒有建立起采購網(wǎng)和管理信息系統(tǒng)，不能及時(shí)了解、反饋、處理市場和用戶信息，工作效率有待提高;二是是采購的計(jì)劃性不強(qiáng)，我們采購任務(wù)中的一半是臨時(shí)計(jì)劃，采購工作難度較大;三是個(gè)別單位和人員仍不能很好地執(zhí)行上級規(guī)定，先斬后奏，以各種理由先買完東西后讓我們?nèi)パa(bǔ)合同、走過場，拿我們當(dāng)擺設(shè);四是結(jié)算方式還有待完善，結(jié)算審批程序過于復(fù)雜，浪費(fèi)很多人力。
      (五)建議完善結(jié)算方式。
      按照軍區(qū)xx號文件精神，一是物資集中采購應(yīng)設(shè)立采購專門帳戶，不管任何時(shí)候提報(bào)計(jì)劃，應(yīng)將預(yù)算經(jīng)費(fèi)劃入采購專戶中，由財(cái)務(wù)部門專人負(fù)責(zé)管理。采購部門在采購前應(yīng)查詢帳戶中是否有這筆經(jīng)費(fèi)，如有經(jīng)費(fèi)，便可組織實(shí)施采購，否則不執(zhí)行。預(yù)算經(jīng)費(fèi)不足，應(yīng)重新提報(bào)計(jì)劃。采購節(jié)約資金返還使用單位。二是物資集中采購結(jié)算應(yīng)憑采購合同、驗(yàn)收單和采購實(shí)施部門出具的結(jié)算證明，交由財(cái)務(wù)部門集中由網(wǎng)上銀行支付，能提高很大效率，也相應(yīng)提升部隊(duì)采購誠應(yīng)度，同時(shí)供應(yīng)商更愿意參與部隊(duì)采購工作。
      (六)建議強(qiáng)化歸口意識。采購制度改革是大勢所趨，而且從全軍的采購實(shí)踐來看，采購部門的地位和作用也越來越明顯。所以我們應(yīng)當(dāng)打消顧慮，嚴(yán)格履行采購站的職責(zé)，對哪些不按集中采購法規(guī)執(zhí)行、仍想繞道走的單位，堅(jiān)決不能“開口子”，否則，引不起他們高度重視，對改革不利，今年單一來源的采購量很大，一定要做好單一來源采購的審價(jià)工作。對先采購后補(bǔ)合同的部門，一定要說明情況，按照我們詢價(jià)后的價(jià)格簽訂合同，否則我們將拒簽合同。
      四、下一步工作思路
      明年我們將按照“行為規(guī)范、運(yùn)作協(xié)調(diào)、公開透明、廉潔高效”的指導(dǎo)思想，抓規(guī)范、重創(chuàng)新，力爭在工程、藥品等專業(yè)采購領(lǐng)域取得更大突破，確保全年集中采購總額突破1、6億元，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：
      (一)進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范采購操作行為與程序。遵照《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)軍以下部隊(duì)物資采購改革的通知》精神，制定采購站采購管理細(xì)則，力爭形層次分明、上下銜接、綜合配套的采購站制度體系。使采購站采購活動逐步走向正規(guī)、有序。整體推進(jìn)采購站發(fā)展。
      (二)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)。通過因特網(wǎng)及時(shí)了解和掌握國家的采購政策、法規(guī)及動態(tài)，指派有關(guān)人員外出參加相關(guān)的采購及招投標(biāo)工作培訓(xùn)等，以此不斷提高采購人員的業(yè)務(wù)水平，確保采購活動公開、公平、公正、高效。
      (三)進(jìn)一步擴(kuò)大供應(yīng)商邀請范圍，充實(shí)供應(yīng)商的信息庫。開展市場調(diào)研，收集相關(guān)供應(yīng)商的信息資料。
      (四)進(jìn)一步加強(qiáng)采購的后續(xù)管理工作。一是加強(qiáng)采購事后管理，建立有效的回訪制度，及時(shí)了解協(xié)議履行情況，聽取供應(yīng)商和采購人的建議和意見。二是進(jìn)一步加強(qiáng)貨物驗(yàn)收管理工作，使驗(yàn)收程序化、規(guī)范化、專業(yè)化，確保采購人利益。三是進(jìn)一步完善供應(yīng)商準(zhǔn)入制，建立供應(yīng)商誠信檔案。
      (五)盡快建立采購網(wǎng)站，促進(jìn)采購管理信息化
      盡快建立了采購網(wǎng)站，通過網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布招標(biāo)、中標(biāo)信息，讓更多的供應(yīng)商了解采購動態(tài)，為采購工作營造良好的外部環(huán)境，提供更大的選擇空間。
      小學(xué)四年級景色作文400字6
      一、實(shí)施項(xiàng)目回顧
      xxxx用友ERP-T6系統(tǒng)實(shí)施項(xiàng)目從20xx年12月28日啟動至今，在xxx軟件開發(fā)有限公司與xxx雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,用友公司咨詢顧問和xxxx項(xiàng)目組關(guān)鍵成員辛勤努力，先后完成了項(xiàng)目培訓(xùn)、業(yè)務(wù)調(diào)研、模擬運(yùn)行以及切換上線等階段性項(xiàng)目任務(wù)，各階段工作基本按計(jì)劃完成。
      通過雙方項(xiàng)目組共同努力，xxxxT6系統(tǒng)于已正式上線。目前xxx各相關(guān)業(yè)務(wù)部門已開始全面應(yīng)用用友ERP—T6系統(tǒng)的總帳、報(bào)表、應(yīng)付、采購、庫存、存貨、固定資產(chǎn)、工資等子系統(tǒng),已完成日常管理工作。
      二、項(xiàng)目驗(yàn)收組織
      為客觀評價(jià)實(shí)施項(xiàng)目的任務(wù)完成情況及所取得的成果，合作雙方組織成立項(xiàng)目驗(yàn)收小組，共同完成對此次實(shí)施工作的驗(yàn)收,小組成員如下：
      xxxx酒店項(xiàng)目實(shí)施成員：
      xxx軟件公司咨詢實(shí)施成員：
      三、實(shí)施項(xiàng)目總體評價(jià)
      項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，計(jì)算數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、信息傳遞及時(shí)，實(shí)現(xiàn)了最初確定的實(shí)施目標(biāo)：
      同時(shí)，項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，xxxT6項(xiàng)目的實(shí)施是卓有成效的。雙方項(xiàng)目組把對軟件系統(tǒng)的理解與對企業(yè)管理的深刻認(rèn)識有機(jī)的結(jié)合起來，并應(yīng)用到整個(gè)實(shí)施過程中。通過規(guī)范基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一物料名稱和編碼、優(yōu)化部分業(yè)務(wù)流程、編制全面的系統(tǒng)應(yīng)用準(zhǔn)則和規(guī)程，在系統(tǒng)全面應(yīng)用的基礎(chǔ)上有效的促進(jìn)了企業(yè)管理的規(guī)范，并將對企業(yè)綜合管理水平進(jìn)一步提高產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
      綜合以上各方面因素，項(xiàng)目驗(yàn)收小組認(rèn)為xxx酒店用友ERP—T6系統(tǒng)實(shí)施達(dá)到了預(yù)期效果，符合xxx軟件開發(fā)有限公司提出的管理業(yè)務(wù)信息化、集成化的基本需求，同意接受該軟件系統(tǒng)投入正常運(yùn)行，至此該項(xiàng)目的實(shí)施工作基本結(jié)束，同意對該項(xiàng)目驗(yàn)收。
      此次由xxx軟件開發(fā)有限公司實(shí)施的.用友ERP-T6系統(tǒng)是成功的，在實(shí)施項(xiàng)目即將結(jié)束之時(shí)，對實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收是對雙方實(shí)施項(xiàng)目組工作成果的肯定。項(xiàng)目驗(yàn)收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標(biāo)志著雙方合作新階段的開始。實(shí)施項(xiàng)目驗(yàn)收后，用友公司將一如既往地為xxx提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，系統(tǒng)啟用后進(jìn)入運(yùn)行維護(hù)階段，用友公司的實(shí)施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負(fù)責(zé)以后的支持、維護(hù)工作。
      實(shí)施方簽字(蓋章)：
      電話:
      客戶簽字(蓋章)：
      電話:
      年月日
      小學(xué)四年級景色作文400字7
      一、工程概況
      建設(shè)單位：xxx
      設(shè)計(jì)單位：xxx
      勘察單位：xxx
      監(jiān)理單位：xxx
      總承包單位：xxx
      質(zhì)監(jiān)單位：xxx
      建設(shè)工程地點(diǎn)、建筑面積、結(jié)構(gòu)類型、層數(shù)、層高，主要有那幾個(gè)分部工程、重點(diǎn)介紹分部工程的一些設(shè)計(jì)要點(diǎn)及工程施工的重要情況等內(nèi)容；
      二、工程施工依據(jù)
      1、施工圖紙、圖紙會審紀(jì)要、設(shè)計(jì)變更聯(lián)系單、合同及工程建設(shè)強(qiáng)制性條文
      2、GB50300-20xx《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》
      3、GB50202-20xx《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      4、GB50204-20xx《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（20xx年版）》
      5、GB50203-20xx《砌體結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      6、GB50207-20xx《屋面工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      7、GB50209-20xx《建筑地面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      8、GB50210-20xx《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      9、GBJ107-20xx《混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)》
      10、GB50208-20xx《地下防水工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      11、GB50411-20xx《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      12、GB50164-20xx《混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》
      13、JGJ52-20xx《普通混凝土用砂、石質(zhì)量及檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》
      14、JGJ33-20xx《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》
      15、JGJ18-20xx《鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程》
      16、GB50303-20xx《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      17、GB50168-20xx《電氣裝置安裝工程電纜線路施工及驗(yàn)收規(guī)范》
      18、GB50166-20xx《火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》
      19、GB50268-20xx《給水排水管道工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》
      20、GB50242-20xx《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
      21、《施工技術(shù)手冊》
      注意：如果該工程沒有用到以上那項(xiàng)規(guī)范就不要寫上，還有就是地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)分部最新項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告里已有以上規(guī)范的就不要重復(fù)寫上；
      三、施工過程及質(zhì)量控制情況
      該工程的開工時(shí)間（試樁為準(zhǔn)）及有關(guān)重要部位的施工時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)分部工程及專項(xiàng)驗(yàn)收的通過時(shí)間，施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量情況及處理情況的匯報(bào)，內(nèi)容要重點(diǎn)突出；
      四、分部工程質(zhì)量自評情況
      按照下表形式編寫，如果那個(gè)分部（子分部）工程沒有的就不要寫上，應(yīng)按照工程的實(shí)際分部（子分部）工程填寫；
      五、質(zhì)量控制資料核查情況
      本工程資料有專職的資料員負(fù)責(zé)，并嚴(yán)格按照監(jiān)理單位要求的資料報(bào)審程序和資料整理進(jìn)行資料收集、整理和歸檔工作，各項(xiàng)質(zhì)保資料和檢驗(yàn)批均經(jīng)過監(jiān)理單位核查，資料完整，符合要求，核查記錄情況用表G.0.1-2（統(tǒng)表2）附后
      六、工程安全和功能檢驗(yàn)資料核查情況
      1、單位工程安全和功能檢驗(yàn)資料核查及主要功能抽查記錄符合要求，用統(tǒng)表3(G.0.1-3)附后；
      2、傾斜及沉降觀測：本工程建筑物周圍共布置幾個(gè)沉降點(diǎn)，總共測幾次，首次觀測時(shí)間某年某月某日，最后一次觀測時(shí)間某年某月某日，最大及最小的沉降點(diǎn)、最大及最小沉降量、相鄰兩點(diǎn)最大沉降差；最大及最小傾斜點(diǎn)，最大及最小傾斜量和方向；（詳見后附表）
      七、工程觀感質(zhì)量自評情況
      本單位工程觀感質(zhì)量綜合評價(jià)為一般或好；具體見統(tǒng)表4(G.0.1-4)附后；
      八、安全生產(chǎn)與文明施工
      在工程施工過程中，注重安全管理，堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，始終貫徹“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的管理制度，并定期召開安全會議，對參與本工程施工的全體員工進(jìn)行三級安全教育，對各分項(xiàng)工程進(jìn)行安全技術(shù)交底，且由班組長負(fù)責(zé)本班組的`安全工作，使安全工作貫穿于整個(gè)施工過程中，做到安全生產(chǎn)文明施工，及時(shí)有效的消除了安全隱患，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。
      九、工程預(yù)驗(yàn)收情況：
      該工程于某年某月某日組織預(yù)驗(yàn)收，在預(yù)驗(yàn)收時(shí)各單位提出了施工中還存在著一些問題，針對上述存在的問題，本項(xiàng)目部積極組織有關(guān)施工人員進(jìn)行整改，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)已整改完畢，且經(jīng)監(jiān)理單位和建設(shè)單位的核查確認(rèn)，現(xiàn)已符合竣工驗(yàn)收條件的要求。（整改報(bào)告單附后）
      綜上所述，按照《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，該單位工程所含分部工程的質(zhì)量均驗(yàn)收合格，質(zhì)量控制資料完整，單位工程所含分部工程有關(guān)安全和功能檢測資料完整，主要功能項(xiàng)目的抽查結(jié)果符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定，觀感質(zhì)量符合要求，公司自評該工程為合格。現(xiàn)請有關(guān)單位予以核定，并虛心接受有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及在座同仁對我們提出的寶貴意見，我們將及時(shí)予以整改！
      小學(xué)四年級景色作文400字8
      為加強(qiáng)我市客戶回工作，不斷提升公司客戶服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)建中國人壽優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，保障客戶回工作的順利進(jìn)行，我市經(jīng)過兩個(gè)月認(rèn)真、辛勤、扎實(shí)、有效的工作，按照省公司要求在領(lǐng)導(dǎo)、人力、物力等各方面圓滿完成了回前的準(zhǔn)備工作，同時(shí)根據(jù)國壽人險(xiǎn)發(fā)[20xx]9號《關(guān)于印發(fā)《中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司客戶回工作專項(xiàng)驗(yàn)收及考核辦法》的通知》精神，我公司進(jìn)行了迎接驗(yàn)收認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備和自查工作。現(xiàn)將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和自查情況匯報(bào)如下：
      一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
      加強(qiáng)客戶回工作，實(shí)現(xiàn)客戶回服務(wù)的規(guī)范化、統(tǒng)一化、制度化管理，是全面加強(qiáng)客戶服務(wù)建設(shè)，維護(hù)客戶合法權(quán)益，樹立公司良好的社會形象的有效舉措。國壽人險(xiǎn)發(fā)[20xx]503號下發(fā)后，我市總經(jīng)理室高度重視，召開專門會議進(jìn)行研究、安排，組織各縣市區(qū)有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會省公司的文件精神，提出了具體的貫徹意見，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案；同時(shí)，為確保按時(shí)保質(zhì)保量完成回工作及準(zhǔn)備任務(wù)，按照省公司要求成立了由公司總經(jīng)理室成員牽頭，客戶服務(wù)、信息技術(shù)、辦公室、業(yè)務(wù)管理、個(gè)險(xiǎn)銷售、中介代理等部門負(fù)責(zé)人組成的回領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)回工作的具體實(shí)施；各縣區(qū)公司也都成立了以經(jīng)理為組長，副經(jīng)理為副組長，客戶服務(wù)部、個(gè)人業(yè)務(wù)部、團(tuán)體業(yè)務(wù)部、綜合管理部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，協(xié)調(diào)了回相關(guān)部門關(guān)系，保證了回工作在各個(gè)環(huán)節(jié)的通常運(yùn)轉(zhuǎn)。
      二、加強(qiáng)人力的投入，確?？蛻艋毓ぷ髡８咝н\(yùn)轉(zhuǎn)
      新的回管理辦法要求各項(xiàng)回工作由市公司統(tǒng)一進(jìn)行，回不成功及面件才能分配到各支公司進(jìn)行回，這就打破了以往的回管理模式，以公司原有的`回人員很難完成各項(xiàng)回任務(wù)。為此，我公司按照省公司要求在人力資源制度方案以確定的崗位和人員編制范圍內(nèi)，合理調(diào)配人員，在支公司抽調(diào)了素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的人員充實(shí)市公司客戶代表隊(duì)伍。目前，市公司客戶服務(wù)中心現(xiàn)有運(yùn)營支持崗人員一名，負(fù)責(zé)回分派及日常管理工作；客戶代表三名，負(fù)責(zé)回工作。四名人員全部為學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。同時(shí)，要求各縣區(qū)公司按自身情況配備兩名或以上專職回員。這樣，由于量人力的投入基本保證了回工作的正常進(jìn)行。
      三、加強(qiáng)物力投入，為回工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障
      為保障電話回工作的正常運(yùn)行，市公司為電話回人員設(shè)立了專門的職場。職場達(dá)到了省公司立、通風(fēng)、安靜、整潔的標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)電話數(shù)量配備了話機(jī)、耳機(jī)、電腦、隔音等設(shè)施；同時(shí)，按照省公司要求安裝了多功能錄音系統(tǒng)，為今后回檔案的留存及查詢提供了有力保障。目前，市公司四名回人員每人一臺PC機(jī)，每人一部回專線，每人一個(gè)專用隔段；市公司按照省公司的'要求在物力的高標(biāo)準(zhǔn)，做到了各項(xiàng)辦公設(shè)施的整齊完善，專崗專用，確保了回工作的順利進(jìn)行。
      四、建章立制，抓好落實(shí)。
      根據(jù)新的形勢和公司的要求，我公司制定了《客戶回工作制度》、《客戶回工作流程》、《運(yùn)營支持人員崗位職責(zé)》、《客戶代表崗位職責(zé)》等規(guī)章制度，并在職場內(nèi)進(jìn)行張貼，以配合省公司管理辦法的運(yùn)行。
      五、合理調(diào)配時(shí)間，達(dá)成回目標(biāo)
      各項(xiàng)回工作都要求客戶代表要找到客戶本人，同時(shí)很多項(xiàng)目要求100回，但是由于各種客觀原因造成上班時(shí)間回成功率低也是一個(gè)不爭的事實(shí)。為此，我們在上班時(shí)進(jìn)行回的基礎(chǔ)上，在不影響客戶的前提下，在中午與晚間合理調(diào)配時(shí)間進(jìn)行回。
      六、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提升服務(wù)品質(zhì)
      在各項(xiàng)硬件措施完善后，為了更好的完成各項(xiàng)任務(wù)，我公司對人員加強(qiáng)了管理及培訓(xùn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)。在20xx年，我們對全市所有回員進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《回管理辦法》、《回工作流程》、電話禮儀、回話束等?；毓ぷ饕苯用鎸蛻?，隨時(shí)對客戶提出的疑問進(jìn)行解答，這就要求我們知識要全面、語言要規(guī)范。為此，我們建立了早會制度，在每周的周一、周五利用早晨上班前半小時(shí)對公司文件和新的業(yè)務(wù)規(guī)定進(jìn)行傳達(dá)并認(rèn)真學(xué)習(xí)，以求與公司的各項(xiàng)規(guī)定要求保持同步，避免在與客戶溝通時(shí)因業(yè)務(wù)不熟練造成不必要的糾紛。
      小學(xué)四年級景色作文400字9
      一、竣工驗(yàn)收報(bào)告主要內(nèi)容
      1、建設(shè)依據(jù)
      簡要說明工程竣工驗(yàn)收報(bào)告項(xiàng)目可行性研究報(bào)告批復(fù)或計(jì)劃任務(wù)書和核準(zhǔn)單位及批準(zhǔn)文號，批準(zhǔn)的建設(shè)投資和工程概算（包括修正概算），規(guī)定的建設(shè)規(guī)模及生產(chǎn)能力，建設(shè)項(xiàng)目的包干協(xié)議主要內(nèi)容。
      2、工程概況
      （1）工程前期工作及實(shí)施情況；
      （2）設(shè)計(jì)、施工、總承包、建設(shè)監(jiān)理、設(shè)備供應(yīng)商、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)等單位；
      （3）各單項(xiàng)工程的開工及完工日期；
      （4）完成工作量及形成的生產(chǎn)能力（詳細(xì)說明工期提前或延遲原因和生產(chǎn)能力與原計(jì)劃有出入的原因，竣工驗(yàn)收報(bào)告以及建設(shè)中為保證原計(jì)劃實(shí)施所采取的對策）。
      3、初驗(yàn)與試運(yùn)行情況
      初驗(yàn)時(shí)間與初驗(yàn)的主要結(jié)論以及試運(yùn)行情況（應(yīng)附工程竣工驗(yàn)收報(bào)告初驗(yàn)報(bào)告及試運(yùn)轉(zhuǎn)主要測試指標(biāo)，試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間一般為3—6個(gè)月）。
      4、工程技術(shù)檔案的整理情況
      工程施工中竣工驗(yàn)收報(bào)告的大事記載，各單項(xiàng)工程竣工資料、隱蔽工程隨工驗(yàn)收資料、設(shè)計(jì)文件和圖紙、監(jiān)理文件、主要器材技術(shù)資料以及工程建設(shè)中的來往文件等整理歸檔的情況。
      5、竣工決算概況
      概算（修正概算）、預(yù)算執(zhí)行情況與初步?jīng)Q算情況，并進(jìn)行通信建設(shè)項(xiàng)目的工程竣工驗(yàn)收報(bào)告投資分析。
      6、經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析
      （1）主要技術(shù)指標(biāo)測試值及結(jié)論；
      （2）工程質(zhì)量的工程竣工驗(yàn)收報(bào)告分析，對施工中發(fā)生的質(zhì)量事故處理后的情況說明；
      （3）建設(shè)成本分析和主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，以及采用新技術(shù)、新設(shè)備新材料、新工藝所獲得的投資效益；
      （4）投資效益的'竣工驗(yàn)收報(bào)告分析，形成固定資產(chǎn)占投資的比例，企業(yè)直接收益，投資回報(bào)年限的分析，盈虧平衡的分析。
      7、投產(chǎn)準(zhǔn)備工作情況
      運(yùn)行管理部門的組織機(jī)構(gòu)，生產(chǎn)人員配備情況。工程竣工驗(yàn)收報(bào)告培訓(xùn)情況及建立的運(yùn)行規(guī)章制度的情況。
      8、收尾工程的處理意見。
      9、對工程投產(chǎn)的初步意見。
      10、工程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及對今后工作的建議。
      二、竣工驗(yàn)收程序
      1、檢查工程實(shí)體質(zhì)量。
      2、檢查工程建設(shè)參與各方提供的竣工資料。
      3、對建筑工程的使用功能進(jìn)行抽查、試驗(yàn)。例廁所、陽臺潑水試驗(yàn)，浴缸、水盤、水池盛水試驗(yàn)，通水、通電試驗(yàn)，排污主管通球試驗(yàn)及絕緣電阻、接地電阻、漏電跳閘測試等。
      4、對竣工驗(yàn)收情況進(jìn)行匯總討論，并聽取質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對該工程質(zhì)量監(jiān)督情況。
      5、形成竣工驗(yàn)收意見，填寫《建設(shè)工程竣工驗(yàn)收備案表》和《建設(shè)工程竣工驗(yàn)收報(bào)告》，驗(yàn)收小組人員分別簽字、建設(shè)單位蓋章。
      6、當(dāng)在驗(yàn)收過程中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題，達(dá)不到竣工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，驗(yàn)收小組應(yīng)責(zé)成責(zé)任單位立即整改，并宣布本次驗(yàn)收無效，重新確定時(shí)間組織竣工驗(yàn)收。
      7、當(dāng)在竣工驗(yàn)收過程中發(fā)現(xiàn)一般需整改質(zhì)量問題，驗(yàn)收小組可形成初步驗(yàn)收意見，填寫有關(guān)表格，有關(guān)人員簽字，但建設(shè)單位不加蓋公章。驗(yàn)收小組責(zé)成有關(guān)責(zé)任單位整改，可委托建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織復(fù)查，整改完畢符合要求后，加蓋建設(shè)單位公章。
      8、當(dāng)竣工驗(yàn)收小組各方不能形成一致竣工驗(yàn)收意見時(shí)，應(yīng)當(dāng)協(xié)商提出解決辦法，待意見一致后，重新組織工程竣工驗(yàn)收。當(dāng)協(xié)商不成時(shí)，應(yīng)報(bào)建設(shè)行政主管部門或質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)裁決。
      三、20xx單位工程竣工驗(yàn)收報(bào)告怎么寫
      （一）工程完成情況：
      XX水庫除險(xiǎn)加固工程經(jīng)省、市主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)，核定總投資XX萬元，其中：國債資金投資XX萬元，地方配套資金XX萬元。該水庫除險(xiǎn)加固的主要內(nèi)容為：①、大壩前壩坡XX高程以上改為漿砌塊石，加固上游壩坡，在大壩左壩肩心墻與溢洪道右側(cè)墻接觸面的齒墻后增設(shè)一道砼防滲墻；②、加固溢洪道及下游河道治理；③、更換弧形工作門及平板檢修門，更換弧門啟閉機(jī)；④、加固改造上壩及進(jìn)庫公路；⑤、增設(shè)大壩觀測設(shè)施與自動化控制系統(tǒng)。
      工程于XX年xx月xx日開工建設(shè)，XX年x月底全面竣工，歷時(shí)XX個(gè)月，除險(xiǎn)加固工程按照設(shè)計(jì)批準(zhǔn)的方案已完成了主要工程，即：完成了大壩前壩坡加固工程；溢洪道加固及下游河道治理工程；完成上壩公路加固工程，包括XX公里的公路護(hù)坡及XX公里的瀝青路面鋪設(shè)，以及公路橋1座，過洪涵洞6座；完成輸水泄洪洞事故門、工作門、啟閉設(shè)備制安工程；完成大壩自動化監(jiān)測設(shè)備的安裝及其它工程等，由于受地方配套資金影響大壩砼防滲墻工程未能完成和壩體滲流水位測量儀未安裝，其余主體工程均已按設(shè)計(jì)要求完成。
      該工程共完成投資額XX萬元（不包括待驗(yàn)費(fèi)XX萬元），完成主要工程量為：土石方開挖XX萬m3，土石方回填XX萬m3，漿砌石XX萬m3，砼XX萬m3，耗用水泥XXT，鋼筋（鋼材）XXT，木材XXm3，瀝青XXm3，勞動工日XX個(gè)工日。
      （二）驗(yàn)收條件檢查結(jié)果：
      依據(jù)水利部《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，該工程按設(shè)計(jì)要求已完成了主要工程施工任務(wù)，雖然受地方配套資金影響使個(gè)別尾工未能完工，但不影響工程正常安全運(yùn)用。工程投資使用合理，竣工決算已經(jīng)完成并通過了竣工審計(jì)?？⒐べY料已準(zhǔn)備齊全，工程施工質(zhì)量已通過了XX市水利基本建設(shè)質(zhì)監(jiān)站的質(zhì)量檢驗(yàn)，并出具了《工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定報(bào)告》，工程質(zhì)量合格。在工程完工試運(yùn)行中，工程能正常運(yùn)行，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益顯著，已具備正式驗(yàn)收條件。
      （三）驗(yàn)收組織準(zhǔn)備情況：
      XX水庫除險(xiǎn)加固工程項(xiàng)目法人已編制完成了《工程建設(shè)管理工作報(bào)告》和《工程竣工驗(yàn)收鑒定書》（草稿），工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、運(yùn)行管理等單位均已編制完成了相應(yīng)的“工作報(bào)告”。依據(jù)《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，項(xiàng)目法人提請上級主管部門成立“竣工驗(yàn)收委員會”，負(fù)責(zé)XX水庫除險(xiǎn)加固工程的竣工驗(yàn)收工作。
      （四）建議驗(yàn)收時(shí)間、地點(diǎn)和參加單位：
      根據(jù)工程完成情況和省、市主管部門的相關(guān)要求，XX水庫除險(xiǎn)加固工程竣工驗(yàn)收工作建議擬定于XX年XX月XX日進(jìn)行，驗(yàn)收地點(diǎn)在XX，參加單位有省水利廳、XX市水電局、財(cái)政局、計(jì)劃局、XX河流域水資源管理局及項(xiàng)目法人、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、質(zhì)量監(jiān)督、運(yùn)行管理等有關(guān)單位。
      綜上所述，XX水庫除險(xiǎn)加固工程已具備竣工驗(yàn)收條件，懇請上級主管部門安排正式驗(yàn)收。
      小學(xué)四年級景色作文400字10
      一、項(xiàng)目建設(shè)總體情況
      在兩年的建設(shè)中，酒店服務(wù)與管理重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)小組按照教育部等三部委批復(fù)的《酒店服務(wù)與管理建設(shè)方案》和《任務(wù)書》，嚴(yán)格履行承諾，按照項(xiàng)目工作進(jìn)度計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)推進(jìn)建設(shè)工作，取得顯著成效。按照《任務(wù)書》建設(shè)要求，項(xiàng)目預(yù)算投資230萬元，完成驗(yàn)收要點(diǎn)102項(xiàng)，任務(wù)376個(gè)。目前，已完成了預(yù)算資金投入100%，完成建設(shè)任務(wù)100%。
      一是深入推進(jìn)了人才培養(yǎng)模式改革，全面探索實(shí)踐了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式；
      二是深入推進(jìn)了辦學(xué)模式改革，形成了深度參與、資源共享、平等協(xié)商、互惠互利的校企合作辦學(xué)格局；
      三是深入推進(jìn)了教學(xué)模式改革，樹立了能力本位的職業(yè)教育思想，探索構(gòu)建了“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，推廣運(yùn)用了“任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)方式，廣泛采用了情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、直觀演示教學(xué)法等；
      四是深入推進(jìn)了評價(jià)模式改革，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生知識和素養(yǎng)進(jìn)行客觀公正的評價(jià)，達(dá)到了提高專業(yè)技能的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
      五是切實(shí)加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一批專業(yè)帶頭人、骨干教師和“雙師型”教師，加強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)；
      六是切實(shí)深化了校企合作，建立了10家校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)拓寬了渠道，初步構(gòu)建了“人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、利益共享”的校企合作運(yùn)行機(jī)制；
      七是構(gòu)建了以酒店服務(wù)與管理專業(yè)為核心，帶動引領(lǐng)了以旅游、烹飪、市場營銷為輻射的專業(yè)群，真正起到了示范、引領(lǐng)和輻射作用。
      二、建設(shè)工作機(jī)制與舉措
      建設(shè)兩年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各職能科室的密切配合下，在行業(yè)專家、酒店管理人員的積極參與下，制定了示范校工作計(jì)劃，完善了相應(yīng)工作制度，形成了“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”三位一體的共建機(jī)制,保證了示范校建設(shè)工作有計(jì)劃、有組織、程序規(guī)范、科學(xué)高效。
      1、建立了“主任抓項(xiàng)目、層層抓落實(shí)”的責(zé)任機(jī)制
      為加強(qiáng)示范校項(xiàng)目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)部專門成立了項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由專業(yè)部主任擔(dān)任組長，對項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一安排。建設(shè)小組下設(shè)人才培養(yǎng)模式組、師資隊(duì)伍建設(shè)組、校企合作組，專業(yè)部主任根據(jù)建設(shè)計(jì)劃將任務(wù)層層分解落實(shí),并分別與各小組長簽訂了目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，做到了任務(wù)明確、責(zé)任到人。
      2、形成了“學(xué)校牽頭、企業(yè)參與”的合作機(jī)制
      學(xué)校牽頭成立了酒店服務(wù)與管理重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會，合作企業(yè)積極選派富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家到學(xué)校參與項(xiàng)目建設(shè)工作，廣泛聽取企業(yè)意見，共同制定人才培養(yǎng)模式，認(rèn)真研討崗位能力需求，完成了課程體系建設(shè)，分析了教師現(xiàn)狀，共同制定了師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，對照崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，共同完善了評價(jià)體系建設(shè)。
      3、實(shí)施了“動態(tài)管理、步步推進(jìn)”的工作機(jī)制
      自示范校項(xiàng)目建設(shè)伊始，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，酒店服務(wù)與管理重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)小組對建設(shè)工作實(shí)行動態(tài)化管理機(jī)制，包括周工作安排，月工作總結(jié)，學(xué)期總結(jié)交流等，對照任務(wù)計(jì)劃，周一分工安排，周末審核驗(yàn)收，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步推進(jìn)，確保了各項(xiàng)工作有安排、有檢查、有考核，從而保證了建設(shè)工作有序開展。
      4、制定了“加強(qiáng)監(jiān)控、完善考核”的獎(jiǎng)懲機(jī)制
      為確保示范校的建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)進(jìn)度，專業(yè)部實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，實(shí)施目標(biāo)管理，把任務(wù)的完成情況納入月度績效考核和作為教師評優(yōu)評先的依據(jù)，每周對項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行檢查、監(jiān)測，查找問題、定期通報(bào)、限期整改，有力推動了示范校各項(xiàng)項(xiàng)目工作的有效落實(shí)。
      三、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展
      （一）人才培養(yǎng)模式改革及課程建設(shè)情況
      結(jié)合本地酒店行業(yè)發(fā)展實(shí)際和學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)，不斷在人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)等方面進(jìn)行積極探索和改革。
      1、構(gòu)建了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式
      按照“酒店行業(yè)調(diào)研—崗位能力分析—人才培養(yǎng)模式構(gòu)建—課程體系建設(shè)—教學(xué)方法改革—評價(jià)體系建設(shè)”的創(chuàng)建思路，通過對中衛(wèi)紅寶賓館等23家市內(nèi)外星級酒店走訪、調(diào)研，向酒店管理人員發(fā)放500余份調(diào)查問卷、分析論證，走訪畢業(yè)學(xué)生、召開座談會，了解酒店行業(yè)發(fā)展情況和對人才培養(yǎng)的要求，通過對培養(yǎng)模式和畢業(yè)生工作調(diào)研，原有的培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容及畢業(yè)生質(zhì)量存在以下幾個(gè)方面的突出問題：一是學(xué)生知識面過于狹窄，文化和道德素養(yǎng)、崗位意識和敬業(yè)態(tài)度不夠；二是學(xué)生服務(wù)技能單一，崗位能力有待進(jìn)一步拓展；三是學(xué)生對客服務(wù)、飯店?duì)I銷、溝通交際等能力不強(qiáng)，難以滿足未來職業(yè)發(fā)展的需求。通過邀請相關(guān)行業(yè)專家、酒店管理人員和專業(yè)教師多次分析論證，理清了酒店服務(wù)領(lǐng)域20個(gè)工作崗位12個(gè)工作任務(wù)所必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式。
      2、構(gòu)建了模塊化的課程體系。
      按照“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式要求，以酒店行業(yè)對前廳、餐飲、客房崗位能力的需求為依據(jù)，通過對合作酒店的調(diào)研及畢業(yè)生的反饋等，學(xué)校專業(yè)教師與酒店合作共同探討、分析、論證了崗位典型工作任務(wù)，明確了崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，整合了課程內(nèi)容，完成了系統(tǒng)化的課程體系開發(fā)，構(gòu)建了“以綜合能力為本位，以實(shí)踐能力為主線，以職業(yè)發(fā)展能力為目標(biāo)”的模塊化課程體系。并在行業(yè)專家和酒店管理人員的指導(dǎo)下，針對酒店崗位能力需求對所有課程進(jìn)行整合，完成了《餐飲服務(wù)》、《客房服務(wù)》2門優(yōu)質(zhì)核心課程和《客房服務(wù)》1門校級精品課程建設(shè)，新增了《茶藝服務(wù)》、《飯店管理》、《寧夏旅游基礎(chǔ)》等6門拓展課程，修訂了《前廳服務(wù)》、《客房服務(wù)》等10門專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，編制了《前廳實(shí)務(wù)》、《餐飲實(shí)務(wù)》、《客房實(shí)務(wù)》3門校本教材，做到了專業(yè)與企業(yè)對接、課程與崗位對接、教材與技能對接。
      3、實(shí)施了“理實(shí)一體化”的教學(xué)方法改革
      為了在專業(yè)教學(xué)實(shí)施過程中能把構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式和課程體系的作用在具體的教育教學(xué)中得到更好的應(yīng)用，使學(xué)生能夠得到更好更快的成長。在行業(yè)專家的指導(dǎo)和酒店管理人員的參與下，我們積極組織專業(yè)教師開展教學(xué)方法改革，將過去“以教師教學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生學(xué)習(xí)為中心”，將過去的“重技能訓(xùn)練輕職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹寄苡?xùn)練與職業(yè)素質(zhì)教育并重”，根據(jù)課程特點(diǎn)推廣運(yùn)用了“任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)模式，廣泛采用了“啟發(fā)引導(dǎo)”、“案例教學(xué)”、“情景教學(xué)”、“角色扮演”、“仿真教學(xué)”等教學(xué)方法開展教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為教學(xué)活動中主角，學(xué)中做，做中學(xué)，“教、學(xué)、做”一體化，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生視野，增長了學(xué)生見識，學(xué)生專業(yè)操作技能和對客服務(wù)技巧，以及處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力等都得到了明顯提升。
      4、建設(shè)了多元化的評價(jià)機(jī)制
      傳統(tǒng)的評價(jià)方式比較單一，難以對學(xué)生的專業(yè)技能、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等職業(yè)素養(yǎng)給予客觀、公正、合理的評價(jià)。在相關(guān)行業(yè)專家的指導(dǎo)和酒店管理人員的參與下，對照酒店服務(wù)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，以突出學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力和職業(yè)能力為目標(biāo)，以學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作任務(wù)為參照，我們共同建立了“學(xué)生、專業(yè)教師、實(shí)習(xí)企業(yè)、企業(yè)指導(dǎo)教師”為主體的多元化評價(jià)機(jī)制。
      在校內(nèi)，將過去由教師評定和試卷考試為主的單一評價(jià)形式變?yōu)閷W(xué)生和專業(yè)教師共同參與。形式上，將筆試和動手操作相結(jié)合，學(xué)生自評、互評和專業(yè)教師評價(jià)相結(jié)合。內(nèi)容上，在學(xué)期、卷面考試的基礎(chǔ)上增加了課堂表現(xiàn)、作業(yè)練習(xí)、實(shí)訓(xùn)操作、思想品德和職業(yè)資格等級證書等考核內(nèi)容。注重了由單一結(jié)論性評價(jià)變?yōu)檫^程性評價(jià)。
      在校外，將過去由企業(yè)評定和一份“實(shí)習(xí)鑒定”為主的單一評價(jià)形式變?yōu)槠髽I(yè)和學(xué)校共同參與，由企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)教師依據(jù)酒店行業(yè)崗位工作任務(wù)所必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)時(shí)完成任務(wù)的具體情況、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)手冊對學(xué)生給予相應(yīng)等次的評定。
      這種“以能力為本位，以學(xué)生為中心，在評價(jià)中教，在評價(jià)中學(xué)”的評價(jià)體系既注重了過程性評價(jià)又注重了結(jié)果性評價(jià)，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的積極性，又提高了學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展。
      5、積極開展教學(xué)資源庫建設(shè)
      兩年來，組織發(fā)動專業(yè)教師、企業(yè)兼職教師開展了專業(yè)課程教學(xué)資源庫平臺建設(shè)，共享了《酒店服務(wù)禮儀》等7門國家專業(yè)核心及精品課程教學(xué)資源，制作上傳了課程教學(xué)視頻48個(gè)，試題36套，教學(xué)PPT課件160個(gè)，教案180篇，教學(xué)案例26個(gè)，圖片800余張。師生通過校園數(shù)字化平臺的.建設(shè)、使用，既實(shí)現(xiàn)了教師間教學(xué)資源共享，達(dá)到了助學(xué)助教、提高課堂教學(xué)效果的作用，又方便了學(xué)生學(xué)習(xí)。
      （二）師資隊(duì)伍建設(shè)情況
      為加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，探索實(shí)踐“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，我們積極推進(jìn)“雙師”素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)，不斷優(yōu)化專任教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師教育教學(xué)能力和技術(shù)水平。聘請一線行業(yè)專家和酒店管理人員組成我們的兼職教師隊(duì)伍，形成了專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。
      1、專任教師隊(duì)伍建設(shè)
      通過“一派、二培、三帶”的方式，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力和專業(yè)技能。
      一派：兩年來，先后選派20余名中青年教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任到高等職業(yè)院校參加了各種形式的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)研討活動，更新了教育理念，開拓了視野。二培：先后選派10名骨干及中青年教師16人次到全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地參加了教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)。先后聘請行業(yè)專家、酒店管理人員9人20余人次到學(xué)校對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作教學(xué)指導(dǎo)。三帶：聘請高等院校魯琳雯教授作為專業(yè)帶頭人，對專業(yè)部教師進(jìn)行了長時(shí)間、多批次系統(tǒng)的專題講座、教育教研及聽評課指導(dǎo)。還通過以老帶新、結(jié)對幫扶的形式，對青年教師進(jìn)行了一對一培養(yǎng)。其中，1名教師培養(yǎng)成了專業(yè)帶頭人，3名教師被確定為骨干教師，4名青年教師得到了專業(yè)能力提升培養(yǎng)，10名專業(yè)教師取得了中式烹飪、中式面點(diǎn)、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)鑒定考評員、導(dǎo)游員和茶藝師等相關(guān)職業(yè)資質(zhì)，“雙師”型教師已由原來的20%增至目前的100%。
      2、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)
      為解決酒店專業(yè)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)能力的不足，我們依靠行業(yè)和合作酒店，先后聘請了6名行業(yè)專家、酒店管理人員擔(dān)任專業(yè)核心課程的教學(xué)，對教師和學(xué)生開展專題講座，對參加全區(qū)及全國技能大賽的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等，靈活調(diào)整兼職教師教學(xué)時(shí)間、教學(xué)場地，實(shí)現(xiàn)了專兼融合、互為補(bǔ)充的專業(yè)教師隊(duì)伍，在示范校建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。
      （三）校企合作與工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制
      按照“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式和模塊化課程體系的要求，緊扣酒店服務(wù)行業(yè)對人才崗位需求，構(gòu)建了“優(yōu)勢互補(bǔ)，互利互惠、共贏發(fā)展”的校企合作模式，強(qiáng)化了學(xué)生技能培養(yǎng)。兩年來，在校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用。
      1、校企合作運(yùn)行機(jī)制
      按照“資源共享、互利互惠”的原則，健全了校企合作專項(xiàng)管理制度，建立了良性互動的運(yùn)行機(jī)制。
      一是完善“人才共育”的專業(yè)建設(shè)制度。校企共同探討人才培養(yǎng)所面臨的問題，把握專業(yè)建設(shè)思路和方向，共同參與人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)改革和教學(xué)評價(jià)等建設(shè)過程，實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)置與崗位能力的緊密對接。
      二是健全“過程共管”的專業(yè)教學(xué)管理制度。通過制定《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步規(guī)范了校外實(shí)習(xí)基地的運(yùn)行與學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理，明確規(guī)定了企業(yè)管理人員、專業(yè)教師共同參與學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)的正常運(yùn)行。
      三是建立“責(zé)任共擔(dān)”的運(yùn)行約束制度。根據(jù)校企雙方相關(guān)制度約束，雙方對學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、頂崗實(shí)習(xí)期間的安全，以及企業(yè)的設(shè)備管理，校企形象和文化等負(fù)有共同的責(zé)任。
      四是建立“利益共享”的管理制度。學(xué)校利用優(yōu)勢辦學(xué)資源，為企業(yè)員工提供崗前、在職等各類技能培訓(xùn)，企業(yè)利用真實(shí)的工作環(huán)境、工作崗位等優(yōu)勢，為學(xué)生實(shí)操技能訓(xùn)練提供良好的條件保障。
      2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
      為滿足“任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)模式要求，促使教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求與企業(yè)生產(chǎn)對接，我們不斷深化與地方企業(yè)的合作關(guān)系，積極創(chuàng)新合作形式，按照本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和崗位職業(yè)能力的需求，結(jié)合學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律，依據(jù)酒店服務(wù)與管理專業(yè)核心課程體系建設(shè)要求，我們通過廣泛調(diào)研，認(rèn)真分析，科學(xué)論證，對現(xiàn)有中餐、西餐、客房實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了局部改造與調(diào)整，新建了茶藝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、形體與服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，資金投入33萬元，現(xiàn)已全部投入使用，較好地滿足了教學(xué)需求。
      3、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
      目前，酒店服務(wù)與管理專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量已由原來5家增至10家，其中銀川柏悅、內(nèi)蒙古阿拉善、中衛(wèi)沙坡頭假日等8家市內(nèi)外星級酒店已與學(xué)校正式簽訂了合作協(xié)議，為落實(shí)酒店專業(yè)學(xué)生“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，確保學(xué)生正常開展見習(xí)、實(shí)習(xí)等教學(xué)活動奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。兩年來，多次安排11級、12級和13級5個(gè)專業(yè)班160余名學(xué)生700余人次到校外實(shí)訓(xùn)基地開展教學(xué)活動，學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能得到了顯著提升。
      四、建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入與使用
      酒店服務(wù)與管理項(xiàng)目建設(shè)的中央財(cái)政專項(xiàng)資金為230萬元，實(shí)際投入使用230萬元，資金使用率為100%。（該專業(yè)無政府及學(xué)校配套資金）
      五、貢獻(xiàn)與示范
      1、成為酒店行業(yè)的培訓(xùn)基地
      通過示范校建設(shè)，學(xué)校的社會服務(wù)和輻射帶動能力顯著增強(qiáng)，除了滿足學(xué)校正常的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)之外，還利用酒店專業(yè)完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、雄厚的師資力量、優(yōu)越的生活條件，在帶動酒店行業(yè)發(fā)展和對口支援能力等方面，發(fā)揮了較好的作用。先后為中衛(wèi)紅寶賓館、固原航空酒店、騰格里濕地秀水溫泉酒店等企業(yè)員工提供崗前、崗中、轉(zhuǎn)崗、管理等中長期各類培訓(xùn)1200多人次，提供酒店服務(wù)員中、初級職業(yè)技能鑒定達(dá)800多人次，現(xiàn)已成為本市及周邊酒店行業(yè)的培訓(xùn)基地。
      2、教師專業(yè)水平顯著提升
      在兩年的示范校建設(shè)中，教師通過外出培訓(xùn)、走訪調(diào)研、聆聽講座等環(huán)節(jié)，職業(yè)教育理念有了根本性轉(zhuǎn)變；通過分析酒店領(lǐng)域崗位能力、構(gòu)建人才培訓(xùn)方案等環(huán)節(jié)，職業(yè)教育培養(yǎng)發(fā)向更加清晰；通過整合課程6設(shè)置、參與教材編寫、撰寫論文等環(huán)節(jié)，教師教學(xué)內(nèi)容更符合學(xué)生實(shí)際，教研教改能力顯著提升；通過實(shí)施教學(xué)改革、構(gòu)建評價(jià)體系等環(huán)節(jié)，教師教學(xué)方法更加新穎，對學(xué)生能力評定更加合理；通過掛職鍛煉、參與“理實(shí)一體化”教學(xué)改革，教師專業(yè)理念知識和實(shí)操水平顯著提升。
      3、人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高
      通過對酒店領(lǐng)域必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)分析論證，構(gòu)建了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教材與技能對接、崗位與能力對接，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)操作更加符合學(xué)生成長和企業(yè)需求，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性明顯增加，專業(yè)技能水平有了顯著提高。特別是隨著我部酒店服務(wù)與管理專業(yè)班的學(xué)生在20xx年、20xx年和20xx年的全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中連續(xù)取得優(yōu)異成績后，畢業(yè)學(xué)生更受酒店行業(yè)歡迎，而且出現(xiàn)了供不應(yīng)求的良好局面，就業(yè)率達(dá)100%。
      4、對其它專業(yè)的帶動作用
      通過示范校建設(shè)，酒店專業(yè)逐步形成了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式和更加靈活的專業(yè)課程設(shè)置與調(diào)整機(jī)制，完善了實(shí)訓(xùn)條件，形成了一支理論知識扎實(shí)、專業(yè)技術(shù)過硬的專兼職教師團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，建立了績效獎(jiǎng)懲考核機(jī)制，充分調(diào)動了教師的積極性，更好的發(fā)揮了教師潛力。正是在這種合理的辦學(xué)模式和先進(jìn)的管理機(jī)制驅(qū)動下，逐步構(gòu)建了以酒店服務(wù)與管理專業(yè)為核心，帶動引領(lǐng)了以旅游、烹飪、市場營銷為輻射的專業(yè)群在人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、教學(xué)改革等方面的改革，真正起到了示范、引領(lǐng)和帶動作用。
      六、存在的問題及改進(jìn)措施
      示范校的建設(shè)推動了教育教學(xué)工作的全面改革，通過全員參與，教師的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)水平有了明顯的提高，也取得了一些可以推廣的經(jīng)驗(yàn)和成果，能夠發(fā)揮比較好的示范引領(lǐng)作用，但在項(xiàng)目建設(shè)中也還存在一些需要改進(jìn)的問題。
      1、教師觀念尚需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。隨著示范校建設(shè)的有序推進(jìn)，特別是人才培養(yǎng)方案的改變和專業(yè)課程體系、評價(jià)體系的逐步調(diào)整，個(gè)別教師的思想觀念難以與改革發(fā)展同步，難以適應(yīng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要。
      2、課程體系有待進(jìn)一步完善。酒店服務(wù)與管理專業(yè)課程體系雖已構(gòu)建，但在實(shí)施過程中，隨著酒店行業(yè)服務(wù)質(zhì)量的不斷提升，仍然會不同程度的出現(xiàn)課程體系不合理、書本知識與實(shí)踐脫節(jié)的問題，需要不斷完善，使之更加符合“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。
      3、企業(yè)共育人才有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于酒店管理人員崗位分工明確，工作繁忙，他們沒有過多時(shí)間和精力參與人才培養(yǎng)，加上對職業(yè)教育了解不夠，雙方有待進(jìn)一步加強(qiáng)合作。
      改進(jìn)措施：
      1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，逐步推行在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)能力與技能訓(xùn)練、綜合素養(yǎng)等方面教育教學(xué)改革實(shí)踐。
      2、進(jìn)一步深化管理改革，深化績效考核制度，全面落實(shí)崗位責(zé)任制，著眼于真正具備“雙師”能力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的充實(shí)與提高，側(cè)重專業(yè)教師綜合素質(zhì)能力建設(shè)。
      3、進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校品牌與特色專業(yè)。
      4、進(jìn)一步深化校企合作模式，圍繞企業(yè)合作繼續(xù)在課程改革、教育教學(xué)、教師下企業(yè)鍛煉等方面開展合作。
      結(jié)束語
      改革無止境，發(fā)展無終點(diǎn)，我們決心以示范校驗(yàn)收為契機(jī)，在今后的工作中，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以更寬的視野，更實(shí)的舉措，不斷加大改革力度，改進(jìn)工作方法，強(qiáng)力推進(jìn)校企合作，全面提高育人質(zhì)量，在做中學(xué)，在學(xué)中做，為發(fā)揮后示范的引領(lǐng)、帶動、輻射作用傾其所力，努力奮斗！
      小學(xué)四年級景色作文400字11
      xxxxx建設(shè)辦公室：
      xxx村20xx年的省補(bǔ)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)已按要求全部完工，申請驗(yàn)收。
      項(xiàng)目名稱：垃圾場點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目
      工程地點(diǎn)：xx村內(nèi)
      具體分布情況：一社1000平方米
      二社1800平方米
      三社3200平方米
      建設(shè)時(shí)間：20xx年6月30日——9月30日
      項(xiàng)目投資：總投資21萬元，其中發(fā)包方自籌4萬元，承包方先行墊付17萬元。
      項(xiàng)目內(nèi)容：一社垃圾場：1000平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長度100延長米，立水泥板墻100米，購垃圾車1臺。二社垃圾場：1800平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長度為200延長米，立水泥墻板150米，購垃圾車1臺。三社垃圾場：3200平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長度500延長米。立水泥墻板150米，購垃圾車1臺，鏟車1臺。
      發(fā)包方(甲方)：xxxx村民委員會
      承包方(乙方)：趙xx
      以上情況內(nèi)容屬實(shí)、票據(jù)合理齊全、申請撥付資金。
      xx鎮(zhèn)人民政府
      xx財(cái)政所
      20xx年10月8日
      小學(xué)四年級景色作文400字12
      一、項(xiàng)目概述的內(nèi)容應(yīng)包括：
      項(xiàng)目的基本信息，包括來源及立項(xiàng)依據(jù)，承擔(dān)人，研究目的、用途，主要研究內(nèi)容，技術(shù)方案、方法和技術(shù)路線的選擇等。
      二、項(xiàng)目研究進(jìn)程與主要工作
      項(xiàng)目研究過程中的工作開展情況。包括工作過程的描述，遇到的問題，采取的措施、方法，取得的結(jié)果。
      三、合同指標(biāo)的完成情況
      對應(yīng)合同約定的內(nèi)容，合同規(guī)定的具體研究內(nèi)容，技術(shù)指標(biāo)、效益指標(biāo)及工作指標(biāo)的實(shí)際完成情況。
      四、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)和取得的突破
      項(xiàng)目的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)和取得的成果突破等。
      五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況
      包括財(cái)政撥款資金，配套經(jīng)費(fèi)，自籌經(jīng)費(fèi)的到位情況及支出情況，特別是對市財(cái)政撥款的使用情況做必要說明。
      六、項(xiàng)
      項(xiàng)目組成人員在項(xiàng)目研究過程中的分工及主要承擔(dān)并完成的主要工作情況。
      七、項(xiàng)目取得的成效
      項(xiàng)目研究對學(xué)科建設(shè)、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、新興產(chǎn)業(yè)培育及社會進(jìn)步、自主創(chuàng)新等方面的意義;獲得的經(jīng)濟(jì)、社會效益，通過項(xiàng)目研究產(chǎn)生的變化驗(yàn)收報(bào)告。
      八、對項(xiàng)目執(zhí)行情況的自我整體評價(jià)，對項(xiàng)目應(yīng)用和轉(zhuǎn)化的設(shè)想、建議
      九、需要重點(diǎn)說明的內(nèi)容或其他需要說明的內(nèi)容
      注：本提綱適用于市科委(除基礎(chǔ)項(xiàng)目)各類科技計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目驗(yàn)收工作報(bào)告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。
      科技計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)總結(jié)報(bào)告編寫提綱(試行)一、項(xiàng)目立項(xiàng)背景及必要性
      國內(nèi)外與該項(xiàng)目有關(guān)的研究進(jìn)展和取得的成果，項(xiàng)目進(jìn)一步研究的意義。
      十、項(xiàng)目研究的技術(shù)路線和方法
      所完成項(xiàng)目的核心內(nèi)容、技術(shù)特征、技術(shù)方法和難點(diǎn);項(xiàng)目研究的技術(shù)路線和實(shí)現(xiàn)途徑，技術(shù)成果先進(jìn)性、成熟性。
      十一、研究內(nèi)容和取得的成果
      具體的研究內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)論，取得的突破性進(jìn)展和創(chuàng)新點(diǎn)。
      十二、成果市場推廣應(yīng)用前景分析
      研究成果的市場推廣應(yīng)用條件和應(yīng)用前景，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義。
      五、存在問題、建議及下一步研究工作設(shè)想項(xiàng)目研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對該領(lǐng)域或?qū)ｎ}研究的設(shè)想和建議。
      注：本提綱適用于市科委(除基礎(chǔ)項(xiàng)目)各類科技計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)報(bào)告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。
      科技項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告2
      一，編寫大綱
      1、項(xiàng)目任務(wù)合同書規(guī)定的任務(wù)，考核目標(biāo)和主要指標(biāo)；
      2、對項(xiàng)目考核目標(biāo)調(diào)整情況的說明（如無調(diào)整此項(xiàng)不寫）；
      3、項(xiàng)目執(zhí)行情況綜述；
      4、項(xiàng)目采取的技術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新性的評述；
      5、項(xiàng)目取得的主要成果（專利，專著，產(chǎn)品，論文，獲得的關(guān)鍵技術(shù)）及知識產(chǎn)權(quán)的分享情況；
      6、項(xiàng)目成果對本學(xué)科及其它學(xué)科發(fā)展的作用和影響；
      7、項(xiàng)目成果目前的應(yīng)用，轉(zhuǎn)化情況及前景（經(jīng)濟(jì)效益和社會效益）分析；
      8、項(xiàng)目在人才引進(jìn)和培養(yǎng)及組織管理情況；
      9、項(xiàng)目在實(shí)施中國際合作所起作用的評述；
      10、經(jīng)費(fèi)使用情況；
      11、存在問題；
      12、簽章（項(xiàng)目責(zé)任人簽字，項(xiàng)目承擔(dān)單位蓋章）。
      二，格式要求
      1、文字簡練；
      2、報(bào)告的密級與課題規(guī)定的密級相同；
      3、報(bào)告文本統(tǒng)一用A4幅面紙，文字一律用計(jì)算機(jī)打印填報(bào)；
      4、報(bào)告文本第一次出現(xiàn)外文名稱要寫清全稱和縮寫，再出現(xiàn)時(shí)可使用縮寫；
      5、附表在中國國際合作網(wǎng)站。
      三、編制程序及時(shí)間要求
      項(xiàng)目完成后30日內(nèi)，由項(xiàng)目組根據(jù)項(xiàng)目完成情況編制本報(bào)告，并由項(xiàng)目責(zé)任人簽字，項(xiàng)目承擔(dān)單位蓋章后提交計(jì)劃辦公室，申請驗(yàn)收。
      科技項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告3
      一、項(xiàng)目概況
      廣州市科技和信息化局計(jì)劃項(xiàng)目“”的主要內(nèi)容為：
      本項(xiàng)目承擔(dān)單位為xx單位，項(xiàng)目類別為計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：，合同起止時(shí)間為xx年xx月至xx年xx月，經(jīng)廣州市科技和信息化局文件批準(zhǔn)，實(shí)際延期至xx年xx月。xx年xx月xx日，貴單位號文件，同意對“”項(xiàng)目給予人民幣xx萬元資金補(bǔ)助。xx年xx月xx日，xx單位號文件，同意對“”項(xiàng)目給予人民幣xx萬元資金配套補(bǔ)助。
      本項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況為：總投入經(jīng)費(fèi)xx萬元，其中：已投入經(jīng)費(fèi)xx萬元，新增經(jīng)費(fèi)xx萬元（其中：新增科信局項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)xx萬元，新增配套經(jīng)費(fèi)xx萬元，新增其他自籌經(jīng)費(fèi)xx萬元）。新增總經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算為xx萬元，其中包含：列相應(yīng)明細(xì)。新增科信局xx項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算為xx萬元，其中包含：列相應(yīng)明細(xì)。自籌經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算為xx萬元，其中包含：列相應(yīng)明細(xì)。（可列表）
      根據(jù)項(xiàng)目承擔(dān)單位與于20xx年x簽訂的《任務(wù)書（合同書）》的規(guī)定，本項(xiàng)目獲得區(qū)配套資助經(jīng)費(fèi)xx萬元，新增資助經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算xx萬元，其中包含：人員費(fèi)xx萬元，能源材料費(fèi)xx萬元，試驗(yàn)外協(xié)費(fèi)xx萬元，會議差旅費(fèi)xx萬元，管理費(fèi)xx萬元，其他費(fèi)用xx萬元。
      二、項(xiàng)目承擔(dān)單位簡介
      項(xiàng)目承擔(dān)單位位于。法定代表人：。注冊資本：xx萬元。經(jīng)營范圍：。
      項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為，主要參加人員共xx人，（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及人員情況）。
      三、經(jīng)費(fèi)到位情況
      本項(xiàng)目共收到經(jīng)費(fèi)xx萬元，經(jīng)費(fèi)到位率%，其中：
      1、1、撥款萬元，已于xx年xx月到位，經(jīng)費(fèi)到位率%；
      2、2、配套資金萬元，已于xx年xx月到位，經(jīng)費(fèi)到位率%，剩余的
      xx萬元，由企業(yè)先行墊付，待項(xiàng)目驗(yàn)收合格后再撥付；
      3、企業(yè)自籌經(jīng)費(fèi)已到位xx萬元（其中暫付撥款xx萬元），經(jīng)費(fèi)到位率%。本項(xiàng)目實(shí)際資金到位情況詳見附表一。
      四、經(jīng)費(fèi)使用情況
      我們根據(jù)相關(guān)帳簿及憑證，經(jīng)審核確認(rèn)本項(xiàng)目截止20xx年xx月xx日累計(jì)支出xx萬元，其中新增支出x萬元，新增科技專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出x萬元，新增配套資金支出x萬元，新增自籌資金支出x萬元。較項(xiàng)目預(yù)算結(jié)余（超支）xx萬元，結(jié)余（超支）主要原因?yàn)?。?xiàng)目支出明細(xì)詳見下表：（可列表，也可文字說明）。
      單位：萬元
      五、科技經(jīng)費(fèi)管理制度的遵守情況和會計(jì)核算情況（視情況寫）
      經(jīng)審查，A公司針對科技經(jīng)費(fèi)的使用而建立了、和制度，這些制度的建立和執(zhí)行符合（不符合）《國家科技計(jì)劃和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理暫行辦法》和現(xiàn)行的其他財(cái)經(jīng)法律法規(guī)的要求。
      經(jīng)審查，A公司針對科技經(jīng)費(fèi)收支而設(shè)置的會計(jì)科目符合（不符合）《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》（《行政事業(yè)單位會計(jì)制度》）的規(guī)定，其核算的內(nèi)容和財(cái)務(wù)報(bào)告均具有（不具有）真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性；財(cái)務(wù)檔案保管規(guī)范、完整、清晰（財(cái)務(wù)檔案保管凌亂、無秩序、且存在缺失的情況）。
      六、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況（針對任務(wù)書要求寫）
      從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，本項(xiàng)目共生產(chǎn)系列產(chǎn)品（單位），以現(xiàn)行售價(jià)，實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值xx萬元（不含稅，下同），其中對外銷售，實(shí)現(xiàn)銷售收入xx萬元，實(shí)現(xiàn)利稅總額為xx萬元。
      七、存在的主要問題
      說明：存在下述問題，按照下述問題分類方式說明，若不存在其中某類問題，則刪除該類問題，并重新編序號。若審計(jì)過程中未發(fā)現(xiàn)問題的，則刪除全部問題序號，同時(shí)說明“經(jīng)審查，未發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題”
      1、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)核算方面
      （例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司對科研經(jīng)費(fèi)的會計(jì)科目設(shè)置不夠科學(xué)，導(dǎo)致其會計(jì)核算信息不準(zhǔn)確、不全面。如：）
      2、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理方面
      （例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科研經(jīng)費(fèi)的支付審批不夠規(guī)范，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)被挪用、擠占等情況。如：）
      3、配套經(jīng)費(fèi)到位方面
      （例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司配套資金未及時(shí)到位，根據(jù)《x項(xiàng)目科技計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書》的規(guī)定，截止20xx年xx月xx日應(yīng)到位配套資金xx元，而實(shí)際到位xx元，到位率為%。）
      4、任務(wù)書預(yù)算完成情況
      （例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科技經(jīng)費(fèi)支出時(shí)未完全按照預(yù)算書的規(guī)定實(shí)施，如：20xx年xx月xx日因事項(xiàng)支出了xx元，而《x項(xiàng)目科技計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書》無此預(yù)算支出。）
      5、其他違反國家財(cái)經(jīng)紀(jì)律的情況
      （例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科技經(jīng)費(fèi)列支中存在白條的情況，不符合《中華人民共和國發(fā)票管理辦法》第xx條“”的規(guī)定。）
      八、其它需要說明的事項(xiàng)
      （例：合同已簽，尾款未付；小金額的合作單位未看到原始憑證）
      九、審計(jì)結(jié)論（無保留意見）
      至xx年xx月止，x項(xiàng)目財(cái)務(wù)運(yùn)行情況符合與xx單位簽訂的《xx項(xiàng)目任務(wù)書》的要求。
      （保留意見）
      至xx年xx月止，（除外），x項(xiàng)目財(cái)務(wù)運(yùn)行情況基本符合與xx單位簽訂的《xx項(xiàng)目任務(wù)書》的要求。
      （否定意見）
      至xx年xx月止，由于問題的原因，x項(xiàng)目財(cái)務(wù)運(yùn)行情況不符合與xx單位簽訂的《xx項(xiàng)目任務(wù)書》的要求。
      附表一：項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)到位情況表
      附表二：項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表
      附表三1：帳列項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表（市科技局經(jīng)費(fèi)）附表三2：帳列項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表（配套經(jīng)費(fèi)）附表三3：帳列項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表（自籌經(jīng)費(fèi)）附表三4：帳列項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表（其他經(jīng)費(fèi)）
      科技項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告4
      一、項(xiàng)目概述的內(nèi)容應(yīng)包括：
      項(xiàng)目的基本信息，包括來源及立項(xiàng)依據(jù)，承擔(dān)人，研究
      目的、用途，主要研究內(nèi)容，技術(shù)方案、方法和技術(shù)路線的選擇等。
      二、項(xiàng)目研究進(jìn)程與主要工作
      項(xiàng)目研究過程中的工作開展情況。包括工作過程的描述，遇到的問題，采取的措施、方法，取得的結(jié)果。三、合同指標(biāo)的完成情況
      對應(yīng)合同約定的內(nèi)容，合同規(guī)定的具體研究內(nèi)容，技術(shù)
      指標(biāo)、效益指標(biāo)及工作指標(biāo)的實(shí)際完成情況。四、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)和取得的突破
      項(xiàng)目的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)和取得的成果突破等。五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況
      包括財(cái)政撥款資金，配套經(jīng)費(fèi)，自籌經(jīng)費(fèi)的到位情況及
      支出情況，特別是對市財(cái)政撥款的使用情況做必要說明。六、項(xiàng)目人員組成及分工
      項(xiàng)目組成人員在項(xiàng)目研究過程中的分工及主要承擔(dān)并完
      成的主要工作情況。
      項(xiàng)目研究對學(xué)科建設(shè)、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、新興產(chǎn)業(yè)培育及
      社會進(jìn)步、自主創(chuàng)新等方面的意義;獲得的經(jīng)濟(jì)、社會效益，通過項(xiàng)目研究產(chǎn)生的.變化。
      八、對項(xiàng)目執(zhí)行情況的自我整體評價(jià)，對項(xiàng)目應(yīng)用和轉(zhuǎn)
      化的設(shè)想、建議
      九、需要重點(diǎn)說明的內(nèi)容或其他需要說明的內(nèi)容
      注：本提綱適用于市科委（除基礎(chǔ)項(xiàng)目）各類科技計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目驗(yàn)收工作報(bào)告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容?？萍加?jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)總結(jié)報(bào)告編寫提綱（試行）一、項(xiàng)目立項(xiàng)背景及必要性
      國內(nèi)外與該項(xiàng)目有關(guān)的研究進(jìn)展和取得的成果，項(xiàng)目進(jìn)
      一步研究的意義。
      二、項(xiàng)目研究的技術(shù)路線和方法
      所完成項(xiàng)目的核心內(nèi)容、技術(shù)特征、技術(shù)方法和難點(diǎn);項(xiàng)目研究的技術(shù)路線和實(shí)現(xiàn)途徑，技術(shù)成果先進(jìn)性、成熟性。
      三、研究內(nèi)容和取得的成果
      具體的研究內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)論，取得的
      突破性進(jìn)展和創(chuàng)新點(diǎn)。
      四、成果市場推廣應(yīng)用前景分析
      研究成果的市場推廣應(yīng)用條件和應(yīng)用前景，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義。
      五、存在問題、建議及下一步研究工作設(shè)想
      項(xiàng)目研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對該領(lǐng)域或?qū)ｎ}研究的設(shè)想和建議。
      注：本提綱適用于市科委（除基礎(chǔ)項(xiàng)目）各類科技計(jì)劃
      項(xiàng)目，項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)報(bào)告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。
      科技項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告5
      成果名稱：水泥基無機(jī)防水涂料的研制
      完成單位：建研科技股份有限公司
      驗(yàn)收日期：20xx年12月
      中國建筑科學(xué)研究院科技處制
      20xx年xx月xx日
      一、研究開發(fā)工作簡介
      本產(chǎn)品的研究開發(fā)主要是根據(jù)目前國內(nèi)建筑物防水處理的施工要求進(jìn)行的，主要解決的問題是凝結(jié)時(shí)間、抗壓、抗折強(qiáng)度和材料施工的抗裂性，根據(jù)現(xiàn)場施工的需要，合理調(diào)配各種原材料，優(yōu)化性能，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，達(dá)到使用要求。
      二、主要研究內(nèi)容
      （1）水泥基無機(jī)防水涂料配方的確定；
      （2）水泥基無機(jī)防水涂料性能的測試；
      （3）水泥基無機(jī)防水涂料生產(chǎn)工藝的選擇；
      （4）水泥基無機(jī)防水涂料的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。
      三、取得成果
      在物性指標(biāo)符合《無機(jī)防水堵漏材料》JC900—20xx標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提高其性價(jià)比，研究一種物美價(jià)廉的產(chǎn)品。達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。
      四、項(xiàng)目產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境效益
      該研究成果主要以技術(shù)轉(zhuǎn)讓和產(chǎn)品銷售為推廣形式。在建研建材有限公司實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)品可直接應(yīng)用于建筑物的防潮防滲，解決目前建筑物存在的反潮慢滲問題，可為我單位每年創(chuàng)造產(chǎn)值50萬元左右。
      五、項(xiàng)目的推廣應(yīng)用前景
      該研究成果無毒無害，施工方便可用于水泥砂漿或混凝土基面防水和防潮處理，相對于傳統(tǒng)防水卷材和防水涂料具有較強(qiáng)的競爭力。
      六、存在的問題及改進(jìn)方法
      目前該產(chǎn)品存在的主要問題是成本比較高，為了更好推廣應(yīng)用該產(chǎn)品，降低成本成為當(dāng)務(wù)之急，改進(jìn)方法是通過更換添加劑，在保證性能的前提下降低成本。
      小學(xué)四年級景色作文400字13
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
      大家好！
      首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨神木縣惠寶煤業(yè)有限公司，對240萬噸/年煤炭源整合項(xiàng)目檔案管理工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。這既是對我們工作的檢查，更是對我們做好下一步工作的指導(dǎo)。為此，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！
      下面，我就惠寶煤業(yè)2.4mt/a煤炭源整合項(xiàng)目檔案管理工作情況做簡要匯報(bào)，不當(dāng)之處，請給予批評指正。
      一、項(xiàng)目建設(shè)概況
      神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項(xiàng)目是經(jīng)陜西省人民政府以陜政函〔20xx〕167號文件的批復(fù)進(jìn)行資源整合的礦井，由原神木縣中雞鎮(zhèn)李家畔東興煤礦整合而來。公司現(xiàn)有員工426人，設(shè)有9個(gè)職能部門（調(diào)度指揮中心、生產(chǎn)技術(shù)部、安監(jiān)部、機(jī)電部、通風(fēng)部、賬務(wù)部、銷售部、供應(yīng)部、辦公室、后勤部、外聯(lián)部、保安隊(duì)），4個(gè)生產(chǎn)區(qū)隊(duì)（綜采隊(duì)、綜掘隊(duì)、運(yùn)轉(zhuǎn)隊(duì)、機(jī)電隊(duì)），1個(gè)輔助救護(hù)隊(duì)。
      礦井位于神木縣城的西北部，行政區(qū)劃隸屬神木縣孫家岔鎮(zhèn)。井田東西寬約2.40km，南北長約3.28km，井田面積7.872km，地質(zhì)資源儲量為139.97mt，設(shè)計(jì)可采儲量96.74mt。設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力2.4mt/a，服務(wù)年限31.3a。礦井采用斜井開拓。綜合機(jī)械化一次采全高，全部垮落法管理頂板。
      神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項(xiàng)目，經(jīng)神木縣煤炭局以神煤局發(fā)[20xx]12號批準(zhǔn)于，20xx年1月開工建設(shè)。項(xiàng)目由天地科地股份有限公司設(shè)計(jì)，西安煤炭建設(shè)監(jiān)理中心進(jìn)行監(jiān)理，由煤炭工業(yè)陜西建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督中心站直屬監(jiān)督站負(fù)責(zé)工程質(zhì)量監(jiān)督。項(xiàng)目由中煤第三建設(shè)集團(tuán)有限公司、中鼎國際工程有限公司、天地科技股份有限公司、大治建工集團(tuán)有限公司、陜西建工集團(tuán)機(jī)械施工有限公司、平煤神X建工集團(tuán)有限公司等具備相應(yīng)資質(zhì)的施工單位參加建設(shè)。20xx年5月，通過了陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局、陜西煤監(jiān)局、榆林市能源局、神木縣煤炭局組成的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)檢查組現(xiàn)場檢查驗(yàn)收，20xx年8月通過了煤炭工業(yè)陜西建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督中心站組織的單項(xiàng)工程質(zhì)量認(rèn)證驗(yàn)收。
      神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項(xiàng)目，設(shè)計(jì)總概算投資為概算總投資66643.71萬元，實(shí)際完成投資72270.78萬元。按照開采設(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容，項(xiàng)目工程共劃分單位工程109個(gè)，其中：設(shè)計(jì)取消17個(gè)；應(yīng)完成新建單位工程92個(gè)(礦建23個(gè)、土建36個(gè)、安裝33個(gè))，實(shí)際完成86個(gè)(礦建22個(gè)、土建32個(gè)、安裝32個(gè))，在建4個(gè)(土建)，緩建2個(gè)(礦建1個(gè)、安裝1個(gè))，完成率93.4%。已完成的`86個(gè)單位工程全部通過了竣工驗(yàn)收。
      二、項(xiàng)目檔案管理情況
      （一）保證投入、完善設(shè)施
      按照《神木縣檔案局轉(zhuǎn)發(fā)國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于〈煤礦建設(shè)項(xiàng)目檔案管理規(guī)范〉的通知》神檔發(fā)【20xx】31號、《國家重大建設(shè)項(xiàng)目文件歸檔要求與檔案整理規(guī)范》、《陜西省重大建設(shè)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》（陜檔聯(lián)發(fā)[20xx]5號）有關(guān)要求，在20xx年項(xiàng)目開始建設(shè)時(shí)，就重視檔案管理工作，由專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理工程建設(shè)中形成的各種門類與載體的檔案資料。交付使用的檔案室面積為65.4平方米其中庫房35.2平方米，閱覽用房30.2平方米。并配有計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、溫濕度計(jì)、滅火器、吸塵器、遮光窗簾等檔案管理設(shè)備，基本上滿足了我礦檔案保管利用的需要。
      （二）項(xiàng)目文件材料的形成、積累、整理與歸檔情況
      現(xiàn)有各種文件材料8大類，分別是管理類、生產(chǎn)類、地測類、基本建設(shè)類、設(shè)備儀器類、會計(jì)類、職工管理類、特殊載體類，文件及材料807(件)卷，其中案卷級材料586卷，文件類221件。檔案分類合理、整理規(guī)范、案卷質(zhì)量符合規(guī)范要求，檔案歸檔率、完整率、準(zhǔn)確率符合有關(guān)要求。
      （三）健全規(guī)章制度，加強(qiáng)檔案管理
      為了加強(qiáng)檔案管理工作，我們建立了分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，檔案室集中統(tǒng)一管理，兼職檔案員負(fù)責(zé)其部門日常形成的各類文件材料的收集、整理、歸檔三級管理網(wǎng)絡(luò)。按檔安管理要求制定相關(guān)建檔分類標(biāo)準(zhǔn)，制定了建檔、歸檔、用檔、保存、保密等管理制度和責(zé)任制。保證歸檔資料系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確。工作中對檔案管理員及職能部門、施工單位、監(jiān)理單位的兼職檔案員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
      三、項(xiàng)目檔案管理自檢情況
      通過組織自查自檢，我礦檔案整理分類科學(xué)、類目無交叉，組卷符合規(guī)范要求、編目清楚，案卷標(biāo)題擬寫符合要求，卷內(nèi)文件目錄、備考表填寫準(zhǔn)確，保管期限規(guī)定正確，檔案資料完整、準(zhǔn)確與系統(tǒng)，竣工圖編制質(zhì)量良好，案卷質(zhì)量符合規(guī)范要求。檔案管理有專人負(fù)責(zé)。有防火、防盜、防腐、防蟲等保護(hù)措施。運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理項(xiàng)目檔案，檢索、利用方便快捷。檔案管理工作能滿足礦井安全生產(chǎn)管理和經(jīng)營發(fā)展工作需要。
      20xx年XX月XX日，神木縣檔案局對我礦檔案進(jìn)行了初步驗(yàn)收，針對存在問題,我們進(jìn)行了認(rèn)真整改、補(bǔ)充和完善。
      通過組織自檢，項(xiàng)目檔案基礎(chǔ)管理工作得分分，項(xiàng)目檔案完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)情況得分66分，項(xiàng)目檔案安全得分4分，自檢總得分97分。
      敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及專家對我們的工作檢查指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后工作中，我們將進(jìn)一步完善設(shè)施、規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，資料整理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，交接手續(xù)完備、齊全，檔案管理工作達(dá)到較好的水平。
      匯報(bào)完畢，謝謝
      神木縣惠寶煤業(yè)有限公司
      20xx年10月18日
      小學(xué)四年級景色作文400字14
      一、工程概況
      1.項(xiàng)目名稱、性質(zhì)、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容等基本信息、本工程與原有工程的關(guān)系、環(huán)境敏感目標(biāo)等。
      2.污水處理工藝流程，工程平面布置與周邊環(huán)境關(guān)系，說明污水處理廠的服務(wù)區(qū)域、污水量和污水性質(zhì)，說明是否包括工業(yè)廢水。
      3.如果建設(shè)內(nèi)容發(fā)生變化、敏感目標(biāo)有新增以及是否有遺留問題、說明一期驗(yàn)收審批文件是否存在有關(guān)后續(xù)工作的具體要求
      二、主要污染源、污染物以及處理措施
      列表說明污染物種類、產(chǎn)生環(huán)節(jié)、主要污染因子、處理處置措施、排放規(guī)律和排放去向等。
      1.廢氣
      (1)惡臭：原生污水、柵渣、污泥產(chǎn)生。nh3、h2s。無組織排放。
      措施：進(jìn)水泵房、粗格柵在地面以下，采取了封閉、結(jié)構(gòu);
      污泥濃縮機(jī)、脫水機(jī)安裝在室內(nèi)，加蓋密封;
      沉砂池頂面采取密封結(jié)構(gòu);
      減少原生污水停留時(shí)間;
      對污泥進(jìn)行密閉消化處理;
      加強(qiáng)廠區(qū)綠化、修建綠化隔離帶。
      (2)沼氣
      消化池產(chǎn)生。用于鍋爐燃燒加熱消化污泥，剩余沼氣通過燃燒塔燃燒，排放。
      (3)沼氣鍋爐煙氣
      so2、nox
      2. 廢水：生活污水
      3.噪聲：格柵機(jī)房排氣風(fēng)機(jī)噪聲及污水泵、污泥泵、鼓風(fēng)機(jī)等
      生產(chǎn)、安裝環(huán)節(jié)考慮防噪設(shè)計(jì);選用低噪聲設(shè)備;噪聲設(shè)備設(shè)在室內(nèi)或水下，墻壁隔聲或水體隔聲;離心鼓風(fēng)機(jī)選用緊扣設(shè)備，進(jìn)出口安裝消聲器，設(shè)置減振底座。
      4.固體廢物
      柵渣、沉砂和脫水后污泥。填埋。
      三、驗(yàn)收監(jiān)測
      監(jiān)測點(diǎn)位、監(jiān)測項(xiàng)目、監(jiān)測頻次。
      1. 污水
      生活污水：在處理單元進(jìn)出口，每天采樣4次，監(jiān)測3天。
      2廢氣：
      (1)無組織排放：生物池、貯泥池、污泥處置構(gòu)筑物(nh3、h2s、臭氣)及提升泵站(ch4);廠界、廠區(qū)濃度點(diǎn)。每天采樣4次(7：00和19:00的特征時(shí)段)，監(jiān)測4天，包括2天晴天、2天陰天(逆溫天氣)。
      (2)有組織排放：沼氣鍋爐;鍋爐煙氣出口;煙氣參數(shù)、煙塵、so2、nox;每天采樣3次，監(jiān)測2天。
      3.廠界噪聲：污水泵、污泥泵、空壓機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)等設(shè)備噪聲;廠界噪聲;每天晝間、夜間各監(jiān)測1次，監(jiān)測3天。
      4.地表水：說明排水口下游是否有取水口，是否劃定水源保護(hù)區(qū)，如劃定水源保護(hù)區(qū)，除了取水口斷面監(jiān)測外，水源保護(hù)區(qū)邊界處也應(yīng)設(shè)置監(jiān)測斷面。
      排放斷面上游500m，下游500m,取水口上游100m;左、中、右測點(diǎn);cod、bod5、氨氮、總磷、動植物油、陰離子表面活性劑、硫化氫;每天采樣1次，監(jiān)測3天。
      5.對脫水后污泥進(jìn)行含水率測定。
      6.監(jiān)測結(jié)果若超標(biāo)，應(yīng)分析原因。本案例：增加附近敏感點(diǎn)a小區(qū)及短時(shí)間內(nèi)不能搬遷的代表性居民點(diǎn)的大氣和噪聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測。
      7.如有總量指標(biāo)考核要求，應(yīng)對總量符合情況進(jìn)行評價(jià);若有“以新帶老”和區(qū)域削減要求的，要對“以新帶老”和區(qū)域削減量進(jìn)行核算，并核算本項(xiàng)目建成后污染物增減量。
      四.環(huán)境管理檢查
      1.執(zhí)行環(huán)境影響評價(jià)和“三同時(shí)”制度情況
      2.環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)設(shè)置、環(huán)境管理規(guī)章制度及落實(shí)情況
      3.環(huán)保設(shè)施運(yùn)行及維護(hù)情況
      4.排污口規(guī)范化
      5.在線檢測儀器安裝
      6.固體廢物的排放、利用及其處理處置情況
      7.廠區(qū)環(huán)境綠化
      8.衛(wèi)生防護(hù)距離內(nèi)環(huán)境敏感目標(biāo)保護(hù)落實(shí)情況
      9.污水處理廠應(yīng)急預(yù)案
      10.環(huán)評批復(fù)落實(shí)情況
      五、公眾參與
      調(diào)查范圍：受建設(shè)項(xiàng)目直接或間接影響的單位和個(gè)人;
      調(diào)查方法：問卷調(diào)查為主、座談會、張貼海報(bào)等;
      內(nèi)容：針對項(xiàng)目特點(diǎn)設(shè)置;
      歸納總結(jié)：公眾對項(xiàng)目建成后環(huán)保工作總體滿意程度方面的調(diào)查，不滿意的注明不滿意的原因。
      調(diào)查重點(diǎn)：噪聲、臭氣是否擾民。
      六、此類項(xiàng)目關(guān)注的重點(diǎn)
      1.項(xiàng)目的完整性。
      城鎮(zhèn)污水處理廠項(xiàng)目一般由污水處理廠(即主體工程)和截污管網(wǎng)組成，山區(qū)和丘陵地區(qū)的城鎮(zhèn)多設(shè)有提升泵站(或預(yù)處理站)。從工程內(nèi)容來看，應(yīng)首先注意驗(yàn)收對象的調(diào)查全面性及工作完整性。
      2.服務(wù)對象和服務(wù)范圍
      通過服務(wù)范圍及對象的調(diào)查，了解進(jìn)水水量、水質(zhì)、運(yùn)行規(guī)律等，合理安排監(jiān)測內(nèi)容。若有工業(yè)廢水接入，還應(yīng)調(diào)查排放工業(yè)廢水企業(yè)的性質(zhì)、排污特點(diǎn)及排放因子，若涉及重金屬、難降解有機(jī)污染物、“三致”物質(zhì)等，且其排放量較大，還應(yīng)考慮相關(guān)特征因子的監(jiān)測。若污水處理廠服務(wù)范圍有調(diào)整或與管網(wǎng)建設(shè)進(jìn)度不一致等，實(shí)際建成處理能力與設(shè)計(jì)處理能力一致的前提下，在設(shè)施正常運(yùn)行狀況下，可根據(jù)實(shí)際運(yùn)行負(fù)荷分階段開展驗(yàn)收監(jiān)測工作。
      3.環(huán)境敏感點(diǎn)調(diào)查
      主要檢查衛(wèi)生防護(hù)距離內(nèi)原有居民住宅、學(xué)校、醫(yī)院等環(huán)境敏感目標(biāo)是否按環(huán)境影響評價(jià)文件及批復(fù)要求拆遷或搬遷，及是否存在新增的環(huán)境敏感目標(biāo)。還應(yīng)關(guān)注污泥場(不在廠區(qū)內(nèi)時(shí))、各污水提升泵站(不在廠區(qū)時(shí))周邊的環(huán)境敏感目標(biāo)分布情況，以及尾水排放口下游的水環(huán)境敏感目標(biāo)(取水口、飲用水水源地等)。
      4.驗(yàn)收監(jiān)測重點(diǎn)
      城鎮(zhèn)污水處理行業(yè)項(xiàng)目驗(yàn)收監(jiān)測重點(diǎn)為廢水、廢氣和污泥，內(nèi)容見表1。
      分類
      重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容
      備注
      廢水監(jiān)測
      監(jiān)測因子和頻次主要依據(jù)環(huán)發(fā)[20xx]號文和《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-20xx）確定。《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》中列出了19項(xiàng)水污染物基本控制項(xiàng)目和43項(xiàng)選擇控制項(xiàng)目，其中19項(xiàng)基本控制項(xiàng)目包括12項(xiàng)常規(guī)污染物和7項(xiàng)一類污染物。對末端排放口而言，19項(xiàng)基本控制項(xiàng)目均應(yīng)進(jìn)行測定；選測項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)進(jìn)廠污水性質(zhì)及地方環(huán)保主管部門的要求選定。
      為了解進(jìn)廠污水性質(zhì)及考核處理設(shè)施的處理效率，還應(yīng)在處理工藝的進(jìn)口不點(diǎn)監(jiān)測
      《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-20xx）規(guī)定的采樣頻次要求與樣品保存規(guī)范相沖突。在實(shí)際的驗(yàn)收監(jiān)測中，應(yīng)綜合考慮環(huán)發(fā)[20xx]38號文關(guān)于驗(yàn)收監(jiān)測頻次的相關(guān)規(guī)定，采取每天取樣4~5次，采樣2~3天。在現(xiàn)場采樣期間，應(yīng)結(jié)合廢水排放規(guī)律與居民生活排放規(guī)律之間的關(guān)系，注意高峰小時(shí)代表性樣品的采集，以確保驗(yàn)收監(jiān)測數(shù)據(jù)的代表性。
      考核處理設(shè)施處理效率時(shí)還應(yīng)結(jié)合污水處理的水力停留時(shí)間來確定具體的采樣時(shí)間
      廢氣監(jiān)測
      城鎮(zhèn)污水處理廠的廢氣排放主要為無組織排放。來源主要是厭氧或好氧等產(chǎn)臭單元散發(fā)的惡臭物質(zhì)，監(jiān)測項(xiàng)目包括甲烷、氨、硫化氫和臭氣濃度等，監(jiān)測布點(diǎn)時(shí)一般在下風(fēng)向設(shè)3~4個(gè)監(jiān)測點(diǎn)位。監(jiān)測點(diǎn)位的布設(shè)應(yīng)考慮無組織排放源、風(fēng)向、環(huán)境敏感點(diǎn)的'分布等情況。氨、硫化氫和臭氣濃度的監(jiān)測點(diǎn)應(yīng)設(shè)于廠界外側(cè)，甲烷的監(jiān)測點(diǎn)設(shè)于廠區(qū)內(nèi)，各采樣點(diǎn)均應(yīng)考慮可能的濃度點(diǎn)處。實(shí)際監(jiān)測中，監(jiān)測點(diǎn)位應(yīng)隨風(fēng)向的變化而調(diào)整。一般每天采樣4次，每2h采樣一次，采樣2~3天。如現(xiàn)場不具備調(diào)整點(diǎn)位條件的，應(yīng)適當(dāng)增加布設(shè)點(diǎn)位
      部分污水處理項(xiàng)目對主要產(chǎn)臭單元進(jìn)行了封閉、集中收集和處置，將臭氣排放方式變更為有組織排放。對于建設(shè)了臭氣收集和處理設(shè)施，并采取有組織形式排放廢氣的排放源，應(yīng)核查排氣筒數(shù)量和高度，關(guān)注最低高度等是否符合要求。對臭氣氣體收集與處理設(shè)施，監(jiān)測布點(diǎn)時(shí)應(yīng)考慮對處理設(shè)施進(jìn)出口均進(jìn)行采樣分析，以了解處理設(shè)施的去除效率及污染物達(dá)標(biāo)情況
      污泥監(jiān)測
      根據(jù)《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-20xx），污泥應(yīng)進(jìn)行脫水處理，監(jiān)測時(shí)應(yīng)對脫水后污泥的含水率進(jìn)行測定，以考核是否小于80%的要求；污泥作農(nóng)用處理時(shí)，應(yīng)根據(jù)《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-20xx）表10-6的要求測定相關(guān)污染因子，并判定是否滿足標(biāo)準(zhǔn)限值要求。采樣時(shí)采用多點(diǎn)采樣法，樣品應(yīng)有代表性，樣品質(zhì)量不小于1kg，采樣次數(shù)不少于6次
      在驗(yàn)收監(jiān)測工程中，應(yīng)結(jié)合污泥的去向不同關(guān)注不同的內(nèi)容，污泥農(nóng)用時(shí)應(yīng)考慮進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)測，污泥采取填埋方式處置時(shí)應(yīng)滿足相應(yīng)的入場要求，污泥采用其他方式處理時(shí)，應(yīng)根據(jù)相關(guān)處置要求進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)測或檢查
      5.排污口規(guī)范化建設(shè)要求
      主要檢查污水處理工藝末端排放口是否安裝了污水水量自動計(jì)量裝置、自動比例采樣裝置是否安裝了ph、cod、nh3-n等主要水質(zhì)指標(biāo)的在線監(jiān)測裝置，自動監(jiān)控設(shè)備是否與環(huán)保部門監(jiān)控中心聯(lián)網(wǎng)。各排污口是否設(shè)置了環(huán)保環(huán)保圖形標(biāo)志牌，排污口的數(shù)量、位置是否按照環(huán)境影響報(bào)告(表)批復(fù)意見的要求設(shè)置。
      6.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范檢查重點(diǎn)
      污水處理廠的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)主要在于污水處理廠非正常運(yùn)行狀況，如進(jìn)水異常，水質(zhì)劇烈沖擊，或雨污合流的收水管網(wǎng)雨季流量大、超出污水處理廠設(shè)計(jì)規(guī)模，及停電導(dǎo)致污水處理廠無法正常運(yùn)行燈情況，可能發(fā)生的原生污水排放、污泥膨脹及惡臭物質(zhì)排放引起的環(huán)境問題。對于上述情況，建設(shè)單位制定明確的應(yīng)急預(yù)案，設(shè)置備用電源或雙回路電源，進(jìn)水水質(zhì)或水量異常時(shí)污水處理廠應(yīng)對二級管道實(shí)施限流或在相關(guān)部門允許的情況下采取事故溢流。并及時(shí)通知下流可能涉及或影響的取水口，確保水環(huán)境安全。
      采用液氯消毒工藝的污水處理廠，還應(yīng)重點(diǎn)檢查加氯間的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，是否設(shè)置氯氣報(bào)警裝置和事故廢氣收集和處置設(shè)施，并保證處理設(shè)施內(nèi)堿液有效;若采用次氯酸鈉消毒，應(yīng)檢查鹽酸的存儲方式，地面應(yīng)采取防腐防滲并設(shè)有足夠容積的圍堰。
      7.公眾意見調(diào)查重點(diǎn)
      此類項(xiàng)目最容易出現(xiàn)的擾民現(xiàn)象是臭氣擾民和噪聲擾民(主要是泵站)，因此公眾調(diào)查的重點(diǎn)是是否存在擾民現(xiàn)象，范圍既要涵蓋廠區(qū)周邊還應(yīng)包括泵站周邊，調(diào)查的對象應(yīng)體現(xiàn)全面性，代表性，問卷調(diào)查對象一般為影響區(qū)的常住居民，必要時(shí)可以采取召開座談會或公示形式。
      小學(xué)四年級景色作文400字15
      一、實(shí)施項(xiàng)目回顧
      xx用友ERP-T6系統(tǒng)實(shí)施項(xiàng)目從20xx年12月28日啟動至今，在xx軟件開發(fā)有限公司與xx雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,用友公司咨詢顧問和xx項(xiàng)目組關(guān)鍵成員辛勤努力，先后完成了項(xiàng)目培訓(xùn)、業(yè)務(wù)調(diào)研、模擬運(yùn)行以及切換上線等階段性項(xiàng)目任務(wù)，各階段工作基本按計(jì)劃完成。
      通過雙方項(xiàng)目組共同努力，xxT6系統(tǒng)于已正式上線。目前xx各相關(guān)業(yè)務(wù)部門已開始全面應(yīng)用用友ERP—T6系統(tǒng)的總帳、報(bào)表、應(yīng)付、采購、庫存、存貨、固定資產(chǎn)、工資等子系統(tǒng),已完成日常管理工作。
      二、項(xiàng)目驗(yàn)收組織
      為客觀評價(jià)實(shí)施項(xiàng)目的任務(wù)完成情況及所取得的成果，合作雙方組織成立項(xiàng)目驗(yàn)收小組，共同完成對此次實(shí)施工作的驗(yàn)收,小組成員如下：
      xx酒店項(xiàng)目實(shí)施成員：
      xx軟件公司咨詢實(shí)施成員：
      三、實(shí)施項(xiàng)目總體評價(jià)
      項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，計(jì)算數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、信息傳遞及時(shí)，實(shí)現(xiàn)了最初確定的實(shí)施目標(biāo)：
      同時(shí)，項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，xxT6項(xiàng)目的實(shí)施是卓有成效的。雙方項(xiàng)目組把對軟件系統(tǒng)的理解與對企業(yè)管理的深刻認(rèn)識有機(jī)的結(jié)合起來，并應(yīng)用到整個(gè)實(shí)施過程中。通過規(guī)范基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一物料名稱和編碼、優(yōu)化部分業(yè)務(wù)流程、編制全面的系統(tǒng)應(yīng)用準(zhǔn)則和規(guī)程，在系統(tǒng)全面應(yīng)用的基礎(chǔ)上有效的'促進(jìn)了企業(yè)管理的規(guī)范，并將對企業(yè)綜合管理水平進(jìn)一步提高產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
      綜合以上各方面因素，項(xiàng)目驗(yàn)收小組認(rèn)為xx酒店用友ERP—T6系統(tǒng)實(shí)施達(dá)到了預(yù)期效果，符合xx軟件開發(fā)有限公司提出的管理業(yè)務(wù)信息化、集成化的基本需求，同意接受該軟件系統(tǒng)投入正常運(yùn)行，至此該項(xiàng)目的實(shí)施工作基本結(jié)束，同意對該項(xiàng)目驗(yàn)收。
      此次由xx軟件開發(fā)有限公司實(shí)施的用友ERP-T6系統(tǒng)是成功的，在實(shí)施項(xiàng)目即將結(jié)束之時(shí)，對實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收是對雙方實(shí)施項(xiàng)目組工作成果的肯定。項(xiàng)目驗(yàn)收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標(biāo)志著雙方合作新階段的開始。實(shí)施項(xiàng)目驗(yàn)收后，用友公司將一如既往地為xx提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，系統(tǒng)啟用后進(jìn)入運(yùn)行維護(hù)階段，用友公司的實(shí)施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負(fù)責(zé)以后的支持、維護(hù)工作。
      第四篇：小學(xué)四年級游記作文400字
      小學(xué)四年級游記作文400字1
      “做一個(gè)幸福的讀書人！”是我們的幸福追求，“享受閱讀·分享幸?！笔俏覀兊膬r(jià)值取向?！皥F(tuán)隊(duì)合力·多維引領(lǐng)”是我們的行動指南。下面，就我所帶領(lǐng)的五（4）班，淺談書香班級創(chuàng)設(shè)以來的活動總結(jié)：
      一、借鑒經(jīng)驗(yàn)，書香飄逸
      我覺得班級應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力，因?yàn)榘嗉壩幕且婚T潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。而書香充盈的班級文化布置，可以讓學(xué)生在潛移默化之中受到美的熏陶，我常?？吹皆S多學(xué)生，往往在不知不覺中便捧起一本心愛的書籍細(xì)細(xì)咀嚼起來。所以，我查找了許多擁有成功經(jīng)驗(yàn)的“書香班級”,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)以下硬件：
      1、布置書香教室，建設(shè)班級硬環(huán)境。
      建立班級讀書角，我建議同學(xué)們每人帶兩本以上的課外書，來充實(shí)我們的書柜，并且，在教室前黑板右邊專門辟出一塊，作為學(xué)生晨誦內(nèi)容的展現(xiàn)區(qū)，在這里展現(xiàn)的是每周學(xué)生晨誦的主要內(nèi)容。
      建設(shè)好班級專欄。班級中我們專欄分別是：閱讀之星、誦讀之星。專欄旨在激勵(lì)學(xué)生熱愛讀書。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀、誦讀方面做得比較出色的學(xué)生，將他的照片結(jié)合文字說明張貼到專欄中，以此帶動學(xué)生閱讀的興趣。
      2、營造書香教室，建設(shè)書香班級的軟環(huán)境。
      為什么有的.孩子寧愿把時(shí)間花在無聊的追逐打鬧中，也不喜歡看書呢？我覺得這是因?yàn)樗麄儧]有感受到讀書的樂趣。那么，拿什么去吸引他們？答案是——用好書！所以，學(xué)校開設(shè)了圖書館，每星期都允許學(xué)生借一本書。許多班級創(chuàng)建了圖書角，允許學(xué)生定期借閱?？墒?，盡管如此，我覺得這種定期借閱的手續(xù)還是太過繁瑣和死板了，我們在無形之中把優(yōu)秀書籍和孩子的距離拉得太遠(yuǎn)了，這樣看書的興趣就很難培養(yǎng)起來。于是，這一學(xué)期我在借書的方式上作了新的嘗試。
      首先我采取了一周輪換一次書籍的方法。每周一我將圖書角中的書隨機(jī)發(fā)到學(xué)生的手中，每生一本。拿到書后，同學(xué)之間可以互相交換，得到自己喜歡的書。第二周再從每一位同學(xué)的手上收回一本書。用這種方法的好處是，圖書管理的效率大大提高了，借書還書的時(shí)間只需要五分鐘。
      接著，我們進(jìn)行了“好書推薦卡”的制作。用卡紙剪出自己喜歡的形狀，然后把自己最喜歡的書的簡略介紹寫到這張卡上，然后我們把它貼到學(xué)習(xí)園地里供大家學(xué)習(xí)。孩子們看著有趣的卡片，然后細(xì)細(xì)看內(nèi)容介紹，興趣來了，雙休日和媽媽上書店買書的時(shí)候看到，就會想起，這本書是我們同學(xué)好書推薦卡上有過的，我也買來看看。
      二、積極指導(dǎo)，智慧飛揚(yáng)
      對于孩子的讀書，我時(shí)常會向孩子和家長推薦書籍，讓他們品味書香，智慧飛揚(yáng)；也會在課堂上，讓孩子談自己的讀書感受，教給他們寫作技巧；培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書“的習(xí)慣，督促他們勤寫博文，內(nèi)容除了習(xí)作外，還盡量要求自己多寫日記、周記、隨感等，盡量讓自己的習(xí)慣、行動對學(xué)生進(jìn)行無聲的影響，也在不經(jīng)意間把“閱讀存折”送給了學(xué)生。
      （一）保證讀書時(shí)間
      1、課前古詩文誦讀積累
      本學(xué)期每周三是經(jīng)典誦讀的時(shí)間，背誦考級的古詩以及《論語》、《弟子規(guī)》。
      2、自由閱讀是一種樂趣，共同閱讀也是一種樂趣，而且共同閱讀可以激發(fā)自由閱讀的興趣。每周四中午都有一項(xiàng)固定的時(shí)間進(jìn)行共同閱讀。我們不追求花哨的活動形式，因?yàn)?，只有思想的碰撞，心與心的交流才是才是最最動人風(fēng)景。所以，和同學(xué)們分享彼此獨(dú)特的見解便是我們最大的樂趣。
      3、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀
      每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺主動地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會與家長一起分享自己的讀書心得。有了時(shí)間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級中，學(xué)生大多有了自覺閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過，匆匆地捧起書本讀起來。
      4、實(shí)施評價(jià)，激發(fā)書友隊(duì)閱讀熱情
      孩子們天生就爭強(qiáng)好勝，通過一定的評價(jià)措施來激發(fā)他們的競爭意識，無疑會事半功倍。對于書友隊(duì)這樣的一個(gè)小集體，我們可以提出建立“書香書友隊(duì)”的目標(biāo)；對于小隊(duì)中的每個(gè)成員，我們可以定期開展評選“小小書蟲”的活動。
      此外，我們還就家庭的閱讀情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，從各個(gè)方面了解每一個(gè)家庭的閱讀現(xiàn)狀，并倡導(dǎo)家長更好地致力于書香家庭，積極開展親子閱讀活動，使自己和孩子共同獲得認(rèn)知、語言和精神上的發(fā)展。此舉很好地獲得了家長的認(rèn)同，他們?yōu)楹⒆觽冑徺I了大量的書。
      四、讀書反思促進(jìn)成長
      書香班級創(chuàng)設(shè)整整兩年，當(dāng)然也帶領(lǐng)孩子讀書兩年，應(yīng)該說，已經(jīng)初步把孩子領(lǐng)進(jìn)書的世界?？墒?，也存在一些問題，如：
      1、習(xí)作質(zhì)量有待提高；
      2、閱讀能力需要進(jìn)一步指導(dǎo)；
      3、學(xué)生的讀書寫作不夠積極，主要是貪玩在作怪，韌性不強(qiáng)；
      4、讀書活動中，家長的重視程度不夠，孩子缺少家長的引領(lǐng)和幫助；
      5、學(xué)生只顧習(xí)作，很少品評別人的習(xí)作
      6、每日誦讀的質(zhì)量有待飛躍……這一系列的問題需要解決，值得反思。
      一本書就像一艘船，書中播下的仁德的種子，會在孩子們的心中生根，發(fā)芽。我們的國家需要這樣的種子。每一個(gè)人播種一畝三分田，我們的祖國便會收獲一片蔥郁的森林。播下種子，便是播下希望。但愿經(jīng)典誦讀，能讓孩子們“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”！
      小學(xué)四年級游記作文400字2
      讓閱讀成為一種習(xí)慣!本著這樣的理念，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中獲取真知。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，我們獲得了一定的收獲。我們時(shí)刻牢記班級的讀書口號：悅讀書，閱好書，在書香中成長!
      一、制定班級讀書計(jì)劃，保證讀書活動有條不紊地進(jìn)行。
      對于一年級學(xué)生來說，識字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對這一系列的難題，我們扎扎實(shí)實(shí)定好班級讀書計(jì)劃。
      活動安排：
      活動一：共讀一本書
      全班共讀一本書(第一周開設(shè)兩節(jié)繪本閱讀課，后面為每兩周開設(shè)一堂繪本閱讀課)，書籍為必讀書目，以及其他優(yōu)秀繪本作品。年級組五個(gè)班的繪本書籍可以流動起來，充分利用資源。在閱讀課上進(jìn)行讀書分享，旨在營造濃厚的'讀書氛圍，讓孩子們愛上閱讀。
      活動二：讀書交流會
      在中午靜校閱讀時(shí)間或閱讀課上推薦自己最喜歡的書籍(要求：語言流利，自然大方)。提前一周報(bào)名、準(zhǔn)備，每周5個(gè)人。通過推薦，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”成功。
      活動三：親子共讀一本書
      親子共讀，要求家長講繪本故事或者親子合作講繪本故事等形式，讓每個(gè)孩子的家中也流淌著濃濃的書香氛圍。要求家長將親子共讀畫面拍攝下來，帶到班中，進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀親子閱讀組合，期末頒發(fā)榮譽(yù)證書。
      活動四：“媽媽故事會”
      鼓勵(lì)講得好的家長在班中給孩子們講繪本故事，開展“媽媽故事會”活動，一學(xué)期暫定為10次(每兩周一次)，被邀請講故事的家長，授予“故事媽媽”榮譽(yù)稱號，現(xiàn)場頒發(fā)榮譽(yù)證書。具體開展情況依實(shí)際情況再做修訂。
      活動五：閱讀創(chuàng)作
      續(xù)編繪本故事或創(chuàng)編繪本故事，可以依托班級共讀的一本繪本作品，進(jìn)行續(xù)編或創(chuàng)編，如《我爸爸》《我媽媽》等。
      二、選購適合孩子的圖書
      一年級學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的繪本、童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外優(yōu)秀繪本作品、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。我們與家長聯(lián)系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時(shí)注意以下兩點(diǎn)：
      1、必須是注音讀物;
      2、所選書目內(nèi)容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片(如各種繪本書籍)。
      這一學(xué)期來，孩子們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有大部分的孩子能夠靜下來閱讀書籍，讀書是他們的快樂，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流。
      有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書的過程中不斷充實(shí)，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。
      小學(xué)四年級游記作文400字3
      和孩子們一起走過了一年多的日子，我們一直在堅(jiān)持晨誦、午讀。校長曾語重心長地告訴過我：“焦艷，堅(jiān)持讀書一定會有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時(shí)一定會很優(yōu)秀！”
      帶著理想，我們一路前行。第八屆書香班級頒獎(jiǎng)儀式的激動心情還不時(shí)地在我心頭浮現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。面對冬季的第九屆書香班級活動，我的心中充滿了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個(gè)孩子都有所收獲呢？
      開賽之前，我統(tǒng)計(jì)了班級博客數(shù)量。由于條件限制，還有一部分學(xué)生沒有博客。所以在每次讀完一本書之后，我就要求沒有博客的學(xué)生寫在筆記本上。我提倡讀書時(shí)手邊放本子，隨時(shí)記錄好詞好句。根據(jù)個(gè)人能力，篇幅長短不受限制，首先要做的是——認(rèn)真讀。
      短短的三個(gè)月，我們一起讀了《紅樓夢》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。
      記得曾經(jīng)看過一本書是這樣說的：高年級的孩子適合讀科普讀物，孩子會變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個(gè)午讀時(shí)間討論看書后的收獲。有的同學(xué)對水晶頭骨十分好奇，有的人對千年前的外星人感到好奇，還有的人對不明飛行物有興趣......由于這本書由一個(gè)個(gè)小故事組成的，害怕讀后感對孩子們來說有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫一寫自己印象最深刻的故事就可以了。
      《紅樓夢》人物眾多，社會制度離我們的學(xué)生遙遠(yuǎn)，擔(dān)心孩子們理解上有困難。但這本書屬于四大名著，我覺得學(xué)生得有一定的了解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上?？赐杲涣鬟^程中，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩才華；有的同學(xué)喜歡薛寶釵，喜歡她的知書達(dá)禮。當(dāng)然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過程中，我也滲透了一些封建社會的制度，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。
      《西游記》相信每個(gè)孩子耳熟能詳。但好書不厭百回讀，讀書和看電視的感受是不一樣的.。讀完這本書后，孩子們都填寫了讀書卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無比的孫悟空。
      讀得多了，還要加強(qiáng)練筆。我和班里的孩子開展了共讀共寫活動，記錄了孩子們成長的歷程。我由獲獎(jiǎng)的紅花讓學(xué)生自由猜測，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力；由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫班級故事博文，記錄了大家的成長；在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂......海倫凱勒的精神、班長桑桑的可愛等都被我們永久地保存在了博客中。
      仰望星空、腳踏實(shí)地。一本本好書給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長的歷程。我相信，堅(jiān)持就有收獲！
      小學(xué)四年級游記作文400字4
      種下了一顆種子會開出美麗的花
      會長出茁壯的苗閱讀，也是如此
      今天，我讓孩子與書籍相識相約
      明日，他們會將與閱讀相伴一生
      共讀與自由讀
      每周一節(jié)課師生共讀《林漢達(dá)中國歷史故事集》。
      每周一、二、四中午為固定自由閱讀時(shí)間，孩子自由選擇喜愛的書籍進(jìn)行閱讀。課間，自由到閱覽室借閱書籍，參加讀書沙龍。回家閱讀，保證每天閱讀40分鐘以上。制作讀書推薦卡。本學(xué)期推薦書籍見書香計(jì)劃。
      讀書交流會
      將共讀的書籍在班級內(nèi)進(jìn)行交流：課前3分鐘講故事，一月一次討論交流（人物、事件的看法和心得）。
      詩歌朗誦競賽
      學(xué)校暑假布置了詩歌朗誦作業(yè)。開學(xué)初舉行詩歌朗誦競賽，內(nèi)容不限，每位孩子都上臺朗誦。
      課本劇
      本冊語文書中通話單元有兩篇課文（《幸福是什么》《小木偶的故事》）提出演一演的要求，教學(xué)后，組織學(xué)生排練，演一演。既能更好地理解文本，又拓展了一種理解文本的'新形勢。
      評價(jià)與成果
      對共讀書籍，結(jié)合閱讀過關(guān)進(jìn)行考核，分為兩部分，筆試分與平時(shí)分。筆試即閱讀過關(guān)。平時(shí)分包括講故事、討論交流和書本批注。
      活動過程及時(shí)記錄，上傳到朋友圈，與家長、孩子共享成長的快樂。
      小學(xué)四年級游記作文400字5
      轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月已白駒過隙，書香班級活動也即將落幕，經(jīng)過我們會員們幾個(gè)月的努力，我們門薩會員創(chuàng)建“書香圈子”的活動也進(jìn)展的熱熱鬧鬧。每個(gè)會員的加入，每個(gè)會員的一條回復(fù)，每個(gè)會員的一份努力，都?xì)v歷在目。感謝校訊通給我們會員們提供這個(gè)平臺，讓每個(gè)會員每個(gè)博友都有展示自我的機(jī)會！
      在過去的三個(gè)月里，我們門薩會員進(jìn)行著巨大的改變：從活動開始的163人到現(xiàn)在的323人，雖然只是60位會員的加入，但我們卻在進(jìn)步著；從活動開始的2326篇日志到現(xiàn)在的6961篇日志；從活動開始的8987訪問量到現(xiàn)在的13494，這幾個(gè)數(shù)字代表著我們門薩正在蓬勃的發(fā)展著！
      本次書香班級活動我們門薩會員創(chuàng)建“書香圈子”的主題是“傳遞正能量，幸福你我他”。這幾個(gè)數(shù)字證明，我們每位會員都在以自己的.方式傳遞著正能量，都為門薩做出了一份貢獻(xiàn)。讀一本好書，制定一個(gè)讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀，動手摘抄好詞好句，名人名言，感人的片段，寫下深刻、精彩的讀后感，為自己喜歡的書制作宣傳海報(bào)，給書的作者寫一封感情真摯的書信，和大家一起分享讀書時(shí)那醉人的感覺，和有趣的故事。為我們門薩創(chuàng)建“書香圈子”貢獻(xiàn)自己的一份力量！傳遞自己獨(dú)特的正能量！
      我們門薩的守則是積極為每一位博友點(diǎn)評，積極向每一位博友學(xué)習(xí)，積極為圈子付出。也是因此，這么一個(gè)普通的小家被溫馨、浪漫的氛圍縈繞。我們門薩會員的幾位管理員：h蛋黃派、謝雨涵smile、葉果兒、理想童年、淺秋楓葉都積極為圈子付出，感謝這幾位管理員！
      在書香班級期間，我們?nèi)ψ酉群螳@得了“特色圈子”和“優(yōu)秀圈子”，這意味著我們會員的努力沒有白費(fèi)，我們的門薩正在成長著，此時(shí)此刻，他也正在成長中……
      書卷香氣中，我們空虛的內(nèi)心被充實(shí)。在書卷香氣中，我們尋得一份面對世間萬物的博大與包容，然后海納百川，有容乃大。希望會員們能夠繼續(xù)把這份正能量傳遞下去，幸福每一個(gè)人！
      可能我寫的時(shí)間有點(diǎn)晚了，但是希望校訊通的各位老師能夠考慮一下，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)壓力實(shí)在太重，沒有時(shí)間，希望能考慮一下，謝謝！
      小學(xué)四年級游記作文400字6
      本學(xué)期圍繞“書香班級”這一特色開展了有意義的班級讀書活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我們班在這方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動中來。期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的'創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)：
      一、初期的工作，忙碌并快樂著
      期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建書香班級，并要圍繞書香主題擬定工作，讓他們在活動中獲益。
      1、師生共同討論。
      學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。
      2、用心布置教室。既然是創(chuàng)建書香班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬般皆下品，惟有讀書高”的對聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
      3、忙碌中收獲快樂。初期是個(gè)繁忙的階段，占據(jù)了大量的時(shí)間，每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
      二、讀書活動的開展
      我們班始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
      1、利用晨會、班會，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
      2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會，如故事會、讀書心得體會交流，精品故事大賽等等，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)增長知識，增進(jìn)了解和友誼。
      3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
      4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
      三、活動效果與改進(jìn)之處
      1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
      2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
      書香班級是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要繼續(xù)進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
      以上是本學(xué)期書香班級工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
      小學(xué)四年級游記作文400字7
      為落實(shí)學(xué)校有關(guān)營造書香班級的工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,開學(xué)至今我做了以下工作：
      一、建立班級圖書角，引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情
      為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生通過讀書提高自己的語文各項(xiàng)能力，同時(shí)也為了讓他們對圖書管理有一個(gè)簡單、基本的認(rèn)識，我為班級建立了圖書角。這個(gè)圖書角是我的心血，更離不開同學(xué)們的積極響應(yīng)以及對其他班圖書角經(jīng)驗(yàn)的汲取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學(xué)們自覺自愿捐獻(xiàn)的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來的……我給圖書角起名“悅讀吧”，就是希望同學(xué)不僅有一個(gè)美好的閱讀環(huán)境，更要有一個(gè)愉悅的閱讀心情，如此，我才覺得讀書真是讓人感覺美好的一件事。
      二、制定圖書管理制度，推選圖書管理員，鍛煉學(xué)生的管理能力
      為了使圖書角能夠順利、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴(yán)格的圖書管理制度，其中包括借書和還書時(shí)間，借書時(shí)需要注意的事項(xiàng)以及借閱時(shí)如何登記等等，因此同學(xué)們只要自覺遵守圖書角的管理制度， 圖書角是可以很好地為大家服務(wù)的。在推選圖書管理員的時(shí)候，學(xué)生們都熱情高漲，非常踴躍，通過考察，我從每個(gè)小組中推選了一名圖書管理員，這幾個(gè)同學(xué)都非常的細(xì)心，認(rèn)真，這樣每個(gè)小組都有自己的圖書管理員，不僅可以減少圖書管理員的工作量，也可以節(jié)省其他同學(xué)的時(shí)間。在這樣一個(gè)嘗試管理與被管理的`過程中，不管是借書人還是管理員，我想都有他們的收獲，都增長了他們的見識，鍛煉了他們的能力。
      三、開展與讀書有關(guān)的一系列活動，豐富學(xué)生的讀書生活
      1、制作導(dǎo)讀卡，將動手實(shí)踐與讀書有機(jī)結(jié)合。
      能夠動手參與的活動往往是孩子們最喜愛的，為了進(jìn)一步提高孩子們的閱讀興趣，我讓他們在捐獻(xiàn)圖書的同時(shí)，給自己的圖書制作一張導(dǎo)讀卡，可以設(shè)計(jì)成各種小動物、花草的形狀，也可以發(fā)揮自己的聰明才智，給卡片配上圖案、飾品等來介紹自己圖書的主要內(nèi)容和喜歡理由，讓其他同學(xué)也能夠喜歡上自己的圖書。孩子們都高興壞了，紛紛都發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出了各種各樣漂亮的導(dǎo)讀卡，在此過程中，不僅展現(xiàn)了孩子們富于創(chuàng)造和想象的天性，也讓這些圖書增添了無窮的魅力。
      2、舉行“好書推薦”“我是小書迷”系列班會，讓讀書與“說書”相結(jié)合。
      這里的“說書”，是讓學(xué)生以口述的方式推薦自己的書，說一說自己書的主要內(nèi)容，吸引人的地方，還可以給大家朗誦上幾段精彩的片段，每一個(gè)孩子都希望自己的書博得更多人的認(rèn)可，所以在朗讀時(shí)他們或低沉、或激揚(yáng)，將自己的感情充分融入了朗誦之中，這不僅大大提高了孩子們的朗讀水平，而且還可以讓他們養(yǎng)成學(xué)會聆聽的好習(xí)慣。
      3、每周一節(jié)閱讀課，使讀書成為學(xué)生的日常習(xí)慣。
      為了讓學(xué)生將閱讀形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每周抽出一節(jié)語文活動課作為閱讀課，讓學(xué)生當(dāng)堂閱讀，當(dāng)堂交流，當(dāng)堂摘抄優(yōu)美詞句，在閱讀上有什么問題當(dāng)堂提出來，大家共同解決，這樣當(dāng)學(xué)生把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，那么閱讀會滲透到他們學(xué)習(xí)生活的方方面面，最終讓他們獲益眾生。
      4、開展“讀書小博士”評比活動，提高學(xué)生的積極性。
      孩子們總是需要通過競爭的氛圍來提高積極性的，因此評比活動是必不可少的，為此我開展了“讀書小博士”的評比，通過借閱圖書的次數(shù)和讀書心得寫作的質(zhì)量，評選出既喜愛讀書又從書中獲益的這些同學(xué)，使他們成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)“以競促讀”，帶動其他同學(xué)讀書的熱情，從而在班級里形成良好的讀書之風(fēng)。
      小學(xué)四年級游記作文400字8
      “好書伴我成長”，讀一本好書就如同和高尚的人對話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動中，我們年級各班級也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
      一、制定好有序的計(jì)劃：
      為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我們年級就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃，做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
      二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
      在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，各班級首先進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報(bào)會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
      三、營造閱讀氛圍：
      班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。
      1．設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，各班級的圖書量都達(dá)到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級圖書的'流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。同時(shí)，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。
      2．利用班級文化專欄營造濃郁的讀書氛圍。通過更新班級文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤其中，久入芬蘭之室。
      3.為學(xué)生開出推薦書目。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué)生養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
      三、保證充分的讀書時(shí)間
      晨誦古詩文。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計(jì)在于晨，為此這段時(shí)間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩文，師生共浴晨輝，浸潤在古文化中，其樂融融哉！
      午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時(shí)間。孩子們在座位上，捧著一本好書，盡情地閱讀。
      晚做閱讀卡。鼓勵(lì)學(xué)生暮省，對一天的讀書來個(gè)反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅(jiān)持用中高年級讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。
      閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語文的雙翼。
      三、教給學(xué)生讀書方法
      “授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
      四、積極開展讀書實(shí)踐及展評活動
      1．開展讀書活動：舉行“古詩誦讀大王pk賽”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
      2．寫讀書筆記：提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級讀書卡和我們四年級的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。
      3.在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會;“古詩誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩配畫讓孩子們感詩韻，悟詩情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受，讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
      4.師生共讀一本書。凡是學(xué)生讀過的書教師都一一進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，然后利用閱讀課和學(xué)生進(jìn)行主題討論。同時(shí)還進(jìn)行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂趣。
      五、營造良好的家庭讀書氛圍
      積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃傳達(dá)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。
      六、取得的成果
      在整個(gè)讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
      經(jīng)過圖書角評比、古詩誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩配畫）大比拼、不動筆墨不讀書五個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，四年級二班和四年級四班脫穎而出，被評為我們四年級的書香班級。
      書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！
      小學(xué)四年級游記作文400字9
      書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。為此，本學(xué)期，我們學(xué)校開展了創(chuàng)建“書香校園”和“書香班級”的活動，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，我們班也積極響應(yīng)，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，營造濃郁的書香班級，我們班進(jìn)行了一系列的班級讀書活動，小結(jié)如下：
      一、經(jīng)過發(fā)動，學(xué)生積極地將家中的藏書有選擇性地帶到班級里來，還有的是家長重新為孩子買的。每個(gè)孩子至少帶兩本，書架上的書共80余本。我們進(jìn)行了“好書交換看”的活動，組織并鼓勵(lì)學(xué)生借閱書架上自己喜歡的圖書?？赐昕杉皶r(shí)更換或每周更換一次。
      二、創(chuàng)建“班級閱讀評比欄”，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
      利用每周五班會的時(shí)間，對學(xué)生每周的閱讀情況進(jìn)行記錄并評比。閱讀字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)會得到一顆“你真棒”，并得到“本周閱讀星”的稱號。這使大部分同學(xué)都能積極主動地進(jìn)行閱讀，喜歡閱讀。
      三、在短短三個(gè)多月的時(shí)間里，我班學(xué)生最多的閱讀字?jǐn)?shù)達(dá)1萬多，這是一個(gè)多么可喜的數(shù)字?。∪绻總€(gè)學(xué)生都能像這個(gè)同學(xué)一樣，那一年下來又會得出一個(gè)什么樣的數(shù)字？兩年以后、三年以后呢？如果每個(gè)同學(xué)都能堅(jiān)持如一地這樣閱讀下去，相信每個(gè)同學(xué)所閱讀的字?jǐn)?shù)都是驚人的！他們所收獲的也并不僅僅是這些數(shù)字，而是取之不盡，用之不竭的智慧的源泉。
      四、除了學(xué)生自主的閱讀，我們還利用晨讀時(shí)間讓學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》，真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識面，體現(xiàn)了“與好書為伴讓智慧飛揚(yáng)”。
      五、收獲：通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的發(fā)言更加積極了，造句更加豐富了，日記寫得更加精彩了。比如我班俞越同學(xué)是一個(gè)比較愛看童話故事的小女孩，他的`語言就總是充滿著童話的韻味。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
      書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！書，永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，讓淡淡的書香在教室里每一個(gè)角落飄溢、回蕩，讓孩子們背起快樂上學(xué)，享受書香童年，在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，每個(gè)同學(xué)都獲益匪淺，愿學(xué)生們真正地能“進(jìn)入書的海洋，感受文字之美，盡享讀書之樂”在書的海洋中自由地遨游。打造書香班級，是我們大家一個(gè)美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。
      小學(xué)四年級游記作文400字10
      本學(xué)期書香班級創(chuàng)建活動告一段落，我和學(xué)生們在創(chuàng)建的路上忍不住回頭望望來路，心中感慨萬千。這一路走來，并不是一帆風(fēng)順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。
      一、圍繞主題行動，少走彎路。
      在這個(gè)活動期間，我領(lǐng)著學(xué)生先學(xué)習(xí)活動的主題：讀科普書，觀身邊事；閱讀與實(shí)踐相結(jié)合；重溫經(jīng)典，描繪當(dāng)下，暢想未來。
      在學(xué)生清楚活動主題之后，我們開始為實(shí)現(xiàn)夢想而努力……
      我領(lǐng)著學(xué)生閱讀《昆蟲記》導(dǎo)讀，吸引學(xué)生走進(jìn)《昆蟲記》，可喜的是學(xué)生對《昆蟲記》的喜愛深深地感染了家長，家長也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來，并與孩子一起寫下了自己的感受，有些學(xué)生寫的讀書體會還被推薦到廣播臺播出呢。
      二、克服一切困難，持之以恒。
      在參加書香班級活動中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學(xué)校的學(xué)生來自農(nóng)村的和做小生意的商人家庭的學(xué)生居多，家庭文化背景不濃厚，有的學(xué)生家里甚至一本藏書都沒有，好在平時(shí)我克服一切困難，在班里經(jīng)常給學(xué)生讀書，搞活動，班里已經(jīng)形成良好的讀書氛圍，這為書香班級活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的孩子愛讀書，愛寫，看！這些可愛的孩子為了參加書香班級克服了一切困難，想起這學(xué)期發(fā)生在身邊的讀書的故事，我就會被我們班這些優(yōu)秀的學(xué)生所感動。
      三、收獲
      一路猛追，三個(gè)多月過去了，雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執(zhí)著，憑我們一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創(chuàng)建班級中，是最用心的一個(gè)班級，也是收獲最多的！
      書香班級活動總結(jié)7
      本學(xué)期，我們努力做到自己喜愛讀書，讓書成為自己的朋友。通過讀書，使大家開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)我們文化底蘊(yùn)，提高自己的綜合素質(zhì)。通過班級中良好的`讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，在讀書活動中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。
      （一）、開展了“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動。
      1、本學(xué)期我們看完成了必讀書：二年級《課外美文》和同步閱讀《金色的秋天》，《新語文讀本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》。
      另外我們一部分小朋友還讀了推薦選讀書《一片葉子的故事》、《獾的禮物》
      《列那狐的故事》《小屁孩日記》《妹妹的紅雨鞋》《笨狼的故事》
      2、舉行了讀書推薦會，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
      3、班級建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。
      (二)、豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣。
      1、上好每周2節(jié)課閱讀指導(dǎo)課
      圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。
      2、深入開展“晨誦午讀暮省”。
      （1）與黎明共舞——上好晨誦課
      每個(gè)星期堅(jiān)持上好晨誦課。選擇晨誦材料是《日有所誦》、《同步閱讀》《課外美文》《弟子規(guī)》、《誦讀經(jīng)典》，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。
      （2）在靜校時(shí)聆聽——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”
      利用這段時(shí)間,老師集體交流讀必讀書目。
      （3）在星空下共讀——和父母共享溫暖的讀書時(shí)光
      （三）開展了“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比。
      積極推進(jìn)親子讀書活動。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
      1、每日父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
      2、做好“親子閱讀記錄”。
      （四）開展“書香之家”的評比活動。
      組織“班級故事會”活動、古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺賽活動，班級中閱讀《小牛頓科學(xué)館》之我最喜歡動植物交流會。
      每月組織一次“班級故事會”或古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺賽活動，評選出“故事大王”和”小小朗誦家”。
      （五）開展班級“讀書明星”評選活動。
      通過定期開展各類班級讀書活動，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每月評出“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”。
      “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！
      小學(xué)四年級游記作文400字11
      在我們書香校園的熏陶下，也為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：
      一、建立圖書角
      建立班級書架。學(xué)期初，班上建立了圖書角，我鼓勵(lì)班上的孩子人從家里帶一本自己喜歡的圖書放到班級的圖書角里。平時(shí)，也鼓勵(lì)每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換四十來本。學(xué)校還未我們學(xué)校每個(gè)班級購置了四十來本的新圖書，這樣可以方便學(xué)生自己課余閱讀。
      二、師生共讀
      組織讀書活動，一年級的孩子還是小，自己閱讀的能力有限，有些孩子與課外書本接觸的不多，通過我課間的觀察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引導(dǎo)孩子閱讀是最基礎(chǔ)也是最重要的，于是，我經(jīng)常給孩子讀繪本或故事書，我讀你聽為主的閱讀。到拼音學(xué)完后，我推薦孩子去讀繪本、小說《小豬唏哩呼?！返?，閱讀課上，讓孩子交流“我看到小豬唏哩呼?！钡??？赐暌槐緯?，會以綠卡“小書蟲”來獎(jiǎng)勵(lì)。
      三、保證閱讀時(shí)間
      1、“日有所誦”的誦讀積累
      孩子們在晚上回家、早上晨讀時(shí)都會積累誦讀“日有所誦”。因?yàn)閮焊璧确浅７虾⒆拥哪挲g特點(diǎn)，因此孩子誦讀的積極性都比較高。
      2、保證中午的閱讀時(shí)間
      孩子們到校便自由閱讀，可以選擇自己帶的書閱讀，也可以到班級圖書角找書閱讀。圖書角有的圖書管理員，班長組織借書的排隊(duì)借書，秩序井然，按照規(guī)定學(xué)校圖書角的書當(dāng)天借當(dāng)天歸還，不允許帶回家，午練結(jié)束后，班長組織，圖書管理員協(xié)助，孩子們便歸還圖書。
      3、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀
      每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺主動地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會與家長一起分享自己的讀書心得。有了時(shí)間的`保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級中，學(xué)生一部分有了自覺閱讀的習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過，匆匆地捧起書本讀起來。
      4、鼓勵(lì)親子共讀。
      為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書、創(chuàng)造條件為孩子辦圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。
      小學(xué)四年級游記作文400字12
      通過營造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動每一位學(xué)生的活動積極性，豐富校園生活，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識。為落實(shí)這項(xiàng)工作，我從以下幾個(gè)方面著手：
      一、注重環(huán)境布置，營造書香氛圍。
      一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。為此，我十分重視班級環(huán)境的布置，盡可能的使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息。在教室的.墻上有“我讀書，我快樂”欄目，展出學(xué)生的讀書小報(bào)、讀后感、好書推薦等，每個(gè)月更換一次，激勵(lì)學(xué)生愛讀愛寫的好習(xí)慣。
      二、以活動為抓手，培養(yǎng)讀課外書的習(xí)慣。
      這學(xué)期，每個(gè)星期三的早自習(xí)時(shí)間背“古詩70首”，每周到小組長出過關(guān)（讀或背）做到了目的性強(qiáng)，時(shí)間有保證。到目前為止，古詩70首有三分之一左右的學(xué)生已經(jīng)背完。其次，在班級中還開展流動圖書角，采用流動的方式：把自己家里的課外書帶到學(xué)校，和其他同學(xué)交流互換看書，達(dá)到了資源共享的目的。把握好每周的借書機(jī)會，充分利用校圖書館資源。第三，與語文學(xué)習(xí)結(jié)合。葉圣陶說：“知識是教不盡的，教材中所選經(jīng)典篇章通常是名著中的精華所在，教材無非是例子，憑教材這個(gè)例子使學(xué)生能夠舉一反三，練就閱讀和作文的熟練技巧?！笨梢姡艚Y(jié)合課文教學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，就能收到最佳效益。用好語文教輔書――《語文同步探究》、《補(bǔ)充閱讀》上的美文，進(jìn)行誦讀積累。第四，每月進(jìn)行小書蟲評比，引導(dǎo)學(xué)生讀書“采蜜”。對于個(gè)別后進(jìn)生可以根據(jù)自己的需要摘抄，或不寫讀書筆記，對于大部分學(xué)生的“讀書筆記”采取自由記與必須記相結(jié)合，在學(xué)生自主的前提下，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤讀書，勤記筆記的好習(xí)慣。期間開展了形式多樣的活動或比賽：讀《三字經(jīng)》講三字經(jīng)故事比賽；定期交流讀書心得、好書介紹。展示優(yōu)秀的讀書筆記、評選課外閱讀積極分子。本學(xué)期，師生共讀《三字經(jīng)》、《青銅葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《三國演義—青少版》等（其中，《三字經(jīng)》、《三國故事》是語文課本上要求的）。激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，一定程度上提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
      在書香班級建設(shè)中，取得了一些成績，但也存在不少的困惑：
      一、班級特色建設(shè)需要多方面的支持，光靠班主任或語文老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
      二、早晨讀書、午間美讀的時(shí)間不太充裕，效率難以保證。
      特別是一些學(xué)習(xí)后進(jìn)生，中午寫作業(yè)、訂正作業(yè)都來不及，加上自覺性差，這類學(xué)生的讀書問題有待解決。
      打造書香班級特色，不能走形勢，要實(shí)實(shí)在在地抓，抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓實(shí)效，課堂教學(xué)與課外活動相互融合，相互促進(jìn)，相得益彰，而不能是兩張皮。
      小學(xué)四年級游記作文400字13
      本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們四（2）班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們活動具體開展如下：
      一、建立班級“小小讀書角”
      班級動員同學(xué)捐贈圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
      二、愛上閱讀，潛心博覽群書。
      班級里的'圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
      三、召開主題班會，交流閱讀心得。
      按照班級讀書活動的計(jì)劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
      四、集思廣益，精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
      讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，精心設(shè)計(jì)了一期題為《書香校園》的黑板報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程！
      讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號，我相信四（2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個(gè)有利于社會、國家和人類的人。
      小學(xué)四年級游記作文400字14
      “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”這些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動工程的推進(jìn)，越來越深入每一位同學(xué)
      的心。我班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、
      爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了系統(tǒng)的讀
      書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。
      一、確保閱讀書籍來源
      有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之
      水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯
      定不盡如人意。我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的書捐出來。此外，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書，充實(shí)班級讀吧。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。
      二、營造濃濃讀書氛圍
      為了營造出良好的讀書環(huán)境，我們對教室的讀吧進(jìn)行了精心的美化，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>
      我們時(shí)刻牢記班級的讀書
      口號：“讀一書增一智”！因
      此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就
      讀書！做到心中時(shí)刻想到的是
      書。真正讓班級中的書香伴隨
      孩子們成長。
      1、集體必讀：《日有所誦》
      學(xué)期初，班級每天的語文家庭作
      業(yè)必做題有2個(gè)抄“好詞佳句”。自
      讀半小時(shí)書并寫讀書筆記。還利用晨讀、語文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀《日有所誦》。本期已按預(yù)期目標(biāo)完成了部
      分的閱讀。
      2、教師推薦學(xué)生必讀書籍：《愛的教
      育》、《小寓言大哲理》因?yàn)檫@兩本書大
      部分學(xué)生都有，每天老師規(guī)定時(shí)間規(guī)定
      頁數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。
      3、個(gè)人讀書以自己喜歡的書為準(zhǔn)，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)行閱讀.
      三、開展特色讀書活動
      1、開學(xué)初以短小易懂的成語故事開始，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講解、背誦、積累。
      2、隨著學(xué)生閱讀興趣的`提高逐步引
      導(dǎo)并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行
      閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》
      等，教師還在家長會上向家長介紹我
      們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動得到家長
      的重視和大力支持，能為孩子購買適
      合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于
      半小時(shí)的讀書時(shí)
      3、經(jīng)常進(jìn)行讀
      了解孩子在校在
      況。教師堅(jiān)持為學(xué)
      并交給學(xué)生讀書的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。間。書匯報(bào)展示，家的讀書情生誦讀經(jīng)典
      4、在12月份，開展“親子共讀樂趣無窮”主題隊(duì)會活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。
      5、本期還開展家長和孩子共讀一本、寫一本“書”，就是和孩子一起讀、一起寫讀書筆記。部分家長的參與帶動更多的家長參與進(jìn)來。而且家長一同與孩子交讀書筆記作業(yè)。
      四、交流讀書所感所思
      充分利用每周二、四午會的10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀書中的故事，形式不限，可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。
      五、評選“讀書小明星”
      有書就有希望，讀書就有幸福。
      讀書的最終目的是為了提升師生的底
      蘊(yùn)，讓師生在讀書的過程中不斷充實(shí)，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，每月評選三至五人閱讀小明星。
      小學(xué)四年級游記作文400字15
      “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”這些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動的推進(jìn)越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們班里的一種氛圍。班里有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行
      著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
      我班讀書活動形式可概括為開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來各人自己讀；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩詞等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級學(xué)生有書讀，老師建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書活動，全班每人捐出一本好書，放到班級的圖書角，由班長統(tǒng)一管理，至今，我班的班級書柜已有圖書50多冊。圖書的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天下午用半小時(shí)時(shí)間來讀書，還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書筆記，每周班會課、語文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的.文章時(shí)，也會把文章下載下來，利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起分享?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。
      在老師的指導(dǎo)和建議下，班里有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一學(xué)期的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達(dá)了對學(xué)校的這一舉措的支持。班里有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識一定會越聚越多。
      讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
      的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
      第五篇：小學(xué)四年級游記作文400字
      小學(xué)四年級游記作文400字
      小學(xué)四年級游記作文400字1
      本學(xué)期圍繞“書香班級”這一特色開展了有意義的班級讀書活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我們班在這方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動中來。期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)：
      一、初期的工作，忙碌并快樂著
      期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建書香班級，并要圍繞書香主題擬定工作，讓他們在活動中獲益。
      1、師生共同討論。
      學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。
      2、用心布置教室。既然是創(chuàng)建書香班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬般皆下品，惟有讀書高”的對聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
      3、忙碌中收獲快樂。初期是個(gè)繁忙的階段，占據(jù)了大量的時(shí)間，每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
      二、讀書活動的開展
      我們班始終以開展有益的.讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
      1、利用晨會、班會，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
      2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會，如故事會、讀書心得體會交流，精品故事大賽等等，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)增長知識，增進(jìn)了解和友誼。
      3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
      4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
      三、活動效果與改進(jìn)之處
      1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
      2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
      書香班級是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要繼續(xù)進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
      以上是本學(xué)期書香班級工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
      小學(xué)四年級游記作文400字2
      碩果累累的12月，我們班級也興致勃勃地開展著書香班級活動，具體從以下兩方面進(jìn)行：
      一、另辟蹊徑，加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)
      為了發(fā)動學(xué)生看書，本月我充分利用起我們的教室圖書角。但教室圖書角的藏書已是前幾年學(xué)生留下來的，不是少封面就是缺頁，要不就是內(nèi)容單一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生們的閱讀需求。因此，我發(fā)動學(xué)生采用個(gè)人捐、學(xué)校借，家校配合、師生共建的置書渠道，建成了豐富多彩的班級圖書角。最大范圍地發(fā)揮書籍的閱讀利用價(jià)值，使學(xué)生“手有一本書，可看千本書”。每到課余時(shí)間，教室的.讀書角是孩子們最愿意呆的地方，班級仿佛奏響了閱讀之歌。
      二、班級教師攜手學(xué)生徜徉書海
      為了讓一年級學(xué)生更快愛上閱讀，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。低年級段學(xué)生閱讀的書雖然內(nèi)容淺顯，但趣味性強(qiáng)。所以我以講故事、唱兒歌、猜謎語、說成語等形式指導(dǎo)他們讀書。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)夭贾瞄喿x回家作業(yè)，并按要求在讀書過程中寫寫、畫畫，形成親子共讀的情境。
      自從“打造書香班級活動”開展以來，學(xué)生已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一種習(xí)慣，家長的讀書意識也有所提高。相信，隨著讀書活動的不斷深入，我班的書香會散發(fā)得更加濃郁、沁入心脾。
      小學(xué)四年級游記作文400字3
      為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校的有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，愛讀書，會讀書，讀好書，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。我們各班都開展了系列讀書活動。本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價(jià)機(jī)制，活動效果令人欣慰。
      明確目標(biāo)制訂方案
      學(xué)期伊始，我確定活動目標(biāo)，力求活動有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動方案。讀書方案比較詳盡，便于操作，分為活動背景、活動目的、活動主題、活動口號、活動內(nèi)容與要求七個(gè)方面。
      內(nèi)容多元效果顯著
      讀書活動本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動，為使本學(xué)期的讀書活動與語文學(xué)科真正地整合在一起，通過讀書活動促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展，本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。
      1、整合學(xué)科推薦書目
      學(xué)期初，我結(jié)合德育處愛心教育活動向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》共五本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。
      2、深入宣傳營造氛圍
      除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時(shí)，活動期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。
      3、捕捉契機(jī)培養(yǎng)能力
      借助讀書活動這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動，并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活動的開展不僅使學(xué)生對周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ茖W(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報(bào)、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識的能力。
      4、展示交流促進(jìn)讀寫
      撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動期間，組織教師針對本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，并在年級作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動，有利于學(xué)生們?nèi)￠L補(bǔ)短。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀一本好書，寫一篇讀后感，班級評選，擇優(yōu)展示在班級信息板上。
      5、讀書匯報(bào)體驗(yàn)成功
      凡有所學(xué)，皆成性格，為更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有知識常識及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書活動進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的'展示機(jī)會，向全年級同學(xué)匯報(bào)他們的讀書體會，促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步提高。
      6、積極評價(jià)延伸活動
      讀書活動的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是一種長期的延續(xù)性的活動，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵(lì)那些在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。
      營造書香校園，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并非是一次兩次的讀書活動所能奏效，關(guān)鍵還在于跟蹤檢查、指導(dǎo)，及時(shí)督促，避免形式化、過場風(fēng)，要把活動的真正目的落到實(shí)處，還需要我們的不懈努力。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
      小學(xué)四年級游記作文400字4
      本學(xué)期，我們班級的書香活動小結(jié)如下：
      六本必讀書目的閱讀《長襪子皮皮》、《思黛拉街的新鮮事》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》，已經(jīng)讀了后面五本，《長襪子皮皮》還在繼續(xù)讀。我們的閱讀是以每日閱讀單檢測，每本書讀完的梳理單進(jìn)行整理。
      所有活動記錄在博客z
      除了我們的必讀書目，每日一本的繪本，孩子們本學(xué)期積累了大量的繪本，能夠知道故事的一波三折，學(xué)生的仿寫，繪本的讀后感等，也在班級博客中。
      本學(xué)期我們班級還開展了向金波致敬的詩歌朗誦，內(nèi)容選自《我們?nèi)タ春！?，讓孩子進(jìn)行了配樂朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力，讓每個(gè)孩子有展示自我的機(jī)會。
      附一次活動的感想：
      有一種幸福是給予——《蘋果樹上的外婆》閱讀交流課有感。
      下午兩節(jié)語文，再拖堂了一節(jié)，上了《蘋果樹上的外婆》閱讀交流課。
      重讀目錄：孩子們發(fā)現(xiàn)題目是蘋果樹上的外婆，為什么前一半四章是寫外婆，后面4章是寫奶奶，其實(shí)，我之前的'預(yù)設(shè)不是這個(gè)，但我覺得這個(gè)問題挺好。于是變換了我的思路，追：為什么？孩子們說這個(gè)外婆是想象中的外婆，奶奶是真實(shí)的，如果都是外婆，結(jié)果等他長大了，還是孤單的，因?yàn)樗懒耸羌俚摹?/p>
      孩子說，雖然后面四個(gè)故事寫了奶奶，卻都寫到了蘋果樹，說明，他還是想外婆。也有外婆，所以沒關(guān)系。
      重讀故事：安迪和外婆發(fā)生了哪些事？去游樂場，去套野馬，去海上旅行。我提示每一個(gè)故事的出現(xiàn)不是作者想寫什么就寫什么。孩子們說：因?yàn)榕笥训耐馄艓麄內(nèi)チ擞螛穲?，安迪也想。因?yàn)樗憬銗垓T馬，聽她講著騎馬的事情，安迪也想。因?yàn)楦绺绾軔酆１I故事，安迪也覺得很酷，所以也想……安迪和奶奶發(fā)生了哪些故事？安迪幫奶奶搬家；安迪給奶奶煮土豆；奶奶給安迪補(bǔ)襪子；奶奶給安迪做李子蛋糕；奶奶聽安迪講故事。你覺得，在安迪看來誰更重要？這堂課的爭論點(diǎn)開始。一開場，幾乎全班孩子說一樣重要。外婆帶給安迪所有神奇的事情，讓安迪快樂。
      奶奶給安迪做李子蛋糕，聽安迪講故事，給安迪補(bǔ)襪子，還讓安迪學(xué)會了煮土豆。所以，都很重要。我讓孩子們一定要選出一個(gè)，孩子們開始思考了，結(jié)果讓我吃了一驚。有孩子說：“還是選奶奶吧，因?yàn)?，奶奶離安迪家近，外婆是想象中的，而且世界各地到處走，如果遇到了事情，奶奶可以照顧安迪?！边@時(shí)，又有孩子站起來：“奶奶有風(fēng)濕病，怎么可以照顧他？”我讓孩子們說，請了很多孩子，他們開始轉(zhuǎn)向外婆了：“外婆能夠讓安迪快樂，而且有這么多好玩的，想什么有什么，還是外婆吧！”結(jié)果，一邊倒，覺得外婆重要?？吹搅藛幔亢⒆觽冇X得誰重要，都是從哪里出發(fā)，都是從對自身有用的地方出發(fā)。這點(diǎn)出乎了我的意料。重新走進(jìn)故事，列出外婆，列出奶奶，兩個(gè)形象的如此反差，一個(gè)富有的外婆，一個(gè)貧窮的奶奶，一個(gè)有著機(jī)器貓一樣口袋的外婆想什么有什么，一個(gè)需要自己努力去賺錢的奶奶。
      再讓他們說一說里面的哪一個(gè)故事最讓你感動，結(jié)果孩子們開始說了煮土豆的事，書中說煮土豆，對安迪來說是比套野馬更重要的事。似乎這個(gè)時(shí)候，孩子們開始若有所思：外婆什么都有，不需要幫助，但是奶奶不行，她沒有親人在身邊，她有風(fēng)濕病，不能彎腰，她要縫紉去交貨，會忘了吃飯，奶奶需要安迪。奶奶能傾聽安迪的故事，能關(guān)心著安迪的情緒，這是安迪所沒有的感受。兩個(gè)都能讓安迪幸福，但是，對于奶奶來說，安迪很重要。我們結(jié)束了一堂課，孩子們似乎舍不得走，總覺得還有很多話說，我知道，他們開始明白什么是愛。其實(shí)，你重要的人，不僅僅是他能給予你什么。
      這是一堂交流匯報(bào)課，任務(wù)達(dá)成。也是德育教育，我們的孩子們?nèi)狈κ裁矗炕蛟S，你也能發(fā)現(xiàn)。我們珍惜生活，為生活努力，學(xué)會關(guān)心別人，那么，我們會活得很幸福。題外話：里克爾說每一個(gè)人都是一座孤獨(dú)的城。六年后，重讀此書，原來，它不僅僅是寫給孩子們看的。
      小學(xué)四年級游記作文400字5
      “好書伴我成長”，讀一本好書就如同和高尚的人對話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動中，我們年級各班級也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
      一、制定好有序的計(jì)劃：
      為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我們年級就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃，做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
      二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
      在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，各班級首先進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報(bào)會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
      三、營造閱讀氛圍：
      班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。
      1．設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，各班級的圖書量都達(dá)到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。同時(shí)，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。
      2．利用班級文化專欄營造濃郁的讀書氛圍。通過更新班級文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤其中，久入芬蘭之室。
      3.為學(xué)生開出推薦書目。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué)生養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
      三、保證充分的讀書時(shí)間
      晨誦古詩文。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計(jì)在于晨，為此這段時(shí)間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩文，師生共浴晨輝，浸潤在古文化中，其樂融融哉！
      午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時(shí)間。孩子們在座位上，捧著一本好書，盡情地閱讀。
      晚做閱讀卡。鼓勵(lì)學(xué)生暮省，對一天的讀書來個(gè)反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅(jiān)持用中高年級讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。
      閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語文的雙翼。
      三、教給學(xué)生讀書方法
      “授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
      四、積極開展讀書實(shí)踐及展評活動
      1．開展讀書活動：舉行“古詩誦讀大王pk賽”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
      2．寫讀書筆記：提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級讀書卡和我們四年級的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。
      3.在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會;“古詩誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩配畫讓孩子們感詩韻，悟詩情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受，讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
      4.師生共讀一本書。凡是學(xué)生讀過的書教師都一一進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，然后利用閱讀課和學(xué)生進(jìn)行主題討論。同時(shí)還進(jìn)行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂趣。
      五、營造良好的家庭讀書氛圍
      積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的'計(jì)劃傳達(dá)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。
      六、取得的成果
      在整個(gè)讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
      經(jīng)過圖書角評比、古詩誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩配畫）大比拼、不動筆墨不讀書五個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，四年級二班和四年級四班脫穎而出，被評為我們四年級的書香班級。
      書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！
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      通過營造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動每一位學(xué)生的活動積極性，豐富校園生活，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識。為落實(shí)這項(xiàng)工作，我從以下幾個(gè)方面著手：
      一、注重環(huán)境布置，營造書香氛圍。
      一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。為此，我十分重視班級環(huán)境的布置，盡可能的使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息。在教室的墻上有“我讀書，我快樂”欄目，展出學(xué)生的讀書小報(bào)、讀后感、好書推薦等，每個(gè)月更換一次，激勵(lì)學(xué)生愛讀愛寫的好習(xí)慣。
      二、以活動為抓手，培養(yǎng)讀課外書的習(xí)慣。
      這學(xué)期，每個(gè)星期三的早自習(xí)時(shí)間背“古詩70首”，每周到小組長出過關(guān)（讀或背）做到了目的性強(qiáng)，時(shí)間有保證。到目前為止，古詩70首有三分之一左右的學(xué)生已經(jīng)背完。其次，在班級中還開展流動圖書角，采用流動的方式：把自己家里的`課外書帶到學(xué)校，和其他同學(xué)交流互換看書，達(dá)到了資源共享的目的。把握好每周的借書機(jī)會，充分利用校圖書館資源。第三，與語文學(xué)習(xí)結(jié)合。葉圣陶說：“知識是教不盡的，教材中所選經(jīng)典篇章通常是名著中的精華所在，教材無非是例子，憑教材這個(gè)例子使學(xué)生能夠舉一反三，練就閱讀和作文的熟練技巧?！笨梢姡艚Y(jié)合課文教學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，就能收到最佳效益。用好語文教輔書――《語文同步探究》、《補(bǔ)充閱讀》上的美文，進(jìn)行誦讀積累。第四，每月進(jìn)行小書蟲評比，引導(dǎo)學(xué)生讀書“采蜜”。對于個(gè)別后進(jìn)生可以根據(jù)自己的需要摘抄，或不寫讀書筆記，對于大部分學(xué)生的“讀書筆記”采取自由記與必須記相結(jié)合，在學(xué)生自主的前提下，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤讀書，勤記筆記的好習(xí)慣。期間開展了形式多樣的活動或比賽：讀《三字經(jīng)》講三字經(jīng)故事比賽；定期交流讀書心得、好書介紹。展示優(yōu)秀的讀書筆記、評選課外閱讀積極分子。本學(xué)期，師生共讀《三字經(jīng)》、《青銅葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《三國演義—青少版》等（其中，《三字經(jīng)》、《三國故事》是語文課本上要求的）。激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，一定程度上提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
      在書香班級建設(shè)中，取得了一些成績，但也存在不少的困惑：
      一、班級特色建設(shè)需要多方面的支持，光靠班主任或語文老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
      二、早晨讀書、午間美讀的時(shí)間不太充裕，效率難以保證。
      特別是一些學(xué)習(xí)后進(jìn)生，中午寫作業(yè)、訂正作業(yè)都來不及，加上自覺性差，這類學(xué)生的讀書問題有待解決。
      打造書香班級特色，不能走形勢，要實(shí)實(shí)在在地抓，抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓實(shí)效，課堂教學(xué)與課外活動相互融合，相互促進(jìn)，相得益彰，而不能是兩張皮。
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      好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
      一、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
      召開主題班會，交流總結(jié)以前的讀書經(jīng)驗(yàn)，比如向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，激發(fā)了讀書興趣。
      二、營造閱讀氛圍：
      班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午半小時(shí)的靜校時(shí)間為讀書時(shí)間。
      三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣
      1、為學(xué)生開出推薦書目。我們五年級本學(xué)期的推薦書目主要有《狼王夢》《森林報(bào)（春）》《新語文讀本9》《課文配套拓展閱讀》，除了這四本，還有沈石溪的'其他十幾本動物小說，如《斑羚飛渡》，以及《森林報(bào)》的其他三冊。
      2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理?？磿辉谟诹慷?，而在于質(zhì)實(shí)。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為5萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
      3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。在讀每本書時(shí)，都做簡單的摘錄，寫下自己的感受，形成閱讀摘錄單，貼在教室里，供大家交流。
      四、教給學(xué)生讀書方法
      “授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。我的具體做法是：
      1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。
      2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
      我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識，對一個(gè)人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。
      通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的演講比賽、征文比賽、現(xiàn)場作文賽等活動，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！
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      本學(xué)期書香班級創(chuàng)建活動告一段落，我和學(xué)生們在創(chuàng)建的路上忍不住回頭望望來路，心中感慨萬千。這一路走來，并不是一帆風(fēng)順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。
      一、圍繞主題行動，少走彎路。
      在這個(gè)活動期間，我領(lǐng)著學(xué)生先學(xué)習(xí)活動的主題：讀科普書，觀身邊事；閱讀與實(shí)踐相結(jié)合；重溫經(jīng)典，描繪當(dāng)下，暢想未來。
      在學(xué)生清楚活動主題之后，我們開始為實(shí)現(xiàn)夢想而努力……
      我領(lǐng)著學(xué)生閱讀《昆蟲記》導(dǎo)讀，吸引學(xué)生走進(jìn)《昆蟲記》，可喜的是學(xué)生對《昆蟲記》的喜愛深深地感染了家長，家長也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來，并與孩子一起寫下了自己的感受，有些學(xué)生寫的讀書體會還被推薦到廣播臺播出呢。
      二、克服一切困難，持之以恒。
      在參加書香班級活動中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學(xué)校的學(xué)生來自農(nóng)村的和做小生意的商人家庭的學(xué)生居多，家庭文化背景不濃厚，有的學(xué)生家里甚至一本藏書都沒有，好在平時(shí)我克服一切困難，在班里經(jīng)常給學(xué)生讀書，搞活動，班里已經(jīng)形成良好的讀書氛圍，這為書香班級活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的孩子愛讀書，愛寫，看！這些可愛的孩子為了參加書香班級克服了一切困難，想起這學(xué)期發(fā)生在身邊的讀書的故事，我就會被我們班這些優(yōu)秀的學(xué)生所感動。
      三、收獲
      一路猛追，三個(gè)多月過去了，雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執(zhí)著，憑我們一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創(chuàng)建班級中，是最用心的一個(gè)班級，也是收獲最多的！
      書香班級活動總結(jié)7
      本學(xué)期，我們努力做到自己喜愛讀書，讓書成為自己的朋友。通過讀書，使大家開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)我們文化底蘊(yùn)，提高自己的綜合素質(zhì)。通過班級中良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，在讀書活動中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。
      （一）、開展了“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動。
      1、本學(xué)期我們看完成了必讀書：二年級《課外美文》和同步閱讀《金色的秋天》，《新語文讀本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》。
      另外我們一部分小朋友還讀了推薦選讀書《一片葉子的故事》、《獾的禮物》
      《列那狐的故事》《小屁孩日記》《妹妹的紅雨鞋》《笨狼的'故事》
      2、舉行了讀書推薦會，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
      3、班級建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。
      (二)、豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣。
      1、上好每周2節(jié)課閱讀指導(dǎo)課
      圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。
      2、深入開展“晨誦午讀暮省”。
      （1）與黎明共舞——上好晨誦課
      每個(gè)星期堅(jiān)持上好晨誦課。選擇晨誦材料是《日有所誦》、《同步閱讀》《課外美文》《弟子規(guī)》、《誦讀經(jīng)典》，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。
      （2）在靜校時(shí)聆聽——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”
      利用這段時(shí)間,老師集體交流讀必讀書目。
      （3）在星空下共讀——和父母共享溫暖的讀書時(shí)光
      （三）開展了“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比。
      積極推進(jìn)親子讀書活動。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
      1、每日父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
      2、做好“親子閱讀記錄”。
      （四）開展“書香之家”的評比活動。
      組織“班級故事會”活動、古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺賽活動，班級中閱讀《小牛頓科學(xué)館》之我最喜歡動植物交流會。
      每月組織一次“班級故事會”或古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺賽活動，評選出“故事大王”和”小小朗誦家”。
      （五）開展班級“讀書明星”評選活動。
      通過定期開展各類班級讀書活動，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每月評出“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”。
      “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！
      小學(xué)四年級游記作文400字9
      書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。我們在學(xué)校里積極開展了豐富多樣的閱讀活動，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
      一、根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，特指定如下的計(jì)劃實(shí)施：
      1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
      2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。
      3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
      4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
      5、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。
      6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
      9、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的`書籍，評選出班級讀書之星。
      二、開展的一系列讀書活動如下：
      1、第七周本班學(xué)生參加各班開展的“跳蚤書市”，夠得了自己喜愛的書籍，十分高興。
      2、第八周參加了學(xué)校組織的古詩文誦讀比賽，沈奕同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，周佳文同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王瑋同學(xué)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
      3、第九周參加學(xué)校的好書推薦卡制作比賽，
      4、第十周，通過為期一個(gè)月的讀書活動，針對班級學(xué)生的讀書情況評選出兩名讀書之星，分別是沈奕、王瑋兩位同學(xué)。通過讀書活動，學(xué)校、班級中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動的開展，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展，此項(xiàng)活動促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點(diǎn)，感受讀書的快樂，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識儲備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營造書香校園，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。
      在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如何讀書活動真真實(shí)實(shí)地開展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：
      1.現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時(shí)開展“讀好書”的中隊(duì)活動，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。
      2.我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí)，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。
      3.有的同學(xué)讀書積極性還不高，課余時(shí)間不能主動去讀，把讀書看成負(fù)擔(dān)，沒有體會到讀書的樂趣。
      4.有的同學(xué)還不懂得讀書的方法，看書囫圇吞棗，沒有消化積累。老師進(jìn)一步要加強(qiáng)指導(dǎo)。
      此次讀書活動雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，讓讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
      小學(xué)四年級游記作文400字10
      讀書口號:
      暢享童書暢想童心唱響童年
      學(xué)情分析:
      三(5)班共41位學(xué)生,經(jīng)過與學(xué)生一年半的共讀體驗(yàn),現(xiàn)在班級中的閱讀情況如下:
      1.班級中絕大多數(shù)孩子喜歡閱讀,養(yǎng)成了中午靜校做完該做的事就看書的習(xí)慣。
      2.晨讀時(shí)間則通過定人、定時(shí)、定內(nèi)容的有序安排,學(xué)生初步養(yǎng)成了“響亮誦”的習(xí)慣,并做到有所積累。
      3.校本課程“經(jīng)典閱讀”課則是通過師生共讀30分鐘,交流收獲的方式進(jìn)行,在相互交流中,師生共同提煉“經(jīng)典”與“交流方式”,促進(jìn)了學(xué)生有效表達(dá)自己收獲的能力養(yǎng)成。
      4.上學(xué)期,通過改變作業(yè)形式,將周一至周五每天都有閱讀量,一周一本書,周末則是制作“閱讀卡”,促進(jìn)學(xué)生閱讀感受力的發(fā)展,做了一學(xué)期效果不錯(cuò)。
      這學(xué)期“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”的方式繼續(xù)進(jìn)行,而“閱讀卡”則可以適當(dāng)減少,并增加“制作方法”的指導(dǎo),讓“閱讀卡”變成“精致的讀書卡片”可以贈送好友。
      推薦閱讀書目:
      《草葉上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《愛的教育》、《中國神話故事》、《長襪子皮皮》、《活了一百萬次的貓》、《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》;繪本《犟龜》+幾米作品(8本文字書+幾本繪本)
      晨誦安排:
      7:40——8:00時(shí)間段誦讀內(nèi)容安排:
      周一:語文書本的經(jīng)典片段;
      周二:《誦讀經(jīng)典》;
      周三:《三字經(jīng)》;
      周四:《經(jīng)典詩詞》;
      周五《英語對對碰》。
      7:40前:“成語”大全
      班級書香活動:
      常規(guī)書香活動:
      “靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”;
      特色活動:
      一周一次“讀書摘錄卡”征集活動;
      一月一次“品格閱讀”交流會;
      期末階段舉行:“我最喜歡的書本中的人物”介紹現(xiàn)場。
      4月初“我的小書房”建設(shè)活動與“我家讀書時(shí)”書香攝影活動
      家庭親子閱讀活動:
      班級推薦的書目,都是以“親子閱讀”與“自主閱讀”的方式完成?！稅鄣?教育》為親子閱讀書目;另外通過班級“我的小書房”建設(shè)活動與“我家讀書時(shí)”書香攝影活動,促進(jìn)家庭小書房的建設(shè)與家庭閱讀時(shí)間的落實(shí)。
      達(dá)標(biāo)目標(biāo):
      1.人人通過學(xué)校的“古詩考級”與“閱讀考級”
      2.每人能制作一張值得驕傲的“讀書交友卡”
      3.班級中人人有自己的小書房,家家有自己的家庭讀書時(shí)間
      4.每個(gè)孩子都上臺參加一次關(guān)于讀書的活動。
      班級閱讀檢測方式:
      1.一周“成語積累PK”
      2.同桌互查在4月15前完成“古詩考級”背誦
      3.師生共讀完成閱讀書目(課堂參與、傾聽)
      4.“閱讀卡”、“小書房、讀書時(shí)”照片等形式評價(jià)
      班級書香活動行事歷:
      三月:1.上交《木偶的森林》讀書卡
      2.“品格閱讀”《木偶的森林》
      四月:1.上交《長襪子皮皮》讀書卡
      2.品格閱讀《愛的教育》
      3.曬曬“我的小書房”
      4.班級故事考級
      五月:1.上交《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀書卡
      2.品格閱讀《夏洛的網(wǎng)》
      3.“我家讀書時(shí)”家庭讀書活動曬一曬
      4.啟動“我最喜歡的書中人物”介紹會(20人)
      六月:1.上交《夏洛的網(wǎng)》讀書卡
      2.品格閱讀《犟龜》
      3.繼續(xù)“我最喜歡的書中人物”介紹會(20人)
      4.評班級書香個(gè)人與書香家庭
      小學(xué)四年級游記作文400字11
      “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”這些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動工程的推進(jìn)，越來越深入每一位同學(xué)
      的心。我班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、
      爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了系統(tǒng)的讀
      書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。
      一、確保閱讀書籍來源
      有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之
      水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯
      定不盡如人意。我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的書捐出來。此外，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書，充實(shí)班級讀吧。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。
      二、營造濃濃讀書氛圍
      為了營造出良好的讀書環(huán)境，我們對教室的讀吧進(jìn)行了精心的'美化，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>
      我們時(shí)刻牢記班級的讀書
      口號：“讀一書增一智”！因
      此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就
      讀書！做到心中時(shí)刻想到的是
      書。真正讓班級中的書香伴隨
      孩子們成長。
      1、集體必讀：《日有所誦》
      學(xué)期初，班級每天的語文家庭作
      業(yè)必做題有2個(gè)抄“好詞佳句”。自
      讀半小時(shí)書并寫讀書筆記。還利用晨讀、語文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀《日有所誦》。本期已按預(yù)期目標(biāo)完成了部
      分的閱讀。
      2、教師推薦學(xué)生必讀書籍：《愛的教
      育》、《小寓言大哲理》因?yàn)檫@兩本書大
      部分學(xué)生都有，每天老師規(guī)定時(shí)間規(guī)定
      頁數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。
      3、個(gè)人讀書以自己喜歡的書為準(zhǔn)，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)行閱讀.
      三、開展特色讀書活動
      1、開學(xué)初以短小易懂的成語故事開始，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講解、背誦、積累。
      2、隨著學(xué)生閱讀興趣的提高逐步引
      導(dǎo)并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行
      閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》
      等，教師還在家長會上向家長介紹我
      們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動得到家長
      的重視和大力支持，能為孩子購買適
      合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于
      半小時(shí)的讀書時(shí)
      3、經(jīng)常進(jìn)行讀
      了解孩子在校在
      況。教師堅(jiān)持為學(xué)
      并交給學(xué)生讀書的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。間。書匯報(bào)展示，家的讀書情生誦讀經(jīng)典
      4、在12月份，開展“親子共讀樂趣無窮”主題隊(duì)會活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。
      5、本期還開展家長和孩子共讀一本、寫一本“書”，就是和孩子一起讀、一起寫讀書筆記。部分家長的參與帶動更多的家長參與進(jìn)來。而且家長一同與孩子交讀書筆記作業(yè)。
      四、交流讀書所感所思
      充分利用每周二、四午會的10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀書中的故事，形式不限，可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。
      五、評選“讀書小明星”
      有書就有希望，讀書就有幸福。
      讀書的最終目的是為了提升師生的底
      蘊(yùn)，讓師生在讀書的過程中不斷充實(shí)，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，每月評選三至五人閱讀小明星。
      小學(xué)四年級游記作文400字12
      一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。駐足，孩子們浸潤于書海之中又一學(xué)期，現(xiàn)將班級的書香工作總結(jié)如下：
      一、營造書香氛圍樂閱讀
      班級是學(xué)生每天所在時(shí)間最長的一個(gè)場所，班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
      1.建立班級個(gè)性化藏書架。每學(xué)期的大批量圖書更新為得是讓孩子能看上“新鮮書”，本學(xué)期，由專人管理，專人負(fù)責(zé)登記借閱，一學(xué)期共借出了200多次的書。而這些“新鮮書”哪里來?由班級組織的“圖書跳蚤市場”上，同學(xué)們從家里帶書設(shè)攤，再倒賣給班中同學(xué)，資金所得全部用來買新書。本學(xué)期我們班共組織了兩次圖書跳蚤市場活動，共所得金額671元，購買新書185本。
      2.固定讀書時(shí)間。營造書香班級，關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時(shí)間和空間。每周一中午是我們班的閱讀時(shí)間，同學(xué)們自由選擇圖書，自由看書，這是孩子們最快樂的'時(shí)侯。
      二、開展豐富活動促閱讀
      孩子畢竟是孩子，不是發(fā)自內(nèi)心沒有效果。讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操，借助豐富的活動是非常好的做法。
      1.師生共讀一本書
      凡是學(xué)生讀過的書我都一一進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，本學(xué)期利用隔周周二中午的時(shí)間，和學(xué)生進(jìn)行主題討論同一本書。這樣不但可以檢驗(yàn)學(xué)生讀書的效果，還可以讓學(xué)生在交流中分享閱讀的樂趣。如在讀完暑假推薦的《魔法師的帽子》后，我們便進(jìn)行了“魔法師帽子的神奇之處”的討論。這樣通過共讀一本書，通過共同的討論后，學(xué)生會有興趣再去進(jìn)行細(xì)讀。
      2.推行“百字本”
      讓孩子們學(xué)會愛生活，方能有一個(gè)健康健全的人格。這學(xué)期推出的“百字文”，在不約束內(nèi)容，不規(guī)定篇數(shù)的要求下，孩子們我手寫我心，學(xué)會記錄生活的點(diǎn)滴，做生活的有心人。他們徜徉在“百字文”中，暢所欲言，記錄著自己的酸甜苦辣。因?yàn)橛涗浀亩际钦媸?，所以中午的“每天一讀”成了孩子特別期盼的事，在別人的文章中聽到自己的名字，看到別人的事，在哈哈大笑中增進(jìn)了彼此的感情，無形中增強(qiáng)了班級的凝聚力。有時(shí)文章中涉及到一些同學(xué)之間的矛盾或有爭議的話題，我們還會提出來與大伙交流，在探討中地事情的本質(zhì)進(jìn)行更深刻的剖析，學(xué)會了與人相處的能力，更提高了語言表達(dá)能力。
      3.開展閱讀指導(dǎo)課。
      每月進(jìn)行一次好書交流會和一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。先有學(xué)生介紹一月之內(nèi)讀到的好書和優(yōu)秀的片段，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生把自己的收獲和大家一起分享。此外我還利用閱讀指導(dǎo)課對學(xué)生的閱讀作精心的指導(dǎo)。內(nèi)容包括整本書的推薦、單篇美文的推薦、讀書方法的介紹、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)、讀書交流等。
      4.動手我來做。在班中開展制作、評比繪本和讀書手抄報(bào)。學(xué)生對這兩項(xiàng)活動興趣濃厚，充分發(fā)揮出聰明才智，制作出了許許多多造型新穎，創(chuàng)意獨(dú)特的各式繪本和手抄報(bào)。這些活動的開展大大激發(fā)了孩子們讀書的熱情，也很好地培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識和動手能力，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。
      三、進(jìn)行及時(shí)評比好閱讀
      這學(xué)期試行“讀書之星就是我”這一評價(jià)機(jī)制，與班中的綜合評價(jià)“百分制”相結(jié)合。孩子們讀書的熱情尤其高漲，有的同學(xué)一周就能讀兩本書，家長欣喜，孩子歡喜。將一學(xué)期借書次數(shù)加閱讀考核的成績，推選成班中的“讀書之星”，再以書相贈，以此讓閱讀成為一件快樂的事。
      在今后的班級管理中我們班將堅(jiān)持不懈地開展書香班級的建設(shè)，讓孩子們在書香中收獲知識、收獲品格、收獲理想!
      小學(xué)四年級游記作文400字13
      轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月已白駒過隙，書香班級活動也即將落幕，經(jīng)過我們會員們幾個(gè)月的努力，我們門薩會員創(chuàng)建“書香圈子”的活動也進(jìn)展的熱熱鬧鬧。每個(gè)會員的加入，每個(gè)會員的一條回復(fù)，每個(gè)會員的一份努力，都?xì)v歷在目。感謝校訊通給我們會員們提供這個(gè)平臺，讓每個(gè)會員每個(gè)博友都有展示自我的機(jī)會！
      在過去的`三個(gè)月里，我們門薩會員進(jìn)行著巨大的改變：從活動開始的163人到現(xiàn)在的323人，雖然只是60位會員的加入，但我們卻在進(jìn)步著；從活動開始的2326篇日志到現(xiàn)在的6961篇日志；從活動開始的8987訪問量到現(xiàn)在的13494，這幾個(gè)數(shù)字代表著我們門薩正在蓬勃的發(fā)展著！
      本次書香班級活動我們門薩會員創(chuàng)建“書香圈子”的主題是“傳遞正能量，幸福你我他”。這幾個(gè)數(shù)字證明，我們每位會員都在以自己的方式傳遞著正能量，都為門薩做出了一份貢獻(xiàn)。讀一本好書，制定一個(gè)讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀，動手摘抄好詞好句，名人名言，感人的片段，寫下深刻、精彩的讀后感，為自己喜歡的書制作宣傳海報(bào)，給書的作者寫一封感情真摯的書信，和大家一起分享讀書時(shí)那醉人的感覺，和有趣的故事。為我們門薩創(chuàng)建“書香圈子”貢獻(xiàn)自己的一份力量！傳遞自己獨(dú)特的正能量！
      我們門薩的守則是積極為每一位博友點(diǎn)評，積極向每一位博友學(xué)習(xí)，積極為圈子付出。也是因此，這么一個(gè)普通的小家被溫馨、浪漫的氛圍縈繞。我們門薩會員的幾位管理員：h蛋黃派、謝雨涵smile、葉果兒、理想童年、淺秋楓葉都積極為圈子付出，感謝這幾位管理員！
      在書香班級期間，我們?nèi)ψ酉群螳@得了“特色圈子”和“優(yōu)秀圈子”，這意味著我們會員的努力沒有白費(fèi)，我們的門薩正在成長著，此時(shí)此刻，他也正在成長中……
      書卷香氣中，我們空虛的內(nèi)心被充實(shí)。在書卷香氣中，我們尋得一份面對世間萬物的博大與包容，然后海納百川，有容乃大。希望會員們能夠繼續(xù)把這份正能量傳遞下去，幸福每一個(gè)人！
      可能我寫的時(shí)間有點(diǎn)晚了，但是希望校訊通的各位老師能夠考慮一下，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)壓力實(shí)在太重，沒有時(shí)間，希望能考慮一下，謝謝！
      小學(xué)四年級游記作文400字14
      “讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
      為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香
      校園”。我校開展了讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
      一、制定好有序的計(jì)劃：
      為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
      二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
      在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“郁郁書香，伴我成長”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。
      三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣
      1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的.推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
      2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
      3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報(bào)活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。
      四、教給學(xué)生讀書方法
      “授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。
      五、積極開展讀書實(shí)踐及展評活動
      我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書小明星星”評選的依據(jù)。
      通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
      書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！
      小學(xué)四年級游記作文400字15
      “書香校園”作為我校的特色一直受到學(xué)生和家長的支持與好評，讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個(gè)孩子的心田。
      開學(xué)初制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過讀書活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
      1、選好書，讀整本的書。
      根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣選定閱讀書目，如《綠山墻的`安妮》，《狼王夢》、《第七條獵狗》、《紅脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐詩三百首》、《吶喊》等。讓學(xué)生進(jìn)行選擇閱讀，整個(gè)過程既體現(xiàn)了老師的指導(dǎo)作用，又尊重了學(xué)生的意愿，同時(shí)還為家長做了周到地考慮。
      2、不動筆不讀書，養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣
      讓學(xué)生在閱讀所選書籍后，根據(jù)書中內(nèi)容寫讀書筆記，形式可以是讀后感、續(xù)寫、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
      3、組織交流
      組織學(xué)生課前三分鐘閱讀心得交流，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周進(jìn)行一次好書推薦，或讀書心得交流，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
      4、美文誦讀。
      閱讀需要積累，本學(xué)期，我讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣每天背誦一段美文，在每天晨誦時(shí)間，孩子們互相檢查背誦情況，并讓學(xué)生評價(jià)誰選擇的美文背誦最有價(jià)值。
       
      
    
      

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