第一篇：假如沒(méi)有考試作文

假如沒(méi)有考試作文八篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的假如沒(méi)有考試作文8篇，希望能夠幫助到大家。

考試是每學(xué)期必不可少的一次測(cè)驗(yàn)，總成績(jī)很大程度可以了解你本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)好的同學(xué)總希望盡快考試，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，讓父母獎(jiǎng)勵(lì)自己，讓同學(xué)佩服自己，利用考試來(lái)見(jiàn)證自己的實(shí)力；而學(xué)習(xí)差的同學(xué)則希望盡量避免考試，因?yàn)樗ε伦约旱某煽?jī)，害怕自己由于成績(jī)不好被父母罵，更害怕自己由于成績(jī)差而讓同學(xué)瞧不起，因此他們的最大愿望是不要考試，“考試”兩個(gè)字對(duì)人的影響和給人的感受會(huì)如此不同，那讓我們大膽設(shè)想一下，假如沒(méi)有考試，同學(xué)們會(huì)怎樣？

假如沒(méi)有考試，可以卸下同學(xué)們沉重的包袱。上課時(shí)，同學(xué)們不需要專(zhuān)心的聽(tīng)講，可以看漫畫(huà)書(shū)，隨意做任何事，老師也不會(huì)責(zé)怪你，去鉆研困難的作業(yè)，更不用做筆記，整天都隨心所欲的玩了再玩。以前好久才能玩一會(huì)電腦，這些日子里每天都可以享受，該做作業(yè)時(shí)，隨便應(yīng)付了事，既不會(huì)耽誤玩耍的時(shí)間，又不費(fèi)腦力。簡(jiǎn)直是一舉兩得.前仆后繼呀，這樣舒服的過(guò)日子，何樂(lè)而不為呢？

假如沒(méi)有考試，可以不接受家長(zhǎng)的批評(píng)。比如到了考試時(shí)間，如果考砸了，很丟人，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師會(huì)把全部實(shí)情告訴父母，父母豈不是會(huì)火冒三丈。怒不可遏的批評(píng)同學(xué)們嗎？原本結(jié)速了負(fù)擔(dān)重的考試，迎來(lái)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的假期，就在同學(xué)們的腦海里抹去，這個(gè)假期將是父母的“憤怒只假”，同學(xué)們整天挨打挨罵，損傷了同學(xué)的自尊心。沒(méi)有了考試，也就沒(méi)有分?jǐn)?shù)。也就沒(méi)有了父母的責(zé)罵，假期里不用整天在家里，可以無(wú)拘無(wú)速的嬉戲，多好呀！

假如沒(méi)有考試，同學(xué)們就不會(huì)自責(zé)自己，會(huì)貶低自己。當(dāng)學(xué)習(xí)好的的同學(xué)領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，這些學(xué)習(xí)差同學(xué)會(huì)在人群中抬不起頭來(lái)，導(dǎo)致自欺欺人的后果。沒(méi)有了考試，同學(xué)們還可以發(fā)揚(yáng)自己的其它優(yōu)點(diǎn)，讓大家刮目相看，和大家友好相處。

沒(méi)有了犯難的考試，那肯定好。但是沒(méi)有了總結(jié)性的成績(jī)，家長(zhǎng)就看不到孩子的進(jìn)步或退步，其實(shí)學(xué)不到豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了就成不了才，只會(huì)一事無(wú)成.一敗涂地，考試是必不可少的，主要是調(diào)整好自己克服困難的心態(tài)。

估計(jì)沒(méi)有太多的人會(huì)愛(ài)上考試，因?yàn)楫吘箍荚噹?lái)的驚嚇多于驚喜?？荚嚲拖駛€(gè)童心未泯精靈古怪的老巫婆，有時(shí)她從口袋里掏出紅艷艷的果子塞到你手里，有時(shí)你滿(mǎn)懷期待她掏出的卻是冷冰冰的錘子，還狠狠地敲到你的腦袋上?？荚嚕胝f(shuō)愛(ài)你談何容易！

每次考試塵埃落定，總是幾家歡喜幾家愁。對(duì)于考試，誰(shuí)能淡定地說(shuō)“無(wú)所謂”？即便是極少出現(xiàn)失誤的學(xué)霸或成績(jī)異常“穩(wěn)定”的學(xué)渣，恐怕也不會(huì)視分?jǐn)?shù)如糞土看考試如浮云。只要你是學(xué)生，考試便是如影相隨的惡夢(mèng)。如果問(wèn)學(xué)生們：“取消考試好不好？”得到的回答一定像滾滾春雷一樣響亮：“好！”

可是，取消了考試真的很好嗎？

假如沒(méi)有了考試……

假如沒(méi)有了考試，考試帶來(lái)的壓力不復(fù)存在。沒(méi)有壓力的人就像飄飛的氣球，盲目游蕩；就像隨波逐流的浮萍，任意東西。這種優(yōu)哉游哉的生活固然愜意，但也過(guò)于隨意。有壓力的生活緊張忙碌充實(shí)有序因而收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)有壓力的生活無(wú)所事事慵懶散漫因而收獲寥寥。

假如沒(méi)有了考試，考前的緊張復(fù)習(xí)不復(fù)存在?？鬃釉疲骸皽毓识隆?。溫故應(yīng)是學(xué)生的自覺(jué)行為，而考試是溫故的發(fā)酵劑?？荚嚨哪_步像緊密的鼓點(diǎn)，讓松弛的心弦漸漸繃緊，讓人投身于復(fù)習(xí)中?；厥嘴柟?，拾遺補(bǔ)漏，自然就多了收獲。假如沒(méi)有了復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)就成了狗熊掰玉米的過(guò)程，到頭來(lái)收獲的只有手中可憐的一棒子玉米。

假如沒(méi)有了考試，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)便無(wú)從談起。不經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的'真槍實(shí)戰(zhàn)，就難以擁有鎮(zhèn)定從容；不讓失敗帶來(lái)的累累傷痕開(kāi)出花朵，就難以變得堅(jiān)強(qiáng)勇毅。從書(shū)本中，從師長(zhǎng)那里得到的知識(shí)，要經(jīng)過(guò)練習(xí)考試把它們變成自己的。一個(gè)只是紙上談兵的人，步入刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)會(huì)被打得落花流水。唯有身經(jīng)百戰(zhàn)，才能積累經(jīng)驗(yàn)、形成能力，從而所向披靡。

假如沒(méi)有了考試，考后的反思與提升便無(wú)從談起?？荚囀呛Y子，它把潛在的問(wèn)題篩查出來(lái)。如果解決了這些問(wèn)題，便是彌補(bǔ)了自己的漏洞?？荚囀菢?biāo)尺，它量出了你與他人的差距。如果能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，便是在提升自己。考試是一個(gè)沉淀和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，讓人直面自己的問(wèn)題，找到突破口。失敗是成功之母，成功亦是成功之母。善于反思，勇于進(jìn)取，便能長(zhǎng)風(fēng)破浪。

假如沒(méi)有了考試，生活便少了跌宕起伏。考試就像長(zhǎng)跑途中一次次的跨欄，跨欄之前的緊張，飛身躍過(guò)的喜悅，偶有失誤的遺憾……這些都是不可或缺的人生滋味，否則生活也太寡淡無(wú)味了。成功讓人萌發(fā)信心，失敗讓人頭腦清醒，考驗(yàn)讓人拋除懈怠。考試，玩的是心跳，收獲的是成長(zhǎng)。

假如沒(méi)有了考試，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)便失去了公平的砝碼。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的世代，進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校、爭(zhēng)取展示的機(jī)會(huì)、選擇心儀的崗位等，考試是相對(duì)公平的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平，還好有考試存在，它相對(duì)公平。假如沒(méi)有了考試，你拼得贏官二代、星二代、富二代？人的命運(yùn)，一半掌握在上地手中，一半掌握在你手里。假如沒(méi)有了考試，你如何去用自己手中的牌贏上帝？

……

學(xué)生當(dāng)然不是考試的機(jī)器，而考試卻是學(xué)生贏得未來(lái)必不可少的利器。所以，感謝考試吧！讓我們?cè)诳荚囍杏鷳?zhàn)愈勇，越飛越高！

假如沒(méi)有了考試 假如沒(méi)有了考試，我愿意以每天只吃一個(gè)蘋(píng)果為代價(jià)； 假如沒(méi)有了考試，我愿意以放棄巧克力和蛋糕為代價(jià)； 假如沒(méi)有了考試，我愿意以放棄玩電腦游戲?yàn)榇鷥r(jià)； 考試到底是考什么？ 考試要是真的能考出水平，學(xué)生絕對(duì)不會(huì)反對(duì)，之所以很多學(xué)生反對(duì)考試，就是大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為有的考試只能徒增學(xué)生們的體力勞動(dòng)。但我敢發(fā)誓，假如沒(méi)有了考試很多人到時(shí)侯會(huì)懷念起有考試的歲月。會(huì)有很多好學(xué)生等著拿考試來(lái)證明自己比別人強(qiáng)——

圣誕晚會(huì)經(jīng)過(guò)四天緊鑼密鼓的彩排和表演，于昨天落下了帷幕。而為了籌備這次晚會(huì)，學(xué)生所付出的努力遠(yuǎn)不是一、兩個(gè)四天所能衡量的。如此勞命傷財(cái)，學(xué)生卻還能自覺(jué)自愿，只有一個(gè)原因——喜歡！花錢(qián)難買(mǎi)喜歡嘛。

看著學(xué)生臉上的笑容，看著學(xué)生租來(lái)的服裝，欣賞著學(xué)生獨(dú)出心裁的演義，聽(tīng)著觀眾學(xué)生高聲的尖叫和歡呼，我忘記了平日教學(xué)中的煩惱，輕松地度過(guò)了一小時(shí)四十分鐘，將近兩個(gè)晚自習(xí)的漫長(zhǎng)時(shí)間，第一次沒(méi)有皺一下眉頭、沒(méi)有批評(píng)一個(gè)學(xué)生且心情愉快地過(guò)去了。我發(fā)自?xún)?nèi)心地希望假如沒(méi)有考試該多好？

假如沒(méi)有考試，老師和學(xué)生就可以成為朋友，甚至玩伴。老師沒(méi)必要逼學(xué)生去做學(xué)生不喜歡做的事，這樣老師和學(xué)生就不會(huì)發(fā)生不必要的沖突了。其實(shí)，說(shuō)白了，老師和學(xué)生有什么仇??？不就是逼著學(xué)生背單詞、背課文、獨(dú)立完成作業(yè)嘛？

假如沒(méi)有考試，學(xué)生就可以干自己感興趣的事，老師就可以心甘情愿地充當(dāng)軍師的角色，說(shuō)不定會(huì)有大批人才涌現(xiàn)的。對(duì)自己喜歡干的事，他們會(huì)主動(dòng)投入大量的時(shí)間和精力，去努力、去鉆研而不需要老師去監(jiān)督，誰(shuí)知道哪片云里有雨呢？那才叫素質(zhì)教育，那才是真正的因材施教！

假如沒(méi)有考試，學(xué)校就成了師生的樂(lè)園，如同熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人士與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的關(guān)系。為了自己的健康，他們會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉的，他們會(huì)想方設(shè)法地參加運(yùn)動(dòng)并從中獲得極大的樂(lè)趣的，他們會(huì)自己聯(lián)系，進(jìn)行各種各樣的比賽和交流的。任何事情，只要參雜了考核、參雜了等級(jí)、參雜了強(qiáng)迫就倒人胃口了。學(xué)生正處在逆反期，你越讓他做的事他越不做。

沒(méi)有考試真好??！可沒(méi)有考試又不行，我們只能站在學(xué)生的對(duì)立面和學(xué)生斗智斗勇，結(jié)果不是魚(yú)死就是網(wǎng)破！因?yàn)閷W(xué)校依據(jù)學(xué)生的成績(jī)量化老師，如果老師不很在乎，師聲還可以相對(duì)和睦相處；如果老師非常在乎（因?yàn)轶w現(xiàn)方式是赤裸裸的黃金白銀?。菓?zhàn)爭(zhēng)在所難免。其實(shí)，老師也不是天生的兇神惡煞。

痛苦啊，當(dāng)今的老師和學(xué)生！

我真的好討厭考試，又進(jìn)入考試周了，每天都有考試，有時(shí)一天有兩門(mén)讓我怎樣活呀！其實(shí)我并不討厭考試，我是討厭那些沒(méi)有意義的考試，為了第二天毫無(wú)意義的考試頭一天我要背呀背，考完了就又忘完了。有什么意義呀！我喜歡實(shí)踐考試，每次都是高分，每次都得到滿(mǎn)足。

臨近考試，面對(duì)白紙黑字的考卷，無(wú)數(shù)同學(xué)作屈原狀仰天太息流涕曰道：“誰(shuí)來(lái)救救我們?。　?/p>

救？如何救？其實(shí)在我們哀嘆人生苦短時(shí)，天上的神仙也在冥思。終于，讓他們苦想出一則妙計(jì)——廢除考試！

舉國(guó)，哦不，舉世界學(xué)生齊歡騰！他們感激他們的神仙作出如此不朽的決定！

于是乎，學(xué)生們的書(shū)包輕便了，以至于后來(lái)沒(méi)有叫做“書(shū)包”的物品。老師們從課堂上消失，沒(méi)了考試，教授學(xué)問(wèn)也不存在更多的價(jià)值。社會(huì)的馬達(dá)繼續(xù)工作著，卻好像是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路的嬰兒，沒(méi)人給予鼓勵(lì)，便懊喪地“罷工”了！

外星人嘿嘿奸笑，露出锃亮的獠牙來(lái)：“哇卡卡，地球上的蠢貨！不考試、不學(xué)習(xí)，你們就完蛋了！”緊接著，激光掃射，生靈涂炭，灰飛煙滅……

由此可見(jiàn)，假如沒(méi)有考試，會(huì)是怎樣的慘象?。?/p>

沒(méi)有考試，自覺(jué)學(xué)習(xí)的人的數(shù)量銳減，學(xué)習(xí)效率明顯降低，能力也隨之減弱。社會(huì)倒是公平了——因?yàn)榇蠹叶家桓贝魳印?/p>

沒(méi)有考試，孩子和家長(zhǎng)的矛盾少了，同老師們之間的不愉快蕩然無(wú)存。誰(shuí)又能保證不出現(xiàn)新型的爭(zhēng)端？

沒(méi)有考試，發(fā)展停滯，外星人入侵地球……沒(méi)有什么是不可能的！

神仙的權(quán)益遭受侵犯——他們被迫要交出地球的所有權(quán)，并且任憑外星人差役驅(qū)使！然而外星人忽略神仙擁有非凡的能力，可以將時(shí)空倒轉(zhuǎn)，時(shí)光回逝……

就變作我們當(dāng)前的局勢(shì)。考試，成為不可違背的法則。它如影隨形，自你來(lái)到這樣偉大的世界，注定接受這樣的命運(yùn)。

而我們是擁有智慧的人類(lèi)，會(huì)甘于逆來(lái)順受嗎？因此，我們學(xué)會(huì)從考試的身上汲取有限的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己干枯的靈魂。譬如，拿到一個(gè)好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，就能產(chǎn)生繼續(xù)堅(jiān)持向前的動(dòng)力。

不要再怨恨人生，埋怨老天。

并非神仙聽(tīng)不見(jiàn)你的心聲，而是，他們實(shí)在無(wú)法重蹈覆轍！

教室里鬧哄哄的，似過(guò)年酒桌上的情況。你一句，我一句，都是關(guān)于這次教育部考試改革的事。突然不遠(yuǎn)處傳來(lái)急促的腳步聲，大家叫著：老師來(lái)了，老師來(lái)了，快回位去。一會(huì)老師走了進(jìn)來(lái)，臉上浮著幾絲笑意，我們的心砰砰直跳，又仿佛要停止呼吸。只等待著他說(shuō)出改革的內(nèi)容。他清了清嗓子，恩，恩，恩，看的出這話他要鄭重其聲的說(shuō)出，老師終于開(kāi)口了，我們的心跳的更加劇烈。

老師笑著說(shuō)：同學(xué)們?。∧銈冇憛挼膽?yīng)試教育終于取消了！說(shuō)實(shí)在的你們天天考試我也不好過(guò)！不僅要批改卷子，還要為考差了的同學(xué)做心里工作，還有……根據(jù)教育部規(guī)定從今以后取消中學(xué)生的所有考試，呵呵，老師的一陣尖笑過(guò)后，我們疑惑的問(wèn)道：這是真的嗎？不一會(huì)他他拿出了一份文件，亮了亮，又說(shuō)：信了吧！哇，教室又恢復(fù)了原狀，一陣一陣的尖叫：耶！耶！耶！終于不用考試了！好像壓抑了很久的痛苦，一下子爆發(fā)出來(lái)了！那聲音越來(lái)越大，在學(xué)校的上空回蕩著，就連校長(zhǎng)也加入到了我們的行列，大聲的叫著！我們一個(gè)個(gè)都無(wú)比歡喜，心里就像比小孩吃了棉花糖還要開(kāi)心！這種開(kāi)心簡(jiǎn)直無(wú)法言喻。

這天學(xué)校似乎是變了個(gè)樣，相比往日變化甚大！大到什么程度，還得看看我們的臉。昔日，我們是一群整天為考試擔(dān)心反憂(yōu)的少年，“愁”剛下眉頭，卻又莫名的上了心頭！一臉惆悵，惘然。而今我們卻是滿(mǎn)臉燦若花開(kāi)的笑容，以微笑相迎每一個(gè)人，回歸了我們童年般的快樂(lè)！每個(gè)人都記下了這一天，讓這一刻的幸福在心中永存！

中午，陽(yáng)光照在我臉上，異常溫暖像是媽媽的一聲問(wèn)候似的。我抬頭望了望藍(lán)天，藍(lán)天像是也在為我們感到高興，白云像是在對(duì)著我微笑一般，陽(yáng)光依然閃耀著它的光芒。為此我像是看到前方的希望，對(duì)未來(lái)倍感信心。

下午，我們照常上課，老師聚精會(huì)神的講著課，他似乎像是比以前更加專(zhuān)注！而我們也是全神貫注的聽(tīng)著，目光一刻不放松的盯著他。聽(tīng)課從來(lái)沒(méi)感到這般輕松，以前的搗蛋鬼此時(shí)是出奇的安靜，教室掉根針也聽(tīng)的見(jiàn)。想想以前，可能誰(shuí)都會(huì)感到無(wú)比欣慰！我們是聽(tīng)的那么起勁，專(zhuān)注。

叮，叮叮！……我極不情愿的睜開(kāi)眼。書(shū)桌，書(shū)柜，墻上的字畫(huà)，在我眼里依舊清晰可見(jiàn)。鬧鐘還在叮，?！捻?，我起身按下那該死的鬧鐘。猛的明白過(guò)來(lái)，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。哎！現(xiàn)實(shí)好無(wú)奈呀！我在心里默默念叨：6點(diǎn)天沒(méi)亮，沒(méi)辦法，要上學(xué)就得起著么早。我懷著無(wú)奈的心情去洗漱，一會(huì)兒都搞定了。看看窗外，天還微微亮。我急忙下去打車(chē)，路上學(xué)生很多，看著像是都不請(qǐng)?jiān)钙饋?lái)這么早去上學(xué)，接著在考試。忽然，不知是那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句，這考試太折磨人了。車(chē)就來(lái)了，沒(méi)來(lái)的及看清這個(gè)人的面目，車(chē)卻走了。我一直在思考著這句話。

假如有一天老師告訴我們以后考試取消了，從此不用考試了。同學(xué)們都高興的跳了起來(lái)，可是歡呼過(guò)后，同學(xué)們都迷惘和疑惑起來(lái)，既然沒(méi)有了考試，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？如果沒(méi)有了考試的壓力，就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

假如沒(méi)有了考試，老師會(huì)輕松很多，也不會(huì)批改作業(yè)到深夜。

假如沒(méi)有考試，家長(zhǎng)也不用因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而煩惱，也不用對(duì)孩子大呼小叫的，一家人可以其樂(lè)融融，所有煩惱都煙消云散。

如果沒(méi)有了考試，學(xué)生們都學(xué)會(huì)了頹廢，不愿意去探索和發(fā)現(xiàn)，這樣的結(jié)果就是社會(huì)未來(lái)的力量中斷了，未來(lái)的接力棒無(wú)人傳遞，社會(huì)就會(huì)停滯不前，不會(huì)發(fā)展。所以考試是必不可少的，還是調(diào)整好心態(tài)面對(duì)一次又一次的！加油！

第二篇：假如沒(méi)有考試作文

【精華】假如沒(méi)有考試作文三篇

假如沒(méi)有考試作文 篇1

臨近考試，面對(duì)白紙黑字的考卷，無(wú)數(shù)同學(xué)作屈原狀仰天太息流涕曰道：“誰(shuí)來(lái)救救我們?。　?/p>

救？如何救？其實(shí)在我們哀嘆人生苦短時(shí)，天上的神仙也在冥思。終于，讓他們苦想出一則妙計(jì)——廢除考試！

舉國(guó)，哦不，舉世界學(xué)生齊歡騰！他們感激他們的神仙作出如此不朽的決定！

于是乎，學(xué)生們的書(shū)包輕便了，以至于后來(lái)沒(méi)有叫做“書(shū)包”的物品。老師們從課堂上消失，沒(méi)了考試，教授學(xué)問(wèn)也不存在更多的價(jià)值。社會(huì)的馬達(dá)繼續(xù)工作著，卻好像是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路的'嬰兒，沒(méi)人給予鼓勵(lì)，便懊喪地“罷工”了！

外星人嘿嘿奸笑，露出锃亮的獠牙來(lái)：“哇卡卡，地球上的蠢貨！不考試、不學(xué)習(xí)，你們就完蛋了！”緊接著，激光掃射，生靈涂炭，灰飛煙滅……

由此可見(jiàn)，假如沒(méi)有考試，會(huì)是怎樣的慘象?。?/p>

沒(méi)有考試，自覺(jué)學(xué)習(xí)的人的數(shù)量銳減，學(xué)習(xí)效率明顯降低，能力也隨之減弱。社會(huì)倒是公平了——因?yàn)榇蠹叶家桓贝魳印?/p>

沒(méi)有考試，孩子和家長(zhǎng)的矛盾少了，同老師們之間的不愉快蕩然無(wú)存。誰(shuí)又能保證不出現(xiàn)新型的爭(zhēng)端？

沒(méi)有考試，發(fā)展停滯，外星人入侵地球……沒(méi)有什么是不可能的！

神仙的權(quán)益遭受侵犯——他們被迫要交出地球的所有權(quán)，并且任憑外星人差役驅(qū)使！然而外星人忽略神仙擁有非凡的能力，可以將時(shí)空倒轉(zhuǎn)，時(shí)光回逝……

就變作我們當(dāng)前的局勢(shì)?？荚?，成為不可違背的法則。它如影隨形，自你來(lái)到這樣偉大的世界，注定接受這樣的命運(yùn)。

而我們是擁有智慧的人類(lèi)，會(huì)甘于逆來(lái)順受嗎？因此，我們學(xué)會(huì)從考試的身上汲取有限的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己干枯的靈魂。譬如，拿到一個(gè)好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，就能產(chǎn)生繼續(xù)堅(jiān)持向前的動(dòng)力。

不要再怨恨人生，埋怨老天。

并非神仙聽(tīng)不見(jiàn)你的心聲，而是，他們實(shí)在無(wú)法重蹈覆轍！

假如沒(méi)有考試作文 篇2

估計(jì)沒(méi)有太多的人會(huì)愛(ài)上考試，因?yàn)楫吘箍荚噹?lái)的驚嚇多于驚喜。考試就像個(gè)童心未泯精靈古怪的老巫婆，有時(shí)她從口袋里掏出紅艷艷的果子塞到你手里，有時(shí)你滿(mǎn)懷期待她掏出的卻是冷冰冰的錘子，還狠狠地敲到你的腦袋上。考試，想說(shuō)愛(ài)你談何容易！

每次考試塵埃落定，總是幾家歡喜幾家愁。對(duì)于考試，誰(shuí)能淡定地說(shuō)“無(wú)所謂”？即便是極少出現(xiàn)失誤的學(xué)霸或成績(jī)異?！胺€(wěn)定”的學(xué)渣，恐怕也不會(huì)視分?jǐn)?shù)如糞土看考試如浮云。只要你是學(xué)生，考試便是如影相隨的惡夢(mèng)。如果問(wèn)學(xué)生們：“取消考試好不好？”得到的回答一定像滾滾春雷一樣響亮：“好！”

可是，取消了考試真的很好嗎？

假如沒(méi)有了考試……

假如沒(méi)有了考試，考試帶來(lái)的壓力不復(fù)存在。沒(méi)有壓力的人就像飄飛的氣球，盲目游蕩；就像隨波逐流的浮萍，任意東西。這種優(yōu)哉游哉的生活固然愜意，但也過(guò)于隨意。有壓力的生活緊張忙碌充實(shí)有序因而收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)有壓力的生活無(wú)所事事慵懶散漫因而收獲寥寥。

假如沒(méi)有了考試，考前的緊張復(fù)習(xí)不復(fù)存在?？鬃釉疲骸皽毓识隆?。溫故應(yīng)是學(xué)生的自覺(jué)行為，而考試是溫故的發(fā)酵劑?？荚嚨哪_步像緊密的鼓點(diǎn)，讓松弛的心弦漸漸繃緊，讓人投身于復(fù)習(xí)中。回首鞏固，拾遺補(bǔ)漏，自然就多了收獲。假如沒(méi)有了復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)就成了狗熊掰玉米的過(guò)程，到頭來(lái)收獲的只有手中可憐的一棒子玉米。

假如沒(méi)有了考試，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)便無(wú)從談起。不經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的真槍實(shí)戰(zhàn)，就難以擁有鎮(zhèn)定從容；不讓失敗帶來(lái)的累累傷痕開(kāi)出花朵，就難以變得堅(jiān)強(qiáng)勇毅。從書(shū)本中，從師長(zhǎng)那里得到的知識(shí)，要經(jīng)過(guò)練習(xí)考試把它們變成自己的。一個(gè)只是紙上談兵的人，步入刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)會(huì)被打得落花流水。唯有身經(jīng)百戰(zhàn)，才能積累經(jīng)驗(yàn)、形成能力，從而所向披靡。

假如沒(méi)有了考試，考后的反思與提升便無(wú)從談起?？荚囀呛Y子，它把潛在的問(wèn)題篩查出來(lái)。如果解決了這些問(wèn)題，便是彌補(bǔ)了自己的漏洞?？荚囀菢?biāo)尺，它量出了你與他人的差距。如果能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，便是在提升自己?？荚囀且粋€(gè)沉淀和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，讓人直面自己的問(wèn)題，找到突破口。失敗是成功之母，成功亦是成功之母。善于反思，勇于進(jìn)取，便能長(zhǎng)風(fēng)破浪。

假如沒(méi)有了考試，生活便少了跌宕起伏。考試就像長(zhǎng)跑途中一次次的跨欄，跨欄之前的緊張，飛身躍過(guò)的.喜悅，偶有失誤的遺憾……這些都是不可或缺的人生滋味，否則生活也太寡淡無(wú)味了。成功讓人萌發(fā)信心，失敗讓人頭腦清醒，考驗(yàn)讓人拋除懈怠?？荚?，玩的是心跳，收獲的是成長(zhǎng)。

假如沒(méi)有了考試，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)便失去了公平的砝碼。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的世代，進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校、爭(zhēng)取展示的機(jī)會(huì)、選擇心儀的崗位等，考試是相對(duì)公平的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平，還好有考試存在，它相對(duì)公平。假如沒(méi)有了考試，你拼得贏官二代、星二代、富二代？人的命運(yùn)，一半掌握在上地手中，一半掌握在你手里。假如沒(méi)有了考試，你如何去用自己手中的牌贏上帝？

……

學(xué)生當(dāng)然不是考試的機(jī)器，而考試卻是學(xué)生贏得未來(lái)必不可少的利器。所以，感謝考試吧！讓我們?cè)诳荚囍杏鷳?zhàn)愈勇，越飛越高！

假如沒(méi)有考試作文 篇3

假如有一天老師告訴我們以后考試取消了，從此不用考試了。同學(xué)們都高興的跳了起來(lái)，可是歡呼過(guò)后，同學(xué)們都迷惘和疑惑起來(lái)，既然沒(méi)有了考試，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？如果沒(méi)有了考試的壓力，就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

假如沒(méi)有了考試，老師會(huì)輕松很多，也不會(huì)批改作業(yè)到深夜。

假如沒(méi)有考試，家長(zhǎng)也不用因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而煩惱，也不用對(duì)孩子大呼小叫的，一家人可以其樂(lè)融融，所有煩惱都煙消云散。

如果沒(méi)有了考試，學(xué)生們都學(xué)會(huì)了頹廢，不愿意去探索和發(fā)現(xiàn)，這樣的'結(jié)果就是社會(huì)未來(lái)的力量中斷了，未來(lái)的接力棒無(wú)人傳遞，社會(huì)就會(huì)停滯不前，不會(huì)發(fā)展。所以考試是必不可少的，還是調(diào)整好心態(tài)面對(duì)一次又一次的！加油！

第三篇：假如沒(méi)有母愛(ài)

假如沒(méi)有母愛(ài)

有一種愛(ài)一生一世不求報(bào)答。

有一個(gè)人一生一世值得你愛(ài)。

是母愛(ài)，如桔?；ǖ幕ㄕZ(yǔ)――真誠(chéng)不變的愛(ài)。

它如同一件再破爛不堪的棉衣，與你共同闖過(guò)冬天的嚴(yán)寒，不管是譏笑，嘲諷。

它如同一把陳舊的油紙傘，伴你行過(guò)夏日的驕陽(yáng)與酷暑。無(wú)論多久，都不破損絲毫，失去其中的作用。

它是蠶兒蛻變的軀殼，它是小袋鼠幼兒時(shí)的育兒袋。是你生命中不可缺少的。是生命中至關(guān)重要的。是創(chuàng)造生命的上帝或是造物主。

自幼與母親共同生活的我早已忘記平平凡凡卻幸福的一家三口。在我的記憶中僅存著母親與我的滴滴時(shí)光。可以說(shuō)母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。

四千個(gè)朝朝暮暮，母親都在我身邊，是我形影不離炙熱，永遠(yuǎn)不改變的紅顏知己?？鄲灂r(shí)我們共同承擔(dān)，歡樂(lè)時(shí)我們共同分享。

每天夜里，媽媽都腳步極其輕微的來(lái)到我身邊，用溫?zé)?，包含深情，孕育著?ài)的嘴唇親親我那在媽媽眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的臉頰。時(shí)而把我不慎蹬開(kāi)的被子給我蓋上。而我卻在心靈中感激著母親，把四千多份感激存于心中牢牢鎖在“母愛(ài)”寶盒里。

母愛(ài)如源源不斷的流水揮灑著隨性激昂的浪花。雖是柔嫩的泉水卻擁有大海的寬廣，波瀾，澎湃。每一滴濺器的浪花都是母愛(ài)的一絲絲流露。它之所以是泉水而不是大海正在與泉水有甜甜的味道，那是愛(ài)的偉味道。

“天涼了，多穿些衣服”，“多吃點(diǎn)”“學(xué)習(xí)有沒(méi)有不懂的，我?guī)蛶湍?。”“苦悶的心情到媽媽著宣泄！”“病好些了嗎？”這些話你是否注意過(guò)？我想早被丟到垃圾箱了吧。為什么不去珍藏起來(lái)，這可是母愛(ài)的流露呀！

假如世界沒(méi)有了母愛(ài)，你會(huì)在苦楚時(shí)歡樂(lè)起來(lái)嗎？假如世界沒(méi)有了母愛(ài)，你會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的走下去嗎？你會(huì)??在成功的度過(guò)嗎？

若不是母愛(ài)，你會(huì)嗎？

第四篇：人生沒(méi)有假如

人生沒(méi)有假如

史貴玉

人到一定年紀(jì)，總會(huì)懷念以前的一些事情，反思自己的人生，也會(huì)后悔當(dāng)年干了什么沒(méi)干什么。我們常常聽(tīng)到類(lèi)似這樣的感慨：假如一切可以重新開(kāi)始，我會(huì)做得很好、假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)好好把握、假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡力爭(zhēng)取…我們太希望得到‘假如’的垂青了，可是這只不過(guò)是一廂情愿而已。

人生是一次不能抗拒的前行，我們走的每一步都是現(xiàn)場(chǎng)直播，從起點(diǎn)到終點(diǎn)都是不可以重復(fù)的。人生是沒(méi)有假如的，很多事情過(guò)了著一村也就不會(huì)再有那一店了，已經(jīng)不能挽回了，再也找不回來(lái)了，而只有繼續(xù)前進(jìn)。所以‘假如’只會(huì)勞心費(fèi)神，甚至可能導(dǎo)致更多更大的不幸。

就算真有‘假如’，我們的生命可以從頭來(lái)過(guò)，我們的人生可以重新開(kāi)始，當(dāng)初在選擇道路的時(shí)候，先則另外一個(gè)分岔路口，那么我們的生活會(huì)不會(huì)更加精彩，我們的人生會(huì)不會(huì)更加完美？未必！

《蝴蝶效應(yīng)》是一部著名的美國(guó)電影，這部電影有一個(gè)精妙構(gòu)思----難主角埃文具有穿梭時(shí)空的能力，這為他提供了可以反悔的機(jī)會(huì)，于是他決定回到過(guò)去修正已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事實(shí)。(004km.cn)然而，埃文一次次跨越時(shí)空的更改，只能使現(xiàn)實(shí)越來(lái)越不可救藥。一切就像蝴蝶效應(yīng)一般，牽一發(fā)而動(dòng)全身，出現(xiàn)了防不勝防的意外。他挽救了心愛(ài)女友凱麗的生命，卻失手打死了凱麗的弟弟湯米，導(dǎo)致自己的牢獄之災(zāi)、他回到了爆炸的那天，將靠近信箱的母子撲倒，自己卻變成了失去雙臂的殘疾人，母親因此染上了煙癮得了肺癌，而凱麗則成了別人的女友…

這部電影告訴我們，其實(shí)人生若真有‘假如’，我們可以重新選擇人生的話，也許并不如我們所想象的那樣美好。因?yàn)槿松遣豢赡芡Ａ舻模骺陀^情勢(shì)都在不斷變化，此時(shí)已不是彼時(shí)，此人也非彼人。

人生沒(méi)有那么多‘假如’，過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，你可以設(shè)法改變以前所發(fā)生事情產(chǎn)生的后果，但不可能改變之前發(fā)生的事情，唯一的辦法就是“不為打翻的牛奶哭泣”，爬起來(lái)拍拍身上的灰塵重新走上人生的旅途。

最后，讓我們銘記普希金所說(shuō)的一句話：“這一切終將過(guò)去，都將變成親切的回憶。這一切只不過(guò)是黎明前的黑暗，是歷史上的一頁(yè)。雖然我們身處黑暗，但是黎明總要撥撒光明，歷史也要翻開(kāi)新的一頁(yè)?，F(xiàn)在的一切都將過(guò)去，而未來(lái)是擱筆待寫(xiě)的空白，需要我們?nèi)ヌ顚?xiě)。

第五篇：假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)(想象作文)

假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)（想象作文）

假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)

戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上的惡魔；戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)的疾苦。和平，人間的天使；和平，人類(lèi)的渴望。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平讓我們抉擇，可是偏偏有不法分子挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，多好啊！

假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就沒(méi)良將的犧牲；沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，人間不會(huì)是一片狼藉，而是一派欣欣向榮的景象。假如沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們都會(huì)相互謙讓?zhuān)脤捜??

假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就沒(méi)有了種族的歧視；沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)辜的百姓也不會(huì)遭到殘忍的殺害??

假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人人過(guò)著安居樂(lè)業(yè)生活；沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)有環(huán)境的污染，不會(huì)有病毒、細(xì)菌讓人們受病魔的折磨，人們就會(huì)開(kāi)心的度過(guò)每一天??

假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，綠洲就不會(huì)變成無(wú)邊無(wú)垠的沙漠，而遍地是花草樹(shù)木；沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)更和諧，人類(lèi)生活更安定??

假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的世界多么美好啊！假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是多么幸福啊！

老師點(diǎn)評(píng)：小作者筆下“假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)”，實(shí)際是呼吁人們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)理解、寬容。她期待未來(lái)的世界越來(lái)越美好。文章構(gòu)思獨(dú)異，語(yǔ)句通順，有一定教育意義，值得欣賞。