第一篇：木頭溝小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案

木頭溝小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案

一、評(píng)優(yōu)評(píng)先方案的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，通過評(píng)選活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，更好地激勵(lì)廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。

二、評(píng)優(yōu)評(píng)先組織機(jī)構(gòu)

成立評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。由校長任組長，政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任，工會(huì)主席任組員。

三、評(píng)優(yōu)評(píng)先的內(nèi)容、程序及條件

教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的內(nèi)容：優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、教科研先進(jìn)個(gè)人、校教學(xué)能手、后勤工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師。

教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的程序：優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評(píng)；先進(jìn)工作者由校長組織各辦公室進(jìn)行初評(píng)；優(yōu)秀班主任由政教處組織初評(píng)；教科研先進(jìn)個(gè)人、校教學(xué)能手由教導(dǎo)處組織初評(píng)；后勤先進(jìn)個(gè)人由總務(wù)處組織初評(píng)；各處室將初評(píng)結(jié)果交學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行討論，并按名額確定推薦對(duì)象。將推薦對(duì)象進(jìn)行全校公示，后將結(jié)果報(bào)上級(jí)部門終評(píng)。

教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件：教師參與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，且工作時(shí)間須滿一年以上。

四、有下列情形之一者實(shí)行“一票否決”

1.違反教師師德規(guī)范條例，性質(zhì)惡劣，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的。

2.嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。

3.在學(xué)校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。

4.違法違紀(jì)，并受到有關(guān)部門處罰的。

5.體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報(bào)，造成嚴(yán)重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，情況屬實(shí)的。

6.因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。

7.一學(xué)期內(nèi)曠課超過 2 天，事假超過 10 天或病假超過 20 天的。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.在職稱評(píng)定、晉升晉級(jí)等方面予以優(yōu)先考慮；

2.給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先外出培訓(xùn)、參觀考察；

3.通過各種途徑進(jìn)行表揚(yáng)，宣傳其先進(jìn)事跡。

六、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)間安排

1.民主推薦：一周

2.審核評(píng)定：一周

3.審定公榜：一周

七、本方案經(jīng)教代會(huì)討論通過后開始執(zhí)行。有些條款今后將不斷完善和調(diào)整。

八、上述規(guī)定未盡事宜，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況酌情處理。

九、本方案由校長負(fù)責(zé)解釋。

木頭溝小學(xué)

2013 年 3 月

第二篇：學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案

學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案

學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案1

一、陽光學(xué)生評(píng)價(jià)

本著“為每個(gè)孩子奠定幸福人生的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“知書達(dá)禮，誠實(shí)守信，善良勇敢，合作分享；健康活潑，勤學(xué)善思，愛好藝術(shù)，樂于勞作”的特色素質(zhì)發(fā)展要求，持續(xù)開展以積極的情感、態(tài)度、價(jià)值觀為導(dǎo)向的“陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“文明守紀(jì)的小公民，健康樂學(xué)的好學(xué)生”的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)?！瓣柟鈱W(xué)生”評(píng)價(jià)具有16條形象標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，設(shè)置“星級(jí)陽光學(xué)生”獎(jiǎng)、“特色陽光學(xué)生”獎(jiǎng)。

“星級(jí)陽光學(xué)生”：設(shè)三星陽光學(xué)生、二星陽光學(xué)生、一星陽光學(xué)生。

1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

以“陽光學(xué)生“16條為標(biāo)準(zhǔn)，每一條均分三星、二星、一星三個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。三星：表現(xiàn)突出，令人贊嘆；二星：表現(xiàn)較好，還需努力；一星：表現(xiàn)尚可，需努力改進(jìn)。星級(jí)陽光學(xué)生以“期末評(píng)價(jià)”中的獲星數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。

“三星級(jí)陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)：

高年級(jí)學(xué)生：至少12條達(dá)三星，可有4條為兩星，不得有一星；

中年級(jí)學(xué)生：至少10條達(dá)三星，可有5條達(dá)兩星，1條為一星；

低年級(jí)學(xué)生：至少8條達(dá)三星，可有6條達(dá)兩星，2條為一星。

“二星級(jí)陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)：

高年級(jí)學(xué)生：至少14條達(dá)三星或二星，一星不可多于2條；

中年級(jí)學(xué)生：至少13條達(dá)三星或二星，一星不可多于3條；

低年級(jí)學(xué)生：至少12條達(dá)三星或二星，一星不可多于4條。

“一星級(jí)陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)：

低于二星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，評(píng)為一星陽光學(xué)生。

2、評(píng)比辦法：

（1）每學(xué)期初，每位學(xué)生對(duì)照16條形象標(biāo)準(zhǔn)，填寫自己的“期初狀態(tài)”（可以以上學(xué)期期末評(píng)價(jià)為本學(xué)期期初狀態(tài)）。并在父母及老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己本學(xué)期的發(fā)展提出要求，設(shè)置“期望目標(biāo)”。

（2）期中，家長和自己、老師和同學(xué)根據(jù)自己半學(xué)期的表現(xiàn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)給出每一條的星數(shù)，班主任匯總得到“期中評(píng)價(jià)”。

（3）期末，家長和自己、老師和同學(xué)結(jié)合本人一學(xué)期的綜合表現(xiàn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐條給出相應(yīng)的星數(shù)，班主任匯總得到“期末評(píng)價(jià)”。

（4）班主任老師根據(jù)16條標(biāo)準(zhǔn)的“期末評(píng)價(jià)”星數(shù)，對(duì)照“星級(jí)陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最終確定一星、二星或三星陽光學(xué)生。獎(jiǎng)項(xiàng)記錄在《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》“獎(jiǎng)懲記載”一欄。

★“特色陽光學(xué)生”：以“七色陽光星使”命名七類特色陽光學(xué)生，以赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色陽光寓意。具體名稱為：

愛心星使（紅色陽光星使）；健美星使（橙色陽光星使）；

勇敢星使（黃色陽光星使）；環(huán)保星使（綠色陽光星使）；

智慧星使（青色陽光星使）；誠信星使（藍(lán)色陽光星使）；

禮儀星使（紫色陽光星使）。

1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

凡在愛心、健美、勇敢、環(huán)保、智慧、誠信、禮儀等七個(gè)方面的任何一個(gè)方面表現(xiàn)突出，事例典型，精神感人，得到廣泛認(rèn)可、贊賞的學(xué)生，可以獲得相應(yīng)的“陽光星使”的榮譽(yù)稱號(hào)。特色陽光學(xué)生分為班級(jí)和校級(jí)兩個(gè)等級(jí)。

2、評(píng)比數(shù)量：

班級(jí)特色陽光學(xué)生：每學(xué)期每班評(píng)出每一種類陽光星使1至3名。

校級(jí)特色陽光學(xué)生：每學(xué)年全校評(píng)出每一種類陽光星使10名。

3、評(píng)比辦法：

（1）每學(xué)期期末，學(xué)生總結(jié)回顧一學(xué)期突出的好人好事，對(duì)照特色陽光學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自主申報(bào)，在班內(nèi)演講，經(jīng)同學(xué)民主投票產(chǎn)生班級(jí)特色陽光學(xué)生。

（2）每年5月，三―六年級(jí)獲得“班級(jí)特色陽光學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)生可申報(bào)“校級(jí)特色陽光學(xué)生”。申報(bào)學(xué)生撰寫相應(yīng)的陽光事跡，并提供相關(guān)材料。（一、二年級(jí)學(xué)生不參評(píng)“校級(jí)特色陽光學(xué)生”）

（3）各年級(jí)根據(jù)各班上交的申報(bào)材料組織評(píng)比，各類星使至多推薦3名。年級(jí)所推薦的陽光學(xué)生即成為校級(jí)特色星使的候選人。

（4）候選人經(jīng)陽光事跡的展示、3分鐘的演講及評(píng)審團(tuán)的民主投票，最終每一種類產(chǎn)生10名特色陽光星使，全校共70名。

（5）“六一”兒童節(jié)時(shí)，召開表彰大會(huì)，表彰并命名70位校級(jí)“陽光星使”，頒發(fā)榮譽(yù)證書。獎(jiǎng)項(xiàng)記入《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》“特別表現(xiàn)”一欄。

二、“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)

以附小“陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)活動(dòng)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生成為文明守紀(jì)的好公民，健康樂學(xué)的好學(xué)生為落腳點(diǎn)，組織開展科學(xué)規(guī)范的“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)活動(dòng)。

（一）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1．思想素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到《新蘇師范附小“陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)》，詳見評(píng)比條件。同時(shí)在家孝敬父母和長輩，幫助家長做力所能及的事；在校嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講文明、懂禮貌、見到師長主動(dòng)問好，與同學(xué)友好相處，積極參與班級(jí)和學(xué)校的管理工作并認(rèn)真負(fù)責(zé)；在公共場(chǎng)合模范遵守法紀(jì)法規(guī)，愛護(hù)公物不破壞綠化，遵守交通規(guī)則。

2．學(xué)習(xí)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，均衡不偏科。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成，字跡清楚質(zhì)量高。

3．身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好等級(jí)以上者可以參評(píng)“三好學(xué)生”。

（二）評(píng)比條件：

1．以“陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，實(shí)行“陽光學(xué)生”合格達(dá)標(biāo)制。獲得“班級(jí)二星或三星陽光學(xué)生”或“校級(jí)特色陽光學(xué)生”的學(xué)生可以獲得“三好學(xué)生”評(píng)比資格。

2．學(xué)科成績要求：

一、二年級(jí)：學(xué)期總評(píng)成績語、數(shù)、外三門主科為“優(yōu)秀”，其它學(xué)科中可有一門為“良好”，其余均為“優(yōu)秀”。

二、六年級(jí)：學(xué)期總評(píng)成績語、數(shù)、外三門主科為“優(yōu)秀”，其它學(xué)科均為“良好”以上。

3．身體素質(zhì)條件：身體素質(zhì)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校體育成績良好等級(jí)以上（含良好），視力較學(xué)期初無明顯減退。

（三）評(píng)比流程：

1．申報(bào)：

①每學(xué)期末，班主任根據(jù)評(píng)比條件，針對(duì)本班學(xué)生的情況，列出符合“三好生”評(píng)比條件的學(xué)生名單。

②班主任負(fù)責(zé)邀請(qǐng)任課老師、同學(xué)等共同參與對(duì)符合條件的同學(xué)進(jìn)行民意評(píng)價(jià)。

③班主任根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果（師生兩項(xiàng)贊成率必須各過50%），按比例列出班級(jí)“三好生”初選名單。（低年級(jí)“三好學(xué)生”的比例控制在25%—50%之間；中、高年級(jí)控制在25%—40%之間。如有超出以上范圍的需向?qū)W生處匯報(bào)。）

④班主任向?qū)W生處申報(bào)“三好學(xué)生”初選名單。

2．審核：

①學(xué)生處針對(duì)各班級(jí)申報(bào)的初選名單進(jìn)行資格審查。

②審查無誤的名單報(bào)校長室審批。

③經(jīng)校長室審批后，由學(xué)生處將各班“三好學(xué)生”名單反饋給班主任。

（四）表彰頒獎(jiǎng)：

每學(xué)期放假前，學(xué)校對(duì)獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)的同學(xué)進(jìn)行全校性的表彰。

1。由分管校長面向全體同學(xué)宣讀“三好學(xué)生”名單。

2。由班主任向“三好學(xué)生”頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

三、課堂學(xué)習(xí)“小能人”評(píng)價(jià)

課堂學(xué)習(xí)“小能人”的評(píng)選是對(duì)我?！按龠M(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)（課堂）評(píng)價(jià)表”的匯總。通過評(píng)比，使學(xué)生對(duì)自己一學(xué)期以來的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成效進(jìn)行反思，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：課堂自學(xué)小能人、課堂傾聽小能人、課堂表達(dá)小能人、課堂合作小能人、課堂效益小能人。評(píng)比辦法如下：

1、學(xué)期末，各年級(jí)組或班主任可根據(jù)本組（或本班）的實(shí)際情況與任課教師共同商定評(píng)選“小能人”的方法。

2、評(píng)價(jià)本著開放性原則、激勵(lì)性原則、發(fā)展性原則，一般情況下，具體名額總數(shù)控制在40%―60%。

3、按標(biāo)準(zhǔn)，由正副班主任老師合作指導(dǎo)學(xué)生將一個(gè)學(xué)期以來的課堂評(píng)價(jià)（每月徽章）情況匯總，評(píng)定相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。評(píng)選的過程材料及名單交學(xué)校教科室審核。

4、經(jīng)審核通過，在休業(yè)式上予以表彰，獎(jiǎng)項(xiàng)記錄在《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》“特別表現(xiàn)”一欄。

四、市級(jí)以上榮譽(yù)評(píng)比

由國家、省、市級(jí)教育行政部門或其他機(jī)構(gòu)主辦的各項(xiàng)競(jìng)賽或評(píng)比，學(xué)校根據(jù)要求進(jìn)行公開、公平、公正地選拔與推薦工作。推優(yōu)過程如下：

1、對(duì)照文件上的評(píng)選要求，組織年級(jí)組的推薦或?qū)W生的自薦。

2、被推薦或自主申報(bào)的學(xué)生撰寫簡要的事跡，并提供相應(yīng)的材料交學(xué)生處。

3、學(xué)生處根據(jù)學(xué)生申報(bào)材料組織評(píng)選，確定最終被推薦參評(píng)的學(xué)生，并交校長室審核。

4、經(jīng)審核通過，被推薦學(xué)生進(jìn)一步完成事跡材料的準(zhǔn)備。學(xué)生處對(duì)照送評(píng)材料要求嚴(yán)格把關(guān)，完成推薦工作。

五、星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)

這是學(xué)校對(duì)各班一日常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行有效考核一種機(jī)制，通過爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建安全文明和諧校園的目標(biāo)。

（一）評(píng)比項(xiàng)目

1、教室衛(wèi)生

2、包干區(qū)衛(wèi)生

3、目力操

4、廣播操和課間操

5、午餐

6、課間文明

7、班級(jí)文化布置

8、如廁文明

（二）考評(píng)辦法

1、日檢查：紅領(lǐng)巾文明崗值日生，學(xué)生啄木鳥每天進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒。

2、自查：年級(jí)組長對(duì)組內(nèi)各班管理及學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行自查，2周內(nèi)至少查2個(gè)項(xiàng)目。

3、抽查：學(xué)生處和少先隊(duì)對(duì)各年級(jí)和班級(jí)管理進(jìn)行抽查，每周一次。

4、匯總每2周的檢查情況，評(píng)定班級(jí)摘星情況（分三星、二星、一星）及校園文明流動(dòng)紅旗班級(jí)獲得者，并向全校公布。

5、學(xué)期末綜合匯總各班摘星數(shù)及獲得校園文明流動(dòng)紅旗的次數(shù)，評(píng)選出三星級(jí)班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì)。

學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案2

一、陽光學(xué)生評(píng)價(jià)

本著“為每個(gè)孩子奠定幸福人生的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“知書達(dá)禮,誠實(shí)守信,善良勇敢,合作分享；健康活潑,勤學(xué)善思,愛好藝術(shù),樂于勞作”的特色素質(zhì)發(fā)展要求,持續(xù)開展以積極的情感、態(tài)度、價(jià)值觀為導(dǎo)向的“陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“文明守紀(jì)的小公民,健康樂學(xué)的.好學(xué)生”的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo).“陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)具有16條形象標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵,設(shè)置“星級(jí)陽光學(xué)生”獎(jiǎng)、“特色陽光學(xué)生”獎(jiǎng).

★“星級(jí)陽光學(xué)生”:設(shè)三星陽光學(xué)生、二星陽光學(xué)生、一星陽光學(xué)生.

1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

以“陽光學(xué)生“16條為標(biāo)準(zhǔn),每一條均分三星、二星、一星三個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn).三星:表現(xiàn)突出,令人贊嘆；二星:表現(xiàn)較好,還需努力；一星:表現(xiàn)尚可,需努力改進(jìn).星級(jí)陽光學(xué)生以“期末評(píng)價(jià)”中的獲星數(shù)為標(biāo)準(zhǔn).

“三星級(jí)陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn):

高年級(jí)學(xué)生:至少12條達(dá)三星,可有4條為兩星,不得有一星；

中年級(jí)學(xué)生:至少10條達(dá)三星,可有5條達(dá)兩星,1條為一星；

低年級(jí)學(xué)生:至少8條達(dá)三星,可有6條達(dá)兩星,2條為一星.

“二星級(jí)陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn):

高年級(jí)學(xué)生:至少14條達(dá)三星或二星,一星不可多于2條；

中年級(jí)學(xué)生:至少13條達(dá)三星或二星,一星不可多于3條；

低年級(jí)學(xué)生:至少12條達(dá)三星或二星,一星不可多于4條.

“一星級(jí)陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn):

低于二星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,評(píng)為一星陽光學(xué)生.

2、評(píng)比辦法:

（1）每學(xué)期初,每位學(xué)生對(duì)照16條形象標(biāo)準(zhǔn),填寫自己的“期初狀態(tài)”（可以以上學(xué)期期末評(píng)價(jià)為本學(xué)期期初狀態(tài)）.并在父母及老師的指導(dǎo)下,對(duì)自己本學(xué)期的發(fā)展提出要求,設(shè)置“期望目標(biāo)”.

（2）期中,家長和自己、老師和同學(xué)根據(jù)自己半學(xué)期的表現(xiàn),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)給出每一條的星數(shù),班主任匯總得到“期中評(píng)價(jià)”.

（3）期末,家長和自己、老師和同學(xué)結(jié)合本人一學(xué)期的綜合表現(xiàn),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐條給出相應(yīng)的星數(shù),班主任匯總得到“期末評(píng)價(jià)”.

（4）班主任老師根據(jù)16條標(biāo)準(zhǔn)的“期末評(píng)價(jià)”星數(shù),對(duì)照“星級(jí)陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),最終確定一星、二星或三星陽光學(xué)生.獎(jiǎng)項(xiàng)記錄在《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》“獎(jiǎng)懲記載”一欄.

★“特色陽光學(xué)生”:以“七色陽光星使”命名七類特色陽光學(xué)生,以赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色陽光寓意.具體名稱為:

愛心星使(紅色陽光星使)；健美星使(橙色陽光星使)；

勇敢星使(黃色陽光星使)；環(huán)保星使(綠色陽光星使)；

智慧星使(青色陽光星使)；誠信星使(藍(lán)色陽光星使)；

禮儀星使(紫色陽光星使).

1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

凡在愛心、健美、勇敢、環(huán)保、智慧、誠信、禮儀等七個(gè)方面的任何一個(gè)方面表現(xiàn)突出,事例典型,精神感人,得到廣泛認(rèn)可、贊賞的學(xué)生,可以獲得相應(yīng)的“陽光星使”的榮譽(yù)稱號(hào).特色陽光學(xué)生分為班級(jí)和校級(jí)兩個(gè)等級(jí).

2、評(píng)比數(shù)量:

班級(jí)特色陽光學(xué)生:每學(xué)期每班評(píng)出每一種類陽光星使1至3名.

校級(jí)特色陽光學(xué)生:每學(xué)年全校評(píng)出每一種類陽光星使10名.

3、評(píng)比辦法:

（1）每學(xué)期期末,學(xué)生總結(jié)回顧一學(xué)期突出的好人好事,對(duì)照特色陽光學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自主申報(bào),在班內(nèi)演講,經(jīng)同學(xué)民主投票產(chǎn)生班級(jí)特色陽光學(xué)生.

（2）每年5月,三―六年級(jí)獲得“班級(jí)特色陽光學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)生可申報(bào)“校級(jí)特色陽光學(xué)生”.申報(bào)學(xué)生撰寫相應(yīng)的陽光事跡,并提供相關(guān)材料.（一、二年級(jí)學(xué)生不參評(píng)“校級(jí)特色陽光學(xué)生”）

（3）各年級(jí)根據(jù)各班上交的申報(bào)材料組織評(píng)比,各類星使至多推薦3名.年級(jí)所推薦的陽光學(xué)生即成為校級(jí)特色星使的候選人.

（4）候選人經(jīng)陽光事跡的展示、3分鐘的演講及評(píng)審團(tuán)的民主投票,最終每一種類產(chǎn)生10名特色陽光星使,全校共70名.

（5）“六一”兒童節(jié)時(shí),召開表彰大會(huì),表彰并命名70位校級(jí)“陽光星使”,頒發(fā)榮譽(yù)證書.獎(jiǎng)項(xiàng)記入《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》“特別表現(xiàn)”一欄.

二、“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)

以附小“陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)活動(dòng)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生成為文明守紀(jì)的好公民,健康樂學(xué)的好學(xué)生為落腳點(diǎn),組織開展科學(xué)規(guī)范的“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)活動(dòng).

（一）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

1．思想素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn).達(dá)到《新蘇師范附小“陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)》,詳見評(píng)比條件.同時(shí)在家孝敬父母和長輩,幫助家長做力所能及的事；在校嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講文明、懂禮貌、見到師長主動(dòng)問好,與同學(xué)友好相處,積極參與班級(jí)和學(xué)校的管理工作并認(rèn)真負(fù)責(zé)；在公共場(chǎng)合模范遵守法紀(jì)法規(guī),愛護(hù)公物不破壞綠化,遵守交通規(guī)則.

2．學(xué)習(xí)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn).各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,均衡不偏科.上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真完成,字跡清楚質(zhì)量高.

3．身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn).達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好等級(jí)以上者可以參評(píng)“三好學(xué)生”.

（二）評(píng)比條件:

1．以“陽光學(xué)生”評(píng)價(jià)系統(tǒng)為基礎(chǔ),實(shí)行“陽光學(xué)生”合格達(dá)標(biāo)制.獲得“班級(jí)二星或三星陽光學(xué)生”或“校級(jí)特色陽光學(xué)生”的學(xué)生可以獲得“三好學(xué)生”評(píng)比資格.

2．學(xué)科成績要求:

一、二年級(jí):學(xué)期總評(píng)成績語、數(shù)、外三門主科為“優(yōu)秀”,其它學(xué)科中可有一門為“良好”,其余均為“優(yōu)秀”.

二、六年級(jí):學(xué)期總評(píng)成績語、數(shù)、外三門主科為“優(yōu)秀”,其它學(xué)科均為“良好”以上.

3．身體素質(zhì)條件:身體素質(zhì)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校體育成績良好等級(jí)以上（含良好）,視力較學(xué)期初無明顯減退.

（三）評(píng)比流程:

1．申報(bào):

①每學(xué)期末,班主任根據(jù)評(píng)比條件,針對(duì)本班學(xué)生的情況,列出符合“三好生”評(píng)比條件的學(xué)生名單.

②班主任負(fù)責(zé)邀請(qǐng)任課老師、同學(xué)等共同參與對(duì)符合條件的同學(xué)進(jìn)行民意評(píng)價(jià).

③班主任根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果（師生兩項(xiàng)贊成率必須各過50%）,按比例列出班級(jí)“三好生”初選名單.（低年級(jí)“三好學(xué)生”的比例控制在25%-50%之間；中、高年級(jí)控制在25%-40%之間.如有超出以上范圍的需向?qū)W生處匯報(bào).）

④班主任向?qū)W生處申報(bào)“三好學(xué)生”初選名單.

2．審核:

①學(xué)生處針對(duì)各班級(jí)申報(bào)的初選名單進(jìn)行資格審查.

②審查無誤的名單報(bào)校長室審批.

③經(jīng)校長室審批后,由學(xué)生處將各班“三好學(xué)生”名單反饋給班主任.

（四）表彰頒獎(jiǎng):

每學(xué)期放假前,學(xué)校對(duì)獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)的同學(xué)進(jìn)行全校性的表彰.

1.由分管校長面向全體同學(xué)宣讀“三好學(xué)生”名單.

2.由班主任向“三好學(xué)生”頒發(fā)獎(jiǎng)狀.

三、課堂學(xué)習(xí)“小能人”評(píng)價(jià)

課堂學(xué)習(xí)“小能人”的評(píng)選是對(duì)我?！按龠M(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)（課堂）評(píng)價(jià)表”的匯總.通過評(píng)比,使學(xué)生對(duì)自己一學(xué)期以來的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成效進(jìn)行反思,從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:課堂自學(xué)小能人、課堂傾聽小能人、課堂表達(dá)小能人、課堂合作小能人、課堂效益小能人.評(píng)比辦法如下:

1、學(xué)期末,各年級(jí)組或班主任可根據(jù)本組（或本班）的實(shí)際情況與任課教師共同商定評(píng)選“小能人”的方法.

2、評(píng)價(jià)本著開放性原則、激勵(lì)性原則、發(fā)展性原則,一般情況下,具體名額總數(shù)控制在40%―60%.

3、按標(biāo)準(zhǔn),由正副班主任老師合作指導(dǎo)學(xué)生將一個(gè)學(xué)期以來的課堂評(píng)價(jià)（每月徽章）情況匯總,評(píng)定相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng).評(píng)選的過程材料及名單交學(xué)校教科室審核.

4、經(jīng)審核通過,在休業(yè)式上予以表彰,獎(jiǎng)項(xiàng)記錄在《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》“特別表現(xiàn)”一欄.

四、市級(jí)以上榮譽(yù)評(píng)比

由國家、省、市級(jí)教育行政部門或其他機(jī)構(gòu)主辦的各項(xiàng)競(jìng)賽或評(píng)比,學(xué)校根據(jù)要求進(jìn)行公開、公平、公正地選拔與推薦工作.推優(yōu)過程如下:

1、對(duì)照文件上的評(píng)選要求,組織年級(jí)組的推薦或?qū)W生的自薦.

2、被推薦或自主申報(bào)的學(xué)生撰寫簡要的事跡,并提供相應(yīng)的材料交學(xué)生處.

3、學(xué)生處根據(jù)學(xué)生申報(bào)材料組織評(píng)選,確定最終被推薦參評(píng)的學(xué)生,并交校長室審核.

4、經(jīng)審核通過,被推薦學(xué)生進(jìn)一步完成事跡材料的準(zhǔn)備.學(xué)生處對(duì)照送評(píng)材料要求嚴(yán)格把關(guān),完成推薦工作.

五、星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)

這是學(xué)校對(duì)各班一日常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行有效考核一種機(jī)制,通過爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建安全文明和諧校園的目標(biāo).

（一）評(píng)比項(xiàng)目

1、教室衛(wèi)生

2、包干區(qū)衛(wèi)生

3、目力操

4、廣播操和課間操

5、午餐

6、課間文明

7、班級(jí)文化布置

8、如廁文明

（二）考評(píng)辦法

1.日檢查:紅領(lǐng)巾文明崗值日生,學(xué)生啄木鳥每天進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒.

2.自查:年級(jí)組長對(duì)組內(nèi)各班管理及學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行自查,2周內(nèi)至少查2個(gè)項(xiàng)目.

3．抽查:學(xué)生處和少先隊(duì)對(duì)各年級(jí)和班級(jí)管理進(jìn)行抽查,每周一次.

4．匯總每2周的檢查情況,評(píng)定班級(jí)摘星情況（分三星、二星、一星）及校園文明流動(dòng)紅旗班級(jí)獲得者,并向全校公布.

5.學(xué)期末綜合匯總各班摘星數(shù)及獲得校園文明流動(dòng)紅旗的次數(shù),評(píng)選出三星級(jí)班級(jí),頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì).

第三篇：評(píng)優(yōu)評(píng)先和表彰工作方案

評(píng)優(yōu)評(píng)先和表彰工作方案

一、指導(dǎo)思想

表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，結(jié)合縣教體局通知精神，推薦和表彰在教育教學(xué)工作中做出突出成績的集體和個(gè)人，并從中推選出縣級(jí)和市級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人。

二、評(píng)選類型及評(píng)選條件

（一）先進(jìn)集體

1.先進(jìn)班集體（班主任為優(yōu)秀班主任）

（1）以班級(jí)月量化考核成績、星級(jí)班主任評(píng)比等情況為主要參考依據(jù)。（2）班級(jí)成員熱愛祖國，自覺遵守國家法律、法令，模范遵守校規(guī)校紀(jì)。（3）班級(jí)具有崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勤奮創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，具有積極上進(jìn)、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、高尚文明的優(yōu)良班風(fēng)。

（4）班級(jí)組織健全，班委會(huì)、團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)有力，班級(jí)制度完善，工作扎實(shí)有效。

2.文明班級(jí)

（1）有政治素養(yǎng)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系學(xué)生、工作積極主動(dòng)、凝聚力較強(qiáng)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體。

（2）有朝氣蓬勃、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、遵紀(jì)守法、文明健康的良好班風(fēng)，無違紀(jì)現(xiàn)象。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績突出，無考試作弊現(xiàn)象。

（4）積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種有益的文體活動(dòng)，并取得較好成績。

（二）先進(jìn)個(gè)人類型及評(píng)選條件 1.優(yōu)秀教師

除縣教體局規(guī)定的條件以外，主要參考以下依據(jù)：（1）量化考核成績。

（2）學(xué)生最滿意的教師評(píng)選結(jié)果。（3）技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況。（4）賽課獲獎(jiǎng)情況。（5）星級(jí)班主任。（6）校長辦公會(huì)研究。2.優(yōu)秀教育工作者

（1）愛崗敬業(yè)，忠于職守，辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。（2）出色完成本職工作，成績突出。（3）公眾認(rèn)可。

（4）民主測(cè)評(píng)占20%，考勤占80%。3.文明教師

（1）教師月量化考核成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)。

（2）在兩創(chuàng)兩爭(zhēng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，在思想品德、教育教學(xué)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀。4.優(yōu)秀黨員

（1）思想作風(fēng)好。旗幟鮮明，政治覺悟高，大局意識(shí)強(qiáng)；遵守社會(huì)公德，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮表率作用。

（2）崗位業(yè)績好。熟悉業(yè)務(wù)工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，勇于承擔(dān)工作任務(wù)；在本職崗位上做出優(yōu)異成績。

5.文明學(xué)生

思想品德端正，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦，成績較好，無違紀(jì)現(xiàn)象。

6.特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

主要是對(duì)在學(xué)校某一方面做出特殊貢獻(xiàn)的人員設(shè)立的一種獎(jiǎng)項(xiàng)，由各處室、各級(jí)部主任和主管校長提名，經(jīng)校長辦公會(huì)研究決定。

7.中層評(píng)優(yōu)

中層干部單獨(dú)考核，與學(xué)校各類評(píng)先活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。主要依據(jù)民主測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)人由教代會(huì)全體代表和中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)選票單列，權(quán)重占其他人員的2倍。

（三）年終考核

1.考核辦法：以處室和級(jí)部為單位進(jìn)行，各處室由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)，各級(jí)部由級(jí)部主任負(fù)責(zé)。

2.優(yōu)秀比例：按照上級(jí)要求，一般優(yōu)秀比例為單位在編總?cè)藬?shù)的15%，根據(jù)學(xué)校受表彰情況，經(jīng)湯陰縣黨和國家機(jī)關(guān)工作人員考核委員會(huì)審定后，確定是否增加百分點(diǎn)。

3.考核指標(biāo)：實(shí)行百分制，教師系列量化積分占60%，民主測(cè)評(píng)占20%，考勤占20%；教輔和職工民主測(cè)評(píng)占20%，考勤占80%。

三、評(píng)選辦法、程序及要求

（一）成立評(píng)優(yōu)評(píng)選和考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校一把手擔(dān)任，各位副校長為副組長，全體中層為成員，并下設(shè)辦公室，辦公室成員以處室主任和級(jí)部主任為主。

（二）層層推薦、層層評(píng)選，以處室、級(jí)部為單位進(jìn)行評(píng)選，各處室、各級(jí)部面向本處室、本級(jí)部全體人員，公開評(píng)選條件和評(píng)選指標(biāo)。

（三）級(jí)部評(píng)選和考核工作由級(jí)部主任負(fù)責(zé)；處室人員考核由辦公室統(tǒng)一安排，各處室協(xié)助完成。

（四）民主集中相結(jié)合，確保公平、公正、公開，陽光操作。各處室、各級(jí)部將推薦的先進(jìn)集體和個(gè)人名單按排名先后順序排列，報(bào)校長辦公會(huì)研究，同時(shí)報(bào)班級(jí)和個(gè)人月量化考核成績半年匯總成績。

（五）公示：按照縣教體局要求的時(shí)間和方式進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。

（六）上報(bào)材料：

1.統(tǒng)一用Ａ4紙打印先進(jìn)事跡材料2份。

2.被推薦為縣級(jí)以上的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人須在接到學(xué)校辦公室通知后，按照縣教體局通知樣表用Ａ4紙打印表格3份（表格由縣教體局印制）。自備2個(gè)檔案袋，同類校級(jí)的榮譽(yù)證書原件裝入一個(gè)檔案袋，復(fù)印件與表格裝入一個(gè)袋，以備上級(jí)審查。

（七）大型表彰工作一般每年分兩次進(jìn)行，一次為教師節(jié)，第二次為年終總結(jié)表彰大會(huì)，每次表彰均由學(xué)校辦公室印發(fā)學(xué)校紅頭文件，公布受表彰集體和個(gè)人名單。評(píng)選工作按照縣教體局通知時(shí)間進(jìn)行。

（八）為弘揚(yáng)正氣，樹立優(yōu)秀典型，每次表彰均注重營造氣氛，隆重節(jié)儉。

四、評(píng)選指標(biāo)

按照15%的比例評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。原則上校內(nèi)先進(jìn)集體和個(gè)人名額，為集體和個(gè)人數(shù)量各乘以15%，小數(shù)點(diǎn)后第一位數(shù)字四舍五入后的數(shù)字?？h級(jí)以上先進(jìn)名額由縣教體局分配。

先進(jìn)班集體、文明班級(jí)、文明學(xué)生，由政教處推薦審核。

五、注意事項(xiàng)

（一）年終考核注意事項(xiàng)：

本有下列情形之一者，不得被評(píng)為優(yōu)秀等次。

1.曠工超過5天者，病假超過2個(gè)月者，事假超過15天者。2.不服從學(xué)校正常工作安排者。

3.辭職、調(diào)出和于當(dāng)年12月31日前退休的人員一律不再參與當(dāng)年考核。

（二）先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選注意事項(xiàng)

1.因個(gè)人原因，崗位工作量不足，沒有完成教育教學(xué)工作任務(wù)的個(gè)人不得評(píng)為先進(jìn)。

2.不服從學(xué)校工作安排，學(xué)生流失率超標(biāo)，或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，甚至有損師表形象的一票否決。

3.處室人員由辦公室主任負(fù)責(zé)評(píng)選工作，級(jí)部由級(jí)部主任負(fù)責(zé)。4.體育中學(xué)的評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核由學(xué)校統(tǒng)一安排，同時(shí)進(jìn)行。

六、其他說明

每次大型評(píng)選推薦和考核工作進(jìn)行前，均依據(jù)以上方案和上級(jí)有關(guān)要求，另行制定專項(xiàng)工作實(shí)施方案。

第四篇：漢林小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先制度

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漢林小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先制度

為了能使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷地提高，經(jīng)過全體教職工的表決通過，同意制定新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)的評(píng)優(yōu)、評(píng)先制度。凡是達(dá)到以下條件的教師方可參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、評(píng)先。具體條件如下：

第一條：參加考核評(píng)優(yōu)的評(píng)選條件。

（一）、以所教班級(jí)的學(xué)科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進(jìn)行排名，作為評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、以最近兩個(gè)學(xué)期的成績作為評(píng)定的依據(jù)。

1、所教的科目在前一個(gè)學(xué)期成績的基礎(chǔ)上要有一定的進(jìn)步或保持在前一個(gè)學(xué)期的位置方可參加評(píng)優(yōu)。

2、只要最近一個(gè)學(xué)期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名，就不計(jì)是否有進(jìn)步，同樣擁有參加評(píng)優(yōu)的條件。

（三）、凡是因服從學(xué)校的工作安排而沒有教學(xué)成績的教師也可參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)。

（四）、凡是當(dāng)年受點(diǎn)名批評(píng)、記過處分或違紀(jì)違法的教師，不得參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)。

第二條：參加先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師的評(píng)選條件。

（一）、以所教班級(jí)的學(xué)科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進(jìn)行排名，作為評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、以最近兩個(gè)學(xué)期的成績作為評(píng)定的依據(jù)。

1、必須兩個(gè)學(xué)期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名，才擁有參加評(píng)先的條件。

2、當(dāng)所有教師沒人達(dá)到以上（1）的要求時(shí)，必須最后一個(gè)學(xué)期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名，才擁有評(píng)先的條件。

（三）、凡是因服從學(xué)校的工作安排而沒有教學(xué)成績的教師也可參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)。

（四）、凡是當(dāng)年受點(diǎn)名批評(píng)、記過處分或違紀(jì)違法的教師，不得參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)。

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

第五篇：評(píng)先評(píng)優(yōu)事跡材料

篇一：個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先先進(jìn)事跡材料

****先進(jìn)事跡材料 ***同志，男，現(xiàn)年**歲，工程師，國家注冊(cè)建筑師、國家注冊(cè)結(jié)構(gòu)師，本科學(xué)歷，畢業(yè)于**大學(xué)建筑學(xué)院，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任***規(guī)劃**********副主任；****同志自參加以來，十五年如一日，默默耕耘，勤奮工作，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以努力進(jìn)取作為工作和生活的準(zhǔn)則；他對(duì)黨忠誠，牢記黨的宗旨，以堅(jiān)定的理想信念鑄造成一個(gè)普通黨員的靈魂。在年輕人中真正起到了先鋒模范作用，帶動(dòng)并培育帶出了一大批后備技術(shù)年青骨干，由他帶出來的年輕技術(shù)員現(xiàn)已成為各科室的技術(shù)拔尖人才。

****同志始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用科學(xué)的理論武裝頭腦，始終和黨中央保持高度一致，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念；在平凡的工作崗位上，堅(jiān)持立黨為公，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的理念。忠實(shí)履行職責(zé)，熱愛本職工作，熱愛城市建設(shè)事業(yè)，以飽滿的熱情投身于城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)工作之中。以務(wù)實(shí)敬業(yè)、勤奮工作為榮，以努力進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)為樂。在平凡的工作崗位上，和同志們一起圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。曾多次被市建設(shè)委員會(huì)評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員稱號(hào)，在考核中，多次被評(píng)為優(yōu)秀，2008被縣直工委評(píng)為優(yōu)秀黨員。充分體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚情操和人生價(jià)值。多年來，*****同志一直從事城建方面的規(guī)劃、測(cè)量、建筑設(shè)計(jì)方面工作。該同志無論在哪個(gè)崗位都能夠作到干一行愛一行，干一行專一行，干一行干好一行，做人認(rèn)真、負(fù)責(zé)，工作踏實(shí)、勤懇，能吃苦，肯鉆研，有開創(chuàng)精神，懂先進(jìn)理念，工作中積極推行建筑設(shè)計(jì)理念，專家系統(tǒng)理念，可持續(xù)發(fā)展理念，以人為本理念等，為我縣的城市建設(shè)做了不少有益的工作。先后參與完成了縣城總體規(guī)劃兩次修編、馬頰河縣城區(qū)段生態(tài)治理規(guī)劃及縣政府廣場(chǎng)、和諧公園、小康村、縣城十幾條街道的規(guī)劃設(shè)計(jì)；同時(shí)，還完成了民政局、國稅局、工商局、第一中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金橋商貿(mào)城、金玉商貿(mào)城等單位的規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)；建筑作品布局合理、結(jié)構(gòu)新穎美觀，使***縣的縣城建設(shè)出現(xiàn)了多處亮點(diǎn)。由于規(guī)劃、建筑工作內(nèi)容跨度大，層次多，在設(shè)計(jì)中，****同志以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生態(tài)環(huán)境為主線，在建筑方案的選擇上體現(xiàn)地方特色，并注重多角度融入文化要素，從而大大提高了清豐縣規(guī)劃建筑的藝術(shù)品位。

十多年來，****同志懷著對(duì)事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，踏遍清豐的每個(gè)角落，在艱苦的設(shè)計(jì)工作中恪守職業(yè)道德，注重理論聯(lián)系實(shí)際，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。負(fù)責(zé)和參與過的**縣金玉商貿(mào)城、金橋商業(yè)城獲**市科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)工程勘察設(shè)計(jì)叁等獎(jiǎng)、**縣消防隊(duì)辦公樓榮獲**市科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)工程勘察設(shè)計(jì)貳等獎(jiǎng)，在中州建設(shè)等雜志發(fā)表論文十幾篇、其中《住宅空間與居住心里》、《論現(xiàn)澆框架節(jié)點(diǎn)抗震設(shè)計(jì)》、《探討工程抗震設(shè)計(jì)中的若干問題》獲***市科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)工程勘察設(shè)計(jì)***等獎(jiǎng)。***同志多年多年被評(píng)為縣先進(jìn)工作者、連年被評(píng)為單位先進(jìn)個(gè)人，2008年榮獲“****市百名一線技術(shù)英杰”榮譽(yù)稱號(hào)。多年來，****同志與建設(shè)職工一起摸爬滾打，勇敢接受挑戰(zhàn)，磨練了自己的意志，也以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了大膽探索、勇于開拓和無私奉獻(xiàn)的精神。在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，***同志逐漸加深了對(duì)城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)理論的認(rèn)識(shí)，深刻懂得了保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，也更加熱愛城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)這一工作。建筑、規(guī)劃設(shè)計(jì)注重造型的協(xié)調(diào)性，并要求把握精品意識(shí)。因此，他常常為了某些細(xì)節(jié)而反復(fù)推敲，多次親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行多角度丈量，直至滿意為止。****同志對(duì)自己從事的規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)工作精益求精。他常說：“學(xué)無止境，藝無止境”?！睒s譽(yù)是對(duì)成績的肯定，更是一種鞭策和動(dòng)力”。尤其是通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以后，他表示，一定要按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)設(shè)計(jì)工作，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想規(guī)范自己的行動(dòng)，勤奮工作，竭盡全力，為城市建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

為了不影響工程建設(shè)進(jìn)度，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，以身作則經(jīng)常加班設(shè)計(jì)更是家常便飯，這些年來很少與家人一起過節(jié)假日，連公休都因?yàn)楣ぷ餍枰艞壛诵菁?，連家人和個(gè)人的生日大部分都在辦公室里度過，兒子都十來歲還沒有好好陪他玩過。繁重的工作，無規(guī)律的飲食起居，使他患上了多種疾病。腰間盤突出、頸椎突出、胃疼等職業(yè)病使他傷病累累，但為了工作的需要，他咬緊牙關(guān)還得硬挺著、堅(jiān)持著。由于縣城體制管理的特殊情況，很多工作要求時(shí)間非常緊，做為建設(shè)部門的技術(shù)負(fù)責(zé)人及帶頭人工作心靈壓力之大，所吃的苦頭和面臨的困難真的是常人難以想象的。事跡材料

孫洋洋，女，漢族，1989年3月26日生。現(xiàn)為安陽師范學(xué)院文學(xué)院2008級(jí)漢教三班學(xué)生。一，思想上：積極向黨組織靠攏

一個(gè)人的成長，與其思想的成熟是密不可分的。除了思維方式的理性化以外，思想政治修養(yǎng)水平和思想認(rèn)識(shí)深度，也是衡量一個(gè)人是否成才的重要因素。進(jìn)入大學(xué)校園后，孫洋洋同學(xué)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，事事身體力行。在實(shí)際生活和日常工作、學(xué)習(xí)中我關(guān)心同學(xué)，時(shí)刻盡自己可能去幫助同學(xué)，得到了班級(jí)同學(xué)的擁護(hù)、信賴和贊賞。在2009創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。在2009年安陽師范學(xué)院第十八期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，她深入學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，及時(shí)總結(jié)，時(shí)刻反省自己，對(duì)黨員的責(zé)任和義務(wù)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的目標(biāo)和方向有了更深刻的理解，并順利結(jié)業(yè)。

在其后的一年里，在提高自身思想素質(zhì)的同時(shí)，她還積極配合團(tuán)支書加強(qiáng)班級(jí)思想建設(shè)。因其考察期間的良好表現(xiàn)，2010年轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。

孫洋洋同學(xué)在學(xué)校中時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,真正在同學(xué)中發(fā)揮了模范先鋒作用。

二，專業(yè)上：努力提高自身水平

21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)于個(gè)人的專業(yè)能力要求更為嚴(yán)格。作為一名中文專業(yè)的學(xué)生，提高自己的專業(yè)水平及適應(yīng)社會(huì)需要很重要。在學(xué)習(xí)上，孫洋洋同學(xué)在校努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，及時(shí)與各個(gè)老師交流學(xué)習(xí)，并在課余及寒暑假期間積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。2009年暑假在家期間，與當(dāng)?shù)亟處熉?lián)合開辦作文培訓(xùn)學(xué)校，受到學(xué)生和家長的一致好評(píng)。2010年暑假在家期間，在當(dāng)?shù)匾患夜咀鑫穆毠ぷ鳌?010年參加河南省新銳征文比賽，獲得二等獎(jiǎng)。2011年4月底，順利完成語文教育實(shí)習(xí)任務(wù)。通過這些努力，真正提高了自身素質(zhì)，為將來順利就業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。

三，工作上：參與組織策劃多項(xiàng)活動(dòng)（1）文學(xué)院學(xué)生會(huì)工作

2008年進(jìn)入大學(xué)之后，孫洋洋同學(xué)參加了文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生的競(jìng)選，在眾多參選者中表現(xiàn)良好，成為學(xué)生會(huì)自管會(huì)的一名干事。在2008至2009學(xué)年中，她同其他干事一起參與了宿舍文化建設(shè)，廚藝大賽，宿舍日常衛(wèi)生檢查，宿舍大功率用電器檢查，宿舍人員晚歸檢查等部口常規(guī)工作。配合院系學(xué)生會(huì)其他部門的工作，如配合它他部口組織學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，維持運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的秩序等。配合學(xué)校學(xué)生會(huì)的工作，如檢查餐廳衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，檢查校園衛(wèi)生情況等。在這些工作中，她能不怕苦、不怕累，保質(zhì)保量完成任務(wù)，受到大家一致好評(píng)。

2009年后半年，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，被選為文學(xué)院學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部副部長。2010年上半年被選為勞衛(wèi)部部長。在2009至2010學(xué)年中，舉辦了文學(xué)院宿舍聯(lián)誼活動(dòng)、宿舍文明建設(shè)月活動(dòng)、消防宣傳教育活動(dòng)、世界水日愛水世界活動(dòng)。她通過和部口人員一起努力，為文學(xué)院同學(xué)打造了一個(gè)溫馨、舒適、優(yōu)越的生活空間，讓每位同學(xué)在文學(xué)院這個(gè)大家庭中都感受到了家的溫情。更重要的是讓文學(xué)院的學(xué)生以宿舍為紐帶，同學(xué)與同學(xué)之間建立一種不是親人勝似親人的氛圍。鑒于其良好表現(xiàn)，2010年她被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。（2）秋水文學(xué)社工作

2008年入校以后，孫洋洋同學(xué)加入楓葉文學(xué)社。在2008至2009學(xué)年，積極參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2009年因其在社團(tuán)中的良好表現(xiàn)，被選為楓葉文學(xué)社社長。2009年下半年，舉辦了系列征文活動(dòng)、寫作主題培訓(xùn)活動(dòng)，電影文化節(jié)活動(dòng)。2010上半年，舉辦了原創(chuàng)朗誦大賽、春游安陽系列活動(dòng)，承辦了河南省大學(xué)生校園征文大賽安師校區(qū)的比賽，帶領(lǐng)部分社員前往河南師范大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。通過一系列的活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，擴(kuò)大了同學(xué)們的視野，對(duì)外宣傳了社團(tuán)的良好形象。鑒于其良好表現(xiàn)，在第八屆社團(tuán)文化節(jié)中，被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。2010年文學(xué)院整合資源，將楓葉文學(xué)社更名為秋水文學(xué)社，推出文學(xué)刊物《秋水》。孫洋洋同學(xué)作為文學(xué)社學(xué)生代表，在成立大會(huì)上作了發(fā)言，之后擔(dān)任《秋水》學(xué)生主編，帶領(lǐng)學(xué)生編輯進(jìn)行雜志的收稿、選稿、校稿、出版工作。在老師和同學(xué)們不斷努力之下，《秋水》雜志影響力不斷擴(kuò)大，受到賀敬之、莫言、陳忠實(shí)等著名人士的關(guān)注，作為雜志學(xué)生主編，與《人民文學(xué)》、《詩刊》、《安陽日?qǐng)?bào)》等編輯人員及安陽市文聯(lián)部分作家進(jìn)行了交流座談。在其主動(dòng)聯(lián)系之下，與四川省作家協(xié)會(huì)、云南省作家協(xié)會(huì)等一些專業(yè)作家建立了良好關(guān)系，為《秋水》雜志的文學(xué)可觀性的提高做出了努力。通過其聯(lián)系，河南省文聯(lián)主辦的《散文選刊》中旬刊在安陽師范學(xué)院文學(xué)院設(shè)立創(chuàng)研基地。2011年3月，經(jīng)過事先聯(lián)系，孫洋洋同學(xué)在安陽市市長助理辦公室受到了市長助理張善飛同志的接見，會(huì)面中張善飛同志對(duì)《秋水》雜志及孫洋洋同學(xué)等《秋水》主創(chuàng)人員予以表揚(yáng)及支持，并主動(dòng)贈(zèng)與其著作以示勉勵(lì)。四，生活上：盡力為同學(xué)服務(wù)

2008年入校以后，孫洋洋同學(xué)擔(dān)任其宿舍的宿舍長。在宿舍生活中，能盡到宿舍長的職責(zé)。帶領(lǐng)宿舍成員積極參與學(xué)?；顒?dòng)，活躍宿舍氣氛，和宿舍成員一起進(jìn)步。

2008年，通過評(píng)選，擔(dān)任班級(jí)生活委員一職。在日常生活中，她重視和同學(xué)的關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的難處，及時(shí)妥善的給予幫助。在同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，能積極疏導(dǎo)，改善同學(xué)關(guān)系。在有重大事項(xiàng)時(shí)，也能及時(shí)通知到各個(gè)同學(xué)，為同學(xué)提供便捷的信息服務(wù)。

在學(xué)生課余生活方面，她與其他班委一同策劃組織本級(jí)活動(dòng)，如冬至全班包餃子，元旦舉行班級(jí)歡樂會(huì)，五一全班同游小南海，參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了全班同學(xué)的凝聚力。

一切的成績終屬于過去，明日又是嶄新的一天。孫洋洋同學(xué)始終信守著完善自我、服務(wù)社會(huì)的信念。相信憑借這些追求和自我綜合素質(zhì)的不斷提高，孫洋洋同學(xué)會(huì)不斷進(jìn)步，成為一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀大學(xué)生。篇三：評(píng)優(yōu)評(píng)先先進(jìn)事跡材料[1] 曾秀珍老師先進(jìn)事跡材料

曾秀珍老師，女，中學(xué)二級(jí)教師，本科學(xué)歷，從教13年整，她一向擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，馬列主義、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)，大力推行素質(zhì)教育；熱愛學(xué)校，言行舉止諶為師生的表率；在教育、教學(xué)、教研等方面取得了較好的成果；帶頭參加政治理論、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)參加學(xué)歷進(jìn)修。她一直站在教育工作的前沿，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

曾老師她工作踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的工作能力和一定教育理論知識(shí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽探索，銳意創(chuàng)新。

1、學(xué)高為師。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。因此，曾不斷的學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，并于2003年—2005年間繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷；在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常上示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。

2、育人為樂。在教書育人方面曾就是這樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的，她把性格各異的學(xué)生看做是千姿百態(tài)的花朵，細(xì)心的觀察，精心的呵護(hù)，挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子。每個(gè)孩子都把她當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會(huì)偷偷的用紙條、電話和她交流。天真的孩子有時(shí)不留姓名，她就裝做不知道，給孩子留下自尊的空間。平?；蚬?jié)日她都會(huì)收到“老師節(jié)日快樂”、“謝謝老師”等字條或賀卡。特長生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的陽光去溫暖。她發(fā)現(xiàn)喜歡語文、聰明的學(xué)生就讓他讀語文報(bào)，發(fā)現(xiàn)喜歡搞小動(dòng)作、調(diào)皮的孩子就讓他動(dòng)手制作小作品。在她的精心指導(dǎo)下，有十多個(gè)學(xué)生參加區(qū)語文競(jìng)賽中均獲獎(jiǎng)。

3、科研為校。自基礎(chǔ)教育課程課改實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)后，曾先后參加多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，親自到外地觀摩學(xué)習(xí)支玉恒、黃愛華等特級(jí)教師課。聆聽了多位知名專家的精彩講座。先進(jìn)的教育理念使之受到了很大的震撼，她又重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風(fēng)暴。她開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實(shí)施者變成一名教學(xué)研究者、指導(dǎo)者。課改需要研究，研究需要合作，她主動(dòng)先后上了十多節(jié)示范課。摸索出《中學(xué)語文教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)策略與方法的研究》，并擬定為我校市級(jí)科研立項(xiàng)課題，并組織全校語文教師研討實(shí)施。接著全校語文課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)轟轟烈烈展開，她帶領(lǐng)研究課組成員每學(xué)期進(jìn)行上多次的研討課例，還面對(duì)面交流。她記了一本又一本聽課筆記，一盞小小的臺(tái)燈，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)思考的夜晚。隨著課題的深入研究、答辯結(jié)題，我校青年語文教師的課堂教學(xué)在全區(qū)脫穎而出，2006年潘嘉琳老師參加區(qū)語文青年教師比賽獲二等獎(jiǎng)，潘怡老師的論文在區(qū)市評(píng)比中獲獎(jiǎng)等等。工夫不負(fù)有心人，我校的這一科研立項(xiàng)課題也于2007年4月通過了市專家組的評(píng)估驗(yàn)收，全校教師為此感到振奮，為我校實(shí)現(xiàn)科研興校邁出了成功的第一步，也堅(jiān)定了教師們參與課題研究的決心。

4、德高為范。教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，曾嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取，在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以他應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變得積極向上了。至今，她所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與她聯(lián)系，致問候及求助，她是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，她心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。2003年她所寫的《他開口說話了》獲省心理健康論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，此文曾得到了區(qū)、市教育局關(guān)注并與高度評(píng)價(jià)。

5、教學(xué)實(shí)績。在工作中，她不斷的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，是學(xué)校的教研骨干，先后承擔(dān)了學(xué)校的生物與語文研究課題，主持本校語文市級(jí)課題工作的開展。有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：2011年《語文課堂情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用》、2012年《如何指導(dǎo)學(xué)生寫話題作文》、分別獲市論文評(píng)比一、二、等獎(jiǎng)。

在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時(shí)，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐，取得了一定的成果。

在今后的教育生涯中，曾將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于所鐘愛的教育事業(yè)。2013年1月27日