第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試題

一、口算

21+50= 70-11= 78-17= 31+32=

26+40= 6×5= 4×4= 25+25=

95-20= 36+40= 83-83= 4×2=

75-40= 90-80= 50+37= 43+42=

27-11= 37-3= 8+17= 55+45=

58+2= 46-14= 3×3= 45+15=

90-29= 65+9= 43+37= 1×1=

30+27= 7+36= 8+12= 10+22=

37-26= 72-7= 5+43= 38+22=

24-24= 4×3= 2×2= 60+35=

33-7= 49+11= 3×2= 6×2=

98+2= 12-7= 49+51= 38+12=

93-80= 96-8= 67+7= 27+35=

5×4= 4×6= 4+2= 40-2=

3×3+2= 4×5-1= 6×6-7= 4×3+4=

二、豎式計(jì)算。

90－27＝ 38＋49＝ 50－11＝

16＋28＋39＝ 62－27－16＝ 53－30＋14＝

三、把下列乘法口訣填寫完整。

一四（）二（）得六 三五（）

（）五一十 三（）得九 四四（）

（）四得八 五（）二十五 五六()

四、在○里填上“+、—或╳”。

3○3=9 1○1=1 6○3=3 4○0=0

2○3=5 4○6=24 5○3=15 1○2=2

五、我會(huì)列式計(jì)算。

1、6個(gè)2相加是多少？

2、4乘6的`積再減8的差是多少？

3、46比28多多少？

4、比17多34的數(shù)是多少？

六、解決問(wèn)題：

1、男生有22人，女生有21人。有16人參加接力賽。有多少人沒(méi)參加接力賽？

2、3個(gè)組共收集了94個(gè)汽水瓶，一組收集了34人，二組收集了29人，三組收集了多少個(gè)？

3、我今年8歲，爸爸今年35歲，爸爸50歲時(shí)你多大？

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第二篇：蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試題

學(xué)校____________

班級(jí)____________

姓名____________

學(xué)號(hào)

……………………………………裝……………………………訂………………………………線………………………………………………………

二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中檢測(cè)

成績(jī)

一、口算。

20÷5=

6×4=

6÷1=

6×5=

2×6=

4×5=

3×4=

24－6=

4÷4=

16÷4=

35－20=

18÷6=

27＋8=

40＋52=

15÷3=

30÷5=

4×3＋1=

4×4－4=

6×2－9=

18÷3＋3=

二、填空：

1、看圖寫出四道算式。

○○○○○

□○□=□

□○□=□

○○○○○

○○○○○

□○□=□

□○□=□

2、先圈一圈，再填一填：

①

|

|

|

|

|

|

|

|

10根|，每2根1份，分成了（）份。算式是：□○□=□

②△△△△△△△△△△△△

12個(gè)△，每3個(gè)一組，分成了（）組。

算式：

□○□=□

3、在（）里填上“米”或“厘米”。

大樹(shù)高10（）

一枝鉛筆長(zhǎng)18（）

跳繩長(zhǎng)2（）

4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6÷6○6

5×5○24

1米○100厘米

20÷4○4

9－3○3×2

4米○4厘米

8÷1○24÷6

3×4

○3＋4

20米○25厘米

5、找規(guī)律填數(shù)。

三、按要求在下面圖中畫(huà)一條線。

分成兩個(gè)三角形

分成一個(gè)三角形

分成一個(gè)三角形

和一個(gè)四邊形

和一個(gè)四邊形

四、找朋友。

4×3

5＋5

24÷6

20－5

5×2

4×6

4×1

20÷5

6×4

6×2

5×3

6÷2

12－4

2×4

18÷6

4÷1

五、列式計(jì)算。

□○□=□

2、除數(shù)是5，被除數(shù)是最小的兩位數(shù)，商是多少？

□○□=□3、16里面有幾個(gè)4？

□○□=□

4、把36平均分成6份，每份是多少？

□○□=□

六、解決問(wèn)題。

1、奶奶家種了5盆花，每盆開(kāi)了3朵，一共開(kāi)了多少朵？

□○□=□（）

2、20個(gè)小朋友做操，平均排成4隊(duì)，每隊(duì)站多少人？

□○□=□（）

3、一瓶飲料3元，明明有20元錢，他想買6瓶，夠嗎？

□○□=□（）

夠

不夠

4、把12個(gè)蘋果平均分給小紅和她的3個(gè)同學(xué)，每人可分幾個(gè)？

□○□=□（）

5、蛋糕

冰激凌

雞大腿

漢堡包

5元

6元

4元

7元

（1）如果買4塊蛋糕，要多少元錢？

□○□=□（）

（2）小芳想買一個(gè)冰激凌和一個(gè)漢堡包，共要多少元錢？

□○□=□（）

第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中總結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中總結(jié)

這一學(xué)期我繼續(xù)任教本班數(shù)學(xué)，擔(dān)任本班二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

二年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段，適應(yīng)了小學(xué)生活，也形成了一定的行為習(xí)慣，我們要對(duì)其不良形為進(jìn)行及時(shí)糾正，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。因此學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的把握以及興趣的培養(yǎng)。所以這一年的主要目標(biāo)是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，以習(xí)慣為主，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如寫字、看書(shū)、做作業(yè)等。

1.注重習(xí)慣的培養(yǎng)

讀題習(xí)慣的培養(yǎng)

二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生的識(shí)字量增大，基本的數(shù)學(xué)題目中所包含的文字，學(xué)生都以掌握，因此教師基本不再為學(xué)生讀題分析。那么，學(xué)生就要學(xué)會(huì)自己把握理解題目的含義以及要求。

但是，學(xué)生認(rèn)識(shí)字，并不代表就完全理解字的含義。少了老師的提醒，學(xué)生也經(jīng)?？绰⒖村e(cuò)或者理解錯(cuò)誤題目。

你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答。

(學(xué)生可能只看到前面，記住了要再提出一個(gè)問(wèn)題，卻經(jīng)常遺漏后面“并解答”的要求。)

下面算式中，能用4×6表示的是()

+6 +6+6+6 +4+4+4+4+4+4

(因?yàn)榧訑?shù)重疊，學(xué)生在數(shù)數(shù)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)分辨，容易把C選項(xiàng)中的7個(gè)4也看成答案。)

請(qǐng)畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。

(學(xué)生根據(jù)對(duì)“3厘米長(zhǎng)”理解，經(jīng)常誤認(rèn)為是要畫(huà)一條比3厘米長(zhǎng)的線段。)

針對(duì)這樣的情況我主要采取以下方法幫助學(xué)生養(yǎng)成正確讀題習(xí)慣：

要求學(xué)生養(yǎng)成在讀題時(shí)，用筆劃一劃的習(xí)慣，這樣就要求學(xué)生在讀題時(shí)，用眼、用手多維度關(guān)注。減少錯(cuò)誤。

對(duì)于一些學(xué)生容易發(fā)生理解錯(cuò)誤的語(yǔ)句，經(jīng)常采用對(duì)比的方式出現(xiàn)，讓學(xué)生在對(duì)比中明晰。

仍以上題為例，讓題目對(duì)比出現(xiàn)：

畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。

畫(huà)一條比3厘米長(zhǎng)的線段。

讓學(xué)生比較它們的異同，在比較中理解題意。

發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)

如今的數(shù)學(xué)課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教，以生為本。二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)課堂上，并不是能說(shuō)就好了，對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力的要求應(yīng)該更高。

在積極提倡學(xué)生發(fā)表看法的同時(shí)，還應(yīng)該要求學(xué)生的發(fā)言更加簡(jiǎn)潔、精確，更加數(shù)學(xué)化。我在課堂上就要發(fā)揮好教師引導(dǎo)者的作用，學(xué)生能自己表達(dá)就自己表達(dá)，當(dāng)無(wú)法做到精確、簡(jiǎn)潔時(shí)，需要語(yǔ)言引導(dǎo)、甚至親身示范。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容不再像一年級(jí)那樣，基本上從問(wèn)題到答案只有一條直通道，而是更加復(fù)雜，從問(wèn)題到答案需要有好幾步的思考過(guò)程。因此二年級(jí)的書(shū)寫習(xí)慣，除了強(qiáng)調(diào)把字寫漂亮之外，還要要求能把過(guò)程書(shū)寫清晰明了。因?yàn)闀?shū)寫的過(guò)程，其實(shí)就是學(xué)生表達(dá)思路的過(guò)程。

二一班男生有8人，女生人數(shù)是男生的3倍，二一班一共有多少人?

思考過(guò)程應(yīng)該是：第一步：算出女生人數(shù);第二步：算出二一班一共有多少人。

那么書(shū)寫順序應(yīng)該是：8×3=24(人)

24+8=32(人)

答：一共32人。

可有學(xué)生會(huì)寫成：24+8=32(人)8×3=24(人)

雖然答案正確，但是思考的過(guò)程不夠縝密，書(shū)寫也不夠規(guī)范。這對(duì)于將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是具有極大危害的。

因此在書(shū)寫時(shí)，我強(qiáng)調(diào)：先上后下，先左后右。

意思是：在書(shū)寫算式時(shí)，一定要按照從上到下，從左到右的順序，一步一步的書(shū)寫。

雖是規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫格式，更希望的借此讓學(xué)生的思維過(guò)程更加有條理和縝密。

2.基礎(chǔ)知識(shí)的把握

我們這一屆是使用新版教材，內(nèi)容有一定程度的增刪。把握起來(lái)稍有難度。我主要是仔細(xì)閱讀教參，力求把握住教材的意圖，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行課的設(shè)計(jì)。

3.興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師。

因此培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣很重要。我主要是采用了兩個(gè)辦法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一方面，在這個(gè)學(xué)期我在本班推出了《每日一題》，通過(guò)學(xué)生自主完成《每日一題》來(lái)增強(qiáng)信心與自豪感。另一方面，通過(guò)數(shù)學(xué)繪本課和數(shù)學(xué)繪本分享閱讀，讓學(xué)生領(lǐng)略不一樣的數(shù)學(xué)。

1.強(qiáng)調(diào)過(guò)程，淡化結(jié)果。

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，少問(wèn)幾句做對(duì)了嗎?多問(wèn)幾句你是怎么想的?無(wú)論對(duì)錯(cuò)，找出孩子的思考模式，才能找到問(wèn)題的癥結(jié)。

2.獨(dú)立思考，合理引導(dǎo)。

當(dāng)孩子碰到不會(huì)的題目時(shí)，可以讓他再讀一遍題目，找出有聯(lián)系的信息。若是文字信息過(guò)多，或者過(guò)于抽象，還可以引導(dǎo)孩子畫(huà)圖，讓文字轉(zhuǎn)化為圖形，直觀理解。

3.嚴(yán)格要求，規(guī)范書(shū)寫。

在假期中的作業(yè)，也應(yīng)該嚴(yán)格要求，千萬(wàn)不能只求答對(duì)，不求規(guī)范。出現(xiàn)一道題目只有一個(gè)答案的情況。一定要嚴(yán)格按照題目要求的書(shū)寫格式完成。

帶著學(xué)生到了二年級(jí)后，我越來(lái)越感覺(jué)到，由于自身的專業(yè)素養(yǎng)不足，常常迷茫不知道該如何引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。尤其是經(jīng)過(guò)這次組內(nèi)團(tuán)隊(duì)賽課的洗禮，更是將問(wèn)題完全的暴露出來(lái)，成為限制我成長(zhǎng)的最大障礙。

閱讀小學(xué)教材，初步在腦中建立起各知識(shí)點(diǎn)之間一個(gè)完整的知識(shí)體系。明白每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈。

半個(gè)學(xué)期感覺(jué)一晃而過(guò)，時(shí)間不知不覺(jué)中就沒(méi)有了，平時(shí)在課后的時(shí)間中，很少有意識(shí)的關(guān)注學(xué)習(xí)程度弱的學(xué)生。造成期中復(fù)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生存在著巨大的問(wèn)題。

在期初，選擇一部分學(xué)習(xí)程度弱的學(xué)生，有意識(shí)的在課堂上進(jìn)行關(guān)注。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期中試題（共）

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期中試題

姓名：班級(jí)：等級(jí)：

一、填一填。

1、27÷3=9，算式讀作：（）。

2、把口訣補(bǔ)充完整，二九（），根據(jù)這句口訣寫兩個(gè)乘法算式：（）、（）。

3、4 + 4 +4=（）×（）

4、4和（）相乘得24；6個(gè)（）相加得30。

5、12個(gè)△，每6個(gè)一份，能分成幾份？12÷□=□

6.12÷4=3表示把()平均分成()份，每份是()．

7、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

4×4 ○ 1228÷4 ○ 3×44×9 ○ 9×

48、按一定的規(guī)律在（）里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。9，12，（），18，（），（）

二、算一算。

5×7＝20÷5＝0×7＝32÷4＝0÷5＝18÷3＝3×8＝40＋20＝40÷8＝4×9＝

三、選一選，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在（）內(nèi)。

1、一個(gè)數(shù)比3個(gè)5大，但比2個(gè)9小，這個(gè)數(shù)可能是（）。A、17B、18C、192、要求多少個(gè)□，可以列算式。（）□□□□□□□□□□□□A、4＋4＋4＋4B、5×4C、4×33、你家三口人去看電影，成人票5元，學(xué)生票3元，一共要花（）錢。

A、8元B、11元C、13元4、3片葉子配1朵花，15片葉子配（）朵花。A、3B、5C、15

四、用一用。

1、小軍、小紅每人做6道習(xí)題，小明做的和小軍同樣多，他們一共做了多少道題？

□○□=□（道）

答：他們一共做了（）道題

2、帽子15元口罩3元手套2元鞋24元（1）買6副手套要多少錢？□○□=□（元）

（2）鞋的價(jià)錢比帽子多多少錢？□○□=□（元）

（3）30元可以買什么？（至少寫兩種購(gòu)買方案）

方案一：方案二：

第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題1

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題 班級(jí) ： 姓名：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

nán wànɡ kuánɡ huān yǒu shàn xiāo chú

zhuī zhú ɡù xiānɡ sh?n zhōu piān pánɡ

hē shuǐ bǐ jiào p?i zhe xiào liǎn

pán xuán zhuàn dònɡ rónɡ yì zuǐ bɑ

二、仔細(xì)回想一下，給字母排排隊(duì)。G W K T Q D I S J F

三、比一比，再組詞。鄰（）經(jīng)（）級(jí)（）領(lǐng)（）驚（）吸（）濃（）貓（）菜（）農(nóng)（）描（）彩（）

四、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

歡樂(lè)（la yua）背著包（bai bēi）得意（d? de）樂(lè)曲（la yua）背誦（bai bēi）做得對(duì)（d? de）

五、認(rèn)真思考在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的羽毛 一（）桌子（）的秋天（）的歌曲（）的翅膀 一（）白霜

六、選詞填空 枝 只 夕 西 漁 魚(yú)

（1）()陽(yáng)()下，景色真美啊?。?）樹(shù)()上有幾()小鳥(niǎo)。（3）()民們捕到了很多的()。

七、整理句子順序

()我沒(méi)有傘，怎么回家呢？()中午放學(xué)的時(shí)候，突然下起雨來(lái)。()我高興極了，就和他一起回家了。

()正在著急的時(shí)候，小明走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我送你回家吧！”

閱讀與寫作

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、踮起 兒，走進(jìn) 的，我們把一株紫丁香，栽在 窗前。

2、在這學(xué)期的課文里我們認(rèn)識(shí)了幾種小動(dòng)物：我們跟著小鷹學(xué)飛行，想到了成語(yǔ)：，；

3、《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》的故事我們最喜歡了，這兩個(gè)故事中給我們印象最深的是，我想對(duì)它說(shuō)：

4、默寫《靜夜思》。

九、寫話

你能根據(jù)：秋風(fēng)、落葉、蝴蝶三個(gè)詞語(yǔ)展開(kāi)想象的翅膀，想出一幅美麗的畫(huà)嗎？想好后，寫下來(lái)。