第一篇：像什么那樣生活作文（通用）

像什么那樣生活作文（通用5篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的像什么那樣生活作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗外下著雨，我手捧詩卷，桌上立著一壺香茗。茶香彌漫在我的旁邊?！}記

當(dāng)杜浦還在“國破山河在，城春草木深”的感慨中，歷史給予了我們一種新的人生方式——像李白那樣生活。

像李白那樣生活。那貴妃磨墨，力士脫靴的榮耀只是過眼云煙?！拔逸呚M是蓬高人”，你是那般自信，那般狂傲。只有你，才是大明宮里的主角，才是那“出污泥而不染，逐青漣而不妖”的蓮花；只有你才會(huì)發(fā)出“千金散去還復(fù)來”的那自信。你是那樣狂傲，那樣清高。對(duì)，你沒有李煜的“恰似一江春水向東流”的愁，沒有易安的“人比黃花瘦”的憂。閱盡千古文人的我，只盼望像你那樣自信的生活。

像李白那樣的生活。是你曾嘆到“行路難，行路難，難于上青天”的一絲憂愁，但你是那樣灑脫，在月光底下吟出“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的佳句。你總是那樣瘋癲。卻帶著幾分可愛與孤獨(dú)，在酒中清醒，在月下感傷?？赡銋s有一種與生俱來的灑脫。在你的嘴里，才能聽到“天生我才必有用”的千古絕唱。享盡天下古文的我，只盼望像你那樣灑脫的生活。

像李白那樣生活。你啊，真是個(gè)調(diào)皮的小伙子，那樣放任自己。你呀，三分釀成了美酒，七分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。你哦，像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小孩，卻是滿腹詩文。哦，你戀家時(shí)，一揮狼毫，宣紙上便留下“床前明月光”的字跡；你謝朋友時(shí)，便是“桃花潭水深千尺”；你到廬山，大筆一揮，就有了“飛流直下三千尺”。呵呵，見過無數(shù)天才的我，只盼望像你那樣有才氣的生活。

像李白那樣生活。人間多苦難，何不像李白那樣生活，累了喝酒，沒有錢了就寫詩，像李白那樣過一個(gè)沒有暮年的生活吧！

從小就不希望像偉人那樣過奢侈的生活，我只希望像平凡的人那樣過無憂無慮的生活，快快樂樂的度日。

我從三歲就失去母親，可我并沒有為之煩惱，因?yàn)槲蚁嘈拍赣H并不是不愛我，只是她換了一種方式來愛我。我相信我的母親和別人的母親一樣是個(gè)好母親，只是和父親關(guān)系不好而已。

我希望我像平凡的人那樣生活。因?yàn)槲铱梢缘侥赣H那里住上幾天，再到父親住上幾天，這樣我可以完全盡到我的孝心。如果我是一個(gè)偉人，那我會(huì)工作繁忙，我就沒有時(shí)間去看望父母。別人說，要做個(gè)人有出息的人就必須是個(gè)偉人，可我不信，平凡的人一樣可以為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人就是個(gè)有出息的人。

我家的鄰居，與妻子生一女兒，可女兒精神上有點(diǎn)問題，后來又與妻子離婚?？蛇@個(gè)人并沒有因此放棄生的希望，他在自家門前種上幾株玫瑰花，在屋后種了幾畝地，每天生活得忙碌而充實(shí)。鄰居們說這個(gè)人肯定瘋了，家里都成這樣了，還有心思干別的。可我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為這個(gè)人是一個(gè)富有情趣的人，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。

我長大以后就想像他那樣生活，在自家門前種一些花，屋后開墾幾畝地，種上蔬菜，每天無憂無慮的生活。飯后，還可以坐到花前，欣賞花的美麗，嗅嗅花的芳香。想想這情景是多么舒適多么愜意??！

仰起頭，朝著太陽的方向，輕輕閉上眼睛，和煦的風(fēng)里鋪滿了陽光噴香的氣息。也許在那并不遙遠(yuǎn)的地方有一片盛大的向日葵花田，明艷動(dòng)人，張揚(yáng)著生命的鮮活與芬芳，和我一起感受著陽光的溫度。

八月末，盛夏。悶熱的氣息籠罩著整個(gè)城市，空氣里似乎醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。突然我被告知提前回校，為的是要選同學(xué)排一個(gè)朗誦劇。準(zhǔn)備，比賽，篩選，定角，一切都緊張有序地進(jìn)行著，我像一個(gè)瘋狂的陀螺那樣不停地旋轉(zhuǎn)。終于，塵埃落定，本以為自己會(huì)成為萬眾矚目的焦點(diǎn)，最終只淪落為舞會(huì)后倉皇逃走的辛德瑞拉，什么也不是，只留一聲輕嘆。

也許是注定了失敗，如此的結(jié)果曾經(jīng)上演過一遍又一遍，心早已麻木，一切都如一場(chǎng)光鮮的夢(mèng)，最后毫不費(fèi)力地湮滅。我像一粒塵埃被遺忘在角落，我分到的角色竟是劇本上連男女也沒有區(qū)分的“眾”，只需要烘托氣氛，跟著湊熱鬧就行。望著劇本上粗體的“眾”字，我全身的力氣都慢慢地被抽空，像失去了太陽的向日葵，垂危瀕死。

指導(dǎo)老師唾沫橫飛地為主演們示范著臺(tái)詞動(dòng)作，一遍一遍，似乎不知疲倦，可是同學(xué)們依舊嬉笑打鬧著，絲毫不在意，我不愿再多想一點(diǎn)東西，無力地把頭埋進(jìn)臂彎，希望在這里覓得一點(diǎn)點(diǎn)溫存，眼淚卻不爭(zhēng)氣地決堤，模糊了整個(gè)世界。我默默地在心中安慰自己：我不是向日葵，就算失去了太陽的光環(huán)，我也可以生存，用不著傷心！可是我的心里卻越想越苦澀，心底的倔強(qiáng)猛然沖了上來：為什么我就不可以成功，我的能力足夠駕馭這些角色了，只不過是老師沒發(fā)現(xiàn)而已。我要做堅(jiān)強(qiáng)的向日葵，去追尋夢(mèng)的太陽！

我咬住嘴唇，使勁擦去眼角的淚水，翻開劇本開始仔細(xì)揣摩每個(gè)人物的心理。哪句話語氣強(qiáng)，哪句應(yīng)該讀得輕松活潑，我都認(rèn)認(rèn)真真做了筆記，默默背誦著每句臺(tái)詞。抬頭看看指導(dǎo)老師，依舊為劇中“老師”這一角色頭疼。試過了幾位同學(xué)都無法勝任，節(jié)目的進(jìn)程一籌莫展，突然有種強(qiáng)烈的念頭在心中衍生，“砰砰”地撞擊著心靈，我來試試！讓我試試！心中的聲音愈加強(qiáng)烈，但我卻沒有足夠的勇氣，每當(dāng)老師匆匆地走過我身邊，我都想鼓起勇氣說出我的愿望，我緊緊閉上眼睛在心里默念：“加油，為自己努力一次，尋找自己的陽光！”

我“騰”地站了起來，沒有絲毫的猶豫，自信地走向老師，說道：“老師，讓我試試看吧！”老師眼里寫滿了疑惑，我沒有等老師的回復(fù)就表演了起來，把這幾天的努力都化成了真摯的情感融入了角色當(dāng)中，教室里突然安靜之極，只剩下我的聲音在教室里回蕩，老師的眼神從疑惑到驚訝，再到欣喜。他不可置信地翻著我的`劇本，上面寫滿了筆記，老師更加驚訝，繼而，回報(bào)給我一個(gè)贊賞的笑容，我的心里突然感受到一份暖意。我知道我成功了，至少我為自己爭(zhēng)取了一回，哪怕沒有結(jié)果，也一樣快樂！

后來，是緊張的排練；再后來，聚光燈，演出。我盡情融入，詮釋著自己的角色。抬起頭來，聚光燈如此耀眼，灼熱得像太陽，向全世界炫耀著，而我就像一棵燦爛的向日葵，接受著光與熱的洗禮，這一刻我突然明白：原來自己一直是向日葵，一直像它那樣快樂勇敢地生活，日出日落我永遠(yuǎn)追隨，絕不會(huì)因?yàn)殛柟廪D(zhuǎn)換了角度，而固執(zhí)地留在原地傷感。人生注定有挫敗，生活卻從不缺少精彩。像向日葵那樣生活，永遠(yuǎn)面朝陽光與溫暖，陰影就永遠(yuǎn)埋藏在身后。

人們總是說：天高任鳥飛。我想：有一天，我也可以化作一只小鳥，在天空中翱翔，感受天空中的風(fēng)吹在臉上的滋味；敢說天空中的雨飄在臉上的滋味……

有一天，我獨(dú)自坐在公園里的石凳上，一抬頭，就望見：一雙鳥兒相互在大樹上嬉戲著，從這棵樹飛到那棵樹，無憂無慮的，總感覺好幸福。好像和它們一起飛上去看看，看看鳥兒眼中的世界是有多么美妙，可以讓它們這般的開心、無憂無慮。鳥兒那般的生活是我向往的。

如果可以，我愿意化作一只小鳥，不是那美麗的蝴蝶，不在乎鳥兒那不美麗的外表，只因?yàn)槲蚁腼w得更高，看得更遠(yuǎn)飽覽祖國的大好河山。我想飛到天山上去，看一看那千年不化的皚皚白雪有多么美麗；我想飛到海面上去，看一看那永流不息的海水怎樣掀起巨浪。我還想到天空中感受風(fēng)和雨。或許，天空中的風(fēng)和雨更加舒適，更加清凈，不會(huì)有任何的雜質(zhì)。在空中，我可以盡情舞蹈，沒有花蝴蝶那么美，沒有人會(huì)欣賞，但在空中，至少可以展現(xiàn)自己，不受任何拘束。

我也西湖鳥兒的生存環(huán)境。一棵樹便是一個(gè)家，不用擔(dān)心那一天自己的家會(huì)不見。每天清晨在樹上一展歌喉，可以放聲大唱。因?yàn)橛行┤艘矔?huì)被自己的歌唱陶醉，我也一樣。我陶醉在那不是流行音樂，而是大自然的聲音當(dāng)中。我覺得那聲音比任何音樂都要好聽。聽！鳥兒有開始叫了，它們正在嬉戲，這是它們無限的笑聲。好喜歡這種感覺——親近大自然的感覺。

不喜歡鳥兒的外表，只愛它的自由，它的無拘束。如果有下一世，我要化作鳥兒，雖然它的生命比人類要短，但那一會(huì)兒的生命只要活得精彩，對(duì)于我來說，足夠了。

我向往鳥兒的生活。

與生命一起流淌的，柴米油鹽，或者書劍俠氣，漂泊著一種曠世的久遠(yuǎn)，憂愁的訴說，寂寞的高傲。輕笑泯恩仇，山中畫，水中酒。免不了笑侃，生活中沉淀不了的連珠妙語，稱不上是詩。

山

寂靜時(shí)身披翠綠的蓑衣，傷悲時(shí)盡是沙礫與黃土翻騰。巖石上屹立著奇崛的松柏，竹葉抖落了往日的滄海桑田，挑著柴的欸乃聲一路漫上云峰。云峰？望不見星漢蒼穹，顧不了林麓回轉(zhuǎn)，只在乾坤間泰然自若。是無奈駐足，亦或頑固守候那不知倦意的愚公？脈脈不得語。只聽得一片鳥語，拾得一段獨(dú)旅。問，可曾與這般萬古不移的字句相逢，任煙云流逝在腳邊，淡泊，因而最耐斟酌。

走過一座山，又是一座山。

水

聽一曲漁舟唱晚罷，欲黑的天空，籠罩著江邊梳洗的花信年華。世間塵土可是這么容易滌凈的么？過往之人形色皆匆，拂一拂衣袖，揚(yáng)起的是鄉(xiāng)愁的細(xì)末。遠(yuǎn)方，蜿蜒曲折，只道奔流不復(fù)回，裹挾行者的萬千思緒，一并往那不歸之路趕去。兩岸猿啼，孤帆點(diǎn)影的追隨如古琴錚錚之音，混雜卻不乏磅礴。撐一支長篙，日夜兼程，并非趕路，也無愁苦。一并忘了吧，那些因苦痛而久驅(qū)不散的心事。

情似水，愛似水，往昔依舊落花似流水……

酒

漫漫人生，怎可無酒？怎可無品酒之人？且丟開行囊，找一方鐘靈毓秀之地，淌開畢生的醞釀，一醉方休。不求直沖內(nèi)耳的辣，沁人心脾的香，醉生夢(mèng)死的苦，只留氤氳而生的一縷回味，似愁，非愁。何必多言，迷蒙的眼，真與假，美與丑，早已一目了然，銘刻于心。借一盞剪不斷的思緒，斟入杯中。醉？可真醉了？壺中既無酒，怎來一身酒氣？

不懂酒，便不懂糊涂中的幸福。

畫

鋪長書一卷，悉心研磨。何日方可甩脫禁錮自由的桎梏，任由我潑墨一番江山錦繡，人比畫美？而今只缺點(diǎn)睛一筆，何處停泊，才任由心中的景象游刃而去？并非每一卷中都自有女顏如玉，卻只想私藏一瓣來時(shí)路過的夢(mèng)。光陰荏苒中，滑過的是一載載風(fēng)花雪月，數(shù)不盡留不下的珍寶，轟轟烈烈，蕩氣回腸。留不下，便等風(fēng)霜磨礪過青絲成雪的鬢角，再勾筆含磨，游走一番如昨。

在畫里，亦在生命中。

我，終究不是詩人。萬事萬物是詩人的情人，也是詩人的精魂，過眼煙云，浮生幻夢(mèng)，皆付笑談中。于是乎，再好不過，像詩人那樣生活。

第二篇：作文《像____________那樣生活》（定稿）

題目：《像_____那樣生活》

一、審題指導(dǎo)： １、精心選擇寫作內(nèi)容：

這是個(gè)半命題的作文，是一道既貼近學(xué)生實(shí)際，又能考察學(xué)生思想及能力的好題。青少年特別崇拜偶像，當(dāng)今社會(huì)明星輩出，文化多元開放，不乏學(xué)生喜歡的各種明星，常見的有影視娛樂明星，如周杰倫，韓庚、周星馳、成龍、甄子丹等，也有體育界的劉翔、科學(xué)界的袁隆平、文學(xué)界的韓寒、郭敬明等等。視野開闊的，更可寫國外的人物，如《哈利。波特》作者、《暮光之城》作者，更可以寫古今中外的杰出人物，如海倫.凱勒、牛頓、陶淵明、李白、杜甫、包青天??，善于觀察者，更可以寫身邊平凡但令人尊敬的人，善于感悟者，更可以寫世間萬物，如綠葉、繁花、青松、小草、螞蟻、蜜蜂、風(fēng)箏、小鳥??，寫作對(duì)象廣泛，學(xué)生有話可說，有內(nèi)容可寫。

學(xué)生把題目補(bǔ)充完整的過程，就是選擇寫作對(duì)象，確定寫作內(nèi)容的過程。出題者意在考察學(xué)生的生活積累，思想個(gè)性，因此我們?cè)谶x材的時(shí)候，要精心挑選，既選取自己熟悉的，有話可說的對(duì)象，又要選擇能彰顯特點(diǎn)的內(nèi)容。這樣，作文才能新穎動(dòng)人，避免大眾化。

2、注意抓住題眼“那樣”：特點(diǎn)

確定了寫作對(duì)象，不要慌著動(dòng)筆，要想一想所寫對(duì)象的生活是怎樣一種生活，他有著怎樣的人生追求，寫出了自己仰慕者的精神內(nèi)涵，也就能表現(xiàn)出自己的人生追求和志趣。就是說要突出到底是“哪一樣，怎么樣”——抓住對(duì)象的特點(diǎn)，突出不同之處。

３、要寫出自己的感情：

一篇好的文章，還不能只停留在中心明確，內(nèi)容充實(shí)上面。言為心聲，作文應(yīng)該是自己真情的表達(dá)，抒寫自己的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟，作文也是學(xué)生感悟生活，認(rèn)識(shí)自我的過程。新課標(biāo)指出“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，因此，寫作時(shí)一定要融入自己的感情，表達(dá)對(duì)他（它）的崇拜、仰慕、欣賞之情，更重要的是，要寫出自己“為什么”像他那樣生活，只有這樣，才是有深度的。

二、失誤辨析

１、選材一般化：或者從眾，所寫的對(duì)象扎堆，如別人寫“蝴蝶”，于是你也跟著寫“蝴蝶”，但并沒有真情實(shí)感?；蛘呶茨芫倪x擇，所寫對(duì)象不能表現(xiàn)自己思想個(gè)性，顯現(xiàn)不出自己的真情。

２、未能寫出對(duì)象內(nèi)涵：一種情況是所寫對(duì)象是草率選擇，不夠了解，寫不出他的精神特質(zhì)；另一種是了解膚淺，未能抓住人物的內(nèi)在特點(diǎn)。如，有的學(xué)生寫“像陶淵明那樣生活”，在他看來，陶淵明的生活，就是自由自在，沒有約束，沒有壓力，整日吟詩作賦，欣賞自然美景，安享田園之樂，富有詩意。這樣的理解無疑是膚淺片面的。陶淵明真正的特點(diǎn)是“不為五斗米折腰”，在污濁的世風(fēng)中，堅(jiān)守自己做人的操守，不慕榮利，淡泊名利。解決此問題的辦法是，寫前認(rèn)真思考，精心選材，盡量選取自己熟悉的，對(duì)他有感情的對(duì)像來寫。

３、寫法上：只敘所寫對(duì)象的事跡，沒有自己的感悟。比較普遍的現(xiàn)象是，前文大段敘事，結(jié)尾一小段表明自己的感情，詳略不當(dāng)，感悟膚淺。

像竹一樣地生活

文/一秒號(hào)·李敏

炎熱的夏日躲在竹林深處，很清涼，聽著林間小鳥的交談和竹葉不時(shí)的響聲，而這一切又都是靜的，像是另一個(gè)世界，完全綠色的天堂。

竹永遠(yuǎn)都是正直地立在那兒，雖說風(fēng)會(huì)吹動(dòng)它瘦小的身子，可它卻絲毫沒有屈服的意思。

有時(shí)站在其間，覺得自己就是竹，與它們一樣堅(jiān)強(qiáng)，從我還是一個(gè)筍的時(shí)候，我就確定了我的未來。蓀有多大，竹就有多大，不會(huì)改變什么，因?yàn)槟遣攀钦嬲淖约?。我只?huì)長高，每一次地吸收無機(jī)鹽都是在為我成為“男子漢”做準(zhǔn)備，總有一天我會(huì)仰著頭，挺著胸，向天穹微笑。

我并不是獨(dú)自站立在這兒的，或許看起來我們彼此分開，但我們的根卻緊緊抱在一起，為彼此鼓勵(lì)，為彼此分憂。那是一個(gè)充滿無比團(tuán)結(jié)力量的集體，無論是多大的狂風(fēng)暴雨都無法吹散。即使我倒下了，還會(huì)有千千萬萬的兄弟姐妹來抵擋你的肆虐。一切的付出只為一個(gè)詞——團(tuán)結(jié)。

我并不美麗，在牡丹面前我遜色無比，在蘭花面前我俗氣之至，但我會(huì)用一生的綠色來裝點(diǎn)這個(gè)世界。好多次都在思考，為什么我就不能開花呢？哪怕只是一小朵。或許上帝是公平的，給了我綠衣，就不再給我頭飾。喜歡人們靠在我的身旁休息，談笑風(fēng)生。我也會(huì)盡量展開我的雙手，給它們足夠的陰涼。當(dāng)人們撫摸著我，夸我長的好時(shí)，我都會(huì)無比欣悅，一切的苦，一切的累又算得了什么，只要活得充實(shí)就好。

一生堅(jiān)韌不拔的我最終倒在颶風(fēng)之下，深扎大地的根露了出來，滄桑而嶙峋。雨落下，打在我的身上，突然覺得好痛，是鉆心的痛，竟也帶些感傷。我已沒了再站起來的力氣，屏著最后的一口氣，我堅(jiān)持著睜著眼，希望世界永遠(yuǎn)都映在我眼中。

雨過天晴，天邊出現(xiàn)了彩虹。被幾聲驚呼吵醒：“開花了，竹子開花了！”啊，隱約看到發(fā)梢間的那幾朵小花，很白，很白。雖沒有梅花的繁密，卻也是精致無比，小巧可愛。

感謝上帝對(duì)我的憐憫，實(shí)現(xiàn)了我一直以來的夢(mèng)想，開出了世間最美的花?；ò晟系穆吨槁湎铝?，捎帶著我的靈魂一同回歸大地。我?guī)е鴿M足的微笑閉上了雙眼??

一生清高簡(jiǎn)樸的竹，不畏世俗所污染，而在生命的終點(diǎn)處又為世界送上一點(diǎn)精彩。它的一生平淡而又充足。平凡的我不奢望成為牡丹，成為蘭花，只愿像竹一樣地活著，在平淡的學(xué)習(xí)生活中偶爾綻放一次光彩，我想這光彩會(huì)蓋過一切的浮華，只因它的純潔無瑕。例文：

像蓮花一樣地生活

文/陸冬蘭

余獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不蔓不枝，自命“清高”。

——題記

鄙人不才但受班主任賞識(shí)，身兼眾多職務(wù)。

太陽剛上樹梢，彎月猶在西北，教室內(nèi)一片光明。懷著疑惑的心情，病步奔向班級(jí)。

我還未到門口，卻早有銀鈴笑聲不絕于耳，混有紙張揉搓聲。腳步漸漸變慢，抬起頭，直起腰，輕聲邁進(jìn)教室。

教室一片明亮，分布著幾個(gè)人影，那些人影疾筆在試卷、作業(yè)本中，我環(huán)顧四周，那一張張熟悉的陌生的面孔，心里真不是滋味。

也許是因?yàn)楦械轿覄C冽的目光，他們紛紛抬起了頭，面無表情。在這時(shí)又有人推門而入。

靜謐的氣氛終于被打斷了，我剛想開口說話。

“妮子，你今天來得好早??！太棒了，把你的數(shù)學(xué)卷子借我COPY一下！”她風(fēng)風(fēng)火火地回到座位，打開書包，找出試卷??

我坐在了自己的座位上，想到我，是紀(jì)律委員，有權(quán)也有義務(wù)阻止這不正之風(fēng)的蔓延。正義感油然而生，我站了起來面向同學(xué)說：“別再抄了！抄作業(yè)有什么意思？考試的時(shí)候你們能抄誰的答案，今天你們抄作業(yè)的事我當(dāng)作沒有發(fā)生，但下次決不輕易放過！”

水兒直直地望著我，目光是讓我如此不解。

“水兒，你有什么意見嗎？”我問。

“妮子，你今天是不是喝高了！你不讓我們抄，我們把空白本子交上去，讓老師寫??！”水兒的話語中夾雜著蔑視，她那小嘴連珠炮似地說道：“啊呀呀，我們妮大小姐是好學(xué)生，是官，就愛擺官架子！”

我心中十分傷心，數(shù)年的友誼，我不曾想過就這么輕易地受傷。心中痛，淚在眼中，收拾我的試卷、課本，靜靜地望著奪門而出的生氣的身影。

對(duì)的，我是紀(jì)律委員，只須管好你們的紀(jì)律，不要再因你們的不服而悲切，我相信總有一天，你會(huì)變成一朵蓮花，一朵未沾染粉塵的蓮花，回到我的身邊。

可是她變了，變得不再與我親近，但她也沒有沉淪在教室一角的黑暗處。

學(xué)校里的蓮花開了，開得那么清純，我邀她來到了這里。

望著蓮花朵朵怒放，我輕輕拉起她的手說：“水兒，我希望你能像蓮花一樣潔凈，不沾染一點(diǎn)污濁，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥?！?/p>

水兒的手緊緊握著我的手，她輕聲說：“妮子，對(duì)不起，其實(shí)那天的話不是我的真心話。自從與你疏遠(yuǎn)后，我一直覺得自己是一朵無根的花，沒有依靠?！?/p>

淚水盈滿眼眶，接著奪眶而出，滾落在蓮花中，芳香越演越烈。

像奶奶那樣生活

在我的記憶中，奶奶總是十分節(jié)儉，不僅節(jié)儉，甚至有些“小氣”。

每天早晚洗臉，奶奶從不用水池，而是把水放到臉盆里，洗完臉又把水倒到水桶存放著，為什么？用來沖馬桶呀。做飯時(shí)，奶奶必留著淘米的水來洗碗。用奶奶的理由，那是因?yàn)樘悦姿苋ビ汀?/p>

奶奶也很少用洗衣機(jī)，哪怕是冬天，她也用手洗衣服。每次她洗完衣服，一盆盆、一桶桶的水便擺滿整個(gè)衛(wèi)生間，因?yàn)樗糁眠@些水洗抹布、洗拖把。

最近，我從報(bào)紙、電視上看到許多災(zāi)難在我們身邊經(jīng)常發(fā)生，像2008年初的那場(chǎng)雪災(zāi)、5．12汶川大地震，還有最近甘肅舟曲泥石流，所有這一切都讓我感受到了我們的地球正在遭受著前所未有的苦難?，F(xiàn)在，全世界都在倡導(dǎo)低碳生活，為的就是保護(hù)環(huán)境，不讓更多的災(zāi)難發(fā)生，不讓人類失去美好的家園。

開學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部向每位同學(xué)發(fā)出了“爭(zhēng)做低碳小主人”的倡議，一時(shí)間，“低碳”成了同學(xué)們口中的流行語，大家都以各種不同的方式宣傳“低碳”，倡導(dǎo)“低碳生活”。比如有的同學(xué)從節(jié)約用水做起，像奶奶一樣用洗臉洗衣服的水沖廁所，用淘米水洗碗；有的同學(xué)從節(jié)約用電做起，給家里換上節(jié)能燈泡，房間沒人時(shí)就不亮燈，電視不看、電腦不用的時(shí)候就關(guān)機(jī)，夜里睡覺時(shí)把飲水機(jī)也關(guān)了??這讓我不由得回想起奶奶那些曾被我在暗地里嘲笑的“陋習(xí)”，突然間，我明白了：奶奶的節(jié)儉與“小氣”，不正是我們現(xiàn)在需要倡導(dǎo)的“低碳生活”方式嗎？也許年邁的奶奶并沒有想到她所做的這一切與“低碳”有什么關(guān)系，但她確實(shí)是在用實(shí)際行動(dòng)告訴人們：節(jié)約水，節(jié)約電，“節(jié)儉”這一中華傳統(tǒng)美德。

如果我們?cè)俨还?jié)約能源，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，那若干年后，電影《2012》所演繹的“世界末日”真的會(huì)來臨。為了我們的明天，為了人類賴以生存的家園，為了地球上的萬物，讓我們行動(dòng)起來吧：像奶奶那樣低碳生活，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，保護(hù)地球！

第三篇：像雷鋒那樣

像雷鋒那樣??

同學(xué)們：

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個(gè)世界普普通通；離開這個(gè)世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槭迨逵幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們?cè)阶x越起勁；他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情！

同學(xué)們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。

有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。這就是雷鋒。

在一次出差換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@就是雷鋒。

他“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒。

雷鋒大公無私，樂于奉獻(xiàn)的事還真是太多了。

如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少革命的“傻子”。雷鋒已經(jīng)離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時(shí)俱進(jìn)，永放光芒。

交警，他們?nèi)找拐驹隈R路上，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那里；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們?yōu)榱诉@個(gè)事業(yè)付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？

解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵??幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言??他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？

雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

正是因?yàn)橛腥私痪⒗蠋熀徒夥跑姂?zhàn)士，我們的社會(huì)才更安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強(qiáng)大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是交警也好，老師也好，解放軍戰(zhàn)士也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時(shí)不在的：“對(duì)待同志，像春天般的溫暖；對(duì)待工作，像夏天一樣火熱；對(duì)待個(gè)人主義，像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人，像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！崩卒h精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：

人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

像雷鋒那樣

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

一個(gè)美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果?！?/p>

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?，一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個(gè)公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于公司，有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

一個(gè)公司要發(fā)展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實(shí)現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務(wù)的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個(gè)企業(yè)，如果所有的員工都只做自己分內(nèi)的事情，不團(tuán)結(jié)互助，這樣的企業(yè)是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工，因?yàn)檫@樣的員工不僅會(huì)把自己分內(nèi)的事情做的最好，還會(huì)額外做許多。他們面對(duì)任何困難都不會(huì)尋找借口，而會(huì)自動(dòng)自發(fā)、盡職盡責(zé)的完成任務(wù)。通常，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給

這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。

同樣，一個(gè)國家，一個(gè)政府，任何時(shí)候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚(yáng)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個(gè)人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時(shí)刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個(gè)國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊(duì)都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)不止一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神，每一個(gè)民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因?yàn)槲覀冋麄€(gè)人類文明的發(fā)展都將因?yàn)橛懈噙@樣的人而變的更加美好。

今日的中國是一個(gè)大談變化和西方商業(yè)精神的時(shí)代，從“奶酪”到“致加西亞的信”的流行，西方的商業(yè)文化對(duì)我們經(jīng)濟(jì)的影響似乎已經(jīng)超過了傳統(tǒng)的儒家文化。在很多人談到一個(gè)叫“羅文”的士兵如何敬業(yè)、服從、努力把信送給加西亞的時(shí)候，在人們費(fèi)勁心計(jì)號(hào)召員工努力學(xué)習(xí)“羅文”精神的時(shí)候，大多數(shù)的人似乎忘記了我們身邊一個(gè)更好的榜樣，這是“雷鋒”的悲哀，更是我們的悲哀。應(yīng)該來說，“雷鋒”要比“羅文”偉大的多，也要實(shí)在的多。因?yàn)?，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應(yīng)該是一種對(duì)世界和他人的愛，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

這些年來，對(duì)很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國人在學(xué)雷鋒，感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。

一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會(huì)離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。

是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛。

雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國人應(yīng)該有的精神，無論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

一提起雷鋒，人們就會(huì)想到乘車讓座，敬老愛幼，接濟(jì)別人；一提起雷鋒精神，就是替別人洗衣服、給人家理發(fā)，愛護(hù)公共衛(wèi)生等等，把我們的雷鋒看作是一個(gè)好行善事的“活菩薩”。這種對(duì)雷鋒精神的理解不能不說是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會(huì)主義的寶貴財(cái)富，具有十分深刻的內(nèi)涵，值得人學(xué)習(xí)和探討。

我認(rèn)為，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)應(yīng)是一種無私的奉獻(xiàn)精神。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！

不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機(jī)會(huì)里自覺地真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過工地，他會(huì)情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥；

他對(duì)工作認(rèn)真積極，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。是的，正是這樣一個(gè)毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，才會(huì)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國人民的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他確實(shí)把自己所有的愛都無私奉獻(xiàn)給了祖國，奉獻(xiàn)給了人民！也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私的奉獻(xiàn)精神，使“雷鋒”這個(gè)名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒！

然而，歷史卻也曾有過曲折的一頁。當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)“雷鋒精神過時(shí)了”這種錯(cuò)誤思潮時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的關(guān)系發(fā)生了何等巨大的變化！有人對(duì)此迷惑不解，有人在埋怨中隨波逐流；我也以一個(gè)小學(xué)生特有的偏激，戴著變色眼鏡去觀察社會(huì)觀察周圍的人們，冷眼看著社會(huì)上的假、丑、惡，也曾迷惑他問自己：難道“雷鋒”真的不在了嗎？事實(shí)雄辯地回答了這一問題：前不久，清名橋中學(xué)一位學(xué)生家中遇火災(zāi)，全校師生伸出了溫暖熱情的手慷慨相助；班級(jí)里的拖把用完了，范文博同學(xué)又主動(dòng)為班級(jí)添加了新的衛(wèi)生用具。

一樁樁，一件件事實(shí)無不在告訴我們：“雷鋒”就在我們周圍，無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，仍然閃爍著耀眼的光芒，而新的時(shí)代更賦予了它新的生命力！學(xué)習(xí)雷鋒熱潮的再次掀起，中央首長的再次題詞，這是何等的及時(shí)！讓我們找回一度失落的寶貴精神財(cái)富，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)！

讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒！

謝謝大家！我的演講完畢！

雷鋒，你離開了我們嗎

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……

你聽,蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長的聲音響起來了,“焦縣長,你怎么啦?”聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因?yàn)樗麄兊目h長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

你看，新時(shí)代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進(jìn)藏的他，領(lǐng)養(yǎng)了三個(gè)孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據(jù)，有時(shí)甚至須靠捐血來貼補(bǔ)家庭，可他給群眾買藥、扶貧救濟(jì)時(shí)卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實(shí)現(xiàn)了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言。這位視少數(shù)民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。

他們是誰？他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森?？伤麄冇质恰袄卒h”是時(shí)代前進(jìn)中的“雷鋒”，你能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來了，在生活中體驗(yàn)出來了，在任何一個(gè)崗位中都體驗(yàn)出來了。你又能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

不，沒有！也永遠(yuǎn)不會(huì)！雷鋒他那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！謝謝大家！我的演講完畢！

第四篇：像雷鋒那樣

像雷鋒那樣

雷鋒一個(gè)時(shí)代的英雄，雷鋒我們學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒你召喚者我們，在半個(gè)世紀(jì)中，你的思想，你的品德，你的言行永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長。

無論在哪里，你的身影隨處可見，在你的身上我們看到了做人的道理，看到了中國人的精神，有人說你傻，但你無怨無悔，你就是我們前進(jìn)道路上的路標(biāo)。

你是毛澤東思想武裝起來的一名普通戰(zhàn)士，在你的心里，總有那火一樣的生命，你的“釘子”精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你說：“對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情”。你就是這樣愛憎分明，立場(chǎng)堅(jiān)定。你常說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)時(shí)無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。這就是你一生的真實(shí)寫照，你干一行，愛一行，鉆一行，用行動(dòng)和言行教育者我們。

為人民服務(wù)，是你一生的體現(xiàn)，雷鋒我們的路標(biāo)，像你那樣，做人做事，就是我們堅(jiān)定的決心。你沒有國籍，沒有地域，到處活躍著你的身影。

雷鋒我們的榜樣，我們時(shí)代的英雄，你就是我們每個(gè)人一生所追求的路標(biāo)，世界因你而美好，中國有你而驕傲。

像雷鋒那樣......

第五篇：像勾踐那樣生活(800字)作文

精選作文:像勾踐那樣生活(800字)作文

苦心人，天下負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。大江東去浪淘盡，也淘盡了往日的英雄?；厥淄拢且荒幻鳡?zhēng)暗斗，暗藏玄機(jī)，血雨腥風(fēng)的時(shí)代，我駐足良久，我欣賞你勾踐。

勾踐是一個(gè)能夠銘記苦痛的人。

勾踐忍辱負(fù)重，在回到越國的時(shí)候，他仍過著捉襟見肘的寒酸生活，甚至在吃飯睡覺前還要嘗嘗苦膽，為的就是讓自己銘記苦痛和屈辱，等到滅掉吳國的一天。上天果然是不負(fù)苦心人，勾踐臥薪嘗膽，最后終于滅掉了吳國。

可我呢？好了傷疤忘了痛，曾經(jīng)的苦痛，如今已成了泡沫，被陽光蒸發(fā)，被雨水沖洗，或許我做不到同勾踐一樣臥薪嘗膽，但我要像勾踐那樣生活銘記苦痛和屈辱。

勾踐有種在危險(xiǎn)的迫害下仍舊保持鎮(zhèn)定的優(yōu)良品質(zhì)。在吳國士兵將他團(tuán)團(tuán)圍住之時(shí)，在夫差即將成就霸業(yè)之際，勾踐理智的決定，自己鼓起負(fù)荊請(qǐng)罪的勇氣&&。他很鎮(zhèn)靜，也很聰明，他知道自己一時(shí)的屈辱和苦痛可以換來國家的復(fù)興，可以挽救整個(gè)越國的性命。這是一種君王的氣概和智者的舉動(dòng)，勾踐的鎮(zhèn)定、冷靜在越國即將滅亡的節(jié)骨眼上救了自己一命。可見，你是一個(gè)在中華上下五千年歷史中，少有的在困難前保持理智的君王。

可我呢？一只熱鍋上的螞蟻，一遇到困難就無比的焦燥，沒有勾踐的鎮(zhèn)定和冷靜，浪費(fèi)了不少生命，或許在困難面前，我不能完全理智，但我要向勾踐那樣生活在危險(xiǎn)中保持鎮(zhèn)定。

勾踐還是一個(gè)懂得為全局著想的君王。在吳國服役期間，他忍辱負(fù)重受了許多從未有過的苦難和屈辱。當(dāng)范蠡獻(xiàn)上復(fù)國大計(jì)嘗吳王的糞便為他治病，勾踐身為一國之君，為了復(fù)國，勾踐放下了自己君王的尊嚴(yán)接受了范蠡之計(jì)，勾踐身為一代君主，竟然也可以這樣能屈能伸，真是讓我們敬佩。

可我呢？就算不會(huì)做一些損人利己的事，但卻達(dá)不到損己利人的境界，有時(shí)因?yàn)檫^度地在乎某件事而忽略了全局，或許我無法向勾踐那樣舍棄尊嚴(yán)，但我要向勾踐學(xué)習(xí)為全局著想。

苦心人，天下負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。勾踐的精神、氣概讓我為之感動(dòng)，我愿像勾踐樣生活！湖北武漢蔡甸區(qū)幸福路中學(xué)初一:方立可 篇一：勾踐作為作文素材在高考作文中的運(yùn)用

1.勾踐

品讀人生

人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。人生這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，也不像散文那樣優(yōu)美深刻，不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開水”會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

?? 品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯?阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不僅戰(zhàn)勝了病魔更回到了深愛的自行車賽場(chǎng)。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅盤。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對(duì)的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對(duì)是一種感悟。?? 品讀人生，是從他人身上汲取營養(yǎng)。

品讀人生，是從失敗中獲取教訓(xùn)。

品讀人生，是在成功中學(xué)會(huì)珍惜。

人生之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。2.勾踐

必須跨過這道坎

上海考生

長路漫漫，又有黑夜相伴，我走在羊腸小路上，找不到方向，帶著畏懼我問自己，是否還要繼續(xù)？是放棄，是執(zhí)著，是堅(jiān)持，還是改變？每當(dāng)遇到挫折與不順，我心里這道坎就巍然挺立，貌似堅(jiān)固不倒的古城墻。

遙望歷史的隧道，來自歷史的先賢們照亮我前進(jìn)的路，向我發(fā)出了他們心底的吶喊：“必須跨過這道坎！” ?? 我看到，越王勾踐臥薪嘗膽。你的內(nèi)心也一定經(jīng)歷著痛苦的掙扎，你的國家被顛覆，你的榮耀被剝奪，可永存的是你執(zhí)著而不動(dòng)搖的靈魂。你十年聚財(cái)，十年生育，二十年后重登九五之尊。這是怎樣一顆頑強(qiáng)不屈的心?。∧愠晒邕^心中這道坎，你不畏黑暗，不畏長路，堅(jiān)定了自己的方向。你用執(zhí)著告訴我，在我心中那道坎不是什么堅(jiān)固的古城墻，而是用紙膜做出的假象，你告訴我，必須跨過這道坎！

?? 我完全被折服，全身涌動(dòng)無限的力量。我要努力營造優(yōu)等的心，它不必華麗，但必須堅(jiān)固，必須足以隨時(shí)準(zhǔn)備給予我“跨過這道坎”的力量。在人生的挫折與不順中，我?guī)еα恐紊眢w，我會(huì)百折不撓，我會(huì)再接再厲，選出一顆流量充沛、羽翼豐滿的心，乘上堅(jiān)定的航天飛機(jī)，撫摸月亮的翅膀，即使這道坎再高再大，我都會(huì)有足夠的力量跨越。

準(zhǔn)備好了，必須跨過這道坎！

3.勾踐

把握三角形的支撐

湖北考生

在同一平面內(nèi)，不在同一條直線上的三點(diǎn)順直連接后就構(gòu)成了三角形。古代埃及法老利

用了這三角形的穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)，制造出了金字塔這一世界奇跡。金字塔依三角形的定律以其獨(dú)特的構(gòu)造，支撐起了那永久的壓力。

參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自于深扎大地的根與干構(gòu)成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。?? 越王勾踐臥薪嘗膽，受盡了屈辱，但是志向、決心和毅力支撐著他，最終以少勝多，大敗吳軍，名垂千古。?? 醞釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢(mèng)想，并化作輝煌。

“三角形的定理”教會(huì)我們：要立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，只有把握住我們自己人生中的“三點(diǎn)三線”，才能成功。人生沒了信念、夢(mèng)想、自信的支撐，哪里能換來生命的絢麗？

支撐的力量是偉大的，支撐的過程是困難的，支撐的結(jié)果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。

篇二：關(guān)于勾踐的素材運(yùn)用的作文講解

關(guān)于“越王勾踐”素材寫作的作文講評(píng)0924 存在問題：

1、結(jié)構(gòu)不清晰，考場(chǎng)作文強(qiáng)調(diào)脈絡(luò)的清晰。

2、未能注意材料的典型性。此材料雖然可能寫成許多觀點(diǎn)，由于語言表述功底的限制或者其它因素的限制。所以建議，在有選擇的情況下，一定要結(jié)合觀點(diǎn)來選材。只有事例典型才具有較強(qiáng)的說服力。

3、觀點(diǎn)不清或者觀點(diǎn)不夠集中。

4、分不清議論與記敘。

佳作推薦：

李佳凝：

忍是一種氣度，一時(shí)的隱忍并不代表膽小怯弱，反而能磨礪自己的心性，最終取得成功。越王勾踐即是一典型。春秋之時(shí)，列國征伐不已，烽煙不斷，孱弱的越國的帶領(lǐng)下，與氣勢(shì)正盛的吳國交鋒，結(jié)果不僅損失折將，勾踐的妻女和他本人都成了吳國的奴仆。為自己的敵人養(yǎng)馬拉車，這樣的恥辱對(duì)于任何人來說都難以容忍，而勾踐并沒有怒發(fā)沖冠的以死相抵，他包羞忍恥，表面臣服于夫差，暗中卻奮發(fā)進(jìn)取，積蓄力量，在二十二年的經(jīng)歷中，勾踐飽嘗了人情冷暖，受盡了別人的冷嘲熱諷，歷經(jīng)各

種困難，他忍辱負(fù)重，忍下了自己的憤怒與仇恨，雄心卻日益增長，宏圖在不斷擴(kuò)張，越國的金戈終于沖破吳國的都城，假如當(dāng)年勾踐沒有忍下一時(shí)的恥辱，他將如何，誰也難以預(yù)料，歷史將最終多添幾個(gè)平庸的姓名而已。

何介強(qiáng)

越國兵敗吳國,越王勾踐被俘,成了吳王的馬夫,受盡了各種各樣的羞辱.然而,心中那份執(zhí)著的復(fù)國信念,卻給了他莫大的勇氣,使他找到了繼續(xù)活下去的理由.只因?yàn)樾闹械哪欠輬?zhí)著人前人后的種種屈辱他都忍下了，只因?yàn)樾闹械哪欠輬?zhí)著。他臥薪嘗膽，嘗盡世間的苦頭也在所不惜，只因?yàn)樾闹械哪欠輬?zhí)著，才有了“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的千古佳話。

仇冬林： 要知摘取一朵成功的花并非易事。面對(duì)外界的誘惑要學(xué)會(huì)隱忍。春秋之時(shí)，列國征伐不已，烽煙不斷。孱弱的越國被強(qiáng)盛的吳國擊敗，越王勾踐更淪為了吳王奴仆。面對(duì)妻兒離散，勾踐隱忍著，面對(duì)吳王對(duì)自己尊嚴(yán)的踐踏，勾踐隱忍著，面對(duì)越國人民身陷戰(zhàn)敗痛苦中，勾踐隱還是忍著。他為的是有朝一日能劍指吳國，擊敗吳王，光復(fù)越國。心懷大志的他，數(shù)十年如一日，勵(lì)精圖治；臥薪嘗膽，奮發(fā)進(jìn)??；積蓄力量，隱忍不發(fā)。終于在勾踐的隱忍下，越國的鐵蹄踏進(jìn)了吳國都城，讓歷史見證了他們的輝煌。

陳文德：

那是一個(gè)殘酷的年代，戰(zhàn)火紛飛，他舉起鋤頭，汗水滴在干涸的大地上，瞬間化為灰燼。烈日下，他只是一個(gè)奴隸。他敗了，吳越大地容不下兩位帝王，他輸了，輸?shù)煤锨楹侠?。他的軍?duì)遠(yuǎn)沒有吳王夫差的強(qiáng)大，一切盡在情理之中。

然而，為奴二十年后，他領(lǐng)三萬雄兵圍困吳王于姑蘇城中，統(tǒng)領(lǐng)吳越，在春秋的歷史上寫下了凝重的一筆，這是出人意料的一筆。

但，這決非偶然。這二十年來，勾踐放棄了曾為王，以及作文男人的全部尊嚴(yán)和欲望，博取吳王的同情與憐憫，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖志治，終于成就一方霸業(yè)！

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，出人意料卻在情理之中。

楊洋

英雄不是沒有經(jīng)歷誘惑的，而是面對(duì)誘惑而

不為之所動(dòng)的人。一個(gè)在敢逐鹿中原，能稱英雄嗎？不，不能。一個(gè)風(fēng)姿綽約的女子，一箱箱金銀珠寶送入了姑蘇，一個(gè)個(gè)誘惑掩藏在了夫差的身旁，他上當(dāng)了，誘惑讓他喪失了亡國之恨，誘惑讓他喪失了毅力，誘惑讓他變得盲目自大。最終當(dāng)勾踐的軍隊(duì)跨進(jìn)了姑蘇的大門，他終于酶悟了，誘惑讓我失去子一切。當(dāng)勾踐的笑語傳遍了中原大地時(shí)——“你知道你為什么會(huì)失敗嗎？那是因?yàn)槟憬?jīng)不起誘惑，沒有毅力，面對(duì)誘惑，連你身邊最忠心的伍子胥都?xì)⒑α?。你又怎么?huì)不敗呢？——他掩面自殺了，走在黃泉中上，再也沒有人知道他是誰了。

張景榮

人生路漫漫，人總在每一個(gè)關(guān)口面臨不同的選擇。正確的選擇，造就非凡的人生。

仰望一千多年前的蒼穹，月光溶溶，靜靜地灑落在他濕潤的臉龐。城池被他人所占，妻子在人懷，部

下頁篇三：生活這樣告訴我作文750字 生活這樣告訴我作文750字 生活這樣告訴我作文750字—生活中，不是沒有美，只是少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中，不是沒有感悟，只是少了領(lǐng)受感悟的心靈。生活，無時(shí)無刻不以它的方式告訴我們?cè)S多許多?? 那年冬天，百年難遇的大雪降臨長沙，到處是白茫茫的一片。天還剛剛亮，校園里就有不少同學(xué)在打雪仗。我來到樓下，走在潔白如棉的雪層上，松松軟軟的雪地回應(yīng)著溫柔的咯吱聲，真是舒服極了。幾聲零星的鳥叫把我的注意力吸引過去，我很奇怪，這么冷的天氣里，竟然還會(huì)有鳥叫。

循聲望去，幾只小麻雀在松樹間穿梭，這使我想到一個(gè)問題，雪是由水冷凝后形成的，看上去雪白剔透，似乎很輕，但厚厚的幾層下來，重量也是驚人的。然而看那白雪覆蓋的松樹，卻只是微微彎曲。要知道，這被喻為“百年難遇的大雪”，已經(jīng)連續(xù)下了三天了，積雪至少有七厘米厚，就是金屬被這樣壓迫著，恐怕也要接受折斷的命運(yùn)，可這樹，卻沒有斷的意思。我好奇心起，決定尋個(gè)究竟。

可我觀察了好幾天，沒有任何收獲，只好向老師請(qǐng)教，老師告訴我：“松樹是有韌性的?！薄坝许g性？”我連忙跑到松樹前觀察，才發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該積得很厚的雪其實(shí)只有兩厘米厚，才恍然大悟：松樹能夠生存下來的主要原因不是它的身軀有多堅(jiān)硬，而是它具有韌性。每當(dāng)雪聚集到一定程度，就會(huì)自動(dòng)滑落，這就是松的韌性，能遇重彎曲而回直的超強(qiáng)韌性。

這不禁讓我想起了越王勾踐的臥薪嘗膽。在亡國被俘的困境里，背負(fù)復(fù)國重任的他，選擇了隱忍，承受了常人所不能容忍的屈辱，終于獲得重生的機(jī)會(huì)?；貒?，在敵強(qiáng)我弱的情勢(shì)下，仍然選擇了隱忍，俯首稱臣。而一旦時(shí)機(jī)成熟，卻是雷厲風(fēng)行，一舉復(fù)國復(fù)仇。勾踐的隱忍與松樹的韌性何嘗不是一回事，松樹彎曲了身體保全自己，勾踐屈辱一時(shí)而贏得最終的勝利。

我終于明白：古人贊松不僅是因?yàn)樗购膱?jiān)強(qiáng)品質(zhì)，還因?yàn)樗芮苌斓捻g性。而我，也必將學(xué)習(xí)松樹的韌性，不為別的，就為了贏得未來人生更完美的成功！

這是松樹帶給我的啟示，也是生活告訴我的。

篇四：作文 耕種好自己的土地

高三十八班 賈靜宜

“耕種好自己的土地”，題目中“土地”更加抽像化，它可以引申為“夢(mèng)想”“目標(biāo)”等。可以從如何耕種好這塊土地入手，也可以從認(rèn)真耕種才能長出好的果實(shí)入手。而文題的“自己”“好”也限定了立意的范圍，“耕種好”指出了在人生路上要通過自己的努力而收獲成功。立意：在自己夢(mèng)想的土地上，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)理想。

選擇適合自己的生活方式

三人走進(jìn)商店，各自選擇了自己喜愛的飲料，本著這一角度，可以從“認(rèn)清自己、給自己準(zhǔn)確定位”入手，也可以從“選擇”入手，展開討論，生活中許多事情需要我們從眾多的選項(xiàng)中選出來，以此為角度展開討論。立意：1.拼搏的生活私咖啡，只有經(jīng)歷苦才能去品味苦后的春香甘甜。

2.匆匆人生，我們要明靜若水，淡定如水。

點(diǎn)評(píng)：兩篇立意分析都能從材料出發(fā)，抓住材料的本質(zhì)，抓住關(guān)鍵句，進(jìn)行分析，能夠申清題眼，明確范圍。立意較為準(zhǔn)確。

留一絲縫隙，讓陽光進(jìn)來

高三十七班 賈菲

我們總是驚嘆于錢塘的狂潮，而對(duì)風(fēng)平浪靜的小湖不屑一顧；我們總是歌頌?zāi)遣珦麸L(fēng)浪的海鷗，而鄙視那單調(diào)重復(fù)的寒號(hào)鳥。我們中又有多少人在追求庸俗目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)，虛榮，奢侈的生活時(shí)，忘記了處處留一絲縫隙，讓眼光進(jìn)來，完美你的生活。

留一絲友情的縫隙。著名導(dǎo)演馮小剛說過‘做人要厚道’這不僅僅是一句玩笑話，也是在警示我們不能凡事斤斤計(jì)較，要給自己或是他人留有一絲縫隙。鮑叔牙和管仲是好朋友，他們合伙做生意，管仲少出資多分利，鮑叔牙不認(rèn)為管仲貪利而是要奉養(yǎng)老；管仲臨陣脫逃，鮑叔牙不認(rèn)為管仲貪生怕死而是要盡孝床前；鮑叔牙采用管仲的計(jì)策遭遇失敗，他不認(rèn)為是管仲無能而是時(shí)機(jī)不當(dāng)。正因?yàn)樗麄兘o彼此都留有一絲縫隙，所以才譜寫了‘管仲之交’的佳話。

留一絲理想的縫隙。理想對(duì)于每一個(gè)人來說都固然重要，但是，在我們追求理想的道路上必然不會(huì)一帆風(fēng)順，少不了荊棘和坎坷，所以，當(dāng)我們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞嫌龅嚼щy時(shí)，我們應(yīng)該鼓起勇氣，相信自己，學(xué)會(huì)取舍，鍥而不舍，邁開新的一步。給理想留一絲縫隙，通過變通和調(diào)整，讓陽光進(jìn)來。

留給生活一絲縫隙。有的人喜歡如牡丹般嬌艷的生活，有人喜歡白玉蘭般清新素雅的生活，但無論是哪一種生活都免不了有失意，坎坷。當(dāng)你失意時(shí)，留一條縫隙，讓親情，友情，愛情進(jìn)來，溫暖你的心房。當(dāng)你遇到坎坷時(shí)，一蹶不振不是你應(yīng)有的態(tài)度，留一絲縫隙，調(diào)整自己，沉淀自己，把握好方向，讓陽光進(jìn)來。

高明的裝修師傅知道給組合家具留一條恰到好處的縫隙，讓他們有足夠的吻合空間，司機(jī)在行駛中，會(huì)與前方車輛保持一定的距離，為了避免對(duì)自己或是他人造成傷害，足以見得 我們處處需要留有一絲縫隙。

奧羅特夫斯基說過‘無中不能生有，無縫的石頭流不出水來，誰不能燃燒，誰就只有冒煙。所以，我們應(yīng)處處留有一絲縫隙，讓陽光進(jìn)來。

點(diǎn)評(píng)：文章圍繞‘留一絲縫隙，讓陽光進(jìn)來’這一中心，分別從‘留一絲友情的縫隙 ’‘留一絲理想的縫隙’‘ 留給生活一絲縫隙’，三方面論證，結(jié)構(gòu)緊湊，處處緊扣中心，恰當(dāng)?shù)?/p>

點(diǎn)題使題旨鮮明，為文章增色，若能在