第一篇：教師頒獎(jiǎng)詞

她，“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，坦坦誠(chéng)誠(chéng)待人”。她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價(jià)值和意義，在奉獻(xiàn)和關(guān)愛中享受教育的快樂(lè)和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！

自任教以來(lái)，倪老師一直在小學(xué)從事一線教學(xué)工作，而且一直擔(dān)任著班主任的工作，至今已經(jīng)24個(gè)年頭。

她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，有著極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感?！皩?kù)o致遠(yuǎn)、天道酬勤”“堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡?！笔撬淖毅?。樹立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的世界觀、道德觀，做一名學(xué)生喜歡的老師是她永遠(yuǎn)的追求。

作為一名班主任，一直以來(lái)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展考慮的原則，倪老師始終以兒童的立場(chǎng)看待學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，關(guān)愛學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生；始終以平等的原則對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，觀察他們，了解他們，以一顆愛心引導(dǎo)他們。她經(jīng)常找同學(xué)個(gè)別交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，給予及時(shí)疏導(dǎo)；她善于抓住每一次活動(dòng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中鍛煉提高。

倪老師能勝任語(yǔ)文學(xué)科學(xué)段內(nèi)各年級(jí)教學(xué)，并多次擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。能認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，能認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)批改反饋，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能積極參加公開教學(xué)活動(dòng)和教科研活動(dòng)，積極參加課題研究活動(dòng)，積極撰寫論文。

第二篇：教師表彰頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞

市級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)：孫建忠

他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻(xiàn)著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),不論什么時(shí)候都能以大局為重.要說(shuō)辛苦，只有他最苦?？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃唬尸F(xiàn)在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對(duì)待工作他有火一樣的熱情，對(duì)待師生他有一顆真誠(chéng)的心。比起他的成就，他的堅(jiān)守更為動(dòng)人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求更為耀眼?！爸挥欣蹚澚搜?，才能揚(yáng)起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。他就是城固一中校長(zhǎng)孫建忠。他以他的實(shí)干與敬業(yè)精神榮獲了漢中市優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)。

市級(jí)優(yōu)秀教師:袁藝欣

憑著對(duì)數(shù)學(xué)的無(wú)限癡迷，裝著對(duì)教育的一腔熱血，他在數(shù)學(xué)教學(xué)的舞臺(tái)上一站就是27年。在他眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，他用詩(shī)意的手法精雕細(xì)琢。他不像是在教書，更像是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時(shí)，也重塑了全新的自我，學(xué)生們因他而卓越成長(zhǎng)，他因?qū)W生們而魅力無(wú)窮。他就是市級(jí)優(yōu)秀教師，袁藝欣老師。

市級(jí)優(yōu)秀班主任:陳波

校園里，總能看見你步履匆匆的身影，辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語(yǔ)，你服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，你舍小家，為大家，用父母的胸懷，撐起一片片愛的港灣?！案改?、老師、朋友”，你在學(xué)校承載著多重角色；“文明、溫暖、安全”，你為學(xué)生營(yíng)造著幸福的家園。你們用心血鑄就愛，用愛贏得了學(xué)生的心。你燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、、卓爾不凡”的教育家形象。他就市級(jí)優(yōu)秀班主任陳波老師。

市級(jí)先進(jìn)工作者:景長(zhǎng)貴

作為班主任，他的班每次高考升學(xué)率年級(jí)第一，清華北大榜上有名；做為物理老師，他曾培育出陜西省理科狀元陳光玉，培養(yǎng)了五名漢中市理科狀元，每年帶領(lǐng)學(xué)生獲得物理競(jìng)賽多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。他，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；他，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢玉成器。他用堅(jiān)實(shí)的雙肩稱量著物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將?！爸居龡澚呵娲髲B，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫照。他就是市級(jí)先進(jìn)教育工作者，景長(zhǎng)貴老師。

省級(jí)教學(xué)能手:屈鑫

她年輕,充滿朝氣.疲憊的時(shí)候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)活力.她熱愛她的工作,熱愛她的學(xué)生，學(xué)生們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。她勤學(xué)好問(wèn)，不斷鉆研，勇于探索，大膽創(chuàng)新。短短幾年時(shí)間就獲得了各項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)。無(wú)論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對(duì)待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。她就是2013年省級(jí)教學(xué)能手屈鑫老師。市縣級(jí)教學(xué)能手

你們市縣新苗，是城固一中教育教學(xué)戰(zhàn)線上的佼佼者。你們潛心教學(xué)研究，勤于鉆研探索，用于大膽創(chuàng)新，不斷銳意進(jìn)取。課堂上，你們侃侃而談，妙語(yǔ)生花；辦公室，你們精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)；業(yè)余時(shí)間，你們廣泛閱讀，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探究。短短的幾年的教學(xué)生涯，你們桃李滿園，碩果累累。你們的努力成就了學(xué)生，也成就了自己。

縣級(jí)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞

有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一，三尺講臺(tái)，豎起了你們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無(wú)悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不盡他們的忠誠(chéng)。你們既是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是最好的觀眾，講臺(tái)是夢(mèng)想的舞臺(tái)，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情。你們用學(xué)識(shí)與熱情打動(dòng)了學(xué)生的心靈，把看似枯燥的知識(shí)繪成了最美的風(fēng)景。

校級(jí)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞

你們，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，你們，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。教改實(shí)踐，是你們漫漫長(zhǎng)路的基石；課后反思，是你們滾滾向上的車輪；探究創(chuàng)新，是你們凌空騰起的力量。課堂上，多媒體科技領(lǐng)先，陶醉學(xué)生；考試后，競(jìng)賽統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)異，喜樂(lè)家長(zhǎng)。你們?nèi)霾ブ腔郏斋@著芬芳。書山有路，你們是拓荒者；學(xué)海無(wú)涯，你們是引路人。在眾多的耕耘者中，你們是當(dāng)之無(wú)愧的佼佼者。

優(yōu)秀保潔員

生活中,總有那么些轟轟烈烈的事跡牽動(dòng)我們的神經(jīng),總有那么些光彩奪目的人感染我們的言行,總有那么些偉大傳奇的英雄家喻戶曉.……但是,我們總是會(huì)忽視他們……最平凡的人,最普通的工作,但是,卻奉獻(xiàn)著最無(wú)私的愛他。她,就是那個(gè)踏著第一縷陽(yáng)光踏上工作崗位的人。她，就是那個(gè)夕陽(yáng)余暉中堅(jiān)持工作的人。她,就是那個(gè)無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，,卻仍然辛勤工作的人，她,不僅僅是校園環(huán)境的美容師,更是我們心靈的美容師……讓我們把最真摯的感激送給最無(wú)私的她——城固一中優(yōu)秀保潔員*** 縣師德標(biāo)兵 鄧曉東

有這么一位默默無(wú)聞的老師，他十幾年如一日，堅(jiān)持用真情、真心，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，在學(xué)生眼里，他不是父親卻勝似父親，他每天到校后，不進(jìn)辦公室，直接進(jìn)教室，看看問(wèn)候?qū)W生。小小的舉動(dòng)，溫暖孩子的心。在他的心中，眼前的一個(gè)個(gè)學(xué)生，就是他的一個(gè)個(gè)孩子，他用自己的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)——愛與責(zé)任。他是縣師德標(biāo)兵鄧曉東老師。

優(yōu)秀班干部頒獎(jiǎng)詞

有這樣一群人，他們是學(xué)生卻犧牲自我時(shí)間和精力，默默的為我們服務(wù)，他們忠于職守，他們勤勤懇懇，他們無(wú)私無(wú)悔，他們值得我們所有同學(xué)的尊敬和肯定。假如世界上沒(méi)有了這樣的一群人，就缺少了紀(jì)律，缺少了效率，缺少了感動(dòng)。他們的名字是 “班干部”。高三文科第一名 李露夢(mèng)

風(fēng)風(fēng)火火，干脆利落；雖為柔弱女生，卻有男兒豪氣，永不言敗，只為心中的一簇夢(mèng)想圣火。夜深人靜，夜晚都已熟睡的時(shí)候，她卻擁抱著一團(tuán)昏惑的燈光，苦記地理形勢(shì)、哲學(xué)歷史；在同學(xué)的求助中，她一遍一遍重復(fù)講解，從不曾有半分焦躁。她就是一株扎根在高三3班一個(gè)不起眼的角落里在寒風(fēng)里絢麗盛開的秋菊，是這份堅(jiān)持，讓她在考試中獲得文科第一名的好成績(jī)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎高三3班李夢(mèng)露同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

高三理科第一名 張旻劍

百折不撓，百煉成鋼！越是經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，才越是珍惜努力的點(diǎn)滴；越是感受過(guò)成功的喜悅，就越是堅(jiān)信夢(mèng)想的咫尺。夢(mèng)想，要用信念支撐；一切，都用行動(dòng)詮釋；他，是一棵生長(zhǎng)高三25班的青松，四季常青。考試?yán)砜频谝幻膬?yōu)異成績(jī)足以證明，他正奮力的塑造著自己的未來(lái)，我們相信，明年秋天他必將收獲繁華！讓我們用熱烈的掌聲歡迎理科第一名高三25班張旻劍同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！

高一全縣前十名頒獎(jiǎng)詞

你努力的腳印，踏出一片智慧的天地；你快樂(lè)的學(xué)習(xí)，譜出一曲動(dòng)聽的歌謠?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，水轉(zhuǎn)花開夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。你認(rèn)定讀書是成才的基礎(chǔ)，是最好的成功出路，你帶著新時(shí)代青年的希望，靠自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)，你學(xué)有品位,學(xué)有風(fēng)韻，學(xué)有成就，你是我們年級(jí)全體同學(xué)的榜樣，你用行動(dòng)踐行了自己的諾言?——“有努力，就會(huì)有收獲”！

高二高三優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞

你用目標(biāo)和信心挑戰(zhàn)高考，你用毅力與拼搏追尋夢(mèng)想。今天的收獲是你昨日不惜付出的回報(bào)，高遠(yuǎn)的目標(biāo)和不斷的超越將使你的明天更加輝煌！你是年級(jí)的排頭兵，你是雁群中的領(lǐng)頭雁，你是高考大軍的先行者，你承載了老師和家長(zhǎng)太多的期待。期待你在今后的學(xué)習(xí)生活中，以本次成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，再增斗志，再添干勁，再創(chuàng)新高！

宿舍文明模范頒獎(jiǎng)詞

為了理想和追求，他們來(lái)到優(yōu)美的校園，共同學(xué)習(xí)；告別家鄉(xiāng)和父母，他們?cè)跍剀暗墓⒗?，一起生活。在他們心里，寢室就是小家，舍友情同手足。一句關(guān)心，一聲問(wèn)候，溫暖寂寞之心，撫慰鄉(xiāng)愁之思；一份熱情，一份體恤，培育友誼之花，分享成長(zhǎng)之樂(lè)。他們平凡卻不平淡，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)卻擁有一個(gè)更美好的家園。

道德模范頒獎(jiǎng)詞

你們刻苦努力、勤奮踏實(shí)，是學(xué)習(xí)上的巨人，你們團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)善良，是生活中的強(qiáng)者。你們默默無(wú)聞，為班級(jí)奉獻(xiàn)著自己，充分發(fā)揮了集體主義精神；你們助人為樂(lè)、拾金不昧，尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，充分發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，你們是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我們前進(jìn)的榜樣。

第三篇：十佳教師頒獎(jiǎng)詞

十佳教師頒獎(jiǎng)詞

十佳教師頒獎(jiǎng)詞1

（生物）

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有心護(hù)苗二月花。您鑄就學(xué)生的輝煌，成就人生的精彩。穩(wěn)健從容，寬厚睿智，桃李不言，下自成蹊，您就是學(xué)生愛戴的黃良源老師！

（物理）

持之以恒，鍥而不舍。阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)地球。當(dāng)我們手握科學(xué)的杠桿，準(zhǔn)備撬動(dòng)知識(shí)的寶庫(kù)時(shí)，您就是那堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的支點(diǎn)！

（信息技術(shù)）

電腦鍵盤上跳動(dòng)的指尖是你靈動(dòng)的智慧，數(shù)據(jù)處理時(shí)敏捷的思緒是你沉穩(wěn)的品格。你用敬業(yè)、奉獻(xiàn)、勤勉、踏實(shí)詮釋著海中教師的職業(yè)精神。海南中學(xué)感謝岳水平老師默默無(wú)言的奉獻(xiàn)！

（地理）

生活賦予了你課堂的`靈感，思索賦予了你教學(xué)的深度。全省教學(xué)比賽的榮譽(yù)是你不平凡的起點(diǎn)，精益求精是你永遠(yuǎn)的追求。榮譽(yù)屬于敏而好學(xué)，追求不輟的劉敏老師！

（歷史）

幽默帥氣，酣暢淋漓，寓教于樂(lè)，有靈且美。您帶領(lǐng)我們神游故國(guó)，展望今朝；穿越歷史，思索未來(lái)。無(wú)論在百花獎(jiǎng)的賽場(chǎng)，還是在六校聯(lián)盟的講壇，你都是最閃亮的明星，學(xué)生心目中的偶像。

（體育）

揮灑汗水，挑戰(zhàn)困難，剛毅堅(jiān)忍，頑強(qiáng)不屈，齊心協(xié)力，超越夢(mèng)想，籃球賽場(chǎng)上，激情飛揚(yáng)。請(qǐng)?jiān)试S我們用這樣一句話形容您：20xx，你相當(dāng)給力！

（語(yǔ)文）

一腔真情育苗圃，兩只妙手奏華章。在學(xué)生的心靈園地里，你是一位發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)者和引領(lǐng)者，淡泊從容、文雅睿智是你的特點(diǎn)，你用勤勉放飛希望，在平凡中演繹精彩。

（數(shù)學(xué)）

你用青春的力量追逐生命的輝煌；你用母親的柔情寫下平凡的偉大。教學(xué)中，你取得一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)；班級(jí)管理中，你獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。

（歷史）

年輕的你從厚重的歷史中走來(lái)，帶著穿越世紀(jì)的塵埃，這一切都是為了給求知的眼睛打開歷史的天窗，為燃燒的歲月再現(xiàn)百年的滄桑。你就是那位年輕而富有激情的歷史傳承者。

（英語(yǔ)）

你，齊耳短發(fā)，卡通T恤，綽綽身影穿梭于學(xué)生中間，與其說(shuō)你是一位老師，不如說(shuō)你更像一位姐姐。你引領(lǐng)著學(xué)生在英語(yǔ)的殿堂里徜徉，你用柔弱的雙肩撐起了教育的一片藍(lán)天。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞2

他是愛崗敬業(yè)的道德模范，他是課程改革的先進(jìn)個(gè)人，他是海南省十佳班主任稱號(hào)獲得者。豪邁爽朗的.性格讓他的教學(xué)和管班都充滿了魅力，指揮若定，成竹在胸，他所帶的班級(jí)年年取得好成績(jī)。他就是堪當(dāng)重任的海中班主任——xx老師。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞3

威嚴(yán)剛猛的美髯彰顯的.是你男子漢的氣概，掩藏的是你人民教師的柔情。年復(fù)一年，日復(fù)一日，你用嘹亮的口令振奮著師生的精神，讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起。你用爽朗的笑聲，感染著身邊的每一個(gè)人，讓我們覺(jué)得幸福原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單！恭喜鄭作興老師當(dāng)選海南中學(xué)十佳教師！

十佳教師頒獎(jiǎng)詞4

溫婉如玉，從容淡定；大善若水，潤(rùn)物無(wú)聲。她的青春漫長(zhǎng)而生動(dòng)，她的幸福簡(jiǎn)單而持久。拳拳的愛心安頓了躁動(dòng)的`青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。她看盡虛名浮利世事喧嘩，她不忘薪火相傳師愛綿延。她是孩子們身邊最親密的朋友，能輕易地走近你的靈魂。她是孩子們最信賴的知心姐姐，能巧妙地打開你的心結(jié)。她是海中魅力永恒的班主任——xx老師！

十佳教師頒獎(jiǎng)詞5

⒈最美班主任孫xx

十二輪春夏，在歷史的長(zhǎng)河中不為長(zhǎng)；十二回秋冬，在人生的旅途上不算短。作為班主任，你點(diǎn)點(diǎn)滴滴都操心；身為管理者，你方方面面多親為。休息，于你是奢望，辛苦，于你是幸福。從周一到周日，你總是上班；從清晨到深夜，你全都在崗。扛著責(zé)任，履行義務(wù)，奉獻(xiàn)一顆愛心，管天，管地，管空氣。心智，心力，心血，你以天下最小主任的身份，讓所有夢(mèng)想都綻放。

“蠶絲吐盡春未老”，你是學(xué)生前行的引導(dǎo)者、心靈的雕琢師！

⒉最美備課組長(zhǎng)安xx

你以單薄的肩膀擔(dān)當(dāng)年級(jí)備課組之重，你以非常的膽識(shí)開展備課組工作。“三講三不講”，遵循教學(xué)規(guī)律；“三清四有”，凸顯集體智慧。一本書，一支粉筆，一臺(tái)電腦，演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。巧設(shè)疑，同研討，深探求，共精彩。你和同事一道，盡心開拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的別樣天地。

“草深無(wú)處不鳴蛙”，備考組長(zhǎng)雖小，但你深知它的內(nèi)涵之豐、氣場(chǎng)之大！

⒊最美教學(xué)能手戚xx

一腔熱血，鑄就教學(xué)通衢；滿心機(jī)智，開啟求知大門。與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，樹起一面旗幟；以生為本的數(shù)學(xué)思維，拓展學(xué)生求知的廣闊天地。有了思想，成就如攀山之旅，加了勤奮，教學(xué)如順?biāo)兄?。一次次獲獎(jiǎng)，一個(gè)個(gè)考中，就是你數(shù)學(xué)思想綻出的`艷麗之花?！皷|風(fēng)夜放花千樹”，你在用科學(xué)研究的神來(lái)之筆，敘寫淮州數(shù)學(xué)教學(xué)的佳話。

⒋最美指導(dǎo)老師史xx

身為導(dǎo)師，你有導(dǎo)師之智；作為教練，你有教練之技。實(shí)習(xí)的大學(xué)生，你為他們雪中送炭；教壇的新生輩，你為他們錦上添花。滿腔熱情，滿心智慧，滿力付出，催開你身后那方四季蔥蘢的芳草地。

“雛鳳清于老鳳聲”，作為優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，你已是俯仰無(wú)愧！

⒌最美成長(zhǎng)型青年教師xx

說(shuō)你年少氣盛，因?yàn)槟阄催^(guò)而立之年；說(shuō)你少年老成，因?yàn)槟憧梢元?dú)當(dāng)一面。四個(gè)春秋辛勤耕耘的果實(shí)，裝點(diǎn)你全心工作的門楣。一步一印踏實(shí)行，一路汗水一路歌。成長(zhǎng)中實(shí)踐，實(shí)踐里成長(zhǎng)，有聽課老師的好評(píng)為證，有學(xué)生的口碑為證，有屢次獲獎(jiǎng)的證書為證。“尋春須是先春早”，你，正揚(yáng)起青春之帆，在教育的長(zhǎng)河上遠(yuǎn)航。

⒍最美教科研能手葛xx

從質(zhì)效出發(fā)，你苦心探索；為學(xué)生著想，你矢志不渝。不盲從，勤思考；拒粗放，求精致；少清談，多耕耘。親聽講座，增加營(yíng)養(yǎng)，外出考察，汲取能量，一如禾苗吮吸甘霖。你，把所思所想融入課堂教學(xué)，融入考題命制，融入論文撰寫。

“不畏浮云遮望眼”，在流派紛呈的教壇上，你是一位清醒的語(yǔ)文教學(xué)工作者！

⒎最美輔導(dǎo)老師袁x

十八載探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；十多年輔導(dǎo)，促成弟子的諸多輝煌。學(xué)生屢屢獲獎(jiǎng)，是你心血的結(jié)晶，更是你付出的回報(bào)。你教學(xué)聲譽(yù)的遠(yuǎn)播，奧賽教練員的資格認(rèn)定，是對(duì)你能力和效果的充分肯定。

“江山代有才人出”，你用心，唱出了“今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)棟梁”的一首頌歌！

⒏最美愛心老師趙xx

二十五個(gè)年頭，你把鐘愛寫進(jìn)工作的春夏秋冬；四分之一世紀(jì)，你把情感融入教育的方方面面。公平公正，是你對(duì)每一位學(xué)生的承諾與堅(jiān)守；分層教學(xué)，是你對(duì)每一年工作的探求與執(zhí)著。正因如此，你的課堂教學(xué)才如春雨潤(rùn)物、風(fēng)行水上，頗受專家首肯，同行稱道，學(xué)生夸贊?！懊飨己嫱复簷C(jī)杼”，你的心中，大愛無(wú)疆，自有一片春意盎然的百花園！

⒐最美巾幗模范蔡xx

教壇神圣，校園蔥郁。一心追求一腔情，一身朝氣一路行，你寫就教書育人的精彩篇章。剛?cè)嵯酀?jì)嘉年華，粉筆無(wú)言寫春秋。你以女性的溫情與韌性，開出一片又一片的教學(xué)藍(lán)天?！安挥晏睦鏉M地花”，你扮演了巾幗模范的美麗角色。

⒑最美孝老愛親模范王xx

人間的痛與憂，工作的苦與累，你品嘗了，但，挺住了，一任風(fēng)雨襲來(lái)，信心滿滿應(yīng)對(duì)。老人患病，孩子尚幼，你以羸弱之肩挑起工作和家庭兩副重?fù)?dān)。孝敬病重老人，關(guān)愛幼小孩子，你做好了工作之外的一門必修課。你付出的孝心，不僅撫慰公公，溫暖家庭，也感動(dòng)著我們每一位的心。

“孝更絕倫足可矜”，你的所為彰顯了中華民族孝老愛親的人性之美！

十佳教師頒獎(jiǎng)詞6

又是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們歡欣鼓舞，同時(shí)也愿意深刻反思教師這個(gè)職業(yè)，思考教師成長(zhǎng)的問(wèn)題。

大學(xué)中文系畢業(yè)以后，我在鄉(xiāng)村中學(xué)任教多年，后來(lái)到高校負(fù)責(zé)中學(xué)語(yǔ)文類報(bào)紙。光陰荏苒，歲月擲人。轉(zhuǎn)眼間，幾十年的時(shí)光就消逝的無(wú)憂蹤影。

從教書到做編輯再到搞教育教學(xué)研究，可以說(shuō)我無(wú)日不在思考教育問(wèn)題和教師成長(zhǎng)問(wèn)題。和國(guó)家所有的事業(yè)一樣，教育也在艱難中變革?！爸茈m舊邦，其命惟新”，變革永遠(yuǎn)是事業(yè)蓬勃發(fā)展的保證。

這幾年，我把許多精力用到教師成長(zhǎng)上，寫了不少文章，也做了好多報(bào)告，我甚至收了幾個(gè)徒弟，希望帶動(dòng)他們成長(zhǎng)，從而給教育變革出自己的一份力量。

為了教師成長(zhǎng)，全國(guó)各地設(shè)立了許多名師工作室、工作坊、教研共同體等等。這些許多活動(dòng)都是教育行政在推動(dòng)，可見政府對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性，也有不少教師脫穎而出，影響了教育教學(xué)的“小氣候”，給教育帶來(lái)了活力。

就教師成長(zhǎng)問(wèn)題，因?yàn)槲矣^察得多，所以想談?wù)勎矣^察到的一些“名師”的特點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助：

一、轉(zhuǎn)益多師吾亦師。在教育教學(xué)過(guò)程中，許多優(yōu)秀的.教師積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我們要善于學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)。借用這些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，讓我們會(huì)少走許多探索的彎路。我們教師，尤其是年輕教師，一定要有向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。

我所見到的許多名師都是善于學(xué)習(xí)的。我在中學(xué)任教中學(xué)語(yǔ)文期間，大膽借用錢夢(mèng)龍、魏書生的教育教學(xué)理論，取得了非常好的效果。這幾年各個(gè)學(xué)科名師輩出，我們可學(xué)習(xí)的榜樣非常多。積極學(xué)習(xí)名家教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是我們成長(zhǎng)的可靠路徑。

二、抓住一切的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)，我們要積極參與，要積極學(xué)習(xí)全新的教育教學(xué)理論。為了教師成長(zhǎng)，國(guó)家會(huì)有各種普惠的培訓(xùn)，這其實(shí)是教師成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。可是我們不少教師并不珍惜。

據(jù)我觀察，所有名師都是會(huì)非常珍惜這些外出的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不會(huì)把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)。見多識(shí)廣了，教學(xué)思路就靈活，方法也多樣，效果自然好。我們教學(xué)效果好了，受學(xué)生歡迎了，我們的教育生活自然就有美好的體驗(yàn)。

三、名師必須有教研意識(shí)。教學(xué)研究是提高教學(xué)水平的重要手段，所以，有影響的名師都是非常重視教學(xué)研究的。首先是要參與或負(fù)責(zé)課題研究，國(guó)家級(jí)、省級(jí)或者區(qū)級(jí)的研究課題，我們都要積極參與。一次課題的成功結(jié)題都會(huì)讓我們的教學(xué)水平提高一個(gè)檔次。這不光是評(píng)職稱，評(píng)優(yōu)秀的需要，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的需要。

但是，我發(fā)現(xiàn)我們好多老師在這方面努力不夠，許多老師不大愿意參與課題研究，把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)。還有人勉強(qiáng)參與了，研究也比較敷衍，不夠積極主動(dòng)，研究態(tài)度談不上扎實(shí)認(rèn)真。

四、要有積累寫作，總結(jié)保存經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)。我所見到的名師都是有總結(jié)積累的習(xí)慣，他們大多都積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。有些在報(bào)刊上常常發(fā)表文章，有些雖然不發(fā)表，但是一直以個(gè)人資料保存著。

因?yàn)橛锌偨Y(jié)積累意識(shí)，善于反思進(jìn)步，所以教育教學(xué)工作搞得有聲有色。因?yàn)樵谛?nèi)外有很大的影響，稱之為名師自然當(dāng)之無(wú)愧。

五、要多讀書，跟蹤最新教育教學(xué)成果。優(yōu)秀的教師都是善于讀書，善于吸收最新的教育教學(xué)成果。教師如果不常讀書，知識(shí)就會(huì)老化，課堂教學(xué)就會(huì)僵化，就不會(huì)受到學(xué)生歡迎。

我們有些一線教師不大讀書，僅有的一些書籍也過(guò)于陳舊，這是很不好的。從書本學(xué)習(xí)，是最快捷的學(xué)習(xí)方式，我們何樂(lè)不為。

我們教師大多畢業(yè)于師范大學(xué)，所以永遠(yuǎn)不要忘記“學(xué)高為師，身正為范”的師范要義。學(xué)問(wèn)高了我們就比較自信，有一種站在知識(shí)的山峰上飽覽無(wú)限風(fēng)光的感覺(jué)；嚴(yán)于律己，自身正直了，教育起學(xué)生來(lái)我們就很有底氣。

教師節(jié)是我們教師的節(jié)日。金秋時(shí)節(jié)，天氣清爽，萬(wàn)物靜穆，一切都好像為這個(gè)神圣莊嚴(yán)的節(jié)日而設(shè)。我在此恭祝各位教師朋友節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞7

憑著對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻(xiàn)，一路收獲。不要說(shuō)她身姿纖弱玲瓏，講臺(tái)上卻能鎮(zhèn)定自若、統(tǒng)領(lǐng)全局；不要看她談笑時(shí)溫婉動(dòng)人，工作起來(lái)卻是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、雷厲風(fēng)行。她用26個(gè)字母為學(xué)生的夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語(yǔ)知識(shí)的海洋。她倡導(dǎo)的是高效課堂，追求的`是優(yōu)異成績(jī)，收獲的是突出業(yè)績(jī)。身為骨干教師的她是我校教學(xué)中一面醒目的旗幟。她就是xx老師。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞8

（語(yǔ)文）教師

您的課堂，如同一首唐詩(shī)，含蓄蘊(yùn)藉，曲徑通幽；您的教誨，好似一杯清茶，入口入心，回味悠長(zhǎng)。金聲玉韻，蕙心蘭質(zhì)，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢(mèng)。

（英語(yǔ)）教師

在困難面前您從來(lái)不低頭，在挫折面前您從來(lái)不氣餒，自信、豪放、大氣、灑脫。您讓學(xué)生成為課堂的主角，學(xué)會(huì)合作分享。

（數(shù)學(xué)）教師

從容淡定，幫助學(xué)生確立人生的.坐標(biāo)；寵辱不驚，笑看考場(chǎng)之風(fēng)云變幻。大家親切的稱您為“老吳”，幾十年默默耕耘，栽下桃李無(wú)數(shù)，收獲無(wú)限幸福。

（體育）教師

熱愛生命，享受生活，您用青春的律動(dòng)詮釋著一種健康的生活方式，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略體育之美，享受運(yùn)動(dòng)之樂(lè)。孩子們因您而快樂(lè)，您因孩子們而美麗。

（歷史）教師

掌上千秋史，胸中萬(wàn)丈情。以史為鑒，您教導(dǎo)學(xué)子胸懷祖國(guó)；馳騁豪情，您指點(diǎn)少年放眼世界。從千載煙塵中領(lǐng)悟人生，在萬(wàn)卷青史中思考未來(lái)，您就博學(xué)睿智的吳福生老師。

（政治）教師

您溫和的目光讓哲學(xué)有了溫度，您甜美的微笑讓思想變得活潑。指點(diǎn)迷津、關(guān)注社會(huì)，修身養(yǎng)性，寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂因你而靈動(dòng)，青春有你不迷茫。

（化學(xué)）教師

踏實(shí)質(zhì)樸是你的性格，認(rèn)真負(fù)責(zé)是你的態(tài)度，勤勉奉獻(xiàn)是你的精神，你坦城，寬厚，平易近人；你勤奮，努力，工作盡心。你用愛與責(zé)任，詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。

（英語(yǔ)）教師

你，溫文儒雅而不失幽默風(fēng)趣；你，身兼數(shù)職卻任勞任怨。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一絲不茍是你的作風(fēng)；平易近人，與人為善是你的品格。學(xué)識(shí)淵博的你帶著孩子們品味多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的無(wú)限樂(lè)趣！海南中學(xué)向勤勉奉獻(xiàn)的趙聯(lián)璧老師表示敬意！

（歷史）教師

你總是把親切溫暖的笑臉留給每個(gè)靠近你的學(xué)生，你總是把生動(dòng)精彩的歷史故事講給每個(gè)渴望知識(shí)的學(xué)生。你，用愛心播撒陽(yáng)光，你，用智慧傳承歷史。

（美術(shù)）教師

一幅幅優(yōu)秀的美術(shù)作品，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意無(wú)限的生動(dòng)畫面，你用線條和色彩描繪了五彩斑斕的人生，你用智慧與才情點(diǎn)燃學(xué)生心中的夢(mèng)想。你以課堂為畫板，展現(xiàn)出了藝術(shù)之美，人生之美。

十佳教師頒獎(jiǎng)詞9

有一種偉大來(lái)自平凡，有一種高尚來(lái)自奉獻(xiàn)。

親愛的老師們：清風(fēng)拂曉，他們的堅(jiān)守起于博聞強(qiáng)識(shí)；烈日當(dāng)空，他們的聲譽(yù)始于含英咀華；披星戴月，他們的成就源于道德文章。辦公室里，總見他們伏案忙碌的身影，如山的作業(yè)，總是精心批閱；教室內(nèi)，總回蕩著他們雄渾嘹亮的講解聲，那么多顆稚嫩的'心靈，總是精心呵護(hù)；操場(chǎng)上，總閃現(xiàn)著他們矯健的步伐，風(fēng)雨兼程，總是精心訓(xùn)練。

親愛的同學(xué)們，他們教你“溫故而知新”，教你“腹有詩(shī)書氣自華”；他們時(shí)而威風(fēng)凜凜，時(shí)而溫文儒雅；他們納先進(jìn)之教學(xué)良方只愿你文質(zhì)彬彬婷婷競(jìng)秀，建公開公平公正之育人平臺(tái)只盼你銳意進(jìn)取百花爭(zhēng)妍。

三尺講臺(tái)，他們愛素好古，才兼文體合理藝；一根粉筆，能教鐵樹開花，萬(wàn)丈高樓平地起。下面，請(qǐng)榮獲XXX（學(xué)校）首屆最美教師和提名教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們是:XXX XXX（人名），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們

十佳教師頒獎(jiǎng)詞10

孫xx：一個(gè)普通的名字，卻有著沉甸甸的分量。三十年如一日的教海揚(yáng)帆，讓無(wú)數(shù)尋夢(mèng)者，在漫漫人生路上，收獲生命的真諦。熱情爽朗的笑聲，細(xì)心縝密的思維，條清縷晰的板書，不斷演繹著數(shù)字王國(guó)里的人生幾何！

翟xx：十年數(shù)字寫春秋，萍水相逢也是緣。她直言快語(yǔ)，從不掩飾自己，謂之真我；她無(wú)私耕耘，從不高調(diào)自己，謂之真心。她無(wú)暇顧及住院的孩子，也許不是一位稱職的母親，她卻以偉大的母愛詮釋著為人師者的責(zé)任和意義。

許xx：是誰(shuí)擦亮了理性的火花？是誰(shuí)挑起了整個(gè)地球？是誰(shuí)在教室里激情飛揚(yáng)？從牛頓到歐姆，從阿基米德到焦耳。無(wú)怪乎，學(xué)生會(huì)這么說(shuō)：您就像凸透鏡，將知識(shí)匯聚在焦點(diǎn)；您又像凹透鏡，發(fā)散了我們的思維，拓寬了我們的眼界。

徐xx：不是中考學(xué)科，卻在畢業(yè)班里叱咤風(fēng)云；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻在秋天里怒放生命。因?yàn)?，在她的人生字典里，?mèng)想總是最閃亮的詞匯。為花的盛開，果的成熟，默默地垂著綠蔭，即便人生只是剎那芳華！

盧xx：青果園里踏歌聲，道是無(wú)晴卻有晴。畢業(yè)班里，幾度春秋，寫不盡人間的佳話與傳奇；英子歌里，三尺講臺(tái)，講不完光陰的故事與激情。她似白蓮卻不標(biāo)榜自己的清高，她如牡丹卻不顯示自己的華貴，即便孱弱也要折射清風(fēng)傲骨。

曹xx：一介棟梁揚(yáng)鞭時(shí)，默默耕耘三十載。質(zhì)樸的微笑，如泛起的漣漪，蕩漾心田；厚實(shí)的話語(yǔ)，如汩汩清泉，怡人清心。面對(duì)孩子，無(wú)良莠之分，無(wú)先后之別，以眼神傳遞關(guān)愛，用真情點(diǎn)燃心燈，讓一個(gè)又一個(gè)生命放飛詩(shī)意的夢(mèng)想。

鄭xx：娟娟母愛似溪流，滋滋甘霖惠學(xué)子。她不是演員，卻吸引著饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響。她以歷史的擔(dān)當(dāng)，毫不猶豫的成為班級(jí)的舵手，一路踏歌前行，續(xù)寫著傳奇史詩(shī)！

虞xx：又是一年鑼鼓響，巾幗“姚明”挑大梁；四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。陽(yáng)光、奔放、熱情成了她人生畫冊(cè)上跳躍的.音符。領(lǐng)航英語(yǔ)，更是引領(lǐng)人生；跨越過(guò)去，更是超越未來(lái)。問(wèn)明天花開何處？直教人笑臉相迎！

周xx：心底無(wú)私人自誠(chéng)，誠(chéng)心有意寫人生。面對(duì)煩躁雜事，如石上清泉，靜心怡性；面對(duì)紛繁咨詢，如春意融融，和風(fēng)拂面。以瘦弱的身軀支撐著教務(wù)的棟梁，默默無(wú)語(yǔ)，從不自詡，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子！

陳xx：一個(gè)領(lǐng)跑時(shí)代的藝術(shù)先鋒，一個(gè)曉出東方的田園巨子。以甘霖沐新苗，讓無(wú)數(shù)學(xué)子登上書畫藝術(shù)之巔，成就了萬(wàn)里鵬程。一支普通的畫筆，繪出的不只是多彩的圖畫，更是生命的巨型畫卷，因?yàn)?，在藝術(shù)和生命的天平上永遠(yuǎn)都是等值的。

第四篇：2014教師頒獎(jiǎng)詞

下面進(jìn)行XXXX特色教師頒獎(jiǎng)儀式

1首先頒發(fā)的是：誨人不倦獎(jiǎng)

她是地理師范教育里的辛勤園丁。送走一屆又一屆的學(xué)生，卻依然默默灌溉著祖國(guó)下一代的花朵；她是書山學(xué)海里諄諄長(zhǎng)者，面對(duì)一批又一批的問(wèn)路人，卻仍然微笑真誠(chéng)聆聽思想的碰撞。吾月三省吾身，任爾東西南北。學(xué)而不厭，誨人不倦。

獲得誨人不倦獎(jiǎng)的老師是：

3下面頒發(fā)的是：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)

無(wú)論是繁重的課程教學(xué)，還是深?yuàn)W的理論解釋，在自己的崗位上，他永不停止前進(jìn)的腳步，永不滿足當(dāng)前的業(yè)績(jī)。三尺講臺(tái)三寸舌，育三千桃李；一支粉筆一腔血，做一世園丁。如切如磋，如琢如磨；精益求精，密益加密。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，上進(jìn)的治學(xué)精神激勵(lì)著學(xué)子不斷奮進(jìn)。獲得治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)的老師是：

5下面頒發(fā)的是：春風(fēng)化雨獎(jiǎng)

他們是默默奉獻(xiàn)的無(wú)私者，傳道授業(yè)解惑，循循善誘，從不張揚(yáng)；他們是無(wú)聲無(wú)息的地學(xué)人，究天地通古今，一家之言，潛移默化。于平凡中鑄就偉大，在教學(xué)中守望朝陽(yáng)。非必絲于竹，山水有清音。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。獲得春風(fēng)化雨獎(jiǎng)的老師是：

7下面頒發(fā)的是：言傳身教獎(jiǎng)

年年歲歲，他們?cè)谥v臺(tái)上用語(yǔ)言傳達(dá)人生的智慧，樂(lè)此不疲；歲歲年年，他們?cè)谟酥杏蒙眢w踐行教育的真諦，師魂有道。能在大繁華中甘守平凡，能在大舞臺(tái)上馳騁縱橫。學(xué)博為師，大事業(yè)大眼界大勤勉；德高為范，好學(xué)問(wèn)好擔(dān)當(dāng)好先生。

獲得言傳身教獎(jiǎng)的老師是：

9最后頒發(fā)的是：德高望重獎(jiǎng)

桃李不言，下自成蹊。潛心投身教書育人工作，任青絲漸成白發(fā)，三尺講臺(tái)，丈量不出她的高尚品德；兢兢業(yè)業(yè)站在象牙塔的前頭，任風(fēng)雨困難重重，一根粉筆，書寫不完她的崇高聲望。地學(xué)世界，經(jīng)天緯地；巾幗建功，不讓須眉。

獲得德高望重獎(jiǎng)的老師是

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR各位老師。

第五篇：十佳教師頒獎(jiǎng)詞

林麗萍：她是學(xué)生又怕又敬又愛的班主任，是高語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)的中流砥柱。她恪盡職守，孜孜不倦。她的優(yōu)秀不僅得益于自我成長(zhǎng)，更成功于帶動(dòng)與引領(lǐng)。這一切都緣于她的熱愛和責(zé)任，一份執(zhí)著與追求。她不奢求有自己的印痕留下，只為一掃青天，讓鳥兒展翅飛翔。

聶志君：她內(nèi)心涌動(dòng)著如火的熱情，洋溢著青春飛揚(yáng)的笑臉，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她永遠(yuǎn)像一個(gè)上足了發(fā)條的戰(zhàn)士，慧眼熠熠，迎接挑戰(zhàn)。她用人格魅力抒寫師之道——真心，愛心，也詮釋了自己躍動(dòng)、精彩的生命張力，用心譜寫著她執(zhí)著的教育志向。

郭琳潔：在工作中她如春雨——潤(rùn)物無(wú)聲；在生活里她如花朵——燦爛綻放；他的一言一行恪守著職業(yè)的準(zhǔn)則；她的一舉一動(dòng)詮釋著團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采；她的一喜一憂牽動(dòng)著孩子們的視線。她孜孜以求，追求卓越，超越自我。用智慧鍛造著美麗的課堂風(fēng)景，自己也成長(zhǎng)為優(yōu)秀的班主任、教研帶頭人。她的生命和教育一起翩飛成長(zhǎng)。

金磊：她用音樂(lè)般的語(yǔ)言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號(hào)令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。她一次次出現(xiàn)在我們的視野里，嫻熟振奮地指揮，熱火朝天地排練，鏗鏘有力地朗誦，滿滿傾瀉地都是為教育奉獻(xiàn)一生的激流。時(shí)間之水匆匆流去，但她在每一方水面上都激起了奉獻(xiàn)而又美麗的浪花。史雪琴：她卻有著冬的寧?kù)o與潔白，無(wú)數(shù)個(gè)和孩子們?cè)谝黄鸬乃查g的疊加，滌蕩著你對(duì)生命最深刻的頓悟——實(shí)實(shí)在在每一天！有了她，就擁有了值得回味的感激和喜悅；有了她，就擁有了生機(jī)勃勃，盎然綠意。陽(yáng)光下快樂(lè)飛舞的她、用真心牽引著孩子們尋找著心靈的春天。她始終以默默無(wú)私、執(zhí)著淡定描繪著屬于他的水墨人生。

朱海靜：她韻致淑雅、淡泊從容、文雅睿智，她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級(jí)、所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條、欣欣向榮。作為數(shù)學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng)新，她把慈母般的愛都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

陳敏：她清新的短發(fā)，盡顯從容自信。實(shí)踐，是她漫漫長(zhǎng)路的基石；反思，是她滾滾向上的車輪；創(chuàng)新，是她凌空騰起的力量。她在且歌且行且思中，敏而好學(xué)，撒播著智慧，收獲著芬芳。她已經(jīng)把教學(xué)科研當(dāng)作生活的一部分，已經(jīng)讓教育行為背后的思想歡快地在數(shù)學(xué)王國(guó)里跳躍。她宛如山澗的一泓雋永溪流，淌出的是教育的歡歌。

王溫：他總是相信，體育教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。他也總是相信，把平凡的事做好，就是不平凡！他把孩子們帶進(jìn)夢(mèng)一般的童話世界里，盡情享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；他用汗水一次次磨練，一次次提升，他給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。以愛博愛，傾你所有，為體育教師創(chuàng)造著新的機(jī)遇和新的舞臺(tái)。

程曉芬：一腔真情詠苗圃，兩只妙手奏華章。她端莊優(yōu)雅，落落大方；她青春活潑，文采飛揚(yáng)。課堂上，她時(shí)而委婉低吟，時(shí)而熱情洋溢，她用充滿魔力的音樂(lè)，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動(dòng)，都響徹著她充滿磁力的聲音。她如鏗鏘玫瑰般綻放華彩，屢獲佳績(jī)實(shí)可賀，迎難而上才叫勇！。盧麗梅：她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情；用“孩子的大腦”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去體驗(yàn)，用“孩子的興趣”去愛好，她輕松地走進(jìn)了孩子的世界。這一切，都緣于她——雖歲月流逝，然童心未泯！她鏗鏘有力的口令，為陽(yáng)光體育，健康運(yùn)動(dòng)著色添彩，成為一道亮麗的風(fēng)景。