第一篇：三年級(jí)英語(yǔ)期末試題（人教pep版，含答案）,（1）

姓名 班級(jí)___________ 座位號(hào) ………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……………………… 三年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷（卷面分值100分 考試時(shí)間40分鐘）題號(hào) 聽(tīng)力部分 筆試部分 總分 評(píng)價(jià)等級(jí) I II III IV V VI VII I II III 得分 聽(tīng)力部分（70分）I.聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計(jì)10分）（）1.A.tiger B.elephant C.panda（）2.A.bag B.crayon C.pencil（）3.A.school B.zoo C.body（）4.A.eight B.three C.five（）5.A.brown B.green C.white II.聽(tīng)錄音，選擇你所聽(tīng)到的圖片，并按所聽(tīng)順序給下列圖片標(biāo)序號(hào)。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計(jì)10分）()()()()()III.聽(tīng)錄音，判斷你所聽(tīng)到的內(nèi)容是（√）否（×）與圖片相符。每小題讀兩遍。（本題6小題，每小題2分，共計(jì)12分）1.2.3.()()()4.5.6.()()()IV.聽(tīng)錄音，選擇你所聽(tīng)到的句子。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計(jì)10分）()1.A.Hello!I’m Wu Yifan.B.My name is Sarah.()2.A.Good morning.B.Good afternoon.()3.A.This is a pencil.B.This is your pen.()4.A.I have a bag.B.I have an eraser.()5.A.How many plates? B.What’s this? V.聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容在正確的圖片下畫“√”。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1.2.A()B()A()B()3.4.A()B()A()B()5.A()B()VI.聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)問(wèn)句選擇合適的答語(yǔ)。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計(jì)10分）()1.A.I’m John.B.Fine,thank you.()2.A.Good morning!B.My name is Lily.()3.A.Happy birthday!B.It’s an elephant.()4.A.Sure.B.Five.()5.A.Here you are.B.I’m fine.VII.聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容,給下面的物品找主人并連線。每小題讀兩遍。（本題4小題，每小題2分，共計(jì)8分）筆試部分（30分）I.選出與所給單詞同一類的單詞，并把序號(hào)填入括號(hào)里。（本題5小題，每小題2分，共計(jì)10分）()1.bird A.bear B.pencil C.juice()2.yellow A.mouth B.black C.eye()3.ear A.funny B.face C.dog()4.water A.fish B.orange C.milk()5.two A.brother B.egg C.ten II.從B欄中選出與A欄相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)，將字母序號(hào)填入橫線上。（本題5小題，每小題2分，共計(jì)10分）A.My name is Mike.B.Nice to meet you,too.C.I’m six.D.Sure.Here you are.E.Good morning,Mr Zhang.1.Can I have some juice? 2.What’s your name? 3.Good morning.4.Nice to meet you.5.How old are you? 5.How old are you? A B 1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ III.請(qǐng)寫出它們是由什么字母組成的，注意字母大小寫。（每個(gè)字母1分，共計(jì)10分）參考答案 聽(tīng)力部分 I～VII 略 筆試部分 I.1-5 ABBCC II.1-5 DAEBC III.v m i o r p n k T L

第二篇：人教PEP版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）

人教PEP版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）

注意：從所給字母中，圈出與所給漢語(yǔ)一致的單詞。

姓名：

班級(jí)：

學(xué)校：

成績(jī)：

第1題

魚

面包

不

紅色

手

a

f

i

s

h

a

t

b

r

e

a

d

o

g

y

e

s

n

o

b

l

a

c

k

r

e

d

h

a

n

d

u

c

k

第2題

頭

鋼筆

狗

水

藍(lán)色

b

c

h

e

a

d

a

p

e

n

c

i

l

b

e

d

o

g

w

a

t

e

r

e

d

b

l

u

e

y

e

l

l

o

w

第3題

橙色

猴子

你的黃色

鉛筆盒

o

r

a

n

g

e

g

g

m

o

n

k

e

y

e

s

d

a

y

o

u

r

u

n

y

e

l

l

o

w

a

t

c

h

o

p

e

n

c

i

l

b

o

x

y

z

第4題

綠色

脖子

蛋

熊貓

十

f

g

r

e

e

n

n

e

c

k

n

e

e

d

e

g

g

h

p

a

n

d

a

y

t

e

n

i

n

e

第5題

九

眼睛

米飯

書包

棕色

s

e

v

e

n

i

n

e

e

y

e

a

r

r

i

c

e

j

u

i

c

e

a

b

a

g

h

i

b

r

o

w

n

w

h

i

t

e

第6題

鴨子

白色

八

牛奶

橡皮

d

u

c

k

a

n

u

v

w

h

i

t

e

f

g

e

i

g

h

t

e

n

n

m

i

l

k

l

e

r

a

s

e

r

g

f

第7題

書

黑色

七

鳥

嘴

b

o

o

k

b

a

g

p

i

n

k

b

l

a

c

k

s

i

x

s

e

v

e

n

b

i

r

d

o

g

m

u

m

o

u

t

h

第8題

鉛筆

豬

兔子

六

鼻子

p

e

n

c

i

l

e

g

p

i

g

r

e

e

n

b

e

a

r

a

b

b

i

t

q

r

s

i

x

y

z

n

o

s

e

r

a

s

e

r

第9題

滑稽的，好笑的腳

好，行

媽媽

五

f

u

n

n

y

o

u

r

b

e

e

f

o

o

t

N

O

K

E

E

P

a

r

m

u

m

i

l

k

f

i

v

e

i

g

h

t

第10題

兄弟

熊

二

腿

動(dòng)物園

b

r

o

t

h

e

r

u

l

e

r

a

b

e

a

r

i

c

e

e

i

g

h

t

w

o

l

e

g

r

e

e

n

y

z

o

o

k

第11題

盤子

蛋糕

果汁

學(xué)校

一

p

l

a

t

e

y

e

d

u

c

a

k

e

a

r

j

u

i

c

e

g

g

r

s

c

h

o

o

l

e

g

t

w

o

n

e

第12題

耳朵

尺子

貓

藍(lán)色

三

e

a

r

i

c

e

w

a

t

e

r

u

l

e

r

c

a

t

i

g

e

r

a

b

l

u

e

g

g

m

o

u

t

h

r

e

e

第13題

四

臉

胳膊

身體

綠色

f

i

v

e

f

o

u

r

f

a

c

e

l

e

p

h

a

n

t

a

r

m

u

m

b

o

d

y

e

s

g

r

e

e

n

b

l

a

c

k

第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(33)教案 人教PEP

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(33)教案 人教PEP

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀單詞July, August, September, October,November,December,birthday, date.2、能力目標(biāo)：能運(yùn)用以下句型：When's your birthday? What'sthe date today?

3、情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容：Vocabulary , Target ,chant

三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)記單詞，難點(diǎn)是運(yùn)用When's your birthday? What's date today?

四、課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)單詞卡

五、教學(xué)過(guò)程：

1、Listen and chant.2、Free talk.3、板書課文課題：Unit 7 When's your birthday?

4、復(fù)習(xí)單詞 January, February, March, April, May, June 引出新句型及其回答：When's your birthday? My birthday is March 4th/5th … What's the date today? It's5、引出學(xué)習(xí)單詞：July, August, September, October,November, December, birthday, date.并學(xué)習(xí)句型及其回答： What's the date today? It's October 22nd.6、結(jié)合句型When's your birthday? My birthday is October 20th /…What's the date today? It's October 22nd/…鞏固單詞及學(xué)習(xí)序數(shù)詞。

7、學(xué)習(xí)基數(shù)詞與序數(shù)詞的用法區(qū)別：

基數(shù)詞：表示數(shù)量，如1，2，3，……

序數(shù)詞：表示順序，如第一，第二，第三……

序數(shù)詞的構(gòu)成：一般在基數(shù)詞后加th,如：four(四)→fourth(第四)

但第一，第二，第三例外，它們分別是：first, second, thirth.9、學(xué)生朗讀單詞、句型。

10、Homework:

1、跟錄音讀3次38頁(yè)。

2、預(yù)習(xí)37頁(yè)，跟讀3次（家簽）

六、板書設(shè)計(jì)：Unit 7When's your birthday?

--When's your birthday? –My birthday is October 20th.-What's the date today? –It's October 22nd.July, August, September, October,November,December,birthday, date.七、教學(xué)反思:學(xué)生較難掌握序數(shù)詞的表達(dá)法。

第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(35)教案 人教PEP

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(35)教案 人教PEP

一、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo)：語(yǔ)音和單詞 station,cone,train,queen,button,bone書寫本單元的單詞。

2、能力目標(biāo)：Listen and say3、情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)交際，正確書寫單詞。

二、教學(xué)內(nèi)容：PracticeActivity1Sounds and words

三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)記單詞,能拼讀單詞。

四、課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)單詞卡

五、教學(xué)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)單詞July, August, September, October,November,December,birthday, date.引出句子：--When's your birthday?-My birthday is October 20th.-What's the date today?-It's October22th.2、Free talk3、完成Practice1Practice2Activity14、Listen ,point and say.station,cone,train,queen,button,bone5、Listen and chant.It's a fan.!

6、Game小組比賽，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。

7、完成workbookUnit7 Where are my glasses?

8、Homework:(1)聽(tīng)錄音跟讀P42.(2)完成AB卷第七單元。

六、板書設(shè)計(jì)：

Unit 7When's your birthday?

station,cone,train,queen,button,bone(n-[n])

七、教學(xué)反思： 讓學(xué)生多拼讀單詞。

第五篇：PEP人教版三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 李永紅

一、學(xué)生學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)多半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在一些差距，班級(jí)中大部分的學(xué)生英語(yǔ)水平不錯(cuò)，好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課愛(ài)開(kāi)口，動(dòng)腦筋，作業(yè)完成較及時(shí)，課堂聽(tīng)講認(rèn)真。有小部分學(xué)生作業(yè)時(shí)常要漏做或是少做，學(xué)習(xí)上有教大的困難，針對(duì)學(xué)生不同的情況，我將采取相應(yīng)措施進(jìn)行復(fù)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1．字母：能熟練掌握 26個(gè)字母的聽(tīng)（聽(tīng)辨出字母讀音）、讀（字母準(zhǔn)確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見(jiàn)的字母縮寫詞等。

2．詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞及詞組；對(duì)課本中的三會(huì)詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀理解，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。

3．對(duì)話：能流利朗讀、鼓勵(lì)背誦課文里的dialogues，并能準(zhǔn)確理解對(duì)話的情景和主題功能。

4．句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。

5．能在語(yǔ)言情境中準(zhǔn)確理解本學(xué)期有關(guān)語(yǔ)法項(xiàng)目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。

（二）興趣與態(tài)度

繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，能主動(dòng)在老師的幫助下進(jìn)行對(duì)一學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)的系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)知識(shí)較好地得到鞏固與適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。三．復(fù)習(xí)方法

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新理念，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的觀念，嘗試于實(shí)際教學(xué)之中，完善自己的教學(xué)，使自己在教學(xué)上能有所提高。

2．鉆研教材，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些能吸引學(xué)生注意力的環(huán)節(jié)，分散重點(diǎn)和難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3．注意英語(yǔ)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，增強(qiáng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的效果，讓學(xué)生領(lǐng)略到更多的新東西，豐富英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵，拓展學(xué)生的思維。

4．英語(yǔ)課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)計(jì)一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的游戲或者提一些發(fā)散性的問(wèn)題，讓學(xué)生積極投入，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，施展他們的個(gè)性。

5．在教學(xué)時(shí)要注重對(duì)部分學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生的培養(yǎng)和提高，課內(nèi)的知識(shí)要讓他們熟練掌握，在課堂內(nèi)外再要多給他們?cè)黾右恍┱n外知識(shí)，讓這部分學(xué)生成為班級(jí)里的學(xué)習(xí)領(lǐng)頭羊，以此帶動(dòng)其他學(xué)生，在班級(jí)中形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍。6．對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，了解造成他們學(xué)習(xí)不理想的原因，積極尋找解決他們學(xué)習(xí)困難的方法，適當(dāng)降低要求，這部分學(xué)生在原由基礎(chǔ)上得到提到。

7．作業(yè)及時(shí)批改，練習(xí)有重點(diǎn)的進(jìn)行分析講解，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，以便更好地掌握知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

8．重視做好拉差補(bǔ)缺工作，對(duì)于復(fù)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生多關(guān)心多督促，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多關(guān)心多幫助，并及時(shí)予以鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的信心，使他們?cè)谠苫A(chǔ)上有進(jìn)步。

9．對(duì)教學(xué)的情況根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)并做檢查，了解學(xué)生學(xué)的實(shí)際情況，易混淆處和較薄弱點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的講解分析，便于及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的再犯，掌握正確的知識(shí)。

10．做好家校聯(lián)系工作，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子近期在校復(fù)習(xí)情況，反饋家中作業(yè)完成情況，完善對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的改進(jìn)與調(diào)整。

11.注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。12.注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我班學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我將對(duì)不同層次的學(xué)生提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1.每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內(nèi)容。2.字母的大小寫。3.數(shù)詞的表達(dá)和運(yùn)用。

4.常考的試題題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。

五、具體復(fù)習(xí)安排

16-17周：每天一課，鞏固基礎(chǔ)。

A．單詞拼寫：通過(guò)聽(tīng)寫，補(bǔ)充單詞等方式檢測(cè)； B．句型運(yùn)用：學(xué)生互相運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，在課堂上做句型練習(xí)，如句子填空，選擇題；

C．聽(tīng)力發(fā)音部分：通過(guò)游戲訓(xùn)練。18周：歸類練習(xí)，找出弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥。

A.全部重點(diǎn)單詞：做卷看圖補(bǔ)充單詞，對(duì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生，有針對(duì)性個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)。

B．選擇題：強(qiáng)調(diào)句型單復(fù)數(shù)，第三人稱用法。C．看圖補(bǔ)充句子：側(cè)重于每課書重點(diǎn)句型。19周：綜合模擬測(cè)試，訓(xùn)練聽(tīng)力，樹立信心。通過(guò)綜合模擬測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。讓學(xué)生從做題中自己找出弱點(diǎn)，補(bǔ)充不足。

六、關(guān)注“學(xué)困生”

1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。

3、在開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。

4、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

七、復(fù)習(xí)安排

12月11日-15日 復(fù)習(xí)課本上的Let’s do 部分內(nèi)容。讀、背、認(rèn)識(shí)圖片、聽(tīng)音判斷圖片的正誤，復(fù)習(xí)字母和數(shù)字。做字母練習(xí)和數(shù)字練習(xí)。

12月18--22日

復(fù)習(xí)單詞，讀記整理出來(lái)的單詞。12月25-29日

復(fù)習(xí)句型。讀記整理出來(lái)句型，元月2-5日

做期末模擬題型練習(xí)卷，講評(píng)練習(xí)卷，強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)和自由補(bǔ)漏復(fù)習(xí)。

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。