第一篇：傾聽(tīng)花落的聲音作文

傾聽(tīng)花落的聲音作文6篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的傾聽(tīng)花落的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你是否聽(tīng)到過(guò)，頑強(qiáng)的春筍破土而出的聲音？你是否聽(tīng)到過(guò)，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲？你是否聽(tīng)到過(guò)，鳥(niǎo)兒展翅高飛的聲音？當(dāng)然，它們都是美麗生命奏出的樂(lè)曲。但，還有一種聲音，它是生命意義的另一種表達(dá)方式，這就是花落的聲音。

考試成績(jī)又與那遙不可及而又近在眼前的第一名失之交臂，“千年老二”的笑稱(chēng)再次應(yīng)驗(yàn)。握著試卷，不由得嘆了口氣：“我已經(jīng)努力了，為什么沒(méi)有回報(bào)呢？難道還要再拼搏一次嗎？”。我苦苦思索著，看見(jiàn)窗外樹(shù)枝上奄奄一息的花朵在風(fēng)的托送下落了地，它的生命、青春、美麗都化為了泡影，我不由得同情起它來(lái)。

有誰(shuí)知道，它曾經(jīng)是一顆小小的種子，懷著夢(mèng)想和風(fēng)一起旅行，在這里生了根，不懼風(fēng)雨，奮斗著，在環(huán)境中不斷地磨練自己，憧憬未來(lái)，自己也能開(kāi)出美麗的花朵。奮斗之后，它成功了，花把樹(shù)裝扮得如此美麗?？墒?，短暫的花期結(jié)束了，它又變得一無(wú)所有，只得重頭再來(lái)。自己不也正像這花一樣嗎？這樣周而復(fù)始地循環(huán)不禁讓我疑惑，為它，也為自己，這樣的努力有意義嗎？

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，濃郁的書(shū)香撲面而來(lái)，首行的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”直映眼簾。我輕輕地吟誦著，仿佛讀懂了花落的聲音。

花兒雖然落了，但這意味著離下一次開(kāi)花已經(jīng)不遠(yuǎn)了?；淞?，卻化作了肥料，融在了泥土中，為花樹(shù)輸送養(yǎng)料，讓下一次，花兒能開(kāi)得更艷。這是一種生命的延續(xù)，是一種重頭再來(lái)的勇氣，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。

我眼前一亮，既然小花都這樣勇敢，我為什么不能重頭再來(lái)呢？我拿起書(shū)本，渾身充滿了力量，在心底想：“謝謝你，小花?！?/p>傾聽(tīng)花落的聲音作文2

不知何故，每每想起一些人、一些事，夢(mèng)中總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)書(shū)鄉(xiāng)花落的聲音。

——題記

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。

門(mén)前的流水卷走飄零的落花，帶來(lái)如許輕愁。你漫步溪邊，從水中的倒影里追溯將逝的青春。無(wú)人懂得，亦無(wú)人來(lái)尋。輕輕將袖兒挽起，你從流水的綠瞳中看到了曾經(jīng)的自己。究竟哪個(gè)才是你，是空守窗欞、黯自神傷的你；抑或是魚(yú)戲蓮間、與鷺爭(zhēng)渡的你？

不必尋，那花落的聲音早已告訴我，等待才是你最好的選擇。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

連夜的風(fēng)雨洗凈寂寞的清晨，席卷幾多落花。庭前石階旁，堆疊起一層厚厚的殘紅。你俯身嘆息，只為這落英即逝的美。無(wú)人詢(xún)問(wèn)，亦無(wú)人知曉。你從薄透的晨露中看到了昔日的自己。究竟哪個(gè)才是你，是退隱山林、不問(wèn)世事的你；抑或是官場(chǎng)得意、盛極一時(shí)的你？

不必問(wèn)，那花落的聲音早已告訴我，離開(kāi)才是你最好的選擇。

流水落花春去也，天上人間。

晃眼的閃電劃過(guò)陰霾的天空，驚醒那夢(mèng)中人。抬頭望蒼穹，卻只見(jiàn)石牢豎起的圍欄。無(wú)人垂首，亦無(wú)人淚流?？謶忠u上心頭，夢(mèng)中的美景已蕩然無(wú)存。你從朦朧的淚眼中看到了那時(shí)的自己。究竟哪個(gè)才是你，是被困牢中、孤芳自賞的你；抑或是飲酒作詩(shī)、逍遙自在的你？

不必嘆，那花落的聲音早已告訴我，沉默才是你最好的選擇。

曾幾何時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，等待著花開(kāi)，輕嘆著花落，在一次次與青春的碰撞中，品嘗著成長(zhǎng)的味道；而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋。

那花落的聲音告訴我，有故事的人生才是最美的人生，有回憶的風(fēng)景才是最美的風(fēng)景。

固執(zhí)地相信，花落亦有聲。-------題記

再一次注意到她時(shí)，正在微微的涼風(fēng)中搖搖欲墜——花期已過(guò)，生命的終點(diǎn)近在咫尺。還記得初見(jiàn)她時(shí)，潔白的花瓣、淡淡的芳香，搖曳多姿，妙曼輕揚(yáng)，如同一位甜美的'姑娘，輕輕唱著一首甜美的歌曲，讓我的心都為之陶醉。

轉(zhuǎn)眼間，她卻從妙齡的少女進(jìn)入了垂暮之年，潔白的花瓣萎縮枯黃，附著在花梗上瑟瑟地在風(fēng)中顫抖，象在呻吟即將吹落的痛楚，又象在嘆息生命的短暫。然而，出乎我意料的是，那居然不是呻吟和嘆息，更像是生命最后的凱歌，她抖擻了精神，集聚全身的力量，要唱出自己的心聲。

我閉上雙眼，用心靈靜靜地傾聽(tīng)，耳畔還是那位少女，用溫婉的歌聲贊頌著生命的美好，只是那歌聲中，多了幾分安寧與沉靜，坦然地輕吟，享受著最后的時(shí)刻。不知為何，我的心出奇地安靜，忘記了周?chē)须s的聲音，忘卻了她即將的轉(zhuǎn)離去，腦子里回蕩的是她如竹笛般清脆、如古箏般典雅、如胡琴般悠長(zhǎng)的天籟般的歌聲。

突然，歌聲嘎然而止，我聽(tīng)見(jiàn)她發(fā)出的最后一次歡笑，忙睜開(kāi)眼睛，她已抖落身上的塵埃，如羽毛般輕盈地飄落下來(lái)，來(lái)不及反應(yīng)，她已經(jīng)完全灑落在泥土上，那落地時(shí)微小至極的聲響，如同驚雷般轟隆隆地碾過(guò)我的大腦，心似乎被狠狠地撕開(kāi)了一個(gè)口子，哀傷彌漫開(kāi)來(lái)，淚水奪眶而出。我緊緊地閉上雙眼，怕眼淚掉落下來(lái)，不敢面對(duì)失去生命的她，怕目睹她支離破碎的身軀、萎黃的面龐、無(wú)歌的靜默。。。然而，她卻用她的安祥告訴我，她的離去不是無(wú)情，更不是痛苦，她是化作了養(yǎng)料融入了大地。明年她還會(huì)回來(lái)，依然是嬌艷的最美的花朵，依然會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌聲。

每年花開(kāi)，都會(huì)去看看那一株茉莉，傾聽(tīng)她的絮語(yǔ)?；ㄩ_(kāi)花落，歌聲依舊……

庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。

——題記

四季更迭，春去秋來(lái)。流水匆匆，落花翩然。春花，秋月，夏芳，冬雪，像一笑而過(guò)的圖影漫開(kāi)，綻放，無(wú)聲地消逝……唯一不變的是你淡然恬靜的身影，是花開(kāi)時(shí)嫣然楚楚的一瞬，是花落時(shí)寂靜的聲音。

我從小愛(ài)花，因?yàn)榛ㄊ敲利惡拖Ｍ南笳?，是大自然美好的結(jié)晶。于是，我的窗臺(tái)上多了一盆風(fēng)信子的倩影。

花無(wú)百日紅，再絢爛的花朵也抵不過(guò)時(shí)光的摧殘。冬天像冷酷的殺手一般如約而至。那天，天公陰沉著臉，呼嘯的北風(fēng)吹走了快樂(lè)，吹來(lái)了憂傷，淚水順著臉頰流到了嘴角，沾濕了衣襟。幾次月考的失意，讓我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)未來(lái)的希望。我失魂落魄的回到家里，推開(kāi)虛掩著的門(mén)，頓時(shí)愣住了，只見(jiàn)窗臺(tái)上的風(fēng)信子正在一瓣一瓣的凋落。

那一片片猶如太陽(yáng)般的花瓣分分飛離枝頭，在空中打轉(zhuǎn)，飄凌，最終盡數(shù)落在窗臺(tái)上，泥土中，留下寂寞的枯枝在寒風(fēng)中“黯然神傷”……

難道你和我一樣，承受不住生活的辛酸？我看著眼前殘敗的冬景，哭的更加傷心了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)花落的聲音，那是你在心碎嗎？我想把你端進(jìn)溫暖的屋舍中，卻被母親制止。她溫柔地注視著我，對(duì)考試的事情只字未提，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花落，是為了下一次更好的花開(kāi)，寒冬的雨雪會(huì)鑄就來(lái)年春天的溫暖。”

母親的話點(diǎn)醒了我，雖然只是只言片語(yǔ)，但讓我明白了：花落是比開(kāi)花更美麗得姿影！冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

多少個(gè)不為人知的晝夜，你默默的貯蓄精力，吸收養(yǎng)分，讓你飄零的花瓣親吻著腳下的泥土，滋潤(rùn)著明年春天那場(chǎng)盛大的舞會(huì)。同時(shí)，我重整旗鼓，重拾信心，與你并肩，一點(diǎn)一滴的努力著。我開(kāi)始整理課堂筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，深入的研究難題……終于，我的成績(jī)有了喜人的進(jìn)步，而你也在寒冬中又躥高了幾分。

冬天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。花開(kāi)有情，花落有意，花落亦有聲。我猛然間明白，那花落的聲音，是你含淚的歡笑。

暮靄初起，倦歸的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)，我卻匆匆走向教學(xué)樓準(zhǔn)備晚修，迷惘的我默默地踩著樹(shù)影，暗暗夢(mèng)想著我的將來(lái)。

“啪”的一聲輕響，一朵黃花風(fēng)鈴落在我腳下，像一滴雨打在湖面，像一只蝴蝶中了子彈……那一刻真靜啊，靜得我整個(gè)人都被花落的聲音吊在半空……

到底是什么時(shí)候開(kāi)始注意到這幾棵樹(shù)的呢？之前多少個(gè)晨昏，無(wú)數(shù)次在樹(shù)下走過(guò)，它絲毫沒(méi)有引起我的關(guān)注?？墒且坏┗ㄆ趤?lái)到，它如同一束金焰，那樣傲然奪目，仿佛用盡全力向眾人呼喊，看我，快看我！

這是屬于它的芳華。

可是花期怎會(huì)太長(zhǎng)？

再過(guò)精彩絕倫的演出，也總有落幕離場(chǎng)的時(shí)候。這場(chǎng)盛大的花事綻放，終究抵擋不過(guò)時(shí)間。距滿樹(shù)繁花也就是短短的一個(gè)星期吧。

我輕輕蹲下身去，落花靜臥在那里，像啞然失聲的金鐘，安然而恬靜。讓人怎么也無(wú)法相信，它曾經(jīng)的芳華，而今卻以“啪”的一聲結(jié)束。或許真是一件足以令人扼腕嘆息的傷心事吧，抓不住眼前的美好。

當(dāng)我輕輕撿起那朵落花，放在手心，兀自慨嘆美好不留時(shí)，突然看到幾個(gè)少年從落花中走過(guò)，他們步子不一，有的快速在朵朵金黃中穿梭，也有不急不緩慢步踱去的。起風(fēng)了，風(fēng)吹散風(fēng)鈴木的花。他們?cè)谄h散中笑鬧，散發(fā)出盎然的生命力——或許這就是青春最美好的模樣？

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是啊，這個(gè)世界，似乎每天都能聽(tīng)到花落的聲音。也許，它們只是在風(fēng)的輕喚聲中，試著掙脫枝頭，試著飛，輕輕地就飛了出去……

有人說(shuō)，花開(kāi)花落，亦如人生的過(guò)程，是一種必然，不管你愿不愿意；不必去在意四季是否都身在花叢中聆聽(tīng)花語(yǔ)，只要有一縷的清香于手心，哪怕是瞬間，你就是幸福的。盡管起初的我，是默默無(wú)聞，但也終會(huì)迎來(lái)屬于自己的花時(shí)，我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上肆意綻放，盡管謝幕，留下的仍會(huì)是回味與盛放后的酣暢淋漓。

那一個(gè)黃昏，傾聽(tīng)花落的聲音，雖是剎那芳華，卻絢爛且永恒。

繁花流年，正是我們的青春年華。一朵花落下，那份聲音也正是我們成長(zhǎng)的代表，成長(zhǎng)的共鳴。

我不喜歡花，所以每次都不會(huì)好好管理花朵，因?yàn)樗鼈兊纳悄菢佣虝?，如果傾盡心血去培養(yǎng)，最后仍是一場(chǎng)空。準(zhǔn)確地說(shuō)，我厭恨花。

幾個(gè)星期前，學(xué)校小賣(mài)部養(yǎng)的秋菊花開(kāi)了。老板覺(jué)得很好看，就送了七年級(jí)的年級(jí)部一盆。中午的暖陽(yáng)每次還未爬上時(shí)，都是由這盆秋菊點(diǎn)燃我們的學(xué)習(xí)激情；當(dāng)太陽(yáng)慢吞吞地爬上時(shí)，它也敢與太陽(yáng)爭(zhēng)對(duì)，共同成為秋日里的一絲陽(yáng)光，一絲動(dòng)力。

就算有在寒風(fēng)傲放的勇氣，卻沒(méi)有抵過(guò)寒冬的能力。沒(méi)過(guò)多久，這盆秋菊敗了，金黃的花瓣上的顏色如同漏了一樣，雖然有保留，但卻也有很多退了。那盆秋菊被年級(jí)部主任放在三樓的拐角，正是最迎風(fēng)的一個(gè)地方。

中午，因?yàn)椴幌胛缢?，我找借口幫年?jí)部打掃，正好分到了打理那盆秋菊。啊，那盆秋菊竟還沒(méi)有死亡，竟又開(kāi)出了一朵小小的黃花。望著那盆黃花，我似乎看見(jiàn)了我自己的影子。那些隨風(fēng)飛舞的花瓣，不正是正在離我遠(yuǎn)去的過(guò)去嗎？我思考著，這時(shí)一朵花落到了地上。

原來(lái)花落是有聲音的呀，那么輕柔，那樣好聽(tīng)，好像在害怕把一位沉睡者吵醒。真想多聽(tīng)聽(tīng)呢，不知為什么，聽(tīng)到這種花落之音，就覺(jué)得自己的心，不知被什么充滿了……

從那開(kāi)始，我就愛(ài)上了花，愛(ài)上花那堅(jiān)強(qiáng)的生命，愛(ài)上傾聽(tīng)花所訴聽(tīng)的一切，傾聽(tīng)花落之音，如果花朵像青春，那我們終將聽(tīng)到青春的聲音……

第二篇：傾聽(tīng)花落的聲音

傾聽(tīng)花落的聲音

有人說(shuō)，花代表著一種愛(ài)情，比如，紅紅的玫瑰，那淡淡的馨香就像戀人的眼睛，在絢爛的季節(jié)，喜歡那淡雅而又簡(jiǎn)約的一瞬間；花開(kāi)是一種情懷，花落是一種心情，聆聽(tīng)花開(kāi)又花落，緣來(lái)緣去，不知誰(shuí)在誰(shuí)夢(mèng)中，這是一種境界。

不記得記憶中有多少繽紛的花落，那些被風(fēng)吹起飄蕩在空中又散落一地的花片，仿佛是一首首感傷的小詩(shī)?；ǖ挠嘞?，飄散在風(fēng)中，在似水流年的日子里，凝成一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，醉了歲月，也醉了那曾經(jīng)愛(ài)著的人。

孤漠紅塵中，花落輕似夢(mèng)，那是誰(shuí)的笑顏，穿過(guò)層層往事，在午夜的回憶里，醉了思念；多情的手指，在寂寞中勾勒著你的眼睛、長(zhǎng)發(fā)和微笑； 在字里行間，香盈清心。

“不知道，你現(xiàn)在好不好，是不是每一天都很開(kāi)心……”

“你在遠(yuǎn)方還記得我嗎？我多么希望在你的身邊，和你一起聽(tīng)風(fēng)、散步、看?！?/p>

一個(gè)人的城市里，雖然常常這樣說(shuō)，這樣牽掛，這樣問(wèn)候，也是這樣想你，而這種聲音，只有，只有我自己才能夠聽(tīng)的到。

花開(kāi)的時(shí)節(jié)，清香于心，淡淡花香融入記憶，仿佛是耳際的呢喃，我微笑在那些歲月的花語(yǔ)里，如花下的葉子；花落的日子，葉飄于風(fēng)中，聽(tīng)風(fēng)淺淺，濕了曾經(jīng)的眷戀，和歲月一起老去。

有人說(shuō)，花開(kāi)花落，亦如人生的過(guò)程，是一種的必然，不管你愿不愿意；不必去在意四季是否都身在花叢中聆聽(tīng)花語(yǔ)，只要有一縷的清香于手心，哪怕是瞬間，你就是幸福的。每個(gè)清晨醒來(lái)。喜歡在那沒(méi)有一絲云彩的藍(lán)天下，自由呼吸著空氣，讓自己的心情單純得如一塊晶瑩的水晶。一個(gè)人的日子里，心情有時(shí)感覺(jué)孤寞，就像風(fēng)的線條。閑時(shí)去田野，看遍野盛開(kāi)的花朵，就會(huì)感覺(jué)心情不再寂寞，也許是花有著特殊的功效吧，我喜歡坐在那些花的旁邊，靜靜聆聽(tīng)花的私語(yǔ)，那種感覺(jué)就像遇到一個(gè)久別的友人。

有人說(shuō)，養(yǎng)花是一種情趣，賞花是一種心情，而聽(tīng)花，則是一種的寂寞。

讓心情如花般詩(shī)情。感覺(jué)生活就像一棵大樹(shù)，人與人之間就像一片片的葉子，沒(méi)有一個(gè)是相同的，世間的愛(ài)與恨，情與緣，恩與怨，得到與失去，熟悉與陌生，最終無(wú)痕跡，只有懂得珍惜你現(xiàn)在擁有的，才是最大的幸福。

花開(kāi)的城市里，你是誰(shuí)的花兒，散一縷清香與諾言之約，攜手相行，夢(mèng)回千年；花落的城市里，你是誰(shuí)的牽掛，聚一絲淡淡的情戀留在記憶，聆聽(tīng)花語(yǔ)，恍然隔世。多年以后，也許你不是你，我不是我，回首再看花，花落卻似夢(mèng)……

第三篇：傾聽(tīng)聲音

傾聽(tīng)聲音

1.小鼓發(fā)出聲音是因?yàn)椋ǎ?/p>

2.做撥鋼尺實(shí)驗(yàn)時(shí)，撥動(dòng)鋼尺后立即按住它，這時(shí)尺子會(huì)（）。3.聲音是由（）產(chǎn)生的。

4.物體停止發(fā)聲是由（）向（）轉(zhuǎn)變的。

物體傳聲

1.（）（）（）可以傳聲。

2.一個(gè)同學(xué)耳朵貼緊桌子，另一個(gè)同學(xué)在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一個(gè)同學(xué)可以聽(tīng)到么？為什么？

3.小明在水中輕輕磨動(dòng)砂紙，小麗貼緊魚(yú)缸聽(tīng)。她能聽(tīng)見(jiàn)嗎？為什么？

4.出固體，液體傳聲的例子么（每個(gè)舉例3個(gè)）？

5.月球上沒(méi)有（），宇航員在月球上聽(tīng)不到對(duì)方的（），他們只能依靠特殊裝置來(lái)傳遞信息。

傾聽(tīng)聲音

1.小鼓發(fā)出聲音是因?yàn)椋ǎ?/p>

2.做撥鋼尺實(shí)驗(yàn)時(shí)，撥動(dòng)鋼尺后立即按住它，這時(shí)尺子會(huì)（）。3.聲音是由（）產(chǎn)生的。

4.物體停止發(fā)聲是由（）向（）轉(zhuǎn)變的。

物體傳聲

1.（）（）（）可以傳聲。

2.一個(gè)同學(xué)耳朵貼緊桌子，另一個(gè)同學(xué)在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一個(gè)同學(xué)可以聽(tīng)到么？為什么？

3.小明在水中輕輕磨動(dòng)砂紙，小麗貼緊魚(yú)缸聽(tīng)。她能聽(tīng)見(jiàn)嗎？為什么？

4.出固體，液體傳聲的例子么（每個(gè)舉例3個(gè)）？

5.月球上沒(méi)有（），宇航員在月球上聽(tīng)不到對(duì)方的（），他們只能依靠特殊裝置來(lái)傳遞信息。

第四篇：傾聽(tīng)聲音

傾聽(tīng)聲音

1師：上課之前我?guī)Т蠹彝嬉粋€(gè)小游戲《猜猜我是誰(shuí)》

叫兩個(gè)學(xué)生到講桌前表演

2師：是誰(shuí)在說(shuō)話？你是如何知道是哪位同學(xué)在說(shuō)話的。學(xué)：聽(tīng)出聲音。

3：看來(lái)大家都有一對(duì)善于傾聽(tīng)的耳朵。今天我們就學(xué)習(xí)《傾聽(tīng)聲音》。4：很多同學(xué)都善于觀察，我給大家準(zhǔn)備了幾段聲音，你們聽(tīng)一聽(tīng)是什么聲音？播放前5段聲音

5：我們生活在聲音的海洋之中，有的聲音是很動(dòng)聽(tīng)的，就像音樂(lè)的聲音，大家聽(tīng)一聽(tīng)這些是什么樂(lè)器？

播放后兩段聲音。

這些樂(lè)器都可以發(fā)出聲音，那么誰(shuí)能告訴我發(fā)音的部位在那里呢？ 大家討論一下。

6：老師這里就有一個(gè)小吉他和一個(gè)小鼓，我們來(lái)看看他們的發(fā)音部位在那里？學(xué)生上臺(tái)展示。

學(xué)生回答。

7：我們知道了樂(lè)器的發(fā)音部位了，你能告訴我它們是如何發(fā)聲的呢？ 學(xué)生回答。

8；下面我們做三組實(shí)驗(yàn)，看看聲音是怎樣產(chǎn)生的？

橡皮筋摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么

尺子摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么

小鼓（放上黃豆）摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么 總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

9、我們平時(shí)說(shuō)話，我們身體有沒(méi)有振動(dòng)呢，跟老師摸著嗓子一起說(shuō)，我真棒。

10、你對(duì)聲音還有那些問(wèn)題

第五篇：花落的聲音作文

花落的聲音作文四篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的花落的聲音作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花開(kāi)，花落，春去秋來(lái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。

世界萬(wàn)物總是有無(wú)聲的規(guī)律，開(kāi)放，凋零，重生，而我們都只是大自然的過(guò)客，從來(lái)沒(méi)有清楚的看過(guò)它們的一生，是如此的短暫，卻又是如此的滿足。

春色撩人，滿園的花兒在春風(fēng)的吹拂中漸漸蘇醒，伴隨著陣陣清新的香味，那是春天的味道，孩子笑了，老人笑了，人們都笑了，那是我們的希望。

夏日炎炎，茂密的枝葉蓋住了開(kāi)的正茂盛的花兒，傍晚，樹(shù)葉被夏風(fēng)悄悄的吹動(dòng)，各色的花兒在月色的照映下顯得更加迷人，香味遍布整個(gè)花園，那時(shí)，我坐在了樹(shù)下的藤椅上，月光似輕紗的灑下，我望著滿園的花兒，笑了笑，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，時(shí)間安好，歲月靜好。

秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉褪去了成長(zhǎng)的稚嫩，漸漸泛黃的顏色覆蓋住綠色的年華，變的滄桑，變的衰老，漸漸的凋落，陷入泥中，直至消失，而園里的花兒，經(jīng)歷滄桑，展示了最美的年華，最終隨著葉落，花也落，路邊的行人隨手撿起一朵，看向那正在凋零的花兒，收起了手機(jī)里的花兒，笑了笑，默默的離開(kāi)了。

花兒輕輕飄到了我的手掌上，干燥而枯黃的顏色顯得它不再美麗，卻散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)，是時(shí)間，而它帶給時(shí)間的卻是它那最美好的年華，開(kāi)放最美麗的花，留給世上每一個(gè)人，盡管它散盡它的芬芳，卻還是留給人們最美好的回憶。

冬日的暖陽(yáng)照射到早已經(jīng)禿頂?shù)臉?shù)木，曾經(jīng)的輝煌早就變成了一灘泥土，隨著時(shí)光，又到了樹(shù)木，循循環(huán)環(huán)，反反復(fù)復(fù)，我的目光望向被雪覆蓋的樹(shù)枝，我笑了笑，來(lái)年的時(shí)候，葉兒再綠，花兒再紅，而我們也在成長(zhǎng)。

其實(shí)花落并沒(méi)有聲音，只是它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲打在你心里的聲音，它的一生，它的故事，它沒(méi)有去過(guò)遠(yuǎn)方，沒(méi)有看過(guò)遠(yuǎn)方風(fēng)景，從蘇醒到死亡，只是短短的一年，直到來(lái)年，又是一個(gè)全新的自己，有人說(shuō)，花帶給生活的意義并不大。

而我卻不認(rèn)同，一花一世界，或許在他人的眼中花僅僅是世界廣泛的裝飾品，平凡而無(wú)奇，而在我的眼里它是獨(dú)特的，散盡了芬芳，只是為了給我們一個(gè)美好的世界，而那輝煌的年華悄無(wú)聲息的掩埋在泥土下，不求回報(bào)。

來(lái)年的春天，花兒開(kāi)了，人們笑了。

花開(kāi)，固然美麗；花落，也有情結(jié)。

依稀記得那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子，我懷著重重心事走進(jìn)了這座恍如世外桃源般的夢(mèng)境里。秋風(fēng)攜著落葉飛翔，樹(shù)的再三挽留也敵不過(guò)秋風(fēng)的一聲輕微的呼喚。葉兒終于走了，走了。那棵樹(shù)給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，仿佛多年的老友，心中積蓄了太多的話語(yǔ)想一吐為快，卻哽咽了。猛然間發(fā)現(xiàn)，在枝丫上，還有一朵不知名的小花，依戀在枝頭，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。不過(guò)秋風(fēng)還是以鋪天蓋地般不可阻擋的力量向這柔弱的生靈席卷而來(lái)，耐不住風(fēng)的脅迫，花顫抖著離開(kāi)了那眷戀的樹(shù)。她掠過(guò)我的臉龐時(shí)，我似乎聽(tīng)到了她的無(wú)奈，她的惆悵。我以一種愛(ài)憐的目光凝視著那棵樹(shù)，似乎覺(jué)得那棵樹(shù)在傳遞著一些關(guān)于生命的訊息。而這，正是我所迷惘的。

冷不丁，又一枚花瓣悄悄落在我的臉頰上，繼而又臥在我的身邊。我似乎發(fā)現(xiàn)，這殘瓣上清晰地刻著一個(gè)字——“秋”。她曾經(jīng)生機(jī)勃勃，曾經(jīng)青春爛漫，但在這個(gè)殘酷的秋的逼迫下，卻只能化作生命的碎片。是啊，為何花有凋零時(shí)？為何她們不能永遠(yuǎn)點(diǎn)綴我們的生活？為何美好的東西總是來(lái)也匆匆，去也匆匆？一種莫名的傷感頓時(shí)溢滿心頭。

咦，那是什么？抬頭望去，一個(gè)青綠色的小果子映入我的眼簾。不知為何，自我看見(jiàn)它的那一刻起，我就愛(ài)上了它。原來(lái)花開(kāi)花落是為了孕育這小小的果實(shí)啊!

剎那間，所有的煩惱與迷惘都已煙消云散了，留下一片明朗的天空。大樹(shù)用片片花瓣的飄落，換得了累累果實(shí)，而我們的生活呢？那些奮斗、執(zhí)著與求索，以及無(wú)數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為實(shí)現(xiàn)理想的必然經(jīng)歷。

花開(kāi)固然美麗，花落更具意義。我要把生命的花瓣一片一片撒在通往成功的路上。我不會(huì)后悔，因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也要為生命的繁華留下最美好的記憶！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

——題記

十月的金秋，菊花正盛。如素錦的白菊，清雅的黃菊，艷麗的紅菊，全都開(kāi)著“笑傲寒臨敘暮秋”的花朵，與寒冷抗?fàn)?，與時(shí)間賽跑。

我手捧一盞用白菊所泡的清茶，看著水中那如新菊一般的花朵。不論菊花再如何地“笑傲寒臨”，最終也免不了花凋葉落的結(jié)果啊！

初春的梨花，開(kāi)的時(shí)候靜靜悄悄，凋的時(shí)候無(wú)聲無(wú)息。雪白的花，報(bào)著春天的消息，繪出了一年伊始的畫(huà)卷。

盛夏的荷花，“嘭”的一聲，碩大的花骨朵“炸”了開(kāi)來(lái)。純潔、美麗，使夏日的樂(lè)意熱烈又不乏穩(wěn)重與淡雅?；鋾r(shí)節(jié)，細(xì)膩的花瓣隨水流遠(yuǎn)去，帶走了夏日時(shí)光。

暮秋的菊花，“九月東籬三徑露，黃葩蘊(yùn)秀葉枝稠”。不知不覺(jué)，菊花開(kāi)過(guò)，又在不知不覺(jué)中，菊花凋落，寒意漸濃，秋也沒(méi)了。

晚冬的臘梅，雖是在無(wú)聲中清香陣陣，卻在謝后擲地有聲。那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高尚品質(zhì)，不枉為四君子之一。梅花和著光陰，在時(shí)光之輪的碾壓下，匆匆流逝了。

伴著四季的花開(kāi)花落，又在一年之中走了一遭。時(shí)間可貴，光陰無(wú)價(jià)，竟在花開(kāi)花落、一舉一動(dòng)間就流失殆盡。難怪人們經(jīng)常嘆息時(shí)間不夠呀！

偉大的.物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在76歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，有一位老朋友去看望他，問(wèn)他想要什么東西，愛(ài)因斯坦說(shuō)，我只希望還有若干小時(shí)的時(shí)間，讓我把一些稿子整理好。

人生幾乎所有的東西都有辦法搞到，甚至是健康，你只需注意保持。卻只有時(shí)間是無(wú)論如何都無(wú)法得到的。時(shí)間老人是鐵面無(wú)私的，他分配給人的時(shí)間，每天都是24小時(shí)，不多一分，不少一秒，這時(shí)，時(shí)間是一個(gè)常數(shù)。然而，處于生活中的我們，時(shí)間是一個(gè)變數(shù)。我們要想盡一切辦法把這個(gè)變數(shù)增大。

人生一世，如白駒過(guò)隙。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，我們的時(shí)間，被花兒帶走了；大雁南飛，高梁曬米，光陰似箭，我們的時(shí)間，被過(guò)往的鳥(niǎo)兒帶走了；潺潺流水，裊裊輕煙，日墜西邊，我們的時(shí)間，被不斷的流水帶走了。又是一片黃葉悄然飄落，又是一瓣菊花凋零于地，我忽然聽(tīng)到了花開(kāi)花落、時(shí)光荏苒的聲音。那聲音輕脆，響亮，促人奮進(jìn)。聽(tīng)——

嗒，嗒，嗒……

啊，我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了花開(kāi)花落的聲音！

手中的清茶已盡，茶盞中的菊花依舊潔白美麗，我的心豁然開(kāi)朗。

春來(lái)秋往，幾枝從窗外斜伸進(jìn)來(lái)的丁香花已然枯萎，而后又被風(fēng)吹走，風(fēng)里有露珠的聲音。

我一向是愛(ài)花的，春賞桃花初綻，幾朵可愛(ài)的櫻花星星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)般嫵媚；夏觀碧綠的荷塘之上，幾朵荷花嬌俏的站立水面，潔白而浪漫的茉莉花散發(fā)出陣陣清香；秋見(jiàn)菊花在殘陽(yáng)冷露下縱意花叢，幾簇桂花飄香十里；冬盼得幾支臘梅在冰雪下開(kāi)的正艷。

雖賞過(guò)這么多花，但卻不知花為何是一定要落的。我何曾沒(méi)想過(guò)百花齊放永不凋？那時(shí)，不論是春夏秋冬，不論是暑是寒，你總時(shí)能得見(jiàn)到想見(jiàn)的花，荷花旁幾縷桂花香，怎不叫人歡喜？

直到那次花落，我才找到了尋覓已久的答案。又是一年秋，幾簇桂花從枝頭飄零落下，我見(jiàn)此狀不勝?lài)@息，以為這花才開(kāi)幾日又要謝了。幾日后，路過(guò)此處卻聞得一陣清香沁人心脾，我抬眼望時(shí)這花開(kāi)的卻是更旺了。

看罷，我捧著一本書(shū)坐在窗前，雖是捧著書(shū)，卻也心不在焉，只是粗略掃過(guò)而已?；ㄩ_(kāi)花落，循環(huán)往復(fù)，我茅塞頓開(kāi)。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！被洳⒉皇亲匀惶邌?，不肯讓我們欣賞如此美景。而是花落入土，成為此株花的肥料，是為了待到明年讓我們欣賞但更美的她??！

如果沒(méi)有落紅的無(wú)情，又怎會(huì)有來(lái)年的良辰美景？在我眼中，花落不是暮氣沉沉的結(jié)束，而正是一個(gè)全新的開(kāi)始，不是嗎？花兒讓我們賞過(guò)之后，落下感恩了養(yǎng)育她的泥土，也將自己的生命奉獻(xiàn)給了后來(lái)人，如此怎能說(shuō)是無(wú)情?。?/p>

那一次，我讀懂了花落的聲音。里面有她的一生之美，有她對(duì)泥土感恩之情，有她對(duì)后來(lái)者無(wú)私奉獻(xiàn)。落花如此，人不也是一樣嗎？