第一篇：與書(shū)相伴的日子作文

與書(shū)相伴的日子作文11篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的與書(shū)相伴的日子作文，希望能夠幫助到大家。

與書(shū)相伴的日子作文1

書(shū)，會(huì)帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用書(shū)本武裝自己。我愛(ài)書(shū)，在與書(shū)相伴的日子里，我把生活中的寂寞時(shí)光轉(zhuǎn)化為巨大的享受。

書(shū)，是文化原野上的一朵奇葩，散發(fā)著獨(dú)特的魅力，深深吸引著我。它就像一杯甘醇的奶茶，要去細(xì)細(xì)品嘗，反復(fù)回味。捧起《三國(guó)演義》，穿梭在中國(guó)古代，領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略劉備的仁慈之心，領(lǐng)略戰(zhàn)場(chǎng)上的生死鏖戰(zhàn)。捧起沈石溪的《狼王夢(mèng)》，體會(huì)著母狼紫嵐的良苦用心，為了自己的后代，不惜與金雕同歸于盡，將自己的生死置之度外。偉大的愛(ài)，深深觸動(dòng)了我。讀詩(shī)使人靈秀，有時(shí)，我會(huì)饒有興致地吟誦詩(shī)歌，猶如品茶，抿一口，沁人心脾，清香直入心扉，真可謂茶韻悠長(zhǎng)。

人生本是一張白紙，我們用知識(shí)把這張潔凈樸素的紙描繪得五彩繽紛、色彩斑斕，給人生的旅程添了幾分絢麗。書(shū)，如一壇鮮花，在綠葉襯托下，散發(fā)出濃郁的花香，而我們便是一只只辛勤的蜜蜂，在尋找花蜜，補(bǔ)充能量。

我喜歡書(shū)，在與書(shū)相伴的日子里，也從不會(huì)感到孤獨(dú)。林中的綠葉，見(jiàn)證了我開(kāi)拓的視野；家中的書(shū)房，陪伴我一路前行。書(shū)籍，是我所熱愛(ài)的，書(shū)中的國(guó)度，是我向往的。法朗士說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是靈魂的旅游，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。”我喜歡這樣的旅游！

與書(shū)相伴的日子作文2

閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營(yíng)養(yǎng)。自我有記憶的時(shí)候，書(shū)便一直陪伴著我。

從幼兒園開(kāi)始，我便在看一些圖畫(huà)書(shū)，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長(zhǎng)大我看的書(shū)就更多了，《格林童話》《安徒生童話》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。

后來(lái)我又愛(ài)上了言情小說(shuō)，那里面動(dòng)人的情節(jié)，傷感的結(jié)局常常讓我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，像傻子一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我開(kāi)始閱讀名著。以前的我，常常覺(jué)得那些書(shū)枯燥無(wú)味，苦澀難懂，但當(dāng)現(xiàn)在再翻開(kāi)時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中那博大精深的道理。

每在讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì)到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì)兒又聽(tīng)傅雷對(duì)傅聰愛(ài)的教育，才跟著“鸚鵡螺”號(hào)在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書(shū)時(shí)周?chē)l(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿足，只記得書(shū)中那濃濃的墨香，只記得合上書(shū)時(shí)心中的不舍?；厥着c書(shū)相伴的日子，心中便有幾分快樂(lè)，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。

我真的很愛(ài)很愛(ài)看書(shū)，與書(shū)相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書(shū)本讓我體會(huì)到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書(shū)相伴！

與書(shū)相伴的日子作文3

從《格林童話》到《格列佛游記》，再到了《三國(guó)演義》，每天我都需要你。漫步在圖書(shū)館，手捧一本又一本書(shū)，與你相伴，真好。

兒時(shí)

在那咿咿呀呀滿地亂爬的時(shí)候，手里離不開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)。五顏六色的圖畫(huà)，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會(huì)被我逗笑，對(duì)著我說(shuō)：那是小汽車(chē)，嘀嘀嘀，跑得快。我也學(xué)著媽媽：滴滴滴。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來(lái)了，我就拿起那本圖畫(huà)書(shū)，滴滴滴，車(chē)車(chē)。對(duì)著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書(shū)，與我一同成長(zhǎng)，與書(shū)相伴，真好。

童年

媽媽媽媽，我要聽(tīng)故事，我要聽(tīng)故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過(guò)我，捧起一本書(shū)，讀了起來(lái)：在很久很久以前，有一個(gè)皇后我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的魔掌，與她一起見(jiàn)到了七個(gè)小矮人，我們生活的是如此開(kāi)心。書(shū)，給了我知識(shí)，贈(zèng)與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書(shū)相伴，真好。

現(xiàn)在成為諸葛亮，巧出空城計(jì)；成為唐僧，堅(jiān)持西天取經(jīng)；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì)，劉備平靜敦厚，關(guān)羽情深義長(zhǎng)，張飛性格剛烈；在夢(mèng)中與梁山好漢相見(jiàn)，吳用足智多謀，宋江趕場(chǎng)及時(shí)，魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我懂得了更多道理。書(shū)中，我時(shí)而被主人公的意志震撼，時(shí)而被章節(jié)感動(dòng)的落淚。與書(shū)相伴，真好。

四大名著，千篇故事，數(shù)名人物，情節(jié)震顫人心，我不禁為書(shū)里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書(shū)館，一本又一本書(shū)等我發(fā)現(xiàn)。與書(shū)相伴，真好。

與書(shū)相伴的日子作文4

每日早晨，教室里會(huì)傳出朗朗書(shū)聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書(shū)，當(dāng)然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書(shū)——《城南舊事》。

《城南舊事》這本書(shū)是林海音寫(xiě)的，林海音的小名叫小櫻子。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個(gè)瘋子，本來(lái)秀楨是一個(gè)平平常常的人。以前，她交了個(gè)男朋友，可這個(gè)男朋友不太喜歡秀楨，他對(duì)秀楨說(shuō)：“我回老家問(wèn)一下我父母，如果他們同意了，我就上門(mén)正式讓你做我的娘子！”說(shuō)完他飛快地跑了。秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來(lái)，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來(lái)以后，秀楨就站在惠安館門(mén)口拿著一張小孩滿一百天的照片等著他的男朋友，來(lái)接她回去做他的新娘子。之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因?yàn)樗鲜菍?duì)經(jīng)過(guò)惠安館的人說(shuō)：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過(guò)幸福的日子了！”

有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個(gè)小女孩名叫妞兒，她一手買(mǎi)油、一手賣(mài)酒、還賣(mài)一大把蔥。路過(guò)的人對(duì)妞兒說(shuō)：“唱一首歌，我就買(mǎi)你的油、酒和大蔥?！笨筛璩炅?，過(guò)路人不但不買(mǎi)這些東西，還對(duì)妞兒說(shuō)：“這孩子還真傻還真唱??！”我為妞兒打抱不平。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京，不幸地是在爬那堵墻時(shí)，不幸掉入火車(chē)軌道，被火車(chē)壓死，到死都沒(méi)等到她的丈夫來(lái)接她回去團(tuán)聚。

我喜歡看書(shū)，我有時(shí)為書(shū)里的主人公打抱不平而扔書(shū)，有時(shí)為那善良的人感動(dòng)的流淚不止······

與書(shū)相伴的日子作文5

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書(shū)籍對(duì)人類的重要性?？稍?jīng)書(shū)籍是我的宿敵，只是在那個(gè)暑假之后，我才覺(jué)得：有書(shū)相伴也是一種享受。

我喜歡上讀書(shū)，完全是偶然的。

記得那年暑假的第三天，我寫(xiě)完了給自己規(guī)定的作業(yè)，正百無(wú)聊賴地坐沙發(fā)上發(fā)呆，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，于是他讓我去他的書(shū)房拿一本書(shū)來(lái)看。我跑進(jìn)書(shū)房，隨手拿了一本書(shū)：藍(lán)色的封面上印著《魯濱遜漂流記》。剛看了一會(huì)，我就被深深的吸引住了：魯濱遜每天都要種地、澆水、打獵、找淡水，還要防備野人、準(zhǔn)備船只，而這一切，都是他一個(gè)人，在一座孤島上完成的。他的毅力和勇氣讓我敬佩，從讀這本書(shū)開(kāi)始，我就與魯濱遜同呼吸、共命運(yùn)了。我擔(dān)心他的冒險(xiǎn)，也高興他的收獲，我惆悵他的處境，我渴望他能離開(kāi)，我把他當(dāng)成了我生活中的一個(gè)朋友，和他共享著一切。

此那天起，我就喜歡上這本書(shū)了，只要一有時(shí)間，我就翻開(kāi)它看幾頁(yè)。慢慢的，我喜歡上了讀書(shū)，在讀書(shū)中，我總能置身于文字描繪的環(huán)境之中，在讀書(shū)中，我可以感受到文字的魅力，在讀書(shū)中，我變得異常安靜……

再后來(lái)，讀書(shū)時(shí)，我喜歡圈一些好的詞、句，還把文中好的段落抄下來(lái)，以備自己寫(xiě)作文的時(shí)候應(yīng)用。慢慢的，我讀書(shū)后總喜歡寫(xiě)點(diǎn)讀后感，記錄書(shū)中的情節(jié)和自己的感受，讓自己置身于書(shū)本中，和書(shū)中的那些人物們對(duì)話、交流，和他們一起生活，每此時(shí)，我總覺(jué)得自己渾身都是力量，滿腦子都是智慧。

就這樣，在不經(jīng)意間，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假飛也似的過(guò)去了。有一天爸爸問(wèn)我：“你讀了將近一個(gè)暑假的書(shū)了，有什么收獲嗎？”看著爸爸，我笑了，我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)其實(shí)是一種特別美妙的享受！”

有書(shū)相伴的日子真好。

與書(shū)相伴的日子作文6

說(shuō)到書(shū)，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說(shuō)些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無(wú)奇到就像一個(gè)人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡?？催^(guò)的書(shū)，早已數(shù)不清，但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的……

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書(shū)，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個(gè)月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書(shū)里。世界仿佛與我們無(wú)關(guān)，能使我們憂傷、快樂(lè)的只有書(shū)中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無(wú)常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會(huì)在意。

我不知道周?chē)l(fā)生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書(shū)籍時(shí)心靈的顫抖，只記得還書(shū)時(shí)那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書(shū)時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來(lái)都很平常，現(xiàn)在回味起來(lái)仍會(huì)無(wú)比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。

那些與書(shū)為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長(zhǎng)中最深刻的痕跡……

與書(shū)相伴的日子作文7

強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地，為了不使陽(yáng)光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對(duì)著太陽(yáng)，開(kāi)始我悠閑、愜意的午后生活。

一杯濃郁的咖啡，一本書(shū)、一張不入眼的椅子，這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書(shū)海，你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。

沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金字塔，卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀；沒(méi)有去過(guò)海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán)；生活在現(xiàn)代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國(guó)，也可以和外國(guó)大使友好交談……書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又極其復(fù)雜的字眼，足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩，生活的美妙，書(shū)——就是這么奇妙。

那些與書(shū)相伴的日子，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書(shū)的魅力是無(wú)窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發(fā)我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢？

在與書(shū)相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)中，保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng)，鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，即使自己臥病在床，也要堅(jiān)持寫(xiě)作，通過(guò)口述讓秘書(shū)幫忙整理，這份剛強(qiáng)堅(jiān)定，這份持之以恒的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

那段時(shí)光，像被沖洗過(guò)的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會(huì)忘記，也不會(huì)褪色。

那段與書(shū)相伴的日子，讓我的心靈在書(shū)香中展翅翱翔。

與書(shū)相伴的日子作文8

從很小的時(shí)候，我父母會(huì)讓我看一些圖文并茂的巴掌書(shū)。從那時(shí)候起，我就開(kāi)始與書(shū)相伴了吧。

漸漸長(zhǎng)大，書(shū)的種類就越來(lái)越多，當(dāng)然，拋開(kāi)那些一直陪伴在我們身邊的教科書(shū)不說(shuō)，小學(xué)的時(shí)候，童話故事書(shū)是我的最愛(ài)，什么《格林童話》、《安徒生童話》等等。初中的時(shí)候，開(kāi)始接觸那些言情小說(shuō)，武俠小說(shuō)什么的，看的也是一把鼻涕一把淚，一會(huì)哭一會(huì)笑的，每天神經(jīng)兮兮的。

讀高中，開(kāi)始會(huì)買(mǎi)雜志來(lái)看，《讀者》、《青年文摘》什么的。后來(lái)，又迷上了《花火》系列的雜志，看到津津有味。其實(shí)，我到現(xiàn)在還是覺(jué)得還是雜志比較精華的，因?yàn)槎际嵌唐谧掷镄虚g里都有著作者的感情，我喜歡。到大學(xué)來(lái)，沒(méi)再買(mǎi)過(guò)雜志，想看書(shū)就去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我覺(jué)得，我也開(kāi)始要閱讀一些名著了。以前的我，一直覺(jué)得那些名家寫(xiě)的書(shū)艱澀難懂，沒(méi)意思，有些情節(jié)還很老套，讓人沒(méi)興趣。可是，當(dāng)你有一天終于拿起其中一本，慢慢細(xì)讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)有著資本讓人們百看不厭，并且每回看都有著不一樣的感受。在那一天，你也變得感覺(jué)成熟了。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶盒導(dǎo)師。我很贊同，而且不光是青年人，對(duì)于所有年齡階級(jí)的人都是如此。書(shū)會(huì)是你一個(gè)很不錯(cuò)的朋友，并且會(huì)教會(huì)你很多的人生中的道理，這是人都無(wú)法代替的。

常常會(huì)回想起從前那些熱愛(ài)看書(shū)的青春歲月，會(huì)常常跑到書(shū)店看看有什么新書(shū)的時(shí)光。這些與書(shū)相伴的日子，我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、無(wú)怨無(wú)悔。我還一直擁有著對(duì)書(shū)的熱情。記得以前有人問(wèn)過(guò)我：怎么就這么喜歡看書(shū)？上課看，下課看。我記得我當(dāng)時(shí)是這樣回答他的，因?yàn)?，我想把?shū)當(dāng)伴，讓我不孤單?，F(xiàn)在想想，那時(shí)自己真的是偽文藝，弄得自己文藝的腔調(diào)，但是書(shū)確實(shí)沒(méi)有曾讓我孤單過(guò)。

現(xiàn)在明白，什么文藝不文藝，都是浮云，只有你看書(shū)看得夠多，都明白，我相信每個(gè)人都有讓自己內(nèi)心強(qiáng)大的力量，可以抵擋外來(lái)的任何侵略?，F(xiàn)實(shí)與書(shū)本確實(shí)是有一定的差距，但是我始終堅(jiān)信，書(shū)能讓你的內(nèi)心更厚重，更踏實(shí)。就拿我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我，似乎已經(jīng)經(jīng)歷百事，看淡人生。

在看書(shū)的時(shí)候，我一直是沉浸在一個(gè)個(gè)故事中，把自己嵌在里面，經(jīng)歷了所有的故事情節(jié)。我不知道我是不是感性的人，但是每一次的看書(shū)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是我腦子中的一場(chǎng)經(jīng)歷，每回都會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下，開(kāi)懷大笑。

我是真的很愛(ài)很愛(ài)書(shū)，與書(shū)相伴的日子，我一直很幸福。書(shū)本讓我經(jīng)歷了那么多悲歡離合，經(jīng)歷了那么多生生死死。我盼望，盼望著我的這一生也可以璀璨如星，可以一直與書(shū)相伴。

與書(shū)相伴的日子，就是我的整座人生啊！

與書(shū)相伴的日子作文9

茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開(kāi)塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì)是我的精神樂(lè)園？看著櫥柜里滿滿的書(shū)，我又多了一個(gè)朋友—書(shū)。

黑夜悄無(wú)聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，信手拈起一本書(shū)，如醉如癡細(xì)細(xì)地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……

書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是智慧的源泉，也是智慧的象征?？磿?shū)可以啟迪我的心智，使我增長(zhǎng)知識(shí)；看書(shū)也可以使我遠(yuǎn)離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書(shū)中字里行間滲透著的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì)更加地?zé)釔?ài)生活。

在書(shū)這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無(wú)垠的知識(shí)天地里茁壯成長(zhǎng)。此刻的我正如饑似渴的嗅著大地的芳香，吸吮著泥土的營(yíng)養(yǎng)。有書(shū)相伴的日子真的很好！

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書(shū)中蘊(yùn)含著的`哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著的活水……今生有了書(shū)的相伴，才會(huì)使我的人生更加精彩。

書(shū)—我要與你不離不棄，今后我會(huì)用更多的時(shí)間來(lái)陪著你。

因?yàn)橹挥性谀銓拸V淵博的胸懷里，我才不會(huì)碌碌無(wú)為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵(lì)，我才會(huì)在人生的舞臺(tái)上馳騁前進(jìn)，越走越好！

與書(shū)相伴的日子真好！

與書(shū)相伴的日子作文10

高爾基說(shuō)“我讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣。”冰心也說(shuō)“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)?！钡拇_，在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)領(lǐng)略到從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景秀色可餐，感受到登高望遠(yuǎn)般知識(shí)層次的提升，體驗(yàn)到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染。

七歲時(shí)第一次接觸書(shū)時(shí)，我便被迷住了。那時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友天天都去買(mǎi)方便面，可不是僅僅為了吃，而是因?yàn)槟抢锩嬗行】ㄆ∪藭?shū)。小人書(shū)里的故事深深的吸引著我。為了它我竟至于做了一件特別荒唐的事:把隔壁平平家的小人書(shū)都給搶了過(guò)來(lái)。結(jié)果是被阿姨罵了一頓，等她罵完后，我又去找平平。平平見(jiàn)我來(lái)了趕緊把書(shū)都藏起來(lái)，一臉警惕的看著我。我沒(méi)理會(huì)她的表情，湊近她說(shuō):“和你商量個(gè)事，我把我的書(shū)給你看，你把你的書(shū)給我看，咱倆交換好不好？”平平看著我，想了一會(huì)，終于說(shuō)“好！”“噢！太好了太好了，我又有書(shū)看嘍！”

隨著年齡的增長(zhǎng)，小人書(shū)已不能滿足我的需求，我開(kāi)始渴望得到更多更大的書(shū)。上小學(xué)時(shí)，新課還沒(méi)上，書(shū)就被我看完了。此后我又從同學(xué)家借書(shū)看。四大名著中我最喜歡看的是《西游記》。孫悟空是我最敬佩的人物，他先從菩提祖師處學(xué)得七十二般變化，又從東海龍王那里取得如意金箍棒，大鬧天宮被老君在八卦爐煉成火眼金睛。那時(shí)我常想要是我能有他一樣本領(lǐng)那該多好哇！我最喜歡看的章節(jié)是《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》妖怪三次變化都被美猴王識(shí)破，怎奈唐僧肉眼凡胎不識(shí)真相不準(zhǔn)打殺，并以緊箍咒相威脅。悟空一面好言相勸，一面掣棒要打。在頭被緊箍咒快勒成亞腰葫蘆時(shí)，仍棒棒痛打，足見(jiàn)其赤膽忠心，無(wú)私無(wú)畏。

六年級(jí)時(shí)，我看了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《斗羅大陸》。主人公唐三修煉堅(jiān)持不懈、好學(xué)成迷深深感染著我。母親在他剛出生時(shí)就去世了，父親在他六歲時(shí)也離開(kāi)了他，八年未歸。相似的經(jīng)歷使我感同身受:我父母在我一歲時(shí)離異了，我一直和爺爺奶奶生活，八歲時(shí)爺爺也猝然離世。如今，我和奶奶相依為命。

白天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑不感到孤獨(dú)?？墒?，夜深人靜時(shí)，總感到孤單寂寞寒氣逼人。這時(shí)，我就以書(shū)為伴，鉆在被窩里，使勁的看，忐忑不安的心靈得到撫慰。叔叔和姑姑給我的零花錢(qián)也大都被我送進(jìn)書(shū)店，變成了一本本大大小小花花綠綠的書(shū)。

老師們常說(shuō):“多讀一本書(shū)，就等于多交一個(gè)朋友！”的確，書(shū)是良師，是摯友，是船兒迷航時(shí)的燈塔，是鳥(niǎo)兒翱翔藍(lán)天的翅膀，是火箭發(fā)射時(shí)噴著烈焰的助推器。我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)相伴的日子真好！

與書(shū)相伴的日子作文11

山有水相伴，于是便多了明眸，添了嫵媚。天有地相伴，于是便“星垂平野闊，月涌大江流”。日子有書(shū)相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。書(shū)是琴弦，時(shí)時(shí)為你的生活伴奏;書(shū)是玉階，點(diǎn)綴著人生的歡 顏笑語(yǔ)。走過(guò)生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開(kāi)，有人泣涕漣漣?？傄詾槭巧某芭?，總以為是上帝的安排，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時(shí)品世事沉浮，才發(fā) 現(xiàn)^日子要有書(shū)相伴!

有書(shū)相伴的1=1子，聽(tīng)歲月如歌，抑揚(yáng)頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書(shū)就像是大漠中的一片綠洲，萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)飄紅。書(shū)是 智慧的天使，教會(huì)我們看花開(kāi)花落，云卷云舒，去留無(wú)意;書(shū)是淡 泊的老者，教會(huì)我們品日升日落，樹(shù)枯草榮，寵辱不驚。

生命是尊貴的，正因?yàn)樽鹳F才要以智慧的方式活著。琴棋書(shū) 畫(huà)，陽(yáng)春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動(dòng)的平凡故事。書(shū)扉上有我留下的淚痕，而最后一頁(yè)又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與

書(shū)相伴，不是為了消磨時(shí)光，而是為了日子的充實(shí)，為了靈魂的清澈。

走過(guò)每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書(shū)。有書(shū)相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽(tīng)生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子里，我們朝涂曦霞，暮染煙嵐，用書(shū)把空虛的日子 裝點(diǎn)精彩;徘徊在-1個(gè)又--個(gè)迷茫的夢(mèng)里，我們撥開(kāi)霧靄，滌蕩塵 埃，用書(shū)把疲憊的心靈撫慰。

有書(shū)相伴的日子，書(shū)不醉人人自醉。我喜歡領(lǐng)略“留得枯荷 聽(tīng)雨聲”的恬淡和“愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會(huì)白居易“我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)地，毫無(wú)指望地愛(ài)過(guò)你”那無(wú)可奈何的傷 感;我心疑，是誰(shuí)造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰(shuí)描繪了駿馬 秋風(fēng)塞北的蒼茫，誰(shuí)在香榭麗舍流連忘返，誰(shuí)又在維也納品味經(jīng) 典一所有的一切都讓我癡心迷戀，沉醉不起。

在書(shū)的海洋里，我是一條重獲自由的魚(yú)，暢游不息。那里有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人”的超 凡脫俗;那里有“剛正不阿，留將正氣沖霄漢;憂愁發(fā)憤，著成信史 照興衰”的萬(wàn)丈豪情;那里有“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安，敏于事 而慎于言”的處世情懷;還有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北 風(fēng)”的壯志豪情。走過(guò)與書(shū)相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂(lè)總是比憂愁多一點(diǎn)。

書(shū)不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng);書(shū)不是流水，稍縱即逝，卻如細(xì)雨，潛入心田。與書(shū)相伴，重溫一段美麗的心情;與書(shū)相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。

有書(shū)相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日里 最美麗的一道風(fēng)景!

第二篇：與書(shū)相伴(作文)

與書(shū)相伴

曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書(shū)海中徜徉；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書(shū)山中冥想；又幾何時(shí)，我已經(jīng)愛(ài)上了那熟悉的書(shū)的墨香?！皶?shū)山無(wú)徑，書(shū)海無(wú)涯”，這類煩悶的抱怨已成了曾經(jīng)?，F(xiàn)在的我，與書(shū)相伴。

我是極愛(ài)看書(shū)的，無(wú)論是什么書(shū)，只要內(nèi)容吸引我我便會(huì)想法設(shè)法地去得到它、去閱讀它。然而在進(jìn)入了初中之后，父母一遍一遍地教導(dǎo)我要專心學(xué)習(xí)。我的讀書(shū)時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地被學(xué)習(xí)時(shí)間侵蝕掉了。而動(dòng)漫、童話、偵探、科幻、則一本一本被歷史、名著、詩(shī)詞、詞典擠到了角落。

于是，我便自作聰明——買(mǎi)了一只手電筒，半夜偷偷悶在被窩里看書(shū)?？擅看芜@樣看書(shū)，我都提心吊膽的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的響動(dòng)，我就會(huì)——關(guān)手電、合書(shū)、臥倒、裝睡，動(dòng)作一氣呵成，小心翼翼地不讓父母發(fā)現(xiàn)一絲破綻。如果過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有什么響動(dòng)了，我就會(huì)把頭微微探出被窩，動(dòng)動(dòng)耳朵，仔細(xì)確認(rèn)沒(méi)有聲響了，便會(huì)長(zhǎng)噓一口氣，放松緊繃的身體，又縮回去繼續(xù)看起來(lái)。然而當(dāng)我用心閱讀時(shí),我就會(huì)拋開(kāi)一切的煩惱——悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化世界里自由漫步。我就是這樣，在夜晚里、縮在被窩中,與一位長(zhǎng)者展開(kāi)了平靜深遠(yuǎn)的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。他（她）充滿智慧、言語(yǔ)坦誠(chéng),他（她）的思想就是這樣慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。因此，每一次有這樣的看書(shū)機(jī)會(huì)，我都十分激動(dòng)、興奮，看的書(shū)也覺(jué)得更加易趣盎然了。

巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋

友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè)。我是十分贊同他的說(shuō)法的，讀書(shū)使我對(duì)世界萬(wàn)物的著眼角度開(kāi)始發(fā)生變化,讓我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義,讓我能夠快樂(lè)積極的對(duì)待生活,學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。

光陰似箭，日月如梭，我的生活已經(jīng)改變了太多太多，然而，書(shū)籍卻一直常伴我的身側(cè)。我相信，它會(huì)一直伴著我走下去。

第三篇：與書(shū)相伴的日子 讀書(shū)征文 讀書(shū)演講稿

心的約會(huì)

--與書(shū)相伴的日子

邂逅一本好書(shū)猶如收獲人世間的一份珍貴塵緣，讓人不覺(jué)浸潤(rùn)在作者的想象和情感光輝里，能夠光明向上。正是那些如燭如金的書(shū)籍和那群同樣對(duì)書(shū)籍有著宗教虔誠(chéng)的朋友，構(gòu)建起了我的整個(gè)閱讀生涯。

（一）直到現(xiàn)在，我依然能意猶未盡地記起兒時(shí)的那一幕場(chǎng)景：大雪紛飛后的村莊，一片寧?kù)o，媽媽在屋前中央掃開(kāi)一小圈積雪，兩歲的我坐在一張小板凳上，手里是爸爸給我買(mǎi)的《唐詩(shī)三百首》，身邊一片白雪皚皚。年幼的我當(dāng)然不會(huì)懂得詩(shī)里的意境與深情，可母親說(shuō)，那一天，我對(duì)著那本書(shū)整天在發(fā)迷。

從此以后，書(shū)籍成了對(duì)我最大的誘惑。幼年的那本插圖書(shū)里，那一幅氤氳的水墨山水，那一團(tuán)明艷的桃花，那一位吹短笛的牧童，那一只休憩在唐朝的粉蝶，似乎最動(dòng)人的歌謠，混合著馥郁書(shū)香，飄進(jìn)了充滿好奇的幼嫩靈魂里。

我會(huì)記得上學(xué)后，那份對(duì)書(shū)籍的與日俱增的癡狂?；椟S的街燈下，冬日暖暖的被窩里，甚至夏日的炎炎日頭下，只要有書(shū)相伴，便是人間天堂。唯美憂傷的《安徒生童話》與道不盡的《一千零一夜》，遙美的民間傳說(shuō)與森林里的精靈家族，皮皮魯、魯西西與小人國(guó)的大偵探，它們幾乎占據(jù)了我的大半個(gè)童年。那時(shí)的我，像個(gè)說(shuō)書(shū)先生，等待著大家鬧哄哄地圍繞著嚷著要聽(tīng)故事。然后我會(huì)配合著夸張的表情和手舞足蹈的姿態(tài)，把從書(shū)中讀來(lái)的故事講給大家聽(tīng)，走著說(shuō)累了就站著說(shuō)，站著說(shuō)累了就坐著說(shuō)，看著小朋友們充滿好奇的眼睛和幻想的神態(tài)，心里有說(shuō)不出的滿足和快樂(lè)。那是如今回憶起來(lái)，仍覺(jué)芬芳的，通往天堂的故事。

（二）初中的時(shí)候，偶遇一位大師--博爾赫斯，大師曾言：“上帝給人類書(shū)籍和黑夜”。是啊，是書(shū)籍照亮了人類前進(jìn)的腳步，從書(shū)籍中，我的貪婪得到了盡情的釋放。書(shū)籍如同花種，讀書(shū)的時(shí)光，每天可以在心里開(kāi)出一朵花來(lái)。

我讀但丁，那字句里分明有對(duì)永生的信仰，抵達(dá)神性的輪回；我讀博爾赫斯，那個(gè)“小徑分叉的花園”，讓我體會(huì)命運(yùn)的玄妙與無(wú)常；我讀卡夫卡，他總是用那么清醒和倔強(qiáng)的眼神，迎對(duì)所有的荒謬與蒼涼；我讀盧梭，向往著純凈而甜美的瓦爾登湖畔，那被人遺忘的悅目春光與純澈黎明；我開(kāi)始體悟沈從文筆下“令人喑啞的愛(ài)”、“超乎象外的美”；我讀懂了魯迅先生走在無(wú)邊暗夜荒原中高舉的火把，史鐵生的豁然與堅(jiān)強(qiáng)，海子的貞靜與高貴，梁漱溟的篤實(shí)與熱忱。它們讓我恍悟、欣喜、流淚、翻江倒海。

每一本書(shū)都是作者用雙手捧出的一顆赤子之心，亦是對(duì)每一個(gè)迷途靈魂的包容與指引。與書(shū)相伴的每一個(gè)清晨與深夜，在微風(fēng)輕襲的窗臺(tái)，抑或臥室無(wú)言的臺(tái)燈下，我的心靈一次次得到撞擊，受到洗禮。

（三）我是一個(gè)迷戀回憶的人，當(dāng)你一次次提煉出那些閃亮的瞬間，可不就收獲了最獨(dú)一無(wú)二的人生。因?yàn)殚喿x結(jié)識(shí)的朋友，留給我的回憶，則是觀噴薄日出時(shí)的喜悅與快然。

因?qū)嵙?xí)結(jié)識(shí)的指導(dǎo)老師是個(gè)嗜書(shū)成迷的人，第一次到他的家，首先震驚的就是那滿壁詩(shī)書(shū)，且都是我從未見(jiàn)過(guò)聞過(guò)卻在日后令我念念難忘的華章，老師擇書(shū)時(shí)挑剔，閱讀時(shí)專注，思考問(wèn)題時(shí)總似身后有開(kāi)闊遼遠(yuǎn)的原野，令人仰望，自覺(jué)黯然失色。在他那里，我第一次感受到“文學(xué)殿堂”四個(gè)字的深邃。

偉是我昔日同窗，是跟我一樣的平凡大學(xué)生，畢業(yè)后在上海找工作，買(mǎi)房子，奔波忙碌。可一直以來(lái)，對(duì)于書(shū)籍的依賴卻有增無(wú)減，他說(shuō)最大的理想不是當(dāng)多大官賺多少錢(qián)，只為能烤著文學(xué)之爐火，永遠(yuǎn)擁有理想和愛(ài)，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，做一個(gè)內(nèi)心高貴的人。輝只比我大2歲，可他的心智于我而言早已超脫這稚嫩的年歲?！靶星Ю锫?，破萬(wàn)卷書(shū)”是他的畢生追求。他鐘愛(ài)東方文化，素日研讀老莊，李杜，蘇殊曼李叔同，吹尺八，走天涯，坐觀天光云影，壓枝繁花，亦將所讀所悟欣然與我分享。他的閱讀生活為我的眼睛開(kāi)了一扇窗，窗外呈現(xiàn)滿眼旖旎。

琳是個(gè)眼睛清澈笑容甜美的姑娘，她讀張愛(ài)玲、亦舒、潔塵、龍應(yīng)臺(tái)。她說(shuō)讀書(shū)不為什么，只是一種修行，以豐富最初的從容與純真，讓心靈放光。她雖形象單薄，但精致地生活，勤奮地閱讀，亦是人群里最智慧和勇敢的姑娘。從前，我總笑言她是“書(shū)女”，卻從不忍驚擾了她的閱讀夢(mèng)。

（四）關(guān)于閱讀的記憶碎片還有很多，而歲月會(huì)記得所有的美好與虔誠(chéng)嗎？它們是怎樣予人慰藉，消除悲傷；又是如何多情地為平淡日子增光添彩。

如今，參加工作已經(jīng)兩三個(gè)月了，作為一名光榮的人民教師，我越來(lái)越清晰地感受到身上肩負(fù)的光榮使命。會(huì)有一些時(shí)候，工作繁忙，廢寢忘食，但書(shū)籍一直都在我身邊，給我冬日的暖陽(yáng)，盛夏的清涼。與書(shū)相伴的日子，少了浮躁，多了優(yōu)雅，風(fēng)清了，云淡了，日日是好日子。

第四篇：與書(shū)相伴的日子我快樂(lè)

與書(shū)相伴的日子我快樂(lè)

張榮華

讀書(shū)可以靜心，可以提升自己的內(nèi)涵。讀書(shū)時(shí)就會(huì)覺(jué)得有真正的自我存在。打開(kāi)書(shū)，敞開(kāi)心，去讀每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)片段，讓文字靜靜地、靜靜地在我的血液中流淌，聽(tīng)作者在心底或遠(yuǎn)或近的地方述說(shuō)，便是我人生最大的幸福和快樂(lè)。書(shū)是流水，潺潺不變的流淌著，從四季的輪回流過(guò)，演繹著歷史的真諦，悄悄淌過(guò)我的心田。

翻開(kāi)早已發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，細(xì)膩光滑的紙質(zhì)，一個(gè)個(gè)黑字跳躍在紙張上，在那與書(shū)相伴的日子如浮云般流過(guò)。風(fēng)吹起凌亂的書(shū)頁(yè)，打亂著我散漫的思緒。

書(shū)相伴，是充實(shí)的。屋子里彌漫書(shū)香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實(shí)著每一個(gè)角落。那時(shí)，還記得是林海音的《城南舊事》，那些碎碎的散文，對(duì)北京的那些人，那些往事，洋溢著一種濃郁鄉(xiāng)愁，如同感受到了陽(yáng)光優(yōu)美的步伐，散發(fā)出淡淡的留戀。

我讀過(guò)冰心的《繁星·春水》?！胺毙情W爍著，深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了?！蹦且皇资拙碌男≡?shī)，抒發(fā)出冰心時(shí)常醉于自然界的星月云樹(shù)，湖光山色。然而這零碎的詩(shī)篇，又時(shí)常撥動(dòng)著我的心弦，她的憐愛(ài)，溫柔，憂愁，卻又融化了我凍結(jié)的心靈。“只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！币苍S有人覺(jué)得書(shū)籍只是一種消遣的東西，但在我看來(lái)，在這與書(shū)相伴的多年，書(shū)籍早已成為了我的良師益友。

在我的成長(zhǎng)中，可能不會(huì)缺少這本恒久的著作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。不知道是什么力量，看完這本書(shū)后，總會(huì)熱淚盈眶，這本書(shū)有一種難以抗拒的魅力，它飽含著真實(shí)的愛(ài)。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛(ài)鋪成了藍(lán)天，把愛(ài)和溫暖注入我們的心中，教育著我們?nèi)绾蜗蚯白呷?。一個(gè)人一旦對(duì)一件事產(chǎn)生興趣，使其成為自己的愛(ài)好，便有充足的時(shí)間與熱情去完成它。迷上了讀書(shū)之后，我像所有愛(ài)讀書(shū)的人一樣，不放過(guò)任何一本好書(shū)，任何一點(diǎn)空閑的時(shí)間，有時(shí)真達(dá)到了忘我的境界，與書(shū)同喜，與書(shū)同悲，完全溶入了書(shū)的世界，搞不清自己是誰(shuí)，甚至在夢(mèng)中還成了書(shū)中的主角?？勺詮拿陨狭俗x書(shū)之后，也會(huì)像黛玉似得因?yàn)橐黄浠ǘ鴤校驗(yàn)橐粓?chǎng)細(xì)雨而萌發(fā)浪漫的情懷。那些懵懂的少年時(shí)代，那些敏感而又脆弱的青春時(shí)期，也因?yàn)閻?ài)讀書(shū)少了些困惑與無(wú)奈，變得更加多姿多彩起來(lái)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我越來(lái)越慶幸自己是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)可以給人的一生帶來(lái)一筆巨大的精神財(cái)富，給我們的骨骼補(bǔ)鈣，心臟補(bǔ)血。它教你怎樣面對(duì)成長(zhǎng)中的憂傷，怎樣踏踏實(shí)實(shí)做人，怎樣從挫折中瀟灑地站起來(lái)，怎樣淡定從容地面對(duì)成與??；它告訴你上善若水，大智如愚，生如春花，死如秋葉，人生苦短，為歡幾何；它能夠?yàn)V除浮躁、凈化靈魂，使你思維清晰，頭腦靈活，精神矍鑠，目光遠(yuǎn)大；讓你變得智慧、優(yōu)雅、寬容、仁愛(ài)，成為一個(gè)有思想、有品位、道德高尚的人。

我們從書(shū)中知道了古今中外，了解了天地的廣大，懂得了生命的脆弱世事的無(wú)常，然后，在現(xiàn)實(shí)生活中將這一切慢慢咀嚼，升華，于是有了自己的為人之本，處世之道，于是心靈不再寂寞，情感不會(huì)麻木，愛(ài)心永不干涸。在我成長(zhǎng)的道路上，如果沒(méi)有書(shū)籍的幫助教導(dǎo)，我真不知該如何面對(duì)人生的冰河。當(dāng)我遭遇失敗挫折時(shí)，當(dāng)我面對(duì)情感的困惑人情的冷漠時(shí)，當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)援對(duì)生活失去信心時(shí)，我總能從書(shū)中得到啟發(fā)與鼓勵(lì)，它告訴我生活中難免會(huì)有荊棘，會(huì)有風(fēng)雨，誰(shuí)都無(wú)法逃避，被擊倒的是弱者，只有真正的強(qiáng)者才能在笑看風(fēng)云后找回自己的天地。無(wú)論生活給予我們?cè)鯓拥牟恍?，我們都?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的活著，正如三毛所說(shuō)；連死都不怕了，為何沒(méi)有活著的勇氣。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，走過(guò)荊棘，跨過(guò)坎坷，方能走向成功的目的地；品嘗過(guò)艱辛，咀嚼過(guò)傷痛，才能更深入體會(huì)快樂(lè)幸福的滋味。正如著名學(xué)者戴爾所說(shuō)：生活象一面鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭;你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑！這就是讀書(shū)的力量，它常常不是通過(guò)肉體感官體現(xiàn)，而是于無(wú)形中源源不斷地潛移默化。

我愿在有書(shū)相伴的日子里，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在品嘗人生百味之余，努力堅(jiān)守內(nèi)心的自由與平和，以書(shū)為糧，自?shī)首詷?lè)，向著平凡但不平庸，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的生活前進(jìn)。?

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第五篇：與書(shū)相伴

與書(shū)相伴，人生更精彩

從小說(shuō)喜歡讀書(shū)。先是小人書(shū)，后來(lái)在初中時(shí)閱讀了自己訂的第一本刊物《青少年日記》。在她的陪伴下，我開(kāi)始寫(xiě)日記。從初一到大學(xué)畢業(yè)，日記本中記錄了我自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。后來(lái)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)也積累了不少。《老殘游記》、《官場(chǎng)顯形記》等名著在我的學(xué)習(xí)生活中給了我知識(shí)。大學(xué)畢業(yè)之后，偶然成了一名語(yǔ)文教師。我更發(fā)現(xiàn)自己讀的書(shū)太少。于是書(shū)法、普通話、學(xué)生需要讀的課外名著等書(shū)，是我的案頭必備。隨著課程改革的實(shí)施，與課程改革有關(guān)的書(shū)，也在我的案頭有了一席之地。但我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，教會(huì)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要是一個(gè)能夠終生學(xué)習(xí)的人?！独献印?、《莊子》、《地藏經(jīng)》、《新舊約全書(shū)》等讓我看到了人的精神世界的不同面貌。《史記》、《資治通鑒》等讓我對(duì)中國(guó)的歷史與文學(xué)有了更多的了解?！睹恐芤蛔x》、《第56號(hào)教室的奇跡》等讓我感受到了別人的思想境界與教育方法。《唐吉訶德》、《童年、在人間、我的大學(xué)》、《八十天環(huán)游地球》等讓我了解了不同國(guó)度的人的生活與精神。每天的閑暇時(shí)間，我的手上必有一本書(shū)，再加上一支筆。是自己的書(shū)，我就會(huì)在上面圈圈劃劃，偶有心得，就在書(shū)的空白處寫(xiě)上幾筆。自己覺(jué)得也是人生一大快事。書(shū)里的世界很精彩，與書(shū)相伴的人生，將會(huì)更精彩。