第一篇：讀《人生》有感[本站推薦]

讀《人生》有感范文（精選6篇）

當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀《人生》有感范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

這幾天在家里讀了路遙先生的《人生》，里面豐富多彩的人物描寫和故事情節(jié)使我回味無窮。

故事的主人公高加林的人生有著很多重要的岔路口。一開始高加林在學(xué)校做老師，由于高明樓給他兒子走后門，所以三星才把高加林換了下來，高加林的人生在那一刻也走到了最低點(diǎn)，然而他并沒有頹廢巧珍的出現(xiàn)是他重新振作了起來，幸運(yùn)女神再次傾向了他。后來在馬占奎的幫助下加林到了縣里去工作。在工作過程中他遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與此同時(shí)他也面臨著一個(gè)重大的選擇。在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍，這次錯(cuò)誤的選擇不僅使他沒能最終和黃亞萍在一起而且還使他被停職重新回到了農(nóng)村。

高加林的這一些事說明了一個(gè)問題：他的人生不是沒有機(jī)會(huì)，而是在機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，他沒有做出正確的人生選擇，而走上了錯(cuò)誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿著許許多多的選擇，同樣關(guān)系著我們的命運(yùn)。小到考試中的一道選擇題，身邊朋友的選擇；大到自己工作的選擇，人生目標(biāo)的選擇，我們都一定要慎重的走出每一步。

也許你會(huì)問我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ龀鲞@么多選擇。那是因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，身邊的的環(huán)境也在不斷的變化，身邊交流的人也變得越來越多，這時(shí)候我們就必須要具有明辨是非的能力，而選擇就是我們提高明辨是非能力的一個(gè)很好的途徑。我們通過不斷的自主選擇，自己也在選擇中得到鍛煉，在做出正確選擇的時(shí)候吸取成功的經(jīng)驗(yàn)；在做出錯(cuò)誤的選擇的時(shí)候吸取失敗的教訓(xùn)；只有通過不斷的自主選擇我們的選擇能力才會(huì)不斷的提高，我們的人生才會(huì)跟家的豐富多彩。既然人生選擇這么重要，所以我們一定要掌握一些方法學(xué)會(huì)如何進(jìn)行正確的選擇。首先我們應(yīng)該在選擇之前認(rèn)清自己的真實(shí)需要，選擇自己最適合，最喜歡的一條道路；然后我們應(yīng)該根據(jù)選項(xiàng)查閱相關(guān)資料，全面的的了解這些選項(xiàng)的具體情況；最后如果我們一次選擇失敗了也不要放棄，因?yàn)槭澜缟蠜]有十全十美的選擇，我們要從中吸取失敗的教訓(xùn)，以便下次的選擇更加完美。

人生的選擇就是這樣模模糊糊，讓人看不透以至于有些擔(dān)心和后怕。但是人生就應(yīng)該是這樣子的，我們要在今后的生活中不斷的鍛煉自己，這樣我們的人生將會(huì)變得更加美好。

這天，我讀了路遙的短篇小說《人生》，故事情節(jié)深深地感動(dòng)了我，多次流下眼淚。

巧珍是我最喜歡的人物，她漂亮、善解人意、要強(qiáng)、有眼力，個(gè)性是當(dāng)她愛一個(gè)人的時(shí)候，那種徹頭徹尾的勁，即使他負(fù)了她，可他仍執(zhí)迷地去愛他，默默地，執(zhí)迷地去愛他，并為他做事。她又有堅(jiān)強(qiáng)的一面，當(dāng)高家林和她斷絕戀愛關(guān)系與另一個(gè)女孩相愛后，她毅然的理解了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，盡管她深愛高家林，在別人看來，她不尋短見，也會(huì)神經(jīng)病的，但是她非但沒有，反而比以前更能干了，她熱愛生活，每每看到綠油油的田地，她什么都忘了，用書上的話說：大地能包忍任何痛苦。

我想，我也要像巧珍一樣，愛一個(gè)人就去愛他到永遠(yuǎn)，我之所以多次掉下眼淚，可能也在于我想到了自己的處境吧！讀完書后，真痛快。記得小時(shí)候，每當(dāng)看完一部電視劇，我總期望有個(gè)完美的結(jié)局，總期望每個(gè)人的結(jié)果都像自己頭腦中的一樣理想，否則，自己會(huì)很生氣，覺得不美，可此刻，也許自己長(zhǎng)大了，對(duì)于什么樣的結(jié)局都能認(rèn)可，都能理解，有時(shí)，作品的杯具會(huì)更美！

本篇日記寫于99年12月5日，當(dāng)時(shí)自己正值大學(xué)一年級(jí)，八年后的這天，初為人母的我，重新翻開日記，感慨頗深，抄寫過來，與大家一齊回憶一段大學(xué)讀小說的時(shí)光！

這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí)，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說名。記得第一次看是在讀高二時(shí)，那時(shí)候還不能理解小說的資料，只是一味單純的以看小說的眼光來看待這本書，但上大學(xué)后，再來看它時(shí)，卻是另一種感受。先來談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。

主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當(dāng)上了小學(xué)教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份完美的感情，開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛，這使他的精神得到了慰藉，本來照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選取，但命運(yùn)又垂青了他。沒過多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的感情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了高加林，高加林透過關(guān)系在縣城工作的事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽完德順爺爺?shù)囊幌捄?，高加林也開始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。

高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心國(guó)際問題、愛好打籃球，并融入了時(shí)代潮流中。然而，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，也構(gòu)成了他矛盾復(fù)雜的性格特征?？v觀他的人生，總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說中所說：“生活啊，生活，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想。”而高加林也在其中品嘗了人生的酸甜苦辣。

什么是人生？無數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們：人生是從降生到死亡的過程，而這過程怎樣走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過程中對(duì)生活的種種選取，或?qū)蝈e(cuò)。每個(gè)人都有選取生活的權(quán)利，但此刻對(duì)于我們來說選取的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x取，就必須要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來。正如小說結(jié)尾德順爺爺所說的：“娃娃，你不要灰心！一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來，那就變成死狗了……”

而人生的另一特點(diǎn)就是無法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不明白社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不明白他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不明白他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公，但我想說的是，社會(huì)本來就如此，沒有絕對(duì)的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！

作家柳青曾說：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期，也能夠影響一生?！倍覀?，也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選取，就顯得尤為重要了。人生的選取，選取的人生，或?qū)蝈e(cuò)，一切未知！但我在那里想說的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選取，堅(jiān)定信念，勇往直前！

關(guān)于人生的話題在我心中一向放在十分重要的位置，但一向無法有清楚的答案。古人說：十五而向?qū)W，三十而立，四十不惑，五十知天命，我想自己連而立之年還未經(jīng)歷，又何談不惑。

一向讀季羨林的《談人生》，季羨林談自己對(duì)生命好處、做人處事、名譽(yù)、朋友、壓力、困難、感情、成功等等人生中各種境遇的看法，那么我的一生怎樣樣完成？我想要的是什么樣的生活？我的愛人？我的父母，兄弟姐妹？我的價(jià)值？

路遙的《人生》則透過小說的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己人生的選取，而這些選取有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢(mèng)想，在時(shí)間推移中，人物在不同境遇下透過行為表達(dá)自己的人生。

《人生》具體背景我沒有查證，就應(yīng)在改革開放萌芽期，小說主人公高加林以農(nóng)村知識(shí)青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打擊下任堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識(shí)、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對(duì)一些事物完美寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大，但成長(zhǎng)環(huán)境的不同也使他們構(gòu)成了不同的性格，女性的黃亞萍任性而敢于追求，男性的強(qiáng)雖也敢于追求，但男性的理性、努力也時(shí)時(shí)左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。

這本小說是朋友推薦的，總期望能找到一些什么，可越是期望越是失望，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對(duì)德順說“德順爺爺，我一開始就想把最苦的都嘗個(gè)遍，以后就什么苦活也不怕了。”才被震撼。人最怕應(yīng)對(duì)的是脆弱自己，最強(qiáng)大的是內(nèi)心的堅(jiān)韌。

社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，人生的岔口也有很多，選取也就很多。在應(yīng)對(duì)成績(jī)，成功時(shí)要持續(xù)冷靜，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真實(shí)的自己。在失意的時(shí)候，在給自己期望，想想完美未來，重新看待自己，相信一切都會(huì)變好。在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努力積累，只有在積累后才能抓住機(jī)會(huì)，如果高加林沒有才華，也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅(jiān)韌的性格，在困難面前理清思路，克服困難，堅(jiān)定不移的走出自己的路。

高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不熄滅，此段經(jīng)歷會(huì)成為他最為寶貴的財(cái)富。人要有夢(mèng)想，要有激情，要吃苦耐勞，要敢于折騰，敢于寂寞。

“這天很殘酷，明天更殘酷，后天很完美”這句話一說出來，估計(jì)大家都很熟悉。阿里巴巴總裁馬云，電子商務(wù)時(shí)代的風(fēng)云人物。最近在看訪談節(jié)目《財(cái)富人生中—馬云》中馬云有提過《人生》這本書（路遙對(duì)我的影響最大。18歲時(shí)，我是蹬天輪的零工，是《人生》改變了我的人生?。?/p>

也許目前很多年輕人都把馬云當(dāng)做偶像，我當(dāng)然也不例外，《人生》這本書真的對(duì)一個(gè)人影響這么大嗎？我拿起電話，先打電話給創(chuàng)新書店幫忙查詢這本書，創(chuàng)新書店說沒有庫(kù)存，而后打電話給解放西的新華書店。店員說還有庫(kù)存，我就十萬火急地去解放西那邊買下了這本書。

6月25日，買到書的當(dāng)天，我便認(rèn)真地閱讀起來。6月28日，把書看完了。（還沒這么認(rèn)真看過一本書，白天，晚上，公車上，路邊）。

故事中幾個(gè)人物浮此刻我們的眼前。

高加林（教師，高中畢業(yè)，當(dāng)時(shí)年代也算是文化人）。

巧珍（沒上過學(xué)，心里深愛著高加林，做的所有一切都是為了他，劉立本二女兒）。

高明樓，劉立本（村里的能人，小干部，有點(diǎn)狡猾）。

黃亞萍（干部子女，有點(diǎn)任性）。

德順老漢（村里面的光棍，人生閱歷豐富，懂很多人生道理）。

高加林的`人生軌跡，從縣里到農(nóng)村，農(nóng)村到縣里，最后結(jié)局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生，心里有很多的人生抱負(fù)，從一個(gè)人民教師，到被高明樓利用權(quán)勢(shì)趕下臺(tái)，讓他兒子三星當(dāng)老師。明樓不得不從農(nóng)民做起，在此期間，巧珍深愛著他，為他付出了很多。高明樓收獲感情以后，心里踏實(shí)下來，從農(nóng)民做起，努力地干活，最后被安排到縣里面做通訊干事，當(dāng)起了記者，透過自己的努力成為縣里面的風(fēng)云人物。當(dāng)時(shí)的高中同學(xué)亞萍也在縣里面，在學(xué)校里面就以前喜歡過高明樓，一向很仰慕他的才華，為了他，不顧當(dāng)時(shí)社會(huì)的藐視與指責(zé)跟相處兩年的男友分手，高明樓為了事業(yè)，毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的影響。受到社會(huì)上，村里面的指責(zé)。最后，被人舉報(bào)走后門當(dāng)了通訊干事，被重新貶回農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民。

高加林的人生是充滿的矛盾的一生。不得不承認(rèn)他為了理想，從一個(gè)農(nóng)民踏踏實(shí)實(shí)地做起。最后靠自己的努力取得事業(yè)的成功，一心想離開農(nóng)村，不滿足現(xiàn)狀，去施展自己的才華，并為之奮斗，的確讓人敬佩。但是他為了人生，事業(yè)擯棄當(dāng)時(shí)的社會(huì)觀念，社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最后落的這樣的下場(chǎng)，也讓很多人噓唏。

現(xiàn)代社會(huì)中有很多高加林，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)往往跟我們個(gè)人理想有矛盾，當(dāng)社會(huì)無法滿足我們的需求的，我們卻能改變對(duì)待這個(gè)社會(huì)的態(tài)度。不能偏離最基本的做人原則。先做人，后做事，無論任何時(shí)候都是最重要的。

路遙在小說的開頭說道：人生最重要的不過幾步，特別是年輕人，一步走錯(cuò)，將誤終生。

路遙把高加林在人生奮斗中的幾步拿出來，就冠以《人生》的大題目，可見抉擇在人的一生中的重要性，它像一根指揮棒把持著你的一切，你的命運(yùn)。

如果路遙是想通過高加林的幾次選擇的錯(cuò)誤，假定高加林的選擇是錯(cuò)誤的，不然路遙不會(huì)給小說那樣的結(jié)局，來提醒年輕的一代，要好好的忖度你的人生，不要因一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的心血來潮。一時(shí)的利弊斷定就把自己推到生活的懸崖。在生活的邊緣徘徊之時(shí)，要深刻地了解自己的狀況，再來給自己的人生于大膽的設(shè)計(jì)。

一首詩，一幅畫，一件藝術(shù)品，在不同人的眼里會(huì)有不同的解釋?？础都t樓夢(mèng)》，各人有各人眼中的賈寶玉，林妹妹；讀一首詩，有人會(huì)聯(lián)想到自己生命的艱辛，有人會(huì)感嘆人世的滄桑。而我看《人生》，每個(gè)人物的命運(yùn)都是公平的，每個(gè)人的抉擇都是正確的，盡管小說的結(jié)尾是完了，但把它放在人生的大劇幕中，它不過是一段插曲，生命的路還很長(zhǎng)。

小說《人生》中，使我思緒像海浪般起伏不定的就是巧珍了。一位純樸，善良，天真，俊俏懂得農(nóng)村姑娘，她的言行，她的一顰一笑深深地感動(dòng)了我。她的愛是那么熾烈，那么純真，像清泉一樣甘甜，像大理石一樣白凈，沒什么能玷污了這份真情。

當(dāng)她知道高加林的教師被下了之后，那種矛盾的心理，不知是喜是悲，她愛加林不愿讓他受苦受氣，她愛他，她多么希望加林回到村里和自己一樣是個(gè)農(nóng)民，她就可以和他在一起了，不會(huì)有太多的阻隔了。開始她是多么主動(dòng)，為了自己多年的愛情能夠開花，她是多么勇敢。她為了加林什么事都可以做，不怕丟人，不怕家里人反對(duì)，不怕村里人笑話，她愛加林她什么都可以付出，只要加林喜歡?？蓱z的姑娘，盡管你知道有一天加林會(huì)飛黃騰達(dá)，當(dāng)他離開你，你會(huì)多么痛苦。你愿意讓他走，因?yàn)槟銗鬯?。?dāng)他不要你時(shí)，你不顧自己的感受，就接受了現(xiàn)實(shí)的一切，因?yàn)槟銗鬯?。你起初為愛癡狂，到后來為什么不堅(jiān)持你的愛，留住你的加林呢？你愛他，他快樂，他高興的，你都支持他，包括永遠(yuǎn)的離開你，你毫無怨言。多么無私的愛，多么偉大而純真的愛情！

生活是捉摸不定的，命運(yùn)是不可預(yù)測(cè)的。當(dāng)加林拋棄了你，你哭著接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，你那癡迷的愛，竟得到了這樣的離別，你哭了，哭得心都碎了。你絕望了，你的最初的夢(mèng)想，完完全全的破滅了，你愛的人，離開了你，你是不是一氣之下，就嫁給了馬拴，這個(gè)能給你一個(gè)安定，幸福生活的人，馬栓說了：只要咱村里能過上的好日子，我一定讓你過上，不讓你受罪，好好的待你。馬栓是個(gè)好人，你嫁了個(gè)好人，但你能幸福嗎？像《喬家大院》里的雪英，你們何必為了一時(shí)賭氣，就拿自己一生的幸福開玩笑呢？難道你們都絕望了嗎？一次愛情的挫折，就對(duì)生活，愛情絕望到把自己推進(jìn)墳?zāi)箚?？難道你們就沒想過找個(gè)和加林，喬致庸般甚至更好的男人嗎？非要把自己往火坑里推，把自己推到了生活的邊緣，最后推出了生活。

盡管為巧珍鳴不平，為巧珍難過，但我們理性地分析一下，巧珍為了多年埋在心底的愛，主動(dòng)地去爭(zhēng)取，是的，她得到了，得到了加林的愛，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想，夢(mèng)中的事，變成了現(xiàn)實(shí)。巧珍，你不該難過，盡管光陰短暫，但你實(shí)實(shí)在在地?fù)碛羞^，你開心過，夢(mèng)里想的都變成了現(xiàn)實(shí)，你知足了。你失去了加林，但你還有個(gè)一樣愛你的馬栓在等你，雖然馬栓和你一樣沒文化，不是喜愛的人，但他會(huì)對(duì)你好的，那時(shí)農(nóng)村里不都是先結(jié)婚再談戀愛嗎？他馬栓愛你，也有掙錢的能耐，忘了加林吧，忘了他你會(huì)更幸福的，不要讓過去的陰影籠罩你的一生，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，你會(huì)好好地過你的日子的。

再來說小說的主角高加林，雖然是主角，但若沒有巧珍，黃亞萍，張克南等這些配角，主角怎能活靈活現(xiàn)地站在我們面前呢？在主角面前，其余的都是要思考的對(duì)象，通過主角這根紅線，把支離破碎的情節(jié)串起來，組成一幅壯闊的圖景。這種感受無論在哪個(gè)領(lǐng)域，哪種境界都是適用的。

我有點(diǎn)佩服高加林，盡管小說的結(jié)尾是凄涼的，但我前面已經(jīng)說過了，這不過是人生中的一個(gè)片段。高加林在面對(duì)自己的抉擇時(shí)相當(dāng)?shù)睦碇?，不為感情的糾葛而干擾自己理性的思維，每次都選出對(duì)自己的未來有利的一步。但不幸的是他把自己的命運(yùn)前程都和愛情緊密連在一起，這樣當(dāng)前途斷送了，也沒了愛情；愛情消失了，也葬送了前程。自己的命運(yùn)完全由別人掌控，自己渺小到連自己的命運(yùn)都把握不住，這也許就是平凡人的可憐可悲之處！為了自己能到大城市去發(fā)展，能給自己創(chuàng)造個(gè)自由翱翔的天空，他忍痛放棄了自己深愛的巧珍，當(dāng)他要和巧珍分手時(shí)，他也哽咽了，這些悲劇是某個(gè)人造成的嗎？不，不是！這是時(shí)代的悲劇。一個(gè)剛出社會(huì)的孩子，肯定會(huì)想著實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓社會(huì)承認(rèn)自己的能力。

可是在愛情面前，太過于理智是否又是一種背叛呢。我承認(rèn)加林和巧珍之間都是真心相愛的，并且是很深的愛，但相處是需要共同語言的，真正地面對(duì)柴米油鹽會(huì)不會(huì)毀了曾經(jīng)的美好呢。或許，這是巧珍最好的結(jié)果吧，得到了加林的愛，并且讓這份愛永遠(yuǎn)并不會(huì)變的枯燥乏味，雖然現(xiàn)在的她是痛苦的，但在日后的生活中有馬栓真心地對(duì)待，也是一種不錯(cuò)的生活吧?？墒菍?duì)于加林呢，又能說些什么？

第二篇：讀《人生》有感

讀《人生》有感

人生就像是一條奔流不息的大河，在奔向大海的時(shí)候，會(huì)遇到高山的阻擋，也會(huì)遇到沙礫的阻撓，會(huì)時(shí)而湍急，時(shí)而緩慢，可以從高山上一瀉而下，感受生命的輝煌，也可以在淺灘上流淌，平凡的悄無聲息。我們無法預(yù)料下一步的命運(yùn)是什么，人生的最大的懸念就是它的不可預(yù)知性，也就是這種不可預(yù)知讓我們對(duì)人生充滿希望，讓我們能在困難與挫折中成長(zhǎng)，也懂得生命的意義在于努力和奮斗，但是無論是平凡的抑或是輝煌的人生我們都要做自己生命航向的舵手，用自己的良心和汗水去駕駛自己的生命之舟，才能在波濤洶涌的大海上前行、前進(jìn)。

路遙是陜西的作家，他的作品具有濃厚的陜北特色，有黃土高原的濃厚氣息，作家有陜北農(nóng)村的親身生活經(jīng)歷，對(duì)農(nóng)村也有深厚的感情，因此寫出來的文章也很有特色，震撼著一代代的讀者，小說《人生》描述了主人公高加林人生命運(yùn)的起起伏伏，給讀者的心靈以極大的震撼，同時(shí)也給讀者留下了深深的思考，對(duì)事業(yè)，對(duì)愛情、對(duì)做人、對(duì)社會(huì)等等方面的思考。高加林是他們村里的高中生，沒考上大學(xué)回到村里當(dāng)了民辦教師，是他們村里的文化人。他講究衛(wèi)生，知道刷牙這回事，他的衣服上有香皂的味道，這一切表明他和他的那些讀書很少的村民有一些思想上和行為上的差距，他夢(mèng)想著有一天能通過考試轉(zhuǎn)為正式教師。但是，但是當(dāng)書記高明樓的兒子三星高中畢業(yè)后，頂替了他的民辦教師的職位，加林只好回到家里當(dāng)了個(gè)農(nóng)民，這是他人生的低谷，但是他骨子里是不愿意當(dāng)農(nóng)民的，命運(yùn)的變化讓他措手不及，這時(shí)，善良純樸的農(nóng)村姑娘劉巧珍走進(jìn)了他的生活，給他帶來了愛情的甜美和對(duì)生活的希望，他變的開朗起來，重新拾起對(duì)生活的希望。巧珍可以為加林改變自己，不顧別人的閑言碎語，說明她是真的很愛加林，是一種無私的愛。當(dāng)馬占勝走后門幫助加林當(dāng)上縣委的通訊干事后，高加林的才華也得到了展示，他的高中同學(xué)黃亞萍表示出了對(duì)加林的愛意，經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，高加林認(rèn)為黃亞萍和他有共同的愛好和話題，和他的文化水平相當(dāng)，更適合做他的人生伴侶，于是接受了黃亞萍的愛情，斷絕了和巧珍的戀愛關(guān)系。其實(shí)巧珍并不是加內(nèi)心深處的理想伴侶，高加林不愿意一輩子生活在農(nóng)村，甚至夢(mèng)想能到大城市里去開展自己的事業(yè)。巧珍的愛情是純樸的是可貴的，但是也許她愛錯(cuò)了人，這就是現(xiàn)實(shí)的生活。我們可以想象巧珍在聽到加林說分手時(shí)那種撕心裂肺的疼痛，為了能擺脫這種疼痛，她選擇了迅速結(jié)婚。巧珍是善良的，是中國(guó)農(nóng)村婦女的一個(gè)縮影，善良，有責(zé)任感，高加林如此的傷害她，在高加林被開除公職后，她竟然還能很大度的幫助高加林，求高明樓讓加林當(dāng)民辦教師。在愛情方面我們不能責(zé)備高加林，在利益前途面前，很多人都會(huì)迷失自己，但是在愛情上一定要對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)，如果拿愛情作為自己尋求前途的砝碼，最終受到傷害的只能是自己，所以對(duì)愛情負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的婚姻負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

高加林生活的悲劇，并不僅僅是他自身的原因造成的，社會(huì)體制，社會(huì)的不公平性也占了很大的成分。像高加林這種農(nóng)村后生在高考失敗后，只能回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，高考是他們走出農(nóng)村的唯一途徑，只有考上大學(xué)才能獲得城市戶口，擺脫當(dāng)農(nóng)民的命運(yùn)。七八十年代大學(xué)的錄取率是很低的，高加林雖然沒考上大學(xué)，但是他還是很有才華的，他能在地區(qū)報(bào)上發(fā)表文章，寫的通訊能獲得認(rèn)可，說明他還是有寫作方面的天賦的，但是至是因?yàn)樗修r(nóng)村戶口，他就很難擺脫自己農(nóng)民的身份，一旦被別人抓住了小辮子，就會(huì)變得一無所有。相反，他的同學(xué)張克南，同樣是高中畢業(yè)，但是由于是城里人，父母都是縣城有頭有臉的人物，張克南卻能擁有一份讓人羨慕的工作，黃亞萍也是如此。這就是殘酷的社會(huì)，這就是當(dāng)時(shí)的人事用人制度的特點(diǎn)，當(dāng)時(shí)中國(guó)的城鄉(xiāng)二元體制的特點(diǎn)。高加林的人生悲劇同樣也是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的悲劇，一部分人才由于體制的原因而被埋沒了。假設(shè)高加林能有機(jī)會(huì)繼續(xù)在城市里工作，我們有理由相信他能做的很好，他很有可能成為一個(gè)很優(yōu)秀的記者，或許還能實(shí)現(xiàn)他走向大城市，做成一番事業(yè)的夢(mèng)想。中國(guó)的社會(huì)體制需要一些變革，讓更多的有才華的人能實(shí)現(xiàn)自

己的人生價(jià)值，讓那些無能之輩不能因?yàn)楦改傅氖a蔽而成為社會(huì)的寄生蟲。只有這樣中國(guó)的未來才會(huì)更好，中華民族才會(huì)繁榮昌盛，我們的社會(huì)才會(huì)更加的和諧美好。

路遙在扉頁引用了柳青的話:”人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但是緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，你走錯(cuò)一步，可能影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可能影響一生。是啊，人生很短暫，需要我們好好把握，人生很珍貴，因?yàn)樯皇遣逝?，走過了還可以重來，所以正確的把握自己的生命，對(duì)事業(yè)、對(duì)愛情都要有一顆平常心，無論是做什么事情，只有對(duì)得起自己的良心，就可以問心無愧了，就可以此生無悔了！作為一名人民教師，我們做的工作就是良心活，我們要對(duì)得起人民二字，也許我們默默無聞的工作了一輩子，也只是一名普普通通的教師，但是只要我們站在講臺(tái)上，就一定要對(duì)得起這一節(jié)課，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任心、有良心的人。

第三篇：讀《人生》有感

讀《人生》有感

——善待失意，選擇堅(jiān)強(qiáng)

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生?！?/p>

特別喜歡看關(guān)于人生的書，特別喜歡讀關(guān)于人生的詩。因?yàn)槲覠釔凵?，感受生命，人生是我一直探索和感悟的。拿到《人生》這本書時(shí)，我首先關(guān)注的是作者——路遙。他是從農(nóng)村出來的，然后到城市工作，是處在交叉地帶的人。他所寫的這本書是屬于農(nóng)村題材的，主人公高加林也是有這樣背景的人。

人生如戲，戲如人生。你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。就像高加林在公社小學(xué)當(dāng)民辦教師并夢(mèng)想著熬成正式的國(guó)家教師時(shí)，怎么也不會(huì)想到被同村的大隊(duì)書記高明樓兒子三星（剛高中畢業(yè)）所取代；當(dāng)他好不容易說服了自己的心，準(zhǔn)備在農(nóng)村扎根并與劉巧珍生活一輩子時(shí)，又迎來將要在他們地區(qū)當(dāng)勞動(dòng)局局長(zhǎng)的二叔。（二叔不肯走后門幫他）。最后被馬占勝安排到了縣委當(dāng)通訊干事。就在他干得紅紅火火，準(zhǔn)備和黃亞萍（放棄了巧珍），一家去南京，追逐夢(mèng)想時(shí)，竟被與黃亞萍分手的張克南母親揭發(fā)走后門，不得不回農(nóng)村，老老實(shí)實(shí)當(dāng)一名社員，又得知巧珍與馬栓結(jié)婚了。

路遙的《人生》，不但給我們展現(xiàn)主人公高加林曲折、起伏的人生經(jīng)歷，更讓我們有了一種更深刻的理解，更透徹的認(rèn)識(shí)，更明確的方

向。人生事事都難料，人生難免不如意。我們要事事努力，以一種積極平和的心態(tài)去面對(duì)未來。不能因一時(shí)的飛黃騰達(dá)而沾沾自喜、如癡如醉，忘卻人生道路中的荊棘。也不能因一時(shí)的挫折而失敗，而放棄對(duì)人生理想的追求，事實(shí)上失意的過程往往就是獲得真知的過程。所以，人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待！我們要時(shí)刻懷有一顆平常之心，消除浮燥。

人生的未知性，人生的美好愛情，人生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，如同無數(shù)細(xì)流匯成一條奇妙的人生海洋，讓無數(shù)人如同風(fēng)雨中的船只，經(jīng)歷搖搖擺擺，起起落落。

人生中自然也充滿了無數(shù)的選擇，我們要慎重地考慮每一次抉擇，執(zhí)著追求，不退縮，不逃避，不后悔。路遙寫《人生》，實(shí)際上就是在不斷地探索人生；而我們讀《人生》，也是在感受人生。這本書的主題不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，因?yàn)樯畋旧砭筒皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單的概念。

原初一（5）班

郭 宇 晨

第四篇：讀《人生》有感

201005019015 徐建國(guó) 讀路遙的《人生》有感

最近精力還好，就又開始讀了一些書。開始是專業(yè)的需要，就自學(xué)了《管理學(xué)基礎(chǔ)》，里面講的很好，讀這種書很輕松，因?yàn)榛静挥檬裁椿A(chǔ)，用得到的數(shù)學(xué)知識(shí)也少的可憐，看著看著也不知道什么時(shí)候就看完了。接下來又看了周世平的《無用之學(xué)》，這是屬于哲學(xué)里的吧，寫得切實(shí)很好，也引起了我的很多共鳴，但是由于我們正在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)而周先生的很多觀點(diǎn)與之有出入，但總的來說它的哲學(xué)思想雖然沒有馬克思的大氣，但是很適合中國(guó)真正的國(guó)情，畢竟是炎黃子孫嘛！前幾天又讀了《雙城記》，自修了《信息與密碼學(xué)》可是由于矩陣的很多東西忘了，也學(xué)得半懂不懂。而最近真正引起了我的共鳴的就是這本路遙的《人生》。

我與《人生》

準(zhǔn)確來說我和《人生》幾經(jīng)相遇，可是每次都擦肩而過，未能拜讀。第一次認(rèn)識(shí)他是在大一開始時(shí)，我學(xué)修了俄語，我們決定送老師一個(gè)禮物做留戀。到了軍服又沒什么買的，我就給老師選了這本書，由于時(shí)間倉(cāng)促我也沒來得及看，連它的主人公都不知道。到二次是到了圖書館看書時(shí)，就看到了這本，現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)為什么沒有選他，可能是發(fā)現(xiàn)了更好的吧。

最后在同學(xué)哪里轉(zhuǎn)了過來，因?yàn)橥瑫r(shí)轉(zhuǎn)了幾本小說如《斗羅大陸》自己也沒能擋住誘惑去看網(wǎng)絡(luò)小說了?，F(xiàn)在終于有時(shí)間看她了！

路遙其人

路遙，陜西省清澗縣人，1949年出生于陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。文革開始后受影響直到69年底才回到家里務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過一年書。1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，其間開始文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今為《延河》）編輯。1992年積勞成疾，英年早逝。1980年發(fā)表《驚人動(dòng)魄的一幕》，獲得第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，《人生》、《在困難的日子里》也相繼獲獎(jiǎng)。1991年完成長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動(dòng)。

看到這些時(shí)我都很佩服這些老人們，當(dāng)然我也佩服每一個(gè)寫書的人，包括以前被我誤解的人，比如尼采，這本來是一位大哲學(xué)家，可就是因?yàn)橐郧皩W(xué)的那篇《我若為王》中的一句：尼采也自詡過他是太陽，可是他終究不是。我一直以為他很自戀，現(xiàn)在我知道真的誤會(huì)他了。先不說他，路遙的這些經(jīng)歷也同樣讓我翹首，雖然他是24歲讀的大學(xué)，我18歲就考上大學(xué)了，可是如果我在他的那個(gè)年代，基本是不可能讀大學(xué)的。還有就是他對(duì)文學(xué)的態(tài)度，他始終沒有放棄對(duì)文學(xué)的熱愛。

高加林（小說的主人公）和巧玲

先給一個(gè)總的映像：真實(shí)——?dú)埧岬恼鎸?shí)。文章沒有顯得很俗，不像有些文章，好人就是好人，壞人就是壞人，好人就長(zhǎng)的像個(gè)好人樣，壞人就像小丑。人生本來呢就是很復(fù)雜的，專業(yè)的來說文章沒有——臉譜化。開始的時(shí)候我i也覺得高加林會(huì)和巧玲比翼雙飛，讓很多人羨慕和眼紅，結(jié)果很是出伏我的意料，回頭一想，這也就是真正的人生，你猜不到你的下一步你的下一幕是什么!

高加林是善良的，堅(jiān)毅的，熱情的，但是他不淳樸，在當(dāng)時(shí)也算知識(shí)分子。與其說他耍了人生，不如說他被人生耍了，每次給他希望，最后又讓希望破滅。而巧玲比他還一點(diǎn)，她

善良純潔堅(jiān)毅熱情聰明，對(duì)愛情的無線向往，可是他的心里充滿了自卑這是她的愛情失敗的主要原因之一，在愛情與殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是她自己選擇了放棄，是她選擇了現(xiàn)實(shí)。巧珍有一顆金子般的心，但同樣是金子，落入乞丐手中明顯比在國(guó)王手中更發(fā)光。這也許是命吧。

對(duì)于繁華未知的大城市，高加林的憧憬和向往是可以理解，無可指責(zé)的，實(shí)際上他缺乏的是自己對(duì)于自己選擇負(fù)責(zé)的勇氣，放棄巧珍的同時(shí)是告別粗俗底下的農(nóng)民生活，接受亞萍意味著對(duì)于事業(yè)和未來的開闊前景，我們并不應(yīng)該苛責(zé)哪個(gè)是正確哪個(gè)是錯(cuò)誤。而要看一個(gè)人自身的個(gè)性會(huì)讓他作出怎么樣的選擇，高加林如果留下和巧珍一同生活也絕對(duì)不是他躁動(dòng)的個(gè)性所能安于接受的。他只是缺乏了對(duì)于突如其來的變故的應(yīng)變能力和敢于承擔(dān)后果的決心。

其次，高加林還有點(diǎn)可鄰，本來以一個(gè)很好的民辦教師，對(duì)未來也有自己的規(guī)劃，而且還不錯(cuò)?？墒乾F(xiàn)實(shí)中多了一個(gè)高明樓和一個(gè)叫權(quán)利的東西，迫使他失業(yè)了。他的失業(yè)代表著自己一輩子的農(nóng)民了，他不討厭農(nóng)民，但是他知道農(nóng)民的苦與灰暗的前途。巧珍努力使他甘當(dāng)了農(nóng)民，又來了個(gè)局長(zhǎng)二叔，最后又遇到了亞萍，本來馬上就可以到南京了。這對(duì)于他來說就是從一只咸魚終于快跳出壇子變成龍了，就在自己理想快實(shí)現(xiàn)后，被告發(fā)了，不得不回去當(dāng)農(nóng)民了。

總結(jié)來說：他懂理想，但是不懂愛情。而且他很弱，話已至此，我就不點(diǎn)穿了！

而巧珍相反，懂愛情，但是不懂理想?？梢圆豢鋸埖恼f，她的愛情比山楂樹里面的愛情更加純潔，可是他不知道自己愛的人要的是什么。相比亞平就比他好一點(diǎn)。里面有個(gè)讓我啼笑皆非的人物，就是他爸，做人做到他那樣任命運(yùn)擺布，也需要勇氣，（也許是我還小，在這里說風(fēng)涼話）。

文章的真實(shí)還有一個(gè)人的功勞，就是里面舉足輕重的順德老爺爺，順德老爺爺就像一個(gè)智者，就像塞翁失馬中的老翁，把一切看的很穿，在高家林第一次又到挫折時(shí)，他來主動(dòng)安慰她；當(dāng)高加林成功時(shí)他來提醒他，當(dāng)他再次回來當(dāng)農(nóng)民是老翁也毫不猶豫的接收他！而且他的悲慘的愛情故事似乎比文章更感人。當(dāng)年他因?yàn)樾膼鄣呐⒏鷦e人走后決定終生不娶，而且他做到了，如果你非要問這樣做有意義嗎？我不好回答，相信他也不會(huì)回答，至少在他心中有意義，而我也只能說對(duì)他很有意義！

文章的建筑美

文章的建筑美，首先是文章的畫面美，先看一段話：黃土高原八月的田野是極其迷人的，遠(yuǎn)方的千山萬嶺，只有在這個(gè)時(shí)候才用惹眼的綠色裝扮起來。大川道里，玉米已經(jīng)一人多高，每一株都懷了一個(gè)到兩個(gè)可愛的小綠棒；綠棒的頂端，都吐出了粉紅的纓絲。山坡上，蔓豆、小豆，黃豆、土豆、都在開花，紅、白、黃、藍(lán)，點(diǎn)綴在無邊無涯的綠色之間。莊稼大部分都剛鋤過二遍，又因?yàn)椴痪们跋铝孙枅s雨，因此地里沒有顯出旱象，濕潤(rùn)潤(rùn)，水淋淋，綠蓁蓁，看了真叫人愉快和舒坦。高加林輕快地走著，煩惱暫時(shí)放到了一邊，年輕人那種熱烈的血液又在他身上歡暢地激蕩起來。他折了一朵粉紅色的打碗碗花，兩個(gè)指頭捻動(dòng)著花莖，從一片灰白的包心菜地里穿過，接連跳過了幾個(gè)土塄坎，來到了河道里。

通過這些顏色的描寫，把本來荒涼凄清的黃土高原，寫得這么勃勃生機(jī)。不愧為神來之筆。他的形容詞用的很到位，動(dòng)詞也富有生機(jī)，給人好像在熱戀中的感覺。我們說的畫面美也不是說黃土就是不美的，主要看他與當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景的配合，就像文章的第一段：農(nóng)歷六月初十，一個(gè)陰云密布的傍晚，盛夏熱鬧紛繁的大地突然沉寂下來；連一些最愛叫喚的蟲子也都悄沒聲響了，似乎處在一種急躁不安的等待中。地上沒一絲風(fēng)塵，河里的青蛙紛紛跳上岸，沒命地向兩岸的莊稼地和公路上蹦竄著。天悶熱提像一口大蒸籠，黑沉沉的烏云正從西邊的老牛山那邊鋪過來。地平線上，已經(jīng)有一些零碎而短促的閃電，但還沒有打雷。只聽見那低沉的、連續(xù)不斷的嗡嗡聲從遠(yuǎn)方的天空傳來，帶給人一種恐怖的信息——一場(chǎng)大雷雨就要到

來了。

這就像文章的美，情景結(jié)合，情景交融，后面馬上就是他的第一次人生低谷。

文章的結(jié)構(gòu)美

人生的人物不是很多，但是里面的發(fā)展切實(shí)是你想不到的。比如他二叔的出現(xiàn)，這我算是可以接受了，可是誰知道最后毀了他的也是他二叔。文章結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但是清晰，作者的思路沒有亂，達(dá)到的效果就是讀者的思路也不會(huì)亂。雖然里面的人物大多時(shí)候都很糾結(jié)，但是作者的思路一直都很流暢。如果像小學(xué)那樣把文章分段的話，我相信就是小學(xué)生也能理解行文的思路，只是他和我都想不到。

還有最重要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是里面的心理描寫很多，這里面我猜有很多都是作者當(dāng)你心情的再現(xiàn)。作者前期的人生和主人公似乎有點(diǎn)相像，通俗一點(diǎn)他是過來人，這樣的一切他就算自己沒有經(jīng)歷過，也看到過。

再話人生

文章本身有她的價(jià)值，對(duì)于讀者的價(jià)值卻是因人而異，人生復(fù)雜，人生無常，弱者的借口。如果由我來給文章寫續(xù)集，高加林肯定最后會(huì)成功。因?yàn)樽詈蟮乃?，不僅有了開始的善良、堅(jiān)毅、熱情。通過這樣的大起大落，他也真正讀懂了人生，讀懂了愛。現(xiàn)在的他多了一份成熟、理性、智慧。

人生，其實(shí)無非是矛盾與選擇的綜合體，無關(guān)對(duì)錯(cuò)，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切后果。路遙的這個(gè)故事沒有時(shí)間空間的局限性，他僅僅是紛繁復(fù)雜的人生游戲在某個(gè)人某個(gè)地方的縮影。我認(rèn)為作者想要表達(dá)的意思我已經(jīng)能夠領(lǐng)會(huì)幾分了。

第五篇：讀《人生》有感

《人生》是路遙的一部中篇小說，發(fā)表于1982年，它以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。作品不但給我們展現(xiàn)了主人公高加林曲折、起伏的人生經(jīng)歷，更讓我們對(duì)人

生有了一種更深刻的理解、更透徹的認(rèn)識(shí)、更明確的方向。

人生的奇妙在于其故事情節(jié)的曲折、起落，人生的奇妙在于你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一刻會(huì)發(fā)生些什么。作者通過《人生》，剖示改革進(jìn)程的艱難，透射出政治經(jīng)濟(jì)體制改革所帶來的結(jié)構(gòu)的整體變化，特別是思想道德和倫理觀念的變化。而高加林就是在當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，作者用自己的筆尖觸動(dòng)著處于人生道路口的青年。

他是農(nóng)民的兒子，卻又是不同于父輩的有高中文化的青年，對(duì)貧窮落后的農(nóng)村生活的不滿和對(duì)城市生活現(xiàn)代文明的向往，構(gòu)成他心中巨大的騷動(dòng)。他是黃土地的兒子，又渴望掙脫黃土地的束縛，是農(nóng)民的后代，又渴望跳出農(nóng)門，用自己的只是和文化建設(shè)這個(gè)社會(huì)。他聰明，能干，英俊，充滿活力和靈氣、正氣、才氣，吃苦耐勞，堅(jiān)毅頑強(qiáng)。卻完全沒有意識(shí)到自己對(duì)時(shí)代、對(duì)他人的責(zé)任。他的行為動(dòng)機(jī)中，包含著對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、土地的蔑視，他的奮斗帶有濃厚的個(gè)人主義色彩，他的負(fù)心也該遭到道德的譴責(zé)。

人生只有一次，高加林的每一個(gè)決定匯聚成最終悲劇的釀造。人生的未知性，人生的無數(shù)選擇，人生的美好愛情，人生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，如同無數(shù)細(xì)流匯聚一起形成了奇妙的人生海洋，讓無數(shù)人如同人生風(fēng)雨中的船只，經(jīng)歷了搖搖擺擺，起起落落。一生都走對(duì)路，可能正確而安全，但絕對(duì)沒有奇遇和驚喜。走錯(cuò)了路，可能把你引入一片意外的風(fēng)景，有如仙境。

路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

作品探討青年人生道路，特別是農(nóng)村知識(shí)青年人生道路、人生要義。通過城鄉(xiāng)“交叉地帶”幾名青年男女見的愛情悲劇故事，表現(xiàn)了他們面臨人生選擇關(guān)頭的希望、追求、痛苦、困惑于迷惘。我想，這就是人生吧。我們的人生又何嘗不是這樣？

正處于七彩的二十歲的青年，在鬧鈴的喧鬧中不情愿但心想吾夢(mèng)甘心起床；在匆忙的早餐過后心想吾夢(mèng)，保持飽滿的精神步入課堂；在繁碌的生活中，放慢腳步品一本好書、喝一杯好茶。這樣的二十歲人生，應(yīng)該是人生最美的時(shí)候。

或以教書育人為己夢(mèng)，或以文思淵博為己夢(mèng)，亦或以筆尖勝利器為己夢(mèng)。能在這茫茫天地間找到自己清晰的坐標(biāo)、避免庸碌已是不易。要是在有心無意間改變他人乃至改變社會(huì)和世界，倒也不枉此生。正如海子曾說，人“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡”。

誠(chéng)然，人生難免會(huì)遇荊棘，不要害怕，不要退縮。真正的人生需要激情，任誰不想在混混沌沌中度過我們的人生，在睡眼朦朧中迷失了自己，在迷茫的愛情道路上受傷哭泣，在不知不覺中揮霍了我們年輕的生命。人生唯有腳踏實(shí)地，亦不忘仰望星空。

需要知道，人生還有另一種方式，人生是需要奮斗。人生的獨(dú)特在于贈(zèng)予我們美妙的同時(shí)也附帶著考驗(yàn)，歲月的河流伴著坎坷，我們不應(yīng)該做那個(gè)在岸邊觀看的逡巡者，要堅(jiān)定地邁著前進(jìn)的步伐，勇敢地穿梭在人生的長(zhǎng)河里。銘記曾經(jīng)為了人生拼搏付出的那些人，相信未來，追溯勇者的足跡，靠近人生的光環(huán)。

真正的人生應(yīng)該是在一條繩索上，它不是繃緊在高處，而是貼近地面的，與其說它是供人行走的，不如說它是用來絆人的，只有被絆后，人們才能發(fā)現(xiàn)道路的價(jià)值。