第一篇：【實(shí)用】過(guò)新年作文800字匯總

【實(shí)用】過(guò)新年作文800字匯總七篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的過(guò)新年作文800字7篇，希望能夠幫助到大家。

今年我?guī)е鴥蓚€(gè)愿望（放鞭炮，看下雪）去湖南外婆家賀新春，過(guò)新年。隨著新年的鐘聲，隨著鞭炮的響聲，隨著歡樂(lè)的笑聲，新的一年來(lái)到了人間。

新年喜氣洋洋的氣氛灑落在人間的每一個(gè)角落，送舊迎新，當(dāng)然要搞點(diǎn)新花樣。我到外婆的第二天下午，兩個(gè)舅舅開(kāi)著一輛豪華的小車(chē)?？吭谕馄诺募议T(mén)口，兩個(gè)舅舅大聲喊：“思頤來(lái)搬東西”，車(chē)子里裝滿(mǎn)了各種各樣的過(guò)年物品、我和爸爸，哥哥幾個(gè)人把車(chē)上的物品搬了下來(lái)。嘟……嘟一聲兩個(gè)舅舅把車(chē)開(kāi)走了。一個(gè)小時(shí)后我又聽(tīng)到嘟……嘟的聲音，還是兩個(gè)舅舅大聲喊：“思頤來(lái)搬東西”，車(chē)子里裝滿(mǎn)了各種各樣鞭炮，滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)，我高興的狂叫起來(lái)?！疤袅?！”這時(shí)我和爸爸，哥哥，還有兩個(gè)舅舅的孩子開(kāi)始玩起來(lái)了，精彩，開(kāi)心無(wú)法形容，我的第一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。

老天似乎知道我的愿望，一定讓我滿(mǎn)意，真是天助我也，大年初一早上起床，打開(kāi)外婆家門(mén)一看滿(mǎn)地都是潔白的雪花，我舅舅的車(chē)也穿上了一件潔白的外套，顯得更加豪華漂亮了。

我爸爸的年齡瞬間萬(wàn)變，天真，活潑也進(jìn)入了童年的時(shí)光，開(kāi)始和我們玩起了雪戰(zhàn)，爸爸迅速跑到舅舅的車(chē)那邊，與我對(duì)面，抓起一把雪就往我這邊扔，我不知所措地給爸爸打中了，我反應(yīng)過(guò)來(lái)后，馬上跑回屋子里，戴好用塑料做的帽子，再做好打雪仗的準(zhǔn)備，才出去迎戰(zhàn)，一開(kāi)始我被爸爸打得屁滾尿流，后來(lái)，我抓住爸爸做雪球的時(shí)間，趁機(jī)打回去，爸爸沒(méi)有任何防備，一下子被我打中了，爸爸跑回屋子，把身上的雪打干凈，便氣呼呼地跑出來(lái)找我“算帳”，我慌了，要知道爸爸生氣誰(shuí)也沒(méi)有好果子吃。我傻呆呆的站在車(chē)旁，爸爸的一個(gè)個(gè)雪球打在我的身上，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)后，我已經(jīng)變成了一個(gè)雪人，“我也不是好惹的！”我不甘脆弱的沖著爸爸喊，說(shuō)著，我從地上抓起一把雪就往爸爸那兒扔，由于雪球沒(méi)捏好，在空中就散架了，幾十個(gè)小雪球向爸爸飛去，爸爸很快就敗下陣來(lái)。就這樣我的第二個(gè)愿望也實(shí)現(xiàn)了。

我要感謝為我實(shí)現(xiàn)愿望的親人和上帝！愿我的外婆在新的一年里，平安吉祥，健康幸福，壽比南山，天天快樂(lè)，時(shí)時(shí)順心，愿我的爸爸，舅舅，財(cái)運(yùn)官運(yùn)跟他跑，財(cái)源滾滾進(jìn)腰包。與我歡度春節(jié)的每一位親人，愿他們心想事成，平平安安，健健康康，幸幸福福，快快樂(lè)樂(lè)，溫溫馨馨，甜甜蜜蜜，吉吉祥祥！愿我自己所有的期待都能出現(xiàn)，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現(xiàn)！

今天是大年三十，為姨娘帶娃娃的婆婆被咱們請(qǐng)來(lái)一起過(guò)節(jié)。今年，為了響應(yīng)政府號(hào)召，市民們都沒(méi)有鳴放鞭炮，周?chē)目諝獾拇_好了許多，沒(méi)有了往常的硫磺煙味，但是禁放鞭炮，讓周?chē)察o了許多，各家各戶(hù)都在自己家里團(tuán)聚，再加上咱們這個(gè)小區(qū)很多人的老家在外地的居多，他們?cè)缭缇突丶疫^(guò)年了，這讓周?chē)@得冷清的怕人，但是也有熱鬧的地方，那就是精彩紛呈的電視節(jié)目，廣大電視人為了給全國(guó)人民送上一道道“大餐”，他們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)了一種偉大的“舍小家為大家”的奉獻(xiàn)精神。

記得去年在邳州老家過(guò)年的，一大家子人守在一起，有說(shuō)有笑，大人們聚攏在一起打牌聊天，咱們小孩子們?cè)谝黄鹱鲇螒?，彼此好久沒(méi)見(jiàn)面了，互相對(duì)對(duì)方的游戲方式充滿(mǎn)了好奇和新鮮感。時(shí)不時(shí)有鄰居大叔或大伯家放起了“霹靂啪啦”的鞭炮，咱們站在遠(yuǎn)處捂住耳朵，笑著跳著！大年初一的早晨把農(nóng)歷春節(jié)的氛圍推上了高潮，持續(xù)不斷的鞭炮聲自是不必說(shuō)，就連大人也趕早，去他的叔叔伯伯或爺爺奶奶等長(zhǎng)輩家磕頭拜年，小孩子們也單獨(dú)或一起去長(zhǎng)輩家磕頭拜年，長(zhǎng)輩們?cè)缭鐪?zhǔn)備好了最好的香煙和好吃的，磕頭拜年的大人一邊說(shuō)著祝福拜年的話(huà)，一邊接過(guò)長(zhǎng)輩遞來(lái)的香煙，做在火爐旁向長(zhǎng)輩匯報(bào)一年來(lái)的收獲和心得。小孩子們磕過(guò)頭后，自然會(huì)討得果子、土豆片等平時(shí)吃不到的好東西。

今年春節(jié)因?yàn)橐闫牌牛允窃谀暇┻^(guò)的，年三十這天，咱們家功勞最大的要數(shù)媽媽了，她從早一直忙到晚，燒了一大桌子的飯菜，有烤鴨、肉圓子、紅燒雞、香腸、香菇菜心等等，我數(shù)了數(shù)，有十六道菜，兩份湯，晚飯開(kāi)始前，爸爸笑盈盈地說(shuō)道：“今天是大年三十，也是年夜飯，咱們請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的好學(xué)生姚路恬同學(xué)給咱們說(shuō)幾句祝詞，好不好？”，大家一起鼓掌。我清了清嗓子，有點(diǎn)害羞的說(shuō)：“今天是除夕，明天就是新年了，祝愿大家在新的一年里身體健康，事事如意！恭喜發(fā)財(cái)”一邊說(shuō)，我一邊拱手，擺了一個(gè)恭喜發(fā)財(cái)?shù)淖藙?shì)，接著我看著爸爸說(shuō)：“下面請(qǐng)爸爸媽媽婆婆各說(shuō)幾句?！卑职终f(shuō)：祝愿大家新的一年里身體健康，平安順利。媽媽說(shuō)：祝愿恬恬在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來(lái)越漂亮。婆婆說(shuō)：祝愿孩子們新的一年里平安健康順利！每個(gè)人說(shuō)完后都獲得了大家熱烈的掌聲。說(shuō)完祝詞，大家動(dòng)起了手中的筷子，品嘗著豐盛的佳肴，我心里也是陶醉了：雖不能算是山珍海味，但是有家人的陪伴，讓咱們都陶醉了！大家一邊說(shuō)著，一邊夾著菜吃，每個(gè)人都以飲料代酒，互相碰杯，互相祝福著，每個(gè)人的臉上都洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。

吃過(guò)年夜飯，咱們一家上床圍著被子，等待春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)始！

年來(lái)了，年味濃了。

除夕將近，家中便已做好了迎新的準(zhǔn)備。一進(jìn)家門(mén)，準(zhǔn)能聞到陽(yáng)臺(tái)上掛著的臘肉的香味。近觀，一根根泛著紅里透黑的色澤，顯然已經(jīng)成熟，空氣中彌漫著一股干香的氣息，讓人垂涎欲滴，真想咬上一口。

終于盼來(lái)了除夕。年夜飯之前的一兩個(gè)小時(shí)，爺爺奶奶就已經(jīng)在廚房間忙碌起來(lái)。不一會(huì)兒，飯菜的味道已充滿(mǎn)了客廳的每一個(gè)角落，填滿(mǎn)了每一寸空氣中。六點(diǎn)整，我們一家人圍坐在圓桌旁。平時(shí)吃慣了雞鴨魚(yú)肉，我對(duì)蔬菜還是情有獨(dú)鐘。我的眼前是一盤(pán)“菜娃娃”，她們渾身散發(fā)著翠綠的光澤，清新可人，周?chē)€點(diǎn)綴著幾塊白中微黃的豆腐，看上去素潔、淡雅，真可謂“一清二白”。我迫不及待地夾起一顆“菜娃娃”，脆脆的.，還帶點(diǎn)甜味。雖然沒(méi)有大魚(yú)大肉的“重口味”，但別有一番滋味在心頭。這時(shí)，一盆熱氣騰騰的糯米糕端了上來(lái)。我?jiàn)A了一塊，輕輕一咬，黏黏的、軟軟的、甜甜的、香香的，熱乎乎的，一直暖到我的心底，溫潤(rùn)著我的心房。散發(fā)著淡淡香味的糕，在屋里飄撒開(kāi)來(lái)，潤(rùn)酥了大家。糕即為“高”，寓意步步高升，這是人們對(duì)美好未來(lái)的期盼，是對(duì)新年的美好祝愿。

今晚的“重頭戲”羊肉終于登場(chǎng)了。燈光下，肥嘟嘟的羊肉泛著點(diǎn)點(diǎn)亮光，是那樣誘人，搭配著幾顆碧綠的香菜，煞是好看。奶奶說(shuō)，這是鄉(xiāng)下二姨婆家自己養(yǎng)的，絕對(duì)好吃。要知道，我們海門(mén)的山羊肉可是聞名遐邇的。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我瞄準(zhǔn)一塊羊肉，果斷下手。頓時(shí)，鮮美的肉汁充斥于口腔中，肥而不膩，酥而不軟，剛剛好，很有嚼勁。一塊下肚，還意猶未盡。奶奶在旁邊還一個(gè)勁地催著我多吃幾塊。我知道，奶奶把她的愛(ài)都盛在了這滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗羊肉中。

年夜飯中，還少不了餛飩。雖然平時(shí)也吃，但過(guò)年的味道不一樣。這不，這幾個(gè)餛飩在奶奶秘制的湯料里是那樣的飽滿(mǎn)可人。一個(gè)個(gè)就像是金元寶，象征著新的一年財(cái)源滾滾。我?jiàn)A起一個(gè)，滑溜溜的，晶瑩剔透，一口吞下。咦，怎么是甜的？原來(lái)我吃到了一個(gè)糖粉餡的。奶奶說(shuō)這可是個(gè)好兆頭。我瞇著眼砸吧著嘴，糖甜到了我的心里，年也鉆進(jìn)了我的心里。

年年過(guò)年，總少不了美食。包子、年糕、花生、糖果……這些雖然平時(shí)也吃，但唯有到了過(guò)年，才感覺(jué)到有年的味道。當(dāng)代社會(huì)，人們?cè)桨l(fā)忙碌，但每每與家人坐在一起，吃一頓年夜飯，才能體會(huì)出濃濃的年味，給人以年的記憶。

新年，藏在舌尖，更藏在心底！

一年一度的春節(jié)終于來(lái)臨了！春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)祥和的節(jié)日里，家家戶(hù)戶(hù)都要放煙花爆竹，人人穿上新衣服，到處都是喜氣洋洋的氣氛。

其實(shí)，春節(jié)也叫過(guò)年。相傳很久很久以前，有一個(gè)怪獸叫做“年，”在每年臘月三十和大年初一，他就會(huì)去吃村民們樣的牲口。后來(lái)出現(xiàn)一位大仙，告訴村民們說(shuō)：這個(gè)“年”作惡多端，我是奉人來(lái)轉(zhuǎn)告你們，“年”怕火，紅色和響聲。你們只要在他出來(lái)的時(shí)候準(zhǔn)備好這些東西，他以后就不會(huì)再來(lái)了。于是，村民們按照大仙說(shuō)的，在臘月三十和大年初一的時(shí)候，在門(mén)前掛上彩燈，燈籠，到處燈火通明。村民們還在門(mén)前掛上大炮，院里放上一筒煙花，等到年來(lái)了，就點(diǎn)燃煙花和大炮，不僅嚇走了年，而且煙花也很美，看上去讓人感到快樂(lè)。后來(lái)，放煙花爆竹就成了我國(guó)每年春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

在我家，除夕那晚，我們會(huì)把親人朋友聚一起吃年夜飯。告訴你們，我們家年夜飯里可少不了火鍋！過(guò)年的前一天，我和爸媽?zhuān)艿芤黄鹑ベI(mǎi)除夕吃的菜。爸爸，弟弟一組，他們買(mǎi)了魚(yú)，雞，螃蟹和羊肉。我和媽媽則買(mǎi)了西洋菜，木耳，黃花，香菇，珍珠菜，還不忘買(mǎi)上對(duì)聯(lián)和燈籠。買(mǎi)好這些東西，爸爸又帶我們來(lái)到買(mǎi)煙買(mǎi)花爆竹的地方，弟弟選了飛天鼠，沖天炮和黑老大，我選了砂炮，糖果炮和小炮，爸爸買(mǎi)了兩箱“滿(mǎn)地紅”，回到家，爸爸媽媽忙著貼對(duì)聯(lián)，而我和弟弟便笑著掛燈籠。

除夕夜那晚，爸爸請(qǐng)了他的朋友和同事，我和弟弟還請(qǐng)了好朋友楊欣悅，菜秀珍，楚姚和楊碩?？矗覀儌€(gè)個(gè)都穿上了新衣裳，就像能給人帶來(lái)歡笑的開(kāi)心豆，聽(tīng)，家里的安靜的聲音跑去哪了？熱鬧又是從哪鉆出來(lái)的呢？小孩子活潑天真的聲音，大人們專(zhuān)注的談話(huà)，你說(shuō)會(huì)不會(huì)熱鬧呢？

“上主菜，羊肉火鍋！”伴隨香噴噴的菜香從廚房里飄出來(lái)媽媽的呼喚。接著，媽媽端著羊肉火鍋從廚房走了出來(lái)。媽媽把羊肉火鍋放在桌子中間，爸爸又從廚房里高聲喊到：“紅燒五谷蟹，五味雞，西洋東鍋脆皮魚(yú)！”菜都到齊了，家人一會(huì)兒就圍了一桌大口大口地吃起來(lái)。真是菜中美味呀！我們個(gè)個(gè)都把肚子吃得圓鼓鼓的，就像大西瓜一樣。

吃完飯后，到廣場(chǎng)看煙花：滿(mǎn)天的焰火千姿百態(tài)美不勝收，紅的、黃的、紫的、綠的……色彩斑斕，像柳條的，像樹(shù)葉的，像花朵的……

第二天一大早，我和弟弟就起床去拜年了。我們得到了很多壓歲錢(qián)。我準(zhǔn)備用這些錢(qián)買(mǎi)一些開(kāi)學(xué)要用的文具，工具書(shū)之類(lèi)的。晚上吃過(guò)晚飯，我們拿出爸爸給我們買(mǎi)的煙花和鞭炮來(lái)放。就連我睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)了我和弟弟放煙花爆竹呢！

今年的新年，我過(guò)得豐富多彩真開(kāi)心！

帶著對(duì)兒子的幾許嘮叨，帶著對(duì)兒子不停地叮嚀，帶著幾許擔(dān)心和不安，終于讓兒子一個(gè)人踏上回老家的路。

兒子，一個(gè)只有十歲的男孩，媽媽心中的男子漢，很多時(shí)候總要替媽媽去做很多事情，這次也不例外。寒假其間，早就計(jì)劃讓兒子一個(gè)人回老家住一段日子，正好，女兒生病了，為了怕引起傳染，只好給兒子商量，由原來(lái)家長(zhǎng)的護(hù)送，變成了兒子回老家的單獨(dú)行動(dòng)。

在小年這一天，兒子上午開(kāi)始收拾自己的東西，他先拿上自己喜歡的課外讀物《新版上下五千年》，日記本用來(lái)記錄身邊發(fā)生的事，還有《唐詩(shī)三百首》，帶上自己的小手機(jī)和充電器，以備和家人聯(lián)系。

我交待兒子，因?yàn)檫@是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，一個(gè)人在路上要小心，有什么事要學(xué)會(huì)向大人求助，及時(shí)和父母聯(lián)系，父母的電話(huà)24小時(shí)不會(huì)關(guān)機(jī)。到老家后先向媽媽報(bào)個(gè)平安，讓媽媽放心，回老家后要尊敬老人，不要和長(zhǎng)輩頂嘴，遇事學(xué)會(huì)寬容，和弟弟們要學(xué)會(huì)相處，不要發(fā)生矛盾；不要長(zhǎng)時(shí)間看電視打電腦，這樣對(duì)眼睛不好，長(zhǎng)時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，出汗后就不要再做這樣的運(yùn)動(dòng)；自己的事情自己做，不要給家人添麻煩，不要光顧著玩，還要自己完成老師布置的作業(yè)，在遠(yuǎn)離媽媽的日子里，我也相信兒子是最棒的。

為了不引起兒子的不良情緒，讓兒子一個(gè)人跟他爸到車(chē)站去，回來(lái)看著兒子的生活記錄（錄像），我看到兒子一個(gè)人騎著單車(chē)，到車(chē)站后一個(gè)人去買(mǎi)票，一個(gè)人去檢票，一個(gè)人去找車(chē)，然后找到相應(yīng)的位置坐下來(lái)，然后揮手說(shuō)再見(jiàn)?？磥?lái)放手對(duì)孩子也是一種愛(ài)，給孩子一份沒(méi)有父母眼光的天空，對(duì)孩子也許是一種平時(shí)沒(méi)有得到過(guò)的快樂(lè)。

常言說(shuō)得好：兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。孩子的遠(yuǎn)行，難免有幾分擔(dān)憂(yōu)，不由自主地流露出一種對(duì)孩子的擔(dān)心，曾經(jīng)對(duì)母親的諸多不理解，似乎在剎那之間都明白了。曾總以為自己都長(zhǎng)那么大了，只要一出門(mén)，母親就會(huì)嘮叨不停，這個(gè)那個(gè)，好像自己是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子?，F(xiàn)在終于明白，母親對(duì)孩子的那份愛(ài)，無(wú)論孩子走多遠(yuǎn)，長(zhǎng)多大，也走不出母親那暖暖的目光，走不出母親對(duì)孩子沒(méi)有任何代價(jià)的愛(ài)。正如一首詩(shī)所寫(xiě)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

當(dāng)我們深深地愛(ài)著孩子的時(shí)候，想一想，我們不但應(yīng)該給孩子愛(ài)，更應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，給孩子去感恩的機(jī)會(huì)，春節(jié)一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的節(jié)日，讓孩子利用這樣一個(gè)節(jié)日，給老人相處，不同的人相處。愛(ài)孩子，就應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)，也許讓孩子一個(gè)人回老家過(guò)年，不但提高了兒子的處事能力，也會(huì)學(xué)到很多農(nóng)村的風(fēng)俗，愛(ài)他，就要學(xué)會(huì)給他機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)放手，給孩子愛(ài)。

中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡的是春節(jié)。每到春節(jié)，人們喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡。這時(shí)是小孩子們最高興的時(shí)候，每個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。

春節(jié)是一個(gè)親情充盈，一家團(tuán)聚的節(jié)日，也是一個(gè)值得慶祝的日子，春節(jié)是經(jīng)歷了幾千年文化的傳承。當(dāng)然，春節(jié)是中華民族最重要，最珍貴的日子，年復(fù)一年永遠(yuǎn)不變的主題是團(tuán)圓。

與往常一樣，今年的春節(jié)也是在外公家過(guò)的。叔叔阿姨、兄弟姐妹坐了一大桌，桌上滿(mǎn)滿(mǎn)擺著雞鴨魚(yú)肉，大家互相打趣著，碰著杯。小孩子嘛，就一個(gè)勁的往肚子里塞東西咯。

吃完飯，夜幕降臨了，我拉著外公去外面放煙花。啪！”一聲鞭炮劃破了寂靜。緊接著，喜氣洋洋的“紅串兒”開(kāi)始“噼里啪啦”地唱起了歌。在紅色的煙霧中，越來(lái)越多琳瑯滿(mǎn)目的的煙火加入了這吉祥的宴會(huì)?！斑耍∨?！”巨大的煙花在空中綻放，有的宛如一把把巨大的花傘撐了開(kāi)來(lái)；有的像一條條金色的巨龍，一邊吼叫著，一邊朝著天空騰飛；有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，競(jìng)相開(kāi)放；有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花籃，采摘鮮花，懷抱琵琶，輕撥銀弦……一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花，在天空中飛舞，五花八門(mén)，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一座靚麗的大花園，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。

不知誰(shuí)喊了一聲：“春晚開(kāi)始啦！”大家就全圍在沙發(fā)上看春晚了。其中讓我念念不忘的還是潘長(zhǎng)江和蔡明二人的經(jīng)典小品——《想跳就跳》。其中蔡明搖身成為一位毒舌小老太，退休之后孤單寂寞。她先是將三位男主持人擠兌了個(gè)遍，調(diào)侃李詠：“讓你臉短點(diǎn)你習(xí)慣嗎？”擠兌老畢：“滿(mǎn)臉褶子還賣(mài)萌！”面對(duì)朱軍的《藝術(shù)人生》式煽情，蔡明冷淡回應(yīng)：“別煽情了，我哭不出來(lái)！”看著幾位主持人賴(lài)在舞臺(tái)上不走，一句“長(zhǎng)得難看的留下”讓他們轉(zhuǎn)身就跑，引得觀眾一陣大笑。外國(guó)流行天后CelineDion和宋祖英合唱了《茉莉花》，中西結(jié)合，這猶如天籟般的嗓音縈繞在耳畔，不斷地回旋，這是中西方音樂(lè)的融合，別有一番滋味。劉謙的魔術(shù)使每個(gè)人瞠目結(jié)舌，酒瓶居然能穿過(guò)玻璃杯。側(cè)面反映的不只是他高深的能力，還有他不斷刻苦練習(xí)的想象畫(huà)面。俗話(huà)說(shuō)的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，學(xué)好任何一樣?xùn)|西亦是如此。

隨著零點(diǎn)的鐘聲敲響，那巨大的煙花般隨周?chē)鸲@的鞭炮聲響沖向天空。時(shí)不一會(huì)兒，整個(gè)城市就在煙花鞭炮和人們祝福下沸騰了。

城市森林是城市生態(tài)建設(shè)的主體，樹(shù)木是城市唯一有生命的基礎(chǔ)設(shè)施。隨著城市化步伐的加快，人們?cè)谙硎芨鞣N城市文明的同時(shí)，也充分感受到城市化給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的巨大壓力，城里人對(duì)綠色的渴望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱綠色”的口號(hào)是如此讓人怦然心動(dòng)。

“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。每到這時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。打工者都急急忙忙的收拾行李準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子取得了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。

今天是大年三十，早晨金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。我和媽媽興高采烈地去街上買(mǎi)東西，街道一夜之間仿佛變了樣，大街上張燈結(jié)彩熱鬧非凡，家家戶(hù)戶(hù)貼著春聯(lián)、掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑走在街上，有的購(gòu)物，有的觀賞，一片歡樂(lè)祥和的景象。

晚上，我們?nèi)胰粟s到了奶奶家過(guò)年吃團(tuán)圓飯。一到奶奶家，我就看見(jiàn)堂妹一家、大姑一家、小姑一家都紛紛到齊了，這可真是大團(tuán)圓啊。大人們?cè)趶N房里忙個(gè)不停，我們小孩就在外面放鞭炮，不一會(huì)一大桌子菜就燒好了。哇塞，糖醋魚(yú)、紅燒雞、燜黃鱔、烀皮甲魚(yú)、鍋燒鯉魚(yú)、炒蝦仁兒、炒腰花兒、炒蹄筋兒……全是我愛(ài)吃的，看的我心花怒放，口水飛流三千尺啊。

等著盼著期待著，終于等到了二十點(diǎn)了，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始了，我們一大家子人都坐在電視機(jī)前看“春晚”。春晚的節(jié)目有：開(kāi)場(chǎng)短片《春晚是什么》、開(kāi)場(chǎng)歌曲《想你的365天》、舞蹈有《萬(wàn)馬奔騰》等、歌曲有《時(shí)間都去哪兒了》等、小品有《扶不扶》等、還有創(chuàng)意武術(shù)、京劇、魔術(shù)、雜技等等很多的節(jié)目呢，最后是每年都有的一首《難忘今宵》。節(jié)目很精彩，也很有寓意，也祝賀我們馬到成功，新春大吉。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(zhǎng)大了一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后，為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

第二篇：過(guò)新年

《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)過(guò)新年教案 本課教學(xué)目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度：通過(guò)了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和態(tài)度。2.行為與習(xí)慣：通過(guò)開(kāi)展班級(jí)元旦游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂(lè)于參與，樂(lè)于合作，熱愛(ài)集體生活的行為和習(xí)慣。

3.知識(shí)與技能：增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。利用做新年賀卡培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。

4.過(guò)程與方法：通過(guò)了解、收集有關(guān)材料的活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)如何用不同的方法來(lái)獲得信息。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。

第一課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過(guò)新年的圖片和資料。

2.布置學(xué)生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時(shí)侯過(guò)新年的小故事，或者是有關(guān)新年中的民間傳說(shuō)。準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據(jù)教材資料、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行整理，制作反映各地和家鄉(xiāng)過(guò)新年的多媒體課件。布置教室，營(yíng)造新年氣氛。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師談話(huà)：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來(lái)了一道題目，他要考考我們大家，看誰(shuí)最聰明。

師出示一道連線(xiàn)題：（課件）元旦

3月12日 勞動(dòng)節(jié)

1月1日 植樹(shù)節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

5月1日 請(qǐng)生來(lái)連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個(gè)漂亮的大焰火，我們一起來(lái)看看。（師點(diǎn)擊電子焰火）

師小結(jié)：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱(chēng)為公歷新年。

2.師談話(huà)：我們國(guó)家還有一個(gè)更隆重、更古老的農(nóng)歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開(kāi)始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾日開(kāi)始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（除夕）（師補(bǔ)充：除夕是我國(guó)特有的）（課件出示）我們這兒的過(guò)年一般從除夕就開(kāi)始了。

3.師小結(jié)：我們中國(guó)人一直以來(lái)把春節(jié)叫過(guò)年，小朋友，你們知道嗎，這是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

（本環(huán)節(jié)采用做連線(xiàn)題的方法導(dǎo)入元旦這一節(jié)日，再通過(guò)談話(huà)的方式讓學(xué)生初步了解到新年可以按公歷和農(nóng)歷來(lái)區(qū)分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過(guò)個(gè)新年吧！那你們覺(jué)得我們教室里的哪些東西有過(guò)年的味道呢？（指名學(xué)生說(shuō)：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來(lái)兩樣?xùn)|西。老師張貼“?！?、“春聯(lián)”，引出課題。讀課題。（過(guò)新年）

3．現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們一起來(lái)布置教室，讓我們的教室更有過(guò)新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂(lè)一停馬上回到座位。）（音樂(lè)響起）

4.指名說(shuō)說(shuō)剛才在教室里掛了些什么？

(通過(guò)自己動(dòng)手布置教室，讓學(xué)生感受過(guò)新年的熱鬧氣氛，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎(chǔ)。)

（三）.聽(tīng)故事，了解年的來(lái)歷。

1.那你發(fā)現(xiàn)這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過(guò)年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《年的傳說(shuō)》。（課件：年的傳說(shuō)）

2.聽(tīng)完故事后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：傳說(shuō)中的年是什么？那時(shí)候的人們掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花鞭炮是為了??(學(xué)生回答)！從此，過(guò)年也成了我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。3.你還知道哪些有關(guān)于新年的故事嗎？（學(xué)生交流自己課前收集的有關(guān)新年的老故事）(通過(guò)這一活動(dòng)，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來(lái)歷和演變，另一方面從不同時(shí)期的過(guò)年，感知祖國(guó)的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵(lì)學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來(lái)的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來(lái)過(guò)年了，跟小白鼠打個(gè)招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國(guó)家過(guò)年時(shí)的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗。（課件演示各地過(guò)年時(shí)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）

3.你看到過(guò)年時(shí)，人們?cè)诟墒裁?？（學(xué)生交流自己看到的）

(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的在于讓學(xué)生了解祖國(guó)各地過(guò)新年的習(xí)俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過(guò)這一活動(dòng)，知曉一些民風(fēng)民俗的發(fā)展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風(fēng)俗。

1.我們是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗是不一樣的。那我們這里的人們過(guò)年時(shí)要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個(gè)煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過(guò)煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時(shí)要注意什么呢？聽(tīng)，對(duì)于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話(huà)說(shuō)了。（放課件錄音）你聽(tīng)到小白鼠說(shuō)了些什么呀？

4.請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過(guò)年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？

B.分壓歲錢(qián)

1.誰(shuí)會(huì)給你壓歲錢(qián)？為什么要給你壓歲錢(qián)？

2.可是，有個(gè)小朋友冬冬沒(méi)有收到壓歲錢(qián)，他收到這樣一份禮物，一套藍(lán)貓?zhí)詺獾臅?shū)。（看圖片）你們覺(jué)得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結(jié)：是呀，不管長(zhǎng)輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長(zhǎng)輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過(guò)年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過(guò)年時(shí)去哪些親戚家拜過(guò)年？

2.那你們?nèi)ラL(zhǎng)輩親戚家拜年要帶點(diǎn)什么？跟長(zhǎng)輩說(shuō)點(diǎn)什么？

3.師生對(duì)演“拜年”。評(píng)一評(píng)，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門(mén)拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫(xiě)信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話(huà)拜年。

師:過(guò)年啦，我們這里的人們還會(huì)做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰(shuí)能想起以前吃年夜飯的情景。

說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)還會(huì)吃些什么？

（吃湯團(tuán)：團(tuán)團(tuán)圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習(xí)俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚(yú)：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買(mǎi)了套新衣來(lái)過(guò)年。

（貼春聯(lián)，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會(huì)，逛商場(chǎng)，辦年貨??）

(讓學(xué)生交流收集的有關(guān)過(guò)年的信息資料，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行探究活動(dòng)，另一方面，讓學(xué)生能更全面地了解過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。)

（六）.活動(dòng)總結(jié)。

過(guò)春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽(tīng)了有關(guān)年的故事，看了許多有關(guān)過(guò)年的圖片和錄象，了解了我們這里過(guò)年的風(fēng)俗，同時(shí)也回憶了很多我們過(guò)年時(shí)的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來(lái)玩過(guò)年，好嗎？

三、課件制作和使用設(shè)想。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)

整節(jié)課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級(jí)小朋友喜歡的形式。一開(kāi)始的連線(xiàn)題，答對(duì)以后，可愛(ài)的小白鼠會(huì)送給小朋友們一個(gè)美麗的焰火，由此更激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)生布置教室的時(shí)候，播放過(guò)新年的歌曲，讓學(xué)生感受新年的氣氛。同時(shí)，音樂(lè)聲停止也是提示學(xué)生歸坐，能掌握好課堂紀(jì)律。而《年的傳說(shuō)》，則是讓學(xué)生了解過(guò)年的來(lái)歷。這一個(gè)小故事，在錄制的時(shí)候可以讓學(xué)生參與錄音。小白鼠帶領(lǐng)大家了解各地的新年風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過(guò)年時(shí)風(fēng)俗的照片或者視頻資料制作進(jìn)去。在了解本地風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)時(shí)，設(shè)計(jì)放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點(diǎn)這兩部分內(nèi)容，然后通過(guò)一個(gè)辨析題進(jìn)行明理。整個(gè)課件，制作較為方便，使用簡(jiǎn)單，既提高了教學(xué)效果，給學(xué)生以直觀形象，又不增加上課老師的負(fù)擔(dān)。

四、課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫(huà)報(bào)等，由于學(xué)生年級(jí)較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下進(jìn)行。

2.在教學(xué)第一課時(shí)之前，也可以開(kāi)展一些輔助活動(dòng)，如“聽(tīng)爺爺奶奶講那過(guò)去的事”或“家鄉(xiāng)新年風(fēng)俗小采訪、小調(diào)查”，以便能在課堂上更順利地開(kāi)展活動(dòng)。第二課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生利用雙休日自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一份或數(shù)份“新年賀卡”。鼓勵(lì)學(xué)生要會(huì)動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)出自己所滿(mǎn)意的賀卡。引導(dǎo)學(xué)生能利用廢舊材料，不花錢(qián)或少花錢(qián)制作賀卡。2.課前組織學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)獻(xiàn)策，共同來(lái)完成班級(jí)“元旦游藝會(huì)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3.收集以前賀卡上看到過(guò)的祝福語(yǔ)。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）新年游藝會(huì)。

1.上節(jié)課，老師和大家一起了解了有關(guān)過(guò)年的知識(shí)，今天，我們一起再來(lái)開(kāi)展一個(gè)新年游藝會(huì)，好嗎？

2.請(qǐng)學(xué)生布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，明確布置要求：要有過(guò)新年的節(jié)日氣氛。3.學(xué)生在老師指導(dǎo)下布置教室。

教室布置完畢后，師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥](méi)有注意到，過(guò)年貼福字的時(shí)候都是倒著貼的，說(shuō)明福到家。你們看，貼一個(gè)福字也還有講究呢，里面藏著我們過(guò)年時(shí)的美好祝福。（指導(dǎo)福字倒貼）

（2）春聯(lián)：在大紅的紙條上寫(xiě)上最吉祥的話(huà)，這也是我們中國(guó)人才有的風(fēng)俗習(xí)慣。（3）年畫(huà)：年畫(huà)是為過(guò)年畫(huà)的，所畫(huà)內(nèi)容都預(yù)示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過(guò)年時(shí)最喜歡貼的了。

4.師生同樂(lè)，開(kāi)展如貼鼻子，猜謎語(yǔ)等游藝活動(dòng)。

(學(xué)生自己的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)著自己來(lái)辦，有利于讓他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心的生活，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，樂(lè)于參與班級(jí)活動(dòng)的意識(shí)和自主性活動(dòng)的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們?cè)鯓酉蜃约旱母改?、同學(xué)祝賀呢，怎樣來(lái)表達(dá)自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來(lái)做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學(xué)生一些制作方法，畫(huà)、剪、貼、刻等；

B.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說(shuō)明賀卡送給誰(shuí)，賀卡上圖畫(huà)和祝福語(yǔ)的意思和自己的愿望。注意事項(xiàng)：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學(xué)生制作，師予以指導(dǎo)。4.點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作的賀卡。

師生共同點(diǎn)評(píng)作品，看看誰(shuí)制作的賀卡最別出心裁。5.互贈(zèng)賀卡，表達(dá)祝福。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。增強(qiáng)他們?cè)谏钪械娜穗H交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們?cè)谝黄饸g天喜地過(guò)新年，你想對(duì)家人、對(duì)老師同學(xué)說(shuō)些什么祝福的話(huà)呢？（學(xué)生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達(dá)新年的喜悅。

1．今天，我們?cè)谝黄疬^(guò)了年，小朋友，你們開(kāi)心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽(tīng)嗎？

2． 生唱（過(guò)新年）。3.律動(dòng)（新年好）、（過(guò)新年）。

（五）、結(jié)束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個(gè)好的清晨，每年都有個(gè)好的開(kāi)始，祝愿同學(xué)們?cè)谛乱荒昀锝】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。

三、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。

1.開(kāi)展游藝活動(dòng)，可以在兩三個(gè)班級(jí)中聯(lián)合舉辦，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況因地制宜組織歡度新年的活動(dòng)。重在讓學(xué)生自己過(guò)一個(gè)舒心、愉快的佳節(jié)。

2.生在制作賀卡時(shí)，要時(shí)常提醒學(xué)生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話(huà)，可組織學(xué)生開(kāi)展“心連心”活動(dòng)，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學(xué)”的小伙伴。

本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：

本課教學(xué)設(shè)計(jì)，重在通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和態(tài)度。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，則通過(guò)開(kāi)展新年游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂(lè)于參與，樂(lè)于合作，熱愛(ài)集體生活的行為和習(xí)慣。在動(dòng)手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

蓮山課件

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第三篇：過(guò)新年

過(guò)新年

千盼萬(wàn)盼，終于盼到過(guò)年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽(yáng)臺(tái)上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個(gè)像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目快開(kāi)始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來(lái)的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過(guò)年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時(shí)，周?chē)谋夼诼曇搽S之響起來(lái)，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡(jiǎn)直，就是一段有聲有色的“交響樂(lè)”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來(lái)觀看！

我看著窗外，把劃過(guò)的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)有更大的收獲。

中山小學(xué)四年級(jí)：劉婷煒

第四篇：過(guò)新年

過(guò)新年

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過(guò)年了。家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應(yīng)了一首詩(shī)：新年到，真熱鬧。家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂(lè)的家人笑哈哈。

我們家的新年過(guò)的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負(fù)責(zé)做菜，爺爺和姐姐負(fù)責(zé)招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿(mǎn)懷疑惑地問(wèn)爸爸：我們平時(shí)包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說(shuō)：新的一年要有新的開(kāi)始，在餃子了放寫(xiě)硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會(huì)大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子

當(dāng)做完餃子時(shí)，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問(wèn)：你們笑什么呢？媽媽說(shuō)：你自己照照鏡子吧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我驚訝的喊道。我都成了只小花貓了。臉上到處都是面粉。

不一會(huì)兒，熱氣騰騰的團(tuán)年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計(jì)劃！就是在新的一年里，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！

陪紅小學(xué)五年級(jí)：宋琪

第五篇：過(guò)新年

《過(guò)新年》音樂(lè)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)新年的由來(lái)和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體驗(yàn)孩子們過(guò)新年愉悅的心情。

3、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器“鼓”、“鈸”，通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。

2、能積極完成各項(xiàng)律動(dòng)、參與表演。

教學(xué)難點(diǎn)： 能正確演唱歌曲《過(guò)新年》，體會(huì)過(guò)年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、鼓、鈸、各色彩帶 設(shè)計(jì)理念：

本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下的音樂(lè)基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛(ài)好為動(dòng)力 面向全體學(xué)生 重視音樂(lè)實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂(lè) 完善評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

一、生隨音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室，師生問(wèn)好

二、新授內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

（播放歌曲《新年到》）

師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？ 生：過(guò)年···

2、介紹春節(jié)習(xí)俗

師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）

介紹掃塵、對(duì)聯(lián)、貼窗花

師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）

3、學(xué)唱歌曲

師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。a、師范唱

b、有節(jié)奏的朗讀歌詞

（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”

（2）游戲。歌詞接龍，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答（咚咚嗆）(3)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《小拜年》活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)節(jié)奏感和合作能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制打擊樂(lè)器 活動(dòng)開(kāi)始：

用傳紙條的形式把兩種不同的節(jié)奏自學(xué)完成，然后每組分別展示學(xué)習(xí)成果，最后三組學(xué)生一起進(jìn)行合奏。讓學(xué)生利用自身發(fā)出的聲音模仿樂(lè)器，用拳頭敲擊桌子表示“咚咚”鼓聲，拍手表示“鏘”的鑼聲。學(xué)會(huì)歌曲后，可在歌曲“咚咚鏘”的部分加入以下節(jié)奏練習(xí)。

c、聽(tīng)唱

（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個(gè)“小小音樂(lè)家”的評(píng)比欄，每組進(jìn)行評(píng)比，表現(xiàn)好的將為你們組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。）

（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），師琴聲伴奏（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)

4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏

a、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂(lè)器。（出示課件）學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）b、師與生在音樂(lè)中的配合示范

c、用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)

d、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)“小樂(lè)手”，其他同學(xué)充當(dāng)“小歌星”（師伴奏）

三、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展

師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆” 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

師：同學(xué)們的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡度新年！教師活動(dòng)：播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè)，與學(xué)生一起活動(dòng)。

四、小結(jié)

今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來(lái)。（播放課件）

在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂(lè)的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。

（播放音樂(lè)《過(guò)新年》）學(xué)生在音樂(lè)聲中出教室