第一篇：吉林省長春市五校七年級語文上學期第一次素質教育交流研討考試試題長春版

五校素質教育交流研討七年級語文試卷

一、閱讀（60 分）

（一）積累與運用（15 分）

（甲）詞語積累（4 4 分）

1.給下列加點字注音。（2 2 分）

祈．求（）

腌．漬（）

麻痹．（）

一隅．（）

2.完成下列詞語，將相應漢字規(guī)范地寫在括號內。（2 2 分）

（）不可及

九（）連環(huán)

心有余（）

撲（）迷離

（乙）名句積累與運用（11 分）

3.無為在歧路，□□□□。（王勃《 送杜少府之任蜀州》）

4.□□□□□，關山度若飛。朔氣傳金柝，□□□□□。（《 木蘭詩》）

5.□□□□□□□，□□□□□□□。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪紗》）

6.秦觀的《鵲橋仙》中說：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”王勃《送杜少府之任蜀州》一詩與此意境相似的兩句詩是：□□□□□，□□□□□。

7.人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達此意境的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□□。

8.在劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》中，從耳聞的角度落墨，給人展示一個犬吠人歸的場面的句子是：□□□□□，□□□□□ 。

（二）文言文閱讀（15 分）

（甲）閱讀《陋室銘 》，回答問題。（0 10 分）

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

9.

本文選自《全唐文》，作者是

（朝代）文學家

（人名）。（1分）

10.解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）

① 惟吾德馨．．（）

② 談笑有鴻．儒（）

③ 無案牘．．之勞形（）

④ 往來無白?。ǎ?/p>

11.開篇運用類比，引出文章主旨的是哪個句子？（2分）

12.作者是從哪幾方面來展示自己所居陋室的面貌的？（2 分）

13.“諸葛廬”是諸葛亮在南陽隱居住的草廬，“子云亭”是漢代詞賦大家揚雄（字子云）的亭宅，兩處居所早已聞名遐邇，作者在文中提到他們的用意是什么？(3分)

（乙）閱讀下文，回答問題。（5 5 分）

過江諸人

過江諸人①，每至美日②，輒相邀新亭，藉卉飲宴。周侯中坐而嘆曰：“風景不殊③，正自有山河之異！”皆相視流淚。唯王丞相④愀然⑤變色曰：“當共戮力⑥王室，克復神州⑦，何至作楚囚⑧相對？” 【注釋】①過江諸人：

② 美日：良辰，好天氣。③不殊：沒有區(qū)別。

④王丞相：王導。東晉元帝繼位后任丞相，輔佐晉室。⑤愀（qiao）然：面色突變。⑥戮力：合力。⑦神州：古代稱中國為赤縣神州，此指西晉失陷的江北地區(qū)。⑧ 囚楚：《左傳.成公九年》，楚人鐘儀被晉俘虜，晉人稱他為楚囚。后指囚徒。

14.解釋下列句子中加點詞語的意思。（1 分）

①每至．美日（）

② 皆．相視流淚（）

15.用現(xiàn)代漢語翻譯需愛面句子。（2 分）

周侯中坐而嘆曰：“風景不殊，正自有山河之異！”

16.面對“東晉遷都，偏安江城”一事，周侯等人“皆相視流淚”，而王丞相卻愀然變色，從中你讀出王導是怎樣的一個人？（2 分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25 分）

閱讀下文，回答問題。

多翻幾個個兒就熟了

⑴我的少年時光很短，最起碼我自己這樣認為。

⑵我說它短，是因為本該去享受的少年時光，被我自己掐斷了。

⑶因為學習成績一直很好，也因為我的倔強和高傲，中考的時候只報了唯一的一個志愿，那就是重點高中。我對所有人說，重點高中是我的囊中之物。結果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。

⑷老師來勸我重讀，父母也勸，可是我哪里還有臉回到學校，除非讓我戴上一個大大的面具，用來遮羞。

⑸我沒有選擇重讀，而是走了另外一條坎坷的路——自學。

⑹那時候的我經(jīng)歷著“最落魄”的青春。我的語文老師劉季夫知道后，讓我加入他的文學社，鼓勵我進行文學創(chuàng)作，那是我最早接觸文學，一篇篇小文章經(jīng)過他的修改，在當?shù)氐男笊习l(fā)表，從此，我的文學之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰。在最苦的時日里，在那個冷冷的西屋里，我的手，因為長時間拿筆，被凍成了饅 頭的形狀。

⑺總是母親起床做飯的時候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠都是從中午開始。

⑻可是后來季夫老師生了病，文學社解散，我的世界一下子又暗了下去。

⑼母親倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅持走下去吧。堅持，這是母親最本真的鼓勵吧，沒有一點煽情的意味?！安贿^，”母親接著說，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來?！?/p>

⑽是啊，不工作，一直這么靠父母養(yǎng)活，我心里也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當了一名學徒工，白天工作，夜里寫詩，靠著一種青春的激情，竟不覺得累。

⑾只是，我投出的稿子總是泥牛入海無消息，讓我不禁有些動搖了。

⑿還是母親，還是不帶半點煽情味道的鼓勵：“哪有那么容易成功的事兒，堅持住，總會有成果的?！?/p>

⒀我便選擇繼續(xù)堅持寫下去。那個時候，喜歡看書，可是家里那幾本書都已經(jīng)讀得稀爛，做夢都是關于偷書的夢，夢見自己偷偷地潛入書店，把書店里的好書裝了滿滿幾麻袋偷走，睡夢中露出貪婪的微笑。

⒁和母親說起我的夢，母親笑笑沒說什么，周末的時候，領我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那么多的書?！侗瘧K世界》、《復活》、《約翰·克利斯多夫》等等名著都是在那個時候與我抱了滿懷的，我如饑似渴地讀著，忘我地走進小說的世界里。從雨果的《悲慘世界》中，我知道了原來人間還有那么巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什么地步，而人如果決心行善，又可能產(chǎn)生多么偉大的精神力量；從托爾斯泰的《復活》中，我學會了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時也用嚴格的尺度審視自己的心靈；從羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯多夫》中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動魄、藝術的價值和力量……

⒂我的文學之路從那個時候開始變得堅實了許多。

⒃又一次收到退稿的時候，我耷拉著腦袋，不敢面對母親熱切期望的眼神。正是年底的時候，母親在灶臺上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對我說，不急，你看這花生果，要多翻幾個個兒才能熟呢！人不也一樣嗎？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！

⒄我深有感觸，是啊，有啥大不了的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢！

⒅終于，一年后的某一天，我的文章終于發(fā)表了，而且還是《散文》這樣的大雜志。母親向我表示祝賀的方式一樣沒有半點煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個，真香，炒得恰到好處。

⒆這一次母親沒有說話，但我永遠記住了母親關于炒花生果的那一段妙語：多翻幾個個兒就熟了。

⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成長，要成熟，就得在生活的熱鍋里多翻幾個個兒呢！

17.給下列加點字注音（2 分）

①倔．強（）

② 煽．情（）

③ 愧疚．．（）

④ 溫馨．（）8.請從修辭的角度，分析“那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃”一句的表達效果。（4 分）

19.“從此，我的文學之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰。” 此句中的“艱辛”和“欣慰”是作者的直接感受，在文中作者分別針對哪些事有感而發(fā)的？（4 分）

20.“我”的文學創(chuàng)作離不開母親的多次發(fā)自內心的真誠鼓勵，請在文中找出母親鼓勵“我”的話，并寫下來。（2 分）

21.閱讀文章第⑻～⒅段,列舉出“我”在文學道路上的諸多經(jīng)歷。(4 分)

22.“多翻幾個個兒就熟了” 這是母親關于炒花生果的一句妙語，作者將這句永遠銘記在心的話在文中多次重復，并擬為文體，有何用意？（4 分）

23.作者的文學之路坎坷不斷，當然是有母親的真誠鼓勵，他最終取得成功?；仨砷L歷程，在你陷入困境的時候，是誰給了你默默的幫助和溫暖的支撐，你尋到前行的希望和勇氣？請你用簡潔的語言寫出他鼓勵你的一件事。（4 分）

（四）名著閱讀（5 5 分）

那大圣護了唐僧，牽著馬，守定行李，見八戒與那怪交戰(zhàn)，就我恨得咬牙切齒，擦掌磨拳，忍不住要去打他，撤出棒來道：“師傅，你坐著，莫怕。等老孫和他耍耍來?！蹦菐煾悼嗔舨蛔?。他打個唿哨，跳到前邊，原來那怪與八戒正戰(zhàn)到好處，難解難分。被行者輪起鐵棒，往那怪著頭一下，那怪急轉身，慌忙躲過，徑鉆入流沙河里。氣得個八戒亂跳道:“哥啊！誰著你來的！那怪漸漸手慢，難駕我鈀，再不上三五合，我就擒住他了！他見你兇險，敗陣而逃，怎生是好！”行者笑道:“兄弟，實不瞞你說，自從降了黃風怪，下山來，這個把月不曾耍棍，我見你和他戰(zhàn)的甜美，我就忍不住腳癢，顧就跳將來耍耍的。哪知那怪不識耍，就走了。”

24.選段出自古典名著《

》，作者是

。（1 分）

25.選文在刻畫孫悟空性格時運用了哪些描寫方法?

26.本選段中孫悟空表現(xiàn)了怎樣的特點? 二、寫作（0 60 分）

（一）綜合實踐（10 分）

28.在西班牙舉行的自行車賽中，車手埃斯特萬在距離終點只有 300 米時不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行車跑向終點。令在場觀眾驚訝的事情發(fā)生了：他身后的競爭對手納瓦羅拒絕超越，慢慢地跟在爆胎的埃斯特萬身后！后來，取得冠軍的埃斯特萬想把獎牌送給納瓦羅，但遭到了納瓦羅的婉拒，理由是：自己不想在快到終點時超越一個爆胎的對手取勝，這樣是不道德的。

人生有時候比的不是誰比誰厲害，而是胸懷與境界！面對此種事情你有何感想表述出來。

（不少于 0 120 字）

120

（二）

作文（0 50 分）．以下作文，任選其一。

作文 ① 題目: : 初一，你好！

作文 ② 閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

一個人在自己門前種了棵槐樹。一個過路的年輕人看見了，對他說：“槐樹蟲多?！彼惆鸦睒淇沉?，種了一棵楊樹。一個過路的老年人看見了，對他說：“楊樹不是好材料?！彼职褩顦淇沉耍N了一棵楓樹。一個過路的女子看見，對他說：“楓樹樹陰少?！庇谑撬职褩鳂淇沉恕Ｊ赀^去了，年年見他種樹，但他門前總沒有一棵 樹。

作文要求：①選擇你最擅長的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。

②認真書寫，力求工整、美觀。

③文中請不要出現(xiàn)真實的班名、姓名。

④不少于600字。

答案：

五 校 素 質 教 育 交 流 研 討 七 年 級 語 文 試 卷

參考答案

一略 二．9唐

劉禹錫 10①.品德高尚

② 大 ③平民，這里指沒有學問的人④官府的文書。

11.山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

12.從室外環(huán)境，交往人物，室內生活三個方面描寫陋室。（意思對即可）

13.將自己所居陋室與諸葛廬和子云亭相類比，表明陋室不陋，突出“德馨”；以古代名賢自況，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負，點名陋室不陋。（意思對即可）

乙．14。①到

② 都 15周侯坐在宴席中間哀嘆說：“風景沒有什么不同，只是江山不一樣了！” 16.不安于現(xiàn)狀，積極面對現(xiàn)實，奮發(fā)向上，努力改變現(xiàn)在的局面。

三．17.18．運用比喻的修辭手法，把目光比做匕首，形象地說明了所有人看自己的眼神都充滿了嘲笑和鄙視，表達了一向倔犟和高傲的我，因中考失利而失去面子和自尊的失望和痛苦的心情。

19.“ 艱辛”一是指長時間寫作，手背凍的很嚴重；二是錦夜以繼日。“欣慰”指所寫的小文章能在當?shù)氐男笊习l(fā)表。

20.既然選擇了這條路，就堅持走下去吧

“哪有那么容易成功的事兒，堅持住，總會有成果的?！?/p>

不急，你看這花生果，要多翻幾個個兒才能熟呢！人不也一樣嗎？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！

21.剛剛入門，老師生病，文學社解散；邊工作邊從事寫作；投出的稿子總是不被采用時，對文學創(chuàng)作產(chǎn)生動搖；一年后，我的文章終于在散文這樣的大雜志上發(fā)表。

22.此句出自母親之口，語言質樸，即是行文線索，又蘊含深刻含義，表層含義：炒花生果，要多翻幾個個兒才能炒得恰到好處。深層含義：說明每個人的成長過程，就如炒花生果一樣，不會一蹴而就，一帆風順的。在經(jīng)歷過迷茫，困惑，痛苦后能夠堅持下來，才能夠成長，成熟，成功。

23.符合題意即可。

四24.語言描寫，動作描寫和神態(tài)描寫，寫出其中兩點即可，26.不安分，好戰(zhàn)，性情急躁

第二篇：吉林省長春市長春十一中2013屆高三上學期期初考試語文試題(解析)

吉林省長春市十一高中2012-2013學高三上學期期初

考試語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，測試時間150分鐘。滿分150分。

第I卷（閱讀題,共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每題3分）閱讀下面的文字，完成后面題目。

“宮斗劇”的文化本質

顧名思義，“宮斗劇”中幾乎所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中，“斗”是其核心情節(jié)有和所謂職場政治對號入座的可能。無論是情場還是職場，古代的后宮紛爭一旦和這些現(xiàn)實情境掛鉤，一系列“宮斗”作品，也就順理成章地轉變?yōu)榘最I女性的“心靈雞湯”和人生教科書了。（節(jié)選自2012年7月10日《人民日報》）

【小題1】下列對于“宮斗劇”的表述，不正確的一項是（3分）（）

A．“宮斗劇”就是幾乎所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中的，是以后宮為背景的，以“斗”為其核心情節(jié)和敘事重心的劇種。

B．“宮斗劇”是以一群原本嬌弱的貴族女性為主角，把皇帝的雨露和恩寵作為她們拼死爭斗的唯一目標，而進行廝殺的劇種。

C．“宮斗劇”中，無論是尊貴的皇后、貴妃，還是渺小的宮女，都不過是帝王手中的一顆棋子，這些智計百出的女子在強大的男權和君權面前，仍然是不堪一擊的。

D．“宮斗劇”中，這些后宮女子大都表現(xiàn)出一種價值觀的絕對認同：只要是為了爭寵和固榮，一切手段與權謀都被看作是合理的。

【小題2】下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A．“宮斗劇”屬于“戲說歷史”，娛樂至上，不承擔再現(xiàn)真實的任務，很多劇情也可以虛構。

B．“宮斗劇”題材不斷重復出現(xiàn)，不只是因為電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準的低下，更為深層和隱藏的原因，則是與我們面對歷史的態(tài)度密切相關。

C．“帝王系列”的歷史劇重在塑造開疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識形態(tài)重塑國家和民族認同感的精神吁求一脈相承。[ D．雖然《還珠格格》還在一直備受人們爭議，劇情虛構的成份過多，但也不乏追求自由、蔑視權貴的動機與心理訴求，所以從藝術上還是可以借鑒的?！拘☆}3】根據(jù)原文內容，下列理解分析不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A．當今社會成功至上、唯金錢論、男性中心等潛在的社會心理，可以從“宮斗劇”所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價值觀念中，找到合理的解讀。

B．當下社會中復雜的男女關系和“宮斗劇”后妃娘娘們施展各種手段去爭寵，頗為相似；【答案】

【小題1】D 【小題2】D 【小題3】C

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

以逸代勞，大檀聞之，乘虛而寇，危道也?！钡勰藛栍奈⒂谔鞄熆苤t之，謙之勸行。杜超之贊成之，崔浩又言西伐利。嵩等固諫不可。帝大怒，責嵩在官貪污。尋遷太尉。久之，加柱國大將軍。

自是，輿駕征伐，嵩以元老多留鎮(zhèn)京師，坐朝堂，平斷刑獄。薨，年八十。謚曰宣

王。后高祖追錄先朝功臣，以嵩配饗廟庭。

(節(jié)選自《魏書》)[注]①長孫嵩（358—437）北魏大臣。②苻堅（338－385），十六國時期前秦的君主，稱大秦天王。③蠕蠕(rú)：古代北方少數(shù)民族，即柔然。其第十代君主名大檀。

【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)A太宗假嵩節(jié)假：授予。．B．遺以酃酒及江南食物遺:留下 ．C．更敕簡精兵為戰(zhàn)備簡：挑選。．D太宗寢疾寢疾：臥病。．．【小題2】以下各組句子中，全都表明長孫嵩受到君主重用的一組是(3分)A．①②⑥

B．①③④ C．②④⑤

D．③⑤⑥

【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．長孫嵩較有軍事才能。時局亂時，他統(tǒng)領部眾，不使分散而歸附苻堅；趁劉裕無暇相顧，他與叔孫建從成皋南渡，東晉諸屯軍望風而潰。

B．長孫嵩為官清廉。劉裕借道通行時在船上看見了長孫嵩的營帳，派人送去美酒美食，長孫嵩沒有私自留下，全部送到京城。

C．長孫嵩有時很固執(zhí)。屈丐死后，關中大亂，世祖想要征討赫連，寇謙之、崔浩等都支持，而長孫嵩堅決反對，最終惹怒了世祖，遭到貶職。

D．長孫嵩恪盡職守。他做了柱國大將軍后，總是在世祖親自外出征討作戰(zhàn)時，以元老身份留守京城，坐鎮(zhèn)朝堂,并且處理日常各種刑獄案件。

【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)若裕西過者，便率精銳南出彭沛，如不時過，但引軍隨之。(5分)(2)彼若城守，以逸代勞，大檀聞之，乘虛而寇，危道也。(5分)【答案】 【小題1】B 【小題2】C 【小題3】C 【小題4】(1)如果劉裕向西通行，便率領精銳部隊向南從彭沛出擊，如果沒有按時通過，就只率領軍隊跟隨他。

(2)他們如果堅守城池不出戰(zhàn)，用守城的安閑代替出戰(zhàn)奔襲的勞頓，大檀聽說我們出兵去討伐赫連，就會趁我們國內空虛來進犯，攻打赫連是危險的做法。

【解析】 【小題1】

試題分析：遺，贈送。從上下文來看，劉裕在船上看到了長孫嵩的營帳，派人贈送給他江南的食物和酒。根據(jù)文意，遺，應是贈送、給的意思。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！拘☆}2】

長安，長孫嵩才率領軍隊回朝。

太宗病重臥床，問長孫嵩后事安排。長孫嵩說：“立長子順理成章，以德行來選拔儲君

管刑罰判案之事。死時八十歲。謚號宣王。后高祖追錄先朝功臣，以嵩配饗廟庭。

（4）古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。

長安秋望 趙嘏

云物①凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。

殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚②。

【注】①云物：云霧。②“南冠”“楚囚”，典出《左傳》，為囚徒的代稱。

【小題1】頷聯(lián)歷來為人稱道，請從意境和手法兩個角度分析寫景的妙處。(6分)【小題2】請結合“籬菊”“渚蓮”“鱸魚”分析詩人的思想感情。（5分)【答案】

【小題1】從意境上看：寥落的晨星，南歸的雁陣，哀婉的笛聲，倚樓吹笛之人，營造了一幅凄清的畫面，烘托出內心的悲涼之情。從手法上看：①視覺和聽覺多角度寫：“殘星幾點”“雁橫塞”“人倚樓”是目見，“長笛一聲”是耳聞。②動靜結合：“雁橫塞”是動態(tài)，“殘星”“人倚樓”是靜態(tài)。（意境2分，手法4分，共6分；答“遠近視角變化”“詩中有畫”等酌情給分）

【小題2】竹林旁邊紫艷的菊花，閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，紅衣脫落，枯荷敗葉，滿面愁容；家鄉(xiāng)的鱸魚正美。詩人以靜賦“菊”，以“愁”狀蓮，移情于物，融情于景，“鱸魚正美”引用典故，表達了詩人的故園之思和歸隱之意。（分析3分，感悟2分，共5分）

【解析】 【小題1】

試題分析：本題從意境和表現(xiàn)手法考查對詩歌的鑒賞能力。解答此題要從整體把握詩歌內涵的基礎上進行。意境的回答，是要把握畫面的特點準確用兩個形容詞來概括畫面的特點，并答出其表達的情感。頷聯(lián)是寫景，手法上看，主要考慮描寫的方法，則從描寫的角度和描寫的方法兩個方面來考慮。

考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】 試題分析：本題從意象角度把握作者的感情態(tài)度。解答此題結合注釋和寫作背景等。竹然而起歸隱三徑之心

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。(三)名片名句默寫(6分)10．補寫出下列名篇名句的空部分。

【小題1】直欄橫檻。

，多于市人之言語。（杜牧《阿房宮賦》）【小題2】黃鶴之飛尚不得過。青泥何盤盤。（李白《蜀道難》）【小題3】客路青山外。風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）【答案】

【小題1】多于九土之城郭管弦嘔啞

【小題2】猿猱欲度愁攀援百步九折縈巖巒 【小題3】行舟綠水前潮平兩岸闊 【解析】

試題分析：內容上，這幾句背出來沒有什么問題，只是一些詞語的寫法在默寫時應注意一下的，如句中的“嘔啞”相對較為生僻，“度”易與“渡”相混，“縈”也會因讀音問題而寫成與之讀音相近的別字。

考點:默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

三、實用類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成后面題目。

雪枕邊上亦可畫

牧徐徐

①1928年，豐子愷為祝賀恩師李叔同50壽辰，寄去了自己精心繪制的50幅《護生畫集》，李叔同非常高興，很快為畫集配上了文字，并回信囑咐豐子愷，希望他能將此畫集續(xù)下去，在自己60~100歲大壽時，能夠分別再收到畫集第2—6集，每集分別畫60幅至100幅漫畫。豐子愷隨即回信，向恩師承諾——世壽所許，定當遵囑！

②此后，豐子愷謹記李叔同的囑托，為報師恩而發(fā)奮而作。1929年~1965年，豐子愷分別完成《護生畫集》第2、3、4集，然而，就在豐子愷打算繼續(xù)完成最后兩集時，意外卻降臨了——十年“文革”來了。隨后，剛當上上海中國畫院院長的豐子愷，因為在“文代會”上一番關于“大剪刀”剪出千篇一律的冬青樹的發(fā)言，而被錯判為上海十大重點批斗對象之首。

③接下來，日復一日無休止的折磨便開始朝已是60多歲的豐子愷蜂擁襲來，“造反派”不僅抄了他的家，還日日批斗他，他們把剛出鍋的熱漿糊澆到老人的背上，然后再貼上大字報，游街示威。

④老人自然是受不住這番折騰，痛得走不了路，于是，造反派們便又殘忍地拿著皮鞭抽打他，從街頭一直抽到街尾。

集的90幅畫。

⑩但環(huán)境的惡劣最終還是擊倒了老人?；忌蠂乐胤窝椎呢S子愷被允許回家養(yǎng)病，此時的藏起來了。豐子愷就向他們哀求道：“你們這是要我的老命呀，快還給我吧。”

兒女們只好作罷，晚上即便睡在一個需要蜷縮起雙腿才能睡下的小床上，他也絲毫感覺不到不便。他的所有心思都沉浸在畫作中，《羔跪受乳》、《首尾就烹》等名畫就是這個時候完成的。1973年底，豐子愷終于完成了恩師的重囑，畫完了《護生畫集》的最后一集的100幅畫，這與他送給恩師第一集《護生畫集》時，整整相隔了45年。兩年后，老人與世長辭。

“在他之前，沒有人畫過，之后也沒有人畫過?！焙笕诉@樣評價豐子愷獨特的漫畫。他的畫很便宜，人人能買得起，且人人都能看得懂，無論你是貧民百姓、小商小販，還是文盲，大老粗，他用淡雅常見的線條，寥寥數(shù)筆勾畫出高尚的人格和深遠的思想，簡單樸素中畫出悲憫和仁愛之情，堪稱中國一代漫畫大師，而其中最為知名的便是這6集《護生畫集》，一共450幅。

“我敬仰我的老師弘一大師，是因為他是一個像人的人?！弊鲆粋€像人的人，這便是豐子愷一生的追求。他用生命完成了這一追求。

【小題1】下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A．豐子愷為祝賀恩師李叔同50壽辰，寄去了自己精心繪制的50幅《護生畫集》，李叔同非常高興，很快為畫集配上了文字，是因為李叔同想在自己60～100歲大壽時，能夠分別再收到畫集第2～6集。

B．豐子愷謹記李叔同的囑托，為報師恩而發(fā)奮而作。就在豐子愷打算繼續(xù)完成最

后兩集時，因為在“文代會”上的一番發(fā)言，而被錯判為上海十大重點批斗對象之一。從此，日復一日無休止的折磨便開始了。

C．豐子愷又被下放到上海郊區(qū)，從事田間勞動，樂觀的豐子愷瞞著家人，稱管教的人看他年紀大了，很照顧他，因此自己過得很好。這表現(xiàn)了管教人的善良。

D．“在他之前，沒有人畫過，之后也沒有人畫過?！焙笕诉@樣評價豐子愷獨特的漫畫。他用淡雅常見的線條，寥寥數(shù)筆勾畫出高尚的人格和深遠的思想，簡單樸素中畫出悲憫和仁愛之情。

E．豐子愷敬仰他的恩師弘一大師，是因為他是一個像人的人。做一個像人的人，這便是豐子愷一生的追求。文革中他盡管受盡折磨，卻從不放棄，最終他用生命完成了這一追求。

【小題2】請概括豐子愷的性格特征，并簡要分析。（6分）

【小題3】“女兒清楚地看到在父親床上的草枕邊上，還有一堆沒融化的積雪……”這一細節(jié)描寫有何作用？（6分）

【小題4】豐子愷終于完成了最后兩集《護生畫集》，他的成功給你什么樣的啟示？請結合文本談談你的理解。（8分）

【答案】

【小題1】11．（1）E(3分)、D（2分），A、C不給分。

【小題2】①堅強不屈。表現(xiàn)在：面對日復一日無休止的折磨，他很堅強，從沒流下過的環(huán)境反襯，突出表現(xiàn)豐子愷堅強執(zhí)著地追求藝術的精神。

【小題4】要實現(xiàn)心中的理想必須專注堅強、執(zhí)著樂觀。①豐子愷在文革中受盡磨難，肉體和精神的雙重折磨都沒有打倒他，在雪枕邊依然堅持作畫，他憑借堅強和樂觀的精神完

第Ⅱ卷（表達題）(共80分)四．語言文字運用（20分)12．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．在今年高考志愿填報咨詢階段，北大明確拒絕了少數(shù)企圖向北大索要巨額獎金，進行討價還價的所謂“狀元”，使人聞后無不拍手稱快。．．．．B．河南電視臺的《漢字英雄》這類節(jié)目被陸續(xù)推出，熱情而又認真地引領廣大觀眾，特別是暑假里的中小學生，一起識文斷字，實在是一件功德無量的事情。

C．少數(shù)地方官員干工作急功近利，謀發(fā)展簡單粗放，不遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，行政化、簡單化地處理問題，大搞形象工程、面子工程，卻視而不見百姓的生活困難，缺少．．．．公仆意識。

D．在微博等網(wǎng)絡輿論大力監(jiān)督下，在有關部門的周密調查下，“表哥”“房叔”等人

光鮮外表下掩藏的腐敗本質被暴露得具體而微。．．．．【答案】B 【解析】

試題分析：A．用錯對象或感情色彩不對，拍手稱快，壞人壞事受到懲處。C．功能錯。視而不見不能帶賓語D．望文生義?！熬唧w而微”指事物的各個組成部門大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。不合語境）

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。13．下列各項中沒有語病的一項是

A．在印度、日本等國紛紛表示將力爭增強本國文化的國際地位之后，如何進一步提高中國文化的影響力成了中國學者研討的中心問題。

B．劇組全體人員經(jīng)過一個月的精心策劃，一部情節(jié)曲折的電影終于和廣大觀眾見了面，大家對影片給予了很高的評價。

C．習近平訪俄時強調，要堅定不移地發(fā)展兩國戰(zhàn)略伙伴關系，這不僅符合當今世界求和平、謀發(fā)展的時代潮流，也符合兩國的根本利益。

D．“低碳”這個原本有些陌生與拗口的詞開始走進公眾生活，“我為全球減斤碳”的號召得到大眾的積極響應，“低碳生活”有望成為新的時尚。

14．依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）

事實上，無論《論語》《莊子》，還是柏拉圖、《圣經(jīng)》、佛經(jīng)，核心的東西都是世界觀，而每一種世界觀都有著特殊而深刻的內涵。_____________。_____________。_____________。_____________。

①舍棄世界觀，把心靈快樂當作目的本身來追求，就真會把偉大哲學稀釋為心靈雞湯了

②凡深刻的世界觀，所達致的心靈狀態(tài)絕不僅是快樂，必定還有博大的悲憫 ③快樂只是心靈狀態(tài)，不是世界觀，至多是世界觀所達致的某一種心靈狀態(tài) ④對于社會現(xiàn)實的關系也絕不僅是超脫，必定還有堅定的批判 A．③②④①

B．①②③④ C．①③④②

D．③④①② 【答案】A 【解析】

試題分析：本段的主題是“世界觀”，通過比較“快樂的心靈狀態(tài)”來說明其特殊而深刻的內涵。②句中的“絕不僅是快樂”承接了③句的“快樂只是心靈狀態(tài)”來談；④句中的“也絕不……”是承接②句的“絕不……”來談。②③④句是推論，①句為總結，應放在最后。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。15．給下列新聞擬定一個標題。（不超過20個字）（5分）

據(jù)新華社9月24日電（記者趙夢卓）第四屆長春圖書博覽會暨首屆讀書節(jié)24日在長春國際會展中心開幕。來自全國各地百余家出版單位的35萬種出版物登場，展會期間還有百余項文化活動貫穿始終，為廣大市民呈現(xiàn)一場場文化盛宴。

據(jù)悉，本屆長春書博會精心策劃和設計了100余項閱讀文化活動，增加精品圖書展示、文化長廊圖片展、連環(huán)畫小人書展等六大主題展覽展示活動。

本屆展會為期7天，期間設有數(shù)字閱讀體驗活動。讓百姓通過便攜電子移動終端如

手機、MP4、電子閱讀器、平板電腦等進行網(wǎng)絡數(shù)字化閱讀體驗活動。

16.閱讀下面一組關于“客家語”的句子，回答問題。（6分）

①客家語，又稱為土廣東話。

②客家語是一種屬漢藏語系下漢語族內的聲調語言。

③客家語主要集中分布在粵東、閩西、贛南地區(qū)，并被廣泛使用于臺灣、馬來西亞等地區(qū)。

④語言學者對于應該將客家語歸屬至方言，抑或是當成一門語言仍有一定爭論。在國內，客家語則被認為是漢語七大方言之一。

⑤客家語是發(fā)源于福建西部的一種方言。

⑥客家語現(xiàn)時情況不樂觀。在中國大陸，由于各地區(qū)文化經(jīng)濟交流的增加，人們廣泛使用普通話，傳統(tǒng)客家地區(qū)也一般不使用客家語授課，年輕一代自小接受普通話教育。

請從上述六個句子中選出四個句子作為信息點，給“客家語”下一個定義?！敬鸢浮浚?分）客家語是一種被稱為土廣東話，發(fā)源于福建西部，在粵東、閩西、贛南地區(qū)及臺灣、馬來西亞廣泛使用，屬漢藏語系下漢語族內的聲調語言。(單句2分，其他四個信息點每點1分，四個信息點語序不作要求。但如果不是單句，最高不超過4分)【解析】 試題分析：要求從所給材料中選出四個句子作為信息點，再給“客家語”下一個定義。因此，遴選四個句子作為信息點，是做好本題的基礎和前提。通過分析，可以發(fā)現(xiàn)，所給材料中的第④句，是講語言學者對客家語的看法，⑥句是講客家話的現(xiàn)時情況不樂觀。這兩句就可以排除出信息點之外。然后就可以根據(jù)下定義的一般要求，對所選出的四個句子進行取舍、組合就可以了。

考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。

五、寫作（共60分）

17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！度龂萘x》中周瑜臨終慨嘆：“既生瑜，何生亮!”

海明威歷經(jīng)生命磨難，領悟了：人生最高的價值之一，就在曾經(jīng)面對一個夠格、強悍，逼迫你尊重他甚至崇拜他的對手。

我們身邊有各種不同的“對手”。有人在時間的流轉中，從“他（它)”身上照見了自我的改變；有人在人生的舞臺上，從“他（它）”身上觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對“他(它）”。

根據(jù)上述材料的含義，寫一篇文章。

①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容與含義的范圍。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

【答案】

感謝對手

好，因為有眾多的網(wǎng)絡運營商促使它不得不前進?！褒斖觅惻堋敝型米又型舅X，原因是輕視了烏龜這個弱小的對手。我們不得不說，有一個強大的對手是多么重要啊。“既生瑜，須生亮！”

有了對手之后，我們不僅僅需要打敗、征服，更重要的是尊重、學習。海明威在歷經(jīng)磨

第三篇：江蘇揚州市江都區(qū)五校2018七年級語文上學期第一次月考

江蘇省揚州市江都區(qū)五校2017-2018學年七年級語文上學期第一次月

考試題

（考試時間150分鐘 滿分150分）

一、積累運用（38分）

1．下列加點字的注音，全部正確的一組是（）（3分）A．應和(hè)黃暈(yùn)貯蓄(chǔ)．．．B．水藻(zǎo)分歧(qí)粼粼(lín)．．．C．霎時(shà)侍弄(sì)整宿(xiǔ)．．．D．蒞臨(wèi)憔悴(cuì)步履(lǚ)．．．2.下列句子中劃線的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．揚州人民翹首以盼的瘦西湖隧道終于在9月19日正式建成通車了。．．．．B．他這個人在每件事上都錙銖必較，一點沒有男子漢的氣概。．．．．C．參觀完所有場館，他喜出望外地宣布：我終于看完了所有的景點！．．．．D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主張。．．．．3.下列標點符號使用全部正確的一項是（）（3分）

A.對待一切善良的人，都應該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

B.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預測？我們應該盡快搞清楚這些問題。

C.“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。D.我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八、九歲光景。4．下列句子沒有語病的一項是()（3分）

A．楊絳先生學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內外。B．是否堅持“一個中國”的原則，是維護兩岸關系和平發(fā)展的關鍵。C．隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D．加強車站的安檢工作，是為了避免恐怖事件不再發(fā)生！5.下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．《散步》描寫了一家三代人散步時，出現(xiàn)矛盾，終歸于和諧的平常小事。這個故事，是對中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。

B．《秋天的懷念》是史鐵生懷念已故母親的一篇散文，啟發(fā)讀者要堅強的面對生活。C．《金色花》與《荷葉 母親》都是以表達對母親的愛戀為主題的散文詩，前者借助金色花的形象來抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛；后者以花映人，抒發(fā)女兒對慈母的眷眷依戀之情。

D．《世說新語》的作者劉義慶是明朝人。6.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検?)①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③

7.讀下面語段，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在格田子內，4分）

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷liè的風的刺激，討厭那干sè而苦的氣息，當雨在頭頂上piāo落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duōduō逼人。

8.默寫。（每空1分，共10分）

（1）___________，山島竦峙。樹木叢生，__________。秋風蕭瑟，____________。(曹操《觀滄?！?（2）楊花落盡子規(guī)啼，_______________。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)（3）《天凈沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲涼的句子

是：______________，_____________。

（4）鄉(xiāng)書何處達，______________。(王灣《次北固山下》)（5）春天像健壯的青年，______________，領著我們上前去。（朱自清《春》）

（6）古詩詞中多有借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情的詩句，請默寫出你喜歡的一句：

___________,___________。

9.閱讀短文，回答問題。（6分）

《散步》寫“我”一家祖孫三代散步時發(fā)生了分歧：母親要走大路，兒子要走小路。最后母親改變了主意，要走小路，表現(xiàn)出母親對孫子的關愛之情。仔細觀察這幅漫畫，體會奶奶對孫子的關愛，完成下面題目。

（1）這幅漫畫的含義是什么？（3分）

（2）孫子覺得奶奶不應該溺愛自己，應該怎么對奶奶說？（3分）

二、閱讀理解（49分）

（一）閱讀下面這首詩，完成10-11題（5分）

晚

春 唐·韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

10.一、二句寫出了怎樣的晚春景致?用自己的語言描繪出來。（2分）

_________________________________________________________ 11.詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請從修辭手法的角度對這兩句詩作賞析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面的文言文，完成12—15題。（17分）

【甲】陳太丘與友期行。期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y與客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當了了?！表t大踧躇。

【注釋】：①中表親戚：有堂表關系的親戚。②奕世：幾代。③踧躇（cùjí）：不安的樣子。12.下面句子中加點字的解釋不正確的一項是（）（3分）A．隨父到洛（洛陽）B．為司隸校尉（擔任）．．C．太丘舍去（離開）D．君與仆有何親（仆人）．．13.解釋下列加點詞語在句中的意思（4分）

（1）元禮與客莫不奇之（）（2）差可擬（）．．（3）與友期行（）（4）相委而去（）．．14.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）韙曰：“小時了了，大未必佳。”

________________________________________________________（2）未若柳絮因風起。

_________________________________________________________（3）元方入門不顧。

_________________________________________________________ 15.【甲】文中元方“入門不顧”和【乙】文中文舉反駁陳韙之言“想君小時，必當了了”是否失禮？請談談你的看法。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）閱讀下列短文，完成16-19題（14分）

醉太陽 ③

②①

丁立梅

①天陰了好些日子，下了好幾場雨，甚至還罕見地飄了一點雪。春天，姍姍來遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢，率先開了花。粉藍粉藍的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點的一小朵。誰會留意它呢？少有人的。況且，婆婆納算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管這些，兀自開得歡天喜地。生命是它的，它做主。

②雨止。陽光嘩啦啦來了。我總覺得，這個時候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的樹木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝上，今日相見，那上面已爬滿嫩綠的芽。水泡泡似的，仿佛吹彈即破。

③春天，在陽光里拔節(jié)而長。

④天氣暖起來。有趣的是路上的行人，走著走著，那外套扣子就不知不覺松開了——好暖和啊。愛美的女孩子，早已迫不及待換上了裙裝。老人們見著了，是要杞人憂天一番的，他們會嘮叨：“春要捂，春要捂?！边@是老經(jīng)驗，春天最讓人麻痹大意，以為暖和著呢，卻在不知不覺中受了寒。

⑤一個老婦人，站在一堵院墻外，仰著頭，不動，全身呈傾聽姿勢。院墻內，一排的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。分別了一冬的鳥兒們，重逢了，從四面八方。它們在那排玉蘭樹上，快樂地跳來跳去，翅膀上馱著陽光，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話，有的說呢。

⑥老婦人見有人在打量她，不好意思地笑了，先自說開了：“聽鳥叫呢，叫得真好聽?！闭f完，也不管我答不答話，繼續(xù)走她的路。我也繼續(xù)走我的路。卻因這春天的偶遇，獨自微笑了很久。

⑦一個年輕的母親，帶了小女兒，沿著河邊的草坪，一路走一路在尋找。陽光在她們的衣上、發(fā)上跳著舞。我好奇了，問：“找什么呢？”我們在找小蟲子呢?！毙∨屜然卮稹Ｋ哪赣H在一邊，微笑著認可了她的話?！靶∠x子？”我有些驚訝了?！拔覀兝蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，讓我們尋找春天的小蟲子！”小女孩見我一臉迷惑，有些得意了，她響亮地告訴我。

⑧哦，這真有意思。我心動了，忍不住也在草叢里尋開了。小蜜蜂出來了沒？小瓢蟲出來了沒？甲殼蟲出來了沒？小螞蟻算不算呢？我想那個老師真有顆美好的心，我替這個孩子感到幸運和幸福。

⑨在河邊擺地攤的男人，不知從哪兒弄來一些銀飾，擺了一地。陽光照在那些銀飾上，流影飛濺。他蹲坐著，頭稍稍向前傾著，不時地啄上一啄——他在打盹。聽到動靜，他睜開眼，坐直了身子。我拿起一只銀鐲問他：“這個，可是真的？”他答：“當然是真的。”言之鑿鑿。

⑩我笑笑，放下。走不遠，回頭，見他泡在一方暖陽里，頭漸漸彎下去，彎下去，不時地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他繼續(xù)在打他的盹。春天的太陽，惹人醉。

16.文章開頭從雨雪寫起，有什么好處？（2分）

17.第②段中畫線的句子,運用了什么修辭手法,請簡析其表達效果。（4分）

18.根據(jù)全文內容，簡要概括從哪些事上可看出“春天的太陽，惹人醉”。（4分）

19.《雨的四季》中，劉湛秋愛戀雨，而在本文中，丁立梅沉醉太陽。那么你是更喜歡雨還是更喜歡太陽呢？說說你的觀點，并闡述理由。要求至少運用一種修辭手法。（4分）

（四）閱讀下文，完成20--24題。（13分）

母親覺得你需要

湯小小

①從外地回家，上午坐車，到家時是凌晨。這條路已經(jīng)走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍又一遍地囑咐：“下車后等在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個人走夜路多危險??！”一聽這話，我連連叫苦，我又不是三歲小孩子，再說了，這條路早就走熟了。家離車站還有半個小時的車程呢，與其讓老爸半夜打車來來回回，不如我直接打車回家，我一個年輕人，應該比一個老年人走夜路安全系數(shù)高吧。

②無論我怎么苦口婆心，母親都不松口。最終，我一下車，就看到了夜色中的爸，他站在昏黃的路燈下，引頸張望，看見我從車上走下來，一個箭步?jīng)_上來，奪過我手里的行李，將我引進了出租車里。車子駛離車站時，看到很多乘客還在無頭蒼蠅一般到處找車，爸特得意地說：“你媽真英明！我要不來，你不一定能打到車?！蔽覠o語，比家鄉(xiāng)更大的地方我去過不少，一次也不曾在站臺上過夜啊，我早就不是扯著父母衣角的年齡了。

③回到家，母親早已從被窩里爬了起來，微波爐轉著，嗞嗞冒著煙，饅頭的味道在整個房間里彌漫。轉動停止后，母親從里面端出一個盤子，盤子上面是熱氣騰騰的饅頭，她催促：“趕緊吃，專門給你買的，狗不理包子，可好吃了?！蔽铱嘈Σ灰?，半夜三更的，哪有食欲吃東西?。吭僬f了，在車上已經(jīng)吃過晚飯，我現(xiàn)在也不餓?。∧赣H卻自有一番道理：“哪能不餓呀？我還不知道，坐車可辛苦了，吃不好睡不好的?！?/p>

④洗腳水早已備好，臨睡前，母親將一個裝滿水的杯子塞到我手中，像抱著一個火球，整個手一下子暖和起來。看著我不解的樣子，母親說：“一個人睡冷，把它放腳頭取暖?！彪m然天氣有些冷，但真的沒到這個地步，本能地想要拒絕，母親卻已經(jīng)一把搶過去，自顧自掀開被子，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個水杯，整個人像睡在春天里，手腳冰涼的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天，母親總會出其不意地做一些完全沒必要的事，可是，你說沒必要，她偏說有必要，非要逼著你就范。我忍不住嘀咕，說她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗浚x開家時，她又是準備了一大包東西，一樣樣地拿出來給我交代：“這壺香油是自家釀的，送給你們領導，你還指望人家多照顧呢！這幾包花生也是自家種的，給一個同事送一包，大家低頭不見抬頭見的，要搞好關系。這些紅棗是給你的，每天煮粥時，里面放幾顆，補血的……”我一臉黑線，這哪用得著?。磕赣H真是想得多。剛把它們拿出來，母親又執(zhí)拗地裝進去，到最后，我只能背著這沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直覺得，母親太啰唆，太喜歡操心，還總是操不到點子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。直到我自己做了母親，天冷了，強迫女兒穿棉衣，女兒不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女兒數(shù)次氣咻咻地吼：“真是多此一舉，我根本不需要！”

⑦看著倔強的女兒，我站在那里氣得不行，天冷了不穿棉衣會得風濕的，不吃早餐對胃不好，我沒有多此一舉，是她太不會心疼自己??！

⑧那一刻，我忽然想到了母親，想到了她一次又一次的多此一舉，那些在我看來“多此一舉”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都會細心地捕捉到，樣樣周全地為我準備好。

⑨原來，這世上，有一種感情，叫母親覺得你需要。你覺得不需要的，母親偏偏認為需要，不是因為母親多事兒，不是因為母親瞎操心，而是因為，母親比你更珍惜你。（摘自《今日文摘》2016年1月份）

20.文章主要寫了母親為“我”做了哪幾件事？（4分）

21.“我”對母親的“多此一舉”有什么感受？（2分）

22.賞析第②段中的畫線句中的“沖”和“奪”的表達效果。（4分）

23.作者寫自己做了母親之后為女兒所做的各種事情，有何作用？（3分）

三、作文（60+3分）

不要說我們的日子只有陽光和鮮花，要知道有多少陽光鮮花也就有多少風雨和眼淚；不要說眼淚是軟弱的代名詞，眼淚流過，我們也就變得堅強；不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌，它還是一池喜悅和幸福的洋溢……有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦、感人肺腑的音符；有人說眼淚是與人交流時無聲的“話語”，也是自我反芻時有聲的“獨白”；有人說眼淚是情感匯集的港灣，也是揚帆起航的誓言……那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧！

請以“________的眼淚”為題作文。要求：

（1）將題目填寫完整再作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不涉及真實的人名、地名、校名。

七年級語文答案

1-6BCBADC 12D

7、冽 澀 飄 咄（每字一分）8略

9（1）這幅漫畫反映了生活中長輩溺愛孩子的普遍現(xiàn)象，具有一定的諷刺意味。漫畫中的奶奶疼愛自己的孫子是正確的，但過于疼愛就等于是溺愛，對孩子以后的成長有著不利的影響。（意思對即可，3分）

（2）奶奶，請不要給我撐著傘，軍訓能鍛煉我的意志和吃苦耐勞的精神，對我以后的發(fā)展很有好處。天氣雖然熱，但我能堅持，您放心，我能受得了。（稱呼1分，理由1分，語句通順1分）

10、草木留春，萬紫千紅。(2分。意思符合即可)

11、運用擬人、比喻手法，生動形象地描繪了樸素無華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生態(tài)度。

(3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

13、（1）感到奇怪（2）大體（3）約定（4）舍棄（每題1分）

14、（1）陳韙說：“小的時候聰明，但長大后未必還是一樣出色。”

（2）不如比作柳絮憑借著風飛舞。（3）元方走進家門不回頭看。（每題2分）

15、不失禮?？腿藷o禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易。文舉也還年幼，面對陳韙的武斷之言，只能機智回擊，不應對他們要求太高。失禮。對方即使有錯，也是長輩，應該顧及他們的顏面。（言之有理即可，觀點1分，理由2分，語句通順1分）

16、作者從雨雪寫起，為下文寫太陽的出現(xiàn)人們的沉醉作鋪墊（或答與下文太陽出來形成對比），同時也烘托人們盼望春日到來的急切心情。（每點1分，共2分）

17、運用擬人的修辭，將陽光人格化，生動形象地寫出了陽光的充盈、可愛、動人，字里行間流露出作者雨后見到陽光時喜悅激動的心情。（修辭手法1分，分析2分，情感1分，共4分）

18、①太陽喚醒了大自然，春景讓人陶醉；②氣溫升高了，愛美的女孩兒醉迷于裙裝；③太陽下的花開、鳥鳴讓老婦人著迷；④草坪上母女倆陽光下找春天的小蟲子的執(zhí)著、幸福；⑤擺地攤的男人泡暖陽、打瞌睡。（每點1分，答出4點即可）

19、（觀點1分，運用修辭手法2分，理由充分1分）

20、①電話中執(zhí)意安排父親接“我”；②半夜三更為“我”準備飯；③為“我”準備熱水杯取暖；④母親為“我”準備土特產(chǎn)。（每點1分，共4分）

21、“我”一直覺得，母親太啰唆，太喜歡操心，還總是操不到點子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。（2分）

22、動作描寫，形象細致地寫出了父親的激動心情，表現(xiàn)了他對“我”回家的期盼和對“我”的關愛。（描寫手法2分，分析1分，情感1分）

23、引發(fā)作者對母愛的感悟；揭示母愛的無私和代代傳承的主題。（一點1分，兩點3分）作文參照中考評分標準

第四篇：2013-2014學年七年級語文上學期階段考試試題

濱海中學2013-2014學第一學期階段考試 七年級語文科試卷

班級___________姓名___________座號___________

一、基礎（45分）

1、根據(jù)課文默寫古詩文。（12分）

（1）子曰：“，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（《述而》）

（2）《次北固山下》一詩中表明時序更替，新事物代替舊事物且充滿哲理的詩句是：。

（3）晏殊《浣溪沙》詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”，兩句構成“新”與” 舊”的對比，下片構成“來”與“去”對比的詞句是：。

（4）雖有至道。（《雖有佳肴》）

（5）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。。。

2、根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（12分）

（2）你否定了造物主的存在，冰冷的 hái gǔ 把平凡的真理回答。（）

（3）每當我huī xīn sàng qì 時，只要記起這件事，我便能應付一切。（）（1）在我國北方，人們卻讓蟬 cuàn duó 了你的名聲?。ǎ?/p>

（4）他yì sī bù gǒu 地看著老師寫在黑板上的字。（）

3、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）（4分）

A．好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。．．．．

B．托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié)，同樣也能全面關注社會變革的現(xiàn)實。．．．．

C．十六歲是人生的花季，我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。．．．．

D．好的書需要多讀，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益。．．．．

4、下列各句中沒有語病的一項是（）（4分）

A.理想的教育應該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

B.有明確的學習目的和頑強的學習毅力，就不難取得好的成績。

C.一篇議論文觀點正確、論據(jù)充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。

D.學校開展消防安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

5、從下面A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯(lián)詞語，寫一段體現(xiàn)某人性格特點或精神面貌的話(80字之內)（7分）

A組：鐵青慈善瘦骨嶙峋疲憊不堪心曠神怡一絲不茍小心翼翼

B組：雖然??但是??如果??就??

6、綜合探究。（6分）

針對“娛樂與文化”這個話題，社會學家普遍認為，娛樂業(yè)的繁榮不等于文化的發(fā)展，娛樂活動的增

多不等于文化活動的普及，人的娛樂需求得到滿足不等于人的文化素質得到提高。娛樂在一定意義上是順著人的本能欲望的，而文化在一定程度上是逆著人的本能欲望往上提升的，需要人們付出精力、毅力去自覺追求。

有專家建言：作為消費性文化的市場準入，必須加強市場監(jiān)管和執(zhí)法力度；而作為生產(chǎn)性文化的內容

準入，要加強對社會主義核心價值觀的弘揚和踐行，把社會主流價值融入當下的文化產(chǎn)品中。同時，還應重構批評的公信力和權威。

（1）請用一句話概括社會學家的觀點。（3分）

（2）專家對作為生產(chǎn)性文化的內容準入有什么建議？（3分）

答：

二、閱讀（55分）

（一）河中石獸（15分）

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可

得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性

松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重沙性松浮水不能沖石其反擊之力必

于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

7、用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)

蓋石性堅重沙性松浮水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴

8、解釋下面句中加線的詞。（4分）

（1）閱十余歲閱：___________（2）爾輩不能究物理究：___________

9、下面句中的“之”用法不同的一項是（）（3分）

A.聞之笑曰B.當求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

譯：

11、這個故事說明了一個什么道理？(3分)

道理：

（二）看云識天氣（15分）

①天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

②經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。③那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散．．．

著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。??

④云，能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化，這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。我們要學會看云識天氣，就要虛心向有經(jīng)驗的人學習，留心觀察云的變化，在反復的觀察中掌握規(guī)律。但是，天氣變化異常復雜，看云識天氣畢竟有一定的限度。要準確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預報。

12、選文最后一段指出：“天氣變化異常復雜，看云識天氣畢竟有一定的限度?！睂@句話意思的理解正確的一項是（）（3分）

A． 這句話否定“看云識天氣”的作用。B.這句話說明“看云識天氣”的范圍有限。

C.這句話指明“看云識天氣”的作用有限。D.這句話闡明“看云識天氣”并不科學。

13、選文是一篇科普文，主要介紹云和天氣的關系。揭示云與天氣關系的語句是哪句？看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么？（用選文中的原句回答）（6分）

14、第③段中加點字“一般”和“?！蹦芊袢サ簦繛槭裁?？（4分）

15、請你寫出一句與“看云識天氣”有關的民間諺語、俗語。（2分）

（三）一個美麗的故事（15分）

①有個塌鼻子的小男孩,因為兩歲時得過腦炎,智力受損,學習起來很吃力。打個比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。

②那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認真地想了半天,然后極認真地寫,那作文極短,只有三句話:

③我有兩個愿望：第一個是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說:“你真聰明?！钡诙€是,老師天天笑瞇瞇地看著我說:“你一點也不笨?！?/p>

④可是,就是這篇作文,深深地打動了老師。那位媽媽式的老師不僅給他最高分, 在班上帶感情地朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道:你很聰明,你的作文寫得非常感人。請放心,媽媽肯定會格外喜歡你的,老師肯定會格外喜歡你的,大家肯定會格外喜歡你的。

⑤捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待,等待著一個美好的時刻。

⑥那個時刻終于到了,是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個塌鼻子的男孩,那小男孩咧著嘴笑得正甜,他靜靜地看著媽媽,等媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來,他就甜甜地喊了聲“媽媽”,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說:“媽媽,今天是您．．．的生日,我要送您一件禮物?！?/p>

⑦媽媽笑了:“什么?” 他笑笑,“我的作文。”說著,雙手遞過去那個大信封。

⑧接過信封,媽媽的心在怦怦地跳!

⑨果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩,摟得很緊很緊,仿佛他會突

然間飛了。

⑩是的, 智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。

16、請用自己的話概括這個美麗的故事（2分）

17、品味語言，說說下面這個句子的表達效果。（4分）

捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。

18、根據(jù)你對故事的理解，判斷下列說法中不夠恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.小男孩的作文雖然只能寫三五行，但是他的作文有真情實感，不象別人的作文那樣華而不實，所以說他的作文“美麗如花”。

B.故事中的老師教學方法很開明，對待學生就像對待自己的孩子一樣，所以說她是一位“媽媽式的老師”。

C.文段⑥中加點的“笑瞇瞇”一詞充分體現(xiàn)了小男孩樂觀陽光的個性特點。

D.文段⑨中劃線句子運用了反復的修辭方法，突出強調了媽媽被小男孩所感動。

19、你覺得文中小男孩的“愿望”實現(xiàn)了嗎？請說說你的理由。（6分）

（四）名著閱讀（10分）

(甲)青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！

（乙）青年人?。∧阋屠夏耆吮绕饋?，就知道你的煩悶，是溫柔的。（選自冰心《繁星》《春水》）

20、認真品讀（甲）（乙）兩首小詩，試指出它們共同的特點。（至少兩點）（4分）

21、分別說說這兩首小詩告訴我們怎樣的人生道理？（6分）

第五篇：安徽省淮北市九年級語文五校2014屆九年級上學期語文第一次聯(lián)考試題 (word版含答案)

2013—2014學淮北市九年級“五?！甭?lián)考

（一）溫馨提示：1．本卷考試時間150分鐘，滿分150分，其中卷面書寫占5分。

2．請在密封線內填寫清楚學校、班級、姓名、考號。

3．考試結束交答題卷。

一、語文積累與綜合運用（35分）

1、默寫古詩文中的名句。（10分）

①過盡千帆皆不是，___________________。（溫庭筠《望江南》）②___________________，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）③了卻君王天下事，___________________。（辛棄疾《破陣子》）④___________________，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）⑤___________________，只有香如故。（陸游《卜算子》）⑥燕子來時新社，___________________。（晏殊《破陣子》）

⑦范仲淹在《漁家傲 秋思》中提示自己和征夫想家卻又不甘無功而返的心理矛盾的句子是：__________________________，___________________________。

⑧蘇軾《江城子 密州出獵》中運用典故表達作者渴望得到重用的句子是： __________________________，________________________ ？

2、閱讀下面一段文字，按要求完成（1）—（4）小題。（8分）

詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心弦．（）。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香；_____________________，_____________________。cháng（）徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深遂。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（）（）

（2）文中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分）________改為_______ ________改為__________（3）“潛移默化”的意思是____________ ；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是____________（2分）

（4）請仿照畫線的句子，續(xù)寫一句話，構成一組排比句。（2分）

_____________________________，________________________________。

3、在《水滸傳》中挑選你比較喜歡的某個人物，說說他（她）的綽號、主要事跡及性格特點。（6分）人物：_____________________（1分）綽號：_______________________（1分）主要事跡：_____________________________________________________（2分）性格特點：_____________________________________________________（2分）

4、在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風流人物。雖然這些風流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事，不朽的業(yè)績，博大的情懷，高尚的品質，卻留在我們心中。假如你班要開展以“話說千古風流人物”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務：（11分）（1）請你為這次活動擬寫一條主題語。（2分）

__________________（2）在此次綜合性學習過程中，老師設計了兩項活動，請你再補充兩項。（4分）①排風流人物座次。②講風流人物故事。

③ ④

（3）活動中，小明擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改一下。（2分）上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊 下聯(lián)：獄中書志留取丹心文天祥

下聯(lián)修改為：（4）毛澤東在《沁園春雪》中說：“數(shù)風流人物，還看今朝。”在當今的時代和社會，你心中的風流人物是什么樣？能舉例說說嗎？（3分）

__________________

二、閱讀（55分）

（一）（20分）

去遠方

①寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。

②我羨慕他，也支持他。年輕時就應該去遠方漂泊。遠方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。

③我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車。寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人。我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學畢業(yè)到這里學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價。異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。

④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。

⑤沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。

⑥青春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。

⑦我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我??我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界?！蹦敲?，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時去遠方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經(jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。

5.文章開頭寫兒子在美國漫游，有什么作用？（2分）

6.作者敘述中國留學生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側重說明什么？（4分）

7.第⑥段畫線的句子表達了什么意思？語言上有什么特點？（4分）

8.文中多處流露出了作者對“去遠方”的情感態(tài)度，請簡要概括。（6分）對兒子去遠方：________________________________ 對中國留學生在西柏林：________________________________ 對自己去北大荒：________________________________

9.細讀全文，結合自己的認識，談談你怎樣正確理解作者反復強調的“年輕時就要去遠方”的觀點。（4分）

（二）（20分）一個走運的人 在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。

香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。

女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運??！”

女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。

最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草?！斑@筆袋就像春的顏色?！蔽艺f，“特別美?！?/p>

“我真走運，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人?！?/p>

她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。

我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”。

我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。

可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團，看見我她笑笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。

“你該到對面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f，“那才舒服?！笨伤f，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的，那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。

“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運。”

還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。

她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：“真走運啊！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。

歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。

“是啊！是?。　彼⑿χ?，沉醉著，“我夢到過。”

后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。

可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太。我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了?！?/p>

“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡。

“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”

“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山??

一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！

夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前??

10.小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。（4分）第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：__________________ 第三件事：____________________________ 第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。

11.小說中的女店主是一個怎樣的人？請結合具體內容簡要分析。（6分）

12.結合語境，品析下列加點詞語和畫線句子，分析其表達效果。（6分）①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。．．．．．．．．②夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前??

13.有人認為“香樟樹下”也可作為這篇小說的標題，你更喜歡哪個標題？請說明理由。（4分）

（三）（15分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

14.解釋下面句子中加點的詞。（4分）①故不錯意也 ②以頭搶地耳 ．．③秦王怫然怒 ④長跪而謝之 ．．．15.下列句中加點的詞，意義和用法完全相同的一項是()（2分）A.安陵君其許寡人 其岸勢犬牙差互 ．．B.安陵君因使唐雎使于秦 扶蘇因數(shù)諫故，上使外將兵。．．C.亦免冠徒跣，以頭搶地耳 中峨冠而多髯者為東坡 ．．D.要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上 其受之天也，賢于材人遠矣 ．．16.把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。

_____________________________________________________（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

_____________________________________________________

17、下面對選文的分析不正確的一項是()（2分）．．．A．選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程以及斗爭的結局。B．選文第二自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。C．選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點。D．在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強暴。

18、自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（3分）

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三、寫作（55分）

19、給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂??親愛的同學，你愿意給自己一個什么呢？

請以“給自己一個 ”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。提示與要求：

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。

（2）有真情實感，不得抄襲。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。（4）文章不少于500字。

2013—2014學淮北市九年級“五?！甭?lián)考

（一）語文參考答案

一、語言積累與運用（35分）

1、（每空1分，共10分）

①斜暉脈脈水悠悠 ②只恐雙溪舴艋舟 ③贏得生前身后名 ④今夜偏知春氣暖 ⑤零落成泥碾作塵 ⑥梨花落后清明 ⑦濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。⑧持節(jié)云中，何日遣馮唐？

2、（共8分）

（1）xián 徜（2分）（2）“拔”改為“撥” “遂”改為“邃”（2分）

（3）潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。孜孜：勤勉，不懈怠。（2分）（4）示例：她像清澈的甘泉，滋潤干涸的心田。她像閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。（2分，修辭1分，整體通順1分）

3、（共6分：人物、綽號各1分，事跡、性格各2分）示例：

人物：魯智深 綽號：花和尚 事跡：拳打鎮(zhèn)關西 倒拔垂楊柳 大鬧野豬林 性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀（事跡能答出一點，性格能答出主要方面，即可得分）

4、（共11分）（1）（2分）說風流人物，傳豐功偉績（學風流人物，做國家棟梁）（2）（4分）誦風流人物詩文 評風流人物功過（訪風流人物故事 繪風流人物英姿）（3）（2分）文天祥留取丹心獄中書志

（4）當今社會各行各業(yè)有杰出建樹、貢獻的人（3分，舉例1分，綜合分析2分，能自圓其說均可）

二、閱讀（55分）

（一）（共20分）

5、（2分）點明“去遠方”的主題，并引出下文中國留學生和“我”去遠方的故事。

6、（4分）前一個例子側重于說明年輕時要敢于闖蕩，后一個例子側重于說明闖蕩要付出代價，但也會成為美好難忘的回憶。

7、（4分）年輕的時候盡管幼稚，但應該努力地拼搏，勇敢地去遠方闖蕩，去放飛心靈；運用比喻的修辭手法，形象生動地表明年輕時要敢拼搏，勇闖蕩。

8、（6分）對兒子去遠方是羨慕、支持；對中國留學生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。

9、（4分）年輕時就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾。作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力。

（二）（共20分）

10、（每點2分，共4分）

第二件事：女店主開心知足地把八十多歲老太太送來的糯米團當午飯； 第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風景照給她。

11、（每點3分，答到兩點即可得滿分6分）

①女店主是一個堅強樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個下肢癱瘓者。

②女店主是一個熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢想著去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。

③女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。

④女店主是一個懂得感恩的人。當別人欣賞她或者幫助她時，她總是心懷感激，說自己“真走運”。⑤女店主是知足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運”的她最喜歡說的一句話是：“真走運！”；午飯只是開水就一只糯米團也非常開心知足。

12、（每小題3分，共6分）

（1）神態(tài)描寫，形象地表現(xiàn)出當“我”聽說女店主是一個下肢癱瘓者時，所感到的意外和震驚。

（2）運用象征手法，用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主，表達“我”對女店主的敬佩和懷念之情。（答通過景物描寫烘托人物形象也可以）

13、（4分，只要分析得當，能自圓其說均可）示例1：我喜歡“香樟樹下”。因為“香樟樹下”點明故事發(fā)生的地點，香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標題“香樟樹下”能吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣。示例2：我喜歡“一個走運的人”。因為小說中女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，作者用它貫穿全文。標題“一個走運的人”揭示一個并不“走運”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點明了小說的主題。

（三）（共15分）

14、①通“措”，放置 ②撞、觸 ③憤怒的樣子 ④道歉（4分）

15、C（2分）

16、（4分）

（1）心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。

（2）但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生您?。?/p>

17、B（2分）

18、藺相如完璧歸趙，燭之武退秦師，晏子使楚等（答出一點即可得3分）

三、寫作（55分）

按中考作文評分標準給分