第一篇：有關(guān)過新年作文100字集錦

有關(guān)過新年作文100字集錦9篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的過新年作文100字9篇，希望對大家有所幫助。

新的一年開始了，大街小巷無不洋溢著喜悅的氣氛。

看！各家各戶全都貼上了紅紅的對聯(lián)，大紅鞭炮震耳欲聾，大家互相串門拜年，整個小鎮(zhèn)充滿了歡聲笑語！

街上。小店的生意真是紅火！貨物一搶而光，幾個膽大的男孩子放起了小炮，嚇的女孩子們趕緊逃跑。他們還在一旁笑呢！

家中。小孩們在嬉戲，大人們在聊天，談?wù)撝鴮淼挠?jì)劃。到了中午，大家都在做年菜，整條街上充滿了飄香。

一陣熱鬧過后，小鎮(zhèn)變的冷冷清清。沒有了歡聲笑語，沒有了酒肉飄香，各家各戶緊閉著門，死氣沉沉的。

到了晚上，就又熱鬧了起來。一家人出來逛街，非常的溫馨。天空上，一束束禮花燃放了，五光十色的，美麗極了！街上的霓虹燈不時的閃爍著，照亮了人們的臉龐。

新年多么美好！多么溫馨！我喜歡過新年！

過年了，人們買了各種各樣的鞭炮，晚上十二點(diǎn)一到，各家各戶都放起了鞭炮，“噼里啪啦”聲音可大啦。這時候，我拿起了手機(jī)，給爺爺打電話，說“恭喜發(fā)財，紅包拿來；歲歲平安，紅包拿來”。爺爺聽了可高興了。

過了一會，我就睡覺了，第二天早上起來，爸爸媽媽給我換上了新衣服，我下樓去玩，發(fā)現(xiàn)地上到處都是鞭炮燃放后留下的紅紙屑，我覺得可喜慶了，過年真好??！

中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，這些節(jié)日在不同的地方有著不同的文化。現(xiàn)在，就說說我們這里過春節(jié)的文化吧！春節(jié)的前一天，家家戶戶都要燒雞、放鞭炮，這就叫“謝年”，送走剛剛過去的一年。除夕那一天，家家戶戶都會貼上新的門聯(lián)和漂亮的年畫。然后做上一桌子的美味佳肴，大家圍坐在一起團(tuán)團(tuán)圓圓吃年夜飯。而且大家都要說吉利的話。正月初一早上，人們穿上新衣服到親朋好友家去拜年。新的一年就這樣開始了！

正月初三，我們給家里的祖宗上墳，給奶奶掛紙，放鞭炮?；貋淼穆飞?，還要折一些竹枝或樟樹葉，回家插在門上，表示期盼新的一年能夠平平安安。

在童年里，有很多快樂，看書的快樂，畫畫的快樂……可是今年我正在等待過年的快樂。

快樂是一種享受。我特別的高興，因?yàn)榻衲赀^年我要享受啦！以前過年我都沒有守過夜，今年我還給我老媽提議守夜呢！美吧！

我們住在高層，院子里的人放煙花，我們都能看見呢！去年放煙花，我們?nèi)叶颊驹陉柵_上，突然，一個煙花放了上來，讓我們看起來，可真大??！差點(diǎn)沒把我們窗子熏了呢！那剛放上來的時候，把我們的房子照得一閃一閃的，簡只太美了！

過年我們也吃餃子，父母總是叫我給長輩說祝福話，害的我這個膽小的'小美女臉都紅了！不要給別人說哦。

我天天盼望著過年。

我愛新年的快樂！

馬上就要過年了!我穿上了漂亮的新衣服，準(zhǔn)備迎接新年的到來。還有最高興的事就是媽媽要帶我去成都、重慶玩！

我們坐了四個小時的高鐵來到了天府之國—成都，我們?nèi)胱×巳揪频?，稍做休整，便去了小龍坎吃火鍋，那叫一個爽呀！

第三天我們又從成都到了重慶，游覽了解放碑、渣滓洞集中營、重慶科技館，還坐了長江索道，品嘗了重慶小面、地道的重慶火鍋！

這個新年過得可真開心呀！

快過年時，媽媽從商場給我買來了過年穿的新衣。媽媽一回家我就迫不及待地打開，興奮地拿出來試穿，我對著鏡子，左照照，右瞧瞧，得意極了。

這時，電視里的《牽手行動》吸引了我，只見電視里播放著年紀(jì)和我差不多大的小女孩，身穿破破爛爛衣裳，腳上穿著已露出腳丫子的破鞋，雙手凍的通紅通紅的，在幫殘疾的媽媽燒飯?？纯醋约旱男乱?，再看看畫面上那小女孩。

我身對媽媽說：“媽媽，我不想穿新衣服了?！?/p>

“怎么了，笑笑？”

“我要把新衣服和新年的壓歲錢送給有需要的人。媽媽，我還希望你和爸爸也能參加這個行動，好嗎？

媽媽看看電視再看看我笑著同意了。

哦，對了，同學(xué)們，請和我一起伸出溫暖的手，用愛心溫暖貧困山區(qū)的孩子，讓他們也能和我們一樣過一個溫暖而快樂的新年吧！

“當(dāng)……當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進(jìn)步，會有更大的收獲。

過春節(jié)今天是正月初一，清早，我就和爺爺貼春聯(lián)，然后，我們吃早飯，奶奶給我們做了很多好吃的菜，有扣肉、有魚、有豆腐，大家圍成一桌吃得很快樂，過新年作文。吃過早飯，我們就出去給人家拜年，大人們走在前面，小孩走在后面。到了一戶人家我們就說“新年好”，主人就給大人發(fā)煙，給小孩發(fā)糖。快到中午了，年拜完了。

過春節(jié)真好！

在這新的一年里，我首先感激關(guān)懷我、保護(hù)我的爸爸媽媽。是他們哺育了我們，讓我們安康生長！在這新的一年，我們應(yīng)該愈加懂事，愈加努力學(xué)習(xí)，盡量不要惹媽媽爸爸生氣，讓媽媽爸爸也過個快樂的新年！

第二，我們要感激的是同窗，他們樂于助人，關(guān)懷同窗，尊崇教師。是他們在你最艱難的時辰里，協(xié)助了你。在這新的一年，我們要盡量不和同窗吵架、打架，做一個同窗、教師都喜歡的孩子。

第三，我們要感激我們的親人、教師，他們固然沒有像爸爸媽媽一樣哺育你，沒有像同窗一樣協(xié)助你，但他們不是沒有想你，他們也愛你、也喜歡你，只不過沒有像爸爸媽媽、同窗一樣時時辰刻協(xié)助你、哺育你。

最后，祝全部看過這篇文章的人新年快樂！

今天是大年初一，我一起床，拉開窗簾，就看見外面下雪了。我趕緊叫醒弟弟，高興地說：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑　钡艿荛_心地說：“好呀！好呀！”

我們穿好衣服，戴好帽子，就下去打雪仗了。我先抓起一把雪捏成球向弟弟扔去，弟弟也抓起一把雪向我扔過來。你追我趕，雪地上空響起我們歡樂的笑聲，吃完早飯，小姨說：“ 我們?nèi)ス涔浣职?！”于是，小姨帶著我和弟弟去逛街了。路上車水馬龍，人來人往，每個人臉上都帶著燦爛的笑容。

到了晚上，我拿著煙花到小區(qū)里去放，煙花有的像一朵朵菊花在半空開放，有的像一顆顆亮閃閃的小星星，還有的像一顆顆流星落到地上。煙花真是美極了。

今天真是一個快樂的日子。

第二篇：過新年

《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學(xué)目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。2.行為與習(xí)慣：通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。

3.知識與技能：增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。利用做新年賀卡培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。

4.過程與方法：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，讓學(xué)生體驗(yàn)如何用不同的方法來獲得信息。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。

第一課時

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。

2.布置學(xué)生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關(guān)新年中的民間傳說。準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據(jù)教材資料、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行整理，制作反映各地和家鄉(xiāng)過新年的多媒體課件。布置教室，營造新年氣氛。

二、教學(xué)過程：

（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動節(jié)

1月1日 植樹節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

5月1日 請生來連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。（師點(diǎn)擊電子焰火）

師小結(jié)：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國家還有一個更隆重、更古老的農(nóng)歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾日開始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（除夕）（師補(bǔ)充：除夕是我國特有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從除夕就開始了。

3.師小結(jié)：我們中國人一直以來把春節(jié)叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

（本環(huán)節(jié)采用做連線題的方法導(dǎo)入元旦這一節(jié)日，再通過談話的方式讓學(xué)生初步了解到新年可以按公歷和農(nóng)歷來區(qū)分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過個新年吧！那你們覺得我們教室里的哪些東西有過年的味道呢？（指名學(xué)生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來兩樣?xùn)|西。老師張貼“?！?、“春聯(lián)”，引出課題。讀課題。（過新年）

3．現(xiàn)在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂一停馬上回到座位。）（音樂響起）

4.指名說說剛才在教室里掛了些什么？

(通過自己動手布置教室，讓學(xué)生感受過新年的熱鬧氣氛，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎(chǔ)。)

（三）.聽故事，了解年的來歷。

1.那你發(fā)現(xiàn)這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）

2.聽完故事后請學(xué)生說說：傳說中的年是什么？那時候的人們掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花鞭炮是為了??(學(xué)生回答)！從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。3.你還知道哪些有關(guān)于新年的故事嗎？（學(xué)生交流自己課前收集的有關(guān)新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗。（課件演示各地過年時的傳統(tǒng)風(fēng)俗）

3.你看到過年時，人們在干什么？（學(xué)生交流自己看到的）

(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的在于讓學(xué)生了解祖國各地過新年的習(xí)俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動，知曉一些民風(fēng)民俗的發(fā)展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風(fēng)俗。

1.我們是個多民族的國家，每個地方過年的風(fēng)俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？

4.請學(xué)生點(diǎn)擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍(lán)貓?zhí)詺獾臅?。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結(jié)：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過年時，人們還會做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年？

2.那你們?nèi)ラL輩親戚家拜年要帶點(diǎn)什么？跟長輩說點(diǎn)什么？

3.師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話拜年。

師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

說說過年時還會吃些什么？

（吃湯團(tuán)：團(tuán)團(tuán)圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習(xí)俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來過年。

（貼春聯(lián)，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會，逛商場，辦年貨??）

(讓學(xué)生交流收集的有關(guān)過年的信息資料，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會進(jìn)行探究活動，另一方面，讓學(xué)生能更全面地了解過新年的風(fēng)俗習(xí)慣，擴(kuò)展了學(xué)生的知識面。)

（六）.活動總結(jié)。

過春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關(guān)年的故事，看了許多有關(guān)過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風(fēng)俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來玩過年，好嗎？

三、課件制作和使用設(shè)想。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)

整節(jié)課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級小朋友喜歡的形式。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學(xué)生感受新年的氣氛。同時，音樂聲停止也是提示學(xué)生歸坐，能掌握好課堂紀(jì)律。而《年的傳說》，則是讓學(xué)生了解過年的來歷。這一個小故事，在錄制的時候可以讓學(xué)生參與錄音。小白鼠帶領(lǐng)大家了解各地的新年風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過年時風(fēng)俗的照片或者視頻資料制作進(jìn)去。在了解本地風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)時，設(shè)計(jì)放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點(diǎn)這兩部分內(nèi)容，然后通過一個辨析題進(jìn)行明理。整個課件，制作較為方便，使用簡單，既提高了教學(xué)效果，給學(xué)生以直觀形象，又不增加上課老師的負(fù)擔(dān)。

四、課時教學(xué)的簡短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵學(xué)生通過自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學(xué)生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導(dǎo)和幫助下進(jìn)行。

2.在教學(xué)第一課時之前，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉(xiāng)新年風(fēng)俗小采訪、小調(diào)查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。第二課時

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生利用雙休日自己動手設(shè)計(jì)和制作一份或數(shù)份“新年賀卡”。鼓勵學(xué)生要會動腦筋、有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)出自己所滿意的賀卡。引導(dǎo)學(xué)生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學(xué)生人人參與，個個獻(xiàn)策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3.收集以前賀卡上看到過的祝福語。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學(xué)過程：

（一）新年游藝會。

1.上節(jié)課，老師和大家一起了解了有關(guān)過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？

2.請學(xué)生布置活動現(xiàn)場，明確布置要求：要有過新年的節(jié)日氣氛。3.學(xué)生在老師指導(dǎo)下布置教室。

教室布置完畢后，師進(jìn)行點(diǎn)評，多給學(xué)生以鼓勵和表揚(yáng)，適時進(jìn)行指導(dǎo)：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥]有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。你們看，貼一個福字也還有講究呢，里面藏著我們過年時的美好祝福。（指導(dǎo)福字倒貼）

（2）春聯(lián)：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國人才有的風(fēng)俗習(xí)慣。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內(nèi)容都預(yù)示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。

4.師生同樂，開展如貼鼻子，猜謎語等游藝活動。

(學(xué)生自己的活動讓學(xué)生學(xué)著自己來辦，有利于讓他們學(xué)會負(fù)責(zé)任，有愛心的生活，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們怎樣向自己的父母、同學(xué)祝賀呢，怎樣來表達(dá)自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學(xué)生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項(xiàng)：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學(xué)生制作，師予以指導(dǎo)。4.點(diǎn)評學(xué)生制作的賀卡。

師生共同點(diǎn)評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。5.互贈賀卡，表達(dá)祝福。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。增強(qiáng)他們在生活中的人際交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們在一起歡天喜地過新年，你想對家人、對老師同學(xué)說些什么祝福的話呢？（學(xué)生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達(dá)新年的喜悅。

1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？

2． 生唱（過新年）。3.律動（新年好）、（過新年）。

（五）、結(jié)束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學(xué)們在新一年里健康快樂的成長。

三、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。

1.開展游藝活動，可以在兩三個班級中聯(lián)合舉辦，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況因地制宜組織歡度新年的活動。重在讓學(xué)生自己過一個舒心、愉快的佳節(jié)。

2.生在制作賀卡時，要時常提醒學(xué)生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學(xué)生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學(xué)”的小伙伴。

本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評價與反思：

本課教學(xué)設(shè)計(jì)，重在通過各種活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。第二課時的教學(xué)設(shè)計(jì)，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。在動手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達(dá)到寓教于樂的目的。

蓮山課件

原文地址：http://

第三篇：過新年

過新年

千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目快開始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

我看著窗外，把劃過的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進(jìn)步，會有更大的收獲。

中山小學(xué)四年級：劉婷煒

第四篇：過新年

過新年

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過年了。家家戶戶都張燈結(jié)彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應(yīng)了一首詩：新年到，真熱鬧。家家戶戶貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂的家人笑哈哈。

我們家的新年過的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負(fù)責(zé)做菜，爺爺和姐姐負(fù)責(zé)招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿懷疑惑地問爸爸：我們平時包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說：新的一年要有新的開始，在餃子了放寫硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子

當(dāng)做完餃子時，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問：你們笑什么呢？媽媽說：你自己照照鏡子吧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我驚訝的喊道。我都成了只小花貓了。臉上到處都是面粉。

不一會兒，熱氣騰騰的團(tuán)年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計(jì)劃！就是在新的一年里，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！

陪紅小學(xué)五年級：宋琪

第五篇：過新年

《過新年》音樂教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國新年的由來和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性。

2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗(yàn)孩子們過新年愉悅的心情。

3、認(rèn)識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。

2、能積極完成各項(xiàng)律動、參與表演。

教學(xué)難點(diǎn)： 能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、鼓、鈸、各色彩帶 設(shè)計(jì)理念：

本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下的音樂基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛好為動力 面向全體學(xué)生 重視音樂實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂 完善評價機(jī)制。教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)內(nèi)容：

一、生隨音樂《過新年》進(jìn)教室，師生問好

二、新授內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

（播放歌曲《新年到》）

師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？ 生：過年···

2、介紹春節(jié)習(xí)俗

師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）

介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花

師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）

3、學(xué)唱歌曲

師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》。a、師范唱

b、有節(jié)奏的朗讀歌詞

（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”

（2）游戲。歌詞接龍，我來問，你來答（咚咚嗆）(3)活動設(shè)計(jì)

《小拜年》活動設(shè)計(jì)

活動目的：培養(yǎng)節(jié)奏感和合作能力 活動準(zhǔn)備：自制打擊樂器 活動開始：

用傳紙條的形式把兩種不同的節(jié)奏自學(xué)完成，然后每組分別展示學(xué)習(xí)成果，最后三組學(xué)生一起進(jìn)行合奏。讓學(xué)生利用自身發(fā)出的聲音模仿樂器，用拳頭敲擊桌子表示“咚咚”鼓聲，拍手表示“鏘”的鑼聲。學(xué)會歌曲后，可在歌曲“咚咚鏘”的部分加入以下節(jié)奏練習(xí)。

c、聽唱

（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個“小小音樂家”的評比欄，每組進(jìn)行評比，表現(xiàn)好的將為你們組獎勵一個小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。）

（1）聽歌曲《過新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)

4、認(rèn)識器樂、并伴奏

a、認(rèn)識“鼓”、“鈸”兩種樂器。（出示課件）學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音、模仿）b、師與生在音樂中的配合示范

c、用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)

d、請同學(xué)上臺當(dāng)“小樂手”，其他同學(xué)充當(dāng)“小歌星”（師伴奏）

三、歌曲音樂文化擴(kuò)展

師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆” 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

師：同學(xué)們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學(xué)生一起活動。

四、小結(jié)

今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請同學(xué)跟老師來倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來。（播放課件）

在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。

（播放音樂《過新年》）學(xué)生在音樂聲中出教室