第一篇：長春版實驗小學(xué)四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷[大全]

長春版實驗小學(xué)2019-2020學(xué)年四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題．（共21分）(共10題；

共21分)1.（2分）劉娟家本月用了m千瓦時的電和卵立方米的水，已知每千瓦時電0.56元，每立方米水3.2元。本月劉娟家一共要付水、電費_______元。

2.（2分）12÷_______＝0.75＝_______：12＝_______%＝ _______． 3.（3分）按條件和要求提問題，列出綜合算式． 學(xué)校食堂運來1噸煤，計劃燒20天，由于改用電爐灶，每天節(jié)省10千克． 1噸=1000千克（1）一步計算的問題：_______算式：_______（2）二步計算的問題：_______算式：_______（3）三步計算的問題：_______算式：_______ 4.（1分）小強在計算一道加法算式時，把一個加數(shù)295看成了495，算出的結(jié)果是762，則正確的結(jié)果是_______。

5.（1分）有一個數(shù)，最高位是百位，最低位是千分位，百位上的數(shù)是7，千分位上的數(shù)是5，百分位上的數(shù)是4，其他數(shù)位上的數(shù)都是0，這個數(shù)是_______。

6.（3分）把下面的數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。

30.6=_______ 7.（3分）3天=_______小時?? ??????2年=_______月 2平方米=_______平方分米??? 400平方厘米=_______平方分米 8.（2分）把2.3擴大到原來的100倍是_______，把5.4縮小到原來的 是_______． 9.（2分）把下面的數(shù)改寫成用“億”做單位的數(shù)． 1300000000=_______億 10.（2分）小紅看一本書，每天看120頁，第4天應(yīng)從第_______頁開始看起． 二、我會判斷（5分）(共5題；

共5分)11.（1分）在0.61，0.603，0.625，0.663中，最大的是0.663。（）12.（1分）把0.08擴大100倍是0.8。

13.（1分）最大的一位小數(shù)是9.9。（）14.（1分）近似數(shù)3.7與3.70的大小相等，但是精確的程度不相同（）15.（1分）0×8=0÷8（）三、選擇題．（共10分）(共5題；

共10分)16.（2分）38×25×4=38×(25×4)運用了（）。

A.乘法交換律??? B.加法結(jié)合律??? C.乘法分配律??? D.乘法結(jié)合律??? 17.（2分）在100米賽跑比賽中，小麗跑了17.8秒，小紅跑了19.2秒，小英跑了18.5秒，（）的成績最好． A.小英??? B.小紅??? C.小麗??? 18.（2分）與3.07大小相等的數(shù)是（）。

A.3.7??? B.30.7??? C.3.070??? D.3.70??? 19.（2分）媽媽買了紅金魚和黑金魚各6條，把它們平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條?列式（）。

A.6×6÷3??? B.6+6÷3??? C.（6 +6）÷3??? 20.（2分）99×32的簡便算法是（）。

A.100×32+32??? B.100×32-32??? C.100×32-1??? 四、看一看，填空（6分）(共2題；

共6分)21.（3分）左圖由棱長2 cm的正方體搭成。這個圖形的體積是_______?cm3，從_______面看到的圖形是 22.（3.0分）（1）從側(cè)面看是圖A的有_______。

（2）從側(cè)面看是圖B的有_______。

（3）從正面和上面看都是圖A的有_______。

五、計算(共3題；

共28分)23.（8分）直接寫得數(shù)。

32×3＝???????? 16×4＝?????????? 48×2＝?????????? 37＋54＝ 16×60＝?????? 63÷21＝????????? 53－38＝???????? 102×8＝ 24.（16分）直接寫出得數(shù)。

0.24×5=? ??????3.6÷0.09= ????1÷0.2= 4.2÷0.2=??? ????7.2×0.01=??? 0.018÷0.06= 0.5×1.4×0.2=??? 6.5÷8÷0.125= 25.（4分）脫式計算 ①72+18÷9 ②63÷9-2 ③8×（45-38）④81-35+18 ⑤72-9×8 ⑥（22+18）÷8 六、解決問題．（共30分）(共6題；

共30分)26.（4分）2850的3倍比7200多多少？ 27.（5分）一種圓珠筆原價每支3.8元，降價后每支便宜0.2元，原來買180支筆的錢，現(xiàn)在可以買多少支？ 28.（5分）甲乙兩數(shù)的和是253，甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位就與乙數(shù)相等，甲數(shù)和乙數(shù)各是多少？ 29.（5分）一臺電話機198元，李老師帶3000元錢，購買15臺，還剩多少元錢？ 30.（5分）只列式（或方程），不計算。

（1）3輛卡車一次能運480箱蘋果。照這樣計算，5輛這樣的卡車一次能運多少箱蘋果？（2）媽媽將28000元錢存入銀行，整存整取三年，年利率3.25%，到期后可得利息多少元？（3）一臺空調(diào)打七五折后售價3375元，這臺空調(diào)原價多少錢？（4）修一段長300米的路，第一天修了全長的，第二天修了70米。兩天共修了多少米？ 31.（6分）超市出售同一品種大米，有甲、乙兩種包裝。

（1）甲、乙兩種包裝，哪種包裝的大米便宜?寫出你的理由。

（2）王叔叔兩種包裝的大米都買了一些，一共花了114元。一共有幾種買法？每種買法甲、乙包裝各買了幾袋？請寫出思考過程。

參考答案 一、填空題．（共21分）(共10題；

共21分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、我會判斷（5分）(共5題；

共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題．（共10分）(共5題；

共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、看一看，填空（6分）(共2題；

共6分)21-1、22-1、22-2、22-3、五、計算(共3題；

共28分)23-1、24-1、25-1、六、解決問題．（共30分）(共6題；

共30分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、

第二篇：四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

王 爭

一、試卷情況：

本次命題，所涉及到的題型有填空、計算、作圖、解決實際問題四種形式，從不同方面對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行重點考查。用不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能以及學(xué)習(xí)過程方法的掌握。

二、卷面分析

全班參加考試的19人?？偡?574分，平均64.9分，最高分95分，最低分11分，及格人數(shù)為13人。

1、基礎(chǔ)知識部分

本次考試，共有5個填空題。從不同方面考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識，基本概念的掌握情況。錯誤最多的第4小題，“十位百分位都是8”學(xué)生把十位的8寫丟了。

2、計算部分

本次考試，學(xué)生計算題成績很不理想，幾乎所有學(xué)生在計算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。尤其是中等偏下的學(xué)生，計算失分率更大，計算定律不會運用。

3、位置與方向，學(xué)生測量長度和度數(shù)錯誤率很高，失分很嚴重，而且又丟題的學(xué)生，要加大這部分的鞏固練習(xí)。

4、解決問題

學(xué)生解決問題的能力都有待加強。尤其是中等偏下的學(xué)生在遇到的問題時候，不會運用所學(xué)知識對問題進行分析與處理，不能夠解決問題。

三、經(jīng)驗教訓(xùn)和今后措施

1、突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打好知識基礎(chǔ)。

2、強化思維過程，努力提高理解思維能力。

3、重視教學(xué)方法的改進，堅持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問題作為教學(xué)的出發(fā)點，多設(shè)計，提出適合學(xué)生發(fā)展的水平的具有一定探究性問題。

4、加強計算訓(xùn)練力度和有效方式，提高計算速度和質(zhì)量。

5、加強過程意識，注重數(shù)學(xué)概念、公式、法則的提高過程，重視知識形成，發(fā)展過程解決思路的探究過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，使學(xué)生真正理解所學(xué)知識，發(fā)展科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。

第三篇：小學(xué)一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

小學(xué)一年級下學(xué)期期中試卷分析

(一)試題整體情況：

本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。本次試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進行了滲透。

(二)學(xué)生測試情況分析：

本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：

1)口算題，大多數(shù)同學(xué)都做對了，只有個別同學(xué)出錯，原因是平時練習(xí)較多，也

注重強調(diào)了口算的方法，因此失分較少，個別同學(xué)還是粗心，方法沒掌握，應(yīng)

著重對個別同學(xué)加以輔導(dǎo)。

2)填空題，出錯率較高的是第4、5、6小題，第4小題大多數(shù)同學(xué)審題不認真導(dǎo)

致錯誤。第5、6小題考查圓角分學(xué)生本來就掌握的不太好，主要原因是學(xué)生

對生活中的應(yīng)用和試卷上的解答存在著一定的差距，缺乏實際應(yīng)用。

3)解決問題，包括看圖列式計算和解決生活中的實際問題，看圖列式，這種題型

平時練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對了，個別同學(xué)馬虎出錯，老師對個別學(xué)生輔

導(dǎo)不夠。第1題，個別同學(xué)出錯。主要原因是學(xué)生沒有政群理解題意。

(三)改進措施：

從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：

1.在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也

就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。

2.數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。

3.經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。

第四篇：小學(xué)科學(xué)四年級下學(xué)期期中檢測試卷分析

小學(xué)科學(xué)四年級下學(xué)期期中檢測試卷分析

一、試題及檢測成績分析：

本次科學(xué)測試試題共有選擇、簡答、實驗四種類型，內(nèi)容涵蓋了教材中的基本知識和基本技能，集中體現(xiàn)了“關(guān)注科學(xué)概念、貼近學(xué)生生活、突出科學(xué)能力、體驗探究過程、導(dǎo)向課堂教學(xué)”的基本精神。四年級有27人，實考27人，及格率100%，優(yōu)秀24人，優(yōu)秀率88.88%。

二、試卷答題情況分析：

第一大類為判斷題，設(shè)計了大約6小題，24分，學(xué)生基本得分在20分左右，主要考查的是科學(xué)教材中最直接、最需要掌握的基本概念，覆蓋面較廣，對學(xué)生而言，難度不大。從答題情況看，學(xué)生對知識的掌握程度比較好。部分四年級學(xué)生把涉及到的“變態(tài)”的題沒有答對。

第二大類為選擇題，為5個小題，滿分20分，學(xué)生基本得分在16分左右。選擇題個別同學(xué)失分的主要原因是學(xué)生不認真讀題造成的。

第三大類為簡答題，分值在8分，共1個小題，相當(dāng)一部分學(xué)生只得了幾分，分析造成的原因主要有：學(xué)生審題不當(dāng)，缺乏審題能力；解題時思維混亂，前后不一，自相矛盾。

第六大類為實驗題，主要考查學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果的分析，實驗材料與實驗現(xiàn)象之間的聯(lián)系判斷，實驗及其科學(xué)設(shè)計的水平和能力，大多數(shù)同學(xué)能較好的完成實驗題.三、加強科學(xué)課教學(xué)的措施

1．潛心研讀《科學(xué)課程標準》和教材。要吃透課標精神，準確把握新的教學(xué)理念，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。要吃透教材，準確把握教材中的每一個活動，抓住教學(xué)的關(guān)鍵，突出教與學(xué)的重點，切實落實教學(xué)目標。

2．要十分重視基礎(chǔ)知識的落實，尤其是要重視科學(xué)概念的教學(xué)。本次考試難度有所提高，但還是以基礎(chǔ)題為主。從學(xué)生答題情況看，部分學(xué)生還存在著基礎(chǔ)知識不扎實的問題，對一些科學(xué)概念、科學(xué)原理不能理解、不能把握，不能運用所學(xué)知識去解決現(xiàn)實生活中的實際問題。所以在平時的教學(xué)中要注意重視科學(xué)概念的教學(xué)，明確把握科學(xué)概念的形成過程。

3．努力探索課堂有效教學(xué)的策略。在課堂上，教師的教學(xué)要以學(xué)生為主體，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者。在教學(xué)過程中要安排各種相關(guān)的情景與有意義的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生參與其中，親歷過程，自主地、充分地開展活動。引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力,使課堂真正成為學(xué)生探究知識、增長智慧、增強才干、學(xué)會創(chuàng)新的重要途徑。

4．加強實驗探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。因此，我們要加強實驗探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。從本次考試結(jié)果分析，學(xué)生的基本實驗操作、科學(xué)探究能力以及解決簡單問題等能力還是比較弱的。從學(xué)生答題情況可以看出，學(xué)生對于要求通過實際操作、動手實驗、課后觀察、運用所學(xué)知識綜合分析解決實際問題的題目，得分率都不高。所以，要求教師在教學(xué)中，一方面要重視實驗基本操作規(guī)范的教學(xué)，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法；另一方面要引導(dǎo)學(xué)生勇于探索，敢于質(zhì)疑，以形成良好的理性思維品質(zhì)。我們一定要讓學(xué)生走進實驗室，親自動手做實驗，體驗實驗的樂趣，養(yǎng)成勤于動手、樂于探索的良好習(xí)慣，在實踐中培養(yǎng)和提高學(xué)生的操作技能和思維能力。

第五篇：小學(xué)語文S版四年級下學(xué)期期中試卷

小學(xué)語文S版四年級下學(xué)期期中試卷

一·看拼音，寫字詞（10’）

cán kuìw?ikǒngj ù lílu?tu?kuàngcáng

（）（）（）（）（）

zhēn chácánkùhuì huīy?u yùqiī wǔ

（）（）（）（）（）

二給帶點的字選擇正確的讀音，填在后面的橫線上（4‘）

xi ajiěrǎngrāngcuánzǎng?nggōng

渾身解數(shù)-------叫嚷-----人頭攢動·-------提供·--------

解釋-------鬧嚷嚷-----攢錢--------供詞·--------

三 比一比組詞（4’）

暮（）架（）魄（）稍（）

幕（）駕（）魂（）梢（）

四 寫近義詞和反義詞（4‘）

近義詞：愛戴（）宏偉·（）敏捷（）瑰麗（）

反義詞：寬闊（）隱蔽（）迅猛（）熟悉（）

五 將下面的詞語補充完整，并用帶點的詞說一句話。（3·5’）

（）然起敬安然無（）千（）百態(tài)（）山遍野（）地而起

-------------------------

六照樣子，寫詞語（4·5‘）

千山萬水-----------------------

孜孜不倦----------------------

整整齊齊-----------------------

七按要求改寫句子（8’）

1照樣子，把前面的意思說的更具體。

例：風(fēng)真厲害，碗口粗的大樹被它連根拔起。

去陸羽廣場的路很遠，----。

天氣真熱啊，---------------。

2照樣子改寫下面的句子。

例：小河嘩嘩地向前流去。小河唱著歌向前奔去。

天亮了，寂靜的山林變得熱鬧起來了。------------------------。修改病句。（可以用修改符號在原句上改）

我喜歡傾聽優(yōu)美的舞蹈和動聽的音樂。

武漢的春天是個多么美麗的城市啊！

八把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。（5‘）

（）我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的樹木不可計數(shù)。

（）我們的船漸漸逼近榕樹了。

()一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

（）我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。

（）枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。

九填空。（13‘）

12008年北京奧運會會徽的名稱叫“--------------------”。會徽由兩部分組成，上部分是一個--------------------------，上面刻的是一個------------------·----------------------的圖案。下部分是用毛筆書寫的---------------------的字樣和---------------，將奧林匹克精神和中國傳統(tǒng)文化完美的結(jié)合起來。

2調(diào)查報告包括五個部分--------------·-----------。

3桂林的山真奇呀，一座座-------------，--------------，像老人，像巨象，像駱駝，--------------，--------------。

4《泊船瓜洲》是-----朝詩人---------的作品。詩的前兩句是----------------------------，-。后兩句的意思是----------------。表達了詩人-----------------------------的思想感情。

5一切推理都必須--------------。

十讀短文，完成文后練習(xí)。（14’）

天鵝的故事

訪俄期間，我在莫斯科認識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘。在他家做客時，我看到墻上掛著一枝獵槍，就（）地問：“你老喜歡打獵？”

老人點了點頭，說：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背著這枝獵槍，在貝加爾湖畔的沼澤上打野鴨。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲，感到十分（）。這時，飛來了一群天鵝，落在離我不遠的地方。天鵝在冰上互相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，怎么辦？

“突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用落下的沖力，像----------------------似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上，--------------------般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次??

“這時，別的天鵝似乎被這一舉動（）了，它們呆呆地站在那里。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小小的冰窟窿。老天鵝沿著冰窟窿在邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣‘克?！肆ā肆ā慕新?，就像那激動人心的勞動號子：‘兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！’”

“小小的冰窟窿終于變成一個很大的水面。就像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游捕食著魚蝦，不時發(fā)出勝利的歡呼聲‘克?！肆ā肆ā！?/p>

說到這里，斯杰潘老人停了一下。又深情地說：“多可愛的鳥兒?。∥耶?dāng)時離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍，可是我卻把槍掛到肩上，悄悄地離開了。從此以后，這枝獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動過。”

（1）在括號里填上合適的詞語。（3’）

（2）將第3自然段中打比方的句子補充完整。（4’）

（3）照樣子改寫句子。（2‘）

例：護衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士們在天安門廣場舉行升旗儀式。

在天安門廣場，護衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士們舉行升旗儀式。

我背著這枝獵槍在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。

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（4）短文的第（）自然段至第（）自然段是文章的重點段，寫了斯杰潘老人

敘述天鵝破冰的情景。（2‘）

（5）用“~~~~~~~~”在文中劃出給你印象最深的句子，并將你的感受寫下來。（3’）

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十 一作文（30‘）

習(xí)作要求：我們校園是多么的美麗！你認為最美的風(fēng)景線在校園的什么位置？這道風(fēng)景線中有哪些景物？它們美在哪里？快來用你的妙筆描繪出咱們學(xué)校里這道亮麗的風(fēng)景線吧！（題目自擬）