第一篇：學(xué)校公文文面格式基本標(biāo)準(zhǔn)9.6

學(xué)校公文文面基本要求

一、學(xué)校常用公文種類 計劃、總結(jié)、方案、意見、通知、匯報、報告、論文等。

二、公文主體部分內(nèi)容 一般包括大標(biāo)題（或正、副雙標(biāo)題）、正文、成文日期、成文單位或個人。

三、公文文面版式標(biāo)準(zhǔn) （一）標(biāo)題（題目）

1．一般文件大標(biāo)題（正標(biāo)題）文字為宋體、加粗、2 號字，居中排版。如果大標(biāo)題（正標(biāo)題）下面還有副標(biāo)題，副標(biāo)題則要另起一行，副標(biāo)題文字前面加上破折號（——），字體一般用楷體、3 號字（論文、匯報、講話等公文中比較常用）。

2．以單位名義撰寫的計劃、總結(jié)等公文，大標(biāo)題（正標(biāo)題）要體現(xiàn)單位名稱、學(xué)年度與學(xué)期字樣，如，“×××小學(xué) 2018—2019 學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃”。

3．以個人名義撰寫的計劃、總結(jié)等公文，大標(biāo)題（正標(biāo)題）要出現(xiàn)學(xué)年度、學(xué)期及公文種類名稱字樣，如“2017—2018 學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)”、“2018—2019 學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃”等，并在此標(biāo)題下另起一行，署上所在單位及個人名字，如“×××中學(xué)

趙××”，一般用楷體、3 號字。

（二）正文 1．大部分公文，如計劃、總結(jié)等正文開頭或另起一自然段落時，起始行開頭均要空兩個格來寫，而不要頂格寫。

2．正文起始行如果是帶序號的小標(biāo)題，要依據(jù)文章內(nèi)容，分出幾個層級，依次分出一級、二級、三級……小標(biāo)題。最大的層次即是一級小標(biāo)題，一般用黑體、3 號字；二級及以下小標(biāo)題一般

均用仿宋體、3 號字。

注意標(biāo)題序號用法：一級標(biāo)題用不帶括號的漢字“一、二、三、四……”時，序號后用頓號；二級標(biāo)題用帶括號的漢字“（一）（二）（三）（四）……”，括號后不再加其他標(biāo)點；三級標(biāo)題用不帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字“1．2．3．4．……”，數(shù)字后用下腳點（屬于外文的標(biāo)點符號）；四級標(biāo)題用帶括號的“（1）（2）（3）（4）……”括號后不再加其他標(biāo)點；五級標(biāo)題用帶括號的“①②③④”括號后不再加其他標(biāo)點。

如果在某一段落中，再分層次“第一，……第二，……第三，……”或“首先，……其次，……再次，……”，“第一”等序詞后面用逗號，不用頓號。

3．除一級小標(biāo)題文字一般用黑體、3 號字外，其他小標(biāo)題及所有正文內(nèi)容文字一般用仿宋體、3 號字。

（三）落款 1．署名：如果正標(biāo)題中或正標(biāo)題下沒有出現(xiàn)撰文單位或個人名稱（名字），要在正文最后另起一行偏右方署上名稱（名字），如果已經(jīng)出現(xiàn)單位或個人名稱（名字），則可不寫。

2．標(biāo)明日期：在名稱（名字）下面再另起一行偏右方標(biāo)明成文日期，日期一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，如，“2018 年 9 月 6 日”。

（四）附件 1．如果有附件，附件標(biāo)題置于正文之后，落款之前，附件標(biāo)題另起一行，空兩格寫。

2．附件具體內(nèi)容，如附表、附圖、附說明等，另起一頁，放在整篇公文的最后面一頁或幾頁。

東光縣教育局督導(dǎo)室

2018 年 9 月 6 日

第二篇：公文文面格式

公文文面格式

（一）發(fā)文機關(guān)（亦稱“版頭”、“文頭”）

版頭是發(fā)文機關(guān)的標(biāo)志，它具有法定性、權(quán)威性和效用性，通常套紅，以示莊重。常用的公文版頭形式有三種：

1、由發(fā)文機關(guān)名稱加“文件”二字組成。

例如：國務(wù)院文件

2、只用發(fā)文機關(guān)全稱或規(guī)范化的簡稱作版頭。

例如：安徽省人民政府

3、幾個同級機關(guān)（如安徽省人事廳、安徽省科學(xué)技術(shù)委員會、安徽省財政廳）聯(lián)合發(fā)文，可用主辦機關(guān)（安徽省人事廳）的名稱加“文件”二字作版頭？（例1），但發(fā)文機關(guān)署名應(yīng)標(biāo)聯(lián)合行文單位的名稱；也可用幾個同級機關(guān)的名稱加“文件”二字作版頭（例2），但應(yīng)將主辦的機關(guān)排列在前。前者多用于上行文，后者多用于下行文。例1：安徽省人事廳文件

例2：安徽省人事廳

安徽省 科 委文件

安徽省財政廳

4、有時根據(jù)工作需要，同一機關(guān)還可以制發(fā)專用公文版頭。

例如：***人民政府令、***人民政府任免通知

發(fā)文機關(guān)名稱必須使用全稱或規(guī)范化的簡稱，一般用22毫米*15毫米（高*寬）黑變體字。聯(lián)合行文，應(yīng)視機關(guān)多少，選擇大小適當(dāng)?shù)乃误w字。在民族自治地方，發(fā)文機關(guān)名稱可以并用自治民族的文字和漢字印刷。版頭和版頭下的一條細實橫隔線（寬140毫米，高1毫米），居中套紅印在公文首頁圖文區(qū)第13行—22行和37行—46行區(qū)域內(nèi)。

為了保證公文的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，除“公告”、“通告”不用公文版式頭外，其它各類公文均需使用公文版頭。發(fā)文機關(guān)的公文版頭一經(jīng)確定，不可經(jīng)常變動。

（二）密急

密級是指公文內(nèi)容涉密的程度。公文內(nèi)容涉密應(yīng)分別標(biāo)明“秘密”、“機密”、“絕密”，“絕密”、“機密”公文應(yīng)當(dāng)同時標(biāo)明份數(shù)序號。密急在公文首頁發(fā)文機關(guān)版頭的左上角區(qū)域內(nèi)標(biāo)注。密急的標(biāo)識為一個五角星，即“”，五角星之前標(biāo)密急，五角星之后標(biāo)期限，如：機密20年。

密急件的份數(shù)序號是同一文件在其總印數(shù)中逐份所給的順序編號。一份文件一個號，依次流水編列，以便查對和清退。份號使用6位阿拉伯?dāng)?shù)字在密級標(biāo)識區(qū)域的上一行標(biāo)注。如：某份文件份號為“000068”就說明這份文件是總印數(shù)中的第68份。

（三）緊急程度

公文處理必須做到及時、準(zhǔn)確、安全。緊急程度是對公文傳遞和辦理速度的要求。標(biāo)明緊急程度，是為了引起特別注意，以保證公文的時效，確保緊急事項的及時處理。文秘部門處理公文要力求“當(dāng)日簽收、當(dāng)日登記、當(dāng)日呈批、當(dāng)日轉(zhuǎn)辦”。特別是急件，要貫徹“急事急辦、特事特辦”的原則，抓緊辦理，行文時應(yīng)根據(jù)緊急程度，分別標(biāo)明“特急”、“急件”；緊急電報應(yīng)分別標(biāo)明“特急”、“加急”、“平急”。在特殊情況下，也可以標(biāo)明“在*日*時送達”。緊急程度在公文右上角標(biāo)注。公文標(biāo)題內(nèi)有“緊急”二字的，如“關(guān)于**緊急通知”等，也應(yīng)視同急件處理。

（四）發(fā)文字號（亦稱“文號”）

發(fā)文字號是由發(fā)文機關(guān)代字、發(fā)文和順序號三個部分組成。使用公元紀(jì)年，用阿拉伯?dāng)?shù)字，兩側(cè)用方括號“[]”。例如：皖政[1997]18號，“皖政”是安徽省人民政府的代字，“[1997]”是發(fā)文的，“18號”是1997年發(fā)文的順序號。幾個機關(guān)聯(lián)合行文，只標(biāo)注主辦機關(guān)發(fā)文字號。有發(fā)文機關(guān)加“文件”二字組成文頭的文件，發(fā)文字號一般標(biāo)注在文頭之下、橫線上方居中；只用發(fā)文機關(guān)作文頭時的文件，發(fā)文字號則標(biāo)注在橫線之右下角、文件標(biāo)題之上。

上報的公文，應(yīng)注明簽發(fā)人。聯(lián)合行文要同時注明聯(lián)合發(fā)文機關(guān)的簽發(fā)人。簽發(fā)人姓名標(biāo)在文頭之下、橫線以上右側(cè)位置，或標(biāo)在橫線之右下角、文件標(biāo)題之上。同時，發(fā)文字號則移至左側(cè)。

機關(guān)代字應(yīng)相對穩(wěn)定，不可經(jīng)常變動。為保證發(fā)文字號規(guī)范，防止重號、漏雨和錯號，發(fā)文字號應(yīng)由發(fā)文機關(guān)的文秘部門統(tǒng)一管理與編寫。

（五）公文標(biāo)題

公文標(biāo)題是對公文主要內(nèi)容的揭示。要求做到準(zhǔn)確、簡要。規(guī)范化的公文標(biāo)題一般應(yīng)由發(fā)文機關(guān)名稱、公文主題（事由）和公文種類三個部分組成。除三個部分外，在發(fā)文機關(guān)名稱與公文主題之間加個介詞（如：“關(guān)于”、“對”、“在”、“為”、“給”等），在公文主題與公文種類之間加一個結(jié)構(gòu)助詞“的”字。例如：“國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)布《國家行政機關(guān)公文處理辦法》的通知”，其中：“國務(wù)院辦公廳”是發(fā)文機關(guān)名稱，“關(guān)于”是介詞，“發(fā)布《國家行政機關(guān)公文處理辦法》”是公文主題，“的”是結(jié)構(gòu)助詞，“通知”是公文的種類。標(biāo)題除發(fā)布法規(guī)性的文件可加書名外，一般不用標(biāo)點符號。

公文標(biāo)題居中在公文首頁紅色橫隔線之下、正文之上各空一行排列。

當(dāng)遇到下列情況時，公文標(biāo)題可以省略發(fā)文機關(guān)名稱或公文主題組成部分。

1、使用正式的套紅文件版頭，公文標(biāo)題可以省略發(fā)文機關(guān)名稱。例如：“關(guān)于印發(fā)《安徽省行政機關(guān)公文處理實施細則》的通知”。這份文件是使用“安徽省人民政府辦公廳”機關(guān)固定的文件版頭印發(fā)的，因此，公文標(biāo)題就省略了發(fā)文機關(guān)名稱。

2、印發(fā)公布性文件時，有的公文標(biāo)題可以省略公文主題部分。例如：“銅陵市人民政府令”。

經(jīng)會議討論通過或批準(zhǔn)的公文，可在標(biāo)題下加題注，在圓括號內(nèi)注明某年某月某日經(jīng)某會議討論通過。

公文標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜太多，可視情況分一行或多行排列。公文標(biāo)題多行排列時，盡量不要把人名、地名以及兩個字以上的詞或數(shù)字分開，以防產(chǎn)生歧義。

（六）主送機關(guān)（亦稱“抬頭”）

主送機關(guān)是指發(fā)文機關(guān)要求對公文進行辦理或給予答復(fù)的機關(guān)。主送機關(guān)應(yīng)使用全稱或規(guī)范化的簡稱；主送機關(guān)不是一個時，應(yīng)按其性質(zhì)、級別以及有關(guān)規(guī)定或慣例依次排列；同類型機關(guān)可使用統(tǒng)稱，如“省政府各部門”。主送機關(guān)應(yīng)明確、具體，標(biāo)列在公文標(biāo)題的下方、正文之上，從左至右頂格書寫，回行繼續(xù)頂格，未尾加冒號。

主送機關(guān)的確定，應(yīng)注意以下幾個方面：

1、上行文是向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)事項以及匯報工作，反映情況，提出意見或者建議，答復(fù)上級機關(guān)的詢問時使用。

2、平行文是同級機關(guān)互相商請解決有關(guān)問題或布置某項工作時使用的一種公文，主送機關(guān)可以是一個，也可以是多個。

3、下行文是上級機關(guān)要求下級機關(guān)周知、辦理或執(zhí)行事項時使用的一種公文。這種公文如發(fā)行范圍大，主送機關(guān)可用統(tǒng)稱。

4、張貼性在需廣大群眾周知的公文，如：“公告”、“通告”等一般不標(biāo)主送機關(guān)；經(jīng)會議討論通過的公文，如：“決定”、“會議紀(jì)要”、“令”，主送機關(guān)名稱則移至文尾抄送欄上方標(biāo)明。

5、對參閱性文件，不需要明確的主送機關(guān)，可將“主送”“抄送”合并為“分送”，印在原“抄送”位置?！胺炙汀睓谝话惴譃槿齻€層次：一是上級領(lǐng)導(dǎo)；二是文件內(nèi)容涉及的有關(guān)單位；三是應(yīng)抄送周知的單位。

（七）正文

正文是公文的主體部分，用來表達公文的內(nèi)容、傳達發(fā)文機關(guān)的意圖。撰寫公文總的要求，內(nèi)容符合黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)，情況準(zhǔn)確，措施、要求扎實具體，觀點明確，條理清楚，文字通順、精煉，書寫工整，標(biāo)點正確，篇幅力求簡短。

當(dāng)正文占滿了公文用紙的全頁，發(fā)文機關(guān)署名和成文時間不得不轉(zhuǎn)下一頁時，必須在下一頁的首行標(biāo)注“此頁無正文”并加圓括號，然后在下方的適當(dāng)位置標(biāo)注發(fā)文機關(guān)署名牌成文時間。

（八）附件

附件是指附在正文后面的文件、材料、圖像和聲像資料等，是某些公文的重要組成部分。附件有的起補充、闡明作用，有的起說明、注釋作用，有的起證實、執(zhí)行作用。附件應(yīng)在正文之后成文時間之前注明順序和名稱。除使用特殊材料制作的附件外，一般附件應(yīng)放在正文未頁后面一起裝訂。被印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文應(yīng)視為正文，不能作為附件處理。

（九）發(fā)文機關(guān)署名

公文除電報、會議紀(jì)要外，大部分文件的發(fā)文機關(guān)署名都應(yīng)加蓋印章。

印章是代表機關(guān)組織或領(lǐng)導(dǎo)人的象征，是行使法定職權(quán)的一種印信憑證。法定機關(guān)印章具有法定性、權(quán)威性和效用性。公文蓋上印章，是表示發(fā)文機關(guān)對文件正式生效和確認無誤的一種憑證。

印章與公文版頭一樣，都必須使用全稱或規(guī)范化的簡稱。用印位置在成文日期的中間偏上，要求上不壓正文，下騎年蓋月。印章必須蓋得端正、清晰。

（十）成文時間

成文時間以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)；聯(lián)合發(fā)文，以最后簽發(fā)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)；會議討論通過的公文，一般以討論通過的日期為準(zhǔn)；電報，以發(fā)出日期為準(zhǔn)。

成文時間一般在正文之后的右下方專行標(biāo)注。會議討論通過的公文，如決議、決定、條例等，一般應(yīng)用小于標(biāo)題的字體將會議討論通過的時間和會議名稱在公文標(biāo)題之下居中標(biāo)注，并加圓括號。

成文時間一般應(yīng)是公文正式生效、執(zhí)行的日期，但是發(fā)布法規(guī)、規(guī)章的公文，除了標(biāo)注發(fā)布時間外，還專門公布具體實施的年、月、日。成文時間使用漢字寫明年、月、日，使用公元紀(jì)年全稱，不得簡寫或省略。如：1997年1月8日，既不能寫成“97年1月8日”，也不得寫成“九

八、元、八”。成文時間必須按規(guī)定標(biāo)注，切忌標(biāo)注擬稿、審稿或打印時間。

（十一）附注

附注用于說明公文中在其它區(qū)域不便說明的事項。如需要加以解釋的名詞術(shù)詞、或用于表述公文的傳達范圍等。附注的內(nèi)容，一般在成文日期的左下方、主題詞的上方，另行標(biāo)注，并加圓括號。如：“（此件發(fā)止各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府）”；“（此件至**月**日對外公開）”等。

（十二）主題詞

主題詞是為實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化的要求，便于計算機管理公文和提高查找率、查全率，根據(jù)公文基本內(nèi)容按照一定的規(guī)范優(yōu)選的詞或詞組。

公文應(yīng)根據(jù)內(nèi)容和文種標(biāo)明主詞題。

（十三）抄送機關(guān)

抄送機關(guān)即需要了解公文內(nèi)容以便協(xié)助辦理或周知的機關(guān)，應(yīng)標(biāo)注在公文主題詞下端、印發(fā)機關(guān)之上，上下用兩條等寬的平行細實線（寬140毫米，高1毫米）作為界線。抄送機關(guān)在“抄送：”后面依機關(guān)性質(zhì)、職權(quán)、隸屬關(guān)系用其它邏輯關(guān)系依次標(biāo)注抄送機關(guān)的全稱或規(guī)范化的簡稱，移行時與上一行平行書與。抄送機關(guān)一般按上級、平級、下級機關(guān)的次序排列，同級機關(guān)按黨、政、軍、群次序排列。不同級別或同一級別不同性質(zhì)的單位之間用逗號，同一級別、同一性質(zhì)的單位之間用頓號。

（十四）印發(fā)（翻?。C關(guān)、印發(fā)日期

第三篇：公面題

2010年4月12日上午福建省春季公務(wù)員面試題

目前教育體制的功能在很大程度上采用“教育抽水機理論”，也就是將高素質(zhì)的農(nóng)村勞動者從農(nóng)村抽吸到城市，將本來可能會有利于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的潛在人力資本變成了僅有利于城市經(jīng)濟發(fā)展的人力資本。但華西村做法卻恰恰相反，他把人才從城市抽吸到華西村發(fā)展。有人說，華西村本身就很富裕，這種情況不具有普遍借鑒意義。

根據(jù)上述信息回答以下問題：

1.華西村的這種做法對你的擇業(yè)觀有何啟示？

2.假如你到一個貧困的村寨去工作，但是村民們認為你這個小娃娃只懂得書本知識不了解農(nóng)村情況，面對這種情況你該如何對待處理？

3.你認為華西村的這種做法是否具有普遍借鑒意義？

4.假如讓你到某農(nóng)村任鄉(xiāng)鎮(zhèn)任干部，主抓經(jīng)濟工作，這個村有豐富的自然資源，就是缺少人才和資金，此時你會怎么發(fā)展村里的經(jīng)濟？

2010年4月12日下午福建省春季公務(wù)員面試題

有一叫李智的研究生，考了三年終于考上公務(wù)員，到某團委擔(dān)任團委書記，他的同事王強是副書記。剛參加工作時李智踏踏實實、勤勤懇懇。有一次，省委機關(guān)決定選拔一批處級干部，李智和王強筆試成績都很高，并同時入闈面試，為了準(zhǔn)備面試，李智經(jīng)常用工作時間學(xué)習(xí)，把工作推給王強。后來由于壓力過大，李智最終落敗，王強考上。

根據(jù)上述信息回答以下問題：

1.你對李智先后的工作態(tài)度有什么看法？

2.如果說有一天要舉辦團委大會，王強還未到新單位上任，你覺得李智應(yīng)該邀請王強嗎？

3.團委要舉辦一場籃球賽，李智準(zhǔn)備召開會議，你認為李智在會上應(yīng)做哪些發(fā)言？

4.有人說，“人生處處是考場”，你是怎么理解的？你會怎么做？

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)面經(jīng)

在嘈雜場所忽然接到面試電話，你會：立刻找一個比較安靜的地方。

對方自我介紹之后，你并不記得自己曾經(jīng)給該公司投過簡歷，這時你會：很熱情地說：“對，對，我投過，很希望能有機會到你們公司工作！”

對方要求你用英語立刻進行一場電話面試，而你英語口語水平一般，在緊張的情況下，你會：用“pardon？”詢問，并把對方的問題用自己的方式復(fù)述一遍，在這個過程中用紙筆寫下回答要點，然后根據(jù)要點回答 對方要求你于某日某時到該公司面試，但并未告訴你該公司詳細地址，你會：D：掛斷電話后才想起來，沒關(guān)系，我上網(wǎng)查查去，如有好幾個地址，那就再打電話詢問。

接到面試通知后，你會：C：心情有點激動，不過，怎樣通過面試坎兒才是最重要的，這個公司不怎么有名，但是如果我連這個面試都過不了，我怎么沖刺五百強！所以，先上網(wǎng)找資料，看面經(jīng)吧！

面試前，你是否會特地整理一下個人形象和衛(wèi)生？會，洗洗頭發(fā)洗洗澡，以干凈、清爽、利落的形象出現(xiàn)在面試官面前。

面試當(dāng)天，你是否會選擇如下哪種形象出現(xiàn)？大方素雅的職業(yè)裝（女士）。

根據(jù)你查詢到的路線乘車之后，你發(fā)現(xiàn)那家公司并不在車站附近，這時你會：D：沒事，我打印了一份小地圖，根據(jù)方位，一定能找到，實在不行，就再找人問。

當(dāng)你歷盡千辛萬苦終于趕到公司之后，你發(fā)現(xiàn)你比預(yù)定時間早到了半個小時，這時你會：B：先在公司附近晃一晃，熟悉一下環(huán)境，整理好心情，順帶想想可能遇見的面試問題，提前5-10分鐘再進去。

很遺憾，當(dāng)你到達面試地點時，你比預(yù)定時間遲到了15分鐘，這時，你會：B：在進入公司之前，先鎮(zhèn)定一下情緒，冷靜地進入面試房間，很鄭重地道歉。

在進入面試房間之前，你是否會先到衛(wèi)生間整理一下自己的儀表？C：會，儀表不但能給面試官留下好印象，而且可以增強自信。

陸續(xù)進來了幾個競爭者，這時你會：A：很熱情地跟他們打招呼，順帶套套競爭對手的情況。

面試官遲到了，這時，你會：C：微笑，表示理解，面試官可能這會正忙。

你被通知進入面試房間面試，你會：B：敲門示意之后，就直接推門進去。

進入面試房間后，你如何跟面試官們打招呼？C：進門之后，鞠躬，很自信地看著考官大聲說：各位好！面試官示意你坐下，但你可能需要挪動椅子才能坐下，這時你會：D：以上都不能實現(xiàn)，只能使勁拖一下，如果發(fā)出聲響，再向面試官道歉。

回到住所之后，你是否會給你的面試官發(fā)郵件？C：會，表示感謝是種必要的禮節(jié)，順帶真誠地請他為我提點意見，即使這次沒通過，也是一種長進。

面試過去五天了，但你仍沒有收到任何回復(fù)，這時，你會B：嘗試面試官的私人聯(lián)系方式，詢問他結(jié)果 你認為如下哪個時間段詢問結(jié)果會最合適？C：面試的一周之后

請先做一下自我介紹，讓我在如此眾多的應(yīng)聘者中記住你。

C：站在您面前的是一張白紙，他沒有任何正式工作的經(jīng)歷，但以激情和簡單的職業(yè)態(tài)度等待您的繪圖。我是李明，來自法學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，我應(yīng)聘的是管理培訓(xùn)生職位。

為什么選擇應(yīng)聘我們公司這個職位？

C：非常希望來到貴公司工作，貴公司的企業(yè)文化以人為本，尊重知識，我非常認同。貴公司的產(chǎn)品定位和品牌形象也非常讓我傾慕，希望能為貴公司效力！

你認為自己有哪些優(yōu)點，有哪些缺點？

C：社團經(jīng)驗幫助我能夠比較適應(yīng)團隊工作和談判，我周邊的同學(xué)認為我比較樂觀，有韌性。當(dāng)然，也有很多缺點，但我希望工作中能夠盡量克服那些缺點。

我看到你的成績單上，有些科目成績很高，但有些卻不太好，你能解釋一下原因嗎？

A：所謂術(shù)業(yè)有專攻，每個人的精力和時間都有限，對于更重要的專業(yè)課程我花的時間更多一些。通用課程可能少用一些資源。這也是我的一種分配方式，希望能最有效的完成四年學(xué)業(yè)。D：如您所見，我把精

力放到了最重要的課程中，其他時間我用來做社團實踐和社會實踐，現(xiàn)在看來，我的時間分配還是合理的，我的實踐經(jīng)驗有效的彌補了學(xué)校經(jīng)歷，使得我現(xiàn)在更能適應(yīng)職場和社會的氣氛。

你是學(xué)校班級的學(xué)生干部，你平常都是怎樣展開工作的？大家對你的學(xué)生工作都是怎樣評價的？

C：我們是團隊工作，比如舉辦班級的迎新晚會，我們文娛組和外聯(lián)、社團都一起來做。每個小組分工明確，配合默契，這樣常常很順利就完成工作。當(dāng)然，也有一些問題，比如經(jīng)驗不足導(dǎo)致一些問題沒有想到。我認為四年的文娛委員還是稱職的，也給我很多經(jīng)驗。我完成了兩次晚會的組織和協(xié)調(diào)，還加入了校舞蹈隊。同學(xué)們都很喜歡我。

在你周圍的同學(xué)、朋友眼中，你是個什么樣的人？

C：雖然沒有詳細問過身邊人我是什么樣的人，但和大家交流來看，大家都比較信任我，遇事愿意問我的意見，大家相互的很好。

如果同宿舍的室友跟隔壁宿舍的同學(xué)發(fā)生矛盾，你通常都會怎樣處理？

A：都是我的同學(xué)，我會分清責(zé)任，然后互想勸誡。

C：同學(xué)之間矛盾是難免的，一般我會先安撫同寢室的同學(xué)，然后去安慰隔壁的同學(xué)。希望雙方都不要再發(fā)生爭執(zhí)。

你最近五年的職業(yè)規(guī)劃是什么？

B：我想首先我會一直從事這一行，其次，我會不斷完善專業(yè)和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)職場閱歷，積蓄人脈和經(jīng)驗。其次，我會不斷充電，是自己在外語和辦公能力方面不斷提升，希望五年之后，我會成為一名業(yè)務(wù)精通，能力全面，性格溫良的人才。C：五年內(nèi)，我要完成專業(yè)學(xué)習(xí)到實踐積累、職場規(guī)則的熟悉、業(yè)務(wù)的熟練，這樣為我五年后的發(fā)展打基礎(chǔ)。

你目前的求職目標(biāo)是什么？

在過去的這幾年中，你是怎樣為它做準(zhǔn)備的？B：我希望做一位市場營銷的專業(yè)人才，為此我做過兩份實習(xí)，一份兼職。我現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了市場營銷的基本工作內(nèi)容和工作要求，我希望此次求職能夠成功。你的簡歷中提到你曾經(jīng)在ER公司實習(xí)過，能講講這段實習(xí)經(jīng)歷嗎？

B：我在ER做了三個月，最初是一個項目進去實習(xí)的，后來項目完成后我的上司認為我做的還可以，就留下來繼續(xù)外聯(lián)的工作，我覺得ER的工作非常有挑戰(zhàn)性，當(dāng)然收獲也很多。我了解了很多市場營銷方面的工作流程和方法。在和客戶溝通中要注意的事項是我這階段收獲最大的知識。

在這段實習(xí)經(jīng)歷中，你碰見的最大困難是什么？當(dāng)時你是怎樣解決的？最后達到了什么效果？

B：最大的困難來自于客戶的溝通。起初客戶認為我是實習(xí)生，不夠重視，給我的反饋非常不及時，于是我就把所有資料形成一個記錄，把來往書信打印了一封寄過去，并切說明，如果貴公司不盡早反饋，我們這邊將推遲deadline的時間。這樣對方才認真對待了。

你假如給你一次機會，讓你重新來過的話，你會怎樣解決這些困難？

B：也許當(dāng)時的做法太過極端，現(xiàn)在想來，可能有更好的方法，比如給客戶打電話解釋一下，跟進一下。C：我認為歷史不可假設(shè)，所有的行為和判斷都基于當(dāng)時的判斷，所以我以后也許會有更好的方法，但當(dāng)時已經(jīng)那么選了。

你對薪資的期望值是多少？

B：按照公司制度制定就行，我更希望獲得一份成長和學(xué)習(xí)的機會D：我看網(wǎng)上有薪酬查詢的工具，這個職位平均工資是2800，希望我能達到平均水平

除了我們公司，你還應(yīng)聘了哪些公司的什么職位？

A：目前就貴公司，我期望獲得貴公司最后的信息后再做其他選系，希望能夠加入貴公司D：我還應(yīng)聘了其他兩個公司的銷售和行政，但更希望加入貴公司

你還有其他什么問題嗎？

D：我想知道我應(yīng)聘的工作主要面向什么人群，產(chǎn)品的定位是怎樣，如果可以，還想聽聽您對我做這份工作的不足。謝謝

為什么想離開目前的公司？

D：我很希望能夠轉(zhuǎn)到這個行業(yè)中來，同時，很希望能在貴公司工作

與其他應(yīng)聘者相比，你的優(yōu)勢和劣勢在哪？請分別舉例說明

C：我的優(yōu)點在于我比較自信，在跟客戶打交道的時候，能很好地樹立公司的形象。我的交際溝通能力也很不錯，在前一份工作中，我從0開始到發(fā)展了XX位客戶，一共用了X個月的時間。缺點方面，我覺得有時候在工作中有追求完美的傾向，總希望自己每月業(yè)績都能第一，沒達到目標(biāo)的時候有點急躁C：我相信其他應(yīng)聘者也都很優(yōu)秀，我也一樣優(yōu)秀。我認為自己的經(jīng)驗和工作能力會為公司帶來更多價值

為什么選擇來我公司應(yīng)聘？

C：您可以從我的簡歷中看到，在過去的幾年中，我在傳媒、房地產(chǎn)、汽車和醫(yī)藥等幾個行業(yè)中都做過銷售，并且是在業(yè)績最出色的時候離開的，這主要是基于我對職業(yè)的規(guī)劃。在向貴公司投遞簡歷前，我用了將近三個月的時間，對貴公司所在行業(yè)和幾個主要公司的情況做了一個比較詳細的了解。在考察中我發(fā)現(xiàn)，這個行業(yè)很適合我，而且貴公司在這個行業(yè)很有發(fā)展前途

你認為我公司銷售最核心的任務(wù)有哪些？請詳細說明

D：我認為，任何一家公司銷售的最核心任務(wù)，都不僅僅是銷售公司的產(chǎn)品和服務(wù)，更應(yīng)該注重的是公司的形象和品牌，培養(yǎng)忠實的客戶

在上家公司的銷售崗位上，你每月的工作業(yè)績是多少？你是怎樣達到這個業(yè)績的？

A：在之前的崗位上，我每月的平均業(yè)績大概在8萬，我認為一個銷售成功的秘訣，就在服務(wù)意識和溝通能力上。舉例來說，有一次，我剛撥通一個公司采購經(jīng)理的電話，他就徑直說：你們ESP公司的產(chǎn)品做的真爛，等等，當(dāng)時的話說的很難聽，但事實上，那是另外一家公司的產(chǎn)品。于是我心平氣和地等他罵完20分鐘后，平靜地問他：先生，您需要一種能解決您目前這些問題的新產(chǎn)品嗎？我是EP公司的銷售，您可以告訴我您哪天比較方便，我會把我們公司的產(chǎn)品先拿過去請您試用一個月。如果滿意，您再付款。這時那位先生才意識到他罵錯人了。最后，我成功地拿到了這個大單。C：我最近每月的平均銷售業(yè)績是8萬，在前公司300多名銷售中排名第9。我認為，我能拿到這個名次的原因是：我很努力，因為我平均每天要打3個小時電話聯(lián)絡(luò)新客戶，同時會每周抽2天時間去回訪一些老客戶，搜集一些關(guān)于產(chǎn)品的問題

你為某大客戶提供的產(chǎn)品出了狀況，必須要你當(dāng)面去跟對方溝通協(xié)商，但銷售總監(jiān)希望你送他去一個地方，你一直期待這樣的機會，但這個地方與你跟客戶約的地點完全相反，你沒辦法同時去兩個地方，這時你會如何選擇？ D：當(dāng)面跟總監(jiān)溝通，說明情況，并推薦另一位同事送總監(jiān)去目的地

你進電梯之后，發(fā)現(xiàn)電梯里只有你和公司的一位高管，但你不確定他是否認識你，這時候，你是否選擇跟他搭訕？如果搭訕，你選擇跟他聊什么話題？

C：微笑著點頭示意一下，不搭訕

你盡了最大能力，但到年底的時候，仍沒有完成銷售任務(wù)，你的上司對此很不滿，當(dāng)眾質(zhì)問你，這時，你怎么做？

D：首先承認自己的錯誤，然后分析自己未能達標(biāo)的客觀理由，并說出自己來年確保完成目標(biāo)的規(guī)劃

想必你看過趙本山的小品《賣拐》，請你總結(jié)出這個小品中體現(xiàn)出來的最有價值的銷售技巧和經(jīng)驗：

C：用暗示的方法“挖掘客戶潛在需求”，用類比方法贏得客戶的信任D：重視跟客戶的感情交流，贏得客戶的信任，心理暗示，定價在客戶心理范圍內(nèi)

在一個大型招標(biāo)會議前的酒會上，你的競爭對手當(dāng)著你和眾多客戶的面，將公司產(chǎn)品貶得一文不值，你如何應(yīng)對？

D：微笑著指出對方指責(zé)中的“漏洞”，然后轉(zhuǎn)移話題

領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)你策劃一個促銷活動，計劃在現(xiàn)場銷售100臺特價產(chǎn)品，但是現(xiàn)場購買者遠超過預(yù)計，只有再增加100臺才能讓活動圓滿結(jié)束。但是，這時你卻始終無法跟你的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系上，這時候，你怎么做？ C：跟領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，詢問他的意見，并根據(jù)他的意見決定是否增加

D：不增加，維護好現(xiàn)場秩序，同時跟在場的顧客解釋

在彼此不知道的情況下，你和你的同事跟同一家客戶洽談銷售產(chǎn)品事宜，現(xiàn)在，你們相互都知道對方在爭取同一張單，你怎樣讓客戶愿意跟你而不是他簽單？ D：跟那位同事協(xié)商，共同把單子拿下，提成平分

請把桌上這張成本為0.2元的白紙用100元的價格推銷給我C：觀察下辦公室的環(huán)境，然后告訴考官，這張白紙能為他帶來的若干個好處，比如，可以節(jié)省很多寶貴的時間，等等，說明這張白紙至少可以節(jié)省他價值超過100元的時間D：快筆寫下自己思考多時的對公司產(chǎn)品的改進建議，然后遞給他：先生，我的這些建議，價格絕對不少于100元

五年之后，你希望自己有個什么樣的發(fā)展？

B：希望憑借自己的努力工作，為公司帶來更多利潤，相信公司也會給我提供更多機會C：如果五年算一個職業(yè)發(fā)展期的話，五年之后希望成為這個行業(yè)的高級專業(yè)人才，成為職業(yè)經(jīng)理人

你認為市場這個職位最需要哪些素質(zhì)？

C：就我的經(jīng)驗判斷，市場就是marketing，需要更強的執(zhí)行力，更深的洞察力和更準(zhǔn)確的判斷力

你認為你以前工作的這家公司，他們在市場方面的工作有什么優(yōu)點可以吸?。坑惺裁慈毕菪枰獜浹a？ A：他的品牌定位和資源整合做的非常好，在競爭激烈的行業(yè)中做到了差異化生存，并且具有鮮明的產(chǎn)品特色。不足之處可能是在公關(guān)和危機處理上有些滯后，導(dǎo)致一些負面信息出現(xiàn)。D：我的前任老板做了很多工作，使得公司的市場活動有了非常大的進步，在用戶挖掘、產(chǎn)品定位和資源整合、廣告投放等方面都有長足進步，但基礎(chǔ)有限，公司投入有限，所以很多方面還做的不夠深入。

請談?wù)勀阋酝?jīng)歷過的失敗的市場開發(fā)經(jīng)歷，你在其中扮演什么角色？從中你吸取到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)？A：我們策劃了一個廣告語，并且拍了一套廣告，一切進展很順利，我是項目負責(zé)人。但就在我們推出廣告前一天，我們的廣告語和廣告創(chuàng)意被競爭對手竊取，播出了。從中我發(fā)現(xiàn)，市場不僅是一個創(chuàng)意和執(zhí)行的工作，也是一個需要時刻注意信息保密的工作。B：我基本上沒有遇到過太大的挑戰(zhàn)。最大的失敗是我們在做一個產(chǎn)品的用戶體驗，我們做的是冰淇淋免費品嘗，都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)場執(zhí)行的那天大雨磅礴，氣溫降了8度，基本上沒人來品嘗，讓我覺得很失敗。我在里面負責(zé)場地布置和廣告宣傳。經(jīng)驗嘛，就是做市

場是一個綜合素質(zhì)的考驗，一環(huán)想不到，可能就是全盤失敗。細致，很重要。

我們公司準(zhǔn)備聘請三位武林人士約定比武以決定誰能作為百度公司的武俠形象代言人，他們分別是 李尋歡、段譽、韋小寶。他們的武功情況如下：李尋歡武功最高；段譽次之；韋小寶較弱，我們應(yīng)該聘請誰？為什么？

A：我認為百度不是武術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，百度的核心產(chǎn)品是互聯(lián)網(wǎng)搜索服務(wù)。其次，他的受眾為十幾歲到三十多歲的互聯(lián)網(wǎng)用戶，因此，尋找一個機智、反映迅速而且符合年輕用戶審美的代言人最佳。如果非要從三個人中選擇，我認為韋小寶最佳B：選擇段譽。綜合來看，李尋歡形象比較憂郁，韋小寶比較小市民，段譽癡情而且陽光。更符合百度作為第一大中文搜索的定位。另外，其用戶群也屬于年輕用戶，也會對段譽更青睞。

一天，有個年輕人來到小米步童鞋店里買了一雙鞋子。這雙鞋子成本是15元人民幣，標(biāo)價是21元人民幣。結(jié)果是這個年輕人掏出50美元要買這雙鞋子。小米步童鞋店當(dāng)時沒有零錢，用那50美元向街坊按1：8換成人民幣零錢，找錢的時候又錯找給年輕人389元人民幣（找多10元人民幣），年輕人發(fā)現(xiàn)其中的一張100元人民幣是假鈔，于是用這張假鈔再向小米步童鞋店買同樣的鞋一雙，小米步童鞋店再次找回79元人民幣。但是街坊後來發(fā)現(xiàn)那50美元是假鈔，小米步童鞋店無奈之下按匯率還了街坊相應(yīng)價格的人民幣?，F(xiàn)在問題是：小米步童鞋店在這次交易中到底損失了多少錢 ?

D：530

我們公司即將開發(fā)一種價格不菲的、針對大學(xué)生的高檔洗衣機，請你為這款新產(chǎn)品想一句廣告詞。D：大學(xué)免修洗衣課！

假設(shè)你在家請客，客人來家后才發(fā)現(xiàn)某品牌紅酒沒有了，你會怎么辦？有3種選擇：第一是趕緊去附近便利店買其他品牌紅酒替代，第二是找專賣店花高價買同一品牌紅酒，第三是去大賣場排一個小時隊買同一品牌紅酒。

C：我選擇三，這種方式能夠以最少投入獲得最佳回報，我覺得最好

怎樣才能把梳子賣給和尚，把冰塊賣給愛斯基摩人？請現(xiàn)場口述一個市場推廣方案

B：我們提供的是服務(wù)，而非產(chǎn)品本身。買梳子的和尚可以獲得全國各地寺廟免費電話介紹和客房預(yù)定服務(wù)，此外，還定期提供體檢等服務(wù)。“小梳子俱樂部”誕生了C：冰塊就應(yīng)該賣給愛斯基摩人。我們在冰塊上開發(fā)出冰餐具，冰果盤，冰牙簽等系列產(chǎn)品，提供給愛斯基摩人，“專屬愛斯基摩人的冰鎮(zhèn)套餐組合”誕生了

你喜歡旅游嗎？最喜歡的城市是哪里？為什么會喜歡那里？

B：喜歡，喜歡龍門石窟這樣人文氣息濃郁的地方

只有半個小時的面試時間，可是面試官總不看你這邊，就關(guān)注幾個離他近的面試者，你會：

D：這份工作對我很重要，我一定會力爭扭轉(zhuǎn)這個局面，把話題牽引過來

我們希望能夠詳細了解每個應(yīng)聘者的家庭背景，請你也介紹一下吧?

對不起，如果這不是獲得這份工作的必要條件，我想我不方便告訴您，這屬于個人隱私

陷阱題，文秘的工作一個重要素養(yǎng)就是守口如瓶，嚴(yán)守公司機密和高層信息。因此，面試者在面試過程中一定要時刻保持警惕，時時牢記自己應(yīng)聘的職位。不要輕易入套。

你在前任崗位上的主要工作職責(zé)是什么？能否詳細介紹下你某個典型工作日的工作安排？

我?guī)Я艘粡埫刻旃ぷ鞯男惺職v，您可以看一下。我簡單介紹一下，我的工作分兩部分，一部分包括每天例行的工作，如郵件簽收和日程提醒。另外一部分是處理每天的特別事情。如訪客、訪問和老板的臨時安排?？傮w來說我會提前為老板做好盡可能的準(zhǔn)備。

你認為一個出色的秘書必須要具備哪些素質(zhì)？你在之前的工作中，最出色的成績是什么？你認為自己還有哪些不足？

認真細致、時間管理能力和恪守公司機密是最重要的素質(zhì)。我認為良好的氣質(zhì)、善解人意和干練的工作作風(fēng)是秘書必備的技能。認真負責(zé)、資源分配能力、計劃能力、溝通理解能力和良好的職業(yè)操守是優(yōu)秀的秘書必備的能力。秘書工作比較平淡無奇，往往顯示不出優(yōu)秀的成績，我認為我最大的成就是三年來的經(jīng)歷，沒有一次失職或者工作失誤。不足之處是以上能力我都沒有做到最好，需要努力。我做的最好的就是我在一次公司管理會議上的提議被采納，為公司帶來很大變化。不足之處是這樣的靈光一現(xiàn)比較少。

在老板休假期間，公司的一項重要產(chǎn)品忽然出現(xiàn)重大技術(shù)故障，目前只能召回產(chǎn)品并給用戶購買該產(chǎn)品升級版的優(yōu)惠券。你如何撰寫一封給所有用戶說明情況的郵件？

C：雖然老板在休假，但按照公司慣例，此為重要問題，所以我會起草信件，聲明由于我們產(chǎn)品給客戶帶來的不便致歉，并請大家配合我們召回產(chǎn)品，我們會免費郵寄優(yōu)惠券和公司紀(jì)念品一份。將此信件發(fā)給老板，并給他打電話，請他確認。確認之后我和相關(guān)部門負責(zé)人一起發(fā)送郵件，處理后續(xù)事宜。

“郵件門”事件曾經(jīng)轟動一時，假如你是Rebbeca，你的老板要求你在休息時間緊急處理一項跟工作不太相關(guān)的事情，你會怎樣做？

D：文秘的工作就是這樣。你的時間必須和管理層時間統(tǒng)一，我認為老板的要求不是不可接受的。換成是我，我會做好這一次，并和老板溝通，給出我的看法。希望這樣的事情不要經(jīng)常發(fā)生。

一位聲稱是公司大客戶的人打電話過來，他態(tài)度很差，指控公司產(chǎn)品質(zhì)量有問題，要求跟你的上司聯(lián)絡(luò)。但他不愿告訴自己是哪家客戶，也不肯告訴你產(chǎn)品質(zhì)量究竟有什么問題，這種狀況，你如何處理？

D：我希望他給我一個聯(lián)系方式和聯(lián)系人，并和他說老板現(xiàn)在確實不方便聽電話，我們稍后會回電了解情況。我們非常重視大客戶需求和意見，請他放心，一定會解決問題。

在會議召開前的5分鐘，你忽然想起還未通知某個部門負責(zé)人，該負責(zé)人與你關(guān)系很差，你非常不愿意直接跟他聯(lián)絡(luò)，但他的助手電話和手機無人接聽，這時候，你該怎么辦？

D：如果離的不遠，我會跑一趟口頭通知。如果離的遠，請附近通知代為通知，必須確保通知到人。推薦選項

在洗手間，你偶然聽到幾個同事在背后議論你的缺點，通過聲音，你也判斷出了她們是誰，其中有一個還是平時跟你關(guān)系看起來很好的一位，今后，你會如何跟這幾個同事相處？

B：看來我有些地方做的欠妥，需要努力改進，這也是一次聽真話的機會

你的前公司的大客戶都有哪些？他們?yōu)槭裁磿x擇你們公司的產(chǎn)品和服務(wù)？請把他們的名稱和高層負責(zé)人的聯(lián)系方式寫在這張紙上。

B：對不起，這個問題涉及公司機密，處于職業(yè)操守，請原諒我不能告知

當(dāng)面試官將您引到你未來上司面前，那位上司的桌子很亂，電話響個不停，各種東西放的亂七八糟，這時候，還有鄰桌的同事過來告訴他，前臺有個快遞需要本人簽收，等等。

D：我會征求對方意見，“如果您有事，這里就交給我吧，我?guī)湍帐耙幌拢俊?/p>

第五篇：吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)

吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)

第一章 總 則

第一條 為明確義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本要求，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定，結(jié)合本省當(dāng)前實際，制定《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》）。

第二條 本《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》適用于義務(wù)教育階段完全小學(xué)、獨立初中、完全中學(xué)初中部、九年一貫制學(xué)校。

第三條 本《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》作為實現(xiàn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡對學(xué)校的基本要求。

本《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》是地方各級推進義務(wù)教育初步均衡階段評估義務(wù)教育學(xué)校的基本依據(jù)。

第二章 學(xué)校設(shè)置

第四條 學(xué)校布局基本合理，其設(shè)置以小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中，方便學(xué)生就學(xué)為原則。

入學(xué)半徑：小學(xué)2千米左右，初中3千米左右。走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間，小學(xué)低年級不超過30分鐘，小學(xué)高年級、初中不超過45分鐘。

第五條 小學(xué)班數(shù)一般不超過24個；獨立初中班數(shù)一般不超過30個；完全中學(xué)初中部班數(shù)一般不超過18個；九年一貫制學(xué)校班數(shù)一般不超過36個。

2010年起，小學(xué)起始年級班額不超過45人；初中起始年級班額不超過50人。

第三章 校園校舍

第六條 學(xué)校按教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。

學(xué)校有圍墻、校門、校牌、自行車棚，旗桿、旗臺應(yīng)設(shè)置在校園中心廣場或主要運動場區(qū)等顯要位置。

第七條 生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）：小學(xué)不低于5.2平方米，初中不低于6.4平方米。

第八條 校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計規(guī)范及有關(guān)規(guī)定中質(zhì)量、安全等方面的要求。

校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，并符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風(fēng)、火災(zāi)、雷擊、高壓輸電等防災(zāi)避險安全要求。

寄宿制學(xué)校男女生宿舍分設(shè)且相對集中，食堂符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

第四章 裝備條件

第九條 每生有一套符合國家設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。

黑板、講桌、板書工具等常用教學(xué)設(shè)備配置滿足實際需要。

第十條 小學(xué)科學(xué)實驗室裝備、初中理化生實驗室和計算機網(wǎng)絡(luò)教室裝備達到省定標(biāo)準(zhǔn)，其它學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備配置基本滿足實際需要。

第十一條 生均藏書，小學(xué)不少于20冊，初中不少于30冊。

有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子讀物等。

每年新增圖書比例一般應(yīng)不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的l％。

第五章 師資隊伍

第十二條 按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知》（吉政辦發(fā)〔2004〕65號）規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)配備教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員，滿足教育教學(xué)和教師離崗進修的需要。

第十三條 校長應(yīng)取得教師資格，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有5年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷。

實行校長任期制，每個任期3—5年。校長在同一所學(xué)校任職符合省有關(guān)規(guī)定。

按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。

第十四條 教師取得相應(yīng)教師資格。

實行教師聘任制和定期流動制，教師在同一所學(xué)校任教時間符合省有關(guān)規(guī)定。

實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制。

第十五條 按照教育教學(xué)需要基本配齊各學(xué)科教師，教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)基本合理。

第十六條 保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。

每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時。

第六章 辦學(xué)經(jīng)費

第十七條 學(xué)校財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費和家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得到保障。超過國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得降低。

教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定做到按月足額發(fā)放。

第十八條 嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算，加強經(jīng)費管理，按規(guī)定合理使用經(jīng)費。

嚴(yán)格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。

第七章 教育教學(xué)管理

第十九條 全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

第二十條 實行校長負責(zé)制，充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨基層組織的監(jiān)督保障作用，健全教職工（代表）大會制度，實行民主管理。

依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。

第二十一條 建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，根據(jù)教育行政主管部門劃定的學(xué)區(qū)，組織適齡兒童、少年按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。

健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度和動員輟學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)。

不開除或變相開除學(xué)生。

第二十二條 不設(shè)重點班和非重點班，均衡配備各班教師。

每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責(zé)班級管理工作。

建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

第二十三條 學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時，初中不超過8小時。

保證寒暑假和國家法定節(jié)假日學(xué)生完整休假。

第二十四條 把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。

落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。

建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

第二十五條 嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》。

按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。

嚴(yán)格按照省定義務(wù)教育教學(xué)用書目錄選用教材。

第二十六條 按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。每學(xué)年舉辦一次運動會。

經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。

第二十七條 利用當(dāng)?shù)厍嗌倌陮m、科技館（站）、文化館（站）、圖書館（室）、勞動實踐基地等校外教育和活動場所，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會實踐活動。

第二十八條 學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。

學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責(zé)，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

第二十九條 建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三十條 各年級全科合格率：小學(xué)不低于97%，初中不低于95%；初中物理、化學(xué)、生物實驗操作合格率不低于93%。

畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率：小學(xué)98%，初中不低于96%。

學(xué)生體質(zhì)健康合格率：不低于95%，近視眼年新發(fā)病率7％以內(nèi)。

第三十一條 實行安全工作校長負責(zé)制，有專人負責(zé)安全工作。

學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，定期組織安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

寄宿制學(xué)校宿舍、食堂管理規(guī)范。

加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。

第八章 附 則

第三十二條 新建、擴建、改建校園校舍執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定和設(shè)計規(guī)范。

第三十三條 省將根據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，制定吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，作為2020年實現(xiàn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡對學(xué)校的基本要求。

各地執(zhí)行本辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，在校園校舍建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備配置等方面，應(yīng)與實現(xiàn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡目標(biāo)對學(xué)校辦學(xué)的較高要求有機銜接，保證持續(xù)發(fā)展。

第三十四條 義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校除法律法規(guī)和省政府另有規(guī)定的以外，遵照本辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

非完全小學(xué)參照本辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

特殊教育學(xué)校除另有規(guī)定外，可參照本辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第三十五條 本辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起施行。[1]