第一篇：有關(guān)地震感受作文

有關(guān)地震感受作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的地震感受作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一位年輕的母親跪在地上，用身體在8級(jí)的大地震中給以幾個(gè)月大小孩撐起了一個(gè)沒(méi)有危險(xiǎn)的天空，不幸的是這位母親卻去世了，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩被子里塞了一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上面是一篇寫(xiě)好了的手機(jī)短信，上面寫(xiě)著：“孩子，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你！”這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。

看到這里，我的眼淚不由自主的流下來(lái)了，我希望這個(gè)小寶寶能有一雙父母，一個(gè)疼愛(ài)她的家人。我多么幸福?。∮邢矏?ài)我的哥哥、姐姐、父母、和疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、而我有時(shí)候還不聽(tīng)話，還熱他們生氣！

我的媽媽也特別愛(ài)我，在我哭的時(shí)候她就會(huì)用輕聲安慰我。但那個(gè)小女孩才幾個(gè)月就失去了父母?？墒俏夷?，不論我多惹媽媽生氣，媽媽都會(huì)很有耐心的安慰我，因?yàn)槲沂菋寢屔砩系粝碌囊豢烊庋?！這真是：“世上只有媽媽好……沒(méi)媽的孩子像根草?！?/p>

我真希望所有的小朋友都能珍惜自己父母的愛(ài)，也祝福汶川災(zāi)區(qū)的小朋友們都能過(guò)得開(kāi)心、幸福！

我盼了又盼，終于盼到了放假，放假第一天，我便迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備觀看讓無(wú)數(shù)人潸然淚下的《唐山大地震》。

《唐山大地震》描述了一個(gè)原本幸福的家庭，在經(jīng)歷了唐山大地震后，只剩下一個(gè)弟弟和媽媽，從此沒(méi)有了姐姐的消息，都以為姐姐死去了，從此過(guò)的不安。而姐姐卻并沒(méi)有死去，最后原諒了媽媽。

在影片播放到地震救援時(shí)，我停住了，也隨之哭了。在地震后，姐姐和弟弟被壓在同一塊水泥板下，只能接一個(gè)，媽媽的喊叫聲撕心裂肺，救了弟弟，姐姐一下子就哭了。

這個(gè)片刻讓我感到媽媽的難以選擇。我被深深地打動(dòng)了。

而我們能抵制住地震的刻盤(pán)嗎？而我們?cè)谏钪?，因?yàn)閶寢尳o了鄰居小孩一點(diǎn)糖就憤憤不平，可和她比起來(lái)，這又算什么呢？

我看完這整部電影，哭得傷心，卻又為之感動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了生命的可貴，可能在地震或?yàn)?zāi)害來(lái)臨時(shí)，生命的可貴才會(huì)真正體現(xiàn)出來(lái)。

迎著淅瀝瀝的春雨，我來(lái)到了科技館的'地震模擬室，親身體驗(yàn)一下地震的感覺(jué)。

模擬室中央安置著一塊平臺(tái)，一次只能站十多個(gè)人，前方還有一個(gè)屏幕。我按著順序走上平臺(tái)，所有人似乎都擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意想不到的事，各自尋找位置，抓住欄桿。突然，燈光全熄滅了，一片漆黑。一陣寂靜后，“嘎嘎”作響的聲音，由小變大，腳下開(kāi)始上下抖動(dòng)起來(lái)，越抖越厲害，已由“嘎嘎”聲變成“轟隆隆”!大地好像在咆哮，又開(kāi)始了左右搖晃，上下起伏。伴隨著屏幕上震耳欲聾的倒塌聲和斷裂聲，城市在搖晃，樓房在倒塌，橋梁在斷裂，馬路上濃煙滾滾，石塊、雜物從空中砸向地面，汽車翻滾，就像一個(gè)個(gè)小火柴盒，亂作一團(tuán)。人們慌慌張張，在絕望中逃生……此時(shí)，我真得覺(jué)得自己置身其中，兩腳不聽(tīng)使喚，無(wú)法站立，感覺(jué)房子開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，只能緊緊抱住欄桿，如同波濤里的一葉小舟，隨著波浪翻滾……有人開(kāi)始驚叫，還有人被震得癱坐在地上，我也害怕地閉上眼睛，像是自己也被埋在了磚瓦下。但意識(shí)提醒我，我只是在模擬的地震區(qū)呢!

“地震”結(jié)束了，燈也打開(kāi)了，看著大家還沒(méi)回過(guò)神，一臉驚恐的表情，我不由想到日本311大地震，深切的感受到地震的可怕和人們的無(wú)助。

雅安，一個(gè)原本繁華美麗的城市，一座充滿歡聲笑語(yǔ)的城市，卻在一場(chǎng)7.0級(jí)的雅安地震中變成了一片廢墟。無(wú)數(shù)個(gè)美麗快樂(lè)的家庭在這一個(gè)被破壞了，看著電視上嗎一幕幕雅安災(zāi)區(qū)的畫(huà)面，我的眼眶濕潤(rùn)了。

每次聽(tīng)到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒(méi)了父母親成了孤兒的孩子們。心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來(lái)，多想幫幫他們這些可憐的孩子。當(dāng)我看到一個(gè)孩子躺在擔(dān)架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名。但是生命卻如此脆弱，這個(gè)昨日還一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子就這樣永遠(yuǎn)的離開(kāi)他最愛(ài)的父母。

看著看著不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼。地震發(fā)生的這一切都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心，在這個(gè)陰雨綿綿的季節(jié)，為災(zāi)區(qū)人民送上了一份溫暖。哪怕是微不足道的一個(gè)舉動(dòng)。我們沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的靈魂，我不知道在這次雅安地震中，成為孤兒的孩子有多少，無(wú)親無(wú)故的又有多少，但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)。我們?nèi)珖?guó)人民的愛(ài)。

這次雅安大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次愛(ài)的奉獻(xiàn)，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，在非常時(shí)期，考驗(yàn)的更是我們的團(tuán)結(jié)一致，地震無(wú)情人有情，讓我們共同努力，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，雅安地震來(lái)勢(shì)洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心！

如今雅安地震帶給災(zāi)區(qū)人民的傷痛還未過(guò)去，讓我們盡自己力所能及的能力去幫助雅安人民吧！讓我們一起努力，只要有一線希望，就要盡無(wú)限努力！

第二篇：地震感受

陽(yáng)光依舊照在身上，一切外物看起來(lái)都是那么的恒常和自然。然而，無(wú)常卻是時(shí)時(shí)潛伏在有常之后，從沒(méi)有一天遠(yuǎn)離過(guò)，只是我們沒(méi)有察覺(jué)。昨天還是風(fēng)平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個(gè)噩夢(mèng)的漩渦。9.0級(jí)的地震，一個(gè)并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。

你恨日本人嗎？也許所有的中國(guó)人都恨。可你恨他們，就真的希望他們死嗎？大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補(bǔ)？

不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人，同樣 不是每一個(gè)日本人都是壞人。

想一想中國(guó)的汶川、玉樹(shù)地震吧，這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難，造成的不是一個(gè)人，不是一個(gè)省，不是一個(gè)國(guó)家，不是一個(gè)民族，單獨(dú)得痛苦，而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉？就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng)，還是很多與這些無(wú)關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦。

為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。愛(ài)無(wú)國(guó)界，為災(zāi)難中的人們祈福你恨日本人嗎？也許所有的中國(guó)人都恨?？赡愫匏麄?，就真的希望他們死嗎？大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補(bǔ)？不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人，同樣，不是每一個(gè)日本人都是壞人。

想一想中國(guó)的汶川、玉樹(shù)地震吧，這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難，造成的不是一個(gè)人，不是一個(gè)省，不是一個(gè)國(guó)家，不是一個(gè)民族，單獨(dú)得痛苦，而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉？我們不希望災(zāi)難，不管是哪個(gè)國(guó)家，我們都不希望看到人們悲痛的臉。日本也有很多像汶川、玉樹(shù)一樣的家庭，就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng)，還是很多與這些無(wú)關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦?？匆?jiàn)別人受苦，好人的心會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗。我相信大部分人的心都在戰(zhàn)栗，不因?yàn)樗麄兪悄膰?guó)的人，而是因?yàn)樗麄兪侨?。日本也那么多華人華僑，更要為他們祈禱，希望他們創(chuàng)造生命的奇跡。在任何時(shí)候都不要放棄希望，生命只有一次，生命是神圣的。我們敬畏生命！那些在地震中喪生的人，愿你們的靈魂在天國(guó)能和中國(guó)的，世界所有國(guó)家的亡靈和平相處；那些在地震中受傷的人，愿你們能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，生活還在繼續(xù)，要相信你們是世界的一員，世界沒(méi)有你的時(shí)候，世界少的是一個(gè)美好的靈魂；那些還為救出的人們，愿你們能挺起生命的脊梁，等著大家，救援再繼續(xù)，大家的愛(ài)心在繼續(xù)，一定會(huì)把你們救出來(lái)；那些參加救援的志愿者和軍隊(duì)，謝謝你們，不管你們是哪國(guó)人，因?yàn)槟銈兙鹊檬堑厍蛏系男值芙忝?，你們辛苦了；那些已?jīng)脫離危險(xiǎn)的人們，愿你們?cè)缛掌綇?fù)下心情，生命在繼續(xù)，愛(ài)在繼續(xù)。為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。

日本地震, 在街上渴了, 自動(dòng)販賣機(jī)免費(fèi);餓了, 便利店免費(fèi);累了, 大超市開(kāi)放給你避難;寂寞了, 公眾電話免費(fèi);聽(tīng)不懂日語(yǔ), 電視臺(tái)中文喊話教你怎么避難。云南震區(qū)，領(lǐng)取帳篷要先交押金… 島國(guó)人說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)是為了國(guó)民幸福。我們呢…… 還記得汶川地震時(shí)，日本救護(hù)隊(duì)因?yàn)闆](méi)有救到一個(gè)人而痛苦跪下的情景。時(shí)隔兩年，看到大批的國(guó)人幸災(zāi)樂(lè)禍呼喊再大點(diǎn)的時(shí)候，突然間覺(jué)得該怎么拯救大多數(shù)國(guó)人被五千年封建文化扭曲的靈魂。日本地震許多人都幸災(zāi)樂(lè)禍。MOP上有網(wǎng)友說(shuō)了這么一句話： 連街頭的小偷都不敢呵斥的民族，卻有勇氣高呼滅了小日本。連活著同胞的苦痛都漠不關(guān)心，卻有臉說(shuō)不忘死去的同胞。歷史恥辱我們當(dāng)然不能忘，但我們又何必老是拿著它不放。更何況除了日本還有很多個(gè)國(guó)家侵略、欺辱過(guò)中國(guó)。別老把你們的愛(ài)國(guó)熱情集中在詆毀別人上好吧。要是有能力就努力讀書(shū)努力工作努力為發(fā)展祖國(guó)做貢獻(xiàn)，沒(méi)能力就去洗洗睡吧。別在這里當(dāng)口水英雄，突顯你們那及其登不上大雅之堂的素質(zhì)。

日本人同樣是人，雖然它對(duì)我們的罪行是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。在汶川地震中，日本救援隊(duì)向地震中死難的中國(guó)人默哀，記?。鹤灾夭拍鼙蛔鹬?！我們應(yīng)該銘記歷史，但不應(yīng)該憎恨歷史。你們覺(jué)得只要高呼“再震大點(diǎn)”就能體現(xiàn)你們的“愛(ài)國(guó)”精神嗎？據(jù)我所知，幸災(zāi)樂(lè)禍的人們平均都在17-20歲之間。但凡一個(gè)成年人，或者有良知的人，大部分都不會(huì)說(shuō)出這些幸災(zāi)樂(lè)禍的話語(yǔ)。這只能體現(xiàn)出國(guó)人確實(shí)不如日本。日本救援隊(duì)，為了救援20名華人遇難。你們還在幸災(zāi)樂(lè)禍么？少年們。醒醒吧。不要再這樣幸災(zāi)樂(lè)禍，作踐自己。我知道有些人會(huì)說(shuō)我是漢奸、我貶低自己的祖國(guó)。好吧。你們罵我吧。但凡頭腦清醒的人都會(huì)有所感悟的。北京大學(xué)一名教授說(shuō)：“對(duì)于這次地震。幸災(zāi)樂(lè)禍的人全是畜生。全是被培養(yǎng)出來(lái)的畜生?！比绱藦?qiáng)烈的的證卻是令人震撼，面對(duì)地震，人類是弱小的，各國(guó)研究的證的科學(xué)儀器也都不能有效的做到提前預(yù)警，而我們能做的只是把傷亡和經(jīng)濟(jì)損失減到最小，做好震后重建的工作，讓人們快速的過(guò)上正常的生活。

日本是個(gè)島國(guó)，處于地震板塊之中，常年會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈地震，也是由于這個(gè)問(wèn)題，日本政府希望他們可以搬遷出他們祖居生活的地方，為了更好的生活，他們發(fā)動(dòng)了二次世界大戰(zhàn)，為了能快速的戰(zhàn)略和統(tǒng)治中國(guó)，他們每攻打一個(gè)城市便采取屠城戰(zhàn)略，于是便發(fā)生了“南京大屠殺”歷史事件，對(duì)于軍事戰(zhàn)略眼光，我們不能說(shuō)作為軍事最高長(zhǎng)官發(fā)出了錯(cuò)誤的指令，即便滿清入主中原前也做過(guò)類視的事情“嘉定三屠，揚(yáng)州十日”，但是作為平常百姓而言，如此這般的屠殺，卻是殘忍，也沒(méi)有人道。

日本地震，瞬間傳遍整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，很多人都在指罵日本，說(shuō)道這小日本乃是觸犯天道，上天要滅它，也有人說(shuō)日本就此滅亡，是人間一大幸事，是的最為一個(gè)中國(guó)人，沒(méi)有人會(huì)多喜歡這個(gè)國(guó)家，這是一個(gè)沒(méi)有文明的國(guó)家，他們的一起惡斗是從我中華學(xué)習(xí)區(qū)的，而后又用我中華的文化武裝了自己用來(lái)攻擊我中華，并揚(yáng)言三個(gè)月滅亡我中華，為了滅亡中華，他們?nèi)毡緶?zhǔn)備了三百年，經(jīng)過(guò)幾代天皇的努力，終于有了對(duì)抗我中華的實(shí)力。戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的，人性非惡業(yè)非善的，孔子說(shuō)人性本善，荀子說(shuō)人性本惡，人性究竟是善還是惡呢？這個(gè)不是由某個(gè)人說(shuō)了算也不是由哪個(gè)國(guó)家說(shuō)的算，畢竟人的成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，從中會(huì)歷經(jīng)很多事情，而這些事情也會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)人性善與惡的轉(zhuǎn)變。不論怎么說(shuō)人又很多種，所謂人上一百，行行色色，會(huì)有好人也會(huì)有壞人，日本地震死亡的人群中，難道就一定死的是壞人嗎，難道沒(méi)有好人嗎？ 面對(duì)日本地震，我們應(yīng)該懷著同情的心態(tài)去看待這件事情，我們也該伸出援手，畢竟我們只擁有遠(yuǎn)古文明的國(guó)度，我們講究的是謙和，在日本地震這件事情上，我國(guó)做出很好的表率，在第一時(shí)間，我們的救援隊(duì)趕赴日本震區(qū)救援，體現(xiàn)了我泱泱中華國(guó)人的整體文明和素質(zhì)，我們邀讓日本人反思，反思人性問(wèn)題！

人與人是互交友好的，國(guó)與國(guó)是互通往來(lái)的，這個(gè)世界不是那個(gè)人或是那個(gè)國(guó)家就可以單獨(dú)存在的，閉關(guān)鎖國(guó)只能走向滅亡，一味囂張，也只能走向消亡。

最后呼吁中國(guó)各大團(tuán)體關(guān)注日本地震，讓我們伸出的雙手撫慰他們受傷的心靈，讓我們傳承的文化感化他們卑劣的心！日本民眾是無(wú)辜的，他們也是弱勢(shì)群體，希望我們的同胞不要用冷峻的眼神去看待這件事，他們確實(shí)是值得我們關(guān)懷和同情的。熱心網(wǎng)友

第三篇：地震感受

日本地震后在華日籍人士的經(jīng)歷與感受

2011年03月16日 18:55:30 來(lái)源： 新華網(wǎng) 【字號(hào) 大小】【收藏】【打印】【關(guān)閉】

3月15日，在日本地震重災(zāi)區(qū)宮城縣仙臺(tái)港附近，幾輛汽車被地震引發(fā)的海嘯損毀。當(dāng)?shù)氐教幙梢?jiàn)大量損毀的汽車，靜靜地述說(shuō)著地震海嘯的驚人破壞力。新華社記者陳建力攝

“牽掛家人 感激關(guān)心”——日本地震后在華日籍人士的經(jīng)歷與感受

新華網(wǎng)北京３月１６日電（新華社記者）日本ＪＦＥ鋼鐵株式會(huì)社北京事務(wù)所部長(zhǎng)井上現(xiàn)在每天早晚都會(huì)跟家人通電話，除了操心當(dāng)?shù)厥称肥欠癯湓?，也?dān)憂余震及核輻射的影響。

井上的夫人和３個(gè)孩子目前住在日本千葉縣。１１日得知地震發(fā)生后，他的第一反應(yīng)是趕快跟家人通電話。緊張感一直持續(xù)著，直到２個(gè)多小時(shí)后他終于與家人聯(lián)系上才開(kāi)始緩解。

“嚇壞了”“吃驚”“擔(dān)心”是日本地震發(fā)生后，在華日籍人士的普遍感受。雖然日本是個(gè)地震多發(fā)國(guó)，但是里氏９級(jí)強(qiáng)震以及隨之而來(lái)的海嘯、核泄漏威脅等消息，還是帶給他們巨大沖擊。

“與１９９５年阪神大地震相比，這次地震不僅震級(jí)更高，還伴隨海嘯和核泄漏威脅等災(zāi)難?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)人們生活肯定比較混亂，真希望他們能盡快平復(fù)下來(lái)，早日恢復(fù)正常生活?！比毡救鹚_電子大中國(guó)區(qū)日系營(yíng)業(yè)中心華北營(yíng)業(yè)部大連分公司總經(jīng)理樋口和也表示。

他告訴記者，１１日下午他和客戶正和日本方面開(kāi)電視電話會(huì)議時(shí)，突然一下畫(huà)面就沒(méi)了，信號(hào)出現(xiàn)中斷，后來(lái)才知道是地震影響?！坝捎诋?dāng)?shù)氐卣鸪０l(fā)，所以當(dāng)時(shí)并不在意，后來(lái)了解到震級(jí)這么大，感到很吃驚、很恐怖，就趕緊打電話聯(lián)系親友?！?/p>

“我聽(tīng)父親說(shuō)，這是他所見(jiàn)到的最大災(zāi)害，只有爺爺輩才見(jiàn)過(guò)類似程度的地震海嘯?！眮?lái)自日本宮城縣仙臺(tái)市的復(fù)旦大學(xué)留學(xué)生千葉亞季雄告訴記者，１１日直到晚間他才聯(lián)系上了父親、哥哥等７位親人。

在上海一家廣告公司工作６年的森下智史在地震發(fā)生后第一時(shí)間就到處收集此次日本地震海嘯以及在滬日本企業(yè)相關(guān)援助的最新信息，放入１４日出版的雜志中?！拔覀兊挠脩舨簧賮?lái)自災(zāi)區(qū)，包括一些日資企業(yè)以及福島縣、仙臺(tái)市駐上海的辦事處。我們希望通過(guò)這些信息，讓更多的日本公司和人員參與到災(zāi)后援助事務(wù)中來(lái)?！?/p>

森下智史家在靜岡，離此次災(zāi)區(qū)較遠(yuǎn)，公司還有十多名日本同事，基本來(lái)自關(guān)西地區(qū)，家里人都平安無(wú)事，但即便如此，他們?nèi)越拥搅瞬簧僦袊?guó)同事和朋友的電話問(wèn)候。

他告訴記者：“雖然中國(guó)朋友對(duì)日本地理不熟悉，但作為近鄰，對(duì)日本受災(zāi)非常關(guān)心，特別是面對(duì)地震海嘯這樣的自然災(zāi)害，沒(méi)有把它當(dāng)作別人的事，對(duì)日本老百姓予以關(guān)切、同情，‘觸痛感’很強(qiáng)，這讓我印象深刻?！?/p>

中國(guó)政府日前宣布向日本提供３０００萬(wàn)元人民幣的人道主義救援物資，首批物資已于１４日下午從上海啟運(yùn)日本。由１５名成員組成的中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)已于１３日抵達(dá)日本并在巖手縣開(kāi)始了救援工作。

中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤１４日致電日本天皇明仁，表示中國(guó)政府和人民愿繼續(xù)提供必要的幫助。

連日來(lái)，有關(guān)日本地震的消息占據(jù)了中國(guó)各大主流報(bào)紙的頭版以及各大門戶網(wǎng)站的醒目位置，電臺(tái)、電視臺(tái)也在實(shí)時(shí)報(bào)道日本地震的最新消息。許多中國(guó)人通過(guò)博客、微博等方式向在地震中遇難的逝者表示哀悼，對(duì)生者送上祝福。

“前一天中國(guó)云南的盈江地區(qū)剛剛發(fā)生了地震，中國(guó)政府能在處理本土突發(fā)災(zāi)害的同時(shí)，對(duì)遭遇災(zāi)難的友邦施以援手，顯示了一個(gè)大國(guó)的氣度?！鄙虾＜西虢芗徔椘饭煞萦邢薰居±C部部長(zhǎng)久保悟志表示，作為一個(gè)旅居中國(guó)多年的日本人，他對(duì)此感到非常感動(dòng)。

上海高校得知日本發(fā)生地震海嘯后，迅速對(duì)校內(nèi)日籍留學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸排。以復(fù)旦大學(xué)為例，目前，學(xué)?，F(xiàn)有４５４名日本留學(xué)生，其中家在宮城、巖手、福島、茨城、千葉等重災(zāi)區(qū)的日本學(xué)生３３人。校留學(xué)生工作處１１日晚迅速召集人員，到留學(xué)生公寓看望日本學(xué)生。復(fù)旦大學(xué)已要求全校輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)日本留學(xué)生的關(guān)心，給予學(xué)生一定的心理輔導(dǎo)。

在沈陽(yáng)師范大學(xué)就讀教育管理的留學(xué)生井上望告訴記者，地震發(fā)生后，中國(guó)朋友紛紛來(lái)到宿舍看望安慰她，詢問(wèn)家鄉(xiāng)的情況?！敖裉欤瑢W(xué)校的老師還對(duì)我們?nèi)毡玖魧W(xué)生說(shuō)，如果有任何需要，一定提出來(lái)，學(xué)校一定全力解決。”井上現(xiàn)在每天都看中央電視臺(tái)的直播節(jié)目，她說(shuō)，“我看電視知道中國(guó)政府援助日本的物資已經(jīng)到了災(zāi)區(qū)。謝謝你們！”

在沈陽(yáng)工作兩年多的沈陽(yáng)伊勢(shì)丹百貨公司總經(jīng)理橋本知彥說(shuō)，地震消息傳來(lái)后，許許多多的中國(guó)朋友都來(lái)慰問(wèn)。這些話語(yǔ)對(duì)于他這樣一個(gè)海外游子來(lái)說(shuō)，是最大的安慰和支持。他現(xiàn)在每天都通過(guò)央視直播報(bào)道，了解日本地震后的最新情況?！白鳛橐粋€(gè)日本公民，很感謝中國(guó)政府和國(guó)民第一時(shí)間伸出了援助之手。我從電視上看到，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)正在日本重災(zāi)區(qū)搜救，他們都是有愛(ài)心的人。”（采寫(xiě)記者：劉歡、岳瑞芳、徐揚(yáng)、潘旭、高少華、倪元錦）

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第四篇：汶川地震感受

汶川，雄起！5月12日的14點(diǎn)28分

山搖地動(dòng)

大地傳來(lái)低沉的轟鳴

數(shù)百萬(wàn)人從午休中驚醒

數(shù)萬(wàn)人還來(lái)不及逃離

就已被壓在黑暗的廢墟

8.0級(jí)的特大地震震動(dòng)了中國(guó) 波及到大半個(gè)亞洲

數(shù)萬(wàn)人死于非命

數(shù)十萬(wàn)人受傷

數(shù)百萬(wàn)人被迫遷移家園

-----------------------面對(duì)面目全非的家園

面對(duì)震時(shí)震后一系列感人肺腑的英雄事跡 面對(duì)至今還壓在廢墟下生死未知的同胞 面對(duì)尸橫遍野的礦地

災(zāi)區(qū)人民流淚了

救援人員流淚了

總理流淚了

中華人民流淚了

海內(nèi)外的華人華僑震撼心碎了--------------------

多事之秋的2008年注定是不平凡的一年

天災(zāi)人禍接連不斷

面對(duì)一個(gè)接一個(gè)考驗(yàn)中華人民并沒(méi)有退縮反而更團(tuán)結(jié)在一起

一次又一次充分發(fā)揚(yáng)著“一方有難，八方支援”的偉大民族精神

看吧

全國(guó)各省的醫(yī)療隊(duì).人民子弟兵.新聞媒體工作者.自愿者紛紛奔赴抗震救災(zāi)的第一線

世界各地區(qū)的華人華僑紛紛自發(fā)捐錢贈(zèng)物獻(xiàn)血大力支援前線

有黨中央國(guó)務(wù)院的高度重視

有世界華僑的緊密關(guān)注

有全國(guó)人民的全力支援

我們沒(méi)有理由不相信中國(guó)不會(huì)度過(guò)這個(gè)考驗(yàn)。

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天將降大任于中國(guó)

災(zāi)情就是命令

時(shí)間就是生命

堅(jiān)持就是勝利

讓我們發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的道一句

-------------中國(guó)加油！

第五篇：地震演習(xí)感受

地震演習(xí)感受 今天我們學(xué)校在課間操時(shí)舉行了地震演習(xí)。

只聽(tīng)警鈴一響，靠門的第一行同學(xué)由排頭帶領(lǐng)著迅

速往下跑，第一行同學(xué)跑完之后第二行排頭緊跟以此

類推。同學(xué)走出教室后雙手抱頭這個(gè)動(dòng)作是為了在真

正地震時(shí)可以保護(hù)頭部不被因地震墜物砸傷。因?yàn)槿?/p>

果砸傷了頭部即使可以幸存也會(huì)留下后遺癥。其次同

學(xué)們各個(gè)彎著腰，這是為了怕頭部撞上因地震而掉下的重物。同學(xué)們下樓的時(shí)候并沒(méi)有像普通下課時(shí)邊走

邊說(shuō)，而是井然的排成一行靠右行，也沒(méi)有說(shuō)話，速

度也很快，做到了快、靜、齊。到了操場(chǎng)，我們快速的到平時(shí)升旗時(shí)我們站的位置站好，聽(tīng)老師給我們講的“如果真正的地震來(lái)臨時(shí)我們?cè)摃?huì)怎么做”，同學(xué)們

都在認(rèn)真的聆聽(tīng)。

這次地震演習(xí)讓我們學(xué)到了很多。知道了在地震中

如何保護(hù)自己不會(huì)受到傷害。我希望學(xué)校多搞一些這

樣有意義的活動(dòng)。讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。

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五、二

蘇笑羽