第一篇：幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)詩(shī)朗誦

時(shí)光飛逝，日月如梭。

還記得嗎？三年前，那些哭得撕心裂肺、喊著不要上學(xué)的孩子，現(xiàn)在都爭(zhēng)著第一個(gè)來(lái)到幼兒園，放學(xué)了還不愿意離開(kāi)。

還記得嗎？三年前，那些牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂無(wú)知的孩子們，現(xiàn)在會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)。

還記得嗎？三年前，那些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子們，現(xiàn)在自己的事情自己做，還是父母和老師的小幫手。

還記得嗎？三年前，那些自我中心、無(wú)暇他人的孩子們，現(xiàn)在懂得了謙虛和禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了合作與分享。

教工，您不僅是一所學(xué)校，更是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

教育教學(xué)緊扣《指南》，不僅合理安排幼兒園的一日生活，還尊重孩子們的個(gè)體差異，與家長(zhǎng)配合進(jìn)行因材施教。

工詩(shī)善畫(huà)的老師們，不僅傳道授業(yè)解惑，還以自己的言行去感染每一個(gè)孩子，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

幼小銜接工作不斷深入和優(yōu)化，不僅培養(yǎng)孩子們綜合能力和優(yōu)良習(xí)慣，還激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的無(wú)限向往。

兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的溫情相伴，更離不開(kāi)老師們的精心培育。園丁，多么神圣的職業(yè)，在您們的修剪下，小樹(shù)苗們茁壯成長(zhǎng)，迎來(lái)了他們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)季。

回顧三年的幼兒園生活，感受孩子們一點(diǎn)一滴的變化，我們高興、我們感激、我們難忘。

忘不了小班，孩子們初進(jìn)幼兒園時(shí)一把眼淚一把鼻涕，老師們像媽媽一樣溫柔擁抱，喂他們吃飯、哄他們睡覺(jué)、給他們講故事。

忘不了中班，孩子們調(diào)皮搗蛋、讓人傷透腦筋，老師們用耐心與愛(ài)心呵護(hù)著每一顆童心，帶著他們歡快地唱歌、畫(huà)畫(huà)。

忘不了大班，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)里團(tuán)結(jié)拼搏、展示技能，老師們?cè)趫?chǎng)外為他們的吶喊加油、為他們的勝利擊掌慶祝。

忘不了，忘不了，真的忘不了。

太多的場(chǎng)景，太多的片斷，太多的回憶??

在這里，我要代表家長(zhǎng)們真誠(chéng)的說(shuō)聲：“感謝您，教工幼兒園！感謝你們，幼兒園的全體教職員工！”

感謝園長(zhǎng)媽媽?zhuān)鷤兿冗M(jìn)的教學(xué)理念、育人標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)著幼兒園飛躍發(fā)展，讓孩子們受益匪淺。

感謝帶班老師，您們無(wú)微不至的關(guān)心、呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，授予他們知識(shí)、教給他們做人的道理。

感謝生活老師，您們對(duì)孩子飲食起居照顧得無(wú)微不至，讓他們把幼兒園當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。

感謝保安叔叔，無(wú)論寒冬酷暑，還是刮風(fēng)下雨，您們依然堅(jiān)守崗位，盡心盡力保護(hù)全園師生的安全。

感謝園醫(yī)阿姨，您們用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，每天不厭其煩的做好防病工作，為我們孩子的身心健康保駕護(hù)航。

感謝食堂廚師，您們用精湛的廚藝，做著各式各樣豐富可口的飯菜，保障孩子們的膳食營(yíng)養(yǎng)。

感謝幼兒園的每一位我們認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的辛勤工作者，是您們集體的真心付出，造就了孩子們完美的幼兒園生活。

感謝家長(zhǎng)們，我們?cè)?jīng)互相溝通、攜手共進(jìn)，傳遞著積極向上的正能量，形成了強(qiáng)大的凝聚力，這將會(huì)是我們永遠(yuǎn)美好的回憶。

感謝孩子們，你們的每一次成功，每一次失敗，我們都會(huì)牢記心頭，因?yàn)槲覀儚闹懈兄顺砷L(zhǎng)的神奇，和你們?cè)谝黄穑梢赃@么嗨皮。

親愛(ài)的孩子們，今天是你們的第一個(gè)畢業(yè)典禮。

爸爸媽媽知道，你們幼小的心靈承載了許多的依依不舍，不舍得老師的微笑與關(guān)愛(ài)，不舍得小朋友們的深厚友誼，更不舍得幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光。

孩子們，我們不哭，雖然離別是難舍的，卻是為了更美麗的相聚，雖然離別是遺憾的，卻是為了更輝煌的明天。

你們是一只只小鳥(niǎo)，總要長(zhǎng)大，總要高飛，希望你們帶著一份好奇、一份自信走進(jìn)小學(xué)校園，譜寫(xiě)你們?nèi)松袓湫碌囊豁?yè)。

在你們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，別忘了回來(lái)幼兒園報(bào)聲喜。

此刻，讓我們把感恩的心、感動(dòng)的淚、永恒的愛(ài)，化作虔誠(chéng)的祝福：

祝福我們的教工蓬勃發(fā)展，祝福我們的老師桃李滿(mǎn)天，祝福我們的父母身體健康，祝福我們和彼此友誼長(zhǎng)存！

第二篇：幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)寄語(yǔ)

幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)寄語(yǔ)

幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)寄語(yǔ)1

親愛(ài)的寶貝：

今天媽媽?xiě)阎鵁o(wú)比激動(dòng)的心情參加了你的畢業(yè)典禮，依稀記得你呱呱墜地時(shí)的情景好像還發(fā)生在昨天，而今天你已經(jīng)是一個(gè)即將幼兒園畢業(yè)的小朋友了，眨眼間就從一個(gè)七斤六兩，50公分的小嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)40斤重1。17米的小美女了。媽媽不禁感嘆：時(shí)間過(guò)得可真快啊，是啊，我家寶貝馬上就要滿(mǎn)六歲了。真的是長(zhǎng)大啦！

由于媽媽心軟的緣故，你比其他小朋友晚入半年幼兒園，媽媽并不想讓你過(guò)早的被“困”在那里，受媽媽的影響，你也并不喜歡幼兒園，所以在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里，你每天早晨都會(huì)哭鬧著不去上幼兒園，而在這兩年半的時(shí)間里，媽媽也盡可能地讓你少被困‘在那里。媽媽其實(shí)并不知道這樣做對(duì)你究竟是有利還是有弊，媽媽只是想讓你的童年快樂(lè)一點(diǎn)，再快樂(lè)一點(diǎn)。由于生活所迫，媽媽不可能做個(gè)全職媽媽全心全意帶你玩耍，但是媽媽盡自己最大的可能陪伴你的成長(zhǎng)，不記得是什么時(shí)候給你講過(guò)"猜猜我有多愛(ài)你”這個(gè)故事了，當(dāng)你每晚?yè)е鴭寢屗X(jué)時(shí)，媽媽說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候，你總不忘回媽媽一句：“媽媽我愛(ài)你，從這里到月亮的距離。媽媽的心里真的'是感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)。一眨眼就長(zhǎng)大了。

至今媽媽清晰地記得，你剛上幼兒園時(shí)，那晚媽媽回家較晚，到家后你已經(jīng)睡了，打開(kāi)電腦看視頻時(shí)，別的小朋友都睡了，你小小的背影孤單的坐在那里時(shí)的情景，三個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)光你就那么靜靜地坐著，拒絕老師抱，只是要找媽媽。每每想起我的眼淚便不由自主的落下，那小小的心靈究竟承載了多少不安啊，好在一切都過(guò)去了，而明天我們將要參加小學(xué)的面試了，馬上就要成為一名小學(xué)生了。

親愛(ài)的寶貝，如今的這個(gè)世界真的是很混亂，紛繁復(fù)雜，變幻莫測(cè)，有時(shí)候媽媽也很糾結(jié)，究竟該怎樣客觀地告訴你這個(gè)社會(huì)的真實(shí)面貌呢？但媽媽還是要告訴你，你一定還要懷著無(wú)比堅(jiān)定的信念相信這個(gè)世界還是美好的?？绯鲇變簣@的門(mén)，踏入小學(xué)的門(mén)將是你生活一個(gè)全新的開(kāi)始，將來(lái)你還要上中學(xué)，大學(xué)。那天一位阿姨還跟媽媽打趣說(shuō)，千萬(wàn)不要把寶貝培養(yǎng)成女博士時(shí)，媽媽很是贊同，媽媽雖然對(duì)你有著殷切的希望，但是媽媽更希望你健康，快樂(lè)，幸福的成長(zhǎng)。無(wú)論將來(lái)你做什么，媽媽都是愛(ài)你的，媽媽的愛(ài)是從這里到月亮再?gòu)脑铝练祷剡@里的距離。只要你能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)這就是最幸福的事了。

親愛(ài)的寶貝，在你的身上有很多爸爸媽媽都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，比如你很注重節(jié)約用水；比如你不會(huì)亂花錢(qián)；比如你有了好吃的總是先讓爸爸媽媽吃；比如你從小就愛(ài)整理房間，幫助并督促媽媽做家務(wù)；比如你從來(lái)都是自己整理書(shū)包，從來(lái)不用媽媽幫忙；比如你回家后先做作業(yè)，不做完作業(yè)不吃飯等等，等等。這些都是好習(xí)慣，希望你上小學(xué)后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。而你畢竟還是個(gè)孩子，也有任性不講理的時(shí)候，媽媽希望你積極改進(jìn)。還有你膽子比較小，媽媽希望你以后大膽一些。最后，媽媽希望我親愛(ài)的寶貝能做一個(gè)正直，善良，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣，充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光的人。希望寶貝幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，爸爸媽媽會(huì)一直陪伴在你左右。

幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)寄語(yǔ)2

幼兒園生活即將結(jié)束，倪倪在幼兒園這個(gè)大家庭里面收獲了老師們的悉心照顧與培養(yǎng)，收獲了小朋友們的珍貴友誼，收獲了無(wú)數(shù)的歡歌笑語(yǔ)、收獲了強(qiáng)健的體魄，還收獲了很多很多，作為倪倪的家人，我們感謝豐臺(tái)五幼這個(gè)平臺(tái)，感謝豐臺(tái)五幼的老師們，尤其是蝴蝶老師，從親子班一直到畢業(yè)，她對(duì)孩子的了解對(duì)孩子的愛(ài)，讓我們這些家長(zhǎng)看在眼里感謝在心中。倪倪能有這么圓滿(mǎn)的幼兒園生活，真是由衷的.感謝！倪倪：

你從一名小妹妹變成了一名小姐姐，你的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一滴成長(zhǎng)，每一個(gè)小故事媽媽都記在心中印在腦海；

又將是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折，小學(xué)生活即將到來(lái)，媽媽相信你仍然是最棒的；

無(wú)論以后遇到的是喜悅還是困難，媽媽仍然是你最好的朋友，忠實(shí)的聽(tīng)眾，隨時(shí)期待著與你分享喜怒哀樂(lè)；

爸爸媽媽依然是你最堅(jiān)實(shí)的后盾，我們的希望仍然還是那一個(gè)xx希望你健康、快樂(lè)、平安、積極向上的成長(zhǎng)，讓我們一起努力迎接新的開(kāi)始新的挑戰(zhàn)。

幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)寄語(yǔ)3

1、我最親愛(ài)的小寶貝，自從有了你，你就給我們帶了無(wú)限的歡樂(lè)，你是上天派來(lái)的天使，有了你，媽媽和爸爸的生活更加豐富歡樂(lè)；有了你，媽媽和爸爸的愛(ài)情更加堅(jiān)固；有了你，媽媽和爸爸的生命得以延續(xù)，媽媽最大的心愿就是，期望多多能夠健康歡樂(lè)地長(zhǎng)大。

2、宸宸，新的學(xué)期里媽媽希望你上課認(rèn)真聽(tīng)講，與同學(xué)和睦相處，要愛(ài)戴老師。最后祝宸宸學(xué)業(yè)更上一層樓！

3、誠(chéng)實(shí)純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。但是不要滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jī)。

4、三年前，帶著爸爸媽媽無(wú)盡的愛(ài)，你來(lái)到了我們的身邊，你是如此的冰雪聰明，對(duì)于新鮮的東西你總是一學(xué)就會(huì)；你十分活躍，總是愛(ài)上竄下跳，妙語(yǔ)連珠；你敢于探索，總是喜歡問(wèn)為什么并努力去嘗試各種新奇的事物；你很勇敢，摔倒的時(shí)候會(huì)自我爬起，打針也不哭；你的笑容很美，充滿(mǎn)陽(yáng)光純真無(wú)邪，你給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限歡樂(lè)，感激你的到來(lái)！

5、媽媽想告訴寶貝，人生路上也許是荊棘坎坷，也許是鮮花掌聲，也許是平淡庸碌……但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨你，期望你勇敢自信！擁有坦蕩的胸懷仁厚的心靈，從容應(yīng)對(duì)一切！

6、大家都很喜歡你。喜歡看你入園時(shí)笑瞇瞇的樣貌；喜歡看你游戲時(shí)大笑的表情；喜歡你唱歌時(shí)認(rèn)真的樣貌；更喜歡看你自我穿衣穿褲時(shí)靈巧的樣貌。

7、你是個(gè)懂禮貌的好孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡畫(huà)畫(huà)，自立能力強(qiáng)，不亂花錢(qián)。是個(gè)活潑、有愛(ài)心的好孩子。

8、老師教給你的孩子知識(shí)，引導(dǎo)他們的人生之路，培養(yǎng)他們成才，猶如學(xué)生們的父母一般。家長(zhǎng)對(duì)老師心中充滿(mǎn)感恩，家長(zhǎng)感謝老師的話(huà)，感謝他們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)懷！

9、此刻的你提高可真大：再也看不到你哭得紅紅的眼睛再也聽(tīng)不到你緊張的問(wèn)“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我”。你愿意幫忙小伙伴，主動(dòng)給弟弟妹妹喂飯，真像個(gè)小姐姐，大家都很喜歡你，相信在新的一年里，你會(huì)更大膽地表現(xiàn)自我，對(duì)嗎？

10、本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。

11、你是一個(gè)陽(yáng)光男孩，你喜歡笑，你笑的聲音就像悅耳的鈴聲，感染了你身邊的每一個(gè)人、即使碰壁時(shí)你也很少去計(jì)較，總是做個(gè)鬼臉，一笑了之、

12、今日，你三歲六個(gè)月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼兒園；今日，你不再像上一次那樣緊緊地?fù)е职值牟弊?，哭著要回家；今日，你背著小?shū)包高高興興地走進(jìn)了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園務(wù)必很開(kāi)心幸福。爸爸很高興，也很感動(dòng)。曦曦，記住喔，你叫張臨曦，張開(kāi)翅膀的形，心有靈犀的音，應(yīng)對(duì)陽(yáng)光的意。爸爸不想在你身上施展抱負(fù)，爸爸只期望你身體健康，心有陽(yáng)光。曦曦，爸爸愛(ài)你！

13、張翔你是個(gè)聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每一天都能看到你帶著甜甜可愛(ài)的笑容來(lái)幼兒園。你的生活自理本事很強(qiáng)，堅(jiān)持自己的事情自己做。你畫(huà)的畫(huà)很漂亮。如果寶貝能夠每一天早點(diǎn)到幼兒園和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，那就更棒了！

14、去遠(yuǎn)方的時(shí)候，除了相機(jī)，記得帶上紙筆。風(fēng)景是相同的，看風(fēng)景的心境永不重復(fù)。

15、媽媽想說(shuō)的話(huà)，孫老師都說(shuō)到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實(shí)現(xiàn)，都需要你不懈的行動(dòng)才能達(dá)成，做一個(gè)有心人！希望能在新的學(xué)年改正粗心大意的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

16、親愛(ài)的女兒：你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。在你成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許許多多不同的事情和問(wèn)題，有甜、有苦也會(huì)有淚水。但是無(wú)論遇到什么，媽媽都希望你堅(jiān)強(qiáng)，理智，自信。愿你幸福，上進(jìn)，愿歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你！

17、寶貝，又在撓媽媽的肚肚了，你真是個(gè)調(diào)皮的孩子，爸爸媽媽總會(huì)幻想你長(zhǎng)大后的樣貌，像爸爸，還是像媽媽?zhuān)呛呛?，你?tīng)到媽媽在笑了踢得起勁了。寶貝，笑容是人類(lèi)特有的表情，常常微笑，保持好的心態(tài)，除了能讓自己快樂(lè)，也會(huì)讓周?chē)娜烁械接淇?，爸爸媽媽都是開(kāi)朗的人，總是會(huì)笑呵呵，我們的寶貝也要每一天快快樂(lè)樂(lè)的，做個(gè)自己快樂(lè)也令旁人快樂(lè)的人！

18、天塌下來(lái)都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛(ài)你的人更心痛，恨你的人更得意。

19、希望在新學(xué)期里能你和同學(xué)們和睦相處，待人寬容。幼兒園大班是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，不要被困難打倒呀，加油吧！

20、你也給我們家的花兒們唱歌，因?yàn)閶寢屢郧案嬖V你花兒也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，那樣會(huì)長(zhǎng)的更快。你給花兒唱歌時(shí)，一本正經(jīng)的樣貌讓我很感動(dòng)，你是一個(gè)多么善良的孩子！

21、寶寶，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛(ài)全縮寫(xiě)在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開(kāi)一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂(lè)，健康，幸福！

22、一切都開(kāi)始于行動(dòng)。行動(dòng)能夠充實(shí)生活，行動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)能夠走向成功。

23、在幼兒園，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，在那里，老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。

24、做一個(gè)心里有愛(ài)，懂禮貌、會(huì)合作交往、討人喜歡的孩子。有朋友你的生活才會(huì)更豐富多彩。

25、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

26、都說(shuō)父母是孩子的第一任教師，媽媽有時(shí)做的也不對(duì)，只是礙于大人的面子，媽媽從沒(méi)給你承認(rèn)過(guò)錯(cuò)誤，寶貝，媽媽想對(duì)你說(shuō)，你此刻只是一個(gè)美麗童話(huà)的開(kāi)始，媽媽期望你勇敢堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)真自律。懂得應(yīng)對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)。

27、你知道嗎？此刻的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了；愛(ài)哭鼻子的你變得愛(ài)笑了；上課不太專(zhuān)心的你變得愛(ài)發(fā)言了！讓教師覺(jué)得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現(xiàn)自我，努力學(xué)習(xí)，相信你能以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的每一個(gè)人。

28、在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開(kāi)端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福！同時(shí)，我也得提醒你，一個(gè)人無(wú)論有多大的學(xué)問(wèn)，始終都不能滿(mǎn)足，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。

29、良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你走向成功的雙翼，希望從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤奮、踏實(shí)、積極、健康、快樂(lè)。新學(xué)期要注意坐姿，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)。

30、期望孩子能夠在健康歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，期望孩子好好學(xué)習(xí)聽(tīng)教師家長(zhǎng)的話(huà)，期望教師嚴(yán)加管教。

”寶寶長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己吃飯，自己午睡，自己穿衣服。要交自己的好朋友，學(xué)會(huì)和老師溝通，做自己的小主人！媽媽相信你，你一定能做好的！

32、看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己——滿(mǎn)懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的男孩。

33、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話(huà)，希望老師嚴(yán)加管教！

34、上幼兒園啦，這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。

35、來(lái)到了兒子的新幼兒園，新幼兒園很漂亮，真的很羨慕此刻的孩子，全新的教室全新的玩具，全新的老師，來(lái)到多功能廳許多家長(zhǎng)已經(jīng)到了，可見(jiàn)此刻的家長(zhǎng)對(duì)孩子有多重視。會(huì)是園長(zhǎng)主持的，他講得很樸實(shí)，沒(méi)有太多的大道理，但他說(shuō)的仿佛就在自己身邊發(fā)生的事情一樣。此刻的孩子并不缺少愛(ài)，太多的是溺愛(ài)。此刻的孩子是幸福的，但家長(zhǎng)的職責(zé)更重。不僅僅要管好孩子的物質(zhì)方面的需求，更多的關(guān)心的是孩子的精神食糧。聽(tīng)了沈園長(zhǎng)的講話(huà)真的讓我很感嘆，也有反思，或許此刻的孩子與父母的關(guān)系并不像以前我們小時(shí)候一樣了，此刻最重要的還是要跟孩子從做朋友開(kāi)始，這樣你與孩子的距離才會(huì)越來(lái)越近，否則等大一點(diǎn)你再也跟不上他的腳步了。孩子在學(xué)習(xí)在長(zhǎng)大，作為父母更需要學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的，因?yàn)闆](méi)有回頭路能夠走。

36、孩子，你已從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名小學(xué)生，爸爸媽媽可高興啦！

37、如果你想要此刻舒服，那么就去睡覺(jué)；如果你想要將來(lái)舒服，那么就去努力。這世界很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去努力。沒(méi)有等來(lái)的成功，別輕易放下夢(mèng)想。奮斗吧趁年輕！

38、幼兒園，孩子的樂(lè)園。親愛(ài)的寶貝，愿你在幼兒園，也如在兒童樂(lè)園一樣，有無(wú)盡的歡樂(lè)，有數(shù)不清的喜悅，一向環(huán)繞著你。

39、可愛(ài)的心怡，現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大：再也看不到你哭得紅紅的'眼睛、再也聽(tīng)不到你緊張的問(wèn)“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我”。你愿意幫助小伙伴，主動(dòng)給弟弟妹妹喂飯，真像個(gè)小姐姐，大家都很喜歡你，相信在新的一年里，你會(huì)更大膽地表現(xiàn)自己，對(duì)嗎？

40、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

41、永遠(yuǎn)記住，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶永遠(yuǎn)支持你，永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)是你的好朋友，你有開(kāi)心的、不開(kāi)心的都要與我們分享，我們是你的拉拉隊(duì)！

42、可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，你提高可真不?。耗苷J(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)，歡樂(lè)地與小朋友做游戲；會(huì)念好聽(tīng)的兒歌唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲；會(huì)自我吃飯自我穿衣。教師還想跟你說(shuō)句悄悄話(huà)：飯菜的營(yíng)養(yǎng)很豐富，多吃一些，小身體才能長(zhǎng)得更健壯。

43、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候，能專(zhuān)心聽(tīng)講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會(huì)更棒得！

44、對(duì)你即將告別幼兒園的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始小學(xué)生活，我們?cè)俅伪硎緹崃业淖ＹR！

45、寶貝，爸爸媽媽都很愛(ài)你，雖然兩口子相處總會(huì)有些小吵小鬧，我們一家人的心都是齊齊的，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，不能常陪著你聊天或是耍鬧，但是，對(duì)你的關(guān)心從不會(huì)少于媽媽。寶貝這天活不活潑，聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，媽媽有沒(méi)有少吃東西餓著寶貝……他都會(huì)過(guò)問(wèn)，都會(huì)關(guān)心。

46、愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。

47、別再做那些會(huì)被別人當(dāng)做笑話(huà)的傻事，學(xué)會(huì)淡定從容。

48、知道大象如何走向生命的終點(diǎn)的嗎當(dāng)一頭老象感知生命即將離開(kāi)自我時(shí)，它就會(huì)離開(kāi)象群，一個(gè)人尋到密靜的沼澤，讓自我虛弱地身軀慢慢地沉下去。

49、新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。

50、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴(lài)別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油！

51、老師，看到你每天那么辛苦，我們很感激，也很心疼。孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴粒?/p>

52、面對(duì)不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭(zhēng)取你自己最合適的公平。

53、孩子你要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依靠別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

54、親愛(ài)的寶貝，馬上要進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)了，從小班開(kāi)始，完成三年的幼兒園學(xué)習(xí)，你一定要聽(tīng)老師的話(huà)，與小朋友家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同快樂(lè)的成長(zhǎng)。

55、你已經(jīng)長(zhǎng)大，時(shí)間一天天過(guò)去，學(xué)習(xí)、作業(yè)都較主動(dòng)，都做到主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。在外有禮貌，懂事的乖孩子。希望老師能?chē)?yán)格要求孩子，老師們辛苦了，非常的感謝你們對(duì)孩子教育和關(guān)心。

第三篇：感謝祝福(幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)詩(shī)朗誦)

感謝·祝福

--2015年畢業(yè)班家長(zhǎng)朗誦稿

時(shí)光飛逝，日月如梭。

還記得嗎？三年前，那些哭得撕心裂肺、喊著不要上學(xué)的孩子，現(xiàn)在都爭(zhēng)著第一個(gè)來(lái)到幼兒園，放學(xué)了還不愿意離開(kāi)。

還記得嗎？三年前，那些牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂無(wú)知的孩子們，現(xiàn)在會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)。

還記得嗎？三年前，那些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子們，現(xiàn)在自己的事情自己做，還是父母和老師的小幫手。

還記得嗎？三年前，那些自我中心、無(wú)暇他人的孩子們，現(xiàn)在懂得了謙虛和禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了合作與分享。

教工，您不僅是一所學(xué)校，更是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

教育教學(xué)緊扣《指南》，不僅合理安排幼兒園的一日生活，還尊重孩子們的個(gè)體差異，與家長(zhǎng)配合進(jìn)行因材施教。

工詩(shī)善畫(huà)的老師們，不僅傳道授業(yè)解惑，還以自己的言行去感染每一個(gè)孩子，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

幼小銜接工作不斷深入和優(yōu)化，不僅培養(yǎng)孩子們綜合能力和優(yōu)良習(xí)慣，還激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的無(wú)限向往。

兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的溫情相伴，更離不開(kāi)老師們的精心培育。園丁，多么神圣的職業(yè)，在您們的修剪下，小樹(shù)苗們茁壯成長(zhǎng)，迎來(lái)了他們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)季。

回顧三年的幼兒園生活，感受孩子們一點(diǎn)一滴的變化，我們高興、我們感激、我們難忘。忘不了小班，孩子們初進(jìn)幼兒園時(shí)一把眼淚一把鼻涕，老師們像媽媽一樣溫柔擁抱，喂他們吃飯、哄他們睡覺(jué)、給他們講故事。

忘不了中班，孩子們調(diào)皮搗蛋、讓人傷透腦筋，老師們用耐心與愛(ài)心呵護(hù)著每一顆童心，帶著他們歡快地唱歌、畫(huà)畫(huà)。

忘不了大班，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)里團(tuán)結(jié)拼搏、展示技能，老師們?cè)趫?chǎng)外為他們的吶喊加油、為他們的勝利擊掌慶祝。

忘不了，忘不了，真的忘不了。

太多的場(chǎng)景，太多的片斷，太多的回憶??

在這里，我要代表家長(zhǎng)們真誠(chéng)的說(shuō)聲：“感謝您，教工幼兒園！感謝你們，幼兒園的全體教職員工！”

感謝園長(zhǎng)媽媽?zhuān)鷤兿冗M(jìn)的教學(xué)理念、育人標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)著幼兒園飛躍發(fā)展，讓孩子們受益匪淺。

感謝帶班老師，您們無(wú)微不至的關(guān)心、呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，授予他們知識(shí)、教給他們做人的道理。

感謝生活老師，您們對(duì)孩子飲食起居照顧得無(wú)微不至，讓他們把幼兒園當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。

感謝保安叔叔，無(wú)論寒冬酷暑，還是刮風(fēng)下雨，您們依然堅(jiān)守崗位，盡心盡力保護(hù)全園師生的安全。

感謝園醫(yī)阿姨，您們用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，每天不厭其煩的做好防病工作，為我們孩子的身心健康保駕護(hù)航。

感謝食堂廚師，您們用精湛的廚藝，做著各式各樣豐富可口的飯菜，保障孩子們的膳食營(yíng)養(yǎng)。

感謝幼兒園的每一位我們認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的辛勤工作者，是您們集體的真心付出，造就了孩子們完美的幼兒園生活。

感謝家長(zhǎng)們，我們?cè)?jīng)互相溝通、攜手共進(jìn)，傳遞著積極向上的正能量，形成了強(qiáng)大的凝聚力，這將會(huì)是我們永遠(yuǎn)美好的回憶。感謝孩子們，你們的每一次成功，每一次失敗，我們都會(huì)牢記心頭，因?yàn)槲覀儚闹懈兄顺砷L(zhǎng)的神奇，和你們?cè)谝黄?，生命可以這么嗨皮。

親愛(ài)的孩子們，今天是你們的第一個(gè)畢業(yè)典禮。爸爸媽媽知道，你們幼小的心靈承載了許多的依依不舍，不舍得老師的微笑與關(guān)愛(ài)，不舍得小朋友們的深厚友誼，更不舍得幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光。孩子們，我們不哭，雖然離別是難舍的，卻是為了更美麗的相聚，雖然離別是遺憾的，卻是為了更輝煌的明天。你們是一只只小鳥(niǎo)，總要長(zhǎng)大，總要高飛，希望你們帶著一份好奇、一份自信走進(jìn)小學(xué)校園，譜寫(xiě)你們?nèi)松袓湫碌囊豁?yè)。在你們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，別忘了回來(lái)幼兒園報(bào)聲喜。

此刻，讓我們把感恩的心、感動(dòng)的淚、永恒的愛(ài)，化作虔誠(chéng)的祝福： 祝福我們的教工蓬勃發(fā)展，祝福我們的老師桃李滿(mǎn)天，祝福我們的父母身體健康，祝福我們和彼此友誼長(zhǎng)存！

第四篇：畢業(yè)班老師代表詩(shī)朗誦

畢業(yè)班老師代表詩(shī)朗誦

《致我的孩子們》

可親可愛(ài)的孩子們，今天是你們畢業(yè)的日子，讓老師最后一次和你們一起度過(guò)。

盡管今天過(guò)后帶給老師的是苦澀，帶給老師的是孤獨(dú)和寂寞。

今天，你們快樂(lè)老師就快樂(lè)。

怎能忘記，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)，怎能忘記，課下你們游戲時(shí)的美麗身姿，怎能忘記，課間操你們構(gòu)成的那一條有特色的亮麗風(fēng)景，怎能忘記，你們看見(jiàn)紙屑主動(dòng)彎腰撿起的身影。怎能忘記，課上你們舉動(dòng)高高的小手。

怎能忘記，我們的班級(jí)讓綠色鮮花裝點(diǎn)的如此美麗，怎能忘記，光榮本上你們留下的密密麻麻的名字和事跡，怎能忘記，你們?yōu)榘嗉?jí)贏得的各種獎(jiǎng)狀已經(jīng)從房頂排到腳底，怎能忘記，你們創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)奇跡：

老師不能把你們所有的孩子都摟在懷里，老師已經(jīng)把你們所有的孩子都刻在心里。

孩子們，你們永遠(yuǎn)是老師的上帝，是你們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)精彩和奇跡。

走過(guò)今天，你們將要啟程了，我真想讓時(shí)間能停下來(lái)，我更想讓你們能留下來(lái)，可是，那樣你們?cè)趺茨荛L(zhǎng)大？

飛吧，孩子們，希望你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

飛吧，孩子們，老師等待你們報(bào)效祖國(guó)的捷報(bào)頻傳。

第五篇：給幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)的一封信

給幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)的一封信

首先，我們來(lái)了解一下幼兒園與小學(xué)生活有什么不同？

1、學(xué)習(xí)方式不同：

學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)，是在游戲和玩耍過(guò)程中進(jìn)行的，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和一定的常規(guī)要求，因而孩子不會(huì)感受到學(xué)習(xí)的壓力，整天輕松自在。而一年級(jí)的新生一下子要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、品德與生活、英語(yǔ)、體育多門(mén)課程。教學(xué)中，既有知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)又有能力的培養(yǎng)，因而每門(mén)課程都有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，孩子還得天天按時(shí)完成作業(yè)，與幼兒相比，學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重。

2、教育要求不同：

幼兒園以養(yǎng)育為主學(xué)習(xí)有禮貌，培養(yǎng)孩子一些簡(jiǎn)單的生活能力，小學(xué)以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。

3、作息制度不同：

小學(xué)教學(xué)時(shí)間的增幅與休息時(shí)間的減幅過(guò)大。從教學(xué)時(shí)間上看，幼兒園大班末期集體活動(dòng)的時(shí)間，每天2～3次，每次在25～30分鐘；而小學(xué)每天安排5～6節(jié)課，且每節(jié)課40分鐘，教學(xué)時(shí)間增加兩倍以上。從休息時(shí)間上看，幼兒園集體活動(dòng)與自由活動(dòng)交替進(jìn)行，而小學(xué)課間只有10分鐘休息，兒童室外活動(dòng)量明顯減少。這些“時(shí)間差”的突然出現(xiàn)，自然使年幼的兒童在生理上、心理上都難以承受。

因此，孩子上學(xué)后會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)，比如：不會(huì)聽(tīng)課，記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù)，做事拖拉磨蹭，沒(méi)有時(shí)間觀念，不會(huì)和同學(xué)相處，沖突不斷，不會(huì)和老師相處，害怕跟老師說(shuō)話(huà)，生活自理能力弱等等。為了避免這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意做好以下這些準(zhǔn)備：（也就是我要講的第二個(gè)話(huà)題）

1、學(xué)習(xí)方面更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力

我想這大概是大家最關(guān)心的問(wèn)題。而且很多家長(zhǎng)已經(jīng)樂(lè)此不疲的進(jìn)行著。事實(shí)上，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，孩子的識(shí)字量達(dá)到五六百字即可。大部分的孩子都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個(gè)數(shù)字，但也有達(dá)不到的?？疾楹⒆拥淖R(shí)字量，家長(zhǎng)可以讓孩子讀報(bào)紙上的文章。數(shù)學(xué)只要能比較熟練地口算20以?xún)?nèi)的加減法就行了。

有一點(diǎn)要提醒家長(zhǎng)：你們教得太多并不是一件好事，家長(zhǎng)講1+1=2，只能告訴孩子一個(gè)數(shù)字，而老師講不只是一個(gè)數(shù)字上的概念，而是一種方法，將來(lái)再做同類(lèi)型的題時(shí)，孩子就可以做出來(lái)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。包括讓孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)學(xué)期，都是在講漢語(yǔ)拼音，有些家長(zhǎng)就在外面找家教，但那些老師并不是專(zhuān)科的語(yǔ)文老師，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，這樣就會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)好多的后遺癥。另一個(gè)重要的原因：讓孩子提早學(xué)會(huì)了本來(lái)應(yīng)該在小學(xué)一年級(jí)乃至更高年級(jí)才學(xué)習(xí)的知識(shí)，看上去“先起跑”，可是帶給孩子的不是自信，反而可能是自負(fù)，在一年級(jí)時(shí)，孩子可能會(huì)因?yàn)槔蠋熕v的內(nèi)容自己全都懂得，就不注意聽(tīng)，雖然考試成績(jī)也不錯(cuò)，暫時(shí)沒(méi)有什么問(wèn)題，可是等到二三年級(jí)以后，“老本”吃完，卻又沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這時(shí)候成績(jī)就有可能一落千丈，不僅學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)孩子的自信心也是很大的打擊。甚至孩子會(huì)厭學(xué)。

事實(shí)上，“怎么去學(xué)習(xí)”這件事，本身也是需要去學(xué)習(xí)的，因此，在入學(xué)之前，最重要的不是讓孩子掌握多少知識(shí)，而是更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。孩子必備的學(xué)習(xí)能力有注意力、觀察力、記憶力、理解力、思維能力等。家庭正是提供個(gè)

1性化教育的絕佳場(chǎng)所。和你的孩子在游戲中訓(xùn)練以上各種能力，和你的孩子一起發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓他永保一顆好奇的心，旺盛的求知欲，這個(gè)才是有益于他一生的收獲。

※注意力對(duì)準(zhǔn)備入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，注意力是最為重要的能力。從現(xiàn)在開(kāi)始，爸爸媽媽可以每天抽出半小時(shí)，和孩子一起做一些事情，可以是閱讀、畫(huà)畫(huà)或者其他孩子感興趣的事情。但是要求他在一段時(shí)間內(nèi)不開(kāi)小差，專(zhuān)注地做好手頭的事。一開(kāi)始也許孩子只能堅(jiān)持10分鐘、15分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地孩子就會(huì)越來(lái)越“坐得住”。

※鼓勵(lì)孩子做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。要給孩子樹(shù)立一個(gè) “以遵守紀(jì)律為榮”的觀念，讓他有成為小學(xué)生的自豪感：要做到：不遲到，不隨意講話(huà)走動(dòng)，上課不吃東西，要發(fā)言先舉手，按時(shí)完成作業(yè)等。

2、生活方面培養(yǎng)孩子生活自理能力和獨(dú)立性

世界上所有的愛(ài)都是以結(jié)合為目的的，唯有父母和老師的愛(ài)是以分離為目的。我們家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)建立這樣的意識(shí)：孩子終將長(zhǎng)大，要脫離父母而自立。所以，讓孩子越早的獨(dú)立越好。從現(xiàn)在開(kāi)始就要注意培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便；學(xué)會(huì)在活動(dòng)、游戲前后，拿出或放回玩具、圖書(shū)、其它用具等。

※孩子在學(xué)校里可能會(huì)跑跑鬧鬧，一下子出很多汗，熱了就把外套脫掉，如果不懂得及時(shí)添衣，就很容易著涼、感冒。

※大小便一定要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理，不然一整天都不敢上廁所，不僅對(duì)身體不好，上課都不安心；還有的孩子在課間忙著玩，到了上課以后頻頻舉手要求上廁所，也是很不好的。

此外爸爸媽媽還可以做的是：

※建立生活習(xí)慣從現(xiàn)在開(kāi)始就幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，早睡早起的生活習(xí)慣。此外，大部分小學(xué)不再像幼兒園那樣有午睡時(shí)間，爸爸媽媽也可以提早幫助孩子適應(yīng)這一點(diǎn)。尤其是要上學(xué)的那個(gè)暑假，一定要控制讓孩子午睡。

※掌握生活常識(shí)像過(guò)馬路、系鞋帶、整理書(shū)包等。如果是就近入學(xué)，還可以帶孩子熟悉從家到學(xué)校的路線，以及學(xué)校周邊的環(huán)境。

※應(yīng)對(duì)緊急情況幫助孩子記住爸爸媽媽的姓名、工作單位和家庭電話(huà)，以及遇到緊急情況應(yīng)該撥打的電話(huà)號(hào)碼，培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)。

※教孩子自己背書(shū)包。認(rèn)識(shí)書(shū)本、文具并能說(shuō)出名稱(chēng)，學(xué)會(huì)整理書(shū)包，做到快速、整齊。會(huì)寫(xiě)自己的名字。愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具和公物。

3、心理方面 培養(yǎng)孩子對(duì)進(jìn)入人生新階段的積極態(tài)度

如果說(shuō)孩子走向幼兒園是孩子走向社會(huì)的第一步，那么進(jìn)入小學(xué)則是孩子走向社會(huì)重要的又一步。在即將進(jìn)入新的、陌生的環(huán)境時(shí)，孩子既會(huì)有興奮、向往，也難免會(huì)流露出緊張、焦慮的情緒。此時(shí)，爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。有些家長(zhǎng)可能會(huì)過(guò)度擔(dān)心，向孩子傳遞一些負(fù)面的信息，比如說(shuō)“小學(xué)的功課會(huì)很難”啊，“你就要去受苦了”或者“你不好老師就會(huì)批評(píng)你啦”，等等。如果讓孩子處在這樣的情緒、氛圍中，很可能還沒(méi)邁入小學(xué)校門(mén)，就已經(jīng)對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活感到恐懼或厭倦了。對(duì)此，我建議，爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面的東西，比如“你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)”啊，“你會(huì)交到更多的朋友”啊，還有“你長(zhǎng)大了，就要成為一個(gè)光榮的小學(xué)生了”，等等，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。這種積極面對(duì)的心態(tài)，不僅有助于孩子適應(yīng)即將到來(lái)的小學(xué)生活，對(duì)于他以后面對(duì)人生的更多狀況，都是有利的。

家長(zhǎng)朋友們，從孩子出生的那一刻起，我們就責(zé)無(wú)旁貸的擔(dān)當(dāng)起了教育的責(zé)任，然而教育是塑造心靈的藝術(shù)，如果錯(cuò)失了教育良機(jī)，也許你就永遠(yuǎn)的失去了一個(gè)好孩子。為了讓我們扮演好家長(zhǎng)這個(gè)人生角色，而且是真正教育意義上的家長(zhǎng)，而不是生理意義和法律意義上的家長(zhǎng)，我想給大家?guī)c(diǎn)教育孩子的建議：（也就是第三個(gè)話(huà)題）

第一、幫助孩子建立自信心。強(qiáng)烈的自信心最能調(diào)動(dòng)孩子的積極性。心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他在一所中學(xué)選擇了一個(gè)班，問(wèn)班主任要了一份名冊(cè)，他面對(duì)班主任和全班學(xué)生說(shuō)：他經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)數(shù)名學(xué)生將來(lái)一定很有成就，結(jié)果被點(diǎn)到名的孩子由于相信自己有才能，加上在各方面深得班主任的重視，幾年后，較之沒(méi)有點(diǎn)到名的孩子，進(jìn)步大多了。這就是“皮格馬里翁效應(yīng)”。其實(shí)，當(dāng)年這些學(xué)生在智商方面并無(wú)多大差異，知識(shí)建立了“自信心”后，自己不懈努力的結(jié)果。因此，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步，給予贊賞和鼓勵(lì)，使孩子意識(shí)到自己的成就和力量。同時(shí)，不應(yīng)過(guò)高地要求，如果期望過(guò)高，孩子屢遭挫折，就會(huì)喪失信心。當(dāng)孩子失敗時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極幫助其尋找分析原因，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)。找出對(duì)付困難的方法。

第二、重視孩子性格的培養(yǎng)

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵的意志，比智慧和博學(xué)更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)?！币?yàn)樾愿裼绊憹B透?jìng)€(gè)性的其他部分，改變氣質(zhì)的消極部分，鞏固發(fā)展積極成分。俗話(huà)說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”。說(shuō)勤奮能彌祉智力的不足。性格標(biāo)志著一個(gè)人的思想品質(zhì)。良好的性格對(duì)社會(huì)有積極意義，使人上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。那么，孩子應(yīng)形成哪些良好的性格呢？

1、做事認(rèn)真、一絲不茍的精神。

2、誠(chéng)實(shí)、勤勞、正直、勇敢、熱情、開(kāi)朗的性格。

3、善于獨(dú)立思考，善于觀察，勤奮好學(xué)，具有自信心和獨(dú)立性。

性格是怎樣形成的呢？是受父母性格的影響，因?yàn)楹⒆訌膩?lái)到人世界以后，首先接觸的就是父母和家庭環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，從出生到學(xué)齡前這個(gè)階段，孩子和父母接觸的時(shí)間比較多，他們對(duì)父母的行為耳濡目染。父母不僅是孩子的長(zhǎng)者，也是他們?cè)趯?shí)際生活中模仿的榜樣，父母的舉止、談吐、音容、笑貌都會(huì)給孩子的性格發(fā)展打下深深的烙印。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾告誡做父母的：“你們?cè)鯓哟┐?，怎樣同別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂(lè)或發(fā)愁，怎樣對(duì)待朋友或敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)??這切的一切對(duì)兒童都有著重要的意義。”同樣，這一切對(duì)兒童的性格發(fā)展也有著重要的意義。常言道，孩子是父母的影子。母親愛(ài)打扮，虛榮心較強(qiáng)，女兒也往往喜歡打扮，虛榮心也較強(qiáng)；父親不拘小節(jié)，淡吐粗魯，兒子也往往油嘴滑舌，口出臟言。因此，要從小培養(yǎng)兒童的優(yōu)良性格，父母首先要以身作則，要以自己良好的個(gè)性，情操去感染孩子，影響孩子。而對(duì)自己不良的性格要善于控制和糾正，千萬(wàn)不要讓孩子從自己的壞脾氣，壞習(xí)慣中受到感染。如果有的父母動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，甚至吵架，那么孩子的性格就變得急躁，易怒。如果家長(zhǎng)在困難面前常常顯得膽小懦怯，那么孩子就不易形成堅(jiān)強(qiáng)的性格。有的心理工作者經(jīng)過(guò)調(diào)查，還發(fā)現(xiàn)父母對(duì)孩子的管教態(tài)度和教育方法不同，也會(huì)直接影響孩子的性格特征和心理品，例如:父母對(duì)孩子過(guò)分地照顧和保護(hù)，不放手讓孩子自己去獨(dú)立活動(dòng)。孩子的性格多半消極，依賴(lài)，缺乏獨(dú)立性和忍耐力，不適應(yīng)集體生活，遇事膽小，優(yōu)柔寡斷。父母對(duì)孩子缺乏撫愛(ài)，對(duì)孩子冷淡，置之不理。孩子的性格會(huì)變得冷淡，缺乏熱情，甚至形成壓抑，怪僻的性格。父母對(duì)孩子過(guò)于遷就，過(guò)于溺愛(ài)，孩子的性格特征大多表現(xiàn)為驕傲、放肆、任性、懶惰、有時(shí)表現(xiàn)為自私，不關(guān)心別人。父母對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲，孩子一般缺乏自尊心，性格容易變態(tài)，甚至還會(huì)形成當(dāng)面一套，背后一套的虛偽性

格。父母對(duì)孩子采取家而不嬌，嚴(yán)格而又民主的態(tài)度，孩子性格特征大多表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨(dú)立、大膽、自信、即不屈服權(quán)威、又尊重別人。

可見(jiàn)，家庭環(huán)境是熏陶孩子性格特征的熔爐，良好的性格特征，要靠父母熏陶和培養(yǎng)。

第三、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤

家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子參與實(shí)踐，在實(shí)踐中要允許孩子犯錯(cuò)誤，讓孩子在錯(cuò)誤，甚至失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，下面這個(gè)案例也許給家長(zhǎng)們一些啟示。

一天，大衛(wèi)正在院子里教他五歲的孩子使用剪草機(jī)，這時(shí)他的妻子喊他問(wèn)一件事情。當(dāng)他再走回他的草地時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的孩子把剪草機(jī)開(kāi)進(jìn)了花圃，在他精心修整的花圃中間開(kāi)出了一條“道”。這個(gè)花圃他花費(fèi)了大量的心血，經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間方才漸現(xiàn)光彩，卻在幾分鐘的時(shí)間被毀了，而那個(gè)“肇事者”很得意地正在再干一次。大衛(wèi)不禁怒火中燒，狂吼一聲：“你干了些什么？??”正要沖上去，卻被他妻子拉住了肩頭。他不解地回過(guò)頭，他妻子卻笑著對(duì)他說(shuō)：“畢竟，我們是在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花！”

是的，小孩子們?cè)趯?shí)踐中必定會(huì)犯些無(wú)心的錯(cuò)誤，但我們應(yīng)該允許他們犯錯(cuò)誤，因?yàn)樘嗟牟豢深A(yù)見(jiàn)性決定了不可避免的意外。孩子的初衷是好的，就應(yīng)該放開(kāi)手讓他們?nèi)W(xué)習(xí)和實(shí)踐?！爱吘?，我們是在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花?！币嘟o孩子一些獲取經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第四、引導(dǎo)孩子走上讀書(shū)這條幸福的道路上來(lái)

英國(guó)作家培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家、推廣者梅子涵也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)希望優(yōu)秀的人是應(yīng)該親近文學(xué)的，而親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀?！薄斑@世界上沒(méi)有哪一艘船，也沒(méi)有哪一匹馬可以像書(shū)那樣把人帶向那么遙遠(yuǎn)?！弊x書(shū)的重要性人人皆知，我不再贅述。重要的是，作為家長(zhǎng)，該如何引導(dǎo)孩子走上閱讀這條幸福的道路上來(lái)呢？我們按“給孩子讀——陪孩子讀——獨(dú)立閱讀”三個(gè)步驟進(jìn)行。從現(xiàn)在開(kāi)始就念書(shū)給他聽(tīng)。經(jīng)蘇霍姆林斯研究證明，常聽(tīng)父母讀書(shū)的孩子，智商較不聽(tīng)讀書(shū)的孩子高50％，并且容易養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。孩子喜歡聽(tīng)故事，正是喜歡讀書(shū)的前奏和萌芽，珍惜孩子的求知欲，選擇些優(yōu)美有趣的故事，不厭其煩地給孩子講，并告訴孩子這些美好的故事都是從書(shū)上讀來(lái)的，等識(shí)字以后，就陪著孩子讀，不認(rèn)識(shí)的字你來(lái)告訴他，讀不懂的地方你給他解釋?zhuān)睾⒆泳涂梢宰约邯?dú)立讀書(shū)了。

最后，我還想提醒大家要學(xué)會(huì)愛(ài)孩子。愛(ài)沒(méi)有錯(cuò)，但愛(ài)的方式卻有對(duì)錯(cuò)之分。不要是那種簡(jiǎn)單的、膚淺的溺愛(ài)，要有愛(ài)的智慧。給大家推薦一本書(shū)《孩子，你為什么不聽(tīng)話(huà)》作者是美國(guó)斯賓塞?約翰遜。本書(shū)中，斯賓塞博士為中國(guó)家長(zhǎng)們帶來(lái)的“1-2-3教育魔法”。即一分鐘批評(píng)、一分鐘稱(chēng)贊、一分鐘目標(biāo)的方法，幫助孩子糾正不良的行為，發(fā)展優(yōu)秀的一面，大膽夢(mèng)想并努力實(shí)現(xiàn)它們。1-2-3，省心也可以教出好孩子！

“一分鐘批評(píng)”法。假如孩子做錯(cuò)了事情，在一分鐘批評(píng)的前半分鐘，一定要讓孩子感受到你的感受，你的氣憤。只需要半分鐘，要記住孩子不是你的出氣筒，不要沒(méi)完沒(méi)了。接著，最好讓這種不愉快保持一段時(shí)間。然后，再告訴他，你始終站在他這一邊，在接下來(lái)的半分鐘里，告訴他一個(gè)事實(shí)：今天你做得很不對(duì)，但你仍然是個(gè)好孩子。我是愛(ài)你的。像你這么好的孩子不該這樣做的。你說(shuō)對(duì)嗎？說(shuō)完可以抱一抱他。我相信好孩子是教出來(lái)的。伴著孩子成長(zhǎng)，猶如伴著鮮花同芳。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中與孩子同成長(zhǎng)，共芬芳！愿家長(zhǎng)們快快行動(dòng)起來(lái)，幫助孩子走好人生的第一步！