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      導(dǎo)師帶徒信息表(五篇)

      時(shí)間:2020-10-17 12:22:09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:導(dǎo)師帶徒信息表

      導(dǎo)師帶徒信息表

      導(dǎo)

      簡(jiǎn)歷 導(dǎo)師姓名

      性別

      出生年月

      民族

      文化程度

      參加工作時(shí)間

      工作單位

      現(xiàn)任職務(wù)

      職稱

      工種(專業(yè))

      簡(jiǎn)歷 徒弟姓名

      性別

      出生年月

      民族

      文化程度

      參加工作時(shí)間

      工作單位

      專業(yè)

      備注:下欄為“導(dǎo)師帶徒“一對(duì)多的填寫 徒弟姓名

      性別

      出生年月

      民族

      文化程度

      參加工作時(shí)間

      工作單位

      專業(yè)

      培訓(xùn)總體目標(biāo)

      所在單位“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦意見 蓋

      ****年**月**日 備注:培訓(xùn)總體目標(biāo)可自行附頁(yè)填寫,內(nèi)容要結(jié)合徒弟崗位實(shí)際情況,制定培訓(xùn)總體目標(biāo)。目標(biāo)細(xì)化后,在每月具體實(shí)行,每個(gè)季度對(duì)三個(gè)月的目標(biāo)完成情況考核一次,填于季度考核

      記錄表第一欄。

      第二篇:導(dǎo)師帶徒

      青工學(xué)技能導(dǎo)師帶徒(師傅:)

      各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

      大家下午好。今天我在這里做《青工學(xué)技能導(dǎo)師帶徒》中師傅的表態(tài)發(fā)言。

      為加速公司人才培養(yǎng),加快青年員工的專業(yè)成長(zhǎng),整體提高職工素質(zhì)水平,增強(qiáng)青年員工的工作能力,幫助青工盡快適應(yīng)環(huán)境、完成轉(zhuǎn)型、勝任本職工作,在公司團(tuán)委的周到安排下,我自愿與青年員工盧浩結(jié)為師徒,團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高,爭(zhēng)取早日達(dá)到新員工得到鍛煉、師傅進(jìn)一步提高、公司得到青年人才的效果。

      “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!苯虒?dǎo)徒弟亦然,這個(gè)不僅僅要求師傅在工作中指導(dǎo)和幫助徒弟,更要求我們?nèi)孀龊帽砺?,在生活及很多瑣事上?yán)于律己,這樣才能更好的為徒弟樹立學(xué)習(xí)跟尊敬的榜樣。

      我決心做到:

      ①對(duì)徒弟的技術(shù)狀況做到全面了解,根據(jù)徒弟的目前所學(xué)習(xí)和掌握的技能有針對(duì)性地制定《帶徒季度計(jì)劃實(shí)施表》,并嚴(yán)格按該計(jì)劃傳授技能。認(rèn)真詢問,務(wù)求《帶徒計(jì)劃實(shí)施表》量體裁衣,進(jìn)度合理,既給徒弟時(shí)間掌握和吃透技術(shù),又能夠?qū)W到新的知識(shí)。

      ②經(jīng)常檢查、掌握徒弟生產(chǎn)任務(wù)的完成及質(zhì)量、遵守操作規(guī)程、預(yù)防事故等方面情況,對(duì)徒弟工作中出現(xiàn)的疑難問題及時(shí)給予解釋、幫助和指導(dǎo),增強(qiáng)徒弟的安全思想意識(shí)和自我保護(hù)能力。悉心指導(dǎo),保證徒弟,學(xué)得會(huì),聽得懂,做得到;即學(xué)習(xí)了技術(shù),又能夠保護(hù)自身安全;

      ③對(duì)徒弟工作中的不安全現(xiàn)象和不安全因素要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止并批評(píng)糾正;在安全和工作方面,不講交情,認(rèn)真指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤。做到有理有利有節(jié)。

      ④對(duì)徒弟進(jìn)行《安規(guī)》和本崗位安全生產(chǎn)規(guī)程教育及本崗位基本業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn); ⑤關(guān)心、愛護(hù)徒徒弟,從思想、工作,學(xué)習(xí)上對(duì)徒弟嚴(yán)格要求,傳授經(jīng)驗(yàn)、技術(shù),充分起到“傳、幫、帶”作用,幫助徒弟樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹立愛崗敬業(yè)的大局意識(shí),培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀青工;

      ⑥給徒弟定的目標(biāo)既不太高,也不過低,目標(biāo)明確,使徒弟有努力向上的動(dòng)力。

      中國(guó)幾千年文明的傳承,“師帶徒”是其特殊但不獨(dú)特的延續(xù)方法,我將盡自己最大的努力帶好自己的徒弟,并且從這個(gè)的過程中得到新的提高。

      青工學(xué)技能導(dǎo)師帶徒(徒弟:)

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、同事們:

      大家下午好!來(lái)到單位已經(jīng)快要一年了,在這大半年年中,我有幸成為了XXX師傅的徒弟。入職以來(lái)來(lái),在X師傅的指導(dǎo)幫助下,使我有了更多快樂的經(jīng)驗(yàn)和更多的自我提升。過去的一年中是忙碌的,但也是收獲的,我收獲了不少,也成熟了許多.雖無(wú)什么大成績(jī),但我學(xué)會(huì)了CAD制圖,學(xué)會(huì)了人圖,學(xué)會(huì)了不停的審視自己,學(xué)會(huì)了積蘊(yùn)力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著自己的工作和人生經(jīng)驗(yàn)。我是一名文科畢業(yè)的學(xué)生,剛剛走入工作崗位,所從事的工作,與自己大學(xué)4年來(lái)的所學(xué)截然不同。初入社會(huì)的我就像新生的嬰兒一樣,什么都不會(huì),也什么都不懂。陳師傅卻能夠不厭其煩,悉心教導(dǎo)我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)初那些簡(jiǎn)單、低級(jí)的問題,自己都會(huì)無(wú)奈的暗笑。

      陳老師的工作能力和敬業(yè)精神不禁令我折服,在跟陳紅軍師傅學(xué)習(xí)的日子里,我每天都用心去感受著來(lái)自陳師傅的關(guān)愛和幫助,他的身上有我終身學(xué)不完的東西,回顧這半年多的工作,我感受很深。

      我決心在未來(lái)的日子里做到:

      ①尊重師傅,懷著敬畏和誠(chéng)懇的態(tài)度虛心向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

      ②對(duì)工作中出現(xiàn)的疑難問題,及時(shí)主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教,在未得到導(dǎo)師指導(dǎo)或允許前不盲目蠻干,這同樣可以讓我在工作中,少犯錯(cuò),少走很多彎路。很多人認(rèn)為“年輕人,就要闖,只有自己犯錯(cuò)了,才會(huì)有記性?!钡牵瑤煾颠@種一開始就不要讓它錯(cuò)的教育方針,何嘗不是一種對(duì)年輕人的關(guān)愛呢。

      ③工作中對(duì)師傅提出的不足或不安全因素,應(yīng)虛心接受指導(dǎo)并及時(shí)改正,對(duì)師傅的批評(píng)正確對(duì)待,做到及時(shí)改正,及時(shí)彌補(bǔ)。

      ④有吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的學(xué)習(xí)精神,對(duì)師傅講解的專業(yè)知識(shí)及操作技能應(yīng)及時(shí)練習(xí)、及時(shí)掌握,并自覺建立學(xué)習(xí)筆記;

      ⑤每季度底自覺向師傅寫出本季的學(xué)習(xí)體會(huì),匯報(bào)自己本季的學(xué)習(xí)情況以及理論與實(shí)際工作中的疑難問題,配合師傅了解自己的學(xué)習(xí)情況,以便師傅重新制定或調(diào)整施教計(jì)劃;

      ⑥遵章守紀(jì),勤奮工作、刻苦鉆研業(yè)務(wù),無(wú)安全責(zé)任事故及違法違紀(jì)行為。

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!痹谖衣那笏魍局?,陳紅軍師傅如一盞指路的明燈,照亮著我前進(jìn)的道路。

      第三篇:導(dǎo)師帶徒

      導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)

      時(shí)光似水,轉(zhuǎn)眼我已由畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)閱挝粏T工。初到單位,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的照顧,讓我感受到了集體以人為本的人文關(guān)懷,使我快速融入到長(zhǎng)昆這個(gè)大家庭里。在這里,每一個(gè)人,不論新職工還是老職工,不論年輕的還是年長(zhǎng)的,大家都互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),共同營(yíng)造著良好的氛圍,我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體工作、學(xué)習(xí)、生活而感到驕傲、自豪。

      這期間我有幸與工程部許部長(zhǎng)結(jié)為師徒。在工作和生活中,師傅給予了我很好的引導(dǎo)和幫助,在師傅的耐心指導(dǎo)下,使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也逐漸熟悉了工程部的工作流程,期間老師的講解使我對(duì)工程知識(shí)有了更多的認(rèn)識(shí)和理解,學(xué)到的很多知識(shí)都讓我受益匪淺,為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學(xué)習(xí)以及實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

      在生活中,師傅告訴我要調(diào)整好心態(tài),一個(gè)好的心態(tài)是適應(yīng)工作、環(huán)境的前提,一定要做到面對(duì)難題不氣餒,不放棄,勤學(xué)勤問,敢于面對(duì)苦難,以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活;在工作中,老師以身作則,使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”,實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。老師通過行動(dòng)告訴我在工作實(shí)踐中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己解決實(shí)際問題的能力,并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情的對(duì)待每一件工作。并且要注重增強(qiáng)自身各種理論知識(shí),熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧,練就適應(yīng)工作要求的過硬本領(lǐng)。且在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱,履行好自己的職責(zé)和使命,進(jìn)而開

      拓工作中的新局面。

      剛從校園畢業(yè)的我對(duì)社會(huì)和工作并不熟悉,師傅就成為我了解公司的紐帶,他為我提供了一個(gè)飽含關(guān)愛、尊重和欣賞的成長(zhǎng)舞臺(tái),讓剛?cè)肷鐣?huì)的我迎來(lái)一個(gè)充滿溫情和關(guān)愛,且不再恐懼和憂郁的職場(chǎng)生活。平時(shí),師傅他在兢兢業(yè)業(yè)干好自己各項(xiàng)工作的同時(shí),無(wú)論工作忙與否,都能及時(shí)的將我所需要的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我。師傅還把他自己的工作經(jīng)驗(yàn)整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我,且言傳身教以自己的行動(dòng),教育和引導(dǎo)我做人做事。讓我實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與素質(zhì)提升。

      我很感激師傅,他手把手的教我成長(zhǎng),無(wú)論在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,每一步的成長(zhǎng),都離不開師傅的辛勤指導(dǎo)和教誨。應(yīng)該說(shuō),是師傅改變了我,使我得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

      第四篇:導(dǎo)師帶徒

      “導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)學(xué)徒體會(huì)

      在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,項(xiàng)目部對(duì)新來(lái)的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好得勝任工作,從7月20日至現(xiàn)在,我在路徑世界城一項(xiàng)目測(cè)量部工作。在導(dǎo)師張建國(guó)精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂得就問,始終保持謙虛勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力提高,各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn),現(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的四個(gè)月的工作,學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請(qǐng)各位導(dǎo)師和導(dǎo)師指導(dǎo)。

      剛開始到工地來(lái),我以為只要能用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀,看好圖紙就可以了,其實(shí)不能,后來(lái)師傅和我說(shuō):“放線那個(gè)都會(huì),但要把測(cè)量干好,不但要實(shí)際操作,還要我們的測(cè)量理論知識(shí)。”聽了師傅的話。我想在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到技術(shù)。一有時(shí)間就看測(cè)量書籍和圖紙.到現(xiàn)場(chǎng)干活的時(shí)候,多看看師傅的現(xiàn)場(chǎng)操作技巧。認(rèn)真向其他同志學(xué)習(xí),在不懂得時(shí)候主動(dòng)問前輩。總之要做到五勤,就是腿勤,多到現(xiàn)場(chǎng)看看,時(shí)時(shí)要做到測(cè)量放線的準(zhǔn)備工作。嘴勤,就是遇到不懂得就問,刨根問底,直到弄懂弄通為止,腦勤,那就是善于思考。善于動(dòng)腦,經(jīng)常提幾個(gè)為什么。手勤,就是要勤動(dòng)筆,把自己看到的用文字記錄下來(lái)。熟悉掌握各種測(cè)量放線的技術(shù)。眼勤,善于觀察,在師傅進(jìn)行操作是,自己邊看邊學(xué)。

      在這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)我學(xué)到了很多東西,如建筑1m線的高程傳遞。首層先用水準(zhǔn)儀鏡為居中,對(duì)塔吊1m線,從塔吊1m線 測(cè)到樓層樓梯間外墻并用紅三角在標(biāo)記。并用紅三角為傳遞點(diǎn),同一層傳遞點(diǎn)不少于三點(diǎn)。二層以上的高程點(diǎn)分別有首層的高程點(diǎn)用鋼尺 向上直接量取,向上量取的標(biāo)高點(diǎn)不少于三點(diǎn),然后用水準(zhǔn)儀進(jìn)行校核,誤差不得超過3mm。取其平均值標(biāo)高抄測(cè)。還有樓層的放線現(xiàn)用鉛垂儀推射四個(gè)內(nèi)控點(diǎn)先用鋼尺檢查四點(diǎn)基線有沒有超過規(guī)范要求,在用經(jīng)緯儀架點(diǎn)放線。四條基線放線后,再用鋼尺檢查四條基線的距離,先總體在局部,局部就是在四條基線內(nèi)放墻體50線基線。再在墻體50基線的基礎(chǔ)下放墻體和其他的墻體50線。放完后,再進(jìn)入用細(xì)部控制碎部。用墻體50線放門窗口線。

      這些只是我在這幾個(gè)月學(xué)到的很小一部分。還有很多很多新技術(shù)等著我去學(xué)。

      第五篇:導(dǎo)師帶徒協(xié)議書

      “導(dǎo)師帶徒”責(zé)任書

      學(xué)員

      同志在學(xué)習(xí)期(入職公司工作一年內(nèi)),由

      同志擔(dān)任導(dǎo)師,負(fù)責(zé)學(xué)員在此期間的培養(yǎng)考核。為進(jìn)一步明確雙方的責(zé)任義務(wù),特簽訂如下責(zé)任書:

      一、導(dǎo)師帶徒期自 年 月 日至 年 月 日止。

      二、導(dǎo)師作為學(xué)員見習(xí)期間的培養(yǎng)責(zé)任人,對(duì)新學(xué)員的培養(yǎng)負(fù)有直接管理責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)將定期對(duì)各導(dǎo)師帶徒工作的成效進(jìn)行考核,并依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放導(dǎo)師津貼。

      三、導(dǎo)師與學(xué)員自簽訂責(zé)任書之日起,締結(jié)師徒關(guān)系,履行雙方職責(zé)。

      四、導(dǎo)師的職責(zé)

      1、帶頭實(shí)踐企業(yè)文化,出色完成本職工作,為人師表,以身作則,率先垂范,注重學(xué)員企業(yè)價(jià)值觀體系、思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)的教育;

      2、對(duì)新進(jìn)大學(xué)生和青年技工的學(xué)習(xí)、工作、生活提供盡可能的提供幫助,幫助其樹立起積極向上的生活與工作態(tài)度,盡快消除陌生感、投入到正常的工作狀態(tài)。

      3、耐心細(xì)致地傳授專業(yè)知識(shí),帶領(lǐng)徒弟深入基層實(shí)踐,引導(dǎo)徒弟將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

      4、對(duì)徒弟的思想狀況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤了解,并向領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部進(jìn)行定期或不定期的反饋。

      5、根據(jù)學(xué)員情況制定培養(yǎng)計(jì)劃,每月、季度對(duì)學(xué)員的思想狀況、工作態(tài)度、工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),并提出下一步的培養(yǎng)計(jì)劃,幫助學(xué)員確立今后在企業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

      6、關(guān)注學(xué)員的思想及生活狀況,幫助學(xué)員盡快適應(yīng)新環(huán)境,安心工作,結(jié)合工作時(shí)間有針對(duì)性地將自己的技能毫無(wú)保留地傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員解決工作中遇到的問題;使徒弟在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)定的技術(shù)水平。

      7、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)員在工作中違反紀(jì)律、安全、質(zhì)量及操作規(guī)范的行為,培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律、安全、質(zhì)量及規(guī)范意識(shí)。

      五、學(xué)員的職責(zé)

      1、學(xué)習(xí)中要積極主動(dòng)、勤學(xué)多問,盡快熟悉掌握業(yè)務(wù)有關(guān)知識(shí),基本了解工作內(nèi)容。

      2、積極踐行企業(yè)文化,提高思想政治和職業(yè)道德素質(zhì),努力培養(yǎng)鍛煉;

      3、形成優(yōu)良的工作作風(fēng),遵守企業(yè)規(guī)章制度;

      4、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)技能和典型經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行知識(shí)的更新和儲(chǔ)備,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力;

      5、熱愛企業(yè)、熱愛本職工作,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,積極鉆研業(yè)務(wù),主動(dòng)承擔(dān)工作,不斷提升工作能力;

      6、提高專業(yè)操作意識(shí),接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和考核,培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力;

      7、尊重導(dǎo)師,虛心求教,用心用腦,勤學(xué)苦練,密切配合導(dǎo)師完成培養(yǎng)計(jì)劃,盡快適應(yīng)專業(yè)崗位的要求,在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟。

      六、在導(dǎo)師帶徒期內(nèi),由于導(dǎo)師或?qū)W員工作變動(dòng)等原因,致使本責(zé)任書無(wú)法繼續(xù)履行的,本責(zé)任書自行中止。

      七、責(zé)任期滿,導(dǎo)師完成培養(yǎng)工作成果,由公司考核(做為年終項(xiàng)目分紅的考核指標(biāo)之一),導(dǎo)師考核通過,獎(jiǎng)勵(lì)貳仟元,考核不通過則做相應(yīng)處罰。

      導(dǎo)師(簽字): 學(xué)員(簽字):

      ****年**月**日 年 月 日

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