第一篇：27期研討活動及進展情況表[范文模版]

至 20 學(xué)年第 學(xué)期研討活動及進展情況表

年

月

課題名稱

主 持 人

課題成員

開始日期

立項級別

研討日期

課題 相關(guān) 活動 及 進展 情況

下一 階段 任務(wù)

目前 存在 問題 建議

備注

注：此表一般每學(xué)期第二、第四個月填寫一次。

第二篇：支票期分析表

支票期分析表分析期間：票 期張數(shù)統(tǒng)計張數(shù)支 票 票 額 統(tǒng) 計票額合計平均票額即 期1—7天8—14天15—21天21—30天31—45天46—60天61—75天76—90天91—120天121—150天151—180天181—270天271—365天合計

第三篇：活動進展情況匯報

黃羊川中心小學(xué)黨支部 教育實踐活動進展情況匯報

我校于3月10日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會，標(biāo)志著活動正式啟動。現(xiàn)將活動進展情況匯報如下：

一、組織學(xué)習(xí)交流，提高思想認(rèn)識

1、把統(tǒng)一全校黨員群眾的思想認(rèn)識作為開展好教育實踐活動的前提和基礎(chǔ)。首先召開了校黨支部會議，傳達學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，在統(tǒng)一思想后及時召開了我校教育實踐活動動員大會，工作站黨總支書記、工作站站長程康就目前形勢下開展教育實踐活動對我校發(fā)展建設(shè)的重大意義、如何部署開展好我校的教育實踐活動等進行了深入的引導(dǎo)，強化了大家對教育實踐活動的認(rèn)識，宣讀了《黃羊川中心小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》《黃羊川中心小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動日程安排表》等，從而使大家以高度的政治責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)積極主動地投身到教育實踐這一重大活動中來。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。

我校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，制定了教育實踐活動學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格了學(xué)習(xí)紀(jì)律。

每周四的行政會，組織中層以上干部集中深入學(xué)習(xí)教育

實踐活動讀本，各級領(lǐng)導(dǎo)講話精神等學(xué)習(xí)資料。

明確每周五為全體黨員集中學(xué)習(xí)日，發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》，要求每名黨員都要做學(xué)習(xí)筆記，并且結(jié)合各自的工作實際撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。

集中開展一次專題討論。3月28日上午，黃羊川中心小召開全體黨員《論群眾路線》學(xué)習(xí)交流大會。

觀看一場群眾路線教育專題片。3月14日上午，黃羊川中心小學(xué)組織全體黨員集中觀看專題教育片《焦裕祿》。

組織輔導(dǎo)報告。3月21日下午，黃羊川中心小學(xué)舉行黨的群眾路線教育實踐活動專題輔導(dǎo)報告會，進行專題輔導(dǎo)報告。

校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人還發(fā)放了教育實踐活動學(xué)習(xí)筆記本，做到帶頭學(xué)習(xí)，帶頭記筆記，帶頭寫心得，帶頭參加討論，帶頭參加活動，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的表率作用帶動和促進了整個活動的順利開展。

二、開展“走訪轉(zhuǎn)”，辦實事暖民心

為扎實開展“走基層、訪民情、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的專項活動，3月26日、27日，學(xué)校領(lǐng)3月16日下午，我校開展了一次黨員教師走訪活動，慰問組代表學(xué)校走訪慰問了部分學(xué)生家庭，實地查看和深入了解了這個學(xué)生的家庭情況，和學(xué)習(xí)情況。

通過以上慰問走訪，極大地密切了黨群干群關(guān)系，營造

了我校領(lǐng)導(dǎo)干部與師生面對面、心連心的良好氛圍。

三、聽取各方意見，開門開展活動

將開門納諫、落實整改作為開展好教育實踐活動的關(guān)鍵措施。在調(diào)研征求意見階段我校采取個別談話、領(lǐng)導(dǎo)班子走訪、發(fā)放征求意見表等多種形式廣泛征求教職工、家長和學(xué)生的意見和建議。

3月17日下午 4點30分黃羊川中心小學(xué)黨支部在本部小會議室召開群眾路線教育實踐活動座談會，針對“四風(fēng)”問題廣泛聽取不同群眾的意見與建議。黃羊川中心小學(xué)校長李越能主持座談會，黃羊川教育工作站黨總支書記和幾位主要領(lǐng)導(dǎo)以及各處室負(fù)責(zé)人出席了座談會。

參加座談會的有黨員，村民和教師代表等，大家在會上暢所欲言，高度肯定了中央開展群眾路線教育實踐活動的重要意義和黃羊川中心小學(xué)在貫徹群眾路線、狠抓作風(fēng)建設(shè)方面取得的成效。同時結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際情況，就“兩治兩提”方面需要改進的地方提出了十幾條意見、建議。會后，校黨總支召開專門會議對每一條意見和建議進行認(rèn)真的梳理、歸納和總結(jié)，提出相應(yīng)的整改措施。共涉及工作作風(fēng)、教育公平、單位管理等方面的問題，安排專人進行反饋，并責(zé)令相關(guān)部門盡快落實，確定整改期限；對無法立刻答復(fù)的，學(xué)校暫無法解決的問題，講明原因，爭得理解。

四、兩手抓兩促進，推動工作落實

在黨的群眾路線教育實踐活動中，黃羊川中心小學(xué)全體黨員克服各種困難，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，保證充足的學(xué)習(xí)時間，切實做到實踐活動和教學(xué)工作“兩手抓、兩促進”。校領(lǐng)導(dǎo)直接參與，黨員同志率先垂范，在校本教研過程中發(fā)揚團隊精神，互助合作，互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗，共同成長，從而使學(xué)校初步形成一種研究氛圍、一種共同的教學(xué)生活方式，推動我校黨的群眾路線教育實踐活動落在實處。

五、進行宣傳報道，營造良好氛圍

自開展群眾路線教育實踐活動以來，我校十分重視做好教育活動的宣傳工作。

1、加強教育引導(dǎo)。圍繞活動目標(biāo)要求，結(jié)合進展情況，舉辦主題學(xué)習(xí)會、座談會、報告會和交流會，針對活動開展過程中出現(xiàn)的熱點話題和深層問題，做好解疑釋惑和響應(yīng)反饋，教育引導(dǎo)學(xué)校黨員、干部正確認(rèn)識和評價活動的意義、舉措和成效。

2、用好各種媒體。在學(xué)校網(wǎng)站及學(xué)校宣傳欄開設(shè)“黨的群眾教育實踐活動”專欄，以豐富多樣的途徑和形式跟蹤報道學(xué)校教育實踐活動的主要動態(tài)和取得的顯著成績，大力宣傳涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體和典型案例。

3、注重對外交流與溝通，傳播學(xué)校教育成果。積極配合教育工作站活動辦聯(lián)系溝通，進行專題報道、活動報道等。

4、開展輿論監(jiān)督。充分利用學(xué)校的意見箱、校長電話

等載體，讓群眾能及時反映對于形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題的意見和建議，搭建廣大師生員工廣泛參與的監(jiān)督平臺。

六、下一步打算

通過前一階段活動的開展，我們深刻體會到教育實踐活動是民心所向、發(fā)展所需。

在下一步的工作中，我們將在鞏固前期活動成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照古浪縣教育局黨委的要求部署，重點認(rèn)真查擺問題，深刻剖析問題的根源，開展批評與自我批評。要結(jié)合意見和建議，結(jié)合調(diào)研報告，落實邊學(xué)邊改，邊查邊改的原則，確保把活動抓緊抓好，以更加求真務(wù)實的精神，鍥而不舍地抓實抓細(xì)每一個細(xì)節(jié)，把教育實踐活動進一步推向深入。

第四篇：人工智能進展與挑戰(zhàn)研討會在北京召開

“人工智能進展與挑戰(zhàn)”研討會在北京召開

2016年3月14日，國家自然科學(xué)基金委員會信息科學(xué)部主辦的“人工智能進展與挑戰(zhàn)”研討會在北京召開。信息科學(xué)部副主任張兆田研究員主持了開幕式，信息科學(xué)部主任柴天佑院士致歡迎辭。本次研討會分為專題報告和自由討論兩個環(huán)節(jié)，其中專題報告14個，共有近40位人工智能領(lǐng)域?qū)＜乙约靶畔⒖茖W(xué)部工作人員參加了本次會議。會議舉辦期間，恰逢谷歌研制的AlphaGo與韓國圍棋大師李世石的人機大戰(zhàn)處于膠著狀態(tài)。

柴天佑院士在致辭中指出，機器計算能力的提升、大數(shù)據(jù)科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)等為人工智能的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，希望參會專家圍繞國家戰(zhàn)略與未來需求展開研討，凝練研究方向，為基金委在人工智能領(lǐng)域布局重點支持方向提出寶貴建議。他還希望研究人員不要過于看重學(xué)術(shù)論文及相關(guān)指標(biāo)，而要面向?qū)嶋H需求，解決疑難問題。

鄭南寧院士回顧了2015年人工智能領(lǐng)域取得的突破，提出人工智能在想象力、社交力和柔和復(fù)雜性方面仍然面臨諸多挑戰(zhàn)。張鈸院士分析了跨學(xué)科研究、與語義相關(guān)的新信息處理、機器學(xué)習(xí)、人機交互協(xié)作與共生等方面存在的挑戰(zhàn)性問題。譚鐵牛院士從宏觀層面分析了十個態(tài)勢，認(rèn)為目前人工智能的主要挑戰(zhàn)是有智能沒智慧、有智商沒情商、會計算不會“算計”。桂衛(wèi)華院士以鋼鐵企業(yè)選購礦石和生產(chǎn)調(diào)度為例說明了知識自動化在人工智能中的重要性，建議未來人工智能應(yīng)以應(yīng)用驅(qū)動、問題導(dǎo)向和多學(xué)科綜合方向展開研究。王飛躍研究員提出了平行智能的觀點并認(rèn)為人工智能最終將實現(xiàn)智能產(chǎn)業(yè)與智慧社會。查紅彬教授認(rèn)為現(xiàn)有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)僵硬、缺少演化能力，提出可自我演化的下一代機器智能方向。周志華教授認(rèn)為“開放環(huán)境”下的機器學(xué)習(xí)是難點，“魯棒性”是關(guān)鍵。張長水教授認(rèn)為現(xiàn)有機器學(xué)習(xí)在推廣演化方面存在較大困難。黃鐵軍教授提出通過“反向工程”先制造出類腦計算機，然后再研究類腦智能的設(shè)想。章毅教授認(rèn)為大數(shù)據(jù)和大腦計劃等為人工智能帶來了新機遇，但是大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接結(jié)構(gòu)和記憶機制方面仍然存在挑戰(zhàn)。陳小平教授分析了人工智能在場景性感知、開放式學(xué)習(xí)和寬松型表示方面面臨的挑戰(zhàn)。王國胤教授認(rèn)為多粒度大數(shù)據(jù)機器學(xué)習(xí)是人工智能的重要發(fā)展方向。于劍教授分析了機器與人類在感知與學(xué)習(xí)方面的異同。百度技術(shù)副總裁王海峰博士結(jié)合百度搜索案例分析了人工智能與互聯(lián)網(wǎng)融合的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

在自由討論環(huán)節(jié)，李德毅院士認(rèn)為人工智能在情感分析、心理分析和現(xiàn)場交互能力方面存在較大挑戰(zhàn)。陸汝鈐院士結(jié)合自己的研究工作，建議人工智能中的知識工程需要緊密結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展。最后，張兆田副主任建議要結(jié)合“新理念、新場景”開展人工智能研究，并鼓勵大家在人工智能誕生60周年、基金委成立30周年之際，積極宣傳科學(xué)基金在人工智能領(lǐng)域取得的重要成果。

此次研討會上，全體與會專家共同回顧了人工智能60年的曲折發(fā)展歷程，對人工智能領(lǐng)域中的機器智能、機器學(xué)習(xí)、平行智能、類腦智能、智能感知等方面面臨的困難和挑戰(zhàn)進行了討論和分析，對人工智能在未來研究中的重要方向進行了初步的凝練。3月15日結(jié)束的AlphaGo與李世石人機圍棋大戰(zhàn)4:1結(jié)局，也引發(fā)了國內(nèi)外學(xué)者對人工智能研究新的思考。

(信息二處李哲濤

趙瑞珍劉

克)

第五篇：科學(xué)研討活動教學(xué)能力反思分析表

科學(xué)研討活動教學(xué)能力反思分析表（第一年）

執(zhí)教教師__________時間_____________（寫起始時間）活動名稱______________________________________________