寫寫幫會(huì)員為你精心整理了20篇《我的高三作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！

篇一：我的高三作文

告別了那些稚嫩的歲月，依著那個(gè)迷茫的身影，背起那個(gè)沉重的行囊，我和同齡人一樣，在悄然中，踏上了高三的行程，開始了羈旅的勞苦。

我在日記本的第一頁(yè)，寫下了這樣一句話：我的高三，我來(lái)狂。

可是當(dāng)我第二次翻閱到這行字時(shí)，我愣住了。我被這句充滿豪氣的話嚇倒?！拔业母呷?，憑什么來(lái)狂？”我不斷地反問(wèn)自己，一遍又一遍。我努力地思索著，試圖找出答案，可是任憑我絞盡腦汁，那留下的卻依舊是空白。于是，我開始沉默。

我在我的日記里加了一句——我的高三，憑什么狂？

高三的日子，依舊有條不紊地向前推移著，空氣里緊張的氣氛讓人窒息，從鼻孔里吸進(jìn)的全都是壓力，而呼出的都是壓抑。每天，忙得像螞蟻，不停地重復(fù)簡(jiǎn)單而又煩雜的生活，重復(fù)著那條熟悉得不能再熟悉的路。高三的生活，就像一張空空的白紙，等待著每個(gè)高三成員去填滿。而我，始終只停留在紙的一角，我不敢輕舉妄動(dòng)，不敢狂。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)落伍者，聽(tīng)見(jiàn)那些狂者的笑聲，我無(wú)語(yǔ)。他們憑什么狂？他們的笑聲為什么充滿了必勝的信心，難道這些沉重的空氣還不夠沉嗎？每次考后的結(jié)果已將我的笑意擊得粉碎，我也不敢發(fā)泄，只得任留它在心里彌漫出憂傷，將我空空的心房鋪得滿滿。

我開始注視那些“狂者”，試圖找出他們“狂”的本錢與原因。我意外地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們和我，以及所有的高三學(xué)生一樣，重復(fù)著相同的生活，他們并沒(méi)有什么很特別，只是很普通的和我一樣的是高三旅途上的旅客。然而，他們擁有一顆開朗明亮的心，擁有一雙辛勤耕耘努力向上的雙手，還擁有兩條不停攀登的腿。僅此而已。

我找到了答案，“我的高三，我來(lái)狂，不憑什么，只憑自己努力拼搏的精神，奮發(fā)進(jìn)取的豪情，以及在自己內(nèi)心深處遠(yuǎn)大而美好的目標(biāo)。我開始覺(jué)得，高三的空氣不再是那么沉悶，它也會(huì)從窗戶外面飄進(jìn)一句鳥語(yǔ)，一陣花香，一絲清風(fēng)，這是充滿了生命力的`空氣。高三，不再那么讓人畏懼，雖然每天重復(fù)單調(diào)的“進(jìn)行曲”，但只要想起心中的那個(gè)夢(mèng)，雖苦也甜了。

再次看見(jiàn)試卷上那令人惱的數(shù)字，也不再失落了，豁達(dá)地接受每一次的失敗，寫下激勵(lì)自己的話語(yǔ)，心中的酸也就散了。留下的，只是一支奮力書寫著的筆頭，它發(fā)狂地在紙上畫著美麗的符號(hào)，筆尖流露出激情。

時(shí)間是一條直線，我們可以在上面畫下許多刻度，而高三這個(gè)刻度，我要畫得最深，因?yàn)檫@是一個(gè)“狂”的人生階段。

再次翻開日記，帶著一種愉悅的心情，我寫下了這樣一段話：我的高三，我來(lái)狂。我并不是因?yàn)轵湴炼?，只是因?yàn)槲铱梢詩(shī)^力一搏！

篇二：我的高三作文

轉(zhuǎn)眼，我的高三已經(jīng)過(guò)去一半。明年的六月份我即將步入高考的戰(zhàn)場(chǎng)。

高三的第一個(gè)學(xué)期是緊張忙碌的，有時(shí)候的各種模擬成績(jī)考試成績(jī)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)校一周要上六天的課，只有周日我才能睡個(gè)懶覺(jué)，放松下自己。除了學(xué)校的課程，我又自己報(bào)了課外的補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)真的是我的薄弱科目，平時(shí)的考試中，總是它在拉我的后腿。我們老師告訴過(guò)我們木桶原理，一個(gè)木桶所能盛水的多少，不取決于它的最高的那塊木板，而是取決于它的最低的那塊木板。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是如此，如果你有偏科的情況，很難取得理想的成績(jī)。

最近我在惡補(bǔ)英語(yǔ)，希望考試的時(shí)候，不至于拉下很多分?jǐn)?shù)。壓力大的情況下，我也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者和同學(xué)聊天放松一下自己緊張的心情。高考對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，雖不是決定一輩子命運(yùn)的事情，但也是對(duì)我們有很大影響的重大事件。在學(xué)習(xí)至于我們要適當(dāng)?shù)姆潘尚那椋徑鈮毫?，調(diào)整好心態(tài)，一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)于做任何事情都是十分重要的，良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵因素。

媽媽總是跟我說(shuō)，苦這一年，以后就可以輕松了。其實(shí)人生就像是爬山，爬過(guò)了這一座山丘，還會(huì)有更高的山峰在等著你，人總是要不斷前行，不斷進(jìn)步的。在這對(duì)于我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的高三，我會(huì)調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，盡自己最大的努力，全力以赴，爭(zhēng)取在明年六月份的高考中，取得讓自己滿意，讓老師父母為我驕傲的成績(jī)！

篇三：高三的我作文

我感謝您我的老惡霸

是您教會(huì)我，如何相信自己，超越自己的信念，教會(huì)我對(duì)自己的肯定，對(duì)生活的熱愛(ài)看，對(duì)未來(lái)的憧憬！

謝謝您我口中的老惡霸

在我處于人生中最失落最無(wú)助的時(shí)候是您給予我光明與希望，在此我感謝人人都認(rèn)為虛擬的網(wǎng)路

因?yàn)檎沁@人人以為虛擬的網(wǎng)絡(luò)讓我與您相識(shí)，相知，才會(huì)擁有我們現(xiàn)在如此深厚的感情，您說(shuō)呢？

曾經(jīng)我是一個(gè)失去親人自甘墮落，對(duì)生存下去失去信心的人，是一個(gè)整天像行尸走肉的人，一個(gè)對(duì)未來(lái)失去信心想輕生的人，生活中沒(méi)有歡樂(lè)的笑聲，可正是您在網(wǎng)絡(luò)中的出現(xiàn)徹徹底底改變了我的生活，您給予我渴望已久的母愛(ài)，給予我黑暗中的光明與希望。

給以我您無(wú)私的疼愛(ài)與關(guān)心，可是正是因?yàn)橛辛四膼?ài)我的生活才會(huì)變得多姿多彩，我才會(huì)對(duì)生存重新建立信心我的生活才會(huì)有了光明，才會(huì)對(duì)自己樹立信心。

感謝您老媽

雖然我們相隔千里可隔不斷我對(duì)您的思念與祝福

我是永遠(yuǎn)愛(ài)您的寶貝

篇四：我的高三作文

一轉(zhuǎn)眼，我就高三了。高三，一個(gè)曾經(jīng)那遙遠(yuǎn)的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那么真實(shí)而又深刻。

回想當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)地踏入高中的大門，想著在這里大展一番拳腳，卻因?yàn)闆](méi)有管束好自己，而任由曾經(jīng)驕傲的學(xué)業(yè)一泄千里。兩年的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，就這樣從指縫間溜走，什么痕跡也沒(méi)有留下。進(jìn)入高三，做的第一件事便是反思過(guò)去兩年自己的行為，先是一番酸的滋味涌上心頭。

高三，意味著遠(yuǎn)離電視，遠(yuǎn)離小說(shuō)，遠(yuǎn)離一切嬉戲；高三，意味著書山題海，考試不斷。有人說(shuō)，高三是一個(gè)人一生中最難忘的時(shí)光，最苦的時(shí)光。高三開學(xué)才不過(guò)幾天，但我的確已感覺(jué)到高三的壓力。同一樓層的復(fù)讀班更是給人劍拔弩張的感覺(jué)。其實(shí)，前進(jìn)的號(hào)角早已吹響，只是更艱苦的戰(zhàn)斗還沒(méi)有打響。高三，也許會(huì)很苦，但是我們不會(huì)退縮，因?yàn)椴幌牒蠡凇４藭r(shí)，我的心中的確有一種苦澀的感覺(jué)，但我不會(huì)就此放棄。

高三的生活不會(huì)離了“辣”的味道吧！當(dāng)看到自己根本不會(huì)做的題目別人卻不費(fèi)吹灰之力就解出來(lái)的時(shí)候，眼中有種辣辣的感覺(jué)；看到試卷上鮮艷的大叉的時(shí)候，喉中有種辣辣的感覺(jué)；看到父母殷切的目光，欲言又止的神情時(shí)，心中有種辣辣的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，我心中會(huì)有一個(gè)聲音大聲地喊道：“把這些辣辣的滋味銘記在心，等待它變成最甘甜的味道吧！”

我的心中每天都被各種滋味所塞滿，有酸、有苦、有辣，只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學(xué)宴，他考取了中國(guó)科技大，看著他父母臉上燦若云霞的笑容，看著他自信的神情，我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂(lè)。那一刻，我知道，之前的一切苦對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是值得的，而我也將在明年的六月品嘗那份甘甜。

有人說(shuō)，高一、高二是備戰(zhàn)過(guò)程，高三才是戰(zhàn)役的決勝階段。我前進(jìn)的號(hào)角剛剛吹響，我的風(fēng)帆也正蓄滿風(fēng)力等待啟航。縱使有千般滋味在心頭，也都成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

站在高中生涯的尾巴上，我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周開出一朵朵最美麗的花，散發(fā)著最甜蜜的芬芳。因?yàn)槲抑?，無(wú)論酸甜苦辣，這都是我的高三生活必不可少的滋味。總有一天，我會(huì)得到回報(bào)。

篇五：我的高三作文

被級(jí)部主任稱為“準(zhǔn)高三生”的時(shí)候，我的心立刻緊縮了一下。然后我聽(tīng)到身旁一位哥們小聲嘀咕說(shuō)不是還有一年嘛，我無(wú)可奈何地笑了起來(lái)，直到笑臉僵硬，慢慢地消逝在深深的回憶里。

44級(jí)高考結(jié)束那天，我站在連廊上目送苦學(xué)生涯告一段落或者一段都告落的高三學(xué)子們離校。他們走的很“熱鬧”，卻也很沉重。那些將要走出校門步入社會(huì)生活的年輕人們或許會(huì)很迷茫吧，或許他們還沒(méi)有走出校園生活模式的狀態(tài)吧。不管他們對(duì)學(xué)校生活是否留戀，或著早已疲憊，此時(shí)他們必須離開。我們都向往的大學(xué)生活，那個(gè)獨(dú)立、自由，可以做很多以前我們不可以做的事情的大學(xué)生活，當(dāng)它離我們很近卻一下子變得遙不可及的時(shí)候，年輕的我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)，去繼續(xù)生活，去安撫那顆失落、痛苦的心。其實(shí)，高中生活是一個(gè)人的戰(zhàn)役，打得贏還好，打不贏也要打。因?yàn)樗豢赡芙o你投降的機(jī)會(huì)，最重要的是，沒(méi)有人敢說(shuō)自己輸?shù)闷?，別拿前途開玩笑。

我甚至對(duì)我匆匆離去的高一生活毫無(wú)印象，多可悲。那些本應(yīng)有陽(yáng)光和鮮花的日子就在我們抱怨生活無(wú)味的時(shí)候從手里大把大把的逃逸，我多想攥緊拳頭，哪怕留一星半點(diǎn)的痕跡。沒(méi)有人在意你是否過(guò)的充實(shí)，哪有人會(huì)一直陪伴著你，所以才會(huì)在拿信的時(shí)候盼望出現(xiàn)熟悉的筆跡，直到偌大的校園里全都變成了熟悉的面孔.這個(gè)多愁善感、優(yōu)柔寡斷的年紀(jì)，每個(gè)人都有著略帶頹廢又留戀般的傷感。于是我們得到一些不符合這個(gè)年紀(jì)的東西?？墒?，貪圖享受的我們，誰(shuí)思考過(guò)太早的擁有其實(shí)是一種不幸。

生活中有太多的人從你身旁走過(guò)，可沒(méi)有誰(shuí)愿為你停留，于是我竭力抓緊在那個(gè)男生與女生比例為一比五的班級(jí)里的日子，那個(gè)曾被我以為是一盤散沙和一盤石子的班級(jí)里的日子。教我用不要命和不要臉玩法打籃球的陶K，在周末早晨放棄睡懶覺(jué)的大好時(shí)光卻拉我去校外的小吃攤上蹭早餐；給我講戰(zhàn)術(shù)的大鳥，常常用冷笑話逗我們卻又露出一副不在乎的表情，惡心的自詡為風(fēng)一樣的男子；還有班長(zhǎng)桿子，小說(shuō)迷金庸……其實(shí)把我們班的男生都介紹完也不費(fèi)勁，一共才十二個(gè)人，巧的是真好湊夠一個(gè)宿舍。兄弟們就這么天南地北的聊著，他們的聲音與笑容早就成了我的依賴，總有一天我們都要東西而散，可憐的我只剩下那些不值錢的記憶而已。當(dāng)有一天我覺(jué)得這些記憶最珍貴的時(shí)候，那或許也是我寂寞到一無(wú)所有的時(shí)候吧。大鳥在不久前不再住校，真的飛走了。

值得一提的是我碰到了李文，然后參加了青春采風(fēng)社，并有幸能當(dāng)上社長(zhǎng)。沒(méi)想到那個(gè)跟我聊了一節(jié)課的“同學(xué)”李文會(huì)是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，更沒(méi)想到能在以后的日子里一起交流并且創(chuàng)建組織采風(fēng)社。每一位成員的真誠(chéng)與熱情給我留下了極深的印象，使我理解了團(tuán)隊(duì)的含義。我知道“準(zhǔn)高三生”的我們不管有多留戀都要與采風(fēng)社說(shuō)再見(jiàn)，祝福它能越辦越好。

就這樣吧，算是對(duì)自己有個(gè)交代。

高三，來(lái)吧！

篇六：我的高三作文

三年，曾以為這是個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個(gè)與夢(mèng)接近的機(jī)會(huì)，押上三年的青春時(shí)光賭一個(gè)不可預(yù)期的未來(lái)?？尚业氖?，我們都如此勇敢。

未經(jīng)風(fēng)浪時(shí)，勇敢是初生牛犢的無(wú)知無(wú)畏。而對(duì)彼時(shí)高三的我們來(lái)言，它則是風(fēng)欺雪壓后仍要破冰前行的執(zhí)著。

我?guī)е謨e幸七分忐忑進(jìn)入了全校最好的班級(jí)。這才信誓旦旦地喊著非某某大學(xué)不進(jìn)的口號(hào)，轉(zhuǎn)而又在周遭學(xué)霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學(xué)生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現(xiàn)實(shí)的沖擊。趕在月白未褪前沖進(jìn)教室，待到夜深露重時(shí)，回望教學(xué)樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發(fā)下，收上，發(fā)回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽(tīng)到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領(lǐng)略的如此真切。

“那些惴惴不安又充滿好奇的未來(lái)，會(huì)在心底隱隱覺(jué)得是明亮的。”當(dāng)好不容易積累起來(lái)的零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長(zhǎng)蔓延。時(shí)常會(huì)走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽(tīng)樹上的鳥兒自在放歌?，F(xiàn)在想來(lái)，也許正是這鳥鳴時(shí)的寧?kù)o，成為了我心中的一道光亮，引領(lǐng)我繼續(xù)下一夢(mèng)。

純粹的心境在那段時(shí)光的映襯下變得更為極致。元旦前夕，我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)五個(gè)小時(shí)的精彩晚會(huì)，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵(lì)，共攀高峰；課堂時(shí)光，眾老師妙語(yǔ)連珠，我們樂(lè)得前合后偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細(xì)心擷取，欲寄詩(shī)箋送遠(yuǎn)……

最后一個(gè)共同奮戰(zhàn)的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場(chǎng)。沒(méi)有盛大莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮，沒(méi)有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團(tuán)團(tuán)坐下，用歌聲紀(jì)念即將散場(chǎng)的青春?？酌鳠糨d著我們虔誠(chéng)的祝愿遠(yuǎn)逝，我們含笑一一告別。

想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那么多燦爛的夢(mèng)/至少回憶會(huì)永久/像不變星空/陪著我。

曾多少次看過(guò)對(duì)于高三的描述，充斥著劍拔弩張的競(jìng)爭(zhēng)和不分日夜的苦讀。在我看來(lái)，它更像是一樁偉業(yè)。由明確的目的和未知的無(wú)數(shù)考驗(yàn)組成，每一個(gè)能站到最后的人，都是真的勇士。

終有一日，高考的記憶會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化，而奮斗的足跡和簡(jiǎn)單的快樂(lè)卻留在我們的紀(jì)念冊(cè)中，永不消蝕。

多年以后，我想我會(huì)感謝那時(shí)勇敢的自己。

篇七：我的高三作文

搖搖晃晃走過(guò)高一的門檻，迷迷糊糊飛出高二的密林，走在高三的洞口來(lái)回張望，卻只瞅見(jiàn)自己模糊的背影，有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)消沉。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，望望身邊同樣迷惘的臉，我對(duì)著洞口高高的天空大聲宣讀——我的高三宣言。

站在洞口，我有些懊悔，悔恨沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)高一的平地：沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真攀過(guò)高二的頂峰；但是，我卻要游過(guò)可能出現(xiàn)的大海，我可以么？要整理的太多，零零亂亂的撒在海面上，整理是“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。”要是我把自己跳進(jìn)水里一本本的撈，也未必?fù)频耐辍Ｃ鎸?duì)第一輪復(fù)習(xí)的大?！恢?。

假想一下，也許我們?cè)谂莱龃蠛５臅r(shí)候，可能會(huì)遇見(jiàn)第二論復(fù)習(xí)的沼澤。一張張白地刺眼的紙蓋在上面，給人一種假相——很結(jié)實(shí)。從水里匍匐上岸的我，興沖沖的想感受一下腳踏實(shí)地的感覺(jué)，誰(shuí)知我還沒(méi)踏穩(wěn)，便開始下沉。我大聲疾呼看見(jiàn)上面有著幾根稻草，卻已好像看見(jiàn)了希望。在沼澤里，我飽嘗著A、B、C的雨淋，雨的狂大，使我全身發(fā)燒；跌跌撞撞的我不斷的撞上化學(xué)式的礁石；我吹著xyz的風(fēng)，在古人“之乎者也”中穿梭；面對(duì)自己身體的不同構(gòu)造，我咬著筆尖思索；桌子上的蘋果在來(lái)回滾動(dòng)，我腦子里的定律來(lái)回碰撞，渴望找到正確的碰撞方向，碰出靈感的火花。面對(duì)第二輪復(fù)習(xí)的沼澤——云霧穿梭。

走出沼澤地我已披著厚厚的泥甲，我有了護(hù)身符。我得雙腳第一次真正的踏在了大地上。大地的土地，不是溫潤(rùn)的，是被厚厚的沙子覆蓋的。被太陽(yáng)考熱的沙子，冒著熱騰騰的氣息。我得泥甲經(jīng)受著太陽(yáng)的灼燒裂開了一道道縫。我彎腰，雙手抓住沙粒填補(bǔ)身上的裂縫。第三輪復(fù)習(xí)的沙漠——我找到方向。

走出沙漠，我來(lái)到了最后一站。本以為只要在走過(guò)洞口就徹底解放，誰(shuí)知“唐僧八十一難，還有一難未完。”洞口在我的眼前自動(dòng)分開成若干條，但我堅(jiān)信，我一定行。我毅然找到自己的洞口，堅(jiān)定的朝著目標(biāo)前進(jìn)，尋找自己通向天堂的階梯。

出來(lái)了，出來(lái)了。銀白色的月牙，照耀著破甲而出的我，柔柔的銀光，映照著全身。沒(méi)有完全掉的泥塊活著浸濕眼角地淚水，一寸寸，一遍遍流過(guò)臉頰。我終于成了真正擁有青春的我，跳躍的不安，一瞬間變成了微笑的祝福。

成長(zhǎng)的腳步太快，我們被期待；高考來(lái)得太猛烈，我們用心面對(duì)。我們用我們的激情沖擊高考。我們不在掩面哭泣，我們會(huì)對(duì)這天空微笑。堅(jiān)強(qiáng)、不言敗是我們的作風(fēng)。“十年艱苦磨一劍”既然高考大軍已來(lái)。我們何不——亮劍！

篇八：我的高三作文

有人說(shuō)，不經(jīng)歷高三的人生是遺憾的。兩年前，當(dāng)我剛跨入高中的大門時(shí)，“高三”對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎還只是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的代名詞，然而，時(shí)光就如手中的流沙，不經(jīng)意間就會(huì)溜走?，F(xiàn)在的我，已正式成為了一名高三生，開始了緊張的高三學(xué)習(xí)生活。

開學(xué)第一天，我們換了新的教室。坐在專屬于高三的教室里，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環(huán)顧四周，就看到了后黑板上那還未來(lái)得及擦拭掉的“距離高考還有五天”的大紅標(biāo)語(yǔ)，以及墻壁上那貼滿了承載夢(mèng)想的卡片?；秀遍g，我仿佛看到了一群滿懷希望、充滿夢(mèng)想的少年正在奮筆疾書，他們所解出的每一道數(shù)學(xué)題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個(gè)英文單詞都將有可能成為他們高考路上的奠基石。

看到他們卡片上的夢(mèng)想，我想到了自己的將來(lái)。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣為了自己的夢(mèng)想而拼搏的我，最終能堅(jiān)持到底，笑到最后么?記得拿破侖曾說(shuō)過(guò)：在我人生的字典里從來(lái)沒(méi)有“不可能”三個(gè)字。而我想說(shuō)：在我高考的路上不會(huì)有“放棄”兩個(gè)字。“放棄”就如病毒，小小的念頭剛一萌生就有雨后春筍般的力量，那力量帶領(lǐng)它沖破重重關(guān)卡，迅速占領(lǐng)你的大腦，讓“堅(jiān)持”無(wú)立足之地。所以，我要將“放棄”扼殺在搖籃中，在它尚未成形時(shí)就消滅殆盡。我要登上勝利之巔，俯瞰“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)景，我要堅(jiān)持到底，笑到最后!

曾記得有人告訴我說(shuō)，高三的生活是無(wú)聊的，枯燥的，壓抑的，無(wú)奈的。你每天要不停的背，背，背!就如機(jī)器一樣每天都在重復(fù)著同一件事，其枯燥過(guò)程可想而知。然而我想對(duì)他說(shuō)的是，高三的生活亦是充實(shí)的，豐富的，精彩的，享受的。當(dāng)你為了自己的夢(mèng)想在努力，在奮斗，在拼搏時(shí)，那種充實(shí)的感覺(jué)，那種全身心投入的狀態(tài)，那種頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實(shí)，而拼搏過(guò)程中的享受更是“不足對(duì)外人道也”。

高三，是認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的機(jī)遇，是“拒絕誘惑，臥薪嘗膽”的定力;高三，是更高、更快、更強(qiáng)的永不言敗的豪情壯志，是“莫問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘”的淡定與執(zhí)著;高三，是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悅，是“沒(méi)有一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”，萬(wàn)水淌過(guò)，苦盡甘來(lái)的成功彼岸!

感慨今日長(zhǎng)纓在手，試問(wèn)何時(shí)縛住蒼龍?如果高三的生活是煉獄之火，那也僅僅是為了明年六月的鳳凰涅盤，做一只重生的飛鳥。現(xiàn)在開始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能!

我要向著未來(lái)大喊一聲：高三，我來(lái)了!

篇九：我的高三作文

隨著我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開始醒悟原來(lái)高三已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。

剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動(dòng)。過(guò)去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績(jī)敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說(shuō)是逃避，不如說(shuō)是泄憤。

整個(gè)高二暑假只有半個(gè)月，但是這半個(gè)月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說(shuō)，課本是沒(méi)怎么碰的。在那睡覺(jué)時(shí)，睜開眼睛，想著起來(lái)之后做些什么，想不出來(lái)，就又不起來(lái)了。這種感覺(jué)，好像是畏懼醒來(lái)，害怕這些事實(shí)、就這么混過(guò)假期。其實(shí)自己也自責(zé)過(guò)，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡成績(jī)、或許吧，我本來(lái)也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。

開學(xué)后，班主任還是找過(guò)我的。其實(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械?。他之所以這么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒?，這些我都懂?？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺(jué)自己對(duì)不起他，對(duì)不起他的厚望，也對(duì)不起自己的雄心壯志!

每天都很折磨。也許數(shù)理化對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書，我永遠(yuǎn)也弄不清楚。其實(shí)，我喜歡文學(xué)。從小到大，看了很多書，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語(yǔ)文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見(jiàn)起效。

初進(jìn)高三，又要面臨第一次月考，此時(shí)此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。

最近，總是需要?jiǎng)?lì)志的故事來(lái)激勵(lì)自己，又莫名的心理壓抑。看著故事里人事，我覺(jué)得也許自己拼一下還是可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。但俯觀自己的現(xiàn)在成績(jī)，實(shí)在覺(jué)得前途黑暗?？上?，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。

我知道，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去。我沒(méi)有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛!我不會(huì)放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無(wú)力反抗，輕輕地對(duì)自己說(shuō)：高三，我來(lái)了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。

我知道，我心里一直有個(gè)石頭開花的夢(mèng)想，所以，我會(huì)呵護(hù)它，并堅(jiān)信這不是虛幻。

加油，高三我來(lái)了!我會(huì)用最優(yōu)雅的

篇十：我的高三作文

聽(tīng)著學(xué)校熟悉又有些“刺耳”的鈴聲，開惺松的睡眼，看到刺眼的桔紅色的燈光，我意識(shí)到――我又該從我的被窩中爬出來(lái)了！什么感覺(jué)？痛苦，如掉入萬(wàn)丈深淵般的痛苦！

唉！有什么辦法呢？誰(shuí)讓你是一名高三的學(xué)生呢？誰(shuí)讓你明年六月要參加高考呢？參加高考怎么了？參加高考就有義務(wù)忍受這緊張的“非人”的生活嗎？參加高考就要放棄在溫暖被窩中的幸福時(shí)刻嗎？我反復(fù)問(wèn)自己這些實(shí)際而又無(wú)聊的問(wèn)題，可終究還是無(wú)果而終。

也許這就是宿命，高三生活注定要緊張，單調(diào)而又無(wú)味，在這樣的生活中我必須學(xué)會(huì)面對(duì)。仍記得《騎士精神》里的一段恬，“赤腳站在被太陽(yáng)照得暖暖的水泥地面上的感覺(jué)，是種遙遠(yuǎn)的美麗，理想與現(xiàn)實(shí)總有接壤的地方。我知道我不能選擇生活，就像騎士一樣，注定一生要去拼殺競(jìng)爭(zhēng)。但是，我可以選擇我的心”。是啊，高三生活就是如此，我沒(méi)辦法選擇，只能面對(duì)，但我可以用一顆永不放棄，堅(jiān)守自我的心去迎接他。就像西城男孩唱的“就算其他人都放棄了，我們也不可以”對(duì)，不能放棄！

第一次體驗(yàn)到考試竟能給人帶來(lái)如此多的傷心。曾記得有句話是“考試是翻來(lái)覆去的死亡”，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很好玩，考試？死亡？怎么可能呢？直到步入高三，經(jīng)歷這每天一不上考，一月一大考的地獄般的練后，我終于明白考試竟是如此的痛苦，如此的讓人傷心，考試――翻來(lái)覆去的死亡，太貼切了！

高三的我，我的高三，在痛苦中蔓延，在淚水中奔跑，在“死亡”中重生，在這“兵荒馬亂”的 生活中，我學(xué)會(huì)了用心去思考。

后記：高三的日子在日歷一頁(yè)原則問(wèn)題頁(yè)飄落中飛速流逝，我不明白高三的生活竟是如此的枯燥，乏味，那曾經(jīng)多彩的生活全被高三沖走，留給我的只是乏味，挫折中的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐！

篇十一：我的高三作文

青春是一塊蒼涼的柏拉圖，走在其中的我們象玩著旋轉(zhuǎn)木馬游戲，只要音樂(lè)還沒(méi)有停止，我們就永不能下馬。

――題記

如飛的日子沒(méi)有給我留下什么。

看著腳下已走過(guò)的高三的路，望著前方那一片未知的領(lǐng)域，攜著老師和家長(zhǎng)的一次次的鼓勵(lì)，我終于明白，我的方向，就在前方。

背單詞，做卷子，高三的生活干凈的容不下一絲雜質(zhì)，以前的年少輕狂，以前的雄心壯志，都在高三的消磨下，一點(diǎn)一點(diǎn)的分崩離析，組合成蒼白的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)在我面前，猝不及防。在刺眼的成績(jī)下，一切都變的微不足道，只有如影隨形的寂寞。在寂寞的空中，大把大把的揮灑汗水，看著它們變成水汽，圍繞著靈魂，緩緩上升，一切變的清晰，靈魂得到升華。

四維說(shuō)，十七歲開始蒼老。我想，這個(gè)人還真是少年老成。是不是高三的日子已容不下一顆青春的心存在，挫折與痛苦折磨的我們不堪重負(fù)。同學(xué)之間也只可交往而不可以交心。我想我們應(yīng)該學(xué)會(huì)習(xí)慣痛苦，撫平悲傷，遭遇挫折也應(yīng)該一笑置之。前方還很遠(yuǎn)，我們還要趕路。

又一次的挑燈夜戰(zhàn)，又一次的睡眼惺忪，又一次的“困倚危樓“，每一個(gè)這樣的夜晚，都告訴著我----你的生活很充實(shí)，你的生活很精彩。

希望的光圍繞者信念的圖騰，勇氣在這一刻定格成永恒，帶上我們的笑容吧，未來(lái)不在是夢(mèng)。

“除了拼搏，你別無(wú)選擇?！皫е懊鞯倪@句話，我要上路了，執(zhí)著的，義無(wú)返顧的前進(jìn)。

聽(tīng)著飛兒的歌，我看清了遠(yuǎn)方。

“流浪是牧羊人的方向，晴天陰天或是雨天，從不過(guò)問(wèn)是誰(shuí)的眼淚，就到最遠(yuǎn)的地方。

篇十二：我的高三作文

昨天是先跟哥哥說(shuō)了臭臭的好。打完之后才覺(jué)得我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了挺多的呢，本來(lái)還覺(jué)得我們可能在一起經(jīng)歷的太少，問(wèn)題暴露的不多。

說(shuō)到他的`優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，還說(shuō)了挺多的。

說(shuō)他大方，出去的時(shí)候不會(huì)讓我掏腰包。當(dāng)然我也會(huì)回饋他。是啊，雖然他嘴上會(huì)說(shuō)要做一個(gè)吃軟飯的男人，會(huì)說(shuō)以后就我賺錢養(yǎng)家他負(fù)責(zé)貌美如花，但實(shí)際行動(dòng)正好與他說(shuō)過(guò)的那些想法相反。然后呢，也說(shuō)到他有時(shí)候多了幾個(gè)錢就想給我發(fā)紅包。對(duì)他自己身邊的朋友和對(duì)我的朋友和弟弟妹妹也都很大方的呢。是的呢，其實(shí)想想他在金錢方面是真的很慷慨大方?？赡苣鞘翘煨园?，所以也會(huì)覺(jué)得他的那些自帶的缺點(diǎn)其實(shí)是情有可原的。

確定關(guān)系后出去吃和買東西都是他出的錢，雖然說(shuō)在還沒(méi)確定關(guān)系的時(shí)候出去也都是他掏錢，但是會(huì)在后來(lái)把錢還給他。他前幾天也有給我發(fā)一個(gè)視頻，就是說(shuō)情侶之間不應(yīng)該AA的，當(dāng)時(shí)他就是說(shuō)情侶之間不應(yīng)該AA，所以他決定了要當(dāng)一個(gè)吃軟飯的男人。我說(shuō)不存在的呢，但實(shí)際上他還是會(huì)在玩游戲贏了錢之后給我發(fā)紅包，說(shuō)分一點(diǎn)給我買奶喝，或者說(shuō)買糖吃。當(dāng)然沒(méi)有收了呢。只是心意感受到了。

包括在對(duì)他的朋友上，真的就是很大方的那種人了，當(dāng)然三觀也挺正的。然后呢，對(duì)我的朋友呀妹妹弟弟，他也會(huì)主動(dòng)掏腰包出去吃的時(shí)候。這也是在乎的一點(diǎn)表現(xiàn)了吧。

篇十三：我的高三作文

一個(gè)女人到了一定年齡，大概就想穩(wěn)定下來(lái)了。不想再一個(gè)人飄著了，于是我選擇了現(xiàn)在的他，想跟他過(guò)安安穩(wěn)穩(wěn)平平淡淡的日子。記得研究生時(shí)的那個(gè)男朋友告訴我，平平淡淡才是真。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話，想不透，現(xiàn)在終于明白，日子就是在簡(jiǎn)單平淡中度過(guò)的。人的一輩子，大抵都是在重復(fù)中度過(guò)的。經(jīng)得起平淡的愛(ài)情才能長(zhǎng)久，細(xì)水長(zhǎng)流般的感情才最穩(wěn)定。我們之間沒(méi)有轟轟烈烈，也沒(méi)有很多的浪漫，自然而然的走到了一起。中秋節(jié)后的第二天，我們就去領(lǐng)了結(jié)婚證。領(lǐng)完證，晚上回到家，我做了一頓很簡(jiǎn)單的飯，我們兩個(gè)人邊聊邊吃，就這樣度過(guò)了。我們已經(jīng)過(guò)了轟轟烈烈浪漫的年紀(jì)了，對(duì)于現(xiàn)實(shí)，我更多想要的是安穩(wěn)平淡。他能給我一個(gè)穩(wěn)定的家，我能給他的是陪伴。因此，我們才能走到一起吧。

每個(gè)人心里都藏著一個(gè)不可能的人，我不知道他心里有沒(méi)有。我的心里應(yīng)該是有的?？墒牵疫x擇了現(xiàn)在的他。不管怎樣，未來(lái)我會(huì)義無(wú)反顧的和他走下去。我想他應(yīng)該是愛(ài)我的。我總是開玩笑的跟他說(shuō)，你的房子和車要加上我的名字，他每次都很認(rèn)真的答應(yīng)我，一定會(huì)加上。其實(shí)，我要的不是真的要去把他的房子和車加上我的名字，我要的是他一句勇敢的回答，這樣我就安心了。我們認(rèn)識(shí)還沒(méi)有一年，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)做好自己該做的事情，陪伴他，愛(ài)護(hù)他。因?yàn)槲抑栏星槭窍嗷サ?，只有拿真心才能換到另一個(gè)人的真心?；橐霾皇切『哼^(guò)家家，婚姻是兩個(gè)人相互扶持相互陪伴相互尊重與愛(ài)。我會(huì)用心經(jīng)營(yíng)好我的婚姻。我相信以后的我，一定是幸福的。

篇十四：我與高三作文

剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動(dòng)。過(guò)去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績(jī)敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說(shuō)是逃避，不如說(shuō)是泄憤。

整個(gè)高二暑假只有半個(gè)月，但是這半個(gè)月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說(shuō)，課本是沒(méi)怎么碰的。在那睡覺(jué)時(shí)，睜開眼睛，想著起來(lái)之后做些什么，想不出來(lái)，就又不起來(lái)了。這種感覺(jué)，好像是畏懼醒來(lái)，害怕這些事實(shí)、就這么混過(guò)假期。其實(shí)自己也自責(zé)過(guò)，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡成績(jī)、或許吧，我本來(lái)也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。

開學(xué)后，班主任還是找過(guò)我的。其實(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械?。他之所以這么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒?，這些我都懂?？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺(jué)自己對(duì)不起他，對(duì)不起他的厚望，也對(duì)不起自己的雄心壯志!

每天都很折磨。也許數(shù)理化對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書，我永遠(yuǎn)也弄不清楚。其實(shí)，我喜歡文學(xué)。從小到大，看了很多書，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語(yǔ)文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見(jiàn)起效。

初進(jìn)高三，又要面臨第一次月考，此時(shí)此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了

篇十五：我的高三作文

我能高三作文

“我能”，這兩個(gè)漢字一共有十七畫，從出生到今天考場(chǎng)上的我，每一年都在用力地寫那猶如千斤重的一筆，十七年才寫完這兩個(gè)字?！拔夷堋保谟⑽闹凶g為：I believe I can。

這句話只有十二個(gè)字母，從小學(xué)開始到今天考場(chǎng)上的我學(xué)了十二年，才拼完這句話，并且有機(jī)會(huì)讓這句話生效。小時(shí)候，看媽媽的婚紗照總是很嫉妒，“為什么會(huì)那么美呢？我也能穿，我也要穿?！睙o(wú)奈之下，媽媽給我買了一條白色的裙子，雖然沒(méi)有媽媽的華麗，但還是很高興，因?yàn)榇┥纤蜁?huì)想像出當(dāng)自己真正穿上婚紗的時(shí)候有多美，心里暗暗自樂(lè)，我就是懷著這種說(shuō)不清楚的夢(mèng)想，一天天長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大了，才懂得那是怎么一回事。即便如此，喜歡白色并沒(méi)有改變。不知是什么時(shí)候，開始喜歡上了媽媽的工作服。媽媽是一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，每當(dāng)媽媽為別人接生的時(shí)候，都會(huì)欣喜得要命，“你看他（她）的小手、小腳可真小，毛發(fā)還未干，小嘴咧得大大的，從一出生就開始哭，可愛(ài)極了。真不知道是怎么把你養(yǎng)這么大的?！眿寢尳o每個(gè)她接過(guò)生的寶寶都照了照片，開始我還覺(jué)得很不理解，但后來(lái)卻越發(fā)喜歡了媽媽的做法，在媽媽的影響下，我也想當(dāng)一名醫(yī)生，一顆小種子就這樣在我心中發(fā)芽了。

偶然的一次，在電視上看到了一幅令我難忘的畫面：一個(gè)卷頭發(fā)的`男士，一雙藍(lán)色的眼睛，分明是外國(guó)人?！八姥蠊碜樱€嫌中國(guó)人不夠慘，是不是？殺人就殺人唄，還拿著剪刀在中國(guó)人的胸膛里弄來(lái)弄去?！薄笆裁?？他是加拿大著名的醫(yī)生白求恩，二戰(zhàn)時(shí)來(lái)到中國(guó)，那是為中國(guó)士兵做手術(shù)。后來(lái)在一次手術(shù)中因?yàn)楦腥径ナ?，中?guó)人民為了紀(jì)念他，還建立了一所大學(xué)，名叫‘白求恩醫(yī)科大學(xué)?！鞍?，原來(lái)是這樣！”上高中后，才知道學(xué)醫(yī)不是件容易的事，再加上媽媽告訴我：“當(dāng)醫(yī)生要膽大，動(dòng)作要恰到好處，心理素質(zhì)要好。

你行嗎？”“我不會(huì)動(dòng)搖的，沒(méi)問(wèn)題，我能！”我斬釘截鐵地回答道。自己一路走來(lái)才知道有多辛苦，不過(guò)，現(xiàn)在我一點(diǎn)都不后悔當(dāng)初說(shuō)過(guò)的話。英國(guó)南丁格爾是家喻戶曉的護(hù)士，在國(guó)際上都享有很高的聲譽(yù)，我要向她看齊，我相信“我能行”，而且我要超過(guò)她，挑戰(zhàn)極限。走過(guò)五千多個(gè)日日夜夜，才有幸坐在今天的考場(chǎng)上，在這里我要為我的未來(lái)描繪藍(lán)圖，盡情地?fù)]灑我的才能，“心有多高，舞臺(tái)就有多大”。我相信，我能！

媽媽，我真的可以說(shuō)“我能”。不久的將來(lái)，你將看到一位穿著有百合一樣潔白、有丁香花一樣清香的女孩站在您的面前，一定會(huì)的！一定會(huì)的！

篇十六：我的高三作文

我一直在考慮我將要去的城市是什么模樣，是充滿了歷史的悠久感，還是充斥著現(xiàn)代國(guó)際大都市的繁華；是一個(gè)很出名有很多游客的地方，還是一個(gè)習(xí)慣了默默無(wú)聞的小城；是一個(gè)滿街霓虹千篇 一律，還是具有特色民風(fēng)淳厚的地方。

都說(shuō)高中生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，可是我覺(jué)得偶爾考慮一下未來(lái)也不是什么壞事。學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候，可以想象一下自己要去的城市的模樣，或許，內(nèi)心就多了幾分鼓勵(lì)，就有了一種想要更加努力的力量。

我將要去的城市，其實(shí)規(guī)模大小并不重要，甚至繁華或者是淳樸也沒(méi)有那么的重要。重要的是，在新的城市會(huì)遇見(jiàn)新的人，因?yàn)橐粋€(gè)人或者一群人，愛(ài)上一座城，或者是因?yàn)橐粋€(gè)城，愛(ài)上那么幾個(gè)人。

最好我將要去的那個(gè)城市，人們總是很熱情，最起碼讓我覺(jué)得這座城市很暖，很有人情味。最好我將要去的城市，有很多和家鄉(xiāng)不一樣的地方，讓我充分開闊視野，見(jiàn)證這座城市獨(dú)特的魅力。最好我要去的城市，或許有讓我難過(guò)的地方，也有讓我猶豫糾結(jié)的地方，讓我可以學(xué)會(huì)做艱難的抉擇，學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)，這座城也要包容我，讓我懂得為自己的選擇負(fù)責(zé)。

那個(gè)城市，可能和我魂?duì)繅?mèng)縈的城市模樣不太相像，但是卻是最適合我的地方，我喜歡遇見(jiàn)新的城，遇見(jiàn)新的人，遇見(jiàn)另一個(gè)異鄉(xiāng)，和最好的自己邂逅。

為了那個(gè)我想去的城市，我要更加努力了。

篇十七：高三作文-我的高三

高三作文-我的高三

聽(tīng)著學(xué)校熟悉又有些“刺耳”的鈴聲，開惺松的睡眼，看到刺眼的桔紅色的燈光，我意識(shí)到――我又該從我的被窩中爬出來(lái)了！什么感覺(jué)？痛苦，如掉入萬(wàn)丈深淵般的痛苦！

唉！有什么辦法呢？誰(shuí)讓你是一名高三的學(xué)生呢？誰(shuí)讓你明年六月要參加高考呢？參加高考怎么了？參加高考就有義務(wù)忍受這緊張的“非人”的生活嗎？參加高考就要放棄在溫暖被窩中的幸福時(shí)刻嗎？我反復(fù)問(wèn)自己這些實(shí)際而又無(wú)聊的問(wèn)題，可終究還是無(wú)果而終。

也許這就是宿命，高三生活注定要緊張，單調(diào)而又無(wú)味，在這樣的生活中我必須學(xué)會(huì)面對(duì)。仍記得《騎士精神》里的一段恬，“赤腳站在被太陽(yáng)照得暖暖的水泥地面上的感覺(jué)，是種遙遠(yuǎn)的美麗，理想與現(xiàn)實(shí)總有接壤的地方。我知道我不能選擇生活，就像騎士一樣，注定一生要去拼殺競(jìng)爭(zhēng)。但是，我可以選擇我的心”。是啊，高三生活就是如此，我沒(méi)辦法選擇，只能面對(duì)，但我可以用一顆永不放棄，堅(jiān)守自我的心去迎接他。就像西城男孩唱的“就算其他人都放棄了，我們也不可以”對(duì)，不能放棄！

第一次體驗(yàn)到考試竟能給人帶來(lái)如此多的.傷心。曾記得有句話是“考試是翻來(lái)覆去的死亡”，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很好玩，考試？死亡？怎么可能呢？直到步入高三，經(jīng)歷這每天一不上考，一月一大考的地獄般的練后，我終于明白考試竟是如此的痛苦，如此的讓人傷心，考試――翻來(lái)覆去的死亡，太貼切了！

高三的我，我的高三，在痛苦中蔓延，在淚水中奔跑，在“死亡”中重生，在這“兵荒馬亂”的 生活中，我學(xué)會(huì)了用心去思考。

后記：高三的日子在日歷一頁(yè)原則問(wèn)題頁(yè)飄落中飛速流逝，我不明白高三的生活竟是如此的枯燥，乏味，那曾經(jīng)多彩的生活全被高三沖走，留給我的只是乏味，挫折中的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐！

簡(jiǎn)評(píng)：全篇語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢，層次清晰，文章很有感染力！高三的生活自有它的快樂(lè)，甚至是“苦中作樂(lè)”，這“樂(lè)”來(lái)得更寶貴，更令人回味！作者以一種欣賞的態(tài)度來(lái)體驗(yàn)這一切，為理而不懈奮斗，展示了樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，文章貴在有新意真情。

篇十八：我的高三作文

一直以來(lái)，每當(dāng)有人問(wèn)我，你家是哪的？我就不知道該如何作答。因?yàn)?，我不知道是該回答自己從小長(zhǎng)大的地方？還是十幾歲以后居住的地方，又或者說(shuō)是現(xiàn)在所住的地方。

因?yàn)?，這些地方竟然都不是一個(gè)地方。

剛看了一篇名為故鄉(xiāng)的作文，看完，我卻更加的茫然了。我不知道，自己的故鄉(xiāng)在哪里？究竟哪個(gè)才可以算得上是自己的故鄉(xiāng)。又或者說(shuō)，故鄉(xiāng)的具體指向是什么？

百度說(shuō)，故鄉(xiāng)，是指自己的出生或者長(zhǎng)期居住過(guò)的地方。好吧，如果算上出生地，那么，又該多一個(gè)地方了。這樣的話，我的故鄉(xiāng)就不止一個(gè)，而是很多。

我的出生地，是在爸爸的親生父母那里（我爸爸是從小給了別人的）。可是，那里只是我的出生地，我只是在那里出生了，過(guò)了滿月就走了。所以說(shuō)，那里，大概算不上是我的故鄉(xiāng)。

而我從小長(zhǎng)大的地方，算得上是長(zhǎng)期居住的地方，是在石樓縣的一個(gè)村子里，在那里，有著我整個(gè)快樂(lè)的童年，和整個(gè)小學(xué)時(shí)期，直到初二升初三那年。所以說(shuō)，石樓這個(gè)小縣城，算得上是自己的第一故鄉(xiāng)了吧。

初二升初三那年，媽媽跟隨一直在交口縣放羊的爸爸，舉家搬遷到了交口縣的一個(gè)村子里，一直居住到如今?，F(xiàn)如今，我的爸爸媽媽，我的親人還住在那里。如今，每次我說(shuō)的回家，也是回到那里。因此，交口這個(gè)縣城，應(yīng)該是自己的第二故鄉(xiāng)。

如今，自己長(zhǎng)期居住的地方呢？算是自己的第三故鄉(xiāng)？

這么說(shuō)來(lái)，還真是，我的故鄉(xiāng)有很多。不要問(wèn)我哪一個(gè)最好，我想說(shuō)，他們都很好。不要問(wèn)我哪一個(gè)最親，我想說(shuō)，他們都親。因?yàn)?，他們都伴隨著我的成長(zhǎng)。都承載著我生命中的一段又一段的回憶。

我的故鄉(xiāng)有很多，但我都很愛(ài)它們每一個(gè)。

篇十九：我的高三作文

在我成長(zhǎng)的旅途中，我的行囊里裝著這樣一件神秘的東西，它一直伴著我成長(zhǎng)，走過(guò)成功與失敗——就像小探險(xiǎn)家朵拉克服困難后到達(dá)目的地一樣。它，就是快樂(lè)。

不過(guò)，這些快樂(lè)卻并不是無(wú)端而來(lái)的，它們的背后都有這么一個(gè)故事。

這是兩年前的一個(gè)暑假。有一天，外婆提議我們?nèi)ニ暮榈厝グ魏椋ㄒ环N植物）。此時(shí)的我十分興奮，因?yàn)檫@是我頭一次下地勞動(dòng)。

我平時(shí)只享受過(guò)城鎮(zhèn)的風(fēng)情，從未體會(huì)過(guò)農(nóng)村的田園生活。所以，我們就立刻去了外婆的胡麻地。

到了九點(diǎn)十五分，我便開始和他們拔胡麻了。胡麻的莖這么粗、這么滑，我好不容易才拔起一根來(lái)，手差點(diǎn)兒劃破了。我剛想放棄，但是看到父母忙得不亦樂(lè)乎，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持下去，你一定行！”于是我就堅(jiān)持下來(lái)了。就這樣，我一連拔了十二根胡麻。我的心里美滋滋的。我心想：這不僅是胡麻，更是我自己動(dòng)手的結(jié)晶。于是，我們滿載而歸。

從此，我的行囊中增添了一味“快樂(lè)藥方”——“勞動(dòng)”味的。

一年前，12月10日的夜晚，我正在讀《繁星·春水》。讀罷，我心想：既然她（冰心）都能寫出如此優(yōu)美的詩(shī)，我為什么不能呢？于是，這18天中我開始尋找素材，到28日的夜晚，我的第一首自由體小詩(shī)終于寫成了！我給它命名為《時(shí)光》，因?yàn)槲艺J(rèn)為它最易流逝。我心中比吃了蜜還甜。

我的行囊中又添了一味“快樂(lè)藥方”——“寫作”味的。

其實(shí)生活中本沒(méi)有快樂(lè)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)收獲很多快樂(lè)。

成長(zhǎng)路上，行囊中快樂(lè)相伴，讓我快樂(lè)地走向成熟。

篇二十：我的高三作文

我有一個(gè)“鐵姐妹”，她叫“周楊”。只比我大一歲。我們的關(guān)系特別好！

我和她有不少相同的地方?！爸軛睢钡钠庥幸稽c(diǎn)燥，我也是。有時(shí)候，會(huì)“?！币稽c(diǎn)小脾氣。一次，我們竟然在一起發(fā)脾氣了。這下可不得啦！我們兩尖銳的嗓音，都快要把房屋頂沖破了！我的媽媽直捂住耳朵。我們?yōu)槭裁匆l(fā)脾氣呢？是因?yàn)榇笕藢?duì)我們太不公平了，讓我們?cè)谝黄穑尤徊蛔屛覀兺?！要弄明白：我們兩個(gè)好幾個(gè)星期都難得見(jiàn)一面，難得在一起玩一下。布置那么多的事情要俺們兩個(gè)做！不干！俺們倆個(gè)可不是好惹的！

我們都挺好強(qiáng)的！我們小的時(shí)候，有一次，打了起來(lái)！我們各個(gè)臉憋的通紅，像熟透了的柿子。而且還齜牙咧嘴的！最后，還是我的爸爸和“周楊”的爸爸把我們拉開了。她也挺聰明的，要跟我比個(gè)子。因?yàn)樗膫€(gè)子原來(lái)比我矮！所以她讓她的爸爸把她抱起來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“我比你高！”我也要爸爸把我抱起來(lái)。我的爸爸比她的爸爸要高，所以這下周楊沒(méi)有我高了。她又要她的爸爸把她扛起來(lái)。對(duì)我又說(shuō)：“我還是比你高！”我跟她一樣做，又比她高！她氣的直蹦！不過(guò)，我們現(xiàn)在可沒(méi)有打過(guò)一次。現(xiàn)在想起來(lái)，真覺(jué)得挺后悔的。要是當(dāng)初不和她計(jì)較，就好了！

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是“不分上下”的。經(jīng)常在一起比比學(xué)習(xí)，或者是我們商量商量，有什么比較好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們常?；ハ鄦?wèn)問(wèn)各自的學(xué)習(xí)情況的。如果我們中，有人這次學(xué)習(xí)不太好，我們并不嘲笑，而是安慰、鼓勵(lì)對(duì)方。所以，我很愿意和她在一起玩兒！

這就是我的“鐵姐妹”——“xx”！