第一篇：曾經(jīng)現(xiàn)在未來(lái)作文

曾經(jīng)現(xiàn)在未來(lái)作文3篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的曾經(jīng)現(xiàn)在未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

曾經(jīng)、現(xiàn)在、未來(lái) 毋為已消逝之年華嘆息，須正是正匆匆溜走的時(shí)光。——題記

時(shí)光荏苒，我們已是十幾歲的青春少年，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁心生感慨。曾幾何時(shí)，我們正幼稚；現(xiàn)時(shí)分，我們正年輕；未來(lái)時(shí)光，我們正成熟。

曾經(jīng)，多么的美，多么的奇。年幼的時(shí)候，安然的度過(guò)了美好的童年生活，眼中的事物是那般的迷幻，天真。在那時(shí)的我們，滿足于現(xiàn)實(shí)，沒多奢望，想象著自己長(zhǎng)大后的樣子，幻想著未來(lái)的我們?cè)谝黄鸸ぷ鳌⒔加?、劃船?；厥淄?，那時(shí)的無(wú)知可笑，那時(shí)的天真燦爛，那時(shí)的純真可愛，烙印在我心的最深處！

現(xiàn)在，多么的真，多么的實(shí)。以前我們的那些誓言卻因?yàn)闀r(shí)光的流逝遺忘了，甚至現(xiàn)在已經(jīng)形如陌路。小學(xué)畢業(yè)，我們成為了一名中學(xué)生。剛剛步入初中的我們，陌生的校園，陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是新鮮的。曾經(jīng)的三門主課瞬間乘二加一——七門！地理、歷史、生物……的突然到來(lái)——現(xiàn)在，我們的壓力也乘二加一。一切，使我感到身上的擔(dān)子愈加沉重。

轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已經(jīng)結(jié)束。我們都已步入了高中。但現(xiàn)在的我們，已經(jīng)逐漸拉開了差距。我們有的已經(jīng)考入了自己理想的高中，但有得卻……可即使這樣，不代表未來(lái)已經(jīng)是注定了的。我們?nèi)匀粦?yīng)該鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活中的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。我們應(yīng)該知道，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。

未來(lái)，多么的白，多么的亮。有人曾說(shuō)過(guò)，未來(lái)是險(xiǎn)惡的，還有人說(shuō)過(guò)，未來(lái)是美麗的。雖然，不知道我們的未來(lái)是什么樣的，但，我堅(jiān)信我們的未來(lái)是美好的，也許那些幻想成真的了，也許我們?cè)跒樽约旱睦硐氪蚱础?/p>

時(shí)間，是不等人的。它會(huì)拋棄任何人，只有踏上它的腳步，甚至超越奔跑，未來(lái)才更會(huì)發(fā)光發(fā)熱。

曾經(jīng)·現(xiàn)在·未來(lái)，曾經(jīng)已過(guò)去，現(xiàn)在在當(dāng)下，未來(lái)尚遙遠(yuǎn)。

曾經(jīng)·現(xiàn)在·未來(lái)，在這三個(gè)中，只有現(xiàn)在最珍貴，曾經(jīng)已經(jīng)過(guò)去也回不去未來(lái)還在路上，只有現(xiàn)在才是擁有，才是可以改變的。

珍惜現(xiàn)在，當(dāng)信心滿懷。展望未來(lái)，當(dāng)意氣風(fēng)發(fā)。

記得聽媽媽說(shuō)過(guò)，在她小的時(shí)候晚上總會(huì)有數(shù)不清的星星。那時(shí)的我一直渴望著能看到滿天繁星，于是總會(huì)在夜晚望著那深不可測(cè)的夜空，好奇地問媽媽：“媽媽，天上那一閃一閃的星星跑哪兒去了？為什么我看到的只有那稀稀疏疏的幾顆星星呢？”每次媽媽總是笑而不語(yǔ)，仿佛是在說(shuō)等你長(zhǎng)大后就會(huì)知道。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了不少，也知道了為什么看到的星星會(huì)越來(lái)越少，這，都是環(huán)境保護(hù)上的問題。

環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題已經(jīng)是越來(lái)越嚴(yán)重了，這已經(jīng)引起了各國(guó)的注意，都在設(shè)法去挽救，可是人類已經(jīng)因?yàn)檫^(guò)多地破壞生態(tài)環(huán)境，造成了又許多東西不能挽回:在這個(gè)世界上，有多少種植物已經(jīng)絕種；有多少種動(dòng)物正慢慢地走向滅絕的道路……每次，當(dāng)看到我們唯一能夠賴以生存的地球面臨著這樣那樣的問題時(shí)，我真的很傷心，對(duì)于這個(gè)地球，我們?nèi)祟愖隽颂珜?duì)太多破壞性的舉動(dòng)，致使現(xiàn)在，我們就遭到“報(bào)應(yīng)”了。到現(xiàn)在，各種各樣的問題層出不窮，這些問題都在越來(lái)越向我們靠近，正慢慢地威脅起我們的生活。氣候變暖、工業(yè)污染、碳排放超標(biāo)……這一切的一切，何嘗不是人類的一言一行、一舉一動(dòng)所造成的？現(xiàn)在，我們一次又一次地呼吁要保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要過(guò)多地去砍伐樹木，過(guò)多地開采鐵、礦、石油、煤等物質(zhì)，但是很多人置若罔聞，根本不予以理睬。仍有國(guó)家照樣在海上開采油田，照樣去捕鯨……這樣的事不勝枚舉，而作為我們這一代的孩子們，又能怎么樣？

也許，現(xiàn)在，這些問題還不是那么的顯而易見，但是我相信，如果人們依舊這么毫無(wú)顧忌地去破壞大自然中的任何一樣?xùn)|西，那么在以后的將來(lái)，我們將留給我們的后代一個(gè)怎樣的地球呢？，這個(gè)地球，不會(huì)像過(guò)去那樣有著湛藍(lán)的天空，也不會(huì)像從前那樣披上一層翠綠的新衣，到處都是工廠，到處都是垃圾……如果真是這樣的話，以后的人類該如何在這個(gè)雜亂不堪的地球上生活下去呢？

很多東西都是一去不復(fù)返的，我不想再去設(shè)想以后的.生活。我們要從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們的地球母親，讓她不再因?yàn)槿祟惖呐e止而流淚。

毋為已消逝之年華嘆息，須正視匆匆溜走的時(shí)光。---題記

曾經(jīng)何時(shí)，我們正幼稚；現(xiàn)在時(shí)分，我們正年輕；未來(lái)時(shí)光，我們正成熟。

曾經(jīng)，多么的美，多么的奇。

年幼之時(shí)，眼中的事物是那般的迷幻、天真。無(wú)邪的種餅干，無(wú)懼的戲野狗，無(wú)畏的潛深水。種種興趣，種種思想，猛然而生。在那時(shí)的我，滿足于那豐腴的現(xiàn)實(shí)，沒多奢望過(guò)什么，安然的度過(guò)了美好的童年生活。現(xiàn)在想想，真是忍俊不禁。那時(shí)的無(wú)知可笑，那時(shí)的天真爛漫，那時(shí)的純純可愛，烙印在我心的最深處！

現(xiàn)在，多么的真，多么的直。

小學(xué)畢業(yè)，中考結(jié)束，步入高中的未知境地。絲絲的牽掛，第一次遠(yuǎn)離家中；幢幢的學(xué)樓，第一次感悟人生；條條的道路，第一次跨步向前；冷冷的微風(fēng)，第一次寂寞寒冷。是的，就是這樣。我曾經(jīng)在這樣的情況下，躲在角落，偷偷哭泣。隨著時(shí)間的挪移，我漸漸融入其中，沒有那般的恐懼，那般的空虛?，F(xiàn)在，正年輕。我有活力，展開自己修煉的翅膀，振翅翱翔。掙脫世俗的黑暗，飛往明朝的光明。天，是藍(lán)的，但藍(lán)是他的；地，是闊的，但闊是他的.唯今，把握現(xiàn)在，追求明天。放聲大唱，就算失望也不是絕望，時(shí)光的彩虹，在等著你，去追尋！

未來(lái)，多么的白，多么的亮。

雖然，不知道我的未來(lái)式是什么樣的，但，我堅(jiān)信我的未來(lái)是美好的。沒有那種世間的塵垢，沒有那種世人的庸俗，做自己，相信自己。有人曾說(shuō)過(guò)，未來(lái)是險(xiǎn)惡的，還有人說(shuō)過(guò)，未來(lái)是美麗。為什么這么說(shuō)，只有他們自己才知了。抱怨未來(lái)，抱怨明天，這樣的碌碌無(wú)為，只會(huì)是自己墜入魔鬼般的深淵，從此不見天日。我不想這樣，我要追尋，追尋。時(shí)間，是不等人的。他會(huì)拋棄任何人，只有尾隨他的腳步，甚至超越奔跑，未來(lái)更會(huì)發(fā)光發(fā)熱。

曾經(jīng)·現(xiàn)在·未來(lái)，只有去經(jīng)歷磨難的洗禮，接受天光的普照，感受身邊的細(xì)微，才能登上你想要的世界---一個(gè)神秘而又熟知的國(guó)度。

屏住呼吸，凝望遠(yuǎn)方，神龍飛過(guò)，留下片片希望。

第二篇：畢業(yè)贈(zèng)言-曾經(jīng)現(xiàn)在

曾經(jīng)

我們一起盡情地憧憬未來(lái)

自由地追逐夢(mèng)想

曾經(jīng)

我們一同走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨

風(fēng)雨中，我們經(jīng)受著洗禮

積累著信心，堅(jiān)實(shí)著臂膀

我們由最初的青澀慢慢走向成熟

而今

那段歲月已漸漸遠(yuǎn)去，成了往事

而那些美好的情節(jié)

會(huì)象一只只美麗的蝴蝶

永遠(yuǎn)在我們記憶最深處里翻飛

收拾好行囊

踏上你新的征程

執(zhí)著地走下去

因?yàn)槲覀冃闹械膲?mèng)已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)

從容地走下去

盡管我們腳下的路依舊還很漫長(zhǎng)

第三篇：過(guò)去——現(xiàn)在——“未來(lái)”

過(guò)去——現(xiàn)在——“未來(lái)”

紹興，是個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的文化古城。紹興，是著名的魚米橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)。紹興更是生養(yǎng)我、孕育我的母親。我愛我的家鄉(xiāng)——紹興。

我愛紹興，愛她的人杰地靈，愛她的青山綠水?？矗c(diǎn)綴在城市中央的府山公園、綠意盎然、仿古圓林西園、鹿湖園、百花園等等亭臺(tái)樓閣蕩漾其中，更不用說(shuō)環(huán)城河公園，整齊的河道，平整的草坪，高大的樹木，在陽(yáng)光照耀下生氣勃勃。太陽(yáng)的光芒慢慢地東面跳下來(lái)，河面上的霧氣頓時(shí)被驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。清晰一片，那來(lái)回穿梭的漁船，那立在船尾的漁夫，還有在水邊洗衣服的媳婦和姑娘……一切都充滿了朝氣。夜晚，在月光、景觀燈飾的相映下，環(huán)城河波光粼粼，耀耀生輝，仿佛置身于夢(mèng)幻般的童話世界??

假期的某天，久違的陽(yáng)光再次露出了笑臉，我和爸爸、媽媽又一次來(lái)的我們常來(lái)的環(huán)城河公園，在陽(yáng)光白云下，別提有多寫意，但，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了環(huán)城河面上鋪滿了油污。啊！環(huán)城河在哭泣！望著眼前被污染的河水，它仿佛在訴說(shuō)：“由于人們不珍惜我，在我身上洗衣物，把廢水排在我身體里，甚至往我身上扔垃圾，才使我變成了這樣??”是呀！人們的不珍惜已使環(huán)城河這位秀美的姑娘失去了原本的風(fēng)貌：到處散落著爛菜心，零食包裝，以及白色污染—塑料袋，有時(shí)還能看見一兩條死魚??

我想，紹興一定還有許多類似的“環(huán)城河”，我愛紹興，我愛青山綠水，保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓它們恢復(fù)容貌吧！

第四篇：從前· 現(xiàn)在· 未來(lái)作文800字

聽爺爺說(shuō)，從前的景色，如詩(shī)如畫。夕陽(yáng)親吻著西山，滿天紅云，滿海金波。紅日像沸騰的鋼水，消失在盡頭。這里有郁郁蔥蔥的森林環(huán)繞著清澈見底的溪水。一群群的魚兒在水中歡快地游來(lái)游去；蔚藍(lán)的天空，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在盡情地飛翔；山間綠樹紅花，鳥語(yǔ)花香??這里的人們十分勤勞，用自己的雙手打扮著自己的家園。他們?cè)谏缴?、農(nóng)田里種著許多綠色的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋。這里的人們喜歡這里的美，快樂地生活著??

我現(xiàn)在看到的卻是另一番景象。山變了：樹木們一天天像蒸發(fā)一樣，大量減少了，原始森林早已蕩然無(wú)存。森林失去了往日的光彩，再也看不到那枝繁葉茂的樹木，再也聽不到那和諧悅耳的鳥叫聲，再也聞不到那芬芳撲鼻的花香??此時(shí)，我心頭一陣凄涼。水也變了：變得臭氣熏天，變得渾濁不清，水面上漂浮著許多垃圾，水中沒有什么生物，一片死氣沉沉的樣子。此刻，我心中十分沉重。人們變得再也不愛自己的家園了，隨心所欲地傷害它：在森林里亂砍濫伐，每天，總能聽到那一棵棵大樹倒在地上的聲音，那聲音足以讓人揪心！我不禁自問：它也有生命，我們?nèi)祟悜{什么去結(jié)束它的生命呢？不僅如此，人類還變得浪費(fèi)資源，我們并不擁有無(wú)限，地球的資源終究會(huì)枯竭，我們不能只顧眼前利益，而不為子孫后代著想。你知道嗎？因?yàn)槿祟惖淖运?，大量的水土?yán)重流失，土地嚴(yán)重沙化，泥水掩埋農(nóng)田，使我們無(wú)法生存。現(xiàn)在，地球媽媽仿佛像一位飽經(jīng)滄桑、滿臉皺紋的老人，原本美麗的地球媽媽怎會(huì)變成這樣呢？

我仿佛又看到了未來(lái)更加惡劣的環(huán)境。往日的一切都消失了，山?jīng)]有了，工廠也變成一片廢墟。水也沒有了，連渾濁的污水也看不見了，早讓巖石占領(lǐng)了。曾經(jīng)在大自然中快樂生存的人類也沒有了。洪水、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等自然災(zāi)害吞噬了他們寶貴的生命，地球只剩下一個(gè)空殼。

地球是我們溫馨的大家庭，是我們的母親，當(dāng)我們被地球媽媽擁抱的那一瞬間，是多么幸福。我們向往著往日碧水藍(lán)天的家園。讓我們看到的，地球永遠(yuǎn)是“昔日”的樣子。請(qǐng)我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

第五篇：曾經(jīng)與現(xiàn)在

曾經(jīng)與現(xiàn)在現(xiàn)在，我已經(jīng)邁入了大學(xué)的校園，但我卻時(shí)?；叵肫鸶咧械氖虑?，特別是高三的事情。奇怪了，以前在高三時(shí)自己曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)，倘若我上了大學(xué)定會(huì)把高三的事情忘得一干二凈，就好比是對(duì)我記憶內(nèi)存的格式化。

而今，我已身處大學(xué)，但我的心怎么又回到了高中。想想，這可能是由于自己對(duì)大學(xué)生活的不習(xí)慣，或是不滿意吧。在大學(xué)，我一個(gè)月后竟然連自己班的同學(xué)都沒有認(rèn)全。這大概是沒有晚自習(xí)的緣故吧。而且同學(xué)之間也很少交流，只是偶爾在課間因?yàn)樽鳂I(yè)或是學(xué)分的問題才勉為其難的開一開金口。還有，因?yàn)閷W(xué)語(yǔ)言，所以班上的女生比較多，女生有24人，男生有4人，而且 有一男生在大二時(shí)還想轉(zhuǎn)到歷史系。不過(guò)，這我已經(jīng)知足了，這畢竟比那翻譯班只有一獨(dú)苗男生強(qiáng)吧。所以，大可想象一下，我們的課堂座位是怎樣呈現(xiàn)的。女生都齊刷刷的依宿舍為編制坐在教室的中部和左側(cè)，而男生則一般是一人一桌的從最右側(cè)的靠白墻的一列依次從第二個(gè)座位向后排列。男生列的第一個(gè)座位一般是不會(huì)有人坐的。因?yàn)椋蠋熋看蝸?lái)教室都會(huì)把自己的包和教學(xué)書籍放在那個(gè)桌子上。還有就是那個(gè)桌子太靠邊了，黑板上的字基本上看不全，因?yàn)楹诎宓淖筮吚鲜倾逶≡谇宄康膭偲鸫驳拇萄鄣年?yáng)光下。這樣的座位和這樣的男女比例基本上也就決定了我們班松散和局部隔裂的狀態(tài)。所以，大家就普遍感到孤寂了。是啊，在孤寂的夜晚，宿舍內(nèi)的三個(gè)人各自面對(duì)著自己的筆記本電腦。寧愿給以前的同學(xué)或朋友寫寫留言或者評(píng)評(píng)說(shuō)說(shuō)也不愿意和旁邊床上的聊聊天。大家都這樣把自己的心用紅牡丹一樣的花瓣的緊緊地包裹。還有就是校園路上走的都是些直視前方，高昂著頭，快步急走的人，沒有人會(huì)多花一秒鐘在別人的身上，除非是某人的穿著或是發(fā)型有些很特別，才會(huì)回頭多看那一眼。這使我又想起了昨晚的元旦晚會(huì)，在主持人剛要說(shuō)謝幕詞時(shí)，后排已經(jīng)有很多人陸續(xù)離開了。我不知道當(dāng)時(shí)還在舞臺(tái)上擺最后一個(gè)動(dòng)作的演員們是怎樣想的。“被觀眾”的同學(xué)肯定是最先離開了。

而在高中的那個(gè)寬敞的教室里滿滿的坐著76個(gè)人。課桌絕不會(huì)是像大學(xué)的那樣干凈和空白。課桌上總是堆著厚厚的4,5摞書，有真題，字典和課本，整個(gè)課桌上有一半地方是擺著書，剩下的一半就是寫作業(yè)的地兒了。未放書的桌面也常常會(huì)刻著“堅(jiān)持”或“.....我愛你”的字樣。而且教室的橫梁上會(huì)貼上“決戰(zhàn)高考，實(shí)現(xiàn)理想”等等的橫幅，紅底白字十分醒目。還有就是在教室左前方的那個(gè)角上會(huì)掛著“距高考還有.....天”的字樣。下課和放學(xué)后總會(huì)有十幾個(gè)同學(xué)依舊坐在那里不肯離開，還有的就是在討論問題的。20多分鐘的午飯后教室就會(huì)恢復(fù)放學(xué)前的場(chǎng)景。每天晚上老是來(lái)教室時(shí)總會(huì)被幾個(gè)學(xué)生包圍，老師有時(shí)只得坐在教室里了。高中宿舍的晚上，男生會(huì)討論一下女生或是宿舍中某某的緋聞，女生大抵也是如此。高中的時(shí)候不會(huì)寂寞夜不會(huì)迷茫，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)很明確，也沒有多余的時(shí)間去想其他的事情。

高中和大學(xué)，曾今與現(xiàn)在。我們?cè)?jīng)為了夢(mèng)想而奮斗過(guò)，我們現(xiàn)在為了夢(mèng)想而繼續(xù)追逐。美或是不美，都是我們?nèi)松?jīng)歷的，今天的不快或許就會(huì)成為以后香甜的記憶。繼續(xù)前行，我們旅途上的風(fēng)景依舊會(huì)繼續(xù)呈現(xiàn)。